作者：Flash培训研究室
出版社：电子工业出版社
格式: AZW3, DOCX, EPUB, MOBI, PDF, TXT
Flash CS4中文版标准培训教程(含光盘1张)试读：
前言
感谢你翻开本书，在茫茫书海中，或许你曾经为寻找一本功能全面、案例丰富的计算机图书而苦恼，或许你因为担心自己能否做出书中的案例效果而犹豫，或许你正为了买一本入门教材而仔细挑选，又或许……现在，我们就立足于软件基础和实际应用推出了本书。本书是一本 Flash CS4的教程学习指南，内容丰富，集作者多年的设计经验，全面介绍了Flash CS4的各项功能。让初学者或有一定基础的人都能够快速掌握！本书内容全书共分为20章，全面、系统地介绍了Flash动画制作的方法和技巧。内容包括Flash CS4的新增功能，操作环境的基础知识，基本图形与文本的操作，图层、帧、元件、实例和库的使用方法，基础动画、交互动画的制作与创建多媒体动画的方法，以及如何将制作好的作品导出与发布。为了使读者理解知识并能将其运用于实践，每章还附有大量作者精心设计的每章实例和习题实例，让读者可以快速地把所学习的知识应用到实际的工作中，并且能够举一反三！本书既适合于初级用户入门学习，也适合于中、高级用户作为参考。文中包括了大量的“说明”与“提示”，它们能够向读者提供操作上的一些捷径，使读者在学习时能够事半功倍，技高一筹。本书既可作为各类职业院校计算机应用技术专业的教材，也可作为计算机培训班、辅导班和短训班的教材。对于希望快速掌握Flash动画制作知识的计算机入门级读者，也是一本不可多得的参考资料。本书特色深入浅出的讲解：零起点入门，帮你轻松跨越Flash动画设计门槛！全新技术及各项功能详细讲解，帮你轻松掌握设计要领，本书内容丰富、结构清晰、实例典型、讲解详尽、富于启发性；在文字风格上力求精炼、脉络清晰，讲解深入浅出。理论与实践并重：通过案例讲解知识点，具有很强的可操作性和实用性，提供了作者多年的动画制作经验。真正做到用以致学，学以致用。素材文件丰富：光盘中赠送书中实例用到的大部分素材、源文件及效果文件，方便读者按照书中的实例进行练习。超值光盘内容：配书光盘中赠送21集《QQ江山》Flash系列教学短片、网页配色表、ActionScript语法参考手册、Lite 2.X语法参考手册及《Flash 绘画与动画宝典》一书源文件和效果文件等相关资料，方便读者学习。学习Flash的心得体会对于学习软件，我的感受是：一开始接触软件时，你会感到很无助，不知道如何开始才好，然后你就会觉得很烦不想再去学了。其实软件这个东西并没有你想象的那么难掌握，所有的软件都有相似之处，懂了一个软件的基本操作，你会很容易的发现其他软件的版面设计也是差不多的。我们要学会从中感受快乐，去享受学习这个过程。学习Flash是一件快乐的事情，因为你的所有天马行空的想法都可以在这里实现。你可以在Flash中绘制你的梦，并让它们跳动起来。我在学习Flash的道路上也曾迷茫，我现在反思学习的过程，总结以下几点：理解软件学习一款软件最好的方法不是去背记菜单与快捷键，而是去理解它的工作方式甚至是去思考这款软件的设计人员的设计思路。例如，当我们使用Photoshop的时候，如果你懂得摄影和冲印相片的过程，你会发现Photoshop不过是传统摄影技术在计算机上的缩影。当我们在学习Flash的时候，就应该想到整个的工作过程不过是由我们在导演一台舞台剧。元件就要剧中的演员，时间轴就是转动的摄影机。逐字地理解生僻的概念是枯燥的，但计算机是从现实中产生的，每一款软件也都曾经对应着一个传统的职业。不管你是Flash的爱好者还是从业者，在学习的过程中不断去思考去理解才是进步的关键。动手尝试亲自动手操作和尝试是学习软件的不二法门，不去点点鼠标，敲敲键盘，光靠捧着书本是没有意义的。很多人都是凭借着好奇心，靠自己的尝试自学软件。查看帮助文档Flash自带的帮助文档免费给你的一本最权威的教程，遇到不懂的问题特别是关于Action的讲解别忘了按键。面对困境大家在学习Flash的时候开始都是信心满满，可是随着学习的深入却感觉碰到障碍，一个障碍是绘画基础；另一个障碍是Action脚本编写。面对这样的问题我给出的建议是你要搞清楚自己希望向哪个方向发展。是想要偏重于艺术，还是偏重于技术。选定方向后就是许三多的那句名言了：“不抛弃、不放弃”，不断的努力才是清除障碍的关键。对于绘画的训练我们可以偏重于矢量画风格的学习，因为这种风格上手容易，能很快地提高我们的绘画能力。同时在平时要多注意观察生活，艺术家是感悟出来的，不是学出来的。时常带只笔画画简笔画和速写也是快速提高绘画技能的好方法。关于脚本程序的学习又是个是否具有恒心的问题，不过多看别人制作的例子，再选购一本工具书，成为程序高手也不是困难的事情。关于取经学习前辈优秀的作品是增强我们视野和学习兴趣的好方式，分析和模仿前辈的作品是我们进步的又一捷径。时常去Flash论坛混迹，是你在入门后需要做的事情。同时现在许多浏览器都有下载网页上Flash动画的功能，你可以把它们通通下载下来，再用诸如Sothink SWF Decompiler的软件进行破解分析。会对你的Flash学习有很大的帮助。激发创意当你掌握了Flash软件的操作时，所有的问题就都集中在创意上。这时候绘画和技术已经不是学习的重点，好的想法才是关键。Flash最吸引人的地方不是工具的强大，而是能帮助你实现你想要的东西。不要过分地追求技术，而让Flash软件成为你创意的枷锁，充分地调动你的思维，创作出属于你自己的作品。不断坚持的人才能赏风看景终成就美梦，半途而废的人就如同Flash名字的含义一样——一闪而过。在任何学习的过程中，热情都是学习的动力，而坚持则是成功的钥匙。那么你在开始学习之前准备好了么？致谢本书编写的过程是一个不断解决困难的过程，有时举步维艰，有时进展顺畅，得到了多方认识的大力支持，在此一并表示感谢！写作的过程是艰辛的，完成后是快乐的，快乐的是能为读者提供一些帮助。虽然作者投入了大量的时间和精力于本书的编写、校订中，但百密难免一疏，恳请读者批评指正，我们的电子邮件地址为：jsj@phei.com.cn编 者2009-7第1章认识Flash现在，Flash动画的使用越来越广泛了，软件升级的速度也越来越快，但是本质的制作原理和动画的实现没有多大的变化，从本章开始，将进入Flash动画制作的学习世界。本章学习重点：了解Flash了解Flash的用途怎样学习Flash1.1 Flash是什么Flash是美国Macromedia公司所设计的一种二维动画软件，现属于Adobe。Flash是基于网络开发的专门用于制作交互式矢量动画的应用软件。自进入中国，Flash已经成为应用于互联网的交互式矢量的标准，其跨平台的兼容性与开放性可以制作更加生动形象的动画作品，它用它的能量告诉我们，它并不仅仅是互联网的宠儿，更是交互多媒体技术的先行者，用Flash制作的作品如图1-1和图1-2所示。图1-1 多媒体作品图1-2 多媒体作品1.2 Flash高手都具备什么无论从事哪个行业的人员，都希望自己能成为行业的高手，用Flash制作动画也不例外，那些成为闪客高手的动画制作人员，到底他们有怎样与众不同的地方或者他们都会哪些Flash的知识呢？本节将给您详细说明。总体来说，若想成为Flash软件制作动画的高手必须具备以下几点。1.2.1 技术不管是在什么样的行业，技术永远是占有极其重要的地位，在Flash动画制作的过程中，肯定要学会Flash美工描绘与处理、制作精彩的动画和精妙的特效镜头、熟练掌握ActionScript编程等技术。1.2.2 细心与好学心细是做好万事的基础，要想制作出精彩细腻的动画必须要细心，否则制作出的动画会非常粗糙，因此通过动画的细腻程度也可以看出一个人动画制作的水平。同时在心细的基础上，还必须要好学，学习是永远没有尽头的，在高手的领域中，要永远觉得自己只是大海的一滴水。1.2.3 热情与境界这里说的热情不仅仅是对制作动画的热情，同时需要具备与人为善的热情，帮助他人的热情。所谓“境界”是真正认识到了事物的本质，这样制作出来的动画效果才能更加接近真实生活，真正传递给人一种思想境界。提示：Flash动画的制作很简单，学习做动画也不难，其中关键的步骤就是素材的准备和设计，因为不管前期的策划多么好，都是要通过后期的设计来实现的，因此，学习动画还需要了解一些绘画方面的知识。1.3 Flash发展与前景1.3.1 Flash版本的发展1995年，互联网逐渐兴起，美国人乔纳森·盖伊将他开发的动画软件命名为FutureSplash Animator，这个只有六个人的FutureWave公司为迪斯尼公司制作了具有很好交互和动画效果的Disney Online网站，1996年原开发公司被Macromedia公司收购，将其改名为Macromedia Flash 2.0。2005年，Adobe公司收购Macromedia公司后将享誉盛名Macromedia Flash更名为Adobe Flash。现在最新版本为Adobe Flash CS4。1.3.2 Flash的前景随着Flash动画软件版本的升级、功能的强大和网络的发展，Flash动画的应用领域越来越广泛，主要领域如下：1.网络广告当使用浏览器浏览网页时常常发现，在浏览的网页中总会镶嵌一些Flash动画效果，有些动画广告可能是GIF格式，但是大部分都是用Flash制作的，如图1-3所示。2.在线游戏由于Flash动画有强大的交互功能，利用Flash中的ActionScript脚本语言可以编写一些简单的游戏，同时这些小的游戏程序可以在网络上作为在线游戏使用。使用Flash制作的在线游戏的特点是操作简单，而且趣味性丰富，因此受到广大网民的喜爱，如图1-4所示。图1-3 网络广告图1-4 在线游戏3.课件制作Flash动画不仅仅是被用在网络中，在教学领域也有重要的应用，制作Flash动画时，在文件中可以导入或者添加文字、图片、声音、视频和动画等。同时Flash还具有强大的交互功能，因此使用Flash制作的多媒体课件越来越多地被教学所采用，多媒体课件如图1-5所示。图1-5 课件制作4.动漫设计漫画市场越来越大，利用Flash进行漫画设计的人员也是越来越多，无论是电视或者是网络上都是动漫盛行，如图1-6所示。5.电子贺卡在节假日发送贺卡已经由以前的邮局渐渐向网络转变，特别是在特殊的日子里，发送一份Flash电子贺卡将会让对方感到非常温馨，如图1-7所示。图1-6 动漫设计图1-7 电子贺卡提示：所谓电子贺卡是一种利用计算机软件处理的文件，其表现形式与普通的纸介质贺卡一样，但是在发送时是通过网络传播的。1.4 怎样学习Flash目前，无论是在网络上还是在电视上都可以看到一些非常有趣的Flash广告和动画片，太吸引人了！有些读者也很想学学怎么制作这些动画，但是不知道从什么地方开始学习。其实制作是很简单的，但是要学习制作那些绚丽的动画，需要从基础知识学起。1.4.1 理解动画原理所有的动画包括Flash动画都是一个原理——将许多静止的图片按照一定的时间顺序进行播放，给人眼产生的错觉就是画面会连续动起来。那些静止的图片叫帧；播放速度越快，动画越流畅。电影胶片的播放速度是24帧/秒。图1-8 动画原理1.4.2 学习Flash动画制作原理由上面内容可以看出，产生动画最基本的元素就是那些静止的图片，即帧。所以如何生成帧就是制作动画的核心，而用Flash制作动画也是这个道理——时间轨上每个小格其实就是一个帧，按理说，每一帧都需要制作的，但Flash能根据前一个关键帧和后一个关键帧自动生成期间的帧而不用人为制作。提示：在时间轴上，每一个小方格就是一个帧，关于帧的相关知识在本书第11章有具体的讲解可以参考。1.5 练习题1.填空题1995年，互联网逐渐兴起，美国人_______将他开发的动画软件命名为FutureSplash Animator，这个只有六个人的FutureWave公司为迪斯尼公司制作了具有很好的交互和动画效果的Disney Online网站。2.选择题电影胶片的播放速度是____帧/秒。A. 24B. 25C. 12D. 303.上机题了解Flash动画的制作原理——将许多静止的图片按照一定的时间顺序进行播放，看画面会不会动起来。第2章Flash CS4的工作环境本章的主要目的是让初学者能对Flash制作动画能有一个简单的认识，初步了解关于Flash动画的相关知识，熟悉制作Flash动画的流程，为后面熟练掌握Flash动画的设计和制作打下坚实的基础。Flash动画的制作是一个很复杂也需要细心的过程，因此我们在制作之前先学习Flash动画的制作流程是相当有必要的，希望初学者能认真对待。本章学习重点：Flash CS4的操作界面了解Flash CS4的新增功能Flash的制作流程表 18-89.关系运算符关系运算符有两个操作数，它比较两个操作数的值，然后返回一个布尔值，如表18-9所示列出了所有关系运算符，它们具有相同的优先级。表 18-92.1 安装Flash CS4要查看安装 Adobe软件的所有系统要求和推荐配置，可参阅安装光盘中的自述文件。1关闭计算机中其他所有正在运行的 Adobe应用程序。将安装光盘插入到 DVD驱动器中，然后按照屏幕上的说明进行操作。2激活软件。如果您有 Adobe软件的单用户零售许可，则系统将要求您激活本软件；这是一个简单、匿名的过程，您必须在启动软件后30天内完成。2.2 Flash CS4的操作界面本节将重点介绍关于Flash CS4的主要工作界面和主要面板：如果是需要打开已经创建过的文件，可以在“打开最近的项目”选项中选择；如果在该选项中没有要打开的项目，可以单击“打开...”选项从弹出的对话框中选择；如果是需要新建一个文件，可以在“新建”项目中选择，还可以从模板中创建动画。例如选择“新建Flash文件（ActionScript3.0）”命令，界面如图2-1所示。选择“新建文件”选项，弹出对话框，如图2-2所示。图2‑1 界面图2‑2 弹出对话框2.2.1 自定义工作区在制作Flash动画时，为了使制作过程快捷方便，可以创建自定工作区，移动并处理面板即可。用户可以自定义工作区，包括停放、移动面板和调整面板大小等操作。通过将面板的当前大小和位置存储为命名的工作区，即使移动或关闭了面板，您也可以恢复该工作区，如图2-3所示。1.停放停放是一组放在一起显示的面板或面板组，通常在水平方向显示。可通过将面板移到停放中或从停放中移走来停放或取消停放面板。停放面板：将其标签拖移到停放中（顶部、底部或两个其他面板之间）。停放面板组：将其标题栏（标签上面的实心空白栏）拖移到停放中，如图2-4所示。试读结束[说明：试读内容隐藏了图片]