七大能力实训课堂.表达能力(txt+pdf+epub+mobi电子书下载)

作者:李骁

出版社:电子工业出版社

格式: AZW3, DOCX, EPUB, MOBI, PDF, TXT

七大能力实训课堂.表达能力

七大能力实训课堂.表达能力试读:

前言

七大能力培养,帮你搭乘入学直通车

伴随着凉爽的秋风,每年都会有大批幼儿迈入小学校园的大门,开启学校生活的新篇章。对于这些孩子来说,做好充分的知识准备,是非常重要和必要的。为了帮助孩子们巩固幼儿园时期的学习成果,在知识层面顺利实现幼儿园到小学的“无缝隙”衔接,我们特意开行了此次七大能力的入学直通车。其中包括:观察能力、逻辑能力、运算能力、动手能力、表达能力、记忆能力及空间想象力。

直通车上装载的知识,与小学一年级的学习内容全面接轨,可以帮助孩子们在新的起跑线上占得先机,获取充分的动力,从容、自信地迈出第一步。

在内容安排上,本书注重七大能力中应该掌握的基础知识和技能,渐进衔接。本书起点适中,易于操作和掌握。书中的游戏设计遵循幼儿的学习规律和认知发展特点,许多重点、难点的内容在不同单元以不同形式反复出现,目的是让孩子们在不断重复练习的过程中,强化记忆、巩固技能,真正做到学懂会用。在练习形式、内容上,注重知识性与趣味性有机结合。书中把抽象的文字、数字和符号“物化”为幼儿喜闻乐见、童趣盎然的图像,把各种游戏设计为幼儿多种感官综合运用的提升,并注重体现情节化、生活化,使孩子们在轻松愉快的氛围中完成各项练习。孩子们稍加努力,便能驾驭“列车”,平稳驶向更高层次的发展区,以有效增强他们的自信心和学习兴趣。

本书适宜幼儿园、家庭使用,也可以作为学前班的辅助教材。

借以此书,感谢电子工业出版社少儿分社的季萌编辑,是她的努力与付出使得此书有了出版面世的机会。

希望有更多的小朋友能够受益此书,开启幸福的小学生活。2018年4月一发音练习报菜名(声音饱满洪亮、语速适度)

家里要来客人了,佳佳和妈妈一起去市场上采购,请小朋友说说她们都买了什么?开心小乐队(吐字清晰、语音标准)

优优很喜欢听交响乐。请小朋友仔细观察这些图片,说一说这些乐器的名称,再将它们与正确的演奏方式连线配对。奇妙的味道(乐于表达、丰富生活经验)

小朋友你知道吗?我们的舌头上有很多味蕾细胞,它可以使我们品尝到各种各样的滋味。说说画面的右侧有些什么,想想如果将它们吃进嘴巴中会有什么样的感觉呢?根据优优的表情,猜猜她吃到了什么?花儿朵朵(口齿清晰、语言流畅)

花园中盛开着各种各样的小花,请小朋友用语言描述出各种小花的形态特征,再将它们涂上自己喜欢的色吧。

温馨提示:家长可以给出示范或者提示语。

例如:圆形的花心周围,围绕着六片水滴形的小花瓣,每片花瓣都是那么舒展、轻柔。我们爱运动(发音标准、用词准确)

和爸爸妈妈说说图片中的这些小朋友在做什么运动。在叙述的过程中,要尽量注意自己的发音和吐字。注意语速。雨后彩虹桥(提升视觉感知能力、准确命名)

雨后的天空中出现了一座彩虹桥,请小朋友说说看,这座彩虹桥是由哪几种颜色构成的?日常生活中,你还在什么地方看到过这些缤纷的颜色呢?懒娃娃和好娃娃(语气变化、音调上扬或下降)

请小朋友和爸爸妈妈一起朗诵这首儿歌,有“▲”标记的字需要重读。《懒娃娃和好娃娃》懒娃娃,不起床,一觉睡到大天亮。手乱伸,脚蹬被,张大嘴巴不像样。我是好娃娃,清晨早早起。踢踢腿,弯弯腰,身体健康生病少。延展内容:请小朋友说说看,好娃娃还应该具有哪些健康的生活习惯呢?例如:合理饮食、讲究个人卫生等。圣诞礼物(口语表达能力、观察力)

圣诞节到了,圣诞老人背着个大口袋,来给小朋友分发礼物。请说说看,图中的每个人都得到了什么礼物?翩翩起舞(吐字清晰、语速变化)

小朋友你读过绕口令吗?绕口令中有很多拗口的字词,大家要慢慢练习,注意吐字准确、清晰。慢慢熟练后,可以加快速度,体验读绕口令的乐趣。

在朗读的过程中,请小朋友注意“鼠”“树”“兔”,“狐”“舞”“鹿”, “虎”“鼓”“呼”等字的发音。小朋友要加油啊!白兔跳舞松鼠树上敲鼓,白兔树下跳舞。狐狸花鹿小虎,一起鼓掌欢呼。妞妞与牛牛(发音标准、语气变化)

请小朋友清楚地念出这首绕口令《妞妞与牛牛》,然后,选出自己喜欢的颜色,完成下面的涂色作品吧。妞妞与牛牛小妞妞,爱劳动。帮助妈妈运奶忙。牛奶白,牛奶香。牛奶好喝有营养。鞋子专卖店(乐于表达、观察力、丰富生活经验)

熊猫爷爷开了一家鞋子专卖店。请小朋友认真观察图片,说说货架上都有些什么鞋子呢?

请小朋友结合自己的生活经验,回答下列问题。

1.我们为什么要穿鞋子?

2.你还知道其他类型的鞋子吗?例如:雨鞋、草鞋、运动鞋。天气预报(语言流畅、发音准确)

幼儿园的值日生佳佳正在给大家播报当天的天气情况。小朋友,你知道这些小图片代表着怎样的天气吗?说说在这样的天气里我们要做什么。在天气不好的时候,我们又要怎样保证自身的安全呢?

答案:1:多云转晴 2:雷阵雨 3:雨加雪 4:晴 5:雾 6:雨 7:多云 8:雪 9:大风

★当天气不好时,我们更应当学会保护好自己,避免意外伤害事故的发生。例如:(1)雾霾天气应减少户外活动,外出时尽量戴口罩,减少有害气体的吸入。(2)天气急剧降温时,要注意及时增加衣物,注意保暖。(3)雨雪天气,道路湿滑。小朋友上下学的路上,要注意慢行,防止滑倒摔伤。小小考古家(激发表达愿望、想象力、观察力)

小朋友你听说过甲骨文吗?它是一种非常古老的文字,被古人记录在龟甲或骨头上。请小朋友认真观察字形,猜一猜、说一说它们记录的是什么,你的判断依据什么?再试着把它与对应的汉字进行连线配对。

答案:1:云 2:龟 3:鹿 4:石 5:雨 6:燕7:山 8:鸟 9:月 10:火 11:日 12:水诵读古诗(语调柔缓、语速适度)

小朋友,请你和佳佳一起来诵读这些古诗,看看谁能念出古诗中的韵律感。赋得古原草送别唐 白居易

离离原上草,一岁一枯荣。

野火烧不尽,春风吹又生。

远芳侵古道,晴翠接荒城。

又送王孙去,萋萋满别情。登鹳雀楼唐 白居易

白日依山尽,黄河入海流。

欲穷千里目,更上一层楼。悯农唐 李绅

锄禾日当午,汗滴禾下土。

谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。游子吟唐 孟郊

慈母手中线,游子身上衣。

临行密密缝,意恐迟迟归。

谁言寸草心,报得三春晖。二词语分类名词的使用家族树(学习使用名词、能正确使用家庭成员的称谓)

优优拿着礼物和爸爸妈妈一起来参加爷爷的生日聚会。小朋友,想一想你的家庭成员都有谁,说说他们和自己的关系。下图是一张家庭成员的关系图,请参照图形标志,把对应的图卡连起来。我的兄弟姐妹(认知社会关系、增进社会性)

说说谁的年龄比自己大、谁的年龄比自己小。请小朋友判断后,在横线处写上正确的答案。好吃的水果(认知水果名称、分类能力)

听听Kitty老师给大家出的谜语,看看你能猜出几种水果来。猜出一个就在图片下方给自己涂上一颗星,最后说一说你得到几颗星。

1

弯弯的月儿小小的船,

小小的船儿两头尖。

2

小时绷着青脸皮,

老来皱起红脸皮。

3

小小坛子,

装满饺子。

吃掉饺子,

吐出珠子。

4

远看玛瑙紫溜溜,

近看珍珠圆溜溜,

掐它一把水溜溜,

咬它一口酸溜溜。

答案:1.香蕉 2.枣 3.橘子 4.葡萄

统计:我猜出了______个谜语,我得到______颗星,我真棒!小小标志用途大(命名常见的标志、发展社会性)

优优和妈妈旅游回来以后发现,认识生活中常见的标志对我们很有帮助。请小朋友想一想、说一说这些标志你在哪里见过,它们都分别代表什么意思呢?请在字卡与图卡之间做正确的连线。词语接龙(丰富口语、善于表达)

优优和佳佳正在玩词语接龙的游戏,小朋友也请来试一试吧。先读出每一个词语,然后参照范例,按照接龙的规则,将一组词语衔接起来。试试你还能说出更多的词汇吗?代词的使用我、你、他(用词准确、判断能力)

请小朋友和爸爸妈妈一起读一读下面的句子。想一想在既定的语境中,空格部分应该填入哪个词呢?(1)老师说:“请____帮____把笔记本拿回来。”

A你 B我 C他(2)佳佳对优优说:“我想画画,_____想做什么呢?”

A我 B你 C他(3)佳佳说:“____和____一起去找小明,让___和我们大家在公园集合。”

A你 B我 C他(4)妈妈对张阿姨说:“请__来我家,是想商量一下明天他们出去玩的事情。”张阿姨点点头说:“是啊,路途那么远,__还真对___不放心呢!”

A我 B你 C他们形容词的使用有趣的双尾音词语(善于表达、语言运用能力)

通常双尾音词都是后两个字相同,第3个字重复第2个字加强表达的含义。请在下面的括号中填入正确的双尾音词。( )的糖果

① 甜滋滋

② 喜洋洋( )的火苗

① 红艳艳

② 急匆匆( )的小狗

① 气冲冲

② 湿漉漉( )的南瓜

① 黄澄澄

② 亮晶晶( )的麦苗

① 绿油油

② 静悄悄( )的棉被

① 冷冰冰

② 软绵绵

试读结束[说明:试读内容隐藏了图片]

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