作者：周成刚,新东方前途出国管理中心英国业务部
出版社：浙江教育出版社
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新东方英国留学全攻略试读：
融入世界，拥抱未来
中国和世界的交往源远流长。汉代张骞出使西域，唐代玄奘西行取经，鉴真东渡，明代郑和七下西洋……这些伟大的文化使者为中外文化的交流做出了重大贡献。不过，我国历史上第一位真正意义上的留学生是到了清代才出现的，他的名字叫容闳。1847年容闳抵达美国，在马萨诸塞州读预科，之后在耶鲁大学读完了本科。他觉得西方有很多地方值得学习，于是毕业后做了一件很有意义的事：回国游说清政府送更多的学生到美国去留学。在容闳的推动下，1872 年中国第一批幼童从上海赴美学习，接下来的几年共计派出120名幼童。当年这些幼童计划留学15年，出国之前都要签下生死状，可见当时出国留学这条漫漫长路是何等坎坷，可以说是生死未卜。这一事件也成为中国留学教育的先声，后来有了变法图强吸收新知到日本的留学，有了留法的勤工俭学运动，有了新中国的留苏运动，有了改革开放后的公派留美，再后来就有了我们今天更广泛的留学热潮。
我是20世纪90年代自费到澳大利亚留学的，那时自费留学生还不算多，但是我们已经意识到中国和外部世界的差距，都渴望到发达国家学习深造，努力争取着各种走向世界的机会。到了我的孩子这代人的时候，留学的概念已经开始走进更多的中国家庭，大家希望通过国际教育去提升自我，实现自己的梦想。
为什么要选择国际教育？
如今，中国的留学热潮方兴未艾，越来越多的学生选择留学，大家可能会问这到底是为什么？我想，主要可能有以下几个原因。
首先，主要留学目的国都有值得我们学习和借鉴的地方。留学目的国主要是指西方发达国家，也包括亚洲的一些发达国家，它们代表着先进的生产力和生产关系，无论在教育、科技、经济和文化方面，都走在我们的前面。我们很难想象在过去改革开放40年当中，如果没有和这些国家的交流合作，中国能取得今天这么大的成绩和进步。
其次，我们今天的留学观念是中国传统教育观念的一种延伸。“学而优则仕”也好，“教育改变命运”也好，寻求更好的职业发展也好，让自己过上美好生活也好，都是中国人几千年来坚定的信念。只不过在全球化的发展背景下，学习的地域发生了变化，我们从国内走向国外，到不同的语言、文化、观念和教育制度中去求学，在世界的舞台上接受全新的挑战。
再次，留学生符合全球化竞争格局下的人才市场需求。留学把我们的孩子变成了一种复合型的跨界人才：他们既懂得中国文化，又理解西方的一些理念；既会说汉语，又会说外语；既在中国长大，又在国外工作；既在国内读了本科，又到国外读了研究生。这样的背景为他们的职业发展提供了更加广阔的空间，也为他们走上世界舞台赢得了更多的机会。
最后，改革开放40 年的成果已经证明了我们这样的选择是正确的。国家也在不断地强调，要坚持改革开放，要更进一步加强和世界的交流。改革开放对国家来说是和世界交流，是学习和借鉴的机会，是我们重新认识自己并走向科学发展道路的重要手段；而出国留学对个人来说是知识的获取、眼界的开阔、能力的提升和生命的丰富，也是我们走向世界、拥抱未来的重要途径。
我们在哪里？教育要往哪里走？
今天，我们面临的大环境与以往任何时候都不尽相同。
首先，随着全球化的不断深入，世界变得越来越小，年轻人都在同一个舞台上竞技。随着21世纪信息和网络技术的高速发展，世界变得愈加平坦，知识已经完全没有国界。过去我们可能是自己和自己打比赛，谁赢谁输我们自己说了算，今天我们要跟全世界的年轻人竞争，所以必须要了解世界的人才选拔标准和游戏规则，这样才有可能为自己赢得一席之地。这就是今天面临的现实，所以我们必须和世界同步。
其次，人工智能正在重新定义传统意义上的知识，改变知识的传播方式。语言是我们和世界对话的一个重要工具，新东方也是从英语教学起家的，虽然目前语言的习得对很多人来说还是一项十分艰巨的任务，但未来的语言学习模式可能和今天很不一样。随着人工智能时代的到来，未来可能只需要极少数人进行英语语言的专业性研究，而日常的使用都可以通过人工智能解决。比如你马上要去英国工作，可能你碰巧会英语，但如果是去法国呢，去西班牙呢，去俄罗斯呢？你来不及学新的语言。但通过手机里的一个软件，你就可以用几十种语言和世界各国的人们进行交流。不仅是语言学习，未来很多技能可能都只需要极少的一部分人掌握，而我们大部分人最需要掌握的就是在这种瞬息万变的环境里不断学习的能力。也就是说，传统意义上的知识已经发生了变化。在这种背景下，我们过去采用的填鸭式、死记硬背、单向输入式的教育模式就显得比较尴尬，我们的教育迫切需要根据时代的变化而做出改变。
最后，教育的变革是必然的，也一直都在我们身边悄然发生，谁都无法回避。今天不仅是中国在讨论，美国也在讨论，日本也在讨论，北欧也在讨论，大家都在问：哪一种教育模式是最成功的？如何对我们的教育进行改革？很多人把美国式的精英教育当作一种标准，于是拼命去迎合。但是也有人会提出疑问：到底是美国的基础教育好，还是中国的基础教育好？有人说美国的教育好在创新，中国的教育好在基础扎实。又有人提出第三种声音：从全世界的范围来看，北欧的教育可能是最成功的，他们普惠民众，又在不断创新。事实上，无论哪一种教育模式，为了应对未来的发展，都在进行着不同程度的变革。
我在美国加州一所知名中学采访的时候，校长告诉我，现在美国大量的学生为了考上好大学都在学习AP课程，而他们学校准备取消AP课程。因为他们认为，有了这些考试以后，许多学生会去研究考试规律，通过掌握规律来获得高分，最终丧失了真正的学习能力。还有一则消息，美国的芝加哥大学率先宣布，本科招生中，本国学生不再需要递交美国高考成绩。类似的教育改革正在世界各地不断发生。
我们的教育还需要做些什么？
面对全球化的竞争，我们首先要认识到激情和好奇心比智商更加重要，前者会让孩子的成长具有可持续性。我去芬兰、挪威、瑞典等北欧国家考察过，他们的教育无论在理念上还是实践上都已经走在世界前列。这些国家一些有名的高中已经取消了标准课程，学生可以根据自己的能力和兴趣选择合适的课程，学分完成即可毕业。这种因材施教的教育模式使得学生的不同潜能和兴趣得到了充分的发挥。
北欧的普及性教育是最为人们所尊重的，因为他们的教育不会放弃任何一个孩子。正如一位校长在接受采访时所说，每个孩子都有自己的特长，国家的发展也需要不同的人才，有的人适合搞研发，有的人适合做基础工作，有的人适合上大学读博士，有的人适合读技校做工匠。学校要根据每个孩子心智发展的先后，以及在不同方面表现出的能力，真正地因材施教，而不是每个人都要进名牌大学。我觉得这就是我们要去思考的问题。
我们最需要做的，首先就是抛弃一些过于功利的思想。完全不顾孩子自身的感受，把自己的愿望强加给孩子，希望孩子按照自己设计的路径去发展，这些都是违背教育规律的。我们的很多孩子弹钢琴都能考过十级，但很少是出于兴趣，而是为了拿到一张证书，未来进更好的中学和大学，为了找一份更好的工作。这种过于功利、忽视内在动力激发的教育方式，会让孩子的后续发展变得非常乏力。
其次，具备终身学习能力才是生存之道。我已经五十多岁了，在新东方做CEO，也算是依靠自己的努力取得了一定的成绩。可是面对变化如此快速的世界，我每天都在学习，而且还嫌自己的学习力不够，担心公司某一天会因为自己的眼光和决策而被淘汰。如今行业变化很快，客户的需求也在不断升级，学习的形态也在改变，我们不持续学习就必然会落后，就会跟不上社会发展的步伐。
同时，我们要从实用主义向全球视野过渡，从被动接受向主动创新过渡，我们需要孩子拥有思辨能力和独立人格。有人问：中国有那么多的孩子学奥数，为什么有成就的数学家却不多？某种程度上就是因为实用主义遮挡了孩子更宽广的视野和更长远的眼光。试问，没有全球的视野、全球的担当，没有世界的胸怀，我们怎么可能成为世界的领袖？如果我们永远在被动地接受，创新和批判性思维从何而来？
创新是什么？创新就是在我们走向同一个目标的时候，能够走出不同的路径。什么叫作批判性思维？批判性思维是指在走向同一个目标的所有不同路径里，你能指出哪一条路径是最好、最合理的。通过被动接受，我们可以求得生存，通过学习和借鉴，我们可以缩短和别人的差距。但是没有创新和批判性思维，我们就永远只能跟随，而无法超越。
最后，我们要同国际接轨。这种接轨不仅指出国留学或者出国考察，也指自身内在的调整和改变。我们要去理解世界的规则，尊重发展的规律，我们的思想需要改变，我们的行为需要改变，我们的运作方式需要改变，唯其如此，才能带来真正的革新，让我们和世界同频共振。否则，即使你读了最好的大学、获得了最先进的知识，你在世界的舞台上也依然无法被人接受和认可，获得应有的尊重。
国际教育是全球化的必然结果，是世界共享的教育实践，是孩子们需要面对的新的教育形式，也是他们融入世界、拥抱未来的重要途径。
我相信，培养出未来经济上自立、思想上自由、人格上独立、勇于担当并能过上幸福生活的孩子，才是我们教育的终极目标。
第一章 留学综述
为什么要选择赴英留学
作为传统的教育强国，英国一直因学制短、性价比高、院校排名靠前、教育水平高等突出优势深受广大留学生和家长的青睐，成为最受欢迎的留学目的国之一。
近十年，我国赴英留学的人数每年都在稳步增加。2018年2月，随着英国首相特雷莎·玛丽·梅（Theresa Mary May）上任后首次访华，中、英两国在教育领域的交流与合作呈现出多重政策性的重要变革。英国政府非常重视与中国在义务教育、延续教育和高等教育层面的合作。2019年，计划赴英的中国留学生将享受包括签证政策、学制和申请要求、奖学金申请和就业便利等一系列利好政策。
2018年7月，英国留学第四层级（Tier 4）签证政策发生重大变化，为包括中国在内的11个国家和地区的Tier 4学生简化了签证申请材料。即中国学生在申请签证时将不再需要提交资金证明、学历证明以及英语语言能力证明，同时也不再要求申请人必须在护照签发地申请。
不仅如此，英国对中国的教育体系也更加了解和认同。众多英国顶尖大学陆续宣布，从2019年起接受中国学生凭借高考成绩直接入读英国本科大学。这就意味着，申请这些高校的学生可以省下读预科的时间和费用。这是英国大学对中国优秀生源的认可，是为方便中国学生接受英国的教育而进行的政策调整。
奖学金方面，2018年10月英国文化教育协会携手24所英国高校在中国发起“2019非凡英国奖学金计划”。该计划共设立55个研究生奖学金项目，奖金总额逾60万英镑，单项奖学金金额至少1万英镑，旨在为有志于前往英国留学深造的广大中国学子提供所需的经济资助。这项奖学金计划只对中国留学生发放，其专业覆盖面广，金额丰厚，体现了英国政府对中国人才的重视。
就业方面，2018年11月，包括上议院和下议院在内的英国议会跨党派国际学生事务组向政府提交了一份48页的报告。报告中强烈要求政府改变对国际留学生的态度，希望重新启动移民政策，以吸引更多留学生到英国读书。这是第一份针对英国国际学生的汇总性文书，共包含12项建议，表明了英国政府想要留住国际人才的决心。
通过英国政府的这一系列举动，不难看出其对中国留学生的欢迎态度。这就意味着今后英国会出台更多与中国留学生相关的有利政策，包括更便利的留学制度和更大力度的经济支持。当然，英国优秀的教育资源是其最大的魅力所在，2019年最新发布的《QS世界大学排名》（QS World University Rankings）前200名的院校中，英国有29所，其中有18所跻身世界前100名。像牛津大学、剑桥大学、帝国理工学院和伦敦大学学院更是长期稳居世界前十的位置。同样，在最新的《US News世界国家综合排名》里可以看到，关于世界教育最佳国家（Best countries 2018 —Education）的排名中，英国摘得桂冠，荣登第一位。这是一份综合了世界上80多个国家的综合实力，以及各方面的单项能力的年度最具含金量的排名。该排名还额外考察了三个要素：公共教育系统的完备性、留学生的倾向性和学校教育的尖端性。
英国不仅有牛津大学、剑桥大学这样在世界排名中靠前的大学，同时也为留学生提供丰富、优质的课程选择：除了较为常见的本科和硕士课程之外，还提供GCES课程、A Level课程和本科预科课程。丰富的低龄化留学资源，让学生可以在中学阶段适应英国文化，为将来在英国继续深造打下良好的基础。通过海外留学，增加自己的竞争力，给自己更多的选择，更多的机遇。
在纷繁复杂的留学选择中，如何选择一个适合自己的国家和学校就成了学生们面临的最大的问题。对于现在留学生的主体——硕士留学生来说，赴英国留学的申请材料最为简单。基本申请材料包括学术材料、文书材料、实践经历以及辅助性材料。提前一年申请且不强制要求提供雅思成绩，这为没有提前准备雅思考试的同学提供了便利。同时，申请英国学校对学生背景学校的考量较少，可以说是高考之后的第二次机会。此外，英国学校的课程设置比较紧凑，学制较短，本科为三年，硕士为一年，可以大大节约学生的时间成本和金钱成本。有些学校还会提供四年的“三明治课程”，安排学生在大学期间带薪实习，让学生将理论更好地应用于实践，帮助学生获得工作经验和实用技能。
不少学生和家长在关心英国院校排名的同时，还会去考虑赴英国留学的费用问题。自2016年开始的英国“脱欧事件”以来，英镑对人民币的汇率再次下跌，赴英留学的学费和生活费用也相比之前有所降低。
另外，在英国允许16周岁以上、持Tier 4学生签证的学生打工。有不少同学在学有余力的情况下，通过兼职的方式，一方面挣点零用钱作为自己的假期旅游基金，另一方面也能更深入地了解英国当地的文化，锻炼自身的生存能力。
值得一提的是，2018年12月19日，英国政府在议会上公布了新的移民白皮书，PSW（Post Study Work）签证有可能恢复。2012年以前，到英国留学的国际生在毕业后可以向英国移民局申请时长两年的PSW签证，旨在让拥有本科、硕士、博士毕业文凭的国际留学生在毕业之后，有充足的时间在英国找工作或开展商业活动。拥有该签证的学生，在英国工作没有任何限制，因此这一政策深受留学生的欢迎。但该政策在2012年被取消。
综上不难看出，英国在未来一段时间内会对中国留学生有很大程度上的政策和经济倾斜，使得中国留学生不仅拿到名校offer的机会变大，而且经济负担会有所降低。中国学生赴英留学的“黄金时代”就要来了。返回目录
英国留学的特点及优势分析
英国作为主流留学国家之一，每年都吸引着许多来自世界各地的留学生赴英求学。从近几年的情况来看，赴英留学生的数量继续呈稳定上升的态势。
从留学群体的类型来看，申请硕士课程的学生人数仍然是最多[1][2]的，是整个留学群体的主体部分。同时，申请GCSE、A Level课程和本科预科课程的学生数量也有所增加，低龄化留学趋势进一步显现。从学生所选择的留学地区分布来看，有超过80%的学生选择去往英格兰地区；其次是苏格兰地区，占10%左右；最后是威尔士地区和北爱尔兰地区。概括起来，英国留学主要有以下三个特点值得关注：
一、优质的教育资源
英国的国土面积约24万平方公里，却汇集了众多享誉世界的名校。在2019年《QS世界大学排名》（QS World University Rankings）公布的前200名的院校中，英国占了29所，其中有18所跻身世界前100名，牛津大学、剑桥大学、帝国理工学院和伦敦大学学院更是长期稳居世界前十。
英国的教育有着悠久的历史，牛津大学和剑桥大学作为英国最古老的两所大学，自建立至今已经培养出来自不同国家的53位总统和首相，并有超过130位诺贝尔奖获得者曾在这两所大学学习或任教。[3]除此之外，英国还有众多其他优秀的传统大学、红砖大学和现代大学，吸引着世界各国的优秀学子来此学习。
能够获得世界各国高度认可的名校文凭是很多学生选择赴英国留学的重要原因，但英国教育的魅力和精髓远不止于此。它有着纯正的英语环境，深厚的文化底蕴，良好的社会治安，还有着较高的性价比。英国由于课程设置比较紧凑，学制较短，本科课程为三年，硕士课程为一年，降低了时间成本。有些学校会提供四年的“三明治课程”，安排学生在大学期间带薪实习，让学生将理论更好地应用于实践，获得更多的工作经验和实用技能。随着英镑对人民币汇率的下跌，现阶段赴英留学的费用相比之前有所降低，也能够适当节省金钱成本。
二、留学政策的利好趋势
在赴英留学签证方面，自英国脱欧公投和特蕾莎·梅出任首相后，大家都非常关注英国签证政策的最新变化，担心是否会有所收紧。但事实证明，恰恰相反，关于签证政策的好消息不断。2016年7月25日，英国发布了最新的Tier 4学生签证指导文件，将以剑桥大学、牛津大学、巴斯大学和帝国理工学院四所学校作为试点，推行Tier 4签证改革。2018年已增加至23所大学被批准加入Tier 4 Pilot政策（包括两所苏格兰大学，两所威尔士大学，一所北爱尔兰大学以及其他几所英格兰大学）。凡申请了符合该政策的英国大学13个月或以下硕士课程（不包括pre-sessional course）的同学，将具备获得Tier 4 Pilot签证的资格。学生在正课结束后，将会额外获得 6个月的 Tier 4 Pilot 签证，这将极大地有利于那些毕业后想留在英国工作的学生。此项政策，对想要申请名校的学子来说无疑是一项福利，让学生毕业后能够有更多的时间在英国找工作、创业、旅行或选择继续深造。
此外，从2018年7月6日开始，已简化中国公民申请Tier 4签证所需材料。中国学生申请签证时，不再需要提交资金证明、学历证明或英语能力证明。但是，所有的中国学生仍然需要满足Tier 4签证相关要求才可以申请。英国签证及移民局保留以随机抽查的方式向申请人要求提交完整材料的权利。
三、名校申请竞争激烈
随着英国留学持续升温，名校和热门专业申请的竞争也变得日益激烈，尤其是申请商学院的学生人数逐年递增。这就需要同学们申请更及时，时间规划更合理，要争取更加优异的学术成绩和语言成绩，利用假期多积累一些与专业相关的工作经验和实习经历，全方位地提高自己的综合竞争力。
在此，建议同学们在时间方面做好合理的规划与安排，尽早着手准备申请事宜并进行英语学习。英国名校每年录取的学生数量都非常有限，热门专业的申请截止时间也在不断提前，对于想要申请英国名校的同学来说，增强自己的综合竞争力、尽早抢占申请先机就显得尤为重要。
同时，赴英留学不仅要早申请，更要巧申请，选择适合自己的学校和专业非常重要。但需要注意的是，相同的专业在不同院校的录取要求也许会有非常大的差异。例如金融管理专业，有些大学会要求该专业申请者必须具备会计、金融或管理等相关专业背景，有些大学则要求申请者为非商科专业背景，这主要源于不同院校在课程设置上的区别。因此，建议同学们在择校之前，一定要充分了解学校的录取要求、课程设置以及考核方式等重要信息，也可以采用最直接、有效的方式，即请专业机构进行背景评估，帮助自己选择适合的院校和专业。
除英国留学的特点，我们还要了解英国留学近年来呈现出的一些趋势和变化。
1.赴英留学低龄化
近年来，国内的高中毕业生选择到英国就读本科或预科课程的人数逐年增加。英国院校更看重学生在高中阶段的平时成绩和学习能力，学生无论是否参加高考，成绩是否理想，都可以根据自身情况选择适合的英国大学。同时，选择到英国就读中学课程的学生也在增多，越来越多的家庭倾向于让孩子在国内完成初中或高中课程后到国外就读高中或大学，让孩子更好地去了解和融入国外文化。
2.英国院校排名发生变化“泰晤士高等教育”（Times Higher Education）最新发布的世界大学排名中，包括牛津大学、剑桥大学在内的29所院校进入了前200名，帝国理工学院、伦敦政治经济学院、爱丁堡大学、曼彻斯特大学等11所大学进入了前100名。“英国大学生调查报告”（National Student Survey）也显示，2018年英国大学在校学生的满意度达到了10年来的最高值，86%的留学生对英国的专业课程和留学体验十分满意。
中国学生在选择院校时有很强的名校情结，申请较多的10所英国大学分别是纽卡斯尔大学、利兹大学、曼彻斯特大学、卡迪夫大学、格拉斯哥大学、伯明翰大学、谢菲尔德大学、爱丁堡大学、布里斯托大学和利物浦大学。这10所大学在最新的“泰晤士高等教育”排名[4]中均位居前列，而且全部是来自罗素大学集团（The Russell Group）的名校。这些大学历史悠久，科研实力雄厚，但英国同时还有许多发展迅猛的新兴大学值得关注。如华威大学、萨里大学、巴斯大学和拉夫堡大学等，这些大学招收的中国学生数量呈逐年递增趋势。每所大学在不同的领域都有各自的优势专业，很多专业具有很强的前瞻性和应用性，注重学习与实践的结合且与很多知名企业建立了合作关系，能够为毕业生提供更多的实习机会和就业帮助。
3.专业选择多样化
现在的学生在选择专业时越来越趋于理性，不再盲目跟风。目前，最受学生欢迎的仍然是商科、管理、金融等相关专业，其次是工程、计算机等理工科专业，再次是传媒、教育、艺术设计等相关专业。
英国大学开设的专业丰富且全面。无论是传统的热门专业，还是紧随时代潮流的新兴专业，学生都可以找到自己感兴趣的方向进行学习，可以从这种切合时代需求的实践型教育中获得成长。对于对自己本科专业不满意、想要在研究生阶段转专业深造的学生来说，英国的大学也有众多的专业可供选择。如商科的管理学、人力资源管理、市场营销、国际商务等，都是非常热门的专业。很多学校开设的这类硕士课程，都可以接受转专业的同学申请。其次，大众传媒专业和教育相关专业也是人文科学与社会学类的学生转专业申请较为热门的专业。此外，文化产业管理、旅游管理、会展管理、品牌与奢侈品管理等专业，也非常受学生欢迎。
无论最终选择什么专业，我们都建议同学们能结合自己的兴趣爱好、特长以及就业意向，充分发挥自身优势，为将来的择业打下良好的基础。[1]General Certificate of Secondary Education，即普通中等教育证书。[2]General Certificate of Education Advanced Level，是普通中等教育证书考试的高级水平课程，也是英国大学入学考试课程。[3]Red Brick University，指19世纪末至20世纪初创立于英国六大工业城市并于第一次世界大战前获得皇家许可的六所大学。它们分别是伯明翰大学、曼彻斯特大学、布里斯托大学、谢菲尔德大学、利兹大学和利物浦大学。这六所大学是除牛津大学和剑桥大学以外英国著名的老牌名校。[4]由英国24所大学组成。这24所院校的校长每年春季会在伦敦罗素广场旁的罗素饭店举行研究经费会议，罗素大学集团由此而得名。该高校联盟被誉为英国的“常春藤联盟”，代表着英国最顶尖的大学。返回目录
英国留学的院校和专业选择
英国以其优质的教育质量成为国际学生最热衷的留学目的国之一。虽国土面积不大，但综合大学有百余所，被誉为全球最有竞争力的留学大国之一。英国大学专业非常多，学生的选择自然就多，无论是红砖老校，还是新兴大学，都会根据时代发展的需求和就业前景开设最新、最实用的课程，以满足学生各方面的需求。
一、如何看待大学排名
没有选择会令人头疼，但选择太多也会让学生不知所措。在英国的120余所大学里，有近30所进入了世界前两百强。面对这么多世界排名靠前的大学和丰富多元的专业，很多学生会感到迷茫，在选择专业时觉得无从下手。
通常，大多数学生在择校时都是先关注大学排名。虽然排名不代表一切，但是它在很大程度上可以为学生提供直接参考。那么，权威的大学排名都有哪些，学生在择校时该如何看待并利用排名信息呢？我们通常会建议大家从以下三个维度去看排名：
1.世界排名
世界排名指的是全世界范围内大学的综合排名。这类排名大多参考的是学术方面的因素，如科研水平、教育质量、学术论文的发表情况、学术数据（如诺贝尔奖得主数量），以及大学的其他成就。我们经常参考的世界排名有QS世界大学排名（QS World University Rankings）、TIMES世界大学排名（即泰晤士高等教育世界大学排名，Times Higher Education World University Ranking）等世界大学排名。这些排名的意义更多的是让我们了解上榜学校的学术水平和它们在世界范围内的综合实力。
2.英国大学排名
顾名思义，英国大学排名是英国的大学在本土范围内的排名，它参考的标准更为多元。除了学术方面的因素外，还有很多其他因素，如入学要求、师生比例、硬件设施的投入、毕业率、就业率和学生满意度调查等也被纳入了评估标准。常见的英国本土排名有《泰晤士报》和《卫报》的排名。有些因素可能和教育质量没有太大关系，择校时可以适当参考。
3.专业排名
不同于综合排名，专业排名可以为我们在专业领域里提供更具体的参考。由于英国大学的综合质量普遍很高，每所大学也都有自己的优势专业。参考专业排名可以让我们在选择意向专业时更有针对性。
如何根据不同纬度的院校排名及专业排名去选择学校，让绝大多数学生犯难，我们可以适当参考以往中国学生申请英国大学时的专业选择情况。根据前途出国留学的申请数据，近年来申请英国大学的专业分布有如下特点。很多学生觉得商科、金融方向就业前景好，所以除就读相关专业的学生外，还有很多非本专业的学生考虑去英国转读商科、金融专业。面对这样大众化的热门专业，我们建议学生侧重参考世界排名，选择历史悠久、综合排名靠前的红砖老校。因为世界排名靠前的综合类大学教育质量过硬，商学院排名也较为靠前。选择历史悠久的老牌名校，如爱丁堡大学、格拉斯哥大学、伯明翰大学等，能让自己在未来就业时更具优势。当然也不乏有些学生青睐综合排名并不高，但其商学院享有盛名的综合类大学，如卡斯商学院、华威大学商学院等。
相比商科、金融方向，其他专业的申请人数并没有太大差距。当面对专业性要求较高、专业与就业匹配度较高的专业时，我们建议学生更侧重专业排名。比如，用人单位在招聘时对传媒专业学生的专业素养和能力要求颇高，如果在择校时仅看重综合排名靠前的大学则有失偏颇。一些综合排名一般，但传媒专业排名靠前的大学在此领域是非常有优势的，如威斯敏斯特大学的传媒专业就在传媒领域享有盛誉。同样，综合排名并不靠前的诺丁汉特伦特大学，传媒方向的专业设置也很丰富，学校还配有高水准的播音室，而且可以为学生提供大量的实习机会，对学生实践能力的提升非常有帮助。当然也有不少综合排名靠前、同时传媒专业排名也不低的大学，如利兹大学、谢菲尔德大学、纽卡斯尔大学等。
上述的排名维度参考及参考的侧重点，也同样适用于其他技术性较强的专业。
二、适当参考专业认证
在选择院校及专业时，除参考各维度的排名也要了解各专业的隐性优势，如各大权威机构对学校专业的认证，这是在未来就业时可以帮助学生提高竞争力的重要因素。下面我们来了解一些常见的权威认证机构：
特许金融分析师（CFA，Chartered Financial Analyst）：课程获得CFA认证的大学有华威大学、曼彻斯特大学、杜伦大学等；
特许公认会计师公会（ACCA，The Association of Chartered Certified Accountants）：很多英国大学有获得认证的课程，学生在完成学业后免考数门ACCA的考试。有此认证的大学有格拉斯哥大学、卡迪夫大学、巴斯大学、邓迪大学和牛津布鲁克斯大学等；
特许人事与发展协会（CIPD，The Chartered Institute of Personnel and Development）：有此认证资格的大学有纽卡斯尔大学、萨里大学、伦敦国王学院等；
除此之外，英国还有许多其他权威认证，如英国特许营销协会（CIM）、英国特许保险学会（CII）、英国皇家特许测量师学会（RICS）、英国皇家物流与运输学会（ILT）、英国心理学会（BPS）、英国皇家建筑师学会（RIBA）等，我们可以根据不同的专业申请需求，参考这些相关认证进行院校选择。
根据以上择校以及选专业时的各项参考因素和建议，大家在申请时要有的放矢，根据自身专业背景选择相应的“冲刺学校”、“匹配学校”和“保底学校”。同时要考虑到英国院校采取的是申请者先到先得的方式，按序为满足录取要求的申请者发放录取通知。因此越是热门的专业会越早满额，这就需要大家合理规划时间，提早申请意向院校。返回目录
第二章 留学规划&申请
中英两国教育体制对比解析
育质量高、历史文化悠久、社会治安好的特点吸引了越来越多的中国学生。英国文化教育协会调查发现，在2013~2017年的五年内，持有Tier 4签证赴英留学的人数从62 010人增长到88 000人，增幅高达42%。
英国拥有世界上最古老的高等教育学府，也是近现代高等教育体制的发源地。英国的教育体系经过几百年的发展，完善而灵活。目前，共有171所高等院校，提供超过8万种课程。中国学生在考虑留学时，应该充分了解中英两国教育制度的不同。
一、关于学制
英国小学的学制与国内一致，也是以六年制为主。有部分小学的入学年龄是5岁，北爱尔兰地区则是4岁。中学学制与国内区别较大，英国中学教育包含了GCSE阶段和A Level阶段，尽管前者统称初中，后者统称高中，但实际上不能直接与国内的初、高中对应。英国的初中为五年，前三年的学习是为后两年的GCSE课程打基础。A Level为两年，分为AS和A2两个阶段。其中，AS-Level相当于国内的高三水平，而A2-Level相当于英国的本科预科。一般来说，在英格兰、威尔士和北爱尔兰地区，学生完成本科课程并获得荣誉学位只需三年时间，而在苏格兰，需要四年才能拿到荣誉学位。英国的硕士研究生教育形式分为授课型硕士和研究型硕士，一般授课型硕士学制为一年，研究型硕士学制为两年。就读研究型硕士常被视为修读博士学位的一部分。
二、教育模式
我们常说，中国教育重深度，西方教育重广度。国内的教育模式属于应试教育，重视理论教学和知识传授，有利于夯实学生的知识基础，但不利于培养学生的自主学习能力和创造力。英国教育是一个循序渐进的过程，例如，在中学的GCSE阶段挖掘学生的兴趣点，而在ALevel阶段则开始深入和系统地学习基础的专业知识，为大学的专业课程做铺垫。到了本科阶段，大学的老师会默认学生已经学习过本专业相关的基础课程，所以在教授基础知识的时候会加快授课速度以保证授课进度。
三、课程设置
我国中学阶段的课程通常包含语文、数学、英语、地理、政治、历史、生物、化学和物理。而在英国的GCSE阶段，学生可以在近百种学科中挑选出自己喜欢且擅长的8~12门课程。除必修的科学、英语、数学、体育外，学生还可以根据自身情况选择自然、戏剧、宗教、音乐、设计、计算机、历史、商务、经济、工程学等选修课程。A Level阶段的学生可以在百余门学科中挑选出4个科目进行深入学习。最终，用分数较高的3个科目的成绩来申请大学。
我国的大学本科为四年制。大学第一年和第二年学习通用课程，如数学、大学英语、计算机等；大学第二年或第三年开始对专业相关课程进行深入学习；大学第四年主要是学习部分专业课程、撰写毕业论文和外出实习。英国的本科阶段主要是以专业课的学习为主，辅修个人喜欢的科目（可以是本专业的科目，也可以是其他专业的科目）。英国大学本科的学生有较多的时间去图书馆自学更多的知识，参加学校社团的活动，参与社会实践。
我国的研究生分为学术型学位研究生和专业型学位研究生。学术型学位研究生为三年制，专业型学位研究生为两年制。除了日常的专业课学习外，文商科的学生多以外出实习和撰写毕业论文来进行自我提升；而理工科的学生则是以做实验和撰写实验报告为主来完成硕士学位。英国的授课型硕士阶段，其课程、作业、考试和论文的安排较为密集，旨在让学生高效地掌握更深层次的专业知识；而选择研究型硕士的学生则将更多的精力放在做实验和搞研究上，为攻读博士学位做好充足准备。
四、教育质量
英国的教育质量在欧洲排名第一，教育资源丰富，教育体系也更加成熟。英国十分重视高等教育的质量评估，逐步形成了由议会、政府、专业机构以及院校分工协作的教育质量保障体系。截至目前，英国有29所高校进入QS世界排名前200名；21所大学的商学院获得三重认证（AMBA/AASCB/EQUIS）的荣誉（全球仅70所大学）；多所学校得到CFA、ACCA、CIPD、CIPS、RIBA等最高专业协会的资格认可。
五、教学方式
国内的教学方式以老师直接对课程内容进行讲解为主，班级普遍规模在50人左右，老师很难充分关注到每一个学生的学习进度。相比较而言，英国学校普遍采取的是小班教学，老师可以充分地与每一位学生进行互动，他们更注重培养学生的发散性思维，课堂的氛围也更为轻松愉快。中学阶段采用的是10~15人的小班型。本科和研究生阶段采用大班和小班（依据专业人数，10~20人不等）两种班型授课，既能夯实基础又能提升实践能力，同时有助于促进发散思维。英国学校采取的是一种开放式的教学方式，老师会根据学生的疑惑或提出的问题来教授课程，课堂教学更像是学生与老师之间的咨询与互动。
六、考试方式
英国的考试方式非常灵活，除了传统的笔试，还包括提交报告、进行社会调查、做演讲、考查出勤率等。
考试成绩构成：
· 学位论文（Dissertation）
· 课程论文（Essay）
· 作业（Assignment）
· 项目报告（Project Report）
· 实验报告（Lab Project）
· 口述展示（Presentation）
· 随堂测试（Quiz）
· 考试（Exam）
· 同学互评（Peer Assessment）
· 出勤率（Attendance）
英国的教育模式是通过多种考试途径全面培养和考核学生的自主学习能力、与他人合作的能力、口头表达能力。每门课程均有多次考试机会，将最高得分计入最终成绩。英国的教育非常有助于学生健康快乐地成长，更能帮助他们充分发挥自己的潜能，这种教育模式下成长起来的孩子也更具竞争力。返回目录
英国留学文书准备和申请指导
对于英国留学申请，文书无疑是申请材料中的重中之重。好的文书会成为点睛之笔，不好的文书会变成减分项，影响最终的录取结果。英国的中学申请基本上不需要学生在申请时提交文书材料，一般是以学生的入学考试成绩和面试表现来决定是否录取，但在本科和研究生的申请阶段，申请文书显得尤为重要。在与很多英国大学的录取办公室沟通的过程中我们发现，很多在学生眼中非常“优秀”的个人陈述和推荐信，反而让英国院校很头痛，无形中给自己的申请带来了不好的影响。如果能在文书上不犯错误，又能在申请时间上占得先机，那么留学英国指日可待。下文会为读者着重讲解本科和研究生申请文书的重要性。
一、文书写作
首先，我们来认识一下申请文书的几个要素。一般来说，申请授课型硕士课程必须提交个人陈述和推荐信，部分学校需要提交个人简历；如果申请研究型硕士课程或博士课程，或者申请牛津大学、剑桥大学等高端院校，则还需要提交相关科研项目的研究报告和以往发表的论文概述。
1.个人陈述
个人陈述是最重要的文书材料，因为在英国院校见不到学生本人的情况下，个人陈述的文书是学校了解学生的唯一途径。一般需要简明扼要地描述自己既往的学习和工作经历，申请目的、学习计划等内容。在撰写个人陈述时，很多学生会陷入一个误区，用大篇幅的文字来介绍自己既往的经历，或者无端夸大、甚至罗列一些子虚乌有的荣誉或奖项。导致英国学校见到的个人陈述中，多半都提到自己是学生会会长，或者是学习委员，又或者是辩论会的最佳辩手。对英国的院校来说，他们更关注的是学生为什么要申请这个专业、这所学校，这段学习经历对他们以后的人生发展会有怎样的影响，而不是在个人陈述中夸夸其谈。让英国院校看到申请人完整且有条理的学习计划，会比一些套话、空话更重要也更有意义。
学生在撰写个人陈述时容易犯的第二个错误是喜欢长篇赘述，用各种长难句、生僻词去写，有的甚至达到两千字左右。个人陈述不是英语考试，并不需要以此来展示英语写作水平，更不需要凑字数。很多院校的申请系统中对个人陈述都是有字数限制的，一般为500~1000字。学校认为总结归纳能力也是学习能力的一部分，所以千万不要觉得申请文书越长越好。
2.推荐信
推荐信相对于个人陈述来说比较简单。一般来说，学生可以请教过自己的老师，已经工作的申请人可以请直接领导来写推荐信。推荐人以第一人称来描述对申请人的印象，并予以推荐。推荐信可以从侧面体现申请人的学术能力。在推荐信的写作上，学生常见的误区和个人陈述极为相似，部分学生会请不熟悉的院长、校长甚至社会名人来给自己做推荐。其实英国人是十分客观的，这种推荐信在他们眼中没有太大效力，原因是推荐人对学生并没有直接而充分的了解。
二、申请流程
对于英国留学申请，文书无疑是申请材料中的重中之重。好的文书会成为点睛之笔，不好的文书会变成减分项，影响最终的录取结果。英国的中学申请基本上不需要学生在申请时提交文书材料，一般是以学生的入学考试成绩和面试表现来决定是否录取，但在本科和研究生的申请阶段，申请文书显得尤为重要。在与很多英国大学的录取办公室沟通的过程中我们发现，很多在学生眼中非常“优秀”的个人陈述和推荐信，反而让英国院校很头痛，无形中给自己的申请带来了不好的影响。如果能在文书上不犯错误，又能在申请时间上占得先机，那么留学英国指日可待。下文会为读者着重讲解本科和研究生申请文书的重要性。
首先，我们来认识一下申请文书的几个要素。一般来说，申请授课型硕士课程必须提交个人陈述和推荐信，部分学校需要提交个人简历；如果申请研究型硕士课程或博士课程，或者申请牛津大学、剑桥大学等高端院校，则还需要提交相关科研项目的研究报告和以往发表的论文概述。
1.个人陈述
个人陈述是最重要的文书材料，因为在英国院校见不到学生本人的情况下，个人陈述的文书是学校了解学生的唯一途径。一般需要简明扼要地描述自己既往的学习和工作经历，申请目的、学习计划等内容。在撰写个人陈述时，很多学生会陷入一个误区，用大篇幅的文字来介绍自己既往的经历，或者无端夸大、甚至罗列一些子虚乌有的荣誉或奖项。导致英国学校见到的个人陈述中，多半都提到自己是学生会会长，或者是学习委员，又或者是辩论会的最佳辩手。对英国的院校来说，他们更关注的是学生为什么要申请这个专业、这所学校，这段学习经历对他们以后的人生发展会有怎样的影响，而不是在个人陈述中夸夸其谈。让英国院校看到申请人完整且有条理的学习计划，会比一些套话、空话更重要也更有意义。
学生在撰写个人陈述时容易犯的第二个错误是喜欢长篇赘述，用各种长难句、生僻词去写，有的甚至达到两千字左右。个人陈述不是英语考试，并不需要以此来展示英语写作水平，更不需要凑字数。很多院校的申请系统中对个人陈述都是有字数限制的，一般为500~1000字。学校认为总结归纳能力也是学习能力的一部分，所以千万不要觉得申请文书越长越好。
2.推荐信
推荐信相对于个人陈述来说比较简单。一般来说，学生可以请教过自己的老师，已经工作的申请人可以请直接领导来写推荐信。推荐人以第一人称来描述对申请人的印象，并予以推荐。推荐信可以从侧面体现申请人的学术能力。在推荐信的写作上，学生常见的误区和个人陈述极为相似，部分学生会请不熟悉的院长、校长甚至社会名人来给自己做推荐。其实英国人是十分客观的，这种推荐信在他们眼中没有太大效力，原因是推荐人对学生并没有直接而充分的了解。
对于大多数申请者来说申请成功的秘诀之一是一个字：早。按照申请阶段来说，如果申请本科预科，那么一般开放申请时间集中在每年的9~10月份。如大家比较关心的华威大学、伦敦大学学院的本科预科开放时间在每年10月份左右，具体时间以学校的通知为准；如果同学们计划通过UCAS（Universities and Colleges Admissions Service），即大学和学院招生服务中心来申请英国本科，那么UCAS系统开放时间为每年的9月初；10月15日为牛津大学、剑桥大学全部专业以及其他学校的药学、牙科学、兽药、兽医学等课程申请的截止日期；1月15日为UCAS英国本土学生及海外学生申请的截止日期。如果在1月15日以后递出申请，学校会视录取情况来决定是否招收。如果同学们计划申请英国研究生课程，一般来说英国院校在每年的6~10月开放次年入学课程的申请，如2019年9月入学的课程，有可能在2018年6月就已经开始申请了。现在越来越多的同学会咨询到英国读博士的相关事宜，大家也会关心申请的时间节点。其实博士的入学季通常每年会有好几次，比较常见的时间为10月以及次年的1月、4月和7月，所以博士项目的申请时间不太固定，准备好申请材料就可递出申请了。希望同学们提前了解申请时间，将所有材料准备妥当，以便在开放申请的第一时间提交给意向院校。尤其是对于申请材料不算十分突出的同学，申请初期学校还有大量空余名额，可以抢先一步拿到录取通知。
其次，尽量一次性提交全部申请材料。如果缺少部分材料，在学校提醒你补充材料的前提下，可以二次提交补充材料。但要保证学校看了几千份申请后还能记得你的材料。
最后，所有材料尽量提交原件的扫描件，成绩单和在读证明尽量提交英文原件，也就是说如果你的学校可以开出英文成绩单和在读证明，那么就不要使用翻译件或者公证件来进行申请。
一份完整而清晰的申请材料不仅体现了申请人的能力，也表示出申请人对申请院校的尊重，能给英国学校留下一个好印象。也许离录取标准还差了一点，但如果能拿到有条件录取也非常好。希望所有的准留学生们都能未雨绸缪，早早拿到心仪学校的录取通知，在留学的道路上先人一步。返回目录
第一节 中学留学
英国中学的申请规划
作为英国教育体系的精髓，英国的中学教育有着独特的魅力，成为有志于考入英国乃至世界顶尖大学的中学生的首选。随着越来越多的中国学生选择去英国读中学，英国中学的申请难度也越来越大，竞争也越来越激烈。因此，在成绩相当的情况下，如何提高申请的科学性和专业性，进而提高成功率成为申请英国中学的重点课题。
一、申请步骤
概括来说，申请英国中学主要分为制订计划、考试准备、选校、入学四个步骤。
1.制订留学计划
首先，我们会结合学生自身的学术水平和英语能力，指导学生制订符合自身情况的学习计划，确定具体要学习的课程，选定目标学校。同时，让学生了解英国中学的留学概况，如目标学校的成绩要求、学校环境、地理位置等具体情况，以及学生在英国留学期间家长必须支付的和可能要支付的费用。
2.申请学校及课程
申请英国中学，学生需要支付学校要求的注册费或申请费。
申请高中A Level课程，学生需要提供的材料有：初中毕业证、初中三年共六个学期的成绩单、高中在校证明、目前取得的高中成绩单、两封老师推荐信、自我介绍（需英文手写，一页A4纸的长度）以及各类获奖证书等。
申请初中GCSE或IGCSE课程，学生需要提供的材料有：目前取得的初中成绩单、初中毕业证或初中在读证明、两封老师的推荐信、自我介绍（需英文手写，一页A4纸的长度）以及各类获奖证书等。
3.考试准备
虽然18岁以下的学生不强制考雅思，但是如果想申请知名学校，仍建议学生在申请前考取一个较为理想的雅思成绩。尤其是申请GCSE及以上课程的同学，最好能够参加一次雅思考试，不仅能有效地评估自身的英语能力，还能促进今后的英语学习。
对于准备时间比较充裕的学生，我们建议参加专业、系统的培训课程，如新东方前途出国的“菁英中小学笔试、面试培训”。
4.入学测试
学校通常会对学生进行英语、数学及综合科目的测试，以了解学生的学习水平。入学测试需要学生在规定时间、规定地点完成。具体的测试地点不固定，通常是设在留学机构、学生所在学校或英国使馆文化教育处，也有极个别的学校会要求学生去英国参加面试。各项测试结束后，学校将会根据测试成绩和面试情况决定是否录取。
5.预录取表
如果学生通过测试，学校会发出一份预录取表，要求学生及家长签字并在规定时间内支付留位押金。留位押金通常为一学期或半个学期的学费。如果学生因被拒签而无法入学，学校将退还留位押金。
6.正式录取
学校在收到留位押金后会向学生发出CAS（The Confirmation of Acceptance for Studies），即学习录取确认函，可用于赴英国的签证申请，CAS的有效期为6个月。
7.签证
拿到CAS后，学生可在开学前3个月内办理英国学生签证。申请签证相关事宜可以咨询留学机构，他们通常具有丰富的申请英国签证的经验，可以指导学生准备、整理和翻译签证所需材料，以确保顺利拿到签证。
8.行前准备
拿到签证后，学生就可以进行体检，办理健康证明，以备入关时检查。留学机构也可以提供订机票、联系监护人、安排接机和住宿等服务。
二、申请注意事项和课程选择
1.年龄限制
英国学校对年龄要求很严格，英国的中小学接受5~18岁的中小学在读学生申请。如果年龄太小，身心发展无法满足学习需要，年龄太大也不能获得申请资格。
2.对应课程
英国学校的年级和课程设置有严格规范：5~11周岁的学生可以就读小学1~6年级；11~14周岁的学生可以就读7~9年级；14~17周岁的学生可以就读GCSE课程（即10和11年级）；15~17周岁，可以就读一年制的IGCSE课程；16~18周岁，可以就读A Level课程（即12和13年级）。
3.申请注册时间
一般来讲，申请注册应该提前一年或一年半，更有甚者要提前三年注册。
4.入学考试
几乎所有学校都要求学生通过入学考试。一般来说，申请A Level课程有四门入学考试，即对学生选择的四门课程进行测试（也有的是英语和数学两门）；GCSE课程的入学考试通常有三门：数学、英语、科学；IGCSE课程的入学考试有的学校只有一门英语，有的学校是英语和数学两门。
5.选择课程
申请A Level的学生在入学前就要选择自己未来将要学习的四门课程。课程的选择十分重要，会影响学生大学阶段申请的专业方向甚至未来的职业规划。
英国的初中为5年制，从7年级开始至11年级结束。其中7、8、9年级可以根据学生的兴趣来选择课程，而10年级和11年级（GCSE课程）则需要学习学校规定的必修课程，另外加选几门选修课程。必修课程包括：英语、数学、设计与技术、语言课程、自然科学、信息技术、体育等。选修课程有：艺术与设计、商务、戏剧、经济学、工程学、物理、音乐、宗教等。学生可以自由选择必修课程与选修课程。一般来讲，学生毕业时证书越多，成绩越好，就越能证明综合能力。
在12年级和13年级的A Level课程阶段，第一年可以选择四门课程进行学习并参加相应的考试，第二年可以在此四门的基础上选择成绩比较好的三门课程继续深入学习。最后将两年的成绩结合在一起，就是学生A Level课程的总成绩。
学生在A Level阶段可选择的课程如下：英语语言与文学、法语、德语、俄语、汉语、日语、历史、古代历史、地理、数学、高等数学、物理、化学、生物、社会生物学、商学、经济学、艺术与设计、会计学、计算机、宗教、戏剧研究、政府与政治、地质学等，共约40门课程。返回目录
英国中学的特点和申请准备
最近几年，前往英国接受基础教育的中国留学生越来越多。英国的中学教育素来以其精英化、贵族化而闻名。除了著名的伊顿公学、哈罗公学之外，英国目前还有3 000多所私立学校，排名500名以内的学校被公认为是优质学校，就读学生均来自英国中产及以上阶层的家庭。根据英国教育与就业部统计：每年私立学校毕业生约占牛津大学录取总人数的44%，占剑桥大学录取总人数的40%。由于入学要求高，教学质量有保证，私立寄宿中学一直保持着极高的升学率。毕业生大多能升读牛津大学、剑桥大学这样的名校，也有不少毕业生在日后成为政坛、经济和金融行业的精英。因此，英国的私立学校教育被认为是“精英教育”的代表。
一、英国中学的特点和优势
1.英国中学教育涉及面更广，基础教育更扎实
在英国，小学生学习的课程很丰富，包括数学、英语文学、体育、艺术、设计、戏剧、音乐、计算机、科学、宗教、地理、历史、外语等。到了中学，学生们的课程数量相对减少，但更加精深，课程包括数学、英语文学、体育、艺术、设计、戏剧、音乐、计算机、物理、化学、宗教、地理、历史、外语、商科等。到了高中，学生的课程数量会更少，学生可以根据自己的兴趣自由选择3~5门课程。随着课程难度进一步加大，课程的探究性也更强。正是由于课程数量呈正金字塔分布，使得英国学生从小就有比较广的知识面，在长大之后可以根据自己的兴趣，进行深入的研究。
2.英国中学更注重学生的全方面培养
许多英国主流中学都拥有百年以上的历史，这些学校文化底蕴深厚，学习氛围浓郁，在国内外享有很高的声誉。除了学术教育，英国中学更注重学生的全面发展，课程安排没有主要课程和次要课程的分别，致力于挖掘学生的学习潜能。学校会经常组织学生参加体育、音乐、艺术、设计、烹饪、社会实践等课外活动。
每逢假期，英国中学还会组织学生去周边的欧洲国家旅游，也会安排学生到一些发展中国家参加志愿者活动，培养学生的独立生活能力、社会责任感和健全的人格。
3.英国寄宿中学环境更好
首先，英国寄宿中学安全系数很高。周一至周日如无特殊情况，学生不得擅自离校，如要离校需通过监护人提前向学校申请，并在指定时间返校。每个学生都有一张门卡，外人绝对不能随便进入学校。在男女混校中学，男女生不得互串寝室，即使是男性家长也不能进入女生宿舍。
其次，英国寄宿中学食宿条件好。英国私立学校对海外留学生实行封闭式管理。低龄学生是4~8人合住一套住房； A Level阶段的学生1~2人合住一个房间。每幢宿舍楼都有生活老师一同居住，方便管
试读结束[说明：试读内容隐藏了图片]