艾学雅思 必备阅读词汇(txt+pdf+epub+mobi电子书下载)

作者：艾莹刚

出版社：机械工业出版社

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艾学雅思 必备阅读词汇试读：

丛书序

如果把雅思考试比喻成一棵大树，则听说读写四项就好比这棵树的枝干，而词汇就是埋在地下的根，为整棵树输送着养分。只有树根茁壮，富有营养，整棵树才能枝繁叶茂。同样的，要想取得雅思听说读写四项的高分，词汇必须过关；这里所说的过关指的是“两个量”的过关：一是词汇的数量，即要掌握雅思考试所需要的词汇量，6000～8000；二是词汇的质量，即对单词的发音、拼写、意思、词性、用法全方位且有侧重的掌握。词汇学习作为二语习得的重要内容，很多语言学家也曾提出过，要想学好一门外语，重中之重就是保质保量地学好它的词汇。然而，对于很多同学来说，雅思的备考周期相对较短，如何在短期内有效记忆词汇就变成了一个尤为棘手的问题。

在过去的大约6年的时间里，我一直从事雅思的教学与研究工作。这也使我有机会在教学一线采集“鲜活的样本”，总结出了大家在记忆单词时常见的六大问题：

1.要背的单词太多，拿起词汇书就感觉绝望。

2.背单词无方法，全靠“蛮力”。有的同学拿着一本词汇书或者使用某一款APP，从头到尾一个一个地背诵单词，在这个过程中有的同学会狂写，也有的同学会狂读，读一遍中文、读一遍英文，最后体力消耗很多，但单词记忆效果不佳。

3.背单词时注意力集中的时间非常短暂，有的同学可能只有前10分钟是集中注意力的，剩下的时间都在走神中度过。

4.遗忘率高。前一天背诵的单词，第二天复习的时候会发现很多单词和没背过一样，倍感受挫。

5.背过的单词，在词汇书或者APP中能想起意思，但放在文章中却反应不过来。

6.背过的单词看到可能会认识，但不会主动想起或使用。造成这些问题的原因主要有三个：

1.雅思词汇背诵过于笼统，听说读写词汇混着背，给人一种单词很多、很难的感觉。

2.没有找到合适的单词记忆法。

3.在背诵单词的过程中，学生是被动的接收者，没有主动参与，所以会效率低，遗忘率高，反应慢，不会主动使用。

因此，为了解决这些问题，就有必要把雅思词汇按照听说读写分类，并想办法让学生和单词产生联系，互动起来。于是，我在我的雅思课上设置了一个板块，叫“主题/场景逻辑拓词”。学生的反应大大超出我的预期，每次下课都会有同学找到我说他/她每节课最期待的就是这个板块，因为感觉这个板块很有趣，背单词非常快，而且记得时间久，在生活中也会主动想起使用这些单词。这极大地鼓舞了我，我调整了我的课堂设计，把“主题/场景逻辑拓词”作为课堂重心，每节课两个小时能帮助大家掌握大约200个词汇，而且记得非常扎实。每节课最后我都会安排一个环节叫作“弃书复习”，就是让学生不依赖笔记，通过回想课上讲解的场景，以及单词与单词的联系，一起回忆课上讲解的所有单词。这个效果出奇的好，很多同学甚至可以在脱离笔记的情况下，把课上讲解的近200个单词全部复述出来。随着和同学们的磨合以及自己的不断打磨，这就演变出了本丛书。

本丛书遵循“三化”原则，即单词场景化、单词逻辑化、单词主动化。

单词场景化是建立大家和单词之间的联系的一个过程，把英文单词按照大家所熟悉的场景或者主题进行分类，比如住宿场景、银行场景、环境主题、科技主题等。这样我们大脑这个“词汇收纳库”里就有不同场景或者不同主题的“词汇抽屉”，聊到哪个主题或者场景就拉开哪个抽屉，同时也避免了词到用时方恨少的尴尬境地。单词场景化还大大减轻了雅思单词背诵的难度，原来要背诵6000～8000个独立的单词，但现在只需记忆大约40个有关联的场景。

单词逻辑化是建立单词和单词之间的联系的一个过程。上面通过场景化已经把单词放到不同的抽屉里，但是如果每个抽屉里的单词与单词之间没有任何联系，或者联系不能被大家主动察觉，那么也不利于背诵单词。所以这时候可以以真实生活或者客观事实为线索把这个抽屉里的单词按照一定的逻辑排序再背诵。比如我们打开一个贴有住宿标签的“词汇抽屉”，里边的词汇有deposit，advertisement，rent，inspect，landlord。那么我们在背诵的时候，就可以先背诵rent（租房），然后再依次背advertisement（广告），landlord（男房东），inspect（检查；看），deposit（定金）。因为这样背诵可以让这些单词不再孤立存在，而是让彼此建立起一种联系，而且这种联系是符合客观逻辑的，即租房子的话要先看广告，看完广告要联系房东，联系房东干什么呢？联系房东看房子。房子合适的话就可以交定金了。这样就把这一串儿单词都搞定了。很多记忆心理学家证实，要想有效且长久地记住一些事物，需要在记忆它们的时候就把它们相互关联并进行合理分类。

单词主动化是巩固并扩大我们和单词之间的联系，以及单词与单词之间联系的一个过程。我们大脑里已经有了贴了各种标签的抽屉，而且每个抽屉里也井然有序地摆放了我们的词汇，那么下一步就是给每个抽屉画一个“逻辑导图”，目的是在我们把抽屉关上的时候，能够通过这个“逻辑导图”回忆起这个抽屉都放了些什么以及还需要什么，整个过程就像看电影一样自行在脑海里回顾场景，复习单词，让背单词变得更主动，参与度更高，真正做到了以学习者为中心。与此同时，在回忆单词的过程中，如果发现还有想背诵的单词，可以把它加入原有的逻辑导图，这样逻辑导图会越来越大，大家的词汇量也会越来越多。

通过本丛书，大家可以获得一个大型的词汇收纳库，在这个收纳库里有不同的词汇抽屉，词汇抽屉里井然有序地摆放着各种单词。大家可以通过“逻辑导图”定期地光临词汇收纳库温故知新，也可以根据不同的场合拿出合适的词汇使用。最重要的是，这个收纳库有足够的空间让我们不断添置新的抽屉以及在抽屉里放入新的单词。

本丛书正是以“学会用词”为宗旨进行编排的，包括听力、阅读、写作和口语。书中涵盖了所有雅思高频必备词汇，并配以真题例句和地道表达。每个单元都有“逻辑串联”，帮助大家串联单词与单词的联系，并提供“逻辑导图”，让大家可以通过导图轻松回忆起所有单词并主动使用单词。除此之外，每个单元还会有“留学派”，分享留学小故事，以及“雅思派”，提供备考小贴士，从而能够真正让大家记牢单词，更会使用单词。

阅读主题1 Animal

Part 1 那些动物——高频词汇串串记

在雅思阅读中，动物（____）是一个出现非常高频的主题，所以大（剑7，Test2，P2）家一定要对相关词汇熟练掌握。我们可以把雅思考试中出现的动物大体分为三类：地上跑的动物。水里游的动物以及天上飞的动物。

地上跑的动物

在雅思中出现的地上跑的小动物是蚂蚁（____）。蚂蚁有认知能力（剑7，Test3，P1）（____），是一种非常聪明的（____）生物（____），这主要体现在以下几个方面：

● 它们会储存（____）食物。（剑7，Test3，P1）

● 它们能使用化学喷雾（____）迷惑（____）或者驱逐（____）敌人（____）。（剑7，Test3，P1）（剑7，Test3，P1）

● 它们有自己的农业方式（____），而且是可持续的（____）。比如它们会在蚁穴（____）培养（____）真菌（____）作为食物来源（____），（剑7，Test3，P1）（剑7，Test3，P1）而且会用排泄物（____）为庄稼（____）施肥（剑7，Test3，P1）（____）。更令人吃惊的是，它们还可以和相邻的蚁群（剑7，Test3，P1）（____）交换（____）真菌品种（____），（剑7，Test3，P1）（剑7，Test3，P1）（剑7，Test3，P1）以对其进行促进（____）和改良（____），并开发（剑7，Test3，P1）（剑7，Test3，P1）（____）新品种真菌。

● 它们有先进的都市生活（____），它们的地下城市（____）有专门的房间（____）和隧道（____）。

animal/´ænɪm（ə）l/n. 动物

wildlife/´waɪl（d）laɪf/n. 动物

terrestrial/tə´restrɪəl/adj. 陆地的

ant/ænt/n. 蚂蚁

cognition/kɒg´nɪʃ（ə）n/n.认知能力

intelligent/ɪn´telɪdʒ（ə）nt/adj.聪明的

intelligence/ɪn´telɪdʒ（ə）ns/n.聪明；智商

creature/´kriːtʃə/n. 生物

store/stɔː/vt.储存

chemical/´kemɪk（ə）l/spray/spreɪ/化学喷雾

confuse/kən´fjuːz/vt.使迷惑

confusion/kən´fjuːʒ（ə）n/n.迷惑；困惑

repel/rɪ´pel/ vt.驱逐

attacker/ə´tækə/n. 敌人

enemy/´enəmi/n.敌人

farming/´fɑːmɪŋ/method/´meθəd/农业方式

sustainable/sə´steɪnəb（ə）l/adj.可持续的

nest/ nest/n.窝

icultivate/´kʌltɪveɪt/vt.培育；培养

fungi/´fʌŋɡiː/n.真菌

a source/sɔːs/of food 食物来源

waste/weɪst/n.垃圾；排泄物

fertilise/´fɜːtɪlaɪz/vt.给……施肥

crop/krɒp/n.庄稼

neighboring/´neɪbərɪŋ/ ant colonies 相邻的蚁群

swap/swɒp/vt.交换

strain/streɪn/n. （动物、植物）品种

improve/ɪm´pruːv/vt.促进

modify/´mɒdɪfaɪ/vt.改良

domesticate/də´mestɪkeɪt/vt.驯养；培育（植物或者农作物）

urban/´ɜːb（ə）n/adj.城市的

lifestyle/´laɪfstaɪl/n.生活方式

underground/´ʌndə´graʊnd/cities地下城市

chamber/´tʃeɪmbə/n.房间

tunnel/´tʌnl/n.隧道

请根据上图，列出你所知的词汇

由于蚂蚁的高智商，很多生态学家（____）开始收集（____）蚂蚁样本（____），研究蚂蚁。为了大范围地收集蚂蚁，生态学家主要采用如下几种方法：

● 手工收集（____），这种方法可以确保（____）所有的蚂蚁来自同一种类（____）。

● 用诱饵（____）吸引（____）并聚集（____）觅食的蚂蚁（____），这种方法能够增加（____）收集的数量，因为可以抓到本可能会躲避掉的（____）物种。

● 在地面上放一些废弃物（____），这一方法适用于收集在落叶层里（____）或者土地上的废弃物（____）里找食物的小蚂蚁。

● 设陷阱（____），这个陷阱可以是任何平面涂有防腐剂（____）的小容器（____）。

ecologist/i´kɒlədʒɪst/ n. 生态学家

collect/kə´lekt/ vt. 收集

specimen/´spesɪmən/ n. 样本；标本

hand/hænd/collecting手工收集

ensure/ɪn´ʃɔː/ vt. 确保

species/´spiːʃiːz/ n. 物种

trait/treɪt/ n. 诱饵

attract/ə´trækt/ vt. 吸引

concentrate/´kɒns（ə）ntreɪt/ vt. 聚集

forager/´fɔrɪdʒə/ n. 觅食者

forage/´fɒrɪdʒ/ vt. 搜寻；搜索

increase/ɪn´kriːs/ vt. 增加

elusive/ɪ´l（j）uːsɪv/ adj. 躲避掉的；难懂的

litter/´lɪtə/ n. 垃圾

debris/´debriː/ n. 残骸；废弃物

thelayer/´leɪə/ofleaves/liːvz/ 落叶层

pitfall/´pɪtfɔːl/ n. 陷阱

trap/træp/ n. 陷阱

pitfalltrap 陷阱诱捕

preservative/prɪ´zɜːvətɪv/ n. 防腐剂

container/kən´teɪnə/ n. 容器

请根据上图，列出你所知的词汇

看完地上跑的小蚂蚁，再来看看水里游的动物，主要有两种：鲸类动物（____）和龟（____）。

鲸类动物

鲸类动物是哺乳动物（____），包括（____）鲸鱼（____），（剑4，Test1，P2）（剑7，Test2，P2）海豚（____）以及鼠海豚（____）。由于鲸类动物在水中生活，它们的很多感觉（____）已经损坏（____）或者消失（____），不再发挥作用（____），下面我们分别来看一下那些还在发挥作用的感官。

● 触觉（____）还在发挥作用。证据一是训练员（____）

通过碰触被驯化的海豚（____）给其指令；证据二是一些鲸类动物之间的安抚（____）代表着求偶行为（____）。

但需要注意的是，这些鲸类动物的喷水孔（____）很敏感（____），它们反对（____）那里被碰触。

● 视觉（____）还在发挥作用，但不同物种之间的程度不同，有的（剑4，Test1，P2）物种有立体视觉（____），有的没有。这是因为它们的栖息地（____）不同，栖息在清澈开放水域（____）中的物种要求它们有好的视觉，而生活在浑浊的（____）水域里的则不需要。

● 声觉（____）还在发挥作用，而且发展得非常好（____）。（剑4，Test1，P2）它们能发声（____），一些较为复杂的（____）声音很明显是有交流性的（____）。（剑4，Test1，P2）

aquatic/ə´kwætɪk/ adj. 水生的

cetacean/sɪ´teɪʃn/ n. 鲸类动物

tortoise/´tɔːtəs； -tɒɪz/ n. 陆地龟

turtle/´tɜːt（ə）l/ n. 海龟

comprise/kəm´praɪz/ vt. 包括

whale/weɪl/ n. 鲸鱼

dolphin/´dɒlfɪn/ n. 海豚

porpoise/´pɔːpəs/ n. 鼠海豚

sense/sens/ n. 感觉

deteriorate/dɪ´tɪərɪəreɪt/ vt. 变坏

absent/´æbs（ə）nt/ adj. 消失的

function/´fʌŋkʃ（ə）n/ vt. 发挥作用

the sense of touch/tʌtʃ/ 触觉

trainer/´treɪnə/ n. 训练员

captive/´kæptɪv/dolphin 被驯化的海豚

stroking n. 按抚

courtship/´kɔːtʃɪp/ritual/´rɪtʃʊəl/ 求偶行为

blowhole/´bləʊhəʊl/ n. 喷水孔

sensitive/´sensətɪv/ adj. 敏感的

object/əb´dʒekt/ vt. 反对

the sense of vision/´vɪʒ（ə）n/ 视觉

stereoscopic/´sterɪəʊ´skɒpɪk/vision 立体视觉

habitat/´hæbɪtæt/ n. 栖息地

inhabit/ɪn´hæbɪt/ vt. 居住；栖息

inhabitant/ɪn´hæbɪt（ə）nt/ n. 居民

clear/klɪə/open waters 清澈开放水域

turbid/´tɜːbɪd/ adj. 浑浊的

acoustic/ə´kuːstɪk/ adj. 声音的；听觉的

acoustic sense 声觉

well-developed/dɪ´veləpt/ adj. 发展得非常好的

vocal/´vəʊk（ə）l/ adj. 声音的；有声的

complicated/´kɒmplɪkeɪtɪd/ adj. 复杂的

complex/´kɒmpleks/ adj. 复杂的

sophisticated/sə´fɪstɪkeɪtɪd/ adj. 复杂的

communicative/kə´mjuːnɪkeɪtɪv/ adj. 有交流性的

请根据上图，列出你所知的词汇

龟

在远古时代（____），一切生物都生活在水里。在进化史（____）的不同时期，一些动物开始向陆地迁徙（____）。乌龟的老祖先（____）是海洋中（____）的鱼类，后来，乌龟的祖先来到陆地上（____），并持续生活了相当长的年代（____），但后来又回到了水中，成了水栖海龟（____）。直到最后，它们再一次回到陆地上，成为陆龟，其中有一些生活在沙漠（____）中。这一结论是通过对一些化石（____）以及对一些活的海龟和乌龟的骨骼（____）的测量（____）得出的。（剑7，Test1，P1）

ancient/´eɪnʃ（ə）nt/ adj. 古老的

ancient times/taɪmz/ 远古

evolve/ɪ´vɒlv/ vi./vt. 发展；进化

evolutionary/´iːvə´luːʃənəri/history 进化史

migrate/´maɪgreɪt/ vi. 迁徙

migration/maɪ´greɪʃ（ə）n/ n. 迁徙

remote/rɪ´məʊt/ adj. 遥远的

remote ancestors/´ænsestəs/ 老祖先

marine/mə´riːn/ adj. 海洋的

land/lænd/n. 陆地

generation/´dʒenə´reɪʃ（ə）n/ n. 年代

sea turtle/´tɜːt（ə）l/ 水栖海龟

desert/´dezət/ n. 沙漠

fossil/´fɒs（ə）l/ n. 化石

bone/bəʊn/ n. 骨骼

measurement/´meʒəm（ə）nt/ n. 测量

请根据上图，列出你所知的词汇

最后，我们来看一下会飞的动物蝙蝠（____）：

● 为什么蝙蝠要在夜里捕食（____）？

因为其他的生物已经把白天的资源（____）掠夺（____）了，即这些生物已经占据了（____）白天，所以夜间的（____）活动更有利于（____）蝙蝠捕捉猎物——夜行的昆虫（____）。

● 夜里捕食的问题是什么？

如何在没有光的情况下（____），避开（____）障碍（____），找到猎物。

● 还有哪些动物有这个问题？

生活在浑浊的（____）水域里的深海鱼（____）也有（剑4，Test1，P2）这个问题，但一些深海鱼似乎可以通过制造（____）光来在夜间（剑7，Test1，P1）（____）移动（____），但是制造光的过程非常消耗（____）能量（____），并非所有深海鱼都有这个能力。（剑7，Test1，P2）（剑7，Test1，P1）

● 那么蝙蝠如何解决这个问题呢？

蝙蝠使用声呐（____）探测（____）和导航（____）。

bat/bæt/ n. 蝙蝠

resource/rɪ´sɔːs； rɪ´zɔːs/ n. 资源

exploit/ɪk´splɒɪt/ vt. 掠夺

occupy/´ɒkjʊpaɪ/ vt. 占据

nocturnal/nɒk´tɜːn（ə）l/ adj. 夜间的

beneficial/´benɪ´fɪʃ（ə）l/ adj. 有利的

insect/´ɪnsekt/ n. 昆虫

night-flying/´faɪɪŋ/insects 夜行的昆虫

in the absence/´æbs（ə）ns/of light 在没有光的情况下

avoid/ə´vɒɪd/ vt. 避开；避免

obstacle/´ɒbstək（ə）l/ n. 障碍物

muddy/´mʌdi/ adj. 浑浊的

deep-sea fish 深海鱼

manufacture/´mænjʊ´fæktʃə/ vt. 制造；生产

in the dark/dɑːk/ 在夜间

manoeuvre/mə´nuːvə/ vt. 移动；策划；算计

consume/kən´sjuːm/ vt. 消耗

energy/´enədʒi/ n. 能量

sonar/´səʊnɑː/ n. 声呐

detect/dɪ´tekt/ vt. 探测

detection/dɪ´tekʃ（ə）n/ n. 探测

navigate/´nævɪgeɪt/ vt. 导航

navigation/´nævɪ´geɪʃ（ə）n/ n. 导航

请根据上图，列出你所知的词汇

留学“派”——什么情况下可以延考？

国外的大学在期末考试前一般都会给考生发各种考试须知，考生一定要仔细查看里面的内容。须知中一般都会有延考的相关说明，基本上就是在一些不可抗因素的影响下，你无法参加考试，需要在某个截止日期之前向各种机构和教授提交情况说明。如果能得到允许，就可以在相对较晚的时间参加期末考试。但是一般情况下考试成绩即便超过HD的分数线，评级也无法给出HD。所以大家要适当衡量之后再做出决定。在做决定之前，建议考生去找一下相关课程的主要教授，一般是leading professor，而不是助理教授，向其说明情况，并且寻求建议。我有一个读MPAcc的朋友，在最后一学期最后一门课Advanced Accounting考试的前两天，所住的公寓楼起火，凌晨被赶出公寓。因为在那之前公寓楼曾经出现多次假警报，所以大家都没有在意，基本上都是穿着睡衣睡裤便跑到避难的地方，没有考虑携带任何复习书籍等。这次是真的失火了，所有学生到考试前一晚才被允许回公寓。不过，他在火灾当天上午便联系到课程的leading professor，向其说明了情况，教授在了解我这位朋友的延考理由后，结合其上课的表现，建议其参加期末考试，理由是：首先判断其可以通过考试；第二，由于我朋友之后入职需要毕业证书，而延迟考试可能会影响其拿毕业证书的时间。最后，我的朋友顺利通过考试，并且如期向公司提交了完整毕业证书和成绩单。

Part 2 学术范儿——真题中会这样考

1 真题链接 Ants store food， repel attackers and use chemical signals to contact one another in case of attack.

真题释义 蚂蚁会储存食物，会驱逐敌人，遭遇袭击时还会使用化学信号进行通讯。（剑7，Test3，S1）

2 真题链接 Even more impressively， DNA analysis of the fungi suggests that the ants improve or modify the fungi by regularly swapping and sharing strains with neighbouring ant colonies.

真题释义 还有一点更加惊人，对真菌的 DNA 分析表明，蚂蚁通过定期与相邻的蚁群交换与分享真菌品种，对其进行促进以及改良。（剑7，Test3，P1）

3 真题链接 Such a standard would comprise agreed practices for different kinds of farming， covering agrochemical use， soil health， land management， water and energy use， food safety and animal health.

真题释义 这个标准将包含不同农业经营上的公认做法，包括农用化学品的使用、土壤健康、土地管理、水和能源的利用、食品安全和动物健康。（剑7，Test2，P2）

4 真题链接 Some of the senses that we and other terrestrial mammals take for granted are either reduced or absent in cetaceans or fail to function well in water.

真题释义 一些被我们人类和其他陆地哺乳动物当作理所当然的感官，在鲸目动物身上要么功能减少，要么无法在水中起作用。（剑4，Test1，P2）

5 真题链接 Breeding seasons in animals such as birds have evolved to occupy the part of the year in which offspring have the greatest chances of survival.

真题释义 对于像鸟类这样的动物而言，繁殖期已经进化到可以在一年中某个特定的时段进行，在这段时间中，它们的后代具有最好的生存机会。（剑5，Test4，P3）

6 真题链接 It is not easy to be systematic and objective about language study. Popular linguistic debate regularly deteriorates into invective and polemic.

真题释义 对语言进行系统的、客观的研究并不容易。语言学上的普通争论通常会恶化成谩骂和论战。（剑9，Test3，P1）

7 真题链接 For example， vision is obviously more useful to species inhabiting clear open waters than to those living in turbid rivers and flooded plains.

真题释义 比如说，相比生活在浑浊的河流和洪水泛滥的平原的物种而言，视觉对生活在清晰而开阔的水域中的物种明显更加有用。（剑4，Test1，P2）

8 真题链接 Throughout the first three-quarters of the 20th century， the quantity of freshwater consumed per person doubled on average； in the USA， water withdrawals increased tenfold while the population quadrupled.

真题释义 20世纪前75年，人均消耗淡水量翻了一番；在美国，取水量在此期间增长了十倍，而人口却只增长了四倍。（剑7，Test1，P2）

9 真题链接 Fireflies and some fish （usually with the help of bacteria） have the power to manufacture their own light， but the process seems to consume a large amount of energy.

真题释义 萤火虫和一些鱼类（通常借助细菌的帮助）有能力制造它们自己的光源，但是这个过程似乎要消耗大量的能量。（剑7，Test1，P1）

10 真题链接 Farmer ants secrete antibiotics to control other fungi that might act as ‘ weeds’， and spread waste to fertilise the crop.

真题释义 蚂蚁会分泌抗生素来控制其他的真菌，就像农民控制杂草一样，并且它们会用排泄物为庄稼施肥。（剑7，Test3，P1）

11 真题链接 Originally these were conceived as short stories，early producers doubted the ability of audiences to concentrate for more than the length of a reel.

真题释义 最初，这些电影只是被看作短篇故事，早期电影制作人怀疑观众的注意力能否持续集中超过一卷胶卷的时间长度。（6，Test3，P1）

12 真题链接 Research conducted at Oxford， Sussex and Zürich Universities has shown that when desert ants return from a foraging trip， they navigate by integrating bearings and distances， which they continuously update in their heads.

真题释义 牛津大学、苏塞克斯大学和苏黎世大学的研究证实，当荒漠蚂蚁觅食之后返回时，它们会将自身方位和距离相结合来确定方向，并且这些信息在它们的头脑中是不断更新的。（剑7，Test3，P1）

13 真题链接 Most species are highly vocal， although they vary in the range of sounds they produce， and many forage for food using echolo-cation.

真题释义 大多数鲸目动物都具有很好的发声能力，即便它们发出声音的范围不同，并且许多鲸目动物依靠回声定位的方式搜寻食物。（剑4，Test1，P2）

14 真题链接 Before this was discovered， engineers had already built instruments to exploit the principle， for example to measure the depth of the sea under a ship.

真题释义 在这被发现之前，工程师已经开发了许多设备去利用这个原理，比如说测量船底以下海水深度的装置。（剑7，Test1，P1）

15 真题链接 Periodic check-ups of the child’s educational and sensory development （hearing and vision） were made to detect possible handicaps that interfere with growth and development.

真题释义 （他们）对孩子教育进展及感官（听觉和视觉）发展进行定期检查，以检查出生理上和智力上的缺陷。（剑5，Test3，P1）

雅思“派”——雅思阅读的核心是什么？

雅思阅读考试的核心是“同义替换”，也就是文章中说了一个意思，题目中换了一种说法，表达的是同样的意思。同义替换一般分为三种形式：第一种是同义词的替换，比如文章中说两者之间有connection，题目说两者之间的link，那么只要知道connection 和 link 都表示“联系”的意思，就可以马上选对答案，这种同义替换比较常见，复习的过程中要特别注意积累考点的同义替换词。第二种是词性的替换，比如文章中说某个事物popular的原因是……，选项说它enjoys high popularity的原因是……，这种比较简单、好识别，但并不常考。第三种是说法的替换，比如文章中说 the demand for electricity is relatively low，题目说 less than peak demand for electricity。两者虽然表述不同，但意思一致。所以大家在复习的过程中要注意积累同义替换的词语和表达，这样在雅思阅读考试中可以起到事半功倍的作用。本书附录提供了雅思高频必备同义替换，大家可以先翻开看看，每天记1～2个lists。

Part 3 看张图——你学会了吗

请根据上图，列出你所知的词汇

Part 4 主题背景词

恐龙

很长时间以来，古生物学家们认为恐龙的灭亡是地质构造变化而引起的海洋和大陆位置变迁以及相应的气候变化所致。如果真是这样，那么为什么冷血动物，比如蛇类、蜥蜴、乌龟和鳄鱼却能够幸免于寒冬和酷夏呢？这些动物都是依赖于气温以使其身体保持适合生存的温度。很难理解它们为什么不受影响，然而恐龙却如此的无能以至无法适应，尤其是一些科学家认为恐龙是热血动物。于是科学家们就假设有一个较大的小行星，直径差不多有10～15公里，曾与地球相撞，碰撞扬起的灰尘遮挡了阳光达几个月之久，阻止了植物的光合作用，将陆地上的气温降到了零点之下，导致酸雨，通过温室效应造成了长期的、严重的全球升温。这种对食物链和气候的极大扰乱可使恐龙和其他生物在不到50年的时间内绝迹。

From “The Extinction of Dinosaurs”

dinosaur n. 恐龙intractable adj. 难处理的

mass extinction 大量消亡reconstruction n. 重建

paleontology n. 古生物学causation n. 原因

paleontolologist n. 古生物学者reptile n. 爬行类动物

geochemistry n. 地球化学cephalopod n. 头足类动物

anthrophysics n. 天体物理学mammal n. 哺乳动物

ecology n. 生态学fern n. 蕨类植物

Cretaceous n./adj. 白垩纪（的）terrestrial adj. 陆地的

Tertiary period 第三纪cessation n. 停止

Cenozoic era 新生代origination n. 发源

Mesozoic era 中生代asteroid n. 小行星

Paleozoic n./adj. 古生代（的）meteorite n. 陨星

hypothesis n. 假设comet n. 彗星

catastrophe n. 灾难dust n. 灰尘

cataclysm n. 灾难，大洪水

考拉

考拉生性随和，没有攻击性，以桉树叶为食，它们特定的消化系统能够消化桉树的树叶。但最近，考拉的数量在不断减少。目前考拉数量减少是由这几种原因组成：食物、疾病、车祸、偷猎者和宠物收养。火灾和低繁殖率也是影响考拉数量减少的因素。而且，还有一种情况对考拉身体造成了威胁，那就是动物园允许游客和考拉拥抱和照相。考拉的敏感会导致它停止繁殖或者病倒。澳大利亚制定了政策，禁止游客和考拉拍照。

From “The Koala”

koala n. 考拉monotreme n. 单孔目动物

kangaroo n. 袋鼠palm n. 棕榈树；手掌

ringtail n. 浣熊forelimb n. 前肢

tree-dwelling adj. 树栖的abdomen n. 腹部

arboreal adj. 生活在树上的；树木的incisor n. 门牙

habitat n. 栖息地fur n. 毛皮

fussy eater 挑食者cub n. 幼兽

herbivorous adj. 食草的joey n. 幼袋鼠；幼兽

leaf-eating animal 以树叶为食的动物breeding season 繁殖期；产卵季节

plant-eating adj. 食草的inbreeding n. 同系繁殖；近亲交配

vegetation n. 植物（总称）bushfire n. 森林大火

eucalyptus n. 桉树bushland n. 原始森林地带

fiber-digesting organ 可消化纤维的器官incidence of sickness 疾病发病率

digestive system 消化系统pesticide n. 杀虫剂

fibrous adj. 含纤维的python n. 蟒蛇

marsupial n./adj. 有袋动物（的）slaughter vt. 屠杀

pouch n. 育儿袋shelter n. 保护；庇护所

鲑鱼

鲑鱼又称三文鱼或者大马哈鱼。一提到鲑鱼，我们就会想到阿拉斯加，因为鲑鱼是阿拉斯加渔业真正的文化内核和实质所在。如果阿拉斯加是个独立的国家，它将成为世界上最大的野生鲑鱼出产国。然而阿拉斯加的捕鱼业并非一贯如此健康地发展。在1940年到1959年间，过度捕捞导致了鲑鱼数量的急剧下降，以至1953年联邦政府宣布阿拉斯加为受灾地区，并确定了以可持续方式管理阿拉斯加自然资源，实行了“季节丰富度管理模式”。遍布全州的生物学家长期监测要产卵的成鱼。他们坐在河边的观测塔中，研究声呐，从飞机上观察，与渔民交谈。任何时候他们都可以让捕鱼暂停。这样才使得阿拉斯加的鲑鱼数量重新开始增长。但是紧接着阿拉斯加渔业又面临了新的挑战。在海洋管理委员会对符合严格环境标准的渔业认证前夕，阿拉斯加西部的鲑鱼洄游全部陷入瘫痪，面临着认证失败危险，于是阿拉斯加州迅速做出回应，关闭所有渔场，度过难关，并在最后认证成功。

From “The Harvest Season”

salmon n. 鲑鱼estuary n. 港湾；河口

rainbow trout 虹鳟鱼El Nino 厄尔尼诺

sardine n. 沙丁鱼climate phenomenon 气候现象

sockeye n. 红大马哈鱼greenhouse effect 温室效应

alevin n. 幼鱼temperature increase 温度上升

smolt n. 幼鲑genetic adj. 遗传的

fry n. 鱼苗headwater n. 上游源头

salmon protection and restoration

marine adj. 海洋的；海产的

鲑鱼的保护和恢复

salmon stock 鲑鱼存量oceanographer n. 海洋学家

angler n. 垂钓者nourish vt. 滋养

barge n. 驳船olfactory adj. 嗅觉的

capture n./vt. 捕获salvation n. 拯救

aquaculture n. 水产养殖siltation n. 淤塞

egg sac 卵囊offspring n. 子女；后代

spawn vi. 产卵aboriginal adj. 土著的；原始的

hatchery n. 孵卵处；孵化场indigenous adj. 本土的

degraded spawning area

diversity n. 多样性（环境）恶化的产卵地

commercial fishery 商业捕鱼业

昆虫翅膀

昆虫是无脊椎动物中唯一有翅膀的动物。昆虫的翅膀其实有很多功能，如用来保护虫卵、用于伪装、警告对手、吸引异性等，而昆虫的翅膀最大的功能就是使得昆虫能够飞行。飞行又使得昆虫在觅食、求偶、躲避敌人以及扩大分布范围等方面都比陆地动物技高一筹，并成为昆虫纲繁荣兴旺的基础。昆虫翅膀的来源与鸟类不同，鸟类的翅膀是由前肢转变来的，而昆虫的翅膀则是由向两侧扩展成的倒背叶发展而来的，所以昆虫的翅膀十分灵活。

From “Insects”

insect n. 昆虫anterior adj. 位于前面的

caterpillar n. 毛虫appendage n. 附加物；附属物

moth n. 蛾imaginal adj. 成虫的

horsefly n. 马蝇larval adj. 幼虫的

drosophila n. 果蝇cuticula n. 角质层；（昆虫等的）表皮

entomologist n. 昆虫学家notum n. 背板（昆虫的背片）

biomechanics n. 生物力学propeller n. 螺旋桨；推进器

crustacean n./adj. 甲壳纲动物（的）skeleton n. 骨骼；骨架

dipteran n./adj. 双翅目昆虫（的）joint n. 关节

apterous adj. 无翅的winglike adj. 翼状的

dorsal adj. 背的；背侧的wingspan n. 翼展

flap n. 拍打aeronautical engineer 航空工程师

analogous adj. 类似的；相似的

蜜蜂

蜜蜂过的是群居生活，在蜜蜂群体中有蜂王、工蜂和雄蜂。蜂王的作用是产卵，同时统治整个大家族，并生产蜂王浆。雄蜂的职责是和蜂后繁殖后代。雄蜂一生只有一次与蜂王交配，交配结束后几分钟内死亡。而雄蜂的唯一职责也就是交配，他们不会参加酿造和采集生产，也不负责喂养幼蜂，所以养蜂人一般不愿意在蜂群中留太多的雄蜂而消耗蜂蜜。与雄蜂相比，工蜂就勤劳得多。工蜂是一种缺乏生殖能力的雌性蜜蜂，他们负责采集食物、哺育幼虫、建造蜂巢、保护巢穴、攻击敌人等工作。

From “Bee Colony”

bee colony 蜂群flowering plant 开花植物

honeycomb n. 蜂巢pollen n. 花粉

beehive n. 蜂箱honey production 产蜜

domicile n. 住所；住宅propolis n. 蜂胶

homesite n. 住所pupa n. 蛹

beekeeper n. 养蜂人royal jelly 蜂王浆

apiculture n. 养蜂业evolution n. 发展；演化

beewax n. 蜂蜡intruder n. 入侵者

drone bee 雄蜂architectural miracle 建筑奇迹

hornet n. 大黄蜂cylinder n. 圆柱体

scout bee 侦查蜂prism n. 棱柱体

worker bee 工蜂geometry n. 几何学

queen bee 蜂王triangle n. 三角形

swarm n. 蜂群pentagonal adj. 五边形的

ovary n. 卵巢；（植物）子房 hexagonal structure 六角形结构

reproductive organ 生殖器官octagonal adj. 八边形的

其他动物

在雅思阅读中，动物是一个高频主题，除了上述动物外，在阅读中还会出现各种地上跑的动物，如斑马、羚羊、黑猩猩等；水里游的动物，如鳄鱼、海狸、章鱼等；天上飞的动物、如金丝雀、鹰、海鸥等。

leopard n. 豹hedgehog n. 刺猬

zebra n. 斑马eagle n. 鹰

antelope n. 羚羊falcon n. 隼

buffalo n. 水牛vulture n. 秃鹫

calf n. 小牛turkey n. 火鸡

rhinoceros n. 犀牛ostrich n. 鸵鸟

ape n. 猿seagull n. 海鸥

baboon n. 狒狒parrot n. 鹦鹉

chimpanzee n. 黑猩猩pigeon n. 鸽子

gorilla n. 大猩猩crow n. 乌鸦

macaque n. 猕猴raven n. 渡鸦

canary n. 金丝雀lobster n.

turtle n. 海龟prawn n. 对虾

crocodile n. 鳄鱼scorpion n. 蝎子

alligator n. 鳄鱼centipede n. 蜈蚣

chameleon n. 变色龙worm n. 蠕虫

lizard n. 蜥蜴caterpillar n. 毛虫

python n. 大蟒dragonfly n. 蜻蜓

rattlesnake n. 响尾蛇butterfly n. 蝴蝶

octopus n. 章鱼cicada n. 蝉

cuttlefish n. 墨鱼，乌贼

动物相关

在雅思中不仅会出现关于某一种动物的文章，还会出现和动物相关的行为、语言、航行能力、思维等相关的文章。

primate n. 灵长类动物deduce vt. 推论；演绎

invertebrate n. 无脊椎动物distinguish vt. 区分

livestock n. 家畜；牲畜variation n. 变异；变化

poultry n. 家禽navigation n. 航行

mate n. 配偶navigator n. 航行者

reproduce vi. 繁殖animal migration 动物迁徙

mimic vt. 模仿migratory animal 迁徙动物

personality n. 个性sparrow n. 麻雀

emotion n. 情感flying capacity 飞行能力

domestication n. 驯养；驯服orientation n. 方向

external stimulus 外部刺激detect vt. 探测

hybrid n. 杂种；混血儿compass n. 指南针

inheritance n. 遗传；遗产cruising speed 航速

innate adj. 天生的instinct n. 本能

organism n. 生物；有机体antibiotic adj. 抗生的；n. 抗生素

predator n. 掠夺者epinephrine n. 肾上腺素

alphabet n. 字母表hypotension n. 低血压

arbitrary adj. 任意的diagnose vt. 诊断

cognition n. 认识能力

Part 5 词义练习——反复练习才有效

1.单词释义匹配

试读结束[说明：试读内容隐藏了图片]

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