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发布时间:2020-07-03 12:27:04

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作者:中公教育教师资格考试研究院

出版社:世界图书出版公司

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中公2018国家教师资格考试体育与健康学科考前冲刺试卷初级中学

中公2018国家教师资格考试体育与健康学科考前冲刺试卷初级中学试读:

前言

中小学和幼儿园教师资格考试是由国家建立考试标准,省级教育行政部门统一组织的,实行“国标、省考”的标准参照性考试。自教育部2011年在浙江、湖北率先开展教师资格“国考”改革试点工作以来,大部分省、自治区、直辖市已加入全国统考。

一般来说,全国教师资格考试一年举行两次,笔试于每年3月和11月各举行一次,面试于每年5月和次年1月各举行一次。纵观近几年的考试,该考试已趋于标准化和成熟化:考试科目稳定,大纲无重大调整,三个学段的试题在难度上与往年持平。

为了帮助广大考生找准考试突破点,查漏补缺,强化记忆,中公教育教师资格考试研发团队不断研究考试,紧扣考试大纲和考情,分析命题规律与趋势,精心编写了本系列考前冲刺试卷,以便考生在最后冲刺阶段能有效地提高实战能力。本套试卷具有如下特色:

特色一 紧扣真题

考前训练是在短时间内快速掌握考试规律的一种可靠途径。为了保证考生的考前学习效果,本书编者非常注重试题的选取。书中每一道题都经过中公教育教师资格考试研发人员精心选择,在难度、题型、考点等方面与教师资格考试契合,以期帮助广大考生准确把握题目特点及解题技巧,提升答题能力。

特色二 精细研发

针对教师资格考试命题规律及考题中的一些细节变化,中公教育教师资格考试研发团队对各科教师资格考试命题趋势进行了细致深入的研讨,并将这种研发成果融入本书中,以帮助考生在冲刺阶段的复习备考中,把握考试脉搏,明确考试方向。

特色三 凸显实用

考前阶段是考生备考的黄金时期。中公教育教师资格考试研发团队根据这一规律,为考生特别编写了五套考前冲刺试卷。本套试卷提炼核心考点,点拨解题思路,参考答案详细,使考生对高频考点更加明确,帮助考生拓展知识,掌握答题技巧。

教师资格考试体育与健康学科知识与教学能力(初级中学)考前冲刺试卷(一)

注意事项:

1.考试时间为120分钟,满分为150分。

2.请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效,不予评分。

一、单项选择题(本大题共35小题,每小题2分,共70分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。

1.关于骨骼的说法错误的是( )。

A.上肢骨有64块

B.下肢骨有62块

C.全身骨共有208块

D.颅骨共有29块

2.仰卧举腿动作的原动肌是( )。

A.腹直肌

B.髂腰肌

C.肋间内肌

D.股四头肌

3.进行力量训练时,主要改善的是下列哪一器官的功能?( )

A.支气管

B.胸腺

C.前列腺

D.骨骼肌

4.发展髂腰肌力量练习的主要运动方式为( )。

A.抗阻力内摆腿、横劈叉、侧压腿、仰卧举腿等

B.负重背肌练习、负重肌群屈伸、后踢小腿跑、沙坑双腿跳等

C.负重高抬腿、后踢小腿跑、沙坑足尖走、俯卧举腿等

D.负重高抬腿、悬垂举腿、仰卧举腿等

5.射击时采用的呼吸方式是( )。

A.屏气

B.憋气

C.胸式呼吸

D.腹式呼吸

6.跳深练习时,股四头肌进行( )。

A.等张收缩

B.等动收缩

C.离心收缩

D.超等长收缩

7.运动时磷酸原系统和乳酸能系统供能时都( )。

A.不需氧

B.需要氧

C.产生乳酸

D.产生大量ATP

8.对脑和长骨的发育最为重要的激素是( )。

A.生长素

B.甲状腺激素

C.性激素

D.促甲状腺激素

9.在进行运动时心率会加快,主要是由( )兴奋引起的。

A.交感神经

B.副交感神经

C.周围神经

D.中枢神经

10.假稳定状态下有关肌肉代谢叙述正确的是( )。

A.需氧量大于摄氧量

B.需氧量等于摄氧量

C.需氧量小于摄氧量

D.乳酸少量堆积

11.夜盲症主要是由于( )的缺乏所导致的。

A.维生素A

B.维生素E

C.维生素C

D.维生素D

12.人体血液pH值为( )。

A.7.35~7.45

B.7.25~7.35

C.6.9~7.8

D.6.8~7.8

13.运动过程中,下列能源物质的供能顺序是( )。

A.糖、蛋白质、脂肪

B.糖、脂肪、蛋白质

C.脂肪、糖、蛋白质

D.脂肪、蛋白质、糖

14.运动处方中决定运动量最主要的因素是( )。

A.运动类型

B.运动强度

C.运动时间

D.运动频度

15.细胞质是细胞新陈代谢的中心,主要由( )等组成。

A.水、蛋白质、核糖核酸、酶、电解质

B.蛋白质、核糖核酸、酶、电解质

C.水、蛋白质、核糖核酸、电解质

D.水、蛋白质、核糖核酸、酶

16.肌肉痉挛俗称抽筋,是指肌肉不由自主地强直收缩。在体育运动中,( )最容易发生肌肉痉挛。

A.大腿股二头肌

B.足底屈趾肌

C.小腿腓肠肌

D.足底屈拇肌

17.某同学在踢足球时不小心摔倒,肘关节受伤,教师在为其包扎时应使用以下哪种包扎方法?( )

A.“8”字形包扎法

B.转折形包扎方法

C.螺旋形包扎方法

D.环形包扎方法

18.对于溺水者进行人工呼吸的频率约为每分钟( )。

A.5~10次

B.12~16次

C.32~36次

D.42~46次

19.米拉试验常用来检测人体哪个部位的损伤?( )

A.肩关节

B.肘关节

C.腕关节

D.踝关节

20.以下属于学校课余体育训练组织形式的是( )。

A.班级活动

B.大课间活动

C.体育俱乐部

D.个人锻炼活动

21.在体育教学中,教师发现学生因热爱NBA而对篮球运动有着强烈的兴趣,由此设法增进他们对篮球运动技术知识和技能的掌握。随着相关知识的深入学习,学生的自觉性越来越高,当学生真正掌握了该项技能时,他们会乐在其中,不觉辛苦。请问学生的注意方式属于以下哪种?( )

A.有意注意

B.随意注意

C.随意后注意

D.无意注意

22.篮球规则中,阻挡和拉人属于( )。

A.侵人犯规

B.故意犯规

C.双方犯规

D.技术犯规

23.可有效地提高不同层次和水平运动员的情绪和积极性的训练方法是( )。

A.间歇训练法

B.循环训练法

C.比赛训练法

D.重复训练法

24.在自主选择练习伙伴时,大多数学生会选择与自己关系较为密切的同学在一起练习,这种分组方式是( )。

A.随机分组

B.同质分组

C.异质分组

D.友情分组

25.在教学过程中,不强化其错误动作,并注意肯定初学者动作的正确方向,这样可促进( )。

A.分化抑制的发展

B.条件抑制的发展

C.消退抑制的发展

D.外抑制的发展

26.田径4×100米接力跑,接力区的长度为( )。

A.10米

B.20米

C.25米

D.30米

27.武术器械种类很多,分为长器械、短器械、双器械、软器械,其中属于短器械的是( )。

A.枪

B.棍

C.鞭

D.剑

28.以下属于羽毛球技术的是( )。

A.正手拉弧圈球

B.正手发高远球

C.反手削球

D.正手快带

29.分腿腾越练习时,保护人应站在( )。

A.跳箱前方

B.跳箱后方

C.跳箱旁边

D.垫子旁边

30.有8支足球队参加单循环制比赛,需要进行的场次和轮次是( )。

A.28场;7轮

B.36场;7轮

C.36场;8轮

D.28场;8轮

31.篮球的进攻战术不包括( )。

A.传切配合

B.补防配合

C.掩护配合

D.突分配合

32.下列哪一项是体育教学实践经验的科学总结和概括,是体育教学客观规律的反映,是体育教学工作必须遵循的基本要求和准则?( )

A.体育教学内容

B.体育教学原则

C.体育教学方法

D.体育教学过程

33.在广播体操的教学中,教师多采用( )示范授课。

A.正面

B.侧面

C.镜面

D.背面

34.体育课程标准制定理念的指导思想是( )。

A.技能第一

B.健康第一

C.兴趣第一

D.合作第一

35.体育课程标准要求从实际出发,以( )需要为中心来选择和设计教学内容。

A.运动项目

B.教师

C.学生的发展

D.学校

二、简答题(本大题共3小题,每小题10分,共30分)

36.简述体育锻炼对心血管系统的影响。

37.简述体育教学目标的陈述。

38.体育教学评价过程中,学生体育学习评价的主要内容有哪些?

三、案例分析题(本大题共2小题,每小题15分,共30分)阅读案例,并回答问题。

39.案例:

某学校初二(1)班学生在体育馆内上课,学习青年拳(甲段)套路。首先,李老师给学生用多媒体播放了青年拳的完整套路,学生看完后跃跃欲试,纷纷模仿。然后,李老师认真细致地讲解了青年拳的动作技术要领,接着让学生分成4组讨论,并进行分组合作练习。之后,各组学生分别进行表演,其他同学观摩,相互交流学习体会。期间,两名学生利用所学动作相互演练对打起来,结果导致其中一名学生鼻出血。李老师严厉批评了对打的两名学生,但学生们感到很委屈。

问题:(1)本案例涉及了哪些教学方法?(2)谈谈你对案例中“对打事件”的看法。

40.案例:

新华中学初二(7)班体育课,李老师在安排见习生后宣布本堂课教学内容是“排球正面双手垫球的第一课时——动作要领”。李老师在宣布本次课教学内容后,做了正面和侧面的完整动作示范,随后安排同学们进行分组练习。在分组练习中进行两人互抛互垫。李老师巡回指导时,发现孙同学在有球练习中,击球动作不正确,总是完不成动作。李老师站在边上看着,并一直说:“你胳膊要伸直!两臂要夹紧!”但是孙同学又做了几遍,还是完不成动作……

问题:(1)李老师的教学过程存在什么问题?(2)你能否将排球正面双手垫球的技术要领讲给李同学?请写下来。

四、教学设计题(本大题共1题,共20分)

41.根据所给条件设计出一节“前后滚翻与肩肘倒立”的课。

教学内容:前后滚翻,肩肘倒立

场地器材:双杠4架,田径场

教师资格考试体育与健康学科知识与教学能力(初级中学)考前冲刺试卷(二)

注意事项:

1.考试时间为120分钟,满分为150分。

2.请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效,不予评分。

一、单项选择题(本大题共35小题,每小题2分,共70分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。

1.运动性贫血是由于运动过程中( )数量减少而引起的。

A.血小板

B.白细胞

C.血浆

D.红细胞

2.踝关节在跖屈位时易发生扭伤,这与下列哪一项因素无关?( )

A.距骨滑车前宽后窄

B.跖屈时关节松动

C.跖屈时,距骨可作轻微的侧方运动

D.关节囊前后薄弱松弛

3.人体运动产生收缩的动力是( )。

A.骨骼

B.关节

C.肌肉

D.韧带

4.引体向上由直臂悬垂变为屈臂悬垂时,肱肌、肱二头肌是( )。

A.原动肌

B.协同肌

C.对抗肌

D.固定肌

5.心血管系统是由( )组成的。

A.心脏与血管

B.动脉与静脉

C.动脉与毛细血管

D.静脉与毛细血管

6.对儿童少年呼吸系统发育描述不正确的是( )。

A.儿童少年的呼吸频率较成人快,肺活量小

B.运动中儿童少年主要通过增加呼吸的频率来增加肺通气量

C.儿童少年胸廓窄,呼吸肌弱,对氧气的需要量小

D.儿童少年在运动中要加强呼吸深度的练习

7.在运动技能形成的分化阶段,大脑皮层运动中枢内兴奋和抑制过程集中,特别是( )加强。

A.分化抑制

B.内抑制

C.外抑制

D.消退抑制

8.各项身体素质自然增长均值的幅度从大到小排列正确的是( )。

A.速度—力量—耐力

B.耐力—速度—力量

C.力量—耐力—速度

D.速度—耐力—力量

9.上臂的“痛弧试验”呈阳性,提示有( )。

A.肩关节脱位

B.肩袖损伤

C.肱二头肌腱鞘炎

D.肘关节脱位

10.跳水运动员在做转体动作时,要充分利用( )。

A.状态反射

B.翻正反射

C.旋转运动反射

D.直线运动反射

11.对新陈代谢有调节作用的内分泌腺有( )。

A.甲状腺

B.胰岛腺

C.垂体后叶

D.肾上腺髓质

12.实现肌细胞收缩和舒张的最基本单位是( )。

A.肌纤维

B.肌原纤维

C.肌小节

D.肌球蛋白

13.以下关于维生素A的说法错误的一项是( )。

A.维生素A参与视网膜视紫质的合成与再生,维持正常暗适应能力,维持正常视觉

B.维生素A可促进上皮细胞的正常分化并控制其恶变,从而具有防癌作用

C.维生素A过多可能导致厌食、长骨末端外周疼痛、肢体活动受限

D.天然维生素A广泛分布于植物性食品中,如胡萝卜、红心甜薯、菠菜等

14.下面哪项不是体育活动的禁忌症?( )

A.体温升高的急性疾病,如感冒、喉炎等

B.各种内脏疾病(如心、肺、肾、肝、胃、肠等)的急性期

C.有出血倾向的疾病,如肺结核屡次咯血、伤后不久有出血危险、消化道出血不久等

D.月经期

15.下列哪项是肌肉痉挛后不可用的处理方法?( )

A.牵引痉挛肌肉

B.保暖

C.可配合局部按摩

D.用力收缩痉挛肌肉

16.当大腿、小腿都出血时,可用双拇指压着哪一血管进行止血?( )

A.胫前动脉

B.股动脉

C.胫后动脉

D.肱动脉

17.运动中或运动后出现一侧肢体麻木,动作不灵,伴有剧烈头痛、恶心、呕吐等症状。这种运动性应激综合征通常是由下列哪一组因素引起的?( )

A.单纯虚脱

B.急性胃肠道综合征

C.晕厥

D.脑血管痉挛

18.以下哪些原因可引起晕厥?( )

A.过度紧张

B.长时间站立不动

C.胸内压增加

D.以上都是

19.学校体育的根本和首要任务是( )。

A.培养学生的体育能力

B.进行思想品德教育

C.提高运动技术水平

D.锻炼学生身体、增强学生体质

20.比较下列四种方法,更有利于提高有氧代谢供能能力的方法是( )。

A.短时间重复训练方法

B.间歇性循环训练方法

C.中时间持续训练方法

D.高强性间歇训练方法

21.为了在体育活动中与同伴接近、交往,得到认同、发展友谊,追求完美、施展才能、获得成功、赢得荣誉,满足个体的社会性需要,这种参加体育活动的动机属于( )。

A.内部动机

B.外部动机

C.生物性动机

D.社会性动机

22.根据凯尔曼态度改变三阶段理论,不良体育态度的转变过程应包括( )。

A.服从、认同、内化

B.服从、命令、认同

C.叛逆、命令、执行

D.叛逆、命令、自动化

23.制订教学方案时,注意方向不正确的是( )。

A.根据四个学习领域的目标制订学年教学目标

B.根据“健康第一”的指导思想制定体育教学内容

C.根据年级教学目标和教学内容的安排制订年度教学计划

D.根据学生的实际情况,各学校自行设定教学计划,增强地区差异性

24.教案编写首先确定体育与健康课的( )。

A.教学目标

B.教学任务

C.教学措施

D.教学密度

25.师生为达到一定教学目标所进行的一系列活动方式、途径和手段的总和是( )。

A.教学手段

B.教学原则

C.教学方法

D.教学规律

26.足球比赛中利用身体部位或动作,逼使对方失去控球能力并取代球权,称为( )。

A.顶球

B.传球

C.控球

D.抢球

27.在排球比赛中,身体的任何部位将球接住或者抛出,即判罚为( )。

A.连击犯规

B.持球犯规

C.发球犯规

D.击球犯规

28.区教育局组织篮球比赛,共有7支球队参赛,实行单循环制一共要进行( )轮( )场比赛。

A.6;20

B.6;21

C.7;20

D.7;21

29.背越式跳高步点丈量方法包含( )。

A.9步丈量法

B.7步丈量法

C.6步丈量法

D.走步丈量法

30.投篮的球触及篮圈后,防守队员不得触及( )。

A.球

B.球篮

C.篮板

D.球篮和篮板

31.以下属于队形练习的是( )。

A.立正

B.跑步走

C.向后转

D.圆形行进

32.《义务教育体育与健康课程标准(2011年版)》中“具有良好的体育道德”属于以下哪个领域的目标?( )

A.运动参与

B.运动技能

C.身体健康

D.心理健康与社会适应

33.新兴运动项目属于以下哪一类体育课程资源?( )

A.人力资源

B.场地器材资源

C.内容资源

D.自然地理资源

34.“运动示范”属于以下哪种体育教学方法?( )

A.语言法

B.直观法

C.预防与纠正错误法

D.游戏与竞赛法

35.产生错误动作的原因大致有以下五个方面的因素:教育心理因素、( )、运动生理因素、教学环境和条件因素、教师的专业素养和组织教法。

A.学生素质因素

B.运动方式因素

C.运动生物力学因素

D.运动心理学因素二、简答题(本大题共3小题,每小题10分,共30分)

36.请简要阐述在体育运动中骨折急救的原则及注意事项。

37.我国传统体育文化的基本特征有哪些?

38.简述影响运动兴趣形成的因素。三、案例分析题(本大题共2小题,每小题15分,共30分)阅读案例,并回答问题。

39.案例:

张老师是一位青年体育教师,工作热情非常高,他对学生的要求十分严格,还经常要求学生在体育课中不要讲脏话,注意安全。然而这位教师在讲课情急时,常常用“蠢猪”“笨蛋”等言语批评学生,并且在自己抽烟后,经常将烟蒂随手扔在操场或讲桌下面……

问题:(1)请分析张老师的体育课会产生什么后果。其原因是什么?(2)如果你是一名体育教师,请列举几种教学方法教育学生,以取得良好的效果。

40.案例:

教学条件:水平四;初中二年级男生;人数36;排球18个。

教学内容:排球两人对练传、垫球。

教学目标:

①练习提高排球基本动作技术。

②发展全身协调性及手眼配合能力。

③培养肢体控制能力。

教学步骤:

①课堂常规,队列练习,徒手操准备活动;

②教师讲解示范两人对练传、垫球的动作要领;

③学生分组练习并查找自己练习中的不足,教师巡视指导;

④做静力拉伸放松活动,回收器材。

问题:(1)依照案例中的教学步骤是否能完成教学目标?为什么?(2)案例中的教学步骤是否存在不足?如何改进?四、教学设计题(本大题共1题,共20分)

41.初三(1)班,学生45人。教学内容:足球脚内侧运球技术。教学条件:足球场1块、标志盘若干,足球45个。请设计出教学目标、教学重难点、教学步骤。图 足球脚内侧运球

教师资格考试体育与健康学科知识与教学能力(初级中学)考前冲刺试卷(三)

注意事项:

1.考试时间为120分钟,满分为150分。

2.请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效,不予评分。

一、单项选择题(本大题共35小题,每小题2分,共70分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。

1.人体运动的枢纽是( )。

A.骨骼

B.关节

C.肌肉

D.韧带

2.以下关于骨骼肌的物理特性与温度的关系说法不正确的一项是( )。

A.当肌肉温度升高时,肌肉的黏滞性下降

B.当肌肉温度升高时,肌肉的伸展性增强

C.当肌肉温度升高时,肌肉的弹性增加

D.当肌肉温度升高时,肌肉的兴奋性降低

3.构成骨膜、肌腱、韧带的主要组织是( )。

A.致密结缔组织

B.疏松结缔组织

C.纤维软骨组织

D.神经组织

4.使摆动腿抬高的主要肌有( )。

A.髂腰肌、股直肌

B.缝匠肌、股直肌

C.缝匠肌、股中肌

D.臀大肌、股直肌

5.人体最容易发生脱臼的关节是( )。

A.膝关节

B.踝关节

C.肩关节

D.肘关节

6.按照肌丝滑行理论,肌肉缩短时( )。

A.明带的长度减小,H区减小或消失

B.暗带的长度不变,H区不变

C.明带的长度不变,H区不变

D.暗带和明带的长度均不变

7.在运动技能形成的泛化阶段,中枢神经系统活动的特征是( )。

A.只有兴奋在大脑皮质扩散

B.运动中枢暂停联系

C.只有抑制在大脑皮层扩散

D.兴奋与抑制都在大脑皮质扩散

8.决定最大吸氧量的中央机制是( )。

A.吸氧量

B.心脏泵血功能

C.动静脉氧差

D.肺通气量

9.在完整机体内,各种形式的躯体运动得以实现都依赖于( )。

A.骨骼肌的紧张性收缩

B.骨骼肌的收缩和舒张

C.骨骼肌和心肌的收缩活动

D.神经系统控制下的骨骼肌活动

10.赛前运动员神经系统的兴奋水平处于( )状态,有助于克服内脏器官的功能惰性。

A.兴奋性升高

B.兴奋性下降

C.兴奋性过高

D.兴奋性保持稳定状态

11.训练的竞赛期中,运动负荷的安排应遵循( )。

A.量小强度大

B.量大强度大

C.量小强度小

D.量大强度小

12.体操运动员在进行后手翻动作时起着重要作用的反射是( )。

A.牵张反射

B.腱反射

C.翻正反射

D.状态反射

13.剧烈运动后,下列做法正确的是( )。

A.立即停止活动,进行休息

B.马上沐浴,消除运动产生的热量

C.递减运动强度,逐渐结束运动

D.马上补充水分和食物

14.面部出血,较合理的止血点为( )。

A.颌外动脉

B.颈前动脉

C.锁骨下动脉

D.颈外动脉

15.哪一部位的骨折宜采用大悬臂带固定?( )

A.锁骨骨折

B.肱骨骨折

C.尺骨骨折

D.指骨骨折

16.膝关节抽屉试验呈阳性,提示有( )。

A.半月板损伤

B.十字韧带损伤

C.胫侧副韧带损伤

D.髌韧带损伤

17.在体育保健的常用按摩手法中,( )的主要功效是放松肢体和肌肉,缓解肌肉紧张或痉挛。

A.摩擦

B.抹法

C.揉法

D.搓法

18.运动员由于运动量大,而且限制膳食控制体重,因而易出现( )丢失造成运动性贫血。

A.铁

B.钙

C.钾

D.镁

19.足球比赛中两名运动员头部发生了激烈的碰撞,情况严重者可能出现脑震荡。判断脑震荡的主要依据是伤后即刻( )。

A.短时间失去意识

B.头部明显擦伤

C.血压突然升高

D.脉搏出现异常

20.体育的政治功能体现在( )。

A.为提升国家形象服务

B.指导社会规范

C.发展人际关系

D.社会适应

21.用红色材料布置训练场,可以提高学生的情绪唤醒水平。这是利用了( )。

A.自我暗示

B.他人暗示

C.标志暗示

D.环境暗示

22.能使学生获得多种新鲜运动感觉,调动练习积极性和学习兴趣的训练方法是( )。

A.重复训练法

B.持续训练法

C.变换训练法

D.循环训练法

23.竞技体育形成的基本动因是( )。

A.运动员选拔、运动员训练、运动员竞赛

B.竞争性、公平性、观赏性

C.生物学、个体心理学、社会学

D.公平性、集体性、规范性

24.新课程标准下,单元教学计划是指( )。

A.某一技术动作的教学方案

B.学期教学计划

C.学期教学计划的细化

D.课时教学计划

25.体育与健康课程关注的核心是( ),促进全面发展的社会主义新人的成长。

A.满足学生的需要

B.满足学生的需要和重视学生的情感体验

C.重视学生的情感体验

D.为社会主义体育事业服务

26.以“拦、拿、扎”为主要技术的武术项目是( )。

A.剑术

B.枪术

C.刀术

D.棍术

27.肩肘倒立时,保护者应站在练习者的( )。

A.侧方

B.正后方

C.正前方

D.侧后方

28.下列属于队形练习的是( )。

A.成二列横队走

B.立正

C.稍息

D.报数

29.脚背正面踢球的主要效果包括( )。

A.踢球力量较大,准确性较强

B.接触面积小,出球准确平衡

C.出球隐蔽性较强

D.接触面积小,准确性较强

30.排球比赛每个回合中,本方最多可以击球( )次,就要将球击入对方场地。

A.2

B.3

C.4

D.5

31.行进间单手肩上投篮又称“三步上篮”,是在行进间接球或运球后做近距离投篮时所采用的一种方法。“三步”的动作特点是( )。

A.一大、二小、三高

B.一大、二大、三高

C.一小、二大、三快

D.一小、二小、三快

32.在教学班级学生人数多,器材较少,新授教材比较容易,复习教材比较熟悉的情况下,宜采用( )。

A.两组一次等时轮换

B.四组三次等时轮换

C.分组不轮换

D.全班教学讨论

33.准备活动—专项准备活动—讲解示范—学生练习—教师巡回指导—学生再练习—总结评价—放松下课。这样的体育教学模式是( )。

A.技能掌握式体育教学模式

B.快乐体育的“目标学习”教学模式

C.小群体体育教学模式

D.发现式体育教学模式

34.进行体育课程学习评价方法的选择时要关注学生的( )。

A.性格差异

B.个体差异

C.体能差异

D.运动技能差异

35.( )为体育教学策略选择和体育教学评价提供了依据。

A.对学生的分析

B.对学习内容的选择

C.教学方法的设计

D.教学目标的制定二、简答题(本大题共3小题,每小题10分,共30分)

36.简述运动员在比赛和训练中应如何注意糖的补充。

37.简述篮球单手肩上投篮的技术要领。

38.简述如何评价课堂效果。三、案例分析题(本大题共2小题,每小题15分,共30分)阅读案例,并回答问题。

39.案例:

初三(4)班共有学生39人,乒乓球案4张,乒乓球拍平均每人一个,乒乓球若干。

教学内容:

①较好地运用步法和发球学习。

②学生自由分组进行模拟练习。

③发展速度、灵敏、协调性和反应等素质。

④培养果断的意志品质和力争上游的进取精神。

教学步骤:

①学生自由组合成三人一组,得到信息(击掌、哨声或手势)后,学生快速起动冲刺跑5~6米。

②学生碎步进行前、后、左、右移动摸地面画线练习。

③学生两人一组纵队站立,听到哨声后,前面的同学迅速转身接后面同学抛起的乒乓球。

④球拍托球碎步走比赛。

⑤教师点评、总结。

问题:(1)指出这节教学课程中的设计思路。(2)指出本节课程的优缺点。

40.案例:

在初中体育教学中,速度课和耐力课是非常枯燥乏味的,而其也是《国家学生体质健康标准》考核的主要内容。在学习耐久跑过程中,中学生由于其个性的特点,非常反感像耐久跑这样的单调、枯燥并且要承受巨大生理、心理压力的运动,因此很容易产生厌烦的心理。所以在教学中要多采用图形跑练习、音乐伴奏跑、搬运跑、传递跑等游戏练习,提高学生积极性。

问题:(1)在耐久跑过程中主要采用什么训练方法?其优点是什么?(2)提出一些更好的改进措施以及建议。

四、教学设计题(本大题共1小题,共20分)

41.阅读下列材料,根据提供的条件,设计出25分钟的基本部分的教学目标、教学方法及教学过程。

初二(1)班,50人

教学条件:篮球场。

教学内容:(1)单手肩上投篮。(2)身体素质练习。

教学器材:录音机1台,篮球25个,其他器材。

教师资格考试体育与健康学科知识与教学能力(初级中学)考前冲刺试卷(四)

注意事项:

1.考试时间为120分钟,满分为150分。

2.请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效,不予评分。

一、单项选择题(本大题共35小题,每小题2分,共70分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。

1.关节绕矢状轴在额状面内的运动称为( )。

A.屈和伸

B.回旋

C.环转

D.内收与外展

2.各脊神经前支除胸神经外,一般均与临近的前支吻合,交织成神经丛。其中坐骨神经由( )发出。

A.颈丛

B.臂丛

C.腰丛

D.骶丛

3.举重的挺举动作,需要( )先上提和上回旋,然后才能完成上举。

A.肩胛骨

B.肱尺关节

C.胸锁骨

D.肩袖

4.下列各项中都属于消化道器官的是( )。

A.口腔、小肠、咽

B.肝脏、肾、小肠

C.唾液腺、口腔、咽

D.食道、胰脏、大肠

5.如果刺激强度不变,肌肉收缩时所需要刺激时间越长,该肌肉的兴奋性越( )。

A.高

B.低

C.不变

D.缩短

6.刘翔在男子110米栏比赛中,主要利用的是( )供能系统。

A.磷酸原系统

B.糖酵解系统

C.乳酸能系统

D.脂肪酸氧化

7.怎样通过训练加强灵敏素质?( )

A.利用声光信号刺激感官敏感性

B.加强运动负荷量

C.在单一环境下训练

D.利用夜间环境训练

8.力量爆发型运动的主要供能系统是( )。

A.有氧氧化供能

B.乳酸能供能

C.ATP-CP系统供能

D.乳酸能、有氧氧化供能

9.胰高血糖素的生理作用是( )。

A.促进糖原分解,抑制糖异生

B.促进脂肪分解,使酮体生成增加

C.抑制胰岛素分泌

D.促进胆汁和胃液分泌

10.下列关于体育运动对关节形态结构的影响说法错误的一项是( )。

A.使关节面骨密质增厚,负荷承受能力增强

B.关节周围的肌肉体积缩小,密度增大,加固关节,增强关节灵活性

C.使关节面软骨增厚

D.关节周围的韧带和肌腱增粗增厚

11.低血糖时,哪个部分会迅速分解补充血糖?( )

A.肌糖原

B.肝糖原

C.蛋白质

D.脂肪

12.耐力训练可导致安静时心率减慢,其机制是( )。

A.迷走神经紧张性增强

B.交感神经紧张性增强

C.迷走神经和交感神经紧张性均增强

D.迷走神经紧张性降低

13.食物中的水分吸收主要由( )完成。

A.小肠

B.大肠

C.胃

D.咽

14.下列各项属于肩关节前脱位体征的是( )。

A.肘后三角失去正常关系

B.方肩畸形

C.“痛弧试验”阳性

D.反弓试验阳性

15.饭后立即跑步,最常见的运动性病症是( )。

A.肌肉痉挛

B.过度训练

C.运动中腹痛

D.运动性贫血

16.下列维生素中,能促进创伤愈合和骨折愈合的是( )。

A.维生素C1

B.维生素B2

C.维生素B

D.维生素E

17.以下不属于体育保健学内容的是( )。

A.体育卫生

B.医务监督

C.运动创伤防治

D.体育竞赛监测

18.晕厥是暂时性的知觉丧失现象,其主要发生原理是( )。

A.脑部突然一时供血不足

B.循环功能障碍

C.急性心功能紊乱

D.自主神经功能紊乱

19.一个优秀运动员完整的竞技生涯大体需经历4个阶段:基础训练阶段、( )、高水平的最佳竞技训练阶段和竞技保持训练阶段。

A.专项提高训练阶段

B.学习动作阶段

C.低水平竞技训练阶段

D.基础强化训练阶段

20.体育教学系统的基本构成要素是( )。

A.体育教师、学生、体育教学方法

B.体育教师、学生、体育教材

C.体育教师、学生、体育教学内容

D.体育教师、学生、体育教学手段

21.体育课上,大多数男生喜欢参与球类活动。这种现象属于运动兴趣的哪一种属性?( )

A.倾向性

B.广泛性

C.稳定性

D.意向性

22.下列不属于抑郁质学生的特点的是( )。

A.观察力敏锐

B.胆小怕事

C.缺乏主动性

D.活泼好动

23.( )是学校体育的基本组织形式。

A课外体育活动

B.课外运动训练

C.体育竞赛

D.体育课

24.以下不属于关注个体差异与不同需求,确保每一位学生受益的因素是( )。

A.重视不同地区、学校和学生之间在身体条件、爱好兴趣和运动技能基础方面的差异

B.教学内容的选择和教学方法的更新,注重学生的学习兴趣、爱好和个性发展

C.各地区和学校要因地制宜,合理选择和设计教学内容

D.学期初制定教学计划,按要求实施,量化考核

25.体育教学过程认识规律由( )三个环节紧密结合。

A.感知、练习、实践

B.感知、思维、实践

C.感知、练习、掌握

D.掌握、思维、练习

26.口令一般由( )组成。

A.预令和动令

B.指示词

C.动词

D.指挥令

27.健美操的基本动作不包括( )。

A.躯干动作

B.上肢动作

C.下肢动作

D.局部动作

28.下列不是影响乒乓球旋转强度的因素的一项是( )。

A.力臂大小

B.力量大小

C.球拍的不同位置击球

D.握拍方法

29.篮球比赛中,在罚球队员站在罚球线后,从裁判手中接过球后( )内要投篮。

A.3秒

B.5秒

C.8秒

D.10秒

30.两脚左右开立,两拳抱于腰间,拳心朝上;右拳变掌,以掌外沿为力点向前猛力推出,目视前方。这描述的是武术中的( )。

A.架拳

B.亮掌

C.推掌

D.冲拳

31.排球比赛中,一人从场上下场,另一人从场下上场称为一人次换人,每队每局有( )次换人机会。

A.3

B.4

C.5

D.6

32.以下不属于以直接感知为主的教学方法的是( )。

A.动作示范法

B.讲解法

C.纠正错误动作法

D.演示法

33.在全班人数少、场地器材条件充足的情况下,尽量采用( )的形式。

A.分组不轮换

B.不分组轮换

C.分组轮换

D.自由分组

34.用来检查学生掌握所学理论知识的情况的一种课型,一般安排在期中或期终进行,这种课被称为( )。

A.引导课

B.体育基础知识课

C.体育理论考核课

D.复习课

35.下面哪项不属于制定学年体育教学计划的要求?( )

A.系统性与连贯性

B.教材安排的全面性

C.教材安排的统一性

D.教材安排的季节针对性二、简答题(本大题共3小题,每小题10分,共30分)

36.简述踝关节损伤的伤后训练方法。

37.运用分组轮换教学形式时,应注意哪些问题?

38.简述体育教学评价的含义与目的。三、案例分析题(本大题共2小题,每小题15分,共30分)阅读案例,并回答问题。

39.案例:

刘老师和蒋老师对初中一年级(水平四)分腿腾越跳山羊的授课内容分别进行了如下的教学过程设计:

刘老师将分腿腾越跳山羊教学内容设计为5课时的单元教学,对第2课时的分腿腾越的教学过程设计为:(1)引导练习,分组进行助跑、踏跳、提臀、分腿动作练习;(2)示范完整动作,借助大屏幕展示出动作图解并进行动作要领和保护与帮助方法的讲解;(3)分组练习分腿过山羊动作;(4)优秀学生技能展示;(5)分组练习,巩固提高技术动作。

蒋老师对分腿腾越跳山羊教学内容设计为3课时单元教学,对第2课时的分腿腾越的教学过程设计为:(1)分组练习,助跑2~3步,支撑提臀、分腿动作;(2)示范讲解踏跳、顶肩屈髋、提臀分腿、回落动作,并分组进行练习;(3)优秀生示范;(4)结合动作挂图,讲解示范分腿腾越跳山羊动作要领;(5)分组练习,两人保护与帮助,一人练习;(6)选择高度,自由分组进行练习。

问题:(1)两位老师的教学设计有哪些相同和不同之处?(2)两位老师教学设计的不同之处对学生有什么影响?

40.案例:

初中二年级(7)班的体育课上,学生练习侧向滑步推实心球。在练习过程中,孙老师按体操队形将同学分为四组,分别到投掷区域进行持球投掷练习。练习时,大多数女同学和一小部分男同学持球不稳,在推送的过程中动作变形,落点很近,孙老师给这部分同学重新讲解了侧向滑步推实心球的技术动作,但是效果甚微。

问题:(1)这些同学出现动作变形的原因是什么?(2)如何帮助孙老师加强学生的上肢力量?四、教学设计题(本大题共1题,共20分)

41.下表是初二年级篮球“双手胸前传接球”4次课的教学内容安排,学生40人。教学条件:篮球场2块,篮球40个。

请根据第1次课的教学内容,设计本次课的教学目标、教学过程、教师活动、学生活动和组织要求。表 初二年级篮球“双手胸前传接球”4次课的教学内容安排

教师资格考试体育与健康学科知识与教学能力(初级中学)考前冲刺试卷(五)

注意事项:

1.考试时间为120分钟,满分为150分。

2.请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效,不予评分。

一、单项选择题(本大题共35小题,每小题2分,共70分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。

1.背阔肌的主要功能是( )。

A.使肩关节后伸、内收和旋内

B.使肩关节前伸、内收和旋外

C.使肱骨外旋

D.使肩关节上回旋

2.下列肌组织有横纹肌的是( )。

A.平滑肌和骨骼肌

B.骨骼肌和心肌

C.心肌和平滑肌

D.以上都不正确

3.从事耐力训练的运动员,最大吸氧量比一般人要高,其主要原因是( )。

A.心泵功能和肌细胞对氧的摄取与利用能力提高

B.血液运氧的能力提高

C.慢肌纤维的百分含量增高

D.呼吸系统功能增强

4.根据肌丝滑行理论,肌肉拉长时( )。

A.明带的长度减少,H区减小或消失

B.暗带的长度不变,H区不变

C.明带及H区的长度均加宽

D.暗带和明带的长度均不变

5.骨膜、肌腱、韧带均属于( )。

A.致密结缔组织

B.疏松结缔组织

C.纤维软骨

D.肌组织

6.以下有关兴奋在神经-肌肉接点传递的特征说法错误的一项是( )。

A.化学传递

B.单向性

C.时间延搁

D.不衰减和相对不疲劳性

7.与横桥位点结合的蛋白是( )。

A.肌球蛋白

B.肌动蛋白

C.肌钙蛋白

D.原肌球蛋白

8.生物体不断地将体内的自身物质进行分解,同时释放出能量供应机体生命活动需要的过程称为( )。

A.合成代谢

B.同化过程

C.异化过程

D.能量代谢

9.呼吸熵是指机体在同一时间内( )。

A.ATP合成与释放的比值2

B.通气量与CO生成量的比值2

C.CO生成量与耗氧量的比值

D.ATP合成与CP消耗的比值

10.与慢肌纤维相比,属于快肌纤维的形态特征的是( )。

A.肌纤维直径粗,毛细血管丰富

B.肌纤维直径粗,线粒体数目多

C.肌纤维直径粗,肌浆网发达

D.肌纤维直径细,线位体数目少22

11.影响血液运输O和CO能力的主要原因是( )。

A.血浆量

B.血量

C.血细胞数

D.血红蛋白含量

12.影响运动训练效果的因素有( )。

A.运动强度、时间、频率

B.遗传因素

C.年龄性别

D.生物节律因素

13.赛前状态的反应程度与下列哪一选项无关?( )

A.比赛性质

B.运动员训练水平

C.运动员机能状态

D.食物

14.导致人体第三状态的因素主要是( )。

A.过度疲劳、身心透支、不科学的生活方式、环境污染、人体自然老化

B.过度疲劳、工作压力大、睡眠不足、生物机能下降

C.身心透支、饮食不合理、情绪不稳定、人际关系不协调

D.不适当的体育锻炼、情绪与心理变化不稳定、饮食不合理

15.夏季在烈日下剧烈运动出汗过多时,为预防中暑应多喝( )。

A.糖水

B.淡盐水

C.白开水

D.凉水

16.一般所说的血糖是指血液中的( )。

A.果糖

B.糖原

C.葡萄糖

D.磷酸葡萄糖

17.以下不属于影响尿蛋白出现频率及恢复情况的因素为( )。

A.训练强度

B.运动负荷

C.机能状况

D.运动项目特点

18.关于擦伤、撕裂伤、刺伤的叙述正确的是( )。

A.这些损伤的共同点是有伤口和出血现象

B.处理原则是止血和保护伤口

C.小面积擦伤,污染不严重者用红药水或紫药水涂抹即可,无需包扎

D.以上都正确

19.以下属于体育结构要素的一项是( )。

A.体育目的

B.体育环境

C.体育内容

D.体育中介

20.学校体育是学校教育的重要组成部分,它与( )紧密结合,肩负着为社会培养德智体全面发展人才的历史使命。

A.体育、美育

B.德育、体育

C.德育、智育

D.美育、智育

21.在体育活动中表现出安静、稳重且有坚韧性,注意力和情绪均较稳定,但动作反应迟缓、灵活性差,注意难以转移的气质类型是( )。

A.多血质

B.抑郁质

C.胆汁质

D.黏液质

22.某学生非常喜欢体育运动,今天想学羽毛球,明天又想学乒乓球,后天又想学保龄球,每一个项目只能坚持两三天。请问这名学生运动兴趣的哪项品质需要提高?( )

A.倾向性

B.意向性

C.稳定性

D.广泛性

23.培养学生的自信心、坚强的意志品质、良好的体育道德是课程目标哪个方面的内容?( )

A.运动参与

B.身体健康

C.心理健康与社会适应

D.运动技能

24.标准排球球网的长度为( )。

A.9.50米

B.9.25米

C.9米

D.10米

25.体育课的结构指构成一节课的几个部分和各部分的内容安排顺序、组织教法及( )。

A.时间分配

B.场地分配

C.教材分配

D.器材分配

26.下列有关篮球比赛暂停的规定说法不正确的是( )。

试读结束[说明:试读内容隐藏了图片]

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