作者：吴中东,宫玉波
出版社：中国人民大学出版社
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最新英语专业考研基础英语高分突破(北京环球时代学校英语专业考研点睛丛书)(上下)试读：
写给英语专业的学生（代序）
英语专业大有作为
中国是一个崛起的大国，这个崛起大国背后的推动力是什么？是占世界五分之一的人口？是悠久的历史？是勤劳的人民？是社会主义制度的优越性？环顾今天的世界，人口大国印度、文明古国希腊、社会主义国家古巴，告诉我们这些优势不足以支撑一个持续崛起的强国。我们背后必然有一个更强大的力量，这就是我们民族的学习能力，也就包括目前我们学习外语的能力。
全国拥有八十七万英语专业本科生，全世界独有，居全球之首。马云先生就是英语专业学生。英语专业涌现出无数行业精英，如李肇星、杨洁篪、杨澜、俞敏洪、李长栓。各行业达人几乎也是精通英语的人才。同时，英语专业培养了从事英语教学工作的人民教师，遍及幼儿到大学教育。毫不夸张地讲，英语专业为国家的 GDP做出了巨大的贡献。
今天，对能驾驭外语、有国际眼光的人来说，机会前所未有。
Opportunities have never been greater to those who master English.
我们从两年前开始答复英语专业本科和专科学生的咨询，其间除回答学生在学习过程中碰到的疑难问题外，还遇到许多牵涉到毕业就职和继续深造的问题，尤其是关于是否考研、如何准备考英研的问题，特借这次作序的机会作一系统回答。
英语专业的本科生、专科生的出路就目前在国内来看大致有三条：一是学校；二是出版社或新闻媒体；三是外企。而从这些领域对英语专业的人才需求来看，对水平、学历要求越来越高。在高校，自不必说，本科学历是远远不够的，学术的氛围要求你必须深造，否则前途渺茫；如果你想到新闻媒体、出版行业，竞争也非常激烈，本科毕业水平恐怕也难以满足要求；去企业，稍好一些，但因为本科生知识积累有限，且工作经验匮乏，在被单位提拔重用上将处于弱势地位。因此，现在就英语专业本科生的去向来说：
考研势在必行
从人的发展来看，实现从本科到研究生的飞跃，不仅仅使专业知识进一步积累和深入，也使综合素质得以提高，更使人生价值得到提升。因此，英语专业考研是提升生命意义的重要途径。
许多美国历史学家认为，美国之所以有今天的经济发展和社会发达，归根结底是因为 19世纪末期美国在教育体制改革方面做了三件大事：一是研究生教育体制的建立；二是职业教育的发展；三是妇女教育的普及。他们把研究生教育放在了第一位，可见，无论是对个人还是对国家命运来说，研究生教育都是至关重要的。
从专业的角度看，英语对于中国学生而言不仅是一种语言工具，更是一个专业。作为从事英语专业的人士来说，研究生教育是培养专业精神的基石。无论从事教育、翻译、英语文学研究还是英语教育研究等，都少不了这个专业基石。
所以，从各个方面看，英语专业的本科生都应该考虑考研。目前在国内，英语及与英语有关学科考研人数逐年递增，据不完全统计， 2006年全国参加考试人数已达 20万人，是所有研究生招生科目中排名第三的热门专业。专业愈热，竞争愈激烈，这决定了：
考研是需要准备的
考研是选拔考试，选拔就会有淘汰、就是择优录取，所以考研者不仅仅要战胜考卷，更要战胜其他考生，也就是说只有获得高分才能稳操胜券。所以这样的考试有一定难度是在所难免的。一般来讲，完成大学本科四年学业，不作准备就去考研，失败的概率是相当大的。
考英研难，难在如下两方面：（1）英研考卷本身。“选拔考试”都信奉一个原则：特殊大于一般。那些你知我知的一般性知识是很少出现的。出题人命题的潜台词是“知特殊必知一般”。因此考英研的卷子有其特殊性，而这特殊性在大学四年学习中很少涉及，所以大学四年学习的内容是达不到考研要求的，或者说虽然涉及，也是不成系统、支离破碎、点评式的。这就意味着，英研（无论哪个英语院系）是有英研的特殊要求的，它需要我们有针对性地作系统准备。（2）如前文所言，考研者不仅仅要战胜考卷，更要战胜其他考生，这就要求考英研者必须表现优秀，而优秀只能出自于准备，正如北京环球时代学校的校训所言：伟大是准备出来的（Greatness can be prepared）！
如何准备（1）提早打算，从容不迫。一般来讲，“二下三上”就应该有考研的萌动之想，特别注意与考试相关的课程，然后“三下”下定必胜的决心，着手准备，为系统复习创造必要的时间条件，便可有相当的把握。（2）选定专业方向，培育专业精神。目前在我国各类大学里均有英语院系，其中大多数均有硕士点，招收研究生，方向多为文学、语言学、英语教育和翻译，另外还有一些开设了英语国家研究如美国研究、英国研究、加拿大研究、澳大利亚研究等，还有特殊目的的英语如商务英语等。希望同学们在学习期间找到兴趣点，确立专业方向，使自己的准备更有针对性和目的性，从而更有效地向目标前进。另一方面，把语言（英语）或与语言有关的学科视为终身追求目标是需要专业精神和专业兴趣的。我们不能对所有的人都提出这样的要求，但是对一个备考英研的人来说，这无疑是必胜的信心表达，以这样的决心备考，英研考不上是没有道理的。（3）备考英研可以遵循如下步骤：
A.打下坚实的英语语言基础。没有坚实的语言基本功，考英研就成了无本之木、空中楼阁。据统计，在以往考英研落榜者中， 80%的人都是因为英语基础不过关，基础英语这张卷子没有达到 100分以上。另外，考英研专业卷主要是用英文答题的，扎实的语言基本功无疑让你如虎添翼。坚实的语言运用基础很少是一蹴而就、一朝一夕就可以完成的。它要求我们从点滴做起，扎扎实实练功。如词汇的广度（词汇量）和深度（词的用法）。在广度方面，要求考生识别 15 000~18 000单词。 2000年修订大纲规定专八词汇量是 13 000，但十几年过去了，随着社会的进步和发展、对英语专业人才要求的提高，加之考研这个选拔性考试的高标准，如今要想考英研稳操胜券，起码要达到我们所提出的词汇量标准。达到这样的词汇量必须要求切实可行的、契合英语专业学习者的词汇学习方法：或背美文记单词、或语义词群记忆、或“倒背如流”、或“内联外想”、或“后现代解构”、或借助声音契合和语文关系、或词源词根等。在词的深度方面，只知其一，不识其他是很危险的，如我们只知道 suppose是动词，不知它有连词词性，我们就会拒绝这样的句子“ Look, suppose you lost your job tomorrow, what would you do?”词汇以外的其他内容也是如此。
B.深化专业课学习。我们知道以自我完善为目的的大学专业课学习与以考英研为目标的专业课学习是不尽相同的（如语言学学习）。后者要求目的性更强，知识掌握更精准，有些还要理论联系实际，总之要求高一些。所以当你定下专业方向就要以这样的标准要求自己。
C.不仅看单科分数，而且也看总分。目前大多数院系还是以“基础英语” 150分、专业课 150分、二外 100分、政治 100分，总分为 500分为体系（除少数院系如上海外国语大学等另有其计算总分的方法）。这就说明，只是英语基础扎实、英语专业学得出色，而二外和政治较弱也是令人遗憾的。所以考研者要全面提高素质，万不可偏颇。
为了帮助同学们提高英语专业水平，弥补从大学本科到考研之间的差距，我们严格取材、精心组织编写了“北京环球时代学校英语专业考研点睛丛书”。该丛书凝聚了几十所高校近百位教授、副教授、博导、硕导的教学经验及命题和考试辅导实践。书中内容以《高等学校英语专业英语教学大纲》的要求为基础，按照各高校英语院系招收研究生入学考试要求组织编写。编者们不仅对上百所高校近年来英语专业研究生入学考试各个部分的典型试题按考试内容进行分析、归纳及整理，力求囊括各校试题的所有考点，并在此基础上找出各项考试的重点和难点，还编制了大量的模拟训练和答案解析及评分标准，目的是为了帮助同学们融会贯通地掌握所学的英语知识，熟练掌握相应考试的考点、重点和难点，使同学们在英研入学考试中取得好成绩。
在这套“丛书”的编著过程中，我们注意突出以下特点：
一、共核性知识点的高度浓缩。所谓共核，就是任何学校都要考的，比如：英语的基础知识，如词汇、语法、修辞、阅读、写作、翻译等；综合英语，如语言学、文化等。基础英语是每个院系都需要考查的，虽然各校之间的题型有差异，甚至同一院系的同一专业在不同的年份题型都不尽一致，但变化的只是形式，不变的却是核心、是考点，也就是共核性的知识点。语言学、英美文学和文化就更复杂一些，各个学校都会指定厚厚一大摞参考书，而学校与学校之间的指定参考书还不一样，这就更需要在研读了所有这些书（几乎全部是用英文写就）的基础上进行归纳与总结，同时再研究各校历年真题，从而概括出高度浓缩的共核性考点。据我们观察，考研成功者都是一样的，有扎实的基本功和共核性知识，而考研失败者除有各自的理由之外，也呈现这种共核性知识缺失的共性。所以，我们在这套“丛书”中突出强调了共核性知识点，但同时，我们也对一些比较边缘的知识点做了相应处理。
二、全真模拟练习的广泛运用。我们认为，只有通过充分地练习才能牢固地掌握语言，只有在实践中才能熟练地学会语言。知识，尤其语言知识的掌握必须经历三个阶段。第一阶段：知识的认知，即学习知识；第二阶段：知识的运用，用学到的知识去解决问题；第三阶段：知识的创新，通过知识创新最终掌握知识。人类认知的水平发展到现在，认知阶段的时间已被大大缩短了，很多知识、技能的掌握都是直接通过运用而完成的，知识的最终掌握必须通过知识创新而达到。遵循以上原则，编者们在参考上百所高校真题题型的基础上，结合自己的命题实践，编制了大量模拟练习题，让使用者在解决问题的过程中学习新知识，同时模拟练习也从不同角度和深度加强和巩固同学们对共核性知识点的掌握。此外，由于共核性知识点的高度浓缩性，我们也在练习中体现了一些虽然几率小但有可能考到的知识点。
三、对本科教学内容的拔高和对英研学术内涵的前瞻性运用。这套“丛书”的主创人员都是具有丰富教学经验的硕士生导师，许多甚至就是其所在高校英研招生入学考试的命题人。他们一方面拥有丰富的一线教学经验，既教本科生，又带研究生，同时还在从事相关领域的研究工作，处于学术研究的最前沿，所以他们对本科生与研究生之间的差距非常了解，熟知研究生入学考试专业课的考查要求和命题重点。在这次“丛书”的编撰过程中，我们还组织所有创作人员对上百所高校近年来的研究生入学考试真题进行细致分析和深入研究，以此为基础组织内容，对本科所学知识进行总结和拔高，并适度前瞻性地运用语言学、语用学、测试学、心理学，甚至哲学等学科的研究成果，力求用更具科学性的方法来贯通知识的传授，使这套“丛书”不仅仅服务于考研的需要，还可为较高层次的英语学习者所用。
在本书的编写过程中，我们得到了来自于北京外国语大学、北京大学、北京第二外国语学院、北京语言大学、清华大学、北京师范大学、首都师范大学、北京航空航天大学、北京交通大学、国际关系学院、中国传媒大学、对外经济贸易大学、上海外国语大学、复旦大学、华东师范大学、南京大学、广东外语外贸大学、中山大学、厦门大学、武汉大学、西安外国语大学、四川外国语大学、天津外国语大学、大连外国语大学、吉林华桥外国语学院等数十所高校英语院系近百名教授、副教授的鼎力支持和帮助，因为篇幅有限我们不能一一列出他们的姓名，谨在此向他们深表真挚的谢意。吴中东 宫玉波 2015年3月前言
要重视基础英语
基础英语也称英语水平或综合英语，其特点一般可以总结为“四最”：难度最大，内容最多，重要性最易被忽视，成绩往往最不理想。
难度最大：以词汇量为例，2000年出版的《高等学校英语专业英语教学大纲》规定：“通过课堂教学和其他途径认知词汇达 10 000~12 000个 ,且能正确而熟练地使用其中5 000~6 000个及其最常用的搭配。”这个大纲的制定距今已十多年了，随着社会发展对英语专业毕业生要求的提高，这个词汇量显然已不够。我们认为 14 000~15 000较接近实际要求。另外，英语专业研究生入学考试是一个选拔性的“博弈”考试，所考查的对象是大学本科毕业生中的优秀学生，所以考生若要在考试中以绝对的优势考取，其词汇量应该达到16 000至18 000左右为宜。再者，“基英”考试阅读理解题、翻译题以及写作大都高于专八考试要求。
内容最多：“基英”是个全面性的考试，大部分学校考词汇、语法、阅读、翻译、写作，形式从单选到多选、完形、改错等无所不包，其题量也是专八不能比的。另外，不像文学、语言学、文化等专业英语，“基英”没有明确的复习范围和复习内容，而且很少有参考书，复习起来最为费力耗时，效率亦很难提高。
重要性最易被忽视：有些同学认为自己大学四年学的就是英语 ,而能力不是短时间内可以提高的，对“基英”抱以不准备的态度。还有的同学认为“基英”内容浩瀚繁杂，无从下手，对此重视不起来。这些态度显然会导致“基英”成绩最不理想。
成绩往往最不理想：从全国统计来看，“基英”这张卷子与考英研其他考卷相比成绩最低。根据统计可知，大部分落榜学生其实就败在“基英”上。
要重视基础英语：根据多年的教学与研究经验，笔者总结出要重视基础英语是基于以下几大原因 :一、“基英”是考英研成功的保障；二、“基英”是答好文学、语言学、文化等专业卷的基础；三、“基英”具有可准备的特性，并且可以达到预期的效果。
要实践基础英语
只有通过充分地实践才能打下坚实的英语基础。知识，尤其是语言知识的掌握，必须经历 3个阶段。第一阶段：知识的认知，即学习知识；第二阶段：知识的运用，即用学到的知识去解决问题；第三阶段：知识的创新，通过知识创新最终掌握知识。人类认识的水平发展到现在，认知阶段的实践已被大大缩短了，很多知识、技能的掌握都是直接通过运用而完成的，知识的最终掌握必须通过知识创新而达到。
落实到基础英语上就是要通过练习，而练“真题”最为直接，最为有效。中国的英研考试都以考查考生的扎实基本功为目的。各校虽然在考题的形式、内容和侧重点上略有不同，但其核心是一致的，即核心知识是一样的。因此，“真题”可以是目标学校的真题，亦可以是同类型四、五个学校的题。将这些题做深、吃透，考研这场“博弈”才能大功告成！
要驾驭基础英语
根据对上百套国内考英研卷子的分析整理和十年来英研辅导教学实践，我们编写这套“英语专业考研点睛丛书”。在本书中我们总结出了考点、重点和疑难点，设计了有针对性和效度高的大量练习，助考生掌握知识，达到驾驭基础英语之目的。吴中东2015年3月第一篇语法、用法、成语、修辞与词汇第一章语法Ⅰ. 概述
一、此阶段的语法学习非常重要
这不仅是因为它是许多英语专业考研的直接考点，而且是因为它是语言水平和质量的重要体现，是我们在做考卷其他部分时不可或缺的知识基础。较深厚的语法知识可帮助我们分析阅读理解和翻译中的长句、难句，确保正确性和准确性。
如语法题：
1.Commiserating with one of his American admirers, Rebekah Owen, for having to get in a plumber, he suggested that she took up plumbing herself. (北京外国语大学 2014年基础英语篇章改错部分 )此处考查语法 suggest that sb. do 因此，took应改为 take。
2.It may be that(A) when his life at last comes to an end he will leave(B) no more trace of his sojourn(C) on earth than a stone throwing to(D) a river leaves on the surface of the water.
(北京航空航天大学2014年基础英语句子改错部分)
此处考查语法分词含义，即现在分词表主动，过去分词表被动。因此,D项应改为被动形式，thrown to,作为stone的修饰语。
3.Be they epistemological, ontological, psychological, pragmatic, or ethical, one of the most puzzling aspects of this rejection of objectivity in journalism is that it seems to be taken both as an established fact and as a matter still requiring careful,______.(对外经济贸易大学基础英语 2014年单选部分 )
A. if not to say obsessive, attention
B. not to say obsessive attention
C. if not, say, obsessive attention
D. not saying obsessive, attention
此处考查 say作为插入语的用法，故选 C。
4.______with the size of the whole earth, the highest mountain does not seem high at all. (北京交通大学 2014年基础英语单选部分 )
A. When compared
B. Compare
C. While comparing
D. Comparing典型语法题，前半句为独立主格结构，该句主语为 the highest mountain，故选择被动形式，A项。
5. In this sense, the past surely weaves a complex pattern into all kinds of primitive literature, and it would be highly arbitrary to identify as myths those stories 20 explicitly refer to the past in such a way that it may be historically conceived.（国际关系学院 2014年基础英语完形填空）
此为长难句，文体读来也些许晦涩难懂，但如若仔细分析句子结构，搞清语法成分，便不难填空。空前结构可简化为 identify stories as myths，由于 stories修饰成分过长，故改变结构。因此，由空后缺少主语，填出 which。
如在翻译题中：
1. Most commonly, we come to books with blurred and divided minds, asking of fiction that shall be false,of biography that it shall be flattering, of history that it shall enforce our own prejudices.(How should one read a book?—Virginia Woolf，众多学校的题源 )
该句为省略句，of前省略 asking，避免重复。然而中文可将其还原。参考译文：我们打开书，往往是思想模糊，头脑割裂，对其求非所予。苛求小说真实，苛求诗歌造作，要求传记美化，要求史书认同一己之见。
2. And speaking of freedom, is not the author free, as few men are free? Is he not secure, as few men are secure?（The Joys of Writing—Winston Churchill）
本句迷惑之处在于表面是疑问句、否定句，实则为强烈的肯定句。据此，可试译为：至于自由，时间鲜有，却为作家独享；世人生活皆有岌岌可危之感，作家心中却独存一份安然恬淡。
如在阅读理解题中：
1. All these stories are based on similar scripts：callous doctors convert harsh criminals into docile individuals who, once operated upon, become dull and lose their critical capacities, or, conversely, neurosurgeons remodel exemplary citizens in remorseless warriors who are unstoppable from committing cruelties afterwards. （北京外国语大学 2014年基础英语阅读）提取出句子主干 All these stories are based on similar scripts：doctors convert criminals into individuals, or neurosurgeons remodel citizens in warriors. 由于插入语以及定语从句等成分，我们对句子不能提纲挈领，拨云见雾抓住句子主干。可见，扎实的语法功底不论在美文欣赏还是应试技巧上都必不可少。
2. Imagine all the devotees of the humanities suddenly withdrawing to a monastery, taking with them all that belongs to them; the workaday world we know would turn before our astonished faces into something bleak, dark, soundless, bare of sensuous charm, and empty of any meaning beyond that of immediate needs and their fulfillment by mechanical aids.（南京大学 2004年基础英语阅读部分）
这是由分号连接的并列句，其中分号后面的句子中的谓语 turn，语法知识敏感的人立即就可以看出 turn后面接着的 before our astonished faces是介词短语做状语修饰 turn, 而 turn与后面的 into构成搭配。这样整个句子结构就清楚了，意为 “我们所了解的世界就会在我们的面前惊人地变成……”。如果能分析句子成分，阅读理解就可以完全达成。
二、英语语法、用法中的“一般”和“特殊”
这个层次的语法学习切记住：要把握好英语语法的一般性和特殊性的关系。如上海交通大学 2005年英语水平考试第Ⅲ题句子改错部分的第 62题：
He has taken honors(A) courses throughout his tenure at his suburban high school, has already qualifiedAfor(B) advance placement in(C) two subjects and expects to qualify for(D) several others. 考生往往会选择 A项，因为语法的一般规律规定：当一个名词修饰另一个名词时应用原型，
故 honors 应改为 honor , 但是特殊的是 honors也是原型，只不过是意思有些变了， honors 不是 “荣誉 ” 之意而是 “优等成绩 ”之意了。这类特殊性有： waters (大水、水域 )、readings (读物 )、 communications (通信 )、regards (致意 )、apologies (无限歉意 )、brains (智力 )、damages (索赔 )等等，所以我们学习语法要多查勤查，万不可想当然。尤其针对考试更是如此，因为考试特别是国内出题的考试或多或少信奉 “特殊大于一般 ”。此题答案为 D，for应改为 in，与前面的 in two subjects中的 in 构成并列一致。
1.有关定冠词的一般性与特殊性：
一般性：天体的名称加定冠词 the the moon, the stars, the constellations (星座 ) , the sun, the planet等。特殊性：除地球以外其他行星不可以加 the
Mars（火星）、Jupiter（木星）、Saturn（土星）、Neptune（海王星）、Mercury（水星）、Venus（金星）、 Pluto（冥王星）、Uranus（天王星）。
2.有关情态动词 will和 shall的一般性和特殊性：
一般性： shall用于第一人称， will 用于所有人称。特殊性： shall 亦可用于其他人称，表示讲话人的意志和决心。如： Lincoln的 The Government of the people, for the people and by the people shall never perish from the earth.（注：此处的 shall要重读。）另外，一般说 I shall see you.而其特殊性： Since I shall be seeing you tomorrow, you can explain everything to me then.
前者句子表达讲话人的“意志”，而后者句子表达“事先已约定好的事。”
3.有关英语时态的一般性和特殊性：
一般性： always, often, invariably 这些词用于一般现在时的句子中。特殊性：亦可用于一般或过去进行时句子中表示 “不耐烦，不满 ”等情绪。如： She is always complaining.
三、英语语法中的“其一”和“其他”。
英研层次的语法要求考生要知“其一”，更要知“其他”。所谓“其一”就是人所共知的语法常识，“其他”指的是令人颇觉生疏的语法现象，只知“其一”，不知道“其他”是最有害的，因为国内考试所信奉的另一个原则就是：“其他”大于“其一”。正如 Alexander Pope所言： A little knowledge is a dangerous thing.往往似是而非的“其一”就成了典型陷阱。
有关词惯用法的“其一”和“其他”之辩举隅：
1.“如果 ”“其一 ”（一般性）：if“其他 ”（特殊性）：
suppose
provided that
were
supposing
on condition that
had
assuming
do… and…
but for
providing
should
如：
1) suppose (conj.)
Or suppose that your husband gave you a cheque for ￡15,000; wouldn't that be worth a hug?假如你的丈夫给你一张 1 万 5 千镑的支票，难道那还不值得你的一个拥抱么？
2) supposing (conj.)
Supposing things change and the industry becomes more important, we might make a big profit.
如果情况改变工业变得更加重要，我们就能大赚一笔。
3) assuming (conj.)
Assuming that you go to the university, how are you going to finance your studies?
如果你去大学念书，钱从哪里来？
4) providing/provided that (conj.)
Providing they do not panic, I believe that their chances of survival will be beyond 95 percent.如果他们能保持镇静，我相信他们活下来的机会则会超过95% 。
5) on condition that (adv.; conj.)
General Motors agreed to supply trucks to the Chinese government on condition that they altered their pricing policy on cars.
通用公司同意在改变他们的汽车价格政策的前提下向中国政府提供卡车。
6) do…and…
Get to the cinema by 7:00 and you won't have to wait in the ticket line.
如果七点钟前到电影院的话你就不用排队买票了。
7) should (aux.)
We've planned everything very carefully, but should there be any problems, contact me immediately.
我们已经小心地计划了一切，但如果有任何问题请立刻与我联系。
8) were（虚拟倒装）
Were he to do this job, he might do it in another way.
如果是他做这份工作，他会有不同的方式。
9) had (aux, 倒装后 )
My horse would have won had he not fallen at the final fence.
我的马本会赢，如果它没有在最后的栅栏处摔倒。
10) but for =were it not for
Whole industries would have collapsed but for a massive injection of public funds.
如果不是大量公众投资的注入，整个工业都会崩溃。
2.“尽管”“其一”：although, even though(尽管)“其他”：
1) for all (adv.)
For all my love of landscape, nothing could persuade me to spend another day in the Highlands.
我绝对不会在苏格兰高地再待一天，尽管我对美景喜爱有加。
2) notwithstanding (adv.; conj.; prep.)
Notwithstanding differences, there are clear similarities in all of the world's religions.
世界上所有的宗教尽管有不同，但还是有非常明显的相似之处。
The end of the Cold War notwithstanding, the world is still a dangerous place.
尽管冷战已经结束，世界仍然处在危险之中。
3) as (conj.)
Great as the author was, he proved a bad model.
这位作者尽管了不起，到头来却成了一个坏榜样。
4) be ( v.)
“He was only joking.” “Be that as it may, silly remarks like that can do a lot of harm.”“他只是在开玩笑。”“就算是这样，那种蠢话仍会给别人带来伤害。”
3. advise“其一”（一般）
1) advise sb. to d：o sth…
You are strongly advised to take out medical insurance when visiting America.
强烈建议您去美国时买医疗保险。
2) advise + that clause
Experts advise that sunscreen be reapplied every one to two hours.
专家建议每一到两小时都要涂一次防晒霜。“其他”（特殊）：
1) advise sb. against sth.
After he recovered, he advised her against going along with the crowd, of course.
他恢复以后建议她不要和那群人来往。
2) advise + n. (/n. p./ p. +g. / g.)
The makers advise extreme caution when handling this material.
制造者建议在处理这种物质时一定要极为小心。
I advised (your) waiting until tomorrow. 我建议（你们）等到明天。
3) advise + on
She's been asked to advise on training the new sales team.
她被邀请来为新销售队伍的培训提供建议。
4) advise + of (=to tell)
We'll advise you of any changes in the delivery dates.
如果递送日期有任何变化我们将通知您。
be well/ill advised to do sth. (be wise/unwise to do sth.)
You would be well advised to stay in bed and rest. 卧床休息一下很明智。
4. agree“其一”（一般）：
1) agree that
Most people nowadays would agree that a good pub is one of our best traditions.
一个好酒馆是我们传统的重要体现，现在大多数人都同意这点。
2) agree with sb.
If she felt he was right, she would agree with him. 如果她觉得他是对的那她就会同意他。
3) agree with (一致)
Your story doesn't agree with what the police have told us.
你说的和警方告诉我们的可不一致啊。
4) agree with (同意)
I have never agreed with animal experimentation. 我从没有支持过用动物做实验。
5) agree on/about
It's a budget that the President and Congress cannot agree on.
总统和国会在预算问题上有分歧。
6) agree to do something
The conservatives surprised everyone by agreeing to defy the government and overspend by almost as much as ten million.
保守党决定违背政府并超支近一千万元，真是令每个人都感到震惊。“其他”（特殊）：
1) agree to sb. doing
My sister won't agree to our mother going into a nursing home.
我姐姐不会同意把妈妈送到养老院的。
2) agree on + wh-
They managed to agree on when to start the program. 他们已经商量好何时开始项目了。
3) agree in
They agree in their taste. 他们志趣相投。
The two parties agreed in changing a government. 两党一致希望更换政府。
5. ask“其一”（一般）
1) ask sb. about s：th.
They'll probably just ask you about your education and work experience.
他们很可能只问问你的学历和工作经历。
2) ask for
Some people find it difficult to ask for help. 有人在困难时觉得很难开口。
3) ask sb. to do sth.
Would you ask visitors not to park their cars in front of the entrance?
能告诉来宾不要将车停放在入口前么？
4) ask sth. of sb.
You have no right to ask anything of me. 你没权利要我做什么。
5) ask if …could
Betty's been asking me if she could take the dog out for a walk.
贝蒂一直问我能不能带狗出去遛遛弯。
6) ask if …would
She asked me if I would leave early. 她问我愿不愿意早一点走。“其他”（特殊）：
1) ask for sb (want to talk to)
There's someone at the door asking for Dad. 门口有人要和爸爸说话。
2) be sb. for the asking
With three years'experience behind her, the promotion was Kate's for the asking.
凭着三年的工作经验，凯特只要申请就肯定会得到提升。
3) ask too much/ a lot of sb.
Expecting the children to do an hour's homework after school is asking a lot of them.
放学后让孩子做一个小时的功课实在是要求得过多。
4)ask after sb.
She appreciated it when you asked after her elderly father this morning.
今早你对他老父亲的问候使她很高兴。
6. believe“其一”（一般）：
1) believe
Labour still believes that it has a better story about its own plans for improving public services than the Tories.
工党仍然认为他们提高公共服务的计划比保守党好。
2) believe in
You've got to believe in yourself, or you'll never succeed.
不相信自己就不会成功。
We believe in letting everyone have the right to see their own medical records.
我们认为每个人都有权利去看他们的医疗记录。
Do you believe in God? 你信上帝么？“其他”（特殊）：
believe sb. to do sth.
The police believed the robbers to have escaped via Heathrow Airport.
警方认为强盗们是从希思罗机场逃跑的。
7. concentrate“其一”（一般）：
1) concentrate on
Sherman sat hunched forward and staring through the windshield, trying to concentrate on the traffic.
谢尔曼身体前倾紧盯窗外，尽力注视着交通状况。
2) concentrate in/at
Radium is readily absorbed into the body where it concentrates in the bone marrow and gives off very damaging alpha particles.
镭已经完全被身体吸收，集中在骨髓之中，向外放射着极为有害的阿尔法粒子。“其他”（特殊）：
concentrate to do sth.
You must concentrate to do this. 要做好这项工作你就必须专心致志。
8. consider“其一”（一般）：
1) consider + n./g.
The mayor needs to consider local residents when she decides where to put the new stadium.
市长在决定新的运动场的位置时需要考虑当地居民。
Have you considered getting a new car?
想过买一辆新车么？
2) consider sb. /sth. to be
The society had become so perverted by power and corruption that honest people were considered to be stupid.
社会被权力与腐败所扭曲，以至于那些诚实的人反被认为是愚蠢的。
3) consider + that clause
The local authority considered that the school did not meet requirements.
当地机关认为那所学校没有达到要求。“其他”（特殊）：
1) consider sth. sth.
I would consider it an honour to serve on the Executive Committee.
为执委工作真是我的荣幸。
2) consider yourself lucky/fortunate (=believe you are lucky etc.)
Consider yourself lucky you weren't in the car at the time.
你当时不在车中真是幸运。
3) consider n. (stare)
Henry considered the sculpture with an expert eye.
亨利用专家的眼睛凝视着雕塑。
9. decide“其一”（一般）：
1) decide to do
Tina's decided to go to Prague for her holidays.
蒂娜决定假期去布拉格。
2) decide that
The parents decided that Sean might be more successful elsewhere, so they enrolled him in a recommended local private school.
父母认为肖恩在别的地方也许会更加出色，所以他们让他上了当地一所备受推崇的私立学校。“其他”（特殊）：
1) decide on
We couldn't decide on a new color for the kitchen, so we left it white.
我们决定不了给厨房刷什么颜色，就只好留着白色。
2) decide against/in favor of
For a second he thought about using his gun, but decided against it.
一瞬之间他想用他的枪，但随后又放弃了。
10. have, help, let, make, get ——“使 ”类动词，注意有没有 to“其一”（一般）：
1) have
I'll have the bellboy take up your bags. 我让侍者帮您拿包。
2) help（可有可无 to）
The union thus helps people develop a greater sense of money management.
协会以此帮助人们提高了管理钱的意识。
3) let
So let us look at what factors appear to affect the performance of individuals in their jobs.
那么就让我们看看有哪些因素影响了个人在工作之中的表现吧。
4) make
The vet put something down the dog's throat to make it vomit.
兽医往狗的喉咙里灌了些东西让它呕吐。“其他”（特殊）：
get sb. to do sth.
Parents learn ways to talk to and carry a baby to get it to stop crying.
父母学习与婴儿交流和抱他的方法以让他停止大哭。
11.“防止”“防止”类动词，注意所跟介词及动词的形式。
stop
dissuade
hold back
discourage
disqualify
preclude
prevent
distract
protect
ban
divert
restrain
bar
enjoin
restrict
block
exclude
forbid
prohibit
exempt
keep
hinder“其一”（一般）：
1) stop
When I asked Jasper what had stopped him from accepting these large offers, the question startled him.
当我问到杰斯帕是什么阻止他接受那些慷慨的施予时，他被我的问题吓坏了。
另外， stop还有个特殊性，就是 stop sb. doing。
2) discourage
If this report that the army is planning a coup is serious, then the army must be discouraged from doing that.
如果那份关于军队正在计划实施政变的报告是严肃的，那么一定要阻止他们。
3) prevent
There were reports that some people had been prevented from voting in the election.
有报告称一些人在选举中投票时受到阻挠。
4) ban
The government has banned public official from accepting gifts from foreigners.
政府严禁公务员接受外国人的礼物。
5) bar The fans were barred from ever attending football matches in England again.
这些球迷在英国被永远禁止到场观看足球比赛。
6) block Drugs that block acetylcholine from interfering with memory.
防止乙酰胆碱影响记忆力的药物。
7) prohibit
GM yesterday announced a new policy prohibiting its managers from discussing specific companies with the media.
昨天通用公司出台新政策，防止本公司经理对媒体议论某个公司。
8) keep
Still, the only thing it ever kept me from doing in sports was being a football referee.
不过始终阻止我当足球运动员的唯一原因是我是裁判。
9) dissuade
But none of these horrors had dissuaded Godolphin from travelling in the Reconciled Dominions.
但是这些恐惧都没有阻止戈多尔芬在和解领土上的旅行。
10) disqualify
They can also be disqualified from acting as directors of companies in the future.
他们也可能被取消在未来担当公司经理的资格。
11) distract
Not that his pursuers would be distracted from finding him by such petty secrecy.
他的追随者们不会因为这点小秘密而转移注意力不去找他。
12) divert
试读结束[说明：试读内容隐藏了图片]