作者：阿牛,豌豆
出版社：人民邮电出版社
格式: AZW3, DOCX, EPUB, MOBI, PDF, TXT
作文导师团01 30万小学生和你一起学作文试读：
内容提要
这是一本含金量十足的“作文指导集+优秀范文集”，全书主题为“
每
天进步一点”，内容形式多样，涉及孩子诵读经典、创作文学故事、写作生活趣事、科学幻想、游记、作文起步指导、作文导师团精品课程课例展示、孩子精彩范文展示及教师点评、孩子同题作文写作等。本书适合怕写作文，愁写作文的小学生阅读，也可供小学语文教师及作文培训机构人员参考。每
每日诵读
朗读是有声的语文，文字是思想在唱歌。
春
朱自清
扫描可收听朗读
盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。
雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的在雨里静默着。
天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事去。“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。
春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。【荐之有理】
本文不是文，而是一曲赞歌，唱出了春的美妙旋律；本文不是文，而是一首情诗，抒发了对春的企盼和眷恋；本文不是文，而是一幅优美的图画，展示出春的气息与魅力。【朗读】
浙江省临海市巾山小学三（3）班 郑瑞熙（导师团麻辣工作室学员 ）【好声好气】
春天是具体的，也是抽象的。让一个三年级孩子像吸骨油一样，领悟到季节的精髓，实在有些困难。诚然，小瑞熙在朗读上还不够完美，甚至有些瑕疵，但一个大男孩，有这样诗意的情怀，愿意去拥抱春天，赞美春天，歌咏春天，这次出版引用，就算是春天送给他的一份厚礼。记住，不断前行，就会遇到最好的庆典！
匆匆
朱自清
扫描可收听朗读
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢——如今又到了哪里呢？［1］
我不知道他们给了我多少日子，但我的手确乎是渐渐空虚［2］了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。［3］［4］我不禁头涔涔而泪潸潸了。
去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮［5］挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？［6］只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？
聪明的你，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？【注释】
［1］确乎：的确。
［2］空虚：里面没有什么实在的东西，不充实。
［3］涔涔(cén cén)：形容汗、泪等不断往下流的样子。
［4］潸潸(shān shān）：形容流泪不止的样子。
［5］伶伶俐俐：聪明灵活。指十分聪明。
［6］徘徊：在一个地方来回走动。【荐之有理】
文字同音乐一样，都是有节奏美的。《匆匆》一文，音节上有一种韵律的美感。
如：“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。”“去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？”……
如：“我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子”“日子从水盆里过去……“伶伶俐俐地从我身上跨过”“我能做些什么呢？”“又剩些什么呢？”“留着些什么痕迹呢？”……
语言因节奏而美，因美而产生艺术的力量！【朗读】
内蒙古自治区锡林郭勒盟锡林浩特市芳草小学六（1）班 袁玮【好声好气】
从袁玮的声音当中，我仿佛听出她对时光的流逝，感到隐隐作痛。是的，悠长岁月平静，无事亦是蹉跎……莫等到朝花夕拾，捡的尽是枯萎……趁青春年少，快与时间赛跑！
小蚂蚁历险记
浙江省宁波市鄞州区瞻岐镇中心小学一（2）班 陈思彤
扫描可收听朗读
秋天到了，天气凉了。天空飘着几朵白云，大雁忙着搬去南方过冬，小河边飘落着许多五颜六色的落叶。
小黄蚁和小白蚁约好今天一起去秋游。它们好久没有在一起玩了，小黄蚁在前面跑着，小白蚁在后面追着……
突然，一阵狂风吹来，小白蚁随着落叶被吹到了河里。“救命啊！救命啊……”小白蚁惊慌地喊着。小黄蚁听到小白蚁的大声呼救，不知道怎么办才好……
这时小黄蚁看到路过的大雁，忙抬头着急地大声喊：“大雁姐姐，大雁姐姐，你们能救救小白蚁吗？它被风吹到河里去了！”
大雁一听忙飞到岸边叼起地上的落叶，飞到小白蚁身边，把落叶扔给小白蚁。“小白蚁，你快爬到树叶上来，快点快点……加油，加油……”大雁大声喊着。
岸边的小黄蚁也一起大声喊着：“小白蚁，加油，加油……”
河里的小鲤鱼听到了大家的呐喊声，也赶过来帮小白蚁……
伴随着大家的加油声，小白蚁在小鲤鱼的帮助下终于爬到了落叶上。“小白蚁安全了，小白蚁安全了……”大家欢呼着。
大雁用嘴叼起了小白蚁躺着的落叶飞到岸边。小鲤鱼也跟着游到岸边。“大雁姐姐，小鲤鱼，谢谢你们救了小白蚁……”小黄蚁感激地说。“不用谢，不用谢……”大雁和小鲤鱼说。“我要赶着去南方过冬了，明年再见！” 大雁扇动翅膀向南方飞去。
小黄蚁扶着小白蚁朝大雁挥手告别：“明年再见！”【荐之有理】
4月20日下午4时25分，甘肃瓜州县塑胶运动场突发强劲龙卷风，将正在开运动会的渊泉小学三（1）班学生李佳琪卷起。一小时之内，这则新闻传遍全国，因为这件事骇人听闻。
试想，如果一只蚂蚁被吹上天，落到河面，然后以叶为舟，展开营救，还会成为新闻吗？当然不会，因为，这是美丽的童话……
在大多一年级的孩子还不能完整地讲一段话的时候，陈思彤小同学就此展开了想象的翅膀，把故事创编得这么有情、有趣、有礼、有爱！【朗读】
浙江省杭州市余杭区临平第一小学二（9）班 梁方圆（导师团金色风铃工作室学员）【好声好气】
二年级的梁方圆一人担当了多种角色，模拟出多种语气，从自由自在到惊慌失措，从着急到担忧，从急切呼救到助威呐喊……她是她，也不是她！
每期故事
我们今天编著的故事，十年后将风靡电影屏幕。
变形记
山东省东营市河口区胜利河口一小二（2）班 闫玥瑶
森林里要举行面包节了，小动物们都很兴奋。小兔白白心想：“面包节那天我一定要把自己打扮得漂漂亮亮的，让大家对我刮目相看。”
白白出去走走，遇到了小花狗花花，她好羡慕小花狗那水灵灵的黑眼睛呀！白白心想，我要是有花花的黑眼睛，那该多好呀！回家照镜子一看，咦！镜子里的自己真的变成黑眼睛了。
白白又出去走走，遇见了小孔雀彩彩，她好羡慕彩彩那漂亮的长尾巴呀！白白心想，我要是有这样一条漂亮的长尾巴，那该多好呀！回家照镜子一看，咦！镜子里的自己真的长出了彩彩那样的长尾巴。
白白又出去走走，遇见了小鹦鹉啾啾，她好羡慕啾啾那五彩缤纷的羽毛呀！白白心想，我要是有啾啾那身漂亮的羽毛，那该多好呀！回家照镜子一看，咦！镜子里的自己真的长出了啾啾那身漂亮的羽毛。
面包节终于到了，白白兴奋地跑去参加面包节。保安员小松鼠没认出白白，还以为有怪物来捣乱，大声喊道：“不好啦，不好啦，有怪物，大家快来赶走它！”小熊向白白扔面包，小松鼠向白白扔松果。“我是白白，我是白白。”小白兔哭着喊道。可是大家都不相信她，白白伤心地跑回了家。
白白伤心地哭呀哭：“我要我的红眼睛，我要我的短尾巴，我要我的白衣服……”她哭着跑去照镜子，咦，真好！她又变回自己了。
白白赶紧跑回去参加面包节，小动物们都来欢迎她：“白白来了，白白来了。”大家七嘴八舌地告诉她：“刚才来了一只怪物要冒充你，被我们赶跑了！”
白白红着脸说：“谢谢大家帮我赶走了怪物。”（指导教师：韩金玲）
小鸡历险记
浙江省温州市广场路小学二（4）班 杨歆睿
在一个晴朗的早晨，鸡妈妈带着一群小鸡去公园里捉虫子吃。其中有一只调皮的小鸡，它觉得肚子不饿，这样跟着妈妈没意思，也无聊，就悄悄地离开了鸡群，一边唱着歌一边走到了一棵柳树旁。
它万万没想到，柳树后面藏着一只凶猛的小猫。一看到这只肥嘟嘟的小鸡，小猫心想：今天可以美美地饱餐一顿了。于是，小猫蹑手蹑脚、慢慢地向小鸡靠近，想一把抓住小鸡。
鸡妈妈发现少了一只小鸡，着急地在周围转来转去。此时，鸡妈妈看见了柳树下惊险的一幕。它想：不好，我的宝贝有危险！它就飞速地跑过去，用尖尖的嘴巴啄住小猫的尾巴。小猫痛得“喵——喵”直叫，飞快地逃走了。而小鸡躲在鸡妈妈的身后，吓得直发抖。鸡妈妈把小鸡搂在怀里，对小鸡说：“下次不要随便离开队伍，这样多危险呀。”小鸡红着脸、低着头，不好意思地点点头，心想，幸好妈妈及时过来救我。
鸡妈妈害怕小鸡再次走丢，就让小鸡走在它的前面，它们又高高兴兴地去捉虫子了。（指导教师：修彩霞）
羽毛失窃记
浙江省绍兴市上虞区华维文澜小学四（5）班 朱晨祎
夜，一个巨大的黑影掠过鸟儿们的巢穴。
凌晨，百灵鸟气急败坏地叫起来：“嘿！一起床，我就检查羽毛，果然又少了一把，瞧，我脖子上的毛都快秃了！”“我现在开屏只能开一半，尾巴毛都去哪儿了……”孔雀带着哭腔说。喜鹊惊慌地开了口：“肯定有个羽毛大盗潜伏在我们身边！”众鸟七嘴八舌地议论开了。“生理性的脱毛呗，值得这样大惊小怪吗？”乌鸦不以为然地说。百灵鸟一听这话急了：“你们可别忘了，下个满月，就要评选百鸟之王，一定有鸟在搞破坏，而且，这只鸟不是个好鸟！”
一片安静。
羽毛依然每天失窃……
满月之日，众鸟欢聚，独独不见乌鸦的身影。再看候选“鸟”：秃脖子百灵、没尾巴孔雀、光脊背喜鹊——鸟儿们一个个羽毛凌乱，稀稀落落，哪一个有鸟王的风采和威仪？这时，飞来一只鸟，吸引了所有目光：世上哪有这么美的鸟儿？亮丽的长袍，优美的舞步……一番点赞热议后，陌生美鸟成为鸟王。
鸟王上任后，羽毛失窃案更加猖獗了。盗贼疯狂作案，甚至有的鸟妈妈一夜之间失去了全部羽毛，失去了飞行能力，鸟宝宝们饿得彻夜啼哭。整个森林被恐怖的气氛笼罩着，鸟儿们人人自危。而鸟王每天华丽登场，一身漂亮的羽毛光彩夺目，让众鸟们更加自惭形秽。
天刚放亮，百灵鸟就凄苦地鸣叫着，飞向丛林深处，一天天减少的羽毛影响着飞行和捕食，孩子们都饿着肚子呢！百灵鸟边想边飞，一个不小心，被灌木丛勾住脚掌。百灵鸟在地上连翻了三个跟头，掉进一个深黑的山洞……
洞里好黑，远处透出一点微光。百灵鸟深一脚浅一脚地向前，几次踩入仅有一层薄冰的水坑，刺骨的冰“擒住”它的脚掌，像针扎一样。但它仍然摸着黑，一直走到转弯处，眼前突然一亮，它惊呆了：羽毛，一大堆羽毛！莫非这就是盗贼的巢穴？我是不是可以守株待兔？
洞口处传来一个熟悉的聒噪声：“八天，八套衣服，羽毛又快不够用了！”百灵鸟探头看去，是鸟王！可是，明明是乌鸦的声音……
鸟王脱下百鸟羽毛织就的长袍，百灵鸟倒吸了一口冷气，真的是失踪已久的乌鸦。新仇旧恨涌上心头，百灵鸟一个俯冲，把乌鸦一把牢牢抓住：“好你个乌鸦，为了百鸟之王的位子，把自己的快乐建立在别人的痛苦之上，你的良心何在？”
乌鸦浑身颤抖着，眼泪大颗大颗地落下来，经过百灵鸟的再三追问，乌鸦流着泪说出了实情：原来幕后黑手是老鹰，乌鸦的孩子被老鹰抓去做了人质，乌鸦只有当百鸟之王，才能换回自己的孩子。这里的羽毛都是送给老鹰的，老鹰让乌鸦每天换一套衣服，去百鸟面前炫耀自己的美丽，从精神上摧毁整个森林，控制整个鸟族。
小小的羽毛竟然牵出一个大大的阴谋！
太阳升起来了，一片鸟儿组成的乌云飞向老鹰的巢穴，飞在最前面的，是百灵鸟和乌鸦……（指导老师：溜溜梅）
301室
浙江省温州市文成县玉壶镇小四（3）班 陶赵璇“沙沙沙，沙沙沙……”外面下着倾盆大雨，何瞐艺撑着雨伞，背着书包，开开心心地往已经一个月没回的家走去。
回到家里。她怎么呼唤都不见妈妈，却发现桌子上放着一个已经落了灰尘的信封，上面写着：致亲爱的女儿。晶艺紧张地打开信封：
亲爱的女儿：
很抱歉，今天才告诉你妈妈生病了。……不用为我担心，我没事。如果你忍不住想要来找我，就来人民医院301室。也许……你来的时候，我已经……但是，晶艺，你要记住，你永远都不是一个人，妈妈会永远在你身边！
永远爱你的妈妈
3月17日
晶艺没等把信读完，早已泪流满面，风也似的往外跑。
妈妈，对不起，我以前不该动不动就对你大喊大叫的！对不起，我不该让你一个人撑起一个家，爸爸已经走了，你不能再离开我，妈妈，你不能！
外面还下着大雨，晶艺的衣服湿透了，可她还是坚持往医院跑。因为她坚信妈妈还在那里等着她，一定会！
雨越下越大！瓢泼般的。突然，“砰”的一声，晶艺摔了一跤，膝盖撞到了石头上，鲜血止不住往外流。她咬紧牙关，一瘸一拐地继续往医院的方向跑去。
301室，晶艺的妈妈独自一人躺在床上，奄奄一息。“妈妈，妈妈！”晶艺一进门，便趴在妈妈怀里号啕大哭起来。“孩子……”妈妈勉强挤出了一丝微笑，摸了摸她的头，“孩子，你……你一定要坚强……”话还没说完，一串水晶项链从妈妈的手中悄悄滑落。
从此，晶艺变成了孤儿，一个人靠着妈妈留下的一点积蓄勉强维持生活。“丁零零”，放学铃声响了。晶艺脸色苍白，垂头丧气地准备回家。班主任陈老师早就觉察出了晶艺的异样，便把晶艺带到了她的办公室。“晶艺，你最近怎么了？”陈老师的话还没说完，晶艺就号啕大哭起来：“妈妈走了，就剩我一个人了……我已经没有家了。”“别伤心，别伤心，就算你没有了爸爸妈妈。但你永远都不会是一个人，还有我们呢！”说着，陈老师心疼地抱了抱晶艺。
有了陈老师的关爱，渐渐地，晶艺仿佛又回到了以前，笑容又在她的脸上出现了。
快要中考了，每位学生的家长都十分焦急，补习补身体，轮番上阵。只有可怜的晶艺要靠自己。但她学习非常好，在学校里总是名列前茅。如果这次的中考考得好，她就会被抢着收养，就有了“妈妈”，万一考得不好，就……
晶艺越发努力地学习，每天最早12点睡觉，早上6点多又起床。眼看晶艺的曙光就要来了。
还是301室。医生望着晶艺孱弱的身子，有些无奈地摇了摇头。老师和同学们失声痛哭。
晶艺却很释然。她低低地喊着：“妈妈，妈妈……”再也没有醒过来。（指导教师：汪海燕）
东东的苦恼
黑龙江省黑河市逊克县实验小学五（4）班 吴逸之“哎呀，这是什么东西，好恶心！”小白兔踩到了蜗牛东东的黏液，叫道。“对不起，对不起，我不是故意的。”东东连忙道歉。白兔边甩着脚上的黏液边嫌弃地说：“你以后别拖着黏液到处走了，好好的心情，都被你破坏了。”东东刚想辩解，小白兔早已一蹦一跳地逃走了。
看着小白兔远去的身影，东东有点儿忧伤，继续向前走着。突然，听到身后有一声尖叫：“救命啊！”东东回头一看，原来是一只蚂蚁，深陷在它的黏液中。东东急忙转回身，向蚂蚁爬去，想要去救它。“不要！你不要过来！” 蚂蚁乱舞着触角，惊恐地喊道。“我来帮你出来。”“你过来，只会让黏液更多，让我陷得更深！”蚂蚁扭动着身躯，尖叫道，“不要你帮我，一会儿我的小伙伴就来了！你走吧！”
一天发生的这两件事儿，让东东觉得自己是个怪胎。它觉得小动物们看它的眼神都怪怪的。小动物们都在背后议论它，没有谁喜欢它，东东越想越难受。
东东沿着河边一直往东走，正在青青的荷叶上悠闲晒太阳的青蛙呱呱看见东东垂头丧气的样子，关心地问：“东东，你怎么了？”东东把今天的事一五一十地跟呱呱述说了一遍，呱呱听了哈哈大笑地说：“有黏液有什么不好的，我也有黏液呀！”东东听了，惊奇地睁圆了双眼。“我身体上分泌的黏液帮我保持体表湿润，还能帮助我呼吸呢。”呱呱仰着头，骄傲地说，“相信我，你的黏液也是有用处的。” “谢谢你，呱呱！”东东听了呱呱的话，心情好一些了。
跟呱呱告别后，东东心里一直在思考自己的黏液有什么用处。它爬到一颗石头上思索，鲶鱼爷爷从石头下钻了出来，说：“是谁打扰了我的美梦呀？”东东不好意思地说：“鲶鱼爷爷，对不起！我正在思考我的黏液有什么用处，不小心惊扰了您！”鲶鱼爷爷捋捋胡须，眯着眼睛说：“怎么了？你觉得你的黏液没用吗？”鲶鱼爷爷微微一笑，神秘地说：“我的身上也有黏液，它能帮助我减少水中的阻力。你的黏液肯定也会有用处的。”东东听了，心情无比舒畅，赶忙转回身，去问猫头鹰博士。
到了猫头鹰博士家，天已经黑得不成样子了。东东高喊：“猫头鹰博士，您在哪儿？”猫头鹰正抓着两只偷吃贼——老鼠，飞在空中，听见东东的喊声，忙飞过去，对东东说：“你有什么事儿吗？”东东赶忙问：“青蛙呱呱、鲶鱼爷爷的黏液都有用处，我的黏液有什么用处吗？”猫头鹰博士笑答：“你的黏液用处可大了！没有它你就不能在地面上行走，它可以帮助你减少地面的摩擦。”东东高兴地说：“谢谢博士，我懂了！”东东说完，就把头缩进壳里，睡了一个安稳的觉。
东东又变回了原来那个快乐的东东。从此以后，再有人讨厌它的黏液，它都会神气地说：“我的黏液用处大着呢！”（指导教师：张元花）
抽血风波
浙江省台州市黄岩东城街道中心小学六（6）班 金莹“六（6）班的下去抽血啦！”教室里瞬间沸腾起来，男生们都把书扔上天，大喊：“我最喜欢抽血了，只是那些女生嘛……哈哈哈！”一个个“面目狰狞”，看他们那样子不像是去抽血，倒像是去吸血似的。女生们则吓得抱成一团，纷纷说：“我不要抽血，我不要抽血！”
我也怕得要命，极不情愿地挪动脚步，一步一步往楼下走。楼道里已经聚集了好多人，我躲在门旁“打探消息”。
浩宇的手颤颤巍巍地伸向医生，脖子伸得老长，把头扭向一旁，眼睛紧闭，双唇紧绷，让人想到放到案板上的肉。医生才刚抓住他的手，浩宇就嚎叫“啊！啊！”医生也被他夸张的举动“吓”笑了。“这有什么好怕的，看我的！”张琳尹真是个女汉子，眼看着针头扎进她的手指，面不改色心不跳，依旧谈笑风生：“看，一点儿也不疼，小Case！”周围的同学无不向她投去敬佩的目光。看到这样的场景，我的心里像是装了十五只吊桶——七上八下。浩宇的号叫萦绕耳畔，好恐怖；可张琳尹又说不疼，到底疼还是不疼？“下一个，金莹……金莹……”
唉，完了完了，刀架在脖子上，想逃都来不及了。我把心一横，“人生自古谁无死，早死晚死都得死。”我故作镇静，喃喃地念着自编的打油诗走向前去。“医……生……不要……给我扎……太重哦！”我打躬作揖,满脸堆笑，先和医生处好关系，没准他会下手轻些。医生看了看我，笑着说：“别怕，我轻点。”
我颤颤巍巍地伸出手……
当我那冰凉的手被医生温柔地抓住，我立马别过脸，可不敢看这场面，只想早点结束。一秒，两秒，五秒……医生啊，你能不能快点啊，怎么还没好啊？我眯起半只眼，偷偷摸摸地向医生那边瞄去。医生好像一点也不着急，慢条斯理地在我的无名指上涂上酒精，再用棉球擦干净，接着拿出一根新的针头，拔下盖子，用拇指和食指将针头捏在手里，调整好角度，刺向我的手指……我连忙闭上眼睛。
哎，不疼，一点儿都不疼，感觉指尖像是被小蚂蚁咬了一口。我正在暗自庆幸时，只听见医生说：“哎呀，扎太轻了，没扎出血。”啊？我整个人都快崩溃了！还得再扎一次，要把人折磨死啊？我吓得连连躲闪，说话都结巴了：“怎么会……会……这样！”医生重新调整好角度，指尖一阵刺痛，鲜血怦然而出，形成一个血珠，晶莹透亮，红的鲜艳……“啊！啊！啊……”等医生取完血，我连忙抽回我的手指，紧紧捏住，跺着脚，抓狂似的大声尖叫：“我再也不抽血了！”（指导教师：李二猛）
每期一课
名师课堂传秘籍，扫码回放细细听。
一年级简单老师教写话
四个步骤慢慢走 看图写话不再愁
扫码可收看课程
一岁开始，我们开始学习走路，妈妈一直告诉我们“慢慢走……慢慢走……”
孩子，妈妈的话，现在依然适用。我们的写话学习同样需要慢慢地，一步一步踏踏实实地走。
简单老师教给孩子们看图写话四部曲，轻松搞定写话难题。不过，孩子，记得，一步一步慢慢走，千万不要大跨步哦!
第一步——看图
你是不是撇起了嘴，看图，谁不会？跟我们老师说的一样！孩子，莫急，看图是有区别的。很多孩子看图，只看个大概，他只看到图上的人，图上的事。可是，孩子，你不知道，图中的任何一个事物，都可能是我们把内容写精彩的关键哦！
这幅图中，你看到了什么？很多孩子都说出了图画内容：三个孩子在玩跷跷板，一个胖小孩和两个瘦小孩一起玩跷跷板……你看到了这些内容吗？
这些远远不够。我们看图，一定要做到仔细观察、不要放过图画上的任何一个小事物、小细节。图中，除了三个孩子玩跷跷板，还有什么？
对啦，孩子，图上还有两只小鸟、一朵白云、胖小孩头上的问号、跷跷板落在地上迸出的火星，还有“duang”的声音、两个瘦小孩头上的汗珠……孩子你真棒！你已经知道应该怎样看图啦！现在你看到的这些，都是我们的内容变精彩的准备哦！
第二步——找点
什么是“点”？每一幅图画，都有作者想要表达的、想告诉我们的东西，“点”就是图画中最重要的、最有趣的、作者最想告诉我们的东西。我们以这幅图为例，最重要的是什么？最有趣的是什么？
看下面这幅图，漂亮吗？
可是这样漂亮的图片中，最重要的内容是什么呢？是美丽的图案，还是中间的文字呢？当然是文字啦!今天的看图写话，最重要的内容就是玩跷跷板，最有趣的是他们玩得一点都不好。玩得不好的原因是什么？对啦，孩子，就是左边的小男孩太胖啦！这就是这幅图的“点”。我们每看到一幅图画，都要找到其中的“点”。它可以帮助我们写话绝对不跑题。
找到“点”才是我们第二步的开始，接下来，我们就要把“点”放大。
我们知道“点”就是“胖”，很多孩子写话，都会一句带过：左边的小孩太胖啦，他们玩得一点儿也不开心——一句话，结束了。这样可不行，“点”是最重要的内容，怎么能一句带过呢？
我们刚才看图的时候，看到的每一个细节都是为我们的“点”服务的，还记得急得喳喳叫的两只小鸟吗？男孩屁股后面的火星和“duang”的声音吗？这些都是帮助我们来写“点”的。
小男孩的“胖”我们可以直接用眼睛看到，大大的头、肥肥的肚子、柱子般的大腿……我们还可以通过其他方面的描写来突出“胖”。
两个孩子压胖小孩一个，压不起来，说明什么？跷跷板落地迸出火星，发出“duang”的声音，说明什么？胖小孩龇牙咧嘴，为什么？不就是因为胖吗？看，孩子，有了这些，是不是这个“点”就精彩得多啦？
老师举的只是一部分例子，还有急得喳喳叫的小鸟，瘦小孩头上的汗滴，它们都是为我们的“点”服务的哦！
第三步——想事
我们看到的，只是图画上的内容，想要图画更精彩，就要想象图画之前和图画之后的事情。
图画中的小朋友，他们什么时间来到了什么地方，做了什么事？跷跷板本来是两个人玩的，现在为什么变成了三个人？我们已经找到了那个“点”，就是左边的小朋友太胖了。那一开始就是两个小朋友压一个吗？哈哈，这样“事”就来了！
本来两个小朋友玩，可是根本不行，跷跷板根本翘不起来啊，还“duang”，狠狠地砸到了地上，没办法，只好又来一位帮忙，以为可以高兴地玩了呢，唉！还是不行，“duang”，又砸到了地上！
现在我们想的图画之前的内容已经跟图画中的“胖”连起来啦！这是图画之前，那图画之后呢？
看他们的表情，三个小朋友玩得怎样？他们会怎样说、怎样做呢？
如果是你，你会对胖胖的小男孩说些什么？
你太胖了？你该减肥了？哈哈，都可以哦，孩子。
第四步——画动
第四步，就是让我们的图画动起来，有了前面的几个步骤，我们的图画已经变成了一个故事啦！我们现在要做的，就是把这个精彩的故事写下来啦！
孩子，只要记住这四步，你的看图写话肯定棒棒哒！记住老师和妈妈说的话：慢慢地，一步一步地走哦！
三年级玉米老师教阅读
阅读理解题，可以这样玩
扫码可收看课程
每次批改孩子们的试卷，总是发现他们漏洞百出。漏做题的，看错题的，答错题的，真可谓是花样繁多。小学阅读理解其实没有多少难度，关键还在我们没有教给他们有效的、他们容易接受的技法，所以他们才会屡屡出现错误。我针对中年级孩子的特点，在阅读理解题方面做了一些尝试，孩子们还是挺喜欢的，一起跟大家分享。
开设阅读题医院
啥，还有阅读题医院？是不是有点惊呆了？没错，跟孩子玩，就要来点新鲜的。在阅读题医院里，我们根据孩子出现的各种错误，列举了各种病症。（1）比如“想当然”病。我们时常会发现孩子把这样的题目做错：把不正确的读音或词语划去，结果他们打对勾了。这样的题目难吗？当然不难，但是错误时常发生，这是为什么？其实就是孩子拿到题目不看要求，按照习惯，自以为是就做题了。我们设立“想当然”病，孩子一看一目了然，记忆深刻，以后类似的错误就会减少。（2）再比如：有些短文里明明有的词，孩子从上面抄到下面，结果抄错了。我们把这种错误称为 “马大哈”病。听到这样的病症，孩子顿时觉得新奇，以后做题的时候就会反思是不是自己犯了这种病。（3）孩子做阅读题漏题是常有的现象，针对这种现象，我们跟孩子一起总结，讨论病症的名称，孩子们觉得这种属于“健忘”病。以后一旦有同学发生这样的错误，他们就会开玩笑说：“还没老呢，怎么能这么健忘？”时间一长，这种“健忘”病就慢慢消失了。
教孩子圈圈大法
孩子的阅读题出现这样那样的错误，根源是什么？不会审题。我们会发现，阅读题时常出错的孩子，他们并没有认真读题，而是跟着感觉走，结果当你给他重新订正的时候，很多题他们是能够做对的。
针对孩子的这种现象，我教给孩子们圈圈大法。我告诉他们：圈圈大法很神奇，常见错误靠边去。圈出关键把题做，百发百中显法力。怎么玩？拿到题目的时候，不急着做题，想想曾经是否遇到了类似的问题，阅读题医院里是否出现过它的踪迹？题目里面哪些是阅读题医院里常见到的病症，出题的老师想考大家什么？是否设计了陷阱？带着这些疑问，重新审视题目，再用圈把关键的、容易错的地方圈出来。有这样的审题步骤，孩子们做阅读题的质量大大提高。我还会故作神秘地说：“别小看这圈圈，这是有魔法的圈，能圈出你的错误，更能圈出你想要的分数。”这样孩子们玩起圈圈大法，不亦乐乎。
带孩子瓜地探秘
其实，像中年级的阅读题，答案基本上在短文里面。很多孩子就是找不到，最后随意乱填就了事了。我就跟孩子们玩起了瓜地探秘的游戏。我告诉孩子们，短文就好比一片瓜地，瓜地里长满了瓜，哪个才是我们需要的瓜呢？我们可以把题目看作瓜藤，我们要的答案就是藤上结出的瓜。根据题目的信息找到藤，那么瓜就不远了。可以先顺着藤往后找瓜，找不到的时候，再去藤前面找，心中牢记，瓜一定在藤的不远处。
玩起警察抓小偷的游戏
我们时常会发现，孩子做完题目很少有回头检查的习惯。那是因为他们觉得检查一点儿都不好玩，检查基本上也发现不了错误，所以干脆就不检查了。我会让孩子在检查题目时，玩起警察抓小偷的游戏。孩子就是威武的、无所不能的警察，让他们从一个个题目里找出是否藏有小偷——也就是发现是否有漏题、错题的现象。做完一个题目，就回头检查一下，正确无误就可以做上标记，比如打钩、画圈等，这样既保证了做对题目，又避免了漏题的现象，可谓一举两得。
很多时候，我们抱怨孩子做题不认真，错题百出，一再强调也不见效果。那是因为我们没有找到他们喜欢的、乐意接受的方法。学习不一定非要板着脸孔，玩是孩子的天性，我们完全可以顺应他们的天性，把知识的学习也变得好玩起来，那还怕孩子不喜欢吗？阅读题也是同样的道理。
六年级飞翔老师教作文
学点儿联想和想象
扫码可收看课程
孩子，还记得《丝绸之路》那篇课文吗？作者由西安市玉祥门外的一座雕塑写起，向我们描述了两千多年前中国与安息古国交流的一幕，课文描写细腻生动，人物的动作、语言、表情栩栩如生。作者是现代人呀，他是怎么能把两千多年前的事情写得如此详细生动呢？他呀，借助了一件写作法宝——联想和想象。
一、认识联想和想象
我们先来认识联想和想象吧！
联想，由某一事物想到与之相关的另一事物。
想象，在头脑中创造出未曾有过的新的形象。
定义虽然准确，但非常枯燥。下面我来出示两段视频，请你结合定义看看哪段视频用的是联想，哪段用的是想象？
第一段由洗衣机内衣物在水中翻滚的形态想到了海洋中的各种生物，是由一事物想到了与之相关的另一事物，属于联想。第二段视频非常夸张，狗熊怎么能脱下自己的熊皮放入洗衣机中洗涤呢？更令人惊奇的是，狗熊皮经过洗衣机的漂洗，变白了，狗熊穿在身上马上变成了北极熊。这是在现实世界中根本不可能发生的，这是想象。
其实，联想和想象虽然在概念上有区别，但是在人们的思维过程当中往往是交织在一起的。文学创作同样如此。人们常把联想和想象称为写作的双翅，联想和想象共同作用才能写出出色的作品。
下面我们就来看一些实例，来看一看联想与想象有什么样的作用。
二、回顾课文内容，体会联想和想象的作用
1.把抽象的事物写具体
例1：
皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水
天
相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……本来，音乐是用耳朵来欣赏的，可是作者却凭借着巧妙的联想，把音乐从只能听的声音变成了不但可以听，而且可以看的有形有色的景，这就是联想和想象的神奇魅力——把抽象的事物描写得具体起来。
2.把具体的事物写形象
例2：
雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键。飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩。
在这个片段中，眼前的事物有“岩石”“树叶”“绿草”“雨丝”“雨声”，联想到的事物有“琴键”“手指”“小曲”。在这里，作者通过联想构成了比喻，不仅把具体的雨声写得很形象、很美好，还表达出作者对雨的喜爱之情。这就是联想和想象的第二个作用——把具体的事物写形象。
3.还原并补充细节，让模糊的内容清晰起来
例如《少年闰土》片段：
深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹用力地刺去。那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。
这个内容描写得很美丽，然而你知道吗？这是作者未曾见过的情景，只是依据别人的诉说而自己想象出来的，可是却和真的一样，一开头就吸引了我们，让我们仿佛身临其境，并且突出了闰土聪明能干的特点。作者就是借助联想和想象把自己没有见过的内容写得形象具体的。看来，联想和想象能够把模糊的内容写具体。
三、课堂练兵
经过上面的学习，你一定掌握了联想和想象的使用方法，思路也为之打开。下面请你欣赏乐曲《森林狂想曲》中的片段，希望你在这首乐曲中继续放飞你的思维，用丰富的联想与想象谱写出优美的篇章。
孩子，这节课认识了联想和想象，了解了它们的作用。希望同学们在今后的写作中一定要充分利用它们，写出精彩的习作。天
天真烂漫
囧到底，糗至极，天真有理，年少无敌！
我的粗心囧事
浙江省台州市黄岩区东城街道中心小学六（6）班 金莹“嘿！老妈！我的袜子呢！”“老爸！外面下雨，帮我找一下雨伞在哪儿？”
我一边翻箱倒柜找衣服，一边对着家人大喊。
糟了！只剩下20分钟了！“我的连衣裙去哪儿了？”我小声嘀咕着。这儿没有，那儿也没有,到底在哪儿呢？我焦急地打着自己的头，努力回想着。“找到了！呼——终于找到了！”妈妈兴奋地大喊。“你看看你！袜子丢在书柜上，雨伞夹在门后……”我仔细清点了一下，就差红领巾没找到！“红领巾？红领巾你在哪儿？”又是全家总动员,翻个底朝天也没找到！唉！
突然，一抹红色映入眼帘，我连忙回头细看，那不是我费劲千辛万苦寻找的红领巾吗？没想到竟然就稳稳当当躺在我的书包里！我的天！
终于准备好了，我连忙跑下楼，取出自行车，飞也似的骑了起来。“丁零零！丁零零！”一阵响亮又急促的手机铃声响起来，是妈妈打来的。“喂！怎么啦！快说，我快迟到了！”我一边飞快地骑着自行车，一边问道。“莹莹，你……你听我说，你……你……”“快说！”“你书包还在家！”这消息如炸雷般在我耳边响起，脑子一下子空白了！我的天！我都快到学校了！没办法！只好回家去！
等我再一次从家里出发时，已经快10点了。终于，到学校了，我迟到了整整2小时，气喘吁吁地打开教室的门，大喊：“老师，我来了！”老师笑眯眯地看着我，说：“你可真早啊！你把早上迟到的理由写下来，不少于500字！”
唉！真囧……（指导老师：飞翔）
令人尴尬的糗事
浙江省乐清市柳市镇英华学校六（3）班 吴怡彤
行走“江湖”多年，我经历的糗事可多了。今天，就跟你们分享一件吧，可别到处宣传哦。“起床了，起床了！”妈妈气势汹汹地冲进我的房间，她的“狮吼功”一下子就把我从美梦中叫醒了。我连滚带爬地从床上下来，手握双拳不紧不慢地说道：“母亲大人，您来此有何贵干？”妈妈看我从容不迫的样子，大怒：“你不知道现在几点了，都7:35了，今天早上有英语兴趣班啊！”啊，平时都住在学校里，一到周末回家就把这些事给抛到了九霄云外。我一听慌了，拿来衣服就穿上，囫囵吞枣地吃过饭，头发一把抓起来，赶紧往上兴趣班的路上跑去，踏着上课铃声走进了教室，幸好没迟到。
今天的英语兴趣课是户外做游戏。我们来到户外，正排着队时，我的好朋友蒋梓诺在耳边小声地对我说：“怡彤，你的毛衣穿反了。”我赶紧一看，天哪，不会吧，居然有这事。我顿时感到尴尬极了，感觉所有的人都在盯着我的衣服，都在笑我呢，祈祷不要被太多人发现，不然我的面子就全没了……
正当我心里打鼓时，我知道，世上的糗事无论如何是藏不住的。唉，我身后几个同学也发现了，他们也围过来看我的衣服，此时我感觉头发也不争气，乱得像个疯婆子。几个男生发出了刺耳的嘲笑声。顿时我被人群包围了，好像一只弱小的白兔被一群饿狼虎视眈眈地盯着呢，脸红到了耳根。突然一声“让开，怎么回事!”大家安静了下来，原来是老师大人来了。还好，我马上向老师报告要去换衣服，经过允许，我以百米冲刺的速度快步向洗手间跑去……
此时我感到格外轻松，心里的石头也终于落地了。以后做事一定要认真、细心，不然会闹出笑话的。（指导老师：悄悄豆）
“囧”赶
河北省邯郸市复兴区王郎第二小学四（1）班 赵许金瑶
某个人等过你吗？全班的人等过你吗？全年级的人等过你吗？全校的师生等过你吗？怎么样，最后一项很囧吧，而我就是那个“囧人”之一！
那是去年的“六一”，学校开联欢会，我是主持人，老师让我们8:30到校。好几天前，我加班加点地苦背主持词，反复和别的主持人串词，千辛万苦地排练，只为能送给同学们一场精彩的联欢会。
到了“六一”的早晨，我六点起床。手巧的妈妈用心地给我梳着漂亮的公主辫，带上心仪的发饰，还给我画上淡淡的公主妆，穿上白色的公主裙和金色的公主鞋。等吃了妈妈的爱心早餐，看看时间还早，妈妈还特别恩准我看会儿电视。“六一”真是我梦寐以求的“公主日”呀！突然，妈妈手机响了，是班主任马老师：“金瑶妈妈，您好，孩子来了吗？”“您好，马老师，现在是8:17，让金瑶8:30到学校，是吗？”“不好意思，是8:30开始，麻烦您抓紧时间把孩子送过来，可以吗！”“啊？好，马上！”妈妈边回答边麻利地收拾东西，“是不是你记错时间了？”我没记错啊，到底怎么了？我也没空辩解，两分钟后，我们出门，向学校狂奔而去！“赵许金瑶，赵许金瑶，听到广播马上到主席台前！听到广播马上到主席台前！”在校门外约50米，马老师急促的声音通过麦克风传到了我的耳边。当我走到校门口时，学校大门被家长黑压压地围着，好在看门的老爷爷认识我，面带微笑地赶快给我开了门。
天哪！舞台上各种设备已准备就绪，各个班的同学们井然有序地坐在操场上，主席台上坐着马老师、栗老师、段主任、米副校长，什么？连学校的李校长都坐在了中间！我这回真是囧到家了！怎么办，进去多丢人呀！那可是在让全校的师生都等我呀！不进去不行呀，联欢会没有主持怎么行？马老师肯定批评我！同学们肯定嘲笑我！囧死了，怎么办？怎么办？怎么办？
突然，“金瑶，金瑶，直接到主席台来，快点！”马老师好像看到我了。好吧，囧也解决不了问题，还是勇敢面对，将功补过，好好主持吧！我马上像百米冲刺一样跑向了主席台。“同学们，联欢会现在开始！”马老师宣布。“尊敬的领导、敬爱的老师、亲爱的同学们，送走了鲜花盛开的五月，迎来了欢声笑语的六月……”接过话筒，我立刻投入角色，我没有选择，只有化“囧态”为力量，把更精彩的表现呈现给大家。
怎么样，我这个主持人够“囧”吧？事后，我向马老师承认错误，马老师微笑着摸着我的头说：“孩子，记住这次难忘的经历，什么事都走在时间的前面，以后注意就行了！节日快乐，小公主！”（指导老师：马佩）
哎呀！被发现了！
浙江省杭州市青蓝小学五（2）班 刘倩含“吱——”我悄悄推开房门，探入脑袋，睁大眼睛，竖起耳朵，蹑手蹑脚走进房间……
哈！没人，又可以到书柜偷书看了！我的眼睛得意地眯成了一条线。
不过，最安全的地方往往是最危险的地方，我还是小心为好。我以光速冲到书架前，抽出一本小说，闪到一个角落，津津有味地读了起来。
我一边读，一边竖着耳朵，生怕老爸堵住我的去路，给我来个措手不及。“啪嗒，啪嗒”，一阵声音传入我的“顺风耳”。难道老爸来了？我赶紧放好书窜进房间，等待老爸的到来。
可等了好一会儿，老爸却没有出现，我壮起胆，向外一看，原来只是窗帘拍打窗户的声音。
原来老爸没回来啊！我心中一阵欢喜，又窜进书房，读起书来。
可看了好一会儿，我感觉有点不对劲，怎么感觉自己脑后有人盯着，后背有种凉飕飕的感觉？
这时头顶传来一声如惊雷般的吼声：“刘倩含！你怎么还在看书！还不快写作业去！”我惊慌失措地向上一看，天哪！上面正有一个发着蓝光的摄像头盯着我呢！而老爸的狮吼正是从这里传出来的。
哎呀！被发现了！我一看大事不妙，只好灰溜溜地逃走了。（指导老师：一辉）
变色龙妈妈
浙江省温州市洞头区实验小学五（2）班 黄律尘“黄律尘！你，你，这字怎么写的？都四年级啦，字怎么还写得像蜗牛爬？”宁静的夜晚，我的房间里忽然传来一阵吼声，那分贝简直可以震飞窗外树上的鸟儿。
我低着头，驼着背，把手贴在后背上，站在床边，一副犯人样，只用眼睛不断地瞟着妈妈。妈妈半躺着，背靠着床头，左手拿着作业本，右手握成拳头，攥得紧紧的，还不住地敲打着床板。她板着脸，眼睛瞪得溜圆，皱纹里冒出凶光。眉毛像海浪似的，时而和着语调，高高挑起；时而随着情绪，慢慢降下来。鼻孔也膨胀起来，比平时大了许多倍，看上去真像两个小山洞。那可怕的样子，真是恨不得把我吃了哩！
我心里充满了惧怕，腿脚差点颤抖起来，但更多的是愤愤不平：我写的明明还算端正嘛，老师也没说什么呀，怎么到你手上，就难看了？妈妈见我默不作声，竟抄起作业本，我一看，心里一阵发毛，连忙用手抱住脑袋。“丁零零”，电话响了，妈妈连忙把作业本扔到一边，翻身去接电话。“喂？哪位啊？”妈妈的样子突然来了个一百八十度的大拐弯：拳头松开了，脸上居然洋溢起舒心的微笑，那微笑好似一个无忧无虑的小女孩在花海中穿梭，被弥漫着的花香所陶醉。“哦，你是某某呀，你好你好！”
妈呀，这声音喊出来吓我一跳，原本恐怖粗暴的吼声，此刻是那么的动听悦耳，似乎是一首无与伦比的催眠曲，温柔又甜蜜……
正当我要闭上眼睛的那一刻，只听“啪”的一声，电话挂了，我像掉进了冰窟里，连忙睁开眼：妈妈慢慢地抬起头，眼神又变得冰冷无情，好似一块千年不化的冰，夹着冷风，又开始气势汹汹地训斥起我来了。“哎，你真不是我儿子！”妈妈摆出一副恨铁不成钢的架势，“你们老师是怎么教你的？算了，算了，下次你再写得像蜗牛爬，我就不客气了！”说着，妈妈终于转身离开了。
一场风波总算结束，可我的心里依旧疑惑不解，默默呐喊着：哦！我妈妈怎么对我这么严厉刻薄，对别人那么热情？她怎么翻脸比翻书还快？
哎，妈妈真是个变色龙呀！（指导老师：一辉）
舌头拉拉直？！
上海市洋泾菊园实验学校四（5）班 马逸梵
我张大嘴巴，瞪圆眼睛，露出舌头，用手紧紧拉着舌头，妈妈却在旁边捧腹大笑。这是在干什么呢？
那是一个早上，我穿鞋准备出门时，妈妈朝我说道：“把舌头拉拉直。”
舌头？拉直？怎么拉……这一堆问号在我的脑子里上下跳跃着。穿鞋跟舌头又有什么关系呢？再说我的舌头本来就是直的呀？拉什么拉？
我非常疑惑，皱着眉头，嘟着嘴，眼睛瞟着妈妈，一动也不动。“叫你把舌头拉拉直呢！干嘛站着不动？上学快迟到了，抓紧点！”我这反应可把妈妈给急坏了。
我虽然有点疑惑，还是照着妈妈说的办了。我张开嘴巴，伸出舌头，双手拽住舌头往外拉，把舌头拉得直直的，连话都说不清楚了。“妈——妈，是——这——样——？”简直就是一个名副其实的口吃。在旁边的妈妈傻眼了，站在那愣了一会儿，“扑哧扑哧”一阵笑声传进我的耳朵。“你耍我是吧？”我把嘴巴撅得老高老高，冲着妈妈冒火，“不是你叫我把舌头拉拉直的吗？我现在做了，你为啥还嘲笑我？”
没想到妈妈越笑越起劲，一手捂着肚子，一手拍着门板，笑得都不能好好说话了：“傻孩子，我说的是鞋的舌头，不是你的舌头。”
哭笑不得这个词语形容我当时的心情最恰当不过了。“哈哈哈哈……”我也忍不住笑起来，指着妈妈叫道：“就少了两个字——鞋子，你害惨我了。”（指导老师：夏树）
天马行空
古今不远，宇宙不大，给我一支笔就足够。
超级神奇大泡泡
浙江省温岭市方城小学三（6）班 陈焕熙
一天，我和好朋友叶叶比赛吹泡泡。“呼”的一声，叶叶吹出长长一串五颜六色的泡泡，像篮球一样大小，绕着我们的身边飞舞；又像一条五彩缤纷的长龙，漂亮极了。我不服气，鼓起腮帮子，瞪圆眼珠子，屏住呼吸，一个劲地往泡泡里吹气。泡泡越吹越大，慢慢地，它竟然长得比我还高，吓死我了。我停止了吹气，可它仍然拼命长，到最后，竟然有教室一半大小了！看着这个晶莹剔透的庞然大物，我们目瞪口呆，这难道就是传说中的超级神奇大泡泡？
我们俩小心翼翼地碰了一下泡泡，泡泡上居然出现了一个小小的屏幕，一个温柔的声音传来：“指纹验证通过，欢迎回家。”“嗖”的一声，一扇门打开了。我们俩面面相觑，决定钻进泡泡里，探个究竟。还没等我们站稳，泡泡就“呼”地飞起来了。妈啊，我的小心脏都快从嘴里跳出来了！
我们乘着泡泡渐渐飞上了天空，云儿向我们招招手，太阳冲我们微微笑。突然，一只怪异的大鸟从天上俯冲下来，眼看就要发生“撞车”了，这下肯定完蛋了！我们吓得赶紧闭上了眼睛。“咚”，一声撞击声响起。咦？ 我们居然安然无恙！我悄悄地把眼睛睁开了一条缝，只见那只怪鸟被泡泡弹出好远，正用它那双小眼睛好奇地盯着泡泡：这是啥鬼东西，竟然撞不破！我们吐吐舌头，拍拍屁股，朝那只怪鸟挥挥手：“Byebye了您那，恕不奉陪！”
泡泡越飞越高，越飞越远，向充满神秘气息的太空飞去。我们俩眼睛睁得圆圆的，嘴巴张得大大的，却说不出一句话来。蝴蝶星云、猎户星云、猫眼星云……美得应接不暇！突然，我身体一歪，摇摇晃晃，像个醉汉似的，最后，身体竟然飘了起来。啊，进入太空了，你瞧，叶叶飘在泡泡中，害怕地手脚乱舞起来，像极了吊在空中的杂技演员。
不知过了多久，泡泡终于停下来了，大门缓缓开启。我们定了定神，像长颈鹿似的，伸着脑袋，往四周一看。咦？我这是在哪儿啊？青青的草地，翠绿的树木，美丽的鲜花，难道我来到了如意星球？它可是地球的表兄。我一阵惊喜，既然到这里了，嘿！逛逛去！
我们穿过茂盛的草地，来到清澈的小河边。哇！水清得像一面镜子。小鱼小虾在水中游戏，还调皮地吐几串“珍珠”。突然，一群高大可怕的怪兽嗷嗷叫着冲过来，好像要赶走侵略者一般。我们吓得脸色苍白，急忙大喊：“救命啊！救命啊！”泡泡像长了翅膀似的，突然飞到我们面前，我们俩赶紧逃命似地闪了进去。 怪兽对着泡泡一番推打挑刺后，终于无奈地走了。
天色渐渐暗了下来，满天的星斗眨着眼睛，一闪一闪。我仰望星空，唉，泡泡能不能带我们回去呢？妈妈肯定在着急地寻找我们。（指导老师：米丝鱼）
神奇徽章救世界
山东省济宁市实验小学四（3）班 段帅志
浓浓的雾霾将天空笼罩，穹顶之下，昏暗的大街上，捂得严严实实的我，闷闷不乐。“叮……”的一声，一个圆形铁东西突然砸到面前，“咕噜咕噜”滚几下。我低头一看，是枚古黄铜色的徽章，怎么看都像是年代久远的样子。
我忍不住弯腰捡起，就在摸到徽章的瞬间，周围的事物霎时变了！大街小巷被茂密的草地取代了……“啊！天哪！”我尖叫一声，随手将“不速之客”甩在一旁。
这徽章到底是从哪里来的呢？为什么我摸到了这枚徽章会穿越？这座神秘的城市满眼全是高科技装备。人们背着火箭喷气式背包在空中飞翔，火车飞奔在磁悬浮轨道上……
不行，我要再试一试，解开这个谜题！我蹑手蹑脚捡起徽章，闭上眼做好心理准备。
徽章上有好多功能，令人眼花缭乱。美中不足的是，徽章虽可变成任意物品，但只能用一次，且会自动销毁！“只能用一次？”我有些惊讶，“到底怎样处置？”
一时我竟不知所措，举棋不定……“算了！还是先回到现实世界再说吧！”“噌——”的一声，我回到了家。
第二天，好奇怪！明明早晨七八点了，天怎么还黑漆漆的？这时，电视机响起来，“女士们，先生们，不知为何，现在几乎全球都被‘PM2.5’组成的巨大的霾所包围，不计其数的自然灾害在发生！嗞——嗞——”啊！糟了！怎么办？我如同热锅上的蚂蚁，吓得六神无主，急得来回踱步。
眼看地球濒临灭亡，我却不能拯救它，该如何是好？有了！用徽章！我下意识地摸了摸口袋，哦？不！这紧急关头，徽章却不见了！我开始满屋子搜寻。抽屉？没有！书桌？没有！还是大箱子里？翻箱倒柜，里面竟然还是空空如也！
正在焦急间，电视又播报一条新闻：“紧急情况！紧急情况！现在一处沙尘暴正向我市袭来！请做好防空准备！”“还是先去防空洞吧！”妈妈叫道。忽然一阵地动山摇！我差点跌倒。只听“叮”一声，哦，徽章又神奇地出现在眼前！我急忙捡起，滚滚黄沙漫天卷地飞驰而来。没时间了！我急忙将徽章变成“环境清理机”模式，“呼——呼——”，转眼间，沙尘暴不见了，大约几十分钟后，机器把环境清理干净了，排放出新鲜空气！啊，多么舒爽！
正当我大口大口呼吸时，“环境清理机”却飞到空中，爆炸了！“啊！”我尖叫一声，紧闭双眼，没想到，天空飘来一行字：“孩子！恭喜你！你让环境变得美好！不过，请记住：只有人类自己努力，才能让环境变得更美好！”我正盯着这行文字看时，它，已渐渐飞到云朵中了……（指导老师：夏树）
荒岛奇遇
上海市七宝外国语小学四（4）班 李子和
现在是2025年7月3日早上。我睁开眼，发现自己在一个小岛上。岛上似乎很原始，没有人烟。使劲摇了摇头，我才想起，昨天我们小组乘坐的船遇上了台风，我只记得我拼命抓住了一个救生圈，一个巨浪打过来，我就什么都不知道了。
我呆呆地坐着，现在，我该怎么办？干坐着等死吗？我心里慌乱极了。正在这时，一张清秀的脸出现在我眼前。我吓了一跳，仔细一看，原来是个二十岁左右的女孩。她也很惊讶我的出现，看到我跌坐在地，想把我扶起来，可是我却站不起来——我的腿受伤了。
经过交流，我知道，这个女孩叫穆美尔，是一位研究动物的博士，偶然间发现了这个人迹罕至的小岛，每年都会来住上一段时间，研究这里的珍稀动物。她是这个岛上唯一的人类。她跟动物们很亲近，甚至能听懂动物们说的话。她从口袋里掏出一个精美的笛子，吹了起来。大地剧烈震动，一头成年公象跑了过来，轻轻地卷起我，放在它的背上，和穆美尔一起往小岛中心的小草屋跑去。
到了目的地，大象把我放进屋子，走开了。穆美尔拿来了一包草药，一边帮我敷药，一边说：“你伤得真重啊，看来，你得在这儿待上一段时间了。”我默默地点了点头。“你想早点康复的话，就要每天早晨出去运动。”“嗯。”“不过呢，我早上有点事，不能陪你出去。我给你一支笛子，看到食肉动物时，拿出这支笛子，他们就不会伤害你。如果还不行的话，你就吹响笛子，我会赶过来的。”“那笛子呢？”“迪迪，把银笛‘拿’过来！”不一会儿，一条眼镜蛇咬着银笛游来了。我吓得差点从椅子上摔下来。穆美尔接过银笛，递给了我。我没有接，只是盯着那条眼镜蛇，穆美尔笑了，说“别怕，它是我的宠物。”我点了点头，可心里还是很怕它。
第二天早上，我六点就起床了，可是，穆美尔已经走了。我和眼镜蛇迪迪一起去散步，果然，我们碰到了许多食肉动物，有白老虎、豹子、狮子……不过，当它们看到迪迪和银笛时，就变得乖巧、温顺。我们还看到了恐怖的见血封喉树，那棵树连动物都不敢靠近。白面粗
试读结束[说明：试读内容隐藏了图片]