简明英语专业毕业论文写作教程(txt+pdf+epub+mobi电子书下载)

作者:郭本立,汪洋,杨小勇

出版社:暨南大学出版社

格式: AZW3, DOCX, EPUB, MOBI, PDF, TXT

简明英语专业毕业论文写作教程

简明英语专业毕业论文写作教程试读:

前言

、序言或概述)(Introduction)。

绪论是论文正文的开端,应包括论文选题的背景、目的和意义;对国内外研究现状和相关领域中已有的研究成果的简要评述;说明本文所做工作与前人已做工作的关系及本文所做工作的意义;介绍本项研究工作设想、研究方法或实验设计、理论依据或实验基础;说明本文涉及范围并预估本项研究的结果、意义和前景等。

要求突出论文主题,言简意赅,注意不要与摘要雷同或成为摘要的注解。(2)本论(Body)。

本论是论文的主要部分,必须言之有理、论据可靠,严格遵循本学科国际通行的学术规范。在写作上要注意结构合理、层次分明、重点突出,章节标题、图表符号必须规范统一。本论的内容,不同学科有不同的特点,一般应包括以下几个方面:

① 论文选题或总体方案的论证。

② 对研究内容及成果的客观阐述,包括理论依据、创新见解、创造性成果及其改进与实际应用价值等。

③ 所有数据必须真实可靠,凡引用他人观点、方案、资料、数据等,无论发表与否,无论是纸质还是电子版,均应详加注释。人文科学或社会科学研究论文应论点正确、论证充分、论据可靠,恰当运用系统分析和比较研究的方法进行方案设计,注重实证研究和案例分析,根据分析结果提出建议和改进措施等。(3)结论(Conclusion)。

结论是毕业论文的总结,是整篇论文的归宿,应精练、准确、完整。结论应着重阐述自己的创造性成果及其在本研究领域中的意义、作用,还可进一步提出需要讨论的问题和建议。(4)中外文参考文献(Bibliography)。

参考文献是毕业论文不可缺少的组成部分,它反映毕业论文的取材来源、材料的广博程度和可靠程度,也是作者对他人知识成果的承认和尊重。一份完整的参考文献可向读者提供一份有价值的信息资料。列入毕业论文的文献应有15条以上,其中外文文献原则上应有5条以上。

正文层次划分和编排方法:

题序层次可分为若干级,一般不超过四级为宜。第一级(章):Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅵ Ⅴ……第二级(节):1.1 2.1 3.1……第三级(条):1.1.1 2.1.1 3.1.1……第四级(目):1.1.1.1 2.1.1.1 3.1.1.1……或第一级:一、二、三……第二级:(一)(二)(三)……第三级:1、2、3……第四级:(1)(2)(3)……我院英语专业毕业论文编排采用第一种方式。章节条目编号一律左顶格,编号后空一个字距,再写章节条目题名。

文中参考、引用其他文献,均应注明出处,即在文中引文末右上角用阿拉伯数字标注序号(不加方括号),在文末著录参考文献;一种文献在文中被重复引用,用同一序号标注。

文中涉及的量、单位、图、表、数字、标点符号等,应按国家有关标准或规定书写。1.5.5 致谢(Acknowledgements)

致谢应以简短的文字对在课题研究与论文撰写过程中曾直接给予帮助的人员(例如指导教师、答疑教师及其他人员)表示自己的谢意,这不仅是一种礼貌,也是对他人劳动的尊重,是治学者应当遵循的学术规范。内容限一页。1.5.6 附录(Appendices)

对于一些不宜放在正文中的重要支撑材料,可编入毕业论文的附录中,如调查问卷、实验数据记录表等。附录的篇幅不宜太长,一般不超过正文。1.6 毕业论文质量评价参考标准《高等学校英语专业英语教学大纲》规定:“毕业论文评分时除了考虑语言表达能力外,还应把独立见解和创新意识作为重要依据。各校要加强对学生撰写毕业论文的指导和评审,使之对学生真正有所裨益,防止流于形式。”

毕业论文成绩的评定主要从三个层面进行,即指导教师成绩评定、评阅人成绩评定、毕业论文答辩成绩评定。以下是华南农业大学珠江学院毕业论文成绩评定标准:

论文成绩评定等级:参考评阅人、指导教师的评阅情况,结合答辩情况,按指导教师评分∶评阅人评分∶答辩评分为3∶4∶3的比例评定论文总成绩分数,然后按优(90~100分)、良(80~89分)、中(70~79分)、及格(60~69分)、不及格(60分以下)给出成绩等级。表1-1 毕业论文指导教师评定成绩标准表1-2 毕业论文评阅人评定成绩标准表1-3 毕业论文答辩成绩评定标准成绩评定内容和依据答辩时,能够简明和正确地阐述论文的主要内容,思路清晰,思维敏捷,论点正确,回答问题90~100分有理论根据,基本概念清楚,对主要问题回答准确深入,有很好的语言表达能力。具有良好的礼貌和仪容仪表答辩时,能够简明和正确地阐述论文的主要内容,思路清晰,论点基本正确,能准确回答主要80~89分问题,有较好的语言表达能力。具有良好的礼貌和仪容仪表答辩时,能够简明地阐述论文的主要内容,对主要问题的回答基本正确,或经教师启发后能正确70~79分回答,但缺乏深入的分析。比较注重礼貌和仪容仪表答辩时,能够阐述论文的主要内容,能回答出主60~69分要问题,或经答辩教师启发后答出,注意礼貌和仪容仪表答辩时,不能正确阐述论文的主要内容,基本概60分以下念不清楚或有重大错误,经答辩教师启发,回答仍有错误或回答不出来

有的院校在评定毕业论文成绩时,主要从论文选题、文献资料、研究方案、研究方法、主要观点、论文写作、论文格式、论文答辩等方面进行综合考查,具体参考标准如下:表1-4 本科毕业论文成绩评定参考标准2.选 题2.1 选题术语介绍

选题——选择论题。具体是指大学本科英语专业四年级学生在一定的研究方向内选择论题。选题意味着学生在动笔前要对重点论述的事项或解答的问题有整体的意向和规划,是撰写毕业论文的第一步,也是决定学生论文写作方向的关键环节。

首先简单了解几个术语。(1)研究方向:宽泛的研究领域,如英美文学、语言学、翻译、跨文化交际等。(2)论题:论文要论证的命题。(3)论文题目:论题的概括,指论文的标题。

Case study 1:

研究方向:语言与文化

论题:英汉语言与文化对比研究

论文题目:英汉颜色词的对比研究

Case study 2:

研究方向:英国文学

论题:浪漫主义的风格特点

论文题目:论《呼啸山庄》中的浪漫主义因素2.2 选题流程图2-1 选题的动态流程

从该流程图可以看出,选题首先是要明确研究方向。

研究方向大致可分为以下几类:(1)文学。(2)语言学。(3)翻译。(4)英语教学法(师范类院校)。(5)特殊用途英语。

在研究方向下可探讨的论题范围:

1.文学方向选题

文学包括英国文学、美国文学及其他以英语为母语的国家的文学。文学论文的主要形式是文学评论,阐述作者对某一作品的看法及研究,对作品的写作进行评价。

文学评论主要包括五个方面:

2.语言学方向选题

3.翻译方向选题

4.英语教学法方向选题2.3 影响选题的因素

学生选题会受到诸多因素的影响和制约:(1)应注意本院系对于毕业论文的一些具体规定与要求,如时间限制、字数要求等。(2)在选题时,必须考虑自身的专业水平与写作能力,题目不宜过大、过深,否则文章容易空洞无物;题目也不宜过小、过浅,否则无法达到本科毕业论文的水平要求。这两点都会直接影响论文定稿的质量、答辩的结果和能否顺利毕业。(3)参考资料的多少也会影响学生的选题。资料多,可以为学生提供更大的选择余地,但同时也会增加选题的难度;资料少,论文就会失去基础,如同空中楼阁,一击即破。2.4 选题的原则和方法2.4.1  选题的原则

选题是毕业论文撰写的第一步,因此学生在选题时应遵循毕业论文撰写的基本原则,如借鉴学习原则、独立思考原则、科学性原则、学术性原则、创新性原则和规范性原则等。除此之外,学生在选题的过程中还应遵循以下原则:(1)选题要切合实际。客观因素:时间长短、资料多少等;主观因素:自身的专业水平和能力。尽量使选题符合自身的知识结构、研究能力和写作水平。(2)选题要力求创新。学生在选题时应在研究前人成果的基础上,力求找出某一个领域研究薄弱甚至没有涉及的方面,或用新的研究方法来研究旧课题,对其进行修改或者对以前的研究结果进行补充。(3)选题要具有一定的弹性。学生在选题时对于所选论题的认识并不深刻,或只是肤浅地了解,或只是凭一时的兴趣。随着之后搜集整理和阅读思考与论题有关的资料这一过程的深入展开,学生对于所选的论题的认识很可能有相应的由浅入深的改变,这时就应对所选论题做出相应的调整,而不应拘泥于所选论题,影响创造力的发挥。2.4.2 选题的方法

大学本科生在选题时,一般有两种情况:(1)导师指定题目或在导师的指定范围内选题。

导师一般对某一研究领域有更为丰富的研究经验,对于本学科的发展情况,特别是所需要解决的问题,以及今后的发展方向都有较为深刻的认识。学生应主动去找导师了解本学科的情况,征求导师的意见,帮助自己做出选择。(2)学生自己选题。

首先在对本学科有一定的了解基础之上,形成自己对某一研究方向的兴趣点,然后通过查阅资料,特别是利用期刊索引、书籍等,在导师的指导下形成自己确实可行的选题。

DOS:可以对别人研究过的课题进行重新思考或用新的材料或论证方法对他人的观点提出质疑,这样可以避免做重复无价值的研究,可以了解本学科的发展情况,利于创新。

DONTS:切忌抄袭他人已有的观点来充当自己的结论。2.5 资料的准备和利用

不管是前期的资料搜集还是选题确定之后,都离不开资料的准备和利用,即围绕论题搜集、整理相关资料,经过泛读和精读,提炼出新的观点,完成论文。所以,从文献资料中获取知识信息,是毕业论文撰写的重要环节。2.5.1 毕业论文资料的准备

文献资料浩如烟海,学生在准备资料时,要清楚应该准备什么,怎样准备,以便在规定的时限内完成毕业论文。2.5.1.1  方法

1.利用图书馆

图书馆拥有丰富的印刷品资料——图书、报刊等,还提供微缩胶片、磁带、光盘等,并且统一购买了学术网络数据库。

常用学术搜索引擎:

中国知网:http://www.cnki.net

维普数据库:http://www.cqvip.com

万方数据库:http://www.wanfangdata.com.cn

Google学术搜索:http://scholar.google.com

2.利用网络

当学校的图书馆数据资料不足时,可转向互联网寻求帮助。

常用互联网搜索网址:

中国国家图书馆:http://www.nlc.gov.cn

北京外国语大学图书馆:http://www.lib.bfsu.edu.cn

广东外语外贸大学图书馆:http://lib.gdufs.edu.cn

中国在线图书馆:http://www.sdu.edu.cn/csdu/tsg.htm

美国世界图书馆网络中心:http://library.usask.ca/ejournals2.5.1.2  原则(1)要在论题的大方向之内准备资料。论题是属于英国文学或美国文学的,就要在文学的范围内搜集查找资料,这一点是最显而易见的。(2)准备的资料要力求全面。学生要在大方向内尽可能多地搜集查找与论题相关的资料,使之更为全面,为写作打下最为坚实的基础。(3)准备的资料要可靠。学生在准备资料时要选择那些质量高、可靠的资料。可根据出版社、作者、期刊等方面来判断资料的专业性和权威性。

①外语类权威出版社:商务印书馆;外语教学与研究出版社;上海外语教育出版社;北京师范大学出版社;译林出版社等。

②作者:该领域的权威专家。

③外语类核心期刊:外语类的核心期刊有如下14种(《中文核心期刊要目总览》,北京大学出版社2014年版):《外语教学与研究》《外国语》《外语界》《现代外语》《外语与外语教学》《外语学刊》《外语教学》《解放军外国语学院学报》《外语研究》《外语电化教学》《中国外语》《外国语文》《外语教学理论与实践》《山东外语教学》。(4)准备的资料要新。所谓“新”,即是要反映出某一研究领域的最新研究成果。某一论题的研究中,有一些观点、论点是永恒的,不论是产生于数千年前还是最近,都是站得住脚的,是历久弥新的;而有一些观点则不然,它们带有明显的时代特征,反映了论点的提出者所处时代的历史背景、科技水平,这些观点在时代发展的过程中逐渐显现了它的局限性,这类资料显然是不能利用的。

Case study 3:

Step 1:确定研究方向和选题

研究方向:翻译之翻译理论

选题:语用学视角下关联理论对翻译的指导作用

Step 2:查找资料图2-2 在中国知网查找资料

Step 3:筛选资料

在论文写作的初始阶段,由于学术能力不足,学生对某一论题产生的印象有可能只是兴趣点,在搜索引擎输入关键词后,就会显示如图2-2所示的结果,检索栏所呈现出的不同检索结果(如2.2.1所示),可提供不同的研究视角;由发表年份可知资料的新旧(如2.2.2所示);从期刊名及其发表年份、引用次数和下载次数可判断资料的有效性和权威性(如2.2.3所示);由引用次数和权威期刊可推断出该领域的研究专家以及必读的文献资料(如2.2.4所示)。

Step 4:按图索骥图2-3 所查论文的参考文献

在Step 3里,可以下载国内语言学家何自然教授的论文(如图2-2所示);在Step 4中,可以找到该研究领域国内外的参考文献(如图2-3所示)。2.5.2 资料的利用

毕业论文资料的利用过程可以分为两个步骤:资料的记录和资料的分析。

1.资料的记录(1)记录的信息。

①与论题直接相关的原文、观点、评论等资料信息及其页码;

②记录资料信息的来源:作者信息,出版信息——出版社、出版年、出版地、版本。(2)记录的好处。

①便于随时查询;

②为注释、参考文献做准备;

③汇总阅读资料时产生的一些想法、观点,以避免重复思考,省时省力。(3)记录的方法。

①传统型:用笔记本或卡片记录。优点:可复制资料内容,保持信息的原样,日后用于撰写时不会失真走样。

②电子型:用U盘、计算机、电子文档等记录资料。优点:特别适用于网上下载的资料。资料从网上下载后,可以存在U盘或计算机上,需要时经过分析编辑,直接复制或粘贴在论文中,既方便又快捷。

2.资料的分析

无论学生采用哪种记录资料的方法,所记录下来的东西归根结底还是别人的成果,其间难免有些与论题相距较远甚至毫不相关的资料,这就要求学生要对记录下来的资料进行分析整理——阅读、选择。

利用资料的过程:(1)粗读:浏览,大致找出与论题相关的资料。(2)精读:思考,找出其中与自己论题、看法的切合点,这些资料是自己观点的佐证,或是被质疑的问题,或是需要修改、补充的论点。(3)取舍:经过细致阅读、思考所感所得,清楚该选取哪些有用的资料,舍去无价值的资料。忌讳:断章取义曲解原始资料;把搜集到的所有资料都用到文章中,为求多求全而凑字数。2.6 选定论文题目——拟题2.6.1 选好论文题目的意义

选题只规定了一个大致的研究范围,在收集好与之相关的材料后,下一个更为关键的任务就是确定论文具体的题目。拟题,即在确定选题的基础上初步拟定论文的标题。标题就是对论文中心论点的表达,它具有概括论文中心思想和吸引读者等功能。

论文题目牵动整个论文的主旨,好的题目有两个作用:(1)对作者而言,它就像一扇开启宝库的门,使作者在写作的过程中能够步步深入,层层递进,越写越有内容。(2)对读者而言,它就像一扇透视世界的窗,能激发读者的兴趣,使人看后就有不读完不罢休的感觉。2.6.2 选好论文题目的方法

在选择了大致的研究方向并阅读了相关文献资料后,接下来便是选择论文题目了。

选择论文题目需要考虑以下方面:(1)新颖性:题目是否会激发读者的阅读兴趣。(2)独创性:论文所涉及的论题在相关领域是否具有开拓意义,要避免老生常谈。(3)学术性:题目不能一味追求新颖独特,还要包含一定的学术价值。(4)可操作性:撰写毕业论文一般都有时间限制,所搜集的有关某一论题的资料也不可能彻底全面,这就需要考虑论文写作是否能在有限的时间内和足够资料的前提下充分展开。2.6.3 论文题目的特征

毕业论文的标题应具备以下特征:(1)准确。要做到“题与文相符”,在一定程度上概括文章的基本内容,揭示文章的主题。(2)醒目。要引人注目,有鲜明的倾向性。鲜明醒目的标题能吸引读者,给人留下深刻的印象。(3)新颖。要有新鲜感,给人以独特的感受。只有作者的思想新颖,论文题目才能富有新意。(4)简洁。要言简意赅,具有高度的概括性。简洁要着眼于论文题目的内容,有的论文题目文字虽少,但不能表达中心思想就没有达到简练的要求。一般而言,外文标题的字数应限制在12个实词以内。(5)具体。简洁并不意味着空泛。论文的标题应具体地表达出论文的重要观点与论点,切忌空泛而谈。如“Shakespeare”“Sonnets of Shakespeare”这样的标题就过于空泛,如改成“The Metrical Features of Shakespeare's Sonnets”,就较为具体了。

DOS:在过程中完善。

学生在选题后最初拟定的论文题目,只是在对该研究范畴有了大致了解的基础上进行的,时间仓促,自身学术储备不足可能会导致初次拟定的论文题目差强人意。随着后期对相关资料的深入研究、思考的增多,学生会不断形成新的认识和思考,因此很可能在提笔撰写时甚至是初稿完成之后对最初拟定的题目进行修改。所以,最初拟定的题目不可能是固定不变的,可以在撰写的过程中逐步完善。

DONTS:忌朝秦暮楚,改来改去。

拟定的题目可以在论文写作过程中得到完善,但这并不意味着可以彻底换头换脚,论文题目对一篇论文来说非常重要,起着提纲挈领的作用,因此一经选定,最好不要轻易更改。2.6.4 论文题目拟定的具体要求2.6.4.1 逐级限定,选好切入点

拟定论文题目时切不可主观臆断,草率行事。

步骤:研究方向论题论文题目

Case study 4:

1.初始研究方向:英国文学

论题:《呼啸山庄》

论文题目:《呼啸山庄》中的人物性格的研究

2.初始研究方向:语言学

缩小后的范围:语言运用

再次缩小后的范围:独特的语言现象

再一次缩小后的范围:英语词汇歧义

论文题目:浅析英语词汇歧义的成因与消除

3.初始研究方向:翻译学

缩小后的范围:翻译理论

再次缩小后的范围:翻译理论目的论

再一次缩小后的范围:目的论指导下电影片名翻译

论文题目:目的论视角下英语电影片名翻译原则

4.初始研究方向:教材教法

缩小后的范围:教学法

再次缩小后的范围:任务型教学法

再一次缩小后的范围:任务型教学法下听力技能的训练

论文题目:浅析任务型教学法在中学英语听力中的运用

这样通过逐级限定,把论文定格在一个“有话可说”的点上,就某个问题进行深入的探索和研究。2.6.4.2 大小适宜,小题大做

论文的题目不能太大,忌泛泛而谈。英语专业本科生的论文长度为3 000~5 000个单词,这就表明在有限的字数内不可能就一个非常大的论题进行深刻的阐述。

Case study 5:

1.《探讨哈代悲剧小说中的死亡意识——以〈苔丝〉和〈无名的裘德〉为例》

简析:哈代的小说是大话题,范围进一步缩小到悲剧小说,样本依旧较大,最终选定《苔丝》和《无名的裘德》这两部典型作品进行对比分析,题目大小适宜。

2.《论文化差异下英汉习语的翻译技巧》

简析:汉英文化差异是大选题,广泛的文化体现在历史、地理、风土人情、传统习俗、生活方式、文学艺术、行为规范、思维方式、价值观念等范畴,并且在文化差异的影响之下造成中英招呼语、称谓语、禁忌语、习语、俚语等的巨大差异,因此题目将视角缩小到习语,大小适宜,可行性强。

3.《浅析英语政治演讲的修辞特点——以丘吉尔和撒切尔夫人为例》

简析:演讲英语政治演讲 丘吉尔和撒切尔夫人。

语言特点包括语音、词汇、句法、句型、语气、语篇、修辞等。

语言特点修辞特点。

由大到小,大小适宜。2.6.4.3 深浅适度,难易适中

选定的论文题目应该难易适中,既不可太难,也不可太容易。每个人知识面的广度和深度差别都很大,在选择论文题目时要根据自己的实际情况来选定。如果选定的题目非常生涩难懂,自己在短时间内没有足够的时间和能力去整理清楚所要涉及的问题,这样的题目再新颖、再有价值,也要避而远之。比如有的学生想选取比较文学方向,比较Martin Eden,The Adventure of Huckleberry Finn和The Great Gatsby三部作品中所描绘的人类寻求自由、追寻梦想的主题。如果事先没有对这几部作品进行仔细研读,是不可能写出立意深刻、分析全面的文章来的。当然,题目也不能过于肤浅,这样既无法检验自己的真实水平,也无法提高自己的论文写作水平。

Case study 6:

原题目:玫瑰花文学探讨

简析:这样的论文题目不仅大而且过于空泛,并且容易跑题,脱离英语学科的研究范畴,但是该研究视角较为新颖独特,可以继续按照该视角进行探讨分析:玫瑰花出现在哪些著名的文学作品中,具有什么样的指称或者象征意义……提到玫瑰花,最典型的莫过于美国作家William Faulkner的传世经典小说A Rose for Emily以及儿童短篇小说《小王子》里的玫瑰。

修改版题目:(1)《献给艾米丽的一朵玫瑰花》中玫瑰花象征意义探析(2)《小王子》中玫瑰花象征意义探析(3)文学作品中玫瑰花的象征意义研究——对比分析《小王子》及《献给艾米丽的一朵玫瑰花》

简析:经过思考和材料搜集,以及对原作的鉴赏研读,论文题目可以实现深浅、难易的变化,再依据作者自身的研究能力进行筛选即可。2.6.4.4 力求新颖,避免怪异

论文要求我们不断发现新的问题,进行新的探索。如果论文只涉及前人提过的问题或者只重复别人的观点,内容上毫无创新,就没有写的必要。但是,如果论文题目一味追求新颖,不顾论文的具体要求和实际情况,就会显得怪异别扭,读来令人生厌。只有作者的思想新颖,才能赋予论文题目新的意义。有些论文进行了开创性的研究,使论文题目显得非常新颖别致。比如,在文学论坛上,对莎士比亚《李尔王》的研究不胜枚举;亚里士多德的《诗学》几乎尽人皆知,两部作品分开写很难写出新意。经过反复认真的比较研究,作者把题目定为“The Application and Reformation of Aristotle's Poetics in Shakespeare's King Lear”。这样,用亚里士多德的悲剧理论来分析莎士比亚的《李尔王》,赋予两部古老的作品以新的内容,很有开创性。但在力求新颖的同时也要防止物极必反,不可一味追求怪异,故弄玄虚。2.6.4.5 文字简洁,表意明确

一篇论文的标题,要文字简练,含义确切。要能把全篇文章的内容、研究的主要目的或所研究的某些因素之间的关系,确切生动地表达出来。论文题目要经过反复推敲才能确定下来,要一字一字地推敲,做到多一字无必要,少一字嫌不足。

标题常用词汇有:A(Brief)Analysis of…浅析……On…论……A(Brief)Study on………的研究A Comparative Study on………的对比研究小探……A Probe into……From the Perspective of…从……视角……

标题常见格式要求:(1)多使用名词或名词性短语、现在分词及不完整的句子。(2)第一个单词首字母必须大写,所有实词(动词、名词、形容词、副词)的首字母大写,介词四个字母以上的(含四个字母,如between、 above、beneath、under、beside)首字母必须大写。(3)论文题目中涉及的书名、电影名、小说名必须采用斜体。(4)论文题目长度最好控制在12个实词之内,题目不宜过长,表达必须清晰,不能存在歧义。

Case study 7:

论文题目示例:

论《爱丽丝梦游仙境》的童话性与现实性

On the Romanticism and Realism of Alice in Wonderland

论狄更斯《雾都孤儿》中南希的人物性格

Analysis of the Character of Nancy in Oliver Twist

英汉并列结构的语序对比与翻译

A Comparative Study of Word Order in English and Chinese Coordinate Constructions and Their Translations

英语语言性别歧视现象的变化与原因分析

On the Changes of Linguistic Sexism Phenomena in English and the Possible Reasons

文化因素对汉英商标翻译的影响

The Influence of the Cultural Factors on Chinese-English Trademark Translation

论二语习得的情感因素及其教学启示

On the Affective Factors of the SLA and the Enlightenment on Teaching

高中英语语法教学中的情景设置

The Creation of Context in English Grammar Teaching in Senior Middle School2.7 存在的问题分析

在论文题目选定过程中,最容易出现的问题是论文题目过大,或者过小,因此挑选以下一些典型案例,进行分析,提供改进之道。

Case study 8:

1.原题目:论 《简·爱》的艺术特点

简析:题目过大,可写的内容很多,比如人物特点、语言特点、结构特点等。如果方方面面都涉及,必然会只及皮毛,难以深入。

修改版题目:论《简·爱》中三重结构的表现手法

简析:加深内涵,富有新意。

2.原题目:《冰与火之歌》原型研究

简析:题目过大,《冰与火之歌》已出五卷,选材内容过多;原型研究可涉及政治原型、人物原型、情节原型、历史原型、地理原型等。

修改版题目:《冰与火之歌》第一卷文化原型研究

简析:选材内容从《冰与火之歌》五卷缩小到一卷,对研究范围进行了合理控制;广义的文化研究可以囊括政治、历史、地理等角度,避免单一研究视角的内容过于单薄,不足以支撑论文整体框架,可实现研究角度的多元化,使研究内容更为充实。

3.原题目:中英文化的差异对句子翻译的影响

简析:题目过大。论题一,中英文化差异,广泛的文化体现在历史、地理、风土人情、传统习俗、生活方式、文学艺术、行为规范、思维方式、价值观念等范畴,论点角度过大且不明确。论题二,句子,广义的句子有简单句、并列句、复合句、并列复合句、肯定句、否定句、疑问句、祈使句等,每一种句子类型下又会划分出不同的子类型,所以两个论题范围都过大,致使选题太大,无法入手。

修改版题目:《浅析中英思维差异之下定语从句的翻译技巧》

简析:论题一细化到文化差异的思维差异角度,论题二把繁杂的句子分类具体到定语从句的翻译,从小话题入手,做大做深。

4.原题目:目的论指导下《妙警贼探》的字幕翻译研究

简析:题目过小。这种论文题目只是在探讨某一样本的翻译,对学术研究缺乏深刻的意义。如果从某一样本的小话题入手,从小样本总结出一般性的富有指导意义的结论,会更有研究价值。

修改版题目:目的论指导下的字幕翻译研究——以《妙警贼探》为例

简析:字幕翻译论题探讨视角过大,具体化到样本研究,论题一大一小配合,是研究进行下去的重要支撑。

5.原题目:马克·吐温小说《哈克贝利·费恩历险记》中“蛇”的意象分析

简析:题目过小。第一个论题《哈克贝利·费恩历险记》只是马克·吐温众多小说中的一本,而第二个论题“蛇”的意象研究内容也是偏小,不足以支撑5 000字的论文研究。

修改版题目:马克·吐温小说中动物的象征意义

简析:第一个论题由马克·吐温一本小说扩展到他的所有小说,第二个论题由“蛇”上升到“动物”,将论题的研究视角由点到面进行扩充,内容充实。

6.原题目:方言对英语的影响及对策

简析:第一个论题方言的范围过大,中文除了官方语言普通话外,还有八大方言体系;第二个论题英语的范畴过大,可将两者的范围进行缩小。

修改版题目:广东地区粤语方言对英语发音的影响及其教学对策3.提纲和初稿的撰写3.1 如何拟写提纲

提纲是论文的总体布局,拟写提纲的过程就是构思论文的过程,拟好提纲可以让我们少走弯路。提纲没有拟好就开始写初稿,论文肯定会没有条理性、逻辑性和完整性,最终可能导致论文重写,这将浪费很多的时间和精力。3.1.1 中心论点

在拟写提纲之前,应该先概括论文的中心论点,在确定中心论点后,紧紧围绕论点,规划写作步骤,列出提纲。

英语学术论文中的中心论点通常是指论文陈述的主要问题,是作者对其所持观点的概括。因此,论点应该包含两部分内容,一个是论题,一个是作者对它所持的观点。

陈述一个事实,不可以成为一个论点,如:

Mark Twain's The Adventure of Huckleberry Finn is a great American novel.

泛泛而谈也不可以成为一个论点,如:

In The Adventure of Huckleberry Finn,Mark Twain develops a contrast between life on the river and life on the shore.

只有对其中的某一方面陈述了作者的看法,才能成为论文的论点,如:

Through its contrasting river and shore scenes,Mark Twain's The Adventure of Huckleberry Finn suggests that to find the true expression of American democratic ideals,one must leave“civilized”society and go back to nature.3.1.2 提纲的类型

在确定论点之后,就要围绕总论点不断地展开分论点,纵横发展,这就形成了提纲。如:

分论点的论述方式,主要有递进式和并列式两种:

递进式:指的是分论点层层深入论述。例如在一篇阐述“The Effects of Cultural Differences Between China and Western Countries on the Translation of Brand Names of the Foreign Cars”的论文中,作者是这样谋篇布局的:

Ⅰ. The Origin of the Brand Names of Foreign Cars

1.1 From mythology,history or tradition

1.2 From literature

1.3 From the names of enterprises

1.4 From people's names

1.5 From names of places

1.6 From some common words

Ⅱ. The Common Translation Methods on Brand Names of Foreign Cars in the Market at Home

2.1 Transliteration

2.2 Paraphrase

2.3 Metaphrase

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