作者：本书编写组
出版社：江苏凤凰科学技术出版社
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关爱成长法治护航（小学版）试读：
前言
党的十八届四中全会的召开吹响了中国法治建设的集结号，培养法治意识、树立法治信仰非常紧迫地摆在了国人的面前。为帮助青少年朋友进一步提高法治意识，增强法律素养，法治教育将纳入国民教育体系，在中小学设立法治知识课程。为此，江苏省委宣传部、省教育厅、省司法厅等部门联合组织编写了这套《关爱成长法治护航》。
本套图书围绕中小学生实际生活中可能会碰到的法律问题，结合中小学生身心成长的特点，运用以案说法、问题辨析等表现形式，以图文并茂、生动活泼、深入浅出的方式进行法治宣传教育，便于大家学习。
本书所提供的，只是一些和大家生活相关的法治建设方面的常识，旨在大家遇到类似问题时，即使不能“按图索骥”，也可以为你处理问题提供参考和借鉴，并最终为同学们提升公民意识和法治素养奠定基础。有了这个基础，大家才会逐步把法治作为自己的行为准则，转化为自己的信仰，进而镌刻在我们内心深处。
建设法治中国，必须将依法治国作为治国理政的基本方式，使法治成为我们的生活方式，这是一个艰巨的任务，也是我国实现现代化转型的必由之路，作为未来社会的建设者，同学们，你们责无旁贷！本书编写组
向日葵中队
向日葵因花盘始终向着太阳而得名，而法律就像阳光一般指引着向日葵中队的同学茁壮成长。向日葵中队的同学们对学习法律知识有着高度的热情，经常围绕着身边的一些事情探讨法律知识，并积极参加校内外各种法律活动，是学校的法制小标兵。法博士：向日葵中队的“大家长”，拥有丰富的法律知识，细致而又耐心地引导同学们关注生活中的法律现象，积极运用法律常识解决实际问题，受到同学们的喜爱和信赖。小天平：活泼开朗，遇事果断，正义感强。在学习和生活中，他通过自己掌握的法律小知识，帮助同学们解决了许许多多的小难题。欣欣：向日葵中队里最冲动的少年，他乐于探究，经常留意着班里遇到难处的同学们，主动帮助他们探寻法律之途。苗苗：天真可爱，活泼灵敏，是个乐于观察、热爱生活的小女孩，也是向日葵中队里的“热心肠”。
向日葵中队里还有很多积极向上、热情可爱的同学们，现在我们就来和他们一起探索法律的世界吧。第1课神圣的《宪法》——我国的根本大法法治广角镜我们的国家是由全体公民共同组成的大家庭，大到这个家庭的制度、机构，小到每个成员的生活劳作，都需要一个规范的总指引，这就是《中华人民共和国宪法》。
图书馆里小天平正笑眯眯地看着故事书。苗苗走上前，小声询问：“你在看什么呀？”小天平忍不住哈哈大笑：“你看这两个原始人为一只猎物归谁所有而争论不休，最后居然大打出手。”
苗苗疑惑地说：“是谁猎的不就属于谁？”“问题就在这里，”小天平顿了顿，“因为没有定好规则，现在就乱了套。”“规则真的很重要！”苗苗感叹。“没错，你记得2014年12月4日法博士让我们读的《中华人民共和国宪法》吗？那个就是我国的根本大法，只有依靠法律来约束行为，解决问题，才能保障所有公民的利益。”
听了小天平的话，苗苗也肃然起敬。
同学们，听完小天平和苗苗的对话，你对法律的重要性是否有新的认识？法治护航《中华人民共和国宪法》第一条 中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。社会主义制度是中华人民共和国的根本制度。禁止任何组织或者个人破坏社会主义制度。
在人民主权原则下，宪法是人民共同意志的集中体现，人民通过宪法使自己的基本权利得到最明确的确认和最有效的保障，让每一个大家庭成员都能安全、快乐地生活。
宪法是指挥棒。通过赋予立法、行政、司法等国家机关公共权力，使国家权力在宪法设定的轨道上有序运行。
宪法是社会稳定的调节器和安全阀。在国家的各种社会关系中，最重要的关系是由宪法来规范和调整的，可以说宪法对于解决各种重大社会矛盾和冲突，保持社会稳定，维护国家长治久安，具有十分重要的意义。法治天地国家宪法日
党的十八届四中全会决定，将每年12月4日定为国家宪法日，并建立宪法宣誓制度，凡经全国人民代表大会及其常委会选举或者决定任命的国家工作人员正式就职时公开向宪法宣誓。2014年11月1日，第十二届全国人大常委会第十一次会议通过《关于设立国家宪法日的决定》，以立法的形式将12月4日设立为国家宪法日。法治连你我活动一：法典推荐《中华人民共和国宪法》第三章规定了我国的国家机构。你知道什么是“国家机构”吗？中华人民共和国的国家机构包括哪些？读了这一章的相关法规，你可以询问身边的亲友，查询书籍或网络，也可以去附近的国家机构调查咨询，了解这些机构的职能。活动二：小公民行动
2014年11月1日第十二届全国人民代表大会常务委员会第十一次会议通过设立国家宪法日为每年12月4日。2014年12月4日是中国首个国家宪法日。你知道这一天我国的法制活动主题吗？你的学校、社区等地，又是怎样开展“宪法日”活动的呢？请你留心查找，认真记录下来。第2课我的身份是公民——争做守法小公民法治广角镜每一个公民，从小开始学法、懂法、守法、护法，我们的社会将会更加和谐、繁荣！
周日，苗苗和聪聪两人结伴去买书，当两人正准备离开时，保安一把抓住他们，并说他们“偷了书店的书”。没等两人弄清是怎么回事，保安就对他们进行了强行搜身。最终保安没有搜到任何“赃物”。
苗苗被吓得直哭，聪聪生气得与保安理论，要求他赔礼道歉。然而，明知理亏的保安不仅没有向他们道歉，反而态度恶劣，对他们进行谩骂：“你们只是小孩子，赔什么礼道什么歉。”“你已经违法了。”一个声音从旁观的人群中传来，苗苗和聪聪定睛一看，竟然是小天平。小天平走上前，用安慰的眼神看了一下苗苗，转向不讲理的保安继续说道：“虽然我们是未成年人，但我们也是国家的公民，我们的人格尊严不受侵犯。”
小天平的振振有词让旁观的人群连连叫好，最后，保安只得向他们承认了自己的错误，并向他们赔礼道歉。三个好朋友用所学的法律知识捍卫了自己的合法权益。
同学们，你们是否也在为小天平的据理力争鼓掌，如果换成是你，你会怎么做？法治护航《中华人民共和国宪法》第三十三条 凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。中华人民共和国公民在法律面前一律平等。国家尊重和保障人权。任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。《中华人民共和国宪法》明确规定凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。因此，所有的公民都会受到法律的保护，弱小的我们，更离不开法。
我们有接受国家规定的义务教育的权利。我们有权运用法律来维护自己的合法权益。我们有权得到人格的尊严和公平的对待。我们有权对个人的隐私保密。
我们有权通过正常渠道表达自己的意见。我国的法律对每个公民不但有保护作用，也有规范作用。谁也不能完全以自我为中心，随心所欲、为所欲为，否则就会影响其他人的利益和自由。
作为一名小公民，我们一定要从自己做起，从身边做起，从小事做起。通过法律这面镜子来分清是非，规范自己的日常行为，维护自己的合法权益，履行法律规定的应尽义务。法治天地风能进，雨能进，国王不能进
公元18世纪，德国皇帝威廉一世曾在波茨坦建立了一座行宫。一次，他住进了行宫，登高远眺波茨坦市的全景，他的视线却被一座磨坊挡住了。这座磨坊“有碍观瞻”，威廉一世派人与磨坊主去协商，打算买下这座磨坊，以便拆除。不想，磨坊主坚决不卖，理由很简单：这是我祖上世代留下来的，不能败在我手里。无论多少钱都不卖！皇帝大怒，派出卫队，强行将磨房拆了。倔犟的磨坊主向法院提起了诉讼。让人惊讶的是，法院居然判皇帝败诉，并判决皇帝在原地按原貌重建这座磨坊，并赔偿磨坊主的经济损失。皇帝服从了法院的判决，重建了这座磨坊。
这个故事正如18世纪中叶英国首相威廉·皮特所说：即使是最穷的人，在他的小屋里也敢于对抗国王的权威。
从襁褓到坟墓，法律伴随着人的一生。法律面前人人平等，法律保障着我们的权利，维护着每个公民的利益。法治连你我活动：童眼寻法
同学们，在我们生活的社区、街道、公共宣传窗口等地，常常能看到“法制宣传橱窗”。你留意过吗？请收集与本课相关的法律常识，制作一张属于你的法制宣传报。第3课心中的国旗飘起来——国旗、国徽、国歌法治广角镜五星红旗并不仅仅是一面旗帜，还是一种信仰，陪伴着中国人民走过年年岁岁。尊重和爱护国旗国徽，维护其尊严，是热爱伟大祖国的表现。
星期三下午，向日葵中队开展了大扫除活动。分配好任务后，同学们便开始热火朝天地忙活起来。
眼见着大扫除接近尾声，苗苗发现自己负责的窗户缝边上有个黑乎乎的手指印。苗苗手中的抹布此时已经弄湿，上哪儿去找干抹布擦去这点痕迹呢？她环视四周，突然发现讲台上插着一面为国庆活动中特别准备的小国旗。她想：反正活动已经结束了，这旗子也没啥用了，正好拿来当抹布用用。想到这里，她便行动起来。
大扫除结束了，博士特别表扬了苗苗，说她把窗户擦得很干净，苗苗一脸骄傲。就在这时，聪聪突然站了起来，说：“法博士，我刚才看见苗苗好像拿讲台上的国旗当抹布用。”“那红旗只是个装饰而已，不是升旗时的国旗。”苗苗打断了聪聪的话，“再说了，我回家去把它洗干净不就行了！”
同学们，你们觉得苗苗的回答对吗？法治护航《中华人民共和国国旗法》第十九条 在公共场合故意以焚烧、毁损、涂划、玷污、践踏等方式侮辱中华人民共和国国旗的，依法追究刑事责任；情节较轻的，由公安机关处以十五日以下拘留。
国旗是我们中华人民共和国的标志，象征着中国人民大团结。我们因国旗而相聚，我们共同站在国旗下向国家敬礼。尊重和爱护国旗国徽，维护其尊严，是热爱我们伟大祖国的表现，更是每个公民的责任。
作为一名学生，我们应该履行自己的义务，尊重国旗与《宪法》，恪守原则，弘扬《宪法》精神。
每天清晨，戴上国旗一角——红领巾，衣装端正整洁的对待每一天。
参加升旗仪式，严肃恭敬，全体师生立正站好，行注目礼，眼望国旗，少先队员行队礼，姿势标准。
唱国歌时，声音洪亮、整齐；听国旗下讲话，不嬉皮笑脸，不交头接耳。
在遵守《宪法》和法律的前提下，把每一件事做得更好，为学校，为集体贡献一份力量，就是为国旗增光添彩。法治天地国旗班的故事
国旗班是指天安门前每天从事升降国旗工作的武装警察部队。天安门国旗护卫队的战士是每年从总队上万名新兵中，经过三个月军事训练后严格挑选出来的。来到中队后，还需要强化训练四个月，考核过关后才能成为一名真正的国旗护卫队队员。
站功，是国旗哨兵的基本功。要达到站得直、站得稳、站得久的要求，平时训练一般要站三到四个小时。战士们顶着大风练站稳，迎着太阳练不眨眼，甚至抓来蚂蚁放在脸上爬来爬去，练耐力、练毅力。
走功，最能展示国旗护卫队的风采。32人组成的护旗方队，要横成行，纵成列，步幅一致，摆臂一致，目光一致。从金水桥到国旗杆下138步，每步都要走得威武雄壮，铿锵有力，走出军威、国威来。
除了战功、走功，还有具有中国特色的持枪功、展旗收旗功等，这些都需要战士们刻苦的训练，他们如此艰辛的付出是为了什么？对！捍卫伟大祖国的代表和象征——五星红旗！法治连你我活动：生活与法《国旗法》中明确规定了我国国旗悬挂的具体规则。仔细读读相关条文，判断下列言行是否合适？并说说为什么。
●下雨了，小刚准备把校园里升起的国旗降下来保管好，可身旁的小米拉住了他说：“一会儿就要上课了，还不抓紧时间玩。那国旗不过一块布，淋湿了晒晒就干了，没什么大不了的。”
●学校举行运动会时，操场上竖起了两根旗杆，一根略长，一根略短。为了凸显全校师生共同设计的运动会旗，大家决定用高点的旗杆悬挂会旗，矮点的悬挂国旗。
●放学后，晨晨因有事返回学校，发现国旗没有及时降下。于是，他一个人在升旗台上哼着国歌，来来回回地升降国旗玩。第4课祖国在我心中——维护国家统一和民族团结法治广角镜中国是我们的祖国，是所有中国人永远的家。在这个大家庭里有56个民族，各民族同胞像兄弟姐妹一样，团结和睦，共同生活在祖国960万平方千米的土地上。
为了纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年，法博士请向日葵中队以“我爱祖国”为主题制作一张儿童画，最爱画画的聪聪高举双手热情地担起了轮廓绘制的首任。
聪聪上网找来标准地图样仔细地画了两天，连吃饭洗澡都顾不上，总算在博士规定的时间内完成了任务。班会上，聪聪自信满满地展开了他的手绘地图，那细致的画面把向日葵中队的同学们都惊呆了。正当大家对这绘图技术赞不绝口时，小天平却默默地吐出了句不应景的话：“好像哪里不对？”不服气的聪聪听见了，怒言道：“哪里不对，你说？”“我记得这里应该有南海诸岛。”小天平突然想了起来。
聪聪听了笑言道：“那个，我在标准地图上有看到，不过我觉得这样画好看，一只神气的大公鸡正保护着一个蛋，多漂亮，加那个多难看？”
听了聪聪的回答，法博士很遗憾地摇了摇头。
同学们，你们知道法博士为什么摇头吗？法治护航《中华人民共和国宪法》第五十二条 中华人民共和国公民有维护国家统一和全国各民族团结的义务。
中华民族是一个热爱和平的民族，这个民族把领土完整、国家统一看得比生命更重要。因此，哪怕是地图也应该按国家标准绘制，不可因为个人喜好而随意改变。守护家园、让祖国统一、使亲人团聚是我们每个中国人的神圣职责。对于小学生而言，更应自觉履行维护国家统一的义务。
维护国家主权不被侵犯，维护国家领土的完整，维护国家政权的统一。
自觉履行维护民族团结的义务。
要尊重各少数民族的宗教信仰，尊重各少数民族的风俗习惯，尊重各少数民族的语言文字。
积极参加学校或社会组织的各种宣传少数民族地区取得的辉煌成就的活动。
对于不利于民族团结的话不说，不利于民族团结的组织要远离，自觉维护民族团结，增进各民族间的友谊。法治天地民族英雄郑成功
明朝天启四年（公元1624年），荷兰殖民主义者侵占中国台湾。
清初，郑成功下决心赶走侵略军。清朝顺治十八年（公元1661年）三月，郑成功亲率2.5万名兵将，分乘百艘战船，从金门出发。他们冒着风浪，越过台湾海峡，在澎湖休整几天准备直取台湾岛。
荷兰侵略军听说郑成功要进攻台湾，十分惊恐。他们把军队集中在台湾、赤嵌两座城堡，还在港口沉破船阻止郑成功船队登岸。郑军乘海水涨潮将船队驶进鹿耳门内海，主力从禾寮港登陆，从侧背进攻赤嵌城，并切断了与台湾城的联系。战斗中，侵略军以“赫克托”号战舰攻击，郑成功一声令下，把敌军紧紧围住，60多只战船一齐发炮，把“赫克托”号击沉。与此同时，又击溃了台湾城的援军。赤嵌的荷兰军在水源被切断，外援无望的情况下，向郑军投降。盘踞台湾城的侵略军企图负隅顽抗，郑成功在该城周围修筑土台，围困敌军8个月之后，下令向台湾城发起强攻。
康熙元年初（公元1662年），侵略军头目被迫到郑成功大营，在投降书上签了字。至此，郑成功从荷兰侵略者手里收复了沦陷38年的我国神圣领土台湾岛。法治连你我活动：大家来说法
为了给少数民族的孩子提供一个良好的学习环境，学校在新的一学期开设了“西藏班”“新疆班”。一下课，几个好奇的孩子就跟在这些“新同学”身后指手画脚，纷纷议论开来……这样做对吗？你能根据今天了解的相关法律知识来说说自己的想法，或者提出自己的好做法吗？第5课生活充满阳光——未成年人的保护法治广角镜学生是祖国的花朵，是人类社会发展的希望。尽管我们只是小学生，但都合法享有生存、发展和受保护的权利。这些法律赋予的权利，让我们更加茁壮、健康成长！
星期天，小天平去拍“十岁纪念写真”。一到照相馆门口，小天平就被橱窗里的一幅大照片吸引了，照片里的主角不是别人，正是小天平的同学欣欣。
第二天一早，小天平一见到欣欣，就把这事儿和欣欣说了。欣欣很生气，放学后就拉着小天平一起去照相馆和工作人员“理论”，可经理叔叔却说：“哎，你们不过是小孩子，想得太复杂了。这样的情况很常见，能放你的照片说明你拍得漂亮啊，别人高兴还来不及呢，哪像你俩这样小题大做。”
面对大人们满不在乎的态度，欣欣难过极了，他红着眼圈儿说：“难道因为我们是小孩子，大人们就可以不顾忌我们的感受，想怎么做就怎么做吗？
同学们，你们觉得欣欣只是“小题大做”吗？法治护航《中华人民共和国未成年人保护法》第三条 未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利，国家根据未成年人身心发展特点给予特殊、优先保护，保障未成年人的合法权益不受侵犯。
我国法律对未成年人进行了特殊的保护，这种保护主要有家庭保护、学校保护、社会保护等方面。
父母或其他监护人应依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务。
学校应当尊重未成年学生受教育的权利，关心、爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视，不得违反法律和国家规定开除未成年学生。
各社会团体、企业事业组织和其他组织及公民，对未成年人应实施保护。保护未成年人的安全与健康，保护未成年人的荣誉权，保护未成年人的智力成果权等。法治天地未成年人，全世界共同关爱
美国：疏于照顾孩子会丧失监护权
美国法律规定，不得让不满12岁的儿童脱离监护独处，否则监护人会丧失监护权。一些年幼儿童的身上会佩戴GPS定位设备，如果儿童远离父母1米之外，设备便会自动报警引起家长注意。
瑞典：首个立法禁止体罚儿童的国家“儿童也是完整的人，他们的权利应得到全面的保护。”正是在这种立法理念的推动下，1979年7月，瑞典全面禁止体罚儿童的法律生效，这意味着父母们关上家门打孩子——无论扇耳光、打屁股、罚跪或是揪耳朵，都属于违法行为。
法国：对青少年的保护涵盖了成长的全过程
法国的儿童权利保护的法律政策历史悠久，从19世纪开始，就制定了帮助儿童的家庭补贴政策，1945年有了适用于18岁以下儿童和青少年的专门司法制度。发展至今，内容更加丰富，对青少年的保护涵盖了成长的全过程，从出生到就学、就业，从物质生活到精神需求，从优势青年群体到弱势青年群体，都受到了政府的关注。法治连你我活动一：法典在线
为了我们的健康成长，我国制定了很多保障我们权益的法律法规。请调查一下，在我们的生活、受教育、遭遇伤害的防护和处理等方面都有哪些具体的法律支援呢？活动二：法制手抄报
作为一名未成年人，你准备向学校的老师与同学们传递关于未成年人保护的哪些内容与想法呢？把这些内容通过手抄报的形式表现出来吧！第6课撑起安全的大伞——未成年人的司法保护法治广角镜未成年人是祖国的未来，在社会中处于弱势地位，需要给予特殊的保护，司法保护便是其中重要的一环。
苗苗发现同桌华华最近常常唉声叹气，一问之下才知道：原来，前一阵子，华华的爸爸生了重病。因为经济困难，妈妈劝说华华退学帮忙照顾弟弟。爱学习的华华不愿这么小就离开学校，此时的他无助极了……
听到这个消息，苗苗眼圈儿红了。她赶忙召集向日葵中队的成员共同来给华华想办法。法博士看着同学们积极的样子，也走进班级来说：“不用担心，我们国家有很多法律是保护未成年人的合法权益
试读结束[说明：试读内容隐藏了图片]