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作者：陆一剑

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对生活永远微笑试读：

内容提要

每个人的生活都是苦中有甜，笑中有泪的。甜时并不为人知觉，以为理所当然；而苦时，却要哭天抢地，怨气冲天。你看，面对折磨，有些人沮丧悲观，心灰意懒。于是，他们永远也尝不到生活的甜美了。而那些知难而进的人，穿越了生活的盘丝洞，尝到了苦中有乐队滋味儿！所以假如生活欺骗了你，捉弄了你，不要放弃，读读普希金的诗吧！它会给你力量，帮你摆痛苦，给你希望。

几点反思

这是一堂公开课，也是一堂研究课，但我很少上公开课，所以感觉还是紧张。由于揉合了多个课题的研究，因而里面的成分有点复杂。上完之后，想作一下反思。《春夜喜雨》一诗由我和五A班的王老师一起上，我是今天下午第二节课，她是第三节课。就本首古诗而言，我们选择这一部分作为上课内容，也是希望能够上得深入些，因为景山教材的课文普遍偏长，而且由于教研的上课时间很难定下来，因而还是古诗灵活些。我们分别在自己的班里上的课，事先只通知学生去作了预习和查找资料，没有作过任何试教，也没做任何课件，我们打算展示的是家常课的真实面。

有关我对诗的理解，我已在今天发到作文网上了，可以说我对诗所表达的意境已有了一定的了解，但要我真正传达给学生，却还是相当困难的。我不可能像讲解员一样地讲解，也不可能像写作文那样地阐述，我必须应时而动，因人而异，要有各种预设和生成。这次感到比较困难的就是对合作共同体运用的介入以及环境建设之于教学的影响研究。

首先，在合作共同体的研究上，我所要体现的是小组在课堂过程中的部分合作。我预设的是几个个体学习较为困难的环节，如：写出描写春雨好的词句；研究“好在哪里”的几个方面；用现有的古诗改编作诗来赞春雨等。其间学生积极性较高且各有不同表现的是作诗，出于好奇或诗兴大发，各类诗都改出来了，甚至有长短句、现代诗，最后有几位同学改得还是恰如其分的，也颇有诗意和自己的思想，他们的讨论还是卓有成效的。由于这个难度较大，所以不少学生没有考虑成熟时就把所谓的“诗”拿出来了，而后面的同学在吸取了别人的意见之后，就改进了不少。而让我意想不到的是让学生写出描写春雨好的词句来的时候，他们却迟迟写不出多少来，有的是冥思苦想也憋不出几个来，由此，我觉得这里不仅有必要小组合作来激发大家储藏的能量，更有必要全班合作说出更多的语句来，而且我觉得这里的小组合作不如全班合作来得好，即由学生个体自由发言，从别人的发言中获得感悟，从而激发自己的想像或联想来产生新的词汇、句子，而在课堂上我让小组内的同学尽其所有地讨论并记录下的词句可能是很有限的，而且还进行小组间的竞赛，这种动机虽然出发点不错，但实际上学生的合作是缺乏分工和协作的，每个人只是在堆切或搜索，没有互相之间的默契配合。而且，让我感到有点冷场的是学生的组间竞争意识也并不是很强，也没有一下子投入到合作中去。不过，让我看到同学们的合作态度还是很不错的，互相之间也有较好的聆听意识，发言时也注意听取别人的意见，互相能按一定的顺序彼此发表观点、见解或自己的想法，很少见到不顾他人而抢着说的，也很少不参与进去的。在让学生讨论“好在哪里”时的小组合作，我要求每组具体分析一至两个方面，我发现学生挑选的往往是他们所熟悉或喜欢的方面，因而有几个方面是全班小组都没有涉及到的，这一点我在预设中已预设到了，因此，我在指导他们时，引导几个学有余力的小组去思考他们难以理解的两个方面，即诗的后半部分，很多同学不能理解这几句的春雨好在哪里，特别是“野径云俱黑，江船火独明”这方面，同学们对酣畅的雨理解不够，因而我帮助一两个小组一起来理解雨在这方面的好，而且我在后面的深入理解中让学生闭上眼睛想像，同时我加上了自己的语言进行情景创设，让学生易于理解。其间，我在进行小组合作的时候对每个组都作了相应的辅导和关注，我觉得合作时老师的作用仍是不容忽视的，老师不应该只是学生合作学习后的判断者，孰对孰错只是结果，重要的是学生是如何思考的。

其次，是环境建设对学习的作用。这一次是因为学校的省级立项课题研究的缘故，我们要让环境布置能直接影响学生的学习，起到促进的作用，营造一种与所学内容相关的氛围或形成一种相似的环境感受，以提高学习效率。当然，我认为一个良好的学习环境本身就是一种最好的教育。所以，我在课堂中首先是在平时有一个较好的学习环境，如教室里的书香气，满目的好图书能让人马上就爱上了阅读，干净整洁的环境让人觉得惬意和舒坦，适宜学习，一旁的绿叶红花营造了一种自然的清新，一种绿意盎然，浓郁的自然风情在教室里荡漾，增添了别样的情趣。而在这堂课上，我更是让春天进驻教室，让诗文融入其中，我用柳枝装点黑板，将黑板分成三部分，分别呈现了古诗、板书、随记，又用古诗挂图贴于墙上增加诗的学习氛围，还有大量的相关的背景知识、诗人介绍、古诗选粹等，紧紧围绕杜甫展开，我也将我的分析文章贴了出来，其目的一是可以让同学们了解我对诗的理解，另外也是让他们在写感思时有所深入。

其三，朴实扎实与融会贯通。学校提出了朴实扎实的教学作风，这与我的习惯吻合。在课堂上，整节课我注重的是我自己的课堂风格，即知识的浸润性、渗透性和感染性，我通过自己声情并茂的读讲（今天发挥得不好，由于准备过于细致、过于考虑课堂的连贯性而影响感情的投入和智慧的传接）来让学生感悟诗文，感受情感。在知识上，我讲究的是举一反三、触类旁通地学习，以及大量的积累与运用，如在古诗的分析和感悟中我引用了很多的古诗名句来解释，并作了对比、比较或知识的迁移，让学生能够更好地理解这首诗，并对以往的知识作了相应的巩固，对新的知识进行了渗透，如引用的“天街小雨润如酥”来解释“润”，引用“夜来风雨声，花落知多少”来对比“细无声”。在能力训练上又以改诗、写词句等形式培养了学生的这些诗词功夫，对诗的锤炼也有了感悟。因而，我更注重的是学生实实在在能力的培养，可以他们并不会在考试中出人头地，但必定在以后的学习生涯中后发制人。

其四，关于小组合作学习的调查统计如下。

关于合作分组调查情况：全班39名同学，调查中希望小组人数是4-6人的有30人，8人希望是2人，1人希望是8-10人，说明现在的分组方式是合理的；希望位置形式是圆桌形的有27人，选择马蹄形的有9人，选择传统形的3人，说明小班化的教学或者说合作型的教学应该给人一种更合适的形式，让人有合作的感觉，圆形从形式上来讲更易于接受，但也可能是选项的缘故，不过，学生希望形式有变化是可以肯定的；希望的组合方式，选自由组合的30人，选由老师安排的5人，选随机组合的4人，说明学生更多地喜欢有小团体的活动，更希望与好朋友在一起学习，一方面是心理上的亲近感，另一方面他们没有去考虑其他方面如两极的分化、同学的变化、班级的整体等；在希望的活动形式中选结对活动的只有6人，选小组活动的18人，选全班活动的15人，可见小组活动并不是很受大家欢迎的，可能有时候全班活动更能让学生有一种在大家庭中的感觉，更有在班级中的感觉，所以小组活动只能是片断，不可以反复或长期或整段地使用，否则易招学生烦；在选择你希望你组员的水平与你之间相当的11人，稍逊的只有1人，略强的16人，无所谓的11人，看得出绝大部分同学都不希望与比自己差的同学在同一小组，这应该与“近朱者赤，近墨者黑”的教育有关，也与学生的上进心有关，至少有近一半的同学是希望与比自己好的人学习的，因为那样自己会因此而受益，但他们往往只懂得索取，却缺少奉献，这也与整个社会的教育是相关的。

在合作过程中的活动自评：对老师的任务布置清楚的达到100%，说明学生是知道该干什么的，只不过有时不想干或干不了；对老师布置任务后参与态度积极的占33人，有5人较被动，1人选漠不关心，看得出人的主动性还是有的，而且较强；在小组活动中，认为自己出的点子新颖的占11人，一般的占25人，不好的3人，这是充满自信的表现；在组员发表意见时，关注别人发言的占31人，急于表达自己意见的6人，不感兴趣的2人，绝大部分的同学都是好的合作者，能够注意合作的品质，部分因为过于显示自己而不能自控，也在情理之中；在小组活动中，积极参与、主动表达自己解的29个，有时参与的9人，不参与的1人，这也说明大家的参与意识还是很强的，能够思考起来就是好的，也就是小组合作所要达到的目的之一；在小组讨论中对其他成员提供帮助时，有27人表示乐意，有10人表示一般，有1人不在乎，有1人不乐意，看得出还是有不少人觉得帮助人是快乐的，证明自己的实力也是不错的。

有关小组参与状况的调查：大部分都选了“参与活动热情高”、“组员分工明确”，而“组员反应”上以一般居多，出的点子大多选新颖有创意，合作效果也基本是“愉快有成就”，有一小部分选“基本能达成一致”，没人选“完不成任务”。

关于组间互评表，我觉得学生缺乏仔细的对比，因而显得无从下手，对每个人的具体的细节，他们也不能具体举出，因而这样的表格可能意义不大，也缺乏实际操作性，实际上，学生在进行小组评价的时候，很少会去考虑这些问题，哪怕对其他小组或个人的印象也都是整体性的，无法截然分开来，我们可以让学生来评评你印象中最好的合作者，或最积极的参与者，或最有成效者，但人不宜过多，两三个即可，可作榜样用。

关于组员分工，我觉得还是不能截然分开或断定每个人干什么，在每堂课里，每个学生的分工都可以是不一样的。在这堂课里，每组学生基本上都做了分工，如组长为组织和记录者，有一人为发言者，每一个组员又是讨论参与者、资料收集与提供者，他们要做的是如何进行资料的整合，如何根据问题思考并取舍，如何讨论和总结，因此，有一个核心的组织者是很重要的，而且组员的积极参与也是必需的。

五、公开课的经验不足，有时有顾此失彼的现象，或因为紧张投入不进去，而且，公开课不足的地方是很多东西上了以后还是要去补的，如为了课堂结构的完美，为了追求课堂的流畅而忽视了即兴的亮点，为了抓重难点而忽略了基本点，为了追求形式而忽视了内容等，一些公开课的课堂技巧还需要去学习和锻炼。

总的来说，一堂课给我的收获是不小的，尽管累，也算是有所值的。

“喜”从何来

一首《春夜喜雨》让人感受了一番别样的欣喜，大诗人杜甫在一千多年前就给我们展现了一幅多彩多姿的春雨画卷，那饱满而丰腴的春雨、那细微而缠绵的春雨，交给我们一个春的福音。

全诗以“喜”为题，自然是表达了作者的主要思想和情感，在诗中无处不在的是作者抑制不住的喜悦之情，流露在字里行间，诗里虽无一个“喜”字，却无不洋溢了快意。那么，这“喜”又从何而来？我们知道，诗中一个重要的字是“好”字，因“好”而“喜”是作者情感的出发点，春雨的好在于“知时节”、“当春发”，在于“潜入夜”、“润物细”，在于“云黑火明”之夜的人酣雨畅，在于“红湿花重”之晨的繁花似锦。全诗了了数语，却将春雨的特点概括得细致而深入，将春雨的好写得淋漓尽致。

细细体味，这种好确实与众不同，诗句给人留下了很大的想像空间。说它“知时节”，是因为春天已到，万物复苏的季节最需要春雨的浇灌，而它呢，不请自来，是老朋友之间的熟稔，也说明它应时而动，不早不迟，恰逢当时，来得让人拍手叫好，可能来早了便会冻人，来迟了也会不利植物生长，使它们渴水。这就是将雨当作人来写了，告诉我们一个辩证的道理：任何东西要因时而动，同样的东西在不同的时候会有不同的效果，如果不及时的话，好事也可能变成坏事。

说它“潜入夜”，是随了微风去的，是一种柔和的风，这里不仅在写雨，也在写风，雨是细的，风是和的，夜是静的。雨要“潜入”，说明它的安静祥和，它的体贴人心，它不像“夜来风雨声，花落知多少”那样的狂暴，搅得人睡不好觉，而是在人们不知不觉中浸润着万物，这一句“润物细无声”真绝，所谓的“潜移默化”就是这样的境界，你不知道有雨，而它却慢慢地渗透你整个身子，我们不知道某些事物对我们的改变，但我们会在无意识中受到感染，比如老师对学生的影响就是一种潜移默化、润物无声的，如果一个人长期地耳濡目染了某种文化的话，他自然而然地会接受并喜欢或模仿它。润物时那种无声的样子是让人感觉不到它的存在，而它又确确实实地存在着，这就是雨的魅力所在。庄稼呢，因为需要它，也就不停地喝，但因为不可以一下子喝得太多，所以雨要用“润”而不能“浇”。

这样的雨，倘若只下一会自然不能让人满足，不如就痛痛快快地下上一夜。于是，在夜晚的天幕下诗人看到了什么呢？他看到的是从自己的小屋向外望去的田野小路，那种黑沉沉的天空，让人感觉雨是充分的，蕴藏了很多很多，足可以下上一夜，而就在远处的江面上却还有渔火在闪亮，渔人根本不把这春雨放在心上，而恰似在雨中品赏，或许连打渔的心思也早已荡然无存，而沉浸在这丝丝浓密的雨意之中了。这春天的雨夜，犹如一块巨大的幕布将天拉拢了，让人们好酣睡了，而滋润万物的工作就交由它去默默完成了。这一种无私奉献的精神也是春雨难能可贵的地方，它让我们觉得这雨不仅仅是雨，更是一种精神的化身。

面对此情此景，作者心中激动，想到大地畅饮之后的欢娱，想到明晨碧空万里下的葱郁和繁茂，被雨沾湿的花更显妩媚动人、娇艳无比，羞答答的花朵像要低下头去，却红得分外好看。成都城里定然热闹非凡，看花人又将会如何谈论这场好雨啊。虽然成都原以管织锦的官在此而出名，现在看来这锦上更应添花了。

不过，作者如果单纯地去夸雨，这首诗的意境也没什么深远的。但当时正逢作者一家人已定居成都，过上了安稳的日子，想起安史之乱时一家人所受的颠沛流离的生活，此时真不知有多少惬意了，看到如此及时通情的雨，给作者内心又着实温暖了一把，仿佛也又一次滋润他的心田，这种安宁祥和的生活，不正是诗人长久以来所热切盼望的吗？这一次，不仅是自己的内心安定了，普天下的百姓也可安定了，他们这一年的收成有指望了，庄稼有指望了，更多像他这样的人的生活也该安稳了，这是一种饱经战患后的喜悦，是一颗诗人伟大的爱国心的涌动，虽然是在写景，但同样凝聚了作者以关心天下苍生为己任的情怀，就像他数之不尽的现实主义诗篇里所反映出来的情感一样，人民的生活是否安稳始终是他关注的。

这首诗里的“喜”意就这样让我们快乐着，我们仿佛也沉浸在作者无比欢欣的情感中，一起开心着，一起兴奋着，这是春的力量，是雨的精神。

读疯丫头杜真子有感

今天，我看了“读《疯丫头杜真子》有感淘气包马小跳”系读《疯丫头杜真子》有感列中的，《疯丫头杜真子》，其中，《满满的一盆子爱心》这个故事最让我感动。故事的主要内容是；杜真子和马天笑先生、宝贝儿妈妈逛街心花园时遇到的事情。公园里围了一群人，他们走过去一看，有个三岁的小女孩子正在满头大汗的转着呼啦圈，旁边的人数着：“314、315……”原来，小女孩的妈妈患了脑瘤，没有钱动手术，小女孩在这里正为她妈妈筹集做手术的。

杜真子挤进人群来到小女孩身边，带头帮小女孩要钱。她又是唱歌、又是跳舞，又搞成语接龙，吸引了许多路人。人们纷纷慷慨解囊。

我对杜真子本来没有什么好印象，她刁蛮、任性，不可理喻。但是通过她帮助小女孩这件是，我对她改变了看法。她还是个很善良的小女孩。我们不能只看见一个黑点，而忽略了一大片白板。世人没有一生下来就是坏的，所以，我们要客观、全面的去看，每个人都是有很多优点的，更重要的是我们要取长补短。

煮面论清华读后感

曹操煮酒论英雄，作者煮面论清华。没想到这么大的清华校园原来也有这样一番风景，也有这样一段故事啊！也让我明白了占座的最高境界就是眼中无座，心中有座。还知道了：有了车一定会丢车，这道理就像食堂卖煎鸡蛋，你就一定能吃到蛋壳一样必然。

读了这本书，让我更深的了解清华，了解友谊无价，了解方便面的独特风味，无论是干吃、煮、泡。生活中不是缺少美，而是缺少发现没的眼睛。其实生活乐趣何尝不是如此呢？带着轻松开朗的心情，不用浪费很多力气就能捕捉到生活的点滴快乐，其实他们同样来自对平凡生活的细心体味，而不是刻意追求。有一双眼睛，还是一对耳朵和一颗感悟生活的心。将来，我也要考上清华，也经历一下这样一段美妙的故事，也欣赏一会这样一番美丽的风景。

红颜

滴不尽的相思血泪抛红豆，开不完的春柳春花满画楼，睡不稳纱窗风雨黄昏后，忘不了新愁与旧爱，绽不开的花，滴不尽的泪，君为伊人消瘦……

那个战乱的年代，不是你死就是我亡的血雨腥风，我痛恨，自己为什么出生在这样的年代里。

正月初二

就算是年三十的夜晚，风依旧吹，风中的血味浑浊得令人想呕。我披着破衣，咬着从狗那里抢来的食物，终于吃上好的了。虽然只是一根几乎没肉的骨头……

正月初三

今天在集市要饭时，遇上了仇人，他是个很坏的家伙，从小就欺负我。老是抢我的东西。三岁时，抢我的饭，那是大地主发的，听说他是个铁公鸡，但那次善心大发。后来好像食物中毒，死了很多人。我盼望，他也死了最好。七岁那年，又遇见他时，我知道我的诅咒落空了。那天他把我关在一个小屋子里，一整夜。第二天，听人说，那晚有官府的人来抓壮丁。我又开始希望，他被抓去，然后死了。今年又看到他，看来他运气很好。

正月初四

他死了。原来那晚他真的被抓走了，原本他杀了敌方大将，可以升官发财了。可他逃了出来。后来不知怎么，他变成了叛军，被追杀。他死的前一晚，他来找过我，给了我一封信。

剑煮酒无味

饮一杯为谁

你为我送别

你为我送别

胭脂香味

能爱不能给

天有多高

地有多远

你是英雄就注定无泪无痕

这笑有多危险

是穿肠毒药

这泪有多么美

只有你知道

这心里没有你

活着可笑

这一切英名我都不要

只求换来红颜一笑

这一去如果还能轮回

我愿意来生做牛马

也要与你天涯相随

他真傻。我出卖了他。在这个年代里，没有谁对谁错，活下去才是真的。

他真笨。我从来没有念过书，怎么认识字。

读隋唐演义有感

唐明皇的两世姻缘作为一条副线，把纷繁的历史事件、趣闻轶说溶进一个庞大而松散的整体结构中。

在反隋英雄中，秦琼一生的经历最具典型性。秦琼曾充任过地方上的“捕盗都头”，对造反的“勾当”几度迟疑。当“盗贼”程咬金、王伯当等人以拜寺为名在家聚义时，他出于江湖义气，毅然冒着生命危险放走了众人。在亲眼看到了麻叔夜吃人等一系列惊心动魄的事件，彻底认清了隋王朝的极端腐败本质后，他自觉主动走上了反抗道路。参加起义队伍后，他利用自己在江湖上的声望，为壮大农民起义队伍做出了有益的贡献。在瓦岗寨上，他成了翟让军事集团的中坚力量之一。

你知道我读完了这本书以后，我最恨的是谁吗？让我告诉你吧：我最恨的是杨广，为了权力连自己的父亲都杀害，造成了天下分裂的局面；第二是李密，他恩将仇报，密谋造反，虽然后来被乱箭射死，但也改变不了我对他的印象；第三是李元吉，害死兄弟李元霸又害死的罗成。

我读了这篇文章，明白了一个道理：无论何时何地都要爱父母爱兄弟姐妹，热爱祖国，忠于社会。我们应该向英雄学习，保家卫国，绝不做缩头乌龟！

对生活永远微笑

在报上我又看到了普希金的伟大诗篇《假如生活欺骗了你》，在阴霾的日子，反复吟咏，它给我激励，让我鼓起冲破阴去的勇气。那句名言：假如生活欺骗了你/不要悲伤/不要心急/阴郁的日子需要镇静/相信吧/那愉快的日子即将来临。永远永远打动着我。

每个人的生活都是苦中有甜，笑中有泪的。甜时并不为人知觉，以为理所当然；而苦时，却要哭天抢地，怨气冲天。你看，面对折磨，有些人沮丧悲观，心灰意懒。于是，他们永远也尝不到生活的甜美了。而那些知难而进的人，穿越了生活的盘丝洞，尝到了苦中有乐队滋味儿！所以假如生活欺骗了你，捉弄了你，不要放弃，读读普希金的诗吧！它会给你力量，帮你摆痛苦，给你希望。

我们中华民族有五千年的历史，在五千年的历史长河中有许多的优秀子孙，他们忍受着命运的捉弄，有的受着胯下之辱，有的受着煎熬之苦，但他们从来没有放弃过自己的追求。民族英雄于谦就是这样一个人。当瓦刺军人侵明帝国，直逼明五朝的就京城时，他愤然而起，带领部队奋力抗击，并以非凡气概击败了瓦刺军，立下了大功。但是，凯旋的他却受到了奸臣的暗算。那个昏君听信谗言，使于谦蒙受了不白之冤。这对他来说，是十分痛苦的，一连好几个晚上他都没有好好入睡。他反复思考着，该怎么办呢？最后，他想明白了，他奋笔写下了名传千古的《石灰吟》，以表达自己的心志。“千锤万击出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨全不怕，要留清白在人间！”这首铿锵有力的七方绝句，曾经激励过许许多多的有志之士，今天的我们更应该发扬前辈的精神。当遇到挫折时，读读普希金的这句名言，鼓气战胜挫折的勇气，向着新生活前进。我相信：真正的人生，将属于为明天而奋斗的战士。

读难和易有感

不是吗？从前四川有两个和尚：一个穷，一个富。那个穷和尚凭着一瓶一钵去游了南海，而那个尚去了，富和尚却去不成。可见，做与不做，大不一样，富和尚虽然比穷和尚具备较优裕的条件，但不去“做”，去游南海一事终不成功。我想这做与不做的道理对我们的事业不也有某些值得借鉴的地方吗？历史上的许多有重大成就的样名人，都是能够确对待“做”与“不做”的。古今中外，这样的事例是不胜枚举的。

例如，伟大物理学家牛顿，他是近代力学、光学、天文学的奠基人。也是你认为他从小一定是聪慧超群的视神童吧？其实不然，牛顿小时候并不聪明，智力迟钝，呆头笨脑的，曾经是不可造就的人。但牛顿并不因此自暴自弃，他以坚强的意志、惊人的毅力勤勤地“做”科学研究。正如他自己所说的：“别人用一倍时间做一件事，我就用十倍时间去做。”牛顿成为举世瞩目的大物理学家。有人曾请教牛顿为什么能够成功的问题，他幽默风趣地回答：“我一直想、想、想～”“想、想、想～”这句颇为轻松的语言包含着牛顿多少辛勤的血汗啊！

我国大画家齐白石，他的画之所以闻名海内外，和他生辛勤的“做”是分不开的。正如他在一首诗中所说的：苦把时光挽画禅，功夫深处见自然。

从以上两例可以看出，重视“做”是何等重要。但是却有这么一些人，因为看不到“做”的必要性而埋没自己的才干。他们之所以失败，就是因为“做”得不够，或都放松了“做”。

我国古代有一个秀才叫江淹，很有才气，他的诗赋也曾轰动一时，但由于后来做了大官，耽于官专场中的钩心斗角，以为自己学得差不多了，也不放松了学习，松解了“做”，使自己的才干衰退到和平常人无异。后人为了不重蹈江淹的覆辙，总结出一句成语叫“江郎才尽”。

在我们现实生活中，也有一些人，他们生活在优裕环境中，成才的条件也比别人好，他们虽然想到事业，但往往因为缺乏“做”行动而功亏一篑。《难和易》一文，对这些人不也是一种很好的清醒剂吗？另一方面，也有人虽然条件差一点儿，却因为能够持之以恒地去“做”，终于在逆境中以奋成才，这种人也是值得大家学习的。

在我们的学习中，应该大力提倡“做”，一切从我做起，从现在做起。

八荣八耻读后感（转载）

八荣八耻的根本是什么呢？我常常想，当一个人以八荣八耻为镜子的时候就明白自己更多些；当一个人终身以八荣八耻为镜子的时候，他就能与世界上最伟大的人们比肩齐高！请看这一串光辉的名字：

周恩来，他一生服务人民，鞠躬尽瘁，死而后已。

钱学森，中国导弹之父，美国说他抵三个师，在新中国诞生后毅然回到自己的祖国。

李四光，当外国专家定论中国没有石油时，他自信地说：科学证明中国有储量丰富的油气。

李瑞环，热爱本职岗位，从一个普通的建筑工人成长为党和国家领导人。

焦裕禄，将灾难中的兰考人民紧紧团结起来，与风沙盐碱战斗到生命最后一刻。

孔子，早在2000多年前就教育他的弟子要诚实。在学习中，知道的就说知道，不知道的就说不知道。他认为这才是诚实守信对待学习的正确态度。

邱少云，为了大部队的行动，坚守纪律，强忍着烈火烧身直到牺牲。

雷锋，一双袜子补了又补，却寄钱救济战友的家人。

这些鲜明的事例告诉我们，不管是过去，今天还是将来，八荣八耻的根本就是如何学会做人，做一个对社会负责，对祖国人民有贡献的人。反之，那些遗臭万年的八耻类人物将会永远被人民和时代唾弃，踩在脚下。

八荣八耻学生演讲稿告诉我们当一个人终身以八荣八耻为镜子的时候，他就能与世界上最伟大的人们比肩齐高！

八荣八耻学生演讲稿请我们看这一串光辉的名字：

八荣八耻学生演讲稿中的周恩来，他一生服务人民，鞠躬尽瘁，死而后已。

八荣八耻学生演讲稿中的钱学森，中国导弹之父，美国说他抵三个师，在新中国诞生后毅然回到自己的祖国。

八荣八耻学生演讲稿中的李四光，当外国专家定论中国没有石油时，他自信地说：科学证明中国有储量丰富的油气。

八荣八耻学生演讲稿中的李瑞环，热爱本职岗位，从一个普通的建筑工人成长为党和国家领导人。

八荣八耻学生演讲稿中的焦裕禄，将灾难中的兰考人民紧紧团结起来，与风沙盐碱战斗到生命最后一刻。

八荣八耻学生演讲稿中的孔子，早在2000多年前就教育他的弟子要诚实。在学习中，知道的就说知道，不知道的就说不知道。

八荣八耻学生演讲稿中的他认为这才是诚实守信对待学习的正确态度。

八荣八耻学生演讲稿中的邱少云，为了大部队的行动，坚守纪律，强忍着烈火烧身直到牺牲。

八荣八耻学生演讲稿中的雷锋，一双袜子补了又补，却寄钱救济战友的家人。

八荣八耻学生演讲稿中的这些鲜明的事例告诉我们，不管是过去，今天还是将来，八荣八耻的根本就是如何学会做人，做一个对社会负责，对祖国人民有贡献的人。

八荣八耻学生演讲稿中的反之，那些遗臭万年的八耻类人物将会永远被人民和时代唾弃，踩在脚下。

八荣八耻学生演讲稿中的胡锦涛同志关于树立社会主义荣辱观的重要论述，明确了我国社会当前基本的价值取向和行为准则，体现了中华民族传统和改革开放的时代要求，具有很强的思想性和现实针对性。

八荣八耻学生演讲稿中的荣辱观古已有之，荣辱心人皆有之。不同的时代，不同的民族，持有不同世界观、人生观、价值观的人们，其荣辱观是不同的。恩格斯说，“每个社会集团都有他自己的荣辱观”。

八荣八耻学生演讲稿中的社会主义荣辱观，回答的是社会主义社会中，什么是光荣，什么是耻辱。树立社会主义荣辱观，既要发扬优良传统，又要体现时代精神；既要立足本国，又要面向世界；既要把握今天，又要面向未来。

八荣八耻学生演讲稿中的每个时代、每个民族的荣辱观，归根结底是由那个时代那个民族生产力的发展水平决定的，同时也极大地作用于经济社会的发展。以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，具有鲜明的时代特征。它对荣耻的界定，对是非的判断，对美丑的区分，立足中国的现实国情，着眼现代化的发展要求，体现了继承与创新的统一。

八荣八耻学生演讲稿中的“八荣八耻”体现了社会主义初级阶段的特征。社会主义荣辱观内含着社会主义思想道德建设的指导思想、方针原则和公民的基本道德规范，坚持了以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求。

八荣八耻学生演讲稿中的“八荣八耻”既有先进性的导向，又有广泛性的要求，引导人们摆正个人、集体、国家的关系，正确处理个人与社会、竞争与协作、先富与共富、经济效益与社会效益等关系，确立了在社会主义社会，全体公民普遍认同和自觉遵守的行为准则。

八荣八耻学生演讲稿中的“八荣八耻”反映了市场经济的特点。

八荣八耻学生演讲稿中的社会主义市场经济的发展，大大增强了人们的自立意识、竞争意识、效率意识、民主法制意识和开拓创新精神，但市场自身的缺陷和消极因素也会反映到人们的思想道德和人与人的关系上来。市场经济是利益经济、效益经济，更是信用经济、法制经济。

八荣八耻学生演讲稿中的“八荣八耻”针对拜金主义、享乐主义、见利忘义、损公肥私、不讲信用、欺骗欺诈等消极现象和社会公害，提出鲜明的是非、善恶界限。它所包含的丰富内涵，为保证社会主义市场经济的健康发展，为建设与社会主义市场经济相适应的道德体系，提供了思想基础。

八荣八耻学生演讲稿中的“八荣八耻”展现了现代社会的特性。随着科技发展和社会进步，人们的公共生活领域不断扩大，相互交往日益频繁，社会分工日益细密，“八荣八耻”在维护公众利益、公共秩序，保持社会稳定方面的作用更加突出，成为公民个人道德修养和社会文明程度的重要表现。

八荣八耻学生演讲稿中的“八荣八耻”在公共生活、公共利益等方面，确立了公民应当遵循的行为准则，有利于促进社会的全面进步和人的全面发展。

八荣八耻学生演讲稿在我们的社会里，是非、善恶、美丑的界限不能混淆。否则，社会和谐不起来，经济发展不起来，民族精神振作不起来，国家也强盛不起来。胡锦涛同志提出的“八荣八耻”，旗帜鲜明地指出我们应该坚持什么，反对什么，倡导什么，抵制什么，应当成为我们每个共产党员和每个公民应有的价值取向和行为准则。

八荣八耻学生演讲稿中的一个时代有一个时代的精神风尚。“八荣八耻”在全社会蔚然成风，我们的民族就能够在思想道德建设上，站在时代前列，领引时代风尚，推动时代进步。

帝企鹅日记观后感

母爱的伟大，父爱的神圣在每一位儿女的身上表现得都是那么的真切，那么的完美无缺，是那么难以忘怀。不仅人类这样，企鹅也是如此。

我是流着泪看完这部影片的。晚上，我躺在床上碾转难眠，心中总是久久不能平静，时而激动、时而愤恨、时而高兴、时而伤心……不一会儿，那崭新的枕头就已经湿了一大片，真不知是可笑还是悲哀。我为小企鹅可爱的样子而感到高兴，又为那些弱小的企鹅失去父母的关爱被天敌捕捉而感到悲哀。

记得小时候，我总是认为父爱和母爱中，母爱往往超过了父爱，母亲对我的爱，哪怕只有一点点，也早已在我小小的心灵中根深蒂固。但看了这部电影之后，我才真正懂得了父爱和母爱是可以两者兼得的，并且父爱也不亚于母爱。它们就好比是我一生中的左右手，少了哪一只都不行。看到父亲，就好像看到了希望，看到了未来。看到母亲，就好像看到了阳光，看到了火把。

只有对未来充满希望才能走向人生之路，只有看到阳光，举着火把，才能使是非黑白分明，才不会让你误入妓途。就像影片中的企鹅妈妈和企鹅爸爸一样，冒着风霜雨雪，冒着生命危险，视死保护自己的雏儿。它们为了生存，为了自己的孩子，你去寻食，我看护家园，分工明胡，尽心尽力，冬去春来，不知遇到多少困难，但是一切为的就是自己可爱的小生命。它们亲和谐、恩爱、不论走到哪儿，步伐永远都是一致的，因为它们走的是青春之路，跳的是爱情之舞，唱的是婚姻之歌。

我的心被帝企鹅之间的亲情再一次深深地触动。我为它们的幸福而高兴，为它们的不幸而伤感。当小企鹅失去生命时，我的心如刀绞般的痛，不知不觉中，一颗颗豆大的泪珠夺眶而出。尤其是企鹅妈妈生育小企鹅后，不顾一切地去寻食……看到这儿我很激动，眼前仿佛浮现出我的妈妈生育我时冒着生命危险的痛苦情景以及爸爸心急如焚等在手术室外面的样子，我才真正的感受到了父母多么的伟大，是他们的爱将我带到这个美丽而又可爱的世界！正如冰心奶奶所说：“花草虫鱼的爱是暂时的，父母的爱却是永远的！”记得圣保罗在他的书信里说过这样一句石破天惊的话：“我为这福音的奥秘，做了带锁链的使者。”一个使者，却是奥秘的爱的锁链的！可见父母的爱是多么的伟大啊！

我为生在这个家庭感到无比的荣幸和满足，因为我拥有一对世界上最神圣的父母，他们是天底下最善良、最平凡、最伟大的父母，他们虽不会用华丽的语言来修饰自己，但他们却懂得用看似平凡而又伟大的爱关照我、爱护我！他们就像企鹅一样，为了我而放弃了一切，将全身心的精力都投入到我的身上，才使我健康、活泼成长。日复一日，年复一年，他们变的苍老了许多，但是，他们却没有半点怨言，因为他们是爱儿女的，他们对我的爱永远都是无私的，不要一点儿回报的！他们只希望自己的儿女在他们的呵护下成功地登上科学的高峰。这样，他们就心满意足了！

我看着父母那两鬓白发，不禁热泪盈眶，我知道只有用优异的成绩，才能回报含辛茹苦养育了我十年的父母。

我亲爱的父母，请放心，您的女儿，回用优异的成绩，雪片般的奖状，一次次竞赛获奖的好消息让你们会心的微笑常留在我的心间！

“亮山”拒绝垃圾

我有两个家乡，一个是我土生土长的地方——安徽，另一个是我现在生活的地方——常熟。

说到常熟，虞山可是家喻户晓。虞山，一座历史悠久的绿色宝山，它是常熟人民的骄傲。“亮山工程”使虞山更加篷毕生辉，真正体现了“十里青山半入半城”的意境。特别是到了晚上，虞山变成了一条彩色的卧牛，只要你来到“亮山工程”无论站在哪个角度，都能亲见它的倩影。

春天的“亮山工程”更是生机勃勃，湖水清澈见底，各种古树郁郁苍苍。只要是晴好的天气里，男女老少就会从四面八方汇集到这里来，在这绿茵茵的草地上放风筝。于是碧蓝碧蓝的天空成了风筝的乐园。瞧，那些风筝稀奇古怪，有水中的游鱼，有看门的狗儿，有威风凛凛的包公，还有花丛中的蝴蝶、蜜蜂……而人们的笑语欢声则响彻整个虞山。

可当人们离开时，带走了风筝、行礼、欢乐、笑声，却留下了最不该留下的东西——令人厌恶的垃圾。各种各样的包装袋，大大小小的饮料瓶，还有宠物们留下的垃圾……可为虞山脚下这片绿色的草地增了不少“彩”呀！也许大家认为：反正有清洁工人，这些垃圾他们会处理。可是“亮山”却很委屈，它不想让自己成为一位满目创伤的老人，它只想当一位永葆青春的仁者。

只要是在常熟呆过的人，只要是来过虞山的人或者是曾经在“亮山工程”这片草地上休闲过的人，都不愿这片美丽的草地被践踏被污染。然而，这样美好的地方是要靠大家的共同努力才能维护的，我们应该要从我做起，爱护“亮山”一草一木，带走身边一瓶一纸，让垃圾远离“亮山”，那么“亮山工程”的未来定会更加美好。

读一间改变命运的房间有感

你们一定知道著名的渥道夫爱斯特亚饭店的第一任经理乔治伯特吧！他非常真诚，而且具有经营饭店的才能。我对他那真诚待人的精神佩服得五体投地。《一间改变命运的房间》这篇文章主要写了一个服务员在一个暴风雨的晚上，把自己的房间真诚地让给老夫妇住。还不收老夫妇的钱，过了几年，老夫妇专门为服务员盖了一栋豪华建筑物。那年轻人就是乔治伯特，他是渥道夫爱斯特亚饭店的第一任经理。“尽可能真诚地帮助更多的人嬴得成功，成功就会来陪伴你，生活常常就这样。”这段话揭示了一个意味深长的哲理：你真诚地帮助别人，别人也会以真诚回报，甚至会使你获得成功。法国大银行家恰科年轻时到一家银行求职，被拒绝过52次。当他失魂落魄地走出银行时，看到这家银行门前的地面上有一枚图钉，便弯腰捡起来，以免伤人。第二天他突然接到了银行的录取通知。因为，社会永远需要那些品格高尚而有爱心的人。

读了《一间改变命运的房间》这篇文章，我深深地认识到无论是任何人，只要你真心待人，成功就会伴随你左右。读＜＜小桔灯＞＞有感

我很喜欢看冰心奶奶的散文，尤其是《小桔灯》。那个山村小姑娘纯洁的心灵以及她助人为乐的艺术形象时时会浮现在我的脑海里。

那年冰心奶奶到重庆郊外去看一位朋友时，碰到了一个七八岁的山村小姑娘，她家境并不富裕，年夜饭也只是红薯稀饭，家里只有她和卧病在床的妈妈两个人。在冰心奶奶要回家时，那个山村小姑娘用冰心奶奶送给她的橘子做了一盏小桔灯，给她照明。情节虽然简单，但让人回味良久。

小姑娘的生活是贫穷的，但她是那么坚强。她用那柔弱的肩膀承担起家里所有的家务，还要照顾卧病在床的妈妈。而我呢，虽已经是一个小学四年级的学生了，但还是成天依偎在爸爸妈妈的怀抱里，时不时地撒个娇，过着衣来伸手，饭来张口的生活。跟小姑娘比我感到很惭愧.我要以她为榜样，自强自立，不去依赖别人，要经常地帮家人做一点家务。不把贫穷当作自己的绊脚石，而把它当成是磨砺自己的磨刀石。

虽然只是一盏普普通通的小桔灯，但它震撼了冰心奶奶，震撼了许许多多人，当然也震感了我。小桔灯流露出小姑娘对素为平生的冰心奶奶的关心以及美好善良的心灵。这样一个心灵美，情操美的人，怎能不让人心中升起一股暖流，又怎能让人忘怀。当然冰心奶奶也是这样的人，不然怎么会写出那么好的文章.如果在我的生活与学习中，也能像那个山村小姑娘一样，经常帮助别人，我就会交到更多的好朋友，给更多的人送去温暖。假如人人都能向小姑娘一样，那么我们的社会就是一个温暖的大家庭。文集谁偷了我的双休日？

谁偷了我的双休日？

——观漫画有感

我曾经在一个漫画网站看到过这样一幅令人感触颇深的漫画：画中画了一片翠绿的大桑叶，上面有3个大字，是“双休日”.旁边还有3只蚕，蚕身上分别写着“兴趣班”“课外作业”“读书”.3只蚕正啃食着这片桑叶，使桑叶很快就消失殆尽.

记得当时我看完了这幅漫画后，掩卷沉思.作者的用意是我们这些小学生的共同心声，先感谢作者，因为我们的这种心情被他一画道破了.画意其实表现得很易懂：我们这些孩子的周末，全被家长安排好了.使得我们不能与伙伴们玩耍.这种现象在社会竞争激烈的今天，不足为奇.每个家长都希望自己的孩子成龙成凤，因而给他们的孩子施加压力，什么兴趣班，什么补习班，报的不亦乐乎，时间被安排的满满的.尽管有时兴趣班放假，可家长们也会拿出5花8门的课外练习，我们无可奈何，毕竟“家长命难违”，只好又继续用酸痛的手做练习.

家长们对他们的这些做法还很满意，口口声声说是为了我们好.他们哪里知道，我们要的，是自由！每当我们把头埋在作业堆里做作业时，附近都有小孩子玩耍，他们的欢叫声把我们的心勾去了，可是，回到现实，面对的还是小山般的作业堆.

传说有1个专门偷圣诞节的怪物.那我们的双休日呢？是被万恶的兴趣班偷走了？还是被家长偷走了？

谁偷了我的双休日？读红色之旅有感

读了《红色之旅》后，我被书中的一个个勇敢坚强的人物深深的感动了，像：英雄杨靖宇，即使吃树皮，也不投降；像在卢定桥22名勇士手持冲锋枪，背插大刀，腰插手榴弹，脚踩铁索，踏上了不归路，在枪林弹雨中，向河对岸冲去；还有很多很多……

最让我感动的是那一篇——《生的伟大，死的光荣》，故事讲的是刘胡兰15岁就加入了共产党，一天，刘胡兰听到了街上传来了一阵杂沓的脚步声和一阵阵吆喝声。原来敌人把村子包围了，这时几个敌军端起枪来到刘胡兰面前，说：“你是刘胡兰把，我们特派员有请。”刘胡兰甩开压他的敌军，大步的走去。最后，为了保护地下党的同志们，不把党的机密告诉敌人，她勇敢的躺在了铡刀上。在临刑前她大呼：“怕死不当共产党。”这就是共产党人的一身骇然正气！她锐利的目光地得几个敌人哆哆嗦嗦地走上前去，按下了铡刀……后来，毛泽东挥笔为刘胡兰写下了8个大字：生的伟大，死的光荣。

我一边看一边深思，我想了很多。我自从看了这本书后，我每次去练跆拳道，都更积极了；虽然每次压腿都会撕心裂肺的疼，可我都第一个上前，而且无论疼与不疼我从来不喊出一点声音来，只是，坚持、坚持、再坚持。因为每次我疼的时候，一想到刘胡兰死都不怕，我们这点小小的疼痛又能算什么呢？

中国西汉著名的史学家司马迁曾说过：“人固有一死或轻于鸿毛，或重于泰山。”像刘胡兰这样的人有很多很多，他们或是流芳千古，或无人问津，可他们都有一个共同点，那就是他们都是为中国的安危，为中国的利益而死。我们中华民族为有这样的中华子孙而骄傲，而自豪。我们着新的一代要为祖国奉献我们的身，我们的心，把祖国建设的更没美好！更富强！读先把泥点晾干有感

我很喜欢阅读《知音》杂志中“知音精品屋”里那些充满韵味哲理的短文。《先把泥点晾干》就是这里的好文章。

这篇短文说的是一件发生在一位名叫吉纳教授身边的小事。一天清晨他在散步时，大衣被溅上了泥点。但奇怪的是他并没有理会，而是把大衣挂到一边，专心致志地做别的事。过了几天，泥点晾干了，教授便拿起大衣，轻轻地便把泥点掸掉了。

我在未阅读这篇饱含理性的短文时，我依然是个爱发脾气的孩子，现在回想起来，是多么的不应该，文中有句话说得好：“批评，诲辱就像泥点，如果溅上后立刻去抹，往往会弄得一团糟。”对于这种“一团糟”的感受，我经历得再多不过了。记得那次我喝完水后，忘了把杯子放回原处。这当然没能逃过妈妈那双锐利的眼睛，她向我下命令，不把杯子放好不许做其它事情。我当时就被激怒了，和妈妈顶撞了几句。结果挨了一顿“竹子炒肉”，还与她打起了冷战。不要以为这只是小事一桩。如果一笔巨大的买卖因一点儿小事而没能成交，如果一份顶好的工作因拌了几句话而丢掉；如果检修火箭时因小冲突而导致发射不成功，你还会认为“先把泥点晾干”这六个字是微不足道吗？当然不会。所以我觉得每个人都应该学会先把泥点晾干。“先把泥点晾干”常常在我的脑海里浮现，让我受益终生。读老人与海有感

人们都说阅读的过程是感悟的过程，同时也是心灵升华的个过程。我从小就喜欢读书，最近，我读了《老人与海》，老人的表现深深的打动了我。《老人与海》是海明威老爷爷的作品，老人与海的素材来自一个真实的故事：一个老人在海上独自打鱼，他打了84天，还是一条鱼也没打到，在85天，他出海再次捕鱼，他钓到一条大鱼，并与大鱼较量了3天，最终将大鱼捕获，但好事多磨，老人的大鱼引来了5条凶猛的大鲨鱼，最终鲨鱼吃了一半还要多的鱼肉，虽然如此，但鱼肉还有800多磅。

海明威爷爷在原有的基础上加出细致的刻画和描写，最终塑造出圣地亚哥爷爷这样一个普通而又可敬的样子。漫游水晶宫读后感

寒假里，妈妈给我买了一本《漫游水晶宫》的书，我看到这个书名就兴奋不已，我开始以为《漫游水晶宫》是一篇童话故事，仔细一看才知道，这是一本科普书。这本书里面介绍的是关于海洋动物的知识。不但有许多优美的文字，还有很多美丽的图画，使我看过这本书之后有种身临其境的感觉。这本书里的知识非常丰富，主要介绍了各种鱼的洄游、外表、生育、捕食等等。比如，海月水母的身体呈伞形，白色透明，漂浮生活，宛如月影。在胃囊里面，有四个马蹄形的生殖腺。我还知道了很多海洋动物的知识，真的让我受益非浅。《漫游水晶宫》这本书让我有了一个长大以后当一个海洋生物学家，穿着漂亮的潜水衣去探索大海的秘密的愿望。我要让鲨鱼变得温柔、让珊瑚铺在海底、让海水为人类造福、让海底世界成为我们人类的乐园……建议书

同学们：

地球，这位人类的母亲，我们生命的摇篮，曾经是那样美丽壮观，和蔼可亲！她无私的为我们提供各种资源.但是人们却随意毁坏自然资源，污染环境，造成一系列生态灾难，给人类生存带来严重威胁.作为地球村的小公民，我们有责任，有义务从小事做起，从身边做起保护我们的环境，保护我们赖以生存的家园！因此我建议：

第一：不用一次性快餐筷，因为快餐筷的材料是树木.

第二：提醒爸爸妈妈买菜时不用塑料方便袋，以减少白色垃圾.

第三：我们要节约用水，早晨洗脸时要把水龙头拧小.生活中要学会循环利用水.

第四：每年春天我们亲手种植一棵小树.让我们小朋友于小树一起茁壮成长.

同学们，保护环境人人有责，让我们行动起来吧.我们只有一个地球，没有了地球，我们无处可去.相信只要我们努力，地球会重新焕发生机，重新美丽的！

lelemao. com收集整理作者：天睿走近两弹元勋

_——邓稼先]

S1吴佳艺“遥远的东方有一条龙，他的名字叫中国……遥远的东方有一群人，他们都是龙的传人……”悦耳的歌声唱出深深的情，为了这巨龙的腾飞有多少人付出血的代价！

有一个伟人，他没有和毛主席朱德般战功赫赫，但他以他默默无闻无私奉献的精神感动人们——邓稼先，一个大写的人.今天让我们一同走近邓稼先的世界，感受心灵深处的震撼吧！

他在美国获得博士学位的第9天便毅然放弃国外优越的生活条件.他来到了生活条件恶劣的戈壁滩为祖国国防事业默默奉献着自己的青春.白天的戈壁滩酷热而晚上又刺骨般冷.他在如此恶劣的生活条件下，成功的领导了氢，原子弹的发射.

他是氢弹的开发者，他的成就意味着中国“从任人宰割”到“站起来了”他是中国的功臣，而奥本海莫也是其国家的功臣.但二人的性格却截然不同，奥本海莫锋芒毕露不拘小节，邓稼先默默无闻无私奉献.截然不同的性格决定不同的人生.

我们对比他和居里夫人的光辉事迹，便会发现许多惊人之处：一样热爱祖国，一样默默无闻无私奉献，一样做出杰出贡献；那我们便可以说，邓稼先是中国的“玛丽.居里”！

他的成就使千千万万中国人欢天喜地，庆贺中国这古老的巨龙腾飞了！但他仍不懈努力，为中国鞠躬尽瘁，死而后已.默默奉献着他的一切.

中国人不可以忘记的人——邓稼先融融父子情

这是一则非常令人感动的小故事，他们的家庭充满着温馨，就让我来给你们讲讲吧：

爸爸要去北京打工了，一大早，妈妈将一袋茶叶蛋与四只烧鸡放进了爸爸的行李袋里。儿子舍不得爸爸走，爸爸走了谁来疼他，谁来辅导他的功课呢？儿子的眼眶里充满了泪水。爸爸让儿子帮他擦皮鞋并且说：“儿子，擦得亮点，好让我看到皮鞋就想到你。”儿子把皮鞋擦得很亮，锃亮得几乎能照见人影。

爸爸得上车了，他用那双粗糙的大手恋恋不舍地抚摸儿子的头，然后毅然跳上了即将远行的汽车。爸爸扒着车窗将头伸了出来，儿子高声喊到：“爸，穿上我给你擦的皮鞋，你一定会一帆风顺的！”

读完这则故事，你一定也热泪盈眶了吧？故事中那浓浓的父子情深深地打动了我，一个懂事而早熟的孩子，对即将远行的爸爸是千般的依恋，万般的牵挂，但他知道爸爸是不得不离开的，因为如果不是爸爸的家具店赔了本欠了别人许多钱，如果不是为了供自己上学，爸爸又怎么会舍得离开他和妈妈，离开这个温馨美满的家呢？所以，最后他只能将这千般的依恋和万般的牵挂化成了一句：“爸，穿上我给你擦的皮鞋，你一定会一帆风顺的！”

我们常常会歌颂母爱的无私伟大，却常常忽略了父爱的深沉博大。可不是吗？当我们摔倒时，爸爸总不肯及时地伸出他的大手来扶一把，只抛出一句：“自己爬起来！”当我们犯错时，爸爸却会毫犹豫地用让我们的屁股来承担后果牢记教训。当我们取得成绩时，爸爸又只是淡淡地一笑了之，吝啬着他的夸奖……但仔细想来，这一切不就是父爱吗？所以，作为儿女，我想我们不仅要感谢那无处不在的母爱，还要学会珍惜那深沉博大的父爱！所有人的榜样——读海伦.凯勒有感

所有人的榜样

——读《海伦.凯勒》有感

在历史的长河中，留下了许多名人的故事。它们不但令人感动，还有很强的教育意义。其中，最令我感动的要数海伦.凯勒的故事了。《海伦.凯勒》这篇文章介绍了海伦悲惨而又顽强的一生。在海伦一岁时，她就因重病导致双目失明，双耳失聪。但海伦并没有就此放弃，仍然努力地学习知识，学习说话。皇天不负有心人，海伦终于学会了说话，考上了大学，成了一名世界名人。

读了这篇文章，使我想起了另一个人。她就是被称为“中国海伦.凯勒”的张海迪。张海迪五岁时，因患脊髓血管瘤造成高位截瘫，变成了一个残疾儿童。虽然没有机会走进校门，张海迪还是能发愤学习，自学了小学、中学的全部课程，学会了英语、日语、德语和世界语等多国语言，还攻读了大学本科和硕士研究生的课程。后来，她并写出了《向天空敞开的窗口》、《生命的追问》、《轮椅上的梦》等多部作品。

看完张海迪的故事，再瞧瞧社会上的有些人。他们身体健康，生活环境条件优越，却不懂得珍惜时间，整天游手好闲，白白虚度了宝贵的光阴。再想想我自己，有时遇到一点困难就退缩。像上次踢毽子，我刚踢了几次，就觉得腰酸背痛，腿脚发软，而且经常踢不了几个。我心想：踢毽这么辛苦，真是一点也不好玩，干脆不踢了。于是，我就放弃了踢毽，不再练习，别人叫我练习时，我也一笑了之。现在。看到其他同学熟练地踢着毽，我心里羡慕极了，恨不得也能像她们踢得这么好。这让我明白了一个道理：只有不怕困难、坚持不懈才能获得成功。

海伦.凯勒和张海迪这种身残志坚，自强不屈，不向命运低头的精神，为我们树立了榜样。她们用自己的实际行动谱写了一曲生命的华丽乐章！为别人开一朵花

今天下午，我看了《新课程语文小学生读物》，读到了这篇文章，“为别人开一朵花”通过写一位普通司机心脏病突发时为让乘客误了车，强忍着让乘客先下车，最后死去的事，以及一位小伙子和女友在雪山遇难，他竟把自己的胳膊割下烤熟后，微笑着送给女友，最后死亡的伟大事例，来表现出我们人生的意义，它就是一朵花，可有的人生则像是一棵大树，只管自己生长，从不去关心别人，而像那位平凡的司机和那位普通的小伙子那样的人才是最伟大的。

就像是开花的树，为别人送去芳香，这样的人生才有意义，要学会让别人去快乐，自己也会快乐，就像网上作家“温柔”说的：快乐就像香水，洒在别人身上，自己也会染上一点，对吧？～读鲁滨孙漂流记有感

读《鲁滨孙漂流记》有感

读完《鲁滨孙漂流记》这本精彩的小说后，一个高大的形象时时浮现在我的眼前，他就是勇敢的探险家、航海家鲁滨孙。他凭着顽强的毅力，永不放弃的精神，实现了自己航海的梦想。

我仿佛看到轮船甲板上站着这样的一个人：他放弃了富裕而又舒适的生活，厌恶那庸庸碌碌的人生，从而开始了一次与死神决斗的生存大挑战。种种的不幸与困难并没有压倒鲁滨孙，反而使他更加坚强。上苍给予鲁滨孙的困难，对于他也更具有挑战性！

风暴海啸，全船除鲁滨孙无一幸免，真正的生存挑战才刚刚开始！

流落孤岛，他为了找到合适的住所，在岸上跑了一整天，在一个山岩下找到了一个栖身之所。鲁滨孙在小山下搭了一个帐篷，而且尽量大些，里面再打上几根木桩来挂吊床。第二天，他把所有的箱子以及木板、做木排的材料，堆成一个临时性围墙，作防御工事。但只过了十几天，突然发生塌方。鲁滨孙不但把落下来的松土运出去，还装了天花板，下面用柱子支撑起来，免得再次出现塌方的灾难。永不放弃，鲁滨孙奠定了生活的基础。

一次，鲁滨孙无意中掉在墙角的谷壳，竟然长出绿色的茎干，不久，长出了几十个穗头，这真是老天的恩惠。从此，鲁滨孙一到雨季就撒下半数种子来试验，以得到更多的粮食。最糟糕的一次试验，大麦与稻穗的收成仅获了半斗而已。但是，经过这次试验，使鲁滨孙成为了种田高手。知道什么时候下种，现在他知道一年四季播种两次，收获两次。永不放弃，鲁滨孙有了生活的口粮。

造船回乡，鲁滨孙又花费了数年的时间，无数的心血。光砍树就是数月。但由于事先没有考虑周全，船离海边太远，他怎么也无法让船下水。这下，数年的心血白花了，一切希望都破灭了。直到星期五的出现，这个希望才重新油然升起！

鲁滨孙是个伟大的人，坚毅的人，孤身一人在这个荒无人烟的孤岛上生活了27年。他敢于同恶劣的环境作斗争，勤奋劳动，把小岛经营得有条不紊。他在逆境中锻炼了自己，成就了一番不平凡的事业。

这本书教会我们只有坚持才能胜利，只有实干才能让我们摆脱困境，实干比信念更重要……

我的人生也会随着这本书而起航，在人生的航海中，勇敢前进，永不放弃！读匆匆有感

岁月的风铃在摇落中巨响，滴滴答答的钟表在响声中流逝，珍惜时间，因为它宝贵。当桃花再开的时候，你奋起了吗？

时间，来之匆匆，去之匆匆，当时钟一分一秒走过我的青春年华，当眼看着春去秋来时，花开花落间，我便深深感受到“一寸光阴一寸金”的无奈，也体会到朱自清的“洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，又从凝然的的双眼前过去。”这摸不着，抓不住的时间啊，它永远不会等我们准备好再开始行动，或许我们都是时间的玩偶吧。呵呵，其实我知道，它喜欢看我们措手不及的样子。我仿佛能看到时间站在云端窃笑的模样，而我们，是生活在时间的影子了，却总以为自己的身边充满阳光。在时间的洪流里，人的意念显得有点不值得一提，当时间秋风扫落叶般卷了我们的记忆，我们只是在干什么呢？

它含笑而来，有匆匆而去，虽然它的步伐是快了一点，但是只要它能勾起的怀念与丝丝记忆，便无疤痕。当几撕下一张又一张日历时，当你每晚睡觉闭上双眼时，你何曾想过为他人、为时间做过些什么呢？

何曾几时，我为了岁月匆匆而泪流满面。当成功的理想，像一抹尘一样，不曾留下一丁点儿游丝样的痕迹，但心依然永恒祝愿着它，怎能不让我黯然泪下呢？在过去的岁月里，我总依赖星星般的愿望，总想能有美丽绽放的的时候，但时间总是不停的飞逝着！

懂得珍惜，人生便是一种永恒！安全警钟长鸣

今天，我看了一场电影，名字叫《交通安全记录片》，给人展现了一副副惨不忍睹的车祸场面。看完后，我知道了遵守交通规则的重要。

其中，有一段画面让我深思。那时，在十字路口，一辆摩托车看都没看前面是不是红灯，硬过那个十字路口，但是由于他闯红灯，他在交叉点与另一辆汽车相撞。这条路是红灯，另一条路是绿灯。而那辆过绿灯的汽车根本没有来得及减速，就与闯红灯的摩托车撞个正着，这都怪他自己不遵守交通规则。所以我要告诉所有的司机朋友们：宁愿等那一分钟，也不抢那一秒钟；抢那一秒钟，费己一辈子；费己一辈子，亲人苦一生，眼泪四处落，衷声到处荡。生命也在那短短的一秒内失去了。如果他停了下来，等待着红灯变成绿灯，那结果可想而知，与此完全不一样。

另外，还有一段画面让我明白了车祸的恐怖。有一个四岁的小孩，由于车祸失去了双腿，永远坐在篮球里面，永远那么矮小，最终过着自己的艰苦生活。她本应像别的小朋友一样无忧无虑的生活，快乐地学习，健康地成长，自由地活动，可是由于一场车祸，她却彻底地与幸福无缘。每年我国因车祸死亡的人数都居世界第一位。而造成车祸的五大杀手分别是：酒后驾车、疲劳驾车、无证驾车、超速驾车和超载驾车。

司机朋友们，这一副副血淋淋的场面，一道道惨痛的历史事实，无一不在向人们敲响警示的长钟：安全，才能回家！不哭女孩也说哭

学校，有笑有泪

我的笑占9/10，哭占1/10。

很多和我一起上学的好朋友问我“为什么不哭呢？我好想看你哭。”

不哭，是因为我认为不值的哭

考试的失败，可恶的八卦新闻……

我只想找更好的解决方式，

而这，不是哭

有些埋在心里的伤心事

我也会哭，对着妈妈，对着月亮，低低的哭

因为我想让同学们认为我是坚强的，

我也不在乎他们说“外表坚强，内心脆弱”了

看感人的《暖春》，我会哭

看感人的任何小说，电影，宣传片我也会哭

激动人心的消息传来我仍会哭

但是，为校园里鸡毛蒜皮的小事我不会哭

希望，我能够永远用微笑代替泪水

永远不为小事在学校哭

宁愿“外表坚强，内心脆弱”读民族魂有感

读《民族魂》有感

今年是2005年，是充满革命胜利气息的一年。在今年，世界反法西斯的战争和我国抗日战争胜利都已经60周年了。68年前，日本军国主义的罪恶的铁蹄肆意的践踏我国——这个神圣的、有5000年文化历史的东方净土，让广大的同胞陷于水深火热之中，中华民族到了生死存亡的紧要关头。“楚虽三户能亡秦，岂有堂堂中国空无人！”面对日本军国主义的残暴侵略，海内外中华儿女不分男女，不分老少，团结一致，艰苦奋斗，顽强抗击日本的侵略，经过长达八年的抗日战争，终于迫使日军无条件投降。在60年后的今天，我们湖北省的青少年爱国主义读书教育活动组委会又编写了《民族魂》一书，令我们广大的少年儿童深受爱国主义教育，被书中抗日英雄坚贞不屈的英雄气概所熏陶。

当我第一下翻开这本书，“狼牙山五壮士”这六个醒目的大字便立刻射入了我的眼睛。我便将这篇文章看了一遍，便被那五位战士坚韧不拔、誓死与阵地共存亡的英雄气概所感动得热泪盈眶。马宝玉、葛振林、宋学义、胡德林、胡福才五位战士完成了掩护任务之后，为了不暴露目标，自断后路，背水一战，上了棋盘陀，后来跳崖自杀了。在他们牺牲之前，从这五们英雄口中喊出了中国人民对日本军国主义的痛恨；喊出了战士们英勇杀敌的决心；喊出了人们对中国共产党救国救民于水深火热之中的深深情感。短短的十五个字：“打倒日本帝国主义，中国共产党万岁！”表达了战士们深深的爱国情感。在抗日战争中，数不尽的爱国将士为了中国的生存，为了民族的解放，在枪林弹雨中冒死拼杀，为国捐躯。而这五壮士是千千万万个英雄中的代表。他们舍生忘死，直至战到弹尽粮绝也毫不退却，仍旧英勇抗战的革命故事惊天地，泣鬼神。他们的英雄事迹将永载史册，万古流芳；他们的爱国精神将永远激励后人保家卫国的斗志；他们的名字将永远在我们的心扉上熠熠生辉。

我继续看了下去，忽然发现了“王二小”这个家喻户晓的名字。正在放牛的王二小把敌人带进了八路军的包围圈，将其全部歼灭，自己英勇牺牲的故事感动了几代人。当我读到敌人罪恶的刺刀刺中了王二小，想到王二小的生命像一滴清澈的水滴，滴在了地上，消失在抗日事业的大地上时，热血沸腾，对日本军国主义的痛恨使我咬牙切齿。不光是王二小一个，在抗日战争时期有无数少年儿童为抗日事业做出了牺牲。这些小英雄们有志不在年高，是我们学习的榜样。

以史为鉴，毋忘国耻。今天的和平与繁荣是先烈们用鲜血换来的。今天的中国已经不是过去忍受屈辱的中国；今天的中华民族已经不是任人欺凌的民族。我们应该继承和发扬中华民族在抗日战争中所表现出来的民族精神，好好学习，在中国共产党的带领下，为中华民族的伟大复兴贡献力量。乘上革命传统的列车，进军新的时代

——读教育读本《红色之旅》有感

福建省南平市实验小学六年级二班陈硕

指导教师：黎英

福建省南平市滨江中路447号A座904#室353000

当我的手指轻轻地翻过这本书的最后一页时，我长长地吁了一口气，心似乎还沉浸在这散发着革命耀眼光芒的《红色之旅》读物上，书中的一个个感人的故事在脑海里象放电影般地连成一组组画面，一张张闪过，我不禁又回想起这本书的主要内容：这本书是以一个小导游的身份，向我们介绍一个个革命遗址，以及相对应的人物。按革命发展的历程，设计了一个又一个小标题，环环相扣。从“开天劈地，党的创立”，介绍了共产党的成立以及二十四位烈士在监狱中如何与敌人斗争，最后英勇就义，到“人民胜利，国旗飘扬”中毛主席向全世界宣告：“占人类总数四分之一的中国人从此站起来了！”，使得全国人民欢呼雀跃、激动不已……这里面的每一个画面都包含着一颗颗赤子之心。在革命遗址的每一寸土地上都洒下过革命先辈的鲜血，一个英雄、一场战争，都牵动着读者的心。在革命光芒的照射下，黑暗的势力象一片乌云被革命之风越吹越薄，消逝在黎明前的曙光之中，而这冉冉升起的红日正是无数革命者为之奋斗的结晶，它包含着无数革命先烈的青春与生命，这红日把光芒洒向祖国大地。

看完这本书后，我好像真的进行了一次有意义的革命之旅，在字里行间中，演奏着一支跌荡起伏的革命进行曲，每一小节似乎都代表着一段革命进程，这首激昂的乐曲，一点点地滑进我的心田，一个个音符宛如敲打在我那幼小的心灵上，带来一次又一次的震撼。又像一场春雨，唤醒了我那沉睡已久的“我是中国人，我热爱自己祖国”的崇高爱国之心，使之慢慢复苏。

在我为一个个革命烈士的英雄气概所喝彩的同时，我又不由自主的拿我与这些不朽的名字做比较，在这些光辉的名字前，我显得那么渺小。记忆的小舟又带着我划回了上三年级的时候。那天，阳光暖暖地照射着周身，一切都显得那么惬意，可当老师把为希望工程捐款的消息带到班上时，就象在油锅里滴了几滴水，同学们“劈里啪啦”地各抒己见、发表意见。老师并不想多说什么，只是安排我负责收款。顿时，我的心里布满了阴云，生气地想：“为什么是我负责收款？真讨厌，又要起什么带头作用，说白了就是让我多捐款嘛，学校为什么隔三差五地搞这些没意思的活动？无聊！”。此刻我心里的感觉与窗外的景色形成了鲜明的对比。我机械地收款、登记。点名册中，我交的那不算多的5元钱，象一道强光，刺激着我的眼睛，令我的不满在心底里一点点地扩大、散开……回到家里，我用十分刻薄的的语气向爸爸妈妈“诉苦”，本以为爸爸妈妈会和我站在同一条“战线”上，谁知他们竟然反过来指责我……

我的思绪越来越模糊，掉在地上的笔彻彻底底将我从回忆中拉了回来。我摸了摸自己微微发热的脸颊。是啊！为希望工程捐款实际上是给灾区小朋友的一份温暖、一线希望，而我却把这看作是“没有意义”，这是一个少先队员应有的品质吗？一个在糖水里泡大的孩子，是不会明白灾区小朋友接到捐款的心情。象我这样不愿意帮助他人、不愿意为集体服务的行为又怎么能和革命先辈相比呢？

从《红色之旅》所带给我的启迪，就象一盏明亮的指路灯，为我照亮前方的道路，为我分清善恶，它使我胸前的红领巾更加鲜艳，同时，它也将我带上了革命传统的列车，在这个新的时代里，一路行驶，一路将革命的精神发扬光大！匆匆读后感

现代著名作家朱自清的《匆匆》，细腻是刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对虚度时光感到无奈和惋惜之情。

时间是物质存在的一种客观形式，是由过去，现在，将来构成的连绵不断的系统，是物质的运动，变化的持续性的表现。时间没有声音，没有影子，没有踪迹，每个人都拥有时间，但是，有些人却无法合理支配时间，只能让时间从他们的身边悄悄溜走，

我记得有这么一句话：“时间最不偏私，给任何人一天都是二十四小时；时间也最偏私，给任何人一天都不是二十四小时。”你是否觉得这句话自相矛盾呢？不，不矛盾，我们都知道一天有二十四小时，这是时间的公平之处，那为什么时间又是偏私的呢？因为这些人随意浪费时间，任凭时间飞快地流逝，一天一事无成，他抛弃了时间，时间也抛弃了他，因此，他的二十四小时是短暂的，而有些人合理安排时间，珍惜时间，不虚度时光，利用时间做一些有意义的事情，并且达到事半功倍的效率，他们用二十四小时做了平常人需要二十五小时，二十六小时，甚至更多的时间才能完成的事情。他们的二十四小时是漫长的。“赢得了时间，就赢得了一切，”列宁的这句话彻底地反映了时间的珍贵。“少壮不努力，老大徒伤悲。”就说明了一个人年青时不珍惜大好时光，到老了只能白白地叹息，如果年青力壮的时候就努力学习，那他就赢得了时间，也就赢得了一切，也不会为年老时碌碌无为，而感到悲伤。

有些人虽然知道应珍惜时间，却不知如何去做。有些人以为每天都慌忙地做许多工作，就是珍惜时间；有些人以为把一天的时间都塞满事情，也不管事情是否有意义，就是珍惜时间；也有些人以为从早到晚一心一意忙着票子，房子，位子，车子，就是珍惜时间。他们统统都有错了，珍惜时间不是整天都忙碌地去工作，不是去干些毫无意义的事情，更不是视庸俗为潮流，视利已为高尚，一生只为自己谋求利益。既然来到这个世界就应该抓紧时间成就一番事业，抓紧时间努力学习科学知识建设祖国，造福于民，用仅有的时间全心全意为人民服务，这才是珍惜时间的最终目的。

燕子去了又来，杨柳枯了再青，桃花谢了又开。我们曾经赤裸裸地来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去罢？但不能平的，为什么偏偏走这一遭啊？我们何不趁此大好时光，珍惜时间，努力学习，为达成珍惜时间的最终目的而奋斗呢？

古人曾说过“一寸光阴，一寸金，寸金难买寸光阴”，长歌行一诗中也提到“少壮不努力，老大徒伤悲”。每当我听到这珍惜时间的句子时，我就想起了朱子清的散文《匆匆》。

珍惜时间，努力拼搏，只争朝夕！坚强的岁月

读《中国的保尔.柯察金》有感“只要心脏在跳动，我就要顽强地与病魔抗争。相信我是一个胜利者，会用生命的火花照亮通往未来的征程！”这句话是我们中国的保尔说的，她就是张海迪。

这篇文章是写高位瘫痪的张海迪同死神进行了长期搏斗，同时她还自学了几国语言，被人们誉为当代的“保尔.柯察金”。

从这篇文章中我想到了自己，张海迪阿姨都能忍受巨痛不间断学习，而我呢……家里给我优越的条件希望我能好好学习，而我在学习中有一点困难就退缩，比起张海迪阿姨来我真是羞愧难当，我要学习张海迪那种顽强向上的意念精神。

我们新世纪的儿童什么都不缺，就缺少一种吃苦耐劳的精神。老师曾给我们讲过：几年前，德国儿童和我们中国儿童比赛长途跋涉，结果，我们中国儿童远远输给了德国儿童。我们中国儿童在途中只擦破了一点皮就放弃了比赛，向父母撒娇……

我觉得如果我们中国儿童不自立自强，迟早有一天，我们一定会输给其它国家的。所以我们就要从现在开始，以张海迪阿姨为楷模，学会坚强自立，才不愧为中国的小主人！友谊最重要——读《七侠五义》

我想问一下大家有没有看过一部连续剧或一本名著，名字叫《七侠五义》，里面的人有公正严明、大公无私的包青天，还有学富五车的公孙策，武义超群的展昭，同样也是武义超群的丁月华，最后还有武功了得而且友谊非常重的五鼠兄弟等人。

在我看的书中的内容是这样的，有一天展昭在路上闲逛，忽然看到一位老人要跳河，把那位老人救了起来以后，问了一下，原来那位老人被奸人所害，而展昭帮了老伯，在这案中他又结识了双侠，双侠的妹妹丁月华跟展昭比了武以后，对他一见钟情，非展昭不嫁，展昭也答应了这门婚事，可他现在必需赶快赶路一地方（地方名我给忘了），之后又结识了一个秀才和另外四鼠，其中第五鼠白玉堂对展昭没好感，因为他们是“鼠”而展昭是“猫”分明就是和他们作对……最后展昭跟白玉堂化解了恩怨成为至交好友，友谊比谁都强。

读了这本书后使我受益匪浅，因为读了这本书后我懂得了“友谊”，这两个字的含义，象现在友谊是最重要的了，交了朋友不一定要“有富同享，有难同当。”是没用的，总不可能一起死吧，所以一定要互相帮助，就像“五鼠兄弟”那样，现在的社会，友谊越来越少，越来越难，请好好保管你有的一份友谊吧！读《难忘的启蒙》有感

提到“启蒙”一词，你首选想到的可能是启蒙老师。是呀，是他们，在我们童稚的心灵播下美好的种子，是他们教导我们学会做事、做人、要好好学习。读了课文《难忘的启蒙》，我有着和作者同样的感受，我也时常怀着深深的感激之情思念我的启蒙老师们。

春节前的一次大扫除，使我重新拾起了那本被遗忘在角落的作文簿。翻开看看，老师对我的评语都是细心的，既指出我的不足，又说到了我写的好的地方。特别是其中的一句话，使我非常感动：“一定要好好学习写作，将来会有所作为的。”几年过去了，我仍然按照老师的话去学去做，虽然作文仍不算很好，但是我想，一定不能辜负了老师的期望。这就是我中年级的语文老师——严老师。

严老师不仅教我们学习，也教我们做人。记得三年级的时候，老师把优秀少先队员的称号评给班上几位老师的孩子。同学们多少都有些不服气，我也认为老师太偏心了。本来就敢直言的我，在日记中写出了我的观点，原认为老师能谅解，没想到后来严老师对我的日记的评语写了近一页，叫我要先正视自己，再去审视别人。老师虽没有直说，但我还是感到了老师的失望。从此以后，我再也不会没看清自己的模样就去骂别人了。因为我牢记着严老师在手册中对我的评语：“人生何处不欢乐！”

同样值得怀念的，还有一年级的吴老师。由于一年级的时候我很胆小，吴老师就特意派了几位善交际又胆大的同学，来慢慢接近我，和我交朋友。后来，我的好朋友惭惭多了起来。真感谢吴老师，若不是她，我现在也许还孤零零的呢。

从小到大，每一个老师都是令我难忘、感激、敬佩的。几句作文中的评语，一段手册中的评语，无一不包含着老师亲切的关怀，深深的爱。教会我为人处事的老师，我一辈子也忘不了。

难忘啊，我的启蒙老师！扼制住贪婪之花的盛开——读《鸟与人》有感“一个勇敢而率真的灵魂，能用自己的眼睛关照，用自己的心去爱，用自己的理去判断；不做影子，而做人。”

俗话说：“临官莫如平，临财莫如廉。”官，应该怎么做？柳宗元说：“激浊而扬清，废贪而立廉。”包拯说：“廉者民之表也，贪者民之贼也。”于谦说：“清风两袖朝天去，免得百姓话大短长。”名人的三句话中，不曾少过一个“廉”字。古代的人称官为百姓的父母，但现代的官呢？不廉反贪，你们可曾知道？德行告诉人们，反抗诱惑吧，那样你才有更多的机会做出高尚的行为来。没有思想上的清白，也就不能够拥有金钱的廉洁。官本应以廉为本，这才是人民的公仆，世上所有的事都是相对的，因为有太多贪人，才会使少数的廉者得到荣誉。

吝啬鬼永远处在贫困中，他会把马粪也看成金子。居里夫人之所以在贫困交加的情况下还将“镭”一这种能让她可以除去身上所有的病痛享受下半生的化学元素，但是，她却无私献与医学，分文不收，依旧贫困着、艰难着……是因为她永远记得：人类也需要梦想者，这种人醉心于一种事业的大公无私的发展，因而不能注意自身的物质利益。

醉于酒的人总是会有清醒的时候，但是，迷于财的人永远不会、也不可能有清醒的一天，贪得无厌，与生活在地狱无异。是该到觉悟得时候了！道是无情却有情——读《特别的爱》有感

我曾读过一篇文章《特别的爱》讲的是：一天早晨，主人公“我”不小心把稀饭泼在身上烫伤了，“我”妈妈却“不关心”“我”的事。

我默默的读着文章，“我”爸爸、妈妈的谈话使我感慨万千：“一个人就是要吃点苦头，多受点磨难，才能成为强者。我们这样对孩子，虽然‘狠’了点，但培养了他坚韧不拔的性格，独立自主的能力和不断进取的精神，这会使他终身受益的……”是啊！人就是要在艰苦的环境中生活，就像《桃花心木》一样，要学会自己扎根找水源，要多吃点苦头，才能成为生活的强者。不能像那些些温室里的花草。我们现在的孩子享受着父母无私的爱——吃、穿、住父母包办，上学书包父母背，饭桌上还要挑东挑西，而文中的“我”却不同。我想：他长大以后一定是生活的强者。因为他从小就有着一个“无情”的妈妈，接受着特别的爱——摔了跤，妈妈让“我”自己爬起来；鞋带开了，妈妈让“我”自己系；袜子脏了，让“我”自己洗……我也有过与她相似的经历，我得到的却是那特别的父爱：记得那是夏天的夜晚，我把被子蹬了，结果第二天有点‘发烧’，妈妈非常心疼我，连忙冲药座在我床边喂我喝，还问寒问暖……爸爸过来把妈妈拉到一边，对我严肃的说：“一点小毛病，别把自己当成个病号，快去上学！”，我只好带着眼泪去上学。路上我不停的抱怨，天下哪有这样冷酷无情的爸爸。

读了这篇文章我知道了，爸爸这爱，爱的有远见，爱得明智，正是这特别的爱，使我养成了独立自主的心，成为生活的强者，感谢这特别的爱。当晚辈的要懂得孝顺长辈

——《今天是谁的生日》观后感

王颖琦

4月10日上午，常熟市锡剧团来校演出了少年儿童思想道德教育小品专场——《送你一片绿草地》。有《狐狸中奖》、《小刺猬卖刺》、《大灰狼装电话》、《这是向你们学的》等小品。每一个故事都包含着深刻的道理，教育我们要做品德高尚的好孩子。尤其是故事《今天是谁的生日》深深地教育了我，让我知道当晚辈的要懂得孝顺长辈。

在现实生活中有多少孩子会记得自己父母或爷爷奶奶的生日呢？会有多少孩子为他们的长辈过生日呢？《今天是谁的生日》这个小品告诉我们长辈们为我们操碎了心，我们应该要懂得孝敬，知道报答他们的养育之恩。

小品里的爷爷，看到了桌上的蛋糕，以为是孙女要为自己庆祝生日，要给自己一个惊喜，不觉心花怒放。可他万万不知道的是孙女竟然是在为宠物小狗操办生日，还邀来了不少同学呢！孙女为了不让爷爷掺和，扫了他们的雅兴，竟花言巧语地把爷爷骗出去吃面。爷爷因为忘了带钱，要回来取钱。当他听到屋里孩子们正玩得热闹时，善解人意的爷爷为了不破坏孩子们那欢乐的氛围，默默地等在门外。

当孙女接到妈妈的电话时才知道这天是爷爷的生日。在妈妈的批评和提醒下，孙女留下了悔恨的泪水。随即，爷爷的生日在欢乐的气氛中举行着……

看了这个小品，我不禁扪心自问，我是否关心过我的长辈，是否留意过身边的亲人，有没有给他们过一个生日？不，没有，甚至连一句关心的话也未曾说过。

我的外婆是个慈祥的老人，对我更是关怀备至。我每次去外婆家，外婆总是热情地款待我，总是慈爱地对我微笑。可我却毫无察觉，觉得外婆好烦。记得小时候，我跟外婆无话不谈，亲得很，可长大了，我和外婆的距离变得越来越远，我变得冷漠无情。这一定伤透了老人的心！

看了这个小品，我惭愧地低下了头，暗暗发誓：一定要为外婆过一个愉快的生日！人要奋斗——读《养花》有感（转载）

学完《养花》这一课后，我发现这篇看似只是写花的文章，却饱含着许多做人处世的道理。作者老舍爷爷在文中对花倾注感情，所以他才会因花的病死而伤心，才会把花带入到自己的情感生活里。可见，老舍爷爷是一个多么重感情的人啊！

在文中作者写了不少养花的乐趣，老舍爷爷把养花当作了一种娱乐，成了他生活中不可缺少的一部分。那些普通的花草虽不名贵，但养起它们却乐在其中。它们是非常普通的花草，它们自己会奋斗，它们不像奇花异草那样娇惯，它们是坚强的花草。人就要像这些花草，会奋斗，会努力。在人生的道路上崎岖不平，处处都面临着挑战，处处都会碰到困难。如果我们全靠着别人的搀扶，即使走到了人生的最高点，也毫无用处；反之，我们通过自己的努力，挑战重重困难，来到顶点，那么学到的会更多。“不过，尽管花草自己会奋斗，我若是置之不理，任其自生自灭，大半还是会死。”老舍爷爷在文中如是写道。人需要奋斗，不能太依赖别人，但个人的力量毕竟有限，有时也需要帮助。人类之间的互爱互助同样也能使我们“更上一层楼”。

人要学会奋斗和努力，终究有一天，你也会成功的！读忧伤的时候看天所想到的

没有人是永远快乐的，也没有人是永远悲伤的，关键在于你是怎样对待。

这是飘纱朦胧说的。的确，没有永远快乐的人，更没有永远悲伤的人，只有永远快乐并悲伤着，永远悲伤并快乐着的人。上帝是公平的。

快乐与悲伤常常交替出现在我们的身边不是么？有时候，我们会因为自己快乐而别人不快乐而感到淡淡的悲伤；有时候，我们却会因为自己悲伤而别人也为此悲伤着而感到有些自私的快乐。它们是怎样“矛盾”着……

忧伤的时候去看天。

这也是飘纱朦胧所说的。

那我情愿永远不要看天，因为我不希望有人悲伤着。虽然天空很美丽，很圣洁；虽然天穹有时会强行进入我的眼眸；虽然我也经常看天……那我希望，快乐的人看天，悲伤的人看天，快乐并悲伤着的人看天，悲伤并快乐着的人看天……我希望我们清澈圣洁的天空能够倾听所有人的声音，倾听快乐的人的快乐，倾听悲伤的人的悲伤……

看天空飘的云还有梦，看生命回家路，路程漫漫。

我想，长今应该是悲伤，并快乐着的人吧。

快乐在悲伤的时候比快乐更快乐。感叹红色的灵魂——读红色之旅有感

伴随着国歌，手捧着《红色之旅》似乎跟着红军走过了长征，走过了曾经洒下革命烈士鲜血的地方。

一页一页地翻过，渐渐明白了，原来“红色之旅”指的是沿着革命先辈的奋斗足迹，去参观、瞻仰那些革命纪念地、标志物，缅怀先辈们的革命业绩，体验他们的革命经历，学习他们的革命精神使我们受到心灵的震撼，思想的启迪，意志饿激励。从而增强爱国主义情感，坚定共产主义信念，立志为建设中国特色的社会主义而努力奋斗！这就是红色之旅。

从党的创立到新中国的成立，再到我们现在的幸福生活，这中间，不知有多少革命先辈抛头颅，洒热血。我们要珍惜现在的大好时光，并时刻缅怀那些为新中国建设而牺牲的烈士。

忽然我被书中红军长征的故事吸引了。在敌情异常严重；行军作战十分紧张；生活极其艰苦；自然条件机器险恶；物质非常匮乏；衣食无着；枪弹不继；医药奇缺；兵员不足……这样恶劣的环境里，红军坚持完成了长征，在中外战争史上实属罕见。

这长征的史诗怎样壮烈？怎样令人感叹？红军心怀共产主义必胜信念；牢记全心全意为人民谋利益的远大理想；肩负救国救民的崇高任务；发扬革命英雄主义精神；不怕艰难困苦，不怕流血牺牲；敢于战斗，敢于胜利，这样的史诗是威武的，是雄壮的！

走过红色之旅，脑中，充满着感人肺腑的革命故事；难忘珍贵的画面。这次红色之旅加强了我们的爱国情怀和革命精神。心灵受到震撼；思想受到启迪；一直得到激励。

可是，这次红色之旅真的结束了吗？不是的。历史的红色之旅结束了，但是未来的红色之旅才刚刚开始。

未来的红色之旅，为建设中国特色社会主义而奋斗。历史的红色旅程是革命先辈们走出来的，未来的红色旅程，需要我们新一代走出来！可怎样才能肩负起这重大的使命呢？那就得好好学习，快乐生活，天天向上，全面发展。

合上这本《红色之旅》，我不禁想：让我们马上开始未来的红色之旅，令革命先辈们那长高的红色灵魂与我们结合，富裕我们力量。为我们的后人留下一段令人感叹的红色之旅吧！

试读结束[说明：试读内容隐藏了图片]

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