作者：于帆
出版社：华东师范大学出版社
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亲子儿歌一起说(经典的儿歌童谣，适合父母和长辈陪孩子朗读，让他们从小就沉浸在亲情的欢乐中 亲子儿歌 趣味陪伴)试读：
前言
孩子的早期教育中，亲子阅读是至关重要的一环，也是幼儿教育的一种很好的方法。亲子阅读是指爸爸妈妈陪伴孩子一同看书，分享文字与各种图画的快乐。那么亲子阅读主要阅读的是什么呢？
儿歌
、童谣和各种故事。儿歌和童谣，可谓是孩子早期接触的文学体裁，也是孩子们最喜闻乐见的文学样式。
你是否还记得小时候你奶声奶气地念着：“小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来，喵喵喵，猫来了，叽里咕噜滚下来……”
或者边学青蛙跳边念着：“一只蛤蟆一张嘴，两只眼睛四条腿，扑通扑通跳下水。两只蛤蟆两张嘴，四只眼睛八条腿，扑通扑通跳下水”……
不可否认，这一首首的儿歌和童谣，多像一尾尾滑溜溜的小鱼儿，活泼灵动得惹人爱啊！的确，儿歌和童谣传承了一代又一代，伴随着无数孩子度过了欢乐的童年。一首优秀儿歌或童谣的诞生，能很快通过孩子口耳相传，广为传唱，具有永恒持久的生命力。它源于生活，语言浅显，诙谐幽默，念诵起来琅琅上口，并且易读、易记，包含丰富多彩的内容：动物、植物、生活常识……包罗万象。通过对儿歌和童谣的念诵，能让孩子增长见识，开阔眼界，锻炼语言能力，体验儿歌和童谣的韵律之美，感受中国传统文化的魅力……著名儿童文学家金波先生认为，好的儿歌和童谣是孩子的心灵鸡汤，能帮助孩子健康成长，并且对孩子开朗乐观性格的塑造、美好品德的形成、积极情感的培养、规范礼仪的养成都具有无可替代的作用。
因此，我们精心编写了这本《亲子儿歌一起说》，对于家长和无数幼教工作者来说，本书是一本弥足珍贵的幼儿读本，收录了几百首优质儿歌和童谣、三十多篇绕口令、三十多则谜语。此外，我们还为孩子挑选了经典《三字经》和有教育意义的故事，既能让孩子接受中华传统文化的熏陶，也能在故事中培养他们的想象力。全书文字简洁，内容丰富，充满趣味性，还能怡情启智，以期让孩子在快乐的吟诵下健康成长！
当爸爸妈妈把年幼的孩子抱在怀里，给他们吟唱本书中的儿歌、童谣小故事，这是多么美好的一幕亲子场景呀！我们也希望通过这本《亲子儿歌一起说》，让真善美进驻孩子的心田，学会欣赏美、感受美、发现美……度过最美好的亲子时光，让孩子轻松愉快地享受有趣的启蒙教育。儿歌
说儿歌长知识
认识日常水果
香蕉黄泥巴，搓长条，弯一弯，像小桥，
小桥一头捏个柄，甜甜香蕉味道好。
给家长的话：
这首儿歌非常形象地向宝宝描述了香蕉的颜色、形状以及味道，让宝宝对香蕉有了一个初步的了解。当宝宝吃完香蕉时，妈妈应该告诉宝宝把香蕉皮扔进垃圾筒，避免其他人踩上滑倒，还可以告诉宝宝，猴子和大象都爱吃香蕉，拓宽宝宝的知识面。葡萄
葡萄园，搭扶梯，葡萄娃娃多欢喜。
你也爬，我也爬，一级一级爬上去，
爬到高处相互瞧，脸儿憋得红又紫。
给家长的话：
宝宝通过这首儿歌可以知道葡萄的颜色——红色和紫色，也可以知道葡萄是一串一串的。妈妈可以和宝宝一起洗葡萄，引导宝宝边观察边用手摸一摸，让宝宝明白葡萄的形状是圆形，并通过吃葡萄，让宝宝感知葡萄的味道是酸甜酸甜的。大鸭梨
我是一只大鸭梨，雪白的果肉甜如蜜。
小朋友呀，快洗手，手不干净我不理。
给家长的话：
宝宝吃鸭梨的时候，妈妈可以问宝宝，鸭梨的味道如何？另外，这首儿歌还告诉孩子，吃东西前一定要养成洗手的好习惯。柿子
一盏小灯笼，两盏小灯笼。
我家后院有棵树，上面挂着小灯笼。
西风紧，露水浓，树叶片片落，灯笼盏盏红。
爷爷前来收柿子，脸上照得红通通。
给家长的话：
这首儿歌采用了比喻手法，把柿子比喻成小灯笼，非常形象。妈妈可以询问宝宝，为什么“爷爷前来收柿子，脸上照得红通通”？让宝宝感受到人们喜获丰收的心情。果实营养串串烧
水果营养多
水果颜色真漂亮，酸甜可口味道鲜，
维C含量它最高，多吃水果皮肤好。
干果营养多
干果营养多又多，外壳坚硬果仁香，
蛋白含量属它高，天天吃了身体好。
农作物营养多
粗粮细作味道好，纤维含量多又多，
排出毒素身体棒，我们身体更健康。
给家长的话：
这组儿歌意思浅显直白，宝宝一听就知道要多吃水果、干果和粗粮。从中还能学习到水果富含维生素C、干果蛋白含量高、粗粮能排毒等营养知识。妈妈可以这样问孩子，哪些食物属于水果？哪些食物属于干果？哪些又是粗粮呢？
常见的小动物
大公鸡大公鸡，真美丽，红红的鸡冠花花衣，
大公鸡，喔喔叫，一摇一摆多神气，
每天催我早早起。
给家长的话：
红鸡冠、大尾巴，走路一摇一摆，大公鸡的形象跃然纸上。妈妈可以告诉宝宝大公鸡每天早上会定时“喔喔”打鸣，提醒宝宝起床上学。另外，妈妈可以教宝宝如何辨别公鸡与母鸡在外形上的不同，让宝宝学习到更多的知识。小燕子
小燕子，真灵巧，
尾巴就像小剪刀；
上天剪云朵，下河剪水波；
剪根树枝当枕头，
剪块泥巴搭窝窝。
给家长的话：
这首儿歌介绍了燕子尾巴的形状，并且很形象地描绘出了燕子在天地与水岸间翻飞的身姿。通过这首儿歌的学习，宝宝还知道了燕子用嘴衔泥搭窝的生活习性。妈妈可以通过这首儿歌进行引申，向宝宝解释燕子是候鸟，告诉宝宝燕子在春天飞回北方，冬天飞回南方的习性，从而萌发孩子对燕子的喜爱，激发宝宝对自然界探索的兴趣。小蜗牛
小蜗牛，背书包，
妈妈叫它上学校。
太阳一杆高，蜗牛慢慢跑；
太阳当头照，蜗牛慢慢跑；
太阳下山了，蜗牛慢慢跑；
小朋友，放学了，
蜗牛还没到学校。
给家长的话：
这首儿歌非常有意思，旨在激发孩子对蜗牛的探索。蜗牛背上的空壳在儿歌中被形容成了“书包”，后面几句则形象地把蜗牛的慢速度表达了出来，让宝宝了解到了蜗牛的行动特性。另外，妈妈还可以和宝宝一同观察蜗牛，鼓励宝宝说出蜗牛的外貌特征，例如有长长的触角，眼睛长在触角上，蜗牛只有一只脚，蜗牛走路靠身体的蠕动。妈妈还可以告诉宝宝蜗牛在冬天需要冬眠，进一步激发宝宝的探索欲与求知欲。吐泡泡
小金鱼，爱打扮，穿了一身花花衫。
小金鱼，真贪玩，东游游，西转转。
考考它，干瞪眼，吐出几个小泡泡。
给家长的话：
很多宝宝都很喜欢小金鱼，这首儿歌篇幅短小，结构简单，把金鱼的外形和习性形象地描摹了出来。妈妈可以让孩子仔细观察金鱼，考考孩子，金鱼吐出的泡泡是什么形状的呢？也可以给孩子准备金鱼的剪纸图案，并准备好大小不等的几个泡泡剪纸，引导孩子自己动手做金鱼吐出的泡泡，这样孩子会更感兴趣。红眼珠
小白兔，真爱哭，一不高兴呜呜呜。
它说自己尾巴短，对着爸爸呜呜呜。
它嫌衣服没有花，对着妈妈呜呜呜。
它说萝卜不好吃，打个滚儿呜呜呜。
呜呜呜，呜呜呜，黑眼珠变成红眼珠。
给家长的话：
通过这首儿歌，妈妈应该引导孩子，让孩子说出小白兔的尾巴是短的，小白兔的眼睛是红色的。另外，妈妈最好创造条件让孩子在生活中观察兔子，并分辨出黑兔、灰兔和白兔的眼睛各是什么颜色？妈妈还可以告诉孩子，兔子是食草性动物，兔子爱吃的食物有很多，比如草、青菜、南瓜、卷心菜等。白鹅的小红帽
大白鹅，水上飘，把头抬得高又高。
生怕别人看不见，戴上一顶小红帽。
给家长的话：
这首儿歌把白鹅的外形特征很明显地勾勒了出来，妈妈可以向孩子提两个问题：儿歌中白鹅身体是什么颜色？白鹅的头顶有什么特征？小鸡和小鸭
小鸡小鸡叽叽叽，爱吃小虫和小米，
小鸭小鸭嘎嘎嘎，扁扁嘴巴大脚丫。
给家长的话：
由于幼儿的思维活动带有具体形象性，喜欢模仿，对情节、角色、动作等最易产生兴趣，加上幼儿喜爱动物的心理，小鸡和小鸭的叫声能很快引起孩子的兴趣。妈妈若能帮助孩子创设情境，让孩子扮演小鸡或者小鸭，进入练声活动，更能增强孩子对动物的探索兴趣。在这首儿歌中，孩子不但能学习到小鸡和小鸭的叫声，还能学习到小鸡和小鸭的外形特征与生活习性，比如，小鸡爱吃小虫和小米，小鸭的嘴是扁扁的，脚丫是大大的。不仅仅是小鸡、小鸭，妈妈还可以让孩子模仿小羊、小狗、小牛等动物的叫声。小刺猬
小刺猬，真可笑，
看见别人玩皮球，回家也向妈妈要。
妈妈买个大气球，刺猬乐得蹦蹦跳。
忘了身上都是刺，抢过气球拼命跑。
只听“砰”的一声响，气球立刻放了炮。
给家长的话：
妈妈可以找出刺猬的图片，让孩子仔细观察刺猬的外形特征，然后向孩子发问：为什么小刺猬一拿到气球，气球就爆了？
常见的小昆虫
螳螂螳螂哥，螳螂哥，肚儿大，吃得多。
飞飞能把粉蝶捕，跳跳能把蝗虫捉。
两把大刀舞起来，一只害虫不放过。
给家长的话：
这首儿歌让孩子明白螳螂是益虫。妈妈可以让孩子仔细观察螳螂图片，向孩子提问：螳螂是什么颜色？儿歌中的“大刀”指的是螳螂身体的哪部分？小蜘蛛
小蜘蛛，拉银丝，
织个网，丝连丝，
捉到蚊子它就吃。
给家长的话：
短短19个字，就把蜘蛛结网捉蚊子的过程表达出来了。妈妈可以问孩子，蜘蛛是怎样捕捉蚊子的？引发孩子的思考，告诉孩子，蜘蛛可以像小朋友荡秋千一样，从这头荡到那头，来来回回地沾丝，架起了网，就把害虫，如蚊子、苍蝇、飞蛾等网住了。蜜蜂采蜜
小蜜蜂，嗡嗡嗡，
一起飞到花丛中。
飞到西，飞到东，
辛勤采蜜好过冬。
给家长的话：
妈妈应该告诉宝宝，只有通过蜜蜂辛勤采蜜，我们冬天才能品尝到甘甜的蜂蜜，小朋友应该学习蜜蜂勤劳的品质。
动物园里的小动物
小斑马小斑马，上学校，黑白铅笔买两套。
老师教他画图画，他在身上画道道。
给家长的话：
这首儿歌能让宝宝掌握斑马的外形特征，“黑白道道”就是长在斑马身上黑白相间的条纹。妈妈还可以告诉宝宝不要小看这些条纹，这些条纹能掩盖斑马的行踪，躲避肉食性动物的追捕。小鸵鸟
小鸵鸟，怪脾气，
奶奶喊它它不睬，
脑袋钻到沙堆里，
嘴里喊着“我不在”。
给家长的话：
这首儿歌非常有趣，把小鸵鸟遇事“逃避”的性格清晰地表现了出来。妈妈应该告诉孩子，鸵鸟的个性是把头埋进沙子里，但是身子是露在外面的，以为别人看不到它了，实际上只是自己看不到自己而已。妈妈还可以把这首儿歌的意义进行延伸，告诉孩子，遇到困难不能逃避，应该勇敢面对一切。企鹅的白肚子
小企鹅，美滋滋，
穿件大衣黑褂子。
出门忘了系扣子，
露着白白大肚子。
给家长的话：
妈妈可以问孩子，企鹅身上有哪两种颜色？另外，在这首儿歌中，孩子可以学会“i、u”的汉语拼音发音，这样，不仅增加了学习的趣味性，还有利于孩子的发音。熊猫宝宝
熊猫宝宝，走路摇摇，
翻个筋斗，让你瞧瞧。
抱着竹叶，吃得饱饱，
爬上大树，呼噜睡觉。
给家长的话：
读完这首儿歌，熊猫憨态可掬的样子就生动地浮现在眼前。妈妈可以向孩子提问，熊猫宝宝身上总共有几种颜色？熊猫最喜欢吃的食物是什么？加深孩子对熊猫的了解。
动物也有故事
老虎过生日老虎过生日，大家来送礼，
小猴送蜜桃，小猫送鲜鱼，
小兔送萝卜，小熊送玉米。
老虎气得嗷嗷叫，大家吓得撒腿跑。
给家长的话：
妈妈可以向宝宝提问，为什么小动物们给老虎送了礼物，老虎还气得嗷嗷叫呢？大家又为什么要撒腿跑呢？让宝宝知道老虎是食肉性动物，不爱吃蜜桃、鱼、萝卜、玉米等食物，最爱吃肉。小动物们怕老虎吃掉自己，所以都跑了。黄鼠狼拜年
黄鼠狼，黄鼠狼，寒冬腊月拜年忙。
拜年忙，拜哪个？去拜公鸡喔喔喔，去拜母鸡咯咯咯。
不带年糕不带枣，带了牙齿和脚爪。
给家长的话：
妈妈可以问孩子，为什么说黄鼠狼拜年只带了牙齿和脚爪呢？让孩子明白黄鼠狼给鸡拜年是为了把鸡吃掉。从这首儿歌中，可以让孩子学习到一个歇后语：黄鼠狼给鸡拜年——没安好心。猫头鹰的眼镜
猫头鹰，猫头鹰，消灭老鼠捉害虫，
戴着一副大眼镜，黑黑的夜里看得清。
给家长的话：
妈妈可以为孩子找出猫头鹰的图片，让孩子说出猫头鹰的外形特征。比如猫头鹰的头是圆圆的，眼睛也是圆圆的，头上还有两只尖尖的耳朵，身上还有一对翅膀……妈妈还应该告诉孩子，猫头鹰最喜欢白天睡大觉，晚上起来捉田鼠，是人类的好朋友。啄木鸟
啄木鸟，啄木鸟，会听诊，会开刀，
治病不要钞，只收虫一条。
给家长的话：
这首儿歌形象地把啄木鸟比作“树医生”，把啄木鸟捉虫的过程比作医生听诊开刀的过程，孩子会非常感兴趣。妈妈可以向孩子提问，啄木鸟是怎样捉虫的？啄木鸟是怎样的鸟？猫咪的胡子
小猫咪，胡子翘，一步一走真骄傲，
我却笑它不像话，生来就想当爸爸。
猫咪趴到我耳边，跟我说句悄悄话：
没有胡子像娃娃，老鼠见了不害怕！
给家长的话：
这首儿歌真有趣，妈妈可以告诉孩子，猫咪的胡子对猫咪是非常有用的。猫胡子两边顶端之间的距离和猫身体的宽窄相等，胡子是猫的一把活“卡尺”，用它可以判断自己所在的位置、场所，了解自己和老鼠的位置关系，还能用胡子测量老鼠的洞口大小，使它能不失时机地捉住老鼠。如果把猫胡子剃光，它就变得呆傻，就像盲人走路没有拐棍一样，很难捉到老鼠了。搬鸡蛋
小老鼠，搬鸡蛋，鸡蛋太大怎么办？
一只老鼠地上躺，紧紧抱住大鸡蛋。
一只老鼠拉尾巴，拉呀拉呀拉回家。
给家长的话：
念完儿歌后，妈妈向孩子提问，老鼠是怎样搬动鸡蛋的？这样孩子在回答的过程中，会把自己置身于儿歌情景之中，可以引导孩子进行自主想象。另外，有的孩子还会下意识地模仿老鼠搬鸡蛋的动作，可锻炼肢体灵活性。通过这首儿歌，孩子还可以明白遇事需要动脑筋、想办法，要做一个聪明有智慧的人，同时也懂得集体力量大的道理。小蝌蚪找妈妈
小蝌蚪儿，小尾巴，
游来游去找妈妈，“妈妈，妈妈你在哪？”“来了，来了，我来啦！”
来了一只大青蛙。
给家长的话：
结合《小蝌蚪找妈妈》的故事，再念诵这首儿歌，相信孩子能掌握得更透彻。八哥与水牛
大水牛，身体壮，怎奈皮肤常痛痒，
原来是群寄生虫，又叮又咬太猖狂。
小八哥，热心肠，主动上前来帮忙，
稳稳站在牛背上，专捉虫子当口粮。
寄生虫，被吃光，水牛再也不痛痒，
八哥水牛成朋友，互相帮忙喜洋洋。
给家长的话：
这是一首常识性儿歌，妈妈可以问孩子，为什么水牛欢迎八哥到它身上呢？让孩子从儿歌中找到答案，锻炼孩子的思考能力。
常见的蔬菜
西红柿西红柿，红又圆，水分多，味酸甜。
生吃之前洗一洗，吃完扔掉小尾巴。
擦擦手，擦擦嘴，陪妈妈，下厨房，
翻炒锅里西红柿，营养丰富真好吃。
给家长的话：
这首儿歌念起来虽然简单，却能让宝宝很快知道西红柿是圆形的，是红色的，味道是酸甜的，可以生吃也可以熟吃。妈妈可以趁机告诉宝宝西红柿富含各种维生素，对人体的健康起着重要的作用，无形中增加宝宝对西红柿的喜爱，让宝宝爱上吃西红柿。小黄瓜
小黄瓜，细又长，全身穿着绿衣裳，
能做菜，能做汤，大家快来尝一尝。
给家长的话：
这首儿歌歌词设计真是简单扼要且有趣，宝宝能立刻得知黄瓜是又细又长的，并且是绿色的。妈妈可以让宝宝通过触摸黄瓜，引导宝宝说出黄瓜身上有许多毛毛的小颗粒。黄瓜的做法很多，妈妈可以凉拌黄瓜，然后让孩子品尝，鼓励孩子说出黄瓜的味道，比如香香的、甜甜的，或者说出黄瓜的口感。瓜
苦瓜满脸是皱纹，
冬瓜脸上搽香粉，
黄瓜脸上长痘痘，
西瓜脸上有花纹。
给家长的话：
这首儿歌是多么富有想象力与童趣呀，把苦瓜比作长满皱纹的脸，把冬瓜比作搽了香粉的脸，把黄瓜比作长满痘痘的脸，把西瓜比作画满了花纹的脸……宝宝通过对这首儿歌的念唱，不仅能够学会如何使用比喻句，而且还能形象地区分四种瓜的特点。这首儿歌音韵整齐，比拟生动，能够引起宝宝对这首儿歌念唱的热爱。芝麻长大了
芝麻荚，节节高，
里面住满芝麻宝宝。
芝麻宝宝，长大了。
挤开门缝往外瞧。
嘎叭响，门开了，
宝宝抢着往外跑。
给家长的话：
这首儿歌用了拟人的手法，把芝麻比作一个个宝宝。芝麻成熟时，这些宝宝争先恐后地从芝麻荚里跑出来，多么形象、多么生动呀，让孩子瞬间就明白了芝麻成熟的过程。
自然小常识
露珠露珠露珠圆又小，干活不让人知道，
半夜降落到田野，忙给禾苗洗洗澡，
太阳出来它就走，你想找它找不到。
给家长的话：
让孩子明白露珠的特征，引导孩子说出露珠的外形是圆圆小小的。露珠半夜给禾苗、花朵洗澡和供给营养，太阳出来，露珠便消失了，让孩子明白露珠对自然的贡献，借此感悟露珠的品质：无私奉献，默默无闻。雨来了
雨来了，快回家！
小蜗牛，说不怕，
我把房子背来啦！
雨来了，快回家！
小蘑菇，说不怕，
我已备好伞一把。
雨来了，快回家！
甲壳虫，说不怕，
我有一件防雨褂！
给家长的话：
蜗牛、蘑菇和甲壳虫的外形特征蕴含在这首有趣的儿歌当中。这首儿歌以“下雨了”为背景，雨来了，大家应该赶快回家避雨，可是小蜗牛、小蘑菇、甲壳虫它们都不怕下雨，因为它们各自都有秘密武器。小蜗牛自己的壳走到哪里背到哪里，是它的家，可以遮风挡雨；小蘑菇顶着一把小伞，自然也不怕下雨；甲壳虫与蜗牛相似，有个外壳可以防雨。整首诗歌采用拟人的手法，是幼儿非常喜欢的形式。冰山不见了
小朋友，快快来，我们一起爬冰山。
咦？真奇怪，昨天冰山就在这，
今天怎么不见了？左瞧瞧，右看看，
只见眼前水一片，太阳公公抿嘴笑。
给家长的话：
妈妈可以问孩子，为什么冰山不见了？让孩子明白水与冰的关系——水是液态，冰是固态，水会凝结成冰，冰在一定的温度下会化成水。身影
有个黑孩子，跟我开玩笑，
我走，他在前边走，
我跑，他在前边跑，
我掉头，转回身，他在后边紧跟着，
哼！跑进屋来关上门，
好！把他关在门外了。
给家长的话：
影子是孩子非常感兴趣的话题，妈妈可以引导孩子观察影子，比如打开手电筒让光照在墙上——没有影子；用手挡在手电筒前面的时候——手的影子就会出现在墙上；关上手电筒光没有了——墙上就没有手的影子了……或者在阳光下和孩子一起踩影子，启发孩子懂得由于光线的不同，影子是会变化的，时长时短，时前时后，时左时右。激发孩子对影子的好奇心，可使他们喜爱学习科学知识，养成良好的科学态度。天上云
抬头望天空，天空一片云。
有时像棉絮，有时像鱼鳞，
有时像小狗，有时像羊群，
有时变成胖娃娃。
给家长的话：
给孩子念完这首儿歌后，妈妈可以引导孩子把自己观察想象到的云彩变化编进儿歌中，鼓励孩子用动作表现想象中的云彩，比如像乌龟、像狮子、像花朵、像两个在谈心的娃娃……迎春花开黄花
迎春花，开黄花，朵朵张开小嘴巴，
它是公园小号手，迎着春天吹喇叭，
吹的啥？春来啦。
嘀嘀嗒，小朋友真乖不采花。
给家长的话：
这首儿歌能够帮助孩子认识迎春花。首先，家长引导孩子理解迎春花的花名，为什么叫迎春花，让宝宝知道迎春花是春天的花。其次，家长可以找出迎春花的图片，引导宝宝说出迎春花像喇叭。第三，在这首儿歌中，孩子还能学习到迎春花是黄色的。最后，儿歌中的“它是公园小号手，迎着春天吹喇叭，吹的啥？春来啦。”也告诉小朋友迎春花是春天开放得最早的花。除上述外，通过朗诵这首儿歌，春天万物复苏的景象浮现在小朋友眼前，让他们感知春天是多么美丽，并萌发对大自然的热爱。树阿姨
鸟宝宝，窝里住，吱吱叫，肚子饿。
鸟妈妈，去找食，树阿姨，帮照顾：
树枝轻轻摇鸟窝，树叶沙沙唱支歌。
逗得窝里鸟宝宝，不哭不闹笑呵呵。
给家长的话：
这是一首多么有趣的儿歌呀！儿歌中把树与鸟儿相互依存、和谐共处的关系表现得淋漓尽致，也把一副生趣盎然的大自然景象表现在孩子面前。儿歌中，用拟人的手法把树比作树阿姨，鸟儿则比作小宝宝，鸟妈妈出去觅食了，树阿姨承担了照顾鸟宝宝的责任，树阿姨轻晃树枝来逗鸟宝宝。通过这首儿歌，妈妈可以告诉孩子，大自然中大树与小鸟依存的关系就像生活中人与人相互协调的关系，要懂得分享，互帮互助，从而得到快乐。雨点沙沙
小雨点，沙沙沙，落在花园里，花儿乐得张嘴巴。
小雨点，沙沙沙，落在鱼池里，鱼儿乐得摇尾巴。
小雨点，沙沙沙，落在田野里，苗儿乐得向上爬。
给家长的话：
这是一首旋律优美的儿歌，生动地描绘了小雨点沙沙的声音。妈妈可以问孩子，听完这首儿歌的感受是怎样的：烦躁的还是愉悦的？让孩子体会到大自然的美，让孩子得到美的熏陶和感受。小柳树
小柳树，头发长，天天河边梳头忙。
谁来梳，风来梳，小河当镜柳依依。
梳好了，风走了，柳树弯腰行个礼，
谢谢风儿来帮忙。
给家长的话：
风为柳树梳头，小河为柳树照镜子，柳树弯腰表示感谢……多么生动形象呀，春的气息就这样散发开来。整首儿歌弥漫着逗人的童趣，不仅利于启迪孩子的智慧，激发孩子的想象，同时还能让孩子获得情感上的体验，感受到大自然的美好。妈妈还可以通过这首儿歌引导孩子说出春天除了柳树之外的代表景物，比如春雷、燕子、迎春花等，激发孩子对自然的探索。夏天在哪里
夏天在哪里，夏天在树上，知了吱吱叫；
夏天在哪里，夏天在头上，戴顶小草帽；
夏天在哪里，夏天在池塘，荷花香味飘；
夏天在哪里，夏天在手中，扇子轻轻摇；
夏天在哪里，夏天在泳池，小朋友在游泳；
夏天在哪里，夏天在路上，阿姨在卖雪糕。
给家长的话：
这首儿歌可以启发孩子感受夏天的自然美景，并培养孩子热爱大自然的情感。这首儿歌内容较为简单，树上的知了、池塘的荷花、头上的草帽、阿姨卖的雪糕等等都能让孩子感受到夏天的到来。妈妈可以启发孩子思考，还有什么场景、什么现象、什么事物是在夏天常见的呢？比如蚊子、西瓜等等。秋天的果实
多彩的秋天，甜美的秋天。
你看：那红红的苹果，黄澄澄的梨子，小灯笼似的橘子，
笑咧嘴的石榴，看了真叫人喜爱。
那一串串水灵灵的葡萄，更是使人流口水。
真想变成一个大果盘，装满秋天的果实。
给家长的话：
妈妈可以准备上述水果，让宝宝通过观察、品尝来感知果实的颜色、味道，并趁机告诉孩子，秋天是一个收获的季节，是一个多彩的季节。冬爷爷的胡子
冰溜子，就像冬爷爷的胡子，
亮晶晶，硬邦邦，挂在哪？
树枝、屋檐、山崖旁，风娃娃，
很喜欢冬爷爷的胡子，
吹呀吹，荡呀荡，吹得胡子响叮当。
叮当响，响叮当，掉下一根粗又长，
送给爷爷做拐杖。
给家长的话：
这是一首具有散文味道的儿歌。妈妈通过念诵这首儿歌，可以问宝宝，冬爷爷的胡子是什么样的？冬爷爷的胡子挂在哪里？风娃娃吹着冬爷爷的胡子发出什么样的声音？让孩子从儿歌中找到答案，这样可以培养孩子思考、解决问题的能力。妈妈也可以问宝宝，冬爷爷的胡子除了挂在树枝、屋檐、山崖旁，还会挂在哪里呢？如果你有一根冬爷爷的胡子，你会送给谁呢？为什么？这样的问题可以启发宝宝的想象力，比如，可以送给小兔抬箩筐、送给妈妈晒衣服、送给猴子当金箍棒……数星星
小娃娃，数星星，
数来数去数不清，
惹得娃娃生了气，
拿根竿儿打星星：
星儿星儿你使坏，
挤眉弄眼不正经。
月亮婆婆忙劝解：
娃娃别怪小星星，
这事儿的奥妙我知道，
因为大气在流动！
给家长的话：
这首儿歌蕴含了丰富的科学知识，为孩子讲述了变幻无穷的大千世界。儿歌中，用最浅显易懂的语言告诉孩子星星为什么会眨眼睛，不仅丰富了孩子的科学知识，也激发了孩子探索宇宙奥秘的求知欲。家长可以多找找关于日月星辰、四季变化、草木虫鱼等方面的儿歌，通过这样的儿歌朗诵，能帮助孩子认识自然世界。
生活小常识
五指歌大拇指是爸爸，
爸爸开汽车，嘀嘀嘀。
爸爸旁边是妈妈，
妈妈洗衣服，刷刷刷。
个子最高是哥哥，
哥哥打篮球，嘭嘭嘭。
哥哥旁边是姐姐，
姐姐在跳舞，嚓嚓嚓。
个子最小就是我，
我在敲小鼓，咚咚咚。
给家长的话：
这是一首关于“手指大家庭”的儿歌。家庭中的每个成员均被编入儿歌中，可以丰富宝宝对家庭成员的情感。在念诵这首儿歌的时候，妈妈可以充分发挥手指的作用，边念边动手指，并告诉宝宝，五个手指头虽然长短不一，但是长在一只手上，相亲相爱就如一家人，不可分割。这样做，可以让宝宝在游戏中体会家庭的幸福。认识左右
吃饭右手拿筷子，
写字右手拿铅笔，
升旗右手行队礼，
左边右边分仔细。
给家长的话：
认识左右对一些低龄孩子来说是很有困难的。因为左右不像前与后、上与下那样具有参照物，左右手、左右脚、左右脸、左右耳朵都长得一样，所以对于孩子来说，认识左右是一大难题。妈妈可以在宝宝吃饭、写字等时候引导宝宝读背这首儿歌，进行强化。辨认方向歌
面向北极星，背对是南方，
左手指西面，右手指东面。
上北与下南，左西和右东，
外出仔细认，方向不会错。
给家长的话：
对孩子来说，辨认方向是有一定难度的，而这首琅琅上口的儿歌就化解了教学中的难点，孩子能很快学会如何辨认方向，提高认知方向的能力。五官儿歌
小鼻子，小鼻子，
用处大，闻气味，全靠它。
小耳朵，小耳朵，
灵灵灵，样样声音听得清。
小眼睛，小眼睛，
亮晶晶，样样东西看得清。
小嘴巴，小嘴巴，
用处大，吃饭唱歌全靠它。
给家长的话：
这首儿歌能让宝宝准确地认识自己的五官。为了加深宝宝对五官的认识，妈妈可以和孩子一起来玩认识五官的游戏，比如妈妈问宝宝，眼睛在哪里？或者手拿苹果问宝宝；你想吃苹果吗？用哪里来吃苹果呢？……此类问题能让宝宝迅速认识五官。
有用的家电
我家有个大冰箱我家有个大冰箱，上下两层不一样，
鱼啊肉啊要冷冻，蔬菜瓜果都冷藏。
给家长的话：
这首儿歌让孩子明白了冰箱的用途与功能。妈妈可以问孩子，生活中还有什么食物可以冷冻？引导孩子说出冰淇淋、冰棍等；还有什么食物可以冷藏？比如酸奶、饮料、啤酒等。微波炉
微波炉，真能干，不用火来能热饭。
放到里面转一转，菜呀饭呀全做完。
给家长的话：
微波炉也是家庭常见的家用电器，这首儿歌把微波炉的功能表述了出来。除此之外，妈妈应该告诉孩子，从微波炉里面拿东西要小心，不要烫着手，也不能用金属容器装食物放到微波炉里面。洗衣机
洗衣机，真能干，
光喝水，不吃饭，
脏衣服放进去，
出来就变干净了。
给家长的话：
让小朋友知道，洗衣机是我们生活中的家电小帮手。妈妈应该告诉孩子，洗衣机正在工作时，是不可以随便按动洗衣机上面的按键的，不然会有危险。电风扇
电风扇，转啊转，一会儿给你扇，
一会儿给我扇，扇扇你的手，
吹吹我的脸，凉风一人分一半。
给家长的话：
妈妈可以问孩子，什么季节需要用电风扇呢？另外，为了孩子的安全，妈妈应该告诉孩子，小孩子不可以自己给电风扇插电，电风扇正在运转的时候，不可以把手指头放进去，不然手指头会受伤的。吸尘器
不吃饭，不喝水，长长脖子没有腿。
趴在地上吸呀吸，碎纸、尘土吃进嘴。
奶奶夸，妈妈赞：“它是爱清洁的好宝贝！”
给家长的话：
这首儿歌用了拟人的手法，把吸尘器比作一个爱干净的宝宝，把地上的瓜皮果壳都吸干净了，无形中也让孩子树立起讲卫生的好习惯。小空调
小空调，好妈妈，问寒问暖最疼娃。
撮起小嘴，凉风刮。
暑假作业的语文题上，
滚下的汗珠儿，炸成了冰花。
小空调，好妈妈，问寒问暖最疼娃。
张开大嘴，热气哈。
寒假作业的数学题上，
冻僵的小嫩手，烤成了地瓜。
给家长的话：
这首儿歌把空调比成好妈妈，很贴切。空调像妈妈一样，知冷知热，夏天给孩子解暑，冬天给孩子温暖。妈妈可以反问孩子，你能给妈妈带来什么呢？小小电脑真奇妙
开学了，来报到，我们搬进新学校。
新操场，新课桌，电脑教室最最好。
学知识，上网校，只需轻点小鼠标，
世界大事全知道，小小电脑真奇妙。
给家长的话：
这首儿歌把电脑的作用用儿童化语言表达了出来，能让孩子更容易接受和理解。
知道点儿知识
晒太阳太阳暖，太阳亮，
太阳晒晒苗儿长，
太阳晒晒果儿香，
太阳晒晒我健康。
给家长的话：
这是妈妈抱宝宝晒太阳时的儿歌。妈妈可以结合这首儿歌，向孩子讲述一些晒太阳的好处。比如，孩子和老人适当地晒太阳，有利于钙的吸收，有利于防病抗病。数数歌
小鸡两条腿，老牛四条腿，
蜻蜓六条腿，螃蟹八条腿，
蚂蚁十条腿，蚯蚓鳝鱼没有腿。
给家长的话：
这是一首数数歌，儿歌中数字与文字进行了巧妙的结合，能有效地帮助孩子掌握一些数字的概念。另外，由于孩童天真烂漫的性格，他们对动物非常感兴趣。妈妈可以陪伴孩子多去户外走走，共同观察上述自然界中的小动物，将儿歌与生活联系起来。量词小口诀
一头牛，两匹马，三条金鱼四只鸭。
五双鞋，六顶帽，七棵果树八朵花。
九架飞机九辆车，十只青蛙叫呱呱。
量词千万莫说错，说错就要闹笑话。
给家长的话：
量词是用来表示人、事物或动作的数量单位的词。量词很多，用起来也各不相同，对于孩子来说，掌握起来有一定的难度，但是把量词知识融入到儿歌当中，孩子学起来会比较感兴趣，也有利于孩子智力的开发。妈妈要注意的是，在生活中教孩子量词的时候，应该从“个”开始教，因为这是量词中最为常用的，孩子掌握起来比较容易，再从孩子感兴趣的动物入手，教孩子学会“只”等。凑十法
同学们，拍拍手，大家来唱凑十歌。
一凑九，二凑八，三凑七来四凑六，
两五相凑就满十，九和一、八和二，
七三六四也好凑，两数相凑都是十。
给家长的话：
这是一首“凑十法”的儿歌。让孩子们在童趣盎然的儿歌中学习计算方法，学得轻松，学得快乐。数字儿歌
1 像铅笔细又长，2 像小鸭水上漂，
3 像耳朵听声音，4 像小旗迎风飘，
5 像秤钩来买菜，6 像豆芽咧嘴笑，
7 像镰刀割青草，8 像麻花拧一遭，
9 像小勺来盛饭，0 像鸡蛋做蛋糕。
给家长的话：
数字对于孩子来说，是抽象的概念，而这首儿歌则用物品形象地对数字进行了描绘，让孩子活泼的思路得到了开拓，使孩子明白数字也可以如此有趣。标点符号歌
小逗号，像蝌蚪，一扭一扭文中游。
小句号，一个圈，一句说完后面点。
顿号就像小水滴，词语并列中间立。
小问号，像耳朵，一只耳朵问题多。
一竖一点感叹号，表达感情用叹号。
逗号上面戴小帽，语句并列用分号。
一上一下两圆点，提示下文用冒号。
单引号，双引号，引用词句里面包。
左一道，右一道，文中注释用括号。
破折号，一条线，话题转换站中间。
省略号，六个点，千言万语里边儿写。
着重号，一个点，重点强调点下面。
连接号，小短线，连接左右把手牵。
间隔号，小黑点，左右间隔占空间。
书名号，分单双，书籍名称里面装。
一条横线专名号，人名地名上边儿找。
给家长的话：
这首儿歌对标点符号的特征、用法做了形象而生动的描述，对符号还不太了解的孩子听这首儿歌最适合不过了。为了加深孩子对标点符号的了解，妈妈可以制作标点符号的卡片，让孩子对着卡片来学习这首儿歌。积木真有趣
积木宽，积木长，我用积木盖楼房，
叔叔阿姨看见了，都说房子真漂亮。
积木方，积木圆，我用积木造花园，
桃树李树都结满，结的果实香又甜。
给家长的话：
积木可谓是促进孩子创造性思维的有益玩具。家长可以让孩子先认识二维图形，如：正方形、长方形、圆形、三角形，然后通过积木让孩子知道什么是长方体、正方体、圆柱等。总之，孩子的大脑中蕴藏着无穷的潜能。在家长的指导下，让他们进行多样化的堆积木游戏，将积木堆成各种各样的形状，可以锻炼孩子眼、手、脑并用的协调性，提高孩子的动手能力，同时为孩子提供广阔的想象天地。小鸟飞
小鸟小鸟不简单，
展开双翅飞蓝天，
两脚收在肚子下，
减少空气摩擦面。
仙鹤鹭鸶脚太长，
只好平伸身后边，
这种姿势阻力小，
才能飞得高又远。
给家长的话：
这是一首关于鸟儿的常识的儿歌。通过这首儿歌，孩子们能懂得小鸟和鹭鸶飞翔的原理，是一首益智儿歌。青蛙怎知到春天
大冬天，天气寒，青蛙钻地去冬眠，
低温之下心跳慢，各种器官活动缓。
待到气温回升时，活动加快心舒展，
知道已经是春天，青蛙很快会醒来。
给家长的话：
这首儿歌把青蛙为什么冬眠，怎样冬眠表述了出来。妈妈还可以问孩子，除了青蛙，还有哪些动物需要在冬天冬眠呢？让孩子学习到蛇、乌龟等也需要冬眠的生活常识。妈妈也可以告诉孩子其他动物过冬的方式，比如大雁、燕子要飞到南方过冬；老虎、兔子要换毛过冬；蚂蚁、田鼠要备粮过冬等等，让孩子获得更多的自然界常识。燕子站在电线上
电线杆上三根线，小雁小燕线上站，
叽叽喳喳叫得欢，从来不见它触电。
这种想象不奇怪，奥妙就在三根线，
一根地线不带电，两根火线都带电。
火线地线接起来，电灯亮来电机转，
燕子只踩一根线，没有回路不中电。
给家长的话：
相信很多孩子都会问家长这个问题：“为什么小燕子站在电线上却不会触电呢？而妈妈却不让我碰电线？”让孩子念这首儿歌，便能找到答案。彩虹桥
雨过天晴白云飘，蓝天飞架彩虹桥，
赤橙黄绿青蓝紫，数数颜色有七道。
彩虹桥，谁来造？太阳公公点头笑！
给家长的话：
通过这首儿歌，孩子能知道彩虹是由七种颜色组成的——赤橙黄绿青蓝紫。妈妈可以向孩子讲述彩虹的由来——雨后，天空布满了小水滴，当太阳出来时，阳光能透过水滴，继而产生折射和反射作用，被分解成七色光，于是形成了美丽的彩虹桥。也许妈妈的解释孩子并不会完全懂，但是也可能会在孩子的心中种下科学的种子，引发孩子对自然界的探索。蟾蜍是益虫
蟾蜍俗名癞蛤蟆，它与青蛙是一家，
浑身长满小疙瘩，人们都很讨厌它。
蟾蜍其实是益虫，能吃害虫护庄稼，
它的毒液叫蟾酥，可以制药医聋哑。
蟾蜍无辜受冤枉，以貌取人理太差。
给家长的话：
这首儿歌对孩子有很好的教育意义，孩子从中能收获很多：一、能了解蟾蜍的外形特征；二、知道蟾蜍是益虫，能保护庄稼；三、蟾蜍还有药理作用，能入药治病；四、告诉孩子，以貌取人是不对的。
说儿歌懂道理
懂得爱
妈妈在等我天黑了，小鸟归巢了，我们也要回家了。
小鸟不乱飞，我们不乱跑。
小鸟的妈妈在等它，我的妈妈在等我。
给家长的话：
当我们苦口婆心地教育孩子在外面要注意个人安全的时候，孩子往往左耳进右耳出。的确，大道理孩子不想听，那么这首言简意赅的儿歌却能令孩子轻松快乐地记住。小乌鸦爱妈妈
乌鸦妈妈叫娃娃，乌鸦妈妈叫娃娃，
妈妈老了不能飞，眼里含着泪花花。
想起妈妈喂过我，拍拍翅膀飞天下，
捉来小虫我不吃，亲亲妈妈喂给它！
给家长的话：
这是一首关于爱和孝顺的儿歌。当妈妈和宝宝一同用充满爱的声音朗诵这首儿歌时，乌鸦和妈妈的反哺情深能让宝宝感同身受，继而在心里种下爱和孝顺的种子。妈妈也可以趁机给宝宝讲述孝顺的经典故事，无形中增强宝宝对孝顺的理解。小板凳
小板凳，真听话，跟我一起等妈妈。
妈妈下班回来了，我请妈妈快坐下。
给家长的话：
这首儿歌中描绘的场景，正是孝敬母亲、感恩母爱的表现。希望孩子通过对这首儿歌的学习，能把“孝”字落到生活中的点点滴滴。我爱妈妈
手牵手，上山坡。
山上的小树有几棵，
一千棵，一万棵。
我爱妈妈也有这么多。
给家长的话：
这是一首关于爱的儿歌，孩子对妈妈的爱令人动容。妈妈可以告诉孩子他/她是如何在妈妈肚子里长大的，妈妈是如何照顾他/她的饮食起居，妈妈教会了他/她说第一句话，培养他/她爱家乡、爱祖国……孩子能从中感受到妈妈的辛苦，感受到妈妈的爱，并用同等的爱和行动来回报妈妈。布娃娃，别生气
布娃娃，别生气，我来给你赔个礼。
刚才不该发脾气，使劲把你扔在地。
弄脏了你的新花衣，摔得你脸上都是泥。
一定还很疼吧？真是对不起！
衣服脏了我给你拍，脸儿脏了我给你洗。
哪儿疼了我给你揉，从今以后，我要爱护你。
给家长的话：
妈妈可以设置一个游戏场景，先录下布娃娃哭泣与欢笑的声音，宝宝把布娃娃扔地上后，播放哭泣的声音；孩子把布娃娃捡起来，收拾干净后，播放布娃娃欢笑的声音。通过布娃娃的哭与笑，让孩子了解乱扔玩具是不对的，让孩子养成爱护玩具、收拾玩具的好习惯。生日歌
爸爸过生日，我要送个礼。
不送大蛋糕，不送小玩具。
画上一幅画，写上祝福语。
唱支生日歌，爸爸多欢喜。
给家长的话：
这首儿歌表达了孩子对爸爸生日的祝福。儿歌言辞简单易懂，孩子对父亲的爱却跃然纸上。不送蛋糕、不送玩具，而是孩子亲手画一幅画，唱支生日歌，充满着浓浓的爱父情怀，非常有意义。人人叫我好儿童
青菜青，绿茵茵，
辣椒红，像灯笼。
妈妈煮饭我提水，
爸爸种菜我捉虫。
好孩子，爱劳动，
人人叫我好儿童。
给家长的话：
这是一首关于劳动的儿歌，培养孩子爱劳动是幼儿教育重要的组成部分。强制性地要求孩子干这干那，不但起不到作用，反而会加深孩子对劳动的厌恶。在这首儿歌中，爸爸妈妈言传身教，与宝宝共同参与到劳动中，增强了孩子劳动的积极性。儿歌的最后一句，“人人叫我好儿童”，是对孩子劳动的鼓励与赞扬，这样可以使得孩子对劳动产生愉快的情绪体验。送伞
一位老奶奶，等车雨里站，
乐乐看见了，赶紧跑上前，
跷起两只脚，送上小雨伞，
奶奶乐坏了，亲他小脸蛋。
给家长的话：
这是一首关于助人为乐的儿歌。儿歌歌词简单，意义却不简单，通过一个小故事表达了助人为乐的传统美德。为了让孩子体验到助人为乐的乐趣，妈妈可以给孩子创造情景，与宝宝进行角色扮演，比如妈妈肚子痛，宝宝把妈妈送到医院，扮演医生的爸爸及时给宝宝鼓励，让宝宝体会到帮助他人的快乐。娃娃爱祖国
千首歌，万首歌，
娃娃最爱听国歌，
跟着广播天天学，
歌声飞进我心窝，
爱长城，爱黄河，
热爱人民爱祖国，
举起小手敬个礼，
五星红旗装心窝。
给家长的话：
这首儿歌将爱国教育融入其中，潜移默化地对小朋友传扬爱国主义思想。在这首儿歌中，“长城”、“黄河”、“五星红旗”这些象征祖国的字眼能激发孩子对祖国的探索，妈妈可以趁机给孩子介绍先烈事迹，给孩子多看看祖国大好河山的图片等，从而在孩子幼小的心中萌发初步的爱国情怀。总之，爱祖国的教育必须从幼儿抓起，让孩子从小把“祖国妈妈”铭刻在心，未来才可能成为热爱祖国、建设祖国的接班人。爱惜粮食
香喷喷的米饭哪里来？
白花花的大米做出来。
白花花的大米哪里来？
金灿灿的稻谷脱出来。
金灿灿的稻谷哪里来？
农民伯伯种出来，
一粒稻谷一滴汗，
爱惜粮食理应该。
给家长的话：
这首儿歌采用一问一答、连问连答的形式来告诉孩子米饭的由来，告诉了孩子农民伯伯的辛勤劳动之不易。这种社会性情感教育对孩子来说很有必要，然而也不好理解。因此在念诵这首儿歌的时候，妈妈最好结合孩子的日常进餐来开展这一教育。当孩子不想吃饭，浪费粮食的时候，妈妈就可以给宝宝讲述大米的由来和粮食的来之不易，使孩子懂得尊重劳动者的劳动成果，让孩子真正感悟到“爱惜粮食，从我做起”。
会谦让
让让你让让，我让让，
空出小路是榜样；
你让让，我让让，
海阔天空更明亮；
你让让，我让让，
我们大家都来让。
给家长的话：
许多家庭大多只有一个孩子，这个孩子犹如众星拱月般，容易养成自私霸道的性格。而谦让，自古以来就是中国的传统美德，教条式的说教会令孩子反感，这首儿歌却给孩子带来耳目一新的感觉，利于孩子养成谦让的美好品德。妈妈这个时候可以给宝宝讲述“孔融让梨”的故事，让孩子对谦让有更深层次的理解。让座
大汽车呀刚停下，一位奶奶上车啦。
老奶奶，年纪大，我把座位让给她。
老奶奶，把我夸，你真是个好娃娃。
我摇头，说了话，比起雷锋差远啦。
给家长的话：
这首儿歌讲述的是在汽车上，一位小朋友给一位老奶奶让座的故事，告诉孩子要学习雷锋，要有助人为乐的精神。让车
三轮小车子，骑上真好玩。
有个小朋友，看着直眼馋。
把车让给他，我去荡秋千，
为啥让给他，我比他大点！
给家长的话：
这首儿歌言简意赅，非常有趣，告诉宝宝和小朋友相处时，要懂得宽容和礼让。排排坐吃果果
排排坐，吃果果。
你一个，我一个，
妹妹（或弟弟）睡了留一个。
给家长的话：
尊老爱幼是中国的传统美德，这首儿歌向宝宝传递的正是“孔融让梨”式的谦让、友爱的美德。
交朋友
小金鱼一条小鱼水里游，
孤孤单单在发愁，
两条小鱼水里游，
摇摇尾巴点点头，
许多小鱼水里游，
快快乐乐做朋友。
给家长的话：
妈妈可以问宝宝，为什么一条小鱼很孤单，很多条小鱼却很快乐？引导宝宝说出小朋友之间要团结友爱，快快乐乐地在一起。生活中，大多数孩子都是独生子女，有着“自我为中心”的想法，缺乏与人合作的精神。而这首拟人化、生活化的儿歌，能培养幼儿的合作意识，让孩子体验到拥有朋友的快乐。鹅
一只鹅，走来走去多寂寞；
两只鹅，拍拍翅膀唱唱歌；
三只鹅，排着队伍去游水；
一群鹅，嘎嘎嘎嘎真快活。
给家长的话：
这首儿歌告诉孩子，人是需要朋友的，朋友多了会感觉到快乐，一个人则很寂寞，鼓励孩子要多交朋友。蚂蚁搬虫虫
小蚂蚁，搬虫虫，
一个搬，搬不动，
两个搬，掀条缝，
三个搬，动一动，
四个五个六七个，
大家一起搬进洞。
给家长的话：
这首儿歌能萌发孩子的团结互助意识，明白人多力量大的道理。妈妈可以和宝宝一同观察蚂蚁，并告诉宝宝蚂蚁每天都很忙碌，因为有任务在身，告诉宝宝应该学习蚂蚁勤劳不怕吃苦的精神。爬山
我和小朋友，一起去爬山。
爬到半山腰，不愿向上爬，
坐在小溪边，想来睡懒觉。
小溪叮咚响，直把我叫来，
别做懒惰鬼，勇敢向上跑。
给家长的话：
这首儿歌所要表达的寓意非常明确，告诉孩子，遇到困难时，不要被它打倒，要勇敢地去克服，要相信通过努力，成功一定会属于你的！谁和谁好
谁和谁好？
垃圾和桶好，
垃圾没得扔，
垃圾桶来帮忙。
谁和谁好？
铅笔和橡皮好，
铅笔写错字，
橡皮来帮忙。
谁和谁好？
粉笔和黑板好，
粉笔来写字，
黑板微微笑。
谁和谁好？
针和线好，
针用来戳洞眼，
线用来缝衣服。
给家长的话：
这是一首非常有趣的儿歌，可以让孩子的思维变得很活跃。家长可以鼓励孩子大胆想象，生活中还有哪些具有关联的事物，再编入儿歌中。比如谁和谁好？蜜蜂和花好，蜜蜂来采蜜，花儿开心笑……这样的语言训练可以让孩子的思维变得更活跃，更具有变通性，还能培养孩子的创造性。
懂规矩
门口四只小猴，挤在门口，
你挤我挤，谁也难走。
四只小狗，排在门口，
有先有后，出了门口。
给家长的话：
家长询问孩子，四只小猴的做法对，还是四只小狗的做法对呢？为什么？让孩子明白生活中做事交友一定要谦让、有秩序。不打架
宝宝不小心，踩了我一下。
我不把他骂，也不把他打。
打骂都不好，不是乖宝宝。
宝宝赶忙道个歉，大大方方原谅他。
给家长的话：
生活中孩子之间打架会令家长很头疼。如果孩子的攻击性很强，妈妈可以给孩子念这首儿歌，也许下次孩子待人会变得友好。回答
小朋友来叫我，半天不理他；
老师呼唤我，我不要回答。
等我想要回答时，老师同学走远啦。
以后再叫我，我得马上答。
给家长的话：
这首儿歌意思浅显易懂，告诉孩子当有人同他/她说话时，要及时应答，这样才是有礼貌的行为。狼来了
山上小牧童，没事惹是非。
天天喊狼来，人们再不信。
做人要诚实，办事讲信用。
牢记诚和信，才能受人敬。
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