英语6级听力全译文超精解 (振宇英语)(txt+pdf+epub+mobi电子书下载)

作者：方振宇

出版社：海豚出版社

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英语6级听力全译文超精解 (振宇英语)试读：

远方并非遥不可及，我们的脚步不曾停歇；巅峰并非高不可攀，梦想还在路上。

很喜欢一句话：脚踏实地，仰望星空。也很喜欢美国盲人“天才歌手”史蒂夫·汪德在《阳光地带》中唱到的美丽而伤感的歌词：“Like a long lonely stream，I keep running towards a dream．”当英语六级或多或少赋予在校大学生“国考”的意义时，我们在路上多了一个目标：一次过六级！

我在一个个美丽的校园遇到一个个青春飞扬的大学生，我羡慕他们张扬的青春与光荣的梦想。我在多场演讲中与他们分享的一个词是“在路上”，但这并非因为杰克·凯鲁亚克，不是因为他的《在路上》，我也不是Beat Generation。在路上是我们的生存状态，是一种宿命，难以选择，难以逃避。这如同大家并不一定很喜欢却又难以抗拒的六级考试。

在路上，是在命运的门槛等待。每个人都在等待，有的人等到了，有的人等错了，有的人等空了，还有的人一生都在等待。这如同塞缪尔·贝克特《等待戈多》散发的人生思考与哲学魅力。面对明天的六级考试，脚踏实地、精心准备的等待是有必要的，尽管那个在考试中叫PASS的戈多不知是来还是不来。

忙碌前行的生活，无论是蛰伏在校园还是游走在社会，不要左顾右盼，只需勇往直前。我们不知道自己明天会怎样，我们也不去想明天会去往哪里，只需充实地活在当下就好。每天起床，想想自己还能看到光灿灿的朝阳，还能闻到麦苗拔节的声音，告诉自己这就是生命的感动。因为，我们一直很感慨于阿甘妈妈对小阿甘说的那句话：“Life is like a box of chocolates；you will never know what you're gonna get．”面对英语六级又何尝不是这样？心态很重要，我们平和地面对这场对你也许还很重要的考试吧。

我曾经是个旅行家，在滇西北美丽的香格里拉，在高高的藏南，在原始的山村篝火中，拾回了都市匮乏已久的人性；我也曾在“母亲河”“父亲河”的腹地中穿行，在大自然的怀抱，感受到了大自然博大宽容的爱；也曾经在塞纳河畔埃菲尔铁塔前等待那个缘定三生三世的芸娘；也曾在威尼斯的贡多拉小船上或在莱茵河边迷失了我的脚，忘了家乡的味道；更不能忘记那个面积只有1.95平方公里的摩纳哥的赌场和荷兰阿姆斯特丹的红灯区，体味光怪陆离的异域风情……在路上，需要永远做真实自己的勇气。正是在路上，我找回了自己，质朴而纯真。自信很重要，面对人生的每一场考试，轻松上阵，就像在最美的风景区闲庭信步。

在路上，需要有知足常乐的心态。我一直告诉自己：幸福与金钱与地位与成就无关。幸福是一种快乐的心态。富兰克林说：“有房可居，有田可耕，有妻可人，此生足矣。”中国古人也说过：“薄酒可与忘忧，丑妇可与白头，徐行不必驷马，称身不必狐裘。”面对一次次挑战，不要有太多抱怨。也许你词汇不够丰富，也许你语法还没有完全过关，也许你翻译还差点意思，这些都不重要，重要的是以“知足常乐”的心态完成一场考前的精心准备。

在路上，我与书同行。我感慨书香人生的伟大与不易。考试只是大学生活中一个个小插曲，读书和做练习并不单单是为这一次考试，更重要的是在书香中分享成长的汗水与喜悦。好好读读我们为你准备的这几本四六级图书，当作为考试精心准备点什么，也当作在成长的路上留下点什么！

在路上，我们是肩负使命勇敢向前的朝圣者。感谢每一个关心支持振宇英语的朋友，感谢为振宇英语奉献热情和智慧的振宇英语团队，我因你们而感慨生命更加多姿多彩、书香人生更加春意盎然。

远方并非遥不可及，我们的脚步不曾停歇；巅峰并非高不可攀，梦想还在路上。

十年专注，只做精典。这是振宇英语给广大英语四六级备考朋友的一句承诺，它朴实简单，却厚重真实。在路上，我期待分享广大读者朋友更多的喜悦、精彩与成功！zhenglish126.com振宇英语：我们一起走向成功的快乐法则

●大学时光转瞬即逝，真正的大学从社会开始。在大学我们首先要做的是要有独立的人格、独立的思想。不要成为灌输教育的牺牲品。

学会做自己。

●一个人的成就，不是以金钱衡量，而是一生中，你善待过多少人，有多少人怀念你。生意人的账簿，记录收入与支出，两数相减，便是盈利。人生的账簿，记录爱与被爱，两数相加，就是成就。

学会爱与被爱。

●你改变不了环境，但你可以改变自己；你改变不了事实，但你可以改变态度；你改变不了过去，但你可以改变现在；你不能控制他人，但你可以掌握自己；你不能预知明天，但你可以把握今天；你不可以样样顺利，但你可以事事尽心；你不能延伸生命的长度，但你可以决定生命的宽度。

不要太相信命运，其实你就是自己的上帝。

●读哪个大学读什么专业并不是最重要的。专业无冷热，学校无高低。没有哪个用人单位会认为你代表了你的学校或者你的专业。千万不要因为你是名牌大学或者热门专业而沾沾自喜，也大可不必因为你的学校不好或者专业冷门而暗自垂泪。

自信的人到哪里都会发光。

●被人误解的时候能微微一笑，这是一种素养；受委屈的时候能坦然一笑，这是一种大度；吃亏的时候能开心一笑，这是一种豁达；无奈的时候能达观一笑，这是一种境界；危难的时候能泰然一笑，这是一种大气；被轻蔑的时候能平静一笑，这是一种自信；失恋的时候能轻轻一笑，这是一种洒脱。

无论什么时候，请展现你的笑容。

●做事不如做人，人脉决定成败。一个人赚的钱，12.5％是靠自身的知识，87.5％则来自人脉关系。30岁以前靠专业赚钱，30岁以后拿人脉赚钱。所以，请好好珍惜已经建立起来的人脉关系。

记住从大学开始积累你的人脉。

●问问自己：“我毕业后是走仕途，还是从商或是治学？”在进行职业生涯规划的时候，不妨以此作为思考的出发点。根据不同的职业生涯规划来塑造各自的核心竞争力。只有知道自己以后要做什么，才能知道自己应该学什么。

人生短暂，规划很重要。

●生命中，有些人来了又去，有些人去而复返，有些人近在咫尺，有些人远在天涯，有些人擦身而过，有些人一路同行。或许在某两条路的尽头相遇，结伴同行了一段路程，又在下一个岔路口道别。无论如何，终免不了曲终人散的伤感。远在天涯的朋友：或许已是遥远得无法问候，但还是谢谢你曾经的结伴同行。

生命的旅途，请学会珍惜。

●没有永远的缘份，没有永远的生命，我们所能拥有的，可能只是平凡的一生。然而因为有你，生命便全然不同，不用誓言，不必承诺，我们只需依了爱缘，以目光为媒，印证三生石上的约定，便牵了手，不必紧握，却永不放松，以自己设计的爱的程式，去演绎一种经典的永恒。

爱情随缘，如果牵了对方的手，就别轻易放手。

●不要一门心思想着出国，更加不要迷信外国的月亮比中国的圆。如果出国之前没搞清楚自己为什么要出国，适不适合出国，就削尖脑袋随大流，记GRE词汇、考雅思托福，很可能是一件非常愚蠢也非常可悲的事情。

很多时候，我们要清楚自己要什么，而不是随波逐流。

●人的差别在于业余时间，而一个人的命运也许决定于晚上8点到10点之间。每晚抽出2个小时的时间用来阅读并积极思考。大学期间，多去图书馆多去自习室少去网吧。请热爱读书，抛开功利性阅读。

因为很多书你现在不读，一辈子也许就再也没有机会去读了。成功从阅读和思考开始！

●我们之所以会心累，就是因为常常徘徊在坚持和放弃之间，举棋不定。我们之所以会烦恼，就因为是记性太好，该记的、不该记的都会留在记忆里。我们之所以会痛苦，不是因为我们拥有的太少，而是我们计较的太多。

从今天起，做一个知足的人，做一个快乐的人！

●如果你读完还不快乐，还很迷茫，请在日记本上写下这些简短的语言：

1　活在当下，快乐而精彩，我能！

2　别总是自己跟自己过不去，我接受自己的不完美！

3　用心做自己该做的事，我能做好！

4　不要过于计较别人的评价，我就是我！

5　每个人都有自己的活法，我能活出精彩！

6　喜欢自己才会拥抱生活，我是最好的！

7　不必一味讨好别人，我不会让所有人都喜欢自己！

8　木已成舟便要顺其自然，我有心胸，我要放眼未来！

9　不妨暂时丢开烦心事，我相信每个人都有烦恼！

10　自己感觉幸福就是幸福，我是最幸运最幸福的！第一章6级听力一问一答巧揭秘

听力　把耳朵叫醒很给力

Part 1　短对话

Part 2　长对话

Part 3　短文理解

Part 4　复合式听写你微笑着没有对我说一句话而我感觉到为了这个我等了很久泰戈尔——《飞鸟集》听力：把耳朵叫醒很给力1．CET-6听力主要考查学生哪方面的能力？《全国大学英语六级考试考试大纲（2006）》中听力考试的题型从2006年6月开始已经发生了变化，在大学英语六级考试中的比重也从原先的20％增加到35％，以此检测学生英语实际交际应用能力，反映出当前社会和时代对英语有更高的听说要求。新大纲规定大学英语六级考试听力理解部分要求学生“能听懂英语国家人士的谈话和讲座；外国专家用英语讲授的专业课程以及篇幅较长的英语广播或电视节目”。要求学生能够“获取口头信息的能力，包括理解主旨大意、重要事实和细节、隐含意义，判断话语的交际功能、说话人的观点、态度等”。2．CET-6的听力材料所谓的10大题源有哪些？

下表是六级听力试题的部分媒体来源。来源简介中国中央电视台英语新闻频道，原名中国中央电视台英语国际频道（CCTV International，CCTV-9），是中央电视台继CCTV-4（中国中央电视台中文国际频道）之后开办的第二个国际频道。它的前身是在1994年1月1日发射至卫星的英语传输频道，在2000年9月25日正式作为央CCTV News视的第九套节目开播。该频道于北京时间2010年4月26日晚19时，正式更名为英语新闻频道，频道标识也由CCTV-9改为CCTV-NEWS。它是中国自己唯一的24小时英文新闻渠道，中国最大的国家电视网络。国内http://english.cctv.com/index.shtml中国国际广播电台（China Radio International）成立于1941年12月3日，前身是北京电台（Radio Beijing/Radio Peking），是中国大陆唯一国家级从事对外广播的国家电台，隶属于中国国家广电总局。中国国际广播电台是中国最CRI重要的、最具有影响力的传媒之一，与中国中央电视台、中央人民广播电台并称中央三台。中国国际广播电台也是中华人民共和国境内仅有的两家全国性广播电台网络之一（另一家是中央人民广播电台）。http://www.cri.cn英国广播公司（British Broadcasting Corporation），是英国的一家由政府资助但独立运作的公共媒体，长久以来一直被认为是全球最受尊敬的媒体之一。在相当长的一段时间内，BBC一直垄断着英国的电视、电台。在1955年英国独立电视台和1973年英国独立电台BBC成立之前，BBC一直是全英国唯一的电视、电台广播公司。今天BBC除了是一家在全球拥有高知名度的媒体，还提供其他各种服务，包括书籍出版、报刊、英语教学、交响乐团和互联国外网新闻服务。http://www.bbc.co.uk　http://www.bbc.co.uk/chinese美国之音（Voice of America），成立于1942年2月，是美国政府对外播送的广播电台与电视台，总部座落在首都华盛顿。每天以44种语言，每星期超过1,300小时向世界各地广播。内容包VOA括新闻时事、专题节目、英语教学节目、美国流行音乐与反映美国政府立场的社论，是知名的国际广播之一。http://www.voanews.com《纽约时报》，有时简称为“时报”（The Times）。是一份在美国纽约出版的日报，在全世界发行，有相当的影响力，美国高级报纸/严The New 肃刊物的代表，长期以来拥有良好的公信力和York Times权威性。由于风格古典严肃，它有时也被戏称为“灰色女士”（The Gray Lady）。http://www.nytimes.com探索频道（Discovery Channel）是由探索通信公司（Discovery Communications）于1985年创立的。探索频道主要播放流行科学、崭新科技和历史考古的纪录片。世界各地均有播放探索频道，但探索频道会因不同地区的文化风俗设立不同版本，播放不同类型的纪录片，并加上字幕或配音。美国版本主要放送写实电视节Discovery目，包括推理调查节目、驾驶系列和行业介绍等等，如著名的流言终结者系列；但也同时放映合家欢和儿童纪录片。亚洲各个版本的探索频道除着重播放写实节目之外，也着重播放文化节目，如介绍中国、日本传统文化的一系列节目。http://www.Discovery.com有线电视新闻网（Cable News Network）是美国的有线电视频道，目前为时代华纳所有。CNN被认为是第一个全天候24小时的新闻频道。公司总部和播报室位于美国佐治亚州亚特CNN兰大，在全美8600万个家庭和89万个旅馆房间可以收看到CNN。全球212个国家和地区的大约10亿人可以收看到CNN。www.cnn.com国家地理频道（National Geographic Channel，简称NGC）是由美国国家地理学会于1997年成National 立的一个制作与播放以自然、科学、文化与历Geographic史纪录片的付费电视频道。在亚洲地区则与星空传媒合资，于台湾、香港等地皆有播出。www.nationalgeographicchannel.com全国公共广播电台（National Public Radio），是一家获公众赞助及部分政府资助、但独立运作的非商业性美国媒体，成立于1970年2月24日〔取代全国教育广播网（National Educational NPRRadio Network）〕，开播于1971年4月。节目以新闻、综述、采访为主，也有一些音乐、脱口秀等文化、娱乐节目。http://www.npr.org哥伦比亚广播公司（Columbia Broadcasting System）是美国一家重要的广播电视网，成立于1927年2月18日，最初总部设在费城。主要机构有：广播部、电视网部、自营电视台部和新CBS闻部。公司在纽约、芝加哥、洛杉矶、费城、圣路易斯等城市拥有7家直属电视台，并在全国有附属电视台200家。http://www.cbs.com3．CET-6听力部分题型有哪些？

大学英语六级听力考试涉及到了以下四种题型：短对话、长对话、短文理解、复合式听写。4．CET-6听力中常见的语音问题有哪些？

大学英语六级听力考试中常见的语音问题有：连读、失去爆破、弱化、缩略、英美音之间的差异、音变、语调及语气等方面的内容。5．如何应对CET-6听力中的连读问题？

连读即连在一起读，就是两个或多个分属不同单词的音因相邻或因语速快等而连在一起读出的现象。连读是听力中最常遇到的问题。刚接触听力的初学者，就不免要遇到连读的问题；即使听力水平很高的人，常常还会由于某个普通的连读而犯错误。针对连读在六级听力中造成的种种错误，考生可采取以下对策：

考生在备考阶段听题时，如遇到听不清的音，首先应反复聆听至少四到五遍，尽最大努力从听觉上把它搞清楚。但在听了四五遍后，如感到无论如何也听不清了，则可翻开听力原文，对照原文加以解决。

翻开原文后，如认为按原文标准的发音，不应是录音上所听到的音，则可确定是六级听力磁带上发生了连读或者其他音变。这时，考生应把原文出声朗读数遍。朗读时可先以较慢的语速按标准音标读出，后几遍则逐次加快语速，使自己自然地发出相应的连读或其他音变。借此体会自己的发音，自己的连读或其他音变又是如何发生的。

然后，再听录音，并跟读、模仿。借此体会录音的发音与自己朗读原文的发音有何差别，以及这些差别是如何产生，通过哪些音变产生的，并修正自己可能不规范的发音。6．如何应对CET-6听力中的失去爆破问题？

失去爆破即爆破音的失去。如有两个爆破音或同一爆破音（［p］，［b］，［t］，［d］，［k］，［g］）连贯出现在同一单词或连贯出现在前一单词尾与后一单词首，前一音只按其发音部位形成阻碍，但不爆破，稍作间息后立即过渡到后一个音的发音部位并爆破。这种现象称为失去爆破。

如sit down—si（t）down，似乎听不到任何人会把sit的［t］音完完整整地发出来，这个音几乎永远失去。

失去爆破现象不仅仅发生在两个单词之间，也可以发生在一个单词的内部。例如：English—En（g）lish，frien（d）ly等。

对于失去爆破问题，考生可采取以下对策：（1）注意有关失去爆破的注释，并结合对录音的反复聆听切实把握这些失去爆破在听觉上的反应。那些含有固定失去爆破现象的重要词汇必须要通过听觉切实把握。（2）除上述第一种情况外，数量更大的偶发性失去爆破仍靠考生在听题实践中通过朗读、跟读、反复比较的基本方法加以解决。

考生的大量工作应该在听题的时候，每当遇到失去爆破现象都采用对待音变的基本方法——朗读、跟读、多次反复，直到失去爆破产生的音变能被自己的听觉自然而然地接受。7．如何应对CET-6听力中的弱音问题？

弱音即元音的弱化，指一个单词中的元音在口语中由于说话时语速快或在句子中处于次要位置而不被强调等原因，不能发出完全而标准的读音，却变为强度较弱的其他元音的现象。如元音［i:］有时会弱化为［i］，再进一步还可弱化为［ə］。

针对弱音问题，考生可以从以下几方面进行应对：（1）熟听并牢记六级听力中常见固定搭配的弱音变化。这些固定搭配主要是指六级听力短文、对话和单句中的习语、词组和其他总是在一块儿出现的常用词。同时，考生还要结合听题时的跟读、模仿，熟悉其在六级听力中的实际发音，修正自己的听觉。（2）修正自己不正确或不准确的单词发音。有一定数量的单词，考生自己所习惯的和想当然的发音是不正确的，或是不准确的。因此，考生要对这一部分单词的发音加以纠正。（3）上述的准备工作之后，弱音产生的麻烦已经得到了绝大多数的解决。但仍建议考生熟记解决发音问题的基本方法：听题时一旦遇到听不清的情况，必须进行朗读、跟读、多次反复的基本工作，确定是哪种音的问题。如是弱音问题，则需要进一步弄清楚属于哪一种弱化。是上下文中词的搭配引起的呢，还是单词本身固有的？考生通过这第三方面的工作对弱音进行拾遗补缺。8．CET-6听力中英音和美音的差别有哪些？

英音与美音在元音上的差别：

在英音中的某些元音，到了美式英语中往往变为另外一些元音。六级听力中最常用、最实用的一种情况即由［a:］变为［æ］。

［a:］—［æ］dance path bath

英音与美音在这两个音标上的变化已为大多数考生所熟知，一般不构成听力障碍。但这一变化产生的一个最麻烦的问题是can和can't，在六级听力中如何靠听觉加以区别。大家知道，这两个词在英音中的听觉区分非常容易，can为［kæn］音，而can't为［ka:nt］音。但在美音中can为［kæn］，can't为［kænt］。两者的差别仅仅是轻辅音［t］，而且轻辅音［t］在上下文中很容易受相邻词的影响而失音，这时，“能”和“不能”在听觉上便没有了差别。例如：

John can drive…

John can't drive…

第二句中can't的［t］音受drive［dr］的影响，必然产生失去爆破。在此处听力好的考生可感觉到一个吞音的动作，听力不好的考生则不能感觉到有任何与第一句不同的地方。

这个问题到底如何解决，多年来一直未发现有效办法。本书只是提出问题，提醒考生注意。

英音与美音在辅音上的差别：

比如［t］和［d］water letter rating lasting

在美音中，当［t］后面有元音时，［t］发出的并不是纯粹的清辅音，而是有着明显的浊化味道。这种变化反映到听觉上使人感到它更像［d］音，但又不是完全的［d］音，而是介于［t］和［d］之间的一个音。letter一词在英音中为［′letə］，其中的［t］音清辅音味道十足。而在美音中它常使很多中国考生感觉听到的是［ledər］。在这种情况下，如果考生对于［e］与［æ］两音的差别不敏感，就会难于分清楚美音中的letter与ladder两词。建议考生在听力时多注意相关实例，反复跟读、模仿，把握这一美音特点。9．如何把握CET-6听力中语调和语气的问题？

书面语言只有一个表达手段，即它的字面意思。而口语在字面意思之外，还有一个书面语言所不具备的表达手段——语调和语气。这使得口语语言比书面语言表述更丰富、更生动。同样的文字在口语中可表达出比在书面上更多的含义。例如一个独立句子：When will pack up？在书面上一般只能理解为单纯的疑问句。在听力中它由于可以有不同的语调，从而可以表达完全不同的多个意思：

①通常语调可以表达单纯的疑问含义，即字面意思；

②特殊语调之一可表达责备的含义，“你收拾的时间太长了！”

③特殊语调之二可表达反问的含义，“你没有资格问我这种问题！”

④特殊语调之三可表达某种否定的含义“你永远都收拾不完了”等等。书面语言努力通过标点符号等手段来弥补自己的不足，但无论如何都赶不上口语语言的表达能力。

针对这一特殊问题，考生们不能像其他音那样可以理出一些条条框框，它更多依赖考生在听录音时实实在在地培养自己的语感。10．CET-6历年真题必背的核心词汇有哪些？

六级听力所涉及的题材十分广泛，包括校园生活、日常生活以及工作、交通、旅游、文化、科普等各方面。熟练掌握这些场景词汇和习惯搭配，对于听音时有效捕捉关键词、建构相关场景、迅速把握所听到词与句子的含义会有极大帮助。统计的各场景词汇如下：一、校园生活场景

1、学生

freshman 大一学生

sophomore 大学二年级学生；有二年经验的

junior student 大三学生

senior student 大四学生，高年级学生

undergraduate student 本科生

graduate student/postgraduate student 研究生

master's degree 硕士学位

bachelor's degree 学士学位

doctor student/doctor candidate 博士研究生

post doctor student 博士后

alumni/alumnus 校友

2、老师

professor 教授

teaching fellow 讲师

tutor/mentor/director/supervisor 导师

dean 系主任

department 系

president 校长

staff 全体员工（商店、企业）

faculty 全体教职员工

3．上课、选课、听讲座、听报告场景

take the course 选课

drop the course 退课

register 注册

sign up for the course 选课

pick up ＝ learn 学会

cancel 取消

full 报满

introductory course 初级课程

advanced course 高级课程

math 数学

computer course 计算机课程

psychology course 心理学

physics 物理学

economics 经济学

selective course/elective course/optional course 选修课

requirement/required course/compulsory 必修课

lecture 讲座

seminar 讨论班

credit 学分

computer science 计算机科学

sociology 社会学

geology 地质学

chemistry 化学

biology 生物学

biochemistry 生物化学

science 理科 art 文科

4、作业场景

homework/assignment 作业

book report 读书报告

presentation 课堂发言

reading list 书单

turn in/hand in 上交

deadline 最后期限

extension 延期

paper 论文/essay 小论文

term paper 学期报告

thesis 毕业论文

proposal 开题报告

due 到期

5、考试场景

midterm exam 期中考试

quiz 测验

grade/score 分数

passing grade 及格分

GPA 平均成绩

cheat 作弊

final exam 期末考试

pop quiz 不提前通知的考试

pass 及格

failing grade 失败

make up exam 补考

6、图书馆场景

shelf 书架

reading room 阅览室

periodical room 期刊阅览室

study lounge 自习室

catalogue 书目

index 索引

volume 卷，宗

writing permission 书面许可

check out 外借

renew 续借

return 还书

journal 期刊

current issue 现刊

latest number 最新一期

subject 题目

stack 书库

reference room 参考书阅览室

copier 复印机

librarian 图书馆长，图书管理员

library card 借书卡

book reservation 借书

over due 超期

fine 罚款

put on reserve 被限制在馆内阅读

journal 期刊

quarterly 季刊

back issue 过期刊物

author 作者

title 名字二、 电话场景、工作场景

1、电话场景

operator 接线员

long distance call 长途电话

over seas call 越洋电话

collect call 对方付费电话

power off 关机

not at the service 不在服务区

Please hold on/hold for a moment．先别挂

hang up 挂电话

The line is busy/engaged．占线

put sb．through 把电话接通

the connection is bad 信号不好

give sb．credit for the call 让某人重打一次

pay phone 投币电话

incoming calls 打入的电话

outgoing calls 打出的电话

2、工作场景

boss 老板

secretary 秘书

reception 前台

employee 雇员

employer 雇主

interview 面试

interviewer 面试官

interviewee 面试者

head of department 部门主管

CEO（Chief Executive Officer）首席执行官

promotion 提升

immediate boss 顶头上司

give a raise 加薪

caused of living raise 提薪

qualification 资历

certificate 证书

experience 经验

experiences 经历

credential 文凭

quit/resign 辞职

retire 退休

lay off 失业

3、面试场景

apply for the job 申请工作

application 申请

full-time 全职

part-time 兼职

job applicator 求职者

resume 简历

position/post 职位

have/take an interview 参加面试三、餐馆场景

1、餐馆

restaurant 餐馆

dining hall 食堂

cafeteria 自助餐厅

bar 酒吧

inn 小旅馆，小客栈

snack food 小吃

snack bar 快餐店

subway 赛百味

bread talks 面包新语

pizza hut 必胜客

burger king 汉堡王

pub 酒吧

French restaurant 法式餐厅

Italian restaurant 意式餐厅

fast food 快餐店

2、食品：

buffet 自助餐

salad 沙拉

soup 汤

eat soup 喝汤

soup spoon 汤匙

sauce 汁，酱

dessert 甜点

main dish 主菜

pudding 布丁

dressing 调味汁

French bread 法式面包

a loaf 一条面包

jam 果酱

apple pie 苹果酱

sandwich 三明治

table manners 饭桌礼仪

pizza 披萨

hamburger 汉堡

potato chips 土豆片

French fries 炸薯条

yoghourt 酸奶

doughnut 面包圈

steak 牛排

soft drink 软饮料

soda water 苏打水

orange juice 橘汁

mineral water 矿泉水

toast 土司

lemon juice 柠檬汁

wine 酒

liquor 烈酒

beer 啤酒

a cup of beer 一杯啤酒

3、动作：

menu 菜单

order dishes 点菜

bring me the menu 看菜单

recommendation 推荐招牌菜

4、付账：

pick up the bill 买单

I will pick up the table．我来收拾桌子。

Let me treat you．让我请你。

Let me foot the bill．让我来付账吧。

It's on me．我来付。

I will buy the bill．我买单。

5、AA制

Let's go Dutch．各人付自己的帐。

Let's go fifty-fifty．让我们平摊吧。

separate checks 分别付款

split the bill 平均分担费用

tip 小费四、医院场景

1、医生：

physician 内科医生

surgeon 外科医生

dentist 牙科医生

2、医院的部门名称：

waiting room 候诊室

emergency department 急诊室

clinic 小诊所

health center 医疗中心

infirmary 校医院

3、常见的生病症状：

symptom 症状

catch a cold 感冒

get over 病愈

fever 发烧

temperature 温度

cough 咳嗽

running nose 流鼻涕

stomach ache 肚子痛

headache 头痛

be allergic to 过敏

heart attack 心脏病

fracture 骨折

ankle 脚踝

bleeding 流血

4、常见的设施：

check up/physical examination 体检

physical education 体育教育

5、常见的药品：

aspirin 阿斯匹林

prescription 药方

medicine 药品

dosage 剂量

take the pill 吃药

injection 打针

fill the prescription 抓药

take the pills three times a day 一天三次五、机场与车站场景、旅游场景

1、机场场景

air port 机场

take off 起飞

land 降落

arrive 抵达

circle 盘旋

luggage 行李

boarding gate/departure gate 登机门

boarding pass 登机牌

departure 离港

departure time 起飞时间

airport fare 机场费

check in 办理登记手续

baggage counter 行李柜台

first-class 头等舱

economy class 经济舱

business class 商务舱

arrive on schedule 准点到达

behind schedule 晚点（到达）

cancel 延误，取消

make a reservation 预定航班

2、旅游场景

trip/tour 旅游

vacation 假期

make a hotel reservation 预定饭店

leave for a vacation 去度假

travel agency 旅行社

go sightseeing 观光

summer resort 避暑胜地

Hawaii 夏威夷

Sydney opera house 悉尼歌剧院

I will show you around．带某人四处逛逛

hotel accommodation 饭店接待六、银行场景、邮局场景

1、银行场景

bank 银行

account 户头

open an account 开户

check account 支票帐户

check 支票

traveler's check 旅游支票

bill 帐单

pay the bill 付账

cash a check 兑现支票

draw 取钱

overdraw 透支

teller 出纳员

2、邮局场景

post office 邮局

Washington Post 华盛顿邮报

air mail 航空邮件

registered mail 挂号信

fine 罚款

EMS（Express Mail Service）快递

stamp 邮票

postage 邮资

telegram 电报

urgent cable 加急电报

overweight 超重

UPS（United Parcel Service）联合包裹快递服务七．租房子、住宾馆场景

1、宾馆场景

hotel 宾馆

inn 小旅馆，小客栈

motel 汽车旅馆

book/make a reservation 订房间

booked up/occupied 订满

room service 客房服务

single room 单人间

double room 双人间

bathroom 浴室

front desk/reception 前台

porter 行李搬运工

wake up call 叫早服务

2、租房场景

rent 房租

landlord 房东

renter/tenant 房客

lease/agreement 契约

utilitie 水电费

hall 门厅

furniture 家具

poster 风景画

cabinet 橱柜

book case/shelf 书架

shower pipe 淋浴管道

fix/repair 修理

break down 坏了

leak 裂缝

pipe 管道

roofing company 修理公司

repair job 修理工作

maintenance man/repairman 修理工

plumber 管道工

electrician 电工八、气候环境场景

1、天气

meteorology 气象学

atmosphere 气候，大气

mist 冰雹，雾

haze 霾

downpour/shower 暴雨

tempest 暴风雨

land wind 陆风

lightening 闪电

cyclone 旋风

whirlwind 龙卷风

typhoon 台风

gale 季节风

gust of wind 阵风

fog 浓雾

dew 露水

breeze 微风

humidity 潮湿

snowflake 雪花

snowfall 降雪

drought 干旱

rainbow 彩虹

tide 潮汐

earthquake 地震

volcanic eruption 火山爆发

2、环境

solar radiation 太阳辐射

air quality 空气质量

acid rain 酸雨

renewable resources 可再生资源

greenhouse effect 温室效应

biological diversity 生物多样性

dust storm 沙尘暴

desertification 沙漠化

deforestation 森林砍伐

global warming 全球变暖

biosphere reserves 生物保护区

sustainable development 可持续发展

resource conservation 资源保护11．CET-6听力突围要做好哪10件事？

对六级听力的题型、题材与场景词汇有了一定了解后，考生在准备六级听力训练过程中还必须遵循语言的基本规律，并将这些规律化为各种技巧：例如捕捉重要信息、推测言外之意、总结归纳抓住中心思想等。如此才能提高训练效率，起到事半功倍之效。进入听力分项训练中需做好以下10件事情：一、掌握测试规律

应该注意到，以前的四、六级听力测试，具体细节题居多；而近年的听力测试提问，则越来越倾向于整体理解，如“What does the man/woman mean/imply/suggest？”“What can be concluded/inferred from this conversation？”等。这类问题不但测试信息捕捉能力，而且测试综合推理判断能力和语言感应能力。

做题技巧：做完快速阅读离听力开始还有五分钟，在这五分钟内老师会把你的答题卡1收上去，然后我们要做的就是浏览听力的所有选项。这段时间是充分发挥你记忆力的时候，记住的选项越多越好。加了长对话和复合式听写之后听力时间变长了，很容易让人觉得疲惫，所以做听力的时候一定要保持最佳状态。

注意如下几方面：

1）卷子发下来后快速地浏览一遍，包括题干和答案。这样会大大地提高你对听力的理解——知道它是讲什么内容，大概是怎么回事。

2）没听懂的题目，就放弃，千万不要在听下道题的时候还在想上道题。这样会引起头脑的混乱。

3）相信第一感觉，听力部分不是非常确凿的感觉的话不要改动开始的答案。人的脑袋有时候会混淆。因此很多情况下不是你选错了，而是改错了。因此不要轻易选，但是选了之后不要轻易改。

4）复合式听写的句子部分是分数得失的焦点，一定注意听懂再写，以句子为单位而不是以单词为单位去写。写出主要意思即可。不会写的单词要用同义词来替换。二、掌握做题节奏

可能没有哪种考试对时间安排的要求比听力考试还要苛刻。“录音不等人”，所以很多考生答题时都很紧张。其实，听力考试每分钟阅读的字数和停顿时间有严格限制：约每分钟140词，每个问题后有约15秒停顿。拍子已经固定，我们要做的是跟上节奏，过分的紧张只会造成混乱，直接影响发挥。

节奏要靠听录音来把握。考生可按以下步骤进行关于节奏的自测：

找出一套带有Directions的六级听力试题，从头开始放音。考生在录音人开始读Directions时，快速阅读Section A各题选项（有能力的考生可读到Section B），等到Directions即将读完迅速回到开头第一题，集中精力再浏览一遍第一题的四个选项。这时候应该正好开始播放考题。这就是听力考试开头应有的节奏。

如果考生总是以这种节奏开始，请保持这种节奏继续做题。如果不是，建议多放几遍录音，掌握好这个节奏。

答题时，考生切勿在某一题上花费过多的时间（一般少于10秒/题），剩余的时间用于阅读下一题的选项和大胆猜测考点。一旦没有听懂就根据已经掌握的信息迅速猜一个答案，马上进入下一题的节奏。

千万不可拖泥带水，否则破坏了节奏，可能造成随后的简单题目失分。答案选定后可放松一口气，然后尽可能多地看下一题乃至两题的选项。三、把握英语语音语调规律

语音规律

包括辨音、音变现象（如音的连读、弱读、简化、同化、失去爆破）、重音等。

1　连读

连读是口语中经常出现的音变现象，也是最普遍最重要的语音特征之一。连读就是将意群里相邻单词的音连在一块儿读的语音现象。主要分为辅音与元音的连读、元音［i，u］与元音的连读两种情况。Eg．1．I feel as if I …．［aifi:lazifai］相邻单词辅音与元音的连读Eg．2．She might have used more words to express her ideas．

［maitav… tuwikspresaraidia］

分析：［h］不发音，［t］与后面元音直接发生连读；

to发［tu］，［u］与［i］连读为［tuwi］

her发［ha］，r字母结尾的可与后面的元音连读。

对策：朗读中注意所有连读现象。养成良好的发音习惯。听力时就不会觉得陌生。

反复聆听、跟读、熟悉连读现象。

2　同化

语速加快时，某些语音连读从而导致的语音变化。常见的同化现象有［t］＋［j］变为［t∫］如：don't you［dont∫u:］［d］＋［j］变为［dʒ］如：would you［wudʒu:］［z］＋［j］变为［ʒ］如：seize you［seiʒu:］［s］＋［j］变为［∫］如：kiss you［ki∫u:］

3　弱读

英语中有些结构词（如助动词、连系动词、介词、连词、冠词）和人称代词有两种读音形式：强读形式与弱读形式。弱读形式出现在句子中单词非重读情况。也就是英语中的schwa现象。［ʌ/o/e/i/u］等单元音在非重读情况可以变为schwa．（schwa：英语中非重读音节的元音）

在日常口语中，是否弱读具有不确定性，它完全取决于说话人当时的语气、情绪等因素。如不熟悉这种同化现象，便会误认为遇到了生词。学生在平时学习中学会正确发音，掌握单词发音的基本规律和常识，不但有助于提高听说能力，而且有助于培养语感，提高英语整体水平。

语调规律

对口语的理解应落实到以下两个层面：语言本身的意义和通过语调表达的言外意义。

1　英语中的语调有以下基本三种：

降调：基本含义为肯定、结束。一般用于直陈语气。↘

升调：基本含义为不肯定、委婉、疑问等。往往用于一般疑问句。↗

降升调：基本含义为话有所保留、有言外之意，委婉。↘↗

Eg：

He is↘good．　他很不错。

He is↘↗good．　他还可以吧。

He is↗good？　他很不错？

注意和分析单词在句中的重读规律有助于识别单词、词组并区分实词、虚词；而注意说话者的语气并分析语句的升、平、降调则有助于了解说话人的情感、态度，从而正确判断说话人之间的关系，推断说话人的意图和目的。英语中的陈述句、特殊疑问句、祈使句、感叹句多用降调。升调常表示疑问、怀疑、不解、或不确定，不但常用在一般疑问句中，也用在陈述句、特殊疑问句、婉转祈使句或反意疑问句中。

Eg：

I thought it would be all right．（表示推测或不确定）。（↗）

You haven't seen the film，have you？（期待给予否定回答）（↗）

It's a wonderful film，don't you think so？（期待给予肯定回答）（↗）

虚拟语气的语调往往很强烈，句尾使用高降调。例如：

How I wish I were a student！（↘）

英语和汉语一样，说话人通过各种各样的语调和重音的变化表达不同的意思。六级听力中，专业的录音人更是力求表演得真实，他们绝不会用平淡的语调表示自己的惊讶，也绝不会把重音放在无关紧要的词上。重读的每一处都具有提示作用。因而，从录音人的表现中就能推测出人物的心理活动、观点和态度。重音和语调是最为重要的线索。

辨认录音人语调中的信息在听力考试中比听懂单个词更重要。

Eg：

You will read：A）The talks haven't started yet．B）The talks haven't achieved much．C）The talks have produced a general agreement．D）The talks broke down and could go no further．

You will hear：

M：How are their talks going on？Have they reached any agreement？

W：They only seem to have agreed to setanother date forfurther talks．

Q：What can we infer from the conversation？

黑体部分是录音人强调之处，也正是答题的要点。这道题只要听懂了以上几处就解决了。考生在训练时，应该有目的地注意重音和语调的变化，体会一下重音和语调给听者的感觉。

语调和重音是暴露考点的关键线索，把握重读部分就至少成功了一半。四、掌握逻辑规律，特别是表示逻辑关系的各类关系词

一段话或一个段落往往表达一个相对独立的观点或叙述一个相对完整的事件。其中表示逻辑关系的关联词语、表达说话者意图的关键词、用于承上启下的关键句等，对于把握整个对话或段落的中心思想起着至关重要的作用，必须予以充分注意。例如：

W：Hi，Dave．Will you drive the kids to school？My insomnia drove me crazy．

M：I'd love to，darling．But I have an urgent meeting early this morning with the sales team．

Q：What does the man mean？

本段对话的关键只有一句，即but后面的原因解释。因此，只要听出这一点，便能准确地回答问题。五、了解英美文化背景知识

语言是文化的载体，历史文化、生活方式、地理气候环境、思维方式、社会生活的变化等都会在语言中反映出来。具备一定的背景知识对所听的材料会有更深刻地理解，甚至能弥补一些语言上的不足。在短文听力测试中常常涉及到一些英美的历史、地理、文化、体育、风土人情、名人轶事以及科普知识等。如果考生对这一方面的背景知识了解甚少，就不容易理解对话的内容。在听力考试中常常会出现这样的情况，考生似乎听懂了全部对话内容或短文中的句子，但由于不熟悉文化背景知识而难以确定正确答案。因此，在平时的听力训练中要注意选择涉及知识面较广的材料，以便在提高听力能力的同时，了解英美国家的人文历史、文化教育、风土人情等知识。六、培养短时记忆能力

短时记忆能力在听力考试中是非常重要的，只有记住了所听的信息，才能将信息进行综合、归纳，填出满意的答案。因此，在平时练习时，应有意识地培养自己短时记忆的能力，养成边听边记的好习惯。可通过以下方法进行训练：

1）做简短笔记（brief note-taking）：在听较长材料时，用缩写或自己能看懂的点、线或其它标记做些快速记录，如：数字、地点、人名或其它关键词语等。

2）多做听写和记笔记训练（dictating & note-taking）：这种练习有助于储存记忆，训练抓住关键词或句，以及中心思想。

一般来说，短文的开头和结尾一、两句话是重点，所以应努力抓住其中关键的词，如能表示发生了什么的动词、名词等。此外，对于时间、地点、人物的身份、原因、结果的要素也不能放过。例如：The first people to come to New Zealand were the native Mauris，who arrived between 600 and 1000 years ago and who today make up over 10％ of the population．Many people came to New Zealand from Britain in the 19th century．New Zealand became a part of the British Commonwealth in 1931．It is an independent English-speaking country．这段应记下native，600～1000，10％，Britain 19th，Br．Commonwealth，1931，就可以掌握所有重要信息了。当然，在听第一遍时，不可能记下这么多的词，这就需要考生们学会巧记，如可以先记下较长单词的首字母，使自己在做题时回忆起听过的内容。考生还可以自己创造一些小符号，如上升、增加、得到改善等，可以用个向上的小箭头（“↑”）来表示，以帮助掌握听力材料的重点。七、提炼选项中的重要信息

预测：考生务必先看选项。当录音人开始宣读Directions时，考生应充分利用这段时间速读选项，预测考点，从而做到心中有数。通过先看选项，可以明确题目多方面的信息：

1　题目涉及到的人物、地点、场合等，在非主题题型中，可能暴露该题的主题。考生可以通过对全部选项的速读建立起一个大概的场景，比如：图书馆、医院病房等，从而联想起与该环境有关的词汇，迅速进入状态；

2　当四个选项是同类短语时，考点就在这一细节。这时，考生应充分集中精力，听懂时间、数字等与选项对应的细节考点；

3　尽管四个选项中只有一个正确答案，其余的三个选项设置也并非和题目毫无关系。利用设定干扰选项所遵循的规律，我们可以大胆地进行猜想。这种猜测其实并不耽误时间，也不怎么消耗脑力，考生反而能够通过猜想事先得到一个对该题的印象。

结合四个选项的共同点，我们往往可以得到大量的提示，有时候，甚至可以把答案猜得八九不离十。真正听题的时候，考生可以和录音人给出的信息进行比较，轻易排除错误选项，直达正确答案。99年6月Section A（9）：

You will read：A）She doesn't like the way the professor lectures．B）She's having a hard time following the professor's lectures．C）She is not interested in the course．D）She's having difficulty with the heavy reading assignments．

答案为D

选项中不断重复的course，lecture，assignments都提醒我们，这是学生评价课程的一道题目。可能录音中男士会先询问女士对课程的意见，而在女士的答语中会提出她自己感觉不太满意的地方。录音原文是：

M：How do you like Professor Bockman's course on the History of Philosophy？He is a distinguished scholar on that subject．

试读结束[说明：试读内容隐藏了图片]

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