作者：董祥
出版社：新华出版社
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王进东班组安全建设经验汇编试读：
序言
班组安全根基不牢，煤矿安全管理地动山摇。
多年来，开滦集团各级组织、领导以至现场班组长，就是沿着这样一种思维理念和逻辑联系进行思考和研究，紧密围绕煤矿班组安全建设的理论与实践，进行了有针对性的探索与实践。层层运用思想的、经济的、行政管理的一般原则和方法，结合现代企业管理理念，着眼于班组员工安全素质的塑造，进行了积极、主动和创造性的发掘，在煤矿班组安全建设的理念系统形成、素质培育、机制构建、行为养成等方面，进行了建设和完善。曾经荣获全国“五一”劳动奖章、河北省劳动模范称号的王进东，以及被命名为“全国十佳班组”的——唐山开滦赵各庄矿业有限公司采煤二区王进东支护班，就是其中的一个典型代表。
王进东，这个在煤矿千米井下一线摸爬滚打20年的现任班长，以他的班组安全管理“五有”模式、“认定一个理、安全是总跟”的安全理念、班组“六五四三二一”安全管理法而著称开滦集团、闻名省市、享誉整个煤炭战线的生产一线职工，以他多年的心血、智慧和对工友胜似兄弟般的深情挚爱，潜心研究和探索煤矿班组安全管理与建设的课题，获得了令人叹服的重大成果，给人以豁然开阔的启迪。这对于党的安全生产方针在基层扎根落实、保证煤炭企业科学发展和安全发展不能不说具有重要意义。
正是基于这样的考虑，本书着重对王进东班组十几年来形成的安全管理模式、现场管理法、现场操作法、考核评价体系等班组安全管理与建设的典型事迹和经验做法进行了总结提炼和分析论证，并对王进东班组安全建设的典型实践和启示加以阐述。以期对读者在现代煤炭企业的班组安全建设工作中，提供有益的借鉴和参考。
本书还收录了原中共中央政治局委员、国务院副总理张德江在全国煤矿班组安全建设推进会上的讲话以及中华全国总工会、国家煤矿安全监察局、开滦（集团）公司、开滦煤业公司、开滦赵各庄矿业有限公司印发的关于加强班组安全建设的相关文件，一并供读者参考阅读。
因我们编辑人员水平有限和时间比较仓促，书中难免会有不妥之处，敬请指正，不胜感激。编者2015年3月
一、王进东班组“五有”安全管理模式
王进东自从2000年担任采煤二区支护班班长以后，时常对工友讲：“人的生命只有一次，咱们矿工的命可是连着一家三代人的幸福啊”！所以，他通过学习开滦集团的安全文化理念，从心里坚定了一个信条：人的生命只有一次，遵章守规是保护神。从此他就暗下决心，“绝不能让我的工友再发生违章的事儿”。作为班长，他经过反复学习思考，深深地领悟到：只有在全班组牢牢地树立起遵章守规的自觉意识，才能有班组安全；只有每一个班组确保了安全，整个煤矿才有安全生产。所以，从全班组遵章守规抓起、着眼抓好班组安全建设，这就是一条规律，没有其捷径可走。只有认准“遵章守规”这个理儿，才能把住安全这个根儿。
在这样的思想认识导引下，经过实践摸索，逐步形成了王进东班组安全建设的“五有”模式。（一）有强烈而明确的安全意识：认定一个理——安全是总根
所谓认定一个理、安全是总根，就是王进东班组本着安全是煤矿完成一切生产任务最根本保障的定位，认定安全第一是硬道理。王进东班组之所以认定“安全是总根”这个硬道理，既是对安全生产重要性的主观理解，又是工作岗位、工作条件、工作性质等客观因素决定的。
一个班组，十几年没有发生过一起轻伤及以上事故，这对一些从矿井设计到生产手段、再到设备都高度现代化的先进矿井可能算不了什么！但王进东班所在的赵矿庄矿业公司是一座百年老矿，井深1200米多米，员工上、下班要做6次罐，往返六次暗井，来回要倒六次接送人车，来回行程需要三个多小时。虽然近年来煤炭生产机械化水平有所提高，但承担全矿煤炭产量一半以上的工作面仍然采用炮采方式，特别是开采边角残煤的工作面，大都采用单体液压支柱支护。顶板压力大，不安全因素多而复杂。他们支护班每天都与各种不安全因素零距离接触，稍有不慎，事故就可能发生。用他们支护班员工的话说，如果没有安全做保证，啥也干不了。
因而，王进东支护班把安全作为一切生产活动的总根，并牢牢把住这条总根。首先从思想上牢固树立起强烈的安全意识，这种强烈的安全意识，不是只把安全第一挂在口头上，而是树立具有主导性的安全观念。具体地说，就是内化安全理念，固化安全理念，践行安全理念。基于这样的理解和认识，王进东班组充分利用安全会、安全大讨论、班组活动等形式，反复学习理解安全理念内涵，使每个人在熟知会背安全理念的基础上，还强调运用“四步潜移默化法”把安全理念内化于心，外见于形。他们把安全理念内化的步骤为：
第一步：上班的路上想一想安全理念，让安全理念固化在脑子里；
第二步：班前会上大家一起高声背诵安全理念，让安全理念加深印迹；
第三步：生产操作过程中，班长时时提醒，员工人人践行，相互监督，用安全理念支配安全操作行为；
第四步：下班后抓空儿回想一下安全理念，让安全理念成为对标一班安全生产准绳。
同时，王进东班还把安全理念与自己岗位特点结合起来，在灌注开滦主导安全理念的基础上，总结提炼出班组自身的安全信条：“安全是总根，要在心中扎下根”；“安全确认第一条，确认不好不做窑儿”；“质量保安全，达标要争先”；“隐患是睡着的老虎，消除隐患别被老虎咬”；“不靠天不靠地，保证安全靠自己”等12条班组安全信条。通过反复不间断的学、想、背、记、用安全理念，班组成员逐步把安全理念铭记于脑海里，内化于心中。现在安全理念已成为王进东班强化安全意识、把好安全总根的思维方式和行为导向。正是认定了一个理，安全是总根，不断内化安全理念，使全班安全生产的自觉性越来越高，也逐渐固化于日常操作行为之中，逐步实现了由“要我安全”到“我要安全”的转变。（二）有良好而习惯的安全操作行为：严守一条规——标准不走样
所谓严守一条规，标准不走样，就是王进东班一切按规矩办事，一丝不苟的执行标准，不断培养良好的安全行为习惯。煤矿安全生产的大量事故案例反复证明，绝大多数事故都是由员工的不安全行为而引发的。所以只有每名员工都养成规范的安全操作行为，才能提高班组安全生产的把握度。多年来，王进东班一直严守着“上标准岗、干标准活、质量标准化一点不能差”的规矩，坚持对照标准干活，按标准验收，让每道工序、每个岗位、每项工程都达到全优标准。
在这方面王进东班重点把住三个环节：一是细化标准。王进东班主要任务是出煤、挂梁、支柱和维护工作面，按照煤矿安全规程规定和工种岗位安全质量要求，他们分别对各道工序及操作流程进行细化，形成了更加具体的34条安全质量标准。如：支柱标准是，工作面每个梁间必须支设木撑子，支柱要横成排，竖成线，柱把统一朝向煤壁，“三向阀”一律朝工作面下方，支柱初撑力必须符合规程规定，班末验收必须用尺量、用线拉。有了这样具体标准，就有了衡量安全质量的尺度，大家就能按标准去做。二是掌握标准。王进东班采用全员岗前培训学标准，班前开会讲标准、员工操作述标准的“学讲述”做法，使各岗位的操作标准和质量标准得到落实，使人人都能清楚和掌握标准；班长在班中一定要逐人提示标准作业应注意的问题，达到规范操作；班末一定要按标准验收，用“三个一定内容”保证各项标准落到实处。这样，逐步培养，使习惯成自然，自然成自觉。三是行为纠偏。针对过去存在的马虎、凑合、随意、粗放等不良习惯，王进东班不断进行了不安全行为纠偏。一方面，他们总结和列举出员工操作中普遍存在的18条容易出现的习惯性违章和不良操作行为，指出行为偏差可能造成的危害和事故，确定行为纠偏的具体作法。另一方面，以“自查自纠”、“自我规范”、“互查互纠”、“典型示范”的方式，不间断的纠正包括18个不良习惯在内的各种不标准、不规范的行为。通过反复查找，认真纠偏，大家更加明确了安全行为禁忌、安全行为准则、岗位行为规范、安全质量标准的具体内容，提高了按规范操作、干出标准活的自觉性。严守一条规，标准不走样，王进东班在任何时候，任何条件下都不松动。2007年他们所在的3292掌遇到薄煤带，煤层最薄处仅1米，大家干活要爬上爬下，坐着支柱，在这种条件极差的困难面前，仍坚持严守一条规，标准不走样，各道工序都严格执行安全质量标准。就这样连续干了三个月，不仅工程质量达到全优，圆满完成任务，而且没出现一起轻伤和生产事故。（三）有行之有效的安全管理办法：掌握一套法——安全管理法
所谓掌握一套法，安全管理法，就是王进东班总结和运用符合本班组特点，具有操作性、实效性的一整套现场安全管理方法，努力实现班组全过程、全方位的动态管控。即：以班长为主导的班组“六五四三二一”管理法。“六”，就是坚持“六叮嘱”。具体内容就是以班长为主，大家在入井、乘罐、走路、上掌、操作、下班六个时间段，针对容易疏忽的细小问题，进行情绪叮嘱、方式叮嘱、动作叮嘱、偏差叮嘱、规则叮嘱、注意力叮嘱，给大家安全防范意识上紧弦，真正做到让员工高高兴兴上班，安安全全回家。“五”，就是坚持“五勤”。一是班长要脑勤：勤琢磨，勤思考，勤出点子；二要眼勤：勤看、细看、多观察；三要嘴勤：多说、说清、说到位；四要手勤：勤动手、勤示范、勤指导；五要腿勤：多走动、勤巡查、不留死角和空档。五勤一个都不能少，一个都不能懒。通过五勤，使班长始终保持清醒头脑，关注工作细节，切实把好安全关。“四”，就是坚持“四把关”。一是把好遵章守规关，对违章违纪问题不放过；二是把好安全质量关，对质量不达标的问题不放过；三是把好隐患排查关，对隐患不排除的问题不放过；四是把好规范操作关，对安全规程落实不到位的问题不放过。“三”，就是坚持“班前、班中、班末三个时段，进行全过程动态安全确认”。让班组所有员工，时刻处于一种警醒状态，提前发现隐患，提早拿出整改措施，有效地把隐患消灭在萌芽状态，做到小问题不过班，大问题不过天，避免危害事故的发生。“二”，就是坚持“两个对号”。具体内容是指理念对号：上岗操作过程的每个环节都要和安全理念、安全承诺、安全誓言对上号，用安全第一的理念引领安全操作，通过理念对号始终保持高度的安全警惕性；规程对号：不论哪个岗位，哪项活计都要进行安全规程对号，通过规程对号养成规范操作的良好行为。“一”，就是坚持“一帮一”和着力强调“安全第一”的理念。具体内容是指班组成员都要对上口，拉上手，老师傅帮带新徒弟，安全好的帮带安全差的，技术高的帮技术低的，干活快的帮干活慢的，体质强的帮带体质弱的，一帮一一对红，二人合力大于一。通过班组成员互相帮带，互相取长补短，共同致力于搞好安全共管机制，牢固树立安全第一思想，使大家的力量和才智牢牢抱成一团，共同创建安全班组。（四）有群防群治的安全生产作用力：融汇一股劲——安全共管力
所谓融汇一股劲，安全共管力。就是王进东班在安全生产上坚持全员参与，齐抓共管，把每个人的能力融合在一起，形成班组安全共管的控制力。主要是以设立班组六大员为重点，建立起安全生产共管网，使安全生产人人都有担当，事事有人管。
班组六大员安全职责明确，各负其责。一是班组群监员。主要负责监督检查班组各类不安全问题，制止“三违”现象，对安全隐患提出整改意见，对不安全的责任人，向班长提出考核处罚的建议。二是班组质量检查员。主要负责当班工程质量监督检查，不合格的及时整改，保证工程质量达标。同时，纠正员工的不正确操作行为，引导其树立强烈的质量责任意识。三是班组成本管理员。主要负责对班组材料使用情况和材料浪费现象等进行监督检查，对班组丢失和浪费问题追查原因和查找责任人，向班长提供考核依据。四是班组应急救护员。主要负责对班组员工出现突发性的伤害和疾病，采取有效的应急救护，为后续救援人员和医护人员赢得抢救时间。五是班组技艺传授员。主要负责组织班组员工学习支护工的理论知识和操作技能，督促检查班组员工学技术情况，定期组织操作技能培训和技术比武活动，定期向班长汇报和沟通班组学技术情况，研究技艺传授的方法和途径。六是班组政工员。主要负责宣传好各项规章制度和安全法律法规，协助班组长化解员工之间的矛盾，做好班组思想工作，维护安全生产的环境和气氛。
王进东班的六大员不是虚设，而是实实在在的发挥作用。比如，技艺传授员陈明是一个20年工龄的老师傅，支护技能高超，他把帮助大家提高技术水平当成自己分内之事，只要有时间有条件就给大家做示范，教技术，传经验，非常负责任。王进东班在发挥六大员作用的同时，还经常利用班前会、安全会、安全大讨论、安全系统追问、安全竞赛等班组安全活动，组织大家一起分析研究如何搞好本班组安全建设的实际问题，广泛听取全班组成员的意见，群策群力，齐心协力提高本班组的安全生产管理水平。（五）有胜任班组管理的优秀班组长关键是一人，班组领头人
俗语说火车跑得快，全凭车头带。王进东担任班长后，不断加强自身的锤炼，努力使自己成为胜任合格的班组安全生产带头人和把关人。（1）提高技能。班长要有过硬的技术、技能，样样活计都是行家，能给职工做出示范。为了尽快提高自身的技能，班长王进东主动给自己加压。一方面从书本理论求“真知”，为自己头脑充电，充分利用业余时间，自学了《通风与安全》、《煤矿地质基础知识》、《支护工岗位工作技能读本》等有关煤矿安全技术的书籍。凭借着高中文化底子，自费攻读了大专文凭，写下了3万多字的读书笔记。另一方面，从身边师傅吸取“营养”。不断提高自身实际操作能力，先后拜点班区长、老班长、老师傅等十几名具有丰富经验的管理者为师。同时班长王进东还坚持把所学到的理论知识和实践经验，运用到安全生产上，先后参与编写了使用所有型号支柱岗位规范的《支护工岗位纠偏》、《支护工安全操作法》，并制作了课件光盘在全公司进行推广。先后总结归纳了“绕小巷推进法”、“超前切眼法”、“局部撞楔法”、“超前窝梁法”等处理工作面塌冒的安全操作方法。并用这些方法先后处理冒高等险情数十次，避免了事故的发生。（2）研究好法儿。多年来班长王进东不仅按照“六五四三二一”的管理法尽好管理责任，而且还研究采用比较管用的方法提高安全管理水平。比如“心态观察法”，就是班长王进东通过观察分析了解掌握工友的思想情绪变化，有的放矢地调整员工心态，保证安全生产。一次班前会进行身体健康状况确认时，班长王进东观察农民工小葛蔫蔫巴巴。派完活，主动找到小葛拉家常，很快了解到别人给他介绍的第三个对象又告吹了，自己对生活失去了信心，一气之下想瞎混。针对他的心态状况，下班后王进东及时到宿舍与小葛谈心，做启发劝说工作，消除了他的心结，使小葛振作了精神，并表示一定安心工作，好好上班，保证做到安全无事故。还比如“素质优化法”，就是坚持不断提升班组员工安全素质，以高素质的员工保证安全生产。班长王进东从实际出发，立足现有条件积极想办法，组织大家学知识，练本领。一方面利用班前十分钟，开办培训小阵地。采取每天一讲，每周一测的方法，循序渐进，让企业文化、规程措施、危害辨识知识、安全操作法贯穿其中，另一方面经常进行事故案例教育，通过剖析案例，切中症结，让员工从吸取教训中长见识、长经验。对文化素质比较低的员工，班长王进东采取吃小灶的方法，促使他们赶上来，绝不丢下任何一个人。由于全班组员工的素质逐步提升，在“五好班组”、“五好班长”双五好竞赛中，以及在“学、练、比、聘”活动中，王进东班组都取得了较好的成绩。自2007年以来，王进东班共有5名员工分别获得了公司级工人技师、优秀技术能手、技术能手的光荣称号，王进东和李春合俩人也在2009年先后考取了支护工社会化技师。（3）用情管理。就是坚持以情感人，以理服人，用真情和人格管理好安全生产。多年来，在安全生产管理中，他一次也没骂过工友，一次也没讽刺过工友，坚持带着感情抓安全管理。有一次，老工人张喜拿热水杯时，不小心热水洒在手上，起了大水泡，当时张喜也没吱声。王进东在走动巡查时发现老张今天干活比平时慢，一问，才知道事情的缘故。他二话没说，就把剩下没打的8棵柱全替张喜打完。后来又照顾张喜连续7天看溜子，直到手伤养好，才让他上了掌，张喜非常感激。除夕夜王进东放弃与家人的团聚，主动带着鞭炮到宿舍与全班组工友一起吃年夜饭，给大家敬酒拜年，使班组员工感到了像家一般的融融亲情。员工心情好，工作就安心，情绪好，操作就规范。王进东作为班组的带头人，在班组安全生产建设上发挥了重要作用，得到了各级领导的肯定。他先后获得了五好班组长、岗位带头人、优秀思想政治工作者、集团公司和市级劳动模范、煤炭工业劳动模范、全国“五一”劳动奖章等荣誉称号。
认定一个理，安全是总根，安全第一是硬道理；严守一条规，事事有标准，落实标准不走样；掌握一套法，学习运用符合实际，可操作的班组安全管理办法；融合一股劲，形成全员参与，齐抓共管的班组安全管理和合力；关键是一人，班组长素质高、能力强、会管理，带头把好安全关。这五个方面是有机的统一，已经成为这个矿许多班组加强班组安全建设的基本内容和主要路径。王进东班组加强班组安全建设的经验已在这个矿落地生根，开花结果。矿党政以创建王进东式金牌安全班组为抓手，使整体班组安全建设工作得到了进一步的提升。
二、王进东班组现场管理“八法”
（一）王进东班组“六五四三二一”安全管理法此安全管理法，是王进东班总结和运用符合本班组特点，以班长为主导，具有操作性、实效性的一整套现场安全管理方法，通过此方法的运用，实现班组全过程、全方位的动态管理。“六”，就是坚持“六叮嘱”。具体内容是指以班长为主，班组员工在入井、乘罐、走路、班前、上掌、下班六个时间段，针对这些时段容易疏忽的细小问题，进行情绪叮嘱、方式叮嘱、动作叮嘱、偏差叮嘱、规则叮嘱、注意力叮嘱，给大家安全防范意识上紧弦，真正做到让员工高高兴兴上班，安安全全回家。“五”，就是坚持“五勤”。具体内容是指班长要脑勤：勤琢磨，勤思考，勤出点子；要眼勤：勤看、细看、多观察；要嘴勤：多说、说清、说到位；要手勤：勤动手、勤示范、勤指导；要腿勤：多走动、勤巡查、不留死角不出空档。五勤一个都不能少，一个都不能懒。通过五勤班长一班始终保持清醒头脑，关注工作细节，多想、多看、多说、多做，切实把好安全关。“四”，就是坚持“四把关”。具体内容是指把好遵章守规关，对违章违纪问题不放过；把好安全质量关，对质量不达标的问题不放过；把好隐患排查关，对隐患不排除的问题不放过；把好规范操作关，对安全规程落实不到位的问题不放过。“三”，就是坚持把握“班前、班中、班末三个时段，进行全过程动态安全确认”。让班组所有员工，时刻处于一种警醒状态，提前发现隐患，及时拿出整改措施，有效地把隐患消灭在萌芽状态，做到小问题不过班，大问题不过天，避免危害事故的发生。“二”，就是坚持“两个对号”。具体内容是指理念对号：上岗操作过程的每个环节都要和安全理念、安全承诺、安全誓言对上号，用安全第一的理念引领安全操作，通过理念对号始终保持高度的安全警惕性；规程对号：不论哪个岗位，哪项活计都要进行安全规程对号，通过规程对号养成规范操作的良好行为。“一”，就是坚持“一帮一”和着力强调“安全第一”的理念。具体内容是指班组成员都要对上口，拉上手，老师傅帮带新徒弟，安全好的帮带安全差的，技术高的帮技术低的，干活快的帮干活慢的，体质强的帮带体质弱的，一帮一一对红，二人合力大于一。通过班组成员互相帮带，互相取长补短，共同致力于搞好安全共管机制，牢固树立安全第一思想，使大家的力量和才智牢牢抱成一团，共同创建安全班组。（二）王进东班组“六大员”安全共管法
王进东班在安全管理上注重全员参与，齐抓共管，为使安全生产人人都有责，事事有人管，设立了班组“六大员”，实现了安全生产共管，进一步提高了班组安全控制力。
一是班组群监员。主要负责监督检查班组各类不安全问题，制止“三违”现象，对安全隐患提出整改意见，对不安全的责任人，向班长提出考核处罚的建议。
二是班组质量检查员。主要负责当班工程质量监督检查，不合格的及时整改，保证工程质量达标。同时，纠正员工的不正确操作行为，引导其树立强烈的质量责任意识。
三是班组成本管理员。主要负责对班组材料使用情况和材料浪费现象等进行监督检查，对班组丢失和浪费问题追查原因和查找责任人，向班长提供考核依据。
四是班组应急救护员。主要基本掌握防灾、避灾和自救的知识以及应急处理能力，对班组员工出现突发性的伤害和疾病，采取有效的应急救护，为后续救援人员和医护人员赢得抢救时间。
五是班组技艺传授员。主要负责组织班组员工学习支护工的理论知识和操作技能，督促检查班组员工学技术情况，定期组织操作技能培训和技术比武活动，定期向班长汇报和沟通班组学技术情况，研究技艺传授的方法和途径。
六是班组政工员。主要负责宣传好各项规章制度和安全法律法规，协助班组长化解员工之间的矛盾，做好班组思想工作，维护安全生产的环境和气氛。（三）安全理念“四步潜移默化法”
安全理念内化法，是王进东班本着安全是总根的定位，强化安全意识，内化安全理念，认定安全第一是硬道理而总结实施的一种安全管理方法。其主体内容为：第一步：上班路上想一想安全理念，让安全理念回到脑子里；第二步：班前会上大家一起高声背诵安全理念，让安全理念强化安全意识进入状态；第三步生产操作过程中，注意安全理念与操作行为对号，让安全理念引导操作行为；第四步下班回家睡觉前回想一下安全理念，让安全理念成为回顾一班安全生产的镜子。
安全理念集中体现了安全第一的宗旨，决定着人的安全行为，只有反复灌注、记忆、背诵安全理念，才能使安全理念逐步入脑，扎根在心中。王进东带领班组成员通过实施“四步潜移默化法”，不断内化安全理念，最终成为了员工的行为准则，使安全理念外见于安全生产的具体行动上，确保了班组安全生产。（四）问题原因追问法
一问发生问题的直接原因；二问发生问题的根本原因；三问这类问题是否可以避免；四问怎样彻底解决这类问题。为搞清安全问题发生的原因，预防问题的再次发生，王进东按系统追问人、机、环、制度四要素的要求，针对现场发生的问题原因，逐人、逐事进行系统追问，层层分析问题发生人的主观因素情况，环境制度影响情况，针对问题的症结，明确了今后应注意的事项，杜绝了同类事故的再次发生。（五）安全素质优化法
班组员工安全素质是安全生产的关键性要素，也是班组安全生产建设的重要任务，必须常抓不懈。对此，王进东运用每天一讲，每周一测的方法，经常不断的开展安全知识和安全技术培训活动；运用一帮一结对子的方法，经常不断的开展安全技术“传、帮、带”活动；运用班组技艺传授典型示范的方法，经常不断地开展“比规范操作、比理念入脑、比安全质量”的安全小竞赛活动，通过安全素质优化三经常方法的运用，不断提升了班组每个成员的安全技术素质，使其逐步成为了想安全、会安全、能安全的本质型安全人。（六）亲情感召聚力法
班组成员干活出现难点，大家互相帮忙；思想出现难题，大家互相帮忙；家中出现难事，大家互相帮忙；日常有病有灾，大家互相帮忙。王进东在班组安全管理中坚持以人为本，以情感人，通过在班组实施以“四帮忙”为主体内容的亲情感召聚力法，不断营造了“一人有事，大家帮，一人有难，大家管，互相关心，互相支持，互相尊重，互相帮忙”的良好氛围，不仅培育了班组团队精神和工友的亲情友情，同时进一步增强了班组凝聚力和战斗力，使班组逐步成为整体安全的亲和小家。（七）行为管控软件考评法
为规范班组员工安全操作行为，提高安全行为可控度，王进东班在实施“五有”安全管理模式过程中，坚持把班组安全管理与先进的科学手段紧密结合起来，充分发挥计算机处理信息数据的优势，探索开发了以计算机软件运行为平台的班组行为管控软件考评法。一方面制定完善了行为管控基本内容及标准。结合实际，坚持以班前会、集体升入井、动态安全确认、规范操作行为、安全素质培育五个方面为基本考评内容，确定了64条考评标准及对应考评分值，对这些标准进行编程后输入计算机考评软件中，通过运行考评软件实施对班组员工日常安全操作行为考评及分析汇总，针对发现问题共同点及特性，制定相应整改措施并加以改进，以实现对员工安全行为及时动态管控，超前防范安全问题发生。另一方面健全完善了考核评价基本制度和流程。一是日积累。班长把本组内每一名员工的安全操作行为表现逐天记载和积累，一个行为、一个表现、一个苗头、一种倾向，一点一滴，记录清楚，心中有数。二是周录入。以班长每天走动巡查记录为依据，把每一名员工安全操作行为和表现录入“班组安全考评体系”之中，以备月份考核评价。三是月考评。每月员工个人安全表现考核评价。在纳入安全结构工资实施考核的同时，按分数高低逐人进行排序；同时，每月本班组安全自身评价，以得分的形式显示。四是月讲评。通过软件系统点击，自动生成以下几个内容信息：一是班组安全问题点；二是哪一项问题点比较集中；三是哪些问题是新发现的问题；四是哪些问题是重复出现的问题。以此为主要内容，在月份考评基础上，在全班员工中进行总结和讲评。通过对这些问题的分析和把握，明确下一步安全管理的重点，使班组安全管理提升及时性，增强针对性，增大实效性。（八）突发问题处置法
井下现场生产情况多变，尤其是出现突发性问题，可能直接威胁安全生产。现场突发安全问题后，必须积极应对和处理；对此，王进东班总结实施了“四个立即”突发问题处置法：即：当现场发生突发安全问题时，立即确定问题发生的部位，问题的性质和危险程度；立即采取包括撤人停工在内的应急措施；立即组织相关人员进行紧急处置；立即向上级和调度室进行汇报等待处置指令。通过“四个立即”对有能力当班可以处理的突发性问题，当班处理解决。当班出处理不了的，立即向上级或有关部门反馈现场情况，以便上级及时采取相应的处置措施，避免了问题的扩大化。
三、王进东班组现场安全操作“八法”
（一）规范操作养成法规范操作是班组安全生产的必然要求，作为一名班长，王进东坚持从自身做起，紧紧抓住班前、班中、班末三个关键节点，就引导员工养成良好的操作习惯实施了“三个一定”为内容的规范操作养成法。即：班前会一定讲清楚当班各岗位规范的操作标准和质量标准，使每人心里都有数；班中，班长一定要逐人提示规范作业应注意的问题，达到规范操作；班末一定要标准验收，考核规范操作的结果。
养成规范操作的良好行为是一个长期的过程，必须通过持续不断的引导和实践，才能收到预期效果。王进东通过“三个一定”督导员工班班按标准作业，处处规范操作，久而久之员工行为就从随意到规范，从被动到主动，从不自觉到自觉，从不习惯到习惯成自然。（二）支护工岗位纠偏及安全操作法支护工岗位纠偏支护工安全操作法
1.员工准时参加班前会，身体健康，心态平稳，精神振奋，持证上岗。
2.及时对自己将要使用的工具和劳动保护用品进行确认，确认无误后，方准许开工。
3.进入工作面后，首先要对工作面进行全面的安全确认，对工作面的瓦斯、顶板、支架、煤壁进行安全确认。
4.对自己工作范围进行安全确认，把所有隐患全部排除后，才可进行下一步的工作。
5.先维护好响炮后崩歪扭的支架，然后进行敲帮问顶工作。当板有拉绺、抽条、错茬、冒落等现象时，要先进行处理，及时打好帮柱。
6.顶板正常的情况下，要及时挂梁保护裸露的顶板，上顶插严备实，并打好撑子，保证梁距合格。
7.当顶板冒落空洞很大时，要打好木垛接顶，严禁“糊窗户”。
8.挂梁过程中，一定要打实圆肖子，坚持使用双排水平肖。
9.挂完梁后，要按规程要求，及时打齐临时柱，按规程拴好铁丝，临时支柱的初撑力不低于基本支柱的80%。
10.出清底煤，安排、柱距要求打好正式支柱，不见底要穿好铁鞋，见底时，将底板刨成麻面。
11.利用替改的方式进行改柱工作，必须符合排柱距要求。
12.改好所有外排支柱时，进行双排水柱的二次注液工作，确保工作阻力及初撑力合格。
13.在倾斜工作面中，及时倒移和拴好防倒绳，有坏损的，及时更换。
14.再次对周围环境进行安全确认，如煤壁片帮超宽时，要打好超前支护。
15.现场班长进行验收工作时，不合格地点要及时进行处理，不给下班留下安全隐患。
16.验收过程中检查支柱的工作阻力、初撑力是否达到规定标准，对支柱间的排距、柱距及整体支护质量进行确认。
17.验收合格后，盘好注液枪，拿好使用工具等候下班。
18.所有员工的工作经班长验收合格后，由班长带领集体下班升井。（三）安全巡查走动法
细节决定成败。作为一名现场管理人员，王进东从把握安全细节入手，坚持实施了全方位安全巡查走动法：全范围走动巡查，对本班组所有生产活动场地，进行全面的走动安全巡查，不留死角；全过程走动巡查，对本班组生产所有过程，进行全面的走动安全巡查，不出空档；全环节走动巡查，对本班组所有生产环节，进行全面的走动安全巡查，不丢细节。
面对现场生产条件复杂多变的环境，王进东通过多走动、多巡查，确保了安全不留死角、不出空挡，不丢细节，实现了安全问题早发现、早解决，有效地将安全隐患消灭在了萌芽之中，确保了本班安全生产。（四）绕小巷推进法
绕小巷推进法就是指工作面或顺槽局部发生冒顶时，要先在冒顶区域上下部加固支柱支护，以防止冒顶范围的扩大或次生危害的出现，然后用顶柱或托棚等加固冒顶区域的顶板，如顶板冒落已经形成拱形时，可在拱形区域打木垛接顶，使顶板不再冒落。如果冒落区域范围很大或不能继续处理时，可采取绕小巷推进法，在冒落周边安全区域重新掘进补巷，以绕过冒顶区域，进行重新设计，接通输送机，重新恢复生产。
使用这种方法大多都是冒落范围比较大、顶板条件极其恶劣、处理条件非常困难、安全隐患比较大的时候，可使用此方法，给安全生产带来极佳的效果，避免重大隐患，有效保证员工的安全生产。（五）超前移溜法
王进东所在的班组是长臂工作面，以前的生产工艺是：先响炮，后摆设搪瓷溜子出煤，维护面，布网挂梁，打临时支护，出清底煤，打正式支柱。由于先响炮，有大量的落煤，员工每摆一块搪瓷溜子，就要先出大量的落煤，没有构造的正常工作面，每摆一块搪瓷溜子平均也要两三分钟左右，100米的工作面，由工作面下出口到上出口，最快也要5个小时，员工劳动强度大，同时由于不能及时出掉周围的落煤，给支护工维护面，布网，挂梁，及时控制和保护裸漏的顶板等带来诸多困难，更是给工作面的行风，行人和运料都带来许多不便。
为解决此生产工艺的弊端，王进东结合多年的实践工作经验，对原有工艺流程进行了改进。具体的流程改为：先摆好糖瓷留子，然后再响炮，维护面，出清浮煤、布网挂梁，打临时支护，出清底煤，打正式支柱。工艺流程改变后，使每班节省工力4个，多出原煤十余吨，坑木减少0.5立方，电力每班节约500度左右，大大降低了工人劳动强度，给公司提效增效创效做出了贡献。（六）超前切眼法
在长臂工作面施工过程中，特别是受到赵各庄矿地质条件的制约，工作面局部出现或大或小褶曲、断层的几率比较大，这样的条件大多十分难以推进，人财物力投入相当大，资源浪费相当严重，产出效率又比较低下，安全生产的隐患也比较大，我们可以使用超前切眼法，避开地质构造区域，重新开辟新的回采断面，投入生产。
使用此方法，最大限度地保证矿山及员工的人身安全，更给生产经营带来不可低估的效果，节省人力投入，节省坑木矿条和爆破用品、支架等资金投入，能有效控制无序投入，达到真正地节支降耗效果。（七）超前窝木梁法
超前窝大梁法可以适用于顶板坚硬、局部片帮严重或冒顶多发的区域。窝大梁可以超前控制冒顶及片帮现象的扩大。上顶冒落大的地点，可以最快采取打木垛的方法，加以控制，预防事故的扩大。超前窝大梁法也是工作面局部冒顶后最有效的方法，使用起来比较便捷，迅速快捷地对顶板进行有效控制，防范事故的发生。（八）局部撞楔法
此方法适用于煤岩层及其顶板比较松软、破碎的范围相对较小的作业环境。如果顶板或煤顶发生冒落时，比较碎小的或粉末状的矸石、煤粉从上顶冒落，很难及时控制。在这种情况下，对冒落煤与矸石不要立即运出，要利用冒落的煤矸石作用根基掩体，待上顶不再有冒落时，可使用长短薄厚适中的木板、木棍将头部劈成尖细的楔子状，找一个固定支点，将其一次打入冒落区域内部，采取“见缝插针”的方法，将冒落区域插严，直至将冒落的碎矸石、煤屑托住，不再落下为止，这样的方法处理松碎顶板局部冒顶，往往起到事半功倍的效果，确保安全生产。
四、安全培塑三级评价体系的建立与实施
（一）建立的背景多年来，赵各庄矿业公司始终坚持将班组安全建设作为煤矿安全工作的重中之重，从“三好班组”“五好班组”“安全信得过班组”的建设到“安全金银铜牌班组”建设，十几年的夯基础、抓深化，班组安全建设工作也取得了一定的成果。荣获全国“十佳安全班组”光荣称号的王进东支护班就是在这种背景下孕育而生的。为进一步总结王进东班组“五有”安全管理模式，从2011年开始，公司在各单位开展了创建王进东式安全班组活动，组织各单位结合实际，创建了具有本单位特点的王进东式安全管理模式及标准，为把此模式标准运用到班组安全建设实际中，客观评价各单位班组安全建设实际效果，着手酝酿构建班组安全建设评价体系。
2013年以来，为深入贯彻落实集团公司塑造本质型安全人，培育煤矿安全文化的总体要求，赵各庄矿业公司积极转变思想观念、不断提升对安全培塑工作重要性的认识，坚持以完善机制、强化考核为抓手，以规范员工安全行为的养成为目标，积极探索推进安全培塑工作，实现员工本质性安全的新途径、新方法，在总结巩固公司原有班组安全建设评价体系的基础上，将班组安全建设评价体系升级为安全培塑评价体系，通过评价体系的建立与运转，实现了安全培塑工作的动态管理、科学管理，为实现公司新发展提供了坚强有力的基础保障。从班组安全评价系统升级为安全培塑评价系统，此系统经过谋划、构思、研发、运转、修改、升级，前后历时近2年半的时间。逐步趋于完善阶段，并开始发挥效应。（二）建立安全培塑评价体系的内涵及主要做法
1.内涵。
建立班组安全培塑评价体系是安全管理工作的客观需要；是实现员工安全行为管控的主观需求；是推进安全培塑工作健康发展的内在要求，是强化安全基础工作，推进准军事化职业技能训练、班组安全建设、班队长管理等工作重要抓手。其目的就是通过推动安全培塑评价系统的有效运转实现对公司、区科、班组整体安全培塑工作及员工安全行为的随时考核、及时管控、动态评价，并以柱状图的形式，自动生成对各单位安全培塑整体工作评价考核结果，直观反映出安全培塑工作中的各种问题点、问题重复点和问题多发点，为各单位及公司完善安全管理、堵塞漏洞提供依据和参考。
2.主要做法。（1）建立“三位一体”框架，实现了班组及员工安全行为的客观评价。
安全培塑评价体系整合了所有安全培塑考核要素，结合本公司实际，探索建立了以准军事化管理、班组安全建设、班队长管理三个主要评价要件及其相配套的评价考核标准为主体，以安全培塑三级评价软件系统有效运转为依托的“三位一体”安全培塑三级评价系统框架。
三级评价软件系统主要内容为：
一级评价：公司评价区科安全培塑系统。各职能部门按照责任分工及考核评价标准，对各单位安全培塑工作情况进行动态评价（即：准军事化、班组建设、班队长管理三个考核评价主体要件），评价情况输入软件评价系统，生成对各区科的评价结果。
它解决了公司重点要关注哪个单位、重点要解决这个单位的哪些问题？
二级评价：各区科评价所属班组安全培塑系统。由各单位按照自身安全培塑评价标准，对所有班组安全和班组长安全培塑情况进行日常评价，量化打分，打分结果输入软件评价系统，自动生成对各班组和所有班组长的评价结果。
它解决了基层单位重点要关注哪个班组？重点要解决这个班组的哪些问题？重点要关注哪个班组长？重点要解决这个班组长的哪些问题？
三级评价：班组评价员工安全行为系统。基层单位各班组对员工的安全行为进行动态评价打分，评价结果输入软件评价系统，自动生成对班组员工的评价结果。
它解决了班组重点要关注哪个员工？重点要解决这个员工的哪些问题？
安全培塑三级评价系统运转之后，使安全培塑工作实现了由结果评价向过程评价的转变，通过不同角度的点击分析和统计，及时发现了安全培塑工作中的各种问题点、问题重复点和问题多发点，堵塞了管理漏洞，增强了班组现场安全管理的针对性、最大限度地提高了员工安全行为可控度，实现了班组及员工的客观评价，逐步形成了具有赵矿公司特色，适应公司安全生产发展的安全培塑工作框架，为实现公司安全生产的稳定提供了保障。（2）明确了工作思路，指引安全培塑评价各项工作不断向做实迈进。经过实践、总结、提炼，逐渐形成了“三纵、三横、两条线”为内容的整体工作思路。
——坚持“三纵、三横”，做实了一级评价系统（公司评价区科安全培塑系统）。
坚持“三纵、定标准”。即将安全培塑评价系统“三位一体”的三个要件内容作为纵向，逐步完善制定了一级评价标准。一是准军事化管理：按照准军事化九项内容完善制定了准军事化管理评价考核标准；二是班组安全建设：将本公司开展的星级班组评比、创建王进东式班组活动及班组安全建设6项机制、20项制度的落实、基础工作的管理等进行整合，制定完善了班组安全建设评价考核标准；三是班队长管理：按班队长管理办法有关内容，制定了班队长管理考核标准。
做实“三横、查效果”。即将各单位安全培塑整体工作的评价作为横向，进行效果评价检查。一是资料查规范：按培塑工作应建立的相关基础资料进行检查；二是现场查落实：按照安全培塑重点工作加强对现场落实情况的监督检查；三是考核查结果：对各单位安全培塑工作是否纳入安全结构工资，评价结果是否客观、真实、公正进行评价考核。
——坚持“共性、个性评价两条线”，做实了二级评价系统（各区科评价所属班组安全培塑系统）、三级评价系统（班组评价员工安全行为系统）。
共性评价。二级评价系统：主要包括安全理念灌输、岗位应知应会、遵章守纪条规、员工行为规范的学习组织与实施；
三级评价系统：主要包括安全理念灌输、岗位应知应会、遵章守纪条规是否落实并考核到位。
个性评价。
二级评价系统：为各工种（岗位）工作标准、班组管理模式的制定、实施与组织考核；
三级评价系统：为各工种（岗位）工作标准在现场是否执行和落实并考核到位。（3）确定了评价权重、划分了赛区，确保了安全培塑三级评价的公平、合理、公正。
按照安全培塑评价体系“三位一体”三个要件内容所占安全培塑整体工作的比重，确定了评价权重，其中：准军事化管理占500分、班组安全建设占400分、班队长管理占100分；同时根据各单位的工作性质及特点，划分了三个赛区，第一赛区：井下采、综、掘、开、准等7个单位；第二赛区：井下辅助9个单位；第三赛区：地面3个单位。每个赛区中，又依据单位工作的难易程度、设置了综合难度系数；每个单位的综合难度得分具体计算公式为：综合难度得分=每个单位总分（1000分）—扣分/综合难度系数。最终依据每个单位的综合难度得分进行排序，得分结果纳入单位安全结构工资进行考核。（4）明确了流程，确保了安全培塑评价的顺畅进行。
——相关职能部门评价流程
1）掌握标准。即各职能部门按照安全培塑工作责任分工，主要负责人和负责考核评价人员对制定的安全培塑评价标准要认真学习掌握和熟知，掌握录入程序的操作，做好考核评价准备。
2）日常录入。各职能部门依照评价标准对各单位安全培塑工作情况，在加强日常管理基础上，及时记载基础数据和问题并上传录入到评价软件系统。
3）月总结评价。每月底，由党建部、人力资源部、安管部、总工室、工会对各单位安全培塑月内整体工作情况进行一次集中考核评价，并将评价结果录入到评价软件系统。
4）季度通报。公司安全培塑领导小组办公室每季度末对各部门评价情况进行汇总，并按《唐山开滦赵各庄矿业有限公司关于建立安全培塑工作考核机制的意见》规定进行考核。在考核的基础上对考核结果进行综合分析、筛选，对班组安全建设问题出现频率较高、某一方面问题较为集中的单位，进行警示通报，及时堵塞安全漏洞，促进问题整改。
以上4个程序，构成对各单位班组安全培塑工作情况考核评价的一个完整周期。
——基层单位评价流程
1）完善标准。各单位结合本单位实际，对照公司安全培塑评价确定的准军事化职业行为训练、班组安全建设、班队长管理三个部分，在原有标准的基础上进一步完善班组安全培塑评价标准。
2）走动管理。各单位管技人员按照带班、盯班及走动管理规定的时间要求，对照班组安全培塑量化评价标准，对所在点班的班组和班组长现场安全管理情况进行走动考核，把考核结果填在走动管理卡上，由本单位工会汇总后，及时录入到安全培塑评价软件系统。
3）现场管理。各单位班组长依照安全培塑评价标准，每天对所属班组岗位员工安全规范操作、作业行为、规章制度落实情况进行评价，评价情况在日清日结报单上显示。并交由本单位工会统计后，于次日录入到安全培塑评价软件系统。
4）月底评价。各单位班组安全培塑领导小组，每月依照安全培塑量化评价标准，对所有管技人员走动积累记载情况进行审定，并以此为主要依据对各班组及班组长进行一次集中评价，评价结果于次日录入到安全评价软件系统。
5）分析整改。各单位以评价结果为依据，每月对班组安全培塑工作情况进行一次分析，查找在班组安全培塑工作方面存在的问题，及时制定整改措施，加以改进和解决，防范问题的重复发生。
以上5个程序，构成各单位对所属班组长、班组、员工安全培塑工作情况考核评价的一个完整周期。（5）建立了相关运转机制，推进了安全培塑评价到位。
1）各自职责落实制度。明确了在安全培塑推进落实和考核评价系统运转中，基层单位要发挥主体作用；机关职能部门要发挥考核评价与督导作用。
2）及时录入制度。要求各单位对班组、班组对员工个人的考核评价，一般每3天考核录入1次，或每周录入2次，每月底考核兑现并进行评价；机关职能部门每周考核录入1次，每月底考核评价。
3）定期评价检查制度。建立月份评价、季度检查制度，就是在每月对各单位二、三级评价考核情况进行评价基础上，实行每季度集中检查督导，由机关职能部门代表安全培塑领导小组对各单位考核评价和落实兑现情况，进行季度督导检查。
4）挂钩考核机制。一方面对各单位安全培塑工作推进和考核评价情况与各单位安全结构工资考核直接挂钩；另一方面领导小组对各单位季度考核落实和软件系统运转的检查情况，直接与单位党政班子安全工资独立挂钩；同时，对连续3个月考核评价落实到位、软件系统运用好的单位，按不同赛区对党政班子给予适当奖励；对机关考核评价职能部门落实职责情况，安全培塑工作领导小组实行严肃考核。以此促进了安全培塑工作深化落实，保证考核评价体系的实际运转。（三）实施效果
1.作为安全管理考核的依据，提高了班组安全评价体系实际运转效果。
一是作为公司加强和改进班组安全建设的主要依据；二是作为公司季度安全星级班组评比的基本依据；三是作为年终评选安全先进区科和先进个人的参考依据；四是作为班组长任免、淘汰的重要因素。五是作为安全结构工资考核的主要依据。每月28日前，相关考核职能部门将本月对各单位的评价结果，一方面发送给安全管理部进行汇总统计，纳入各单位安全工资进行考核；另一方面发送给工会，进行汇总统计后2天内上传录入到评价软件系统，形成月份对各单位班组安全建设情况的评价结果，进行公开发布。
2.实现了三个统一、提高了安全培塑及员工的安全可控度。
安全培塑评价系统从最初筹建班组安全建设评价体系到升级建立为安全培塑评价体系，经过谋划、构思、研发、运转、修改、升级，至2013年以逐步趋于完善阶段并开始发挥效应，实现了公司对基层单位、基层单位对班组安全培塑工作的过程控制与结果评价的有机统一；实现班组对员工的安全行为过程管控和结果评价的有机统一；实现安全培塑工作问题的事先控制和事后归纳总结的有机统一，推进了安全培塑工作深入开展，提升了整体安全管理水平，为公司安全生产提供了有力保障。
五、王进东式安全班组建设典型实践的启示
王进东支护班“五有”安全班组管理模式的建立，是加强班组安全建设长期实践探索的必然结果，为我们深入推进班组安全建设提供了有益的启示。
启示之一：先进科学的安全理念，是有效推进班组安全建设的核心和灵魂。
提高认识、领导重视是做好一切工作的前提和保障。而先进科学的安全理念，是有效推进班组安全建设的核心和灵魂。煤矿班组安全建设，载体是班组，主管在区队，但抓实抓好的关键在于煤矿党政领导，在于确立先进求实的工作理念。透过王进东支护班加强班组安全建设的实践进程和基本做法，折射出的是煤矿党政领导的思想理念和工作意志。主要体现为：
——思维理念上：煤矿安全重在现场，筑牢基础，根基在班组。班组安全基础不牢，煤矿安全地动山摇。
——工作理念上：着眼班组安全，注重塑造班组员工，根本在于提升班组员工基本素质和安全素质。归根结底是抓人，即：抓人的思想和行为；归根结底是建设队伍，即：建设能够保证安全的员工队伍。
——管理理念上：凡是事故都与管理者有关。各类安全事故发生在现场，反映在班组，但究其根源在管理。班组员工不会做，是因为管理者没教会；班组员工没做好，是因为管理者没管好。
——组织理念上：把加强班组安全建设作为事关企业长远发展、事关和谐稳定的基础工程来抓，作为关系企业员工队伍建设的一项基础工作来抓，增强抓实抓好的自觉性。要形成主要领导亲自抓、党委和行政分管领导重点抓、分线领导各负其责、主管部门具体负责、基层区队发挥主体作用的组织领导格局。特别是煤矿党政主要领导，要坚持亲自谋划，亲自把关，亲自督导落实，班组安全建设的各项任务才能落实到位。
启示之二：班组安全，重在建设，是有效推进班组安全建设的重要动力。
在王进东支护班加强班组安全建设的实践探索中，处处表现出对班组员工的培育和塑造的印记。这种培育和塑造的过程，就是立足“建设”的过程。唯有不断地“建设”，才有班组安全工作的持续完善和优化；唯有不断地“建设”，才有煤矿安全管理水平的不断提升，也才有煤矿安全生产目标的基础保证。煤矿班组安全，重在建设，主要体现在：
——通过“建设”，形成班组安全管理机制。安全思想及教育机制、安全技能培训机制、行为训练管控机制等，都在不断“建设”中建立和完善。
——通过“建设”，健全班组安全管理制度。班组安全生产责任制、班组内部岗位责任制、班前会安全制度、事故分析制度、生产交接班制度、事故隐患排查处理制度、质量标准化验收制度、安全绩效考核制度等，需要通过不断“建设”得以健全完善和落实。
——通过“建设”，班组员工操作行为得以规范。班组安全建设的进程，也就是员工操作行为的规范过程。这种对操作行为的规范，是通过安全思想教育和培训、通过针对性班组安全活动、依据规程最初具体规定、明确岗位操作标准来实现的。
——通过“建设”，班组员工安全素质得到提高，带动总体基本素质的提升，从而使人本身随着班组安全建设的进步得到同步发展，实现经济工作与精神文明、企业发展与人的发展共同进步。人的发展和进步，反过来有力地反作用班组安全建设，使之产生出巨大的内在动力。这是班组安全建设之所以立足“建设”的最大功效。
启示之三：加强班组长的管理和培养，是有效推进班组安全建设的关键所在。
王进东支护班加强班组安全建设的典型实践，深刻地说明，搞好班组安全、建设好班组，特别需要具有较高素质、过得硬的班组长。只有班组长充分发挥了核心作用，才能保证班组安全建设顺利进行。
班组长是班组生产管理的直接指挥和组织者，也是企业中最基层的负责人，是企业与职工之间最直接的联结者，具有生产者与管理者的双重身份，在企业各项方针政策、各项工作任务的宣传及落实上具有独特的作用。因此，抓班组安全建设首先要抓住班组长的管理和培养这个重要环节。
抓好班组长的管理和培养，要做到“四到位”：
——提高班组长业务素质，学习培训工作到位。培训工作要做到机关部室专业培训与基层的针对性培训相结合；理论培训与实践应用相结合；业务培训与管理考核相结合。重点组织班组长开展爱岗敬业、增强责任心的思想教育，系统学习安全法规、安全规程、安全班组建设的相关内容和班组管理办法、班长的管理技能等，切实提高班组长的政治思想和业务技术素质，增强管理责任心和管理工作能力。
——坚持民主管理，任用选拔工作到位。按照民主推荐、竞争淘汰、基层单位班子集体讨论、表决通过、组织审查、公示监督、决定任免、上报备案的程序，确定和选拔班组长。严把班长的入口关。目前，有的煤矿在组织人事部门成立班组长管理组，加强现有班组长和后备人员培养、考察、任免和考核等基础管理工作，有力促进了班组长队伍建设。
——严格管理标准，考核管理到位。为加强班组长管理，要制订《班组长管理标准和办法》、建立班组长安全档案，详细记录班组长的五官、履职情况、奖惩情况等内容，实现班组长动态监督考核，坚持每季度对班组长安全履职情况进行分析和讲评，肯定和表杨安全履职好的，批评和敦促安全履职差的，对存在的共性和个性问题进行分析，找出问题根源，制定针对性措施，并在一定范围内进行讲评通报。
——坚持两种手段并用，激励政策到位。班组长同样需要激励。要运用政治上鼓励、经济上奖励的方法和手段，调动班组长的工作积极性、主动性和创造性。在政治鼓励上，应把优秀安全班组长作为入党、评先、提拔使用的重要条件之一，可参与优秀思想工作者评选。无论是采掘开还是地面辅助单位的班组长，只要成绩突出，可提拔到重要管理岗位。还可以组织他们到外地学习考察，学习先进管理经验，开阔眼界和思路。在正激励的同时，要加对班组长约束力度，制定安全、生产工作的责任追究制度。对造成严重后果的进行免职或考核试岗，有效激发班组长安全履职的自觉性。
启示之四：划分阶段，分步实施，是有效推进班组安全建设的重要方法。
煤矿班组安全建设工作不是一蹴而就、一劳永逸的，具有长期性、连续性特点。这就决定了煤矿班组安全建设是一项长期的工作，而绝不是短期的活动，必须按阶段、有步骤地组织实施。按照有些美康的有效做法，一般可以划分为四个步骤：
——调查分析，确定思路。首先要认真组织调研，摸清底数。弄清楚本单位班组相关底数，搞清班组安全建设的现状，主流表现是什么，需要解决的问题在哪里，有针对性地确定推进和实施班组安全建设的基本思路。做到指导思想明确，目标切合实际，工作任务具体，
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