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2017年汉语国际教育硕士《354汉语基础》考研题库【名校考研真题＋章节题库＋模拟试题】试读：
第一部分 名校考研真题
2015年北京师范大学354汉语基础[专业硕士]考研真题及详解
一、填空题（20分）
1．“想一想”中的“一”的声调是________。【答案】轻声【解析】“一”嵌在相同的动词中间，读轻声。
2．现代汉语普通话中去声的调值是________。【答案】51【解析】现代汉语普通话声调调值分别为：阴平（55），阳平（35），上声（214），去声（51）。
3．复韵母un的韵腹是________。【答案】e【解析】uen韵母同声母相拼时，中间的“e”字母省写，所以复韵母un的完整形式应为uen。韵腹是指复韵母中开口度最大、发音最响亮的元音，e的开口度和响亮度大于u，因此复韵母un的韵腹为e。
4．汉语辅音ng是舌面后、浊音、________音。【答案】鼻
5.u或u开头的韵母属于四呼中的________。【答案】合口呼【解析】u或韵母开头是u的韵母属于合口呼。开口呼是主要元音为a、o、e等没有韵头的韵母；齐齿呼是主要元音为i和韵头为i的韵母；撮口呼是主要元音为ü和韵头为ü的韵母。
6．________是最小的语音单位。【答案】音素【解析】音素是构成音节的最小单位或最小的语音片段，是从音质的角度划分出来的最小的线性的语音单位。
7．汉语中有________个辅音字母。【答案】21【解析】普通话声母22个，其中辅音声母21个，零声母1个。
8．甲骨文是通行于________时期刻写在龟甲兽骨上的文字。【答案】殷商【解析】甲骨文，又称“契文”“甲骨卜辞”、殷墟文字或“龟甲兽骨文”。甲骨文记录和反映了商朝的政治和经济情况，主要指商朝后期（前14～前11世纪）王室用于占卜吉凶记事而在龟甲或兽骨上契刻的文字，内容一般是占卜所问之事或者是所得结果。
9．东汉许慎的________把9353个汉字归为540部。【答案】《说文解字》【解析】《说文解字》，简称《说文》，东汉许慎著。它是世界上最早的字典之一，是我国第一部按部首编排的字典，许慎根据文字的形体，创立540个部首，将9353字分别归入540部。540部又据形系联归并为14大类，字典正文就按这14大类分为14篇，卷末叙目别为一篇，全书共有15篇。许慎在《说文解字》中系统地阐述了汉字的造字规律——六书。
10．“颐”字共有13画，第七画是________。【答案】竖折
11．音同、义同而形不同的字是________。【答案】异体字【解析】异体字是一个字的正体之外的写法，即字音和字义相同而字形不同的一组字。由于汉字是由意符、音符和记号所组成的，意符选取的角度因人而异，音符又不同于拼音文字中的字母，所以一字多形的现象在历史上比比皆是，但它不等于繁体字。
12．从构词法看，有一个语素构成的词叫________词。【答案】单纯【解析】由一个语素单独构成的词叫做单纯词。这种语素是自由的不定位语素，主要以单音节为主，也有双音节的和多音节。例如：马、崎岖、橄榄、蝴蝶、咖啡、扑通、姥姥。单纯词整个词只能表示一个意思，不能拆开。
13．褒义词与贬义词是根据词义的________区分的。【答案】感情色彩【解析】感情色彩是指词义中所反映的主体对客观对象的情感倾向、态度、评价等内容。感情色彩除传统所认定的褒义、贬义等类型之外，还有恐怖、喜悦、痛苦、悲凉等情感类型。如“英明”“英雄”等词含褒义感情色彩；“奸臣”“腐败”等词含贬义感情色彩；还有不能体现特殊情感倾向的中性词，如“山”“水”“跑”“走”等。
14．连词“跟、同、和、与”是表示________关系。【答案】联合【解析】短语由语法地位平等的两项或几项组成，其间是联合关系，有时用“和、并、或”等连词表示。
15．“一致”和“一概”在词性上区别：一致是________词，一概是________词。【答案】形容；副【解析】副词只能作状语，形容词除了能作状语之外还能作谓语、谓语中心、定语和补语。“一致”作定语如“一致的意见”，作谓语如“大家的意见一致”，而“一概”只能用作状语。
16．“有一回天都已经黑透了，他才走。”这个句子的补语属于________补语。【答案】程度【解析】程度补语是用“极、很”和虚义的“透、慌、死、坏、多”等，表示达到极点或很高程度，也可以用量词短语“一些、一点”表示很轻的程度。中心语主要是性质形容词，也可能用某些前面能加“很”的动词。
17．从句类的角度分“咱们快走吧”是________句。【答案】祈使【解析】要求对方做或不要做某事的句子称作祈使句。“咱们快走吧”是祈使句中表请求的一类，用语气词“吧”带有商量的口气。
18．“我们渔民”是________短语，“我们的渔民”是________短语。【答案】同位；偏正【解析】同位短语是指由两项组成，前项和后项的词语不同，所指的是同一事物，前项和后项共做一个成分，前后语法地位相同。“我们渔民”为同位短语。偏正短语由有修饰关系的两部分组成，分为定中短语和状中短语，“我们的渔民”属于偏正短语中的定中短语，由定语“我们的”和名词性中心语“渔民”组成。
二、判断题（17分）
1．复韵母ao没有韵头。（ ）【答案】√【解析】韵头出现在韵腹前面，复韵母ao的韵腹为a，无韵头。
2．现代汉语普通话中有两个唇齿音。（ ）【答案】×【解析】唇齿音是按发音部位分的，现代汉语普通话中唇齿音有1个——f，由上齿和下唇接近阻碍气流而形成。
3.di、zi、zhi三个音节的韵母是同一个音位的三种音位变体。（ ）【答案】×【解析】语音的辨义功能、互补分布和音感差异是归纳音位的重要标准。一个音位往往包含一些不同的音，这些音就叫做这个音位的“音位变体”。di、zi、zhi三个音节的韵母对应的音位分别是/i/：[i]，/-i/（前）：[ɿ]，/-i/（后）：[ʅ]，这是三个不同的音位。
4．朗、期、脏、服四个字的形旁“月”表意相同。（ ）【答案】×【解析】“月”作为部首有多个来源，最常见的是“肉”和“月亮之月”，有时是“舟”的变形。在左边大多数是“肉”的变形，表示与肉体相关的含义，“脏”属于这一类；在右边的多数是“月亮”的意思，“朗”和“期”属于这一类；“服”中的“月”是“舟”的变体。
5．汉字分为独体字和合体字，独体字是只有一个构字部件的字。（ ）【答案】√【解析】根据汉字部件的多少，汉字可以分成独体字和合体字。独体字只有一个部件，如“女”字，合体字有多个部件。
6．“都”与“郭”中的部首“阝”来源相同，表示相同的类属。（ ）【答案】√【解析】“阝”充当左边的部件在“阜”部，从“阜”的多与山有关；充当右边的部件在“邑”部，从“邑”的字多和地名、邦郡有关。“都”从邑者声，周礼：距国五百里为都；“郭”从邑，表示与城郭有关，本义是在城的外围加筑的一道城墙。
7．从造字法来看，“胖”是一个会意字。（ ）【答案】√【解析】胖，会意兼形声，从月（肉）从半，半亦声，本义为：古代祭祀时用的半边牲肉。
8．“治理”是动宾式复合词。（ ）【答案】×【解析】“治理”是由两个意义相近的词根“治”和“理”并列组合而成的，应为联合式复合词。
9．语义场具有层次性。“人”是上位词，“男人”“女人”是下位词。（ ）【答案】√【解析】语义场有不同的层次，上一层次中某个词的义素必然为下一层次的各词所具有，而下一层次又必然有自己一些特殊的义素。在“男人——女人”这一层次中，“人”的义素是它们都有的，而“男人”的“[+男性]”这一义素、“女人”的“[-男性]”这一义素，则不是“人”这个词所具备的。在这里，“人”是上位词，“男人”“女人”都是下位词。
10．“马虎”是由“马”和“虎”两个语素构成的。（ ）【答案】×【解析】“马虎”由一个语素构成，是单纯词。
11．“深”在“这口井很深”句子中使用的是它的本义。（ ）【答案】×【解析】本义是指词的原始意义，“深”的本义是河流名。例句中的“深”应该理解为：从表面到底，从外面到里面的距离大，与“浅”相对。
12．“刚才”是表示时间的副词。（ ）【答案】×【解析】“刚才”是表示时间的名词，指过去不久的时间。副词只能作状语，而“刚才”是名词，可以作主语、宾语，能放在介词后组成介词短语，如“在刚才”，时间副词不能这样用。
13．“这件衣服是很漂亮。”的“是”是一个副词。（ ）【答案】√【解析】副词“是”常用在谓语动词、形容词前，表示肯定，这里的“是”要重读，相当于“的确、确实”的意思，不能省略。“是”不重读时，可以省略，只表示一般的肯定。
14．“喂！你好！”中“喂”是象声词。（ ）【答案】×【解析】象声词是模拟声音的词，如“叮当、哗啦、叽叽喳喳”等，象声词描摹声音给人一种如闻其声的效果。这里的“喂”不是对某种声音的模拟，而是表示应答，属于叹词。叹词是表示感叹和呼唤、应答的词。
15．“认真思考”、“流动状态”、“莫名惊慌”都是状中短语。（ ）【答案】×【解析】“认真思考”、“莫名惊慌”是状中短语，“流动状态”是定中短语。“状中短语”是由状语和动词、形容词性中心语组成，“状态”是名词性的，所以是定中短语。
16．“老师批评他迟到了。”是连动句。（ ）【答案】×【解析】该句为兼语短语，“他”做前一动词“批评”的宾语，又兼做后一动词“迟到”的主语。连动句的动作应为同一主语发出，这里的“批评”和“迟到”两个动作分别由“老师”和“他”发出，是两个不同的主体。
17．“我们教研室已经完成了全年的教学任务。”中的主语是“我们教研室”。（ ）【答案】√【解析】“我们教研室”是定中短语，定语是“我们”，中心语是“教研室”，该句为定中短语作主语。
三、选择题。（22分）
1．“怯懦”的规范读音是（ ）。
A．qù nuò
B．qìnuò
C．què nuò
D．qiè nuò【答案】D【解析】“怯”读“qiè”
2．以下不能读轻声的词是（ ）。
A．耽误
B．儿戏
C．朋友
D．商量【答案】B【解析】“儿戏”读音为ér xì，原意为儿童的游戏，现在指做事轻率，不严肃。
3．下列音节拼写正确的是（ ）。
A．yān
B．yuè
C．wuǒ
D．nioú【答案】B【解析】A项应为yān，i在韵头位置，前面无声母是，i写作y，C项应为wǒ，u前无声母时，u写作w，D项应为niú，中响复音iou拼写时写作iu。
4．下列音节拼写正确的是（ ）。
A．jìu
B．tuì
C．caō
D．beì【答案】B【解析】音调标在主要元音上，A项应为jiù，i、u并列时有一条规则：i、u并列标在后，C项应为cāo，D项应为bèi。
5．下列各组中两个字都是11画的是（ ）。
A．毙敞
B．涵兜
C．敖紫
D．媒渊【答案】B【解析】“毙”字10画，“敞”字12画，“敖”字10画，“媒”字12画，“紫”字12画。
6．下列哪个字是会意字？（ ）
A．大
B．涉
C．亭
D．溢【答案】B【解析】涉，会意，从水从步，本义趟水过河。“大”，象形，甲骨文字形，象人的正面形，有手有脚；“亭”，象形，战国文字字形，其中“T”象矗立的亭柱，小篆以为从高省，丁声；“溢”，形声，从水益声。
7．下列哪些汉字采用的是“符号代替”的简化方法？（ ）
A．赵鸡
B．斗专
C．长声
D．灶环【答案】A【解析】赵（趙）、鸡（鷄）、环（環）是换用简单的符号，专（専）、长（長）是草书楷化，声（聲）是保留特征或轮廓，灶（竃）是构成新的形声字或会意字。
8．下面哪个字的第一笔是点？（ ）
A．常
B．办
C．脊
D．尖【答案】C【解析】“脊”第一笔是“点”。“常”第一笔是“竖”，“办”第一笔是“横折钩”；“尖”第一笔是“竖”。
9．从构词方式看，下面哪个词是双声联绵词？（ ）
A．徘徊
B．伶俐
C．啰嗦
D．垃圾【答案】B【解析】连绵词指两个不同的音节连缀成一个语素，表示一个意义的词。双声是其中一种，指两个音节的声母相同，“伶俐”的声母相同，都为/l/。
10．下列各组两个语素都是不成词语素的是（ ）。
A．羽民
B．安伟
C．又够
D．丰我【答案】A【解析】不成词语素是指不能单独成词的语素，必须和别的语素组合成词。“安、够、我”都能单独成词。
11．构词方式看“推广”属于（ ）。
A．联合型
B．偏正型
C．动宾型
D．中补型【答案】D【解析】中补型的后一词根补充说明前一词根，“广”是用来补充说明“推”的结果，所以为中补型。
12．下列哪组中两个词都是离合词？（ ）
A．见面出游
B．出行结婚
C．改善中毒
D．聊天帮忙【答案】D【解析】“帮忙”，组成它的“帮”和“忙”可以合起来用，如“请朋友帮忙”，也可以分开用，如“帮他的忙”，这样的词叫离合词，聊天、见面、结婚、中毒都是这样的词。“出游、出行”不能分开用，因而不是离合词。离合词后面不能带宾语，因而“改善”不是离合词。
13．“着、了、过”属于哪一种助词？（ ）
A．动态助词
B．语气助词
C．结构助词
D．比况助词【答案】A【解析】动态助词用来表明动作或状态在变化过程中的情况，是处在哪一点或哪一段上。“着”用在动词、形容词后表示动作在进行或状态在持续；“了”用在动词、形容词后表示动作或性状的实现，即已经成为事实；“过”用在动词、形容词后表示曾经发生这样的动作或曾经具有这样的性状。
14．连词“其次”表示的关系是（ ）。
A．因果
B．选择
C．递进
D．转折【答案】C【解析】“其次”表示的应该是按时间、空间或逻辑事理上的顺序说出连续的动作或相关的内容，前后应该是递进的关系，而非因果、选择和转折。
15．“他在家吗？”中“在”的词性是（ ）。
A．连词
B．介词
C．动词
D．助词【答案】C【解析】介词“在”和动词“在”的区别，要在具体的语境中看是否单独作谓语或谓语中心，是否能加动态助词或者重叠，如果能则为动词，反之，是介词。上述句子中的“在”单独做谓语中心，所以词性为动词。
16．“啤酒”属于哪种外来词？（ ）
A．音译
B．意译
C．音译加意译
D．字母词【答案】C【解析】将外来词“beer”音译成“啤”，后面加一个表示义类的汉语语素“酒”。这种方式为音译加意译。
17．“都、只”是哪种类型的副词？（ ）
A．时间副词
B．程度副词
C．范围副词
D．语气副词【答案】C【解析】“都、只”表示范围，“都”表示总括全部，一般是总括它前面的词语，而“只”表示限制，限制它后面的词语的范围。
18．“看到自己de球队赢了，他大声de喊起来。”这个句子中“de”的汉字是（ ）。
A．地的
B．的地
C．地得
D．的的【答案】B【解析】结构助词表示附加成分和中心语之间的结构关系，助词“de”习惯上写成三个字：在定语后面写成“的”，在状语后面写成“地”，在补语后面写成“得”。上述句子中“自己de”是定语，“大声de”是状语。
19．下列短语中哪个是动量短语？（ ）
A．买一个
B．穿一身
C．订一份
D．听一次【答案】D【解析】量词可以分为名量词和动量词两类，名量词表示人和事物的计算单位，动量词表示动作次数和发生的时间总量。上述选项中“听一次”的“一次”指向动词“听”，其他三项中的数量短语中的量词都指向后面的名词。
20．下列哪个是主谓谓语句？（ ）
A．不许践踏草坪
B．昨天星期三
C．他身体健康
D．门口站着一个人【答案】C【解析】主谓短语充当谓语的句子叫主谓谓语句。“他身体健康”中，大主语是“他”，小主语是“身体”，主谓短语“身体健康”构成整个句子的谓语。
21．“老师应该鼓励学生多回答问题”属于（ ）。
A．兼语句
B．双宾句
C．存现句
D．连动句【答案】A【解析】由前一动语的宾语兼作后一谓语的主语，形成有宾语兼主语双重身份的“兼语”，直接包含兼语的句子叫兼语句。上述句子中“学生”兼作“鼓励”的宾语和“回答”的主语，是兼语成分，整个句子是兼语句。
22．“女人都在忙碌事业，哪有时间做饭、带孩子？”属于（ ）。
A．是非问句
B．特指问句
C．选择问句
D．反问句【答案】D【解析】反问句不要求回答，反问口气相当于否定口气，肯定格式加否定口气就变成否定。上述句子表达的意思为“女人都在忙碌事业，没有时间做饭、带孩子。”
四、根据汉语拼音规则，拼写下列句子（10分）
看着路边的一家家饭馆儿，阿三感到饥饿难耐。
答：Kànzhe lùbiān de yījiājia fànguǎnr，āsān gǎndào jī’è nánnài。
五、名词解释（每小题3分，共9分）
1．儿化
答：儿化是指一个音节中，韵母带上卷舌色彩的一种特殊音变现象。例如，普通话念“花儿”的时候，这个“儿”字不是一个独立的音节，也不是音素，而只是一个表示卷舌动作的符号。只表示在念到“花”这个字音的韵腹时，随即同时加上一个卷舌动作，使韵母带上卷舌音“儿”的音色。普通话韵母中，单韵母的ê没有儿化音，er本身就是e的儿化音读法，除此之外都可以“儿化”。
2．反义词
答：反义词是指意义相反或相对的两个词，分为绝对反义词和相对反义词。绝对反义词表现出来的意义上的矛盾，往往就是客观事物本身矛盾对立的反映，如“真——假”、“好——坏”、“前进——后退”等；相对反义词所反映出来的事物本身，孤立地看并不互相矛盾对立，如“红——白”、“手——脚”、“春——秋”，只是人们在社会交际中常常把它们当做同一范畴中相互矛盾对立的事物看待，久而久之，表示这种事物的词成了习惯上的相对反义词。
3．“把”字句
答：“把”字句是指在谓语中心词前头用介词“把”或“将”组成介词短语作状语的一种主谓句，意义上多数表示对事物加以处置。例如：
我们一定要把海河治好。
你把房间收拾一下吧！“把”字句又称处置式。所谓处置，是指谓语中的动词所表示的动作对“把”字引出的受事施加影响，使它产生某种结果，发生某种变化，或处于某种状态。例如“狼把羊咬死了”一句里，“咬”的结果是“死了”。
六、辨析近义词（每小题4分，共12分）
1．最后——终于
答：（1）同：都用来表示时间，都可以作状语。（2）异：①词性不同：“最后”是名词，“终于”是副词；
②用法不同：“最后”可以作定语，如“最后一课”，“终于”不能作定语；“最后”还可以作主语，如“最后是你”，也可以用在介词后面组成介宾短语，如“在最后”，“终于”只能作状语；
③词义不同：“终于”表示经过较长过程最后出现某种结果，较多用于希望达到的结果，“最后”没有这种意思。
2．容易——轻易
答：（1）同：这两个词都是形容词，都含有不费力、简单的意思。（2）异：①词义：“容易”一般指事物内容的深浅和办事难易的程度，“轻易”除了指简单容易外，常指对事情的态度不慎重，随便，甚至轻率；
②用法：“容易”可构成习惯性口语“好容易”、“好不容易”、“谈何容易”，表示不容易，“轻易”可构成“轻而易举”。
3．充足——充分
答：（1）同：都是形容词，形容事物足够、不缺乏。（2）异：①意义上：“充分”着眼于程度或限度方面，有时指足够，常形容理由、信心等抽象事物；有时指尽量、完全，常形容休息、利用等行动，多作状语；“充足”着重指数量足够，能满足需要，常形容物品、资金、光线、空气等具体的东西，有时也形容理由、论据等抽象的事物。
②词的搭配对象：“充足”是“多到能满足需要”的意思，多用于比较具体的事物，如“食物充足”；“充分”是“足够”的意思，多用于抽象的事物，如“理由充分”；“充分”可以跟“发挥”搭配组成“充分发挥”，不可以说“充足发挥”，“货源”和“充足”搭配组成“货源充足”，不可以说“货源充分”。
七、改错字（10分）
1．她满含微笑，脸上现出心慰的表情。
答：心——欣
2．麦收时节，在确保当地农民棵粒归仓的前提下，可实施跨区作业。
答：棵——颗
3．他事先没有充分调查研究，以至得出了错误的结论。
答：至——致
4．及时赶来的营救人员围着他一愁莫展。
答：愁——筹
5．谁知道在路上，他就直接了当地提出了问题。
答：接——截
6．古时候，劳动人民终年辛勤劳作，但仍然过着衣不蔽体、食不裹腹的生活。
答：裹——果
7．他现在已经病入膏盲，无药可医。
答：盲——肓
8．针炙是我国中医的传统治疗方法。
答：炙——灸
9．先生真知灼见，我等甘败下风。
答：败——拜
10．一些官员经常以礼上往来为由为实际上的受贿行为辩护。
答：礼上往来——礼尚往来
八、划分句子成分（15分）
1．层次分析法（每小题5分，共10分）（1）我们年级昨天上午在教室举行了精彩的唱歌比赛。
答：（2）这棵大树枝叶十分繁茂。
这棵大树枝叶十分繁茂。
2．句子成分分析法
听说，公司要派我去美丽的三亚。
答：
九、修改病句（每小题4分，共20分）
1．今年庄稼的收成是几年来庄稼收成最好的一年。
答：成分赘余。应改为“今年是几年来庄稼收成最好的一年。”
2．这些紧俏物资被准时到达了南京。
答：用词不当。应改为“这些紧俏物资被准时送到了南京。”
3．尽管有多大困难，我还是决定要去。
答：关联词语不当。应改为“不管有多大困难，我还是决定要去。”
4．你现在还不清楚自己想去北京或者上海吗？
答：用词不当。应将“或者”改为“还是”。
5．从她录用的那天起，从来没有算错过一笔账。
答：成分残缺。后面一句缺主语，应改为“她从来没有算错过一笔账。”
十、古文阅读（15分）
楚文王伐申过邓邓祁侯曰吾甥也止而享之骓甥聃甥养甥请杀楚子邓侯弗许三甥曰亡邓国者必此人也若不早图后君噬齐其及图之乎图之此为时矣邓侯曰人将不食吾余对曰若不从三臣抑社稷实不血食而君焉取余弗从还年楚子伐邓十六年楚复伐邓灭之
1．将下列句子翻译成现代汉语。（每小题3分，共9分）（1）楚文王伐申过邓
答：楚文王侵伐申国，经过邓国。（2）亡邓国者必此人也若不早图后君噬齐
答：灭亡邓国的，一定就是这个人。如果不及早打算，以后你就后悔莫及了。（3）还年楚子伐邓十六年楚复伐邓灭之
答：楚文王在伐申回来的那年，进伐邓国。（鲁庄公）十六年，楚国再次进攻邓国，邓国灭亡。
2．解释下列词语。（6分）（1）止
答：留住（2）许
答：答应（3）焉
答：哪里（4）弗
答：不
2015年暨南大学354汉语基础[专业硕士]考研真题及详解
一、汉语语言学基础知识题（共80分）
1．填空题（每空1分，共20分）（1）《汉语拼音方案》是一个采用________字母拼写现代汉语普通话语音的方案。【答案】拉丁【解析】汉语拼音方案是中华人民共和国官方颁布的汉字注音拉丁化方案，是中国人名、地名和中文文献罗马字母拼写法的统一规范，并用于汉字不便或不能使用的领域。（2）“ɡuī”这个音节有________个音素。【答案】4【解析】uei前面加声母的时候，写成ui，因此该音节应为4个音素，声母g，韵头u，韵腹e，韵尾i。（3）普通话中的舌面不送气清塞擦音是________，其国际音标是________。【答案】j；tɕ（4）从汉字符号记录语言的单位来看，现代汉字基本上是一种________文字。【答案】表意【解析】从记录语义入手，用符号（字形）直接表示语义，造出义符，以义符带音，即间接表音，这种用义符直接表示语义的文字，叫义符文字，即表意文字，例如汉字和埃及古文字。（5）根据传统汉字“六书”，“本”是________字，“斩”是________字。【答案】指事；会意【解析】“本”的小篆字形从“木”，下面的一横是加上的符号，指明树根之所在，属于指事字。“斩”属于会意字，从车，从斤，古有“车裂”之刑，故从车。斤，斧子，可用于杀人。本义：古代死刑的一种。斩首或腰斩；杀。（6）现代汉语词汇是一个动态的集合体，它有不同的来源，如“驸马”是________词，“埋单”是________词，“克隆”和“WTO”是________词。【答案】古语；方言；外来【解析】古语词包括一般所说的文言词和历史词，它们来源于古代汉语。历史词是指在一定的历史阶段出现过而在如今一般交际中不使用，在叙述历史事物或现象时，才使用它们的一类词。“驸马”就属于属于古语词中的历史词。“埋”来自于粤语，被普通话吸收使用，属于方言词。“克隆”和“WTO”是从英语中借用过来的词，属于外来词。（7）在双音节词中，从构词方式上来看，合成词占绝对优势。合成词的构词方式主要有三种：________、________和________。【答案】复合式；重叠式；附加式【解析】合成词有复合式、重叠式、附加式三种构词方式：复合式由两个或两个以上不相同的词根结合在一起构成。重叠式由相同的词根语素重叠构成。附加式由词根和词缀构成，又称派生词。（8）“着”用在动词后表示________或________。【答案】动作正在进行；状态的持续【解析】“着”是动态助词，通常用在动词、形容词后面，表示动作在进行或状态在持续。（9）从语法结构关系上讲，“吃面条”和“吃食堂”都是________结构，但从语义结构关系上讲，它们分别是________和________。【答案】动宾；动词-受事；动词-处所【解析】宾语和动语的关系很复杂，可粗略分为三种：受事宾语、施事宾语、中性宾语；受事宾语表示动作、行为直接支配、涉及的人或事物，包括动词的承受者、动作的对象；“吃面条”中“面条”就属于这一类。中性宾语表示施事、受事以外的宾语，细分为结果、处所、时间等；“吃食堂”中“食堂”就属于处所类。（10）《礼记•大学》“如好好色”一句古注曰：“好好，上呼报反，下如字”，今音第一个“好”读________，第二个“好”读________。【答案】hào；hǎo【解析】“好好，上呼报反，下如字”，前一个“好”字读为“呼”和“报”的反切，反切即上取声母，下取韵调；因此应取“呼”的声母h和“报”的韵母ao及声调ˋ，因此应读为“hào”，第二个“好”释为“如字”，即按照它本来的音来读，应为“hǎo”。
2．选择题（每小题1分，共20分）（1）汉语普通话中四声的差别主要是由什么决定的：（ ）。
A．音高
B．音强
C．音长
D．音色【答案】A【解析】汉语音节里声调的不同，句子里句调的不同，主要是由于声音的高低升降造成的，即主要是由音高决定的。（2）“北京市”的正确汉语拼音书写是：（ ）。
A．běi jīnɡ shì
B．Běijīnɡ shì
C．Běijīnɡ Shì
D．Běijīnɡshì【答案】C【解析】《汉语拼音方案》中规定：地名中的专名和通名分写，每部分的第一个字母大写。“北京市”中“北京”为专名，“市”为通名，所以二者应该分写，且首字母应大写。（3）出现在ü和n之间时，音位/a/的变体是：（ ）。
A．[a]
B．
C．[ɑ]
D．[ɛ]【答案】A【解析】üan的呼吁前鼻音韵母，现代汉语中/a/音位受语音环境的影响，会出现四个变体，它们出现的条件是：[a]，出现在韵尾[-i、-n]之前，如爱[ai]、安[an]；[A]，出现的条件是后面没有韵尾，如啊[A]、呀[iA]；[ɑ]，出现在韵尾[-u、-ŋ]之前，如好[xɑŋ]、昂[ɑŋ]；[ε]，出现在韵头[i-]和韵尾[-n]之间，如：烟[iεn]。（4）普通话韵母er属于：（ ）。
A．复元音韵母
B．单元音韵母
C．前鼻韵母
D．后鼻韵母【答案】B【解析】er属于普通话中十个单元音韵母之一，属于卷舌、央、中、不圆唇元音。《汉语拼音方案》中的r用在er中不代表音素，它不是韵尾，只是表示卷舌动作的符号，所以er虽用两个字母标写，仍是单元音，（5）首创“部首法”的字书是：（ ）。
A．东汉许慎《说文解字》
B．明梅膺祚《字汇》
C．清《康熙字典》
D．《新华字典》【答案】A【解析】许慎在《说文解字》中根据文字的形体，创立540个部首，将9353字分别归入540部。540部又据形系联归并为14大类。《说文解字》首创部首法。（6）汉字字体发展史上最重要的变化是：（ ）。
A．小篆的出现
B．隶变
C．楷书的定型
D．行书的出现【答案】B【解析】秦隶是产生于秦代的隶书，把小篆圆转弧形的笔画变成方折平直的笔画，基本摆脱了古文字象形的特点，是从具备象形特点的古文字演变为不象形的今文字的转折点，在汉字发展史上具有划时代的意义。（7）下列词语繁简转换完全正确的一组是：（ ）。
A．皇后——皇後 理发——理發 丑陋——醜陋
B．谷物——榖物 修理——脩理 乙丑——乙醜
C．出发——出發 才干——才幹 剩余——剩馀
D．公里——公裏 脸面——臉麵 放松——放鬆【答案】C【解析】“皇后”对应的繁体字应为“皇后”，“理发”对应的繁体字应为“理髪”，“修理”对应的繁体字即为“修理”，“乙丑”对应的繁体字应为“乙丑”，“剩余”对应的繁体字应为“剩餘”，“馀”常见于文言文、古诗词中，常代替“餘”，“公里”对应的繁体字应为“公里”，“脸面”对应的繁体字应为“臉面”。（8）从构词法的角度来讲，与其他三个不同的一个是：（ ）。
A．猩猩
B．潺潺
C．娓娓
D．仅仅【答案】D【解析】“猩猩”“潺潺”和“娓娓”属于叠音词，由不成语素的音节重叠构成，重叠后仍只是一个双音语素，是单语素词，不是词的形态变化。“仅仅”属于重叠式的合成词，由相同的词根语素重叠构成。（9）下列各组中划线的词，不属于同形同音词的是：（ ）。【答案】C【解析】同音同形词是指字形相同、语音相同而意义之间并无联系的一组词，是多词同形同音现象。A中作为名词的“米”和作为量词的米，B中作为动词的“出”和作为量词的“出”，以及D中作为名词的“花”和作为动词的“花”，都是同音同形词，其意义之间没有联系。C项，锁门的“锁”与作为名词的“锁”在意义上有一定联系，属于多义词。（10）从词性上讲，“将来”属于（ ）。
A．副词
B．动词
C．名词
D．区别词【答案】C【解析】将来属于时间名词，能做主语、宾语和定语，还能与介词一同组成介宾短语，如：到将来。（11）下面的“VP+的”结构中，歧义指数与其他三个不同的是（ ）。
A．给他的
B．游泳的
C．吃的
D．喝的【答案】B【解析】歧义指数P=n（动词的配价数）-m（在“的”字结构中出现的行动元）。“吃”和“喝”是二价动词，“吃的”和“喝的”可以同时指代施事和受事产生歧义，p=2-0=0；“给”属于三价动词，“给他的”中出现了一个行动元“他”，p=3-1=2；游泳是一价动词，p=1-0=1，不产生歧义。（12）下列句子中，属于受事性主谓谓语句的一个是（ ）。
A．这件事我没有听说过。
B．老张身体非常棒。
C．这孩子，我真没办法。
D．麦老师教我们英语。【答案】A【解析】主语表示承受动作、行为的客体，也就是动作、行为所涉及的对象，叫受事主语。“主谓谓语句”就是主谓短语作谓语的句子。 “这件事我没有听说过”即“我没有听说过这件事”，“这件事”是受事主语，“我没有听说过”是主谓短语作谓语（13）下面句子中，不属于是非问的一个是（ ）。
A．你去北京吗？
B．你是老张吗？
C．你有什么办法吗？
D．你去北京干吗？【答案】D【解析】是非问的句法结构像陈述句，即没有表示疑问的结构或代词，它带有“吗”或可以带“吗”。回答是非问句，只能对整个命题作肯定或否定，用“是、对、嗯”或“不、没有”等作答复，或用点头、摇头回答，所以又叫然否问。D项例句不能用“是”或“不是”简单回答，“吗”是句中的一个疑问词，相当于“什么”，需要具体作答。（14）下面“动词+了+时量+了”结构有歧义的是：（ ）。
A．伤了三天了
B．等了三天了
C．看了三天了
D．想了三天了【答案】C【解析】“看了三天了”中的时量成分“三天”，既可以指明“看”这一行为动作完成、实现后所经历的时间，也可以指明这一行为动作所持续的时间。A项中指“伤”这一动作实现后所经历的时间。BD两项中均指行为动作持续的时间。（15）“在高原的土地上种下一株株的树苗，也就是种下了一个美好的希望”使用的辞格是：（ ）。
A．排比
B．对偶
C．双关
D．拈连【答案】D【解析】“拈连”指甲乙两个事物连在一起叙述时，把本来只适用于甲事物的词语拈来用到乙事物上。本题采用了拈连的修辞手法，把原本适用于“树苗”的动词“种”也用在了“希望”上，使上下文联系紧密自然，表达形象生动。（16）“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”用的修辞手法是：（ ）。
A．对偶和比喻
B．对偶和夸张
C．比喻和拟人
D．比喻和夸张【答案】D【解析】“飞流直下三千尺”中的“三千尺”是夸张的修辞手法。这句诗将直流而下的瀑布比喻成落九天的银河，是比喻的修辞手法。（17）下列句子中，不属于宾语前置的是：（ ）。
A．姜氏何厌之有？
B．是谁之过与？
C．谏而不入，则莫之继也？
D．微斯人，吾谁与归？【答案】B【解析】B项意为“这是谁的过错啊？”不属于宾语前置。（18）下列句子中的“于”，不表示被动的是：（ ）。
A．劳心者治人，劳力者治于人。
B．然而兵破于陈涉，地夺于刘氏。
C．吾甚惭于孟子。
D．郤克伤于矢。【答案】C【解析】C项的“于”翻译成“对”，意为“我对于孟子感到很惭愧”，不表示被动。（19）“友直，友谅，友多闻，益矣”中“谅”的意思是：（ ）。
A．体谅
B．谅解
C．勇敢
D．诚信【答案】D（20）下列句子中的“解”，用的是其本义的是：（ ）。
A．太祖与韩遂、马超战渭南，问计于詡。对曰：“離之而已”。太祖曰：“解”。
B．始臣之解牛之时，所见无非牛者。
C．今独王陈，恐天下解也。
D．解履不敢当阶，就履，跪而举之，屏于侧。【答案】B【解析】“解”的本义是“剖牛，取牛角”，B项用了“解”的本义。A项“解”意为“明白”，C项“解”意为“解体”，D项“解”意为“解开”。
3．简答题（每题5分，共40分）（1）举例说明普通话中“儿化”的作用。
答：儿化具有区别词义、区分词性和表示感情色彩的作用。
①区别词义：有的词儿化后具有不同的意义，例如：
头（脑袋）、—头儿（领头的）；眼（眼睛）、—眼儿（小孔）
②区分词性：兼动、名两类的词或形容词，儿化后就固定为名词；有的名词、动词儿化后借用为量词。例如：
画（名词、动词）、—画儿（名词）；堆（动词）、一堆儿（量词）
③表示细小、轻松或表示亲切、喜爱的感情色彩：有的词儿化后就带有一定的感情色彩。例如：小皮球儿、勺儿（2）举例说明调位/214/的音位变体。
答：上声变调可以分为上声字单用、上声+非上声、上声字连用三种情况。
①上声音节单念时调值是214，在语流的末尾时调值不变。例如：单念“我”时仍读214，“我来找你”中的“你”调值是214。
②在非上声（阴平、阳平、去声）的前面，调值由214变21，在原为非上声改读轻声的字音前，变调情况也相同。例如：“首都”、“祖国”、“解放”、“尾巴”中的“首”、“祖”、“解”、“尾”都读21。
③两个上声紧相连，前一个调值从214变成35，例如：“水果”、“了解”、“领导”中“水”、“了”、“领”均改读35。（3）“仄仄平平仄仄平，平平仄仄平平仄”，请解释什么是“仄声”。
答：古代汉语的声调分为“平、上、去、入”四声，在此基础上进一步区分平仄，“平声”指四声中的平声；“仄声”指上、去、入三声，“仄”即是“不平”的意思，可能因上、去、入三类声调的调值都有些升降变化，不像平声那样既平且长。在古代诗词中有规律地交替使用平仄两大类声调（平与不平），可使诗词音调抑扬顿挫，悦耳动听，使诗有音乐旋律的美感。在近体诗中，也要求平仄相间，平声和缓，仄声短促，以求得声调的抑扬顿挫。（4）举例说明什么是“社区词”。
答：社区词是指在某个社会区域内流通，反映该社区政治、经济、文化的特有词语。社会区域主要指社会制度的背景不同，比如中国内地和香港特区、澳门特区、台湾省以及中国以外的华人社区，在这些不同的社区有不同的社区词。
例如“人蛇”一词就属于香港地区的社区词，指以香港地区为中转站或目的地的偷渡者。再例如台湾用“同志”一词表示同性恋者，这一用法已为香港报章广泛采用，文学作品中也用。而中国内地，“同志”则长期以来用于人和人之间的一种称呼，有时用于正式的场合，所以会排斥加在“同志”上的“同性恋者”一义。（5）简要分析“我们单位就订了十份杂志”产生歧义的原因。
答：产生歧义的原因是“就”字的语义指向不同。
①当“就”理解为“仅仅；只”，指向“十份”时，该句的意思是单位订的杂志的数量少，只订了十本，表示主观上的小量。
②当“就”指向“单位”时，该句的意思是仅仅我们单位就订了十本杂志，说明订的杂志总量多，表示主观上的大量。（6）举例说明疑问代词的非疑问用法。
答：有时疑问代词在句中并不表示疑问，而是表示反问、任指（泛指）或者虚指。
①疑问代词表示反问
反问的形式与疑问句的形式一样，但作用不同。反问句中虽有疑问代词，但并不要求对方回答。句中如有否定词，一般表示肯定的意思；如无否定词，一般表示否定的意思。如：“谁不认识他呀？”意思是“谁都认识他。”
②疑问代词的任指（泛指）用法
疑问代词代表所说的范围无一例外，即任何人或事物全部如此。如：“谁都认识他。”意思是任何人都认识他，“哪个班人少就让他进哪个班。”中“哪个班”可以指任何一个班。
③疑问代词的虚指用法
疑问代词指代不必说、不想说或者说不出来的人或事物。不必要求回答。如：“他一定是有什么事瞒着我们。”中“什么事”就是指说不出来的某件事。（7）动词重叠式表达什么语法意义？
答：动词的重叠可表示时短、量少，尝试和委婉等语法意义。
①表示时间短，带有持续语义特征的动词，重叠后相对于动词单用，具有了持续时间短的特点。例如：
你在这里等等我，我马上回来。
②表示尝试，动词重叠形式在一定的语言环境中带有尝试的特点。这种句子一般表示期望、使令的意思。例如：
这颜色挺好的，要不您试试。
③表示语气轻缓、委婉。在表示祈求、亲昵、谦恭和随便的句子里，动词重叠可以使句子带上轻微、舒缓、委婉的语气。例如：
明天我打算去逛逛商场。（8）举例说明什么是“隐喻”。
答：①从修辞的角度而言，隐喻首先是一种修辞格，是比喻的一种，又称暗喻，本体和喻体都出现，使用“是、变成、成为、等于”等喻词。例如：中国是一只沉睡着的雄狮。本体和喻体之间的相似点得到了强调。
②从认知的角度而言，隐喻是指通过两种事物之间的相似性，通过另一类事物来理解和解释某一类事物，是人类的一种基本认知活动。可分为三类：
a． 结构性隐喻：黑暗的旧社会是一间铁屋子。
b． 方位性隐喻：在这件事上，我同意你的看法。
c． 本体性隐喻：这件事在我的脑子里反复出现。
二、汉语应用能力题（共40分）
1．语音题：请用汉语拼音和国际音标为下面这句话注音（5分）
他去年差一点儿考上交通大学。
答：tā qùnián chà yīdiǎnr kǎoshàng jiāotōng dàxué.
2．汉字题（第一小题3分，第2小题2分，共5分）（1）改正下列成语中的错别字：一愁莫展、大放绝词、不径而走
答：①“一愁莫展”应为“一筹莫展”。
②“大放绝词”应为“大放厥词”。
③“不径而走”应为“不胫而走”。（2）写出下面两个汉字的笔顺：肃、脊
答：①肃：横折、横、横、竖、撇、竖、撇、点。
②脊：点、提、撇、点、撇、捺、竖、横折钩、横、横。
3．词汇题：为下列句子中划线的词释义（每小题1分，共5分）（1）别提多难受了。
答：动词短语，字面意思是“不要再提、再说了”，实则是表示程度之深。（2）A：我们很久没去看过王老师了。
B：可不。
答：即“可不是”，用反诘形式加强语气，表示赞同附和别人的话。（3）恐怕他今天不会来了。
答：副词，表示估计、担心或疑虑，相当于“大概”、“也许”。（4）出于安全考虑，切勿酒后开车。
答：即“因为、由于”，这个“出”是“发生、冒出来”的意思。（5）他明天准去。
答：副词，表示肯定，即“一定”。
4．语法题：分析“一衣带水”、“狐假虎威”的节律停顿与语法结构（5分）
答：（1）一衣带水
节律停顿：一衣/带水；语法结构：一/衣带/水，意思是“一条衣带那样狭窄的水”。（2）狐假虎威
节律停顿：狐假/虎威；语法结构：狐/假/虎威，意思是“狐狸假借老虎的威势”。
5．文言文阅读题（标点并翻译成现代汉语）（20分）
朔 文 辞 不 逊 高 自 称 誉 上 伟 之 令 待 诏 公 车 奉 禄 薄 未 得 省 见 久
之 朔 绐 驺 朱 儒 曰 上 以 若 曹 无 益 于 县 官 耕 田 力 作 固 不 及 人 临
众 处 官 不 能 治 民 从 军 击 虏 不 任 兵 事 无 益 于 国 用 徒 索 衣 食 今
欲 尽 杀 若 曹 朱 儒 大 恐 啼 泣 朔 教 曰 上 即 过 叩 头 请 罪 居 有 顷 闻
上 过 朱 儒 皆 号 泣 顿 首 上 问 何 为 对 曰 东 方 朔 言 上 欲 尽 诛 臣 等
上 知 朔 多 端 召 问 朔 何 恐 朱 儒 为 对 曰 臣 朔 生 亦 言 死 亦 言 朱 儒
长 三 尺 余 奉 一 囊 粟 钱 二 百 四 十 臣 朔 长 九 尺 余 亦 奉 一 囊 粟 钱
二 百 四 十 朱 儒 饱 欲 死 臣 朔 饥 欲 死 臣 言 可 用 幸 异 其 礼 不 可 用
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