作者：管成学,赵骥民
出版社：吉林科学技术出版社
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现代中国科学事业的拓荒者：卢嘉锡的故事试读：
序言
十一届全国人大副委员长、中国科学院前院长、两院院士放眼21世纪，科学技术将以无法想象的速度迅猛发展，知识经济将全面崛起，国际竞争与合作将出现前所未有的激烈和广泛局面。在严峻的挑战面前，中华民族靠什么屹立于世界民族之林？靠人才，靠德、智、体、能、美全面发展的一代新人。今天的中小学生届时将要肩负起民族强盛的历史使命。为此，我们的知识界、出版界都应责无旁贷地多为他们提供丰富的精神养料。现在，一套大型的向广大青少年传播世界科学技术史知识的科普读物《世界五千年科技故事丛书》出版面世了。
由中国科学院自然科学研究所、清华大学科技史暨古文献研究所、中国中医研究院医史文献研究所和温州师范学院、吉林省科普作家协会的同志们共同撰写的这套丛书，以世界五千年科学技术史为经，以各时代杰出的科技精英的科技创新活动作纬，勾画了世界科技发展的生动图景。作者着力于科学性与可读性相结合，思想性与趣味性相结合，历史性与时代性相结合，通过故事来讲述科学发现的真实历史条件和科学工作的艰苦性。本书中介绍了科学家们独立思考、敢于怀疑、勇于创新、百折不挠、求真务实的科学精神和他们在工作生活中宝贵的协作、友爱、宽容的人文精神。使青少年读者从科学家的故事中感受科学大师们的智慧、科学的思维方法和实验方法，受到有益的思想启迪。从有关人类重大科技活动的故事中，引起对人类社会发展重大问题的密切关注，全面地理解科学，树立正确的科学观，在知识经济时代理智地对待科学、对待社会、对待人生。阅读这套丛书是对课本的很好补充，是进行素质教育的理想读物。
读史使人明智。在历史的长河中，中华民族曾经创造了灿烂的科技文明，明代以前我国的科技一直处于世界领先地位，涌现出张衡、张仲景、祖冲之、僧一行、沈括、郭守敬、李时珍、徐光启、宋应星这样一批具有世界影响的科学家，而在近现代，中国具有世界级影响的科学家并不多，与我们这个有着13亿人口的泱泱大国并不相称，与世界先进科技水平相比较，在总体上我国的科技水平还存在着较大差距。当今世界各国都把科学技术视为推动社会发展的巨大动力，把培养科技创新人才当做提高创新能力的战略方针。我国也不失时机地确立了科技兴国战略，确立了全面实施素质教育，提高全民素质，培养适应21世纪需要的创新人才的战略决策。党的十六大又提出要形成全民学习、终身学习的学习型社会，形成比较完善的科技和文化创新体系。要全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化建设，我们需要一代具有创新精神的人才，需要更多更伟大的科学家和工程技术人才。我真诚地希望这套丛书能激发青少年爱祖国、爱科学的热情，树立起献身科技事业的信念，努力拼搏，勇攀高峰，争当新世纪的优秀科技创新人才。
反抗日本强盗的勇敢少年
台南，与赤嵌楼遥遥相望的一座大院中，突然间进来七八个拿刀带枪的日本人。
午后的静谧被打碎了。日本兵趾高气扬地站在院中那株高大的指甲花树下，“哇啦哇啦”地说着什么。围观的人们满脸气愤。
正在这时，一位身穿白色长衫的年轻人匆匆走进院子，几步跨到树下，双眼喷火，怒视着张牙舞爪的入侵者。两个日本兵上前抓住他的手臂。“放开我，这树是我们卢家在台传世的象征，我看你们谁敢动！”白衣青年毫不畏惧，大声喝道。
日本兵恶狠狠地推开他，然后，一阵粗暴的刀砍斧锯，高大的指甲花树在簌簌发抖，白衣青年愤怒得紧咬双唇。他几次扑上去，都被日本兵拳打脚踢挡了回来。屈辱像一把利剑，无情地切割着他的心。
时间一分一秒地过去了。每一分每一秒在这个满腔怒火的年轻人心中，都像一个世纪那样漫长。枝繁叶茂的指甲花树终于“轰”的一声，倒进了尘土之中，顿时灰尘满天，遮蔽了灿烂的阳光。
白衣青年撕心裂肺地大吼一声，口吐鲜血，晕倒在地。日本兵狞笑着扬长而去，周围的人把青年抬进屋里。
第二天，明媚的阳光穿窗而入，面色苍白的青年从床上坐起，缓缓睁开双眼，院子里空荡荡、白茫茫。他恍恍惚惚地记起昨天发生的一切，一种锥心刺骨的伤痛再次击倒了他，世界在他眼中愈来愈模糊，唯有仇恨在他心中愈来愈强烈。
……
卢东启独自坐在日光岩上，迎着清冽的海风，听着海浪呼啸着击打在岸边的岩石上，不堪回首的往事一幕幕从眼前滑过，国仇、家恨交织一起。再次不可遏止地涌上他的心头，痛苦地煎熬着他。
因为不堪受辱，20世纪初，卢东启、郭莞卿夫妇随祖父立轩老人离开台湾，返回大陆。他们没有投奔祖籍地永定，而是选择经济文化比较发达的海港城市厦门定居下来。
在闽南厦门一带，但凡不同的宗族都有自己的灯号。立轩老人为入闽后的卢氏家族取了个灯号叫“留种园”。因为全部产业都在台湾，为维持生计，立轩老人在家设私塾教书，塾名就叫“留种园”。不久，老人辞世，卢东启继承祖业，成为“留种园”年轻的私塾先生。
卢东启和郭莞卿夫妇，于1903年生下长子雨亭。继雨亭之后的两胎女孩却不幸相继夭折，这在饱经忧患的卢东启夫妇心中投下了浓重的阴影。1915年10月26日，卢家大院又迎来了一个活泼、健壮的小生命。新生儿响亮的哭声终于驱散了愁云，给忧患多年的卢家平添了许多生气与欢乐。
因为小儿子生就一副虎头虎脑的模样，嗓门又特别大，所以父亲亲切地叫他“狮儿、阿狮”。阿狮在父母无微不至的关爱中渐渐长大了。他不仅懂事听话，而且乖巧可爱。唯一让父母感到忧虑的是，孩子已经3周岁了，却只能“咿呀”、“咿呀”地发音，一句话也不会说。
哥哥雨亭和小他两岁的弟弟做游戏时，阿狮多半一个人静静地坐在一边翻看图画，仿佛他有一个不受人干扰的独立的世界。没有人知道他在想什么，也没有人知道他需要什么。
阿狮最喜欢做的事是每天吃过早饭后，搬个小凳，坐在一边旁听父亲讲课。卢东启不知道儿子能听懂什么，不过，每次看到狮儿平静而执著的表情，他的心里都会涌起一种浓浓的慈爱和深深的期待。
母亲常常忧心忡忡地看着阿狮安静地翻看图画，“难道狮儿是个哑巴？”这个问题，她不知道在心里问了多少次。“莞卿，放心吧，狮儿不会有事的。你别看他老不说话，说不定将来会有大出息呢！”卢东启自信地安慰着自己的妻子。
又是一年除夕，厦门城中喜气洋洋，爆竹声声，家家户户都在忙着摆供桌、上祭品，打扫庭院，欢庆佳节。郭莞卿忙里忙外，很快打点好了一切。卢东启因为“留种园”的学生已经放假，忙里偷闲，在书房中吟咏古人庆佳节的诗作，倒也自得其乐。
阿狮坐在父亲身旁，听得津津有味。父亲亲切地拍了拍儿子的肩头。“狮儿，你说读书好不好？”“当然好，爹，我要念书！”阿狮忽闪着一双聪慧的大眼睛，毫不犹豫地答道。
卢东启问话之初，并没有想得到儿子的回答，因为他知道狮儿还不会说话。所以，当他听到儿子的答复后，好半天才反应过来，他有些不敢相信自己的耳朵，又问了一遍：“狮儿，你想做什么？”“爹，我想跟你念书。”阿狮声音清脆悦耳，特别动听。
卢东启顿时热泪盈眶，心爱的儿子终于会说话了，而且刚刚4岁的孩子说出的第一句话竟是“我要念书”，这更让他感到万分惊喜。
1918年的除夕，因为狮儿第一次开口讲话，对企盼说话的卢东启夫妇，有着极为重要的意义。
第二年，父亲决定收阿狮为入门弟子，并且给他取了一个正式名字——“嘉锡”。这个名字是从《书经》中“嘉天之锡”一句脱化而来的，意思是“感谢上天的赏赐。”嘉锡聪颖迟露，曾使父母心悬已久，一旦发现孩子其实智力过人，父母心中难免会有一种“谢天谢地”的庆幸感。这个名字不仅蕴含着卢东启夫妇对儿子的挚爱，而且浓缩着他们的期望，期望儿子平安快乐，成为国家的有用之才。
就这样，5岁的嘉锡成为“留种园”最小的一名学生。
每天上午，“留种园”总是书声琅琅。面容清瘦的卢东启先生一袭青布长衫，朴素中透着文雅，言行中见出品格。他为弟子们上课从不敷衍了事，唯有严师才能出高徒，卢东启深谙这个道理，所以，对每个学生，他都尽心竭力地教。他有教无类，无论是官宦子弟，还是平民子弟，都一视同仁，悉心教导。
在厦门一带，卢东启很快名闻遐迩。很多人慕名登门拜师，他总是以礼相待，有问必答。人们钦佩他渊博的学识，也敬重他高尚的品格。
卢东启不仅执教有方，而且家教甚严。在家中，他要求孩子们的言行必须合乎礼仪，举止不可没有规矩；并且注重培养孩子勤俭节约、热爱劳动的习惯，以及自强自立的精神。
在“留种园”，卢东启讲授的主要内容是“四书五经”。他执教严谨，为人正直，一向把读书和做人的关系看得很重。所选教材，大抵属豪放篇章，目的是培养孩子们博大的胸怀和宏伟的志向。这对嘉锡性格及人生观的形成产生了深远的影响。
嘉锡在父亲的严格教导下，进步很快。他不仅聪明伶俐，而且勤奋过人。两三年的时间，他就初步打下了旧学功底，又练就了一手较清秀工整的好字，常常帮父亲抄写诗文。有一次，卢东启为正忙着给过去筹备婚礼的学生傅庚辛医生作了一首诗，把打好的腹稿念给嘉锡听让他逐句写下来。谁知，傅医生收到贺诗后，竟发现上面有个错字。事后，他曾向老师提及此事。卢东启很生气，接连几天训斥儿子做事马虎。这件事在嘉锡幼小的心灵中留下了深刻的印象，从这此后，他做事细心、谨慎了。
在嘉锡心中，父亲一向十分严厉，极少言笑。他很希望父亲能多陪陪他，能多和他说说话。这个愿望很快实现了，有一天，轻易不出门的父亲突然来了兴致，要带他们兄弟去鼓浪屿游玩。
这可是从未有过的事。一路上，嘉锡兴奋得又说又笑，蹦蹦跳跳。他们搭渡船过海峡来到鼓浪屿后，父亲让雨亭搀扶着，一步步登上高高的“日光岩”。
父子4人坐在日光岩上，举目远眺，海港内渔船纵横交织，海上大小岛屿星罗棋布。清新的海风迎面吹来，灿烂的阳光轻抚着每个人的脸。父亲遥望台湾岛，陷入了久久的沉思。嘉锡东瞧瞧、西看看，蓝天、白云，红花、绿草仿佛成了他少年的梦，他感到从未有过的轻松和愉快。大自然以其独特的方式，为一颗纯真的童心展示了生活中最美好的一页。
父亲从沉思中抬起头来，拍了拍嘉锡的肩膀，说：“来，坐下，孩子，我给你们讲个故事。”
兄弟三人围着父亲坐好，日光岩上响起了卢东启低缓有节奏的声音：“明朝末年，出了一位伟大的民族英雄，他就是郑成功。郑成功率领爱国将士历尽艰难险阻，从厦门横渡海峡，赶走了荷兰殖民者，收复了祖国神圣领土台湾。‘日光岩’就是当年郑成功操练水师的指挥台。收复台湾后，台南市的赤嵌楼就成了他的军事指挥部。迁居厦门前，我们卢家在台湾的老家刚好与赤嵌楼遥遥相对……”
卢东启的眼底蓄满了历史的征尘，人世沧桑。他半生奔波转徙，根本原因就是国家不强，百姓才遭洋人凌辱。接着，他又为三个儿子讲述了卢家的家世。就在那棵指甲花树被日本人砍倒的当天，他因急火攻心，落下眼疾，久治不愈，年纪轻轻时就接近双目失明了。
嘉锡含着泪抬起头，这是他第一次了解父亲及自己家族经历的种种磨难，第一次了解父亲心中深藏的仇恨、悲苦。一时间，他觉得自己长大了许多，尽管他还不能完全理解父亲所说的一切，但他至少懂得了父亲责子以严的一片苦心。孩子，如今是这个饱经忧患的父亲唯一的希望和全部的梦想啊！
把学习当做快乐的十三岁大学生
1926年春天，11岁的嘉锡进入商密小学读书。商密小学是厦门南洋商业同业公会刚创办的一所学校。校址就在卢家的隔壁。嘉锡的四叔卢文启是同业公会的顾问，学校校名是卢东启拟定的，因此，嘉锡在学费方面颇受优惠。
入学时，嘉锡已超出正常入学年龄。好在他已有相当的旧学基础，在家时还跟哥哥雨亭学过一点算术和英文，入学前又在哥哥的辅导下临时突击了一番，所以一下子就插入六年级。老师们担心他跟不上，谁知，这年全市举行国文会考，嘉锡初出茅庐，就取得了第三名的好成绩，令所有老师和同学对这个刚刚入学、年龄最小的插班生刮目相看。
嘉锡并不因此骄傲，他补学了未学过的功课，尤其是算术和英文，都取得了不错的成绩。这样，他只用了一年时间，就完成了小学阶段的学习，向求学生涯的下一个目标前进了。
1927年，卢嘉锡进入育才学社学习。在这所学校任教的六叔卢心启因家境稍好，主动承担了他的全部学习费用。这对一个热爱学习、求知欲极强的穷孩子来说，无疑又是一个绝好的机会。嘉锡当然懂得这一点，他一分钟也舍不得浪费。
育才学社的师生们很快就发现了一个奇怪的现象——身材瘦小、聪敏过人的卢嘉锡像游侠一样行踪不定。他时而上一年级的课，时而进二年级的门，有时一个上午去“光顾”好几个班级。很多同学都不知该称他“学兄”还是“学弟”。原来嘉锡上中学后仍然采取跳跃式的办法，同时念着二年级的国文，一、二年的数学和一年的英文。
嘉锡学得踏踏实实，轻松愉快，读书能使他忘掉身外的一切，为自己的心灵找到最好的停泊之所。虽然他才12岁，正处在幼稚好玩的少年时期，可是，他的全身都燃烧着生命的热情，一种不屈不挠、一往无前的精神支撑着他，使他显得成熟而自信。
不料，半年后，育才学社因思想进步、为人耿直的校长黄幼垣先生得罪了当局而被迫关闭。为了使嘉锡的学业不致中断，父亲设法让他转学。因为经济拮据，学费还得依靠亲友的资助。卢家有位世交，叫杨景文，是一位正直、受人敬重的知识分子。他在1924年，创办了厦门大同中学，卢东启请他提携爱子，杨景文慨然答应。
嘉锡到大同中学后，直接插入三年级。这次他面临的考验比以前要严峻多了，中学一、二年的课程总共只学了半年，缺课很多，尤其是英文。转学后的几次英文考试，他都不及格。嘉锡是个不肯向困难低头、向挫折认输的孩子，他下定决心，一定要把缺的课补上来，把成绩追上来。
从此，向来安静的嘉锡更加沉默寡言了。每天放学回家，他从不和家人闲谈，即使吃饭时也是一边吃饭，一边读书，常常是只顾吞咽米饭，忘了吃菜。母亲心疼地为儿子夹菜，还不时地劝儿子吃了再读。“不行啊，妈妈，我不努力就会被落得更远，我一定要赶上去，您放心吧！”嘉锡感激地看着满脸慈爱的母亲，匆匆答道。
由于不断地刻苦努力，嘉锡的英文很快跟上了。到了后来，他的功课门门优秀，很多同学都向他请教各种问题，嘉锡谦逊、热诚，对同学有求必应，耐心细致，深得师生好评。
1928年秋，卢嘉锡在大同中学读完三年级，准备报考厦门大学预科。不过，他首先要面对的是报考资格问题。厦门大学对录取新生一向要求严格，入学章程中规定：预科新生的报考资格为“四年制中学毕业或三年制高级中学肄业一年以上，而品行端正者”，嘉锡只有中学三年级的学历，不具备报考资格。怎么办呢？聪明的大哥雨亭想出了一个好办法：不妨找大同中学校长杨景文先生商量一下，请他帮帮忙。
弄清卢家兄弟的来意后，杨景文先生沉吟片刻，问道：“嘉锡，你想提前报考预科，有把握吗？”“把握我不敢说，不过，四年级的各门课程我全部自学过了，离报考还有一段时间，我可以竭尽全力准备一番。”嘉锡答得谦虚自信。“好吧，嘉锡，你既已下定决心，就好好准备吧，我会帮助你。”杨景文先生考虑再三，终于答应了兄弟二人的请求。他一向喜欢勤学好问的嘉锡，对他的学识、才智十分赏识，所以虽然大同中学没有随便替人出具文凭的先例，他还是乐于荐才，为嘉锡破了一次例。
拿到文凭后，卢嘉锡一头扎进书堆，为即将到来的重大考试做最后的冲刺。全家人和亲朋好友都非常重视、关心这件事，经常鼓舞嘉锡，大哥雨亭更是把自己的事放置一边，全身心地投入到辅导弟弟的学习中去。大家都对嘉锡充满信心，唯有母亲看着儿子愈来愈瘦弱的身体和苍白的小脸，心中暗自担忧。
超负荷的脑力劳动，终于使嘉锡承受不住了。考试前两天，他病倒在床，茶饭不思，四肢无力。全家人急得团团转，嘉锡的汗水和泪水浸湿了枕头。
然而，倔强的嘉锡不愿意就此屈服，错失这个求学的大好机会。两天后，他挣扎着起来，在一位名叫洪玉昆的医生的陪伴下，踉踉跄跄地走进了考场。
功夫不负有心人，卢嘉锡虽然重病上考场，仍然考出了相当不错的成绩，如愿以偿地被录取到厦门大学预科理组。不满13岁的卢嘉锡从此踏上了他求学的新里程。
胸怀爱国激情的十八岁大学教师
厦门大学由著名爱国华侨领袖陈嘉庚先生创办，首批校舍建于1921年。校址面临苍茫大海，背靠莽莽青山，气魄雄伟，风景佳绝。
厦大的卓尔不凡更在于它崇高的办学宗旨和追求一流的雄心气魄。建校不久，学校当局就采取重金礼聘的方法，以大大高于当时国内一般大学教授的待遇，吸引全国各地知名学者到厦大授课讲学。当时就有鲁迅、林语堂、胡刚复等20余位著名教授应聘来校。此后，不断有学者走进这片青山绿水，共同构建这座“南强学府”。这样，厦门大学人才济济，精英云集，更显出其立足长远发展的不凡气度。
进入厦大预科的卢嘉锡非常热爱这片充满生机的土地，他十分珍惜自己的学习机会，孜孜不倦地汲取着各种知识。读书，像蔚蓝的天空，像明净的大海，开阔了的心胸，涤荡了他的情怀。
1930年，卢嘉锡从预科毕业，升入厦门大学本科学习。他自小对自然科学怀有浓厚的兴趣，尤其酷爱数学，所以入学后，他毫不犹豫地选择主系数学，辅系化学。另外，他还选修了语音学和德语等课程。
在厦门大学，化学系一直是个强系。卢嘉锡很快发现，有一位教授课讲得特别好，对学生平易热诚，深受学生欢迎。这位教授就是刚从美国留学归来，担任厦大理学院院长兼化学系主任的张资珙。张资珙先生渊博的学识、惊人的才华、循循善诱的耐心，无不令嘉锡钦佩不已。
有一次上课时，张教授在黑板上写了一个奇怪的“化学式”——CH，然后转身问学生：33“你们谁知道这代表什么？”“这是一种碳氢化合物的分子式！”有学生脱口而出。“不，这不是什么化合物的分子式，而是‘化学家分子式’！”张教授面带微笑，不慌不忙地纠正道。然后，他转过身去，迅速写下三组英文单词：
Cleat Head（清醒的头脑）
Clever Hands（灵巧的双手）
Clean Habit（洁净的习惯）
同学们看后，恍然大悟，原来这三个英文短语中前后两个单词的词头分别是“C”和“H”。张教授称CH是“化学家分子式”，意思33是一名化学家必须具备以上三种品格。这件事在卢嘉锡心中留下了深刻的印象。他非常叹服张教授能够用这种极易理解的方式，把学生引入神奇的化学世界。
张资珙教授很快注意到聪敏好学的卢嘉锡，这个数学系的学生辅修课成绩如此之好，不能不令他感到惊奇。他开始有意引导卢嘉锡在化学方面的潜力，给他介绍欧美科学发展状况，向他灌输科学救国的思想。
在张教授的影响和支持下，第二学期，卢嘉锡改为“主系化学、辅系数学”。
嘉锡勤奋读书，刻苦钻研，喜欢动脑筋，不愿放过任何一道难题。改系以后，化学成了他的主攻方向，但他对数学的兴趣并未稍减。他只是在名义上把主系和辅系调换了一下，实际上仍然是两系并进。高等微积分本来是主修数学的学生要学习的课程，可嘉锡偏偏爱不释手。一道难题，往往令他废寝忘食，有时，梦中还在解题。
大学三年级时，物理化学老师区嘉炜经常对学生进行测验，评卷也十分严格。有一次。他出了几道难题，结果，全班只有卢嘉锡一个人基本上做出来了。可是等卷子发下来，嘉锡发现老师只给了他l/4的分数，原来，他把答案的小数点写错了一位。
嘉锡坐在那儿，一声不吭，心里有些不服气。区老师走过来耐心地开导他：“假如设计一座桥梁，小数点错一位可就要出大问题、犯大错误了。我扣你3/4的分数，就是因为你把小数点放错了位置。”
事后，嘉锡冷静下来，认为老师说得很有道理，在科学研究上，不能有丝毫的马虎大意。从此以后，无论是考试还是练习，卢嘉锡总是千方百计根据题意提出简单、合理的物理模型，从而简易地“毛估”一下答案的大致范围。这种做法，使他有效地克服了因偶然疏忽而引起的差错。
在本科阶段的四年学习中，卢嘉锡凭借自己的聪敏和勤奋，取得了令人惊叹的好成绩。他一直是陈嘉庚奖学金的获得者，还担任过校化学会会长和算学会副会长。1934年，卢嘉锡以优异的成绩毕业于化学系，辅系数学的学分也完全达到主系的要求，只差一篇毕业论文，不然，卢嘉锡就可以拿“双学士”了。
这些成绩得来不易，尤其是对嘉锡这样一个穷学生来说，他不仅要完成繁重的学习任务，而且肩负着维持生计的重担。
毕业前夕，嘉锡常常一个人独坐海边，听着滚滚涛声，回想十几年的人生历程，思念不幸离去的父亲……
1933年8月，就在嘉锡还有一年大学毕业的时候，父亲卢东启溘然长逝。噩耗传来，嘉锡痛不欲生。他匆匆赶回家中，哭倒堂前。“留种园”音容依旧，而今却已是物是人非。哭断肝肠，留不住父亲离去的脚步，喊破喉咙，唤不回父亲早逝的英灵……
父亲一向疼爱嘉锡，知他天资聪颖，禀赋最高，所以三兄弟中只有他得到全部亲友的资助，拥有上大学深造的机会。嘉锡是父亲，也是卢家的希望和骄傲。
痛失严父后，他要面对的绝不仅仅是悲痛和无尽的怀念。以前，为了支持他念大学，父母含辛茹苦、吃糠咽菜，忍受着双重的艰辛和磨难。没等他有一丝回报，父亲竟匆匆而去。现在，沉重的生活负担摆在了卢家兄弟面前。
大哥雨亭收入不多，而且已有家小；弟弟万生不得不辍学做工，维持自己和母亲的生活；嘉锡单靠一点奖学金是无法支撑到毕业的，考虑再三，他决定牺牲部分学习时间，边读书边工作，借以维持自己的学业。
起初，嘉锡中学时的英文老师李锡爵出于同情和信赖，让他到厦门省立中学代教自己的一小部分英文课，多少有些收入。嘉锡还在厦大担任“学生助教”，这样，总算饥一顿、饱一顿地挺了过来。贫穷困苦从未吓倒倔强的嘉锡，他也从没有因为吃不上饭而影响了学习。
……
大学毕业后，卢嘉锡留校担任化学系助教。化学实验当时还没有现成的教材可供使用，卢嘉锡就亲自编写、刻印讲义。他工作起来从不马虎，刻写出来的讲义依旧字迹清秀、逻辑严谨、无懈可击。老教授对这个十七八岁的“学生娃子”又怜爱又赞赏。
凭着非凡的记忆力，嘉锡把讲义和教案完全背下来。在讲台上，他只拿一张提纲挈领的小纸条，就能滔滔不绝地上一堂课，甚至几个小时。学生都对这位年轻的化学教师佩服得五体投地。卢嘉锡不仅课讲得好，而且对学生要求非常严格，在教和学中，师生之间结下了深厚的友情。
1934年秋，18岁的陈国珍走入了厦门大学的校门，19岁的卢嘉锡担任他的普通化学课教师，并指导有关的实验。陈国珍学习非常认真，每次做实验都是一丝不苟、精益求精。卢嘉锡在批阅时同样字斟句酌，毫不放松。他那执教严谨、诲人不倦的品格，长留在陈国珍的心上。
直到几十年后，陈国珍教授依然珍藏着卢嘉锡批阅过的两本实验报告笔记本。
卢嘉锡从未把小自己一岁的陈国珍当学生看待，他们是最亲密的伙伴，拥有相同的信念和志向，信守同样的诺言与忠诚，始终不渝的挚友。
在厦大化学系担任助教的几年中，卢嘉锡曾在张怀朴教授的指导下合作编写了《物理化学实验教程》，又在方锡畴教授指导下合作编写了《普通化学实验教程》。这两本用英文编写的实验教材，在相当长的时间内，一直被厦门大学化学系的同事所采用。
由于生计关系，卢嘉锡担任化学系助教的同时，始终坚持在省立中学兼课，只不过，毕业后他把英文课还给了李锡爵老师，转而兼任数学课。
嘉锡的数学功底相当深厚，讲起课来自然游刃有余、毫不费力；加之他又有一个好嗓门，善于表达，所以初上讲台，就赢得了学生们的好感和欢迎。嘉锡喜欢教学，他心地善良，性情淳厚，和活泼天真、充满生命力的孩子们在一起，他能够忘掉生活中的一切烦恼。
嘉锡工作认真，不仅讲课、批改作业一丝不苟，而且经常研究改进教学方法，讲求教学效果。不久，年轻有为、才华横溢的嘉锡，在厦门中学数学教育界已小有名气。有些心胸狭隘的人，免不了妒忌挖苦。嘉锡一向心纯似水，胸怀坦荡，待人热诚，从不存丝毫戒心。
1936年，他负责讲授高中一年级的平面几何课程。平时，他总是鼓励学生多做习题，有什么疑难可以来找他，他愿意帮助解答。
没过多久，一个学生拿着两道题，来找老师：“老师，我有两道几何题目想请教您，可以吗？”“当然可以。”
卢嘉锡接过题目看了看，这是两道平面综合几何证明题。如果用解析几何的方法很容易证明，若用综合几何方法证明，就成了大难题。他请那位学生先回去，然后开始苦苦思索。几乎想了大半夜，也没有找到综合几何证明方法，最后，他只好用解析几何的方法证明了。
第二天，卢嘉锡把答案交给那个学生，可学生并不满意。“老师，既然您教的是综合几何，我就想要综合几何的证法。解析几何我们要到三年级时才能学习呢？”
这下可把卢嘉锡给难住了。他整整想了两个星期，还是毫无头绪。几位擅长几何的同事想帮助他，考虑了很久，也没能证出来。
卢嘉锡开始大量查阅资料。教科书，参考书，习题集，都没有找到这两道题目。他不灰心，最后终于在阅览室查到了难题的出处。原来，那是一家美国数学期刊近年刊登的“悬赏题目”。登出半年后，才被人证明出来。卢嘉锡把做法及出处译成中文，交给那个学生，并如实相告。证法不是老师做出来的，而是查到的。
不料，第二天，那个“请教”的学生突然转学离去。有人告诉嘉锡说，那个故意刁难他的学生，怕遭报复才不辞而别的。嘉锡觉得很奇怪，也很不安。他很想找到那个学生劝慰一番，但始终未能如愿。
这个小小的风波并没有影响卢嘉锡在同事和学生心目中的地位。后来人们才了解到，那个“考倒”卢嘉锡的学生有个在中学教平面几何的表哥，对卢嘉锡的才能很不服气，于是借表弟之口为难他。事隔多年，这表兄弟先后成了卢嘉锡的学生。卢嘉锡不计前嫌，宽宏豁达，对兄弟二人悉心指导。知道这件事的人，都称赞卢嘉锡胸襟坦荡，有容人之量。
1936年3月8日，恰好是民间流传的“百花生日”。这一天，卢家大院繁花似锦，喜气洋洋。来往宾客个个笑容满面，如沐春风。卢嘉锡身穿结婚礼服，挽着如花似玉的新娘吴逊玉站在客厅前，接受众人的祝福。窗外，粉红的桃花、洁白的李花交相辉映，渲染着青春的绚丽和爱情的甜蜜。
吴逊玉出生在厦门太古洋行一位高级职员家庭。念完普通小学后，家人又把她送到塾师卢东启门下继续读书。逊玉天性聪慧，又肯用功，深得老师喜欢。卢东启夫妇膝下无女，就收逊玉做了义女。
嘉锡上中学时，就和逊玉相熟。他常常帮父亲批改作业，辅导学生，渐渐地，他发现逊玉的文章写得特别好，不免由文及人，留心起这位端庄、秀气的少女来。等到嘉锡大学快毕业时，他们已经无话不谈、倾心相爱了。
结婚后，卢嘉锡把更多的精力投入到工作和学习中去。每天早晨，一辆预约的黄包车会把他送到厦大或省中。由于常常熬夜读书，坐上黄包车，嘉锡就会合上眼睛打盹。家——省中——厦大。构成了嘉锡全部的生活轨迹。循环往复，脚步匆匆。由于工作勤奋，家庭经济状况有了明显改善，真可谓够美满的了。
选择科学救国的二十二岁英国留学生
卢嘉锡并不满足于这种衣食无忧的日子。他有更高的追求，那就是争取出国留学。
报考出国留学有两条路：自费或公费。自费考试比公费容易，但限于经济能力，卢嘉锡只能选择公费留学，这也是所有贫寒学子的共同追求。
引导卢嘉锡走上科学救国之路，鼓励他走出国门，向西方学习先进思想和科学技术的是厦大数学系主任张希陆教授。张教授一向欣赏卢嘉锡的才华，不断鼓励他拼搏，争取出国深造。
1934年夏天，卢嘉锡第一次参加清华留美公费招生考试时，因为所学专业与招考专业不对口，成绩不理想，没有被录取。张教授劝勉他不要灰心，一定要坚定信念，不懈地努力下去。
1936年，卢嘉锡获得了报考中英庚款公费的资格，这回招考的正是物理化学，他信心十足，准备一举中的。考试成绩出来后，他在30多名考生中，排在前几名。可是由于物理化学专业只取1名，卢嘉锡又一次落了榜。这次有幸夺取桂冠的是比卢嘉锡年长两岁、后来成为好友的吴征铠。
卢嘉锡再次尝到失败的痛苦，他一个人坐在海边，看着一群群海鸥在蔚蓝的海面上自由翱翔，心中溢满了沉重的苦涩，他想起父亲一生的期待，想起自己深夜苦读时相伴的漫天星斗，想起张教授的无私援助和谆谆教诲，想起妻子无微不至的关怀和热切的目光……涛声依旧，世事无常，难道，自己真的无法跨越国门吗？
1937年3月，倔强的卢嘉锡第三次奔赴考场，终于以独占鳌头的优异成绩，考取了第五届中英庚款公费留学。
消息传回厦门，老师、同学、亲友奔走相告，纷纷举杯欢庆。厦门大学化学会和算学会还专门为卢嘉锡举行了隆重的欢送会。
1937年8月17日，卢嘉锡和来自全国各地的20几名留学生将从上海出发，远涉重洋，奔赴伦敦。
临行前，负责中英庚款公费的董事长朱家骅接见了留学生们，并分别和每个人谈了几分钟话。他问卢嘉锡：“将来学成之后，你有什么想法？”“回国，从事教育和科学研究——报效祖国！”卢嘉锡毫不迟疑地回答。他神情严肃，目光中流露着自信和睿智，未来，像一幅色彩斑斓的画卷，正在他的脚下，徐徐展开。
就在抗日战争爆发的1个月后，不满22岁的卢嘉锡踏上了异国求学的漫漫征程。
在卢沟桥，日本帝国主义的隆隆炮声还在震撼中华大地，侵略者的铁蹄正在践踏无辜的血肉之躯和中华民族的尊严，兵荒马乱，战火在蔓延。国家什么时候才能强大起来？百姓什么时候才能不受凌辱？站在船头，卢嘉锡心潮起伏，实现心愿的喜悦，很快被忧国忧民的沉重所取代。
为了洗刷“国耻”，在当时一部分中国知识青年学子看来，只能忍辱负重，走留学之路。卢嘉锡下定决心，一定要珍惜时间，利用宝贵的学习机会，把外国的先进科学技术学到手，然后，为祖国的强大，贡献自己的全部智慧和力量。
邮船在海洋上颠簸了一星期后，到达新加坡作短暂停靠，乘客可上岸逗留两日。“嘉锡！嘉锡！”
卢嘉锡刚登上码头，就听到有人叫自己的名字，抬头一看，原来旅居新加坡的厦大同学张述应约来接他了。异国他乡，好友相见，兴奋之情溢于言表，两个人执手叙旧，卢嘉锡顿时忘了旅途的劳累。
正值初秋季节，新加坡空气清爽，景色宜人。卢嘉锡在张述的带领下，游览了城市风光。
第二天，张述带卢嘉锡拜访厦门大学创办人陈嘉庚先生。卢嘉锡自小敬重陈先生的高风亮节，能有机会当面聆听先生教诲，真是让他万分激动。
著名华侨领袖陈嘉庚在新加坡创办了很多所华侨学校，他一直关心的就是兴办教育，培养人才。抗日战争爆发后，他立即发起组织了新加坡华侨筹赈会，并被推选为主席。每天，他都要奔走各地，组织各种活动，处理有关事务。在这种时候，他仍旧乐于接受一个素昧平生的青年学生的拜访，更让卢嘉锡感动。
见面后，陈先生首先问起卢嘉锡一路上的见闻和感受，卢嘉锡就把日寇进攻淞沪和在船上遭外国人讥骂的情形，以及自己的愤怒、决心一一诉说了。陈先生听得十分认真，脸上不时掠过一缕悲愤和苍凉。听完后，他语重心长地说：“嘉锡，国家贫弱，她的人民才遭人欺辱，要记住，到英国后，一定要刻苦用功，将来学成了，早点回来报效祖国，千万不要忘本，千万不要忘了自己的祖国正在灾难中苦苦挣扎。”“先生，我记住了，您放心吧！”嘉锡坚毅的脸庞上，缓缓地流下了两行热泪。
这次谈话后，卢嘉锡更加坚定了“科学救国”的信念和留学报国的志向。
9月24日，1个多月漫长旅程终于结束了，邮船顺利抵达英国，并经由泰晤士河上溯到伦敦。
从此，一条通往崇高的科学殿堂、构筑辉煌的人生大厦的道路，在卢嘉锡的脚下，次第延伸……
初到伦敦，卢嘉锡来不及欣赏异国风情，匆匆前往中英庚款公费留学生管理机构报到。例行手续后，管理人员挥挥手说：“伦敦大学学院就在附近，请自己去找吧！”
出了门，卢嘉锡沿着大街慢慢地向前走。伦敦不愧为世界名城，街道宽广，车来人往川流不息，高楼大厦巍峨耸立，各种招牌流光溢彩，到处充满生机活力。想起贫穷落后，残破不堪的祖国，卢嘉锡心头感到异常沉重。他知道，在这个陌生的地方，他要比在自己的国家更坚强，更勇敢，因为他的尊严代表祖国的尊严。
走不多远，“伦敦大学学院”的牌子出现在眼前。进入校园，有一条通往学校化学系的小路，路上有一座精致的拱桥。卢嘉锡刚刚走上桥顶，迎面有人微笑着和他打招呼：“你就是从中国来的卢嘉锡同学吧？”“是的！”卢嘉锡感到有些奇怪，出国以来，这还是第一个主动和他打招呼，对他笑脸相迎的外国人。“我叫萨格登，化学系的，今后你就是我的学生了。我正准备去留学生管理机构接你呢！”个子不高、气质儒雅的萨格登教授看到卢嘉锡满脸诧异，忙自我介绍了一番。“老师，太谢谢您了。”卢嘉锡被这位50多岁的异国学者感动了。“走吧，我们一起到系里去！”萨格登教授亲切地拍了拍卢嘉锡的肩头说。
萨格登教授是英国皇家学会会员，一向执教严谨。卢嘉锡在大学时代就受过“CH”训练，做事从不马虎拖拉，因此很快博得导师33喜欢，随着时日的增加，师生感情日见深厚。卢嘉锡不满足于跟自己的导师学习物理化学，还经常到学院以外去听课，特别是听热力学家古根海姆的课，笔记做得格外认真。一方面，卢嘉锡有着强烈的求知欲；另一方面，他认为多学一些知识，是祖国和人民对自己的重托及期待。
入学后不久，导师问卢嘉锡：“你在国内做过研究吗？”“做得不多。”卢嘉锡坦诚答道。“我所研究的大体上有热力学、磁化学和放射化学三个方面，你最感兴趣的是哪个呢？”
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