中考课外文言文满分就这么简单：原创命题+真题演练+强化特训（2018版）(txt+pdf+epub+mobi电子书下载)

作者：曾宪一

出版社：华东理工大学出版社

格式: AZW3, DOCX, EPUB, MOBI, PDF, TXT

中考课外文言文满分就这么简单：原创命题+真题演练+强化特训（2018版）试读：

本书是“语文教师命题能力培养”项目成果。

实现该项目的具体措施包括：讲座+多次研训+示范课+自己原创命题+修改完善命题。讲座有：如何梳理考点精选题目讲座和如何命课外文言文题；研讨包括中考考点QQ群资料建设；示范课有教学生命课外文言文题目研讨课。　课题成果为出版《中考课外文言文满分就这么简单》　一书。

我们想通过“从如何选题到如何讲题再到如何命题”这样一个循序渐进的过程，扎实提高教师的命题能力，让教师成为驾驭题目的主人，进而让学生成为驾驭题目的主人。

教师对待命题有三种境界：

一是选题能力。选的题目准，这是有经验教师和新入职教师之间最大的区别，选题是针对性和方向性的大问题，它能保证我们做正确的事情。

二是讲题能力。其实教师之间的教学水平很大程度上是在讲题过程中体现出来的，高水平的教师讲题时可以把复杂问题简单化，教给学生解题的智慧；讲题能力不强的教师则废话很多，有时自己也说不明白，甚至把简单问题复杂化，劳生伤时。讲题是程序性、操作性很强的大问题，是教给学生科学思考的方法和正确做事办法的途径。因此，要求教师讲题时必须有正确思路，必须把思路变成操作步骤和表述规范。

三是命题能力。这是关系教师是否具有学术生命力和持续发展潜力的大问题。会命题的教师，可以高屋建瓴地从命题角度来研究答题，可以发现别人命题的错误，讲说答案时才会游刃有余。

其实，好学生可以当“小老师”，也能达到这三种境界。

只是教师原创命题还不是我们追求的最高境界，学习的最高境界是学会自学。命题是检测自学能力的最有效方式，我们真正追求的是学生都会原创命题，我们在八、九两个年级学生中都尝试了一段时间，提高成绩效果明显，提升钻研能力效果亦很明显。本书提供的有关文言文命题的做法较为实在、具体，中考考生可以借鉴这种原创命题方式，如果真的能坚持原创命题，那么搞定课外文言文也是件很容易的事情，何乐而不　为呢？本书原创命题组2017年8月课外文言文命题指津曾宪一一、解释文言实词

命题范围必须是规定的“150个重点文言实词”。从2009年开始，150个文言实词在课外文段中考查。

这些常用的文言实词都是在现代汉语中仍有生命力的词，以“一词多义”和“古今异义词”为主。如2004年考到的“居”，出自《登泰山记》的“半山居雾若带然”，解释为“停留”；出自《捕蛇者说》的“自吾氏三世居是乡”，解释为“居住”；2010年课外文段的“居家恒服布衣”，也是此意；出自《核舟记》的“佛印居右”，解释为“处于”；2006年课外文段考到的“居一年，取以为子傅”，解释为“过了”。2011年的“云”也是一词多义“说”的意思；2012年的“此言甚善”中的“善”，是基本义“好”的意思；2016年的“鼠何名老虫”中的“名”是“命名”的意思。答题时一定要做到词不离句，结合具体语境来释义。

命题和答题一定要结合具体语境，“组词法”是基本方法，如2009年第12题的“具”组词为“具有”；2011年“耕者入坏冢而得”中的“得”，可组词为“得到”；2012年的“而虑我不能行于后”中的“行”，可组词为“行动”；2013年的“人初不知其故”中的“故”，可组词为“缘故”。

近六年考查到的文言实词有：善、行、云、得、实、为、具、归、诣、故等。

命题范围内的150个实词（具体见附录一）。命题重点是考生需要系统掌握一般文言文中常见的90个左右实词，如兵、道、顾、好、见、举、具、俱、论、名、去、少、师、食、使、亡、为、行、形、徐、许、易、余、远、止、走、卒、作等，关键是系统掌握所有意义，如“兵”在整个初中阶段有三个义项：一是兵器，二是士兵，三是军队。要牢记相应的例句，在课外延伸运用中再逐一落实。有些不常用的不是命题重点，如鄙、彻、极、竭、遽、决、漫、涉、施、恃、汤、徙、贻、狱、御、周等。二、用现代汉语翻译文言句子

在文言句子的翻译上最好采用“字字落实”的直译方法。但命题时一定要落实两个采分点。近几年的课外文段解释句子是“四选一”的标准化题型，也是围绕两个采分点设计干扰项的，既有利于考生答卷，也有利于电脑阅卷，命题时要注意题干的严谨度和角度的不交叉，答题时要学会使用排除法。

掌握“之、其、以、而、何、于”等6个虚词的常用意义和用法。

说是考的“虚词”，实际上考的还是这几个虚词中倾向有实际意义的意思（解释）。如“之”主要考的还是代词、动词的义项，代词可以代人、事、物，代人可以代第三人称和第一人称，动词解释为“到”，助词只要涉及的是宾语的标志“的”。“其”主要考的是代词和副词义项，代词可以代人、事、物，副词表推测的“大概”、表“反诘”的“难道”。“以”考查的还是“用”“把”“因为”“凭借、根据”等义项。“而”考的主要还是“但”“却”“然而”表转折的义项。“于”考的主要还是“在”“从”“表比较”“表被动”等义项。“何”主要意思是“什么”“怎么”。

2009年以来，虚词是结合课外文言语句翻译来考查，考生要注意题干中“注意加点词的含义”，即答题要具体到位，不能只答“它”，要答出“它”的具体指代。三、篇章内容的理解

一是因果关系理解：旨在考查学生对文中因果关系的理解，答题时一定要到原文中去找答案，注意不要多答，更不能少答。在没有因果关系的情况下，可以考虑命“特征、表现”和“用意”题。

二是人物精神品质或道理、启发的理解：“写作意图”主要指的是“作者通过文章告诉了我们什么道理”，或者“这篇文章给我们什么启示”，命题和答题时要先概括事件，再通过事件提炼人物具有什么精神品质，然后围绕精神品质答“道理”或“启发”。

请注意“启发、启示”和“作者想告诉我们什么”有时不是一回事。

中考课外文言文选文体裁主要是寓言和传记，寓言要注意成语出处和寓意，传记也要注意人物性格特征、精神品质。原创中考文言文强化练习（一～一二四）一(1)（宋）太祖尝弹雀于后园，有群臣称有急事请见，太祖亟见之，(2)其所奏，乃常事耳。上怒，诘其故，对曰：“臣以尚急于弹雀。”上愈怒，举柱斧柄撞其口，堕两齿，其人徐俯拾齿置怀中，上骂曰：(3)“汝怀齿欲讼我耶！”对曰：“臣不能讼陛下，自当有史官书之。”上说，赐金帛慰劳之。——《涑水记闻》【注】(1)亟（jí）：急忙。(2)诘：责问。(3)有史官书之：宋代有起居舍人的史官，负责记载皇帝的言行，编为《起居注》。

1．解释上文中加点的词语。（1）故（　）（2）说（　）

2．用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的含义。

其人徐俯拾齿置怀中。__________

3．“上怒，诘其故”的原因是__________。（用原文语句回答）

4．从那位大臣的言行中，可看出他是个怎样的人？下列不正确的一项是（　）。

A．忠心耿直

B．敢于直谏

C．不畏权贵

D．外强中干（命题人：曹美芳）【参考译文】

宋太祖曾经有一次在皇宫的后园打鸟玩，有几个臣子称有急事求见，宋太祖就连忙召见了。但是召见之后，他们上奏的都是些很普通的事情。宋太祖很不高兴，问为什么。一个臣子回答说：“臣认为这些事情比打鸟更紧急。”宋太祖更加生气了，顺手抄起边上摆的斧子，用斧子柄打那个人的嘴，打掉了两颗牙齿。那个人慢慢弯下腰，把牙齿捡起来，放在怀里。太祖骂他说：“把牙齿收藏起来是想告我的状吗？”那个臣子回答说：“臣是不会去状告陛下的，但是负责记载历史的官员，会把这件事情写进史书。”宋太祖转而明白，高兴起来，赐那个大臣一些黄金、丝绸安慰了他。二(1)

真宗尝谕宰臣一外补郎官，称其才行甚美，俟罢郡还朝，与除

(2)监司。及还，帝又语及之。执政拟奏，将以次日上之，晚归里第，其人来谒。明日，只以名荐奏，上默然不许。察所以，乃知已为伺察(3)(4)密报矣。终真宗朝，其人不复进用。真宗恶人奔竞如此。——《渑水燕谈录》【注】(1)真宗：即宋真宗赵恒；宰臣：帝王的重臣，宰相；外补郎官：指外放到地方上去补那里缺员的郎官。郎官，帝王侍从官员的统称。(2)监司：监察州县的地方长官。(3)伺察：指皇帝委派监督官员行踪的人。(4)奔竞：为名利而奔走钻营。

1．解释上文中加点的词语。（1）还（　）（2）许（　）

2．用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的含义。

终真宗朝，其人不复进用。__________

3．宋真宗让一外补郎官“与除监司”的原因是__________。（用原文语句回答）

4．从短文可见宋真宗是个怎样的人？下列不正确的一项是（　）。

A．爱憎分明

B．识才爱才

C．疾恶如仇

D．疑人不用（命题人：曹美芳）【参考译文】

宋真宗曾经把一个外放到地方上去补缺的郎官的名字告诉宰相，称赞那郎官的才干和德行很好，指示宰相等他任满回朝时升任为监司。到那郎官任满回朝，宋真宗又谈起了他。宰相写好了奏章，准备第二天呈给皇上。晚上宰相回到家里，那郎官来拜见他。第二天，宰相就只把那郎官的名字荐奏给了宋真宗，真宗却一声不吭，表示不同意。弄清楚了真宗所以变卦的原因，才知道那郎官去拜见宰相的事，已被密探侦查上报了。宋真宗在位期间，那郎官始终没有再被任用。宋真宗就是这样讨厌臣子为名利而奔走钻营。三(1)

世传陈执中作相，有婿求差遣，执中曰：“官，国也，非卧房(2)(3)笼箧中物，婿安得有之！”竟不与。故仁宗朝，谏官累言执中不学无术，非宰相器，而仁宗注意愈坚。其后，谏官面论其非曰：“陛下所以眷执中不替者，得非以执中尝于先朝，乞立陛下为太子耶？且(4)先帝止二子，而周王已薨，立嗣非陛下而谁？执中何足贵。”仁宗曰：“非为是，但执中不欺朕耳。”然则人臣事主，宜以不欺为先。——《青箱杂记》【注】(1)陈执中：宋洪州（今江西南昌）人，字昭誉，仁宗朝为相八年，政绩无可称。(2)笼箧（qiè）：泛指家用物品。(3)仁宗：即宋仁宗赵祯。(4)周王：真宗之子，仁宗兄弟。

1．解释上文中加点的词语。（1）止（　）（2）足（　）

2．用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的含义。

然则人臣事主，宜以不欺为先。__________

3．陈执中“不与”婿“差遣”的原因是__________。（用原文语句回答）

4．作为官员，陈执中身上值得肯定的品质是__________。（命题人：曹美芳）【参考译文】

传言陈执中做宰相的时候，他的一个女婿想向他谋求一官职，陈执中对他说：“官职是国家的，并不是我私有的东西，又怎么能随随便便给你呢？”最终竟没给女婿一官半职。因此仁宗朝时，谏官多次上奏说陈执中不学无术，并不是做宰相的人才，然而仁宗却更加器重他。后来谏官当面对仁宗说陈执中的不是：“皇上之所以器重陈执中而不派人替换他，难道是因为陈执中曾经在先朝提议立您为太子的原因吗？然而当时先皇只有两个儿子并且周王已经死了，要立太子除了皇上您还能有谁呢？陈执中有什么值得看重的？”仁宗回答道：“我重用执中并不是为立太子之事，只是因为陈执中从来不欺骗我罢了。”既然这样，那么作为臣子，侍奉皇上，应当把忠诚放在首位。四(1)(2)

高祖时，严甘罗，武功人。剽劫，为吏所拘。上谓曰：“汝何为作贼？”对曰：“饥寒交切，所以为盗。”上曰：“吾为汝君，使汝穷之，吾之罪也。”赦之。——《唐语林》【注】(1)高祖：即唐高祖李渊。(2)严甘罗：人名；武功：地名，今在陕西境内。

1．解释上文中加点的词语。（1）为（　）（2）使（　）

2．用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的含义。

上谓曰：“汝何为作贼？”__________

3．严甘罗“为盗”的原因是__________。（用原文语句回答）

4．唐高祖对待盗贼的言行给我们的启示是__________。（命题人：曹美芳）【参考译文】

唐高祖时，陕西武功有一个人叫严甘罗。他因为行窃被官府抓住了。高祖就问他：“你为何要做贼呢？”严甘罗说：“因为饥寒交迫，不得已才当了盗贼。”高祖说：“我是你的君主，却使你缺衣少食，是我的罪过。”于是赦免了他。五(1)

宣宗强记默识，宫中厕役之贱及备洒扫者数十百辈，一见辄记(2)其姓字。或将有所指念，必曰：“召某人令措某事。”无一差误者，宦官宫婢以为神。簿书刑狱卒吏姓名，纷杂交至，经览多所记忆。——《唐语林》【注】(1)宣宗：即唐宣宗李忱。(2)措：施行、置办。

1．解释上文中加点的词语。（1）及（　）（2）见（　）

2．用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的含义。

无一差误者，宦官宫婢以为神。__________

3．唐宣宗“强记默识”主要表现为__________。（用原文语句回答）

4．本文给我们的启示正确的一项是（　）。

A．用心做事才能出成效

B．多读书多用心能博闻强记

C．记住人名利于让人做事

D．关心下属是领导的职责（命题人：曹美芳）【参考译文】

唐宣宗记忆力很强，宫廷中那些职位很低、地位卑下的仆役一类，几十上百人，他一见就能记住他们的姓名。有时要支使人，他必定说“召某某让他去办某件事”。他叫人的名字从来没有出过差错。宦官宫婢都觉得很神奇。公文簿册上刑狱卒吏这些小人物的姓名，又多又杂，只要是宣宗皇帝看过的，大多也能记住。六(1)(2)

唐玄宗以韩休为门下侍郎，同平章事。休为人峭直，不干荣利。及为相，甚允时望。上或宫中宴乐，及后苑游猎，小有过差，辄谓左右曰：“韩休知否？”言终，谏疏已至。上常临镜，默默不乐。左右曰：“韩休为相，陛下殊瘦，何不逐之？”上叹曰：“吾貌虽瘦，天下必肥。吾用韩休，为社稷耳，非为身也。”——《涉史随笔》【注】(1)门下侍郎：官职名，为皇帝近侍。(2)同平章事：即同中书门下平章事，与中书、门下协商处理政务之意。

1．解释上文中加点的词语。（1）为（　）（2）临（　）

2．用现代汉语翻译下面的句子。

为社稷耳，非为身也。__________

3．韩休“甚允时望”的原因是__________。（用原文语句回答）

4．从文中唐玄宗的言行可看出他是个怎样的人？下列不正确的一项是（　）。

A．心系天下

B．知人善任

C．拒绝纳谏

D．开明圣听（命题人：曹美芳）【参考译文】

唐玄宗任用韩休为门下侍郎，同平章事。韩休为人严峻刚直，不追求名誉权势。等到担任宰相后，所作所为很得当时民心。唐玄宗有时在宫中宴饮欢乐或在苑中打猎游玩，稍有差错，就会对身边的大臣说：“韩休知道不知道？”话刚说完，韩休劝谏的文书就递上来了。唐玄宗时常对着镜子默不作声，闷闷不乐。身边的大臣说：“韩休做宰相以后，陛下变得清瘦多了，为什么不罢免他呢？”唐玄宗叹息说：“我的容貌虽然瘦了，但天下必定富足了许多。我用韩休是为了国家，不是为我自己啊。”七(1)

吴越钱俶初来朝，将归，朝臣上疏请留勿遣者数十人。太祖皆(2)不纳，曰：“无虑。放去适可结其心。”及俶辞，力陈愿奉藩之意。太祖出御封一匣付之，曰：“到国开视，道中勿发也。”既至钱塘，发视，乃群臣请留章疏。俶览之泣下曰：“官家独许我归，我何可负恩？”及太宗即位，遂谋纳土。——《石林燕语》【注】(1)钱俶：字文德，五代时为吴越国王；宋太祖时入朝；太宗太平兴国中以所管十三州来献阙下；思礼甚至，累封邓王。(2)藩：封建时代称属国属地或分封的土地。

1．解释上文中加点的词语。（1）虑（　）（2）道（　）

2．用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的含义。

官家独许我归，我何可负恩？__________

3．宋太祖“皆不纳”的用意是__________。（用原文语句回答）

4．从文中看，吴越王钱俶具有的品质是__________。（命题人：曹美芳）【参考译文】

吴越王钱俶首次来朝拜宋太祖，准备回去时，北宋朝臣好几十人都上疏，请求把钱俶留下，不要放他回去。太祖没有采纳他们的建议，说：“不用担心。来了再放他们回去，正好可以笼住他们的心。”等到钱俶辞行时，他极力表示愿意把自己的藩国送给宋廷。太祖把自己亲自封好的一个小匣子交给钱俶，并说：“等回到你的藩国以后再打开看，路上不要拆启。”已经到了钱塘，钱俶打开匣子看，原来里面装的是宋朝的群臣上奏请求扣留钱俶的文书。钱俶看后流着眼泪说：“人家赵匡胤独独同意放我回来，我又怎能辜负他的恩德呢？”等到太祖的弟弟太宗即位，钱俶便考虑把自己管辖的地盘献给赵宋王朝。八(1)

金华戴元礼，国初名医。尝被召至南京。见一医家，迎求溢户，酬应不闲。元礼意必深于术者，注目焉，按方发剂，皆无他异。退而怪之，日往视焉。偶一人求药者，既去，追而告之曰：“临煎时下锡(2)(3)一块。”麾之去。戴始大异之，念无以锡入煎剂法，特叩之，答(4)曰：“是古方。”戴求得其书，乃“饧”字耳。戴急为正之。呜呼，不辨“饧”“锡”而医者，世胡可以弗谨哉！——《金台纪闻》【注】(1)金华：地名，今浙江金华。戴元礼：即戴原礼，原名戴思恭，明初名医，曾任御医，著有《证治要诀》等医书。(2)麾：通“挥”。(3)叩：询问，请教。(4)饧：古“糖”字，一般指软糖。

1．解释上文中加点的词语。（1）异（　）（2）临（　）

2．用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的含义。

退而怪之，日往视焉。__________

3．戴元礼“大异之”的原因是__________。（用原文语句回答）

4．医家不辨“饧”“锡”给我们的启示是__________。（命题人：曹美芳）【参考译文】

金华的戴元礼，是明朝初年的名医。他曾经被皇上召到南京。在南京，一次见到一户医生家被前来求医的人挤得满满的，主人应接不暇。戴元礼猜测那医生肯定是个精通医术的人，便仔细观察：只见他按方子发药，都没什么奇特的地方。回去后他感觉很奇怪，就每天都前去观看。偶然见到有个买药的人已经离开了，那医生追上去告诉他说：“煎药时，在里面加一块锡。”然后挥挥手便让他走了。戴元礼这才觉得奇怪了，心想：没有把锡放在药里煎的方子啊，于是特地去向那医生请教。医生回答说：“这是古方。”戴元礼请求看看那本医书，一看，那医生说的“锡”原来是“饧”字。戴元礼急忙为他纠正。唉，不分清“饧”“锡”而给人治病，世人怎么能够如此不谨慎呢！九(1)

卓茂尝出门，有人认其马。茂问之曰：“子亡马几何时矣？”对曰：“月余日矣。”茂有马数年，心知非是，解以与之，而自挽车去。将去，顾而谓曰：“若非公马，幸至丞相府归我。”他日，马主别得亡马，乃诣丞相府归马。——《昨非庵日纂》【注】(1)卓茂：人名，字子康，宛（今河南南阳）人，西汉元帝时，以博学为通儒，曾任丞相府史事、侍郎、给事黄门等职。东汉光武帝时，为太傅，封褒德侯。

1．解释上文中加点的词语。（1）顾（　）（2）得（　）

2．用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的含义。

子亡马几何时矣？__________

3．卓茂曰“若非公马，幸至丞相府归我”的原因是__________。（用原文语句回答）

4．从马主“归马”的行为，可看出他具有的品质是__________。（命题人：曹美芳）【参考译文】

曾经有一次卓茂坐着马车出门，有一个人说那马是他的。卓茂询问他说：“你的马丢了多长时间了？”那人说：“有一个多月了。”卓茂这匹马已经买了好几年了，心里明白不是这人丢的那匹马，但还是把马解下来给了那个人，自己却拉着车离开。将要离开时，回头对那人说：“如果不是您的那匹马，希望您能到丞相府来还给我。”之后有一天，马的主人在别的地方找到了自己丢的马。于是到丞相府去把马匹归还给了卓茂。一〇(1)(2)

隋李士谦有粟数千石，以贷乡人。值年谷不登，债家无以偿。士谦悉召债家为设酒食。对之焚券，曰：“债了矣。”明年大熟，债家争来偿，拒之，一无所受。或曰：“子多阴德矣。”士谦曰：“人所不知，谓之阴德。今吾所为，皆子所知，何为阴德？”——《昨非庵日纂》【注】(1)李士谦：人名，字子约，北魏时曾为广平王参军，入北齐、隋，不再做官。(2)贷：借出，借入。

1．解释上文中加点的词语。（1）知（　）（2）为（　）

2．用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的含义。

值年谷不登，债家无以偿。__________

3．李士谦认为“何为阴德”的原因是__________。（用原文语句回答）

4．从文中看出李士谦是个怎样的人？下列理解不正确的一项是（　）。

A．善良仁慈

B．热情大方

C．善积阴德

D．诚实守信（命题人：曹美芳）【参考译文】

隋朝李士谦把几千石粮食借给了同乡人。正赶上这年粮食没有丰收，借粮的人家无法偿还。士谦把所有的借粮人都请来，摆下酒食招待他们，并当着他们的面把债券都烧了，说：“债了结了。”第二年粮食大丰收，借粮的人家争着来偿还，士谦一概拒绝不受。有人对李士谦说：“您积了很多阴德。”士谦说：“做了人们都不知道的好事才叫阴德。现在我所做的行为，您都知道了，哪里算什么阴德？”一一(1)

张齐贤家宴，一奴窃银器数事于怀，齐贤自帘下熟视不问。后(2)齐贤为相，门下皆得班行，而此奴竟不沾禄。因乘间泣曰：“某事相公最久，乃独相遗何也？”齐贤悯然曰：“尔忆盗我银器时乎？我(3)怀之三十年不以告人，虽尔亦不知也。吾为相宜激浊扬清，敢以盗荐？念事吾日久，与钱三百千，汝去别择所安。盖既发汝平日，汝宜自愧而不可留也。”奴震骇，泣拜而去。——《昨非庵日纂》【注】(1)张齐贤：人名，字师亮，冤句（今山东菏泽西南）人。宋太宗时，以大理评事通判衡州；宋真宗时，任兵部尚书、同中书门下平章事等职。(2)班行：按位次封官。(3)激浊扬清：斥恶扬善。

1．解释上文中加点的词语。（1）得（　）（2）遗（　）

2．用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的含义。

我怀之三十年不以告人，虽尔亦不知也。__________

3．“奴震骇，泣拜而去”的原因是__________。（用原文语句回答）

4．从文中看出，张齐贤是一个_____的人。（命题人：曹美芳）【参考译文】

一次，张齐贤举行家宴，一个仆人偷了几件银器藏在怀里，齐贤在门帘后看得清清楚楚却没有过问。后来，齐贤做了宰相，门下的人很多按不同地位封了官，而那位仆人竟没有官职俸禄。这个奴仆乘空闲时间流着泪向齐贤请求说：“我侍候您时间最长，但您封官独独遗忘了我，为什么呢？”齐贤同情地说：“你还记得偷我银器的事吗？我将这件事藏在心中三十年了没有告诉过别人，即使你自己也不知道。我现在位居宰相，应该斥恶扬善，怎能推荐一个小偷做官呢？看在你侍候了我很长时间，现在给你三十万钱，你另外选择一个地方安家吧。再说，我已经揭发这件过去的事，你也应该自己感到羞愧，无法再留下了。”仆人震惊又害怕，哭泣着拜别而去。一二(1)

国朝尚书刘南垣公，请老家居。有直指使者，以饮食苛求属吏，(2)郡县患之。公曰：“此吾门生，当开谕之。”俟其来，款之，曰：“老夫欲设席，但老妻他往，无人治具，家常便饭能对食乎？”直指不敢辞。自朝过午，直指饥甚。比食至，唯粟饭、豆腐一器而已，各(3)食三碗，直指觉过饱。少顷，佳肴美酝，罗列盈前。公强之，对曰：“已饱甚，不能也。”公笑曰：“可见饮食原无精粗，时使然耳。”直指然其训。后不敢以盘餐责人。——《昨非庵日纂》【注】(1)直指使：官员，也称“直指”，朝廷直接派往地方处理问题的官员。(2)开谕：开导。(3)美酝：美酒。

1．解释上文中加点的词语。（1）居（　）（2）比（　）

2．用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的含义。

俟其来，款之。__________

3．“训”在文中具体指的是__________。（用原文语句回答）

4．刘南垣开导直指使的方法给我们的启示是__________。（命题人：曹美芳）【参考译文】

刘南垣公是国朝尚书，告老还乡。当地有一个直指使，在饮食方面特别讲究，常常苛求下属官吏，郡县的长官（每逢接待他）都感到害怕。公说：“这个人是我的学生，我应当开导他。”等到这个直指使前来拜访，刘南垣款待他，说：“我很想为你摆席接风，但是我的妻子去了别的地方，没有人烧菜，家常便饭能够吃吗？”直指使不敢推辞。从早上等到中午，直指使感到很饥饿。等到饭上来后，只有米饭、豆腐一碗而已。直指使一连吃了三碗饭、三碗豆腐，直指使觉得很饱。过了一会儿，佳肴美酒，摆满一桌，放在直指使面前。刘南垣强求他吃，他说：“我已经饱了，不能吃了。”刘南垣笑着说：“可见饮食本来是没有精细和粗劣的区别，是时势所导致成这样罢了。”直指使认为老师的教训很对，以后不敢因为饮食责难别人了。一三(1)

魏子都暮行，逢一书生，心痛踣道左。子都下马抚摩，俄顷卒。囊有一卷素书，十饼黄金。子都卖其二，办葬事，余枕其脑下，素书置其傍。后数年，有从子都问者。子都引至墓下，发棺，金书具在焉。——《昨非庵日纂》【注】(1)踣：跌倒。

1．解释上文中加点的词语。（1）卒（　）（2）具（　）

2．用现代汉语翻译下面的句子。

余枕其脑下，素书置其傍。__________

3．书生“俄顷卒”的原因是__________。（用原文语句回答）

4．魏子都具有的品质，下列不正确的一项是（　）。

A．乐于助人

B．善良仁爱

C．不贪钱财

D．廉洁奉公（命题人：曹美芳）【参考译文】

魏子都傍晚行走，遇到一个书生因患心痛跌倒在路旁。子都下马安顿抚慰他，过了一会儿，那个书生死了。他背的袋子里有一卷用白绢写成的书，十枚黄金。子都卖了两枚黄金，为那书生办了丧事，把其余的黄金枕在他的脑袋下，把那卷白绢书放在他旁边。几年后，有人找到魏子都询问这件事，子都把他引到那书生的墓下，打开棺材，黄金和绢书都在。一四

金陵张允怀以画梅游苏、杭间，其为人好修饰，虽行装，必器物(1)皆具。一夕，泛江而下，月明风静，舣舟金山之足，出酒器独酌。将醉，吹洞箫自娱，为盗者所窥。夜深，盗杀允怀于江，尽取其酒器以去，视之，则皆铜而涂金者也，此亦可为虚夸者之戒。——《寓圃杂记》【注】(1)舣（yǐ）：使船靠岸。

1．解释上文中加点的词语。（1）具（　）（2）足（　）

2．用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的含义。

视之，则皆铜而涂金者也。__________

3．“盗杀允怀于江”的根本原因是__________。（用原文语句回答）

4．张允怀的结局给我们的启示是__________。（命题人：曹美芳）【参考译文】

金陵的张允怀以画梅为业，游历于苏州、杭州一带。他为人喜欢装扮以显气派，即使外出，一定是日用器物齐备。一天傍晚，他泛江而下，天空皓月高悬，江面风平浪静，他把船停在金山脚下，拿出酒器独自饮酒。喝得略有醉意时，又吹起洞箫来自娱自乐，被强盗看见。夜深时，强盗在江上杀了张允怀，取走了他的全部酒器才离开，后来仔细观看这些酒器，都只是镀了金的铜器而已。这件事可以作为对虚夸者的警诫。一五(1)

杨先生翥为修撰，居京师。邻家有失鸡者，指其姓而骂，家人以告。先生曰：“坊市中不独我一家姓杨。”又一邻，居其隘，雨至必从先生家出水，甚受其污湿之患。家人复告，先生解之曰：“晴干日多，雨落日少。”其德量类此。——《寓圃杂记》【注】(1)杨先生翥：杨翥，字钟举，吴县（今江苏吴县）人。明宣宗、英宗、代宗时，曾任检讨、左右长史、礼部尚书等职。修撰：官名，掌修国史。

1．解释上文中加点的词语。（1）为（　）（2）居（　）

2．用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的含义。

其德量类此。

3．杨翥家“甚受其污湿之患”的原因是__________。（用原文语句回答）

4．从文中看，杨翥具有的品质是__________。（命题人：曹美芳）【参考译文】

杨翥担任修撰的时候，住在京城。他的邻居丢了一只鸡，便骂是姓杨的偷去了，家人把这事告诉杨翥，他说：“城里又不是我一家姓杨。”他的另一个邻居，住房很狭窄，每逢雨天，便将自家院子里的积水排放到杨翥院中，杨家大受水污潮湿之害。家人又告诉杨翥，他却劝解家人说：“总是晴天的日子多，落雨的日子少。”他的德行度量都类似于此。一六(1)

金忠于人有片善心称之，虽有素与公异者，其人有他善，未尝不称也。里人有数窘辱公，公为尚书时，其人以吏来京师，惧不为容，(2)公荐用之。或曰：“彼不于公有感乎？”曰：“顾其才可用，奈何以私故掩人之长？”——《玉堂丛书》【注】(1)金忠：明代鄞（今浙江鄞县）人，博学、慷慨，曾任燕王府纪善、兵部尚书等职。(2)感：通“憾”，怨恨。

1．解释上文中加点的词语。（1）善（　）（2）顾（　）

2．用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的含义。

奈何以私故掩人之长？__________

3．里人“惧不为容”的原因是__________。（用原文语句回答）

4．本文表现了金忠__________的品质。（命题人：叶志林）【参考译文】

金忠对人的一点德行都必定称赞，即使是一贯和他意见不同的人，只要那人有好的地方，他也没有不褒奖的。他有个同乡曾经多次为难、侮辱他，他任尚书时，那同乡也到京城来做官，害怕不被他接纳，没想到金忠推荐、任用了他。有人对金忠说：“那人不是对你有怨恨吗？”金忠说：“我看他的才能可用，怎能因为私怨的缘故而掩盖他的长处呢？”一七(1)

吕文穆公蒙正，不记人过。初参政事，入朝堂，有朝士于帘内(2)指之曰：“此子亦参政耶？”文穆公佯为不闻而过。同列令诘其官位姓名，文穆公遽止之。朝罢，同列犹不能平，悔不穷问。文穆公曰：“若一知其姓名，则终身不复能忘，固不如弗知也。”时人服其量。——《宋稗类钞》【注】(1)吕文穆公蒙正：吕蒙正，宋太宗时任宰相，文穆是他的谥号。(2)同列：同僚。

1．解释上文中加点的词语。（1）入（　）（2）穷（　）

2．用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的含义。

文穆公遽止之。__________

3．“时人服其量”的原因是吕蒙正__________。（用原文语句回答）

4．下列对本文中吕蒙正人物形象理解正确的一项是（　）。

A．吕蒙正大公无私

B．吕蒙正为官清明

C．吕蒙正不计个人得失

D．吕蒙正为人宽宏大量（命题人：叶志林）【参考译文】

吕蒙正不喜欢记着别人的过失。初任参知政事，进入朝堂时，有一位官吏在朝堂帘内指着吕蒙正说：“这小子也能参政么？”吕蒙正装作没有听见而走过去了。他的同僚下令责问那个人的官位和姓名，吕蒙正急忙制止了他。下朝以后，那位同僚仍然愤愤不平，后悔当时没有追问下去。吕蒙正就说：“如果一旦知道那个人的姓名，则终身不能忘记，还不如不知道那个人的姓名为好。”当时的人都佩服吕蒙正的度量。一八(1)(2)

安晚郑清之居青田，府鹿食民稻，犬噬杀之。府嘱守黥犬主，幕官拟曰：“鹿虽带牌，犬不识字。杀某氏之犬，偿郑府之鹿足矣。”守从之。——《宋稗类钞》【注】(1)安晚郑清之：郑清之，宋人，官至右丞相，别号安晚。(2)黥（qíng）：在脸上刺成记号或文字并涂上墨，古代用作刑罚。此处意为处罚。

1．解释上文中加点的词语。（1）食（　）（2）从（　）

2．用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的含义。

杀某氏之犬，偿郑府之鹿足矣。__________

3．“府嘱守黥犬主”的原因是__________。（用原文语句回答）

4．从文中“幕官”的话语中，可以看出幕官是个__________的人。（命题人：叶志林）【参考译文】

郑清之居住在青田的时候，郑府的一只鹿因为吃老百姓的稻子，被一只狗咬死了。郑府要求太守处罚那只狗的主人。太守手下的一个幕官草拟了一份公文，上面写道：“郑府的鹿虽然带了牌子，但狗不认识字，就咬杀了鹿。现在把某人的那只狗杀了，偿还郑府的鹿也就足够了。”太守听从了幕官的意见。一九(1)(2)

宋子京留守西都，同年为河南令，好述利便。以农家艺麦费耕耨，改用长锥刺地下种（以一亩试之），自旦至暮，不能遍苗。又(3)值蝗灾，科民畜鸡，云：“不惟去蝗之害，兼得畜鸡之利。”刻期令民悉呈所畜，群鸡既集，纷然格斗，势不得止；逐之飞走，尘埃障天，(4)百姓喧阗不止，相传为笑。——《古今谭概》【注】(1)宋子京：即宋祁（998—1066），北宋安陆（今湖北钟祥）人，曾任翰林学士、史官修撰等职。西都：西京，这里指河南洛阳。(2)同年：同科中的进士。(3)科：责成。(4)喧阗（tián）：喧哗拥挤。

1．解释上文中加点的词语。（1）好（　）（2）走（　）

2．用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的含义。

不惟去蝗之害，兼得畜鸡之利。__________

3．“同年”想出“刺地下种”和“畜鸡去蝗”方法是为了__________。（用原文语句回答）

4．这个故事给我们的启示是__________。（命题人：叶志林）【参考译文】

宋子京留守洛阳的时候，他的一位同科进士担任河南令，好讲究便利。此人见农民种麦子耕地锄草太费劲，就用一亩地做实验，改用长锥子刺地下种，结果从清晨到傍晚，连一亩地都没种完。又遇上蝗虫灾害，他责令百姓养鸡，并说：“这不仅可以消除蝗虫灾害，同时可以得到养鸡的好处。”于是，限期要百姓把喂养的鸡全部交出。群鸡集中在一起后，纷纷你叼我啄，格斗之势无法控制；驱赶它们则又飞又跑，扬起的尘埃遮天蔽日，百姓则不停地喧哗拥挤，这件事被传为笑谈。二〇(1)(2)

原石曼卿隐于酒，谪仙之流也，善戏谑。尝出报慈寺，驭者失控，马惊，曼卿堕地。从者惊遽，扶掖据鞍，市人聚观，意其必大诟怒。曼卿徐着一鞭，谓驭者曰：“赖我石学士也，若瓦学士，顾不破碎乎？”——《冷斋夜话》【注】(1)石曼卿：即石延年，字曼卿，北宋宋城人，官至太子中允。(2)谪仙：谪居世间的仙人，古人往往称才行高迈的人为谪仙，言非人间所有。

1．解释上文中加点的词语。（1）善（　）（2）徐（　）

2．用现代汉语翻译下面的句子。

若瓦学士，顾不破碎乎？__________

3．市人“意其必大诟怒”的原因是__________。（用原文语句回答）

4．从上文这件小事中可以看出石曼卿是__________的人。（命题人：叶志林）【参考译文】

石曼卿是一个喜欢喝酒的人，才行高迈，悠然自处，并且很会开玩笑。曾经有一次，他从报慈寺出来，刚骑上马，由于伺马者失去控制，致使马受了惊，石曼卿从马上摔了下来。随从非常惊恐，赶忙扶他，重新上马，街上的人都围拢来看热闹，人们都认为石曼卿一定会大发脾气。谁知，他缓缓打了马一鞭以后，对伺马者说：“幸亏我是石学士，如果我是瓦学士，岂不要摔成碎瓦片了吗？”二一(1)

大令一日坐堂，有互扭而来控者，则米店人控面店人吞没其笆(2)斗也。大令命覆斗阶下，呼役扑之，躬自离座监视。扑至数百，忽升座叱面店人曰：“是米店物，若何得吞没之？”面店人呼冤，则指(3)覆斗处，令自视，曰：“初扑之，所出者面麸；扑至再三，则糠粃(4)见矣。是非初为米店物，而为汝借用者乎？”两造皆拜服，遵断去。——《我佛山人笔记》【注】(1)大令：县令。(2)笆斗：柳条等编成的一种容器，底为半球形，形状像斗。(3)面麸：小麦磨成面筛过后剩下的麦皮和碎屑。(4)糠粃：稻谷的籽实所脱落的壳或皮。

1．解释上文中加点的词语。（1）命（　）（2）去（　）

2．用现代汉语翻译下面的句子。

是非初为米店物，而为汝借用者乎？__________

3．县令判断笆斗“为米店物”的依据是__________。（用原文语句回答）

4．文中的县令是个__________的人。（命题人：叶志林）【参考译文】

一天，县令坐堂，有两个人互相扭打着来告状，原来是米店的人控告面店的人吞没了他的笆斗。县令命令把笆斗倒放在台阶上，喊衙役来扑打它，亲自离开座位去监视。打了几百下，他忽然坐上座位呵斥面店的人说：“这是米店的东西，你为什么侵占笆斗呢？”面店的人喊冤枉，县令则指着放笆斗的地方叫他自己看，说道：“刚打时，掉下来的是麦皮和碎屑；打了好多下以后，就可以看见稻谷的壳和皮了。这不表明最初是米店的东西，然后被你借用的吗？”两边的人都叩拜，服气，遵从判决离开了。二二(1)(2)

唐时中表间有一妇人，从夫南中效官，曾误食一虫，常疑之，(3)由是成疾，频疗不愈。京城医者知其所患，乃请主人姨奶中谨密者一人，预戒之曰：“今以药吐泻，但以盘盂盛之。当吐之时，但言有一小虾蟆走去。然切勿令娘子知之是诳语也。”其奶仆遵之，此疾永除。——《北梦琐言》【注】(1)中表间：古代称父亲血统的亲戚为“内”，称父亲血统之外的亲戚为“外”；外为表，内为中，合称“中表”。(2)南中：泛指南方。效官：为官。效：致力。(3)姨奶：指老仆妇。谨密者：言语谨慎的人。

1．解释上文中加点的词语。（1）从（　）（2）走（　）

2．用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的含义。

曾误食一虫，常疑之。__________

3．妇人“误食一虫，常疑之”的后果是__________。（用原文语句回答）

4．这个故事与“杯弓蛇影”的故事相类似，它告诉我们__________的道理。（命题人：叶志林）【参考译文】

唐代时中表间有一个妇女，跟随着自己做官的丈夫来到南方，她曾经误吃了一条虫子，便常常怀疑那虫子还在自己体内，因此忧郁成病，多次治疗都没有效果。京城的一位医生知道这妇女得病的症结，就请来这家的一个言语谨慎的老仆妇，预先告诫她说：“今天让夫人吃药后吐泻，你只用盘盂把秽物接住。当她呕吐的时候，就说看见有一只小虾蟆逃掉了。但千万不能让夫人知道这是哄骗她。”老仆妇照着医生的吩咐做了，那妇女的病从此也彻底根除了。二三(1)

柴虎臣家居，夜有偷儿入其室，觉其为邻人也，默不言。捃摭及衣被，公曰：“独不能留此为吾御寒耶？”偷儿惊而止，遂劝其改(2)行，检枕畔百钱及案上铜器一二具予之。其人呜咽去。——《新世说》【注】(1)捃摭：摘取，收集。(2)检：同“捡”。

1．解释上文中加点的词语。（1）居（　）（2）止（　）

2．用现代汉语翻译下面的句子。

独不能留此为吾御寒耶？__________

3．柴虎臣“默不言”的原因是__________。（用原文语句回答）

4．从柴虎臣“劝其改行”的言行可以看出，他是一个__________的人。（命题人：叶志林）【参考译文】

柴虎臣住在家里，一天晚上，有个小偷进了他的房间，他发现那小偷是邻居，就沉默而不说话。当小偷盗取他的衣服、被子时，柴虎臣突然说：“难道你不能把这些留下来给我抵御寒冷吗？”小偷大吃一惊停止了偷盗行为。柴虎臣劝他改变操行，并从枕边拿了一百钱、从桌上拿了一两件铜器给他。那人抽泣着离开了。二四

袁简斋有友富而不仁，尝作书规之。其言曰：“善用财者，财虽寡，除自身享用外，仁粟义浆，皆财为之。不善用财者，除妻子奴仆有怨言外，招尤致祸，亦皆财为之。”——《新世说》

1．解释上文中加点的词语。（1）善（　）（2）致（　）

2．用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的含义。

尝作书规之。

3．文中指出“不善用财”的后果除了妻子奴仆有怨言外，还可能_____。（用原文语句回答）

4．袁简斋劝友的目的是希望他成为一个__________的人。（命题人：叶志林）【参考译文】

袁简斋有一位朋友很有钱但不仁义，他曾经写信规劝这位朋友。信中说：“善于运用钱财的人，钱财虽然很少，但除了自己享用外，还要乐善好施，帮助他人，这都是靠钱财来发挥作用。不善于运用钱财的人，除了妻子奴仆有怨言外，还会招致祸患，这也都是钱财造成的。”二五(1)

郑仁凯为密州刺史，有小奴告以履穿，凯曰：“阿翁为汝经营(2)鞋。”有顷，门夫着新鞋者至。凯厅前树上有，遣门夫上树取其(3)子。门夫脱鞋而缘之。凯令奴着鞋而去，门夫竟至徒跣。凯有德色(4)。——《朝野佥载》【注】(1)密州刺史：密州，在今山东省诸城市；刺史，州的长官。(2)（liè）：啄木鸟。(3)跣（xiǎn）：赤脚。(4)德色：自以为有恩于人而形于颜色。

1．解释上文中加点的词语。（1）为（　）（2）去（　）

2．用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的含义。

遣门夫上树取其子。

3．“门夫竟至徒跣”的原因是__________。（用原文语句回答）

4．文中的郑仁凯是一个__________的人。（命题人：叶志林）【参考译文】

郑仁凯做密州刺史的时候，有一个小奴仆禀告他自己的鞋磨穿了，郑仁凯说：“我老爷子给你搞一双鞋来。”一会儿，有个看门人穿着一双新鞋来了。郑仁凯厅前的树上有啄木鸟的巢，他就派看门人上树捉它的幼鸟。看门人脱下鞋爬了上去。郑仁凯就叫小奴仆穿上那双鞋离开，看门人结果竟只能光着脚。郑仁凯脸上露出了对小奴仆有恩德的神色。二六(1)(2)

原创中有御史台令史将入台，值里行数人聚立门内，令史下驴，驱入其间。里行大怒，将加杖罚。令史曰：“今日过实在驴，乞数之，然后受罚。”里行许之。乃数驴曰：“汝技艺可知，精神极(3)钝，何物驴畜，敢于御史里行！”诸里行羞赧而止。——《大唐新语》【注】(1)御史台：御史大夫之官署称御史台。御史，官名。(2)令史：官名，掌管文书等事的小官。(3)羞赧（xiūnǎn）：因害羞而脸红的样子。

1．解释上文中加点的词语。（1）许（　）（2）止（　）

2．用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的含义。

今日过实在驴，乞数之。__________

3．“里行大怒”的原因是__________。（用原文语句回答）

4．上文通过令史的言行，刻画了他的__________人物形象。（命题人：叶志林）【参考译文】

有一位御史台令史准备进入台内，正赶上多位里行站在门内聚在一块儿，令史从驴上下来，赶着驴进到里行中间，里行们非常愤怒，准备对其施以杖刑。令史说：“今天的过错确实在驴身上，请让我数落它，然后再接受你们的处罚。”里行们答应了他。于是令史数落着驴说：“你的那点本事我知道，精神愚钝之极，什么蠢畜生，竟敢往御史里行中走！”各位里行听后羞赧不已，就没再施以杖刑了。二七(1)

陈述古密直知建州浦城县日，有人失物，捕得莫知的为盗者。(2)(3)述古乃绐之曰：“某庙有一钟，能辨盗至灵。”使人迎置后阁祠之。引群囚立钟前，自陈不为盗者摸之则无声，为盗者摸之则有声。述古自率同职祷钟甚肃，祭讫以帷围之。乃阴使人以墨涂钟。良久，引囚逐一以手入帷摸之。出而验其手，皆有墨，一囚独无墨，讯之，遂承为盗，盖恐钟有声不敢摸也。——《梦溪笔谈》【注】(1)陈述古密直：即陈襄，北宋官员，字述古。密直是枢密直学士的简称，陈襄曾任此职。(2)绐（dài）：欺骗。(3)祠：祭祀。

1．解释上文中加点的词语。（1）为（　）（2）引（　）

2．用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的含义。

乃阴使人以墨涂钟。__________

3．“一囚独无墨”的原因是__________。（用原文语句回答）

4．陈述古采用摸钟的方法巧妙地辨出偷盗者，表现了他__________的形象。（命题人：叶志林）【参考译文】

北宋官员陈襄曾掌管建州浦城县。有户人家丢失了一些财物，告到官府，捉住了几个人，但不知道谁是真正的小偷。陈襄就欺骗他们说：“某寺庙里有一口钟，它能把真正的盗贼辨认出来，极其灵验。”陈襄就派人把这口钟运来放到县府衙门后阁，然后祭祀。他把嫌疑犯们领到钟前站着，让他们自己表明心迹：说没有做小偷的，摸这钟就不会发出声音，做了小偷的，一摸就会发出声音。陈襄亲自率领同僚属下很严肃、虔诚地向钟祷告，祭祀完毕后，用幕布把钟围起来。陈襄暗地里派人把墨汁涂在钟上。很长时间之后，带着那些嫌疑犯一个个地把手伸进那布幕里去摸钟。嫌疑犯们把手从布里伸出时，陈襄就一一检验他们的手，只见他们的手上都有墨迹，唯独一个人的手上没有墨，审问他，他只得承认了自己是盗贼。原来他是害怕钟发出声音而没敢去摸。二八(1)(2)

吏部尚书唐俭与太宗棋，争道。上大怒，出为潭州。蓄怒未泄，谓曰：“唐俭轻我，我欲杀之，卿为我证验有怨言指斥。”敬德唯唯。明日对仗云，敬德顿首曰：“臣实不闻。”频问，确定不移。(3)上怒，碎玉珽　于地，奋衣入。良久索食，引三品以上皆入宴，赏(4)敬德一千段，群臣皆称万岁。——《朝野佥载》【注】(1)唐俭：唐朝晋阳人，官至吏部尚书；太宗：指唐太宗李世民。(2)争道：指下围棋时抢先占据有利位置。(3)玉珽（tǐng）：玉笏，玉制手板。(4)段：通“缎”。

1．解释上文中加点的词语。（1）实（　）（2）引（　）

2．用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的含义。

上怒，碎玉珽于地，奋衣入。__________

3．“唐俭轻我，我欲杀之”的原因是__________。（用原文语句回答）

4．本文从尉迟敬德的行为来看，他具有的品质是（　）。

A．勇敢无畏，敢作敢为

B．正直，诚实，实事求是

C．机智，善于劝谏

D．有节有理，聪明（命题人：高月明）【参考译文】

吏部尚书唐俭与唐太宗李世民下围棋，因抢先占据有利位置而发生争执。唐太宗大怒，把他贬到潭州去当官。但仍然怒气未消，对尉迟敬德说：“唐俭轻视我，我想杀他，你为我去找一些别人对他的怨言或者是指责作为借口。”敬德答应了。第二天对话的时候，敬德叩头说：“臣实在没有听到。”再三问他，仍旧不改口。唐太宗生气了，把上朝用的玉板砸碎在地上，一挥衣袖走了。过了许久唐太宗请大臣吃饭，三品以上的官员都来了，赏赐敬德一千匹缎，群臣都称赞唐太宗。二九

太宗尝止一树下，曰：“此嘉树。”宇文士及从而美之，不容(1)口。帝正色曰：“魏公常劝我远佞人，我不悟佞人为谁，意常疑汝(2)而未明也。今日果然。”士及叩头谢曰：“南衙群官，面折廷争，陛(3)下尝不得举手，今臣幸在左右，若不少有顺从，陛下虽贵为天子，复何聊乎？”帝意复解。——《隋唐嘉话》【注】(1)佞：行为不好的小人。(2)面折廷争：在朝廷中当面使皇帝改变意见。(3)不得举手：指不得任意行动。

1．解释上文中加点的词语。（1）止（　）（2）明（　）

2．用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的含义。

陛下虽贵为天子，复何聊乎？__________

3．“帝正色”的原因是__________。（用原文语句回答）

4．从本文人物的对话中可以看出宇文士及是一个（　）的人。

A．善解人意，会说话

B．有错就改，有勇气

C．能言善辩，工于心计

D．能够听取他人的意见（命题人：高月明）【参考译文】

唐太宗曾经在一棵树下休息，称赞这棵树：“好啊！”随行的大臣宇文士及也跟着赞美，几乎不容别人插嘴。太宗听了很不高兴：“魏征常常劝我远离那些巧言献媚的人，我想不通这些小人是谁，心里一直怀疑你而无法证明，如今果然如此。”宇文士及一下子跪了下来，连连叩头说：“京城众官，在朝廷上当面劝谏，让陛下您更改意见。陛下常常连举手投足随心任意都不允。如今臣侥幸跟随左右，如果再不稍微有些顺从，那陛下虽然贵为天子，又有什么乐趣呢？”太宗听了这话，才逐渐高兴起来。三〇(1)(2)

太宗得鹞，绝俊异，私自臂之，望见郑公，乃藏于怀。公知(3)(4)之，遂前白事，因语古帝王逸豫，微以讽谏。语久，帝惜鹞且死，而素严敬征，欲尽其言。征语不时尽，鹞死怀中。——《隋唐嘉话》【注】(1)鹞：一种鸟的名称。(2)郑公：即魏征，封郑国公。(3)白事：禀告事情。(4)逸豫：安逸享乐。

1．解释上文中加点的词语。（1）异（　）（2）素（　）

2．用现代汉语翻译下面的句子。

语久，帝惜鹞且死。__________

3．“鹞死怀中”的原因是__________。（用原文语句回答）

4．本文表现了魏征作为官员的优点的一项是（　）。

A．废话多，说话啰唆

B．能够就事论事

C．机智，善于劝谏

D．为人正派，正直（命题人：高月明）【参考译文】

唐太宗得到一只鹞，非常俊异，他把它架在自己臂上玩赏。远远看见魏征，急忙把鹞藏在怀里。魏征知道了，就走过来向唐太宗禀告事情。他趁机向唐太宗讲述古代帝王由于贪图安逸享乐的事，委婉地加以劝谏。魏征讲了好长时间，唐太宗疼惜鹞鸟快要捂死了，但是他一向敬重魏征，想让魏征把话说完。魏征说话没完没了，那鹞最后死在了唐太宗怀里。三一(1)(2)

太宗谓梁公曰：“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以(3)知兴替；以人为镜，可以明得失。朕尝宝此三镜，用防己过。今魏(4)征殂逝，遂亡一镜矣。”——《隋唐嘉话》【注】(1)太宗：唐太宗李世民。(2)梁公：唐朝宰相，房玄龄，封梁国公。(3)宝：珍爱。(4)殂逝：死亡。

1．解释上文中加点的词语。（1）明（　）（2）亡（　）

2．用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的含义。

以古为镜，可以知兴替。__________

3．“遂亡一镜矣”的具体原因是__________。（用原文语句回答）

4．本文表现了唐太宗是一个（　）的君主。

A．聪明，比较喜欢照镜子

B．聪明，对于历史非常熟悉

C．明智，贤明，善于笼络大臣

D．明智，贤明，善于反思纳谏（命题人：高月明）【参考译文】

唐太宗对房玄龄说：“以铜作镜子，可以端正自己的衣服、帽子；以历史作镜子，可以知道国家兴衰的规律；以他人为镜子，可以明了自己的得失是非。我曾经珍爱这三面镜子，用来防备自己的过失。现在魏征死了，我失去了一面镜子啊！”三二(1)(2)(3)

贞观中，太宗谓褚遂良曰：“卿知起居注记何事？大抵人君得观之否？”遂良对曰：“今之起居，古之左右史。书人君言事，且(4)记善恶，以为检戒，庶乎人主不为非法，不闻帝王躬自观史。”太宗曰：“朕有不善，卿必记之耶？”遂良曰：“守道不如守官，臣职当裁笔，君举必记。”——《大唐新语》【注】(1)太宗：唐太宗，李世民。(2)褚遂良：唐太宗时任记录起居的官员。(3)起居注：记载皇帝的起居言行录。(4)庶乎：几乎。

1．解释上文中加点的词语。（1）当（　）（2）举（　）

2．用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的含义。

太宗曰：“朕有不善，卿必记之耶？”__________

3．“书人君言事，且记善恶”的目的是__________。（用原文语句回答）

4．本文表现了褚遂良的品质是（　）。

A．做事负责，敢于奉献

B．认真负责，坚守公正

C．有不服输的精神

D．胆子大，敢作敢为（命题人：高月明）【参考译文】

贞观年间，唐太宗对褚遂良说：“你记录我的起居事务，记录什么事情？一般来说，我可以观看么？”褚遂良回答说：“现在的起居注，和古时候左右史一样，只写君王的言行，并记录他的善行恶行，留给后人借鉴，所以君王不会胡妄非为，未曾听说有帝王会亲自看这些记录的。”唐太宗问：“我有不良的作为，你也一定会记录吗？”褚遂良答：“遵守道义不如遵守官规，我的职责理当用笔记录，所以皇上你的行为我一定会记录的。”三三(1)(2)《南史》：刘凝之为人认所着履，即与之。此人后得所失履，送还，不肯复取。又沈麟士亦为邻人认所着履，士笑曰：“是卿履耶？”即与之。邻人得所失履，送还，沈麟士曰：“非卿履耶？”笑而受之。此虽小事，然处世当如沈麟士，不当如凝之也。——《志林》【注】(1)《南史》：唐朝李延寿撰。(2)刘凝之、沈麟士：都是南北朝时期的人。

1．解释上文中加点的词语。（1）得（　）（2）还（　）

试读结束[说明：试读内容隐藏了图片]

下载完整电子书