作者：张姚丽
出版社：中国铁道出版社
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计算机信息录入与操作实训教程(第二版)试读：
版权信息书名：计算机信息录入与操作实训教程（第二版）
作者： 张姚丽
排版：中国铁道出版社
出版社：中国铁道出版社
出版时间：2016.02
ISBN：978-7-113-21368-8
本书由中国铁道出版社授权北京当当科文电子商务有限公司制作与发行。
— · 版权所有 侵权必究 · —内容简介
本书按照高职高专院校学生的培养目标，结合作者多年的教学和工作实践经验编写而成。
本书共分七章，主要内容包括：计算机信息录入基础、Windows 7操作基础、中文Word 2010文字处理、中文Excel 2010电子表格处理、中文PowerPoint 2010演示文稿制作、网络基础以及全国计算机等级考试一级考试相配套的模拟试题及参考答案等。实训内容经过精心组织，涵盖理论教学和实际教学的全部知识点且都有图文并茂的说明和演示效果，通俗易懂、方便自学。
本书适合作为高等院校计算机文化基础类课程的实训指导教材，也可供其他希望学习计算机操作与信息录入的读者自学参考。前言（第二版）“文字录入与操作”是大学生计算机基础教育课程之一，是大学生学习计算机知识的入门课程。本书自第一版出版发行后，使用过程中得到了广大师生的一致好评，符合应用型高等院校学生的具体实际情况。随着计算机技术的快速发展，现代社会对各种信息处理提出了更高的要求，不仅需要更加坚实的计算机技术理论知识，还应具备熟练应用计算机技术的各项技能。为了使本书在内容上能更好地满足培养应用型人才的需要，更加符合21世纪高校人才培养目标的需要，我们对第一版的结构进行了部分调整，在内容上补充了一些新的计算机技术，剔除了一些过时的内容，将上一版中的操作系统版本更改为Windows 7操作系统，将Office软件版本更改为Office 2010。在思路上更加偏重基本概念的讲述和具体应用的阐述，案例更加贴合实际，操作过程更加翔实。
本书具有以下特色：（1）继续立足于培养21世纪急需的应用型人才。在充分考虑学生应该学习的基础知识以及“机试”特点的基础上，更加注重基础知识的讲解和具体应用的阐述。（2）继续注重基础性和实用性。介绍了汉字输入法中的五笔字型输入法以及Windows7操作系统、Word 2010文字处理软件、Excel 2010电子表格软件、PowerPoint 2010演示文稿制作软件的应用实训。这些内容对于加强学生基本技能训练，打下扎实的基础是必需的，也是上机考试的重点。（3）继续以基础、简明、实用为取材原则，确定各章节具体内容。清楚地阐述计算机基础知识和应用技术基础的同时，又介绍了计算机新技术的发展和应用。（4）在写法上，继续保持简明扼要、理例结合、条理清楚、深入浅出的写作风格，力求易读易懂、易教易学。（5）在辅助学习方面，本教材还配有课后的实训指导和习题，为学生自学提供了方便，同时减轻了教师实验辅导的工作量。
本书由张姚丽任主编，何茜任副主编，其中张姚丽编写了本书的第1～3章，何茜编写了本书的第4～6章及附录。本书由刘省贤主审。
尽管编者力求精益求精，付出了艰辛的劳动，但由于水平和视野有限，书中难免存在疏漏和不足之处，恳请广大读者提出宝贵的意见和建议。
编者2015年10月前言（第一版）
信息化社会对各种信息处理提出了更高的要求，现代人不仅需要坚实的计算机技术的理论知识，而且还应具备熟练应用计算机技术的基本技能，这是因为前者能帮助人们准确无误地理解信息并以正确、有效的形式传播，后者能帮助人们快速、准确地获取信息。两者的结合构成了计算机信息文化。
任何理论的掌握和技能的取得都离不开相应的实践活动，正是基于这种认知理论，编者编写了本书。本书从培养学生扎实的基础和提高学生的操作能力两个方面入手组织内容，能满足不同层次人员的需要。
本书重点介绍了汉字输入法中的五笔字型输入法以及Windows XP操作系统、Word 2003文字处理软件、Excel 2003电子表格软件、PowerPoint 2003演示文稿制作软件的应用实训。这些内容对于加强学生基本技能训练、使学生打下扎实的基础是必需的，也是上机考试的重点。
通过“实训项目式的教学”，从基础到办公应用，由浅入深地介绍了计算机应用的基础知识，包括Windows系统应用、文本处理系统、电子表格处理系统、演示文稿以及网络基础等内容，从而达到巩固理论教学、强化操作技能的目的。实训中给出了详细的步骤，以满足初学者的要求。另外，一些项目后还配有练习，其内容是本项目的综合。在练习中，只给出实训的要求，学生需要根据这些要求独立完成实训。
本书在最后一章为学生提供了全国计算机等级考试一级笔试试卷的样卷及其答案，并在附录部分收录了国标汉字的五笔编码，方便读者查阅。
本书由张姚丽任主编，何茜任副主编，张姚丽老师编写了本书的第1～3章，何茜老师编写了本书的第4～7章。全书由刘省贤主审。
由于编者水平有限，加之时间仓促，书中疏漏和不足之处在所难免，敬请读者批评指正，以便修订时改进。
编者2014年11月第一章计算机信息录入基础项目一键盘应用基础练习
实训目的（1）了解计算机键盘布局。（2）认识键盘的各种功能键。（3）掌握键盘指法。
实训要求（1）规范使用键盘指法。（2）合理转换文字输入法。（3）利用练习软件提高打字速度与准确率
实训内容
键盘操作。
一、正确的姿势
初学键盘输入时，首先必须注意的是击键的姿势，如果初学时姿势不当，就不能准确快速地输入，也容易疲劳。正确的姿势如图1-1所示。
图1-1 正确的打字姿势
①正确的坐姿：腰部挺直，两肩放松，两脚自然踏放，腰部以上身躯略向前倾，头部不可左右歪斜。
②正确的臂、肘、腕姿势：大臂自然下垂，小臂和手腕自然平抬。
③正确的手指姿势：手指略弯曲，左右食指、中指、无名指、小指轻放在基本键盘上，左右拇指指端的下侧面轻放在空格键上。
④显示器应放在键盘的正后方，在输入原稿前，先将键盘右移5cm，再将原稿紧靠键盘左侧放置，以便阅读。
二、正确的键入指法
基准键位与手指的对应关系：键盘上的【A】【S】【D】【F】【J】【K】【L】和【；】称为基准键位，基准键位用于确定两手手指在键盘上的中心位置。基准键位与手指的对应关系如图1-2所示。其中【F】键和【J】键各有一个小小的凸起，操作者盲打时，就要通过触摸这两个键来确定基准键位。
图1-2 基准键位表
键盘的左半部分由左手负责，右半部分由右手负责。键盘上的每个键都有其固定对应的手指，如图1-3所示。
图1-3 按键与手指的对应关系
①左小指：【1】【Q】【A】【Z】。
②左无名指：【2】【W】【S】【X】。
③左中指：【3】【E】【D】【C】。
④左食指：【4】【5】【R】【T】【F】【G】【V】【B】。
⑤左、右拇指：空格键。
⑥右食指：【6】【7】【Y】【U】【H】【J】【N】【M】。
⑦右中指：【8】【I】【K】【，】。
⑧右无名指：【9】【O】【L】【.】。
⑨右小指：【0】【-】【=】【P】【[】【]】【；】【'】【/】【\】。
三、计算机输入
如果说机械的发明延伸了人类的双手，那么计算机的发明就延伸了人类的大脑。计算机以其神奇的功能给人类社会带来了空前的文明。在政治、军事、文化、科技事业等部门，计算机已得到广泛的应用；而且在情报信息的传输管理、文件资料处理、报刊图书排版印刷、办公自动化等非数值方面，计算机也发挥着越来越大的作用。
在我国要普及计算机的非数值应用，就要求计算机能输入和处理汉字信息。但是计算机只能识别英文和数字等符号，不能直接识别汉字。必须输入汉字的输入码，即为每一个汉字编取一个唯一的代码，以便计算机辨认、接收和处理。
计算机对汉字编码的基本要求：键数少，码长短，输入效率高，重码少。
操作人员对编码方案的基本要求：记忆量少，处理字多，规律性强，规则简明，好学易记，操作直观，击键最好和写字相仿，键数较少，便于实现盲打。
1.拼形输入方案
为了冲破汉字编码这一难关，国内外研制出的各种汉字编码方案有四百余种，其中真正完成上机验证、有某些实用价值的仅有十几种，其中的“五笔字型”汉字编码方案是最受欢迎的汉字输入技术之一。“五笔字型”汉字编码方案是采用字根拼形输入的方案，成千上万的汉字只用了130种字根像搭积木一样进行拼合。正像人们常说的“木子李、日月明、三人众”，这就是说，汉字可用几个基本的部分拼合而成，用来拼字的基本部分称为字根。把字根科学地安排在键盘上，就形成了字根键盘。通过按键就能拼合出汉字。例如：（1）【S】键上有“木”，【B】键上有“子”，击打【S】【B】加上空格键1次，就输入了“李”字。（2）【W】键上有“人”，击打3次【W】加上空格1次，就输入了“众”字。（3）如果击【R】【W】【K】【M】4个键，就会输入“操作员”3个字。
用25个键上的130种字根就可以拼合出成千上万的汉字和词汇。一次击键组合，一般只能组成1个汉字或词汇，其原因在于：发明人费了5年的心血，苦心钻研了成千上万个汉字和词组的结构规律，精心选择，将它们科学地分区、归位，巧妙地放在25个键位之上，使得在组每个字时，虽然涉及的字根有一二十种，但其中只有1种组合能够代表所要组成的汉字或词汇。
2.学习汉字编码
键盘输入是一项工程训练项目，必须结合上机实习进行技能和技巧训练，必须通过大量的练习才能巩固和提高。
鉴于目前许多汉字编码方案缺乏规律性或需要有惊人的记忆力，已使许多操作人员一听说要学习汉字编码就有畏惧之感；而拼音编码又受方言和读音的限制，加之重码率高，相比之下，学习“五笔字型”汉字编码方案最佳。谈到学习，请大家正视这样一个现实：一切近期和远期效果都很好的汉字输入方案都必须经过学习才能掌握。因为：（1）一个人如果不记忆最起码的东西，就既没有知识，也没有智慧。一个好的方案设计，并不是不要学习和记忆，而只是把记忆负担和学习难度减少到尽可能低的程度。（2）人的思维需要“挂钩”，将未知事物连接在已知事物上，是扩充记忆容量的有效办法。（3）按照某种特征建立了序列并以数字代表的事物便于记忆。（4）反复多次的刺激能够促成记忆，形成条件反射。
只要经过短期的接触，就会发现，“五笔字型”方案所选用的字根，由于严格按首笔型代号分区，按照字根的形、音、义之间类似“形相近”的关系互相挂钩，是易于掌握熟记的，再加上有的计算机的键帽上刻印有高频字、键名字和字根字符，使常用字一目了然，不常用字根按类划分，便于联想。经过英文输入指法训练的人员，其键位和输入指法均可直接引用，只需把字根所处的区位和相应的英文字母联想记忆，转换成击键指法即可。练习1-1
在键盘输入的基础训练中，除基准键位上的8个键要求在击键后手指仍然放在原位字键上不动外，击其他各字键后，都强调其手指必须回归到原基准键位上，其目的是使学员经过多次击键和回放动作，正确、熟练地掌握基准键位与各手指所管理范围和距离位置。
1.ASDFJKL；的练习
一般的计算机都配有显示器，在做基准键位的练习时，可按规定把手指分布在基准键位上，有规律地练习每个手指头的指法和键感。如从左手小指至右手小指，每个指头连击三次指下的键，拇指击一次空格键。如用左手小指连击三次，空一格。此时，显示器屏幕上出现AAA，就要记住，【A】键是左手小指下的基准键位；改用无名指击三次，空一格，屏幕上出现AAA SSS，依此类推，直到把8个字符都击一遍，屏幕上显示相应的8组字符。
AAA SSS DDD FFF JJJ KKK LLL ；；；
击完一遍后，将屏幕上的每组字符对着8个手指默念数遍；然后按照屏幕上的字符用相应的手指击键。击键时，手下盲打，眼看屏幕，字字校对，直到8个字符都能正确输入为止。
输入8个基准键位上的字符，要注意以下几个方面的问题：（1）在练习过程中，始终要保持正确的姿势，才能在不断增加内容的练习中，把重点转移到新内容的练习上，经过多次重复，才能形成深刻的键位印象和协调动作。（2）手指必须按规定位置放置，不可混乱或超越。在非击键时刻，手的重力都分散于指下的基准字键上，击键瞬间，只用一个手指击字键，则该键上的字符被输入。练习过程中请不要看键盘。要检查输入正确与否，可用原稿与显示器屏幕上的内容进行比较，如果有错，要找出出错原因，重复练习，直到正确为止。（3）由于所有键位都是用与基准键位的相对位置来记忆的，每击一字键后，要借助字键对于手指的反作用力，立即回归到基准键位以便继续输入。这种方法要贯穿于键盘操作的始终。练习：
fff jjj ddd kkk sss lll aaa ；；； fffjjj ddd kkk sss lll aaa ；；； fffjjj ddd kkk ssslll aaa ；；； fffjjj ddd kkk sssIll aaa ；；； asdfjkl； asdf jkl； asdf jkl； asdf jkl； asdf
ask； ask； ask； ask； ass； ass； assiass； ass； sad； sad； sad； sad； sad； sad； sad； salad salad salad salad dad； dad； dad； dad； fallfall fall fall kaka kaka kaka kaka lad； lad； lad； lad； lad； lass las lass lass lass
2.EI的练习
根据键盘分区规则，输入E字应由原击【D】键的左手中指来击【E】键。其指法是左手竖直抬高1cm左右，中指向前（微偏左方）伸出击【E】键。同样，输入【I】键时，原击【K】键的右手中指用与左手同样的动作击【I】键。
每次击键过程中因为手要抬起，除要击键的那个手指外，其余手指的形状仍要保持原状，不得随意屈伸，而击键的手指在起手时伸出击字键，在手回归基准键位的过程中缩回。练习：
fed fed fed ill i11 ill lid 1id lid ask ask ask sail sail sail sailtkill kill kill； jail jail jail file
filefile jade jade jade desk desi desk
lake lake lake je jetl jetl less less less l|ke like like sell sell sell deal deal deal alike sel jade safe idea sail a skiff like a leaf a lad said a lad is safe a faded leaf
3.GH的练习【G】和【H】两字键被夹在8个基准键位的中间，根据键盘分区规则，【G】键由左手食指管制，【H】键由右手食指管制。输入G时，用原击【F】键的左手食指向右伸一个键位的距离击【G】键，击毕立即缩回；同样，输入H时，用原击【J】键的右手食指向左伸一个键位的距离击【H】键。
在输入过程中，一手击键，另一手必须停留在基准键位上处于预备状态；击键的手除要击的那个手指屈伸外，其余手指只能随手起落，不得随意屈伸，更不得随意散开，以防在回归基准键位上出现偏差。练习：
fgf fgf fgf jhj jhj jhj fgf fgf fgf fgf jhj jhj jhj jhj had had had glad glad glad high high high glass glass
练习时，必须注意协调眼、脑、手的动作，即眼要看准，脑子要记准，手要跟上，击键要准确。
4.RTUY的练习
输入R时，用原击【F】键的左手食指向前（微偏左）伸出击【R】键，击毕立即缩回，放在基准键位上，若该手指向前（微偏右）伸，就可击【T】键输入T。输入U时，用原击【J】键的右手食指向前（微偏左）击【U】键。输入Y时，右手食指要向U的左方移动一个键位的距离。【Y】键是26个英文字母中两个击键难度较大的字键之一。要反复多次练习，仔细体会键感、出手及距离的控制等。练习：
ftfrf jyjuj ftfrf jyjuj ftfrf jyjuj ftfrf jyiuj ftfgf jyjuj frfgf jyjujfrfgf jyjuj frfgf jyjuj ally ally ally ally ally salt salt salt salt saltshut shut shut shut shut star star star star star stay stay staystay stay dark dark dark dard dard drug drug drug drug drug drugdual dual dual dual dual stay stay stay stay dark dark dark darkdark drug drug drug drug drug dual dual dual dual dual duaI
ausk dusk dusk dusk dusk dust dust dust dust dust dustduty duty duty duty duty flag flag flag flag flag flat flat flat flatfull full full full full fury fury fury fury fury jury jury jury jury ju ryjury jury
5. .，><的练习
它们的键位均在第一排。“.”句点（也用于数中的小数点）。输入时，用原击L键的右手无名指朝手心方向（微偏右）更弯一些击【.】键，击毕缩回。“，”逗号。输入逗号时，用原击【K】键的右手中指朝手心方向（微偏右）更弯曲一些击【，】键，击毕缩回。
在计算机中，【Shift】键大多用于符号输入的控制，对于处在各字键上方的各种符号的输入，就必须在先按住【Shift】键的前提下，再击所需输入的符号键，该符号才能被输入到计算机中。“>”大于号，它与句号在同一字键上，输入大于号时，左手小指按住【Shift】键后，右手的动作与句号输入的手法一样，右手击毕，两手均立即回归基准键位上。“<”小于号，它与逗号在同一字键上，输入小于号时，左手的指法与输入大于号时相同，右手与输入逗号相同，这里不再赘述。
这里要提醒读者注意，“>”与“<”之间的异同，在练习过程中要认真体会，不可记混，否则易张冠李戴。练习：
；；；….…， >>>><<<<.， ><
><..，，>><<.，><
6.WQOP的练习
输入W时，抬左手，用原击【S】键的无名指向前（微偏左）伸出击【W】键；输入Q时，改用该手小指击【Q】键即可。
输入O时，抬右手，用原击【L】键的无名指向前（微偏左）伸出击【O】键；输入P时，改用该手小指击【P】键即可。
注意，小指击键准确度差，在回归基准键位时容易发生错误，这是由于小指缺乏灵活性，应在桌面或其他较硬的版面上练习分解动作。另外，当手处于基准键位时，小指也应触到键字，否则应该加大其他指头的弯曲程度。练习：
sws sws swslol lol lolaqa aqa aqa p p swsw101 lol 101 aqa aqa aqa P p p aqa p sws lol ded kik frf jj ffjuJfgfjhj JYi aqaswslol ded kikfrfjuJftfjuj
will will will hold hold hold pass pass pass qut q t qtauit Iook look lo k look park park park pull pull pull swell swell sweII equal equal equal told told told quart qrt quar quart world world world world
7.VBMN的练习
按指法分区，分别属于两只手的食指管制。
输入V时，用原击【F】键的左手食指向内（微偏右）屈伸击【V】键；输入B时，左手指比输入V时更向右移一键位的距离击【B】键。
输入M时，用右手原击【J】字键的食指向内（微偏右）屈伸击【M】键；输入N时，该手食指向内（微偏左）屈伸击【N】键。
注意，和【Y】键一样，【B】键较难击准，击后向基准键位的回归也较难控制，因此，在做练习7之前，应先熟悉键位。其方法为：眼睛注视显示器屏幕。按照上述击键方法，先练习击【V】键并细心体会手法。在V的输入正确无误后，再练习【B】键；反复练习直到击准掌握为止。练习：
fvffVffvfjmjjmjjmjfbffbffbfjnjjnjjnjfvffvffvfjmjjmjjmj fbf fbf fbf jnj jnj jnj aqa；p；sws lol ded kik frfv{jujmj ftfbfJyjnjfgfjhj
land land land；save save save；mark mark amrk bond bondbond；bank bank bank；milk milk milk
moves moves moves；gives givesgives；build build buildboard board board；send send send；mail mail mail
8.CXZ？的练习
由键盘分区可知，输入C时，用原击【D】键的左手中指向手心方向（微偏右）屈伸击【C】键；输入X和Z时的手法、方向、距离与输入C时相同，其差别是：输入X用左手无名指击【X】键；输入Z用左手小指击【Z】键。
输入“？”时，在左手小指按左边的【Shift】键时，右手击【？】键即可输入。练习：
dcd dcd dad；？；；？ I ；？； sxs SXS SXS ；？；；？； aza azs szs dcd dcddcd ；？；；？；；？ sxs sxs sxs ；？？；；？；；？； aza aza azfl fvf jmj fbf jnjdcd k k dcd； SXS L l aza ；？；
car car six six six size size cold cold cold fox fox fox zoo zoo zoo next next next zeal zeal zeal zero zero zero；taxes taxestaxes； shall shall shall
exit exexit； Seize seize seize； who is calling？below zero； abore zero； tax expert； how old？Mr.fox7 one dozen doz.， dozdoz.，； example； ex.， ex.， ex.
the next car； a dozen cplas size six； much too cold aquzalPswsxs 101.1 dedcd kik， frfvf jujmj ftfbf tyjnj serve reservep reserve； object subject reject； quote quotauon young wrong stronz； ide side fix sixcheck chalk项目二对汉字的新认识
实训目的（1）掌握汉字的3个层次、5种笔画及字型结构。（2）掌握末笔字型交叉识别码。（3）掌握单体结构拆分原则。
实训要求（1）能根据汉字的笔画及字型追加末笔交叉识别码。（2）能掌握单体结构的拆分原则。
实训内容
一、汉字的3个层次
汉字起源于象形文字，直到后来才形成了“笔画”。一个完整的汉字既不是一系列不同笔画的线性排列，也不是一组组笔画的任意堆积，而是由若干笔画复合连接交叉所形成的相对不变的结构。这些结构绝大多数都是部首查字法的字典中部首的图形，现在我们把这种图形称为“字根”。一般来说，字根是有形有义的，在多数情况下也称构字基本单位（部件或字元），这些基本单位经过拼形组合，就产生出众多的汉字。
可见，汉字可划分为3个层次：即笔画、字根、单字。也就是说：由若干笔画复合连接交叉形成相对不变的结构组成字根；再将字根按照一定的位置关系拼合起来就构成了汉字。因此，字根是构成汉字的最重要及最基本的单位，是汉字的灵魂。“五笔字型”方案的基本出发点之一是遵从人们的习惯书写顺序，以字根为基本单位来组字编码、拼形输入汉字。
二、汉字的5种笔画
什么叫笔画？在书写汉字时，一次连续写成的一个线条称为汉字的一个笔画。在五笔字型输入法中，汉字的笔画主要有横、竖、撇、捺、折5种。为了便于记忆和应用，特根据其使用频率的高低，依次用1、2、3、4、5作为代号，如表1-1所示。
表1-1 笔画图
三、汉字的字型结构
要研究汉字的字型，主要是研究由字根构成汉字时，字根之间在汉字中的位置关系。成千上万的汉字可以分为3种类型：左右型、上下型、杂合型。按照各种类型拥有汉字的多少从1～3给出其形状代号，如表1-2所示。
表中最后一种又称独体字，前两种又统称合体字，两部分合并在一起的汉字又称双合字，三部分合并在一起的又称三合字。
从此以后，便约定：
1型字，即指“左右型”汉字，其代号为1。
2型字，即指“上下型”汉字，其代号为2。
3型字，即指“杂合型”汉字，其代号为3。
表1-2 字型结构图
1.1型——左右型
左右型汉字包括两种情况：（1）在双合字中，两个部分分列左右，其间有一定的距离，如肚、胡、理、胆、拥等。（2）三合字中，三个部分从左至右并列；或者单独占据一边的部分与另外两个部分呈左、右排列，如侧、别、谈等。
2.2型——上下型
上下型汉字也包括两种情况：（1）双合字中，两个部分分列上下，其间有一定的距离，如字、节、旦、看等。（2）三合字中，3个部分上下排列，或者单占一层的部分与另外两部分做上下排列，如意、想、花等。
3.3型——杂合型
杂合型是指组成整字的各部分之间没有明确的左右或上下型关系者，如困、同、这、斗、头等。
因为在汉字编取代码时，由于某些汉字字根较少，信息量不足，离散不开，所以有必要再补加一个字型信息，而对于由四个部分以上组成或者可以分做四部分的汉字，其信息已够丰富，则没有必要再考虑字型信息了，这就是我们要取“一二三末”4个字根，且不足四码要追加末笔交叉识别码的原因。
四、汉字的结构分析
一切汉字都是由基本字根组成的，基本字根在组成汉字时，按照它们之间的位置关系可以分成四类基本结构。分析汉字的结构是为正确确定不同汉字的字型。
1.单
单是指基本字根本身就单独构成一个汉字，如由、雨、竹、斤、车等。
这类汉字不再分为某种字型，在五笔字型中称为键名字根或成字字根汉字，有专门的取码规则。
2.散
散是指构成汉字的基本字根之间可以保持一定的距离，如讲、肥、明、张、吴等。
当对汉字提取左右、上下、杂合型字型信息时，正是以字根之间这种“散”的关系为前提的。因此，这类汉字的字型可分为左右型或上下型。
3.连
连是指一个基本字根连一单笔画。如“丿”下连“目”成为“自”，“丿”下连“十”成为“千”，“月”下连“一”成为“且”等。这类字虽然不多，但容易看成是上下型关系，它们的字型应该属于杂合型。
另一种情况是指带点结构，如勺、术、太、主等。这种一个基本字根之前或之后的孤立点，一律视为与基本字根相连，这样的字一律被视为“连”的结构。
连的关系只存在于单笔画与字根之间，字根与字根之间不存在连的关系。
4.交
交是指几个基本字根交叉套叠之后构成的汉字，如“申”是由“日、│”，“里”是由“日、土”，“夷”是由“一、弓、人”交叉构成的，等等。这类汉字的字型应属于杂合型。
在字根组字中，还有一种混合型的情况，即几个字根之间既有连的关系，又有交的关系。如“币”是“一”下面连了一个“巾”，而“巾”又是由“冂”与“丨”相交形成的，自然这类汉字的字型也属于杂合型。
五、末笔字型交叉识别码
在“五笔字型”中，笔画分5种，字型分3种，那么，末笔笔画和字型配合交叉的可能性就有15种。这样，重码率就大大降低，如表1-3所示。
表1-3 末笔交叉识别码
1.识别码的构成
将汉字的末笔代号作为十位，字型代号作为个位所构成的二位数，即“末笔代码”+“字型代码”，就称为汉字的末笔字型交叉识别码。
如“洒”字末笔为“一”（1）、字型为左右型（1），识别码为11（一）；“沐”字末笔为“丶”（4），字型为左右型（1），识别码为41（Y）。
2.利用识别码输入汉字
末笔字型交叉识别码只适用于不足4个字根组成的字。输入时，首先按顺序敲字根代码，最后加上一个末笔字型交叉识别码。例如：
伏：WDY（41） （其中Y为识别码）
卡：HHU（42） （其中U为识别码）
仅：WCY（41） （其中Y为识别码）
乡：XTE（33） （其中E为识别码）
逐：EPI（43） （其中I为识别码）
召：VKF（12） （其中F为识别码）
市：YMHJ（22） （其中J为识别码）
3.使用末笔字型交叉识别码输入汉字时的注意事项（1）“键名”和一切成字字根都不再用识别码。如“厂”是成字字根汉字，编码为DGT，虽不足四码，也不用识别码。（2）如果一个字加了识别码的仍不足四码，可用空格键补充。（3）对于“进”“连”等带“走之”的字和全包围字，它们的“末笔”规定为被包围部分的末笔。如：“圆”：末笔“丶”，代号4；字型杂合，代号3；识别码为43（I）。“远”：末笔“乙”，代号5；字型杂合，代号3；识别码为53（V）。（4）对于“九、刀、七、力、匕”等字根，当它们参加“识别”时一律规定用“折笔”作末笔，如：
仇：WVN 345451 化：WXN 345551（5）“我”“贱”“成”等字的“末笔”遵从“从上到下”的原则，撇“丿”应为末笔。（6）单独点：“义”“太”“勺”等字中的“单独点”，均被认为与附近字根“连”的关系，故为杂合型，其末笔代码为43（I）。
值得注意的是，识别码只在由少数字根组成的汉字中才能起到作用。由少数字根组成的字，按字根编码时，它的信息量往往不足，具有相同编码的汉字就比较多，造成大量的重码。在输入过程中，就会经常进行选择，严重影响录入速度。为了弥补这一点，有必要加上识别码，从二码加补三码，从三码加补四码，这样重码的机会就大大减少了。但是加识别码是五笔字型汉字输入中的一个难点。虽然识别码都是各区的前三个位，即食指和中指分管的键位，击键容易，但思维过程相对复杂，每个识别码有6个思维过程：“末笔画、末笔代号、字型、字型代号、末笔代号加字型代号组成区位号、对应键位”。
而很多使用频度较高的字都没有4个字根，如果必须加识别码，录入速度也会减慢。
为分解这个难点，五笔字型编码方案对常用字采取了简化输入方法，即省略一个字的后面一到两个码，这样很多理论上需要加识别码的字，实际输入时就可省略识别码。而必须加识码的字在应用文章中出现的频率极低。因此初学者不必一遇到不足四个字根的汉字都思考识别码。而应大胆地先用简码（90％以上的机会），在必要的情况下再加上识别码（5.7％的机会）。
根据统计，按汉字频度顺序排列的6 000个字中，必须加末笔字型识别码的汉字共589个。这些汉字占单字的5.7％，在应用文章中占1.7％。
六、单体结构拆分原则
在汉字的结构分析中，讲了由基本字根通过连或交的关系形成“单体结构”的过程，这是一个正过程。现在要讲如何把任意一个单体结构拆分为几个基本字根，即组字的逆过程——拆字。
由两个以上的字根通过连、交方式之一所构成的结构称为单体结构，如习、牛、生、甩、东、申等。
在汉语中，虽然单体结构型的汉字并不很多，但是含有单体结构的合体汉字却不少，其中的很多合体汉字还是很常用的，如制、伸、使、单、射、般、蒲等。
在将不含有单体结构的合体汉字拆分成字根串时，只要按其自然的界限进行拆分，一般来说不会有多大的困难。但是，在对单体型汉字和单体结构的合体汉字进行拆分时，相对说来就要困难一些。所以，能否熟练地对单体结构进行拆分是掌握“五笔字型”汉字输入方法的关键所在。（1）连笔结构拆分成单笔与基本字根。例如，“户”拆成“丶、尸”。（2）交叉结构或交连混合结构。按书写顺序拆分成几个已知的最大字根，注意在拆分时不要把笔画割断了，例如“果”就不能拆成“田、木”和“旦、小”，前者把笔画割断，后者“一”加补“日”不能构成基本字根。正确的方法是“日、木”；同样，“完”应拆分为“宀、二、儿”。
上述原则归纳为取大优先、兼顾直观、能散不连、能连不交4个要点，在实际拆分过程中要很好地掌握这4点。（1）取大优先，指的是在各种可能的拆法中，保证按书写顺序，每次都拆分出尽可能大的字根，以保证拆分出的字根数最少。如“适”应拆分为“丿、古、辶”，而不能拆分成“丿、十、口、辶”；“除”应拆分成“阝、八、禾”，而不能拆分成“阝、八、丿、木”。又如：
无：二儿 夫：二人 尺：尸丶 果：日木
判：刂 草：艹早 余：人禾 皇：白王（2）兼顾直观，指尽量照顾直观性，符合人们的日常习惯。
丰：三ㄧ 久：ク 卡：上卜 末：一木（3）能散不连，如果一个单体结构可视为几个字根的散的结构，就不要视为连的结构。
午：十 占：口 非：三三 严：一厂（4）能连不交，一个单体结构能按连的结构拆分，就不要按交的结构拆分。如“于”拆成“一、十”。
天：一大 于：一十
通过拆分一定数量的单体结构、输入一定数量的汉字就可以有效地处理任何非基本字根的单体结构。上述原则和方法对读者来说，就会显得十分自然。因此，掌握和运用本节的基本规则对五笔字型汉字输入会起到重要的作用。练习1-2（1）什么叫字根？（2）汉字分为几个层次？（3）五笔字型方案组字的基本单位和基本出发点是什么？（4）汉字的笔画分为哪几类？各种笔画是如何归并的？（5）把下列汉字拆成单笔画，然后用五种相应的数字代号标出它们的笔形代码：
五 千 雨 三 厂 七 上 虫 四 由 斤 乃 方 六 己 乙 年 九 马（6）把下列汉字按书写顺序拆成单笔画：
戋 士 犬 丁 早 甲 竹 手 月 八 儿 文 辛 朱 小 刀 己 幺（7）下列字根中，哪些字根属于散型字根？
一 二 十 寸 石 西 止 车 力 贝 几 有 夕 广 门 也（8）汉字分哪几种字型？（9）为以下汉字标出字型代号：
扒 艾 美 码 好 竿 冈 场 柏 声 另 区 连 封 匡（10）末笔字型交叉识别码是如何编码的？（11）为什么要使用末笔字型交叉识别码？（12）给下列汉字标注末笔交叉识别码：
坝 草 尺 飞 伐 勾 庄 乡 农 旦 岸 声（13）单体结构拆分原则是什么？具体拆分的过程中需要注意哪几点？（14）拆分以下结构：
申 牛 太 元 书 义 乐 车 左项目三五笔字型字根键盘
实训目的（1）掌握键名字在键盘上的分布（2）掌握字根的区位与助记词。
实训要求（1）能熟记键名字。（2）能熟练输入基本字根。
实训内容
一、键名字
五笔字型方案中把130种字根科学地排列在25个英文字母键上，每个键位上一般安排2～6个字根，每个键位对应一个英文字母。11～55这样的数字称为键位代码，再从具有同一键位代码的一组字根中选出一个有代表性的字根作为键名。由于键名字根几乎均为汉字，所以又称键名字。这些字在键盘上的排列如图1-4所示，可以编成一首键名谱：
1区： 王土大木工
2区： 目日口田山
3区： 禾白月人金
4区： 言立水火之
5区： 已子女又纟
图1-4 键名字分布图
从图1-4中还可以看到，键名字键上还提供了各键位对应的英文字母，以便于记忆。
二、字根的键位特征
五笔字型字根键位总图是《五笔字型汉字编码方案》的“联络图”。键名字位于字键的左上角，其余字体较大的是主要字根，它后面较小的都属于同一种。还可以看到，每组（每个键位上）的字根，不管数量多少，一般具有三种特征，只有个别的例外。（1）除字根的首笔代号与其所在的“区号”保持一致外，相当一部分字根的第二笔代号还与其“位号”保持一致。
如“王、主、戋”，它们的第一笔为横，代号1与区号一致；第二笔也是横，代号仍为1，与其位号一致，因此，这些字根的区位号或字根代码为11（G）。
再如“文、方、广”，它们的首笔是捺，代号为4，次笔是横，代号为1，所以，它们的区位码或字根代码为41（Y）。（2）与键名字根形态相近。如“王”字键上有主、五等字根，“日”字键上有日、虫等字根。（3）键位代码还表示了组成字根的单笔画的种类和数目，即位号与各键位上的复合散笔字根的笔画数目保持一致。“五笔画”的五个笔画（一、丨、丿、丶、乙）分别放在11、21、31、41和51里面，如图1-5所示。
掌握了这三个特点之后，整个字根键位表是不难熟悉的，更何况有些机器的键盘上多数字根都已刻在键面上。因此，熟悉它们的位置，并将字根联想起来记忆就比较容易了。
图1-5 五种笔画分布图
三、字根的区位与助记词
五笔字型键盘字根总图如图1-6所示。
图1-6 五笔字型键盘字根总图
按照每个字根的起笔笔画，把这些字根分为五个“区”。以横起笔的在1区，在键盘的这个位置，从字母G到A；以竖起笔的在2区，在这个位置，从字母H到L，再加上M；以撇起笔的在3区，在这个位置，从字母T到Q；以捺起笔的在4区，在这个位置，从Y到P；以折为起笔的在5区，在这个位置，从字母N到X，如图1-7所示。
图1-7 字根分区图
为了便于学习和记忆，我们将以字根在键盘上的区位来分区介绍它，使大家在熟悉字根的同时，也直观地看到其在键盘上的实际分布，以加深键位印象，为键盘输入时寻找字根提供键位信息。
记忆时，首先要记住各键位上的键名字。在这里将字根助记词推荐给大家。
第一区
11 王旁青头戋五一
12 土士二干十寸雨
13 大犬三羊古石厂
14 木丁西
15 工戈草头右框七
第二区
21 目具上止卜虎皮
22 日早两竖与虫依
23 口与川，字根稀
24 田甲方框四车力
25 山由贝，下框几
第三区
31 禾竹一撇双人立 反文条头共三一
32 白手看头三二斤
33 月衫乃用家衣底
34 人和八，三四里
35 金勺缺点无尾鱼 犬旁留乂儿一点夕 氏无七
第四区
41 言文方广在四一 高头一捺谁人去
42 立辛两点六门病
43 水旁兴头小倒立
44 火业头，四点米
45 之宝盖，摘礻（示）衤（衣）
第五区
51 已半巳满不出己 左框折尸心和羽
52 子耳了也框向上
53 女刀九臼山朝西
54 又巴马，丢矢矣
55 慈母无心弓和匕 幼无力练习1-3（1）写出键名字并标出其对应的英文字母。（2）背诵各区位号对应的英文字母，直至熟练为止。（3）默写各区位的键名字及对应的英文字母并标出其区位号。（4）按区位号的顺序输入键名字：
木 工 王 山 立 之 子 日 月 口 大 土 又 水 火项目四五笔字型编码规则
实训目的（1）掌握键名字的编码与输入方法。（2）掌握成字字根的编码与输入方法。（3）掌握一级、二级及三级简码的输入方法。（4）掌握词组的输入方法。
实训要求（1）能掌握键名字的输入方法。（2）能掌握成字字根的输入方法。（3）能熟记25个一级简码。（4）能掌握两字、三字、四字及多字词组的输入方法。
实训内容
熟悉了汉字拆分方法和字根区位排列后，就可以着手为汉字编码了。这里推荐一首编码口诀：
五笔字型均直观，依照笔顺把码编；
键名汉字击四下，基本字根要照搬；
一二三末取四码，顺序拆分大优先；
不足四码要注意，交叉识别补后边。
一、键名字的编码与输入
五笔字型字根键盘上，本身是汉字的字根称为“键面字”。“键面字”分为3类，如图1-8所示。
图1-8 编码流程图
从上图中可以看出，其输入法分别是：每一个键位上，最左上角的那个黑体字的码元，称为“键名字”，它是“一键之名”。以【G】键为例，其左上角的字根“王”便是“键名字”或“键名”。键名字“王”；键名字“言”。“键名字”的输入法是：把所在的键连敲4下。例如：
1区1位键名：王11111111（GGGG）
3区2位键名：白32323232（RRRR）
4区5位键名：之45454545（PPPP）
5区3位键名：女53535353（VVVV）
在王码五笔字型中，键名码元有25个。
1区：王土大木工（对应键位：GFDSA）
2区：目日口田山（对应键位：HJKLM）
3区：禾白月人金（对应键位：TREWQ）
4区：言立水火之（对应键位：YUIOP）
5区：已子女又纟（对应键位：NBVCX）
二、成字字根的编码与输入
键面上除键名外，凡本身是汉字的码元，称为“成字字根”或“成字码元”。其输入法是：先敲一下它所在的键（这一下俗称“报户口”），再敲第一个、第二个，以及它的最末一个单笔画，最多4下，不足4下，补敲一个空格键。用公式表示为：键名代码+首笔代码+次笔代码+末笔代码，如图1-9所示。
图1-9 成字字根编码表
当输入十、七、九、二、几、儿、乃、刀……这一类只有两个笔画的字根时，“报户口”之后就只能有两个笔画了，不足4个码，笔画敲完，要再补敲一下空格键表示结束。
按照给成字字根编码输入的规定，五种单笔画的编码可以在键入键名后，再敲一次该笔画所在的键，结果造成了单笔画只有两个码。因为五种单笔画使用较少，不如让位于较常用的两字根汉字。所以，把五种笔画的编码作为成字字根编码的一个特例，即把单笔画设计为：敲原码之后，再敲两次24（L）键。选用L键的原因：一是L键便于操作；二是作为以竖结尾的单体型字的识别键码，是极不常用的，足以保证这种定义外码的唯一性。
五种单笔画编码为：
一：11112424（GGLL）
丨：21212424（HHLL）
丿：31312424（TTLL）
丶：41412424（YYLL）
乙：51512424（NNLL）
三、简码
为了提高录入速度，五笔字型方案设计了简码，它将常用汉字只取其前边的一个、两个或三个字根。因为“识别码”总是在全码的最后位置，所以简码的设计不但减少了击键次数，而且省去了部分汉字的“识别码”的判别和编码，给击键带来了很大方便。
1.一级简码输入方法
五笔字型方案中挑出了在汉语中使用频率最高的25个汉字，将它们分布在键盘的25个字母上，并称之为一级简码。输入一级简码的方法是：敲一下简码字所在的键，再敲一下空格键。这些高频字和编码如图1-10所示。
图1-10 一级简码
从11到55区位，一级简码分别是：
一地在要工，上是中国同，
和的有人我，主产不为这，
民了发以经。
可以这样念几遍，再练一练，就记住了。
2.二级简码的输入
二级简码是由25个键位代码排列组合而成的。25×25=625，去掉一些没有的空字，二级简码将近600个，如图1-11所示。在进行单字输入时，二级简码的出现频率是60％，使用频率还是很高的。记住了这些字，在输入过程中会事半功倍。
图1-11 二级简码
3.三级简码的输入
只要这个字的前3个字根编码在五笔中是唯一的，这个字都可以作为三级简码来输入。在汉字中，三级简码一共有4 000多个。由于有这些简码的存在，单字录入一篇文章，平均每个字码长只有2.6，就是说每输入两个字，只需要敲5下键。只有很少的一些字才需要把四个码敲全。三级简码的输入方法是敲前三个字根代码再加空格。虽然加上空格后，这个字也要敲四下，但因为有很多字不用再判断识别码，这无形中提高了输入速度。
比如，“唐”字的全码是YVHK，简码就是YVH。
再比如：“费”字的全码是XJMU，简码为XJM。
4.词汇码
在世界语言文字中，西文是以单词为基本单位的，而中文则是以单字为基本单位，单字可以灵活地组成成千上万的词汇。五笔字型方案完全体现了中文汉字的这一特点，它以单字代码为基础，完全依据字形组成了与单字代码码型一致相容的大量词汇代码。
所有词汇编码一律为等长四码。其码型与单字码完全相同，词汇代码的取码规则分为以下4种情况：（1）二字词汇的输入：输入方法是取每个字的前二个字根的代码，然后合在一起输入，还是敲四下键。（2）三字词汇的输入：输入方法是：取前两个字的第一个字根码，最后一个字取前二码，一共是四码。（3）四字词组的输入：取每个字的第一个字根码。（4）多字词组的输入：可按单个汉字的字根取法，“一二三末”。也就是说取前三个字的第一个字根编码，再取最后一个字的第一个字根编码。练习1-4（1）写出下列成字字根相对应的英文字母：
由 几 贝 丁 西 八 米 虫 文 广 六 米 小 巴 九 刀 竹（2）输入下列句子：
事业造就人、也考验人，成才的道路千万条。
在强者面前不自卑，在弱者面前不自傲。（3）用一级简码输入下面的字和短语：
为 经 发 同 这 主 和 了 以 要 产 上 一 在 工 地
工人 人民 有的 不要 中国
我是中国人 要以和为主（4）用二级简码输入下面的字和短语：
赤 红 绿 东 南 北
李 刘 肖 陈 钱 耿
虎 马 龙 燕 凤 蝇
管理 机械 历史 方法 成就 平原
绵阳 昆明 安阳 长春 辽宁 吉林（5）输入下面这些三级简码字的编码：
埃 般 蔼 秉 颗 骡 曼
磋 盖 辰 鲸 壳 略 箩
锋 盟 填 撮 醋 解 党（6）两字词汇的输入：
教师 目前（7）三字词汇的输入：
操作员 解放军 共青团 西安市 现代化（8）四字词汇的输入：
程序设计 汉字编码 科学技术 文化程度 人民政府（9）输入下列多字词组：
中国人民解放军 军事委员会 工业和信息化部 全国人民代表大会项目五其他汉字输入法
实训目的（1）掌握智能ABC输入法。（2）掌握微软拼音输入法。（3）掌握智能型的拼音输入法。（4）熟悉拼音输入法的其他功能。
实训要求
能够熟练掌握各种汉字输入法。
实训内容
目前，汉字输入法的种类繁多，除了智能ABC输入法以外，还有全拼、双拼、自然码、微软拼音输入法、紫光拼音输入法、五笔字型输入法、郑码输入法、表形码输入法等。
智能ABC输入法（又称标准输入法），由北京大学的朱守涛先生发明。它简单易学、快速灵活，受到用户的青睐。但是在日常使用中，许多用户并没有真正掌握这种输入法，而仅仅是将其作为拼音输入法的翻版来使用，使其强大的功能与便利远未能得到充分的发挥。
下面介绍智能ABC输入法的特点，并给出几点使用建议。
一、智能ABC输入法
1.内容丰富的词库
智能ABC的词库以《现代汉语词典》为蓝本，同时增加了一些新的词汇，共收集了大约六万词条，其中单音节词和词素占13％；双音节占着很大的比重，约有66％；三音节占11％；四音节占9％；五至九音节占1％。词库不仅具有一般的词汇，也收入了一些常见的方言词语和专门术语，例如人名有“周恩来”等中外名人300多人；地名有国家名称及大都市、名胜古迹和中国的城市、地区一级的地名，约2000条。此外还有一些常用的口语和数词、序数词。熟悉词库的结构和内容，有助于恰当地断词和选择效率高的输入方式。
2.允许输入长词或短句
智能ABC允许输入40个字符以内的字符串。
这样，在输入过程中，能输入很长的词语甚至短句，还可以使用光标移动键进行插入、删除、取消等操作，如图1-12所示。
试读结束[说明：试读内容隐藏了图片]