作者：(意)爱德蒙多·D.亚米契斯
出版社：外语教学与研究出版社
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爱的教育(小书房·世界经典文库)试读：
十月
1.开学第一天(十七日)
今天开学了。在乡下度过的几个月，像做梦一样过去了。早上，母亲送我去学校报到，可我心里还一直怀念着乡下的快乐日子。大街上人来人往，到处都是学生，家长们都挤在商店门口买笔记本、书包之类的学习用品。人太多了，校工和警察叔叔努力维持着秩序。到了校门口，忽然有人拍了一下我的肩膀，原来是三年级时的先生——一位留着红色卷发、性格乐观的先生，他看着我说：“我们以后不在一起了！安利柯！”我早就知道了这件事，可听先生这么一说，还是觉得很难过。
我和母亲好不容易穿过人群，走进了学校，只见许多家长一手拉着孩子，一手抱着成绩册，挤在接待处的楼梯旁。整个接待处嘈杂得像在戏院里一样。我又一次看到这间大大的接待处了，真高兴！这几年来，每天去教室上课的时候，我都要穿过这间屋子。二年级时的女先生看见了我说：“安利柯！你现在要到楼上去上课了，再也不会经过我的教室了！”她一边说着，一边依依不舍地看着我。被家长团团围住的校长先生，头发好像比以前更白了。同学们长得比以前更壮实了。一些刚上一年级的小不点儿，不愿意进教室，像驴子似的被勉强拉了进去，可自己又跑了出来。还有一些孩子突然回头看不到父母了，就干脆哭了起来。做父母的只好又折回去，连哄带骂的，先生们也没有办法。我弟弟分在代尔卡谛女士所教的班里，我很好奇教我的先生会是谁。上午10点，大家都进了教室，我们这一年级总共有55人。从三年级一起升上来的只有十五六人，老是考第一名的代洛西也在里面。我又开始想念三年级时教我的先生了，他从来不生气，老是对我们笑，是我们的好朋友。可惜，我很难再看见他的红色卷发了，想到这里，我就有些难过。我们终于见到现在的先生了，他身材高大，留着花白的长头发，说话声音很响亮，不太爱笑。当他皱着眉、瞪着眼，逐个盯着我们看的时候，好像能看透我们的心思似的。
我不由得想：“唉！这才是第一天，离学期结束还有九个月呢！什么功课啊、作业啊、考试啊，想起来就讨厌！”
好不容易等到放学了，我立刻飞奔到母亲身边，吻了吻她的手。母亲说：“安利柯，开学了，要加油啊！妈妈会一直为你鼓劲的！”我高高兴兴地跟着母亲回家了。只可惜，那位亲切、快乐的先生不教我们了，我觉得学校像少了些什么，不像过去那么温馨可爱了。
2.我们的新先生(十八日)
通过今天的相处，我们那位高个子、不太爱笑的配巴尼先生也变得可爱起来了。事情是这样的：今天是正式上课的第一天。我们进教室的时候，先生已经在座位上坐着了。这时上课铃还没响。“先生早安！”“配巴尼先生早安！”
不时地有先生上学年教过的学生从门口探进头来，和他打招呼，还有一些学生直接走进教室，和先生握握手，然后才赶去上课。看得出来，大家都很喜欢他，今年也想让他教。
先生一边说着早安，一边去拉学生伸出来的手，却并不看他们的脸。和他们打招呼的时候，他的脸上会浮现出笑容，但额头上的纹仍是皱着的，脸也绷着，眼睛看着窗户外面的屋顶，看上去就像和学生打招呼是件很痛苦的事情。
上课铃响了，先生开始让我们默写上学期学的课文，然后他走下讲台，在座位间来回地走动。他看见有一个学生脸上长了红疙瘩，就让他停下来，双手托着他的头仔细察看，还摸了摸他的额头，问他有没有发烧。这时，先生身后的一个学生趁他没注意，站在椅子上玩起了洋娃娃。先生这时恰好回过头来，看见了他，那学生立刻坐了下来，低着头等着挨骂。先生却只是把手放在他的头上，轻声说：“下次不要这样了！”我们默写完课文，配巴尼先生静静地看了我们好一会儿，然后用粗大而又亲切的声音说：“孩子们，从今以后，我们要在一起整整一年，让我们共同努力，好好度过这一个学年吧！你们要努力学习，遵守纪律。”接着，他略带激动地缓缓说道：“去年，我唯一的亲人——我的母亲去世了，她走了以后，就只剩我一个人了！在这世界上，我已经没有别的亲人了。除了你们，我也没有别的牵挂！我把你们看成我的孩子，我爱你们，也希望你们能喜欢我！我不愿意责罚你们中间的任何一个，所以，我希望我们能够诚心相待，让整个班级成为一个大家庭，充满力量！我现在并不需要你们口头上答应，但我相信你们已经在心里牢牢地记住我的话了。非常感谢你们！”
这时，校工过来通知我们已经到放学的时间了，我们都静静地离开了座位。那个玩洋娃娃的学生没有走，他慢慢地走到先生的身旁，颤着声音说：“先生！请您原谅我这次吧！”先生亲了亲他的额头，说道：“我相信你！快回家去吧，好孩子！”
3.勇敢的洛佩谛(二十一日)
刚开学，就发生了一个意外。早上，父亲送我去上学，我一路上都和父亲说着先生昨天在课堂上对我们说的话。走到校门口，看见那里挤满了人，很多人急着往学校里跑，父亲就说：“发生什么意外了？才开学，真糟糕。”我们好不容易才挤进学校。学校里到处都是人，宽敞的接待处挤满了孩子和家长，只听见他们说：“真可怜！洛佩谛！”
人群里面，我还能看见警察叔叔的帽子和校长先生光秃秃的头。
这时，门口进来一个戴着高帽子的绅士。“医生来了！”人们说着，纷纷让出一条路。父亲急忙问旁边的一位先生：“究竟发生什么事情了？”
那个先生回答：“有人被车子压伤了！”“好像压到脚骨了！”另一位先生补充道。他们说的是二年级的学生传叙里奥·洛佩谛。早晨上学的路上，一个一年级的小学生忽然挣开母亲的手，往马路对面跑，可他一时没站稳，摔在了马路上。这时，有一辆车正往他倒下的地方开过来。眼看孩子快要被车子压到了，洛佩谛勇敢地冲了过去，把他救了出来。可还没等他收回自己的脚，车子一时刹不住车，他就被压伤了。“这孩子是炮兵大尉的儿子。”“和他爸爸一样勇敢啊！”
大人们交流着事情的经过。这时，一个女人发了疯似的跑了进来，挣扎着穿过人群，她就是洛佩谛的母亲。另一个女人也跑了过去，抱着洛佩谛的母亲哭，她是被救出的那个小孩的母亲。她俩一同往里面的房间跑去，后来我听到房间里传来一声哭喊：“啊！洛佩谛呀！我的孩子呀！”
没过多久，一辆马车停在了校门口。校长先生抱着洛佩谛从屋里走了出来，洛佩谛的头无力地靠在校长先生的肩上，他脸色苍白，闭着眼睛。大家顿时安静了下来，只听见洛佩谛的母亲伤心的哭声。
家长、学生、先生们看着校长怀里的洛佩谛，齐声说着：“洛佩谛，这可怜的孩子！真的很勇敢！”靠他们近一点儿的先生和学生都爱怜地看着洛佩谛，亲吻着他的手。
这时，洛佩谛睁开了眼睛，虚弱地问：“我的书包呢？”
被救的那个孩子的母亲拿起他的书包，流着眼泪说：“让我拿吧，让我替你拿过去。”洛佩谛的母亲看着她，微笑地点了点头。校长先生抱着洛佩谛走出校门，小心翼翼地登上马车。马车渐渐消失了，我们这才默默地走进了教室。
4.班上来了新同学(二十二日)
昨天下午，先生正在给我们讲洛佩谛救人的事迹，校长先生出现在门口，他身后站着一个陌生的孩子。那个小男孩浓眉大眼，皮肤很黑，头发也很浓密。校长把小男孩托付给了配巴尼先生，低声和先生说了几句话就离开了。
先生拉着他走进来。面对新环境，那个小男孩有些紧张，可是他那乌溜溜的眼睛又忍不住好奇地看着我们。“大家应该很高兴才对！今天我们班又多了一位新同学！这位新同学是从格拉勃利亚来的，相信有些同学听说过他的家乡。那儿有森林、山川，是意大利著名的风景区之一，同时那儿也是意大利众多名人的出生地。格拉勃利亚的人民勇敢、聪明、勤劳。大家以后要好好地对待他，多给予他温暖的关怀和热心的帮助，要让他觉得只要是在意大利，处处都有好兄弟。”先生一边说着，一边在地图上指出格拉勃利亚所在的位置让我们看，随即大声喊道：“代洛西！你过来！”代洛西站起来，走到那位新同学的面前。“你是班长，请向这位新同学致欢迎词吧！代表我们，向格拉勃利亚的孩子表示欢迎！”代洛西对着先生点了点头，走过去，紧紧地抱着那个孩子，大声说着：“欢迎你！”那位新来的同学，也热烈地吻代洛西的脸。大家都鼓掌喝彩。
先生嘴上说着：“安静些！安静些！上课的时候不能拍手！”但是他笑得很开心，随即对新同学说：“孩子，快坐到你的座位上去吧。”先生又说：“大家要好好记住我刚才说的话。格拉勃利亚的孩子到了我们这儿，也应该觉得像回到了家乡一样。你们要互敬互爱，如果有谁因为他不是本地人而欺负他，那么这个人就没有资格站在我们的国旗下！”那位新同学坐在自己的座位上，有的同学送给他钢笔，有的同学送给他画片，还有的同学送给他瑞士邮票。
5.高尚的卡隆(二十六日)
上学的路上，我遇见了二年级时教我的女先生，她问我什么时候在家，想到家里来看我。我和她聊了一会儿，所以到学校时有些晚。幸好，配巴尼先生还没来。一进教室，我就看见三四个同学聚在一起，正戏弄那个手有残疾的孩子克洛西。他们用三角板打他，把吃过的栗子壳扔到他头上，骂他是“残废”“怪物”。克洛西坐在座位上，脸色苍白，用恳求的目光看着他们，仿佛在说：“饶了我吧。”那些同学看见克洛西这样，更来劲了，想出更多的法子戏弄他。克洛西终于愤怒了，脸涨得红红的，身子也气得发抖。
这时，那个既调皮又狡猾的勿兰谛，像猴子一样跳上了椅子，学着克洛西的母亲挑菜担子的样子。克洛西的母亲来接他回家时，经常会挑着菜担子到学校，不过这几天没见她来，听说是生病了。许多同学都见过克洛西的母亲，看见勿兰谛学她的样子，大家都笑了起来。
克洛西气急了，突然拿起放在桌上的墨水瓶，朝着勿兰谛扔了过去。勿兰谛敏捷地躲开了，墨水瓶却恰巧砸中了从门外走进来的配巴尼先生，正好砸到了他的胸部。
大家都赶紧回到座位上，谁都不敢出声，教室里顿时安静下来。
先生的脸色很难看，他走到讲台的旁边，严厉地问：“是谁扔的？”没有人回答。
先生提高了声音又问：“到底是谁？”这时，卡隆忽然站起来，态度很坚决地说：“先生，是我！”
先生看了看卡隆，又看了看同学们，平静地说：“不是你。”
过了一会儿，先生又说：“我不会惩罚他的。谁扔的墨水瓶，自己站起来吧！”克洛西站了起来，哭着说：“他们捉弄我，嘲笑我和母亲。我气昏了头，一生气就把墨水瓶扔了过去。”“好的！那么欺负他的人也站起来！”先生说完，刚才嘲笑克洛西的四个学生低着头，站了起来。“你们欺负弱者，嘲笑不幸的孩子和他勤劳的母亲，你们做了一件十分可耻、十分让人瞧不起的事情！”先生说着，走到卡隆身边，托起他低着的头，看着他的眼睛说：“好孩子，你有一颗高尚的心灵。你的这种精神很可贵！”卡隆随即附在先生的耳边，不知道说了些什么。先生突然向那四个调皮捣蛋的学生说：“先原谅你们了！坐下吧，上课了！”真不愧是我喜欢的卡隆。
6.送布给妇人(二十八日)
昨天吃完午饭，我和母亲，还有雪尔维姐姐三人，一起去给报纸上报道的、住在贫民窟里的穷苦妇人送布。我拿着布，姐姐拿着写了住址和姓名的纸条，我们来到纸条上写的地方。那里有长长的走廊，走廊两边有许多间小屋子，母亲领着我们走到走廊尽头最后一间屋前，敲了敲门。
门开了，走出来一个头上包着青布、身上穿着白色衣服的年轻妇人，很瘦弱。我觉得她很眼熟，肯定在哪儿见过。“您就是报纸上报道的那位吗？”母亲问。“嗯，是的。”“我们拿了些布送给您，请收下吧。”那个妇人十分高兴，想谢谢我们，却不知道该说些什么好。我往屋里看去，这间黑漆漆的小房间里基本上没有什么家具，有个小孩坐在房间里面，背对着门，靠着椅子，好像在写字。我仔细一看，那个小孩的确是在写字，椅子上放着纸，墨水瓶放在地板上。我想，在这么黑的屋子里，怎么能看清楚字，又怎么写字呢？看着那小孩的红头发、破上衣，我突然认出来了：这不是我们班的克洛西吗！就是卖菜人家的孩子、手有残疾的克洛西！趁他母亲把我们送来的布收进屋内时，我轻轻地告诉母亲，说克洛西是我的同学。“小声点，别让他看见你！”母亲说，“如果他知道自己的母亲接受同学家的施舍，不知道会多难为情呢。小声点！”
可这时，克洛西好像听到了动静，把头转了过来。我呆住了，不知该怎么办才好，克洛西看着我，一直微笑着。
母亲在我背后一推，我顺势走了过去，扶住克洛西，他站起来热情地握住了我的手。克洛西的母亲向我的母亲说：“七年前，我丈夫去了美国，只留下我们母子俩相依为命。最近我也生病了，不能再挑着担子出去卖菜。为了吃饭，桌子之类的东西都当了，孩子坚持要看书，可家里没钱买灯油，他的视力也因为这样变得越来越差。幸好课本和纸之类的都是免费发的，他这才没有失学。可怜的是这孩子！每次只要提到上学，他别提有多高兴了。只是，我们家……唉！”
母亲静静地听着，最后，她把钱包中所有的钱都拿了出来，送给了这位可怜的母亲，还抱了抱克洛西，亲了亲他的小脸。
走出阁楼，母亲的眼泪止不住地掉了下来。她对我说：“安利柯啊！你看那个可爱的孩子！在那么艰苦的环境里，他还坚持学习。你整天无忧无虑的，还说读书辛苦，那孩子学习一天，比你学习一年不知道要辛苦多少倍呢！这样好学的孩子，你要多向他学习才是！”
7.爱国少年(每月故事)
配巴尼先生今天给我们讲故事了！只可惜一个月才能听一次，如果每天都能有故事听，那该多好啊！我会更喜欢这个学校的。先生让我们把故事用笔记下来，下面就是我记录的故事——《爱国少年》。故事发生在一艘法国轮船上。这艘船是从西班牙开往意大利的，船上载着法国人、意大利人、西班牙人，还有瑞士人。他们中间有一个大约十一岁的少年，衣服破破烂烂的，一句话也不说，独自坐在一旁，用冷冰冰的眼神注视着船舱里的乘客。他的这种举动是有原因的。两年前，他在乡下种田的父母为了生计，把他卖给了马戏团。马戏团的人打他、骂他，强迫他学艺，拉着他到法国、西班牙各地到处去表演，并且从来都不让他吃饱。马戏团到西班牙的时候，他实在忍受不了虐待和饥饿，终于想办法逃了出来，到意大利领事馆去寻求帮助。领事[1][2]可怜他，安排他坐上了回热那亚的船，还写了一封给热那亚守卫官的介绍信，要他送这个少年回他父母那儿去。
这个少年穿着很破旧的衣服，浑身是伤，身体十分虚弱，却睡在满是达官贵人的二等舱里，大家觉得很奇怪，纷纷看着他。有人和他说话，他也不理，好像讨厌所有的人。
有三个乘客一再询问，他才开口用意大利语简单地说了说自己的经历，说话中还夹杂着法语和西班牙语。那三个乘客虽然不是意大利人，竟然听懂了他的话，半带着怜悯半带着醉意地和他说话，还给了他一些钱。这时，一群妇人走了过来，听说了少年的遭遇，其中一个也拿出一些钱来重重地拍在桌上，生怕别人看不到似的，说：“给你，把这些钱也拿去！”少年低声说着谢谢，把钱放入口袋里，愁苦的脸上露出笑容。他走回自己的床位，把床帘拉上，躺在那儿开始设想：有了这些钱，就可以在船上买些好吃的东西了，填一填两年来从来没有吃饱过的肚子。到了热那亚，还可以买件新衣服换上。再拿着剩下的钱回家，父母一高兴，或许能对他好一点儿。这不多的钱，对于他来说，却是一笔不小的财产。他躺在床上越想越高兴。那三个旅客，围坐在二等舱的桌子旁聊起天来。他们一边喝酒，一边谈论着旅行中去过的地方。在他们谈到意大利的时候，一个人说意大利的旅馆很差，另一个人抱怨意大利的火车很糟糕。酒渐渐喝得多了，他们也开始口无遮拦起来。一个人说，与其去意大利，还不如去北极，说意大利人都是骗子和土匪，后来又说意大利当官的人都不识字。“愚蠢的意大利人！”一个说。“低贱的意大利人！”另一个接着说。“强盗……”
还没等第三个人说完“强盗”这两个字，一些银币、铜币就像冰雹一样砸到他们的脑袋和肩膀上，散落在桌子和地板上，叮当作响。那三个人十分生气，正想抬头看是谁，结果一把铜币又飞了过来，砸在了他们的脸上。“拿走你们的臭钱！”少年从床帘里探出头来，对他们怒喊着：“说我祖国坏话的人的东西，我一点儿也不稀罕！”[1]领事：是指一国政府派驻另一国的外交官员，其职责是维护本国利益，保护本国公民及法人的合法权益。
[2]热那亚：意大利最大商港，在利古里亚海的热那亚湾北岸，有很多中世纪的古迹，旅行业兴盛。
十一月
1.诺皮斯(七日)
昨天，卡罗·诺皮斯对培谛说了一句不该说的话，让培谛很难过。如果是卡隆，肯定不会那么说的。诺皮斯的父亲是上流社会的人，所以诺皮斯一直很高傲。他的父亲是个高高的、留着胡子的绅士，每天早上都要送诺皮斯到学校来。昨天，诺皮斯和培谛吵架了。培谛在我们班里年纪最小，他的父亲是卖炭的。诺皮斯因为理亏，没有可以辩解的话了，就骂培谛：“你父亲是个叫花子！”培谛整张脸都涨红了，气得说不出话来，只是默默地流着眼泪。
下午上课时，培谛的父亲带着培谛来到学校，把这件事告诉了先生。诺皮斯的父亲像往常一样送他来上学，在门口帮诺皮斯脱外套，听见有人提到诺皮斯的名字，就问先生：“先生，发生什么事了？”“你们家的诺皮斯对这位先生的儿子说：‘你父亲是个叫花子！’”
诺皮斯的父亲脸红了，他问儿子：“你真的这样说？”诺皮斯低着头，站在教室的中央，什么话都不说。他父亲拉着他的手臂，走到培谛身旁说：“快道歉！”培谛的父亲看着不忍心，连忙说：“不用了，不用了！”他想上前阻止，可是绅士不答应，对诺皮斯说：“快道歉！照我所说的样子快道歉：‘我说了对你父亲很不礼貌的话，我不应该这样，请原谅我。让我的父亲来握你父亲的手吧。’要这样说！”培谛的父亲露出不安的神情来，好像想说“不敢当，不用了”，绅士还在坚持着。于是诺皮斯低着头，用断断续续的声音说：“我说了对……你父亲，我……说了……对你父亲很不礼貌的话，我不应该这样。请……原谅我。让我的父亲……来握……你父亲的手吧。”绅士把手向培谛的父亲伸去，培谛的父亲紧紧握住了他的手，还把自己的儿子推向诺皮斯，让他去拥抱诺皮斯。“以后，请让他们两个坐在一起。”绅士这样向先生请求。先生就让培谛坐在诺皮斯的旁边，诺皮斯的父亲看他们坐好了，才告别离开了。培谛的父亲看着这两个孩子坐在一起，沉思了一会儿，走到他们的座位旁，好像要对诺皮斯说些什么，不过最后还是什么也没有说。他张开双臂，想去拥抱诺皮斯，可最后也没有抱，只是用他那粗大的手掌在诺皮斯的额头上轻轻地抚摸了一下，然后走到门口，回头看了一眼，离开了。
先生对我们说：“今天的事情，大家要记住，这是这学年中最好的一课。”
2.朋友可莱谛(十三日)
母亲送我出去，叫我到河边去散步。我在河边走着，到了一家门口停着货车的店前，我听到有人叫我，回头一看，原来是我的同学可莱谛。他肩上扛着一捆柴，脸上都是汗水。站在货车上的人又抱了一捆柴递给他，可莱谛接了后搬到自己家的店里，急忙堆在一起。“可莱谛，你在做什么？”我问。“你没看见吗？”他一面把两只手伸向柴堆，一面回答我，“我一边干活一边复习功课呢！”我笑了，可是可莱谛却认真地念着：“动词的活用，因为数——数与人称的差异而
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