用故事喂大孩子:培养有梦想、豁达勇敢的孩子(txt+pdf+epub+mobi电子书下载)


发布时间:2020-06-30 10:34:00

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作者:故事达妈团队

出版社:中国妇女出版社

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用故事喂大孩子:培养有梦想、豁达勇敢的孩子

用故事喂大孩子:培养有梦想、豁达勇敢的孩子试读:

序言 故事知道怎么办

哪个孩子不爱听故事?哪个妈妈不讲故事给孩子听?

台湾亲子达人汪培珽提倡,要像喂牛奶一样,每天“喂”故事书给孩子。德国教养专家也指出,父母的教养主张,都已经暗含在故事里了。在孩子出现这样那样的问题时,只要开对“故事药方”就可以了。

作为一个从孩子半岁起就给孩子讲故事的妈妈来说,故事的确具有神奇的魔力!小小的婴孩,只要听到你讲的情节欢快、语气轻松的故事,就会露出甜美的笑容,真是莫大的神奇!

转眼间,我的孩子已经5岁半了,在这有故事陪伴的5年时间里,他结识了很多故事里的伙伴:从“小兔子汤姆”系列里的小汤姆,到“青蛙弗洛格”,再到“花格子大象艾玛”,到如今《西游记》里的孙悟空、《少年三国》里的英雄人物。

在这些或温暖感人、或惊险刺激、或积极向上的故事里,孩子不但能够进入一个又一个神奇的想象世界,还能够跟随主人公去冒险,去想办法解决问题,帮助主人公找到缺点,并为“他”提出建议。在这个过程中,孩子的想象力获得了提高,思维也得到了锻炼。

人在童年时期,对于故事是多么渴望啊!尽管有非常多好玩儿的玩具,有丰富多彩的活动,只要妈妈喊:“快来听故事喽!”我们总是放下正在玩的游戏跑到妈妈身边,坐在妈妈怀里,舒舒服服地开始神奇的想象之旅。

从孩子可以听简单情节的温馨故事开始,到孩子彻底不再听妈妈讲故事,自己选择喜欢的故事去读,这中间七八年的时间里,要“喂”多少故事给孩子啊!即使每天讲一个故事,也要讲两三千个故事呢!

这两三千个故事要怎么选呢?随便拿起一本故事书就给孩子讲吗?

现在,市面上冠以“睡前故事”“女孩必看的故事”“男孩必看的故事”等字眼的故事书非常多,随便选择一本,照着书上的文字念就可以了吗?

细细想想,仅仅给孩子讲故事,就有很大的学问呢!这也正是为什么台湾会有一个专门“演故事”的“张爸爸绘本馆”的原因了。

讲故事看似简单,但是因为每天都要进行,而且要持续很多年,所以它的教育意义十分重大,家长一定要给予足够的重视。

而且,孩子最容易记住的,正是故事的语言。如果把你的希望、要求融合进故事里,孩子在听故事的过程中,不知不觉就吸纳了这些,那么故事就不仅仅是一种消遣娱乐了,而成为一种潜移默化的教育。从这个角度看,靠讲故事养出完美孩子是有可能的哦!

正是从这个思路出发,我们策划出版了这套系列丛书。每本书围绕一个大的教养主题,按照关键词选取了最适合这个主题的故事。这些故事从市面上最经典、最受欢迎的故事书中摘选,避免了过于书面化的语言,用孩子能够听懂的口语化的语言重新叙述。忙碌的妈妈们不用再花时间搜罗,就可以和孩子分享最优秀、最精彩的故事。

每个故事后面都根据故事内容和特点,给出了与孩子分享这个故事时,应该引导孩子注意的一些要点。利用这些要点,父母可以和孩子一起进行“思维体操”,锻炼孩子思维的弹性和发现问题、解决问题的能力。很多西方的故事本身立足于对孩子进行生活启蒙。对于这类故事,在讲故事的过程中以及故事讲完之后,与孩子一起进行探讨是非常必要的。在探讨的过程中,可以帮助孩子理解诸如“爱”“友谊”“化解冲突”等问题。讲叙这样的故事时,父母一定要引导得力,孩子才会从中获益。

在每个小节的最后部分,介绍了这些故事之所以成为经典的原因,还有我们的“故事达妈”们从美学、儿童心理学、哲学等角度的分析。很多获得国际大奖的绘本故事,在质朴的情节中暗含了非常深刻的内涵。我们的创作团队从自己的理解出发,阐释了这些故事的深刻含义:一方面,给父母提供一个重新看待这些故事的角度;另一方面,如果孩子长大了,再看这些绘本故事,家长就可以从更深层的角度,引领孩子去领略更精彩的内涵。很多故事能够使孩子终身受益,即使成人来读也会从中获得很大的收获。

最后介绍一下我们的创作团队。我们的创作团队由一群爱孩子,每天认真给孩子讲故事,并且享受亲子阅读的父母组成。这个队伍里,既有深受小朋友喜爱的绘本馆老师,也有专业的儿童阅读推广人,但更多的还是普通的父母。在这些父母中有坚持每天给孩子讲3个故事的小远妈(孩子6岁,亲子阅读5年);有擅长用启发式问题调动孩子思维的西西妈(孩子10岁,亲子阅读9年半);有擅长从美学、哲学的角度引导孩子用更广阔视角看待问题的葱爸(孩子4岁,亲子阅读2年);还有拥有一颗爱孩子的心,想把最好的精神盛宴给孩子的朵朵妈(孩子2岁,亲子阅读1年半)等。

希望这套饱含我们爱心、真心的书,能够帮助爱孩子的你!北北妈

01 出发吧,新生活就在前面

为什么选择这个故事☆一头驴、一只猫、一只公鸡和一条狗无法忍受年迈后在农场的待遇,于是决定一起离开农场,去自由之都不来梅当音乐家。出发吧,新生活就在前面!☆人生就要充满希望,命运就要掌握在自己的手中。☆经典的格林童话,流传200年。

《不来梅的音乐家》

从前有一头驴子,长年累月不知疲倦地拉磨拉车,送粮食。现在他老了,没有力气干活儿了,主人便打算把他杀掉。他感觉情况不妙,便逃了出来。他想到不来梅这个城市,去当一个音乐家。

驴子在路上看到了一条猎狗,累得大口喘着气。“狗老弟,为什么累成这样?”驴子问。“唉,我老了,不能打猎了。主人要杀掉我,我只好逃了出来,跑得太快累得直喘气。命是保住了,可我怎么挣饭吃呢?”狗叹着气说。“我要去不来梅,想到那里当音乐家。我们一起去吧,咱们一起办乐队,一个拉琴,一个敲鼓。”猎狗同意了,便跟驴子一起上路了。

很快,他们发现有只猫坐在路边,愁眉苦脸的。“猫先生,你这是怎么了,这么不开心,有什么不称心的事吗?”驴子问。“唉!”猫叹了口气说,“死到临头,高兴不起来了。我上了年纪,牙也不锋利了,眼睛也花了,动作也不灵敏了,没法再捉老鼠了。狠心的女主人不想让我在炉子后边打呼噜,想淹死我。我现在虽然逃出来了,可是还不知道去哪里呢。”“跟我们一起到不来梅吧。我们打算组建一个乐队,你也去那个城市当音乐家吧。”猫觉得这是个好主意,便跟他们一起走了。

三名落难者路过一个农户家,门前一只公鸡在拼命喊叫。“你为什么叫这么大声,真难听。”驴子说。“我刚预报完天气呀,”公鸡说,“今天是我最后的机会了。明天是星期天,家里要来客人。女主人对厨师说,明天要用我来炖鸡汤。趁现在还能喊,拼命喊几声,不然就没机会喊了。”公鸡伤心地说。“你跟我们去不来梅吧,”驴子说,“总比在这里等死强。你一定是最好的男高音,我们去那里办个乐队,一定差不了。”公鸡很愿意去,便跟他们一起走了。

然而,到不来梅要走很长时间,一天是到不了的。傍晚,他们路过一片树林,便打算在那里过夜。他们找到一棵大树,驴子和猎狗睡在树底下,猫和公鸡到了树上。公鸡爬得最高,一下子到了树梢上。

在入睡之前,公鸡往四周看了一下,发现远处有灯光,就说:“离这里不远的地方肯定有人家,因为那里有灯光。”驴子说:“我们去那里吧,那儿能睡得更舒服。”猎狗心里想,或许那里还能找到几根骨头呢,去那里也不错。

于是他们向着那个有灯光的地方走去。最后,他们来到了一个灯火辉煌的房屋前面。个头最高的驴子靠近窗子往里面看。“什么人在里面?”公鸡问。“一桌丰盛的宴席,几个强盗正在大吃大喝,”驴子说,“要是我们能在那里该多好!”大家也都这么想。他们商议出一个办法,驴子一对前蹄搭在窗台上,狗跳到驴子的背上,再往上依次是猫和公鸡。他们准备好以后,便开始齐声大叫起来。驴的吼声、狗的吠声、猫的叫声、公鸡的喔喔声混合在一起。接着,只听哗啦一声,他们冲进了屋子,打翻了油灯,屋里顿时漆黑一片。强盗们听到这些怪叫声,又什么也看不清,以为有鬼,吓得赶紧逃走了。

随后,四个伙伴坐下来,开始对着桌上的美食狼吞虎咽。吃饱后,他们就按各自的习惯睡觉了。驴子趴在柴堆边,猎狗卧在门后,猫蜷在热乎乎的灶台边上,公鸡登上了横梁。走了一天的路,他们都很疲倦,所以很快睡着了。

强盗们逃了一段路觉得不对劲儿,又跑了回来。他们发现灯不亮了,也没有什么响声了。强盗头子便说:“我们不该惊慌失措,该回去看看。”于是一个强盗被派去察看动静。他摸进厨房,想点上灯。半夜里,猫的两只眼睛像炭火一样红,他便拿火柴去点。猫一下子跳到他脸上,用爪子抓他,用唾沫吐他。强盗吓得拔腿就跑。他想从后门逃走,没想到被狗在腿上咬了一口。他经过院子里的柴堆,又被驴子踢了一脚。公鸡醒了,喔喔喔地叫个不停。

强盗没命地跑了回去,气喘吁吁地向头目汇报:“哎呀,吓死我了!屋子里藏着个凶恶的妖婆,向我脸上吹气,还用长指甲抓我。门口一个恶汉,拿着刀砍了我的腿。院子里有个怪物,拿着棍子打我。屋顶上还藏着个法官,大喊要把我抓起来!”

强盗们从此以后再也不敢来这间屋子了。四位想去不来梅的音乐家,在这里过着自由自在的生活,再也没有搬走。

怎样讲好这个故事

命运掌握在自己手中

这个故事里有四个小动物,他们有一个共同点,那就是都面临着惨淡的晚年:驴子为主人辛勤劳作了一生,却因为老了拉不动磨要被主人杀掉,狗、猫、公鸡都是如此,老得不能够发挥自身的作用时,无一例外地都遭到主人的嫌弃,甚至有性命之忧。

可是在驴子的倡议下,他们有了新的生活目标,那就是去不来梅当一个音乐家。在路上,他们还发挥聪明才智,赶走了强盗,在一间屋子里过上了自由的生活。

从动物们最初的惨淡到后来的自由这个转变过程出发,可以简单、适度地给大一点儿的孩子讲一讲“命运”这个话题。

命运是什么呢?有人说,命运是上天注定的,我们要认命。而所谓的认命就是屈从于命运,如果四只动物是这么想的话,就没有这个充满励志情节的故事了。他们的命运不应该掌握在主人手里,说用就用,说杀就杀。看,只要他们心中充满希望,就会战胜厄运,获得自由的生活——他们的命运掌握在自己的手中。

在不来梅市政厅广场前的一角,有一尊名为《不来梅的音乐家》的雕塑,四只动物叠在一起,它创作于1951年,来这里游玩的人,都会用手去摸摸那个雕像,以获得某种力量。很多学校也喜欢带着孩子们来这里进行励志教育。因此,家长在讲故事的时候,不妨把雕塑的图片下载下来,结合实际的游乐景点来讲这个故事,帮助孩子更立体、直观地了解故事中的激励意义。协作才会产生巨大的力量

四只动物智斗强盗那一段也比较有意思,他们叠在一起,开始齐声大叫。驴吼、狗吠、猫喵、鸡喔混合在一起,制造怪声,加上打翻油灯,黑漆漆看不清楚,强盗们都被吓跑了。而强盗们疑心大起,回来打探的时候,动物们又各自发挥其强项,抓的抓、咬的咬、踢的踢、警告的警告,彻底吓跑了强盗。要引导孩子明白,遇到困难时,应该积极地发挥群体的力量,合作才能制胜。

好故事为什么好

这是格林童话里的经典故事,也是一个颇具励志意味的小故事。动物们老了,无法为主人提供服务了,于是都陷入惨淡的境地。但是,在驴子的号召下,动物们拥有了新的生活目标,那就是去不来梅当音乐家。满怀对新生活的向往,他们才斗志昂扬,不仅逃离了厄运,还最终获得了自由的生活。这不禁令人感叹:命运,要掌握在自己的手中!

因为这个经典的故事,不来梅的市政广场上立起了一座四个动物叠在一起的雕像。《不来梅的音乐家》同时也赋予了不来梅这个小城深厚的艺术气息。可见一个经典故事的流传,无论是对于人的激励作用还是对于现实生活的熏染作用,都有着不可估量的意义。

02 乐观地去“发现”生活中的宝藏

为什么选择这个故事☆一个旧沙发底下,竟然能飞出双胞胎弟弟、喝茶的大象……保护孩子的想象力,将会收获不一样的生活和幸福。☆善于“发现”,生活将会变得不同。

《沙发底下藏着什么》

我们家的车坏了,但爸爸没有钱买新车。更糟糕的是,爸爸还把车钥匙给弄丢了。如果开不了车,爸爸就没法出去上班,这样的话,就挣不到钱,那么我们会变得更穷。因为找不到钥匙,爸爸看上去精神很差,他烦躁地翻着口袋,却只翻出一张纸条。唉,可怎么办呢,爸爸抓着他那头顶上所剩无几的头发,无计可施。

这时候,妹妹出了一个主意,她曾经丢过很多玩具,可都从沙发底下找了出来,所以,她建议爸爸也翻一翻沙发底下,说不定钥匙会在那里呢!

爸爸已经把书架翻了个遍,还是没有一点儿钥匙的影子,好吧,只能从沙发底下碰碰运气了。当爸爸把手伸向沙发底下的时候,他睁大了眼睛,我和弟弟妹妹都期待着,沙发底下会有什么东西呢?

竟然是一个毛线团,还有一枚钻石戒指,以及一小块菠萝皮和一条鳗鱼!爸爸继续翻找着,然后,一只蜘蛛爬了出来,一张唱片滚了出来,还有一片面包,怪不得沙发底下总是有臭味呢!这么多东西在底下,可真热闹啊。

你知道沙发下面还有什么吗?

哈哈,沙发底下飞出了一个双胞胎弟弟,还有一只平底锅。爸爸把平底锅顶在头上,和妹妹跳起了舞。我还在沙发底下找到了一把漂亮的小扇子。

当然,还不止这些哦,沙发底下还藏着一个海盗和他的藏宝图、一个马戏团的小丑、一条打盹儿的小龙。我还用梳子帮小龙整理鬃毛呢。沙发底下真是一个丰富的世界呀!

我们还在沙发底下找到了一个大蛋糕,于是,双胞胎弟弟围坐在蛋糕前,笑嘻嘻地享受着美味。而我则骑着一只鸭子开始狂奔。一条小蛇调皮地缠绕在爸爸身上,冲着爸爸使劲儿地笑。我还找到了一条珍珠项链,戴在了脖子上。最不可思议的是,一只巨大的卷毛狮子出现了,我爬上了它的背,我可从来没有骑过狮子呢,真好玩呀!

后来,沙发底下又跑出一对大象,它俩一个端着茶杯,一个端着茶壶,一头对着另一头倒茶水,而我那两个吃饱了蛋糕的弟弟,则一人靠着一只大象,闭着眼睛休息,哈哈,他俩都吃撑了。而我的爸爸找到了一双溜冰鞋,却被一只钻出来的大黄蜂追得到处跑。一只臭鼬和一只蜥蜴爬上了大象的头,一只印度老鼠蹲在大象脚底下,真是好不热闹!

最令我们惊奇的是,沙发下面居然还藏着我们寻找了好久的比尔叔叔的遗嘱,以及他留下的一钱箱金币!沙发底下原来藏着这么多幸福和财富呀!当然,还有一些不好的东西,比如垃圾。

爸爸若有所思地说:“我找到了梦想,我明白了,生活原来是这样的。”爸爸再也不焦虑了,他说:“开不了车,可以叫出租车呀。”这时候,沙发底下竟然钻出一辆出租车。

每个沙发底下都藏着惊喜,就像每个人内心被遗忘的角落一样,只要去发现,就会有幸福!不信你找找看。

怎样讲好这个故事

感受想象力带来的乐趣

这是一个充满了想象力的故事,老爸把车钥匙丢了,四下寻找未果,在沙发底下试试运气时,竟然翻出了很多东西。这些东西真是令人匪夷所思,建议家长找来原绘本,与孩子一同欣赏上面的亮丽色彩,感受画面的生动有趣。爸爸愁得揪自己所剩无几的头发,沙发底下居然飞出一个双胞胎弟弟、一对饮茶的大象……当然,好多东西,都是他们想象出来的,东西飞出来得越多、越奇异,也预示着他们的心情在转变,尤其是爸爸。丰富的想象力带来幽默的阅读体验,这会吸引孩子一直翻下去,钥匙会找到吗?沙发底下还有什么东西呢?让孩子自主感受沙发底下的乐趣吧!没准儿读完这个故事,你家的孩子也会翻一翻自家的沙发底下,体验一把寻找的乐趣呢。善于“发现”,就会收获乐趣和希望

爸爸的车钥匙丢了,面临着无法上班的窘境,他为此愁眉苦脸。在孩子童真的建议下,他开始了一场“发现”的旅程。在沙发底下的寻找过程中,他发现了一些丢弃的小玩意儿、一些回忆、一些乐趣,并从中受到启发,重新燃起了对生活的希望。爸爸最后说的话意味深长:“我找到了梦想,我明白了生活是什么。”孩子们可能还无法理解爸爸嘴里的梦想和生活的含义,但他们会意识到,是“发现”改变了这一切。

和孩子讨论一下“发现”,是什么改变了这一家的处境呢?是“发现”,如果有一双善于“发现”的眼睛,那么,就会收获乐趣和希望。“发现”是什么呢?是善于观察,用心灵体会自然界的每一个角落、别人身上的优点以及一切美好的事物。即使是在困境中,如果还保留着一双关于“发现”的眼睛,生活就会柳暗花明。孩子可能无法理解这个故事所蕴含的深义,但家长可因势利导,让孩子多去“发现”,将“发现”的种子植入孩子的心灵。一个具有观察力和思考力的孩子,能更好地认识生活、认识这个世界。好故事为什么好

一个愁眉不展、濒临失业的爸爸,一个贫困的家庭,生活眼看着“乌云密布”,陷入绝境。可是,沙发底下的发现之旅却改变了这一切,那个老沙发下边竟然藏着那么多东西,有乐趣、有幸福、有希望……如果你有想象力的话,如果你对生活充满了希望的话,如果你乐观地看待困境的话,快乐会无处不在。正如爸爸说不能开车就打一辆出租车时,沙发底下飞出了一辆出租车,你乐观地看待生活,生活就会给你奇迹。

这个色彩丰富的故事,设置了精彩绝伦的悬念,它将吸引孩子们迫不及待地去了解那个神奇的老沙发下面,究竟还能找出什么好玩儿的东西。而对于成人来说,这个故事用天马行空的想象揭示了生活的真谛。爸爸说他懂得了生活是什么,他最终和焦虑一拍两散,你呢?

03 每个孩子都有追求梦想的权利

为什么选择这个故事☆动物们都有自己的理想,鼠小弟也有,他们长大后都想做什么呢?一起来看看吧!☆世界绘本经典中的经典“鼠小弟”系列之一。长大以后做什么?这是让每个孩子都满怀期待、驰骋想象的话题。

《鼠小弟,长大以后做什么?》

每个人小时候都有一个小小的理想,鼠小弟的理想是什么呢?“嘿,鼠小弟,你长大后想要做什么呢?”鼠小妹问道。鼠小弟眯起眼睛,这个问题,他还真是没有想过呢。

鼠小妹问小鸭子:“你呢?”

小鸭子憧憬地说:“我属于鸟类,可是,从我出生到现在,还没有在天上飞过,所以,我长大后想当一名飞行员,驾着飞机飞翔在天上,一来实现了在天上飞的愿望,二来还会让那些会飞的鸟大吃一惊!小鸭子也可以飞得比你们高哦!”

鼠小妹赞叹:“真了不起。”

鼠小妹又问小猪长大后想做什么。小猪想了想,有些不好意思,他一生最大的爱好就是吃,所以呢,开一家蛋糕店是不二之选啦,这样,每天都有美味的蛋糕可以吃!“可是小猪,你也要节制哦,蛋糕都被你吃啦,怎么卖钱呢?不过,有这样一个理想也很了不起呢。”鼠小妹同样赞叹道。

让我们来看看小狗的理想吧,小狗最爱汪汪汪地唱歌了,所以呢,他长大后想当一名歌唱家,在舞台上放声歌唱,让大家能欣赏到美妙的音乐。“嘿,小狗,你确定大家喜欢听你唱歌吗?不过,如果你的歌旋律再动听一点儿,肯定会有很多听众的,真棒!”鼠小妹赞叹道。

鼠小妹又问小狮子。

小狮子的愿望啊,是想像爸爸一样拥有帅气的鬃毛,当个酷酷的理发师,给人们理出漂亮的发型。嗯,这个理想也很棒哦!

接下来是大象了,大象擅长用鼻子喷水,所以他长大后想当一名消防员。大象一定是个出色的消防员,真是太棒了!“大家都有这么棒的理想,鼠小弟你呢?”鼠小妹问道。

鼠小弟龇着牙,说:“我浑身上下只有这牙最让我自豪了。”话刚说完,其他的动物就大笑起来:“哈哈,鼠小弟,你这么小的个子,能做什么呢?”

这分明是在嘲笑鼠小弟啊,大家真不应该这么说。

鼠小弟有些尴尬地看着这些“大个子”。突然,他发现一个秘密!嘲笑他的动物们都有蛀牙!哈哈,鼠小弟单手叉腰,自豪地说:“我长大后要当一名牙医,我可以给你们看牙哦!”动物们惊呆了,鼠小妹也惊呆了。想象一下,当动物的牙齿遭遇蛀虫的时候,拥有一口好牙的鼠小弟牙医,会为大家解除牙痛的烦恼哦,真不错!

鼠小妹高兴地说:“如果你当牙医,我去给你当护士,做你的小助手吧。”

嗯,这真是一对黄金搭档呢!

怎样讲好这个故事

真了不起——向孩子传递一种鼓励的态度

这个故事中,小动物们都热烈地表达着自己长大后做什么,理由都很充分:小鸭子长大后想做飞行员,因为作为鸟类一族的他,从来没有在天空飞翔过;小猪想开一家蛋糕店,只是因为自己太爱吃了,乍一看,这个理由有点可笑,好吃似乎是不太光彩的一件事吧,可是如果因为自己好吃,将来以此为动力翻新蛋糕的花样和口味,给大家带来更好的味觉体验,也是一件了不起的事呢!

家长在讲这个故事的时候,应该向孩子传递出一种鼓励的态度,正如鼠小妹一样,总是在赞叹:“真了不起!”

这些小动物的心理同孩子的心理一样,他们的理想还不能称为真正的“理想”,那只是他们对生活的种种体验和感受,是他们所认识的世界在其内心的折射。但是,即使是这样,孩子也需要心理认同,才能有动力在日益了解世界的基础上,不断发现价值和选择价值。家长对孩子的理想负有引导的责任,而这个责任首先是要鼓励。小动物们的想法是和孩子的心理处于同一层面的,所以当家长在讲每一个动物的理想时,要表现出认可和鼓励的态度,如“有这样的想法真了不起”“太棒了”这样的语言会让孩子得到心理认同感。和孩子做一次小小的亲子沟通

小动物们都表达了长大后的愿望,那么孩子的愿望是什么呢?借助故事的氛围,不妨请孩子畅所欲言,说说自己的理想。家长可以根据孩子说出的理想,多去问他一些“为什么”,这是最好的教育契机。

比如,孩子想要做一名老师,可以先问问他为什么要做老师,然后用浅显的道理告诉他从哪些方面努力,才能实现这样美好的理想。好故事为什么好

长大以后做什么?这是让每个孩子都满怀期待、驰骋想象的话题。

超人?医生?售票员?孩子的想法可能会让你哈哈大笑。那些或平凡,或怪异,或让家长觉得不入流的各路“理想”,是孩子对这个世界的一种感受和体验。正如故事里的小猪一样,他喜欢吃,吃是他的最爱,所以,他长大后想要开一家蛋糕店。这也算“理想”吗?当然。所有可爱的想法都是值得鼓励的。

最忌讳的是,某些家长会用嘲笑的语气跟孩子说“就凭你那样……还……”“就知道吃,没出息……”等。这样打击孩子,等于剥夺了每个孩子追求梦想的权利,且不说梦想是不是符合现实,这样的态度,本身对孩子就是一种否定。家长要顺应孩子的身心特点,尊重孩子的想法,这样才会引领孩子更好地成长。

这个故事,除了引出孩子对“长大后做什么”的童趣十足的种种美好设想之外,鼠小妹的态度也给了各位粗放的家长一个提醒,对于孩子小小的梦想,我们要多多去鼓励。

04 没有努力,成功不会从天而降

为什么选择这个故事☆莎娜想要演马戏,可是一切并非那么简单。她的马戏团之旅会是怎样的呢?一起去经历吧!☆用莎娜难忘的经历让孩子明白:成功不会从天而降,唯有努力,才能实现梦想。☆布拉迪斯国际插画双年展大奖;德国青少年文学奖推荐奖。

《莎娜想要演马戏》

小女孩莎娜最大的愿望就是去马戏团当一名演员,在她看来,驯狮子、空中飞人、飞刀表演都简单极了,她都会,最不济去扮小丑总可以吧。她天天在家门口等马戏团,等马戏团一出现就加入其中。

有一天,马戏团还真的来了,莎娜开始快速地整理她的行李。气球是一定要带的,肥皂泡泡瓶和妈妈用的小餐刀也都用得上。牙刷嘛,还是不要了,马戏高手是不刷牙的。呼啦圈也有用,可以让狮子钻。除了这些,莎娜还准备了两个苹果给自己吃。

准备好这些,莎娜就出发了,她没敢告诉爸爸妈妈,不过,她可以肯定的是,她将会为人们带来一场精彩的马戏演出!这样的想法让莎娜兴奋异常,她快步地跑起来,终于来到了马戏团大本营前。

工人们正在搭帐篷,抬着粗壮的柱子工作,莎娜来到他们面前,自我介绍说:“嗨,我叫莎娜,我想加入你们演马戏!”

可是那些工人好心地劝她走远一点儿,怕柱子砸到她。他们把莎娜当成了观众,告诉她马戏表演下午五点才开始。

莎娜悻悻地转头去找驯兽师,驯兽师一定会一眼就认出她是个马戏高手。她抱着猫咪、拿着呼啦圈来到驯兽笼前,狮子老虎开始对着猫咪低吼起来,驯兽师也好心地提醒莎娜走远一点,今天的动物们看起来心情都不太好。莎娜举起呼啦圈,说:“狮子可以钻我这个呼啦圈,老虎也可以!”驯兽师笑了:“你那个小呼啦圈还是留给你的小猫吧!”狮子和老虎怒吼起来,张开了血盆大口,莎娜害怕得走开了。还是去找空中飞人吧!

空中飞人演员正在拉筋、踢腿锻炼,莎娜迫不及待地给他们翻了一个跟头,可是,却撞到了一个演员的腿上。空中飞人对她说:“在秋千上做高空翻,才是真正地翻跟头,小姑娘,你还差得远呢。”

莎娜不服气地说:“我知道,不过,我也想和你们一样在秋千上翻跟头。”“好,那你先练十年再说吧,这个需要反复地练习。”空中飞人每说一个字,就高高地蹦起。莎娜都看呆了,她可蹦不了那么高,而且,十年也太长了吧?还是去找飞刀手吧。

莎娜很想给飞刀手表演一下,她把手里的小餐刀甩了出去,可是刀子还没碰到木板就落在地上,远不如飞刀手表演得精准,飞刀手每甩出一个刀,都准确地扎在目标位置。飞刀手自信地说:“小孩,你敢站在木板那儿吗?我可以把刀子投在你身边,绝对扎不到你。”

莎娜可不想冒这个险,万一刀子飞偏了呢,算了,还是去扮小丑吧。

小丑演员倒是没有拒绝她,而且还给她化了小丑装,要带她一起演出!他们约定好,莎娜要拉住气球的绳子,然后小丑用小提琴的琴弓把气球戳破。他们将会为观众带来一场精彩的表演,期待吧!

等前面的甩飞刀、驯狮子、空中飞人都表演完后,莎娜和小丑上场了!

舞台上灯光炫目,乐曲吵得震天响,莎娜有些不适应,她觉得自己什么都听不见了,眼睛也睁不开了,台上气味也很怪,动物的气味混合着汗味和灰尘味,一切都是突然而又陌生的。

她紧张地去抓小丑的手,可是没抓到。莎娜慌了,一松手,气球飞走了,飞到了屋顶,可是,小丑还等着把它戳破呢。观众大笑起来,小丑站在椅子上,俯身去拿地上的小提琴,可是一弯腰,裤子开线了,人们哄然大笑。当然,小丑是在做节目效果,可是莎娜该怎么办呢?她会晃脚趾头,可她穿着鞋子,谁能看到呢?

小丑攀上高高的梯子,想把气球拿下来,可是气球太高,小丑在梯子上晃来晃去,怎样都够不到。不过,他滑稽的表演把人们逗得哈哈大笑。

没有人注意到莎娜。

小丑在梯子上挥舞着红围巾,嘴里大叫:“啊,美丽的肥皂泡,快到我这里来吧。”其实,他是在示意莎娜,可是莎娜完全傻了,一动也不动。直到小丑摔了下来,招呼莎娜,她才吹起泡泡来,不过,她吹的泡泡只有几个是大的,其他的都很小,很快就破了,而且,才一小会儿,瓶子就空了。

莎娜终于忍不住大哭起来。

她越哭,观众就越笑。他们都以为莎娜是故意的吧,天知道莎娜觉得失败极了,她只想马上离开。

小丑夹起她,告诉她快结束了,一边向后台走去,一边示意莎娜使劲儿蹬腿,这样,观众会被逗笑。莎娜只好一边流泪,一边使劲蹬腿。节目演完了。

莎娜哭得很伤心,节目演砸了,不是吗?气球怎么那么容易就飞了,肥皂泡那么容易就被吹完了,而且,在演员拼命哭的时候,下面的人为什么笑得那么开心……

小丑安慰莎娜:“没关系,气球飞了是运气不太好,不过,小丑就是逗人开心的呀,台上的演员越倒霉,下面的观众才会越开心,这是小丑的职责呀。”

太晚了,妈妈要做晚饭了,莎娜要把小餐刀送回去,她要回家了。小丑提出来送这个可爱的小姑娘回家。莎娜有些不甘心地问:“小丑,我最后的蹬腿表演还是不错的吧?”“当然,你就是蹬腿高手啊,总有一天,你会成为一名马戏高手!”小丑鼓励道。

莎娜终于明白了,那需要练习,反复地练习。每一名马戏高手都是练出来的。就说小丑吧,走钢丝或在梯子上摇晃而摔不下来,可不是一朝一夕就能够做到的啊。

把莎娜送到家后,他们挥手告别,这次的经历让莎娜毕生难忘。

怎样讲好这个故事

适合讲给大一点儿的孩子

这个故事比较长,原绘本故事文字更长,故事本身寓意深刻。因此,不推荐讲给太小的孩子。有些事看起来简单,做起来却不容易

莎娜想去演马戏,在她看来,那一切都太简单了,驯兽只需带一个呼啦圈就好;空中表演的话,会翻跟头就行;扮小丑更容易了——这都是莎娜对于马戏团的认识。不光是孩子,就是成人,也通常在没有尝试的时候,都以为那不过是简单的事。可事实是什么呢?

凶猛的动物可不是那么好驯服的,空中表演更是需要勇气和不断地、反复地练习,飞刀表演更是如此,熟才能生巧。至于小丑,也不是那么容易就能当好的,你要会走钢丝,会站在梯子上摇晃不让自己摔下来,更重要的是,你要不断地“出丑、倒霉”,这样,你才会让观众发笑,以完成一个小丑的职责。要引导孩子,让孩子明白没有无缘无故的成功,什么都是需要练习的,任何一门技能,都需要扎实的基础。正所谓“台上一分钟,台下十年功”,有些事看起来简单,做起来却不容易。

这里面涉及梦想、坚持、勇气、努力等概念。通过莎娜的经历,给孩子传递敢想敢做的勇气,告诉孩子,追梦的路上离不开坚持不懈的努力。好故事为什么好

每个人都有梦想。

莎娜的梦想是演马戏,她用一个孩童稚气十足、敢想敢做的热情去追逐这个梦想。可是,马戏团里所有的人都在劝她走开,只有小丑愿意带她一起演出。可是,这么宝贵的演出还是演砸了,莎娜哭了,手脚、道具都不听使唤。亲爱的孩子,也许,你会因此明白,那些看上去简单的事情,远远不是那么简单。正如那句朴素的歌词所言:没有人能随随便便成功。

可是,莎娜仍然是一个很棒的孩子,敢于冒险,并懂得自我保护,在表演的结尾尽量让自己做得好一点儿,还很体谅父母的担心。莎娜已经做得很好了,每个人都需要去经历。莎娜通过这样一次经历,懂得如何才能让自己做得更好,更能接近梦想。

同样地,这次宝贵的经历也会让莎娜的同龄人看到,敢于梦想的同时,我们还需要更多的勇气和努力,去撑起梦想的翅膀,那样才能飞到更广阔的天地去。

05 让孩子更有勇气

为什么选择这个故事☆豆太5岁了,从不敢在夜里踏出房门一步。可是半夜里,爷爷生病了,需要请医生。豆太神勇地冲了出去!奔跑吧,孩子,爱会给你更多的能量!☆引导孩子体会爱、学会爱,让孩子更有勇气。☆关于亲情的最佳绘本;日本儿童文学经典杰作,销量突破120万册;日本学校图书馆协会好绘本奖。

《魔奇魔奇树》

豆太今年5岁啦,可是到了晚上,他依然不敢自己去茅房尿尿。他害怕门口那棵魔奇魔奇树。

那是一棵巨大的树,枝杈伸展着。到了晚上,魔奇魔奇树会把天空遮住,于是,整个院子都黑乎乎的。起风的时候,树会沙沙地响,来回摇摆。豆太觉得,魔奇魔奇树伸出了两只大黑手,仿佛要把他抓住!一想到这里,他就会赶紧钻到爷爷的怀里。

所以呀,晚上豆太要上茅房的时候,一定会拉上爷爷一起去。而爷爷不管睡得多香,只要听见豆太的声音,就会立刻醒来,陪他去茅房。不然,豆太尿了被子,就没得盖了。

当然,不是说因为没被子可盖,爷爷才对豆太有求必应的,他实在是太心疼豆太了。豆太的父母都不在了,爷爷现在是他唯一的亲人,祖孙俩住在山上的一间小屋里。爷爷是个猎人,爸爸也是,他们都很勇敢。不过,当年爸爸在和熊搏斗的时候,被熊一掌拍中了头,就再也没有醒来。爷爷今年都六十多岁了,依然身手敏捷。可是孙子豆太真是太文静、太胆小了,像个小女孩,一点儿都不像猎人的后代。

那棵大树的名字是豆太取的。一到秋天,魔奇魔奇树就会结很多果实,爷爷会把这些果实研磨成粉,做成蒸糕,豆太可爱吃了。

白天,豆太还敢站在魔奇魔奇树下,理直气壮地说:“快掉下点儿果实来。”可到了晚上,豆太就不敢出门了。每次爷爷陪他去茅房,只要看到魔奇魔奇树,豆太就吓得尿不出来了。

爷爷只好把他抱起来把尿,一边把一边说:“看夜晚的星空多美啊,后山里的那些动物都睡着了吧,我们的豆太要尿尿了,嘘——”如果爷爷不说“嘘”,豆太就尿不出来。可是豆太都5岁了呀,这要是传出去得多害羞啊。

今天是11月20日,爷爷告诉豆太,今天呀,魔奇魔奇树会亮起来,因为山神要办庆典了。不过,不是所有的人都可以看到亮亮的魔奇魔奇树呢,只有勇敢的孩子才能看到,爷爷和爸爸小时候都看到过呢。

豆太听着,有一点儿神往,他好想看一看发光的魔奇魔奇树呀,但是,晚上又黑又冷,一个人出去……不可能!换成白天还可以,晚上光是看一眼魔奇魔奇树,就已经吓得又哆嗦又尿不出来了,哪里可能自己出去?肯定不行。所以,发光的魔奇魔奇树肯定是看不到了,一到晚上,豆太就钻进被子里睡觉了。

半夜里,豆太突然被“熊”的呻吟声惊醒,他害怕得大叫“爷爷”,本能地去搂身边的爷爷,但是却搂了个空。这时候,爷爷的声音传来:“豆太,别害怕啊,爷爷在这儿,爷爷只是身体有点儿不舒服,肚子痛……”豆太爬起来,看见爷爷像熊一样弓着身子,蜷缩在一旁。豆太害怕极了,爷爷怎么了?他扑过去,爷爷却支撑不住,一下子倒在席子上,发出更痛苦的呻吟声。

怎么办?得赶紧去叫医生!豆太来不及多想,鞋子都没穿,撒腿就跑了出去。

寒冷的冬天,豆太只穿了一件睡衣,光脚踩在地上,地上有一层霜,刺得脚丫很痛,都流血了!豆太没命地跑着,一边跑一边哭,他又怕、又冷、又痛,可是,这些都比不上爷爷的命重要,他不能再失去爷爷了。豆太哭着,坚持着,向医生家跑去。

终于到了医生家,豆太焦急地向医生描述爷爷的状况,医生也是一位爷爷,他听了豆太的话后,用棉袄裹起药箱和小豆太,背在背上,朝豆太家走去。

走到半路,天空飘起了雪,这可是冬天的第一场雪,不过,豆太一点儿也不关心这个,他只想着赶快救爷爷。终于到家了,豆太被眼前的场景惊呆了,门前的魔奇魔奇树居然亮了!

医生爷爷说,月亮正好在魔奇魔奇树的背后,加上树枝中间的星星和刚下的雪,所以看上去像点了灯一样很亮。医生爷爷说完这些就去屋里了,豆太也忙活起来,添柴、烧水,帮助医生照顾爷爷。

第二天早上的时候,爷爷肚子不痛了,豆太才长舒了一口气,医生爷爷也回自己家了。

爷爷对豆太说:“孩子,你昨晚看到山神的庆典了吧?你一个人走夜路去帮爷爷叫医生,已经很勇敢了,以后再也不要认为自己是胆小鬼了。人啊,只要心地善良,就没什么好怕的,就没有什么做不了的事。”

虽然,豆太也认为爷爷说的话很有道理,可是,那天晚上,豆太想去尿尿的时候,还是叫醒了爷爷。哈哈,豆太还是愿意爷爷陪着去呢!

怎样讲好这个故事

了解剪纸工艺

原绘本故事里的图画,是用剪纸的手法刻画出来的。如果家长手里有原绘本,那么不妨与孩子共同了解一下剪纸这门工艺,这个绘本虽然是日本的绘本,但是剪纸工艺却是相通的。这个故事的作者泷平二郎是日本剪纸艺术创始人之一,家长可视孩子对于“剪纸”的兴趣,与孩子共同了解一下这门古老的技艺。

很多家长觉得这个绘本故事的画风偏暗,看起来有些吓人,唯恐孩子抗拒。其实,如果多了解一下剪纸工艺,多了解一下这个故事的内容,就会发现这是一个感人至深的亲情故事,家长大可打消自己的顾虑。引导孩子体会感人至深的亲情

应该说,豆太一出场就令人心生怜悯,才5岁的孩子,就失去了父母,和年迈的爷爷相依为命,并且过着“尿湿了被子就无被可盖”的贫困生活。可是,残酷的生活之外,却是爷爷对豆太满满的、浓浓的爱:爷爷从不嘲笑豆太,并且有求必应,哪怕是熟睡的深夜里,只要听见豆太的呼唤,就会起身陪他。

通读故事后,请孩子说一说,爷爷都是怎样疼爱豆太的,引导孩子体会爷爷对小豆太的爱。

而豆太呢,从来不敢一个人夜里出门,但是为了给爷爷请医生,豆太的勇气由爱而激发,深夜跑出家门,甚至都来不及穿上鞋子。踩在冰霜上,豆太又冷又怕,脚又痛,一边跑一边哭……这样的场景令人感动。很多孩子会就此以为豆太勇敢了,没错,那一刻的豆太,确实勇敢了很多,但是这份勇气的背后,更多的是他对爷爷天然的依恋和爱。引导孩子体会那份因爱激发的勇气。

故事的结局是爷爷没事了,相信小读者们也会长舒一口气,相依为命的爷爷不会离开豆太了,豆太真幸福。

引导孩子体会爱,孩子将获得更多的心灵滋养。以爱育爱,让孩子感受爱、学会爱。迁移情感经验,请孩子讲一讲自己与长辈之间的爱

讲完这个故事,不妨请孩子结合自己的生活经验,说一说爷爷奶奶,或者姥爷姥姥对自己的疼爱,引导孩子学会尊重与爱戴老人。好故事为什么好

这个在日本流传了很多年的亲情故事,相信会感动很多的父母,令他们想起岁月里那个慈祥的老人。每个长大后的孩子,总是会对儿时隔代长辈的疼爱念念不忘。那样的爱,更天然原始、更无私朴实。记忆深处他们笑起来满脸的皱纹,伸出来的粗糙的大手,每每想起,令人动容。

这个故事里的爷爷,就是这样一个慈祥善良的老人,他疼爱5岁的豆太,怜悯他小小年纪就失去了父母,他疼爱孙子,无论多么累,夜里睡得多么好,只要听见豆太叫一声“爷爷”,就会立刻醒来。他陪伴着豆太,鼓励着豆太。而小小的豆太,为了救爷爷,胆小的他哭着在夜色里奔跑,去请求医生的援助。这一对沧桑的爷爷与稚气的孙子组合,用自己朴素无私的行为,谱写了一曲荡气回肠的爱之赞歌。

爱,让孩子更有勇气!爱,让这个世界更美好!

只是,豆太从此以后就坚强勇敢,什么都不怕了吗?当然不会,成长不是一蹴而就的事,所以,这也提醒着家长们,你还要耐心地等待孩子成长哦!

另外,你知道“魔奇”是什么意思吗?它是日文“MOCHI”的音译,是“年糕”的意思!不过,与“年糕年糕树”比起来,孩子们会更爱“魔奇魔奇树”吧。

06 有梦想,就去行动吧

为什么选择这个故事☆在400米的高空上表演“空中走索”,让街头艺术家告诉你什么是梦想、勇气、自由!☆给孩子一个梦想的榜样,让孩子明白梦想属于有准备并且全力以赴的人。☆凯迪克金奖作品,同题材纪录片《偷天钢索人》荣获奥斯卡最佳纪录长片奖。

《高空走索人》

曾经,纽约有两座高达400米的大楼,叫双子星大楼,它们一南一北矗立着,离得很近。有一位年轻的街头艺术家菲利普盯着这两座大楼出神,想象着在楼之间拉一根绳索,表演高空走索怎么样呢?

这位艺术家,会骑着独轮车玩抛球、火把,也喜欢在两棵树之间牵一条绳子,在绳索上做各种表演。不过,在400米的高空表演,还真没试过。他盯着高楼看的时候,就是在想这件事情。如果能在两个楼的楼顶间拉一条钢索,走上一回,那该是多么过瘾啊。菲利普是个想做什么就必须去做的人,他决定了,他必须要架起钢索走一遭。

他曾在自己的家乡巴黎的两座高塔间架起钢索,为人们表演高空走索,但是在纽约,这一定是被禁止的,警察和这两座大楼的业主会认为他是个“疯子”,“这样做会掉下去,摔得粉碎”……怎么办呢?只好偷偷实行这个计划喽。当时,大楼还没有完工,所以,乔装成建筑工人混进去应该很容易,好,就这么办吧。

8月的一个傍晚,菲利普和一个朋友乔装成建筑工,溜进了南楼,同时进楼的还有200公斤的钢索和其他设备。等到夜晚来临,楼里的人都走光之后,他和朋友拖着设备,来到了楼顶。

同时,菲利普的另外两个朋友也到达了对面北楼的楼顶,他们把一根结实的细绳绑在弓箭上,射向南楼。但是,射击出现偏差,箭落在距南楼楼顶5米处的框架上。菲利普只好顺着框架向下爬,拿到了那支箭,然后他又爬回楼顶,在细绳上接了一根粗绳索,又让北楼的朋友往回拉绳索。菲利普在粗绳索的末端绑上他要表演用的钢索,然后等待着朋友一点儿一点儿往北楼拉。

可是这个钢索太重了,菲利普这头一个没拿准,钢索就直直地向地面坠落,巨大的拉力差点把北楼的朋友拽出楼外,幸亏他们用脚抵住了楼顶的围杆,真险啊!

他们整整用了3个小时,才把钢索架了起来,一切准备就绪,等黎明到来的时候,菲利普就会走向钢索,表演高空走索。

菲利普穿着紧身衣,手拿9米长的平衡杆,在第一缕阳光照射到大楼的时候,毅然地走上了钢索。

他一步一步地走着,不一会儿就到了钢索的中间,要是普通人,早就害怕极了,脚下的楼都变得像蚂蚁一样小,海鸥在高空飞过,菲利普悬在空中,随着阵风轻轻摇动。他一点儿也不觉得害怕,反而很兴奋,他感觉到的是宁静、快乐以及自由。

这时候,一位走出地铁的女士第一个发现了菲利普,她立刻尖叫起来,越来越多的人朝着她指的方向看去。哇,在那么高的地方走索,真是令人震撼啊!人们都发出不可思议的惊叹声。

不过,警察也很快发现了菲利普,他们冲到楼顶,拿着扩音器朝他大喊:“嘿,快下来,你被捕了!”

菲利普转过身,背对着警察,朝另一个方向走去。警察们真是一点儿办法都没有,谁敢走上钢索去抓他呢?

于是,在接下来一个小时里,菲利普痛快地在钢索上来回行走、跳跃,甚至奔跑,还半跪在绳索上,向人们致意。最后,他干脆躺在绳索上休息。天在上,地在下,海鸥围着他鸣叫,菲利普觉得自己从来没有这样自由过。

一番尽兴之后,菲利普才走下钢索,任凭警察处置。

最后,法官判菲利普去公园里为孩子们表演,不得不说,这真是一个好主意。每次表演,绳索下的孩子们都很兴奋,有调皮的孩子甚至抓着绳索荡来荡去,害得菲利普差点跌下来,不过,咱们的高空飞人可不是那么容易掉下来的哦。

现在,纽约的双子座大楼已经消失了,可是在人们的记忆里,那两座大楼依然耸立着,人们永远记得那个美好的早晨,那个让他们永生难忘的高空走索场面。

怎样讲好这个故事

梦想属于有准备的人

这个故事改编自一个发生在美国20世纪70年代的真实故事:历史上最伟大的高空杂技演员菲利普于1974年登上美国世贸大厦的双子星大楼。

很多家长讲这个故事的时候,总是希望向孩子传达出梦想、勇气、自信这些富于激励的品质和精神:看,菲利普敢于在400米的高空走索,这是多么勇敢;他的梦想是多么惊人……当然,通过这个激情澎湃的故事让孩子了解梦想与勇气,无可厚非。但是,梦想的实现,除了富有勇气,还要有扎实的基础与万全的准备。在讲这个故事的过程中,建议家长提醒孩子注意一下,在高空走索之前,菲利普都做了哪些准备?

从某个角度来说,这是一场冒险。换句话说,这是一场有胜算的冒险。菲利普是一个街头艺术家,他擅长骑着独轮车耍玩,擅长在绳索上做各种表演,这说明,他有足够的平衡基础和走索经验,更值得一提的是,他曾在家乡巴黎做过高空表演,这样的经验让他对再次“高空走索”抱有胜算。除此之外,他还找了朋友,勘察地形,突破许多艰难挑战,骗过警卫,将缆线及器材搬上顶楼,共同在两座大楼之间架起了钢索,这些有形和无形的准备,为他实现梦想提供了最为可靠的后盾。

要让孩子明白,梦想不是一蹴而就的,梦想是属于有准备的人。唯有准备好,当机会来临之时,才能像菲利普一样,享受实现梦想的自由和喜悦。

最后,不妨请孩子说一说自己的梦想,说一说如果想实现这个梦想,需要做些什么。在孩子的心中种下和平的种子

故事的最后,双子座大楼消失了,发生了什么事呢?

1974年,纽约世贸中心双子星大楼即将竣工之际,法国杂技艺术家菲利普·帕特在两座楼之间拉起了一条钢索,表演高空走索。2001年,震惊全球的“9·11”事件爆发,双子星大楼因遭受恐怖袭击而倒塌,很多人罹难,整个美国为之震惊、愤怒,双子星大楼消失,高空走索的壮举从此成为历史的绝唱,但它已和大楼一起永远融入了纽约的城市记忆。

不妨从网上查找“9·11”事件的视频请孩子观看,让孩子了解那一段历史。那场恐怖袭击造成数千人丧生,很多家庭面临丧亲之痛。据有关资料报道,大约有42.2万纽约人在恐怖袭击后出现了不同程度的心理障碍,恐怖事件对儿童也带来了严重的心理创伤。“9·11”事件之后大约有1/4居住在曼哈顿地区的儿童进行了心理咨询。其中,父母或亲属朋友在“9·11”事件中遇难或目睹了父母被恐怖事件袭击而无助哭泣的儿童占了大多数。了解“9·11”事件,在孩子心中种下和平的种子,了解和平对生活的宝贵意义。好故事为什么好

在曾经的双子座大楼之间,艺术家菲利普完成了“高空走索”的壮举,1974年的标签“梦想”与2001年的标签“罹难”化为一体,变成了纽约城永恒的历史和记忆。

本故事重现了40年前那激动人心又紧张万分的一幕,也让人们再次体会那满怀豪情、为梦想不懈努力的精神。一个勇于追求自由与梦想的人,在400米的高空钢索上来回走动、跳跃,甚至向观众致意、躺下休息。这样的“壮举”恐怕让很多人羡慕又却步。在400米的高空,风呼呼地吹过,警察高喊着“你被捕了”,人群里发出各种赞叹和不可思议的声音,可是这一切,对于一个完成梦想的人来说都是身外之事,此刻的他只属于自己,他触摸到了无法言说的自由、宁静。那是一份怎样的感觉呢?

400米,那样的高度,那样的勇气,那样的梦想,那样的行动,会让孩子们记忆深刻。梦想,只属于为它准备周全并全力以赴的人。

而同时,这个故事又带着孩子们了解了一段不一样的历史,这样的历史,会让孩子们记住双子座大楼的同时,感悟出和平对于人们的美好意义。

07 让孩子看到勇气和希望

为什么选择这个故事☆战争摧毁了城市,让人们陷入物资缺乏、通信中断的困境,可是有欧先生的大提琴和口琴陪伴,我们就能燃起希望,不再害怕!☆一个发生在战火中以音乐抚慰人心的故事,为孩子们呈现废墟里的音乐会,让孩子们看到勇气和希望。

《欧先生的大提琴》

我们这个城市被包围了,每天都会有战火燃起,战争摧毁了我们正常的生活。

城里的所有小朋友的爸爸,甚至爷爷都去打仗了。我的爸爸也去了,整个城市只留下老人、儿童、妇女和病人。夜里我们睡觉的时候,照明弹会闪亮夜空,接下来枪炮声此起彼伏。我睡不着觉,害怕极了,只能假装自己看到的是烟花。

很多商店、汽车、楼房都被炸毁了,街道上堆满了砖块和碎玻璃。如何生活下去,是摆在我们面前的难题,取暖用的燃油没了,木柴也烧完了。冬天到来的时候,如果战争还不停止,我们就只能靠烧旧家具和旧书来取暖了。另外,食物和水也极度缺乏,除了去物资救助中心取水之外,我们只好接些雨水充数。每个星期三的下午四点,是发救济物的时间,救济物有面粉、食用油、罐头等。现在,整个城市断水断电,通信中断,很多人都被迫搬走了。但是,妈妈跟我说,我们不会搬走,我们要等爸爸回来。很难想象,如果有一天爸爸回来,看到空荡荡的家,他将会多么难过。战争,可恶的战争!

我们不敢在街上玩儿,只能在楼梯底下聚在一起打牌、读书、聊天,以打发时间。不过,有时候,我们也坐不住,在走廊里追逐打闹,这时候,欧先生就会打开房门,大声呵斥我们,希望我们能保持安静。他可真是一个怪老头,他几乎不和任何人聊天,每次发救济物的时候,他都会安静地待在队伍里,一言不发。妈妈有一次对着他的背影赞叹道:“真是一个思想家。”不过,妈妈的朋友玛利亚阿姨可不这么认为,我也不这么认为,他哪里是一个思想家,不友善才是真的吧。

所有的小孩都不喜欢欧先生,但凡有纸袋子的时候,我们都会吹得鼓鼓的,然后在欧先生门前踩爆,哈哈,他一定会被这个声音吓一跳。欧先生平时除了领物资出门外,其余时间都在拉大提琴。

爸爸曾经告诉我说,那是一把名贵的大提琴,可以说是世界上最好的一把大提琴了,琴身、琴背、琴颈以及大提琴的弓,都是用名贵材料制作而成的。爸爸还告诉我,欧先生年轻的时候,曾去世界各地演出,获得了无数的荣誉和掌声。当然,我没有把纸袋子的事告诉爸爸,因为爸爸现在在哪儿我都不知道,我更不知道他什么时候才能回家。

这天又是星期三,我们听见救济车轰隆隆地开过来,我和小伙伴们已经懒得出去了,正在楼道里打闹的时候,听见外面响起了爆炸声。很多人被炸成重伤,救济车也被炸毁,从此,我们只能去好几公里以外领东西。

隔了一周,又到星期三下午四点的时候,欧先生出现在广场中央,他坐在自备的折叠椅上,开始拉大提琴。悠扬的大提琴音乐响起,那些乐符好像具有魔力一样,让人不再烦躁,让人镇定,让人心安。

每天的下午四点,欧先生都会准时出现在广场上,他的琴音就像救济车给我们的物资一样,赐予我们力量,支撑着我们努力活下去。

有一天,欧先生演奏的间隙,突然发觉脚有些不舒服,于是,他走到墙边,靠着墙晃腿休息,突然,爆炸声再次响起,烟雾弥散了整个广场。万幸的是,欧先生没事,可是,他的大提琴被炸得粉碎。失去了大提琴,我们要怎样继续生活下去呢?

第二天,我找到一个纸袋和一盒蜡笔头,在纸袋上画了欧先生拉大提琴的图像,悄悄地从欧先生的门缝下塞了进去,以表达我的敬意。

隔天下午四点的时候,谁也没想到,欧先生再次来到广场中央,然后,从他的外衣口袋里拿出了一把口琴!从此,每天都有一个小时,我们能听到优美的口琴声。这口琴声让我们感到快乐,那个吹琴的人,也让我们获得了希望和勇气。尊敬的欧先生,我们一定会等到和平到来的那一天,你说呢?

怎样讲好这个故事

战争题材,适合理解力稍强、年龄大一点儿的孩子

这是一个关于战争的故事,虽然作者刻意地淡化了故事的背景,但细心的读者可能会联想起1992年发生在波黑的一场炮击事件,那次事件造成很多平民罹难。大提琴家梅洛斯维奇在萨拉热窝街头,进行了为期二十多天的大提琴演奏。这个故事就是取材于这个伟大的艺术家的真实经历。

在和平年代出生的孩子,对战争是毫无概念的,对战争中人们内心的恐惧和挣扎,更是无从理解。所以,这个故事不适合太小的孩子,且不适合孩子单独阅读。原绘本故事的文字比较多,4岁以上孩子与家长的亲子共读是比较好的阅读方式。根据孩子的意愿和接纳力,讨论战争、希望、和平这些概念

城里的男人都去参战了,只剩下老幼病弱,在被包围的城里艰难生存,缺水断电,物资供应贫乏。可是很快,这唯一的救命通道也遭遇重创,要怎样活下去呢?

欧先生和他的大提琴出现了!

音乐让人们的心灵在战火中获得了暂时的宁静,而那个勇于在广场上演奏的人也让人们获得了活下去的勇气和希望。

孩子会理解战争的残酷吗?孩子能理解战争带给人们的心灵创伤吗?孩子能理解在战争的背景下音乐迸发出的力量吗?或许有些困难,但是没关系,不必强求孩子去理解。家长可根据孩子的意愿和接纳力,与孩子讨论战争以及战争中的希望、和平这些概念,引导孩子理解欧先生通过其独特的方式传达的精神,使孩子感受到音乐的魅力,学会用勇气和力量战胜困难。好故事为什么好

这是一个读起来打动人心的故事。战争年代,人们面临着食物短缺与内心煎熬的双重折磨,在救济车被炸,生活雪上加霜的情况下,人们更加迷茫与痛苦。而就在这时,被孩子们恶作剧捉弄的“孤僻、不友善”的大提琴家欧先生挺身而出,用他的音乐将希望与勇气传递出去,可钦可佩!

一个几乎从不与别人交往的老人,在随时被炮火袭击的暴露的城市广场中央,每天雷打不动地为人们演奏。战争是残酷的,然而,这样一个“精神领袖”会给战火中的人们带去无比珍贵的勇气和希望。

这样一个故事,相信每一个读到它的人都会被感染,和平是多么宝贵!在和平的环境下,我们可以不用为食物发愁,可以陪同孩子一起,选择快乐地度过每一天的时光。

珍惜当下的生活,尊重生命、维护和平,愿我们的地球宁静、和谐,愿温暖的阳光能照耀到每一个角落,愿每一个孩子都不再遭受战争的困扰,能够自由、快乐地长大。

08 人生不是只有“输赢”二字

为什么选择这个故事☆一个天真孩子的“疑问”串联:妈妈,我一定要赢吗?只有这样地球才会转吗……别以爱的名义伤害孩子,孩子的成长比成功更重要!☆如果我们给孩子的教育是人生只有“输赢”,一定要比别人强的话,那么如果有一天,孩子输了,你能想象后果是多么严重吗?☆全美年度十大畅销童书;《纽约时报》畅销书;美国《儿童》杂志年度最佳童书。

《一定要比赛吗》

在这个世界上,是不是所有的人都在比赛呢?

这场比赛包括了爸爸妈妈、爷爷奶奶、叔叔阿姨,所有的小朋友,甚至婴儿车里的婴儿……人们都在争先恐后地跑着,这场比赛是什么时候开始的呢,是谁喊的“预备——跑”呢?

我叫汤姆,此时,我正在公园的长椅上和妈妈休息。妈妈手里拿着“能量饮料”,我手里拿着“精力豆”,我每天都要练习拉手风琴,准备参加全国手风琴大赛。

我真的搞不懂,是不是每个小孩从出生那一刻起就开始各种比赛了呢?所有的小婴儿都被爸爸妈妈设计好了未来,要么学习举重、要么拉小提琴、要么当博士……那么,刚出生的我是不是要踢踢脚、伸伸胳膊先热热身?然后呢,我需要每天都练习吗?我有专属的训练计划吗?我有专属的教练吗?还有,我的跑道在哪儿?

天气不好的时候,比如下雪或者刮龙卷风的时候,我也要练习跑步吗?一定要和小伙伴比赛看谁跑得快吗?一定要和姐姐比谁长得高吗?如果这是一场接力赛,爸爸是不是也要参与,所有的爸爸都参与进来吗?

比赛到底是绕圈跑还是要跨栏,是我骑马还是马骑我?

大家为了得第一名,互不相让,你推我挤,再加上比赛不公平的话,我要怎么做才能赢?

有赢的,一定就有输的吧?我能自己决定是输还是赢吗?谁能告诉我为什么一定要参加比赛,一定要拿到奖杯?我们只有这样做,地球才会转动吗?

如果我在迷宫里走错了路,是要回过头去纠正轨道还是继续在里面打转?我可以学到什么?这是一场短跑还是长跑?如果一直这么跑下去,人们又互不相让,最后,我们会不会都累倒在地?

妈妈,你觉得呢?

是呀,如果可以不用跑那么快,可以停下来看一看风景,也是很好的。

做任何事,尽全力要比跑赢别人更重要。

在跑的过程中,用是否帮助过别人来判断自己的输赢,更为聪明。

所以,我也可以快乐地拉手风琴,为小伙伴伴唱,将得到的硬币捐献给公园,让公园变得更干净、更美丽。如果我们可以互相帮助,相亲相爱,这个世界才会丰富多彩。

怎样讲好这个故事

结合原绘本讲故事

这个故事没什么复杂的情节,基本上是一个天真的孩子对于父母的各种“疑问”串联,所以比较适合结合图片进行亲子阅读,建议家长找来原绘本。画面很夸张,但细节处比较有趣,刚出生的婴儿就已背负了各种“使命”,躺在婴儿车里,与代表“理想”的各种道具“亲密接触”。该绘本刻画了典型的不输在起跑线上的“家长思维”,而各种奖项也妙趣横生,最后的环衬上,画着世界儿童录,是很多孩子的名字与理想,其中一个很搞笑,理想竟然是“职业罪犯”。这些细节,都可以和孩子去发现、感受其中的乐趣。人生不是只有“输赢”,最重要的是快乐、分享、互助……

称自己是一位普通父亲的微博达人王人平先生曾说:“是什么让我们的孩子如此脆弱?因为我们给孩子的教育是人生只有‘输赢’,一定要比别人强。孩子感受到的爱都是有条件的,时刻生活在被爱遗弃的恐惧中,渐渐失去了存在感、安全感和价值感,只能用成绩、用出人头地来证明自己是值得父母爱的。当有一天证明不了时,就容易走向极端:毁人或自毁。”

王人平先生说这话的背景是一个初一的女孩以为自己考试没考好而跳楼,其实她考的是年级第五名!

做家长的是不是应该反思一下呢?我们教给孩子的,都是什么呢?我们的家庭教育到底是贫乏的、盲目的,还是科学的、健康的呢?

希望家长通过这个故事,可以让自己以及孩子树立这样一种观念:学习不是为了去争抢“第一”,而是懂得知识以后,让自己的视野更宽阔,通过思考去解决生活中的问题。无论是学习还是生活,各种比赛的输赢并不重要,重要的是你是否开心、是否尽了全力,这才是关键的。而且,乐于助人、乐于分享,才会让生活更快乐。好故事为什么好

对于一个缺乏丰富情节的故事,讲起来似乎有一种“鸡肋”的感觉,却又格外发人深省。一个孩子天真地发问:我为什么要比赛?我为什么要长得比姐姐高?比赛公平吗?我要怎么做才能赢?是不是只有这样地球才会转……对于抱有“不能让孩子输在起跑线上”这种顽固思想的家长来说,这个故事真是一个莫大的讽刺,在孩子还是婴儿的时候,家长就开始为其规划人生,好笑吗?所有的婴儿都煞有其事地为“理想”而战,家长和孩子都在没命地奔跑,亲爱的家长,你真的爱你的孩子吗?有没有想过,你给孩子报各种兴趣班时所附加的期望,已经让孩子不堪重负?美其名曰为了孩子,实际是以爱的名义折磨孩子,扼杀孩子的天性。

最近,不断有孩子不堪压力,结束生命的悲剧上演,引入这样一个故事,希望能给所有急功近利的家长一些提醒:如果你的家庭教育里只有“输赢”二字,那么,再冠以“爱”的名义,你给孩子的未必是一条光明的路。

09 勇敢地面对缺憾与失去

为什么选择这个故事☆一个失去了爸爸的孩子的成长故事,伤感又不失希望。爸爸的绿围巾,化成了一股能量,为成长注入勇气。孩子,加油!☆震撼心灵的美好故事,当生活出现缺憾时,我们仍然要勇敢前行。

《爸爸的围巾》

妈妈把爸爸的一条绿围巾给我戴上,真暖和呀!妈妈帮我戴好后,看了又看,一直说“真好看”。

星期一上学的时候,我高兴地戴上了这条围巾,感觉浑身充满了力量,我大声跟妈妈道别:“我走啦!”

走在路上,我突然发现前面有一条大黑狗,怎么办?我吓得贴着墙,一动都不敢动,大黑狗贴着我跑开后,我才松了一口气。由于紧张,我发觉自己一直紧紧地握着爸爸的围巾。

星期二在操场上照例和同学们玩捉迷藏的时候,我跑得特别快,平时,我总是因为跑得慢被抓住,但是今天可不一样,我戴着那条围巾呢。老师都惊讶了,夸我今天精神不错。

星期三那天,我的小伙伴小美羡慕地对我说:“你的围巾真漂亮呀。”我美滋滋地告诉小美,其实我戴的是爸爸的围巾。那一整天,我心里都美得很。

星期四那天,良治来到我面前,大声冲我叫:“喂!”他这是在向我示威吗?要是平时,我会躲开他,可是今天,我打算让他知道,我不是软弱可欺的,我握着戴在脖子上的围巾,以同样大的一声“喂”回应他。他很吃惊,不敢相信的样子。怎么样,知道我也是很厉害的吧。良治不服气,又朝我迈近一步,大喊一声“喂”。我同样上前一步,更大声地向他喊了一声“喂”。

这样对峙了一小会儿后,我和良治都被彼此奇怪的表情逗笑了,竟然热络地玩了起来,这可是上了小学后我们第一次玩儿呢,好开心!

星期五那天,我把图书《植物图鉴》落在公园的长椅上了,直到晚上才想起来。我戴上爸爸的围巾,一个人去公园取书。明亮的月光下,我看到有两只小猫正在看那本图画书,一只大猫在后面“站岗”掩护,不是猫爸爸就是猫妈妈吧。嘘,让它们安心看吧,我悄悄地后退,返回了家中,祈祷着:月亮啊,请你再亮一些吧,这样小猫们就能看得更清楚了。

星期六休息的时候,妈妈却发烧了,于是,我自告奋勇地担当了去超市购物的“重任”。收银台的阿姨夸我了不起,都能自己买东西了。那当然,我又不是幼儿园的小孩了,我都上一年级了啊,还这样被夸真是不好意思。我拎着一大袋子东西回到家的时候,妈妈很高兴,高兴地笑啊,然后妈妈又哭了。哎,妈妈可真夸张,这样子让我多难为情啊!不就是单独去超市嘛,要知道我现在是一个小男子汉了呢。

好在第二天,妈妈就好了。于是,我也就放心地和小伙伴们出去玩儿啦。路上,有个邮递员叔叔掉了信,我们正帮他捡的时候,一阵大风吹来,刮跑了我的围巾!

我追呀追,围巾像一只绿色的大鸟,在天空里飞来飞去,穿过了田野,飞进了一片树林。良治指着一个地方大叫:“围巾在那里!”我们走过去的时候,发现那儿是一片小草。小美又指着另一边说:“围巾在那里!”我们跑去过一看,发现那是一大片绿叶。爸爸的围巾去哪儿了呢?是变成春天的绿色了吗,这真是一条有魔力的围巾呀。

春天来了,我们被绿色包围了,没有了围巾,我也不会再害怕了。爸爸,我不会再哭了,你不要为我担心,我可以照顾妈妈了,你在天上看到我们这样,一定也会很高兴吧?

怎样讲好这个故事

涉及“单亲”与“死亡”的题材,敏感家长慎选

小男孩围上了爸爸的围巾,拥有了勇气与力量,可是爸爸为什么一直没有现身呢?故事的最后揭晓,原来爸爸已经去世了。

这是一个涉及“单亲”与“死亡”题材的故事,但重点不在于讨论生命,而侧重于表现一个失去爸爸的孩子在爸爸遗留的物件——围巾上获得力量,变得坚强、乐观的成长故事。有的家长担心孩子理解不了“死亡”这样的概念,出于本能地不太喜欢这个略带伤感的故事,所以,敏感家长请谨慎选择与孩子就这个故事进行亲子阅读。友好地对待单亲家庭中的孩子

那些被爸爸妈妈疼爱着的幸福的孩子,可能无法理解失去了妈妈或者失去爸爸,甚至是失去双亲的孩子心里的羡慕、小小的善意的妒忌与孤单。由于单亲家庭中的孩子在“孩子圈”中情况特殊,特别容易成为别的孩子奚落和欺负的对象。因此,家长可以借助这样一个故事,引导孩子去正视这样一个群体,理解他们、帮助他们,与他们友好、平等地相处。传递益于孩子成长的观念和主题

小男孩给人的印象有些胆怯、不自信。但是,一旦围上爸爸的围巾,他就能够战胜恐惧,让自己变得勇敢起来。通读完这个故事后,家长可以和孩子讨论一下这个小主人公,问问孩子他勇敢吗、坚强吗。我们是不是该为这个小男子汉加油呢?将故事所传达的“勇气”“乐观”“坚强”的概念渗透进讨论里。好故事为什么好

这个世界,终归不会如童话般完美,一个才上一年级的孩子失去了父亲,他才7周岁吧,还那么小,一条大黑狗都能把他吓得不敢呼吸,可是,他抓着爸爸的围巾,努力让自己勇敢一点儿,再勇敢一点儿。除了勇敢一些,他还能怎么样呢?

相信每个读这个故事的妈妈都会产生心酸的感觉,如果不是意外的变故,谁愿意把那么弱小的孩子推向“坚强”呢?他难道不应该被爸爸高高举起,尽情地欢笑吗?可是爸爸永远地离开了,于是,我们的小男子汉也要成长起来。看,他都可以帮助妈妈去超市购物了。妈妈的眼泪,除了欣慰之外,更多的是心疼吧?

孩子,感谢你用纯净的心灵成全了猫咪的阅读,如果你依然这样一如既往的善良、勇敢、坚强,那么,你将会获得一个美好的世界。而爸爸在天上,也一定会为你骄傲!

这是一个震撼心灵的美好故事,当生活出现缺憾时,我们仍然要勇敢前行。

在伤感与坚强中成长的小孩,加油!

10 鼓励孩子结交新朋友

为什么选择这个故事☆好朋友柔萨丽去冬眠了,谁来和妮娜玩儿呢?新朋友雪人来啦。珍惜老朋友,结交新朋友,生活才会更加多姿多彩。☆鼓励敏感的、不善主动交朋友的孩子扩大交友圈。

《我好想你》

清晨的阳光照进了妮娜的房间,响亮的笛声响起,妮娜一骨碌从床上爬起来,她知道,这声音是柔萨丽发出来的。柔萨丽是一只小土拨鼠,她在邀请妮娜一起玩呢。

两个好朋友在草地上你追我赶地玩了起来,柔萨丽还兴奋地在地上翻了几个跟头,然后从兜里拿出几个松果,和妮娜耍起来。玩了一会儿后,柔萨丽坐在软软的叶子上说,等冬天来的时候,她就必须要走了。妮娜大吃一惊,为什么走呢?她可舍不得自己的好朋友离开呢。可是没办法,所有的土拨鼠都要睡整整一个冬天,这叫冬眠。不过,春天的时候,他们都会醒来,所以,柔萨丽安慰妮娜说,等春天一来,她就会回来的。

时间一天天过去了,柔萨丽几乎站着就可以睡着了,她必须要走了,两个好朋友拥抱告别。妮娜有些难过,感觉要失去这个朋友一样。柔萨丽和她约定:收好她们一起玩儿的松果,明年春天见。

柔萨丽走后,妮娜失眠了,她觉得无法忍受一个冬天都见不到好朋友,虽然妈妈建议她可以和森林里别的朋友玩儿,但是,妮娜才不愿意呢,别的朋友怎么能和柔萨丽比呢?这一天,下了大雪,妮娜的哥哥和邻居们一起玩滑雪游戏,妮娜在一边孤独地看着,她好想念柔萨丽呀!她拿出松果,默默地说:“嘿,柔萨丽,接住它。”松果落地,顺着斜坡往下滚,沾了雪的小松果越滚越大,等妮娜追上它的时候,它已经变成一个巨大的雪球了。妮娜马上行动起来,给这个雪球做了一个大大的雪身子,然后把雪球放在雪身子上。

妮娜打量了一下,自言自语:“再装上一个树杈,你就是雪人啦。”

谁知,雪人开口说话了:“谢谢你。”妮娜又惊又喜,雪人还会讲话吗?当然,雪人自我介绍说:“我的名字叫弗里德尔,我除了会说话,还会唱歌呢。”妮娜高兴极了,她开始和雪人聊天,真开心。

从此,妮娜每天都去找雪人玩儿,他们一起做了很多事情,如猜谜、唱歌、作诗。雪人很会讲故事,他们在一起玩得很快乐。

一天天过去了,春天来了。这天,雪人跟妮娜说:“看,有些花都开了,我也必须要走了。”妮娜吃惊地问:“你要去哪里?”雪人说:“太阳一出来,我就融化了,然后和小溪流一起去山谷里。”一听到离开,妮娜又哭了。

几天后,妮娜来到小溪旁,在水里找到了那根树枝和一粒松果,还有她围在雪人脖子上的围巾以及雪人戴的旧帽子。雪人走了,妮娜又伤心起来。

过了几天,妮娜突然听到一阵熟悉的笛声。啊,这不是柔萨丽发出的信号吗?柔萨丽回来啦!她俩拥抱在一起,柔萨丽迫不及待地问妮娜,过去的那个冬天她过得怎么样。妮娜兴奋地把雪人的故事告诉了她,柔萨丽可从来没见过雪人呢,不过,如果今年她可以晚一点冬眠的话,那么,她和妮娜就可以一起堆雪人啦。说起这个,两个好朋友更兴奋了,她们拿出松果,痛快地玩了起来。和朋友在一起,真是快乐啊!

怎样讲好这个故事

给孩子讲讲冬眠的常识

冬天一来,土拨鼠就要冬眠啦。什么是冬眠呢?

到了冬天,天气变得很冷,小动物们可吃的东西变少了。它们找不到吃的,怎样度过又冷又饿的冬天呢?它们就想出了躲在家里睡觉,不吃也不喝,一直睡到春天再出来的好办法!这个不吃不喝、躲起来睡觉过冬的办法就叫冬眠。家长可以用通俗的语言,帮助孩子了解“冬眠”这个自然常识。鼓励孩子结交新朋友

小土拨鼠柔萨丽因为要冬眠,不得不与好朋友妮娜拥抱分别。分离令妮娜很难过,没有好朋友的冬天,要怎么度过呢?虽然妈妈鼓励妮娜去和别的小伙伴玩儿,但妮娜却只想念柔萨丽。

有的小朋友在交友方面并不存在障碍,比如像妮娜这样的孩子,她能长时间和一个固定的朋友保持友谊关系,说明她具备与朋友友好交往的能力。但这类孩子可能内心比较敏感,在没有把握被别人接纳的情况下,他们可能不愿意主动与陌生的小朋友交往。这类孩子只有在得到对方乐意与自己亲近并交往的信息之后,才会主动和不熟悉的小朋友玩。正如雪人热情地自我介绍后,感染了妮娜,妮娜才放心并且专心地和雪人玩了一个冬天。

通读这个故事的过程中,孩子会感受到妮娜和柔萨丽这两个小伙伴之间的友谊,以及妮娜和雪人之间的友情。引导孩子明白:我们要珍惜老朋友,也要不断地去认识新朋友,结交新朋友,共同分享好玩儿的事,这样生活才会多姿多彩。如果有一天与老朋友“分离”,那么就乐观地充满期待吧!分别是短暂的,分离是为了下一次的相见。只要心中有彼此,为相逢作出努力,那么老朋友总有一天会再次相见。

通过这个故事,让孩子的态度积极起来,扩大自己的朋友圈。好故事为什么好

柔萨丽和雪人走的时候,妮娜都伤心得不行,这是一个很敏感的孩子,不太容易主动去结交新的朋友,又总对老朋友念念不忘。现实生活中,这样的孩子不在少数。

如果孩子长时间只有一个玩伴,那么他在以后与人接触的过程中,很容易出现害羞、恐惧等不合群的心理症状,不利于性格成长。所以,这个小故事是否能给家长提个醒呢?如果你的孩子比较敏感,不太善于主动结交新的朋友,那么借助这个绘本故事鼓励孩子的同时,也要帮助孩子发掘一些兴趣,教孩子学会“玩儿”,多为孩子创造与同龄人交往的机会。如果他很会玩儿,那么他就能很容易、很自然地参与到别的小团体中。而能玩出花样的孩子,往往很有吸引力,具备“领导范儿”,能把小伙伴聚合在一起。在玩的过程中,孩子的交际能力也会随之提升。

11 学会尊重孩子的选择和情感

为什么选择这个故事☆母亲节的时候,老师让同学们给妈妈写一封感谢信,可是,孩子写着写着,怎么变成“控诉信”了呢?听听孩子是怎么说的吧!☆爱孩子,首先要尊重孩子,尊重孩子的选择与情感,才能构建更亲密、健康的亲子关系。

《妈妈,你好吗》

妈妈,你好,在母亲节快到来的时候,老师出了个主意,让每个同学都给妈妈写一封感谢信,我的同桌勇介写的都是“妈妈,谢谢你给我做饭、冲牛奶”之类的话,我不想说那些,我想说点儿我想说的。

妈妈,你记得你的口头禅吗?那句“明白了没有”,不管说什么话,你总要加上这个“后缀”。今天,我的朋友阿香和勇介就在我旁边,你还絮叨着“上课的时候别和阿香聊天,听明白了没有?不要总是拽勇介的头发,明白了没有……”哎呀,妈妈,你真让我难为情。妈妈,我又不是小宝宝了,你不说这个我也明白的,我以前在上课的时候聊天,现在真的没有啦。还有,最近我也没有拽过勇介的头发啦,他剃了头发,偶尔我就是摸摸而已。妈妈,你明白了吗?

再说说我的房间吧,你总是形容我的房间像“猪圈”,然后打扫一番,妈妈,那是我的房间,不是吗?你喜欢整齐,可是我习惯乱糟糟的,呃,你听到一定又会生气的,可是房间里有很多我的宝贝,堆在一起,我看着就高兴。所以呢,妈妈,如果没有我的同意,你能不打扫我的房间吗?

你一定记得,去年冬天,你对着我的房间皱眉,说我的房间是垃圾堆,然后把我的东西打包扔掉了。气死我了,我一个星期拒绝跟你说话,妈妈,你扔的都是我的宝贝啊。有一张恐龙系列的画,就是你认为是“破蜥蜴”的那张,那是我上幼儿园的时候画的,那时候,勇介和别的小朋友经常在我的头上撒沙子,我被他们弄哭了,一边哭一边画恐龙,在画里,我可是大吼一声“嗷呜”就能用嘴喷火的厉害角色哦!在那里,谁也不敢欺负我了。

还有那块蓝色的石头,你知道是怎么得来的吗?上一年级的时候,我特别爱哭,有一次阿香欺负我,我哭啊哭啊,整整哭了一天。阿香惊讶极了,她从来没见过这么能哭的人呢,所以,把那块蓝石头作为奖品送给了我。嘿嘿,这听起来是不是有些不光彩呢,不过从那以后,我就不怎么爱哭了呢。

还有那双看起来很破的运动鞋,我去年穿着它,第一次在50米的赛跑中赢了勇介,妈妈你都不知道我有多开心,我恨不得每次跑步都穿着那双运动鞋。可惜我的脚长得太快了,鞋子越来越小,不过,就是这样我也舍不得扔掉。

还有被你扔掉的长颈鹿玩具,那可是我还是小宝宝的时候,圣诞老人送给我的礼物,我特别爱啃它,把它的脖子都啃断了,甚至还发了霉。不过,可以洗一洗嘛。我们都吃过发霉的年糕,为什么就要扔掉一只发霉的长颈鹿呢?

还有那颗橡子,虽然它身上都是虫眼,但却是我最最宝贵的东西。上二年级的时候,我为了躲那个厉害的班主任,藏进了学校的后山。你请了假来找我,没有对着我生气,也没有骂我,而是和我一起欣赏晚霞,一起捡橡子。妈妈,那颗被你扔掉的橡子,就是我们一起捡的呀!

还有一次,你买了一根冰棍,我们俩你一口我一口地吃完了冰棍,我舍不得扔掉剩下的那根小棍,就收藏了起来,然后,被你扔掉了。

我的很多宝贝,都被你扔掉了。

不过没关系,我后来又收集了很多宝贝,这让我不再那样伤心,所以,我希望妈妈以后不要随便清理我的房间了,好吗?让我自己管理我的房间吧。

哦,还有,妈妈,你总是忙忙碌碌的,切菜做饭,又洗衣服,一边叮嘱我别忘了带齐上学用的东西,一边踩着高跟鞋一路小跑去上班。阿香经常夸你很了不起,可是妈妈,你也不要走得太急了,穿着高跟鞋很容易摔跤的,你得小心一点哦!

妈妈,真是不好意思,我的零钱快花光了,所以,我现在很穷,只能送你一枝康乃馨和我自制的几张洗碗券。节日快乐哦,亲爱的妈妈。不过,洗碗券一天只能用一张哦。

怎样讲好这个故事

母亲节是怎么回事呢

母亲节那天,老师要求同学们为母亲写一封感谢信。关于母亲节,孩子又了解多少呢?互联网高度发达的现代社会,地球变得越来越小,西方一些充满人性的节日被国人大大推崇、吸纳,母亲节就是其中一个。母亲节是一个感谢母亲的节日,它最早出现在古希腊。现代母亲节由美国一个叫安娜·贾维斯的人发起,定为每年5月的第二个星期日。母亲们在这一天通常会收到礼物,康乃馨被视为献给母亲的花。

如果孩子问起:母亲节是什么呢?你不妨简单地跟孩子讲一下。让孩子自主体会小主人公对妈妈的爱,做一次亲子沟通

本来老师是让写一封感谢信,结果孩子写成了“控诉信”。看起来,孩子对妈妈是有些不满呢。不过,他依然是爱妈妈的,因为最后呀,他像个小大人似的叮嘱妈妈“穿高跟鞋要小心哦”,还因为零用钱太少自制了几张洗碗券,这是要帮助妈妈洗碗来换零用钱呢。信是站在一个孩子的角度写成的,里面的事件和情感会引起孩子的共鸣,因此,家长在读这个故事的时候,不妨学着孩子的口气阅读,增加讲故事的趣味性,体会小主人公对妈妈的爱。

通读过故事后,可以和孩子做一次小小的亲子沟通,请孩子讲一讲在生活、学习中,自己对爸爸妈妈有什么意见。家长要放低姿态,倾听孩子的意见,在不破坏原则的情况下,尊重孩子的意愿,与孩子

试读结束[说明:试读内容隐藏了图片]

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