作者：《新东方英语》编辑部
出版社：《海外文摘》杂志社
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《新东方英语》大学生2012年9月号试读：
★Preface 卷首语★
不必为80、90后担忧
◎文/俞敏洪如今，人们经常抱怨80、90后身上有很多问题。其实，每一代人都有自己的问题，每一代人也都有自己的事业和责任。我是60后，60后过得比较平淡，没有80、90后的新锐生活和潇洒自由。如果我们讨论80、90后的问题时，以60、70后的价值观为标准，我们就是站在了相对成熟的角度上来看他们的日常行为、生活方式、道德水准和价值观。这是典型的“九斤老太”心态——看年轻人不顺眼。60、70后也有很多问题，我们在成长的过程中，缺点丝毫不比80、90后少。现在60、70后成了政治和经济生活中唱主角的，就自认为比年轻一代更强大，这是不妥的。
每一代人有每一代人的天下。我不是为80、90后说好话，他们身上的问题不是我们可以解决的，但我们也无需过多地担心，因为他们会在适应社会的过程中解决这些问题。跟60、70后相比，80、90后在某些方面的能力更强，比如信息的接受能力、对社会的感知能力、对世界的了解能力以及摆脱传统历史负担的能力。这些都是很重要的能力。另外，他们运用现代技术和现代信息手段为自己获取优势的能力也比60、70后强得多。他们的弱势体现在某些方面，比如在责任心、独立性、成熟度方面确实比60、70后表现得稍微晚熟一些，但是不能因为他们吃不了苦、懒散、自己不会洗衣做饭，就说他们比60、70后差。新一代人其实并不一定非要学会做饭等基本生活技能，因为有时在饭店、食堂吃饭比自己做饭更方便，关键是可以利用省下来的做饭时间做更有创造性的事情。社会结构在改变，社会服务体制在改变，人们不能要求80、90后和前几代人在各方面都一样。
现在很多企业都抱怨80、90后不好管，其实关键在于企业怎样改变工作环境和工作方法来应对新生代的员工。面对80、90后的员工，企业不要用传统的思维去管理他们，不要单纯用纪律去压制他们，而是要根据年轻人的特点调整工作环境、工作氛围和工作方法，让他们能够充分发挥自己的创造力。
80、90后身上存在的问题根源不在他们身上，而是另有出处。第一是中国的独生子女政策。一个孩子被多人宠爱，这就造成孩子的自我意识比较强烈，而团队精神、互相忍让的意识就相对差一些。第二个根源是社会转型。中国社会对成功的定义是不明确的，因此导致了社会成员走向成功的路径不明确，也导致了我们向孩子们灌输和强调的道德责任和价值体系不明确。中国社会有那么多的不良风气和潜规则，社会成员走向成功到底需要什么特质？我们教育下一代时根本都不知道应该如何教育，社会体系中没有一套成型的东西，我们自己也没有。在这样的情况下，我们要求孩子们有更加高尚的情操是不可能的。我们现在需要做的是为孩子们做出榜样，而不是挑刺，我们做不到的不要去要求孩子们做到。第三个根源是教育体制。在中国的教育体制里，孩子们从小到大被告知：考试以外什么都不用干。于是，应试教育让孩子们只学到了一丁点的书本知识，同时却把孩子的创造力和想象力都给压制没了。80、90后有问题，其实我们的社会也有问题，他们身上的某些问题是社会大环境造成的。作为成年人，我们每个人都要反思自己。
关于80、90后创业，我一直都是持鼓励态度的。如果比尔·盖茨和马克·扎克伯格没有在年轻时创业，就没有后来的微软和Facebook。他们俩都是大学没有毕业就出来创业的，做成了世界上两个著名的大公司，这两个公司改变了全世界。但创业也有一个前提条件，那就是千万不要以败家子的方式去创业：把自己的钱花光，把父母的钱也花光。创业失败了不可怕，但是前提是不要过分，不要做“脑残”的事，比如让父母卖了房子支持自己创业。比尔·盖茨和马克·扎克伯格都没有花父母的钱创业，马云、李彦宏和我也没有花父母的钱创业。将来我的孩子长大了，如果他们想要创业但却又没有特别好的创意，我会鼓励孩子们先工作两三年，积累经验。
要想实现一个社会的长久稳定，普世价值观是最合适的价值观。平等、诚实、善良、宽容、公正——这些东西在任何一个社会都应得到重视和拥护。所以，不要再为80、90后担忧，拿善良、宽容、公正的心待他们，他们是新时代真正的主人。
★Test Table 考试手册★
2012年6月四、六级翻译真题解析
◎文/刘晓峰2012年6月的四、六级考试已经结束，本次考试的翻译部分(汉译英)考查的依旧是四、六级大纲词汇表中列出的单词、词组以及在大学阶段考生需要掌握的基本句型和语法结构。本次翻译题目的考点在往年试卷中几乎都出现过，个别题目甚至是原题复现，所以这也再一次提醒所有四、六级考生，在复习阶段一定要非常重视历年真题，务必将考过的题目完全掌握，不留任何“死角”，这样才能在考试中做到“知己知彼，百战不殆”。下面笔者就针对本次四、六级考试的翻译真题进行简要解析。四级翻译真题解析
87. Those flowers looked as if they _________________ (好长时间没有浇水了).
真题解析：本题考查了as if引导表语从句的用法，难度较大。As if常与look、feel、taste、smell、sound等系动词连用，表示“……起来好像……”。由于as if后的they指代flowers，因此“没有浇水”时要使用被动语态。主句谓语动词用的是一般过去时，从句的动作发生在主句动作之前，因而从句谓语动词需要使用过去完成时。
参考答案：hadn’t been watered for a long time
88. Fred bought a car last week. It is ____________ (比我的车便宜一千英镑).
真题解析：本题主要考查的是比较级的用法，比较简单。“比……便宜”可以译成cheaper than。“我的车”建议考生不要译成my car，这样与前句中的a car显得有点重复，考生可以用名词性物主代词mine替代。
参考答案：£1,000 cheaper than mine
89. This TV program is quite boring. We might ____________ (不妨听听音乐).
真题解析：本题主要考查might/may as well的用法，不了解这个结构的考生答起题来可能会觉得无从下手。其实，“might/may as well + do sth.”相当于“had better + do sth.”，译为“不妨做某事”。例如：If you should have any opinion, you might as well tell us frankly. (果有所见，不妨实说。)“听听音乐”可以直接用listen to the music来表达。
参考答案：as well listen to the music
90. He left his office in a hurry, with ___________ (灯亮着，门开着).
真题解析：本题主要考查with作伴随状语的用法，属于独立主格的语法现象，是考生熟悉的考点，解答起来难度不大。由于with引导的是一个短语而非句子，所以考生切记不要在lights和doors后加系动词are。
参考答案：lights on and doors open
91.The famous novel is said to ____________________________ (已经被译成多种语言).
真题解析：本题主要考查的是be said to结构，难度不大。Be said to表示“据说”，其中to表示不定式，后面需跟动词原形。“已经被”需用完成时的被动语态结构have been done表达。“译成”考生可翻译为translate into，注意translate后的介词into不能省略。
参考答案：have been translated into multiple languages六级翻译真题解析
82. I think that the meal is well ________________________ (没有折扣的情况下值80美元).
真题解析：本题主要考查的是基本英语词汇的用法，难度不大。“值”译为worth，后面需接名词性成分(名词或动名词)。“折扣”译为discount。在答题时，考生需注意括号内的数字“80”后面是“美元”，而不是“元”。在本次考试中就有个别考生将“美元”译成了yuan，造成了不必要的失分。笔者在此提醒考生审题时一定要非常细心。
参考答案：① worth $80 without a discount
② worth 80 dollars before discount
83. ________________________ (面对来自其他公司的激烈竞争), the automobile manufacturer is considering launching a promotion campaign.
真题解析：本题主要考查现在分词结构做状语，属于考生熟悉的考点，难度不大。由于逗号前的状语部分和主句的主语一致，所以这里不是独立主格结构，直接将括号内的汉语译为“facing …”即可。“激烈竞争”可译为fierce competition，在此笔者提醒考生要注意fierce的拼写，本次考试中很多考生都把这个单词拼写错了。
参考答案：Facing fierce competition from other companies
84. As far as hobbies are concerned, Jane and her sister ________________________ (几乎没有什么共同之处).
真题解析：本题主要考查固定词组搭配“have sth. in common”，如果考生对此词组不熟悉，答题可能会有些难度。考生只需将固定搭配中的sth.替换为nothing即可，同时注意不要漏译副词“几乎”。
参考答案：have almost nothing in common
85. Only after many failures ________________________ (我才认识到仅凭运气是不能成功的).
真题解析：本题主要考查由only构成的部分倒装结构，属于难度较大的题目。Only所修饰的副词、介词短语或状语从句位于句首时，该句要用倒装语序。“凭”可以译成with。同时注意本句的时态，“我才……”暗示本句应该使用现在完成时态来表达。
参考答案：have I realized that I cannot succeed with mere luck
86. But for the survival instinct which nearly all creatures have, ________________________ (更多的物种就可能已经在地球上灭绝了).
真题解析：本题主要考查虚拟语气，属于难度较大的题目。虚拟语气一直是六级翻译试题考查的重点，因此考生在平时复习时应牢固掌握这一语法点。But for构成的虚拟语气属于含蓄条件句的虚拟语气，其主句具体结构如下：当表示对现在或者将来的虚拟时，主句结构为“主语+ would do”；当表示对过去的虚拟时，主句结构为“主语+ would have done”。根据题目中括号内的中文，考生可以看出本题考查的是对过去的虚拟。本题考查点曾经在2007年12月六级汉译英部分出现过：But for mobile phones, our communication would not have been so efficient and convenient (我们的通信就不可能如此迅速和方便). 因而这道题属于原题重现，这也提醒考生复习时应重点关注与此相类似的结构。
参考答案：more species would have been extinct from the Earth备考指导
翻译题目在四、六级考试中仅占总分值的5%，因为其所占分值较少，在备考过程中经常为很多考生所忽视。但笔者在此提醒考生，翻译应是四、六级考试中极易拿分的部分，考生千万不能在这一题型上白白丢分。翻译部分主要考查考生对词汇和语法等最基本的英语知识的掌握情况。因此，在复习阶段，考生可以先做几套历年真题中的翻译题目，以此来检验自己对于四、六级考试大纲中的基本词汇和语法的掌握情况。接下来，考生需针对自己的弱项进行有针对性的练习。在具体解题时，考生需遵循“三步走”的原则：首先，考生根据括号中的汉语提示，选择相应的英语词汇和词组；其次，考生根据英文句子的语境，选择合适的句型和语法结构，在必要时需对词汇或词组进行相应的变形；最后，考生每做完一道题，都要通读全句，确保语义通顺、拼写无误。按照这样的方法一步步做下来，考生解答汉译英部分的题目时就会得心应手。
作者简介
刘晓峰，四川大学口译硕士，广州新东方学校基础英语部总监兼教师委员会主任。新东方教育科技集团教学培训师、全国考研英语巡讲师。
四级阅读选词填空题的两原则和五“定”法
◎文/郑文辉英语四级考试自从2006年改革以来就在阅读理解部分增设了一个题型——选词填空题。这一题型通常给出一篇220~300个单词、包含3~4个段落的文章，文章空出10个空格，要求考生从文章后给出的15个备选项中选出10个单词填入文章空格，使文章在意思和结构上完整。
这一题型所占分值小(只有5分)，做题时间短(只有5分钟)，加上做题过程繁琐，很多考生认为该题型难度太大而放弃答题。实际上，根据多年的教学经验，笔者认为在5分钟内准确解答该题型完全是有可能的，关键在于考生要了解这一题型的答题原则与解题步骤。笔者将选词填空题的答题原则和解题步骤概括为两原则和五“定”法，下面就来作详细解析。两原则
考生在做选词填空题时要依据两个答题原则，即“不重选”与“不变形”，这也是该题型的两大特点。
所谓“不重选”，是指考生做题时，针对题目给出的每一个选项，只能选择一次，不能重复选。这就意味着如果考生确定某一个选项是某一个空格的正确答案，那么该选项就一定不会是其他空格的正确答案了，考生在解答其他空格时可以直接将之排除，从而提高答题速度。
所谓“不变形”，是指考生从备选选项中选出单词填入文章时，不需要对该词进行语法或词汇意义上的变形。根据这一点，考生在答题时只要判断出空格处应填入的单词词性和语法形式(名词单复数、动词时态和语态等)，就可以从满足相应条件的选项中选择，从而缩小了选择答案的范围。五“定”法
在明确该题型答题的两个原则后，考生可以通过五个步骤来快速解题。笔者将这五个步骤简称为五“定”法，具体如下：①靠首段首句确定文章主旨； ②确定选项单词的词性与语法形式；③根据空格前后的内容确定应填入单词的词性；④确定空格处应填入单词的语法形式；⑤根据空格前后的内容确定应填入单词的意思并最终确定答案。下面笔者以2011年12月四级阅读选词填空题真题为例加以说明。
第一步：靠首段首句确定文章主旨
考生在答题之前，应首先通过阅读文章首段的首句来把握整篇文章的主旨。所有选词填空文章的首句都是不设空的，目的就是为了让考生明确文章的主旨。明确文章主旨对考生做题时理解文章的脉络有很大帮助。
以2011年12月四级阅读的选词填空真题为例。文章首段的首句如下：“With the world’s population estimated to grow from six to nine billion by 2050, researchers, businesses and governments are already dealing with the impact this increase will have on everything from food and water to infrastructure (基础设施) and jobs.”根据这句话考生可以了解到，这篇文章的主题是讲人口增长对各种资源带来的影响。了解了这一点，考生就能把握文章大意，方便后面答题时猜测答案。
第二步：确定选项单词的词性与语法形式
了解文章主旨之后，考生先不要忙着阅读文章，而是应该先分析一下备选选项里单词的词性及语法形式，作出适当的分类与标记，以方便后面解题。
就词性方面来说，四级阅读选词填空题通常只考查四种词性：名词、动词、形容词和副词。考生在对单词的词性进行标记时，如果遇到生词，考生可试着从单词后缀来判断单词词性。这里仅列举几个常见的明确表明单词词性的后缀：①表示名词的后缀包括-ness、-ment、-ion、-bility等；②表示动词的后缀包括-ify、-ise等；③表示形容词的后缀包括-ful、-ous、-ive、-able、-ent、-ant、-less等；④表示副词的后缀包括-ly、-ward等。
就语法形式来说，除了单词原形，选项中经常出现以下三类单词形式：①名词复数(pl.)；②动词的过去式和分词形式(v-ing或v-ed)；③动词的第三人称单数形式(v-s)。
按照这个思路，我们可以对2011年12月四级阅读选词填空题真题中的选项进行词性与语法形式标记，具体如下。
表1
A) stable adj. B) solutions pl.
C) significant adj. D) role n.
E) progress n./v. F) marvelous adj.
G) included v-ed H) growth n.
I) exactly adv. J) consist v.
K) comprise v. L) competitions pl.
M) combined v-ed/adj. N) challenges pl./v-s
O) certainly adv.
第三步：根据空格前后的内容确定应填入单词的词性
确定选项中单词的词性及语法形式之后，考生就该回到文章中分析每个空格处应填入单词的词性了。完成这一步，考生从选项中查找答案就简单多了，因为备选项中的单词已经确定了词性与语法形式，考生只要到相应的词性类别里给每个空格找答案便可以了。这就相当于将“15选1”的题目变为了“四选一”“三选一”“二选一”之类的题目，大大节约了答题时间。具体来说，考生需根据英语的句法构成规则、短语的修饰关系构成规则以及固定搭配等语法知识来判断空格处应填入单词的词性。由于选项中只出现名词、动词、形容词和副词这四类词性，所以考生只需重点掌握这四类词性的单词的用法即可。
第四步：确定空格处应填入单词的语法形式
在确定空格处应填入单词的词性的同时，考生需要进一步确定空格处应填入单词的语法形式，此时考生需要注意以下三个方面：①如果空格处应填入动词，考生要考虑动词的时态与语态；②如果空格处应填入名词，考生要考虑名词的单复数；③考生要考虑空格处应填入的单词是否与空格前后的内容构成固定搭配。
其实，判断空格处应填入单词的词性和语法形式这两个步骤可以同时进行，下面笔者以2011年12月四级阅读选词填空题真题为例来具体说明。
With the world’s population estimated to grow from six to nine billion by 2050, researchers, businesses and governments are already dealing with the impact this increase will have on everything from food and water to infrastructure (基础设施) and jobs. Underlining all this 47 will be the demand for energy, which is expected to double over the next 40 years.
Finding the resources to meet this demand in a 48, sustainable way is the cornerstone (基石) of our nation’s energy security, and will be one of the major 49 of the 21st century. Alternative forms of energy—bio-fuels, wind and solar, to name a few—are 50 being funded and developed, and will play a growing 51 in the world’s energy supply. But experts say that even when 52, alternative energy sources will likely meet only about 30% of the world’s energy needs by 2050.
For example, even with 53 investments, such as the $93 million for wind energy development 54 in the American Recovery and Reinvestment Act, important alternative energy sources such as wind and bio-fuels 55 only about 1% of the market today.
Energy and sustainability experts say the answer to our future energy needs will likely come from a lot of 56 —both traditional and alternative.
根据空格前后的内容，并依据必要的语法规则，我们可以判断出每个空格处应填入单词的词性及语法形式。例如，对于第47题，考生可以根据空格前面的this判断出此处应填入可数名词的单数形式或不可数名词。其余题目也很容易判断：第48题应填入形容词；第49题应填入名词的复数形式；第50题应填入副词；第51题应填入名词的单数形式；第52题应填入动词的过去分词形式；第53题应填入形容词；第54题应填入动词的过去分词形式；第55题应填入动词原形；第56题应填入可数名词的复数形式或不可数名词。
第五步：根据空格前后的内容确定应填入单词的意思并最终确定答案
考生根据第三、四步所确定的空格处应填入单词的词性和语法形式，对照选项，再结合上下文语境确定应填入单词的意思后，便能选出正确答案了。下面笔者仅以2011年12月四级阅读选词填空题第47、49、51和56题(即空格处应填入名词的四道题)为例来具体分析。(关于选项词性与语法形式的标注请参见上文表1)
第47题：由第三和第四步可知，该空格处应填入名词的单数形式或不可数名词，而备选选项中符合这一条件的只有选项D (role)、E (progress)和H (growth)。再根据空格前面的背景介绍和空格所在句的句意，尤其是which引导的定语从句中出现的double over the next 40 years，考生可以推断出空格处应填入的单词表达的应该就是上文提到的“人口增长”，因此本题的正确选项为H。
第49题：该空格处应填入名词的复数形式，备选选项中符合条件的是选项B (solutions)、L (competitions)、N (challenges)。将这三个备选项带入空格处，考生可以发现challenges符合句意，因此本题的正确答案选项为N。
第51题：该空格处应填入名词的单数形式，只有D (role)和H (growth)符合条件。由于选项H是第47题的正确答案，根据“不重选”的原则，考生可以直接选择选项D为正确答案。
第56题：该空格处应填入名词的复数形式或不可数名词，符合这一条件的选项包括选项B (solutions)、E (progress)、H (growth)、L (competitions)、N (challenges)。首先，根据“不重选”原则，考生可以直接排除选项N和H。接下来，考生要分析空格所在句的意思，此处要表达的是“针对未来能源需求的解决需要依靠各种解决方案，包括传统能源与可替代能源方案”，由此考生可以选出正确答案为选项B。
作者简介
郑文辉，厦门新东方学校国内考试部主管，南开大学硕士毕业，主讲考研英语和四、六级等国内考试课程。
JOKE
1. How many roads must a man travel down before he admits he is lost?
2. Isn’t having a smoking section in a restaurant like having a peeing section in a swimming pool?
3. In a country of free speech why are there telephone bills?
4. If practice makes perfect, and nobody’s perfect, why practice?
从2012年6月六级真题看听力命题手法
◎文/洪薇薇总体来说，2012年6月六级考试听力部分的试题难度适中，但命题者隐藏答案、设置线索、安插干扰信息的手法非常多元化。对于参加这次考试的考生而言，这套题需要他们使出浑身解数，运用各种答题技巧才能顺利过关；而对于即将参加六级考试的考生而言，这套题是不可多得的经典备考材料。下面笔者就以最具代表性的考题为切入点，细数听力各部分题型的命题手法。
命题手法一：难词干扰
特征：“难词干扰”这种命题手法常见于短对话。由于短对话在篇幅上对考生答题构不成难度，所以命题者常在短对话中增加一些生僻词、超纲词等来制造理解障碍，提高题目难度。
攻略：考生要清楚一点，即难词都是“浮云”，与判断答案基本上没有关系。换言之，对于听不懂的单词，考生可以直接忽略。
下面我们以本次六级听力真题的第11题为例进行分析。
11. A) The serious accident may leave Anna paralyzed.
B) The man happened to see Anna fall on her back.
C) The injury will confine Anna to bed for quite a while.
D) The doctor’s therapy has been very successful.
录音原文：
W: Did you hear that Anna needs to stay in bed for 4 weeks?
M: Yeah. She injured her spine in a fall and a doctor told her to lie flat on her back for a month so it can mend.
Q: What can we learn from the conversation?
解析：在考完后，很多考生反映没听懂这道题录音中的spine一词，spine表示“脊柱”，属于解剖学词汇，确实较有难度。但是，本题真正的解题线索在于男士说的“a doctor told her to lie flat on her back for a month”，意思是“医生告诫她要卧床休息一个月”，故选项C为正确答案。由此可见，spine一词在该题中纯属“打酱油”，起到的作用无非是提高了考生听录音时的“紧张指数”。其实，与答案直接相关的语言内容都颇为简单。在听力部分，命题者往往不会安排过多的超纲词汇，所以考生做题时要学会抓“大”放“小”，放弃个别听不懂的词汇，多利用上下文的语义连贯性推测对话要旨。
在这道题中，还有一个现象值得注意：中国考生听英语时往往较易辨识出个别单词，尤其是实义词，再根据孤立的单词拼凑出整个句子的意思。所以，当考生听到lie flat on her back这样的词组时，首先会对flat、back等单个的单词印象较深，故而错选含有这些单词的选项B。鉴于不少考生在答题时存在这样的思维误区，再结合“短对话的答案选项一般不会太过直白地包含录音中提到的一模一样的词”这一出题特点，笔者建议考生做题时遵循以下原则：直接听到的不要选。不过，在长对话和短文理解题中，由于录音内容较长，命题的考查重点也会随之改变，所以上述规律仅适合于短对话。对于不同题型，考生应灵活应变。
命题手法二：语气转折
特征：“语气转折”这种命题手法是指录音中说话人的发言带有鲜明的含义转折，且95%以上情况用but引导转折语气。
攻略：考生要注意，录音中转折词之后的内容往往含有题目答案。
下面我们以本次六级听力真题的第13题为例进行分析。
13. A) He will send someone right away.
B) He has to do other repairs first.
C) The woman can call later that day.
D) The woman can try to fix it herself.
录音原文：
W: Hello, my bathroom drain is blocked and I’m giving a party tonight. Do you think you could come and fix it for me?
M: Sorry, ma’am. I’m pretty busy right now. But I can put you on my list.
Q: What does the man mean?
解析：本题问的是男士说的话是什么意思，导向性很明确，让考生回味男士的言外之意。而在男士说的话中，一开始并未提到重点，后半句通过but语气一转，说：“I can put you on my list.”其意思是说请女士排队等待，也就是先要修理别人的东西，所以选项B是正确答案。在每一年的六级听力真题中，所有选择题无论篇幅长短，都会考到语气转折，考生在复习备考时对此要多留意。
命题手法三：往年原题重现
特征：“往年原题重现”这种命题手法多见于短对话。命题者在出题时有时会使用往年真题中考过的短对话题目，这些题目往往是距离本次考试三年以上的题目。命题者可能会对题目选项稍作改动，但录音内容往往基本相同。
攻略：考生要反复做往年真题，不能轻视年份较早的题目。
下面是本次六级听力真题第16题和2007年6月六级听力真题第13题的录音原文和问题，考生可以作一下对比。
解析：通过对比考生可以发现，这两道短对话题几乎一模一样。由此可见，考生复习备考时应以历年真题为最佳训练素材。
命题手法四：考查专有名词
特征：“考查专有名词”这种命题手法常见于长对话、短文理解等长篇幅选择题。由于篇幅长，信息量大，这些题型往往不会以个别的语言难点为考点，转而考查考生听完长篇叙述后能否辨识和记住某些重要细节。录音中提到人名、地名、机构名等专有名词常代表重要细节，对话说完后，往往会有针对这些细节进行提问的题目。但值得注意的是，如果四个选项中有某个选项含有专有名词，这一选项往往因过于显眼而不被设置为正确答案。
攻略：考生在录音中听到专有名词时，对其后的内容要特别关注；看到四个选项中唯一一个包含专有名词的选项时，可以将其排除掉。
下面我们以本次六级听力真题第24题为例进行分析。
24. A) It was named after a land owner in the old days.
B) It is located in the eastern part of Harrogate.
C) It is protected as parkland by a special law.
D) It will be used as a centre for athletic training.
录音原文：
W: And is it protected?
M: Oh, yes, indeed. As a special law, no one can build anything on the Stray. It’s protected forever.
W: So it will always be parkland?
M: That’s right.…
Q: What does the man say about the area called the Stray?
解析：六级听力选择题的题干不会出现在试卷上，所以考生在听完整个对话前，不知道会有题目针对Stray提问，听录音时也就不会关注与其相关的细节，最后答题自然有困难。考生只有事先了解录音中的专有名词必与答案相关这种命题手法，做到有的放矢地听，才能提高答题正确率。可能有的考生会说，既然录音中的专有名词是重点讯号，那么当题目中其他选项都是普通句子，只有一个选项包含专有名词时，它是不是就一定是答案呢？有这种想法的考生就中了命题者的招了。一般来说，如果把既容易听懂又容易记牢的专有名词项设置成正确答案，题目就会变得太简单了。因此，命题者在出题时会尽量避免把特征太鲜明的选项设为答案。所以，在本题中，我们可先排除选项B，然后根据与Stray相关的录音原文，得出正确答案为选项C。
命题手法五：科学发现是答案
特征：“科学发现是答案”这种命题手法常见于聚焦社科内容的短文理解题。这类题目的录音内容通常围绕科学发现、研究成果展开。
攻略：当考生听到“the study/research/survey … found that …”这种句型时，要注意that从句中通常含有题目答案。
下面我们以本次六级听力真题第28题为例进行分析。
28. A) They moved out of the college dorms at the end of the semester.
B) They were more appreciative of the university’s housing policy.
C) They generally spend more time together than white pairs.
D) They broke up more often than same-race roommates.
录音原文：
That same study found that randomly assigned interracial roommates at Ohio State broke up before the end of the quarter about twice as often as same-race roommates.
Q: What did the study find about randomly assigned interracial roommates at Ohio State University?
解析：考生在听录音时，当听到“the same study found that …”句型时，要重点听紧随其后的内容。录音原文的意思是“在俄亥俄州立大学的研究发现，被随机分配同住一室的不同种族室友季度末时选择分开的概率是同种族室友的两倍”。所以，正确答案为选项D。
命题手法六：采访对象的发言是题目答案
特征：“采访对象的发言是题目答案”这种命题手法常见于短文理解题。2012年6月六级听力的短文理解部分有向阅读理解形式靠拢的趋势，而且文章来源相仿。比如，2012年6月的短文理解一选自2009年7月的《纽约时报》(The New York Times)，原文标题为“Interracial Roommates Can Reduce Prejudice”，短文理解二选自路透社2011年初的一篇报道，原文题目为“South Carolina Scientist Works to Grow Meat in Lab”。多数媒体报道中都会出现采访对象，采访对象的言论往往体现报道的核心内容，因而也常常是考试的答案所在。
攻略：听到录音中有“Someone says/implies/tells/indicates/announces/shows/believes …”这样的句式，那么在says等表示看法的词之后往往会出现题目答案。
下面我们以本次六级听力真题第30题为例进行分析。
30. A) It will become popular gradually.
B) It will change the concept of food.
C) It has attracted worldwide attention.
D) It can help solve global flood crises.
录音原文：
It’s a product he believes could help solve future global food crises resulting from shrinking amounts of land available for growing meat the old-fashioned way.
Q: What does Dr. Mironov think of bioengineering cultured meat?
解析：对于第30题来说，考生在听录音时应把关注点放在“he believes”之后，这样一来，就能轻松得出正确答案了，即选项D。
命题手法七：听写只考实词
特征：“听写只考实词”这种命题手法常见于复合式听写。在该题型中，八道单词听写题只考名词、动词、形容词、副词，尤以名词居多。
攻略：既然单词听写的词性范围固定，那么考生便可利用播放考题之前录音中读答题要求的时间，浏览每个单词空格前后的信息，预测考点。
下面我们以本次六级听力真题第36题为例进行分析。
About 700,000 children in Mexico dropped out of school last year as recession-stricken families pushed kids to work, and a weak economic recovery will allow only a (36) _________ improvement in the drop-out rate in 2010 …
解析：在听录音前，考生可以根据空格前后的信息预测考点。第36题的空格前是不定冠词a，空格后是名词improvement，在四大类实词的选择范围中，此处只能填用作定语的形容词。接下来，根据录音内容，考生可知此空格处的答案应是slight。另外，历年复合式听写的短文在文章结构上均为“总—分”结构，即全文首句是总起句，之后的内容都是围绕主题来具体论述。考生可在播放考题前迅速浏览首句，掌握段落要旨，以便在短时间内理解短文内容。
攻克雅思听力句子填空题难关
◎文/王磊在解答雅思听力句子填空题(包括单句填空题与摘要填空题)的过程中，考生经常会遇到以下两类答题难关：一类是词汇方面的难关；一类是由句式改写造成的答案定位方面的难关。下面笔者就针对这两个难关提出攻克方案，希望对考生有所帮助。攻克词汇难关
既然是做句子填空题，考生就免不了要和所填的词汇打交道。在考试中，考生经常会遇到一些词汇方面的难关，包括生词、难词、听着耳熟却一时反应不过来意思的词、单词拼写错误等。针对上述情况，笔者建议考生在准备和解答句子填空题时注意以下三个方面。
第一，考生在备考时应养成记单词的正确方法。很多考生在背诵场景词汇时采取反复浏览的方法，这其实无助于提高背单词的效率，更无助于提高拼写单词的准确率。笔者建议考生通过默写来记单词，并将自己所有写错的单词整理到小本子上，定期复习，重点记忆。
第二，在考试过程中，考生如果遇到自己不会写或不熟悉的生词(或词组)，可以采取“拆解—联想—蒙”的步骤来猜测，尽量减少失分。这三个步骤主要是根据录音中的读音来进行猜测。当考生听到了答案却不知道具体是哪个或哪几个单词时，首先可以对读音进行拆解，分成几个部分，然后再根据语境进行联想，在自己大脑的词库里找出合适的单词来。比如，《剑桥雅思考试全真试题集8》(下文该系列试题集简称为《剑5》、《剑6》、《剑7》与《剑8》) Test 3 Section 2第17题答案是Garden Hall，这两个单词都不是难词，但由于录音读得快，很多考生听到后不确定到底是哪个或哪几个词，此时考生可以通过回忆录音中的读音，将该读音拆解，然后再根据语境进行联想，也许这样就能得出正确答案了。如果通过“拆解—联想” 这两个步骤考生仍然不知道是哪一个单词时，不妨“死马当成活马医”，试着根据单词的读音音节将其拼写出来。以下面两道真题为例。
例1：Recycling saves energy and reduce emission from landfill sites and ________. (《剑5》Test 3 Section 4第32题)
录音原文：... and also recycling reduces greenhouse gas emission from landfill sites and incineration plants.
例2：In general, your aim is to leave the site __________. (《剑7》Test 1 Section 4第40题)
录音原文：And lastly ... you should leave the site intact.
解析：由上面两道题的录音原文可知，这两道题的答案分别是incineration plants (垃圾焚烧厂)和intact (保持完整的)。Incineration和intact这两个词都相对生僻一些，很多考生听到时很难反应过来。但是这两个词有一个特点，那就是读音非常规则。考生如果不了解这两个词，完全可以凭着单词的发音与自己掌握的读音规则去“蒙”它们的拼写，也许在“蒙”的过程就能把单词正确拼写出来。
第三，在考试时，考生听到的可填入空格的答案可能是带有修饰成分的词组，此时考生不确定是否需要将词组包含的每一个单词都填入空格处。笔者的建议是，如果考生有把握将所有单词都准确写出来的话，那自然可以将完整的词组填入空格内；但如果考生没有把握，那就不要将可写可不写的单词写进去，只需将能作为答案的核心词填入即可。以下面一道真题为例。
例3：Write one 30 _______ about each topic. (《剑8》Test 4 Section 3第30题)
解析：此题的答案是(single) paragraph，其中single可写可不写。如果考生觉得自己拼写single可能会出错，便省略不写，只需填入关键词paragraph即可。攻克句式改写难关
雅思听力句子填空题的一大难点是试卷中题干的表达与录音中出现的表达并不完全一致。试卷中题干的表达通常是对录音中的表达的改写(或是进行句式转化，或是进行同义词汇替换)，这就给考生答题设置了难关。那么考生该如何应对呢？
针对这一难关，考生应注意两个方面的问题：第一，克服心理障碍，不要惊慌，继续集中精力听录音，以免因为心慌耽误解题；第二，熟悉题目规律，掌握答题技巧。就第二个方面来说，考生应掌握以下三个步骤：①审题时，要根据题目的已知信息猜测空格中应填入的词汇的词性以及可能表达的意思，以便听录音时更准确地捕捉答案；②考生在审题时还要记住空格前后可能有助于在录音中定位答案的关键词，比如表时间和地点的词、关键名词、动词等；③在听录音时，考生应重点关注录音中出现的含有题目中关键词汇的句子，答案一般就在这样的句子中。以下面两道真题为例。
例4：
(《剑6》Test 1 Section 4第31题)
录音原文：... Back in the first to the fourth centuries AD, when the Romans controlled England, London grew into a town of 45,000 people, and what’s now the East End—the area by the river Thames, and along the road heading north-east from London to the coast—consisted of farmland with crops and livestock which helped to feed that population.
解析：对比题目已知信息与答案所在的那部分录音原文可知，此处题目的题干改写了录音原文，给考生设置了快速寻找答案的障碍。不过，考生如果能按照上文讲述的三个步骤答题，便能攻克这一障碍。首先，考生在审题时可根据语境推测出此处应填入的单词的词性是动词。接下来，考生在题干中确定有助于答案定位的关键词1st~4th centuries、people、London、produce。最后，考生以自己审题时对空格填入词汇的推测以及题干关键词为线索来有的放矢地听录音。在听录音的过程中，当考生听到first to the fourth centuries AD、London等词汇时，要提高警惕，因为本题答案就在这些关键词所在的句子中。这句话很长，继续往下听，考生会发现，录音中出现了关键信息crops and livestock which helped to feed that population。此时，考生应该明白，题干中的produce正是对录音中crops and livestock的替换，题干中的people是对录音中population的替换，再结合空格处应填入动词这一点，考生可以得出本题的答案是feed。
例5：
(《剑6》Test 1 Section 4第36题)
录音原文：In the seventeenth century, the East End was still a series of separate, semi-rural settlements. There was a shortage of accommodation, so marshland was drained and built on to house the large numbers of people now living there.
解析：由上述录音原文可知，题目已知信息并不是对录音原文的“照抄”，而是根据录音原文进行了改写，但是考生只要在审题时预测出空格处应填入的是动词并记住题干中的关键词17th century、marshes和drained，那么考生在听录音时寻找答案就不那么困难了。考生在听到marshland was drained之后，会发现录音中又出现了两个动词，一个是built，一个是living，结合题目中空格后出现的on，考生可以确定答案是built。
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辨析As We Know与As We Know It
◎文/张满胜As we know与as we know it这两个从句看似差别不大，然而它们在结构和意义上却有本质的区别，本文笔者就与大家一起探讨这两者的区别。As we know和as we know it
请大家先来对比下面这组句子。
1. a. Life, as we know, needs water and oxygen.
b. Life as we know it needs water and oxygen.
解析：在a句中，as引导的是一个非限制性定语从句，as所指代的先行词就是整个主句“life needs water and oxygen”，此时as在从句中充当的是know的宾语。对于a句，我们可以把as从句移到句首，说成：“As we know, life needs water and oxygen.”也可以将其改写成宾语从句：“We know that life needs water and oxygen.”从宾语从句我们更容易看出来，从句中know的宾语是“life needs water and oxygen”。
在b句中，as引导的是一个方式状语从句，而不是非限制性定语从句。As后面接的是一个完整的陈述句“we know it”，因此as没有指代任何成分，也不充当从句的句子成分，只起到连词的作用。不过，as从句中的代词it指代as前面的名词life。因此，as从句的谓语动词know的宾语就是life。就从句的位置而言，b句中的as从句一般不会放在句首，比如我们不能说：“As we know it, life needs water and oxygen.”
下面我们把这两类从句在结构上的区别列表如下：
以上是我们观察到的这两类as从句在结构上的区别。那么这两类as从句在意义上有什么不同呢？
从意义方面来说，二者有着本质的不同。具体来说，a句中的as we know表达的是“正如我们所知”的意思。而b句中的as we know it
试读结束[说明：试读内容隐藏了图片]