为梦想插上腾飞的翅膀(txt+pdf+epub+mobi电子书下载)

作者：田树林

出版社：人民日报有限责任公司

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为梦想插上腾飞的翅膀试读：

北京市第八十中学金帆管乐团以“给你激情、给你力量、助你快乐、助你成功”为办团宗旨。该团曾多次在北京市学生艺术节比赛中荣获一等奖。2009年5月16日应邀在国家大剧院举办“花样年华——青少年交响管乐音乐会”;2007年、2010年、2013年、2016年在教育部主办的全国第二届、第三届、第四届、第五届中小学生艺术展演活动中荣获一等奖（管乐第一名）, 《朝阳》、《印象青春》、《引航》获优秀创作奖。2008年在“北京学校奥林匹克文化节”中举行专场音乐会。2008年、2011年、2013年、2016年出版《乐魂》、《印象青春》、《引航》，书中记录了金帆乐团孩子们的成长历程。其附属弦乐室内乐团曾参加“北京国际青少年艺术周”开幕式演出、北京市学生金帆艺术团建团20周年——扬帆远航文艺晚会演出，并在2010年1月23日参加在国家大剧院小剧场举行的“海顿四重奏乐团与金帆团乐手面对面”的交流活动。金帆管乐团和弦乐室内乐团曾与美国爱迪那高中管乐团、美国梅菲尔德乐团、美国南沃克里厦高中乐团、俄罗斯青年团等进行交流演出。2007年和2010年学校荣获北京市金帆艺术奖，并被评为全国艺术教育先进单位，获得“清华大学艺术教育中心艺术教育基地”的称号。2011年11月2日为庆祝中奥建交40周年暨北京市第八十中学成立55周年，金帆管乐团和弦乐室内乐团在维也纳金色大厅成功举办了“聆听金帆”专场音乐会。2013年10月30日我校金帆管乐团铜管八重奏随北京市金帆艺术团赴首尔参加“2013北京—首尔友好交流年”闭幕演出。2013年12月11日金帆管乐团和弦乐室内乐团应邀参加“2014国家大剧院青少年新年系列音乐会——我们梦想一定实现”。2014年4月23日，我校金帆管乐团附属弦乐室内乐团参加北京市第十七届中小学生艺术节室内乐展演，荣获一等奖。2015年4月20日，我校金帆管乐团，参加北京市第十八届中小学生艺术节器乐展演，荣获金帆团组金奖。2016年2月金帆管乐团和弦乐室内乐团赴巴黎联合国教科文组织总部参加“你好 2016”中国青少年专场演出。田校长给高考达到“一本”录取分数线的学生颁发“迷你乐器”（二）高中艺术实验班介绍

高中艺术实验班成立于2005年，是从培养学生个性特长需要出发，努力探索符合学生身心发展规律的培养模式，为学生素质的全面提高搭建的平台。作为实施素质教育，探究艺术育人方法与作用的试验田，艺术实验班学生团结向上、积极进取，学习成绩优异，他们凭借艺术特长在高考中重点大学的录取率位居年级首位；由三个艺术实验班学生组成的金帆管乐团和弦乐室内乐团在北京市及全国的艺术竞赛中获得多项大奖，成为校园里一道亮丽的风景线，是我校素质教育的一个成功典范。二、团队文化

办团宗旨：给你激情，给你力量，助你快乐，助你成功！

乐团口号： 我们的队伍向太阳！

乐团座右铭：雄关漫道真如铁，而今迈步从头越！

乐团团刊：《乐魂》

办团特色：

金帆管乐团制定了“做人好、学习好、特长好”的“三好”学生培养目标，这是对“全面育人”这个大目标的具体阐释。

1．“做人好”是基础，每次的比赛，优异的成绩，你一定知道这是一个过得硬的团队。每年的高考，拼搏的过程，你发现这不仅是一个高水平的金帆管乐团，还是一个努力学习的艺术实验班。可是，比专业，比学习更重要的是“做人好”。为什么乐团的孩子可爱？为什么他们看起来总比同龄的学生有朝气、有目标、有激情？因为在这里“做人好”是被强调最多的。

每天下午6点开会，总结，会烦吗？当然不会，在维也纳、在巴黎、在深圳、在上海、在厦门、在青岛……乐团例会从没有间断过，我们团走到哪里例会就开到哪里。因为每天的例会要做到事不过夜，当天的事当天解决。每天例会宗旨就是引领正能量，拦截负能量——学做人。通过音乐教育和乐团独特文化的熏陶，培养学生优秀人格品德，如善良、自律、有责任心、有追求、有毅力、能吃苦、会感恩等。

2．“学习好”是核心，高中阶段学习任务繁重，按高考标准进行文化课学习，要比统考生付出更多的心血，凭借毅力和提高主观能动性提高学习效果，为升入重点大学打下基础。我们团的高考口号是：团结携手夺一本，努力拼搏争一本！

3．“特长好”是特色，作为艺术特长生接受更多的音乐教育熏陶，陶冶情操，调节情绪，积极向上，每学期进行乐器考核，在高考中凭借优异的乐器测试成绩获得加分考入重点大学。

4．唱和奏。声乐和管乐相结合的训练就是我们团独具特色的唱和奏。器乐永远要向声乐学习。因为声乐能训练气息和音准，能更好地表现音乐，而呼吸的掌握又是管乐训练的基础。每天我们团在排练时都会把曲目的主旋律及SOLO反复唱准，日积月累成就的是：吹奏的音符变成了音乐、情感、内涵、故事……感人至深。我们团也成为拿起乐器能演奏，放下乐器会歌唱，音准最好的金帆管乐团。

5．集体舞。在我们金帆管乐团有一样活动是别的学生乐团没有的，至少在中国是少见的，这项活动我们每天都进行，而且持续坚持着。在高考的压力下，乐团的学生依然从心底期待着每天的——集体舞。每天下课后，艺术楼中的舞曲响起，男生牵起女生的手，优雅地迈开舞步，一天的压力和紧张缓解在那一张张迷人的笑脸中。我们的集体舞出现在香港、在厦门、在韩国……这是我们乐团学生自己创编的舞动青春——集体舞。三、金帆情致艺术班的一封信2011届 沈杞萌

时光流逝，转瞬之间，我已不是初入八十中的学生，而是一个将要离开“家乡”的“游子”，一个将要开始清华大学生活，与艺术班挥手告别的“孩子”。

在这个学校，这个集体，有太多回忆。它们不需要用照片抑或视频来回忆，因为太过深刻，每每想起仍然记忆犹新。从第一次排练到毕业合影留念，从第一次进入宿舍到高考前的紧张复习，从第一次篮球赛的激动到刚进入高三时的茫然……即使时间的区间再小，都无法禁锢那些分分秒秒，点点滴滴。

在我的印象中，高一是学习的一年。所谓学习，当然有知识，但在这里指的更多是技能。在这个集体，高一时有师哥师姐的呵护与照顾，作为注入集体的新鲜血液，唯一要做的就是多看少说。“说”永远解决不了根本问题，看在眼里记在心里的事物，往往能带给你深刻的回忆与生活的技能。

高二则是一个承上启下的过程，也是锻炼能力的一年，既要将回忆与技能传授给学弟学妹，又要给即将步入高考考场的师哥师姐们鼓劲。

高三毋庸置疑，是奋斗的一年。你若说高三艰苦，我绝对赞同。你若说高三快乐，我也不会反对。但在我看来，不论是艰苦还是快乐，都是值得收藏的回忆。强迫自己背课文的艰辛，同学间互相理解时内心的幸福，开会唱歌的快乐，看到答卷时内心无法抑制的小小满足或是失落，能有这么许许多多情感交织的一年，除了高三又去哪里找呢？忘不了，忘不了有时间就追着谷姐问问题，忘不了小本天天翻天天看；忘不了，忘不了补完课仰望星罗棋布的天空，忘不了师弟师妹天天加油助威；忘不了，忘不了给豫姐送作业，更忘不了孙老师教给的这个句式……

三年走来，我们变大了，成熟了，而不变的是胡老师继续带艺术班，任课老师的积极配合，中午艺术楼二层的乐器声和每天六点的晚例会。来去匆匆，人走了，带走了那些回忆，那些鼓励，那些期待。我们带走的太多，留下的却太少。如今，留下这篇文章，给那些还在奋斗的师弟师妹，给那些为了学生前途不辞辛劳的老师，给伴我度过成年前最后三年的八十中！张瑞东、赵烁、周一鸣、王磁同学凭借特长加分分别被上海交通大学、南开大学、浙江大学、中国人民大学录取我只在乎你2011届 赵一鸣（考入北京理工大学）

胡老师你好，昨晚宿舍熄灯后，我用手机听一首出自邓丽君的，名叫《我只在乎你》的歌曲，这本应是一首描写爱情的歌曲，但并无丰富情感经历的我，却从中听出了莫名的感伤，忽然间便想起了您。尤其是歌曲开头的四句“如果没有遇见你，我将会是在哪里，日子过得怎么样，人生是否要珍惜？”让我感触颇深，反复聆听，加之夜深人静，让人思绪万千，对您的思念愈加强烈，竟忍不住落泪，并写下这些文字。

胡老师，很久没与您联系，也一直没能回去看望您，不知您最近可都安好？听说您刚刚率领乐团前往维也纳金色大厅进行了演出并取得巨大成功，衷心祝贺您，金帆乐团在您的指挥下再次取得骄人的成绩。

我在大学还比较适应，只是缺少了管理与约束，人变得有些懒散和迷茫，没有了高三时为了一个目标而奋斗的专注与坚定。

昨晚，我再一次想起您在高三这一年对我无数的关怀与帮助。高三上学期的每个周末，您知道我独自一人住在宿舍，怕我学习不安心，产生想家的情绪，您便和吴思宇在每个周六的晚上开车来学校接我出去吃饭，为我改善伙食，并和我谈心，聊天，让我在异乡感受到了温暖。其实我在学校的周末挺快乐的，周五晚上我可以在您的办公室上一会儿网，周六学习累了，还可以在篮球场隔着栅栏看看足球场上的人们踢球，晚上还有您和吴思宇陪我吃饭，觉得周末也不会很漫长。真的谢谢您和吴思宇那些日子无私的陪伴。

高三下学期的那段时间是让我最刻骨铭心的。那时我的关于模考失利的痛苦，即将分别的感伤、压力、高考、未来等等统统变成压力聚积在我的心中。那半年里，记忆最深刻的是我二模考试结束以后，依然没能有所提高，这时距高考也仅有最后的29天，我还记得公布成绩的那天下午，天空阴云密布，我下课后绕过争先恐后看成绩的同学，装作若无其事地回到了宿舍，其实那一刻我的心情已经跌到谷底，极度悲伤，甚至已经产生放弃的念头。过了很多天，志愿填报工作开始后，您才找我谈话。我清楚地记得那次晚自习的谈话，是关于我的高考以及今后的学习和生活的那次谈话后我清醒了很多，并且重新振作起来，学会了和自己谈话，时刻激励自己，在余下20多天的时间里，我没有想高考后的种种结果，来不及想即将分别的感伤，只想着学习上还能有哪些提高。这样的信念一直引领着我走向最后的高考。

胡老师，我真的挺想您的。这一刻，幕幕温暖的场景清晰地浮现在我的脑海：我记得您给我发的一条条鼓励的短信；我记得您在晚自习上对我一次次殷切的耳语；我记得补课完之后您送我回学校时递给我热乎乎的一份饭；也还记得，您带领我们坚守的最后的那个晚上，率领我们全班在楼道跳的最后一次集体舞。

我也很怀念高三的那段岁月，怀念每天六点的例会，同学们一起唱歌，一起跳舞的场景；怀念周末时一个人翻进空荡荡的教学楼，在班里靠窗的座位上写作业；也很怀念那间几乎朝夕相伴的宿舍，怀念与管哥、霍哥在一起的快乐时光，还有那个被一些同学私下称为“贱人王”的宿管老师，她对我也很好，有时周末会和我聊聊天，几次晚上跟她请求给灯，她都同意了。记得离开学校前的最后一个晚上，熄灯后，我对霍哥说：“明儿就要离开这间宿舍了，我挺不舍的。”他说：“一间宿舍有什么好留恋的。”我笑着对他说：“你们俩对这宿舍的感情肯定没我深，我这一年几乎每天都住这儿。”但我心中却有些隐隐的痛楚。

胡老师，您对我的恩惠太多，无法用言语一一描述，我不是在煽情，我所写的一切都是我内心真实的想法，再一次地感谢您。最后，祝您身体健康，工作顺心，新一届的艺术班高考再次取得辉煌！致艺术班2012届 张瑞东（考入上海交通大学）

三年前的夏天，一封沉甸甸的录取通知书让我们相聚在八十中，加入了这个积极进取的团队。三年的时间见证了乐团的蓬勃发展，更见证了我们的成长！

站在毕业的路口，我难忘乐团生活的点点滴滴。那明亮宽敞的排练厅，常回荡着我们悠扬的乐曲；每天晚自习前的例会，我们了解国内外大事，高声唱出一首首动听的歌曲；乐团自编的集体舞，激扬了我们的青春。在迎战高考的艰难岁月中，有学弟学妹喊出的一声声“师哥加油，师姐加油”，激励我们不断攀登知识的巅峰；有他们用心折出的一只只金帆，为我们寄予最美的祝愿；有他们精心编排的节目，使我们学习的压力充分释放。这些点滴，早已在我心中留下深深的烙印，成为一辈子珍藏的记忆。

站在毕业的路口，我难忘乐团追求卓越的精神。回眸在校的三年，是不平凡的三年，给我至为深切的感动。我清楚地记得，在上海东方艺术中心，经过数月的刻苦训练，我们完美奏响了《朝阳》，捧回全国展演的金杯，一同分享成功的喜悦。我清楚地记得，在著名的音乐殿堂——金色大厅，那个美丽的夜晚，向世界发出“中国声音”的自豪。我还清楚地记得，在大礼堂举办的合唱比赛上，我们的队伍一登场便引来热烈掌声。在一个又一个活动中，我们不畏困厄，勇于直面前所未有的机遇和挑战，用自己的智慧、才干和行动为母校、为乐团增光添彩，谱写了动人篇章。

站在毕业的路口，我要向我深爱的八十中金帆乐团，向辛勤培育我们的老师，向默默支持我的朋友致以最衷心的感谢！正是胡老师的谆谆教导，造就了这群个性鲜明却又不事事张扬的优秀青年，而您为学生毫无保留地付出也感染了我们，让我们具有强烈的责任感。正是各位老师孜孜不倦地传授知识，使我们拥有智慧、善于思考、求知向学，点燃了我们探求真理的激情。

师弟师妹们，作为你们的学长，我希望你们珍惜在校学习的宝贵时光，志存高远，精勤不倦。你们也即将面临高考的挑战，前行之路并非坦途，然而崎岖坎坷却是对人生的历练。只有坚守出发时的梦想，才能取得最后的成功。江山代有才人出，各领风骚数百年。属于你们的时代已经开启，愿你们做好准备迎击一切挑战，谱写属于你们自己的传奇！

我衷心地祝愿，八十中金帆乐团乘着音乐的翅膀展翅高飞，在各项赛事中摘金夺冠，创造新的辉煌！2016年4月金帆管乐团勇夺全国展演管乐“四连冠”高中感想2012届 赵烁（考入南开大学）

这是放假后第一次认真回顾我的高中生活，也是从现在开始认识到我已经和它分别了，而不是在等待假期的排练……

回头看看，总觉得回忆沉甸甸的，从第一天加入这个家庭就让我的生活多了一份幸福。它是一种力量，真的是在失意时给你激情，在无助时给你力量，永远在背后助你快乐，助你成功。

在高一，最年轻最傻的时候，在畏惧老胡的年代里我们依然快乐，在贪婪地吸收来自团队的幸福的同时，也总要耍些新鲜的、日后看来极傻的怪事！我记得那时做事总要小心翼翼，这里的要求十分严格，但是还好，有师哥师姐时刻提醒，才使我能尽快适应。

到了高二，承担着管理乐团的重任。渐渐地，我看事情的角度发生了转变，慢慢听懂了老胡话糙理不糙的谆谆教诲，慢慢懂得以团队利益为最大利益的含义，也开始学会体恤高三师哥师姐，学会耐心教导高一的学弟学妹，把自己的感悟用心告诉他们，特别想让他们珍惜那些或多或少被我浪费掉的美丽年华。也似乎懂得了老胡的良苦用心，渐渐习惯了暴露在严厉责骂外的浓浓的爱和担心。慢慢地从高一的小傻子，开始学会为今后做打算，为自己的进一步发展做准备。

不知不觉到了高三，辛苦和煎熬无须多说，但是在这个特殊的团队，我感觉不到伴随高三到来的焦虑，因为我们每个人都有确定的奋斗目标，加上老胡永不放弃的支持，我们不曾想过放弃。最让我难忘的莫过于师弟师妹们每天声嘶力竭的加油声，现在想想仍然很震撼，每天有他们的陪伴，再痛苦的时光也会坚持过去。看到他们我总在反思如果有机会再回到当初的高一高二，我一定会加倍为高三的师哥师姐加油呐喊，因为他们真的很棒。我倍加珍惜在这里共同奋斗的感觉，无论在任何时候永远有巨大的力量支持着我前进。

到了现在，只有给建议的机会了，记住最重要一点，听老胡的，哪怕是生活的小细节，它们都会影响最后的取胜。老胡的责骂、开玩笑、开导，都是她在尽心尽力为我们好，是真的担心我们吃亏。不要总是想亲身体验所有事情，多听少动，多听少说。其次，虽然生活很重要，但是千万别忘了学习，不要依靠高三的放手一搏，那样会使自己举步维艰，生活的诱惑永远在更新，这是考验。最后，作为艺术特长生，我深知乐器的重要，这会为我们高三减轻不少的压力。

在这里我体会到每一步脚踏实地、每一刻谦虚谨慎的重要性，作为过来人，我真心希望学弟学妹们珍惜这里的生活，把你们最美的年华放在这里，一定会让它多一份光辉。美丽三年2012届 周一鸣（考入浙江大学）

高中三年的时光是充实而美丽的，作为八十中金帆管乐团中的一员，我们到上海参加了全国中小学生器乐展演，参加了北京市金帆团比赛，还去了维也纳金色大厅，这些非同寻常的经历让我的青涩渐渐褪去，一步步走向成熟。弦乐室内乐团在巴黎联合国教科文组织总部演出《良宵》

当然，这三年对我影响最大的还是乐团的胡老师，她的教育令我受益匪浅。初进到高中时，我觉得她管得太严、太宽，并且总告诉我们不要多说话，要用眼睛去观察，用心去体会。但随着我的逐步成长，我发现这些还是很有用的。比如，在上海我就因为多说话而惹上小是非。如果当时的我能够听取胡老师的意见，多观察少说话，也许就不会惹下麻烦。所以，我建议师弟师妹们，尽量多地听取胡老师的意见，因为你们见识的少，经历的少，而胡老师比你们更有阅历，更有社会经验，听取她的建议会让你们少吃亏。

另外，乐团的生活是多姿多彩的。每个晚上我们都可以唱歌跳舞，在课余时间还可以在乐团活动，享受音乐的快乐；同时，我们在胡老师的带领下，以乐团的身份参加学校的各种活动，更好地完成学校的任务，这都是别的班所不能及的。我们也因此拥有了更多的活力，从而更好地投入到学习之中。但是由于在乐器方面投入太多，学习时间有所减少，所以我们不得不规划好时间，只有这样，我们才能按时完成老师布置的任务。但是，高一高二这样的生活却使得我们高三的学习变得更有效率，让我们能够游刃有余地面对高考。

高中的学习生活并不是十分轻松，必须每时每刻都投入万分的努力。经历过高三的我们已经体会到高一高二的重要，所以希望师弟师妹们抓紧学习，不要有丝毫的懈怠，为你们高三的学习打下良好的基础，不要在高三的时候再追悔莫及。如果你们能够三年如一日地刻苦努力，好成绩并不是遥不可及的。

在高中，十六七岁的我们正在走向成熟，但我们毕竟还是小孩，心智尚未成熟。也许有些人心中或多或少会对同学有所爱慕，有的甚至去选择谈恋爱，这都是不可避免的。但是，作为一个学生，学习才是我们首要的任务。虽然谈恋爱本身没有问题，更何况是身处青春期的我们，但是我们并不能够将恋爱和学习的尺度掌握好，因为我们还不够成熟，还不能够轻松地把握分寸，分清孰是孰非。况且，我们的前途也是未知的，恋爱的双方也不一定能进入同一所大学，分手也近乎于必然。所以，不要把我们珍贵的时间浪费在谈恋爱上，高中的生活是多彩的，还有许许多多的事情值得我们去做。

三年的时光转瞬即逝，现在的我已经离开了高中，走向了大学。每个人一生之中只有这一次高中三年，只有一次经历16岁、17岁、18岁的青春岁月。这三年的时光是宝贵的，是精彩的，我会将这美丽的三年永远珍藏在心间。难忘的回忆2012届 王慈（考入中国人民大学）

高中三年的学习、生活已成为我永远难忘的回忆，难忘老师为我们辛勤操劳的身影，难忘同学们相处的快乐时光，难忘大家在乐团生活的点点滴滴。例会、排练、比赛、演出，甚至是批评都记录了难以忘却的瞬间，无须多少言语，因为所有经历过的人都会将它铭记。

能成为北京市第八十中学金帆乐团的一名成员对我来说是再幸运不过的事了！因为这个团队就像一个大家庭，从进入乐团的那天起，就有师哥师姐对我们的照顾，使我们能更快地适应新的生活。作为乐团的一员，每个人都会劲往一处使，团结理所当然地成为我们的代名词，这样的团队是最强大的，令所有人羡慕。在这种强大的力量作用下，我们创造了一个又一个的奇迹！与此同时，这个大家庭给予我们的太多太多：它丰富了我们的高中生活，给予我们同龄人少有的经历，拓宽了每个人的视野，三年的乐团生活以它独有的方式让我们融入其中，每天的晚例会那战斗般的声音让我们在一天学习之后又重新获得了激情与力量，平时的排练与师弟师妹们精心准备的一台台节目更是祝我们快乐。身处如此的集体，怎能不成功呢？

在这个看似有些严格的家中让每个孩子懂得了许多，培养了良好的团队意识、严谨的做事学习态度，它让我们学会适应，热爱生活、懂得感恩。在这个大家庭中我收获了自信，绽放了激情，汲取了力量，得到了快乐，步步走向成功。给艺术班弟弟妹妹们的一封信2014届 杨思晓（考入北京外国语大学）

作为一名刚刚毕业即将步入大学校园的学生，对已经流逝的高中生活、对已经挥别的胡老师、我的师弟师妹，我的心里有不舍，也有祝福。不舍我们共同走过的一寸寸美好时光，不舍你们的一张张青春笑脸，祝福艺术班的前程更加美好，祝福你们的前路更加平坦。

在艺术班度过的三年，是改变我人生轨迹的三年时光。人生道路本来就如同交错的树枝，没有人的轨迹是一条直线，然而我相信，在艺术班的三年，是一次对你们的修整，用刀削去旁枝错杂，使树干直立生长。这之中的修剪也许伴随着疼痛，但疼痛过后就是成长，这样的一棵大树，谁又能比它长得高、长得好呢？如果艺术班的你们每个人都能成为这样的大树，茁壮成长，汇聚成森林，又会形成怎样的景象？又会引来怎样艳羡的目光？

孔子有言：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”是指时光易逝，提醒我们珍惜时间，把握光阴。你们在艺术班的日子，只剩下三年、两年、一年，让自己变成一棵规整、繁茂的大树，就要从现在做起了。我接下来的建议希望能对你们有所帮助。

首先，请你们了解自己。所谓“知者无惑”，了解自己是最难的。但只有了解自己，了解自己的优势、弱点，清楚地知道自己的思维特点、性格习惯，才能扬长避短、厚积薄发、充分发力。不光在人生中是这样，在高考上也是如此。在学习的过程中，你要通过一次次的练习、考试，了解自己的特点、培养自己的考试习惯，你是擅长知识记忆？还是思维活跃？考试时习惯快速应答？还是慢速仔细？你需要不断考问自己，反思自己，全面地分析自己、窥探自己、观察自己，在细节处了解自己。当然，了解自己是一个漫长的过程，在了解自己的道路上，还有胡老师与你们相伴，也许她比你更了解你。在迷茫的时候，请她来帮你规划，使你开化，用胡老师成熟智慧、有阅历的长远眼光启迪你，引导你。有良师相伴，终究是一件有福气的事情，请你们在这三年好好珍惜。

其次，请你们相信自己。做到了解自己，相信自己也就不难了。你们是幸运的，你们是优秀的。你们有美妙的音乐相随，你们有智慧的良师相伴，你们有一届届师哥师姐关注着你们。你们爱音乐，你们不孤独。在别人为了难以提高的分数焦头烂额的时候，你们有高雅、灵动的音乐解放心灵，你们在排练厅挥洒自如，你们在台上英姿勃发，你们手中的乐器就是陪伴你们多年的朋友，那一串串音符是你们内心的表达，这是别人所羡慕的，这是别人所没有的。长时间音乐的熏陶，给了你们青春的独特气质，给你们年轻的生命注入了激情和活力，让你们在同龄人中与众不同。胡老师的谆谆教诲，生动的举例，幽默犀利的话语，让你们变得深邃、成熟，使你们的眼中洋溢着同龄人所没有的光彩。拥有这些，你们怎么能不自信？怎么能不为自己、为艺术班而骄傲？希望你们今天在艺术班所拥有的一点一滴，都能化为你们未来前行路上的勇气和力量，在今后的人生中鼓舞你们勇往直前。

最后，请你们守住自己。三年的生活浮浮沉沉，没有人可以一帆风顺，但以人生的角度放大来看，高中三年也许只是短短一段，是那样的平和与安静。但看破世事、波澜不惊，这是中年人才应有的态度，青年人应当有青年人的尖锐和朝气。少年老成，这并不值得追求。所以，请不要惧怕犯下错误，在这三年，还有胡老师帮你们耐心地纠正，请相信，任何时候老师都是以长者的眼光看待你们，年轻人的错误在老师那里，算不上是错误，老师只希望你们完善自己，走得更好，走得更远。那止水一般，风浪俱息的宁静舒坦，还是留待中年以后再说吧。在你们人生的早晨，在你们扬帆待发的清晓，希望你们遇上不可避免的、挫人锐气的难题时，能够有足够的勇气和智慧，去面对，去克服，去化解，去包容，像一个艺术班训练出来的永不屈服的军人。

我期待着——

艺术班的大树早日成材、成器，

艺术班的森林愈发茂密、繁盛。放飞理想 脚踏实地2006级包磊嵬的妈妈

我真的难以想象，一个18年前生下来只有4斤7两的小女婴如今迈进了驰名中外的北京大学的校门。无论这个刚生下来的小女婴是多么弱小，都丝毫没有减少我对她寄予的无限希望，希望她健康、快乐、幸福地成长，更希望她有出息并有所成就！而究竟怎么样才叫有出息，那个时候我还没有想好。

她4岁了，除了快乐地成长，该学点什么了，懂得美好、建立自信和综合素质的培养是孩子健康成长的基础。我们给她选择了钢琴，从此无冬历夏，每个星期都要去上钢琴课，一直坚持了10年，风雨无阻，其中有过酷暑寒冬的挥汗与战栗，有过被呵斥摔打的忍受与屈辱，有过获得成长的惊喜与享受。其间又在幼儿园学了小提琴，从此，孩子的业余艺术学习有了更多的内容，也有了更多的辛苦和快乐。学琴的路一直走到了高三，才结束了每周一次快快乐乐背着琴挤着公共汽车独自去老师家上课的经历，琴随着她逐渐地长大。

小学二年级，学校乐团让有兴趣的孩子报名，4岁就开始了钢琴与小提琴学习的她觉得自己有一身的本事，于是兴冲冲地报了名，沮丧的是，乐团是民乐，她的本事无用武之地。为了不打击她的积极性，我们同意并为她报名了打击乐。没想到老师将她分配去拉大提琴，误打误撞的结果就是，就此她与大提琴结下了不解之缘，快乐并艰苦，理想与努力的征程开始了。

头几年，无论是几分之几的琴，弱小的她与大提琴站在一起，总是大提琴高过她，看着她独自背着大提琴、书包，拎着饭兜和琴谱的小身影，真的很心疼，后来我从她的作文里才知道，为此她摔过很多次跟头，当她半天爬不起来时总感到很无助。她几个按弦的手指总是裂着大口子，一碰弦就钻心地疼，但她从未说过，尤其是冬天，总得买一种特别的胶布将手指缠上，这个孩子真是一个特别能吃苦、特别能忍受的孩子。指导老师是个很严格、亲和、艺术水准很高的人，她很爱孩子，在她的指导下，孩子小学一毕业就通过了中央音乐学院大提琴九级的考试，为她的选择中学打下了良好的基础。

光有音乐特长是远远不够的，孩子的情操和学习好是助她健康成长的主脉。一上学，我们就教育她，不说谎、不拿别人的东西是每个好孩子应当有的道德底线；上课要认真听讲，因为知识是从老师的讲课中获得的。一上初中，我们对她的要求是，一天要比一天有进步，一个学期要比一个学期的成绩好；高中了，我们给她的告诫是，你的命运掌握在自己手里，实现理想的路在自己的脚下。我们从未要求她当班里的第几名，但我们一直要求她要努力！因为一切美好的东西都要经过自己的努力才可能获得。我们十分欣喜地看到，孩子是踏踏实实地做出了自己的努力，在学习生活中一步一个脚印地前进，在不断进步着。包磊嵬同学凭借大提琴特长考入北京大学文学专业

我们最庆幸的是她的高中是在八十中度过的，至今为这个选择欣慰不已！选择八十中就是听到了这样的话：我们要把艺术特长生培养成做人、学习、乐器都好的孩子，我们看重特长，更注重特长生的全面发展。特长生们在实验班里得到了学校最好的教育与关爱。这是将特长生们都编到一起的高中实验班，这是一个生动活泼的班集体呀！在老师们精心打造和管理下，孩子们在这里幸福地成长着，生活与学习都十分充实愉快，除了每天紧张的学习以外，孩子们在乐团中还要练习各自的特长乐器，还要在一起排练许多乐曲和参加一些演出，还要学习唱歌和合唱，每天甚至还要跳跳舞，游戏一番。

永远应当感激的是乐团的胡老师，选择八十中学在很大程度上是奔着胡老师对孩子的那份敬业、那份关爱和那种严格管理而去的。我与胡老师是朋友，短信是我们沟通经常采用的方法，孩子们在八十中学快乐健康地成长着，情商教育是他们经常挂在嘴边的话，听得出来，她们有一个热情、快乐的集体，艺术班对于她们就像是一个温暖的家，他们各科老师就是他们如同亲人般的家长。在这样的环境里，孩子学会了很多很多：怎样去做人，怎样去感恩，怎样才能实现自己的梦想，等等。我们也欣喜地看到了孩子的变化，感受到了孩子的成长。在参加的许多次家长会上，孩子们都会给我们唱一首《感恩的心》：

感恩的心 感谢有你

伴我一生让我有勇气做我自己

感恩的心 感谢命运

花开花落我一样会珍惜

听到这些，每个家长都收获了很多感动、很多喜悦。

在八十中的最后一年，是最紧张、忙碌、拼命和释放全部聪明才智的一年，几乎没有了节假日。按照学校和老师的部署，孩子们投入到紧张与繁重的高考备战之中，一模，二模，报名，填志愿，如同置身于没有硝烟的战场，提心吊胆，战战兢兢，生怕报错了志愿，生怕孩子失常……生怕的事情实在太多，我相信孩子们的压力比我们还大，毕竟是她们在考试呀。金帆管乐团赴巴黎参加联合国教科文组织总部“你好 2016”中国青少年专场演出

没有哪个人能随随便便成功，一分耕耘一分收获，要想放飞理想，一定要脚踏实地地努力！

对八十中，我们有太多的感激，难忘那美丽的校园，难忘那如同朋友般的老师，难忘那校园中荡漾的欢声笑语。乐团伴随着他们学习，乐魂伴随着他们成长！

如今，女儿迈进了北京大学，实现了她的理想，但这仅仅是她人生中的一步，她的面前还有很长很长的路要走，没有哪一步不需要努力。让我们继续祝福她吧！李程妈妈的一封信（李程考入天津大学）胡老师：

您好，写这封信只是想感谢您这三年来对李程的培养与提携。这三年我们把李程交给您，我们放心、安心，而且三年之后的今天，我们都看到了李程的成长与成熟，经过您三年的调教，他知道了感恩，知道了男人的责任、知道了做人的道理。

我们都很清楚，勉强说李程不是个笨孩子，但他也是缺少灵性的，可是经过高中三年后，我们发现他变得懂事了，变得会读人了，变得能揣测到人心了。这一切的变化都是由于您的诲人不倦，您的言传身教，您的耳濡目染，让他也在悄悄地转变着。从您充满无限正能量的教诲中，让他也变得充满了正义，让他也慢慢变得自信起来……您率领着一群这样朝气蓬勃的孩子组成的团队，在艺术的道路上积极地探索着，在知识的海洋中快乐地遨游着，在枯燥的空气中享受着独有的明媚阳光……我们不由得羡慕着这群孩子，嫉妒他们能够生活在这样的团队中，恨自己当年没有遇到这样的恩师。

从您的严厉的批评、与您的无碍沟通、与您朝夕相处逐渐让他能够成为您的左膀右臂，这三年的成长将会影响他今后的一生。我们很欣慰，欣慰我们考对了高中，找对了恩师。三年的时光一晃而过，还记得我们当初中考前来与您谈孩子签约时的场景，公正、严谨、聪明、雷厉风行的一位女老师让我们记忆犹新，三年过去了，您还保持着原有的风格，您还保持着青春的气息，而我们却轻易收获了一个日见强大的儿子。

再多的话也难表我们的心意，只想对您说：您辛苦了，谢谢您！朱淳虓父母的一封信（朱淳虓加拿大留学）尊敬的胡玉红老师：

您好！

今天提笔在这里写下这封信，是怀着感激、感恩的心情，真诚感谢您这两年来对朱淳虓的培育、教诲和倾情付出，使他从一个低情商的愣头毛孩子成长为一个逐渐能适应社会的阳光大男孩。他每每回到家与我们交谈最多的是，您给予他们在人生、人性、为人处世、适应能力等诸多方面胜似父母般的谆谆教诲，让他收益很深。朱淳虓其实是可以如数家珍般地复述您的经典教诲，对您的崇拜超越过往，并多次表达对您的批评，他心悦诚服，真心接受和感激不尽。

这次由于家庭未来的考量，朱淳虓非常舍不得要离开他眷恋的学校和集体，还有他万分敬仰，坦言未来的路上很难一遇的恩师——胡玉红老师，他是真真正正的不舍！他向我们表明，明年的今天他要用优异的offer回来参加毕业典礼，亲自从您的手中接过mini，并希望能被您收录至您的新书中。

胡老师，遇见您是孩子三生有幸，也是我们家长的福气。放眼望去，芸芸师者，唯有您是如此将毕生时间和精力倾情付出的师尊。我们携孩子在这里鞠躬感谢！并希望您给予孩子的教诲能持续影响他的一生。再次感恩，感谢！

颂商祺朱淳虓父母2015．6.22卞祖善为《印象青春》文集写的序

北京市第八十中学金帆管乐团从成立的那一天起，就得到学校领导和社会的大力支持、关注与呵护。在八十中的艺术楼里，有三个高中艺术班，由三个艺术班的120名学生组成八十中学金帆管乐团和附属（弦乐）室内乐团，由胡玉红老师担任指挥。八十中管乐团多年来的成长，渗透了胡老师的心血、智慧和辛劳。

办团宗旨为：给你激情、给你力量，助你快乐、助你成功。简言之：寓教于乐。

胡玉红老师一心扑在音乐教育事业上。在学生们的眼里，她是一位“严厉中透着和蔼，坚强中伴着温柔，一切为了学生，为了艺术班”的老师。有一位家长称赞胡老师是一个“可完全地赋予教育以完整意义的人民教师”。胡老师常对同学们说：“做一件事，重要的不是结果，而是过程。”“定好目标就去努力，只要快乐就行。不要急于成功，快乐地去做一件事本身就是成功。”

文如其人，乐如其人。作为一名乐团的指挥，当胡老师站在指挥台上，她的指挥节奏鲜明，线条流畅，音乐富于歌唱，她和同学们的演奏融为一体，音乐焕发着青春的气息和魅力。同学们在胡老师的指导下与乐团同步成长；胡老师也不断地随之成长，成为非职业管乐指挥中的一名佼佼者。

美妙的音乐，如阳光，如雨露，照亮、滋润着年轻人的心田。音乐使同学们更自信，更有理想和追求，更热爱生活，待人接物很大气，而且逆境商高，战斗力强……所有这些都是乐团同学们的切身感受，一一记录在这本《印象青春》里。

近年来，有百余名八十中金帆管乐团的同学毕业后考取了清华大学、中国人民大学、北京航空航天大学和上海交通大学等理想的大学，有的还考取了中央音乐学院和北京电影学院等，走上了从事艺术的人生之路。八十中金帆管乐团已成为中学生“在阳光下成长”的一个大熔炉。

自2003年起，由同学们独立创办的团刊《乐魂》每学期出版一期，每学年出版两期。2008年3月，由胡玉红老师主编出版了《乐魂——北京市第八十中学高中艺术实验班管理初探》一书。而今呈现在读者朋友面前的就是《乐魂》一书的第三辑了。

乐团的成长历程，同学们经历的磨砺和成功，无不跃然纸上，让我们强烈地感受到阳光般的笑脸和矫健的青春步伐。同学们不畏艰难，不怕坎坷，勤学苦练，团结勤奋，取得了一个又一个骄人的成果。

自2003年起，八十中管乐团被市教委命名为“金帆管乐团”，并连续夺得“北京市中小学艺术节”器乐比赛一等奖。2007年2月，八十中金帆管乐团一举夺得全国第二届中小学艺术展演器乐组第一名。乐团2008年的香港之行，以及2009年在国家大剧院举办的“‘花样年华’青少年交响管乐音乐会”都是同学们引以为豪的艺术历程。2010年2月，又荣获全国第三届中小学生艺术展演管乐合奏第一名和优秀创作奖，该优秀创作奖非同寻常：是为八十中金帆管乐团委约军乐团著名作曲家陈黔创作的《朝阳》而特别颁发的。

作为一个中学管乐团，邀请作曲家为其创作富有标志性的交响管乐作品，在全国属于首创。《朝阳》一曲体现了八十中金帆管乐团的理想和风格。《朝阳》获得的成功，表明了在我国以学生为主体，大力普及、推广管乐艺术的系统工程已迈进一个新的发展时期。艺术班学生的风采

2011年11月2日，北京市第八十中学金帆管乐团，由胡玉红老师执捧，在维也纳金色大厅成功地举办了“聆听金帆”音乐会，展现了当代中国青少年的风采和我国中学生管乐团令世人瞩目的艺术水平。

2013年2月，乐团以一曲《印象青春》勇夺全国第四届中小学生艺术展演三连冠。

我国现有管乐团约5000支，其中北京拥有约500支。首都已成为带动全国学生管乐团发展的引擎，而北京市第八十中学金帆管乐团仍是其中引人注目的排头兵。

邓小平同志倡导：“教育要面向现代化，面向世界，面向未来。”据统计，在日本有两万多支管乐团，而在美国则约有四万支。无论是从数量、装备和演奏水平等方面来看，我国与日、美等发达的管乐大国相比都还存在着明显的差距，我们仍需义无反顾地继续团结奋进，努力拼搏，才能不断地争取更大的成就。为此，北京市第八十中学金帆管乐团的先进管理理念和经验，就更值得推销和效法了。2013年10月10 日于北京金帆乐团的小演员为校歌的作者傅庚辰献花四、我们的辉煌八十中金帆管乐团勇夺全国展演“四连冠”

2016年4月11日，全国第五届中小学生艺术展演在青岛正式开幕，为期6天的展演活动，来自全国各省市共计7100余名师生参加。本届展演活动的主题是“阳光下成长”，以育人为宗旨，让更多学生提高审美和人文素养，同时培养青少年健康的审美情趣和良好的艺术修养，展示校园文化，促进学校美育改革发展。

北京市第八十中学金帆管乐团历经层层选拔，于2016年4月13日晚，在青岛大剧院奏响青春赞歌《引航》，完美的演奏和整齐的台风获得了各界的好评，摘得一等奖管乐合奏桂冠，并获得优秀创作奖，问鼎管乐“四连冠”。正值北京市第八十中学六十周年华诞，同学们在青岛扬帆起航，为母校献礼。

这一次，北京市第八十中学金帆管乐团代表北京市参加管乐项目展演。同学们心怀美好，用音乐与歌声将爱传播到青岛，将爱留在青岛，更将北京市中学生的良好精神风貌和艺术才华展现给青岛人民以及来自全国各地的演出团体。《引航》意为在老师们的春风化雨下，在金帆乐团的温暖下，书写美好青春，畅想美好未来，扬帆起航。同学们为在场观众完美演绎了心中对青春的赞美和对未来的美好期盼，诠释了美好的青春，展现了新一代中学生的靓丽风采。一曲奏毕，当乐曲的余音还在音乐厅内回响，台下雷鸣般的掌声已如潮水般涌现。

展演结束后的第二天，同学们在组委会的安排下，参观了“学生艺术实践工作坊和艺术作品展”。走进展厅，能够观赏到小作者们捕捉的自然之美，领略到青少年们再现的生活之美和心灵之美。他们用敏慧的心灵、聪明的才智、灵巧的双手，为大家展示了传承中华传统文化艺术的生动实践。随后，同学们又参观了极具青岛特色的青岛啤酒厂，在讲解员生动的讲解下，同学们了解了青岛啤酒的历史和企业文化。下午，同学来到青岛实验小学这所百年老校，观看小朋友们活泼生动的表演，并为合唱团的小朋友贴上了我们八十中的校徽。

16日晚上全国第五届中小学生艺术展演活动闭幕颁奖晚会在青岛大剧院歌剧厅举行。教育部副部长郝平出席并宣布本届展演活动闭幕。闭幕式优秀节目的展示，北京市第八十中学管乐团以气势恢宏的管乐合奏《引航》作为序曲开场，寓意在青春的惊涛骇浪里，迎着滚滚波浪，乘风起航，展现中小学生专业性的表演和活力四射的青春面貌，共同吹响青春的集结号，引航学校美育。

此次活动为期6天，不仅体现了金帆乐团师生的优秀素质，展示了八十中学子健康向上的青春风采，更让学生们开阔了视野，提高了团队精神，在与他人合作的同时得到了宝贵的演出经验，收获他人温暖与爱的同时学会了珍惜，学会了感恩。《引航》是所有人辛勤付出后收到的一份最满意的答卷。师生们将爱播撒在青岛，将美好传递给青岛，我们携爱而来，又满载爱而归，我们的队伍向太阳！八十中金帆乐团赴巴黎联合国教科文组织总部参加“你好 2016”中国青少年专场演出

2016年2月中欧知名高中校长论坛在联合国教科文组织总部召开。北京市第八十中学校长田树林、北京101中学校长、英国伊顿公学校长、法国亨利四世高中校长等六十位嘉宾出席本次研讨活动，并致辞、做主题演讲。此次论坛为期两天，取得圆满成功！

随后，巴黎时间2月16日晚，来自北京第八十中学金帆乐团的同学们与北京二中金帆舞蹈团等一流基础教育名校的学生一道，飞跃丝绸之路，在巴黎联合国教科文组织总部献上了一台“你好 2016”专场演出。中国驻法大使、中国驻联合国教科文组织大使及各国使节及法国民众到场观看了演出。

八十中学金帆乐团的同学们作为唯一受邀的乐团，用几首中外乐曲为晚会拉开序幕，给工作和生活在法国的祖国亲人送去了慰问，向法国人民传递友情，与在场的各国朋友一同欢庆中国新年的到来。管乐团的同学们带来了《幸福的格物》、《像花儿一样》两首中国曲目，柔和轻快的曲调令观众心驰神往；弦乐室内乐团的同学们则带来了《如歌的行板》、《良宵》这两首经典曲目，一曲奏毕，余音绕梁。同学们精湛的演出和良好的精神面貌博得了台下观众的阵阵掌声。

随后，同学们放下乐器，重返舞台，为晚会献声。校歌《我们梦想一定实现》，不仅寄托了孩子们对于未来乐观积极的态度，也将“中国梦”传到了美丽的巴黎；而那首早已传播在世界每一个角落的中国名曲《茉莉花》则在徐嘉鸿同学领唱的带领下，娓娓道来，让观众们聆听了中国的声音。

晚会的最后，同学们拥上舞台，与联合国教科文组织协会世界联合会名誉主席陶西平及田树林校长等领导一起合影留念，同学们青春的面庞被定格在这一刻。“我们的队伍向太阳！”“我爱中国，我爱北京，我爱八十中”这几句响亮的口号被同学们喊出，令大家印象深刻。

此次演出充分展现了中国当代青少年学生的精神风貌及中国中小学文化艺术教育的丰硕成果，同时也折射出中华民族深厚的艺术文化底蕴。而此次展演在联合国教科文组织总部举行，也是在世界最具政治文化影响力的舞台上展示中国传统文化的独特性和多样性的大好机遇，这些青少年在联合国的舞台上向全世界展示作为中国拥有5000多年文化古国的雄姿与海纳百川的气魄。八十中学金帆乐团“我们梦想一定实现”专场音乐会圆满成功

2013年12月11日北京市第八十中学金帆乐团参加“2014国家大剧院青少年新年系列音乐会——我们梦想一定实现”的专场演出。这份新年礼物也蕴含着国家大剧院6年来用艺术反哺大众、共享艺术殿堂的浓浓情意。“我们梦想一定实现”的专场音乐会是一场囊括不同时期、不同地域、不同音乐风格的演出盛宴。我校金帆乐团的小演奏家们既演奏了莫扎特的《嬉游曲》、《小夜曲》等高雅、庄重的古典主义时期作品，又吹奏了《庆典》、《亚伯兰的追求》、《晴朗天空》三首现代交响管乐作品，同时表演了欢快、优美、耳熟能详的《卡门序曲》、《喀秋莎》，以及充满民族气息，脍炙人口的《良宵》，最后全场观众及师生高唱《红星歌》、《我们梦想一定实现》，再一次将音乐会推向了高潮，动人的音乐让现场观众如痴如醉，宛若天籁。金帆乐团在国家大剧院举办《我们梦想一定实现》专场音乐会《红星歌》和八十中学校歌《我们梦想一定实现》的曲作者傅庚辰老先生也到现场观看了演出，孩子们激情的表演及真挚的问候让傅老感慨万千，他的心灵与孩子们的心灵搭起一座音乐的桥梁，走向彼此。不知不觉中，他的眼中盈满了激动的泪水。

曲终时，在经久不息的掌声中，孩子们返场演奏了家喻户晓的《拉德斯基进行曲》，鲜明的节奏和旋律让全场观众为之振奋，全场在激昂的音乐中拍起手来，随着观众热烈的掌声，音乐会圆满地落下了帷幕。

在这场音乐会中，孩子们收获了感动，收获了成长，相信这将在他们的人生中添上精彩的一笔，刻在他们的记忆中，无法抹去。金色大厅扬起“金帆”——北京市第八十中学金帆乐团维也纳金色大厅音乐会

为庆祝中奥建交40周年暨北京市第八十中学成立55周年，维也纳当地时间11月2日晚，我校金帆乐团在金色大厅成功举办了“聆听金帆”音乐会，吸引了维也纳当地千余名观众到场观看。

作为中奥建交40周年的文化交流活动，当晚演出的节目既有中国名曲，也有奥地利的经典歌曲，更有莫扎特、柴可夫斯基等大师的作品。我校金帆乐团的80名团员与奥地利宫堡茨克尔亨儿童合唱团及维也纳国家歌剧院芭蕾舞学校学生同台表演，珠联璧合，将演出推向高潮。这场音乐会不仅给到场的观众奉献了一场精彩绝伦的艺术盛宴，更是推动了中奥两国青少年的文化艺术交流。维也纳市长霍伊普尔在致音乐会的贺词中表示，两国在各领域广泛开展活动，他作为市长“特别高兴维也纳的观众能有机会欣赏到中奥两国青少年联袂演出的音乐会”。

音乐会以金帆乐团演奏员的三首大合唱曲目《呼伦贝尔大草原》、《飞来的花瓣》和《歌唱祖国》开始了上半场的演出。这三首歌曲既表现出了茫茫草原的豪迈，又唱出了对老师的爱，而《歌唱祖国》更是引起了台下华人的共鸣，很多人轻声伴唱表达着对祖国的依恋和热爱。随后，我校弦乐室内乐团演奏了中外曲目《嬉游曲》、《春》（第一乐章）、《秋》（第三乐章）、《良宵》以及《亨德尔大协奏曲》等，赢得了台下阵阵掌声。2011年为庆祝中奥建交40周年暨北京市第八十中学成立55周年，金帆管乐团和弦乐室内乐团在维也纳金色大厅成功举办了“聆听金帆”专场音乐会

下半场演出以金帆交响管乐团为主，演出曲目有《红旗颂》、《聚变》、《七夕》、《朝阳》、《北京喜讯到边寨》。演奏《花之圆舞曲》时，维也纳国家歌剧院芭蕾舞学校的八名成员在一旁翩翩起舞，以肢体语言展现着温柔的旋律。结束曲目是《茉莉花》，一串串中文歌词从宫堡茨克尔亨儿童合唱团成员的口中唱出来，将整场音乐会推向了高潮，演出在观众的热烈掌声中落下了帷幕。

此次金帆乐团维也纳之行不仅展现了乐团学生的优秀素质，体现当代中学生的风采，让学生开阔眼界，增长见识，在与他人合作的同时得到了宝贵的演出经验。此次演出更是促进了两国青少年之间文化与艺术的交流，为增进中奥两国友好发展增光添彩。

金帆乐团此次在金色大厅的演出获得了极大的成功，也受到了国内主流媒体的高度关注，演出结束的第二天，奥地利电视台、光明日报、光明网、人民日报、中国经济网、中国教育网等纷纷刊登了金帆乐团在金色大厅演出的相关消息。第二章金帆舞蹈 尽显璀璨“没有情怀的大学不大，有情怀的中小学也不小！”这是教育部艺术教育委员会委员、北京市教委体卫艺处处长王军，在我校2015年召开的舞蹈教育教学成果研讨会上一句让人印象深刻的发言。

教育，一直是全世界都非常关心的一个话题。毫无疑问，好的教育是促进人的发展的，它不仅关乎国家和民族的未来，而且可以建立起个体的正确的人生观和价值观。在培养全方位人才的道路上，我们国家不断地在进行探索，就目前的教育现状而言，相对来说我国的美育教育在整个教育体系中还属于相对薄弱的一环。于是，在2015年9月28日，《国务院办公厅关于全面加强和改进学校美育工作的意见》正式发布，要求加强和改进学校美育工作。《意见》明确指出，“美育是审美教育，也是情操教育和心灵教育，不仅能提升人的审美素养，还能潜移默化地影响人的情感、趣味、气质、胸襟，激励人的精神，温润人的心灵。美育与德育、智育、体育相辅相成、相互促进”。所以，《意见》提出，普通高中在开设音乐、美术课基础上，要创造条件开设舞蹈、戏剧、戏曲、影视等教学模块。而舞蹈也被作为美育中极其重要的一部分正式纳入教学计划之中，实施课程化管理。

舞蹈教育是一种手段也是一种方式，主要作用是对孩子的综合素质的培养，激发他们各方面能力。舞蹈并不一定是他们的将来，但是肯定能成为他们的未来。

在舞蹈教育的探索上，北京市第八十中学可谓国内的“先行者”，早在2004年，便展开了舞蹈艺术教育的探索和实践。十一年来，不断探索，勇于实践，逐步形成了中学舞蹈校本课程和校本教材的开发与实践，建立了符合当代中学生身心特点的舞蹈教育教学课程体系。

学校的舞蹈教育由田校长牵头，在“一人一天地，一木一自然”教育理念的引领下，形成了由专职教师统领，聘用教师辅助，外聘专家定期指导的教学机制。教师团队不断摸索、逐步完善，建构起与先进教学硬件相配套的教学体系，用舞蹈艺术的魅力吸引着学生走进舞蹈，走进艺术。舞蹈教育随之一步步升级，舞蹈课程从单一到多元，舞蹈教材从无到有，舞蹈实践从学校教室到春晚舞台。

在众多实践中，逐步形成了八十中特色的舞蹈教学法——“启发式多元化”教学法。教师在教学过程中，从学生的实际出发，采用多种方式，以启发学生的思维为核心，调动学生学习舞蹈的主动性和积极性，促使学生生动活泼地进行舞蹈实践与创作。

形成了八十中特色的多元化舞蹈校本课程体系，既有面向全体学生的课程，也有面向舞蹈特长生的训练课程，形成了以必选课为主，选修课和训练课为辅的全方位、多层次的舞蹈课程体系。

建立了金帆舞蹈团，创作了一批反映中学生校园生活的舞蹈作品，如今已发展成为有较高水平的优秀的中学生舞蹈团。一、用舞蹈点亮中学时代——舞蹈校本课程的开发与实践（一）课程理念1．促进身心健康，提高审美情趣

中学阶段的学生精力旺盛，情感丰富，在学生生长发育的关键时期，舞蹈课程的开设适时地为学生打开一个健康的窗口，为学生抒发情感、释放精力提供了舞台，起到锻炼健康体魄和培养优美体态的重要作用。在促进学生身心健康的同时，舞蹈课可以丰富学生的审美体验，为学生提供多元的艺术素质培养。2．培育团队精神，提高团队合作能力

团队合作能力是当今社会对人才能力要求的重要部分，在教学中为学生提供合作机会，培养学生合作能力成为学校和老师关注的重点。舞蹈实践在这一点上拥有强大优势，在舞蹈课的实践练习和登台表演活动中，团队合作精神已经潜移默化地深入学生心里，这将是学生今后人生道路上的一笔宝贵财富。3．提高创新精神和实践能力，培养创新型人才

舞蹈创作是人类表达思想感情，发挥创造想象的良好媒介。创新精神与实践能力正是我校人才培养的重要目标。我校希望借助舞蹈创作，激发学生的创造兴趣，锻炼学生的实践能力，为我校培养创新型人才提供助力。（二）课程目标

我校舞蹈课程主要围绕知识、能力、情感这样三个维度设立了多元目标：

培养学生了解舞蹈基本知识，提升鉴赏能力；

学习与他人交流、合作的能力，培养形体表演和创作的创新精神与实践能力；

培育良好的审美情趣，培养能欣赏美、热爱美、表现美、创造美的健康快乐的中学生。（三）课程结构

我校为了实现开展舞蹈普及教育的目标，积极探索舞蹈教育的有效模式，构建起多元的舞蹈校本课程体系。我校针对不同学生设置了灵活的舞蹈课程，包括面向全体学生的舞蹈必选课，面向舞蹈爱好者的舞蹈选修课，以及面向舞蹈特长生的舞蹈训练课。多样的课程设置在完成普及教育的同时也满足了各类学生的需求，至今已经形成以舞蹈必选课（选修课中的必选）为主，选修课和训练课为辅的全方位、多层次的课程体系。多元舞蹈校本课程体系基本信息1．必选课——《舞蹈赏析》

课程目标：通过经典作品赏析，启发学生的思维想象，让学生认识舞蹈，走进舞蹈，以舞蹈审美为核心，培养舞蹈艺术的兴趣爱好，激发学生的舞蹈热情，引导学生参与舞蹈。

课程建设：2004年，八十中就开始了中学舞蹈校本课程的开发与实践，在高中阶段开设必选课《舞蹈赏析》，面向高一全体学生，共18课时，一学分。2012年，初中也开设了本课程，面向初三全体学生，共18课时，一学分。

课程内容：从欣赏经典舞蹈作品开始，引导学生对舞蹈作品进行深入理解和分析，让学生了解舞蹈背后的文化内涵，提升学生的审美能力。课程中，我们也借鉴了素质教育舞蹈课程的教学模式，引导学生进行舞蹈创作尝试，让学生用自己的方式进行舞蹈创作，领悟舞蹈的本质和规律，发挥创造力和想象力，在小组合作中不断提升团队合作能力，培养他们的创新能力。

评价考核：以考勤评价、专题演讲、舞蹈作品评论文章、小组形式表演舞蹈作品为考核内容。

为学生提供展示自己的舞台是课程的终极目的，考核中优秀的作

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