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发布时间:2021-04-03 06:32:22

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作者:美国爱望乐

出版社:新世界出版社

格式: AZW3, DOCX, EPUB, MOBI, PDF, TXT

爱望乐趣味游戏

爱望乐趣味游戏试读:

概述

全世界的孩子都有一个共同的爱好,是什么呢?就是都爱玩游戏!孩子们在游戏中变得非常活跃,通过游戏他们会为自己表现出的能力、良好的举止和团队精神而获得成就感。游戏是怎样做到这些的呢?你想知道吗?那么,就让我们现在开始了解,你会找到问题的答案。

在游戏中,孩子们会:

·做练习。

·获得趣味。

·激发运动精神。

·学会团队合作。

·和同龄孩子及其导师建立友谊。

如何使用本游戏书?

书中大部分游戏适用于任何场地,如室内、户外、门厅、教室、走廊以及操场。那些需在较狭小或专门场地进行的游戏有特别的说明。

本书的目录可帮助你选择适合的游戏。目录分为

集体游戏

、小组游戏和亲子游戏三类,每个游戏都标有适合的年龄段。其中需要用到环形木瓶、豆袋、气球和皮球的游戏会用到比较大的场地,利用食物做道具的游戏则需要专门的场地。

1.关于游戏道具

每个游戏的“准备”一栏中,会交代游戏所需的道具。自制道具的游戏,会在“备注”一栏中介绍道具的制作方法。

如果你不方便准备所需的游戏道具,那可以试试以下替代物:

用装了沙、散土或清水的塑料瓶替代环形木瓶。塑料瓶不能过沉,否则在玩游戏时孩子们可能会受伤。你也可以给塑料瓶漆上颜色,或者在瓶身上粘彩色胶带,或者给瓶子系上彩色绳子,通过这些方式来区别不同队的环形瓶。

可以用填充了细沙、砾石、钮扣或其他圆形物体的布袋来替代豆袋。由于米或豆子之类可能出现发芽的情况,因此填充这类东西并不是最理想的方法。

接力游戏的要点是:两人在一队跑动时,一人要将手中的接力棒传递给另一个人,因此几乎任何物件都可以用来替代接力棒。接力棒的替代物必须是耐用的,并且最好是用孩子们摔倒时不至于造成伤害的材质做成。例如:可把报纸或其他类似的东西卷成长筒形。

2.关于游戏广场图示

除游戏说明外,一些在游戏广场进行的游戏还会附有图示,以说明参与游戏者的所在位置或移动方向。图示中的箭头则用于说明参与游戏者的移动方向和路线。其他图示的意思如下:

当游戏广场图出现时,广场中心一般也会出现木瓶和豆袋的标识。如果游戏需要用到环形木瓶,图上就会显示出需要多少个木瓶。

另外,每个游戏所标明的年龄段,仅仅是为选择游戏提供参考而已。你也许会发现在玩低龄层游戏时,高龄层孩子同样玩得不亦乐乎。

3.关于备注

在需要对游戏进行阐释的地方,本手册都有备注。此外,有些游戏可灵活调整,本手册对此提供了一些建议和方向,但游戏说明并不是必须遵守的。大部分游戏可根据需要进行调整。在调整游戏方式时,请注意以下几点:

·如果孩子们对游戏的基本规则已经非常清楚,那么你就可按自己的想法对游戏方式进行调整。

·书中所述的游戏道具仅作参考,并非必须。为配合游戏的新玩法,你可能更愿意利用现成的物件做游戏道具。

·需要较大场地进行的游戏和专门的空间游戏,你可以灵活变化场地,不必拘泥。将户外游戏变换成室内游戏是非常好的创意,尤其是在天气恶劣时。

·游戏节奏的调整取决于各队队员的具体情况。如果有行动不便的队员,那么有的游戏需要调整活动范围和难度。最好是能改变整个游戏规则。切忌专为这些队员制订不同的游戏规则,甚至不让他们参加游戏。

4.专门的游戏广场游戏

本书内许多游戏都在这样的游戏广场上进行。一般情况下,参加这类游戏的队员需要逆时针绕圈跑后回到起跑线,然后再绕着本队环形木瓶转一圈,最后跑进中心。上图仅显示了红队。实际上,由4种颜色(红、蓝、绿、黄)代表的4个团队需要站在相应颜色的直线上。

每队所属的场地占圆形场地的1/4,各在方形广场的一边。不参加游戏的队员可站在广场外观看比赛,并为队友呐喊助威。广场内交叉的两条斜线就是每队的起跑线。

5.图示释义

A:环形木瓶。

B:中心木瓶或豆袋。

C:斜线或起跑线。

D:小组线。

两条斜线与小组线形成了游戏广场的一个三角形,这个三角形被称为小组区。左图中的阴影部分就是不同颜色队伍所在的小组区。

这种游戏广场既可在户外,也可在室内。但无论室内还是户外,游戏广场的大小最好是一样的。最理想的游戏广场应是一个边长为11米或12米的正方形,里面有一个直径为9米的圆形。然而,对很多活动场地有限的游戏集体来说,他们需要尝试改变游戏广场的尺寸,而他们也成功地将正方形内的圆形直径变小,或用椭圆形甚至是矩形来替代圆形。广场内的圆形尺寸变小一半,并不会影响游戏效果。当然,在面积较小的广场上进行游戏需要更加注意安全。对于室内游戏来说,最理想的地方是四周没有立柱或其他障碍物、顶棚够高的空旷房间。如果你在玩游戏时能非常注意安全,游戏也可以放到有立柱的房间进行。根据立柱的位置,你可以在游戏中利用它们(比如以它们为起跑点)。

进行室内游戏时,你可用4种颜色的胶带圈成游戏广场,胶带可以是长期性或暂时性的。进行户外游戏时,你可以用4种颜色的粉笔画出游戏广场。

正如游戏需要推陈出新一样,世界各地爱好游戏的人也找到了另外一些新的有创意的方法来描绘广场,例如:用油漆、粉笔、胶带、细绳或其他当地可用的材料。如果游戏在草地上举行,可以把草裁剪出游戏广场的轮廓。如果活动是在一处无法画出游戏广场的地方进行,那么请考虑好哪里放环形木瓶,哪里放中心木瓶,哪里放豆袋。孩子们会慢慢习惯没有广场边线轮廓的。

6.专门的小空间游戏

小空间游戏主要用于场地稀缺或需要安静进行游戏的情况。下面以包含滚方块的游戏为例说明。

滚方块使孩子们更加积极地参与到游戏中来。你可以用不同的道具来做方块,例如骰子。这样可以使众所周知的游戏变换出新的花样,变得更加有趣。

游戏中的团队是由4个颜色代表的,而方块是六面,因此,需要将其中4个面分别涂上红色、蓝色、绿色和黄色,以此来代表各队。其余两面保持白色,只需在一面画上黑色箭头,另一面画上带眼睛的黑圈。在翻滚结束后,箭头指向哪一队,哪一队就必须做规定的事。而黑圈所代表的意义完全取决于不同游戏对它的规定。比如,很多游戏规定黑圈代表无人出局,或是代表任意一种颜色。

为了使所有孩子都能清楚地看到最后哪一面朝上,因此方块的边长最好不小于30厘米。当大方块还在慢慢滚动的时候,孩子们会非常兴奋和紧张。方块的边缘最好是圆棱的,方便滚动。用泡沫塑料或类似材质来做方块,既易于切割和上色,也易于小朋友们抛掷。

游戏中的职责分工

1.游戏总队长

凡经过基本训练的队长都可以成为游戏总队长。他要和蔼可亲、富有激情。在游戏中,他还需要坚毅、公平,并具备能赢得尊重和吸引关注的能力。游戏总队长的主要职责如下:

·列出游戏清单,做好如何进行游戏的计划。

·根据所设置的游戏日程,安排游戏时间逐步推进。

·在游戏时间里成为一个充满激情的游戏带领者,使得孩子们开心快乐地游戏。游戏是吸引孩子及其朋友们来参加集体活动的动力。

·监督跟孩子们一起游戏的各队队长。

·迅速转换游戏,以防孩子们注意力分散。

·游戏进行时要执行纪律。由于你不像各队队长需要加入游戏,因此你能更公平地进行奖惩。

·为集体游戏共有的游戏道具记数,保证集体游戏有充足的道具可使用。

·在孩子们开始游戏前,宣布游戏规则,建立纪律。需要这样做的游戏有跳绳游戏、击鼓传花、打猎游戏等。

·制订游戏计划。这时最适合提出纪律要求,找到解决途径。

2.队长

进行游戏时,队长通常会参与游戏书的阅读,了解相关规则。

在玩游戏时,队长必须全力投入,需要不断鼓励本队的队友们,让他们每次游戏都能尽力做到最好。游戏时如果队长之间聊天或者分心做其他事情,都是不合规范的。游戏总队长偶尔会要求队长们说明游戏进度,或者直接参与到游戏中去。因为游戏总队长会教些新游戏,这些游戏需要队长们提前作准备,所以,队长们要知道如何协助游戏总队长,如何指导队员。当有新游戏时,总队长最好打印出游戏规则,分发给队长们。队长可能被训练成一名候补总队长,在总队长因特殊原因无法参加活动的时候,候补总队长可以替换上。

3.计分人

游戏中另一个角色是专门负责记录各队得分的计分人。计分人站在每队后面的不远处,以便能很清楚地听到最终得分,同时报给队长。计分人记录每队得分的情况,并随时上报队长,同时他需要不时地公布得分情况,这样能使比赛保持激情和紧张。但是,如果第一名的得分远超其他队则不必如此,否则其他队可能会因此而气馁。计分人也负责协助转换游戏。当总队长和各队队长组织新游戏时,计分人需要宣布上一场游戏的得胜者,以及团队的总分。本《概述》后的计分表是记录各队得分的最好模板,你可以在每次游戏前复印。

游戏指导

1.确定你的游戏集体需要分成几队。如果参加游戏的至少有16到20个人,那么最好分成4队。如果少于16人,可先分为2队或3队。

2.按高矮列队,再分别依照4队的颜色(红色、蓝色、绿色、黄色)进行报数。确保每一队中体格强壮的孩子和体格较弱的孩子比例平均。指引队员到游戏广场,并在相应颜色的边线上站好。每队队长要提前指派出来。

3.不要将所有体格强壮、身材高大的孩子都安排到同一队。每队有同样数量的孩子,不同年龄搭配合理,技巧旗鼓相当,才是最理想的分派。只要不引起违规,或是使每队力量变得不平均,可以把孩子们和他们带来的朋友分到同一队。记住不要让年长的孩子和年幼的孩子相互竞技。毫无疑问,玩游戏时,年长的孩子占有很大优势,极有可能会弄伤年幼的孩子。

4.计分人需要记下每队队员的名字,以便下次游戏时用。等孩子们下次再进行游戏聚会时,你就已经有队员名单了。如果下次活动时,你发现参加的人跟第一次的已经变了很多,那么你可以重组团队。

5.最好在几个月内都维持同样成员的团队。这样,总队长和孩子们就能相互熟知。参加游戏的孩子们相互熟知的程度尤为重要。固定团队间的竞技也有利于团队比赛。但是,一旦你发现其中一队每次游戏都是赢家,几次之后,最好重新再分配。同时,你必须权衡重新分配对孩子和队长关系的利弊。

6.不断为每个新加入的队员解说每个游戏的玩法和规则,保证在游戏聚会中,每个孩子们都能参加每个游戏。

7.要想迅速在两个游戏中转换,必须在选择游戏时提前作好准备,并且提前把游戏道具放到游戏场地附近。转换时间最好不超过5秒,因此,总队长需要一个帮手来帮助他清理地板上的道具,并摆放好下一场游戏要用的道具。你也可以考虑把每队要用的道具放进箱子或盒子里,然后放到每队所站的角落里,这样,每队队长就能很容易地拿到每场游戏需要的道具了。

8.总队长可以让没有参加游戏的孩子帮忙拿道具,或是充当让游戏开始的发令人。这样,孩子们就都能体会到游戏的乐趣了。

游戏说明

游戏开始前,你需要介绍游戏的玩法。一旦孩子们慢慢习惯游戏规则和方式,就不再需要花费时间去介绍说明。但是,偶尔有陌生人来观看时,就需要重复一下规则。总队长需要告诉来访的人游戏是怎么玩的。

玩法:

1.首先,游戏开始时,需要用能发出响亮声音的物品敲五下,引起孩子们的注意。说明敲五下的作用,可作演示,使孩子们和队长们迅速明白敲五下是代表秩序的启动,同时表示有趣的游戏也开始了。在敲五下时作出正确恰当的反应就可以得分,告诉他们如何才算得分。在第一次游戏时,不要惩罚过重。给孩子们留下的印象应该是游戏非常有趣,而不仅仅是一大堆规则和约束。

2.说明游戏中会用到的得分获胜的机制。告诉孩子们集体奖定期颁发一次,奖品可能是专门嘉奖、一些小奖品或是一次特别款待。

3.说明怎样在游戏广场上做游戏。讲解每队的起跑线、中心木瓶、边线,在中心的冠军木瓶和压在下面的亚军豆袋各自的作用。提醒孩子们遵守游戏规则;提醒他们拿到中心木瓶或是豆袋,决定了他们取得第一名还是第二名;告诉孩子们绝不允许他们为木瓶或是豆袋打架,也不允许为木瓶或豆袋而相互冲撞或偷偷溜进中心圆圈去拿。一旦这些违规行为出现,违规的孩子将立即被判出局。吹短哨是告诉孩子们游戏开始,吹长哨是指游戏暂停。当你的游戏不断轮次,没有必要每轮开始都要求保持完全的安静。不用多说,每队队长也应该知道,一轮游戏结束后,需要带下一个参赛队员到起跑线上。

4.强调一定要完成整个游戏,无论是不是有一队的实力远远超出其他队,还是其中某一队员因违规而被取消资格。尽管队员们会经历一些让人难受的情况,还是要鼓励他们坚韧不拔。

游戏准备

根据不同的游戏和已有的道具,总队长负责做相应的游戏计划。选择游戏的原则在于无论孩子们的能力水平怎样,都要让每一个人有得分的机会。不同游戏的强度和类型也要适合水平不一的孩子们。以下建议可供参考:

1.每周挑选一些老游戏和新游戏。老游戏的优势是容易理解和熟练,只需要一点时间就可以说清楚规则和玩法。新游戏则能带来让人非常期待和兴奋的新挑战。每周至少要想一个新游戏,或者让老游戏有一些变化。不断设计新游戏和调整老游戏的玩法,能使游戏越来越有趣。尝试根据需要调整游戏,这样就能让游戏更适合你的团队进行。

2.孩子们体力不一,因此,你可以把那些需要体力才能完成的跑步游戏和一些需要一点技巧的游戏安排在一起。要避免出现游戏只适合块头大、力量大的孩子们来玩。大多数孩子不会对某一种游戏表现出抗拒,但他们下次绝不会再参加这样的游戏了。

3.在安排游戏时,尽量使团队得分保持平衡,不要让某队总是得第一。游戏时间不是专为某队或某个孩子而设计的。

4.最好选那些注重团队参与,而非注重个人表现的游戏。除非参与游戏的人数非常少。有些孩子在只有几个人参加时,会觉得自己太突出,因此感觉害羞或者紧张。除此之外,团队游戏也要求有更多人同时加入。

5.为不可预见的状况作好充分的准备。这样,一旦发生状况,也不至于一片混乱。比如,游戏通常是在户外进行,但是如果某次遇上了坏天气,你就需要准备一个室内游戏作为后备。如果有个游戏进行得不顺利,就要迅速挑一个其他游戏来代替。还要提前指派好替补总队长,以防总队长不能来参加活动。

6.记录每周玩过的游戏。用星号标记出孩子们玩得特别开心的游戏。选择游戏时查看一下记录,避免多次做相同的游戏。游戏清单会提醒你哪些游戏是孩子们特别喜欢,但最近却一直没有玩的。

下面举例说明一下书中的游戏:

·绕圈跑:需要4个环形木瓶,1个中心木瓶。以活跃些的游戏作为开始,这样才能迅速吸引孩子们的兴趣。

·豆袋接力赛:每队1个豆袋。如果每队人数较多,安排玩两次,那么所有孩子都可以参与。

·室外寻宝游戏:需要所寻找的物件。这个游戏最好是在孩子们来之前就能把物件悄悄藏起来的地方进行。

·哑剧扮演:不用道具。这个游戏比较安静,很多残障孩子也可以参加。

·运豌豆:需要豌豆或类似的东西,吸管或勺。这个游戏需要平衡性好、动作敏捷,会吸引跑步不如其他人快的队员参加。

·鸽子和老鹰游戏:不需要道具。是适合户内外进行的最好玩的游戏之一。

使用明确的规则能保证游戏的趣味性。

明确的规则是游戏顺利进行必不可少的要素。游戏时孩子们会变得非常兴奋,因此保持秩序是最有挑战的部分。游戏总队长有一个重要的职责就是制定一个良好的活动秩序标准。

明确的规则是用于规范行为的。这些规则针对团队和个人,对他们取得的成绩和良好行为给予奖励。当有人违反规则时,把分加给其他队或队员,而不是给这个队或队员减分。例如,当敲五下时,给最先排整齐的队伍加分,而不是给最后排好的队减分。

在得分方面你也可以创新。给分并不需要付出什么,胜利的一队可以轻而易举地赢得100分,就像赢得10分那么简单。对年纪小一些的孩子来说,用一些简单的数字比较明智,如得10分是第一名,得5分是第二名。对年纪大一些的孩子就可以用比较复杂的数字。

必要情况下,敲五下可用于迅速建立秩序,这样就不会因为要吸引孩子注意、让孩子配合而耽误游戏。同一游戏重复玩过几次后,就不需要在游戏转换时发号施令了,除非另有规则需要告诉大家。

游戏中常犯的典型错误

通常情况下,游戏进行得不顺利不是孩子们的问题。总队长和队长可以帮着处理尴尬情况。有以下几个建议供你参考:

·敲五下(不是吹哨)用于使孩子们迅速安静下来或引起他们的注意。使用敲五下常犯的错误有:敲多了,没敲完五次,敲太快或太慢,敲完五下后还允许违规行为发生。要给团队加分或一定要处理敲五下后仍出现的违规行为。队长应是第一个对敲五下迅速反应的人,这样才能为其他队员做榜样。然而,如果队长没有任何反应,那么就给其他队加分。在策划集体游戏活动时,就要强调队长在顺利进行游戏方面所起的重要作用。

·过多使用口哨会影响它的作用,引起混乱。口哨最好仅仅在有事情发生或者在阻止违规行为时使用。过度使用口哨也会使游戏总队长的判断减弱,过多控制游戏进度。这样,只能让游戏时间变得索然无味。只有当队员们听不到你的声音时,才用口哨声来表示敲五下的开始。

·正常游戏的玩法并不都要求既要有秩序又安静。只有当你要改变游戏规则或说明游戏玩法时,才需要绝对的秩序。或者在玩类似抓豆袋这样的游戏时,每个人都必须安静下来才能听清喊到的数字。

·新游戏的快速示范要比冗长的说明来得更有效。当你花费大量的时间去说明游戏时,孩子们会变得很不耐烦。只有尽量少地被中断,游戏才会更有趣、好玩。应保证游戏说明的简明扼要。

·当一个游戏一开始就不顺利,孩子们不喜欢,或是弄得孩子们、队长们一片混乱时,就要立即停止游戏。如果有更好的解决办法,马上进入下一场游戏。要是游戏实在是开始得磕磕绊绊,就停止活动。除非必要,否则不要重新开始。

·轮换游戏时必须快速,否则孩子们会对游戏失去兴趣。宣布游戏前,确认游戏所需道具都可使用。如果你要安排一个游戏,那么请提前作好准备。

·你犯错时,自然地笑笑,别弄得自己太过严肃。如果你能忽视小差错,继续开心玩游戏,其他人也会很开心(你的责任是要努力制造愉快的氛围)。

·为了游戏好玩,不要过分强调得分,这会夺去孩子们玩游戏的乐趣。在得分接近时,引导孩子们关注得分会让他们更有激情。但是如果得分悬殊,代表每队在各队中所处位置的分数通常会让孩子们失去信心,而找不到游戏的乐趣。

·偶尔调整各队人数,以取得人数的平衡。如果经常让队员不断地从一队队员变为另一队的队员,会让他们感觉不到自己是团队的一部分,不利于他们在团队中结交朋友,也不利于他们和队长建立良好关系。就算团队之间的人数不完全均衡,也不会妨碍他们间的竞赛。有时,宁愿让人数少一点的队在同一游戏中队员重复上场,也不要将队员们频繁地调换到不同团队中。也可以考虑让人数过多的队的队员,暂时加入人数少的队,这样可以平衡每队人数。下次游戏时,这些队员回归老队。

安全的重要性

保护孩子的安全是老师工作必不可少的部分。虽然所有老师都要积极保障孩子的安全,但在孩子们玩集体游戏、非常开心的同时,游戏总队长还肩负着维护环境安全的重任。要想预先为孩子们采取安全措施,那么请问自己以下几个问题:

·在游戏场地中是否有任何物体可能导致孩子们受伤?

·是否有任何游戏道具(如两头尖利的接力棒)可能致伤?

·是否所有孩子都在你的视线范围内,你能监督他们的一举一动?

·当孩子从某项集体游戏进行到另一项时,你能否监督他们?

·是否有残障孩子需要特别照看?

·是否作好准备用正面积极的态度去处理纪律方面的事情?

虽然游戏主要是为孩子们提供欢乐,但安全高于一切。比如:在集体游戏开始前,策划游戏时间安排时,你就要提前作好预防措施。无论游戏的场地是户外还是室内,检查一下场地上是否有松了的带子,碎片或不平整的边,这些都可能引发意外。如果集体游戏是在身体有所限制的地方进行,那么选择相对安静的游戏来玩,比如在空间受限游戏部分介绍的那些游戏。如果室内有柱子,那么需要给它们装上软垫。保证游戏的房间舒适、通风良好。如果游戏场地在室外,仔细检查一下是否有碎片或尖利的物体。如果游戏广场很小,小心不要让孩子们在奔跑时摔跤。另外,游戏道具也必须完好可用。

总队长和孩子们需要知道在紧急情况时应该怎么做。如果有孩子受伤,即使是一点擦伤,队长也需要告诉总队长。团体应备有用于急救的医疗用品,甚至应做一些应对紧急情况(如火灾、龙卷风、暴风、暴雨、地震或环境动乱等)的训练。此类“演习”会提高孩子们在遭遇紧急情况时的应对能力。在带领孩子应对突发事件时,总队长一定要非常冷静。

在集体游戏中也要考虑安全因素。总队长绝不能虐待孩子,包括语言方面的虐待,如对孩子大吼大叫或是言语上羞辱孩子。总队长在集体游戏中对孩子不予重视,也是一种虐待。

来,开始游戏吧!

有关游戏的情况,你已经了解很多了。现在就剩一件事情要做——开始游戏吧!你知道,有关游戏部分最重要的事是:游戏太好玩了!虽然在第一次玩时,游戏广场的玩法可能不太好理解,但孩子们很快就会明白其中的规律。不用多久,兴奋的孩子们就会按你设定的方法玩游戏,因为只有这样,他们才能体会到游戏的真正乐趣。集体游戏

1 接力赛(适合6-12岁)

准备:将孩子们分成人数相同的4队,每队1个木瓶,每队1个接力棒。

玩法:

1.画好起跑线和终点线。在起跑线上贴出或者划出4个圆点作为每个队的起跑点,每队队员纵向排好队站在起跑点的位置。在终点线上放好4个木瓶,分别对应4个起跑点。

2.每队第一个人拿接力棒,哨声响起,每队的第一个队员跑向终点对应的木瓶,绕瓶跑一圈后,再跑回起跑点,然后把接力棒传给第二个队员。

3.第二个队员按照同样的路线跑回,然后把接力棒给第三个队员。

4.依此类推,最先完成所有队员接力任务的队获胜。

备注:

·如果有队员撞倒木瓶,那么这个队员所在的队就会失去参赛资格(或者,该队员必须将木瓶捡起来扶稳,再接着跑下去)。接力棒必须在起跑点进行交接。若在其他任何区域传递接力棒,都会使所在的队丧失取胜的机会。

·也可以用杯子把某物体运到终点线的桶里,最先运完起跑点桶里的所有东西的队获胜。

·也可以传递柔软的树枝。

2 绕圈跑(适合6-12岁)

准备:准备好游戏广场,将孩子们分成4队,每队派出1人,每队1个木瓶。中心木瓶1个。

玩法:

1.把代表每队颜色的环形木瓶放在起跑线上。

2.每队的代表站到各自的起跑线上。

3.哨声响起,参赛者顺着大圆跑一圈,然后绕队瓶一圈,再跑进大圆中心拿起中心木瓶。

4.抢先拿到中心木瓶的队得分。游戏最后,得分最多的队获胜。

备注:

·跟所有绕圈跑游戏一样,这个游戏一定要保证参赛者不会碰倒环形木瓶。碰倒环形木瓶的队会失去参赛资格。

·也可以绕圈蹦。

·或者进行跨栏绕圈。

·或者用腿夹着气球绕圈。

·或者滚着轮胎或圈绕圈。

·或者让他们头顶或肩夹着一个豆袋绕圈。

·或者让参赛者两只脚放在粗麻布袋里绕圈跳。

3 命名赛跑(适合6-12岁)

准备:将孩子们分成人数相同的几个队,每队1个木瓶。

玩法:

1.画好起跑线和终点线,将每队的木瓶放到终点线上。

2.每队队员按高矮次序在本队起跑线排好,每个队员都按一周的某一天来命名,比如:排第一(个头最小)的孩子是星期日,第二个孩子是星期一。如果有一队的孩子不够7个人,那么一些孩子可以被命名为1以上的天数。

3.总队长大声喊出某一天,代表这一天的队员就必须出列,从起跑线跑到终点线,再绕木瓶跑一圈,最后跑回到队伍中。这时总队长再喊另一天的名字,游戏继续。

备注:

·确保没有被叫到的人都站在起跑线外,以免与正在赛跑的队员发生冲撞。

·用于命名的名字可以是节日(春节、元宵节、端午节、儿童节、中秋节、重阳节、国庆节、圣诞节等),动物(大象、斑马、猴子、河马、长颈鹿、老鹰等),颜色(赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫)等等。

4 活力小火车(适合6-12岁)

准备:将孩子们分成人数相同的几队,每队1个木瓶。

玩法:

1.画好起跑线和终点线,每队队员在起跑线处排好队,用双手扶住前面队员的腰,形成一列“小火车”。

2.信号发出后,“小火车”开始由起跑线跑向终点线。如果中途“火车”断裂,就必须停下,重新连接,然后再继续上路。

3.“小火车”跑到终点的木瓶时,需绕过木瓶再跑回起跑线。最先顺利跑回起跑线的队得1分。游戏最后得分最多的队获胜。

5 捡豆袋游戏(适合6-12岁)

准备:将孩子们分成3-5队。豆袋若干(数量多于参与游戏的人数),分为普通豆袋和有特殊标志的豆袋。

玩法:

1.把豆袋散落在游戏场地里。

2.每队参赛者列队站在本队位置,哨声响起,参赛者一起去捡豆袋,哨声再响起时,所有队员都拿着捡到的豆袋回到自己队的位置。队员需要尽可能多地抢到豆袋。

3.普通豆袋按1分计算,有特殊标识的豆袋按2分计算。各队将本队所有成员捡到的豆袋集中在一起,计算总得分,得分最多的队获胜。

备注:

抓扯对方身体或衣服都是不允许的。参赛者捡豆袋时不能冲撞,仅允许手和脚接触地面。

6 豆袋接力赛(适合6-12岁)

准备:将孩子们分成人数相同的2队,每队1个豆袋。

玩法:

1.画好两条平行线,每队选出一个队长,队长站在两条平行线之间的正中位置(最好以圆点或者贴纸来做标志),其他两队队员分别站在两条平行线上,和本队队长面对面站立。

2.给每队队长一个豆袋,哨声一响,队长向站在平行线上的队员扔掷豆袋。队员接到豆袋后再将豆袋扔回给队长。队长依次从右到左向平行线上的队员扔掷豆袋。当队长接到最后一名队友扔掷的豆袋后,他就要拿着豆袋绕本队队员所站的平行线跑一圈,最后再跑回中间的圆点。队长最先跑回圆点的队获胜。

备注:

可以扔掷橄榄球、排球、飞盘或柔软的橡胶球。

7 相向抢豆袋(适合6-12岁)

准备:将孩子们分成人数相同的2队。豆袋1个。

玩法:

1.画好两条平行线,两队队员分别站在两条平行线上,将豆袋放在两条平行线的垂直中间位置上。

2.让每队队员从左至右报数。要尽可能确保当对手的两名队员体格方面相差不大,而且两人离中心的距离相同。

3.总队长任意喊一个数字。代表该数字的两队队员同时从本队中跑出来,跑到中心抢豆袋,然后带着豆袋迅速回到队伍中,不能被对方队员摸到。

4.抢到豆袋,回到队伍又没有被对方摸到的人可以获得1分。在对手回到本队之前摸到对手的人也获得1分。游戏结束时得分多的队获胜。

备注:

·如果两个队员同时到达中心,可能会出现一些投诉对方耍赖和起跑时间不对的争吵。每轮游戏可以设定15秒或20秒的时间限制。

·也可以在袜子中放进一张报纸,然后把袜子系紧,用来代替豆袋,也会有好玩的效果。你也可以在每轮游戏中叫两个以上的数字,事先放好相应数量的豆袋。或者,分成4队来做游戏,让每队分别站在正方形的4条边线上。

8 抢豆袋游戏(适合6-12岁)

准备:将孩子们分成4队,每队派出5人。普通豆袋4个,有条纹标识的中心豆袋1个。

玩法:

1.把5个豆袋,包括中心豆袋放进游戏广场中心。对于年龄稍大的队员,可以把豆袋间的距离拉到2米左右,这样可以防止他们在游戏中撞伤对方。

2.参赛者列队站在本队环线处,用数字1到5给每队队员编号。编号时,尽量为体格及能力旗鼓相当的队员编同样的号。

3.任意叫1到5中的一个数。相应编号的4个队员必须立即跑进广场中心,去抢豆袋,然后迅速跑回队中。队员需要尽可能多地抢到豆袋。

4.当参赛者同时抢到普通豆袋和有条纹标识的中心豆袋时,有条纹标识的中心豆袋就按2分计算,而如果只抢到了中心豆袋,则中心豆袋只算作1分。普通豆袋值1分。在所有编号喊完后,得分最多的队胜利。

备注:

抓扯对方身体或衣服都是不允许的。如果没有被叫到号的参赛者两脚踏出了环线,则他所在的整个队都会失去比赛资格。参赛者跑进中心时不能猛冲。进入中心广场时,仅允许参赛者的手和脚接触地面。

9 豆袋运输赛(适合6-12岁)

准备:将孩子们分成人数相同的4队。豆袋4个,椅子4把,木瓶1个。

玩法:

1.画好一个正方形,在正方形的中心位置放1个木瓶,4队队员分别站在正方形的4条边线上。

2.在正方形的四角各放一把椅子,每把椅子上放1个豆袋。

3.让每队的队员分别报数。一喊数字就开始游戏(数字不应大于队员人数)。

4.被喊到数字的参赛者要立即跑到本队的椅子处,拿起豆袋,跑到位于他们左方的椅子处,把豆袋放到椅子上,然后再跑进中心位置摸一下木瓶,最后返回自己的队伍。最先返回的队得1分。

5.下一次是拿到豆袋,运到右方的椅子处。重复这样做,直到所有队员都玩过。

备注:

如果在参赛者跑去摸木瓶时,放好的豆袋从椅子上掉下,那么该队就失2分。建议记下已经喊过的数字。

10 豆袋淘金(适合6-12岁)

准备:将孩子们分成4队,每队派出5人。不同颜色的豆袋4个,普通豆袋4个,椅子8把,木瓶1个。

玩法:

1.画好一个正方形,在正方形的中心位置放4把椅子和1个木瓶,把代表每队的不同颜色的豆袋分别放在4把椅子上,4队队员分别站在正方形的4条边线上。

2.在正方形的四角各放1把椅子,每把椅子上放1个普通豆袋。

3.游戏开始的信号一发,每队的第一个队员带着椅子上的普通豆袋跑进中心换出代表本队颜色的豆袋,然后跑回边线,把豆袋交给下一个队员。

4.下一个队员立即跑进中心换出豆袋。最后一个参赛者换出豆袋后,将豆袋交给第一个参赛者,这样就开始第二轮。每个队员都要跑两次。第二轮最后一个参赛者跑进中心时,不用换豆袋,直接跑进中心拿木瓶。抢先拿到木瓶的队获胜。

备注:

豆袋必须被放在椅子上,而不是被扔在椅子上。当参赛者往回跑时,他必须用手把豆袋传给下一名队员。每队参赛者之间站的距离为一臂宽。

11 管道传球(适合6-12岁)

准备:将孩子们分成2队,每队1个皮球。小旗子1面。

玩法:

1.画出一条直线,每队队员面向直线排成一排,第一个队员拿球,不能超过直线。小旗子放在直线前方,与每队队员的距离同等。

2.哨声一响,第一位队员从两腿间把球滚出,球要穿过由队友的腿形成的“管道”。

3.当球滚到队尾队员处,队尾的队员要立刻抱起它,跑到队首。其他队员依次往后退一位。

4.该队员再将球从“管道”滚到队尾队员处。按以上方法一直玩,等到第一位队员成为队尾队员,再次拿到球时,他就可以立刻抱着球,去拿小旗子。抢先拿到小旗子的队获胜。

备注:

在球穿过“管道”时,任何队员都不能碰它。第一个队员可以戴上丝带或臂镯,以让人知晓。

12 带球跨栏接力赛(适合6-12岁)

准备:将孩子们分成2队,每队1个小球。跨栏4个。

玩法:

1.画出起跑线和终点线,在每队的起点和终点线间各放置2个跨栏。

2.每队队员在自己的起跑线处站成一纵队,第一名队员手拿着小球,在起跑线上预备。

3.哨声一响,拿小球的队员开始跑向终点,同时跨过跨栏。到达终点后再跑回本队起跑线(往回跑时可以不用跨栏),将手中小球传给第二个队员。后者接到球后,重复第一个队员的路线。

4.按以上方法一直玩,等到第一位队员再次成为队首队员,再次拿到小球时,将小球放在规定的地方。最先将小球放在规定地方的队获胜。

备注:

可以改变跨栏的数量和形式。如:将每队的跨栏设置成3个或者更多。还可以将跨栏换成其他障碍物,如:需要双脚跳过的、需要钻爬的等。

13 踢球过线(适合6-12岁)

准备:将孩子们分成4队。足球1个。

玩法:

1.画好一个大正方形,每队在一条边线处排好队。画出大正方形的两条对角线,将正方形划分成同样大小的4个部分,每队正对的三角区域就是自己队的区域。

2.依次报数。如果每队人数不一致,那么一些队员就多报几次数。

3.开始游戏前,每队都有10分。将一个足球放在正方形中心。

4.随意叫一个数,报过该数的队员就必须跑进中心,抢夺足球,争取将足球踢进其他队的三角区域。其他队的队员要阻止踢过来的足球。

5.足球得分后,继续叫数。这样就能让每一个队员都有机会玩游戏。

6.足球每进入一队的区域,该队就失去1分(就算球是被同队队员踢过来的,也算分)。

7.最后在规定时间内仍然有分数或得分最高的团队获胜。

备注:

如果某队队员用手碰球,或者踢到其他参赛者腰以上的部位,该队就要失去1分。又或者,如果在边线上的队员两腿都踏进了边线内,该队也失1分。

14 撞木瓶游戏(适合6-12岁)

准备:将孩子们分成4队。木瓶1个,皮球1个。

玩法:

1.所有队员在本队环线上排队站好。

2.总队长将球滚向其中一队,队员把球踢向中心木瓶,尽力让球碰倒中心木瓶。碰倒木瓶,得1分。

3.总队长将木瓶重新放好,继续游戏。直到所有的队员都踢过球,游戏结束。得分最高的队为赢家。

备注:

参赛者不能跨过环线。如果球停在环线内,总队长要将球滚向得分最少的队。

用2个以上的球和木瓶来玩。或者,把球变成豆袋,总队长可以把豆袋扔向第一个队员。游戏也可以从跑圈开始:开始信号一响,参赛者跑一圈,停在本队区域内。然后,让一名队员朝中心木瓶扔球或豆袋。对于行动较慢或有不便的参赛者,可适当缩短中心木瓶和参赛者间的距离。

15 足球接力锦标赛(适合6-12岁)

准备:将孩子们分成2队。足球1个。

玩法:

1.画好足球场地,将每队的队员分成防守队员和进攻队员。

2.让每队的进攻队员在各自的球门线上排队站好。两队派两个队员面对面站在球场中心,单脚踩在同一足球上,面朝对手球门线。哨声一响,开始踢足球,进攻队员跑进球场。

3.防守队员可以用身体的任何部分,包括手来阻止进球,可以将球踢回球场,也可以把球扔回去。

4.当球被踢出边线时,总队长需要把球放回球刚被踢出的地方。

5.球一旦穿过球门线,则得分。一球为一分。

6.一旦得分,停止比赛。足球再次放到球场中心,游戏重新开始。

7.每场结束的哨声一旦响起,立即停止游戏,让球留在原位。进攻队员在防守区域和防守队员对调角色,然后继续游戏。

8.如有以下行为发生,则需惩罚:防守队员穿过禁区线进入球场;进攻队员穿过禁区线进入对方禁区;进攻队员踢已出边线的球;进攻队员有意用手碰球,或用肘以下的胳膊碰球;队员无理暴力;队员过快离开等候区。

备注:

对违规行为出现要进行惩罚,但先在不暂停比赛的情况下记录在案。比赛结束后,根据每个违规记录,可判给对手任意球。任意球在攻方禁区线上进行,守方可在球门线处防守。

16 运球游戏(适合6-12岁)

准备:将孩子们分成4队,每队派出3人。篮球4个,木瓶1个。

玩法:

1.画好一个大圆圈,把木瓶放在圆圈中心。在圆圈边线上贴出4个点,4个点之间距离相等,每队队员分别在一个点的后面排成一队。

2.每队第一名队员,拿着篮球站在本队的圆点上预备。哨声一响,第一名队员运球绕圈跑一周,然后将球传给第二名队员。第二名参赛者再运球跑一圈,接着传给第三名,直到本队最后一名队员运球跑完一圈,在本队圆点上停下,然后朝中心木瓶处扔球。

3.抢先用球将中心木瓶撞倒的队获胜。

备注:

·如果参赛者没能击中中心木瓶,则他需要捡球后回到本队圆点上,再扔一次。·参赛者运球跑圈时,也可以交替双手运球。

·也可以将运球改为踢球,并且最后将球踢到中心去撞倒木瓶。

17 室外寻宝游戏(适合6-12岁)

准备:将孩子们分成4队,每队1个口袋。

玩法:

1.确定室外游戏的范围。发给每队一个大口袋,哨声一响,各队分散到各处去寻找宝物。

2.规定时间到,哪个队找到的宝物多就获胜。

备注:

寻找的物品可以是总队长事先藏好的,也可以是自然界的。寻宝时,总队长可以为孩子们规定标准,比如按颜色、材质等。

18 蹦跳豆袋(适合6-12岁)

准备:孩子们围坐成一个大圆圈。不同颜色的豆袋6个,每面涂有不同颜色的方块1个。

玩法:

1.孩子们围圈坐好,将6个豆袋随机发给孩子。

2.哨声一响,孩子们开始向左传递豆袋。约10秒钟后,哨声响起,停止传递。哨声响后传豆袋的队员会被淘汰。

3.随后翻滚方块。翻滚停止后,朝上一面的颜色代表同样颜色的豆袋做“蹦跳豆袋”,即谁拿着该颜色的豆袋,谁就要绕着围坐的圈双脚跳一圈。

备注:

拿到“蹦跳豆袋”的孩子可以换别的方式绕圈一周,如单脚跳、蹲走等。

19 颜色疾走(适合6-12岁)

准备:孩子们不分队,整体参加。每面涂有不同颜色的方块1个。

玩法:

1.所有孩子站到环线上。

2.哨声响起,大家一起沿着环线走。第二声哨声响起,大家停止走动。

3.滚方块。方块停止后,朝上一面的颜色表示站在同一颜色区的人全被淘汰。

4.游戏者的间距相应增大。继续玩游戏,直到剩最后一人,他就是第一名。第二名是下一轮游戏最后幸存的人。

20 数字疾走(适合6-12岁)

准备:每面都写有数字的方块1个。

玩法:

1.画好一个大圆圈,画出三条直径将圆圈分为6个区域,分别标上和方块相对应的6个数字,全体孩子站到圆圈线上(不分队)。

2.哨声响起,大家一起沿着圆圈走。第二声哨声响起,大家停止走动。

3.滚方块。方块停止后,朝上一面的数字表示站在同一数字区的人全被淘汰。

4.游戏者的间距相应增大。继续玩游戏,直到剩最后一人,他就是第一名。第二名是下一轮游戏最后幸存的人。

21 收豆袋游戏(适合6-12岁)

准备:将孩子们分成6队。豆袋若干(数量多于参与游戏的人数),有普通豆袋和有特殊标志的豆袋。每面涂有不同颜色的方块1个。

玩法:

1.方块上的一种颜色代表一队。

2.把豆袋散落在游戏场地里。

3.滚动方块,哪种颜色朝上,对应颜色的队就去收豆袋。哨声响起时,所有队员都拿着捡到的豆袋回到自己队的位置。队员需要尽可能多地捡回豆袋。

4.普通豆袋按1分计算,有特殊标识的豆袋按2分计算。各队将本队所有成员收获的豆袋集中在一起,计算总得分,得分最多的队获胜。

备注:

同队队员收豆袋时可能会有争抢,抓扯对方身体或衣服都是不允许的。参赛者收豆袋时不能冲撞队友,仅允许手和脚接触地面。

22 沉船!快跑!(适合6-12岁)

准备:每面都写有数字的方块1个。

玩法:

1.画好一个大圆圈,画出三条直径将圆圈分为6个区域,分别标上和方块相对应的6个数字,全体孩子在圆圈中心站好。

2.扔方块。方块哪面朝上,则全体孩子朝相应数字的区域跑去。

3.最后一名跑进该区域的队员将被淘汰。继续游戏,直到场上只剩3名队员,这3名队员则是冠军、亚军、季军。

备注:

如果队伍人数过多,可以按男女分队。

23 蒙眼听铃(6-12岁)

准备:绑有铃铛的绳子1根,蒙眼用的纱巾每人1条。

玩法:

1.选一个队员,在他腰里系上绑有铃铛的绳子。蒙住其他孩子的眼睛。

2.哨声一响,蒙眼的孩子尽力去摸系着铃铛的孩子。

3.当一名蒙眼孩子摸到系着铃铛的孩子时,那么系着铃铛的孩子解下铃铛蒙上眼,而那个蒙眼孩子则解开纱巾系上铃铛。游戏继续进行。

备注:

系着铃铛的孩子不能握着铃铛,绝不能以任何方式使铃铛不响。不想被发现的话,可以走慢点或者站着不动,但无论什么时候,都不能握着铃铛。

24 障碍赛(适合6-12岁)

准备:将孩子们分成4队,每队派出2人。纱巾4条,障碍物若干,木瓶或豆袋1个。

玩法:

1.每队派出2名队员,让他们在游戏广场各自的起跑线上排队站好。把其中一名队员的眼睛蒙起来。

2.设置需要弯腰、跨过或转圈走的障碍(如椅子、桌子和游戏道具)。

3.另一名队员负责指导蒙眼队员过障碍。如果队员接触到了障碍物,则出局。

4.完成一圈后,蒙眼队员除掉蒙眼的纱巾,跑进圆圈中心拿木瓶或豆袋,抢先拿到的队获胜。

备注:

在队长根据情况规定适宜的获胜标准的情况下,该游戏也可以不在游戏广场上进行。

25 袋鼠跳(适合6-12岁)

准备:将孩子们分成人数相同的2队,每队1根长杆。

玩法:

1.两队分别排队站好,同队队员前后距离一臂。每队第一个队员手拿长杆。

2.哨声一响,每队第一个队员和第二个队员分别抓住长杆两头,尽可能地放低长杆,横穿过队友从队首跑到队尾,这期间队友们需要跳过或跨过长杆。

3.当第一个和第二个队员跑到队伍最末端时,第二个队员拿着长杆跑回队伍最前端。所有队员依次挪位。

4.第二个队员和第三个队员继续按步骤2和3进行游戏,直到本队队员都依次玩过为止。

5.首先完成全队游戏的队获胜。

备注:

也可以这样,第一对队员跑到队伍最末端时,长杆可让大家从头顶上传回,而不用跑回队首。

26 写黑板接力赛(适合6-12岁)

准备:将孩子们分成人数相同的2队。黑板1块,粉笔若干。

玩法:

1.为每队画好起跑线,两队队员在各自的起跑线处排好队。把一个大黑板放在离两队起跑点距离相等的位置。

2.第一个队员手拿粉笔。哨声一响,第一个队员跑到黑板处,画一个标识或写一个字。

3.然后,跑回起跑线处,将粉笔传递给第二个队员。第二个队员继续跑向黑板,画图或写字。

4.继续进行游戏,直到最后一名队员完成这些动作。

5.第一个正确完成游戏的队胜利。

备注:

·该游戏可以很好地与学习联系起来。总队长可以让队员把学过的某些内容写到黑板上,例如:可以让每队写一首古诗,每个队员一次写一个字。得胜的一方是第一个正确写完规定内容的队。如果一个队员写错,则其他队员必须在轮到自己写时,把前一个队员的错误更正。

·根据实际情况,也可以用大纸板或者其他工具代替黑板。

27 建塔接力赛(适合6-12岁)

准备:将孩子们分成人数相同的2队。每人1块积木。

玩法:

1.为每队画好起跑线和终点线。在各自的终点线,队员用自己队的全部积木堆成塔状或金字塔状。

2.各队在本队的起跑线排好队。哨声一响,第一个队员跑到塔的地方,移走一个方块,放在旁边地上,作为第二座塔的第一块砖。然后跑回起跑线处,拍一下第二个队员。

3.第二个队员跑到塔处,移走第二块方块,放到旁边已有的方块上,然后跑回起跑线处,拍第三个队员。

4.队员依次移走原有塔的方块,堆到旁边建成一个新塔。在最后一个队员把最后一块方块放到新塔上,确认新塔不会倒塌后,跑回起跑线处。最先完成的队获胜。

备注:

新建塔的形状必须同原来的塔一样。最后要由总队长下定论:新塔是否和旧塔形状一致。这样才能确定哪队是赢家。赢家必须照原塔的形状正确搭出新塔的形状。

28 鸽子和老鹰游戏(适合6-12岁)

准备:将孩子们分成人数相同的2队。

玩法:

1.画出3条平行线,中间的一条作为中心线,另两条分别在两端。两线之外为各自的安全区域。

2.两队队员分别列队在中心线两边面对面站好。给一队命名叫鸽子队,另一队叫老鹰队。

3.如果队长喊“鸽子”,那么鸽子队必须转身,跑回安全区域,同时老鹰队要去抓他们。如果老鹰队队员抓到鸽子队队员,那么该队员就立即变成老鹰队队员。当鸽子队队员进入了安全区域时,老鹰队不能再去抓,全体再回到中心线。如果队长喊的是“老鹰”,则老鹰队队员要跑到他们的安全区,而鸽子队队员去抓他们。

4.只要觉得游戏有趣,可以一直玩。或者在某队队员全都被抓变成对方队员时,结束游戏。

备注:

如果该游戏在室内进行,安全区与墙的距离必须是合适的。尽量让孩子们轻点抓扯,不要推搡。对承认被抓住的孩子给予表扬。

29 轮胎隧道(适合6-12岁)

准备:将孩子们分成人数相同的2队。轮胎4个,木瓶2个。

玩法:

1.为每队画好起跑线和终点线,在每队的起跑线和终点线之间各放置2个轮胎(紧挨着放,这样参赛者就不用减速)。

2.每队队员在各自的起跑线处排好队。哨声一响,第一个队员钻过两个轮胎跑向终点,然后再跑回起跑线,拍一下第二个队员。第二个队员重复第一个队员的路线,然后拍第三个队员,依此类推,直到最后一个队员完成。

3.首先全体队员完成游戏的队获胜。

备注:

也可以用铁圈替代轮胎。

30 抢旗游戏(适合6-12岁)

准备:将孩子们分成2队。旗子2面。

玩法:

1.确定游戏进行的区域。游戏区应够大,并有大量建筑物或天然的物体可用来遮挡。画一条线,尽量将游戏区分为两个面积相等的部分。分割线最好是已存在的物体,例如一排篱笆或一段小道,也可以是一条绳子。

2.分给每队一面队旗(队旗可用一张旧手巾或一块布来代替,只要能清楚区分每队即可)。给每队15分钟去安排各自区域。各队用树枝或线在地上圈出一小块地方作为“牢房”,抓到的对方队员就放到这“牢”里“拘留”。各队还需要为各自的队旗建个基地。队旗要插到开阔处,且离地不超过2米,四周画一个直径为3米左右的圈。各队队员需要用某种方式区分(可给队员穿上不同颜色的T恤,或在队员右手臂上绑上不同颜色的布条或胶带)。告诉参赛队游戏区的分界处和游戏规则。

3.游戏的目的在于偷取对方的队旗。该游戏最好安排2-3小时进行。哨声响两次,一次代表游戏开始,一次代表游戏结束。双方偷偷溜进对方地盘,找到队旗后,偷走它,然后回到自己的地盘,这期间不能被对方队员摸到、碰到或抓到。一方队员一旦被对方队员在对方地盘上抓到,则会被送进“牢房”,作为“犯人”扣押。被抓方其他队员可以进入对方“牢房”救人,但每个队员每次只能带走2个“犯人”。只要救人的队员进入“牢房”和“犯人”拉好手,敌方就不能再抓他们,救人的队员可以将他们安全护送回本队地盘。但他们必须手挽手,不可以再做其他动作,直到他们跨过分割线。

4.每队队旗四周直径为3米左右的圈是自由区域。如果对手进入该区域,则不会被抓。每队可以派队员守卫,防止对方队员前来偷旗,也可以将前来偷旗的人抓住。守卫队员只有在将偷旗者驱逐出自由区并抓到他时,才可以碰本队队旗,之后他们必须即刻回到自由区,将队旗归位。队旗归位后,对方队员仍可以想法偷取。任何一个在对方地盘被抓到的队员都会被“关押”(除手挽着手的“犯人”和解救者以外)。

5.只要队旗被没有被抓到的对方队员带着过了分割线,则游戏结束。赢家是拿到对方队旗的队。

备注:

玩游戏时,所有队员都必须站在界线内。超出界线的队员,无论何种理由,都必须在玩游戏前先回到游戏区内。

31 你们好啊!(适合3-5岁)

准备:写名字用的小纸条每人1张,铅笔每人1支,画好格子的图表每人1张。

玩法:

1.先请孩子在纸条上写下他们的名字,然后放进同一个箱子里。分给每人一支铅笔和一张画好格子的图表(每个格子大小要足够写一个名字)。

2.每个人带着自己的图表去找其他人签字,名字要签到小格子中。

3.所有图表签完后,大家坐回来,总队长从箱子里一个一个地抽纸条,然后念出相应孩子的名字。

4.当名字被念到时,孩子要站起来,说:“你们好!”其他人要立刻在各自手上的图表上找到被念的名字,并圈起来。

5.谁的图表上圈起来的名字最先连成一排(横排、竖排或斜排均可),谁就是赢家。

备注:

可把该游戏放在很多孩子首次见面需要互相认识的环节进行,例如新生开学。

32 喊水果游戏(适合3-12岁)

准备:孩子们不分队,整体参加。印有水果图案的纸片若干。椅子若干,数量比游戏人数少1把。

玩法:

1.每个孩子衣服上贴上一张印有水果图案的纸片(保证2个以上的队员贴同一种水果纸片)。

2.孩子坐在椅子上,坐成一个圈。让一个孩子站到圈的中间。

3.站在圈中的孩子任意叫一种水果。所有贴着这种水果纸片的孩子必须立刻起身互换座位。同时,圈中心的孩子要去抢位子。

4.没有抢到椅子的孩子则站到圈中心,喊另一种水果,继续游戏。

备注:

·水果图片可以换成其他图案,如:蔬菜、车、动物等。

·印有水果图案的纸片可以贴在身上,也可以穿绳后挂在脖子上。

33 音乐毯(适合3-12岁)

准备:孩子们不分队,整体参加。小毯子或纸片,数量比参加游戏的人数少1张。录音机1台。

玩法:

1.将小毯子或纸片固定在地上,围成一个圈,不要让它们滑动。用录音机或移动小音箱播放音乐。孩子们在环线处排队站好,每个队员旁边有一块小毯子。

2.音乐响起时,孩子们绕圈往前走;音乐一停,孩子们必须站或坐在最近的毯子上。淘汰没有毯子站或坐的人,让他坐到圈中心。移走1张毯子,再继续游戏。每当有一名队员淘汰时,就移走1张毯子,直到最后只剩2名队员和1张毯子。剩下的2名队员就是赢家。

备注:

·对于人数过多的团队来说,可让毯子数比人数少3或4张。这个游戏需要设定时间。·录音机可以用其他乐器替换,如移动小音箱、鼓、钢琴等。

·小毯子可以用椅子、坐垫等来代替。

34 生日大转盘(适合3-12岁)

准备:孩子们不分队,整体参加。椅子若干,数量比参加游戏的人数少1把。

玩法:

1.请每个孩子说一说自己的生日,记住自己出生的月份。

2.所有孩子坐在椅子上,围成一个圈,面向中心。有一个孩子没有椅子,站在圈中心。

3.总队长站在圈外,任意喊出每年的3个月份。在喊出最后一个月份后,凡在这3个月中含有自己生日月份的孩子立刻站起身,去找另外的位子坐。站在圈中心的孩子同时去抢位子。每轮没有抢到位子的孩子离开。

4.当总队长喊“闰年”时,每个人都要站起身来,去找另外的位子坐。

5.在每次有一个孩子离开游戏时,同时也要抬走1把椅子(跟游戏“音乐毯”一样)。

6.最后剩下的2个孩子获胜。

35 人体三子棋游戏(适合6-12岁)

准备:该游戏是为2队由9(或18)名队员组成的队伍设计的,但也可作相应调整,以便适应人数更少或更多的情况。椅子若干。

玩法:

1.在游戏区域内放两组椅子,每组9张椅子,每3个一排,成3排。

2.把队员分为两队,让他们分别站在房间的对立面处。一队代表“X”,队员们要将双手在头顶上交叉;一队代表“O”,队员们用双手在头顶上做成一个“O”形。根据高矮来依次给队员编号。

3.当喊数时,被编到这个数的两名队员跑向椅子选一张坐下,继续做相应的符号“X”或“O”。喊第二个数字,被编到这个数的两名队员分别选个空位坐下。继续玩游戏,直到有一队一排坐了3个队员(横排、竖排或斜排都可以),则该队胜出。如果没有任何一队形成3个队员一排,或两个队同时形成了3个队员一排,则为和局。

备注:

·如果你无法准备椅子,或是你希望把游戏放到室外进行,那你完全可以不用椅子,直接让队员们坐在地上好了。

·也可以用具体实物来替代编号,实物需要孩子们穿戴在身上。如:眼镜、耳环、帽子等。

36 传递游戏(适合3-12岁)

准备:人手一件物品。

玩法:

1.全体孩子围成一个圈,分给每人一件物品。物品可大可小,或任意形状(如球、泰迪熊或任一游戏道具)。

2.哨声一响,所有孩子向右传递物品,不要停止,一直向右传。

3.一旦有人将物品掉落,那么就要离开游戏,只留下他分到的物品即可,继续传递。

4.游戏进行过程中,会有越来越多的孩子离开游戏,他们分到的物品却仍然在传递,因此想要不掉落物品会越来越难。

5.坚持到最后一个的孩子获胜。

备注:

孩子们可以坐着或站着。

37 扯桌布游戏(适合3-12岁)

准备:将孩子们分成4队,每队派出1人。铺了桌布的桌子一张,豆袋或笔等小物品若干。

玩法:

1.在一张小桌子上铺上桌布(最好是四方桌),然后放上豆袋、球或各种物品(如纸袋、钢笔、铅笔、勺、橡皮或橡皮擦、纸或吸管)。

2.哨声一响,参赛者在规定的时间内迅速拉桌布,并尽量使桌布上的物品继续保留在桌面上。有多少物品保留在桌面上,该队就得多少分。

3.4队都完成以后,最后得分多的队获胜。该游戏可反复进行多次。

38 拦球换位游戏(适合6-12岁)

准备:皮球1个。

玩法:

1.在地上画一个圆圈,选一个孩子站在圆圈中间。

2.其他孩子分散地站在圆圈外,围着圆圈站好。其中一个孩子抱一个皮球。

3.游戏开始时,抱球的孩子将球扔给站在对面的孩子。站在中间的孩子则要尽力拦球。如站在中间的孩子抓到球,则扔球的孩子进入圆圈中心,与他一起拦球。游戏最后仍站在圈外的两个孩子获胜。

备注:

·如果站在圈外的孩子不是把球扔给对面的人,而是扔给同一半圆的人,则扔球的孩子也要进入圆圈中心拦球。

·皮球可以更换为豆袋、软球等其他物品。

39 拼音游戏(适合6-12岁)

准备:孩子们不分队,整体参加。每人1张纸、1支笔、1把剪刀。

玩法:

1.游戏的目的是组词,该词要与某一主题相关,且是由孩子们名字的拼音组成。

2.发给每人1张纸、1支笔和1把剪刀,让每个人将各自名字的拼音写在纸条上,然后一个音节一个音节地把纸条剪成小块。

3.总队长说出一个主题(如动物、花草、鱼类、鸟类、地点、食物、国家等)。孩子们拿着剪好的纸片拼出相关的词,然后将词写下来。孩子们可以和同伴自由组合成小组共同拼组出词汇。

4.3分钟后,请孩子们说出他们组好的词。

备注:

·在每个孩子脚底或手上写上一个拼音音节。每念出一个词,孩子们就将他们的脚或手放到一起,拼出词语。可以坐着或躺着做。

·将孩子的名字按字剪开,合作拼凑成词汇。

40 诗句游戏(适合6-12岁)

准备:将孩子们分成若干队,每队3-5人。

玩法:

1.在纸条上写出孩子们学过的一首诗或者歌曲、短文,并按词剪开。

2.每队孩子分到一句剪开的诗句或者歌词,哨声一响,各队立即开始将得到的词组成完整的句子。第一个完成的组获胜。

41 为什么?因为……(适合6-12岁)

准备:每人2张纸条,1支笔。

玩法:

1.给每人发两张纸条,让他们在其中一张纸条上写上以“为什么”开头的句子。写完后,总队长把纸条收回。(以“为什么”开头的句子,比如:为什么太阳会发光?为什么我们要上学?)

3.在另一张纸条上,孩子们需要写以“因为”开头的句子,例如:“因为我吃得很多。”(第二张纸条的内容可以和第一张纸条的内容完全不相干。)写完后,总队长同样收回纸条,但放到之前纸条的另一边。

4.分别从以“为什么”开头的和以“因为”开头的纸条中,任意拿出一张分给每个孩子。孩子们轮流念“为什么”“因为……”。这种组合因为很可能因果毫不相关,而显得非常滑稽可笑,给孩子们带来巨大的乐趣。

42 老鼠陷阱(适合6-12岁)

准备:将孩子们分成2队。

玩法:

1.其中一队孩子每两个人面对面站立,彼此双手交叉,在空中拱成“陷阱”。做“陷阱”的孩子排成横排,“陷阱”连接在一起,形成一条“老鼠陷阱通道”。另一队孩子站在通道的起点。

2.哨声响起,另一队队员开始走过或跑过“老鼠陷阱通道”。当哨声再响起时,做“陷阱”的队员要立刻放低他们的手,但双手仍然保持交叉,挡住正在通过的孩子。

3.任何被陷阱抓住的“老鼠”要和抓“老鼠”的孩子一起做新的“老鼠陷阱”。游戏继续,直到所有“老鼠”都被抓住为止。

备注:“老鼠陷阱”一开始可以少一些,比如,只有4个,随着抓住的“老鼠”越多,“陷阱”也就变得越来越多。

43 扔豆袋游戏(适合6-12岁)

准备:将孩子们分成人数相同的2队。每队3个豆袋。

玩法:

1.在游戏场地两端分别画一条平行线。

2.每队分别在一条线外列队排好。给第一个队员3个豆袋。

3.哨声响起,第一个队员跑向对面,到线外站好后,迅速把豆袋扔给对面线外的队友。一次扔一个豆袋。当第二个队员接到全部豆袋后,也立即跑到第一个队友所在的线外,重复刚才第一个队友的动作。

4.等到最后一个队员拿着豆袋到线外时,所有队员立刻坐下。第一个完成这个动作的队胜出。

备注:

·如果队员需要跨过线捡回豆袋,那么该队员必须重新站回到线外,才能继续接豆袋,或扔豆袋给队友,或继续跑到另一条线处。

·也可以将豆袋换成球。

44 击鼓传花(适合6-12岁)

准备:豆袋1个。

玩法:

1.孩子们围成一个圈站着。让其中一个孩子(或几个孩子,如果人数够多的话)拿着豆袋(可用球代替)。

2.总队长背对孩子们站到圈外。这样,他就可以任意吹哨,用以表示游戏的开始或停止。

3.哨声响起,孩子们开始从右到左传递豆袋。哨声再次响起时,游戏停止。这时手中拿着豆袋的人就要离开,走到圈外。哨声再次响起,游戏继续。

备注:

·当豆袋传到时,孩子必须接过豆袋,再把它传给下一个人。

·如果是在户外进行,可拉开孩子间的距离,让他们扔水球。如果在向别人扔水球或接到水球时,水球破了,则此人离开游戏。

45 跳绳游戏(适合6-12岁)

准备:长绳子1条。

玩法:

1.画好一个圆圈,所有孩子都站到圆圈线上。

2.让一个孩子站到圈中心,握住绳子的一端,然后身体转圈将绳子沿地面甩动起来,甩动时绳子尽量贴地。

3.每次绳子甩一圈时,队员就依次跳过绳子。没有跳过绳子、被绳子打中的队员则离开游戏。剩下的最后一名队员胜出。

备注:

·因为甩绳的孩子可能会很快就觉得又累又困,所以可以轮换。·这类跳绳游戏,最好选用质地轻的绳子。

·甩绳的孩子也可选择圈内任何位置作预备。

46 短距赛和“马拉松”(适合6-12岁)

准备:将孩子们分成4队,每队派出1人,每队1个木瓶。中心木瓶1个。

玩法:

1.将每队的木瓶放于起跑线处,同时每队参赛者也于起跑线处作好准备。

2.哨声响起,参赛者开始跑3圈,然后进入圆圈内拿中心木瓶,这就是短距赛。“马拉松”赛是让女孩子跑5圈,男孩子跑6圈。

3.也可以用通常的捉人游戏的规则。如果一个参赛者被其他参赛者抓住,那么他就失去了比赛资格,必须立即离开跑道。

备注:

·如果参赛的人碰倒了环形木瓶,那么他所在的队就失去了比赛资格。各队队长可以站在起跑线跑道外,为队员数圈数。

·也可以设定一定的时间,看哪个队能在规定时间内完成游戏。

试读结束[说明:试读内容隐藏了图片]

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