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发布时间:2020-05-27 13:54:49

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作者:宝乐尔,白迎霞,斯琴

出版社:中国铁道出版社有限公司

格式: AZW3, DOCX, EPUB, MOBI, PDF, TXT

大学计算机实训教程

大学计算机实训教程试读:

前言

PREFACE

随着步入互联网和大数据时代,计算机硬件性能的不断提高、软件技术的不断升级,尤其是数据通信网络的迅猛发展,大学毕业生的计算机技术的应用能力越来越受到各行各业用人单位的的重视。为了提高当前高等院校在校学生的计算机应用基础的实践技能,适应当今信息技术的迅猛发展,根据教育部高等学校大学计算机课程教学指导委员会提出的《大学计算机基础课程教学基本要求》和全国高等院校计算机基础教育研究会发布的《CFC2014》(蓝皮书),经过多方调研和论证,结合新的考纲和新的发展趋势编写了本书。

全书共分三部分:第一部分为实验,主要介绍操作系统的基本应用、Office 办公软件的应用、因特网应用等内容;第二部分为习题,对应主教材各章内容编写,便于学生进行自我测试和巩固各章内容;第三部分为实训测试,包含20套测试题,学生可在课外进行自我测试,以便更好地巩固所学知识。

本书由宝乐尔、白迎霞、斯琴主编,其中,第一部分的第1章、第4章、第5章由白迎霞编写,第2章和第3章由斯琴编写;第二部分、第三部分由宝乐尔编写。全书由宝乐尔统稿。在整个编写过程中,得到了呼和浩特民族学院相关领导和相关部门的大力支持,在此一并表示感谢!

由于编者编写水平有限,书中不足和疏漏之处在所难免,敬请专家、读者批评指正。编者2017年6月第1部分实验第1章Windows 7操作系统实验1-1 Windows 7基本知识

实验目的

①掌握Windows 7的启动和退出。

②掌握鼠标和键盘的使用方法。

③熟悉Windows 7帮助的使用。

④掌握Windows 7桌面组成及其操作。

试验内容

一、Windows 7的启动和退出

使用不同的方式启动和退出Windows 7。

1.开机

操作步骤:

①打开显示器电源开关。

②按下计算机机箱面板上的电源开关,计算机进行上电自检。

③如果自检结果一切正常,则在完成自检后进入Windows 7,如图1.1.1所示。图1.1.1 Windows 7桌面提示:

如果用户设置了相应的登录密码,进入系统后会出现登录对话框,输入密码后才能进入系统。

2.使用“开始”菜单重新启动

操作步骤:

①单击任务栏中的“开始”按钮(),再单击“关机”按钮右边的小箭头,出现如图1.1.2所示的“关机”按钮的其他选项。图1.1.2 “关机”按钮的其他选项

②选择“重新启动”命令,计算机就会重启。提示:

除了使用“开始”菜单热启动外,还可通过按下机箱面板上的RESET按钮重启计算机。

3.关闭计算机

操作步骤:

①单击任务栏中的“开始”按钮()。

②单击“关机”按钮,系统即关机。提示:

在正常情况下必须关闭所有的应用程序或窗口后才可退出系统直接关闭电源会使数据无法保存。

也有一种情况,将会阻止Windows 关闭,即系统中运行了需要用户进行保存的程序,Windows 会询问用户是否强制关机或者取消关机。

二、鼠标和键盘的使用方法

1.鼠标的使用

通过以下操作熟悉鼠标的移动、单击、双击、右击及拖动等操作。(1)通过快捷菜单打开“计算机”窗口,然后关闭该窗口。

操作步骤:

①将鼠标指针移动到桌面的“计算机”图标上,单击鼠标右键后出现一个快捷菜单,移动光标至“打开”命令处,单击即打开“计算机”窗口。

②单击“计算机”窗口右上角的“关闭”按钮(),关闭该窗口。(2)打开桌面上的IE浏览器,并关闭。

操作步骤:

将鼠标指针移动到任务栏上的Internet Explorer 图标上,单击该图标,打开IE浏览器窗口,单击该窗口右上角的“关闭”按钮。(3)拖动“计算机”图标到桌面的右上角。

操作步骤:

将鼠标指针移动到桌面的“计算机”图标上,按住鼠标左键将其拖动到桌面的右上角,释放鼠标。提示:

在进行鼠标拖动改变图标位置时,应保证图标不处于“自动排列图标”状态。通过在桌面上空白处单击鼠标右键,执行快捷菜单中的“查看→自动排列图标”命令,可取消/选中自动排列图标状态。

2.键盘的使用

熟悉键盘的基本使用方法。

操作步骤:

①单击桌面左下角的“开始”按钮,在弹出的菜单中选择“所有程序→附件→记事本”命令(也可以直接打开“记事本”),打开“记事本”应用程序。

②依次输入“abcd efgh ijkl mnop qrst uvw xyz,./;’926-127=799”。

③按【Caps Lock】键,将键盘锁定在大写状态,输入“ABCDEFGHIJKL MNOPQRST UVW XYZ”,输入完毕后再次按【Caps Lock】键,取消锁定状态。提示:

在键盘的右上方有3个指示灯,中间一个就是CapsLock 键指示灯,如果灯亮就说明键盘锁定在大写状态。

④按住【Shift】键,输入“<>?:”{}!@”。提示:

键盘中的许多键都可以输入两种不同的字符,输入时按住【Shift】键可以输入上挡字符。如“<,”键,在松开【Shift】键时输入的是“,”,按住【Shift】时输入的是上挡字符“<”。

⑤输入大小写混合的字符“Shanghai-GuangZhou,DanceWindows!”提示:

对于字符中出现单个大写字母时,只需按住【Shift】键输入即可。

⑥此时“记事本”窗口如图1.1.3所示,单击窗口右上角的“关闭”按钮,在弹出的提示框中单击“否”按钮。图1.1.3 “记事本”窗口

三、Windows 7帮助的使用

1.Windows 7帮助系统

进入Windows 7的帮助系统,了解其使用方法。

操作步骤:

单击“开始”按钮,在弹出的菜单中选择“帮助和支持”命令,进入Windows 7帮助系统,如图1.1.4所示的窗口。图1.1.4 “Windows 帮助和支持”窗口提示:

当想后退时,单击按钮;如果想前进,单击按钮。当单击按钮时,会回到“Windows 帮助和支持”窗口的主页。

在窗口的搜索文本框中,可以设置搜索选项进行内容的查找。直接在搜索文本框中输入要查找内容的关键字,然后单击按钮,可以快速查找到结果。

还可以使用帮助系统的“浏览帮助”功能来进行相关内容的查找。在“帮助和支持中心”窗口的浏览栏上单击“浏览帮助”按钮,这时将切换到“目录”页面,此时可以直接在其列表中单击选定所需要查看帮助的内容,在窗口即会显示该项的详细资料。

如果我们连入了Internet,则可以通过远程协助获得在线帮助或者与专业支持人员联系。在“Windows 帮助和支持”窗口上单击“询问”按钮,即可打开“更多支持选项”页面,用户可以向朋友求助,或者直接向 Microsoft 公司寻求在线协助支持,还可以和其他的Windows 用户进行交流。

2.从窗口中获取帮助

使用不同的方式,在“计算机”窗口中获取帮助信息。

操作步骤:

①将鼠标指针移动到桌面的“计算机”图标上,双击,打开“计算机”窗口。

②单击“计算机”窗口的“帮助”菜单。

③选择“查看帮助”命令,出现了关于使用“计算机”文件夹的帮助信息,如图1.1.5所示。图1.1.5 使用“计算机”文件夹的帮助信息提示:

在打开的窗口中按【F1】键时,可获取当前窗口的帮助信息。

四、Windows 7桌面组成及其操作

1.桌面图标与快捷方式图标操作

对桌面上的图标进行如下操作:(1)在桌面上创建一个“计算器”应用程序的快捷图标(位置为C:\Windows\System32\calc.exe),名为“JisuanQi”。

操作步骤:

①在桌面空白处右击,执行快捷菜单中的“新建→快捷方式”命令,弹出“创建快捷方式”对话框。

②在“命令行”文本框中输入“C:\Windows\System32\calc.exe”,如图1.1.6所示,单击“下一步”按钮。提示:

还可通过“浏览”按钮选择文件所在的位置。图1.1.6 “创建快捷方式”对话框

③弹出“选择程序的标题”对话框,在“选择快捷方式的名称”文本框中输入“JisuanQi”,单击“完成”按钮,此时屏幕上出现新建的图标。(2)将“回收站”图标更名为“垃圾箱”,将桌面的图标按修改日期重新排列。

操作步骤:

①将鼠标指针移动到“回收站”图标上,右击,执行快捷菜单中的“重命名”命令(或激活图标后按【F2】键)。

②此时,图标的名称呈蓝底白字状态,输入“垃圾箱”,按【Enter】键。

③在桌面的空白区域右击,执行快捷菜单中的“排序方式→修改日期”命令(见图1.1.7),可以观察到图标的位置有所变化。图1.1.7 快捷菜单提示:

如图1.1.7所示,排列图标的方式有“名称”“大小”“项目类型”和“修改日期”4种。不同的排列方式会使图标的位置产生变化。此处可分别使用这4种方式来排列图标,观察其不同之处。(3)将新建的快捷图标彻底删除。

操作步骤:

将鼠标指针移动到“JisuanQi”图标上,右击,执行快捷菜单中的“删除”命令(或直接按【Delete】键),在弹出的提示框中单击“是”按钮。提示:

上述的删除操作只是将该快捷方式移到回收站,并未彻底删除。若要彻底删除文件,应将回收站中的内容清除,或者在删除时按【Shift+Delete】组合键。另外,桌面上“计算机”“回收站”图标不能删除。

2.任务栏属性

对屏幕下方的任务栏进行如下操作:(1)将任务栏的高度拉大,再将其还原。

操作步骤:

①将鼠标指针移动到任务栏(桌面下方)的空白处,右击,在出现的快捷菜单中单击“锁定任务栏”,去掉其前面的“√”。

②将鼠标指针移动到任务栏的边缘部分,待指针变为“”时,按住鼠标,向上拖动一格后释放鼠标。

③将鼠标指针移动到任务栏的边缘,按住鼠标向下拖动一格后释放鼠标。提示:

任务栏的大小可以通过鼠标拖动来改变。(2)将任务栏设置为“自动隐藏任务栏”的属性。

操作步骤:

①在任务栏的空白位置右击,执行快捷菜单中的“属性”命令,弹出如图1.1.8所示的“任务栏和「开始」菜单属性”对话框。图1.1.8 “任务栏和「开始」菜单属性”对话框

②选择“任务栏”选项卡,选中“自动隐藏任务栏”复选框,单击“确定”按钮。

3.查找文件

通过“开始”菜单,查找C盘的“考生文件夹”中所有以twain 字母打头的DLL文件。

操作步骤:

①右击“开始”按钮,在弹出的快捷菜单中选择“打开Windows 资源管理器”命令,在弹出的窗口单击“导航”窗格中的“本地磁盘C”。

②双击,打开C盘。

③在搜索框中输入“twain.DLL”,搜索结果显示在“文件列表”中,如图1.1.9所示。图1.1.9 搜索结果窗口提示:

当Windows 搜索完之后,所有搜索到的文件都会在窗口中显示出来。对于这些文件,可以像在资源管理器中一样进行删除、复制、移动、重命名和查看属性等操作。

上机练习

1.调整任务栏上时钟的时间。

2.查找文件名为MSPAINT.EXE的文件。

3.查找有关“控制面板”的帮助信息。

4.用不同的方法在桌面上为“画图”和“计算器”程序建立快捷方式。实验1-2 Windows 7基本操作

实验目的

①掌握“计算机”窗口的操作。

②掌握文件的选定。

③掌握文件的管理操作。

④掌握基本的汉字输入法。

⑤掌握“写字板”程序的操作和剪贴板的使用。

⑦掌握对磁盘的操作。

试验内容

一、“计算机”窗口操作

1.窗口操作(1)将窗口最大化、最小化、还原

双击桌面上的“计算机”图标,双击“(C:)”,打开该窗口,如图1.2.1所示。图1.2.1 Windows 窗口的组成

操作步骤:

①单击“计算机”窗口右上角的“最大化”按钮()或双击标题栏,使窗口布满整个屏幕。此时“最大化”按钮变为“还原”按钮()。提示:

单击“计算机”窗口右上角的还原按钮或双击标题栏,可将该窗口的大小和位置还原。

②单击“计算机”窗口右上角的“最小化”按钮(),窗口缩小到任务栏上。提示:

单击任务栏上的资源管理器窗口,可将该窗口还原到最小化前的状态。(2)移动窗口

操作步骤:

①将鼠标指针指向“计算机”窗口的标题栏。

②按住鼠标左键不放,同时移动鼠标拖动窗口到任意位置,然后释放鼠标左键。(3)调整窗口的大小

操作步骤:

①将鼠标指针移到窗口的左边框或右边框上,使指针形状变为一个横向的双向箭头。

②按住鼠标左键不放,同时左右移动鼠标,则窗口的边框随之横向扩大或缩小。调整到适当大小时,释放鼠标左键即可。

③同理,在窗口的上边框或下边框处调整,可纵向改变大小;在窗口四个顶角处调整,可横向及纵向改变大小。(4)使用滚动条查看窗口内容

操作步骤:

①将“计算机”窗口适当调小,使其不能显示所有的图标,此时窗口右侧或底部将出现滚动条。

②单击垂直滚动条上的向下或向上滚动箭头,可上下滚动显示窗口中的内容。

③拖动垂直滚动条上的滚动块,可上下较大幅度地滚动以显示窗口中的内容。

④如果出现水平滚动条,可仿步骤②和③进行操作。

2.查看窗口

打开“计算机”窗口,依次按“详细信息”和“大图标”方式显示内容。

操作步骤:

①打开“计算机”窗口,双击“(C:)”,单击“查看”菜单,出现下拉菜单,如图1.2.2所示。图1.2.2 “查看”下拉菜单提示:

在菜单中可能看到如下一些情况:

●暗淡的菜单项:表示该菜单项当前不可用。

●菜单项前有“√”:表示该菜单项当前已经被选中有效。单击该项,就去除“√”记号。这种菜单项可在两种状态之间切换。

●菜单项前有“●”:表示该菜单项是当前一组单选项中被选中的项。一组单选项中,有且仅有一项能被选中。

●菜单项后有“▶”:表示该菜单项还带有其他子菜单。

●菜单项后有“…”:表示执行该菜单项将打开一个对话框。

●菜单项后有组合键:表示该菜单项的快捷键,不必打开菜单,直接按该组合键就能执行相应的菜单命令。

②选择“查看→详细信息”命令,则“(C:)”窗口中的内容按详细信息方式显示。

③选择“查看→大图标”命令,“(C:)”窗口中的内容按大图标方式显示。

3.使用“计算机”窗口

打开“计算机”窗口,进入C:\Windows\Fonts 文件夹,退回“计算机”窗口后,再进入“控制面板”窗口,最后关闭该窗口。

操作步骤:

①双击桌面上的“计算机”图标,打开该窗口。

②单击“C盘”图标,在窗口下面的细节窗格会显示C盘的详细情况。

③双击“C盘”图标进入C盘下,双击“Windows”文件夹图标,进入Windows 文件夹,此时右窗口中出现Windows 文件夹下的内容。提示:

由于C:\Windows 文件夹是系统文件夹,该文件夹中存放了许多系统文件,一旦误操作可能导致系统瘫痪,所以Windows 系统对于该文件夹有“先隐藏,确认后才显示”的保护措施。

④在右窗口中任意单击一个文件或文件夹,按【F】键,系统自动定位在第一个以【F】开头的文件或文件夹上,重复按【F】键直至光标定位在“Fonts”文件夹,按【Enter】键进入“Fonts”文件夹。提示:

上述操作,同样也可直接双击“Fonts”进入该文件夹,这里重复地按【F】键是起定位的作用。

⑤分别单击工具栏中的“后退”按钮三次,退回到“计算机”窗口。

⑥单击窗口工具栏右边的“打开控制面板”按钮(见图1.2.3),进入“控制面板”窗口,如图1.2.4所示。图1.2.3 单击“打开控制面板”按钮图1.2.4 “控制面板”窗口

⑦单击窗口右上角的“关闭”按钮。

二、文件/文件夹的选定

在窗口中对文件夹和文件进行选取等操作。

1.启动资源管理器窗口

操作步骤:

方法一:

单击任务栏上的“Windows 资源管理器”图标,打开资源管理器窗口。

方法二:

右击“开始”按钮,在弹出的快捷菜单中选择“打开Windows 资源管理器”命令。

2.展开C盘根目录下的Windows 子目录

操作步骤:

方法一:

①拖动资源管理器左窗口(文件夹框)中的垂直滚动条,将其向上拖动至出现“C:”驱动器处,释放鼠标,单击其前面的号,展开C:中的目录。

②再次拖动滚动条,在左窗口中出现“Windows”文件夹时释放鼠标,单击前面的号将其展开,如图1.2.5所示。

方法二:

直接在“地址”栏中输入“C:\Windows”后按【Enter】键。

3.选中多个连续文件夹

操作步骤:

单击(激活)右窗口中的第二个文件夹,按住【Shift】键的同时,单击第八个文件夹,释放Shift 键,如图1.2.6所示,右窗口中的第2~8个文件夹全部被选中。

4.选中多个不连续的文件夹

操作步骤:

单击第三个文件夹,按住【Ctrl】键不放,单击第五、第七、第十个文件夹,选好文件夹后,释放【Ctrl】键,如图1.2.7所示。图1.2.5 “Windows”文件夹的窗口图1.2.6 选中多个连续的文件夹图1.2.7 选中多个不连续的文件夹提示:

在选取文件或文件夹时,按住【Shift】键表示选择连续的内容,按住【Ctrl】键可选择不连续的内容,拖动鼠标可选择所有被选中的内容。

三、文件的管理

1.新建文件和文件夹

在C:\下建立一个MZu 文件夹,并在该文件夹下新建一个文本文件Mytest.txt。

操作步骤:

①右击“开始”按钮,在弹出的快捷菜单中选择“打开Windows 资源管理器”命令。

②在资源管理器左窗口单击“C:”驱动器,右击右窗口中的空白位置,执行快捷菜单中的“新建”→“文件夹”命令。

③此时,右窗口中出现一个“新建文件夹”,呈蓝底白字状。输入“MZu”,将文件夹改名为MZu。

④双击进入MZu 文件夹,在右窗口空白位置右击,执行快捷菜单中的“新建”→“文本文档”命令。

⑤此时,右窗口中出现一个“新建文本文档.txt”文件,呈蓝底白字状。输入“Mytest.txt”,按【Enter】键确认。

2.文件的简单操作

打开Mytest.txt,输入“ABCDEFG12345”后保存并关闭文件;将该文件的属性改为只读文件。

操作步骤:

①在资源管理器窗口中双击Mytest.txt 文件,系统自动用记事本应用程序打开该文件。

②输入“ABCDEFG12345”,如图1.2.8所示。图1.2.8 编辑“Mytest.txt”文件

③选择“文件”→“退出”命令,弹出如图1.2.9所示的提示框,单击“保存”按钮,保存并退出记事本程序。图1.2.9 “记事本”提示框

④在资源管理器窗口中右击“Mytest.txt”文件,执行快捷菜单中的“属性”命令,弹出“Mytest.txt 属性”对话框。

⑤选中“只读”复选框,如图1.2.10所示,单击“确定”按钮。

试读结束[说明:试读内容隐藏了图片]

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