作者：李丹丹
出版社：吉林摄影出版社
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娱乐趣味活动试读：
前言
在党和政府的要求下，长期以来，学校文化活动作为学校教育教学工作的一个重要组成部分，不仅是广大青少年建立兴趣爱好和成材的重要途径，而且是学校德育工作发挥巨大作用的主要因素。营造丰富多彩的校园文化，为广大青少年开拓广阔的成材之路，这是加强素质教育的要求，也是培养青少年未来实现中国梦想的要求。
学校开展形式多样的文化活动，能够使广大青少年达到开阔视野、陶冶情操、增长才智、提高素质、沟通人际关系、适应社会以及改善知识结构和掌握实用技能等方面的效果。在这些文化活动中，广大青少年通过接受不同形式、不同内容的有益教育，能够起到潜移默化的作用，这对造就和培养有理想、有道德、有纪律、有文化、适应中国复兴和实现中国梦的新一代人才有着十分重要的作用。
因此，越来越多的学校对于开展丰富的文化活动和营造浓郁的校园文化环境给予了越来越多的投入和努力。因此，校园文化活动的组织策划与指导就显得十分重要了。这就需要坚持先进文化的正确方向，以育人为根本目标，努力发展符合实际需要、并为广大师生喜闻乐见，且具有实效的校园文化建设体系，真正营造丰富多彩并充满趣味的校园文化氛围。
为此，根据党和政府有关政策和部门的要求以及国内外最新校园文化的发展方向，特别编撰了本套丛书，主要包括阅读、文学、口才、科普、美化、娱乐、游戏、智力、收藏、场馆等具体活动项目，具有很强的系统性、娱乐性、指导性和实用性。
本套丛书适当配图，图文并茂，设计精美，格调高雅，不仅是广大学校用于开展丰富文化活动的最佳指导读物，也是大中小学学校领导、教师，在校大中小学学生、研究生、博士生以及有关人员学习的最佳实用读物，还是各级图书馆珍藏的最佳版本。第一章学校的游艺指导游艺活动的基本知识游艺活动的概念
游艺一般是指利用各种文化娱乐器具或玩具进行的带有一定技艺的游戏活动，内容包括魔术戏法、各种游戏、猜谜、对联等。游艺活动集文化娱乐和智力锻炼于一体，以丰富多彩的内容和生动有趣的形式受到人们的广泛欢迎。
游艺的范围很广，从简单易行、随意性较强的游戏，到竞技精巧、有严格规则的竞技；从自由灵便的戏耍，到配合各种特殊需要的综合表演，都属于游艺的范围。
校园游艺活动由于既有智力性游乐活动，也有充满竞技色彩的对抗性活动，又不受时间、地点、条件制约，所以，这项活动无论在精神生活、智力开发还是身体素质诸方面，都对青少年有莫大的好处。校园游艺活动不仅适用于青年，也深受少年儿童的喜爱，是节假日晚会和游园的重要活动项目。游艺活动的好处
现在学生的课业负担重，娱乐时间少，人际交往少，烦恼和压力也因此相应增加。校园举行游艺活动不仅能帮助学生调节情绪，还可以锻炼与提高他们的反应能力和手脑的快速配合能力，可谓是一举多得。
调查显示，游艺活动能使学生思维活跃、善于表达、情绪乐观，解决问题时会更加灵活。同时，游艺活动还有以下好处：
一是可以锻炼脑力，考验敏捷性、思维性；缓解学业的压力。由于游艺活动的种类很多，既有智力的，也有体力的，既有手工的，也有电脑的，因此，能够从不同的方面锻炼学生的智力，提高学生的智商。
二是可以放松大脑，缓解精神疲劳。游艺活动是一种集体性的娱乐活动，学生们在紧张的学习之余，参加一些丰富多彩的游艺活动能够极大地缓解大脑中的紧张情绪，提高学习效率。
三是可以提高学习成绩差的学生的自信心。这类学生在平时有一定的自卑感，但在游艺活动若能取得优秀成绩，就能获得满足感和成就感。
四是能够激发同学之间的团结互助精神。由于游艺活动大都是两人或多人游戏，在游戏时需要相互配合、步调一致才能取得胜利，所以游艺活动能够激发学生的团结互助精神，潜移默化地提高学生的道德素质和思想素质。游艺应注意的问题
1．应有高雅的情趣
游艺活动也有一个情趣高雅和低俗的区分。游艺活动的情趣同人的道德意识、审美情趣等有密切的联系。有些项目，本身无可厚非，但在娱乐目的不善的人那里，可以变成赌博的方式。学校组织游艺活动，必须坚持游艺活动高雅的情趣，对游艺项目要有一定的把关意识。在活动中如发现不健康或低级庸俗的苗头，应及时予以指正。
2．应有和谐的气氛
游艺活动是一种游戏，虽然需要认真对待，但不能“较真上火”。活动中应该提倡互谦互让，竞争时应该提倡正大光明，发生矛盾时，应该以团结为重。各种比赛都应发扬“友谊第一，比赛第二”的精神，保证游艺活动在友好、谦让、和谐、热烈的气氛中顺利进行。
3．应有新颖的感觉
游艺活动的项目要不断给人新颖的感觉。学生的文化娱乐需求总是在不断变化、发展着的。组织游艺活动，也应随着学生的需求而变化、发展。如果游艺活动总是重复几种项目，就会使人兴味索然。新颖感可以体现在以下几个方面：
一是旧形式赋予新内容。比如击鼓传花唱歌，这是一个旧形式，但如果结合教育改成击鼓传花答问题，或结合总结时，改成击鼓传花提建议，学生就会有新颖感。
二是不断创造新形式。比如跑步竞赛改变成智力越野赛、知识接力赛，这些形式完全不同，也会有新颖感。
三是不断增加新设备。随着科技发展，新的电控、光控、声控游艺设备进入学校，使学校的游艺活动进入了更高的层次，这也会给学生的游艺活动带来新颖感。游艺活动的不同种类游艺活动的分类
游艺活动有各种分类方法。按人的运动特点来划分，可以把游艺活动划分为智力类游艺、技巧类游艺、运动类游艺三种。
智力类游艺是人智力运动的游戏，技巧类游艺是人技巧运动的游戏，运动类游艺是人体力运动的游戏。这种划分方法在某些项目中会发生交叉。本书重点介绍智力游戏和魔术的学习训练。智力类游艺活动
智力类游艺活动的特点是：人们在进行这类活动时，主要是发挥自己智力运动能力。智力类游艺活动在我国具有悠久的历史、繁多的种类和广泛深厚的群众基础。智力类游艺活动常见的有：
1．猜谜
谜，是准确地抓住事物的特征，运用比拟的方法，以含蓄、精练而又生动形象的语言表达出来，让人们去猜测的一种文字游戏，有“谜面”“谜底”和“谜目”三大部分。“谜面”又叫喻体，是猜谜的主要部分，是以隐语的形式表达描绘形象、性质、功能等特征，供人们猜测的说明文字。它是为了揭示谜底所给的条件或提供的线索，是猜谜艺术的表现部分，也可以说是猜谜提出问题的部分，通常由精练而富于形象的诗词、警句、短语、词、字等组成。谜面文字要求简介明了，通俗易懂。“谜底”又叫本体，就是所说的事物本身，让人们猜测的答案。谜底字数一般很少，有的是一个字、一个词、一个词组，有的是一种事物的名称或者动作，最多也不过是一两句诗词。如果谜底字数较多，制谜者就不容易制出好谜面，猜谜者也不好猜中。“谜目”就是说明要猜的范围、格式及谜底的数量。它是联系谜面和谜底的“桥梁”，其作用有点像路标，给人指明猜测的方向。谜的种类繁多。从内容方面分：有物谜、名称谜、动态谜、字词谜、诗文谜、科技谜等。从制作方法上分：有普通谜、格律谜、哑谜、画谜、射覆谜和谜语故事等。
2．对联
对联，是我国特有的一种雅俗共赏的文学形式。它是由诗词、骈文中的对偶句演变而来的。其最早形式叫“桃符”，始于秦汉以前，即用桃木板两块，画神茶、郁垒二神，悬挂门旁，以为能“压邪”。到了五代，后蜀宫廷里开始在符上题联语，称为题桃符。
后来因主要是在春节用红纸写成贴在门上，故又称为“门对”“春帖”“春联”。一副副对联鲜红夺目，表达出喜庆气氛，文字各异，包含着不同的内容和情感，也蕴含着丰富的知识。
3．射覆
射覆也是一种古老的游戏，类似猜谜，起始是用作劝酒的。把酒席上一件东西，放在一个碟子或碗的下面，然后说出这个东西的形态和大体的作用来，请在座的人猜是什么，猜不中的罚酒。
现在运用到文学上来，是用两个物名，左一个物名的首字，和右一个物名的末字，合起来要成一个物名，左一个物名的末字，和右一个物名的首字合起来，也要成一个物名。
只把左一个物名的首字和右一个物名的末字说出来，请人猜出所藏的物名。例如：松〇〇花——射香水；〇南〇京——射湖北；春〇风〇——射秋雨，等等。
4．棋牌游戏
棋牌类游戏历史悠久，是一种在世界范围内盛行的智力类游艺活动。
智力类游艺活动除上述四种外，还有文字游戏、数学游戏、物理游戏、化学游戏、逻辑游戏、外语游戏、真空游戏、拆合游戏等等。技巧类游艺活动
技巧类游艺活动的特点是：人们在进行这类活动时，主要是发挥自己各种技巧运动的能力。技巧类游艺活动可以分传统型和现代型两类。
1．传统型游艺（1）结构游戏。堆雪人，一笔画，华容道，快速组装，魔方变幻，巧解九连环等。（2）表演游戏。感觉表演，耐力表演，联想游戏，绕口令，套圈钓瓶，抱物过桥，巧越障碍等。（3）魔术游戏。借助物理、化学、机械原理来表演各种物体、动作或水火等迅速增减隐现变化的游戏。（4）技能游戏。气枪打靶，气球投篮，呼啦圈，康乐球，台球等。（5）角色游戏。蒙眼动作，大头娃娃，捉迷藏，走迷宫，找捷径等。
2．现代型游艺
现代型技巧类游戏可分为电动、电子、声光、器械等各种游戏项目。
这类活动主要是利用现代电、声、光学等原理按一定娱乐规则和程序进行设计，检验参与者的触觉、波觉、视觉、幻觉、形觉、移觉、知觉、感觉等各种功能的发展水平，检验人的神经系统的反应速度，让人们在活动中发挥自己的技巧能力。运动类游艺活动
运动类游艺活动的特点是：人们在进行这类活动时，主要是发挥自己体力的水平，在游戏中体现自己强壮的体力。
运动类游艺主要有以下三种：
1．体育游戏
体育游戏是指提高身体的活动性游戏和与各专项技能密切相关的专门性游戏。它是用游戏的形式把各种体育项目的技术、战术结合起来的一种娱乐活动并有明确的技术要求，严格的规则，一定的运动量和难度外加。体育游戏主要分室内、室外或场馆、野外两类，其具体形式多达数百种。
2．角力游戏
以人的体力、毅力等为较量对象的角逐性游戏，主要有拔河，单臂较量，拉绳取物，举炮弹，爬悬梯等。
3．谐趣游戏
带有趣味性的对抗、相持游戏。主要有智力越野，知识接力，平衡搬运，双人画图，单腿行动，自行车赛等。校园游艺活动的组织
游艺活动的组织分为单项性游艺活动的组织和综合性游艺活动的组织。单项性游艺活动的组织比较简单，而综合性游艺活动组织由于规模大、形式多，组织起来比较复杂，这里主要介绍一下综合性游艺活动的组织方法。建立组织机构
组织综合性游艺活动，应该建立一个组织机构。这个组织机构人员应由三方面人员组成。
1．领导人员
领导人员是游艺活动的决策者，对整个活动实施全面的组织领导，负责活动方案的设计，制定规则，调配人、财、物，实施游艺现场指挥监控等等。
2．技术人员
技术人员负责游艺活动器材设施的采置、装配、调试、维护等技术工作，并具体实施游艺场所的装饰布置。
3．管理人员
管理人员具体负责各游艺项目的现场开放管理，维护活动秩序，提供服务保障等。进行活动设计
活动的设计，应从实际出发，既不超出学校的实际能力，又能满足学生的兴趣爱好。
1．时间设计
综合性游艺活动一般都安排在节日休息的某一天举办。筹备工作至少应提前半个月，游艺活动时间以2至3小时为宜。
2．项目设计
游艺活动项目，可以根据学校的场地、有关物资设施条件，以及学生的兴趣爱好等情况确定。设计时应注意游艺项目与本校的相关性，尽量根据学生特点来设置项目，使学生在游艺过程中能用上自己平时在课本上学到的知识。另外，设计还应注意项目的难度要适中，只有难度适中才能调动大家活动的积极性。设施的准备
1．自己制作
可以发动学生，根据活动需要自己动手制作器材。
2．适当购置
在经费许可的情况下可以适当购置一些设施。
3．向外借用
通过各种关系，向其他学校借用一部分设施。场地的布置
游艺活动可用食堂、文化活动室、会议会、学习室等较大的房舍或球场、操场等为场地。各个活动项目场地之间最好毗邻相接，保持活动的整体感，也便于观赏。
主会场门口可张贴对联或横幅，室内墙壁可挂置字画或宣传标语，拉起彩带、彩练，悬挂彩灯，以增添活动的喜庆气氛。
在室内场地不足的情况下，可将游艺场地设在室外。布置室外游艺场地，应尽量利用自然景色和竖立物，张灯结彩、悬挂谜语和试题，划分各类活动区域。
学校应充分利用地面，把场地尽量安排得集中紧凑一些，并充分利用空间。如用绳索将游艺规则、项目介绍、游戏方法等彩色纸条（板、块）悬挂在空中，地面还可摆放游艺器材、游戏设施等。
各种游艺器材在场地中安装完毕后，应认真地进行检验测试，保证器材用具的完备良好。现场的调控
综合性游艺活动现场组织要做到有条不紊，一定要做好现场调控。现场调控的主要内容有：
1．落实岗位责任
学校应有足够的工作人员分别负责场地监督、秩序维持等事宜。游艺会场应设流动监管人员，负责整个活动的沟通协调、纪律纠察和安全事宜。
2．奖品发放
游艺活动应设适当的奖品或纪念品，购置奖品应考虑获奖者的年龄、性别、游艺主题和特点等因素，使奖品具有纪念性、实用性和群众性。奖品的数量应根据参加人数、项目数量、项目内容的难易程度、获胜系数等情况而定。奖品可设一、二、三等奖，其中三等奖应多于50%。
3．保证安全
无论进行何种游艺活动，安全都是第一位的，所以学校在安排校园各种活动时，首先都要把安全放在第一位，具体应注意以下事项：
一是用电的游艺器材应有防止触电、安全用电的安全措施。
二是人比较拥挤的活动场所，应有防火设备和事先准备好的防火措施，以及紧急疏散通道。
三是要有能及时制止争执的纠察人员。
四是野外活动时，要携带医疗救治箱，以便对意外受伤的学生进行及时救治。第二章猜谜的学习指导谜语的起源和种类谜语的起源
谜语，在古代被称为叟辞、隐语、灯虎、春灯、灯谜等。指暗射事物或文字等供人猜测的隐语，也可引申为蕴含奥秘的事物。谜语最初起源于民间口头文学，是我们的祖先在长期生产劳动和生活实践中创造出来的，是劳动人民聪明智慧的表现。
秦汉以后，谜语逐渐兴盛起来，因猜谜活动多在元宵灯节举行，称为“灯谜”。“谜”字由“言”“迷”两部分组成，意思是迷惑人的言语。有人说“谜”字是南朝文学家鲍照创始的，但没有史料依据。
最早的谜语，先由民间集体创作，口传心授，当初并未引起文人的注意，所以在文字上没有反映出来，这样就形成了长期流传在不识字的劳动人民口头上的民间谜语；另外主要是在上层社会和文人中流传的文字谜，由书面传播。
猜谜活动，在我国有着极为广泛的群众基础。不论古今，不分南北，不论男女老幼，不分贫富贵贱，几乎都有大量的猜谜爱好者。著名小说《红楼梦》里，还有专门描写贾府老少猜灯谜的生动篇章，足见猜谜活动对我国人民生活影响之大。
谜语的内容十分广泛，格式多样，引人入胜。尤其是劳动人民创作的民间谜语，大都采用诗歌形式，不仅启人思索、饶有情趣，而且有一定的文学价值，是我国民间文学的一个组成部分，历来深受人民群众的喜爱。例如，有这样一个民间谜语：
在娘家青枝绿叶，到婆家面黄肌瘦，
不提起倒也罢了，一提起泪洒江河。
这分明是一首爱憎分明、感情深挚的好诗，控诉了封建礼教对妇女的摧残与迫害。但又是一则形象生动的谜语，打一物，谜底是“船篙”，十分贴切准确。像这样的谜语，既有很好的思想意义，又能引导人们去思考猜想，艺术水平也是很高的，堪称谜语中的珍品。谜语的种类
一般地讲，谜语可以分成两大类，一类叫事物谜，就是常说的谜语；另一类叫文义谜，也就是常说的灯谜。
民间谜语，除了少量的字谜以外，大部分都是以事物的外表特征入谜的。谜面抓住要猜的事物，对它的外表、形体、性质、色彩、音响、出处、用途等各方面突出的特征，用拟人、比喻、夸张、暗示等形象化手法拐弯抹角地描绘出来，让人们根据谜面所提供的线索，通过联想、推理、判断来猜中谜底。
灯谜，是根据文义，即文字的含义，使谜底和谜面相扣合，所以也叫文义谜，又叫“文虎”“灯虎”。灯谜是我国特有的文字游戏。猜灯谜要着眼于谜面上文字的义、音、形。灯谜的制作就是利用了中国汉字的一字多义、一字多音、笔画组合、摹状象形等义、音、形变化的特点，通过会意、别解、假借、运典、拆字等手法，使谜面和谜底在字义上或字形上相扣合。
民间谜语除少量的字谜以外，其他大部分的谜底是“事”或者“物”。如动物、植物、用品、器具、人体器官、自然现象、宇宙天体等等。
灯谜因为是以文义入谜的，所以凡是能用文字来表达的任何词语都可以作为谜底。它的范围相当广泛，少至单字，多至诗词歌赋，成语俗语，古今人名，中外地名，报刊杂志名，中西药物名，电影戏剧名，各类学科名称，各种词汇名称，上至天文，下至地理，应有尽有，包罗万象。也就是说，灯谜的谜目范围要比民间谜语的谜目范围广泛得多。谜语的术语和猜法谜语的术语
1．谜语
狭义的谜语指民间谜语，包括儿童谜语。广义的“谜语”除指民间谜语外，还包括文义谜，又称灯谜，灯谜几乎无所不包。
2．灯谜
宋代以来将谜语挂在灯上供人猜射，由此得名。谜语分化为民间事物谜和文义谜后，“灯谜”的含义也有所变化。
3．谜面
谜语的题目，也称谜题、题面，是一条谜语最重要的内容之一。
4．谜目
谜底的范围。谜目对谜底的范围一方面起限制作用，一方面起提示作用。迷目有一定的伸展性，依具体情况而定。
5．谜底
谜语的答案，也称底句、底文，是猜射的最终目标，受到谜面意思和迷目范围的双重约束。
6．谜格
灯谜的格式。它的作用是提示谜底必须做出某种改变。不同的改变形式有相应的谜格及相应的格名。
7．谜体
灯谜的载体，与灯谜的创作技法有关。常见的谜体有会意体、象形体、离合体、增损体、问答体、谐声体等。
8．谜眼
文义谜运用别解手法时，起关键作用的字眼。在底称底眼，在面称面眼。
9．射履
古代类似猜谜的游戏。用容器将物品盖住让人猜，猜中后要用隐语回答。
10、双谜
可用成句，也可自撰。双谜的谜面和谜底各有两句，有如对联，要求工整对仗，成对配合，分别扣合。谜语的猜法
1．会意法
从谜面上的文字可能具有的含义去领会、联想、推敲、探索谜底，使谜面和谜底经过别解按某种特定的含义相吻合。
2．减损法
根据谜面或谜底带有减损意义的字眼所作的提示，从谜面或谜底中减去有关的字或偏旁、部首、笔画，然后使谜面和谜底相互扣合。
3．半面法
采用将谜面汉字各撷取一半的手法，而后拼成谜底，谜面大多数带有“半”字。
4．方位法
按谜面文字笔画所指之东南西北、上下左右，内外边角等方位，将有关的字、偏旁、部首或笔画作相应处置，缀为底。
5．参差法
利用汉字的笔画位置变更，无须增损，达到你中有我，我中有你，相互参差之目的。
6．拆字法
也叫字形分析法，或增损离合法。它利用汉字可以分析拆拼的特点，对谜面或谜底的文字形状、笔画、部首、偏旁进行增损变化或离合归纳，使原来的字形发生变化。这类谜往往虚实结合，须仔细推敲斟酌，才能求出谜底。
7．离合法
利用汉字可以分解离析、重新组合萌生新意的特点，来制作灯谜的方法。
8．增补法
根据谜面或谜底带有增加意义的字眼所作的提示，用增补字或者部首、偏旁、笔画的办法求得谜面和谜底相互扣合。
9．残缺法
是通过谜面文字残缺组合成谜底。残缺的部位随谜意而定，残缺笔画有多有少，或一笔，或半截，或残边，或残角，灵活运用。
10、分扣法
谜面的字分别扣合谜底的字，有的一字扣一字，有的一字扣多字，也有的多字扣一字。
11．溯源法“溯源”即追溯谜面的来源，以及与其原出处的上下关联，然后再扣合谜底，也有叫它承上启下法的。
12．加法
将谜面提示的部分字的笔画予以增加或将某些字相加，来扣合谜底。
13．减法
将谜面提示的部分字的笔划减少，或用某些字相减来扣合谜底。
14．加减法
按谜面的提示，有的字增加笔画，有的字减少笔画，既有加有减，最后扣合谜底。
15．离底法
这种谜的谜面反映的是谜底的拆离。猜时，将谜面合成，然后再扣合谜底。
16．离面法
将谜面某些字拆离去扣合谜底。
17．象形法
根据事物的特征，汉字的结构，进行拟人、拟物，加以形象化，使人引起联想，增加趣味。
18．象画法
这种谜是根据谜面整体具有图画意味去合谜底。
19．直谐法
制作谜底时，利用声音相同或相近的字来代替本来应该用的字，把人的注意力引开，达到隐藏谜底的目的。
20、间谐法
先将谜中的某些字拆变，再谐音扣合谜底。
21．比较法
是将形状、字义相近或相反的词放在一起，加以比较而扣合谜底。
22．拟人法
将谜面的字词人格化，扣合谜底。
23．拟物法
将人或人体某部分物化，或者将谜面字词语义或所言之事物化，扣合谜底。
24．白描法
又称谜面有典化无典。谜面本来有典故，但不以典故的情节意思扣底，而是以谜面文字的意思去扣合谜底。
25．问答法
此种谜通常是用提问式的谜面，回答式的谜底。
26．运典法
词类谜语以人们熟悉的成语、口语、诗词、典故作谜面，而将意义别解，从而扣合谜底。
27．排除法
就是排除一面取一面，排除多方取一方，排除容易而取难的。
28．移位法
依照谜面文字的修饰关系，再移动汉字笔画成谜底。
29．通假法
把谜面中的某个字，变今义作古义解释。亦称“古通”，这些通假字带别解成分，有些字还有异读成分。
30、盈亏法
取文字的笔画，或此多一笔，彼少一笔；谜底作巧妙的调整，谜面含义以顺理成章为妥。
31．反射法
即反其谜面意思而猜之。
32．借扣法
不用谜面原意或多意、反意，借用谜面别解成新意，用来扣合谜底。
33．侧扣法
不正面理解谜面原意，借用多义从侧面烘托扣合谜底。灯谜的制作和破解“无中生有”谜语
无中生有谜语即谜面为一张或数张空白无字的纸，“不着一字”的灯谜。
这类空空如也的谜乍看上去荡然无物，似乎令人很难下手，其实只要我们摸准它的诀窍，从“空”“白”“无”等方面去琢磨，这闷葫芦便不难打破。
例如：“一张空白的纸条，当谜条悬挂着”，打《西游记》中一人名，谜底则为“悟空”；打一食品名，谜底就是“光面”；用“粉颈格”，即谜底第二字为谐声字，打一中药名，谜底当作“白芷”（纸）。“悬着两张空白纸条”，打唐诗《长恨歌》中的一句，谜底为“两处茫茫皆不见”。“连贴出七张空白纸条”，打一字，谜底则是“皂”字，而且这则谜的谜底和谜面一黑（皂）七白，相映成趣。
除了白纸的“不着一字”灯谜外，另有使用颜色纸的无文谜。曾有人以一张空白的红纸条，打一中药名，谜底为“一片丹”。“金蝉脱壳”谜语
这类灯谜，运用了谜底中文字互相抵消的办法，使得谜底和谜面丝丝入扣。
例如“坍”（打两个花卉名），谜底为“牡丹、牵牛”, “牡丹”去掉牛即成“坍”字了。
这类“金蝉脱壳”的谜语有个特点，那就是其谜底中必定隐藏着“无”“少”“去”“空”“失”“没”等表示抵消的字和词，只要我们掌握这个特点，猜起来就容易得多。
又如：“妇女解放翻了身”（打两中药名），谜底是“山药、没药”。“山药”之中没有“药”字，恰成“山”字，以扣谜面（“妇”里“女”字解放，再翻个身即为“山”）。“金蝉脱壳”的方法当然不只限于在谜底之中使用，谜面上也可使用。如：“大油田出油”（打一字），谜底是“奋”。谜面五个字中“油、出油”互相消除，仅有“大田”来射“奋”字。这种谜颇有“明修栈道，暗渡陈仓”的意味，谜味盎然，煞是有趣。“欲擒故纵”谜语
这类谜，作者在谜面上罗列人们习惯组合在一起的词句，却故意将其中的一个漏写，卖个破绽，看猜者能否觉察。
例如有一旧谜：“金、银、铜、铁”（打我国一地名），谜底为“无锡”。这谜若从字面上寻思，无法破的。反过来从“五金”的俗称“金、银、铜、铁、锡”上想，就会发现漏了个“锡”,“无锡”就猜出了。
这类谜的一个共同特点，是在一些约定俗成的同类词排比罗列时漏去其中一个。因此，就要留心谜面中有没有“故纵”的字，如有的话，紧追漏词不放，细加琢磨，准能射中。
如谜面是“红、橙、绿、蓝、紫”（打一成语），我们就只有从“光谱”中的七种颜色去猜了。列举了五种，尚缺“青黄”二色，从这上面想去，谜底便不难猜出了，是“青黄不接”。
还有在常用的数字中漏去一字的，如“壹、贰、叁、肆、伍、陆、柒、捌、玖”（打中国一古典小说）。请注意这里都是大写的数目字，但是遗忘了个“拾”，谜底当是《拾遗记》。
有人还将数学符号拉来入谜。如“+-+”（徐妃格）（打一作家名），谜底是“艾芜”，即去掉偏旁部首，以“×元”相加，此谜另辟蹊径，饶有风味。
当然，有时候作者漏掉几个词，你就要特别留心，从谜面上搜索，勿被瞒过。
猜这类谜还有一个诀窍，就是这些谜的谜底中总离不开表示没有（如无、少、缺、欠、遗、失等）意义的字，将谜面中漏去的词再加上上述的字，就是你猜的谜底了。“抛砖引玉”谜语
这类谜语是面底互应，承上启下，而不是会意体，往往对诗词类较适合，往往是写出一些名句的上句，要猜的人依此推出下句的含义，再思索成谜底。
如用李白《送汪伦》中的“桃花潭水深千尺”打一成语，谜底是“无与伦比”。因该诗下句是“不及汪伦送我情”，以再没有比汪伦对我的情深的意思，烘托出谜底。
除了诗外，用词的也常有之。以李清照的《如梦令》中“试问卷帘人”为谜面，打一纺织品名，谜底是“花呢”。这词从下半阙的词意中，我们获知作者在问卷帘人庭院之花怎样了，所以这里的谜底应理解为疑问口气“花呢？”。
猜这类“承上启下”的灯谜，就要求猜者熟读古典诗词，见此及彼，得心应手地解开谜底。
又如以“白日依山尽”（打我国一足球名将）为面，下句定为“黄河入海流”，不正是“黄向东”之意么，谜底就水到渠成了。“瞒天过海”谜语
这类谜语是将字、物扭转成不同的角度后而成谜面。
如：把“夫”写颠倒为“￥”（打一曲艺形式），谜底为“二人转”。这个“转”字活化出谜面的神态，有趣极了。
根据“辗转反侧”的程度不同，我们可得出不同谜底来：如“X”（打一京剧名），因为它是个“十”字倾如斜坡，故谜底当是“十字坡”。
由于这种谜是将谜面上的字故意“辗转反侧”，因此谜底总离不开“倒”“颠”“反”“转”“侧”“歪”“斜”等意义，如果我们明了这一点，猜起它来就八九不离十了。“迷魂阵”谜语
此类谜语往往加注有迷惑人的说明：如在谜面旁加注着一些诸如“此谜出丑”“此谜见不得人”“此谜请勿见笑”等等自谦之词，或加注鼓励和自诩的词或话，你可千万别以为这是作者虚怀若谷，须知这正是在故布疑阵，切莫被其瞒过。因此，我们猜谜的时候，尚需将这些自谦鼓励之词也算作谜面的一个组成部分去动脑筋，才有可能猜中谜底。
如：“空欢喜”（打一战国人名），注有“此谜见不得人”，谜底为“伯乐”。“见不得人”，即是将谜底中“伯”去掉“人”，剩下“白乐”来扣合谜面。
添有鼓励字眼的。如：“一伙懒汉”（打一成语）注有“此谜用心便能猜中”，谜底为“各不相干”。“用心便能猜中”意为用上一个心字，此谜便迎刃而解了，使谜底从“各不相干”变成“各不想干”，不正是谜面“一伙懒汉”的写照吗？这种不露痕迹的鼓励话儿，也不能忽视。
加注自诩词话的是乍看之下，好像制谜者在用“激将法”向猜谜者挑战，其实这也是迷魂阵，也该将这些自诩词作为谜面的一个组成部分，去推敲出谜底来。
如：“陕西姑娘”（打词牌名一），注有“此谜休想猜出”，谜底是《忆秦娥》。“休想猜出”四字是交代不要这“想”（即“忆”字）才能猜出，就留下“秦娥”来紧扣“陕西姑娘”谜面了。
任凭制谜者怎样巧设疑阵，只要我们懂得附加的字句皆为谜面不可分割的一部分，据此细加思索，这些迷阵是不难被破掉的。“连环计”谜语
即字词或物重写或重放置。
如：“爸爸”（打一清代著名学者名），谜底是“严复”。爸即为家严，“爸爸”两个字为重复。“叠字谜”大多在谜底中隐藏着数字，而这个数字与谜面叠字的多少有关，只要掌握这个关键，破谜也就不难了。
如：“泳泳泳泳泳泳”（打一宋代诗人名），谜底为“陆游”。
但“叠字谜”并不是千篇一律的，如果让谜面来个转折，那么就显得有趣曲折了。
如：“袭袭袭袭袭袭袭袭袭袭袭袭”（打一京剧名）。十二个“袭”字要看作一“打”，袭字即龙衣，故而谜底是“打龙袍”。诗歌类谜语的练习
青石板，白铜钉，打花鼓，放流星。（打四种自然现象）（谜底：天、星、雷、闪）
天挂灯，地泼油，树摇手，山白头。（打四种自然现象）（谜底：月、雨、风、雪）
铜相碰，石相磨，牛皮响，竹唱歌。（打四种物品）（谜底：钹、磨、鼓、笛）
河里的梭子，岸边的屋子，钻天的锥子，朝天的锯子。（打四种物品）（谜底：船、趸、塔、城墙）
一个论长说短，一个尖嘴快舌，一个觅人破绽，一个有冷有热。（打四种物品）（谜底：尺、剪刀、针、熨斗）
大哥做活用牙齿，二哥做活把头点，三哥做活把身转，四哥做活用舌舔。（打四种物品）（谜底：锯、斧、钻、刨）
老大天天说和唱，老二专打抱不平，老三坐着摇摇手，老四一到分外明。（打四种电器）（谜底：收音机、电熨斗、电风扇、电灯）
老大腾云驾雾，老二过海漂洋，老三翻沟爬坡，老四大叫大嚷。（打四种军事用具）（谜底：飞机、军舰、坦克、大炮）
老大说话先挨刀，老二说话先脱帽，老三说话先喝水，老四说话雪花飘。（打四种文化用具）（谜底：铅笔、自来水笔、毛笔、粉笔）
有脚不能走，无脚走汉口，有毛不能飞，无毛飞到半天里。（打三物一鸟）（谜底：凳子、船、掸帚、鹞子）
是鸡不长毛，是牛不耕田，是猫不捕鼠，是虎不上山。（打四种动物）（谜底：田鸡、蜗牛、熊猫、壁虎）
一个叫姑姑，一个叫妈妈，一个叫哥哥，一个叫娃娃。（打四种动物）（谜底：鸽、羊、鸡、乌鸦）
大姐天天逛花园，二姐弹琴黑夜天，三姐织布到天明，四妹做饭香又甜。（打四种动物）（谜底：蝴蝶、蝈蝈、蜘蛛、蜜蜂）
大姐上山曲溜溜，二姐下山滚绣球，三姐磕头梆子响，四姐洗脸不梳头。（打四种动物）（谜底：蛇、刺猬、啄木鸟、猫）
大将军披头散发，二将军黄袍盔甲，三将军肥头胖耳，四将军瘦瘦刮刮。（打四种动物）（谜底：狮、虎、熊、狼）
上坡点点头，下坡滑似油，走路不约伴，洗脸不梳头。（打四种动物）（谜底：马、蛇、虎、猫）
行也是行，坐也是行，立也是行，卧也是行。行也是坐，坐也是坐，立也是坐，卧也是坐。行也是立，坐也是立，立也是立，卧也是立。（打三种动物名称）（谜底：鱼、蛙、蛇）
兄弟四人都姓桃：
一个桃包骨，一个骨包桃，一个穿绿袍，一个穿红袍。（打四种水果名称）（谜底：桃、胡桃、葡萄、樱桃）
老大头上一撮毛，老二脸红似火烧，老三越大越弯腰，老四开花节节高。（打四种粮食作物）（谜底：玉米、高梁、稻、芝麻）
大姐雪白肥胖，空肚肠；二姐飘飘扬扬，喜乘凉；三姐桃衣粉色，多衣裳；四姐麻子疙瘩，多儿郎。（打四种植物名称）（谜底：藕、荷叶、荷花、莲蓬）
抽筋菜，扯皮菜，刀不切自成菜，色不染自成菜。（打四种蔬菜名称）（谜底：蒜苔、笋、豆芽、胡萝卜）
大嫂胖头胖脑，满身白毛；二嫂扁头扁脑，凸肚凸腰；三嫂圆头圆脑，花衣绿袍；四嫂红头红脑，头戴绿帽。（打四种蔬菜名称）（谜底：冬瓜、南瓜、西瓜、北瓜）
纸包火，纸包雨，纸包风。（打三种用具）（谜底：灯笼、纸伞、折扇）
乌龙挂墙身披万颗金星，四月将尽五月初，家家买纸把窗糊，丈夫外出三年整，千里家书一字无。（打四种中药名）（谜底：半夏、防风、当归、白芷）
梧桐树上挂丝条，将军兴兵不用刀，孔子走遍天下路，风吹树木都不摇。（打四种文化现象）（谜底：琴、棋、书、画）故事类谜语的练习买玩具
村民刘勇要进城办事。爱人张英急忙写了一张纸条，折好交给丈夫，并说：“别忘了，给咱宝宝买件玩具，我在纸条上写清楚了！”
刘勇办完事走进百货公司，拿出纸条一看，上面只写着“买63”几个字，这可把他难住了。原来，他们小俩口都很爱动脑筋，不是猜谜，就是搞智力测验。这次，张英想为难一下丈夫，故意没把玩具的名称写出来。结果，刘勇经过一番苦思冥想，终于理解了妻子的意思，买回了玩具。
假如你是刘勇，你会买回什么玩具呢？（谜底：积木）秦少游猜谜
少游说：“我有一间房，半间租与转轮王，有时射出一线光，天下邪魔不敢当。”苏东坡假装猜不中，说：“猜不中。我也打个谜给你猜猜看：我‘有一张琴，琴弦藏在腹，为君马上弹，弹尽天下曲’。”少游怎么猜也猜不中这个谜。
晚上，少游将白天和东坡猜谜的事对苏小妹说了，请苏小妹帮猜那个谜。小妹不但不帮助少游猜，反而说：“我这儿也有个谜，你猜猜看：我有一只船，一人摇橹一人牵；去时牵纤去，归时拔橹还。”
秦少游坐在床沿上想了好久，还是想不出，只得又向苏小妹求教。苏小妹笑着说：“哎呀，你才笨啦，我的就是我大哥的，我大哥的就是你的呀！”秦少游这才恍然大悟。
请你猜猜这个谜底是什么吧。（谜底：墨斗）祝枝山评文章
有一天，县太爷把祝枝山请到县衙，拿出儿子写的一篇文章让祝枝山看。祝枝山难以推辞，认真看了一遍，提笔写了两句诗：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。旁边注了一行小字：打两个成语即为评语。
周围的师爷们一看，纷纷恭维说：上句是“有声有色”，说文章写得好；下句是“青云直上”，指公子前途无量。县太爷眉开眼笑，忙问祝枝山对不对。祝枝山大笑道：“我已经写在令郎文章的角下了。”说罢，扬长而去。
县太爷连忙仔细查找，终于在文章右下角找到了八个小字，一看，弄了个倒憋气。你知道是哪八个字吗？（谜底：不知所云、离题万里）无字家书
一个在外谋生的人托同乡带给妻子一封信和一包银子。那个同乡悄悄打开了信，看到里面只有一幅画，画面上有一棵树，树上有八只八哥、四只斑鸠。他一想，信中并没有写多少银子，于是便将银子偷偷扣了一半。谁知朋友的妻子收到银子后，拿着信问道：“咱们办事要老实啊！我丈夫托您带一百两银子，为什么只有五十两了？”
你能猜中她凭什么知道了原有银子一百两吗？（谜底：八只八哥为64，四只斑鸠为36，相加为100。）去或留
从前有个长工给财主干活时伤了腰，财主想把他赶走，便出了坏主意。他把长工叫到房里后说：“桌子上放着两个纸团，一个写着‘去’，一个写着‘留’，你可任意取一个，来决定你的去和留吧！”长工知道这两个纸团写的都是“去”，便想出了一条妙法对付财主的解雇。你知道他是怎样对付的吗？（谜底：烧掉或毁掉一个纸团，让财主看另一个。）信不信由你
从前，有个好逸恶劳的人，叫李老五，他专靠打赌混日子。
有一次，他在人前打赌说：“谁能说出一件事，说得使我不相信，就给他五两银子；我接着再说一件事，如果他不相信，那么他就给我一两银子。”
当下，有人说：“我家有一只碗，碗内可装下十天的饭菜。”李老五回答说：“这我相信；我家的一只碗盛满水，可以把你淹死。”那人当然不信，只得认输。
又有人说：“我家的烟囱高得望不到顶。”李老五回答说：“这我相信，但这并不算高，我家的烟囱一直通到月亮上。有一次嫦娥还从烟囱顶上走到我家来呢！”这荒唐的话当然使人不能相信，第二个人又输了。就这样，一会儿就有四个人输了，李老五赢得了四两银子。
人群中有个叫王智的穷秀才，他想出了一句妙言，不管赌棍说相信或不相信，总得给他五两银子。你知道王智说的是哪句话吗？（谜底：“你欠我五两银子。”）小妹试夫
传说苏轼的妹妹苏小妹从小习读诗文，精通经史，常常与兄题诗作赋，是个有才识的女辈。小妹16岁时，上门求亲的人不少。但小妹推说自己年纪还轻，不准备过早结婚。对前来说亲的人小妹非常讨厌，但又不能贸然失礼。于是她想了一个办法，要所有求婚者答三道题，答对了，才许婚。这三道题是：
1．人名
展翅翱翔，飞鸟归房，
小人掌印，凿壁借光，
惜日为雄，远境闲逛，
娃娃献计，红热具藏。
2．物名
越大越好过，越小越难过，
越短越好过，越长越难过，
白天还好过，晚上更难过。
3．猜字
东境脚为佳，女未肯成家，
半口吃一口，音息心牵挂。
求婚者获知小妹三道难题后，前来应试的人不少，但都因答不全扫兴而回。有一天，苏轼诗友秦少游前来应试。他事先拜见了苏轼。苏轼很早就有意想把妹妹许配与他，于是提示说：“妹三题者，均为谜也。”秦少游听后非常高兴，前去找小妹答题。结果三题全部答对，小妹无奈，只好与秦少游结为百年姻缘。
你能猜出苏小妹的这三则谜语吗？（谜底：人名：张飞、关羽、孙权、孔明、陈胜、陆游、孙策、朱温；物名：独木桥；字名：小妹同意）孙子戏爷爷
王大爷有两个孙子，大的叫小敏，小的叫小明。这两个孙子从小就聪明活泼，王大爷非常喜欢。
有一天，王大爷对他俩说：“你俩去给我买一样东西。这种东西是：‘兄弟两个一般高，遇事两人合作好，若有吃的它先尝，客人赴宴它先到’。”机灵的小明骨碌了几下眼珠之后说：“爷爷，买多少呀？”王大爷说：“若为时日，月儿圆。”小敏听了高兴地叫着：“知道了，知道了。”于是两人蹦蹦跳跳地上街去了。
小敏和小明买了东西回来，他俩想考考爷爷。当爷爷问他们买来了没有时，小敏说：“买了，但不是我一个买的，我买了六的一半，小明买了十有余。爷爷，你知道我俩各买了多少吗？”爷爷笑着说：“小敏买的数是三，小明买的数是十二，对吗？”小明拍着小手大叫：“不对喽！考倒爷爷喽！”
请你想一想：王大爷叫孙子买什么？买多少呢？两孙子各买了多少？（谜底：买筷子，共15双，小敏买8双，小明买7双。）巧对得球
清朝乾隆年间，有一位才思敏捷、知识渊博的学士叫纪晓岚。纪晓岚10岁那年，有一天和邻居家的七八个小孩在街上玩球。恰好县太爷坐轿子经过这里。他们不小心把球踢进了轿子。小伙伴们一眼望去，只见县太爷板起面孔，满脸怒气，一个个吓得拔腿就跑。
这时，纪晓岚却不慌不忙地走到县太爷轿前，深深地作了个揖，要讨还球。县太爷正想发火，见眼前是个彬彬有礼的小孩，随即由怒转喜，笑着说：“小孩子，我出个上联让你对。对得上，还你的球。对不上，球就没收。上联是：童子七八人，唯汝狡。”
纪晓岚听了一想，随口答道：“县官三五辈，仅公……还有一个字，我暂且不讲。”
县太爷急切地问：“仅公什么？”
纪晓岚接着慢慢地说：“如果大人还我的球，便是‘仅公□' ；假使不还给我球，就是‘仅公□' 。”
县太爷连忙把球递给他，并夸奖说：“这孩子了不起，长大定是栋梁之才！”
请您想一想，纪晓岚所对下联的最后一个字是什么？（谜底：廉或贪）甘拜下风
古时候，有个名叫曹著的人，十分聪明，而且善于猜谜和制谜。某日，有个人想和曹著比高低，便找上门来，出了一则谜语给曹著猜：“卧也坐，行也坐，立也坐，坐也坐。”要求猜一动物。曹著听后，没有立即说出谜底，而是也出了一则谜给那人猜：“坐也卧，行也卧，立也卧，卧也卧。”也要求猜一动物。那人想了很久想不出。曹著提示说：“我的谜底能吃你的谜底。”听到这句含意双关的话，那人脸都红了，不仅连声称赞曹著高明，还钦佩地向曹著作揖，自叹不如，甘拜下风。
你知道他们的谜底吗？（谜底：蛙、蛇）要去何方
有三人想在星期日旅游。他们商量去哪个方向时，甲说去南边，乙说去北边，丙在地上写了一个“女”字。
猜猜丙要去何方？（谜底：要去西边）巧撵秦桧
民间传说：宋朝年间，韩世忠、梁红玉驻守黄天荡。秦桧不时窜到梁府挑拨韩岳两家关系，韩梁二将愤怒已极，但又不便直说。一天傍晚，韩梁二将在一起边下棋边论军事。秦桧躲在一旁偷听。
这时，韩世忠自言自语地说：“兖州无儿去，下着无头衣，泪水一边流。打一字。”梁红玉接了下句：“虫子钻进布匹里。打一字。”秦桧听了，灰溜溜地走了。
请你说说韩、梁是怎样巧撵秦桧的？（谜底：滚蛋）这是些什么腿
一个两条腿的东西，坐在一个三条腿的东西上，看着一个一条腿的东西，突然来了一个四条腿的东西，抢去了那一条腿。
两条腿的急忙站起来，拿起三条腿，向那四条腿扔去；可是那四条腿的躲开了三条腿，带着一条腿跑掉了。
请猜一猜一条腿的是什么？两条腿的是什么？三条腿的是什么？四条腿的是什么？（谜底：猪腿、屠户、凳子、狗）年龄各是多少
张大爷是个很幽默的人，尤其喜欢给人家猜谜。有一次，他在逗小孙子玩的时候，有一个人与他闲聊起来。当这个人问他多少高龄、小孙子出生多久时，他笑嘻嘻地说：“我写个字给你看，我的年龄与孙子出生多久都在这个字里面了，你自己去猜吧。”说完，张大爷就写了一个“精”字。
你能猜出来吗？（谜底：八十八、十二个月）谜语综合练习训练
上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄。（打一人体名称）（谜底：眼睛）
左一片，右一片，两片东西不见面。（打一人体名称）（谜底：耳朵）
绿衣汉，街上站，光吃纸，不吃饭。（打一用具）（谜底：邮筒）
半空中，一只碗，下雨下不满。（打一自然现象）（谜底：鸟巢）
千根线，万根线，落到水里就不见。（打一自然现象）（谜底：雨）
一间屋，三个门，里面只住半个人。（打一生活用品）（谜底：裤子）
浑身毛，一条腿，不怕灰尘只怕水。（打一生活用品）（谜底：鸡毛掸子）
红门楼，白院墙，里面坐个胖儿郎。（打一人体名称）（谜底：嘴）
稀奇稀奇真稀奇，拿人鼻子当马骑。（打一日常用品）（谜底：眼镜）
一双玉燕靠地飞，早上出门夜里归。（打一日常用品）（谜底：鞋子）
有风不动无风动，不动无风动有风。（打一日常用品）（谜底：扇子）
一只狗，站门口，打一枪，就开口。（打一日常用品）（谜底：锁头）
滑溜溜，光亮亮，眼睛生在屁股上。（打一日常用品）（谜底：针）
一身毛，尾巴翘，不会走，只会跳。（打一动物名称）（谜底：麻雀）
尖长嘴，铁刺骨，咬一口，走一步。（打一日常用品）（谜底：剪刀）
一对夫妻，同命相依，白天结合，晚上分离。（打一日常用品）（谜底：钮扣）
一物不才，比客先来；客来他不见，客走又出来。（打一日常用品）（谜底：扫帚）
来自水中，却怕水冲，回到水里，无影无踪。（打一调料）（谜底：盐）
姊妹一样长，出入都成双，酸甜苦辣味，他们总先尝。（打一日常用品）（谜底：筷子）
五个兄弟，生在一起；有骨有肉，长短不齐。（打一人体名称）（谜底：手）
直直一条小红河，河水从来无浪波，天热水位就上涨，天冷必定往下落。（打一医疗用品）（谜底：温度计）
远看小洋楼，近看大馒头，人在底下走，水在上面流。（打一日常用品）（谜底：雨伞）
指着你的脸，按着你的心，通知你主人，赶快来开门。（打一日常用品）（谜底：门铃）
一物三个口，你有我也有，有他不怎样，无他就现丑。（打一日常用品）（谜底：裤子）
四四方方，又白又光，姑娘请他，清洁衣裳。（打一日常用品）（谜底：肥皂）
此物管八面，人人有两片，用手摸得着，自己看不见。（打一人体名称）（谜底：耳朵）
嘴巴大，舌头小，抓住尾巴，又跳又叫。（打一学校用品）（谜底：课铃）
小小房屋是我家，家里人多力量大，能写字来能画画，个个都是小专家。（打一文具）（谜底：笔盒）
一个小石潭，满塘烂泥巴，飞来白天鹅，变成黑乌鸦。（打一文化用品）（谜底：砚）
铁嘴巴，爱咬纸，咬完掉个铁牙齿。（打一文化用品）（谜底：订书器）
一张大嘴紧闭，两只耳朵竖直，一捏耳朵张口，碰见什么都吃。（打一文化用品）（谜底：铁夹子）
一物生来真轻巧，身长羽毛不是鸟，没有翅膀空中飞，落地没脚难起跳。（打一体育用品）（谜底：羽毛球）
木制架子空中悬，两条辫子接上天，小小主人来驾驭，来回动荡画弧圈。（打一娱乐用具）（谜底：秋千）
一排牙齿白的多，肚里呼吸口唱歌，只要你把牙齿按，一唱起来劲头足。（打一乐器）（谜底：风琴）
三足大怪物，牙齿几十颗，肚里吞钢丝，嘴里会唱歌。（打一键盘乐器）（谜底：钢琴）
像只大蝎子，抱起似孩子，抓挠肚肠子，唱出好曲听。（打一古典乐器）（谜底：琵琶）
身体圆圆肚子空，不遇喜事不吭声，节日游行庆胜利，槌子越打越高兴。（打一戏剧用品）（谜底：鼓）
它的肚皮长得怪，能大能小变化快，肚里装的净是歌。（打一键盘乐器）（谜底：手风琴）
一物生来本领大，叫它说啥就说啥，说话就行走，行走就说话。（打一文化用品）（谜底：毛笔）
一位姑娘瘦条条，头重脚轻站不牢，两个耳环飘左右，说起话来咚咚叫。（打一戏剧用品）（谜底：摇鼓）
一根紫竹管，开了七扇门，风儿紧紧吹，句句是戏文。（打一古典乐器）（谜底：箫）
像糖不是糖，有圆也有方，帮你改错字，劳累不怕脏。（打一学习用具）（谜底：橡皮）
头小脚大眼睛多，身子精悍腰不驼，嗓子洪亮人人夸，嘴儿对嘴儿唱赞歌。（打一乐器）（谜底：唢呐）
是画不能挂，有人也不大，最爱讲故事，越看越爱它。（打一文化用品）（谜底：连环画册）
一张图，六个角，三群小猴来赛跑，有的走来有的跳，比比赛赛谁先到。（打一娱乐用品）（谜底：跳棋）
一位老师不开口，肚里学问样样有，谁要有事请教它，还得自己去动手。（打一文化用具）（谜底：字典）
不是西瓜不是蛋，用手一拨会打转，别看它的个儿小，能载海洋和高山。（打一学习用具）（谜底：地球仪）
长方院子一墙隔，上下分开两群鹅，多的不过五个整，少的一个顶五个。（打一工具）（谜底：算盘）
世界各国在眼前，五湖四海不通船，高山不见一棵树，平地没有半分田。（打一文化用品）（谜底：地图）
一物生来真新鲜，铁腿细长脚儿尖，一腿走路一腿站，脚印个个圆又圆。（打一学习用品）（谜底：圆规）
要它做事先剃头，头不剃好就发愁，别的心圆它心直，学习学习不离手。（打一学习用品）（谜底：铅笔）
是鸟不会叫，是鹰没有毛，喜欢顶风飞，就怕雨来浇。（打一娱乐用品）（谜底：风筝）
有位好朋友，天天都来走，事事告诉你，从来不开口。（打一文化用品）
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