聊书丨诗境中的四时之美


发布时间:2020-03-21 03:50:11

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认识蒙曼老师是在《中国诗词大会》这个节目上,她的娓娓道来的点评透着浓厚的文学气息,让我深深地被她深厚的文学素养所吸引。《四时之诗:蒙曼品最美唐诗》是蒙曼老师的首部作品,这无疑是广大读者的福利,走进书中,如同走进蒙老师的内心,更走进了她所解读的唐代诗人的精神世界。四季之美,美在自然;唐诗之美,美在风情。蒙老师以季节的变化和节日为链,把一首首唯美的唐诗穿成一串光彩夺目的珍珠项链,带领我们感受春天的和风,夏天的荷香,秋天的露水,冬天的雪花,也带领我们在四季时令中品味唐诗的语言美、文学美,品味诗人的情怀。

“春雨惊春清谷天,夏满芒夏暑相连,秋处露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。”这是孩提时期我们曾经背诵过的节气歌,它是我国的传统,也是先人的智慧结晶,我们或许早已忘记节气歌所带给我们的真正意义,蒙老师借助二十四节气将春、夏、秋、冬的四时之景,以及四时之诗背后蕴含的不一样的生活滋味跃然纸上。

春分时节的《金缕衣》、母亲节的《游子吟》、建军节的《出塞》、立秋时节的《山居秋暝》、大雪时节的《问刘十九》……这些诗中诗句的大致意思我们一眼看过便能明白,蒙老师却并简单地对诗句进行解释,而是从节气开始,说明为什么选这首诗,然后由诗中的主题思想与时代背景将诗句引申出来,最后个小总结。读者在阅读的同时,也被普及了历史知识、文化常识,还有诗人生活的时代背景,只有这样才能更加深入地与跨时代的诗人精神结合,达到“知其人,论其世,懂其诗。”

四季分明,是对一个区域天气最好的评价。我的家乡就是一个四季分明的宜居城市,这里春天和风细雨、鸟语花香,夏季荷花满池、花香四溢,秋天凉风习习、瓜果飘香,冬天漫天飞雪、山水相连,却从未想过用诗的意境来描绘,但在蒙老师的《四时之诗》一书中,我们看到了唐代诗人笔下的“春城无处不飞花”的春日长安,看到了“阴阴夏日啭黄鹂”的夏日田园,看到了“竹喧归浣女,莲动下渔舟”的秋日空山,也看到了“燕山雪花大如席”的冬日北国。

春风和煦般的温润

一年四季,春为始。春花,和风,细雨,啼叫的鸟儿,钻出土的小草……一切的一切争着抢着冒出来,一夜之间,世间万物都有了活力。我们在惊叹的同时,美景流逝。而诗人却用手中的笔记录下来,留给我们的是更多的思考空间。

喜欢蒙曼老师说的,春天的风是温暖和煦的,春天的雨是温润婉约的,“好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。”如杜甫的《春夜喜雨》,春天确是细腻温柔的。蒙老师对这首诗的评价很高。对春雨的喜欢之情也是溢于言表的,她说春雨是谦谦君子,温润如玉。人们很喜欢它,他却不张扬,让我联想到了做人,是啊,做人也一定要做到:不张不狂,戒骄戒躁,做一个人人欣赏的君子。

夏荷飘香般的恬静

炎炎夏日,白天不想动,夜晚不能寐,心中憋闷,无暇观景,这常常成了我在夏日的苦闷心境,诗人却是在诗中追寻一种由内而外的清凉,自有一份清淡的禅意。而蒙老师的解读,也让我们感受到了那份恬静。

“山光忽西落,池月渐东上。散发乘夕凉,开轩卧闲敞。荷风送香气,竹露滴清响。欲取鸣琴弹,恨无知音赏。感此怀故人,中宵劳梦想”。孟浩然的《夏日南亭怀辛大》中夕阳落山,素月升起。蒙曼老师认为,随着落日一起西沉的还有夏日的烦躁,随着月亮一起升起的还有那份心中的喜悦。由景到情,自然随性。蒙老师认为,虽然诗中的诗人有点小惆怅,但是并不苦闷,我们的人生亦如此,谁又能事事顺心如意呢,不要因为遗憾而郁闷,要放平心态,享受大自然。

秋露凝滴般的清凉

秋,是清凉的,秋日的诗,也是清新优美的。

“空山新雨后,天气晚来秋。明月松间照,清泉石上流。竹喧归浣女,莲动下渔舟。随意春芳歇,王孙自可留。”王维的《山居秋暝》中的明月、清溪是清净高洁的,浣女、渔夫是淳朴快乐的人,在蒙曼的笔下,我们仿佛看到了至善至美的田园牧歌图,真的是诗美,景美,人更美。

冬雪飘漫般的洒脱

“终南阴岭秀,积雪浮云端。林表明霁色,城中增暮寒。”祖咏的这首《终南望余雪》是一首应试诗,类似今天的高考作文。按照当时的要求应写六十字,结果祖咏只写了两韵二十字。主考官让他重写,祖咏丢下两个字“意尽”,就飘然离场。幸好当时是开元盛世,走着“不拘一格降人才”的气度,才留下了这首藐视高考规则,不肯画蛇添足的佳话。

蒙曼老师对唐诗的解析没有难懂的文字,既接近生活,又接近现象,她用诗情画意、用古人情怀、用风花雪月来感染我们的思想、精神、心灵,让我们亲身领略唐代风情,感受古人平凡生活中的诗意,发现生活中的美好,让我们的所感、所悟、所想都深深扎根心底。

四时唐诗其实就是从四个境界去寻找唐诗之美,春时的生长到夏时的猛烈,秋时的逐渐落败,到冬时萧瑟里寻找生机。万物生长,每个时候都美极了。这一切的景致与一切的情思都力透纸背,穿越千年,感染着今人。

叙事者简介

张晓静,荣成雪梅读写团队成员,荣成市青山小学教师,曾获得荣成市优秀班主任、荣成市优秀教师、优秀教研组长等荣誉称号。从教20年来,她坚持用自己的行和自己的心去教育每一个孩子。永远用欣赏的眼光看学生,永远用宽容的心态面对学生。

本期编辑 丨卢言媛 刘军

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