作者：陶红亮
出版社：吉林科学技术出版社
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蒙台梭利亲子游戏300例试读：
前言
爱玩是宝宝的天性，事实上，宝宝从降临世界的那一天起便开始了他对周围事物的探索之旅。
蒙台梭利的教育理念认为：教育者必须信任宝宝内在的、潜在的力量，为宝宝提供一个适当的环境，让他自由活动。利用教具，如小型的家具、玻璃、陶瓷等小物件，供宝宝进行感官练习，丰富信息，为今后智力、情感、运动、社会交往等各方面能力发展打下坚实的基础。
本书独具创新，以游戏地点分章，提供多款亲子小游戏，并配以可以动手操作的游戏插图，给家长和宝宝提供切实可行的指导和素材，在每一个角落，让宝宝尽情发挥创造力，帮助宝宝在最自然的状态下从生活中获取知识、提高能力。阅读《蒙台梭利亲子游戏300例》，让每一位家长在游戏中与宝宝共享快乐，让宝宝在愉悦的氛围里滋养成长。
导读
第一章 玩在客厅
一样的小伙伴
关键词：归类、排序客厅里的游戏游戏准备：形状和大小相同，但颜色和花纹不同的小狗模型3～5对，草编的小狗窝一个。游戏目的：培养宝宝敏锐的观察力，培养宝宝认真做事的好习惯。妈妈宝宝一起玩
1.妈妈和宝宝一同坐在地毯上，拿出草编的小狗窝放在地毯上，对宝宝说：“小狗想要找到和自己长得一模一样的小伙伴做朋友，你可以帮助它吗？”妈妈可以先给宝宝做示范，从小狗窝中拿出一只小狗放在地毯上，然后再拿出一只作比较，如果相同就放在第一只小狗的下面；如果不同，便放到旁边。
2.每取出一只就依次做比较，直到找到相同的为止。
3.示范完后，妈妈让宝宝自己来做，观察宝宝的操作过程，如果有不当之处需加以纠正。等到全部找出来之后，让宝宝和妈妈一同将这些玩具整理好，将玩具放回原位。
蒙氏箴言2～3岁的宝宝已经可以稳定、协调地做走、跑、跳等动作，并且对周围的事物仍然有着极大的好奇心。当宝宝在观察事物的时候，爸爸妈妈可以在旁边引导宝宝，让宝宝从观察中学到一些知识。同样，有效的观察还可以培养宝宝做事认真的习惯，这种一举多得的培养，爸爸妈妈一定不要疏忽哦！妈妈读儿歌《一样的小伙伴》一只小狗狗，黑点点，白白毛，三只小狗狗，花花色，花花毛，找一找，哪只和它一个样，哪只就是它的小伙伴。找朋友
帮小动物们找到它们的好朋友吧！
摸摸看
关键词：记忆力、观察力客厅里的游戏游戏准备：大小、形状、厚度都相同的圆形、正方形、三角形的纸板，每个形状各一对，眼罩。游戏目的：培养宝宝敏锐的观察力。妈妈宝宝一起玩
1.妈妈和宝宝坐在地毯上，将准备好的形状散放在宝宝的面前，让宝宝动手观察。
2.给宝宝带上眼罩，并拿出一个圆形的纸板，对宝宝说：“摸摸看，这是圆形。
3.你能从面前这些图形中摸出和这个形状一模一样的图案吗？”引导宝宝找出另一个圆形。
4.当宝宝确认是这个图形后，给宝宝摘下眼罩，让宝宝看看自己拿的是不是圆形。当游戏结束后，让宝宝与妈妈一同整理玩具。
蒙氏箴言在日常生活中，宝宝喜欢用手去感知新鲜的事物。这个游戏不仅能开发宝宝的触觉能力，还能让宝宝通过长时间的触摸而增加耐心，让宝宝养成做事认真的好习惯。妈妈读儿歌《摸摸看》摸摸看，纸片片。四边直，是方方。三边直，是三角。一直滑滑，是圆圆。
分类游戏
关键词：精细动作、逻辑思维客厅里的游戏游戏准备：多个相同颜色的正方体、长方体、圆柱体、球体、三棱锥体，5个小桶。游戏目的：让宝宝学会按物体的某一种属性进行分类的能力。妈妈宝宝一起玩
1.妈妈将准备好的东西放在地毯上，然后与宝宝一同坐在地毯上，让宝宝自己动手充分地感受这些不同的几何立体形状，并引导宝宝将这些形状分类，把相同形状的物体放在同一个小桶中。
2.宝宝把东西分完后，妈妈检查一下宝宝分得是否正确。如果全都正确，就要及时表扬宝宝；如果出现错误，要告诉宝宝哪里出错了，让宝宝将那个分错类的东西重新分类。
3.开始做游戏的时候，可以给宝宝3～5种不同形状的物体，之后就可以根据宝宝的能力增加游戏难度。
蒙氏箴言分类主要是把相同或具有某一方面共同特征或属性的东西归并在一起。分类活动中宝宝要把物体一个个加以区分，再一个个归并在一起，这样，区分和归并的过程促进了宝宝对集合中元素的感知，因此可以说学前宝宝分类的过程就是感知集合的过程。温馨提示宝宝的观察能力是否强大，关系到宝宝做事的认真程度，只有观察得仔细，才能养成凡事都认真仔细的态度。因此，爸爸妈妈不要认为宝宝还小，即使观察得不仔细也没有关系。一定要从小培养宝宝的观察能力，这样才能让宝宝养成认真做事的好习惯。
我爱水果
关键词：记忆力、嗅觉客厅里的游戏游戏准备：不同的水果，如香蕉、苹果等，和与水果相应的图片，眼罩。游戏目的：训练宝宝的嗅觉能力，让宝宝了解各种水果的不同气味，提高宝宝的记忆力。妈妈宝宝一起玩
1.妈妈拿出准备好的水果，让宝宝依次闻一闻这些水果的气味，并让宝宝说出这些水果的名称。
2.然后妈妈给宝宝带上眼罩，分别拿这些水果给宝宝闻，并让宝宝说出这些水果的名称。
3.也可以将水果放入布袋中，宝宝闻完后，将装有水果的布袋放到相应的图片上，最后打开布袋，验证结果。
蒙氏箴言宝宝已经认识很多的东西了，只不过对一些事物的印象还不是十分的深刻，当遇到一些本来认识的事物时，总是需要爸爸妈妈的提醒才会想起来。为了让宝宝对这些物品的印象更加深刻，爸爸妈妈要通过各种方法加深宝宝对这个物品的印象。在日常生活中也需要提醒宝宝注意以前认识的一些物品，从而加深记忆。妈妈读儿歌《小蜜蜂》小蜜蜂，嗡嗡嗡，飞到西，飞到东，传花粉，采花蜜，我们学它爱劳动。
纸板动物
关键词：图形感知、抽象思维客厅里的游戏游戏准备：几张质感、厚度相同的软纸，眼罩。游戏目的：发展宝宝的触觉能力，培养宝宝做事专心、持之以恒的好习惯。妈妈宝宝一起玩
1.将软纸制作成动物模板，每种小动物都需要一对，并且动物的轮廓特点要突出。
2.将这些动物模板散放在地毯上，让宝宝用手逐一触摸，感受这些动物轮廓的差别。
3.等到宝宝感受完后，给宝宝戴上眼罩，随意给他两个动物模板，让宝宝通过触摸来做比较，并将相同的动物模板放在一起。
4.完成配对工作后，摘下眼罩，让宝宝自己验证结果。
5.游戏结束后，妈妈要求宝宝和自己一同整理这些物品。
蒙氏箴言宝宝刚出生时，两手无法配合，4个月后，双手能开合自如，喜欢双手一起活动，这时应提供给宝宝双手可以操纵的玩具，供宝宝触摸、敲打，让触觉刺激双手的皮肤及关节，提高宝宝的触觉能力和协调能力。温馨提示为宝宝准备的图片一定要用柔软的纸张，因为宝宝皮肤娇弱，宝宝蒙上眼睛玩游戏的时候尤其容易划伤手指，所以一定不能用硬的纸张为宝宝做模板。
耳语传话
关键词：语言能力、模仿客厅里的游戏游戏准备：宝宝喜欢的毛绒玩具。游戏目的：增进亲子关系，让宝宝养成认真听话的好习惯，提高宝宝的语言瞬时记忆力和理解能力。妈妈宝宝一起玩
1.妈妈先在宝宝的耳边说一个词，比如宝宝熟悉的“荡秋千、大高楼”等，或说一些宝宝不熟悉的“鸦片战争”等词。
2.让宝宝把听到的词汇告诉爸爸，看看宝宝能否传对。
3.当宝宝能够熟练掌握后，对宝宝说一些比较长的句子，也可以在句子中增加一些数字，比如“树上有3只小鸟，地上有5只小白兔”，或增加一些空间方位名词的句子，比如“桌子上面有个花瓶，桌子下面藏着一个皮球。”
4.在传话的过程中可以让宝宝抱着他最喜欢的毛绒玩具，用玩具的口吻来说话。
蒙氏箴言当宝宝开始学说话的时候，总是喃喃自语，家长不要阻止宝宝这种自言自语的行为，因为这是宝宝在将脑中思考的事情说出来。这个时期，爸爸妈妈应该锻炼宝宝的语言能力，让宝宝学会说更多的话，并且能够理解更多词语的意思。温馨提示耳语传话，不仅能够帮助宝宝提高语言能力和记忆能力，还能增进亲子间的感情，一家三口人坐在一起讲话，可以使家长和子女建立起一种自然而然的亲密气氛。父母在和宝宝讲耳语的时候一定要用轻柔、活泼的声音，切记不要用太大声伤害宝宝的耳朵，也不要用严肃的口气吓到宝宝。
小动物走路
关键词：模仿、大动作客厅里的游戏游戏准备：节奏轻快的音乐。游戏目的：提高宝宝对语言交流的兴趣，激发宝宝说话的潜能。妈妈宝宝一起玩
1.妈妈放一首轻快的音乐，然后让宝宝配合妈妈念的童谣完成动作，比如：“小白兔，白又白，两只耳朵竖起来，走起路来真奇怪，小白兔是怎样走路的呢？”“春天来，春天到，洞里的小蛇出来啦，小蛇走路真奇怪，小蛇是怎样走路的呢？”“春天来，春天到，蝴蝶飞到小花上，宝宝也来跟着蝴蝶一起飞吧！”
2.当妈妈念完一句后，就要和宝宝一起讨论这个小动物是怎样走路的，教宝宝模仿这个小动物走路的样子，这样，宝宝在做动作的时候，就会说“小兔子跳跳”等话来配音。
蒙氏箴言在宝宝说话还有些不清楚时，爸爸妈妈不要学宝宝说话，一定要给宝宝创造一个良好的语言环境。与宝宝说话的时候，一定要清晰、标准，让宝宝能及早摆脱这种不清楚的说话方式。妈妈读儿歌《小鸭子洗澡》小鸭子，嘎嘎叫，走呀走，摇呀摇，见了水，要洗澡，扑通通，往下跳。
今天我当家
关键词：交往能力、情商客厅里的游戏游戏准备：杯子，水，糖果，水果。游戏目的：培养宝宝礼貌待人的好习惯，提高宝宝的社交能力。妈妈宝宝一起玩
1.妈妈扮演客人，宝宝扮演小主人。
2.客人妈妈先敲门，宝宝听到敲门声之后，把门打开，请客人进屋坐下，然后给客人倒水，请客人吃糖，吃水果。
3.其间，妈妈要发挥宝宝的主动性，让宝宝尽情地表演。
4.最后，客人告辞，宝宝送客人出门，并相互道别。
蒙氏箴言美国教育学家杜威曾说：“理想的家庭必须扩大，必须让宝宝接触到更多的成人与更多的同伴。”为了宝宝的社交能力能够更好、更快地发展，爸爸妈妈需要给宝宝提供各种锻炼的机会，请亲戚朋友到家中来做客，试着让宝宝去接待客人，让宝宝接触不同的人，在实践中提升社交能力。温馨提示宝宝还小，“当家做主”的过程中难免有疏忽或者淘气的时候，但是，要相信宝宝是想方设法要“当好家”的，只要宝宝做得好，家长就应及时鼓励宝宝：“对了，宝宝真棒，就是这么做！”
绿色的物品
关键词：颜色认知、视觉客厅里的游戏游戏准备：绿色的物品。游戏目的：通过游戏，提高宝宝对颜色认知能力。妈妈宝宝一起玩
1.妈妈让宝宝先熟悉绿色。
2.给宝宝一些绿色的物件，如绿色的瓶盖、绿色的皮球、绿色的椅子、绿色的积木等等。告诉宝宝这些都是绿色的。
3.把2～3个绿色的物品混合在其他颜色的物品里，引导宝宝，拿出绿色的物品。
4.宝宝准确按照妈妈的指示拿出绿色物品时，妈妈要及时夸奖宝宝。还能这样玩
爸爸妈妈和宝宝一起做游戏，其中一个人说：“红色”，那么另外的两个人马上就要找到周围环境中的红色并用手指按住，最先找到红色的人成为下一轮游戏中发出颜色指令的人。
蒙氏箴言色彩的敏感期一般发生在宝宝3～4岁的时候，刚开始的时候，他会非常喜欢认识各种颜色，例如，他会经常对妈妈说“小熊是棕色的”、“我的衣服是红色的”；一段时间过后，他就开始进入摸索、感知色彩的敏感期，具体表现就是开始对涂色活动很感兴趣。儿童涂色的过程是在为以后的书写做准备，通过最开始的乱涂，他以后的书写才会趋于规律。因此，父母发现宝宝进入这个敏感期时，要给宝宝认识色彩、涂抹色彩的机会。
一一对应
关键词：协调性、归类客厅里的游戏游戏准备：红、黄、蓝、绿四种颜色的彩纸，与这四种颜色的扣子。游戏目的：训练宝宝手眼协调的能力，掌握一一对应的关系。妈妈宝宝一起玩
1.妈妈先将这四种颜色的纸依次放在宝宝面前，让宝宝说出这些纸的颜色。
2.给宝宝准备好扣子，让宝宝按照顺序将扣子放在相同颜色纸的上方。再让宝宝把扣子从纸上依次取下来。
3.游戏结束后，让宝宝与妈妈一起将这些物品放回原位。
蒙氏箴言宝宝记忆的特点是记得快，忘得快，不易持久。因此，在引导宝宝识记时，一定的重复和复习是非常必要的，这不仅是提高宝宝记忆效果的重要措施，也是巩固宝宝记忆，提高宝宝记忆能力的最佳方法。一一对应的游戏是一种综合性游戏，找出颜色对应的物品，不仅可以让宝宝巩固所学的颜色知识和技能，也可以激发宝宝的记忆兴趣，提高宝宝学习的积极性。温馨提示宝宝在做事情的时候缺乏规律性，所以，爸爸妈妈要有针对性地锻炼宝宝这一能力。可以让宝宝从分大小、长短开始，逐渐让宝宝形成逻辑思维，这样宝宝就会逐步有条理地去做事。在观察事物时，也就能够观察得更加全面，学到更多的知识。纽扣连连看
将相同颜色的纽扣和纸板连在一起吧。
模仿小动物
关键词：模仿能力、观察能力客厅里的游戏游戏准备：动物卡片。游戏目的：提高宝宝的模仿能力，加深对动物的理解和认知能力。妈妈宝宝一起玩
1.妈妈需要事先准备好的动物卡片交给宝宝，让宝宝仔细观察。
2.在游戏开始的时候，妈妈拿出卡片给宝宝看，让他说出卡片上动物的名字，同时再模仿这个动物的动作。
小猫：长着几根胡子，在走路的时候，总是轻轻的，还喜欢用爪子洗脸。
小狗：长着一个“聪明”的鼻子，能够清楚地辨别不同的气味，也是家人忠实的伙伴，能够“看家护院”。
小鸭：小鸭的嘴是扁扁的，宝宝在模仿的时候，可以把一只手放在后面，而另一只手做鸭嘴状，走路的时候摇摇晃晃。还能这样玩
家长还可以找来一些小动物声音的音频资料，例如鸟儿歌唱、小狗汪汪叫的声音，先放给宝宝听，教宝宝认识这些小动物的声音，再让宝宝模仿这些小动物的声音。
蒙氏箴言在宝宝游戏的时候，可以观察一下宝宝模仿得像不像。如果像，说明宝宝具备良好的模仿能力。在行走的时候，如果达到“健步如飞”，则表明宝宝的大肌肉动作发展良好。随着宝宝年龄的增长，妈妈可以增加游戏的难度，比如，让宝宝模仿更多的动物或是将游戏的模式改成计时的方式等等。你会模仿小动物吗
小鸭嘎嘎，
小狗汪汪，
小猫喵喵，
小鸡叽叽。
听声寻宝
关键词：听觉能力、思维客厅里的游戏游戏准备：杯子、玩具、水果、铅笔等家中常见的物品。游戏目的：提高宝宝语言能力。妈妈宝宝一起玩
1.在黄色标记线的5米范围外放上一些物品，如杯子、玩具、水果、铅笔等。
2.让宝宝运用语言的描述，帮助妈妈取得这些“宝物”。
3.妈妈先原地转5个圈。宝宝说：“妈妈，你现在向右转，我说停你就停。好，现在停，向前走3步，停下。蹲下来，拿到你手边的东西”等等。
4.通过这种方式，使宝宝和妈妈共同配合，直至取得所有“宝藏”。
蒙氏箴言这个游戏需要宝宝结合语言描述来完成。不过也要根据宝宝的实际情况来出发，这样不仅能够增加亲子间的感情，也能够逐渐提升宝宝的语言能力。生活是3～4岁宝宝的最大的课堂，只要妈妈拥有一颗善于观察的眼睛，宝宝将来一定会充满希望。温馨提示和宝宝玩游戏，不宜采用单调、长时间的反复刺激，应该在宝宝情绪稳定时，采用多种有趣的方法进行，如利用讲故事、念儿歌、猜谜语、歌舞表演、搭积木、手工制作比赛等方式。这样才能使宝宝在轻松愉快的情绪下，巩固所学的知识与技能。
呼唤名字
关键词：听觉能力、人际交往客厅里的游戏游戏准备：无。游戏目的：提高宝宝的社交能力。妈妈宝宝一起玩
当宝宝能够用名字称呼自己的时候，就表示他已经具备了十分清晰的自我认知。妈妈不妨抓住宝宝的这个特点，培养宝宝的社交能力。
1.在日常生活中，妈妈可以经常呼唤宝宝的名字，大名、小名都可以，让宝宝逐渐习惯这种称呼方式。
2.妈妈也可以通过各种方式，引导宝宝用名字称呼自己，比如在分零食的时候说：“谁想要吃巧克力派啊？”或拿着玩具问宝宝：“你好，很高兴见到你，我叫嘟嘟，你叫什么名字啊？”这样的方式都可以引导宝宝用自己的名字做出反应。还能这样玩
如果宝宝不能很好地用名字来称呼自己，妈妈可以站在他的前面呼唤他的名字，让宝宝感觉到名字和自己有着必然的联系。也可以用不同的声调或站在不同的位置呼唤宝宝的名字，这样可以加深宝宝和他名字之间的深刻印象。
蒙氏箴言宝宝与父母最亲近。我们努力与家长达成共识，在家也为宝宝创设良好的交往环境，培养宝宝敢说话，爱说话的习惯和能力，帮助宝宝树立信心，敢于交往。组织家庭游戏小组，经常开展郊游、娱乐等活动。平时也应鼓励宝宝与同伴的交往，使宝宝从自己的小家庭走向一个全新的大家庭。
我是小老板
关键词：表达能力、交往技能客厅里的游戏游戏准备：小桌子、小椅子、玩具车、动物玩具等等。游戏目的：通过买卖的游戏过程，提高宝宝的语言能力。妈妈宝宝一起玩
1.宝宝担任老板的角色，妈妈担任挑剔的顾客。
2.妈妈顾客到宝宝老板的商店看看玩具，发现有一款很喜欢，想要买下来，但是又嫌价格太贵，就和宝宝老板做沟通。
3.妈妈顾客说：“老板，你这玩具怎么卖的啊，就那个玩具车。”宝宝老板说：“这位女士，你真有眼力，这个玩具可是我们这卖得最好的，现在100元……”
4.宝宝老板需要通过一系列的语言推销，最终让妈妈顾客买下这个玩具。还能这样玩
1.将水果卡片和蔬菜卡片分别贴在墙上，给宝宝一些和纸币差不多的纸片做“钱”。
2.让宝宝来买水果、蔬菜，启发宝宝说出水果或蔬菜的名称，当宝宝念出物品的名称后取下相应卡片给宝宝，并收宝宝的“钱”。
注意选择一些宝宝常见的水果蔬菜，这样才有利于宝宝的认知。宝宝如果说不出来，大人要耐心地教宝宝说。不能不管宝宝，那会让宝宝很伤心。
蒙氏箴言在幼儿时期，宝宝都喜欢模仿成人，妈妈不妨通过游戏和宝宝展开一场“沟通大战”，通过做游戏，宝宝不仅熟悉了日常的生活模式，同时得到了语言锻炼，使得语言能力进一步发展。
建公路
关键词：生活技能、认知客厅里的游戏游戏准备：小人偶，积木，塑料泡沫。游戏目的：提高宝宝对交通的认知能力。妈妈宝宝一起玩
1.妈妈在宽敞的空地用积木给宝宝建立几个设施，如房子、车房、超级市场等。
2.让宝宝在这建筑之间，修建一条公路，所需材料是积木或塑料泡沫。
3.让宝宝向妈妈描述小人偶从一个建筑到另一建筑所走的路线应该是怎样的。
4.当然，道路也不能一路通行，如果出现交通事故怎么办？所以妈妈应该引导宝宝设置一些红绿灯或斑马线，这样不仅可以增加宝宝的词汇量，同时也能够使游戏更有趣。
5.在道路建成以后，妈妈可以描述一下不同的交通工具在道路上的行驶线路和行驶方向。
蒙氏箴言进行这个游戏可以使宝宝熟悉道路交通运行，在过马路的时候，不仅会看来往的车辆，同时也可以看红绿灯再通行，所以进行这个游戏是十分必要的。妈妈读儿歌《开汽车》小汽车，嘀嘀嘀，开到东来开到西，看到红灯停一停，看到绿灯向前行，看见行人按喇叭，——嘀嘀。
听从指挥
关键词：生活技能、肢体配合客厅里的游戏游戏准备：无。游戏目的：让宝宝学会运用听觉做动作，从而提高自身的日常生活能力。妈妈宝宝一起玩
1.妈妈先讲出游戏的规则：听指令做动作。当妈妈发出指令的时候，宝宝要服从妈妈的指令。
2.对宝宝说：“我现在饿了，去冰箱中拿出面包来。”“将这个编织袋中的衣服放到洗衣机里。”“今天要去姥姥家，你帮我去鞋柜中，拿一双蓝色的高跟鞋吧”等。
3.通过上述游戏过程，让宝宝听从妈妈的指令做特定的动作。当这个游戏结束后，妈妈可以给宝宝他最喜欢的玩具，让宝宝痛快地玩一会。
4.如果宝宝能够很好地完成妈妈的指令，妈妈要赞扬宝宝并加以奖励。
蒙氏箴言纪律性源于自我控制的意志力，它是宝宝非压力因素中一个极为重要的组成部分。培养宝宝的纪律性，对于训练其在日常生活中的自理能力、劳动能力和在集体生活中的适应力和自控力都具有很大的意义。因此，在家庭中注意培养宝宝的纪律性就显得十分重要。父母训练宝宝的服从能力，是培养宝宝纪律性的基础。温馨提示在进行游戏的时候，妈妈需要给宝宝指派一些他能够完成的工作，如果命令宝宝做一些他根本不能完成或需要花费很长时间完成的任务，这样会打击宝宝的自信心。
“1”和“许多”
关键词：数学能力、学习兴趣客厅里的游戏游戏准备：一些玩具，一个苹果，一个布娃娃，一本故事书。游戏目的：让宝宝认识“1”和“许多”，初步理解“1”和“许多”之间的关系，发展宝宝的数学能力。妈妈宝宝一起玩
1.妈妈把准备好的苹果和玩具放在桌上，请宝宝看一看哪些东西是一个？哪些东西是许多？鼓励宝宝说“1个”和“许多”。
2.将布娃娃和故事书也放在桌上，请宝宝找一找哪些物品是“1”，比如提问：“宝宝，哪些东西是1个，指给妈妈看一看吧。”
3.妈妈指着“许多”的玩具，对宝宝说：“这里的玩具真多，太挤了，我们帮它们挪一挪，好吗？”
4.妈妈要让宝宝一次只能挪一个，在挪动的过程说：“一个，又一个……”还能这样玩
1.让宝宝参与收拾玩具，要求宝宝一边收拾物品，一边用语言表达，例如，“我收了一个娃娃。”“我收了好多玩具。”
2.游戏时，可更换不同的物品，反复进行数次后，可根据情况请宝宝在屋内找一找，哪些东西是1个，哪些东西是许多个，如1张桌子，许多椅子，1台电冰箱，许多碗等。
蒙氏箴言2岁以内的宝宝还不能辨别大于3的物体，不过能分辨出“1”和“许多”的概念。通过这个游戏，不仅能使宝宝学会区别1个物体和许多个物体，初步理解“1”和“许多”的意义。
雪花片
关键词：颜色认知、观察能力客厅里的游戏游戏准备：纸盒，几张不同颜色的雪花片，如绿色、红色、粉色、蓝色、黄色等。游戏目的：提高宝宝的语言理解、表达能力，同时帮助宝宝建立正确的颜色概念。妈妈宝宝一起玩
1.让宝宝观察妈妈手里雪花片的颜色，并对宝宝说：“宝宝，妈妈今天教你认识几个颜色，他们的名字分别叫绿色、红色、粉色、蓝色、黄色。”
2.妈妈将手里的雪花片放进盒子里。
3.宝宝随意从盒子里抽取一张雪花片，然后妈妈再对宝宝说这张雪花片的颜色，从而加深宝宝对这种颜色的印象。
蒙氏箴言家里用完的鞋盒、饼干盒、玩具盒等都可以充当游戏中的纸盒。如果家里没有雪花片，也可以用糖果纸、广告宣传纸等剪下雪花的形状充当游戏中的雪花片，或是直接用各种颜色的画笔涂出各种颜色的图块，然后用剪刀剪成雪花片状。妈妈读儿歌《小雪花》小雪花，小雪花，飘在空中像朵花。小雪花，小雪花，飘在窗上变窗花。小雪花，小雪花，落在地上变小山。
左和右
关键词：方位概念、理解能力客厅里的游戏游戏准备：无。游戏目的：让宝宝简单了解方向的知识，提升空间智能。妈妈宝宝一起玩
1.妈妈和宝宝并排坐着，当妈妈举起左手的时候，就清晰地说：“这是左手。”而宝宝也需要举起左手，重复地说：“这是左手。”
2.妈妈问宝宝：“你知道身体的左半部分都有什么吗？”宝宝这时就会认真地思考“左边”都有什么？
3.如果宝宝还不能理解左边的概念，妈妈可以引导宝宝，左边有耳朵、眼睛、胳膊和腿。以此类推，右边的概念也可以这样教给宝宝。还能这样玩
宝宝站在中间，妈妈站在宝宝的左边，爸爸站在宝宝的右边，妈妈问宝宝：“你的左边是谁”，引导宝宝做出正确的回答，爸爸再问宝宝：“你的右边是谁”，引导宝宝回答。然后爸爸和妈妈互换一下位置，再问宝宝。
蒙氏箴言表达方向的方式有很多，如一条马路一边为左，一边为右等等。
认识水果
关键词：生活认知、逻辑思维客厅里的游戏游戏准备：橘子、葡萄、荔枝和番茄的模型。游戏目的：通过游戏中对水果的认识，提高宝宝的逻辑思维能力。妈妈宝宝一起玩
1.妈妈拿着事先准备好的各样水果的模型放在宝宝的面前，引导宝宝说出这些水果的名字，它们都有哪些特征，是什么季节才会吃到。
2.拿个橘子问宝宝：“橘子是什么颜色的？橘子是酸的还是甜的？什么时候我们能吃到甜甜的橘子？”
3.如果宝宝不能很好地回答妈妈提出的问题，妈妈可以帮助宝宝回答，并重复几次，加深宝宝的印象。
蒙氏箴言在游戏过程中，妈妈需要注意，尽量挑选颜色鲜艳并常见的水果。妈妈读儿歌《水果娃娃》苹果和香蕉，苹果圆圆，香蕉弯弯，你一半，我一半，一人一半吃得欢，心里甜甜，笑声甜甜，嘴巴笑成弯香蕉，脸色更比苹果艳。水果汇
这些水果都是什么颜色的？快来涂一涂。
东西应该在哪里
关键词：秩序、判断力客厅里的游戏游戏准备：妈妈平时用的东西，如手镯、项链、唇膏、发卡等，爸爸平时用的东西，如公文包、刮胡刀、鞋油、钢笔等，以及宝宝平时玩的东西，如玩具车、积木等。游戏目的：让宝宝通过游戏找东西的环节，练习分析的能力。妈妈宝宝一起玩
1.首先和宝宝说明游戏的规则和题目（在半个小时内，找出妈妈的发卡；爸爸的刮胡刀；宝宝自己的玩具车，不能借助外援），让宝宝了解这是一个怎么过程的游戏。
2.然后当妈妈说开始的时候，宝宝的脑子就开始了运转，妈妈的发卡一般在梳妆台上；爸爸的刮胡刀一般在洗手间里；而我的玩具车当然是在我的房间里。结果这下就有了眉目。没用几分钟就找出了这三样东西。还能这样玩
也可以让宝宝主动收集家里每一个人都物品，让妈妈或爸爸来猜一猜这些物品都是谁的。
蒙氏箴言游戏的过程就是宝宝思考、分析的过程，通过自己的认知和以前积累的家里每样东西的摆放位置，使他轻松地就完成了游戏，获得了奖励。温馨提示通过这个游戏，要让宝宝知道任何物品都有各自应该摆放的地方，日常生活中，家长可以经常请宝宝帮忙把用完的东西送回应该放的地方，培养宝宝不乱拿东西、不乱放东西的好习惯。物归原位
小兔子、小青蛙、小猪应该住在哪个盒子里？
画五官
关键词：认知、观察力客厅里的游戏游戏准备：一块黑板，上面画两个动物的头，如大象、兔子、狐狸等，一根粉笔；两个眼罩。游戏目的：让宝宝学会分析、比较不同动物的特点，从而提高认知能力。妈妈宝宝一起玩
1.妈妈将黑板放在适中的位置，方便宝宝进行游戏。
2.给宝宝戴上眼罩，由妈妈将宝宝引领到黑板的前面，在动物的头中添画动物的五官。
3.画得对就奖励宝宝一个小奖品。
4.妈妈可以先给宝宝做示范，让宝宝了解自己要画的是什么角色。还能这样玩
一张硬纸板做一个头形轮廓和可粘贴的眉毛，眼睛，耳朵，鼻子，嘴。
让宝宝认识自己的五官，要求宝宝告诉爸爸妈妈自己五官的名称，然后家长拿出准备好的五官图片让宝宝辨认。妈妈或爸爸示范，有意识地把五官位置贴错，让宝宝分辨正确与否，同时请宝宝把错的纠正过来。
蒙氏箴言指导宝宝贴五官时要注意根据宝宝的年龄特点，不强求脸部的比例，只求五官的位置基本合理就可以了。另外，贴五官游戏，可发展到贴其他事物，例如贴小兔子、小熊等等。从中让宝宝了解各类动物的外形特征。温馨提示需要注意的是：在宝宝画的过程中，一定要移开尖锐的物品，以防伤害到宝宝。五官大冒险小眉毛黑又弯，动来动去真好看。小眼睛亮晶晶，样样东西看得清。小鼻子中间站，闻闻面包香不香。小耳朵两边长，仔仔细细听声音。小嘴巴真能干，水果蔬菜都喜欢。
打电话
关键词：人际交往、语言能力客厅里的游戏游戏准备：一个真的电话或手机，宝宝专用电话簿。游戏目的：让宝宝通过讲电话，加强人际关系能力。妈妈宝宝一起玩
1.妈妈给宝宝制作一个“专用电话本”，让宝宝记下想要打电话的对象，同时加深宝宝的记忆。
2.妈妈引导宝宝打电话，如“晚饭做好了，快给爸爸打电话，问问他什么时候回来？”
3.在游戏的时候，当宝宝按下数字键，开始打电话的时候，妈妈可以模仿爸爸的声音，与宝宝即兴对话。
4.妈妈也可以继续引导宝宝，“还想给谁打电话吗？”，让宝宝自由想象。
蒙氏箴言通过打电话，让宝宝认识了一种与人交流的形式，宝宝用这种方式与妈妈进行沟通，不仅让妈妈及时掌握宝宝的语言发展能力，还可以了解宝宝的情感需求。与妈妈最初的情感交流，奠定了日后宝宝与他人交往的能力。妈妈读儿歌《打电话》提起听筒说你好，自己名字先要报，询问对方找哪位，找对人选好宝宝。
敲击
关键词：分析能力、精细动作客厅里的游戏游戏准备：若干个玻璃罐、塑料桶、铁罐，一个大纸箱，可敲打出声音的棒子。游戏目的：让宝宝通过游戏学会用耳朵听、用手打，并且认识不同质料的不同音色，同时增强分析比较能力。妈妈宝宝一起玩
1.妈妈先敲击事先准备好的三种不同材质的罐子，让宝宝仔细用耳朵聆听罐子发出的声音，然后让宝宝闭上眼睛，猜一猜是哪个罐子发出的声响。
2.让宝宝用棒子敲打任何东西，包括桌椅板凳等，让他了解各种不同的音色。
3.让宝宝站在中间并且闭上眼睛，当妈妈从远处敲击其中的一个罐子的时候，宝宝要指出声音的方向。
4.将家里的各种瓶瓶罐罐以及大纸箱都当成乐器，再配上音乐，让宝宝来一场即兴的演出。还能这样玩
给宝宝准备一套小鼓玩具，鼓励宝宝自己敲一敲。当宝宝能够自由挥棒敲打时，妈妈可以有节奏地拍手引导宝宝有节奏地敲打，锻炼宝宝的手部肌肉以及手眼协调能力，培养宝宝的节奏感。
蒙氏箴言妈妈要记住，让宝宝敲打，而不是敲碎物品，同时也要避免宝宝受伤。还要适时地给予宝宝赞美，让他更热衷于尝试。
积木房子
关键词：想象力、创造力客厅里的游戏游戏准备：一套积木。游戏目的：让宝宝大胆按照自己的意愿搭房子，训练宝宝的形象组合能力，锻炼宝宝的想象力和创造力。妈妈宝宝一起玩
1.妈妈和宝宝坐在地上，一起讨论房子的构造，例如，房子有窗户、有门、有屋顶。
2.妈妈先给宝宝示范如何正确搭积木：搭2～4块积木，让宝宝模仿着搭。在搭的过程中，宝宝每加一块积木，妈妈都夸奖他，用激励的语言让他爱上搭积木。
3.引导宝宝用大积木垫底，再依次用小积木，让宝宝按照自己的想法用积木搭房子。
4.宝宝向妈妈展示自己搭的房子，妈妈要夸奖宝宝哦。还能这样玩
1.给宝宝一些风格各异的建筑图片，让宝宝尝试搭建多种造型的房子。
2.请宝宝给自己搭的房子取个名字，然后在搭好的房子里放一些小的塑料动物以及人物小模型，看看这个房子是不是跟我们住的房子一样呢。
蒙氏箴言积木可以自由地拼摆、组合，是开发宝宝创造力最完美的玩具之一。搭积木是一种积极的思考过程，可以促进宝宝视觉、触觉、想象力和创造力的发展。此外，宝宝的手部肌肉也得到了锻炼，手指的灵敏和准确性得到了提高，发展了眼、手、脑等器官协调并用的功能。
小宝宝爱运动
关键词：肌肉力量、协调能力客厅里的游戏游戏准备：无。游戏目的：让宝宝前倾后倒，锻炼宝宝的腿部和脚底肌肉，练习平衡能力，以及训练宝宝的脚底弹性，刺激运动神经。妈妈宝宝一起玩
1.妈妈坐在地毯或者床上，宝宝赤脚，直立在妈妈腿部近膝盖处。
2.当宝宝站稳时，妈妈拉动宝宝的双臂，让宝宝慢慢往妈妈的胸前靠。
3.让宝宝的脸贴着妈妈的脸，妈妈亲一亲宝宝，对宝宝说“真棒”。
4.妈妈拉着宝宝的双臂，让宝宝慢慢远离妈妈，慢慢往后倒。
5.当宝宝对前倾后倒的动作熟练以后，妈妈可以小心地做幅度更大一点的“前倾后倒”动作，如果宝宝害怕要及时给他鼓励和赞美。还能这样玩
1.每次换过尿布之后，妈妈扶着宝宝站在松软的地方，然后帮助宝宝向前弯、向后弯，或者晃动身体，多重复几次。
2.妈妈也可以自己编一些简单的儿歌，边对宝宝说儿歌，边帮宝宝做运动。
蒙氏箴言在游戏中，妈妈不要太用力拉扯宝宝的手臂，否则容易使宝宝受伤。妈妈要有规律地做这个动作，速度也不要太快，太快的速度宝宝不容易把握。宝宝会因为这种规律性的动作，而充满期待。同时，妈妈还要随时关注宝宝的情绪变化。
钓鱼
关键词：数学能力、思维客厅里的游戏游戏准备：钓鱼玩具。游戏目的：通过游戏训练宝宝点数的能力以及基本的加减法。妈妈宝宝一起玩
1.妈妈将事先准备好的钓鱼玩具拿给宝宝，并跟宝宝说：“今天你要扮演小猫，看看你钓鱼的技术。”
2.宝宝拿起鱼竿就开始钓鱼了（这种玩具一直转，而且鱼的嘴巴也是一张一合的）当宝宝钓到一条鱼的时候，妈妈就要问：“你钓到几条鱼了？”宝宝回答“1条”。
3.当宝宝钓到第二条鱼的时候，妈妈要说：“1条鱼加1条鱼是几条？”宝宝回答：“2条”。
4.当第三条鱼上钩的时候，妈妈就说：“2条鱼再加上1条鱼是几条？”宝宝回答：“3条”以此类推……还能这样玩
带宝宝出门，走在马路上就可以和他玩数数游戏了，数数的对象可以是汽车、树或者电线杆。数汽车时，可以站在一个地点，数数1分钟内共有多少辆汽车开过，当然为了让游戏更有趣，可以只数某种颜色或某种类型的汽车。
蒙氏箴言1.当宝宝钓到鱼的时候，妈妈应该鼓励宝宝要有耐心，做事要稳稳当当。如果宝宝钓不到鱼，妈妈可以引导宝宝并做示范。2.当宝宝完成游戏的目标，还表现出有兴趣的话，可以把“鱼”放进去再重新进行。
飞舞的小虫
关键词：想象力、视觉能力客厅里的游戏游戏准备：纸板，剪刀，透明胶，手电筒。游戏目的：训练宝宝的视觉跟踪能力；通过黑暗与光亮的对比，激发宝宝的想象力。妈妈宝宝一起玩
1.在纸板上剪出一只小飞虫的形状。
2.用透明胶把小虫粘到手电筒上。
3.妈妈和宝宝一起待在房间里，拉上窗帘，关掉电灯。
4.妈妈打开手电筒，让灯光照在宝宝身边的墙上，然后将手电筒的灯光不停地转换位置，引起宝宝的注意。
5.妈妈鼓励宝宝去抓那只飞舞的“虫虫”。还能这样玩
1.根据游戏创编儿歌，让宝宝边听儿歌边抓“虫虫”，例如，虫虫虫虫飞，飞到东来，飞到西，爱和宝宝做游戏。
2.邀请爸爸一起参与，爸爸表演手影秀给宝宝看，然后妈妈握着宝宝的手秀秀宝宝的手影。
蒙氏箴言这个游戏独具特色，利用手电筒的聚光来吸引宝宝，并通过黑暗和光亮的对比，集中宝宝的视觉注意力。手电筒的投影是动态的，宝宝的视觉会随着投影的移动而移动，不仅可以训练宝宝的视觉能力，还能激发宝宝丰富的想象力，对发展宝宝的空间视觉有很大的帮助。
异和同
关键词：观察能力、分类客厅里的游戏游戏准备：各种物品。游戏目的：通过游戏，培养宝宝找出物品的相同点或不同点的观察能力，熟练地练习“分类”的概念。妈妈宝宝一起玩
1.首先，妈妈在一堆相同的物品当中放置一件不同的物品，如一堆香蕉中，放置一个苹果。
2.要求宝宝在相同的物品中取出不一样的。
3.当宝宝取出这样物品的时候，让宝宝试着说明拿出这件物品的原因。
4.妈妈在聆听宝宝的理由时，要适当地加以引导，让宝宝清楚地了解“异”和“同”的概念。还能这样玩
妈妈还可以根据宝宝的实际情况增加游戏的难度，如在一堆一元硬币当中放一个1角的硬币；在一堆橙子当中放一个橘子，让宝宝能够分辨出细微的差别，同时也可以让他了解橙子、橘子虽然形状、颜色相同，但是表皮的粗糙程度是不同的，同是水果，有共同点，也有不同的地方。
蒙氏箴言按物体的名称分类；按物体的外部特征分类；按物体量的差异分类；按物体的用途分类；按物体的材料分类；按物体量的差异分类以及按事物之间的关系分类（如，把小兔子和萝卜归在一起）。另外，还可以根据图片中人物的哭、笑等表情特征分类，按动作姿态，如唱歌的、跳舞的归类，或者按照图片中有叶子无叶子分类等等。相同和相反
这些物体，什么地方是相同的，什么地方是相反的？
“挺进”停车场
关键词：分类、大动作客厅里的游戏游戏准备：仿真玩具车，椅子若干把。游戏目的：让宝宝了解不同车的名字和用途，从而增强宝宝按名称分类的能力。妈妈宝宝一起玩
妈妈有没有发现，宝宝开始对他的爱车（仿真玩具车）“如数家珍”。每辆车的性能、用途、载客数量等他都能一一列举，说得头头是道。如果发现了宝宝的这种才华，那正好可以通过游戏考考他。
1.妈妈将事先准备好的椅子围成一个圈，将其命名为“宝宝停车场”。
2.让宝宝把他所有的汽车开进停车场，但如果想要进去的话，就要先通过“安检”（所谓安检就是将汽车的车名和用途等报给妈妈），当安检通过的时候，汽车就可以挺进停车场。还能这样玩
根据宝宝对汽车的喜欢，父母可以在外出时随时随地和宝宝做游戏，例如，在路边看来往的车辆，区分不同；在停车场，和宝宝一起数数到底有多少辆小汽车停在停车场等等。
蒙氏箴言如果宝宝还不能将他所有的爱车报上名字的话，妈妈可引导他，而对于分辨能力比较强的宝宝，妈妈就可以进一步地要求：报出有几辆是可以载客，有几辆是可以载货的。不过一切要根据宝宝的掌握能力而定。认识汽车公交车卡车轿车出租车自行车摩托车
给玩具找家
关键词：颜色分类、思维客厅里的游戏游戏准备：大纸箱，各种颜色的玩具。游戏目的：培养宝宝学会按颜色分类的能力。妈妈宝宝一起玩
1.妈妈将事先准备好的大纸箱递给宝宝，告诉他这个可以作为玩具的“房子”。
2.要求宝宝将自己的红色玩具挑出来住进“新房子”里。
3.当宝宝将红色玩具准确地装进“新房子”后，妈妈可以鼓励宝宝，让他以其他颜色为基础，挑出玩具“住新家”。
蒙氏箴言和同龄小朋友一起玩，让他们将各自的玩具带到现场，以竞赛的形式，帮助各种颜色的玩具找家，看谁找得又快又准。宝宝对色彩鲜艳的物品更加关注和喜爱。教宝宝认识颜色可以从红、黄、蓝开始，等宝宝能准确分辨这三种颜色之后，可以再引导宝宝认识这些颜色的深浅。在日常生活中，妈妈给宝宝玩具或者让宝宝看图片时，都可以教宝宝认识颜色，加深宝宝对常见颜色的记忆。妈妈读儿歌《玩具的家》宝宝有个家，玩具也有家，宝宝放学要回家，玩具用完要回家，快来快来找一找，帮助玩具快回家。
小袋鼠跳起来
关键词：跳跃能力、大动作客厅里的游戏游戏准备：一个废麻布袋子，在袋口缝两根绳子，注意缝牢固。游戏目的：让宝宝进行弹跳练习，学会自己跳跃，发展宝宝的腿部力量以及大运动能力。妈妈宝宝一起玩
1.妈妈学袋鼠先跳一跳，激发宝宝学跳的欲望。
2.妈妈帮忙让宝宝站在袋内，袋子的高度正好在宝宝的腋下，让宝宝的小手可以轻松拉在袋子的前面。
3.妈妈拉住袋口上的两根绳子，托住宝宝做跳跃的动作，让宝宝向前一步一步地跳。宝宝边跳，妈妈边鼓励宝宝：“宝宝，真棒！”还能这样玩
1.在宝宝的前方放一些他喜欢的玩具，让他跳跃取玩具玩，妈妈在旁边协助宝宝。
2.妈妈用粉笔画出多个排成直排的直径大约30厘米的圆圈，让宝宝在上面做袋鼠跳一跳。
蒙氏箴言在游戏中，妈妈要注意宝宝的安全，小心不要让宝宝摔倒。跳跃是宝宝重要的身体活动之一，有助于宝宝大肌肉运动能力的发展和全身动作的协调。站在袋里完成跳跃会给宝宝一种新奇的感觉，妈妈托着宝宝跳呀跳，宝宝会感到自己真的就像袋鼠一样，会喜欢上这个游戏。
寻宝
关键词：探索、运动客厅里的游戏游戏准备：图片，塑料球，一些日常用品，塑料充气球池。游戏目的：让宝宝练习抓握取拿的动作，促进肌肉的发展；以游戏中的寻找动作，让宝宝建立起认知及数、量的概念。妈妈宝宝一起玩
1.当宝宝进入球池的时候，可以将球慢慢地倒入池中，让宝宝逐渐地感觉身体被覆盖的感觉，体会“消失”“存在”的概念。
2.妈妈将一个物品仍入池中，让宝宝寻找出来。
3.当宝宝完成上面的动作后，妈妈可以多扔一些物品，然后配合着图片，让宝宝在池子里找出相应的物品。
4.因为宝宝已经了解了基本的数字概念，所以当妈妈拿出数字图片的时候，宝宝就要丢出与数字卡片上的数字相应的球数。还能这样玩
父母可以为宝宝画一张寻宝图，将新买的玩具藏在柜子里，再将家里各处用简单易懂的图形标注出来，画出找到宝藏所需要的路线，让宝宝感受寻宝的乐趣和得到宝藏的幸福感，在快乐中学习。
蒙氏箴言因为宝宝的注意力不是很长久，所以做游戏的时候应该在没有杂物的环境下进行，而且妈妈玩游戏的投入程度，直接影响了宝宝对游戏的兴趣。所以妈妈玩得越投入，宝宝玩得越开心。最好是在轻松、愉快的前提下，不要让宝宝察觉到是在学东西，这样效果会大打折扣。儿童房
找一找，房间里都有什么玩具？
顺序
关键词：手眼协调、排序客厅里的游戏游戏准备：积木，玩具。游戏目的：让宝宝运用眼、手以及语言等方式，学习顺序的数学概念。妈妈宝宝一起玩
1.准备一些宝宝平常玩的玩具，如积木、玩具车、娃娃、玩具熊等。
2.妈妈在宝宝的眼前念着：“车子、积木、娃娃、小熊、车子、积木、娃娃、小熊……”并依照顺序将玩具排顺。
3.让宝宝按照已经排好的顺序，念出他说看到的物品。
4.当宝宝熟练地念出玩具名称的时候，妈妈就可以向宝宝提问：娃娃的下一个应该是什么呢？再下一个呢？
蒙氏箴言这个游戏能够很好地让宝宝了解顺序，而顺序又是数学的概念之一，所以，这个游戏能让宝宝学习到顺序的概念，以此提高逻辑推理能力。而这个过程，又是语言与听觉，甚至是动作的训练，让宝宝得到全面的锻炼。温馨提示培养宝宝的顺序感有助于他们以后灵活应对数学和科学，另外，也会影响他们未来职业的选择，逻辑能力较强的宝宝更有可能选择诸如工程、建筑、航空等职业。第几个反了
第几个小松鼠站反了？把它圈出来！
测量
关键词：观察力、大脑发育客厅里的游戏游戏准备：纸，笔，标准尺，若干木棍。游戏目的：通过测量物体的长短、高低，以此获得测量的经验，同时提高观察能力。妈妈宝宝一起玩
1.请宝宝用手或脚、木棍比着物品的边缘进行测量。
2.妈妈可以事先测量一下家里的物品，如墙、桌、椅、门、床等，然后再请宝宝独立测量一下上述的物品，跟妈妈的测量结果进行比对，如果宝宝不熟悉这个过程，妈妈可以引导他，并做示范。
3.需要注意的是：给宝宝用的尺子一定要是标准尺，以方便宝宝日后的学习。
蒙氏箴言妈妈需要注意，在给宝宝做示范的时候，一定要清晰、准确，同时要使用标准尺，这样能够很好地促进宝宝日后的学习。同时，这一系列的游戏过程，就是要让宝宝熟悉测量的过程。温馨提示选用边缘比较圆滑的尺子，制作尺子的材料最好是木制或塑料的。铁质的尺子又硬又凉，很容易划伤宝宝娇嫩的肌肤。尺子的长度不宜过长，太长的尺子宝宝拿起来不方便。
石头、剪刀、布
关键词：精细动作、人际交往客厅里的游戏游戏准备：宝宝喜欢的玩具，如玩具汽车、布娃娃。游戏目的：和宝宝用石头、剪刀、布来决定“纠纷”，培养宝宝公平地解决人际问题的能力。妈妈宝宝一起玩
1.妈妈拿出玩具，让宝宝看到。
2.妈妈自己玩玩具，当宝宝也想要玩具的时候，妈妈对宝宝说：“妈妈和宝宝都想玩这个玩具，可是玩具就只有一个呀。要不我们就用石头、剪刀、布来决定玩具给谁玩吧。”
3.妈妈给宝宝解说规则：握紧的拳头代表石头；中指和示指伸直，其余手指握紧，代表剪刀；五指伸直，张开手掌，手心方向随意，代表布。石头打剪刀，布包石头，剪刀剪布。
4.宝宝明白后，妈妈就和宝宝一起就用这个方法来决定谁先玩玩具吧。还能这样玩
1.当出现“纠纷”或意见不统一时，妈妈视情况而定，确定是否用石头、剪刀、布的方法来解决问题。
2.如果妈妈赢了，可以邀请宝宝一起玩；如果宝宝赢了，妈妈可以装作很想玩的样子，引导宝宝邀请妈妈一起玩。
蒙氏箴言石头、剪刀、布的游戏，能让宝宝判别输赢，解决生活中一些小的争端。在日常生活中，妈妈可以经常和宝宝玩类似的游戏，让宝宝知道没有永久的输赢，人人都有机会，帮助宝宝建立健康的人际关系。在这个游戏过程中，还有助于提高宝宝的反应能力。
发明创造
关键词：创造力、想象力客厅里的游戏游戏准备：笔，一次性纸杯，线，剪子。游戏目的：提高事物联系的能力，一次提高想象能力。妈妈宝宝一起玩
1.将准备好的“道具”拿给宝宝，让他根据这些物品，组成一个新的物品。
2.妈妈有没有想到用这些东西能够能组成什么东西吗？其实，宝宝很聪明，他能够想象出你想不到的东西，如：船、篮子、电话机、传声筒、发泄器（就是在杯子的表面画上自己讨厌的事，然后倒上水或是饮料喝下去，相当于一种解压的办法，不知道宝宝怎么学会的）等。
蒙氏箴言妈妈需要注意，防止宝宝在发明创造中受到伤害。而且在游戏的过程中，如果宝宝出现思维堵塞的情况，妈妈需要尽可能地引导宝宝，让他时刻都思路畅通。温馨提示宝宝的思维有时候很活跃，他们的发明充满奇思妙想，甚至有时候父母不能完全理解他们发明的用处，这时不要嘲笑或是冷落宝宝的想法，应该尽量让宝宝解释给大家听，并且夸奖宝宝的创造力。哪些会飞，哪些会游
球
关键词：想象力、比较客厅里的游戏游戏准备：塑料子弹，弹珠，乒乓球，网球，玩具球，排球，足球，篮球等。游戏目的：这个游戏能很好地让宝宝提高想象能力，从而增强对事物的联系能力。妈妈宝宝一起玩
1.让宝宝将事先准备好的球类按大小进行排列。
2.当宝宝完成后，妈妈和宝宝就可以任意地挑选一个球。妈妈说：“我的篮球比你的大，你的足球比我的小。”
3.妈妈接过宝宝手里的小球，让宝宝在剩余的球中挑选一个和自己的球比较，如果比自己手里的球大，就让宝宝重新挑选，如果比自己手里的球小，就接过来，再让宝宝挑选，以此类推。
蒙氏箴言这个游戏的过程，能够很好提升宝宝对于事物之间的联系关系。而且，游戏的“道具”多种多样，只要能让宝宝学到正确、科学的知识，什么样的“道具”都可以。温馨提示玩球类游戏，应把宝宝的安全放在第一位。乒乓球较小，应防止宝宝吞咽；气球很脆弱，应防止宝宝舔食或被扎破的气球吓到；玩其他的球类也要当心，小心宝宝被球绊倒。认识四季春夏秋冬
形状找“家”
关键词：图形认知、精细动作客厅里的游戏游戏准备：3个不同形状的物品以及对应的盒子（盒子的形状与物品形状对应）。游戏目的：让宝宝区分不同的形状，并能把某个形状的物品与相对应的盒子进行配对。妈妈宝宝一起玩
1.给宝宝各种形状的物品，当宝宝拿起一个三角形物品时，妈妈对宝宝说：“宝宝，你拿的是一个三角形，它有三个角。”“这是一个正方形，它有四个角。”
2.引导宝宝给手中的形状放到相应的盒子中，例如，用语言提示：“宝宝，找一找哪个盒子是三角形，找到了就把三角形放到盒子里吧。”或者通过示范，帮助宝宝理解游戏方式。
3.当宝宝理解游戏玩法后，让他自己玩；当宝宝找对时，妈妈可及时给予鼓励。还能这样玩
1.当宝宝能较好地掌握3种形状时，爸爸妈妈可引入对于3种形状的物品以及配对盒。
2.爸爸妈妈也可以给宝宝准备一些简单的图形镶嵌版，让宝宝自己拆，自己镶嵌。
3.给宝宝物品或带宝宝外出时，告诉宝宝所看到的物品是什么形状。
蒙氏箴言宝宝1岁之后已经可以认识圆形、方形、三角形等简单的几何图形了。通过这个游戏，可以帮助宝宝认识几何图形，锻炼宝宝的数学能力。通过这个游戏还可以培养宝宝的注意力和观察力。当宝宝将图形放入相应盒子时，还可以引入里、外、上、下这些方位词。填积木
影子的变化
关键词：知识积累、思考能力客厅里的游戏游戏准备：娃娃，手电筒。游戏目的：让宝宝通过游戏学习如何进行探索，同时提高创造性思维能力。妈妈宝宝一起玩
活动一：
1.妈妈可以给宝宝准备一个手电筒，在光线较暗的地方打开它，让宝宝看看发生了什么。
2.宝宝说：“影子、影子”。这时，妈妈再将手电筒转换个角度，请宝宝观察有什么变化。宝宝说：“影子在动。”
3.将手电筒拿远一点，再进一点，看看影子又有什么变化。宝宝说：“影子在伸缩。”
活动二：
1.让宝宝在晴天的情况下到户外走走，让他在地上画自己的脚印和影子。
2.过了一段时间后，再让宝宝到原来脚印的位置，观察影子是否和原来的一模一样，让宝宝想想这是为什么？还能这样玩
有阳光的白天或者有灯光的晚上，爸爸妈妈和宝宝在回家的路上就可以玩这样的游戏，让爸爸妈妈和宝宝互相踩彼此的影子，在互相追逐的过程中不知不觉就到家了。
蒙氏箴言这个游戏能很好地促进宝宝观察的兴趣，而且在游戏中，宝宝也学到了知识。温馨提示带宝宝在户外活动的时候要防止宝宝中暑，避免宝宝意外受伤。找影子
把小动物和它们的影子连起来！
排大小
关键词：分辨能力、认知客厅里的游戏游戏准备：套娃或套杯。游戏目的：让宝宝学会做比较，增强宝宝的认知能力。妈妈宝宝一起玩
1.妈妈从套娃中拿出大小比较鲜明的3个娃娃，让宝宝给这些娃娃排队。
2.按照从大到小的顺序进行排列。先教宝宝找出最大的那一个，然后在剩余的两个娃娃中挑出较大的那一个，将之前那个大的与现在挑出的这个做比较，然后将这个娃娃排在那个大娃娃的后面，依此类推。
3.也可以使用套杯来代替套娃。等到宝宝能够熟练掌握排序之后，妈妈就可以将排列的个数增加，但最好也不要超过6个。还能这样玩
1.让宝宝看球，妈妈指着大球告诉宝宝：“宝宝看，这是大球。”然后再指着小球对宝宝说：“宝宝看，这是小球。”
2.妈妈把大球和小球分别拿起来给宝宝抱一抱或拿一拿，抱起大球就对宝宝说：“这是大球，”抱起小球就对宝宝说：“这是小球。”让宝宝通过触觉感受球的大小。
3.给宝宝球，妈妈说“大球”或“小球”，引导宝宝将大球或小球指给妈妈看。
蒙氏箴言培养宝宝的各种能力，不仅是在锻炼宝宝的动手能力，更是在开发宝宝的大脑，让宝宝的大脑发育得更加灵活、迅速，让宝宝变得更加聪明。不要看现在没什么起色，也没有看到什么成效，等到宝宝给你惊喜的那一天时，你就会发现这里的奥秘。排一排
给套娃按大小排序。
拿小球
关键词：探索、大动作客厅里的游戏游戏准备：一个盒子，几个小球。游戏目的：让宝宝在寻找中学会捕抓东西。妈妈宝宝一起玩
1.妈妈将小球放入盒内，盖上盖子，拿到宝宝的面前，吸引宝宝的注意。
2.妈妈给宝宝示范如何打开盖子，怎样拿出小球，宝宝也就会学着妈妈的样子把小球一个一个地拿出来。
3.当宝宝把小球全部拿出后，妈妈给宝宝做示范，将小球放进去，然后再将盖子盖上。
4.宝宝会觉得很新奇，发现事物又没有了，就会一边往外拿，一边往里捡。
5.妈妈可以将小球换成任意宝宝喜欢的玩具，如毛绒玩偶、卡片、童书等，宝宝成功完成了动作，妈妈要及时给予宝宝鼓励。
蒙氏箴言宝宝的手指能够灵活的活动，就意味着宝宝可以抓任何他认为新奇的东西，会抓住这些东西仔细地观察，会从中认识很多新鲜的事物，增长了宝宝的见识。这也是一种提高宝宝智力的方法。如果宝宝能够灵活地抓取物品，他就会使用手进行抓、握、捏等不同的动作，与此同时，身体的其他部位也会随之运动，达到全身运动的目的。温馨提示在玩的过程中，妈妈要注意宝宝的情绪，宝宝烦躁或困了的时候要适时停止，不要为了锻炼宝宝的能力而忽略的宝宝的情绪。还要注意玩具不要太小，以免宝宝将其塞进鼻孔或耳朵，造成伤害。
我是小顾客
关键词：人际交往、语言表达客厅里的游戏游戏准备：宝宝的玩具4～8件，围裙一条。游戏目的：锻炼宝宝的语言理解能力，让宝宝在实践中提高社交能力。妈妈宝宝一起玩
1.在地毯上，妈妈将玩具逐一放好，围上围裙，充当营业员。
2.妈妈给宝宝介绍小商品，比如，指着玩具小狗，对宝宝说：“这是小狗，会‘汪汪汪’地叫，看看这白白的毛，还有4条腿，一条卷卷的尾巴，还可以给宝宝看家哦！宝宝想买它吗？”
3.妈妈可以把各种玩具都给宝宝介绍一遍，宝宝就会随着妈妈的叙述说一些简单的话语。还能这样玩
当宝宝熟悉这些玩具后，还可以拿蔬菜或是水果来代替玩具，给宝宝介绍蔬菜水果，如果宝宝根据妈妈的描述就能猜对物品的名称，妈妈就可以把物品“卖”给宝宝。
蒙氏箴言爸爸妈妈需要从小培养宝宝的社交能力，在日常生活中与宝宝沟通，让宝宝拥有良好的社交能力，就等于给了宝宝一个美好的明天。温馨提示0～1岁的宝宝理解能力有限，所以妈妈在为宝宝介绍“商品”的时候，叙述一定要简洁、有重点，表情要丰富、夸张一些，避免宝宝因不能理解而产生挫折感，影响游戏的效果。
彩色世界
关键词：色彩感知、想象力客厅里的游戏游戏准备：红、黄、绿玻璃纸各一张。游戏目的：认识色彩，感受色彩的变化，启发创造能力。妈妈宝宝一起玩
1.将三色的玻璃纸各裁成20厘米×30厘米大小的长方形。
2.妈妈拿起一张玻璃纸放在自己的手上，吸引宝宝将注意力集中到妈妈的手上，并对宝宝不停地重复说：“这是红色！”然后再换另外两个颜色。
3.手中拿起一种颜色的玻璃纸，然后再用另一种颜色的玻璃纸重叠上去，并告诉宝宝：“宝宝快看啊！妈妈的手马上就要变颜色喽！”让宝宝感受到颜色的变化，并让他自己拿起玻璃纸玩，自己感受不同色彩的变化。还能这样玩
准备不同颜色的球，然后妈妈和宝宝说：这是红色的球，这是蓝色的球，这是黄色的球。同时观察宝宝的反应。还可以引导宝宝去拿自己喜欢的球，采用不用的方式鼓励宝宝做游戏。
蒙氏箴言在与宝宝进行这种游戏时，虽然宝宝还不能完全知道这是什么颜色，但是色彩的变化却能让宝宝感到十分的新奇，让他产生好奇心，将注意力集中在观察色彩的变化上，让他体会到不同色彩的美丽，让宝宝喜欢上颜色。当宝宝喜欢一样事物后，就会更加认真地去察觉身边的颜色，发现自然颜色的美。
观察图画
关键词：视觉培养、观察力客厅里的游戏游戏准备：将40厘米×18厘米带有鲜艳的鲜花图画的挂毯或油画挂在光线较好的地方。游戏目的：培养宝宝善于多角度观察的能力，并促进宝宝的视觉发育。妈妈宝宝一起玩
1.让宝宝俯卧在距离油画1米左右的地方，在宝宝的视线范围内不要出现其他物体，以免分散宝宝妈妈的注意力。
2.当宝宝注视油画2～3分钟后，妈妈就可以拖住宝宝的小脚，促使他往油画的方向爬去，当宝宝爬近后，让宝宝从另一个角度去欣赏这幅画。还能这样玩
妈妈拿出图片，让宝宝观察，告诉宝宝：“动物园里有很多小动物，但是它们都藏起来了，你能把它们找出来吗？”当宝宝找到一只小动物的时候，妈妈要表扬宝宝，并告诉宝宝这只动物的准确名称。
蒙氏箴言宝宝对任何事物都很有兴趣，他每天都会睁着眼睛去观察身边的每一件事物，用各种感官去感受身边的物体，他每天都会忙个不停，每天都能发现新的事物。在宝宝接受能力最强、好奇心最强的时候，就需要爸爸妈妈在一旁挖掘宝宝的潜能，让宝宝在这个好奇的阶段认识更多的东西，虽然不一定能够理解，但只要是熟悉的事物，理解起来会更加容易。
小汽车不见啦
关键词：空间智能、自然认知客厅里的游戏游戏准备：一张较大的书面纸，玩具小汽车。游戏目的：启蒙宝宝的空间知觉，让宝宝大概理解物体永恒存在的概念。妈妈宝宝一起玩
1.妈妈将准备好书面纸卷成一个纸筒，筒的宽度比小汽车宽就可以。
2.妈妈要当着宝宝的面，将玩具小汽车推入纸筒中，宝宝就会感觉很疑惑，以为小汽车不见了，会一直在看小汽车消失的地方，想要把小汽车找出来，这时，妈妈就可以将纸筒倾斜，让小汽车滑下来，宝宝再次看到小汽车后就会高兴地大叫。
3.妈妈在示范后，就可以让宝宝自己操作，但是这个游戏稍微有些难度，需要妈妈耐心地给宝宝示范，并教宝宝如何操作。
蒙氏箴言通过玩这种“找不着，又看见了”的游戏，可以让宝宝感受到事物是永久存在的，不会随意地消失。这个游戏不仅锻炼了宝宝的动手能力，还让宝宝通过触觉感受到更加真实的事物。在玩游戏的过程中，也许宝宝开始会非常好奇，但玩一会之后就有可能抓着玩具汽车啃食，想要通过味觉来看看这个小汽车到底是什么样子，这就需要妈妈在一旁及时制止，告诉他这是不好的行为，并在日常的生活中帮助宝宝改正。温馨提示当宝宝已经具备了一定的知觉能力时，大部分宝宝对于事物的存在是有感知能力的，但是需要在生活中不断地锻炼才能使负责空间智能的脑部神经得到充分的开发。
认识生活小物
关键词：生活能力、触觉客厅里的游戏游戏准备：玩具，水果。游戏目的：开发宝宝的视觉和触觉。妈妈宝宝一起玩
1.妈妈要准备几个鲜艳颜色的水果，如橘子、苹果，或者准备几个宝宝最喜欢的玩具，或是一些带音乐的玩具。
2.用鲜艳的颜色或声音吸引宝宝的注意，引起他的好奇心，然后妈妈就可以让宝宝拿起来玩，用手和眼来认识这个新鲜的物品。
3.妈妈要在旁边告诉宝宝手里拿的是什么东西，不停地告诉他这个物品的特点，如果宝宝拿的是苹果，妈妈就要说：“这个是苹果！红红的！特别好吃！”让宝宝从多个感官来认识这个事物。
蒙氏箴言宝宝对任何事物都很好奇，会用各种感官去认识周围这些新鲜的事物，通过这个游戏可以让宝宝利用触觉和视觉来感受新奇的事物，让他能够更快地发现事物之间的不同。当然，有的东西没有创意，就不会让宝宝集中太长时间的注意力，如果宝宝没玩多长时间就把玩具扔了，这说明有其他的事物吸引他去探索，妈妈也不要勉强宝宝，等到他闲下来的时候再给他玩也不迟。妈妈读儿歌1.身穿绿衣裳，肚里水汪汪，生的子儿多，个个黑脸膛。2.弯弯树，弯弯藤，藤上挂个水晶铃。3.黄金布，包银条，中间弯弯两头翘。答案：1.西瓜；2.葡萄；3.香蕉。
配配对
关键词：精细动作、手眼协调客厅里的游戏游戏准备：3～6对有明显区别的小玩偶，盒子。游戏目的：通过观察训练宝宝的认知能力。妈妈宝宝一起玩
1.当妈妈和宝宝第一次玩这个游戏时，可以先用两对玩偶，将这两对玩偶放进盒子中，然后拿出一个玩偶，让宝宝看看这个玩偶的特点。
2.再拿出一个玩偶，让宝宝看看和第一个玩偶是否一样，当宝宝说“不是”的时候，就可以将这个玩偶同样放在一边。
3.再掏出一个玩偶，让宝宝观察与第一次拿出的玩偶是否一样，若不一样，就将玩偶再与第二次拿出的玩偶进行比较。
4.按照此步骤往下进行。当宝宝掌握配对的方法后，妈妈就可以将玩偶的数量增加，让宝宝进行比对。还能这样玩
在训练宝宝给物品配对的能力时，也可以自制玩具：用硬纸板画出不同形状的空洞和正好对应空洞的纸板，让宝宝尝试将纸板套入空洞里。
蒙氏箴言日常生活中，爸爸妈妈也要注意让宝宝学会比较不同，从中找到一样的事物，如鞋子。让宝宝自己找出一双鞋子来，这不仅能训练宝宝对事物的认知能力，还可以培养宝宝日常生活的自理能力。
举高高
关键词：调节情绪、克服惊恐客厅里的游戏游戏准备：无。游戏目的：通过视野的变化，锻炼宝宝的空间知觉能力。妈妈宝宝一起玩
1.爸爸用双手扶着宝宝的腋下，把宝宝举高，停留一会儿，并对宝宝说：“宝宝看到什么了？会不会觉得自己很高呀？你可真棒，比爸爸还高！”
2.爸爸举着宝宝朝前走几步，然后再慢慢把宝宝放下来。爸爸举着宝宝慢慢上下，或者举着宝宝一颠一颠地走。还能这样玩
在与稍大的宝宝玩举高高时，爸爸可以让宝宝在空中停留一下，然后对宝宝说：“宝宝注意了，你要与爸爸一起转个圈。”爸爸缓慢地在原地转个圈，让宝宝感受转圈带来的变化。
蒙氏箴言运动除了增强体质以外，对儿童心理发展本身也起着非常重要的作用。宝宝通过抓、爬、转、扔等行为，训练肢体动作，是探索动作的敏感期。同时，这个敏感期也是宝宝探索空间的敏感期，通过这些行为，宝宝会得到空间感，从而形成空间概念。温馨提示每个宝宝都有喜欢旋转的时期，因为他突然发现自己生活在一个自由的空间里，于是就用旋转的方式感知这样一个空间。旋转对于促进宝宝大脑成长有着积极的作用，而且还能提高宝宝的平衡性和协调性，对宝宝将来协作和阅读能力的发展都有着很大的作用。
抓玩具
关键词：认知能力、手眼协调客厅里的游戏游戏准备：一个10～12厘米高的带盖小桶，一些便于抓握的各种颜色、形状、大小的小型物体，如积木、圆柱体、小球、小蘑菇、彩蛋等。游戏目的：激发宝宝的各种感知能力，巩固宝宝对形状、颜色的认识。妈妈宝宝一起玩
1.妈妈先给宝宝看盖着盖的小桶，并告之里面有玩具，吸引宝宝的注意，然后打开盖让宝宝看到里面的玩具。桶里玩具最好这样摆放：上面一层放一些容易稳定的玩具，下面一层则放的是容易滚动的玩具，如彩蛋、小球、圆柱体等。
2.妈妈引导宝宝，让他从桶中拿出一样玩具，然后及时给予鼓励。当宝宝将玩具全部拿出后，妈妈可以让宝宝观察一些不能放稳的玩具，并告诉他这是什么形状，玩具上的颜色等。
3.当宝宝玩完玩具后，妈妈就可以收拾玩具，同时也可以让宝宝帮忙一同来收拾，将玩具放回小桶里。
蒙氏箴言宝宝在接触各种玩具时，会刺激各种感知能力的发育，让感知能力发展得更加迅速。爸爸妈妈要尽量让宝宝多接触一些物品，同时也要注意，不要让宝宝啃他手中的东西。温馨提示当宝宝爱上某一项探索活动的时候，父母不要过多干预，反而要尽可能地给宝宝提供一个合适的环境，让他有足够的空间和机会去进行自己喜欢的运动。
给动物排排队
关键词：序数概念、分辨能力客厅里的游戏游戏准备：5个动物玩具，如小兔、小狗、小猫、小鸭、小熊，1块盖布。游戏目的：建立宝宝的序数概念。妈妈宝宝一起玩
1.妈妈对宝宝说：“小动物来我们家做客，宝宝想知道都是谁吗？”拿出小动物放在桌上，让宝宝确认动物的名称及动物的数量。
2.“我们来给小动物排好队吧！”妈妈引导宝宝把小动物排成一横排。
3.妈妈分别从两个不同的方向（左、右）引导宝宝说出动物排在第几位，再用手指着从左数起，并问宝宝：“从这边数，小狗排在第几？”让宝宝回答并指出小狗的位置……让宝宝熟悉从左边确定所有动物的位置。
4.换方向和宝宝继续玩，并用不同的提问方式让宝宝学会从不同的方向确认动物的位置。还能这样玩
1.可以将小动物摆成列的形式，再让宝宝确认动物的位置；能力强的宝宝可结合数字卡来表示动物的位置。
2.宝宝记清动物的排列顺序后，用布将动物盖住，问宝宝：“小动物来和我们捉迷藏；从前边数第一个动物是谁？”“从后边数第一个动物是谁？”宝宝回答后揭开布检验是否正确。
蒙氏箴言这个游戏能帮助宝宝学习排序，感知序数的概念，对宝宝日后的数学学习有相当大的帮助。
清香的橘子
关键词：嗅觉、感知力客厅里的游戏游戏准备：橘子，手帕。游戏目的：利用生活中的常见水果，引导宝宝观察，发展感知能力。妈妈宝宝一起玩
1.妈妈拿出一个橘子，用手帕盖上，然后问宝宝：“你知道手帕下面是什么吗？”引导宝宝猜一猜。
2.先不掀开手帕，让宝宝隔着手帕摸一摸，猜一猜是什么水果，然后掀开手帕，告诉宝宝是橘子。
3.拿起橘子让宝宝闻一闻，让宝宝看着妈妈一点一点剥开橘子皮。
4.给宝宝吃一瓣橘子，品尝橘子的味道，并用形容词表达出来橘子的味道，如甜、清香等。还能这样玩
可以用其他的水果吸引宝宝的注意，配合宝宝的食谱，选取当季的新鲜水果。
蒙氏箴言种类丰富又常见的水果可以经常作为游戏的道具。水果颜色鲜艳、气味芳香，每一种水果的气味和口感都不同，因此，非常容易调动宝宝参与游戏的积极性，丰富宝宝的直观体验，促进宝宝感知能力和认知能力的发展。妈妈读儿歌《橘子》一只橘子红又红，真像一个小灯笼，小灯笼，圆又圆，它的味道酸又甜。
交朋友
关键词：人际交往、语言表达客厅里的游戏游戏准备：糖果等小礼品，会说“你好”“谢谢”“再见”等礼貌用语的洋娃娃。游戏目的：培养宝宝对语言的模仿和理解能力，提高社交能力。妈妈宝宝一起玩
1.妈妈拿出会说话的洋娃娃和宝宝打招呼，激发宝宝的兴趣。
2.妈妈用语言鼓励宝宝与娃娃打招呼：“你好！”并以洋娃娃的身份送给宝宝礼物，说：“这是洋娃娃送给你的。”教宝宝拿着礼物学说“谢谢”。
3.家庭与家庭之间也可以进行游戏。妈妈鼓励宝宝主动与其他宝宝打招呼，并互赠糖果，交换小礼物，同时学习礼貌用语“谢谢”。在游戏结束时，引导宝宝说“再见”，并做出相应的手势。还能这样玩
设定不同的交往情景，在每一种情境下教宝宝不同的生活用语，巧妙利用宝宝的玩具，布置有趣的生活场景。
蒙氏箴言在日常生活中，爸爸妈妈应鼓励宝宝与他人交往，理解成人的语言，能听懂简单的词语。此外，要让宝宝多看书，多给他讲故事。温馨提示学习语言在真实的环境下所取得的效果更加明显，因此妈妈要鼓励宝宝和同龄的小朋友一起做游戏，抓住合适的机会，通过反复的示范和练习，让宝宝掌握更多的生活技巧和交往礼仪。
爬行
关键词：肌肉力量、协调能力客厅里的游戏游戏准备：准备一些小玩具。游戏目的：提高宝宝的运动智能。妈妈宝宝一起玩
1.妈妈将家里的地面、桌面打扫干净，给宝宝营造一个干净的探险地。
2.在地面或桌角放一些宝宝平时玩的玩具，并且给宝宝穿上防护用的厚袜子或厚裤子等。
3.妈妈可以在旁边引导宝宝，告诉他：“家里有大惊喜，快点搜宝藏。”宝宝就会在好奇心的驱使下寻找宝藏。
4.如果屋里的光线不足，宝宝就会拒绝寻找，所以这时妈妈应该把灯打开或掀开桌布。让宝宝隐约看见宝物的踪影，激发宝宝寻找的动力。还能这样玩
把枕头或海绵靠垫当做“面包”，让宝宝背着向前爬行，和妈妈比一比，看谁能保持“面包”不掉下去，还能以最快的速度到达目的地。
蒙氏箴言督促宝宝早爬、多爬，可以促使宝宝身体协调能力快速发展，并且表现出求知欲强的特性，而不喜爬行或爬行少的宝宝多显示为表情呆板、动作迟钝、情绪低落等。同时，爬行好的宝宝不仅认知能力强，而且看图识字和发声能力都明显比不爬或少爬的宝宝发育得快且好，也为他今后的行走坐卧打下了坚实的基础。
小蜜蜂找朋友
关键词：自然认知、观察能力客厅里的游戏游戏准备：蜜蜂和花朵卡片。游戏目的：让宝宝了解蜜蜂的生活习性，并指认蜜蜂，提高宝宝的观察能力。妈妈宝宝一起玩
1.出示卡片，念：“小蜜蜂，嗡嗡嗡，飞到花丛中。小花朵，笑呵呵，点头欢迎小蜜蜂。”引导宝宝观看卡片，认识蜜蜂，如蜜蜂有两根长长的触角，有翅膀等。
2.妈妈指着蜜蜂和花朵，告诉宝宝：“蜜蜂和花朵是好朋友，花朵上有蜜蜂需要的花粉，蜜蜂可以用来酿造甜甜的蜂蜜。在蜜蜂采集花粉的时候，能帮助花朵传授花粉，花朵才可以结出果实。”
3.最后，妈妈和宝宝可以播放音乐，唱着儿歌，跳一支蜜蜂舞。还能这样玩
1.妈妈可以准备一些蜂蜜给宝宝看，用蜂蜜和蜜蜂的关系引起宝宝的好奇心，并激发宝宝认识蜜蜂的兴趣。
2.跳蜜蜂舞时，给宝宝戴一个蜜蜂头饰，这样宝宝跳舞的兴趣更浓。
3.看卡片念儿歌时，妈妈还可以配合一些夸张的动作，吸引宝宝的注意。
蒙氏箴言观察力的发展，对于获取知识、认识世界以及形成良好的心理素质有着极其重要的作用。通过游戏，宝宝不仅可以加深对蜜蜂的了解，还能知道有关蜜蜂的一些自然知识，激发宝宝的对神奇大自然的兴趣。
小鼓咚咚咚
关键词：节奏感、五官协调客厅里的游戏游戏准备：节奏欢快鲜明的音乐，一套小鼓玩具。游戏目的：让宝宝接触简单的乐器，跟着音乐敲打乐器，锻炼宝宝的听觉敏锐力，促进宝宝手、眼、耳的协调发展。妈妈宝宝一起玩
1.妈妈变换不同的节奏敲击小鼓，引起宝宝的兴趣。
2.引起宝宝的兴趣后，妈妈把小鼓和两只小棒放在宝宝面前，引导宝宝用小棒敲鼓。
3.播放节奏欢快鲜明的音乐，妈妈握着宝宝的手随着音乐有节奏地敲打小鼓。
4.让宝宝自由挥棒，先从单手敲鼓训练开始，熟练后再让宝宝双手敲击。
5.宝宝掌握比较好时，让宝宝跟着音乐节奏敲打小鼓，妈妈在旁边拍拍手为宝宝打节拍。还能这样玩
宝宝对能发出声音，尤其是好听的声音的玩具都会很感兴趣，妈妈可以为宝宝准备一些简单的乐器，比如口琴、铃铛等，培养宝宝对音乐的兴趣。
准备一些类似不锈钢杯的器皿让宝宝敲打，听一听这些器皿敲打出来的声音与鼓声有什么不同。
蒙氏箴言刚开始游戏时，宝宝敲出来的鼓声是没有节奏的，妈妈不要着急，可以用手随着音乐打拍子，引导宝宝跟着音乐节奏敲打，多玩几次后，宝宝的鼓点就会越来越清晰，也能慢慢找准音乐的节奏了。这一过程有助于锻炼宝宝的听觉能力，培养宝宝的音乐素养。
小兔子蹦蹦跳
关键词：乐感、协调性客厅里的游戏游戏准备：歌曲《兔子舞》，兔子头饰。游戏目的：借助音乐，对宝宝进行舞蹈熏陶，培养宝宝的乐感和动作的协调性。妈妈宝宝一起玩
1.妈妈让宝宝玩兔子头饰，给宝宝念《小白兔白又白》的儿歌。念到蹦、跳时，引导宝宝做出蹦、跳的动作。
2.妈妈播放音乐，与宝宝一起欣赏节奏欢快的旋律，引导宝宝把自己想象为一只快乐的小兔子，在绿油油的草地上欢快地跳着舞。
3.妈妈跟着音乐，踢踢腿、蹦一蹦、跳一跳。宝宝也跟着妈妈学一学吧。
4.当宝宝能顺利掌握时，妈妈可以试着教宝宝兔子舞，或让宝宝跟着音乐来一场属于他的兔子舞。还能这样玩
准备有关其他动物的歌曲，让宝宝创造更多的动物舞蹈，如《小蚂蚁》《袋鼠妈妈》。
妈妈教宝宝一些简单的动作后，可以鼓励宝宝试着编一些动作，开发宝宝的创造性思维和培养他的空间感。
蒙氏箴言《兔子舞》节奏紧凑，如果宝宝不能很好地找到节奏点，妈妈可以拍手帮宝宝或选择节奏缓慢的音乐，尽量让宝宝跟上音乐节奏。让宝宝熟悉乐曲的旋律、结构与节奏，并能和着节奏掌握小兔“蹦、跳”两个基本动作，有助于提高宝宝的肢体协调能力，培养宝宝的律动能力。
给自己唱首歌
关键词：创造力、听觉记忆客厅里的游戏游戏准备：录音机。游戏目的：让宝宝听自己的歌声，引起宝宝的好奇心，提高宝宝的听觉记忆力和辨别力，激发宝宝唱歌的兴趣。妈妈宝宝一起玩
1.鼓励宝宝唱歌，在宝宝唱歌的时候，妈妈用录音机悄悄将宝宝的歌声录下来。
2.歌曲录好后，妈妈再给宝宝讲故事，趁宝宝不注意时，悄悄按下录音机的播放键，播放录下来的宝宝的歌声。
3.妈妈装作很惊讶的样子问宝宝：“谁在唱歌，怎么和宝宝唱的一样？”
4.引起宝宝的好奇心后，妈妈告诉宝宝：“录音机是个奇妙的机器，它可以录下所有的声音，包括宝宝的声音。”
5.引起宝宝的兴趣后，妈妈再请宝宝唱首歌，看看这次录音机会不会录下宝宝的声音。还能这样玩
可以将宝宝的笑声、哭声等声音录下来，一段时间过后，播放给宝宝听，让宝宝辨别声音中的不同情绪。
妈妈可以趁宝宝不注意时，悄悄录下宝宝喜欢的一首歌，等过一两天再播放给宝宝听，引导宝宝跟着录音一起唱。
蒙氏箴言宝宝对声音很敏感，妈妈可以录下自己唱给宝宝听的歌曲或给宝宝讲故事的声音，再播放给宝宝听，锻炼宝宝的听觉辨别力、音乐的感知力和记忆力。让宝宝听自己唱的歌曲或发出的声音，可以激发他唱歌的兴趣，有助于音乐素养的培养，提高听觉记忆的持久性。
音乐里的颜色
关键词：想象力、好情绪客厅里的游戏游戏准备：不同类型的音乐，画纸以及油画棒。游戏目的：引导宝宝用涂鸦的方式将情感丰富的音乐用不同的色彩来表现，培养宝宝对音乐的兴趣，促进宝宝想象力的发展。妈妈宝宝一起玩
1.游戏之前，妈妈和宝宝先讨论一下各自印象比较深的歌曲有哪些，并描述一下听到这些歌曲的时候自己是快乐的还是忧伤的。
2.妈妈播放音乐，每听完一首，妈妈就和宝宝讨论这首音乐在自己心中引起的情感反应。
3.讨论过后，将这些音乐重新播放一遍，这一次倾听音乐的时候，妈妈和宝宝选择不同颜色的油画棒在画纸上画出自己的感受，可以是一条线，也可以是具体的图案。
4.画完之后，在重复的背景音乐下，妈妈和宝宝一起分享自己的图画，并交流各自图画的内容和表达的意思。还能这样玩
妈妈和宝宝一起动手，整理听音乐时画好的图，写下“某某音乐曲，并标注好年月日”等，作为宝宝成长的纪念。
蒙氏箴言游戏开始时，妈妈可以给宝宝准备一首简单，以叠词或象声词居多的儿歌，便于宝宝理解和想象；等宝宝熟悉游戏内容后，再慢慢增加音乐数量。让宝宝听音乐选颜色画图，可以培养宝宝的音乐欣赏能力，促进宝宝音乐素养的发展。爸爸妈妈可多陪宝宝听听歌、唱唱歌。
第二章 玩在书房
小白兔吃草
关键词：精细动作、动手能力书房里的游戏游戏准备：一张绿色的彩纸，四只用白纸剪的小兔子，胶水。游戏目的：让宝宝学习粘贴的方法，训练精细动作。妈妈宝宝一起玩
1.妈妈先对宝宝说一个谜语：“有种动物爱吃草，耳朵长长尾巴短，蹦蹦跳跳惹人爱。”
2.当宝宝猜出谜底是小兔子之后，妈妈就可以拿出绿色的彩纸和准备好的小兔子，并对宝宝说：“这就是绿色的草地，我们赶快将小兔子粘在上面，让它们吃个饱吧！”
3.与宝宝一同将小兔子粘在纸上，等粘好之后，妈妈就可以将宝宝粘的画挂起来，并用小兔子的口吻说：“青草真好吃，谢谢小朋友！”温馨提示宝宝在粘贴的过程中可能不会找到准确的位置，需要妈妈在一旁指导完成后，妈妈要夸奖宝宝，增强宝宝的自信心。
试读结束[说明：试读内容隐藏了图片]