作者：张俞玲,卓明敏,李逦,顾升路
出版社：航空工业出版社
格式: AZW3, DOCX, EPUB, MOBI, PDF, TXT
中文版Flash CS5多媒体课件制作案例教程试读：
前言
目前，在各级各类学校的教学过程中，大量使用多媒体课件辅助教学已经成为一种主要手段，因此，多媒体课件的设计与制作自然也就成为师范院校学生，以及各类学校教师必须掌握的技术。在众多多媒体课件制作工具中，Flash在提升课件的多媒体性、交互性和网络化功能上，具有比其他课件制作工具更强的综合设计能力。因此，我们编写了这本《中文版Flash CS5多媒体课件制作案例教程》，希望它能满足各师范院校学生的需要。
本书特色
一本好书首先应该有用，其次应该让大家愿意看、看得懂、学得会；一本好教材，应该贴心为教师、为学生考虑。因此，我们在策划本书时竭力做到如下几点。（1）满足教学需要。使用最新的以任务为驱动的项目教学方式，将每个项目分解为多个任务，每个任务均包含“知识要点”和“制作步骤”两个部分：
＞ 知识要点：对任务中需要用到的关键知识点进行梳理。
＞ 制作步骤：即制作案例的具体过程。学生可根据书中讲解，自己动手完成案例，并在制作过程中掌握相关知识。（2）满足就业需要。在每个任务中都精心挑选与实际应用紧密相关的知识点和案例，从而让学生在完成某个任务后，能马上在实践中应用从中学到的技能。（3）让学生能轻松学习。各案例的制作步骤写得非常具体，而且将相关知识融入到了案例的制作过程中，从而让学生可以轻松完成相关案例，轻松掌握相关技能。（4）提供素材和课件。本书配有精美的教学课件和素材等教学资源，读者可从赠送的光盘中获取。（5）体例丰富。各项目都安排有学习目标、项目总结、项目实训、项目考核等内容，从而让读者在学习项目前做到心中有数，学完项目后还能对所学知识和技能进行总结和考核。
本书读者对象
本书可作为高等院校，中、高等职业技术院校，以及各类计算机教育培训机构的专用教材，也可供广大初、中级电脑爱好者自学使用。
本书内容安排
＞ 项目一：主要介绍了多媒体课件制作的基础知识，使读者对如何制作多媒体课件有一个大致了解。
＞ 项目二：主要介绍了利用Flash CS5中的各种图形绘制工具和填充工具制作静态演示课件的方法。
＞ 项目三：主要介绍了利用Flash CS5中的逐帧动画、传统补间动画、动画补间动画、形状补间动画、遮罩动画和路径引导动画制作动态演示课件的方法。
＞ 项目四：主要介绍了在Flash多媒体课件中应用声音和视频的方法。
＞ 项目五和项目六：主要介绍了ActionScript 2.0和ActionScript 3.0的基础知识，以及利用ActionScript 2.0和ActionScript 3.0制作交互课件的方法。
＞ 项目七：主要介绍了利用Flash提供的UI组件配合ActionScript 2.0和ActionScript 3.0制作测试类课件的具体方法。
＞ 项目八：主要介绍了Flash中公用库的使用、行为的应用、课件的输出和保护，以及在Authorware和PowerPoint中插入Flash动画等课件制作技巧。
本书附赠光盘
本书配有精美的教学课件和素材等教学资源，读者可从附赠的光盘中获取。
本书的创作队伍
本书由北京金企鹅文化发展中心策划，由丽江师范高等专科学校的张俞玲、赣州师范高等专科学校的卓明敏、辽宁行政学院的李逦担任主编，黄继海、谷冰、李敏、邢作辉、夏贤铃担任副主编，参加编写的还有许动枝、闫泽愿、王晖、闫启龙。尽管我们在写作本书时已竭尽全力，但书中仍可能会存在问题，欢迎读者批评指正。另外，如果读者在学习中有什么疑问，也可登录我们的网站（http://www.bjjqe.com）去寻求帮助，我们将会及时解答。编者2014年4月项目一多媒体课件制作基础知识
利用计算机制作多媒体教学课件，并在上课时进行演示，是一种常见的计算机辅助教学方式。多媒体教学课件以生动的画面、形象的演示，给人耳目一新的感觉，但是在制作课件的过程中如何收集和整理素材、制作动画，以及实现互动效果等问题却困扰着许多对课件制作不太熟悉的教师。因此，通过学习制作多媒体课件的基础知识，读者便可对如何制作多媒体课件有一个大致了解。学习目标
* 了解多媒体课件的概念、作用和类型。
* 了解多媒体课件的制作要点。
* 了解如何获取与处理多媒体课件素材。任务一了解多媒体课件
课件是现代教育的一种重要手段，大部分教师对课件都有所了解。那么，什么是多媒体课件？多媒体课件的作用是什么？它有哪些类型？下面便来学习这些知识。一、多媒体课件的概念
课件是指在一定的学习理论指导下，根据教学目标设计的，反映某种教学策略和教学内容的计算机文档或可运行软件。
通常所说的课件一般都是指多媒体课件，它是以计算机为核心，综合运用文字、图形、图像、动画、声音和视频等多种信息，将平时难以表述的教学内容，如实验演示、情境创设、交互练习等生动形象地展示给学生，从而提高教学质量和效率的一种教学软件。二、多媒体课件的作用
多媒体课件可以使抽象的教学内容变得形象直观，让学生积极参与到学习中，从而增强了学生的学习兴趣，活跃了课堂气氛，让学生更好地理解和掌握教学内容。例如，利用多媒体教学课件的模拟仿真功能，可以使传统教学中一些无法实现的演示变得轻而易举。三、多媒体课件的分类
多媒体课件有多种分类方式。例如，按学科可以分为语文、数学、英语、物理和化学等；按学段可以分为幼儿园、小学、初中、高中、大学等；按制作工具可以分为PowerPoint、Flash、Authorware、几何画板、仿真模拟实验室和方正奥思等；按实现的功能可以分为演示型、练习训练型、模拟型、游戏型和咨询型等。
下面简单介绍一下演示型、练习型、模拟型、游戏型和咨询型课件的特点。
演示型课件：演示型课件以向学生传授新知识为目标，包括呈现各种形式的教学内容（如概念、例子、说明等），以及针对所学内容向学生提问，从而帮助学生正确地理解和掌握相关知识，以及判断学生对相关知识的掌握情况。
练习型课件：练习型课件不是向学生传授新知识或技能，而是向学生提出问题并等待学生回答，当学生输入答案或做出回应后，计算机再判断正确与否，并根据学生回答的情况给予相应的反馈，从而强化已经学过的重要知识和技能。
模拟型课件：模拟型课件是利用计算机来模拟真实的实验现象、自然现象或社会现象，学生通过观察、操作与思考，自己总结出结论，或通过操作来掌握相关实验。当真实实验过于昂贵或很难实现，或者包含有危险因素时，使用模拟型课件代替真实实验，可以得到很好的教学效果。
游戏型课件：游戏型课件是一种以游戏形式呈现教学内容的课件。它把教学和娱乐融为一体，使学生在玩的过程中达到学习目标。
咨询型课件：咨询型课件像一个为学生答疑的老师，学生提出问题，计算机回答并解释相关内容。使用咨询型课件的教学过程中，学习的主动权完全在学生手里，从而为以学生为中心的自主学习创造了情景。四、欣赏“阳台上的小鸟”多媒体课件
下面欣赏一个用Flash CS5制作的阳台上的小鸟多媒体课件，该多媒体课件是使用ActionScript 2.0语言制作的。
步骤1 双击本书配套素材“素材与实例”＞“项目一”文件夹中的“阳台上的小鸟.swf”文件，此时系统会启动Flash Player播放器，开始播放课件，如图1-1所示。
步骤2 在封面页按键盘上的“→”方向键打开导航页，然后按导航页上的导航按钮，或按课件底部的控制按钮，浏览课件内容，如图1-2所示。图1-1 播放课件图1-2 浏览课件内容
步骤3 浏览课件内容后，单击Flash Player播放器右上角的“关闭”按钮，即可关闭“阳台上的小鸟”多媒体课件。任务二多媒体课件制作要点
本任务主要目的是掌握多媒体课件制作要点，包括设计原则、常用软件、制作流程和脚本设计。一、多媒体课件设计原则
一个多媒体课件的质量不能以其是否运用了复杂的技术、花哨的画面和动画为标准来衡量。课件的本质是用来教与学的，只要课件中有确切的教学内容，能体现教师的教学设计思想，能使学生深刻地了解和掌握教学内容即可。
总的来说，一个优秀的课件应该具有以下特点。
教育性：多媒体课件应遵循学生的认知规律，要有明确的教学目的，要有助于教学对象加深对知识的理解和掌握，要突出重点和难点。
生动性：多媒体课件应通过各种媒体（文字、图像、声音和视频等）的合理运用和巧妙组合来增强教学内容的新奇性和趣味性，以激发学生的求知欲。
严谨性：作为传授知识的多媒体课件，必须保证表达的内容正确无误、逻辑严谨。不能使学习者对教学内容产生不准确的理解或误解。
交互性：要与学习者互动，从而充分调动学习的积极性，加深理解和记忆。
其他：例如，提供合理的导航，让教师或学生能方便地访问相关内容；课件中的颜色自然、简洁，搭配协调；课件中图片、声音和视频等元素符合主题等。二、制作多媒体课件的常用软件
目前主流的多媒体课件制作软件主要有PowerPoint, Flash, Authorware和几何画板等，它们各自拥有不同的特点，适用于制作不同类型的多媒体课件。
PowerPoint：是办公软件Office家族中的一个重要成员，在多媒体课件制作领域经常使用它制作演示型的课件。PowerPoint最大的特点是简单易学，由于它的操作界面与Office家族的另一成员Word很相似，因此，只要掌握了Word的使用方法，就可以快速上手PowerPoint，制作出效果不错的课件。
Flash：是一款专业的动画制作软件，在多媒体课件制作领域，经常使用它制作包含大量动画演示或具有交互功能的课件。
Authorware：是一款专业的多媒体制作软件，与一般多媒体制作软件不同之处在于，它不用写程序，只需使用流程线以及工具图标，便可以制作出一些编程软件才能达到的效果，如分支流程、判断流程等。因此，Authorware非常适合用来制作具有交互功能的课件。
几何画板：可以方便、快捷地绘制各种几何图形，适用于制作数学课件。三、多媒体课件制作流程
多媒体课件并没有统一的制作流程，但大多会遵循设计脚本、准备素材、制作合成和调试完善的制作顺序。
设计脚本：在制作课件之前，应先系统地设计好课件脚本，然后根据课件脚本进行课件制作。课件脚本是将课件的教学内容、教学策略进一步细化，具体到课件的每一框画面的呈现信息、画面设计、交互方式以及学习的控制等。
准备素材：设计好课件脚本后，接下来的工作就是准备课件需要的各种素材，包括文字、图形、图像、动画、视频、音频等。可以在网上下载或购买素材光盘获取素材，也可以自己采集素材。
制作合成：利用多媒体课件制作软件，根据课件脚本用准备好的素材制作课件。
调试完善：制作好多媒体课件后，应在电脑上进行放映，观看放映效果，并对出现的错误进行修改和调试。四、分析“阳台上的小鸟”课件的制作流程（一）设计课件脚本
要编写一个好的课件脚本，首先应确定课件题目、创作思路、教学目标、课件结构等，然后确定具体的内容和动画形式等。下面以编写“阳台上的小鸟”课件的脚本为例说明。
步骤1 制作一张表格，填写“阳台上的小鸟”多媒体课件的题目、教学目标、创作平台、创作思路和内容简介等信息。
步骤2 设计“阳台上的小鸟”多媒体课件的整体结构图，如图1-3所示。图1-3 “阳台上的小鸟”课件整体结构图
步骤3 根据实际需要完成具体脚本的编写，如表1-1所示。表1-1 “阳台上的小鸟”多媒体课件的脚本续表1-1（二）准备素材和制作课件
步骤1 编写好课件脚本后应准备课件素材。本例课件的素材都位于本书配套素材“素材与实例”＞“项目一”文件夹的“小鸟素材”文件夹中，如图1-4所示。图1-4 阳台上的小鸟课件素材
步骤2 准备好素材后，便可以使用Flash CS5，根据课件脚本制作课件的具体内容。
步骤3 制作完成后，对课件进行测试，并对不满意的地方进行修改。任务三获取与处理多媒体课件素材
俗话说巧妇难为无米之炊，想要制作出效果好的多媒体课件，必须根据需要准备充足的素材，本任务主要学习获取与处理多媒体课件素材的方法。一、获取素材
制作多媒体课件所需的素材一般包括图像、声音、视频和动画等，这些素材的获取可参照以下方法：
图像素材：可以通过用数码相机拍照并传输到电脑中、使用扫描仪扫描图片、网上下载图像和购买图像素材光盘的方式获取图像素材。
声音素材：可以通过网上下载、购买音频素材光盘和利用录音软件录制等方式获取声音素材。
视频素材：可以通过网上下载、利用播放器截取、使用屏幕录制软件录制和使用DV拍摄等方式获取视频素材。
动画素材：可以通过网上下载或使用动画制作软件制作等方式获取动画素材。二、处理素材
获取素材后，有时得到的素材并不能完全符合课件制作的需要，还需要进一步处理，不同类型素材的常用处理软件如下：
图像素材：在处理图像素材时常用的软件有Windows系统自带的“画图”程序，以及Photoshop和CorelDRAW等软件。
声音素材：处理声音素材的常用软件有GoldWave、SoundForge、Adobe Audition和WaveCN等。这些软件大多数具备录音和编辑声音的功能。
视频素材：在处理视频素材时常用的软件有格式工厂（用于转换视频格式）、SplitIt（用于视频分割）、Premier（综合性的视频处理软件）、VirtualDub（用于视频裁剪）和Camtasia Studio（用于录制屏幕和编辑视频）等。
动画素材：处理三维动画素材常用的软件有3ds Max，处理二维动画素材最常用的软件是Flash。三、使用GoldWave录制和处理声音素材
GoldWave是一款简单易用，且功能强大的音频处理软件，它不但可以录制音频，还可以对音频进行编辑和处理，利用GoldWave录制和编辑音频的方法如下。
步骤1 双击系统屏幕右下角“任务栏”中的图标，打开图1-5所示的“主音量”对话框。
步骤2 选择“选项”＞“属性”菜单，在打开的“属性”对话框中将“混音器”下拉列表中的选项设为“Realtek HD Audio Input”，然后选中“调节音量”选项组中的“录音”单选钮，再在“显示下列音量控制：”列表中勾选“麦克风音量”复选框，单击“确定”按钮，如图1-6所示。图1-5 “主音量”对话框图1-6 “属性”对话框
提示
由于声卡的类型不同，“混音器”下拉列表中的选项可能也不相同，读者可根据实际情况进行选取。
步骤3 在打开的“录音控制”对话框中设置录音的“音量”和“平衡”选项，如图1-7所示，设置完成后关闭“录音控制”对话框。
步骤4 启动GoldWave，选择“文件”＞“新建”菜单，在打开的“新建声音”对话框中将“声道”设为“2（立体声）”，将“采样频率”设为“44100”，将“初始化文件长度”设为“2：00.0（2分钟）”，如图1-8所示。图1-7 “录音控制”对话框图1-8 “新建声音”对话框
步骤5 单击“确定”按钮，新建一个声音文件，效果如图1-9所示。
步骤6 选择“工具”＞“控制器”菜单，在打开的“控制器”对话框中单击“开始录音”按钮，即可进行录音，如图1-10所示。
提示“初始化文件长度”用来预设要录制的声音长度，用户可将其设置得长一点。如果实际录音时没有达到该长度，将空余部分裁剪掉即可。
此外，也可以设置录音模式。按【F11】键打开“控制器属性”对话框，切换到“录音”选项卡，在“录音模式”设置区提供了三种录制模式。其中，“限制录制到选定部分”表示录音到预设时间后就停止；“限制并循环”表示录制到预设时间后覆盖先前的录音循环录制；“无限制”表示忽略预设的时间进行无限时录制。一般选择第一种或第三种。图1-9 新建的声音文件图1-10 单击“开始录音”按钮
步骤7 在录音过程中单击“控制器”对话框中的“暂停录音”按钮，可以暂停声音的录制，单击“停止录音”按钮，可完成声音的录制，如图1-11所示。图1-11 完成声音的录制
步骤8 在录制好的声音文件中拖动鼠标选择不想要的部分，然后按【Delete】键，可将其删除，如图1-12所示。
步骤9 选择声音文件中的所有声音，然后单击工具栏中的“匹配声音”按钮，在打开的对话框中将“平均值”设为“-18”，单击“确定”按钮，如图1-13所示。
步骤10 单击工具栏中的“降噪”按钮，在打开的对话框中将“重叠”设为“88”，然后单击“确定”按钮，如图1-14所示。图1-12 删除声音中不要的部分图1-13 匹配声音图1-14 进行降噪
知识库
匹配声音的作用是调节声音的整体音量，“平均值”的数值越小，音量越小；降噪的作用是减少声音中的噪声，注意：“重叠”选项的数值不能过大，否则会发生变音。
步骤11 处理好声音后，选择“文件”＞“另存为”菜单，在打开的“另存为”对话框中设置保存路径、文件名和声音格式，然后单击“确定”按钮，即可将录制好的声音保存为音频文件，如图1-15所示。图1-15 保存录制的声音四、使用Photoshop处理图像素材
Photoshop是目前应用最广泛的图像处理软件之一，它具有强大的图像编辑功能，下面就来学习使用它处理图像素材的方法。
提示
处理素材图像时，经常进行的操作是去除图像中不需要的区域，因此，本例打开一组图像，使用Photoshop的“魔棒工具”、“矩形工具”、“椭圆工具”、“套索工具”和“多边形套索工具”等选区制作工具分别选择图像中不需要的区域并删除。此外，还将使用“裁剪工具”裁剪图像。
步骤1 启动Photoshop后，选择“文件”＞“打开”菜单，在打开的“打开”对话框中选择本书配套素材“素材与实例”＞“项目一”＞“图像素材”文件夹中的所有图像素材，然后单击“打开”按钮，如图1-16所示。
步骤2 单击“卡通.jpg”图像的标题，将“卡通.jpg”设为当前图像，然后双击“图层”面板中的背景图层，在打开的“新建图层”对话框中保持默认参数不变，单击“确定”按钮，将背景图层转换成名为“图层0”的普通图层，如图1-17所示。
试读结束[说明：试读内容隐藏了图片]