作者：圣才电子书
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四川外国语大学243日语历年考研真题及详解试读：
2013年四川外国语大学243日语考研真题及详解
一、次の各文の下線をつけた漢字の読み方をA.B.C.Dから一番いいものを一つ選びなさい。（10×1＝10）
問1 でも、病室が辛いから自宅で休養したいですね。
1．病室 A．びょういん B．びょうしつ C ．びょうにん D．びょうじつ
2．辛い A．くらい B．からい C ．つらい D．くろい
3．自宅 A．じたく B．じじゅう C ．したく D．じざい
4．休養 A．きゅうよ B．しゅうよう C ．きゅよう D．きゅうよう【答案】1．B 2．C 3．A 4．D【解析】「びょうしつ」病房 「つらい」不舒服，吃不消 「じたく」自家 「きゅうよう」休养，养病
問2 田中さんは仕事が多くて働きすぎたらしいです。
5．仕事 A．しごと B．じごと C ．しこと D．じごど
6．働き A．うごき B．はたき C ．はたらき D．はだなき【答案】5．A 6．C【解析】「しごと」工作 「はたらく」工作，劳动
問3 将来は父の仕事を手伝うつもりです。
7．将来 A．しょらい B．しょうらい C ．しゅうら D．しゅら
8．手伝う A．てづだう B．てずだう C ．てつだう D．てつたう【答案】7．B 8．C【解析】「しょうらい」将来 「てつだう」帮助，帮忙
問4 夕べ隣の家の赤ちゃんに泣かれて、一晚もよく眠れませんでした。
9．夕べ A．ゆべ B．ゆうべ C ．せきべ D．ばんべ
10．眠れ A．ねられ B．なむれ C ．ねぶ D．ねむれ【答案】9．B 10．D【解析】「ゆうべ」昨晚 「ねむれる」睡着，睡觉
二、次の下線をつけたことばは、どのような漢字を書きますか。その漢字をそれぞれのA.B.C.Dから一つ選びなさい。（10×1＝10）
問1 受付でのこんざつをふせぐため、このようしに住所、氏名、職業などを記入しておいてください。
11．こんざつ A．混難 B．混雑 C ．困難 D．困雑
12．ふせぐ A．防ぐ B．防せぐ C ．放せぐ D．放ぐ
13．ようし A．用紙 B．要紙 C ．洋紙 D．容紙【答案】11．B 12．A 13．A【解析】句意：为了防止前台发生混乱，请在这张纸上提前写好您的住址、姓名和职业。
問2 長い間れんらくのなかった高校時代のどうきゅうせいから、とつぜん、結婚式の招待状が届いた。
14．れんらく A．連落 B．連絡 C ．練落 D．練絡
15．どうきゅうせ A．同究生 B．同級性 C ．同究性 D．同級生
16．とつぜん A．突全 B．突前 C ．突然 D．突千【答案】14．B 15．D 16．C【解析】句意：很久没联系的高中同学突然寄来了他的结婚喜帖。
問3 地球のおんだんか現象について、あなたの意見をのべてください。ただし、800字以内に収めること。
17．おんだんか A．音暖化 B．温段化 C ．音段化 D．温暖化
18．のべて A．述べて B．述て C ．伸べて D．伸状【答案】17．D 18．A【解析】句意：请就地球的温室效应陈述一下你的意见。限800字以内。
問4 彼は、たいへんな努力家だから、ぜったいに最後までやり通し、目的をたっせいするだろう。
19．ぜったい A．絶体 B．絶態 C ．絶対 D．絶对
20．たっせい A．到達 B．達成 C ．適正 D．活性【答案】19．C 20．B【解析】句意：他总是很努力，所以，绝对会努力到底，直到达到目标。
三、次の文の＿のところに何をいれますか。A.B.C.Dから一番いいものを一つ選びなさい。（1×20＝20）
21．近すぎると目が悪くなるから．テレビ＿離れたほうがいいですよ。
A．へ
B．から
C．まで
D．を【答案】B【解析】句意：离电视太近对眼睛不好，所以最好离得远点儿。「…へ」表示去往某个地方，「…から」表示离…，距离……；「…まで」表示到……为止；「…を」表示沿……移动。
22．李さんはどこ＿本を読んでいるので．「本の虫」と言われています。
A．に
B．で
C．にも
D．でも【答案】D【解析】句意：小李不管在哪儿都在看书，所以别人叫他“书虫”。「疑問詞＋でも」表示全面肯定，无论……。不管……。
23．王さんは冬休みは＿予定がありますか。
A．だれか
B．どこか
C．なにか
D．どうか【答案】C【解析】句意：小王，你寒假有什么打算吗？「疑問詞＋か」表示不确定（的），「だれか」谁，什么人；「どこか」哪儿；「なにか」什么，什么样的；「どうか」怎样的。
24．夜は音楽を聞いたり映画を見たり＿ゆっくりしたい。
A．して
B．きて
C．なって
D．あって【答案】A【解析】句意：晚上我想听听音乐，或看看电影悠闲地度过。「…たり…たりする」表示又……又……；或……或……；有时……有时……。
25．明日は宿題を忘れない＿持ってきてください。
A．と
B．だけ
C．そうに
D．ように【答案】D【解析】句意：明天请不要忘记把作业带来。「と」表示引用、传达的内容等；「だけ」表示只，仅仅；「そうに」看上去……；「ように」为了……，表目的。
26．これは「ハサミ」＿というものです。
A．と
B．て
C．など
D．とか【答案】A【解析】句意：这就是叫做“剪刀”的东西。「という」叫做……。
27．あなた＿よければ、わたしはそれで結構ですよ。
A．すら
B．こそ
C．さえ
D．でも【答案】C【解析】句意：只要你觉得可以的话，我就没关系的哦。「…さえ…ば」是固定搭配，强调条件，只要……就……。
28．最新型の携帯電話はどこで買う＿わかりますか。
A．が
B．を
C．し
D．か【答案】D【解析】句意：你知道在哪里买最新型的手机吗？「か」接在疑问词或表示疑问的词后表示不确定。
29．この図書館では辞書を借りる＿はできません。
A．もの
B．こと
C．はず
D．わけ【答案】B【解析】句意：这个图书馆规定词典不能外借。「…することができない」表示由于规定等不能做到某事。
30．わたしは肉＿魚はすきではありません。
A．から
B．ほど
C．ぐらい
D．より【答案】B【解析】句意：我爱吃鱼，但比不上爱吃肉的程度。「Aほど…Bではない」表示B不像A那么……，B没有A……。
31．二週間＿わたった長い試験期間がようやく終わった。
A．に
B．へ
C．を
D．と【答案】A【解析】句意：长达两个星期的考试周终于结束了。「にわたる」表示时间或者空间的整体范围。
32．教室の窓から車が走る＿がよく見えます。
A．こと
B．はず
C．よう
D．の【答案】D【解析】句意：从教室的窗外可以清楚地看到车辆的行驶。「動詞する・している・した＋の」这里的「の」表示形式名词，接在以连体形结束的语句或连体词后，表示给予前句以名词的资格。
33．夜遅くまで車の音がうるさくて＿勉強もできない。
A．よく
B．ゆっくり
C．おちついて
D．静かに【答案】C【解析】句意：深夜里汽车行驶的声音很吵，我甚至无法静下心来学习。「よく」表示程度高，形势好等；「ゆっくり」表示悠闲地；「落ち着いて」表示静下心来，沉着；「静かに」表示环境安静，静止，（人）文静等。虽然「落ち着いて」和「静かに」都有“静”这一意思，但是原句中是指自己由于受周围环境影响而无法静下心来，所以应该选「落ち着いて」。
34．将来は父の仕事を＿つもりです。
A．手伝い
B．手伝う
C．手伝って
D．手伝おう【答案】B【解析】句意：将来打算帮父亲做事。「動詞原形＋つもり」表示意图，打算。
35．妹は外国に＿たがっています。
A．行く
B．行き
C．行って
D．行か【答案】B【解析】句意：妹妹想去外国。「動詞ます連用形＋たがる」表示自己以外的人想做……，打算做……。
36．今から母に電話を＿ところです。
A．掛ける
B．掛けて
C．掛けている
D．掛けた【答案】A【解析】句意：现在马上给妈妈打电话。「…するところだ」表示马上……；「…しているところだ」表示正在……；「…したところだ」表示刚刚……。由题意知应该是还没打电话，正打算打，所以选A。
37．早く熱が下がる＿注射をしてもらった。
A．ように
B．そうに
C．まま
D．らしく【答案】A【解析】句意：为了早点退烧让医生给我打了针。「ように」为了……，表目的；「そうに」看上去……；「まま」原封不动，仍旧……；「らしい」似乎……。
38．もう二度と彼と話を＿ものか。
A．する
B．した
C．しない
D．しろ【答案】A【解析】句意：我绝不会再和他说话了。「動詞原形＋ものか」表示表示强烈的否定，决不会……，才不会……。
39．規則に違反しない＿何をしてもいい。
A．ところが
B．だけ
C．かぎり
D．応じて【答案】C【解析】句意：只要不违反规则，做什么都可以。「ところが」然而，可是，不过……；「だけ」只，仅仅；「かぎり」只要……；「応じて」回应，相应。
40．忙しさの＿、食事をするのも忘れていた。
A．から
B．だけに
C．ところ
D．あまり【答案】D【解析】句意：太忙了，连吃饭都忘记了。「から」主观原因；「だけに」正因为……；「ところ」地方，场所；「あまり」过度，过分。
四、次の会話の＿には、どんな言葉を入れたらいいですか。A.B.C.Dから一番いいものを一つ選びなさい。
41．「太郎さんはこの問題ができるでしょうか。」
「まだ5歳ですから、＿。」
A．できることがあります
B．できなければなりません
C．できるはすがありません
D．できるでしょう【答案】C【解析】句意：——太郎会做这道题吗？——他才5岁，不可能会做。「できることがあります」有时候会做；「できなければなりません」必须会做；「できるはずがありません」不可能会做；「できるでしょう」大概会做吧。从原句中“他才5岁”可知太郎不可能会做这道题，故选C。
42．「この本は難しから読みません。」
「全然やっていないで、そんなことを＿。」
A．言ってはいけません
B．言ってもいいです
C．言わなければなりません
D．言ったほうがいいです【答案】A【解析】句意：——这本书太难了，我不读。——你不可以一点儿也没看就那么说。「言ってはいけません」不可以说；「言ってもいいです」也可以说；「言わなければなりません」必须说；「言ったほうがいいです」最好说。
43．「田中先生はもうすぐいらっしゃいますよ。」
「そうですか。それでは、すみませんが、ここで＿。」
A．待たれます
B．待たせてください
C．待ちましょう
D．待たなくてはいけません【答案】B【解析】句意：——田中老师马上就来。——是吗？那么不好意思，请允许我在这里等他。由原句题意可知应该是“允许我在这里等田中老师”，故选B。
44．「きれいな花ですね。」
「よかったら1本＿。」
A．いただきますよ
B．くださいますよ
C．さしあげますよ
D．いただけますよ【答案】C【解析】句意：——好漂亮的花啊。——您喜欢的话，送您一支吧。「いただきます」我收下了；「さしあげます」是「あげる」的尊敬的表达方式，送给您……。由题意可知应该是送给对方而不是自己收下。
45．「かぜはいかがですか」
「＿。だいぶよくなりました。」
A．こちらこそ
B．お元気で
C ．それはいけませんね
D．おかげさまで【答案】D【解析】句意：——感冒好得怎么样了？——托您的褔，好很多了。「こちらこそ」彼此彼此；「お元気で」请多保重；「それはいけませんね」那可不行；「おかげさまで」托您的褔，用于感谢别人的关心。
46．「日本語が上手ですね。」
「いいえ、それほだでも＿。」
A．あります
B．ありません
C．なかった
D．いい【答案】B【解析】句意：——你日语真不错啊。——没，不怎么样。「それほどでもありません」固定用法，用于谦虚回答别人的夸奖。
47．「一人で人民大会堂へ行くのですが。」
「いいえ。どこにあるかわからないので、友達に＿。」
A．連れて行ってあげます
B．連れていてくれます
C．連れて行ってもらいます
D．連れて行ってやります【答案】C【解析】句意：——你要一个人去人民大会堂吗？——不，我不知道在哪儿，所以请朋友带我去。「…にしてもらう」请别人为自己做……。其他选项均不合题意。
48．「卒業後、大学院へ行きますか。」
「ええ、＿。」
A．専攻歴史でした
B．勤めたいと思っています
C．そうするつもりです
D．頑張ります【答案】C【解析】句意：——毕业后，你要读研吗？——嗯，我是这么打算的。A项“我的专业是历史”；B项“我想工作”；C项“我会加油”；均不符合原文对话逻辑，故选C“我是这么打算的”。
49．「可愛いお子さんですね。」
「＿。」
A．いいえ、そちらこそ
B．いいえ、ご遠慮なく
C．いいえ、こちらこそ
D．どうもありがとう【答案】D【解析】句意：——您的孩子真可爱。——谢谢您的夸奖。A项“不不，您才是”；B项“请别客气”；C项“彼此彼此”；D项“谢谢夸奖”。由题意知选D。
50．「陳さんの専門は確か文学でしたね。」
「＿。」
A．はい、近代文学ですが
B．はい、専門にしたいですが
C．いいえ、卒論まだまだです
D．さあ、どうでしょうかな【答案】A【解析】句意：——小陈你的专业是文学吧。——是的，是近代文学。A项“是的，是近代文学”；B项“是的，我想把文学作为专业”；C项“不，毕业还早着呢”；D项“不知道啊，怎样好呢”。由题意知选A。
五、次の＿の文と大体同じ意味の文はどれですか。A.B.C.Dから一番いいものを一つ選びなさい。（5×2＝10）
51．日本に来てから、お刺身が食べられるようになりました。
A．日本に来る前も、お刺身が食べられませんでした。
B．日本に来る前は、お刺身が食べられませんでした。
C．日本に来る前から、お刺身が食べられました
D．日本に来る前は、お刺身をよく食べました【答案】B【解析】句意：自从我来日本之后，能吃生鱼片了。A项“我来日本之前也不能吃生鱼片”；B项“我来日本之前，不能吃生鱼片”；C项“我来日本之前就能吃生鱼片”；D项“我来日本之前经常吃生鱼片”。由题意知应该是“来日本前不能吃生鱼片来日本后能吃了”，只有B符合题意。
52．誰もいないみたいですね。
A．誰もいませんでした
B．誰もいないそうです
C．誰もいるかもしれません
D．誰もいないようです【答案】D【解析】句意：好像（现在）谁都不在呢。A项“刚才谁都不在”；B项“据说谁都不在”；C项“可能谁都在”；D项“好像谁都不在”。故选D。
53．これは、あぶらです。
A．これで、へやをそうじします
B．これで、かみをあらいます
C．これで、しょくぶつをそだてます
D．これで、りょうりをつくります【答案】D【解析】句意：这是油。A项“用这个打扫房间”；B项“用这个洗头”；C项“用这个培育植物”；D项“用这个做菜”。由题意知选D。
54．ねつがあるかどうか、はかってごらんなさい。
A．ねつをはかってくれませんか
B．ねつをはかってみたいです
C．ねつをはかってみてください
D．ねつをはかりましょうか【答案】C【解析】句意：有没有发烧，请你量量看。A项“能不能帮我量一下体温”；B项“我想量下体温看看”；C项“请量下体温”；D项“我们来量下体温吧”。由题意可知选C。
55．おそれいますが、入場券をお見せください。
A．かまいませんが、入場券を見せてください
B．けっこうですが、入場券を見せてください
C．よろしいですが、入場券を見せてください
D．すみませんが、入場券を見せてください【答案】D【解析】句意：不好意思，请出示一下您的入场券。A项“可以吗？请出示一下您的入场券”；B项“可以的，请出示一下您的入场券”；C项“可以，请出示一下您的入场券”；D项“不好意思，请出示一下您的入场券”。故选D。
六、次の文章を読んで、後の問いに答えなさい。（2×5＝10）
森林は、人々に毎日の飲み水を与えてくれます。洪水を防ぎ、土砂崩れを防ぎ、風や砂の害を防ぎます。①＿となる木材を提供します。酸素を作り、空気を清め、憩いの場を与えてくれます。野生烏獣②＿安息の地となっています。文明社会が＿③に発達すればするほど、森林の果たす役目は貴重で、欠かすことの④＿存在となっています。
森林が人間に与えてくれる恩恵、そしてそれを守るため人間が森林になすべきことは何なのでしょうか。
地球上は、科学技術が急速に発達し、人口の増加もとどまるところを知りません。森林も、開発途上土域の
＿⑤国で焼き畑・放牧・燃料採取などのために荒廃や減少が進んでいます。
56．①部分に入れるのに最も適当なものを次から一つ選びなさい。
A．料理
B．乗り物
C．住まい
D．おみやげ
57．②部分に入れるのに最も適当なものを次から一つ選びなさい。
A．の
B．が
C．は
D．より
58．③部分に入れるのに最も適当なものを次から一つ選びなさい。
A．深度
B．程度
C．低度
D．高度
59．④部分に入れるのに最も適当なものを次から一つ選びなさい。
A．できる
B．できない
C．する
D．しない
60．⑤部分に入れるのに最も適当なものを次から一つ選びなさい。
A．多くの
B．多い
C．多く
D．多くて
※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※56．【答案】C【解析】句意：可以提供造房子的木材。「料理」饭菜；「乗り物」交通工具；「住まい」住宅，房子；「おみやげ」礼物，土特产。木材只能用来造房子，故选C。57．【答案】A【解析】句意：（森林）成为野生鸟兽们的栖息地。这里隐藏了主语“森林”，“野生鸟兽”在这里做“栖息地”的定语，表示定语的格助词为「の」，故选A。58．【答案】D【解析】句意：文明社会越是高度发达。森林发挥的作用就越重要。“深度”、“程度”、“低度”都不符合句意。故选D。59．【答案】B【解析】句意：……成为不可或缺的存在。「欠かすことのできない」表示不可或缺，故选B。60．【答案】A【解析】句意：由于很多发展中国家烧荒、放牧和提取燃料等行为，森林也不断荒废、减少。「多くの＋名詞」表示很多……。
七、次の文章を読み、後の問いに答えなさい。（2×5＝10）
私はそれまでに三度、団体ではない外国旅行を経験している。多少比較めいたことがいえるのではないかと思って書くのだが、何よりも団体旅行のはじめの印象はやたらに楽だということであった。
楽じゃつまらないではないかという人がいるだろうが、楽でなければ見えないものがたくさんあることに私は気付いた。かつて来た空港や鉄道の駅に降り立って､ああ以前に来た時はインフォメーションでホテルが見つかるかどうかに心を奪われいたな､早朝でタクシーがなくて途方に暮れたな､ストライキでどうしていいかわからずうろうろしていたな､というようなことをいろいろ思い出し､確かに苦労した経験は楽過ぎるよりは後に残るのだが､(①)駅そのものは見ていなかったことに気づくのである｡
一日のスケジュールが決まっているのは不自由のようだが､短期間の旅行では仕方がないことである｡ある街を短い間に見歩くとすれば､個人でもその街の旅行社へ行って観光バスの切符を買うというのが結局一番いいのであって､地図を見ながらバスに乗ったり電車に乗ったりしていては､一日で見られる量は実に限られてしまう｡そして､たとえば観光バスが一日でまわるコースを､一人で四日かけたとしても､その経験の質に(②)差があるだろうか､という気持ちがする｡一ヶ月も一年もかけられる人は別である｡
｢しかしまたなぜそうたくさんを見たがるのか｣というのも､観光団体旅行にいつもつきまとう疑問である｡私は､それは人情を解さない人の言葉だと思う｡
61．文中(①)にどんな言葉を入れたらいいか｡次から適当なものを一つ選びなさい｡
A．ろくに
B．べつに
C．だいぶ
D．かなり
62．文中(②)にどんな言葉を入れたらいいか｡次から適当なものを一つ選びなさい｡
A．どうやって
B．どれも
C．どうにか
D．どれほどの
63．文中の｢ホテルが見つかるかどうかに心を奪われいたな｣とは､どういう意味か｡次から適当な答えを一つ選びなさい｡
A．ホテルを見つけることで､心の中はいっぱいだった｡
B．ホテルに細心の注意を払った｡
C．ホテルが見つかるように､心から願っていた｡
D．必死にホテルを見つけてもらった｡
64．筆者の言っていることと合っているものを次から一つ選びなさい｡
A．団体旅行は楽でつまらない
B．多くのものを見るのはやめるべきだ｡
C．苦労した旅行は心に残るので､たくさん苦労したほうがいい
D．楽な旅行をすると今まで見えなかったものも目に入るようになる｡
65．この文章のすぐ次に続く内容はどんなものか｡次から最も適当なものを一つ選びなさい｡
A．なぜたくさんの所を見たがるのかよくわからないという内容
B．人情を解さない人はどんな人かについての説明
C．なぜたくさんの所を見たがるのか､その気持ちの説明
D．観光団体旅行のほかの疑問点
※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※61．【答案】A【解析】句意：我注意到，有时连车站本身都没看到。「ろくに…ない」表示“连……都不（没）”；「べつに…ない」并不……；「だいぶ」很，相当地；「かなり」颇为……，相当……。62．【答案】D【解析】句意：这些经验的质量该有多大差别。「どうやって」如何……；「どれも」不管哪个都……；「どうにか」总算，好歹……；「どれほどの」多少，多大。63．【答案】C【解析】句意：我心里净是在担心能否找到旅馆了。A项“由于找到了旅馆，心里很感慨”；B项“对旅馆密切注意”；C项“心里拼命祈祷能找到旅馆”；D项“拼命让人帮我找到了旅馆”。C项最接近原句的意思。故选C。64．【答案】D【解析】句意：选一个与作者说的内容一致的。A项“团体旅行轻松而无聊”，由原文第二段第一句“可能有人觉得（团体旅行）轻松的话就会很无聊，但我发现有很多东西只有轻松时才能看得到”可知A项错误；B项“应该停止看很多东西”，作者没有这么说过；C项“由于辛苦的旅行会铭记在心，所以最好多吃点苦”，作者在原文第二段最后一句提到“确实辛苦过的经验比过于轻松的经验更容易铭记于心，但是……”，因此作者没有表示赞成多吃苦；D项“轻松的旅行会让你看到之前没见过的东西”，由原文第二段第一句“可能有人觉得（团体旅行）轻松的话就会很无聊，但我发现有很多东西只有轻松时才能看得到”可以看出。故选D。65．【答案】C【解析】句意：文章接下来的内容是什么，选出一个最合适的。A项“不知道为什么有人想看那么多地方”；B项“解释不解风情的人是怎样的人”；C项“为什么想看那么多地方，解释这种心情”；D项“观光团体旅游其他疑问点”。由原文最后一段可以看出，作者提到了“为什么有人想看那么多地方”，接下来很可能对此给出一个解释，所以C项是最接近的。
八、次の短文を中国語に訳しなさい｡（20）
66．
店の前に立つと、あの古本特有のにおいが何ともいえない魅力である｡それに誘われて店内をひとまわりする｡本の数こそ多いが、整然と分類されている｡専門の歴史の棚の前に立ち止まって、ぎっしり並んだ本の背を、上から下へと見ていく｡目にとまったものがあれば、抜き出して手に取ってみる｡表紙･とびら･目次･奥付などをちょっと見て、序文を読み、ページをばらばらめくる｡時には一部を立ち読みする｡表紙裏の値段を見て、手ごろならその場で買ってしまう｡どうしてもほしくて財布をはたいて買い、てくてく歩いて帰ってきこともある｡買わずにそのまま出てきても、何の気がねもいらない｡暇なときの散歩は、たいていそういう古本屋めぐりである｡【参考译文】
站在店门口，能闻到旧书特有的味道，散发着无法形容的魅力。我被它吸引住，到店里转一圈。书的数量虽然多，但整整齐齐地分类摆放着。我在自己的专业历史书架那里停住，从上往下看密密麻麻摆放着的书的书脊。如果有引起我注意的书，就抽出来拿在手里，浏览一下封面、扉页、目录和底页等，看一下序文，随便翻一翻书页。有时候也会站在那里读一本书。看一眼封面背面的价格，要是合适的话就当场买了。也有的时候无论如何都想买一本书，于是倾囊而出，然后不住脚地走着回家。就算什么都不买就那样离开，也丝毫不会觉得有所顾虑。我闲暇散步时，大多这样逛逛旧书店。
2012年四川外国语大学243日语考研真题及详解
一、次の各文の下線をつけた漢字の読み方をA．B．C．Dから一番いいものを一つ選びなさい。（10×1=10）123
問1 順調に回復しているので、もうすぐ退院できるでしょう。
1．順調 A．しゅんちょ B．じゅんちょう
C．しゅんちょう D．じんちょ
2．回復 A．かいふう B．かいほく
C．かいほう D．かいふく
3．退院 A．たいいん B．たんいん
C．だいいん D．だんいん【答案】1．B 2．D 3．A【解析】句意：身体恢复得很好，很快就能出院了吧。45
問2 こどものころは、空を見上げて、宇宙のことをいろいろ想像したものです。
4．宇宙 A．うっちゅう B．うっちょう
C．うちょう D．うちゅう
5．想像 A．そうじょう B．そうぞう
C．しょうぞう D．しょうじょう【答案】4．D 5．B【解析】句意：小的时候，总会抬头仰望天空，想象许许多多与宇宙有关的事情。678
問3 私は相撲が好きですから、暇があったら必ず見物に行きます。
6．相撲 A．そうも B．そも
C ．すもう D．すも
7．暇 A．しま B．ひも
C ．ひば D．ひま
8．見物 A．みもの B．みぶつ
C ．けんぶつ D．けんもの【答案】6．C 7．B 8．C【解析】句意：我喜欢相扑，所以只要一有空，就一定会去看表演。910
問4 海岸はかなり込んでいたが、私たちはやっと荷物を置くことができた。
9．海岸 A．うみきし B．かいがん
C．うみべ D．かいきし
10．荷物 A．かもつ B．にもの
C．にぶつ D．にもつ【答案】9．B 10．D【解析】句意：海岸虽然很挤，但我们还是好不容易地把行李放好了。
二、下線のことばは漢字を使ってどう書きますか。A．B．C．Dから一番いいものを一つ選びなさい。（10×1＝10）1１１12
問1 書くことがにがてなので、とりあつかい所の係りに頼んだ。
11．にがて A．無手 B．苦手
C．苦意 D．得意
12．とりあつかい A．鳥厚 B．撮者
C．採回 D．取扱【答案】11．B 12．D【解析】句意：因为不会写，所以拜托接待处的人帮忙。1314
問2 このしなものがほしい人はここに自分のなまえと住所を書きなさい。
13．しなもの A．品物 B．品質
C．新品 D．若者
14．なまえ A．名前 B．名字
C．大名 D．氏名【答案】13．A 14．A【解析】句意：想获得这件物品的人，请在这里填入自己的名字和住址。15
問3 李さんのうんてんで私たちは海に行って、水泳の練習と16きょうそうなど、よく遊びました。
15．うんてん A．転勤 B．運転
C．運行 D．運気
16．きょうそう A．競走 B．競漕
C．競争 D．滑走【答案】15．B 16．C【解析】句意：小李开车载我们到海边，我们在那儿进行游泳练习和竞赛，玩得非常开心。1718
問4 北京に来てからひょうじゅんごを覚えるのには大変くろうした。
17．ひょうじゅんご A．普通話 B．标准语
C．方言 D．標準語
18．くろう A．苦労 B．辛苦
C．疲労 D．苦悩【答案】17．D 18．A【解析】句意：来北京之后学普通话很吃力。1920
問5 しんやに、階段から落ちれこっせつしてしまった。
19．しんや A．中夜 B．半夜
C．深夜 D．真夜、
20．こっせつ A．肯切 B．骨切
C．肯折 D．骨折【答案】19．C 20．D【解析】句意：半夜从楼梯上摔下来，骨折了。
三、______のところに何を入れますか。A．B．C．Dから一番いいものを一つ選びなさい。（20×1＝20）
21．学校の近く______本屋があります。
A．が
B．で
C．の
D．に【答案】D【解析】句意：学校附近有书店。「……に……がある」有，是表存在的句型。
22．明日の夜8時______ここへ来てくださ。
A．までで
B．まで
C．までも
D．までに【答案】D【解析】句意：请在明天晚上八点之前来到这里。「までに」在某个时间点之前，这里有明确的时间点“8点”，故用「までに」。「までで」表达有误。「まで」在某个时间段之前。「までも」就算……也……，表示逆接的假定条件。
23．そのセーターをどこで買った______覚えていますか。
A．か
B．を
C．の
D．は【答案】A【解析】句意：你还记得那件毛衣是在哪里买的吗？「か」接在疑问词或表示疑问的词后面，表示不确定。在这里，前面有表示疑问的「どこ」，所以选「か」与之对应。
24．私は何______手伝ったらいいですか。
A．と
B．を
C．に
D．が【答案】D【解析】句意：我该帮忙做些什么好呢？「手伝う」为他动词，一般来讲应该用「を」。但是在此句中要注意前面有表示疑问的「何」，疑问词作主语的时候，用「が」，突出强调动作的对象，即宾语。在这句话中，“我”纠结的不是帮不帮（动作），而是帮做些什么（对象）。
25．あの先生の話は一年生______はむずかしすぎる。
A．ぐらい
B．しか
C．ごろ
D．など【答案】C【解析】句意：那个老师说的话，对一年级的学生来说太难了。「ぐらい」起码，用举例或比喻说明程度，一般表示最低程度。「ごろ」……的时候。「しか」只有。「など」等等。
26．子供は毎周甘いもの______食べています。
A．しか
B．まで
C．ばかり
D．ながら【答案】C【解析】句意：孩子每周净吃些甜食。「ばかり」净，只；左右。「しか」也有“只”的意思，但须与「ない」连用。「まで」（时间、空间上的）到达。「ながら」一边……一边……。
27．病気が直った______なので、スポ一ツはできません。
A．らしい
B．ばかり
C．ぐらい
D．だけ【答案】B【解析】句意：因为病才刚刚好，所以还不能做运动。「动词た形+ばかり」表示动作刚刚完成。「らしい」好像。「だけ」只有。
28．ちょっと用事がある______お先に失礼します。
A．ので
B．でも．
C．より
D．には【答案】A【解析】句意：我有点急事，所以先走啦。「ので」因为。「でも」但是，意思、接续都不对。「より」和……比。「には」是「に」的强调形式，可以表示特指、常识性、对比、强调专一性等地点。
29．私の車は中国______です。
A．いん
B．がわ
C．せい
D．だい【答案】C【解析】句意：我的车是中国产的。「せい」的当用汉字有很多，常用的有「制」、「生」、「精」、「正」等，根据题意，这里是“中国制造”的意思，所以是「制」。「いん」員（人员）。「がわ」側（周围；壳）。「だい」大、代、台等。
30．野菜は______切ってください。
A．こまかく
B．ぬるく
C．せまく
D．きびしく【答案】A【解析】句意：请把蔬菜切细。「こまかい」零碎；详细；精打细算。「ぬるい」不凉不热；温和。「せまい」狭小；狭隘；度量小。「きびしい」严厉；严峻；残酷。
31．楽しかった休みが明日で______終わります。
A．だんだん
B．とうとう
C．どんどん
D．いろいろ【答案】B【解析】句意：快乐的假期到明天为止终于结束了。「とうとう」终于，到底。「だんだん」渐渐。「どんどん」连续不断；顺利；旺盛；轰隆。「いろいろ」各式各样。
32．言葉は文化と深い______があると言われています。
A．かんけい
B．はいけん
C．けいけん
D．そんけい【答案】A【解析】句意：语言和文化有紧密联系。「かんけい」关系，一般用「深い」修饰。「はいけん」背景。「けいけん」经验。「そんけい」尊敬。
33．練習でうまくできても、試合で実力を＿＿＿するのは難しいものだ。
A．発行
B．発射
C．発表
D．発揮【答案】D【解析】句意：就算练习时很顺利，在比赛中发挥出实力还是很难的。「実力を発揮する」发挥实力，固定搭配。「発行」发行；发售。「発射」发射。「発表」发表；宣布。
34．川＿＿＿の路を通って家に帰った。
A．沿い
B．建て
C．向け
D．付き【答案】A【解析】句意：走过沿河的路回家。「名词+沿い」沿着，一般是指沿着细长的东西，如河，马路。「建てる」建造。「向ける」面向。「付く」附有；伴随。
35．朝まで寝ないで勉強していたので、授業中に眠くて何度も＿＿＿が出た。
A．せき
B．あくび
C．しゃっくり
D．くしゃみ【答案】B【解析】句意：因为昨晚一直没睡，学习到今天早上，所以上课时特别困，打了好几次瞌睡。「あくびが出る」打哈欠，打瞌睡。「せきが出る」咳嗽。「しゃっくりが出る」打嗝。「くしゃみをする」打喷嚏。
36．どうぞ、温かい＿＿＿お召し上がりください。
A．うちに
B．おりに
C．まえに
D．かぎりに【答案】B【解析】句意：请您趁热吃。「うちに」趁，表示在某段时期内的赶紧做某事。「名词/动词た形+おりに」在……之际，是较为郑重的说法。「まえに」在……之前。「かぎりに」表达有误，应去掉「に」，意为“限度；只要……就……；非常；在……范围之内”。
37．失敗をおそれる＿＿＿なく、行動してほしい。
A．こと
B．ほど
C．より
D．わけ【答案】A【解析】句意：我希望你不要害怕失败，赶紧行动。「ことなく」不……，在一次也没发生上述动作的情况下做后项的动作。「ほど」（数量、时间、空间上的）程度；限度。「より」从；比。「わけ」理由。
38．この写真を、故郷のことを思い出す。
A．見たまま
B．見たとおり
C．見るたび
D．見るにあたり【答案】C【解析】句意：每次看到这张照片，我都会思念起家乡来。「动词原形+たび」每当……时候都……。「动词的た形+まま」一直。「动词た形+とおり」同样，表示与前面所述状态相同。「名词+あたり」大概，表示程度。
39．いくつかの国を旅してみて、食事の習慣が国に______違うことに驚いた。
A．対して
B．ついて
C．とって
D．よって【答案】D【解析】句意：去过几个国家旅行之后，我惊奇地发现每个国家的饮食习惯都不一样。「によって」因……而异。「に対して」对于某事。「について」关于。「にとって」对于……来说。
40．朝からにこにこしている＿＿＿、何かいいことがあったに違いない。
A．どころか
B．ところへ
C．ところではなく
D．ところをみると【答案】D【解析】句意：从早上开始就一直看见你笑咪咪的，肯定发生了什么好事！「……ところをみると」按照……来看，表示根据某情形做出某种判断。「ところへ」去某地。Ｃ应为「どころではなく」不是……的时候。
四、次の会話のには、どんな言葉を入れたらいいですか。A．B．C．Dから一番いいものを一つ選びなさい。（10×1＝10）
41．「コンピューターのこと、わかりますか。」
「もちろん。＿＿＿コンピューターでも使えますよ。」
A．どこ
B．どれ
C．どんな
D．どのぐらい【答案】C【解析】句意：你懂电脑吗？——当然，任何电脑我都会用哦。「どんな」与「でも」、「ても」、「も」连用，意为“任何的……都”。「どこ」哪里。「どれ」哪个。「どのぐらい」多少。
42．「コーヒーと紅茶とジュースがございますが。」
「私はジュースに＿＿＿。」
A．します
B．です
C．なります
D．あります【答案】A【解析】句意：有咖啡、红茶和果汁。——我要果汁。「……にする」要……，常用于吃饭买东西的场合。「です」表判定。「なる」变得。「ある」有。
43．「この本、借りてもいいですか。」
「どうぞ。今ちょうど読み終わった＿＿＿ですから。」
A．ばかり
B．ところ
C．はず
D．かた【答案】B【解析】句意：我可以借这本书吗？——可以，我刚刚好读完。「动词た形+ところ」刚刚做完某事。「动词た形+ばかり」也表示“刚……”，但与「动词た形+ところ」不同的是，它更偏重于说话者的一种主观感受，就算不是刚刚完成的动作，如果说话者觉得时间间隔短的话，也可以用「动词た形+ばかり」。「はず」应该。「かた」人。
44．「先生、勉強のことが相談したいのですが、何時まで大学にいらっしゃいますか。」
「5時まで＿＿＿。」
A．待ちます
B．まいります
C．います
D．いらっしゃる【答案】C【解析】句意：老师，我想跟您谈谈与学习有关的事，几点之前您会在学校？——5点之前我都在。「いる」在。「待つ」等待。「まいる」是「行く」、「来る」的谦语，「いらっしゃる」则是它们的敬语。
45．「この本、見てもいいですか。」
「＿＿＿。」
A．じゃ、見たらどうですか。
B．はい、ありがとうございます。
C．はい、いいですよ。
D．ええ、待ってもかまいません。【答案】C【解析】句意：我可以看看这本书吗？——嗯，可以啊。A与问句基本同义。B表达谢意。D等等没关系啦。对话题一般需要根据语境做答，而不能单单看句意。
46．「すみませんが、今日早く来らせていただきませんか。」
「どうしたんですか。」
「実は、子供が病気＿＿＿。」
A．から
B．からです
C．なんです
D．なんですから【答案】D【解析】句意：不好意思，请允许我今天早点回家？——怎么了？——是这样的，孩子生病了。「んです」是「のです」的音变形式，「のです」是敬体，原形是「のだ」是，用来解释说明前文所述的事情或当时情况的原因，起强调的作用。「から」表主观原因，用于回答「どうしたんですか」这样表示疑问的句子，接续为「名词或形容动词+だ＋から」、「动词原形+から」，所以A和B接续不正确。C缺少表原因的「から」。
47．王「李さんの電子辞書はいいですね。どこで買ったんですか。」
李「買ったんじゃなくて、友達が＿＿＿んです。」
A．くれた
B．あげた．
C．やった
D．もらった【答案】A【解析】句意：你的电子词典好棒啊，在哪里买的？——不是买的，是朋友送的啦。「……が……をくれる」别人给我……。「……に……をあげるやる」和「……に……をやる」都表示“我给别人……”。「……が……から」或「に……をもらう」我从别人那里得到……，注意此处的格助词是「から」或「に」。
48．「新しい仕事はいかがですか。」
「＿＿＿。」
A．ええ、そうです．
B．ええ、新しいですね
C．ええ、ご遠慮なく
D．ええ、面白いですね【答案】C【解析】句意：新工作怎么样？——嗯，非常有趣。A正是如此。B对啊，是新的。C别客气。
49．「もしもし、田中さんのお宅ですか。」
「＿＿＿。」
A．じゃ、さようなら
B．お邪魔しました
C．はい、どなた様でしょうか
D．はい、ちょっとお待ちください【答案】C【解析】句意：喂，您好！请问是田中先生的家吗？——对，您是哪位？根据「もしもし」可判断这是电话对话时的场景，因此我们需要根据语境作答。A再见。B打扰了。D您稍等一下。
50．「すみません、この本がだれのですか。」
「＿＿＿。」
A．はい、そうでございます
B．いいえ、私のではありません
C．はい、だれのですか
D．さあ、だれのかわかりませんね【答案】D【解析】句意：请问一下，这本书是谁的？——呀，确实不知道是谁的。「さあ」表示难以判断，不能明确回答。A对，就是那样。B不是我的，这个回答看似合理，其实不然，因为人家问的不是“这本书是你的吗？”。C谁的呢？
五、次の＿＿＿の文と大体同じ意味の文はどれですか。A．B．C．Dから一番いいものを一つ選びなさい。（5×2=10）
51．昨日は風も強かったし雨も良く降った。
A．昨日は青空だった
B．昨日はひどい天気だった
C．昨日は地震があった
D．昨日は面白い天気だった【答案】B【解析】句意：昨天的天气很糟糕。原句：昨天风刮得很强，雨也下得很大。
52．外国からものを買ったり外国へものを売ったりする事。
A．外国とぼうえきをする仕事
B．外国とそうだんする仕事
C．外国とけんきゅうをする仕事
D．外国ときょういくをする仕事【答案】A【解析】句意：与外国做贸易。原句：将外国商品买回来或奖本国商品卖到国外去。B「そうだん」商谈；交谈；建议。C「けんきゅう」研究。D「きょういく」教育。
53．先生が「この間のテストはよくできたね」と言ってくれた。
A．先生が私に質問をした
B．先生が私に頼んだ
C．先生が私を褒めた
D．先生が私を叱った【答案】C【解析】句意：老师夸我了。原句：老师对我说“前几天的考试，你考得很不错哟！”A「質問」提问。B「頼む」拜托。D「叱る」训斥。
54．大きい波が来るときほかの人は怖かったが、田中さんは沖のほうを眺めていた。
A．ほかの人と同じように、田中さんも帰りたがっている
B．ほかの人と同じように、田中さんも沖の方へ進みたがっている
C．ほかの人と違って、田中さんだけが沖の方へ進みたがっている
D．ほかの人と違って、田中さんだけが帰りたがっている【答案】C【解析】句意：和其他人不同的是，只有田中一个人想朝海的方向前进。原句：大浪袭来的时候，其他人都很害怕，但田中却一直眺望着海面。
55．1週間おきに病院に通っている。
A．今週病院に行くが、次は再来週だ
B．今週病院に行くが、次は来週だ
C．この1週間毎日病院に行く
D．週に一度病院に行く【答案】A【解析】句意：就这周去了医院，下次去的话是在下下周。原句：每隔一周去医院一次。「おきに」每隔，表示均等的时间或空间间隔。
六、次の短文を読んで、後の問いに答えなさい。（5×2＝10）
われわれは、よく、「体が覚えている」とか「手が覚えている」という言い方をすることがある。
意識的にものを考えるときには、「頭を使う」という書い方をするように、頭、脳を使って考えるが、人の心の働きには、脳の活動だけで説明しきることのできないものがたくさんある。
文字は手で覚えるというのも、よくいわれることだ。子供のころ、文字を覚えるのに、同じ字を何回も書かされたという覚えは、（①）だろう。
たとえば、記憶喪失になって、自分の名前や過去を忘れた人でも、車の運転は覚えていることがある。
そうして覚えた字は、忘れていても、書いてみると思い出せることがある。思い出してから書くのではなく、書くことによって思い出すということが起こるのだ。
たとえば、人が書いた漢字を見て、まちがっているような気がするのに、どこがどういうふうにまちがっていると、はっきり指摘できないことがあったとする。そんなとき、②たいていの人はその文字を紙に書いてみようとするのではなかろうか。
手がちゃんと覚えていたら、頭で考えなくても正しい字が書け、人の書いた字と比べて、「あっ、ここが違う」と指摘できたりする。（③）、妙に意識してしまうと、いつもは自然に書ける字が、かえって（④）なり、思い出せなくなるときがある。
56．（①）に入る適当なものを選びなさい。
A．誰しもあること
B．誰しもないこと
C．誰かにわかること
D．誰にもあることではない
57．②「たいていの人はその文字を紙に書いてみようとする」のはどうしてか。
A．文字を覚えるのに、何回も書かなければ覚えられないから。
B．人の文字より、自分の文字が自然できれいだから、
C．書くことによって、正しい字を思い出すことがあるから。
D．人が書いた字と比べて、自分の字の正しさを指摘したいから。
58．（③）に入る適当なことばを選びなさい。
A．その結果
B．その上
C．さらに
D．逆に
59．（④）に入る適当なことばを選びなさい。
A．書けなく
B．書かなく
C．書いて
D．書かせ
60．どうして「記憶喪失になって、自分の名前や過去を忘れた人でも、車の運転は覚えていることがある」のだろうか。
A．体が覚えているから
B．頭が覚えているから
C．心の中で覚えているから㌦
D．手で覚えているから
※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※56．【答案】A【解析】这里提到的是一种小时候的记忆：为了认字，同一个字往往被迫写上好多遍。而这种记忆应该是谁都有的。「誰しも」无论谁都。57．【答案】C【解析】原因就在上一段，因为这一段举例说明了上一段的结论：通过写可以回忆起已经忘了的字。58．【答案】D【解析】前面说通过手来认字的话，就可以不经过大脑思考而写出正确的字来，并可以发现字错在哪里。后一句说平时可以很自然地写出来的字，反而也会有时候写不出来，想不起来。前后意思发生了转折，应用「逆に」相反的。「その結果」结果。「その上」而且。「さらに」更加。59．【答案】A【解析】它跟后面的「思い出せなくなる」，所以它们的形态也应该相同，为可能态的否定形「書けなくなる」。60．【答案】A【解析】文章开头就提到用身体或手来记忆。第三段举了用手来记文字的例子，下一段举的是开车的例子，这显然是用身体来记忆的证明。
七、次の文章を読み、後の問いに答えなさい。（5×2＝10）
日本に来て初めての春、面白かったのは、花見という習慣です。もちろん私の国でも花を見て、みんなで楽しみますが、日本のように桜という特別な花のための特別な習慣はありません。
でも、一番驚いたのは、特別な習慣があることではなくて、3月の終わり頃から4月の始めまで、天気予報やニュースでも花見について「東京では30日ごろ咲き始めます。」、「今日、桜が咲きました。」、次の土曜日が花見にいいですよ。」などと、教えてくれることです。
私も友達と一緒に花見をしました。学校の近くの公園に行ったのですが、日本の花見では、花を見るより、みんなで食べたり飲んだりして賑やかに騒ぐほうが大事なようです。騒ぐことならいつでもできるのに、どうしてほかの花のときは騒がないのでしょう。私は少しおかしいと思いました。
61．この外国人はどうして日本の花見を面白く思ったのですか。
A．桜を初めて見たから。
B．日本の春の習慣だから。
C．花を見てみんなで楽しむから。
D．特別な花のための習慣だから。
62．この外国人の最も驚いたことを次から選び、その記号で答えよ。
A．特別な花のために特別な習慣があること。
B．3月の終わりから4月の始めまで咲くこと。
C．天気予報やニュースで花見について知らせること。
D．花を見ながらみんなで踊ったり歌ったりすること。
63．この外国人は「少しおかしいと思った」のはなぜですか。
A．友達と一緒に賑やかに花見をするから。
B．自分の国では花を見る習慣がないから。
C．桜の花見のときだけすごく騒ぐから。
D．花がまだ咲いていないのに騒いでいたから。
64．日本では、桜が咲き始める日時や場所を知らせる専門用語は次のどれか。
A．桜知らせ
B．桜報道
C．桜ニュース
D．桜前線
65．日本人が花見をしながらすごく騒ぐ理由を次から選び、その記号で答えよ
A．桜の開花期間が短いから、生命の短さ、物の哀れを痛感している。
B．桜は日本の国花であり、とても美しいからである。
C．桜はいい匂いがして人々を興奮させるからである。
D．桜見は年に一度だけであるから。
※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※61．【答案】D【解析】第一段第二句说明了原因：在“我”的国家，虽然大家也爱赏花，但并不像日本这样，会因为一种特别的花而形成一种特别的习惯。62．【答案】C【解析】第二段中说道，作者最惊讶的不是赏樱这种习惯，而是天气预报和电视新闻对赏樱的报道。63．【答案】C【解析】前一句表明了他的疑惑：任何时候都可以热闹一番，可为什么偏偏挑在樱花盛开的时候呢？64．【答案】D【解析】「桜前線」樱花前线，专有名词，指日本国内各地的樱花，特别是染井吉野樱花开花日相同地点的线。「知らせ」通知、「報道」报道、「ニュース」新闻，都不是专有名词，而且也不一定是通知开花时间和地点。65．【答案】A【解析】花期非常短却非常灿烂的樱花符合日本人的审美习惯，也给了日本人关于人生的思考：人生，就像这樱花一样短暂、易逝、无常，这不得不令人感到伤感。但另一方面也使日本人认识到生命也应该像樱花一样绚烂。“漂亮”、“香”或者“一年只有一次”都不是樱花所特有的，所以不能成为日本人尤其偏爱樱花的理由。
八、次の短文を中国語に訳しなさい。（20）
66．新宿駅の朝のラッシュはすごい。3本のホームの両側に2分間隔で発着する10両編成の電車。階段をかけおり、かけあがる通勤•通学者の群れ。それを整理する駅員。ひびきわたるスピーカ。電車が止まると、ドアがいっせいに開く。どっとホームに押し出されるすしづめの乗客。ホームにあふれていた別のお客をぎゅうぎゅう詰め込んで発車する。この間30秒。l日の乗降客220万のうち100万がこのラッシュの時間帯に集中する。あれでよく事故が起こらないものだ。【参考译文】
新宿车站的早高峰时候的情景非常吓人：3条四辆编组而成的地铁停靠在月台的两边，每隔两分钟运行一趟。上班族和学生跑着上下楼梯。车站工作人员指挥着人群。广播响彻车站。电车一停，所有的门一齐打开。“哗”的一下，车上拥挤不堪的乘客全被挤出到了站台上。电车把挤在月台上的人满满地塞进车厢后再次出发。这期间只花30秒钟的时间。一天220万的乘客当中，就有100万集中在了早高峰这个时段。尽管如此，在新宿站竟从未发生过什么事故。【解析】注意以下词的词义：「ラッシュ」高峰。「発着」出发和到达，可译为“运行”。「かけおる」往下跑。「駆け上がる」往上跑。「響き渡る」响彻。「どっと」突然大量增加状，注意拟态词的翻译。「押し出す」挤出。「すし詰め」拥挤不堪的。「ぎゅうぎゅう」紧紧的，满满的；咯吱咯吱响；狠狠地痛斥。「詰め込む」装地满满。「乗降客」上下车的乘客，简单译为“乘客”。「あれで」不过。「よく……ものだ」竟然，居然，表达一种钦佩、吃惊的心情，固定句型。另外，日语中经常会出现以名词结尾的句子，像这里的第2、
试读结束[说明：试读内容隐藏了图片]