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发布时间:2020-06-30 11:41:42

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作者:中公教育教师资格考试研究院

出版社:世界图书出版公司

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中公版·(2015)国家教师资格考试专用教材:教育教学知识与能力标准预测试卷及专家详解·小学

中公版·(2015)国家教师资格考试专用教材:教育教学知识与能力标准预测试卷及专家详解·小学试读:

前言

按照教育部要求,教师资格考试将于2015年在全国范围内逐步实现统考。截至目前,浙江、湖北、上海、广西、河北、海南、山西、安徽、山东、贵州、江苏、陕西、吉林、福建等省市已陆续进入“国考”。

一般来说,全国教师资格考试一年举行两次,笔试于每年3月和11月各举行一次,面试于每年5月和12月各举行一次。2015年上半年笔试已于3月15日落下帷幕,纵观近几年的考试,该考试已趋于标准化和成熟化:考试科目稳定,大纲无重大调整,三个学段的试题在难度上与往年持平。笔试的重点仍然集中于教师职业道德与教育法律法规、文化素养、教育教学知识和学科知识等内容。

中公教育教师资格考试图书研发人员不断研究考试,紧扣考试大纲和最新真题考点,分析命题规律与趋势,不断优化图书内容,提升课程质量,提高应试者教育教学理论知识和实践能力。本套试卷呈现以下几大特色:

本书特色一 扫码听名师微视频 效率直线提升

本书中真题均有高清微视频讲解,通过手机扫二维码,即可实现视频学习,在名师的帮助下轻松掌握作答方法及相关理论知识。所有视频全部由具有多年教学经验的名师录制,深入透彻地讲解了考点和命题规律。广大考生在学习过程中能够随时随地得到业界名师指导。

本书特色二 精解历年考试真题 掌握核心考点

本书内含最近几年教师资格考试真题,对每道试题进行了精准透彻地解答,考生在学习的过程中可以全面掌握真题的考查内容。真题是备考的第一手资料,通过对真题的练习、学习,可以掌握考试的核心考点,掌握相关的知识要点,并达到触类旁通、以题为学的效果。

本书特色三 掌握最新命题规律 精准命中考试

本书中的所有标准预测试卷由中公教资研发团队精心研发而成。每套标准预测试卷的难度、题型题量、考点分布均与真题高度契合,帮助考生精准把握考试脉搏,零距离体验考场。在过去几年的教资考试中,中公试卷多次命中考试真题,相信可以帮助广大考生赢取高分。中公教育教师资格考试研究院2015年4月

历年真题

2015年上半年中小学教师资格考试教育教学知识与能力(小学)试题

注意事项:

1.考试时间为120分钟,满分为150分。

2.请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效,不予评分。一、单项选择题(本大题共20小题,每小题2分,共40分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。

1.儿童的身心发展具有明显的差异性,这一特点决定了教育工作要( )。名师讲解A.循序渐进B.因材施教C.教学相长D.求同存异

2.“庶”与“富”是“教”的先决条件。首次提出这一教育观点的教育家是( )。名师讲解A.孔子B.孟子C.荀子D.墨子

3.法国文学家加缪获得诺贝尔文学奖之后,第一时间给他的小学老师写了一封信表示感谢。这反映了教师劳动具有( )。名师讲解A.复杂性B.延续性C.创造性D.示范性

4.在小学生品德发展过程中,起主导作用的因素是( )。名师讲解A.学校B.少年宫C.同学D.社会

5.下列属于学校教育制度内容的是( )。名师讲解A.修业年限B.教学大纲C.课程标准D.课程设置

6.小学生的手指不小心被教室的门夹伤,教师首先应采取的措施是给学生( )。名师讲解A.揉搓受伤手指B.吃止痛消炎药C.冷敷受伤手指D.热敷受伤手指

7.教育研究主体通过对有意义的教育教学事件、教育教学实践的描述与分析,发掘或揭示其背后的教育意义。这种教育研究方法是( )。名师讲解A.经验研究法B.调查研究法C.行动研究法D.叙事研究法

8.下列关于儿童“最近发展区”的观点,不正确的是( )。名师讲解A.发展要先于教学,以更好地进行教学B.教学内容应略高于儿童的现有发展水平C.教学要走在发展的前面,以更好地促进发展D.教学应同时考虑儿童现有发展水平和所能达到的水平

9.小学生喜欢亲近老师,渴望得到夸奖。这种需要属于( )。名师讲解A.生理需要B.安全需要C.归属和爱的需要D.自我实现的需要

10.“笨鸟先飞”“勤能补拙”说明( )。名师讲解A.需要对能力有影响B.动机对能力有影响C.性格对能力有影响D.气质对能力有影响

11.小明学习非常努力,但成绩总是不理想,逐渐出现了被动、退缩、无动力的状态。这种心理反应属于( )。名师讲解A.学习焦虑B.习得性无助C.自我估价降低D.认知功能障碍

12.根据皮亚杰的理论,能够解决“7×8=56”这个问题的儿童处于( )。名师讲解A.前运算阶段B.直观动作阶段C.感知运动阶段D.具体运算阶段

13.小学开设的综合实践活动课程属于( )。

①国家课程

②地方课程

③必修课程

④选修课程名师讲解A.①③B.①④C.②③D.②④

14.林老师教学《借生日》时,先板书“生日”,让学生说说自己的生日是哪一天?又是怎样过生日的?接着又板书“借”,并提出问题“每个人都有自己的生日,为什么要借生日?”“生日能借吗?”这种导入方式是( )。名师讲解A.故事导入B.情境导入C.悬念导入D.直接导入

15.在古代,中国、埃及和希腊的学校主要采用的教学组织形式是( )。名师讲解A.个别教学B.复式教学C.分组教学D.班级教学

16.根据教学任务的要求,在校内或校外组织学生进行实际操作,将理论知识运用于实践,以解决实际问题的教学方法是( )。名师讲解A.实验法B.演示法C.读书指导法D.实习作业法

17.曹老师教学《圆的周长》时,讲述了我国古代数学家祖冲之在计算圆周率上的卓越贡献,同学们感到很自豪。曹老师遵循的教学原则是( )。名师讲解A.启发性原则B.巩固性原则C.因材施教原则D.科学性与思想性相统一原则

18.在教育理论中,教育与教学的关系是( )。名师讲解A.结果与过程的关系B.整体与部分的关系C.目标与手段的关系D.内容与方法的关系

19.通常所说的备课要“三备”,除了钻研教材、设计教法之外,还包括( )。名师讲解A.研究学生B.设计作业C.设计评价D.指导学法

20.学生在小组或团队中,通过任务分解,责任分工,协同互助,以完成共同的学习任务。这种学习方式属于( )。名师讲解A.掌握学习B.合作学习C.探究学习D.发现学习二、简答题(本大题共3小题,每小题10分,共30分)

21.依据遗忘规律如何合理组织复习?名师讲解

22.简述文化对教育的制约作用。名师讲解

23.简述小学教师撰写操行评语的注意事项。名师讲解三、材料分析题(本大题共2小题,每小题20分,共40分)阅读材料,并回答问题。

24.材料:

沈老师走进教室,发现黑板上有一幅嘲弄他的漫画,同学们嬉笑不已。沈老师看后笑着说:“头像画得很逼真,这位画画的同学很有天赋,我为班上有这样的人才感到高兴,建议他多向美术老师请教,充分发挥特长,说不定将来会成为美术家呢。”沈老师停顿一下,接着说:“可是这节课不是美术课,而是作文讲评课,现在我把它擦掉好吗?”沈老师正要去擦,只见一位同学疾步走上讲台,向沈老师深深鞠了一躬,然后抢过黑板擦,擦掉了他的“得意之作”。

多年以后,一幅赞美老师,反映自己思想转变的美术作品《悔悟》被选为参加全国美术展的参展作品,作者就是当年那位在黑板上画漫画的学生。

问题:(1)评析沈老师对“漫画事件”的处理。(10分)名师讲解(2)谈谈教师在处理课堂突发事件时的注意事项。(10分)

25.刘老师教学《第一场雪》时,运用各种方式激励学生,学生在质疑中提出的问题有价值她就说:“你真是个爱思考的孩子!”学生朗读表现出色,她就赞赏道说:“读得真好!老师仿佛置身雪景中,心中无比轻松愉悦。”大家齐读得好,她便说:“老师也被感染了,想美美的读一读。”学生读得不够好时,她首先肯定“读得不错”,然后提出希望:“若能将“嗬”读得不仅能表现出惊讶,还能表现出赞叹的意思来,那就更棒了!”

问题:(1)评析刘老师对学生课堂表现的评价。(10分)名师讲解(2)谈谈“新课改”倡导的评价理念。(10分)四、教学设计题(本大题有2小题,26、27任选1小题作答,全部作答只按前1小题计分,40分)

26.请认真阅读下文,并按要求作答。

中彩那天

第二次世界大战前,我们家六口人全靠父亲一人工作维持生计,生活很拮(jié)据(jū)。母亲常安慰家里人:“一个人只要活得诚实,有信用,就等于有了一大笔财富。”

父亲是汽车修理厂的技工,技术精湛,工作卖力,深得老板的器重。他梦寐(mèi)以求的是能有一辆属于自己的汽车。

一天放学回家,我看见城里最大的那家百货商店门前挤满了人。原来,一辆崭新的奔驰(chí)牌汽车将以抽奖的方式馈(kuì)赠给中奖者。

当商店的扩音器高声叫着我父亲的名字,表明这辆车已属于我家时,我简直不敢相信那是真的。不一会儿,我看见父亲开着车从拥挤的人群中缓缓驶过。只是,他的神情严肃,看不出中彩带给他的喜悦。

我几次兴奋地想上车与父亲共享这幸福的时刻,都被他赶了下来。

我不明白父亲为什么中了彩还不高兴,闷闷不乐地回到家里,向母亲诉说刚才的情形。母亲安慰我说:“不要烦恼,你父亲正面临着一个道德难题。”“难道我们中彩得到汽车是不道德的吗?”我迷惑(huò)不解地问。“过来,孩子。”母亲温柔地把我叫到桌前。只见桌子上放着两张彩票存根,号码分别是05102和05103。中奖的那张号码是05102。

母亲让我仔细辨别两张彩票有什么不同。我看了又看,终于看到中彩的那张右上角有铅笔写的淡淡的K字。母亲告诉我:“K字代表库伯,你父亲的同事。”原来,父亲买彩票时,帮库伯先生捎(shāo)了一张,并做了记号。过后,俩人都把这件事忘了。可以看出,那K字用橡皮擦过,留有淡淡的痕迹。“可是,库伯是有钱人,我们家穷啊!”我激动地说。话音刚落,我听到父亲进门的脚步声,接着听到他在拨电话号码,是打给库伯的。

第二天,库伯先生派人来,把奔驰汽车开走了。

根据上述材料完成下列任务:(1)如指导中年段小学生学习本文,试拟定教学目标。(10分)名师讲解(2)为本课设计3组课堂提问并简要说明理由。(15分)(3)为本课设计一则板书并简要说明理由。(15分)

27.请认真阅读下列材料,并按要求作答。

这些折痕相交于圆中心的一点,这一点叫作圆心,一般用字母O表示。连接圆心和圆上任意一点的线段叫作半径,一般用字母r表示。通过圆心并且两端都在圆上的线段叫作直径,一般用字母d表示。

在同一个圆内,有多少条半径、多少条直径?直径和半径的长度有什么关系?

试读结束[说明:试读内容隐藏了图片]

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