作者：李天飞 邓丽玲 林程华
出版社：中国铁道出版社
格式: AZW3, DOCX, EPUB, MOBI, PDF, TXT
Photoshop图形图像处理翻转课堂试读：
前言
《Photoshop图形图像处理翻转课堂》是广州白云工商技师学院“以作品引领的广告设计专业一体化项目课程改革研究与实践”课题成果，本成果于2012年获得全国技工院校教育和职业培训教学研究成果一等奖，2014年获得广东省技工院校教育和职业培训教学研究成果一等奖，2016年本书配套的数字化资源获得广州市创新创业作品二等奖，同时获得中国职协优秀成果二等奖，2017年获得广东省微课竞赛三等奖。《Photoshop图形图像处理翻转课堂》的配套数字化资源于2016年开发完成并在MOOC上发布（可登录http://www.icourse163.org/spoc/learn/GZBYGS-1001710010?tid=1001794016进行学习）。图形图像处理（Photoshop）是从事平面设计人员的专业必修课之一，在广告设计、电商美工方面应用广泛，能很好地培养色彩感觉和平面设计的能力。由于现行的教材知识性强，不能很好地体现技能的培养，所以广州白云工商技师学院特地开发了《Photoshop图形图像处理翻转课堂》教材并配套相应的数字化资源和相关学习资源。
本书由李天飞、邓丽玲、林程华任主编，郭洪涛、陈建华、陈荣征任副主编。本书以能力为本位，以技能培养为出发点，进行项目化教学，每个项目由浅入深、从易到难、循序渐进，并且只要求掌握与任务有联系的几个知识点。另外，还设计了视频链接、技巧小结、同步练习和拓展训练等，学生在学习中可随时通过扫一扫二维码获取类似的学习资源，提高学习效率。
限于编者水平，加之时间仓促，书中难免存在疏漏及不足之处，恳请各位领导、专家、学者和广大读者批评指正。
李天飞2017年3月模块一图像编辑
图像编辑模块包括拼图制作、装饰画制作、照片修复三个项目，通过三个项目的学习，能熟练Photoshop的基本操作，并能运用Photoshop对图像进行基本编辑。“拼图制作”：学习文件属性设置、保存文件、创建网格与辅助线、修改画布大小和图像大小、变换图像（缩放、旋转、翻转图像）、裁切移动图像的基本方法。“装饰画制作”：学习基本图像编辑（剪切、复制、粘贴、清除、移动、旋转，等距复制）方法，扩展画布与修改画布颜色/文字属性设置的方法以及魔术棒、套索、圆形选框、方形选框的使用方法，色彩范围选取、扩大选区、反选、羽化、选区填充与描边的操作方法。“照片修复”：学习修补工具、修复工具、图章工具、橡皮擦工具的使用方法；颜色替换工具、涂抹工具、加深与减淡工具、模糊与锐化工具的操作方法。项目一拼图制作课前学习工作页（1）新建一个画布大小为800×600像素、分辨率为300dpi、背景为透明、颜色模式为RGB的文件，并尝试运用“自由变换”命令缩放、旋转、翻转图像，如图1-1所示。
■图1-1 “自由变换”命令的运用效果（2）扫一扫二维码观看相关视频，并完成下面的题目：
①在Photoshop中，打开文件的快捷键为（ ）。
A.Ctrl+M B.Ctrl+P C.Ctrl+N D.Ctrl+O
②在Photoshop中，复制对象的快捷键为Ctrl+C，粘贴对象的快捷键为（ ）。
A.Ctrl+M B.Ctrl+V C.Ctrl+A D.Ctrl+O
③移动参考线，选择移动工具，或按住（ ）键可启动移动工具。
A.Ctrl B.LAB C.Shift D.Enter
④按住（ ）键，然后拖动垂直标尺以创建水平参考线。
A.Shift B.Alt C.Ctrl D.Tab
⑤按住（ ）键并拖动水平或垂直标尺以创建与标尺刻度对齐的参考线。拖动参考线时，指针变为双箭头。
A.Alt B.Shift C.Ctrl D.Tab课堂学习任务
运用提供的儿童童年照片素材制作拼图效果，如图1-2所示。
■图1-2 儿童照片拼图效果学习目标与重点和难点任务1 文件设置
本任务主要学习创建文件、编辑文件、保存文件与调整辅助线方法，在学习的过程中可结合“做一做”的知识点进行思考，并运用提供的素材按要求边学边做，要求熟练掌握“文件设置”的操作。
◆ 制作步骤（1）双击桌面上的图标，打开Photoshop图形图像处理软件程序，如图1-3所示。
■图1-3 Photoshop软件界面（2）单击“文件”→“新建”命令，新建文件（快捷键为Ctrl+N），设置文件名称为“童年记忆”，宽度为554像素，高度为758像素（文件大小可根据素材照片大小和需要来设置），分辨率为72像素/英寸，颜色模式为RGB，颜色位数为8位，背景内容设置为白色，完成后单击“确定”按钮，如图1-4所示，新建的空白文件效果如图1-5所示。
■图1-4 新建文件具体参数
■图1-5 新建的空白文件（3）单击“文件”→“打开”命令，弹出“打开”对话框，选择“童年记忆”素材文件并打开，如图1-6（a）所示，打开效果如图1-6（b）所示。
■图1-6 打开文件（4）单击“选择”→“全部”命令（快捷键为Ctrl+A），如图1-7所示，选区如图1-8所示。
■图1-7 单击“全部”命令
■图1-8 全选后的效果（5）单击“编辑”→“拷贝”命令（快捷键为Ctrl+C），激活新建的空白文档并粘贴图像（快捷键为Ctrl+V），如图1-9和图1-10所示。
■图1-9 新建的空白文档
■图1-10 图像粘贴后的效果（6）单击“视图”→“标尺”命令（快捷键为Ctrl+R，重复按此快捷键可显示/隐藏标尺），如图1-11所示，打开标尺，以进行辅助线的设置，如图1-12所示。
■图1-11 单击“标尺”命令
■图1-12 打开标尺后的效果（7）选择移动工具，分别将鼠标指针放在横、竖标尺上，按住左键，拖出拼图样张的横纵向参考线（参考线又名辅助线，如果要删除参考线，将要删除的参考线拖回到标尺上），如图1-13和图1-14所示。
■图1-13 横向参考线
■图1-14 纵向参考线（8）在拼图照中的6张小图像的各个角拖出参考线进行定位，先设置纵向参考线，再设置横向参考线，如图1-15和图1-16所示（拖出参考线时，同时按住Ctrl键可以更准确地将参考线放在指定位置）。
■图1-15 纵向参考线定位效果
■图1-16 横向参考线定位效果（9）调整参考线的准确位置（可通过缩放工具放大区域，按住Ctrl键可微调参考线的位置，按空格键可切换到抓手工具进行配合画面移动的操作），双击抓手工具，将画面适配灰色的工作区，如图1-17和图1-18所示。
■图1-17 缩放视图效果
■图1-18 视图适配画面效果任务2 图像变换
本任务主要学习如何进行选区的载入，自由变换与变换选区的区别以及变换中缩放、旋转、翻转等的操作。在学习的过程中可结合“做一做”的知识点进行思考，并运用提供的素材按要求边学边做，要求熟练掌握“图像变换”的操作。
◆ 制作步骤（1）进行每张拼图照轮廓的选区绘制。使用多边形套索工具（结合缩放工具框选要绘制的轮廓区域）围绕第一张照片进行选区的建立，起点和终点闭合后自动生一个选区（可沿着参考线在每个角上的交点上单击），存储选区，名称为“1”，单击“确定”按钮，如图1-19和图1-20所示。
■图1-19 绘制选区
■图1-20 “存储选区”对话框（2）用同样的方法把其余5个轮廓绘制并存储好。打开素材图像，通过“选择”→“全选”→“拷贝”（Ctrl+C）“粘贴”（Ctrl+V）命令，将其粘贴到“童年记忆”的图像窗口，如图1-21和图1-22所示。
试读结束[说明：试读内容隐藏了图片]