妈妈这样说，女孩才肯听；妈妈这样教，女孩最优秀(txt+pdf+epub+mobi电子书下载)

作者：韩佳宸

出版社：北京理工大学出版社

格式: AZW3, DOCX, EPUB, MOBI, PDF, TXT

妈妈这样说，女孩才肯听；妈妈这样教，女孩最优秀试读：

小公主降临了，她是上天对你的恩赐，是你生命中最宝贵的礼物，相信每位家长在面对着这个娇弱、柔美的生命时都惊喜不已，此外，还有一丝茫然——如何把孩子教育得更完美、更优秀呢？如何让女儿拥有幸福的生活呢？

有时候，掌控女孩美好生活的按钮就握在你的手中。父母是孩子的第一任老师，也是任期最长的老师，如果你想培养出完美的女孩，首先就需要拥有足够的耐心，从一点一滴做起，任何一个细节都不要忽视。只有你的教育做到完美、极致，女孩的成长才能达到完美、极致。

其次，还需要你掌握正确的教育观念和方法。如果你引导得当、教育合理，你的女儿最后就有可能成为一个卓尔不群的人才。因此，不想让孩子输在人生的起跑线上，父母们就要随时更新自己的教育观念，随时修正自己的育儿方法。

那么，父母们具体该采用哪些教育方式呢？本书将为你提供帮助。

第一章我们列举了女孩们一些有别于男孩的行为、性格特征，比如胆小、没有主心骨、重视人际关系、多愁善感等，只有父母们理解专属于女孩的表达方式，才能真正走入女孩的内心世界，真正地拉近彼此的距离。

第二章是为女孩父母们量身而写的，笔者希望每位父母都应认真、仔细地阅读。里面明确地指出了父亲、母亲在教育女孩这项“工程”中的责任。父亲和母亲都有各自的岗位，又相互影响，只有紧密协作，才能教育出优秀的女孩。

第三章讲的是教育女孩的关键性法则，即“女孩要富养”。当然，这里的“富”不是指物质上的富足，不是指无意义的溺爱和娇惯，而是指孩子在精神上的富足和人格方面的独立。只有这样，我们的小公主才会越来越有内涵，才能懂得自尊自爱。

第四章着重介绍了女孩的“情商教育”。此教育对于女孩来说具有非凡的意义，其中包括教女孩管理自己的情绪、提升女孩的自信心与抗挫折能力，培养女孩的意志力和独立性等，这些都可以使女孩拥有积极、乐观的心态，从而更好地面对今后的生活。

第五章也是本书的特色章节，主要是针对女孩的气质培养来展开的。我们都知道，只有气质才是伴随女孩一生的宝贵特质，所以，培养女孩的气质是非常重要的事。本章介绍了八种气质的培养，你若想自己的女儿成为天下最完美的女孩，就可以根据女儿的特性选择相应的打造手法。

第六章是有关女孩的能力培养，比如创新能力、应变能力、社交能力和理财能力等方面的培养。每一位父母都应注重培养女孩的综合能力，让其学会自我定位、自我控制、自我创造、自我完善和自我发展，逐步发展成为适应时代、适应社会的优秀人才。

第七章是对女孩的美德教育。善良、责任心、诚信、谦虚等良好的性格与成才的关系非常密切。若父母们能重点培养孩子这些品德，对其今后成才会有很大的帮助。

第八章是对女孩习惯的培养。有了良好的习惯，女孩将终身受益。当然，要养成良好的习惯不是一蹴而就的，需要一个长期渐进的过程，作为女孩的父母应有足够的耐心，从细节入手，及时给予督促和鼓励。

第九章是对女孩学习能力提高的方法。如何帮助女孩迈好入学的第一步，如何提高女孩的记忆力，提升其数学、外语等科目的成绩……相信这些都是父母们非常关心的问题。在本章，我们将会为您指点迷津。

第十章是讲如何与女儿沟通的问题，这也是决定两代人关系是否和谐的基石。我们所说的沟通，不是指说教或打骂，而是双方信息交流及情感、需要、态度等心理因素的有效传递与互动。概括说来，父母要在合适的时间、合适的地点、合适的氛围与女孩谈论合适的话题，只有这样，女孩才会喜欢听你说话，才会对你敞开心扉。

最后一章是对“青春期”女孩的教育。到了青春期，女孩大多叛逆、敏感、情绪多变……父母们应给予足够的理解和尊重，支持与信任。在女孩迷茫时，给她一个拥抱，一个希望，让她感受到你温暖的爱；在女孩需要帮助时，悄悄地拉她一把；耐心地陪在女儿的身边，才能让她成长得更健康。

以上便是对本书全部内容的介绍，每一节我们都结合最新的教育学、心理学知识，为父母提供了切实可行的方法，希望父母们可以活学活用。如果本书能够对天下所有父母都有所帮助，通过它可以培养出更多优秀的女孩，那将是我最大的心愿！韩佳宸2016年9月

本书涉及的知名教育专家

家庭教育——卡尔·威特（德国著名教育专家）

教育方式决定孩子未来——李子勋（中国著名心理医生，《父母必读》杂志社专栏作家）

知心教育——卢勤（中国儿童的“知心姐姐”、著名教育专家）

家庭教育——尹建莉（中国著名教育专家）

真正有效的沟通改善亲子关系——汤姆·G·吉诺特（英国最受欢迎的演说家和作家）

幸福教育——郑委（中国著名教育专家）

早期教育——蒙台梭利（意大利著名教育专家）

男孩自尊教育——伊丽莎白·哈特利·布鲁尔（美国著名儿童心理学家）

智慧教育——王金战（中国著名教育专家）

男孩危机教育——孙云晓（中国著名教育专家）

健康心理教育——李中莹（中国香港著名教育专家）第一章读懂女孩的行为，走进女孩的内心花园关键词：敏感、爱的教育、人际关系、胆小、鼓励、关注、家庭话题、主见、选择权、启发式话语、多愁善感、注意力、家庭氛围、刁蛮、尊重、情绪、肯定、天赋、善待。每个女孩心底都有一座神秘的内心花园，作为父母的你了解这些吗？你知道女孩胆小、多愁善感，是因为她们的敏感神经在作怪吗？你知道女孩任性、刁蛮，是因为她们更渴望父母的关注吗？你知道女孩情绪多变，是因为她们没有可以倾诉心事的渠道吗？……如果你无法肯定地回答这些问题，那就请走进这一章，走进女孩不为人知的内心花园，去真正读懂她们那些看似不可思议的行为吧！第1招“你不喜欢我了吗？”——女孩天生就敏感

法国著名的现实主义作家阿尔丰斯·都德曾说过这样一句话：“女人的眼睛总是比较敏锐的，哪怕是对世上的坏事全然无知的最老实的女人，有时也会突然闪现出惊人的睿智。”其实，女孩天性敏感，一个细微的动作，一声无人注意的叹息，一瞥不经意的眼神，都可能令女孩会错意，进而对家人、对朋友乃至对社会产生误解，造成无法挽回的憾事。

一位母亲就曾在“网络日志”中写道：

我有三个可爱的女儿，她们都很聪明伶俐，但又各不相同。其中上初中的大女儿细心、勤奋，照顾两个妹妹也尽心尽力，因此，我就经常表扬大女儿，企图让其余的两个女儿把姐姐作为榜样，也能成为很优秀的女孩子。

可事情没有朝我想象中的那样发展，另外两个女儿对姐姐非常敌视，我发现我越是赞美大女儿的行为，二女儿和小女儿就越是诋毁她们的姐姐。这到底是怎么回事呢？我虽然不断反思，可并没有发现问题的根本，于是我只好在最单纯的小女儿身上下功夫。

小女儿对我说：“妈妈，我和二姐觉得你太偏心了，只爱大姐一个，根本不喜欢我们。”听了小女儿的话我这才明白，二女儿和小女儿不理解我表扬大女儿是为了让她们学习她，而是认为我们只爱大女儿，不爱她们两个，这才是她们敌视自己的父母和姐姐的根本原因。

这位母亲怎会不喜欢自己的二女儿和小女儿呢？但由于女孩们天性敏感，让她们从母亲表扬姐姐的语言中听出了“弦外之音”。所以说，教育女孩子，一定要全面注意她们的心理特征，特别是她们的敏感性。

女孩们的敏感很容易促使她们对待事情的态度产生偏激，再加上各方面还不成熟，她们缺乏应有的自我调节的能力，又很容易产生怀疑、沮丧、悲观和失望等不良情绪。所以，如果父母们不能及时有效地帮助女孩们排解这些不良情绪，它们就会像病毒一样侵入到她们的学习、生活中，对其造成不良的影响。

那么，对于女孩的这种敏感性，父母应该采取哪些有效的方法进行引导呢？方法一：多给你的小公主一些拥抱

儿童行为专家表示：在幼儿出生后两年内，父母每天能否和幼儿进行至少15分钟的身体接触，是决定孩子此后一生与父母关系的关键。因此，面对本就敏感的女孩子，父母应多给她们一些拥抱，用“爱的抱抱”带给女孩更多的安全感和亲密感。

青青刚出世没多久，妈妈就把她放在婴儿床里，然后去忙自己的事情。一开始，青青就用大声的啼哭表示自己的反抗情绪，但是她的妈妈就是不理睬，依然忙着做自己的事，她说不能给孩子惯下离不开大人的毛病。后来，青青不哭了，变得异常安静，甚至有些呆板，有时她的爸爸回来逗她玩，她都没有任何反应。

等到青青两岁的时候，爸爸妈妈以为她是智障，因为她只喜欢一个人玩，对爸爸妈妈和其他人都不感兴趣。但看过医生之后，却发现孩子的智力根本没有问题。无计可施之下，爸爸妈妈带着青青去看心理医生。

医生详细地了解了青青的情况，然后叫来了自己几个活泼的女助手，让她们抱着青青，和她一起玩。这些女孩子在青青的周围大声地欢笑着，争着抢着要抱她，不能抱到的就开始亲吻、抚摸孩子。一段时间之后，奇迹发生了，青青不但变得活泼起来，而且食欲也增强了，话也多了起来。

心理医生告诉青青的父母：“你们的孩子得的是‘皮肤饥渴症’，这种需求不是食物能满足的，而需要的是充满爱意的抚摸。如果孩子长期得不到这方面的满足，她很可能会发育不良，智力衰退，甚至变成弱智儿童。”方法二：对待敏感女孩，父母要掌握好批评的火候

爸爸新买了一件衬衫，就被女儿苗苗用小剪刀弄成了“残次品”。爸爸心中十分生气，斥责女儿说：“你这孩子怎么这么烦人？”爸爸的话还没有说完，女儿就“哇”的一声哭了起来，一边哭一边说：“爸爸嫌苗苗淘气，不喜欢苗苗了！”，爸爸意识到刚才的批评伤了女儿的心，赶紧抱住女儿，抚摸着她的头说：“苗苗是爸爸的乖女儿，爸爸怎么会不喜欢苗苗呢？不过以后苗苗要是再想当裁缝，要事先跟爸爸说，不要用小剪刀乱剪衣服了。”女儿点了点头，终于停止了哭泣。

小女孩非常在乎父母是不是爱自己，非常介意他人是不是对她有好感，有时看似不经意的一句批评就能让她们“闻”出别样的“味道”来。所以父母在教育女孩时，一定要注重批评的方式，切忌不计后果的训斥、打骂，而是多选择“爱的教育”，即使不得已要批评孩子，也要告诉她你是深爱着她的。方法三：走进女儿的“心灵花园”，成为她的知心好友

一位母亲谈到自己的育女经验时这样说：

很多爸爸妈妈们都认为小女孩脆弱、敏感、不好相处，这是因为他们只会做孩子的父母，而不会做孩子的朋友。我和我女儿不仅仅是母女关系，更是朋友关系，她什么话都愿意和我说。记得有一次她爸爸批评了她，她非常伤心地找到我说：“妈妈，我惹爸爸生气了，他会不会不喜欢我了？”我抚摸着女儿的头说：“爸爸怎么会不喜欢自己的宝贝呢？不过以后可不要让爸爸生气了。”女儿懂事地点点头，心中的担忧终于放下来了。

小女孩天生敏感、多疑，内心深处还有很多父母所不知道的秘密，很多时候爸爸妈妈们并不知道自己做了什么、说了什么，女儿忽然就变得伤心起来。这时，父母最好的处理方法就是用真诚的沟通架起与女儿“心灵花园”的桥梁，进而成为她的知心好友，了解她情绪变化的根本原因，分享孩子的喜悦和难过。教育专家给女孩父母的教女方案

女孩天生比较敏感，怎样才能帮助她相信自己，提高她的自我认知呢？英国教育专家伊丽莎白·哈特利·布鲁尔给出的建议是：

1．信任和相信你的女儿。

2．以孩子确信的方式向她表明你爱她、喜欢她。

3．除了亲吻、拥抱之外，还可以通过其他方式表达你对她的爱，例如，多抽出时间陪陪她。第2招“我想找小朋友玩”——女孩很重视人际关系

王丹从小身体就很瘦弱，而她的双胞胎哥哥王凯则比她强壮很多，因此，王凯总是喜欢用拳头告诉王丹道理，这让她吃了不少苦头。虽然，在女儿的哭泣声中，父母严厉地批评了儿子王凯很多次，但是王丹并没有得到多少安慰，因为哥哥王凯屡教不改，他们的父母也为此伤透了脑筋。

但有一次妈妈发现，儿子竟然一周都没有向女儿动拳头，这令她十分费解，为什么会这样呢？通过询问女儿，妈妈知道了事情的来龙去脉，原来女儿为了和儿子搞好关系，把自己最喜欢的玩具送给了他，而且王凯也很喜欢，并答应妹妹以后再也不打她了。

由上面这个事例我们可以看出，女孩子比男孩子更注重关系式的生活，她们更需要安全感，希望自己能够在一种和谐的关系中生存，所以为了创造这种关系，她们会充分利用自己的智慧去达到这一目的。

例如，很多女孩到了一个陌生环境后，她们首先想到的是如何和大家建立良好的关系，而不是像男孩子那样有着强烈的竞争欲望和领导欲望。而且由于女孩体内荷尔蒙的影响，她们自我意识的提升，很大程度上来自情感方面的满足以及人际关系的质量。

下面，我们就来看一看女孩大脑里到底在想些什么：

怎样做才能让大家都喜欢我呢？

今天不开心，爸爸好像对我不满意！

妈妈早上拥抱了我，我感觉很温暖。

班里的同学都喜欢我吗？

怎样才能交到更多好朋友呢？

……

由此可见，女孩非常重视与他人的人际关系。那么，面对女孩对和谐人际关系的渴望，作为父母的你应该如何帮助和引导她呢？方法一：让你的小公主学会爱自己

有一位母亲这样讲述自己的育女经验：

我8岁的女儿纤纤，非常在乎别人的评价。有一次考试的时候，她把唯一的一块橡皮借给了同学，可是那名同学用完后竟然忘记了还给她。女儿胆子很小，又不好意思管同学要，结果涂涂抹抹，把自己的考卷答得乱七八糟。

第二天，看到糟糕的成绩单，我问她是怎么回事，女儿委屈地说：“都怪我当时没有橡皮。”然后她就把事情的经过向我讲述了一遍。听完女儿的话，我对她说：“纤纤，你能够乐于助人，说明你是个善良的好孩子。但你应该想一想自己把橡皮借给同学后，你考试时用什么，这会不会影响你的考试成绩？”

此时，女儿低声说：“可如果我不借给同学，她一定会说我小气的，以后都不跟我玩了。”

我抚摸着女儿的头说：“妈妈这样说，不是让你不借给别人东西，而是要告诉你，别人的评价虽然很重要，但自己的正当利益更重要。”女儿对于我说的话虽然有些似懂非懂，但是我相信以后她会明白一个人只有先学会爱自己，才有能力去爱别人。

大多数女孩子都和上例中的纤纤一样，宁愿放弃自己的正当利益也不愿破坏自己的人际关系，也正因为如此，女孩才更容易受到伤害。因此，应及早让女孩明白：能够体谅和帮助他人是美德，但一定要先学会爱自己。方法二：让女孩多参加一些集体活动

现在很多父母由于太过关爱自己的孩子，常常把女孩“封锁”在狭小的人际圈内，认为这样才会避免女孩受到伤害，却不知对天生渴望人际关系的女孩来说，这才是一种最大的伤害。

女孩并没有父母想象的那么脆弱，对于陌生的人际交往圈来说，也许一开始她会有些无所适从，但很快她就会运用自己的智慧融入集体中去，并结交到一大堆朋友的。因此，父母应让女孩多参加一些集体活动，以提高她的人际交往能力和语言表达能力，而人际交往顺利的女孩也会变得更加自信和乐观。方法三：提升女儿的心灵“痛点”

与大大咧咧的男孩相比，大多数女孩的“痛点”都很低，身体稍有疼痛便会不安、难以忍受，不仅如此，天性敏感的她们心灵的“痛点”更低。很多时候，别人的一个眼神，就能让女孩的心灵受到伤害。所以，提升女孩的心灵“痛点”是避免女孩在人际交往中受到伤害的最佳方法。

童颜是一个有些敏感的小女孩，她与自己的小伙伴讲话，从来都是用最温柔的声音、最和善的态度。而有时候伙伴们不经意的一句话，就会让她受到伤害。童颜的爸爸意识到，继续这样下去将不利于女儿的成长，于是他准备提升女儿的心灵“痛点”。

例如，平时看到那些沿街乞讨的人时，爸爸就会告诉童颜，在这个世界上，还有很多衣食不保的人；每到假期，爸爸就会带着童颜去山区体验生活；一有空闲时间，爸爸就陪着童颜看搞笑电影。通过有意识的培养，爸爸发现女儿不再那么敏感了，与小伙伴们交往时也自如、阳光多了。如今的童颜，再也不是从前那个敏感又自闭的小女孩了，而是一个非常受欢迎的“孩子王”……教育专家给女孩父母的教女方案

对于天生就重视人际关系的女孩来说，培养她们的社交技能是必不可少的。对此，英国教育家伊丽莎白·哈特利·布鲁尔给父母们提出了几点建议：

1．带女孩参加适合她的各种社交活动。

2．父母要以身作则，如果女儿看到父母自信地与他人交往，她自然就会受影响。

3．鼓励女孩发展友谊，时常邀请她的朋友到家中做客，并鼓励她加入社团。第3招“我不想一个人睡”——为何女孩都胆小

一位母亲曾在自己的博客中这样苦恼地写道：

我的女儿刚刚三周岁，胆子特别小，平时和自己熟识的小朋友还能玩一会儿，如果有陌生的小朋友靠近她，她就会变得紧张不安，通常情况下都会急忙离开。有时别的小朋友故意碰了她一下或者轻轻打了她一下，她就会吓得“哇”的一声大哭起来，要安慰好一阵子才能恢复过来。我曾试图给她讲道理：“乖女儿，和小朋友一起出去玩，不要怕、不要跑，他们都会和你好好相处的。”但每次都以失败而告终，我真不知道该怎么办了。

众所周知，女孩子天生都比男孩子要敏感、胆小。她们怕黑、怕虫子、怕打雷、怕陌生人，甚至怕自己的影子……也许很多父母认为等她们长大一些，恐惧感就会自然消除。其实不然，心理学家们经过研究发现：倘若一个孩子在幼年和童年时期的恐惧心理没有得到很好的解决，那么在成年以后极有可能形成严重的心理问题甚至心理障碍。特别是女孩，在受到外界刺激时，没有及时排除掉心中的不安、恐惧感，长大后更易形成不正常的心理。因此，父母有必要对女孩的胆小心理进行及时、恰当的纠正。

那么，父母应采取哪些相应的教育措施，帮助自己的小公主克服恐惧、胆小，变成一个身心健康的孩子呢？这就要求父母们“对症下药”，因为女孩胆小是有原因的。第一种原因是天性使然。第二种原因是受后天来自父母或者他人的暗示和影响。如果父母没有了解清楚女儿胆小背后的原因，就盲目地采取一些教育方法，很可能会导致不良的教育后果。

下面，就为父母们提供几种方法。方法一：针对天生胆小的女孩，应多给予她锻炼胆量的机会

妮妮天生胆子就特别小，她的爸爸为了锻炼她的胆量，便挑了一个阳光灿烂的日子，全家人一起去登山。

果然，面对不是很陡的土坡，妮妮显得很紧张，她一步一回头，不停地张望着爸爸，很想让爸爸把她抱上去。但妮妮的爸爸故意装作没看见女儿眼中发出的“求救信号”，只是自己不停地向上爬着。其实，爸爸心里很清楚，女儿是完全有能力爬上去的。但妮妮的妈妈看到后却非常担心，她怕女儿不小心摔下来，又怕她细嫩的小手被旁边的枝杈磨破。妈妈担心地看看妮妮，视线一刻也不曾离开过。为了保护女儿的安全，她一会儿嘱咐妮妮两句，一会儿喊前面的爸爸走慢些。妮妮终于胆怯了，再也不肯往上爬。无奈之下，爸爸将妮妮抱上了山，这个锻炼孩子胆量的机会也被白白浪费了。

如果不是妮妮妈妈一直表现出提心吊胆的样子，妮妮是完全可以爬上坡的，这本来是一次女孩认识自己能力的机会，可是这个机会却被过度担心她的妈妈给善意地破坏掉了。

可见，我们要锻炼女孩的胆量，首先就要先锻炼自己的胆量，要给女孩“放心大胆”玩的机会，不要成为她“汲取”勇气的“绊脚石”和“拦路虎”。而且当女孩表现出胆小、怯懦时，父母应该以一颗自然、平常的心态面对女孩，然后告诉她事情并没有她想象中的那么可怕，相反，她可以凭借自己的勇气和能力去克服困难。方法二：帮助女儿掌握一门特长，增强其自信心

一般来说，胆小内向的女孩子生活空间相对较小，但这也使她们的精力相对集中，平时观察周围的事物时会更加仔细认真，做事也比较有耐心，喜欢做一些深入性的思考，感情方面敏感而细腻。

所以，女孩的父母们完全可以充分利用女孩的这些特点，帮助和鼓励女儿掌握一门特长，比如，舞蹈、书法、乐器和朗诵等。而且一有机会就让女孩在众人面前展现自己的特长，以达到锻炼其胆量的目的。

最重要的是，掌握一门特长的女孩会体验到成功的感觉，进而增强其做事、做人的自信心和进取心，她的胆量也会自然而然地变大。方法三：多鼓励，切忌对女儿说“怕什么，胆小鬼！”

田田的外婆生病了，爸爸妈妈要去探病，于是就对田田说：“女儿，爸爸妈妈要离开家一个星期。”田田马上问：“你们要去做什么？”爸爸说：“你住在乡下的外婆生病了，我们要去看她，但因为距离比较远，所以时间就长了一些。”田田嘟着嘴说：“我也要去。”这时，妈妈说：“你还没有放假，所以你不能和我们一起去。过两天等你放假了，我们再来接你。这几天你在家要照顾好奶奶，她每天会帮你做饭。对了，每天出门的时候把门窗关好，你老是记不住这一点。我还真不放心把你一个人留在家里。”田田此时眼泪都快出来了，说：“妈妈，我有点害怕，要是有贼怎么办？我打不过他们，奶奶也不行。”

爸爸听到后，便笑着对女儿说：“所以嘛，这个艰巨的任务就交给你了。每天关好门窗，睡觉前也要仔细检查一遍，不要随便给不认识的人开门。如果遇到突发状况，要巧妙应对，不要和对方起正面冲突，要向邻居和警察请求帮助。报警电话是110，急救电话是120，火警是119。”接着爸爸又给女儿列出了好几种方案，什么情况都计划到了。“好了，爸爸妈妈你们放心去照顾外婆吧，家里有我呢！”田田听完，满怀信心地说。

现实生活中，如果父母对自己女儿采用积极的心理暗示方式，如鼓励、赞扬和肯定等，那女孩自然会变得自信、勇敢、坚强；相反，如果父母采用的是消极的心理暗示方式，如嘲讽、批评、否定等，那女孩自然会变得懦弱、胆小、沮丧。所以，如果你家里有一个本就胆小的小公主，那你千万不要对她说：“怕什么，你真是个胆小鬼！”而应在接受女儿胆小、恐惧等情绪的同时，帮助和鼓励她应对困境。教育专家给女孩父母的育女方案

女孩胆小怎么办？“知心姐姐”卢勤给父母们的教育经验是：

1．大人害怕什么，不要在孩子面前表现出来，尤其是孩子小的时候。

2．如果孩子已表现出害怕什么，父母就要创造机会让他们慢慢接触那些事物，以减少孩子内心的恐惧感。

3．不要当着孩子的面，对别人说她怕什么东西。第4招“妈妈抱抱！”——女孩渴望得到父母的关注“家”是还未接触社会的小女孩们参与的第一个团体，而父母是她们在这个团体中最亲近的人。当那些拿着玩具枪的男孩正在思考自己如何才能成为“头儿”，如何能摆脱父母偷跑出去玩耍时，女孩们思考的则是，如何从父母那里得到更多的爱与关注。

所以，在生活中，我们常常会看到类似下面的情形：

早晨，妈妈穿上外套刚想出门，女儿就大哭起来。

妈妈说：“乖女儿，妈妈去上班，你好好在家等妈妈回来，好吗？”

女儿继续哭着说：“不，我要跟妈妈一起去，妈妈抱着我一起去！”

妈妈：“宝贝，乖，妈妈上班要迟到了，你乖乖在家听奶奶的话，让爷爷奶奶陪你玩。”

女儿仍然拉着妈妈的衣角不肯放手，一直大哭着说：“不，不，我就不。”

于是，妈妈非常生气，在女儿的小屁股上轻轻拍了两巴掌，其实此时，女儿虽然还在哭，但她的心里在想：“我的目的达到了。”

女孩为什么那么爱“缠人”？是她们真的喜欢无理取闹、撒泼任性吗？当然不是，她们之所以常常缠着爸爸妈妈，是因为父母与她交流不够而造成的。因为父母没有满足自己女儿的情感需要，所以她才时常与父母闹别扭，缠着父母要“抱抱”或者无理取闹般地要求什么时间都要和父母缠在一起。

正因如此，我们才更不能小看或忽视女孩在生活中所表现出的那些看似“无理”的行为和要求，否则一个处理不当，就极有可能为我们的孩子带来难以弥补的伤害，甚至“斩断”女孩与父母之间的那道亲情纽带。

总之，小女孩更加渴望父母的爱与关注，而父母就应该给予她这个世界上最温馨、可贵的亲情，让我们的小公主真切地感受到爸爸妈妈无时无刻不在爱着她、关注着她。方法一：多用语言和行动对女孩表示爱与关心

快节奏的现代社会，很多父母习惯把更多的时间放在工作和家庭事务上，当然大部分的父母都会说：“我们给孩子最多的恐怕就是关爱了。”没错，这一点无可辩驳，但许多父母给女孩的关爱注重的是相处时间的“质”，而不是“量”。父母们要知道有时只有“质”没有“量”的爱，会让孩子感觉陌生。

京京的爸爸由于经常工作在外，开始的时候与女儿京京的关系很陌生，但他非常注重与女儿的感情培养。只要有时间，他都会和女儿写信、打电话来增加交流，而每次只要他回家探亲，都会给女儿带很多童话书、作文选、连环画。当然，也少不了女儿最爱吃的零食。

回到家之后，京京爸爸更是抽出很多时间和女儿在一起，两人一起出去运动、逛图书馆、去动物园等。经过很长一段时间，京京终于慢慢地接受了爸爸。

后来，京京爸爸把一家人都接到了自己工作的地方，此时京京也已经长成了14岁的大姑娘，而她也更多地感受到来自父亲的关爱。

有一天中午下起了大雨，没有带伞上学的京京吃完午饭后，却看到课桌上放着一把崭新的雨伞，同学们都羡慕地告诉她：“京京，你真幸福，刚才你爸爸给你送伞来了。”京京笑了，她真切地感受到了父亲的关爱。

其实，女孩需要的不仅仅是物质上的满足，更重要的是情感上的满足。父母表达对子女的“爱”有很多种方式，可以用语言，例如：“女儿，我爱你！”也可以用动作，如抚摸女儿的头，轻拍她的肩膀，给她一个拥抱或者一个亲吻。只要你付出了真爱，女孩也就一定能体会得到。教育专家给女孩父母的育女方案

女孩更喜欢父母待在她们的身边，因此，英国教育专家伊丽莎白·哈特利·布鲁尔给出几点教育经验：

1．父母应花时间弄明白女儿的所思所想，和她谈谈最近她都在做些什么。

2．和女儿一起玩，看着她从事最喜欢的活动或者你也加入，并表示出你很乐意参与其中。第5招“我该怎么办？”——女孩常常缺少主心骨

一位心理学家去一所学校调查小学生的自主性情况，他随机抽取了200名学生参与调查，结果当他问到“遇到困难解决不了，应该怎么办？”时，这200名学生几乎异口同声地回答：“有困难当然找爸爸妈妈解决。”而当他问到今后所想要从事的职业时，竟有80％的学生说要等到回家后问父母才能回答。

这位心理学家看着自己的调查结果，忧虑地表示：缺乏自主性，已经成为当代青少年综合素质的一个不容忽视的弱项，尤其是女孩。

晶晶今年上小学五年级，一直以来她的学习成绩都非常出色，但她对任何事情都缺乏自己的看法，喜欢凡事都问别人再做决定。在家时，她经常问父母：“爸，我明天要不要去图书馆呢？”“妈，明天上学我穿什么衣服呢？”在学校，她也经常问老师和同学，如：“老师，你说这个节目我是参加还是不参加呢？”“敏敏，我要不要和大家一起去公园呢？”在生活中也是这样，有时为了避免犯错误，别人说什么，她就“鹦鹉学舌”地学一遍；有时，她看到别的女同学穿一件很漂亮的裙子，自己也要求妈妈买，结果买回来根本不适合她穿，最后只能送人。

女孩如此缺乏主见，责任在谁呢？还是说她们天性便如此没有“主心骨”？当然不是，一般来说，女孩缺乏主见的原因有以下三点：

第一，很多父母习惯替女孩包办一切，再加上父母在女孩心目中的权威形象，导致女孩对父母“唯命是从”，不敢做违背父母意愿的事情。

第二，女孩喜欢模仿父母，很容易盲目跟从。

第三，现实中许多父母由于工作繁忙的原因，和女孩之间缺乏有效的沟通，不理解甚至误解女孩，这些往往会造成女孩的畏惧心理，进而让她们变得不敢说、不敢做。

其实，综合以上事例和原因来分析，我们不难发现女孩之所以常常说：“我该怎么办？”这里面最主要的责任其实在于父母。那么，在日常生活中，父母应该怎么尽好自己的责任，把自己的小公主培养成一个有主见的女孩呢？方法一：引导女孩学会选择

儿童教育专家建议，父母可在自己接受的范围之内，给孩子一定的选择权，但同时也要让她学会信守承诺，即父母在尊重孩子权利的同时，坚持对孩子有利的原则。

佳佳今年6岁，无论是在家里还是在幼儿园，她都表现得非常乖巧听话，大家也都非常喜欢她。在家里，爸爸妈妈让她做什么，她就做什么，表现得十分听话。在外边和小朋友玩耍的时候，也总是按照别人的意愿做事，十分顺从他人的领导，很少表达自己的想法。

不过，最近佳佳的父母从幼儿园了解到佳佳有个缺点：每当老师教给大家一种解题的方法时，她就不再尝试别的方法。女儿这种毫无主见和自己想法的情况让父母非常担心。

佳佳缺乏主见的情形的确令人担忧，但并不是没有方法可以帮助她。其实，要解决佳佳的问题最好的方法就是有意给她一定的选择权，然后让孩子遵守自己的诺言。例如，当佳佳不知道该穿哪件衣服时，妈妈可以鼓励说：“佳佳，别着急，对着镜子多试几件，妈妈相信你一定能选出最适合自己的。”这样，女孩慢慢就会相信自己的选择能力了。方法二：用启发式的话语代替命令

生活中，许多父母在要求自己的女儿做事时，总是喜欢使用命令句式，如“别说其他的，就这样做吧”“你该去干了”。父母这种命令式的语气会让女孩觉得父母的话是说一不二的，而自己也会渐渐地懒于思考，习惯服从父母的命令做事。

所以，父母不妨用启发式的语气代替命令式的语气，如“这件事怎样做更好呢”“你是否该去干……了”，这样的表达方式会让女孩感受到父母对自己的尊重，从而引发女孩进行独立思考，按自己的意志和想法主动去处理事情。方法三：让女孩学会说“不”

一位母亲曾写下这样一段话：

时光飞驰，转眼间，那个还在襁褓中的小丫头已经长成一个大女孩了，她也应该有自己的想法了。于是，我找了一个合适的时间，开始了与女儿的谈话。“如果你已经吃饱了，妈妈还让你继续吃饭，你会怎么做呢？”我问女儿。“嗯，我会告诉妈妈我已经吃饱了，不想吃了。”女儿说。“那如果你正在写作业，妈妈走过来和你聊天，这时你会怎么做呢？”我又换了一个问题。

女儿想了一下对我说：“我会告诉妈妈我正在写作业，请不要在这个时候打扰我。”最后，我对女儿说：“孩子，今天你的回答都很对，非常精彩。你一定要记住，不要盲目相信大人，要有自己的想法和主见，然后大胆地说出来，大人们不会因为你的拒绝而不喜欢你，相反，人们会认为你是一个很有想法的孩子。”

后来，很多事实证明，我这种鼓励女儿说“不”的行为是正确的。从此之后，女儿变得不再盲从，不久之后，她还当上了班长。

一个不懂拒绝的女孩子，在他人的眼中总是有些唯唯诺诺的，并不可爱，反而给人一种呆板的感觉，失去了女孩应有的魅力。所以在日常生活中，父母要鼓励女孩说出自己的想法，并教会她们敢于对别人不合理的要求说“不”。教育专家给女孩父母的育女方案

有什么办法能让女孩依靠自己做决定，而不是依靠父母呢？美国教育专家阿戴尔·法伯给出的六个教育技巧是：

1．尊重孩子的努力。

2．让孩子自己做选择。

3．不问太多问题。

4．鼓励孩子善用外部资源。

5．别急着告诉答案。

6．别毁掉孩子的希望。第6招“花儿枯萎了”——女孩是多愁善感的动物

一位母亲在网络日志中记录了这样一件事情：

一天夜晚，女儿和我躺在床上聊天，小家伙突然问我：“妈妈，人老了会不会死呀？”我如实地回答：“会呀，每个人老了都会死。有一天，妈妈也会死啊！”此时，女儿突然有些颤抖地抱住我说：“妈妈，我不想让你死，你再老我都不让你死。”我感觉出女儿似乎有些伤心和害怕，于是赶紧安慰她说：“傻丫头，没事的，妈妈会永远陪着你。”

可女儿还是很伤心地对我说：“妈妈，我不让你死，我希望你永远不会老。我不想长大，只要我不长大，妈妈就不会老，就会一直陪着我。”说完，她更加紧紧地依靠着我。

我的心被女儿稚嫩而真挚的话语所感动，我一边温柔地安慰女儿：“宝贝，妈妈会一直陪在你身边。”一边在心里暗自担忧起来：这丫头如此多愁善感，以后步入社会该怎么办呢？

感情丰富的女孩心思本就比别人更加细腻、敏感，而这也让她们在捕捉生活中的美感方面具有一定的优势，但有些小女孩太过多愁善感，有时看到枯萎的花朵或者听到一个伤心的故事，她就要痛哭半天，这对女孩来说并不是一件好事。

早在公元二世纪的时候，多愁善感就被看成一种疾病。希腊著名的医生、解剖学家加连发现一些病人常常会陷入一种极端消沉的状态，他们时常感叹人世无常、生命短暂、人生孤独，就连窗外飘落的树叶也会让他们泪水涟涟。最重要的是这类“多愁善感”的病人往往先于其他病人死去。于是加连医生就把这种现象写进了他的著作中，并把“多愁善感”归类于精神疾病。

由此可见，多愁善感必将对我们孩子的身心造成严重伤害，尤其是面对竞争日益激烈的现代社会，一个整日悲悲切切、郁郁寡欢的“林黛玉”，是不可能坚强勇敢地应对学习和生活中出现的各种各样的挫折和困难的。

所以，实际生活中父母应该仔细观察女儿的各种情绪和行为，采取正确的方法引导她们的“多愁善感”，教会她们如何坚强、自信、乐观地面对不好的事情。方法一：学会转移小公主的注意力

15岁的月月周末陪妈妈去看了一场电影。电影讲述的是一个很忧伤的故事，结果多愁善感的月月很长时间都不能平复自己的心情，脸上总有一丝忧愁的神情。月月的爸爸知道后，开始转移月月的注意力。他知道女儿非常喜欢芭蕾，便问她：“听说，你前两天和朋友去大剧院看了芭蕾舞专场，那个演出怎么样，是不是很精彩？快和爸爸讲一讲，有没有特别优美的桥段？”女儿一听爸爸聊起了芭蕾，顿时也来了兴致，便忘记了那个忧伤的电影。

很多时候女孩的悲伤情绪只是短暂性的，但如果不及时帮助她从这种不良情绪中解脱出来，她可能会一直沉浸在这种忧伤的氛围之中，进而越想越伤感，越想越忧虑。所以，当我们的女孩一直沉浸在自己的多愁善感中时，父母就要想办法把她的注意力转到那些有趣、开心的事情上去，以便让女孩能快速地从那些悲伤中解脱出来。方法二：让女孩远离那些伤感的故事书和电视节目

有一位母亲这样讲述自己的育女经验：

我不知道女儿为什么非常爱哭，有时看着我给她新买的童话书，她的眼泪就会一滴一滴地落下来；有时，她坐在电视机前看电视节目，也会被节目内容感染得忧伤不已。我知道小女孩大多敏感、善良，她们内心深处都有一颗非常脆弱的同情心，但我并不想看到女儿整日忧心忡忡的样子。我要的是一个快乐的小公主，而不是一个整日伤春悲秋的“林妹妹”。所以，我下定决心要把女儿从“多愁善感”中解救出来。

我给女儿买了很多充满童趣的故事书、漫画书，平时也尽量让她看《猫和老鼠》《米老鼠和唐老鸭》等这类充满幽默感的电视节目。我和爱人还经常给女儿讲一些小笑话，逗她开心。现在，女儿变得开朗、乐观、自信起来，再也不像以前那样多愁善感了。

心理学家曾通过研究发现，现实中的人们都有一种惯性思维，比如，本就多愁善感的人，偏爱看一些伤感、催人泪下的书籍或电视节目，长此以往，必将更加敏感、脆弱。所以，如果你家有个多愁善感的女孩，就要尽量让她远离那些伤感的故事书和电视节目，不要刺激她敏感的神经，而是选择让她多接触一些积极、乐观、轻松的书籍和电视节目。方法三：为女孩营造一种快乐、轻松的家庭氛围

常言道：“童心如丝，染苍则苍，染黄则黄。”孩子最初就像一张白纸，对她影响最深的父母给她提供什么样的颜料，她就会画出什么样的色彩。如果一个女孩她从小生活在一种轻松、快乐的家庭氛围之中，那么她脸上的真心笑容一定多于忧伤；反之，如果一个女孩从小生活在压力、伤感的家庭氛围之中，那么她自然就会多愁善感。

所以，面对我们易敏感、易多愁善感的女孩们，父母应多给她们一些爱与关注，满足她们对父母爱的需求，同时，父母应尽力为女孩们营造一种温馨快乐的家庭氛围，以便让她们天天活在快乐之中，时刻都能与微笑、欢乐做伴。教育专家给女孩父母的育女方案“要做成功的家长，只有爱是不够的，还需要以‘同理心’来对待孩子，并且帮助他们处理负面情绪。”这是李中莹先生在其《亲子关系全面技巧》一书中所说的一句话，他认为父母们应这样调节孩子的情绪。

1．接受。父母要用“同理心”去帮助孩子描述他的悲观、沮丧等负面感受。

2．分享。这时，父母可采取两个步骤：先处理孩子的负面情绪；后处理孩子遇到的事情。

3．肯定与引导。父母应表示理解和接受孩子的情绪和动机，可对其行为设立一定的规范。

4．策划。父母可询问孩子想得到什么，然后与其讨论解决问题的方法、途径等，鼓励孩子自己解决问题。第7招“我不管，我不管”——家有刁蛮小公主

10岁的雯雯是一个非常任性的女孩。在家里，爸爸妈妈什么事都要依着她，要不然她就会没完没了地吵闹下去。因为每天都长时间地看电视，雯雯的眼睛有些近视，妈妈劝她多休息少看电视，她随口就说：“我想看就看，你们不用管！”前两天家里来了客人，妈妈做好饭后，让爸爸和客人先吃，把雯雯放到了后面。这下雯雯不高兴了，当着客人的面就摔了筷子，气得妈妈直跺脚：“你这孩子太任性了，真是快把我气死了！”

随着独生子女的增多，现在的孩子都有些任性。从心理学角度来说，孩子的年纪小，心智发育不成熟，对很多事情都缺乏判断能力，所以多多少少都会有些任性。当他们的要求得不到满足时，就会用哭闹、摔东西、在地上打滚等方式来表达自己的情绪。尤其是一些小女孩，平时被家人娇惯，稍不如意就耍“公主”脾气，完全是一副“刁蛮公主”的派头。

专家分析，孩子骄纵任性的性格主要与以下三点因素有关：

第一，父母过分娇惯和迁就。在很多家庭中，父母都把孩子放在中心位置，在孩子提出不合理的要求时，父母也不忍心拒绝他们，而是放任、迁就他们。慢慢地，孩子就形成了骄纵任性的心理以及行为定式。

第二，孩子对他人的模仿。当几个孩子在一起时，如果一个孩子出现了任性的表现，并且达到了他的愿望时，其他孩子就会进行模仿。

第三，父母对孩子不尊重，粗暴地对待孩子。有些父母对孩子要求非常高，孩子无论怎么努力都达不到父母的要求，慢慢地，孩子就会产生逆反心理，从而变得任性起来。还有些父母动不动就斥责自己的孩子，孩子为了保全自己的面子，就会做出任性、对抗的行为。

我们不能过分放纵孩子的任性，否则会对孩子的性格造成消极的影响，甚至会影响到他们长大后事业的成功，因为一个任性的人很难和他人友好地合作和协商，而往往把自己放在中心位置。

谁也不希望自己的女儿成为刁蛮、任性的“小公主”，最后连一个朋友也交不到。所以，当女儿任性时，我们要及早给予正确的引导。这样，才能让她们远离骄纵任性。

那么，父母具体应该怎样做呢？方法一：教育女儿分清是非，不去模仿他人

妈妈带5岁的女儿到超市买东西，看到一个小男孩因为爸爸没有答应他的要求，正在地上打滚儿。妈妈对女儿说：“好孩子不应该骄纵任性，你看这个小男孩又哭又闹，大家都在看他，多不好啊！”

很多时候，孩子的骄纵任性是和其他同伴学来的。当她们看到同伴用哭闹的方式逼迫爸爸妈妈满足了自己的要求，也会使用同样的方法。所以，我们应该让孩子分清是非，对任性产生一种排斥的心理，这样，她们就不会模仿自己的同伴了。方法二：父母不要过分迁就自己的女儿

现在大多数的孩子都是独生子女，而且在人们心目中，小女孩更需要父母的关心和疼爱，所以很多父母过分娇惯和迁就自己的女儿，即使她们提出一些不合理的要求也会答应。正是父母无原则的迁就，让女儿形成了骄纵任性的心理以及行为定式。

在和女儿相处时，父母应该与其“约法三章”：当女儿有了某种要求时，应该和父母讲道理，而不是用哭闹的方式逼父母“就范”。如果女儿不同意父母的意见，可以和父母进行讨论，也可以请其他家庭成员发表看法，但是不能发脾气、耍小性子。方法三：父母不能一方批评女儿，而另一方袒护女儿

5岁的玲玲看到同伴都在吃口香糖，也让爸爸给自己买。爸爸说：“口香糖不适合小孩子吃，爸爸不能给你买。”玲玲一看爸爸拒绝了自己的要求，马上在地上打起滚儿来。看到女儿如此任性，爸爸也生气了：“你这孩子怎么这么任性，快点儿起来！”因为听到了玲玲的哭声，爷爷奶奶赶了过来，非常心疼地扶起孙女，安慰玲玲说：“宝贝想买什么？爷爷奶奶给你买。”爷爷还有些生气地对爸爸说：“你这么大人了跟孩子怄什么气，真是的。”

当孩子受到批评时，往往有人偏袒他们。有时候是爸爸批评、妈妈护着，有时候是爸爸妈妈批评爷爷奶奶护着。久而久之，孩子感觉自己有了“靠山”，就会越来越任性。所以，父母在教育孩子方面，应该保持一致性，尤其是爷爷奶奶，在孩子的父母批评孩子时千万不能偏袒、干涉，即使彼此意见不统一，也应该避开孩子私下商量。教育专家给女孩父母的育女方案《激励你的孩子》一书的作者英国作家伊丽莎白·哈特利·布鲁尔认为，女孩在被大人误解后很容易自我怀疑，而某些看似“倔强”的行为，其实背后都有很多潜在的“意思”。因此，她提出以下建议：

1．接受女孩对世界的看法——她不一定要同意你的看法，你也不必同意她的看法。

2．重视女孩的独特之处，告诉她，父母喜欢她什么。

3．探寻她行为背后可能的原因和情绪感受，让她知道你了解那些原因和感受。第8招一会儿哭，一会儿笑——女孩的情绪很多变

妈妈给女儿报了一个舞蹈班，女儿刚上了一天课就气呼呼地对妈妈说：“那个舞蹈老师真讨厌，她说我太胖，不适合学习舞蹈。”妈妈一听也生气了：“她怎么能这样说呢？我现在就去打电话让她给你赔礼道歉。”对于妈妈的“打抱不平”，女儿不仅没有领情，反而把火气发到了妈妈身上：“谁让你多管闲事！”说完走进自己的房间，“砰”的一声把房门关上了，只留下妈妈站在原地发呆。

很多父母都会发现，女孩的心事真的很难猜，自己明明是想帮她，她不仅不领情，反而把火气发到自己身上。就像上文中的妈妈一样，她本来是想为女儿“打抱不平”，结果却使得女儿摔门而去。

这样的情况是由于我们没理解女孩情绪的表达方式所致。很多时候，女儿向我们诉说、抱怨，并不是想得到我们的指点和帮助，她们只是想找一个人倾听，发泄一下心中的不满而已。

作为父母，一定要学会识别和掌握女孩表达情绪的方式，要不然就不能做到真正的了解女儿，有时候还会伤害到女儿。

爸爸发现远远最近添了不少坏毛病，时不时地会咬手指，晚上睡觉还会抱着一只毛毛熊或者一本书。要是远远的年纪还小，爸爸也许还能够容忍这些毛病，但现在远远已经上小学六年级了。所以，每次发现远远犯这些毛病的时候，爸爸都会大声责骂她。在爸爸的严厉监督下，远远逐渐改掉了这些坏毛病，但是却变得日渐憔悴。后来经过心理专家的诊断，确认这是因为远远近期学习压力太大所导致的，而那些“坏毛病”，正是她表达焦虑不安的一种方式。

看完上面这个例子，我们应该明白，女孩表达情绪的方式和我们成人是大不相同的，如果我们总是以自己的思维模式去教育女孩，那是要犯错误的。那么，我们应该怎样去识别和对待女孩的情绪呢？方法一：识别和掌握女孩常用的表达情绪的方式

女孩表达情绪的方式虽然和成人大不相同，但也是有迹可循的。焦虑的情绪：吮手指、咬指甲、喋喋不休地谈话、说话时发生口吃现象、晚上睡觉抱一个枕头。

厌烦的情绪：敲桌子、跺脚、手撑着头、胡乱涂鸦、茫然地凝视、跺脚。

喜悦的情绪：眼睛张大、微笑、注视。

恐惧的情绪：脸色苍白、呼吸不畅、嘴唇颤抖。

愤怒的情绪：脸色发红或者发青、面部肌肉抽搐、双眉竖立。方法二：肯定和接受女儿的情绪

女儿：“妈妈，我养的小鱼今天早上死了。”

妈妈：“好了，别哭了，妈妈明天早上再给你买一条。”

女儿：“我不要，我就要我原来的那一条。”

妈妈：“你这孩子怎么这么任性，不就是一条小鱼吗，我不是答应给你买一条了吗？”

女儿：“好了，我不跟你说了，真烦人！”

很多时候，父母就是这样和女儿发生争吵的。其实这个女孩需要的不是另一条小鱼，而是希望妈妈能理解她目前的心情。对于敏感的小女孩来说，如果她们的情绪得不到认同，父母所有的建议和道理她们都无法听进去。她们甚至会觉得父母非常烦，从而把消极的情绪发泄到父母身上。所以，父母不要否定女孩的情绪，更不要盲目地提出建议，而是要肯定和接受女孩的情绪，做到了这一点，很多问题就迎刃而解了。同样的情形，我们再来看看这样一段对话：

女儿：“妈妈，我养的小鱼今天早上死了。”

妈妈：“难怪你这样伤心。”

女儿：“我每天都喂它吃东西，昨天晚上还喂它了呢。”

妈妈：“你还真够关心它的。”

女儿：“妈妈，你能再给我买一条小鱼吗？”

同样一件事，由于处理方法不同，结果也大不相同。可见，当女孩情绪不好的时候，父母要尝试着肯定和接受她们的情绪，这样才能让女孩迅速地从坏情绪中走出来。方法三：询问女儿用不用自己帮助

放学回家后，女儿气呼呼地对妈妈说：“真是太气人了，明明不是我的错，但老师却批评了我。”妈妈点了点头说：“被错怪确实挺让人难受的。”女儿的情绪有些缓和。妈妈接着又拍了拍女儿的肩膀说：“妈妈挺想帮你的，用妈妈和老师解释一下吗？”女儿想了一会儿，说：“老师也不是故意的，还是算了吧。妈妈，谢谢你关心我。”

很多时候，女儿向我们诉说、抱怨，只是想发泄一下，并不是希望得到我们的建议和帮助。但是有些时候，她们还是需要并愿意接受我们的帮助的。如果我们弄不清楚女儿到底需不需要帮助，可以像上文一样，用“妈妈是爱你的（挺想帮你的），你需要妈妈的帮助吗？”这样的句式询问一下。不过在询问之前，仍需要先肯定和接受女儿的情绪。教育专家给女孩父母的育女方案

小女孩情绪多变，父母要学会妥善处理。英国教育家伊丽莎白·哈特利·布鲁尔给女孩父母的意见是：

1．尊重女孩的恐惧、焦虑等情绪，即便这些情绪在你看来荒唐可笑或缺乏理性。

2．分享女孩的快乐，分担她的失望。

3．接受并理解女孩的情绪感受，好让她可以抒发出有助于调节自己情绪的语言。第9招女孩也有天赋——父母教育时要学会扬长避短

天赋，即天分，是一个人成长之前就已经具备的成长特性。出生在这个世界上的每一个人都具有天分，而天分在男孩和女孩身上是存有差异的，例如，女孩在语言天赋上优于男孩，但是在逻辑推理天赋上却劣于男孩等。

不过，很多父母在实际教育女孩的过程中，常常发出这样的疑惑：“我怎么一点儿也没发现我们家丫头有什么特别的天赋呢？她什么都很普通！”父母怎样才能鉴定出自己的女儿有没有天赋呢？美国耶鲁大学的罗伯特博士为我们提供了一些具体的参考办法。

很少迷路，尤其是女孩。

善于记忆诗歌和富有情趣的台词。

能注意到别人情绪的各种变化。

能很好地按调子唱歌。

动作协调、优雅。

学习系鞋带、穿袜子、骑自行车很快，且不费力。

你讲述故事时改用了常用的一个词时，他会纠正你。

经常问雷鸣、闪电、下雨等关于大自然的问题。

喜欢扮演角色、编故事，且演得、编得很像样。

好模仿各种表情和各种体育动作。

擅长画地图、绘物体。

爱听不同的乐器演奏，并能根据音色讲出乐器名称。

………

以上这些就是孩子具有各方面天赋的特征。如果你的女儿表现出以上特征的话，她可能已显露出出色的能力和才华了。

另外，父母还应了解女孩所具有的独特天赋和优势，例如，女孩在听觉方面比男孩更敏感，她们在触觉、痛觉等方面还具有超乎寻常的敏感，大部分女孩直觉感很强，她们还具有很强的交际能力、观察能力、表达能力和艺术能力，而且她们都具有丰富的感情。

一旦父母了解和发现了女孩的天赋和优势，就应该在她少年成长的关键时期，采用科学有效的办法正确引导和激发她们体内的潜能，显现出她们与众不同的优势，进而开发孩子的智力，提高她各方面的能力，尤其是在她表现特别突出的天赋和优势方面。那么在实际教育女孩的过程中，父母应该如何扬长避短地正确对待女孩的天赋呢？方法一：发掘女孩的天赋

居里夫人有两个女儿：伊蕾娜和艾芙。她在教育这两个女儿的时候，秉承的教育理念一直是：发掘孩子的某种天赋，而不是要求她们死记硬背那些用来考100分的死知识。早在女儿们咿呀学语时，居里夫人就开始对伊蕾娜和艾芙的天赋进行了发掘。她曾在自己的笔记本上这样写道：“伊蕾娜在数学上聪颖，艾芙在音乐上早慧。”而当女儿上小学时，她就让姐妹俩每天放学后在家里再参加1小时的智力活动，以便进一步发掘其天赋才能。当她们进入塞维尼埃中学后，居里夫人就让女儿们每天补习一节“特殊教育课”，或让由·佩韩教她俩化学，或由沙瓦纳夫教文学和历史，或由保罗·郎之万教数学，或由穆勒教授教外语和自然科学，或由雕刻家马柯鲁教雕塑和绘画。每逢周四下午，居里夫人都会亲自教两个女儿物理学。

经过对两个女儿两年的特殊教育，居里夫人发现，性格文静、专注的女儿伊蕾娜迷恋化学并立志要当科学家，研究镭。而女儿艾芙生性活泼，充满梦幻。本来居里夫人打算让她先学医，再进一步引导她研究镭，并希望激励她从事自然科学研究，但艾芙似乎对科学并不感兴趣，反而在文艺方面天赋较高。于是，居里夫人这种不断发掘女儿天赋的家教观念，指导着她通过成功的家教使女儿伊蕾娜因“新放射性元素的合成”而获1939年诺贝尔化学奖，也使另一个女儿艾芙成为一位优秀的传记文学作家和音乐教育家。

居里夫人的家教理念和家教方法对我们有很大的启迪和借鉴作用，而且这也是父母尊重孩子和孩子天赋的一种绝佳表现。所以，我们教育我们的女孩时，不但要根据她们各自所表现出的天赋，同时更要仔细、谨慎地探究她们更喜欢哪一个天赋，也许她很聪明，历史、数学和音乐都很好，但她可能更偏好音乐，那么就尊重她，让她在音乐的领域徜徉吧！唯有这样，女孩的天赋才能被发挥得淋漓尽致，她才能创造出更高的成就。方法二：善待小公主的天赋

很多小女孩在幼年时期就表现出了过人的天赋，例如，她们有很强的模仿能力、表达能力，常常会一边听着音乐，一边有节奏地舞动着自己的小胳膊小腿或者哼着大人都不明白的歌曲。但并不是所有的父母都会善待和引导自己女儿的天赋，例如，有很多父母在女儿唱歌跑调儿时，说：“你这唱的什么呀？简直像噪声！”或者在女儿刚刚画好了一幅画拿给爸爸看时，有的爸爸就会说：“你这画得树不像树，太阳不像太阳，我看不懂。”父母这样做无疑是对女孩最大的打击，从而使她们的天赋消失在萌芽之中。

所以，当女孩在某方面显现出一定的兴趣时，父母一定要正确对待、科学引导，学会欣赏女儿的天赋，然后多鼓励她在具有天赋的方面继续发展，提高她做事的积极性。教育专家给女孩父母的育女方案

英国作家伊丽莎白·哈特利·布鲁尔说：“如果能以适合自己的方式，通过自己感兴趣的主题来学习，任何女孩都会学得更好、更轻松，也会更加积极主动。”因此，她给父母们提供了一些有利于发挥女孩优势的建议：

1．确认你的女孩具备什么样的能力和长处，关注她有能力做什么而不是她做不了什么。

2．不要看不起你的女孩非常看重的个人才能。

3．认真考虑女孩喜欢什么样的做事方式和学习方式、她对什么有特殊的兴趣，不要强迫她以违背其天性的方式去做事。

试读结束[说明：试读内容隐藏了图片]

下载完整电子书