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杨文轩《体育概论》（第2版）笔记和课后习题（含考研真题）详解试读：
引 论
0.1 复习笔记
一、概念
1．体育
体育是伴随着人类起源和发展而形成的一种伟大的、有关人类身体实践的文化活动。
2．体育学
体育学是研究体育科学体系及其发展方向的一门学科。其内容主要是研究体育科学体系的结构、层次及其演变；应设置的学科；各学科之间以及与相关学科之间的相互渗透与综合发展的关系。
3．体育概论
体育概论是从宏观上、整体上综合研究体育的基本特征和发展规律的学科。体育概论是关于体育学的要略论述，是体育专业的一门主干课程，也是体育学子全面了解体育与体育学的指导性课程。
二、体育学的产生与发展
1．初步形成阶段（1）我国体育学的形成源于对体育原理、体育基本理论问题的探索。（2）出版的一批著作使带有学科性质的体育学研究得以起步。（3）体育主要是根据运动项目的分类作为高等院校的课程，尚未形成真正意义上的体育学学科体系。
2．引进与移植阶段（1）新中国成立后，引进苏联体育制度和理论体系。（2）以巴甫洛夫高级神经活动学说为基础的体育教学、运动训练体系初步形成。（3）体育界对体育基本理论的认识开始出现偏差，体育实践过于强调运动。
3．探索与总结阶段（1）在苏联体育理论的基础上，我国开始建设自己的体育理论体系。（2）主要研究体育教学、运动训练原理与方法，没有涉及人和社会的研究领域，内容比较贫乏、肤浅。（3）颁布第一个由国家统一制定的《高等学校通用专业目录》，包括7种体育专业：体育、田径运动、体操、球类运动、游泳、水上运动和武术；试办专业：运动保健。（4）我国逐步建立起了具有中国特点的体育理论体系，为中国体育学的发展起到了奠基性作用。
4．挫折与停顿阶段（1）“文化大革命”期间，我国的体育学发展基本上处于停滞状态。（2）英国利兹大学的摩根和亚当逊在20世纪50年代末创设了一套科学的健身方法—循环锻炼法。（3）从60年代起，欧美国家开始运用现代科学理论对体育的方法和理论进行解释，开始了现代科学体育理论与方法的研究，并开始改革传统体育。（4）日本著名运动医学专家猪饲道夫创建了运动处方理论。（5）70年代初期，国际体育联合会（FIEP）秘书长安德鲁斯进一步阐明了体育与运动竞技、身体娱乐之间的关系，否定了多中心、多本质的体育体系。
5．发展与丰富阶段（1）我国体育理论界开始酝酿筹建新学科，运动训练学等从体育理论中分化出来，标志着体育学发展到了一个新的阶段。（2）随着社会的发展，体育学的学科体系和大学的课程设置日趋成熟。（3）1980年全国人民代表大会通过了《中华人民共和国学位条例》，开始实行学位制度，体育学毕业生所授学位为教育学学位。（4）1981年，人民体育出版社出版新版《体育理论》教材，满足了20世纪80年代体育理论教学的需要。（5）1992年，体育科学被列为一级学科。（6）1997年6月，体育学被设置为教育学门类下的一级学科，下设体育教育训练学、体育人文社会学、运动人体科学和民族传统体育学4个二级学科。（7）我国体育学学科专业体系基本形成，体育学学科发展日趋规范，学科建设进入一个良性发展时期。
三、体育概论的学习目的与意义
1．学习体育概论的目的（1）体育概论旨在探讨体育的基本概念，力图增进人们对体育本质的准确把握。（2）体育概论深入揭示体育发展的一般规律，力求使体育中的各种关系得到更加完整的阐释。（3）体育概论引导人们以实事求是的科学态度，发现并探讨体育实践中的各种问题，提高体育工作者鉴别是非和分析实际问题的能力。（4）体育概论探讨体育基本功能及其过程，并从宏观上认识体育的制度、途径、方法和手段，探索未来体育和世界体育的发展趋势。
2．学习体育概论的意义（1）建立良好的体育价值观念
①学习体育概论有助于全社会从宏观上、整体上更深刻地认识、理解体育，形成全面、准确的体育价值观。
②学习体育概论有助于人们树立坚定的体育信念，形成正确的体育态度。
③学习体育概论有助于启发体育实践工作者的自觉性，使他们不断树立事业心和责任感。（2）提高对体育和体育科学的全面认识
①学习体育概论有助于丰富人们对体育的了解，提高人们体育参与的自觉性和主动性；
②学习体育概论有助于提高人们对体育科学的认识，提高各项体育活动的科学性，使人们能更有效地增强体质和提高运动技术水平。（3）提高指导体育实践活动的理论水平
①学习体育概论有助于提高体育工作者的自我反思和发展能力，更好地把握体育理论知识，拓宽体育工作的理论视野。
②学习体育概论有助于发现体育实践中的矛盾并挖掘根源，从而科学地指导体育实践，提高对各项体育工作的前瞻和宏观把握能力。
四、体育概论的内容体系和学习方法
1．体育概论的内容体系
体育学的教材涉及的主要内容主要有：（1）体育概念。（2）体育功能。（3）体育目的。（4）体育过程。（5）体育手段。（6）体育科学。（7）体育文化。（8）体育体制。（9）体育发展趋势。
2．学习体育概论的要求（1）坚持以马克思主义唯物辩证法和唯物史观分析问题
马克思主义唯物辩证法和唯物史观是我们研究体育概论的指导思想和根本方法，它要求：
①要用唯物辩证法来分析问题。
②要用全球性视野来看待问题。
③要用发展的观点看问题。
④必须贯彻历史与逻辑相统一的观点和方法。（2）坚持百家争鸣的学术方针
①提倡兼容并蓄，博采众长，坚持真理。
②学习与研讨体育概论，重点不在已有定论的知识，而是通过研讨发现问题。（3）坚持理论与实践相结合
①学习体育概论，必须突出体育概论研究的现实指导性。
②体育实践是体育理论的起点和归宿。（4）坚持不断创新发展的观点
体育概论的创新和发展，要建立在对中国国情、中国体育科学发展、体育发展规律和世界体育领域变化有深刻理解、分析、把握和了解的基础上。
3．体育概论的学习方法
在体育概论的课程教学中，应大力提倡启发式教学，其方法为：（1）提示引导，教师的讲授只起引导作用，突出学生学习的主体地位。（2）阅读、准备讨论和编写讨论发言提纲，教师要随时准备回答学生提出的问题。（3）讨论和总结，要求学生做专题学习发言。
0.2 课后习题详解
本章无课后习题。0.3 名校考研真题详解
一、名词解释题。
1．体育。[沈阳师范大学2013年研]
答：体育是指人类为适应自然和社会，以身体练习为基本手段而自觉地改善自我身心和开发自身潜能的社会实践活动。体育是人们遵循人体的生长发育规律和身体的活动规律，通过身体锻炼、技术、训练、竞技比赛等方式达到增强体质，提高运动技术水平，丰富文化生活为目的的社会活动。总体来说是以身体运动为基本手段，促进身心发展的文化活动。
2．体育理念。[沈阳师范大学2012年研]
答：体育理念是一个精神、意识层面上的哲学概念，是人们经过长期的体育实践及理性思考而形成的思想观念、精神向往、理想追求和哲学信仰的抽象概括，是一种比较自觉的、系统的、理性的认识，是一种展望和追求。简言之，就是在体育价值观的基础上，对体育理论化、系统化、综合化的认识或观念。在现代体育发展中，它起着明显的导向和规范作用，是一种内在的驱动力。
二、简答题。
体育概论课程的学习目的是什么？[山东大学2015年研]
答：体育概论是从宏观上、整体上综合研究体育的本质、基本特征及其一般规律的学科。它是为了让体育的初学者认识和了解体育的本质、功能、目的、过程、手段、制度，并说明体育未来发展趋势的学科。学习体育概论课程的目的有：（1）探讨体育的基本概念，力图增进人们对体育本质的准确把握；（2）深入揭示体育发展的一般规律，力求使体育中的各种关系得到更加完整的阐释；（3）引导人们以实事求是的科学态度，发现并探讨体育实践中的各种问题，提高体育工作者鉴别是非和分析实际问题的能力；（4）探讨体育基本功能及其过程，并从宏观上认识体育的制度、途径、方法和手段，探索未来体育和世界体育的发展趋势。
第1章 体育概念
1.1 复习笔记
一、体育的概念与定义
体育是以身体运动为基本手段，促进身心发展的文化活动。
1．体育与其他文化活动之间的差别
相对于文学、美术、音乐、曲艺、戏曲、舞蹈、杂技等文化活动，体育的不同之处在于它是通过“身体运动”的手段达到“促进身心发展”的目的。
2．体育的本质
体育的本质是体育本身特有的不同于其他事物的根本属性。即“以身体运动为基础手段，促进人们身心健康发展，提高人们的生活质量和生命质量”。
二、体育的分类
1．体育概念的分类表1-2 体育概念的分类
2．体育的三种形态
体育形态指体育实践中人们最常见到的体育的外部表现形式。包括：（1）体育教育
①体育教育的概念
体育教育是教育者依据一定社会（或阶级）的要求，通过身体运动进行的有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响，把他们培养成为一定社会（或阶级）所需要的人的活动。
②体育教育的主体与对象
体育教育的主体部分是学校体育；学校体育的对象主要是儿童、少年和青年。
③对我国体育教育的要求
在应试教育向素质教育转变的过程中，对我国体育教育的要求有：
a．坚持“以学生为本”的育人理念，培养适应新时代要求的身心健康的高素质人才。
b．树立“自主发展”的体育思想，摆脱“工具主义”带来的恶性循环。
c．坚持“健康第一”的指导思想，避免“技术化”“达标化”带给学生的不良影响。
d．既要面向国际社会，关心和宽容异国体育文化，又要立足本土，根据我国实际研究自己的问题。
e．未来的体育教育应采取更加灵活多样的教育大纲、教育方法、教育手段及教育内容，促使教育多样化，同时将我国传统体育和西方体育有机结合，构成适应未来社会需要的体育教育系统。（2）竞技运动
①竞技运动的概念
竞技运动是为了最大限度地发挥个人和集体在体格、体能、心理和运动能力等方面的潜力，取得优异运动成绩而进行的科学、系统的训练和竞赛。
②竞技运动的特点
a．竞技运动源于娱乐，但现代竞技运动因具有强烈的竞争性而区别于一般的娱乐；
b．竞技运动是一种高度组织化的社会文化活动；
c．竞技运动在世界范围内的发展已经达到了前所未有的高峰，然而，一些与竞技运动内在的精神属性相背离的不良现象也在不断攀升。（3）健身休闲
①健身休闲的概念
健身休闲是人们在可以自由支配的闲暇时间内，为了身体健康及心理愉悦而参与的体育活动。
②健身休闲的特征
a．可自由支配的闲暇时间；
b．活动基础的兴趣性和活动过程的娱乐性。
③健身休闲的意义
a．消除身心的紧张与拘束，全身心地投入运动的乐趣，产生幸福感和满足感；
b．健身休闲使人们在情感的宣泄中获得补偿，在活动过程中获得快乐和愉悦，可以使情感得到陶冶、心灵得到净化，这对于精神和肉体均具有重要作用；
c．健身休闲也使人们在精神自由中历经审美、道德、创造、自我超越的生活方式和生活态度；
d．健身休闲活动在塑造健康生理、心理方面具有其他文化活动无法比拟的优势；
e．健身休闲的良性发展将成为衡量社会文明的标志之一。
1.2 课后习题详解
1．如何运用逻辑学的法则给体育概念下定义？
答：（1）寻找邻近的属概念
①以“教育”作为体育的属概念偏窄。
②以“人的活动”等作为体育的属概念偏宽。
③“文化活动”是合适的邻近的属概念。（2）寻找种差
①体育与其他文化活动之间的差别
相对于文学、美术、音乐、曲艺、戏曲、舞蹈、杂技等文化活动，体育的不同之处在于它是通过“身体运动”的手段达到“促进身心发展”的目的。体育概念的种差可以表述为“以身体运动为基本手段促进身心发展”。
②体育的本质
体育的本质，是指体育本身特有的不同于其他事物的根本属性。即“以身体运动为基础手段，促进人们身心健康发展，提高人们的生活质量和生命质量”。（3）得出定义
由上可知，体育概念的邻近的属概念是“文化活动”，其种差是“以身体运动为基本手段，促进身心发展”。通过联结种差和邻近的属概念，得出体育概念的定义：“体育是以身体运动为基本手段，促进身心发展的文化活动。”
2．生产劳动是否属于体育？为什么？
答：生产劳动不属于体育，原因如下：
体育概念的邻近的属概念是“文化活动”，其种差是“以身体运动为基本手段，促进身心发展”。通过联结种差和邻近的属概念，得出体育概念的定义：“体育是以身体运动为基本手段，促进身心发展的文化活动。”生产劳动属于一种经济和社会活动，不属于文化活动，不符合体育概念。
3．分析和评价我国现有的体育概念。
答：我国现有的体育概念包括：（1）毛泽东的体育观点
体育者，人类自其养生之道，使身体平均发达，而有规则次序之可言者也。动之属于人类而有规则之可言者曰体育。（2）2000年，由中国体育科学学会和香港体育学院共同撰写的《体育科学词典》中的观点
①广义的体育即体育运动，是以身体练习为基本手段，以增强体质、促进人的全面发展、丰富社会文化生活和促进精神文明建设为目的的一种有意识、有计划的社会文化活动，包括学校体育、群众体育和高水平竞技体育等。
②狭义的体育即体育教育，是通过身体活动，达到增强体质，传授锻炼身体的知识、技术和技能，培养道德和意志品质为目的的有计划、有目的的教育过程。（3）我国学者李力研的体育观点
体育是一种“人造的”游戏，是一种超越于自然进化的“文化”。
1.3 名校考研真题详解
一、名词解释题。
1．广义体育。[北京体育大学2014年研]
答：广义体育是指以身体练习为基本手段，以增强体质，促进人的全面发展，丰富社会文化生活和促进精神文明建设为目的的一种有意识、有组织的社会活动。它是社会文化的一部分，其发展受一定社会的政治和经济的制约，也为一定社会的政治和经济服务。
2．竞技体育。[沈阳师范大学2013年研]
答：竞技体育是指以体育竞赛为主要特征，以创造优异运动成绩、夺取比赛优胜为主要目标的社会性的体育活动。竞技体育是在人类发展的过程中逐步形成与发展起来的。它是体育的重要组成部分，具有竞争性、集群性、规范性、公平性、公开性、观赏性、功利性等显著特点。在激励人类自我奋斗、促进社会大众体育参与、振奋民族精神等方面有着重要的意义。
2．体育教育。[沈阳师范大学2014年研，杭州师范大学2015年研]
答：体育教育是教育的组成部分，是通过身体活动和其他一些辅助性手段进行的有目的、有计划、有组织的教育过程。其本身是一个完整的体系，分为普通体育教育和专门体育教育两大类。其基本特征是突出的教育性和教学性。体育教育以教学为主要途径，以课堂教学或专门性辅导为主要形式，以身体练习和卫生保健为主要手段。
3．体育娱乐。[沈阳师范大学2013年研]
答：体育娱乐是指人类以身体活动达到满足身心愉悦目的的一类娱乐方式或活动。这种娱乐方式在人类众多的娱乐方式中占有特殊的地位，并具有特殊的作用。一方面这种娱乐方式与人类的自然属性紧密地联系在一起，另一方面它又与人类的社会属性密切地相关。体育娱乐活动是人类特有的一种娱乐方式，它源于人类作为自然物对有机体运动的冲动，但又为人类的社会性所改造。
二、简答题。
1．何谓体育？体育的本质是什么？[杭州师范大学2014年研]
答：（1）体育的含义
体育是人们遵循人体的生长发育规律和身体的活动规律，通过身体锻炼、技术、训练、竞技比赛等方式达到增强体质，提高运动技术水平，丰富文化生活为目的的社会活动。总体来说，体育是以身体运动为基本手段，促进身心发展的文化活动。（2）体育的本质
体育的本质是“以身体运动为基本手段，促进人们身心健康发展，提高人们的生活质量和生命质量”。
①体育的本质是指体育本身特有的不同于其他事物的根本属性。体育的本质反映了体育过程内部的特殊矛盾，构成了体育区别于其他事物的特殊性质。
②从宏观上看，对体育本质的认识直接影响着体育目标的确立，体育内容和方法的选择，体育发展战略和各项体育方针、政策的确定以及体育投入等；
③从微观上看，对体育本质的把握直接影响着人们正确体育观的形成。因此，认真研究和明晰体育本质，不仅有助于给体育下一个明确、规范的定义，更对树立正确体育观具有重要意义。
④体育的本质是体育的众多属性中决定体育发展方向或体育与其他文化活动相区别的起着决定性作用的属性，只有以人的身心发展为中心，以增进人的健康、提高生活质量与社会文明发展、提升社会的现代化水平相统一为宗旨，体育才有可能符合现实中人的发展与社会发展的需要。任何将体育单纯理解为娱乐、运动或者是脱离人身心发展的其他教育，都是违背体育的本质的。
2．体育形成基本条件？。[北京体育大学2014年研]
答：体育是适应人类生产、生活需要而逐渐形成的。从生产活动与非生产活动身体活动过渡到身体练习，从身体练习发展为竞技赛会，经过了极其漫长的岁月，它是一个从不自觉到自觉的过程。体育形成基本条件有以下几点：（1）人类需要具备一定的抽象思维能力：抽象思维能力是体育产生的生理基础，抽象思维还是人类自我意识觉醒的必要条件；（2）人类必须具备较为复杂的生产手段：较为复杂的生产手段是体育产生的物质基础；（3）人类必须具备相对稳定的社会结构：相对稳定的社会结构和简单的社会分工是体育产生的社会基础。
3．简要回答体育的基本规律。[沈阳师范大学2012年研]
答：体育的基本规律是指体育所固有的本质的必然的联系，它包括以下几个方面的内容：（1）体育内在要素（含体育目的、体育实践形态、体育功能、体育实施途径、体育手段等）之间的本质的必然的联系。（2）体育及其内在要素与外在的各种社会要素或系统（含政治、经济、文化、教育、艺术、卫生、科技等）之间的本质的必然的联系。（3）体育与体育的相关运作要素（如体育体制、体育法制、体育伦理、体育战略、体育政策、体育产业、体育环境、体育科技等）之间的本质的必然的联系。（4）现代国际体育内在系统或要素（含奥林匹克运动、各国和地区体育等）之间的本质的必然的联系。（5）动作技能形成规律
体育教学要让学生学会和掌握一定的运动技能，而运动技能的行程要经历一个由不会到会，由不成熟到成熟，由不巩固到巩固的发展过程。（6）人体机能适应性规律
在体育教学过程中，学生进行运动时体内会产生一系列的变化，机体对这些变化有一个适应过程，有一定的规律性。（7）人体生理机能活动能力变化的规律
在体育教学过程中，机体功能活动能力的变化与人体有关器官系统的功能是密切相关的。（8）体验运动乐趣的规律
在体育教学过程中，要让学生不断地体验运动的乐趣，这是培养学生体育兴趣，形成运动爱好和专长的首要条件，也是学生掌握运动技能，增强健康的前提条件，更是体育教学过程中教师自始至终应遵循的客观规律。
4．请判断“竞赛是体育的本质”，这种说法是否正确？为什么？[山东大学2015年研]
答：这种说法不正确，理由如下：（1）竞赛并不是体育的本质，体育的本质，是指体育本身特有的不同于其他事物的根本属性。（2）体育的本质反映了体育过程内部的特殊矛盾，构成了体育区别于其他事物的特殊性质。从宏观上看，对体育本质的认识直接影响着体育目标的确立，体育内容和方法的选择，体育发展战略和各项体育方针、政策的确定以及体育投入等；从微观上看，对体育本质的把握直接影响着人们正确体育观的形成。因此，认真研究和明晰体育本质，不仅有助于给体育下一个明确、规范的定义，更对树立正确体育观具有重要意义。（3）体育的本质是“以身体运动为基本手段，促进人们身心健康发展，提高人们的生活质量和生命质量”。（4）只有以人的身心发展为中心，以增进人的健康、提高生活质量与社会文明发展、提升社会的现代化水平相统一为宗旨，体育才有可能符合现实中人的发展与社会发展的需要。任何将体育单纯理解为娱乐、运动或者是脱离人身心发展的其他教育，都是违背体育的本质的。
总之，“以身体运动为基本手段，促进身心发展”是体育概念区别于其他文化活动的种差。
三、论述题。
1．试述体育起源的几种观点。[杭州师范大学2015年研]
答：关于体育的起源，学术界争论不一，比较有代表性的观点主要有：（1）一源说
①劳动起源说
a．基本观点：
第一，劳动在体育的产生过程中有重要作用。
第二，人类的很多种体育活动项目都是从生产劳动中演化来的，如射箭、跑步、投掷等。
第三，劳动工具及使用孕育了体育项目的器械与技能。
b．旧石器时代：打制器具，提高了人们的体质与技能。新石器时代：磨制工具，拓展了人们的生活空间。
②模仿说
a．“艺术是模仿的产物。”——柏拉图和亚里士多德
b．体育的产生同样是模仿的产物，非物质需求。
c．原始社会中，儿童模仿成人打猎、捕鱼及作战等活动而进行练习，这种练习是游离于具体动作的社会功能之外的。
③游戏起源说
体育是身体的游戏，游戏起源说也称为生理起源说。
a．“只有当人游戏时，他才是真正意义的人；只有当人是完全意义上的人时，他才游戏。”——席勒
b．体育的起源是与人的本能有关的；缺点是否认了人的双重性。
c．生物起源说；余力论（席勒）；精力过剩论（斯宾塞）。
④心理起源说
a．艺术本于心。
b．过分强调内在因素，强调人的内在的表达。
⑤巫术说、宗教说
a．自然崇拜—图腾崇拜—灵魂、祖先崇拜
b．德国学者列奥·弗罗别尼马斯进行田野考察俾格米人打猎形式、巫术仪式。
c．通过祭祀寄托了人的一种愿望，获得战胜怪兽的力量。
d．俾格米人的巫术仪式；巫傩祭祀（华夏）：驱灾；驱病；把人的意愿传达给神灵。
⑥战争说
a．德国菲特的《体育百科全书》
b．人们为了取得战争的胜利，常利用各种身体活动训练士兵，以提高身体素质和掌握兵器技能，这些身体训练形式逐渐发展成为体育。（古代比赛内容全与战争有关）。（2）多源说
多源说认为体育起源于多种可能的综合。（3）需要说
需要说认为体育起源于人们对社会的需要。
总之，劳动—物质生产实验活动起着决定作用，占第一位。但不是唯一，人类最早的军事活动、教育活动、娱乐活动、祭祀、医疗也属于体育。人类的出现是体育起源的前提；人类体质的完善和心理的发展是体育起源的条件；人类社会的发展是体育起源的基础。体育的起源与人类生产劳动和生活实践密切相关。
2．论述体育的多种属性与体育的本质属性之间的关系。[杭州师范大学2014年研]
答：（1）体育的多种属性的含义
①健身性
体育的根本目的在于增强人的体质、增进人的健康，进而使人的身心得到全面协调发展，成为适应社会需要的合格的劳动者。健身是体育过程中的一个不可逾越的基础阶段，也是体育的一个基本属性。
②教育性
不能把“属概念”当成事物的本质，如把“教育”当成体育的本质，“教育”可以使体育区别于文化、艺术、娱乐等实践活动，但“教育”并不能使体育区别于德育、智育、美育。“以身体活动为媒介的教育"甚至也不能使体育与德育、智育、美育区别开来，因为，德育、智育从某种角度上看也是"以身体活动为媒介的教育”。
③文化性
体育作为社会文化现象己越来越被更多的人所理解和接受。现在有不少学者把“文化性”作为体育的一个基本属性。
④竞赛性
竞赛性无疑是体育的一个重要特征。但不能把竞赛说成是体育的本质。
⑤技能性
在体育运动实践中，无论是提高运动能力，还是增强体质、增进健康，都需要学习并掌握一定的运动技术、技能。但是，运动能力在不同社会形态里有着不同的作用，对此我们应该有清醒的认识。技能性这个特点在体育和运动中的分量是不同的。
⑥娱乐性
在体育运动实践中发挥娱乐性的特点，对于调动人们参与体育的积极性，从而促使人们形成良好的体育意识、养成体育运动习惯，是非常有好处的。游戏、娱乐不仅对儿童少年是不可少的教育手段，对成年人也未尝不是劳逸结合、增进健康、改善生活方式、提高生活质量的重要途径。
⑦社会性
体育与其他实践活动一样，除了有自然性的一面，还有社会性的特征。体育是提升人的健康意识和水平的实践活动。只要是人的活动，就必然打上“社会”的烙印，具有“社会性”。（2）体育的本质属性的含义
体育的本质是“以身体运动为基本手段，促进人们身心健康发展，提高人们的生活质量和生命质量”。体育的本质是指体育本身特有的不同于其他事物的根本属性。体育本质虽属抽象的体育原理问题，但在现实的体育实践之中处处都有它的体现。从宏观上看，对体育本质的不同认识直接影响着体育目标的确立，体育内容和方法的选择，体育发展战略和各项体育方针、政策的确定，以及体育投入等等；从微观上看，对体育本质的不同把握将直接影响着人们正确体育观的形成。因此，认真研究和明晰体育本质，对树立科学体育观具有重要意义。（3）体育的多种属性与本质属性的关系
①事物的本质问题不能与事物的属性问题和归属问题相混同。本质与属性有联系也有区别。一事物在与另一事物发生关系时便会表现出多种属性，只有反映这一事物与其他另一事物的根本区别的特有的属性才是本质属性，才是事物的根本性质，才是事物的本质。
②不能把事物的各种属性和功能混为本质。应该从事物的根本区别、内部矛盾的特殊性来探讨事物的本质，而不要把随便一种属性、一种共性视为事物的本质。离开了事物的根本属性、矛盾的特殊性，就无法说明事物的本质。
③由于人类可以从多角度、多层面去观察体育，因此，对体育的理解有多种多样，体育的属性也不会是单一的。这给确定体育本质时带来很多困难。
第2章 体育功能
2.1 复习笔记
一、体育功能的概念及其构成要素
1．体育功能的概念
体育的功能指体育作为文化活动对人和社会所能发挥的有利作用和效能。
2．体育功能的构成要素
体育功能的构成要素包括体育的本质属性和社会需要。（1）体育功能与本质属性的关系
①体育要发挥其功能，必须具备该功能所需的属性，反之，它就无法实现人们所期望的功能；
②体育的功能也必须与其本质属性密切相关，离开体育的本质属性来研究体育功能就违反了事物的规律和逻辑关系。（2）体育功能与社会需要的关系
体育功能必须是人或社会所需要的，离开了人或社会的需要，就无所谓功能的存在。
①个体对体育的需求
作为个体的需求，根据马斯洛的需求理论，有生存需求、享受需求、发展需求、尊重需求、自我实现需求。
②社会对体育的需求
社会对体育的需求主要包括社会政治需求和社会经济需求。
3．体育功能的变化性
虽然体育的本质属性是不变的，但是人类对这其需求却会随着生产力的发展、社会的变迁而发生变化，因此体育功能也随着改变。
4．体育功能的层次性
体育功能可以分为本质功能与延伸功能两个层次。（1）体育的本质功能
体育的本质功能，包括体育的健身功能、教育功能和娱乐功能。（2）体育的延伸功能
体育的延伸功能，包括体育的经济功能和政治功能。
二、体育的本质功能
1．体育的健身功能（1）提高人体心血管系统机能水平
研究表明，体育活动可以降低人们心血管系统疾病的发病率，有利于健康。（2）调适和保持心理健康
现代研究认为，适当的体育活动，能够提高心理健康水平、加强人体的新陈代谢过程、促进荷尔蒙的分泌和有利于健康免疫系统的形成。（3）提高呼吸系统机能水平
经常参加体育锻炼者呼吸次数少但每次吸入的空气多，肺通气量较大；反之，肺通气量就小。因此，经常参加体育锻炼，可以提高肺的工作效率，提高氧从肺进入血液的能力。（4）促进骨骼和肌肉的生长发育
体育锻炼能促进少年儿童骨骼和肌肉的生长发育，能保持成年人和中老年人的骨骼、肌肉的机能。（5）延年益寿，提高生活质量
体育锻炼可以对人体的心血管系统、呼吸系统和运动系统等产生良好的影响并促进机体免疫系统功能的提高，推迟机体各系统的老化，达到延年益寿的目的。
2．体育的教育功能（1）教导基本的生活能力
体育教导人们基本生活技能和正确的基本活动方法，不仅是今后生产和生活的需要，也是促使其正常生长发育的需要。（2）传授体育的文化知识
体育教育向人们传授关于身体健康的知识、各种运动项目的规则与方法和锻炼身体的方法。（3）教导社会规范，促进人的社会化
体育比赛强调公平、公正，因此社会的行为规范和价值观念等都可以通过体育教育、体育活动来建立。（4）开展民族主义和爱国主义教育
体育比赛对大众来说，也是一次生动的民族主义、爱国主义教育。
3．体育的娱乐功能
最初的体育基本上都是以游戏的形式表现出来的。不同于其他为了生存的工作，体育活动是工作之余的活动，因而具有放松性，其采用的各种项目多具有游戏性。（1）体育活动中的娱乐要素
①游戏是一种自由的活动；
②游戏是非日常性、非生产性的活动；
③游戏有一定的竞争性、对抗性和不确定性。（2）体育娱乐功能的表现形式
体育参与可以分为直接参与和间接参与两种：直接参与是指个体亲自参加到这项体育活动中；间接参与是指观看他人的体育活动，可以是在比赛现场观看，也可以通过电视观看。直接参与者通过体育活动对身心的良好影响要比间接参与更积极、效果更大。
三、体育的延伸功能
1．体育的经济功能
体育的经济功能是体育在社会经济发展中的有利的作用和效能。体育的经济功能主要有以下几个方面的表现：（1）体育经济已成为国民经济发展的新增长点
①体育是一种消费活动，与生产与服务密切相关，体育可以推动场地设施建设、运动器材、服装、饮料、药物等行业的发展。
②在新的社会发展阶段，体育作为增进健康最有效的手段而成为一种服务进入市场。（2）体育产业发展有利于优化产业结构
体育产业属于第三产业范畴，体育产业的发展在一定的条件下可以带动旅游业、商业等行业的发展，并调整第一、二、三产业的比例。（3）体育产业的发展可以为社会提供更多的就业岗位
体育产业的快速发展，能够提供更多的就业岗位，这将为我国劳动力就业市场开辟一个新的广阔空间，有利于提高社会的就业率和就业水平，维护经济社会的稳定。
2．体育的政治功能（1）提高国家威望，振奋民族精神
体育在国际舞台上被赋予象征国家、象征民族的功能，特别是现代奥运会已经成为世人瞩目的政治舞台。（2）表明国家政治立场，为外交服务
由于国际比赛受到世界的关注，因此，各国政府都非常注意运用体育这一舞台来表明自己的政治立场和态度。（3）呈现安定祥和的社会环境
各国举行的各种体育比赛，不仅为丰富人们的文化生活服务、为带动经济服务，也呈现出一个国家的经济繁荣、安定祥和的社会局面和态势。
2.2 课后习题详解
1．体育的健身功能表现在哪些方面？
答：体育的健身功能是体育的本质功能之一，也是最明显的功能。体育的健身功能具体表现在以下几个方面：（1）提高人体心血管系统机能水平
体育锻炼能够促进人的健康。研究表明：不活动是引发心血管系统疾病的主要原因之一。不参加体育活动者的总体死亡率要比参加体育活动者的总体死亡率高很多。体育锻炼能够降低心血管系统疾病的发病率，有利于健康。（2）调适和保持心理健康
在高度竞争的现代社会，心理健康对人的整体健康具有重要的意义。参加体育活动，能够增加人与人之间的交流。特别是一些集体性的体育活动，参与者必须通过合作来完成该项活动。在活动中，人与人之间的接触和交流会使得原有的孤独感、抑郁感等淡化乃至消失。同时，参与者通过体育活动能够重新获得自信，从而改变对生活的看法甚至改变自己的个性。（3）提高呼吸系统机能水平
人的肺活量大小受遗传因素影响很大。体育活动不能改变人的肺的容积，但可以改善呼吸肌的状态和效率，更好地发挥肺的功能。体育锻炼对呼吸最大的效用是减少肺的剩余容量，提高呼吸效率。人在成年后，肺的剩余容量一般会随着年龄增加而增加，这最终会导致人的运动能力降低，同时由于人所具有的呼吸能力大大超过其平时承担的负荷需要，所以这种衰退往往不被人察觉。体育活动能减缓这种呼吸系统的衰退，确保人的一生有足够的呼吸能力。经常参加体育锻炼，可以减少呼吸同样量的空气所用的呼吸次数。经常参加体育锻炼者呼吸次数少但每次吸入的空气多，肺通气量较大（约为150升／分钟），而不经常参加体育锻炼者呼吸次数要多，肺通气量就小（约为120升／分钟）。因此，经常参加体育锻炼，可以提高肺的工作效率，提高氧从肺进入血液的能力。（4）促进骨骼和肌肉的生长发育
生长和发育的表征往往表现在骨骼和肌肉的生长和发育方面。体育锻炼能够促进骨骼和肌肉的生长发育。少年儿童的身高不断增高，主要是由于人长骨的骺软骨不断增生，直到其骨化完成，人的身高就不再长高了。而通过体育锻炼，特别是跳跃、伸拉等类型的运动能够刺激骺软骨的增生和分裂，从而促进孩子身高的发展。爱运动的孩子身高要比不爱运动的孩子发展得快。同时，体育锻炼可使人骨骼变粗、骨密度增厚，增强骨骼的抗压、抗折能力。经常参加体育活动者，肌肉的工作能力较强，表现为肌肉的横截面积加大，肌肉变得粗壮有力。体育锻炼能促进少年儿童骨骼和肌肉的生长发育，能保持成年人和中老年人骨骼和肌肉的机能。在现代生活中，人们的体力劳动大幅度减少，使得大肌肉运动也大大减少，人们面临着营养过剩的威胁，身体内出现了过多的脂肪。体育锻炼不仅可使人肌肉和骨骼更结实，而且也可以燃烧掉体内多余的脂肪。（5）延年益寿，提高生活质量
在现代社会，人们逐渐从提高生活水平向提高生活质量方面转变。生活质量不仅和物质条件的满足相关，更是和人们的价值追求、精神追求和幸福感紧密相关。体育锻炼可以对人体的心血管系统、呼吸系统和运动系统等产生良好的影响。适宜的运动强度和时间，并能持之以恒地进行锻炼，可以促进机体免疫系统功能的提高，推迟机体各系统的老化，达到防治疾病、增强体质、抵御衰老、延年益寿的目的。坚持参加体育锻炼还可以起到调整心态的作用。从这个意义上说，体育活动可以有效地增进人的健康，提高人的生活质量，可以使人更健康，更有活力，更加幸福。
2．体育的教育功能表现在哪些方面？
答：体育的教育功能表现在以下几个方面：（1）教导基本的生活能力
体育教导人们基本生活技能和正确的基本活动方法，不仅是今后生产和生活的需要，也是促使他们正常生长发育的需要。（2）传授体育的文化知识
体育教育向人们传授关于身体健康的知识、各种运动项目的规则与方法和锻炼身体的方法。（3）教导社会规范，促进人的社会化
体育比赛强调公平、公正，因此社会的行为规范和价值观念等都可以通过体育教育、体育活动来建立。（4）开展民族主义和爱国主义教育
代表民族和国家的体育比赛，对大众来说不仅仅是观看比赛的技术水平高低和了解最后的比赛结果，也是在进行一次生动的民族主义、爱国主义教育。
3．怎样理解体育的娱乐功能？
答：最初的体育基本上都是以游戏的形式表现出来的。体育活动与娱乐有着天然的联系，体育具有娱乐功能也是必然的。（1）体育活动中的娱乐要素
体育具有娱乐功能，是因为体育活动中含有娱乐的因素。游戏要具有娱乐性必须具备以下条件：
①游戏是一种自由的活动。
②游戏是非日常性、非生产性的活动。
③游戏有一定的竞争性、对抗性和不确定性。（2）体育娱乐功能的表现形式
体育参与可以分为直接参与和间接参与两种：
①直接参与是指个体亲自参加到这项体育活动中。
②间接参与是指观看他人的体育活动，可以是在比赛现场观看，也可以通过电视观看。直接参与者通过体育活动对身心的良好影响要比间接参与更积极、效果更大。
4．在现代社会中，体育的经济功能表现在哪些方面？
答：体育与经济有密切的联系。经济是体育发展的基础，制约和促进体育的发展；同时，体育的发展也会促进经济的发展。体育与经济二者是相互促进的互动关系。体育对经济发展的作用有以下几个方面：（1）体育可以提高劳动者的素质和劳动生产力
体育在提高人的身体素质，从而提髙劳动力素质方面主要有以下作用：
①体育可以培养劳动力。
②体育可以增强劳动力。
③体育可以保护劳动力。
④体育可以“修理”劳动力。
⑤体育可以“恢复”劳动力。
⑥体育可以延长人的劳动寿命。（2）体育的发展可以形成一项新兴的产业
体育运动的发展必然会逐渐形成一个包括竞技运动和健身、娱乐性体育的服务体系。这样一个体育服务体系从经济上看就是一种产业，即体育产业。严格意义上的产业是指具有某种同一属性的企业的集合。但广义来看，产业不仅指工业，而是泛指国民经济的各行产业，从生产、流通到服务，以至于教育、文化、卫生和体育等部门，均可称为产业。随着我国经济的增长，建设全面小康社会目标的实现，体育产业必将有较大的增长，在国民生产总值中的比重将逐渐上升。（3）体育可以带动相关产业的发展
体育运动的发展必然会扩大对有关产业部门产品或劳务的需求，为这些部门提供市场，带来商机，推动这些产业的发展。
①体育可以带动运动器材设备、运动服装等体育用品业的发展。随着我国体育运动的发展，一个“体育用品热”正在我国形成。许多运动器材供不应求，不但集团购买量不断增长，个人和家庭的购买量上升更快。在各类体育用品中，运动服装销量的增长稳居首位。
②体育竞赛，尤其是国际国内的各种大型运动竞赛，需要建设大、中型体育运动设施，需要改善城市配套设施，从而带动建筑业、商业、市政建设、交通、通信、旅馆及饮食业、旅游业的发展。
5．怎样理解体育与政治的关系？体育的政治功能有哪些方面的表现？
答：（1）体育与政治的关系
体育与政治的关系是客观存在的，这是因为体育一旦置身于社会大系统之中，它就自然而然地具有政治功能。对于体育，人们既要承认体育要受到政治的制约和影响，同时也要看到体育能够为政治服务。（2）体育的政治功能主要包括：
①提高国家威望，振奋民族精神
体育在国际舞台上被赋予象征国家、象征民族的功能，特别是现代奥运会已经成为世人瞩目的政治舞台。
②表明国家政治立场，为外交服务
由于国际比赛受到世界的关注，因此，各国政府都非常注意运用体育这一舞台来表明自己的政治立场和态度。
③呈现安定祥和的社会环境
各国举行的各种体育比赛，不仅为丰富人们的文化生活服务、为带动经济服务，也呈现出一个国家的经济繁荣、安定祥和的社会局面和态势。
2.3 名校考研真题详解
一、名词解释题。
体育功能。[沈阳师范大学2013年研]
答：体育功能是指体育系统在与社会其他系统相互作用下于人、于社会所具有的作用。正因为体育是人类社会建构的社会人文系统，所以，体育的功能不仅决定于体育的本质特征，而且还决定于一定的社会对它产生的需要。体育的本质特征确立了体育功能的基本范畴，而社会需要则拓展了体育运动对于社会其他领域产生的直接或者间接的作用。
二、简答题。
1．简要回答体育的基本功能。[沈阳师范大学2012年研，杭州师范大学2015年研]
答：体育的功能是指体育系统在与社会其他系统相互作用下于人、于社会所具有的作用。体育的功能不仅决定于体育的本质特征，而且还决定于一定的社会对它产生的需要。体育的基本功能主要有：（1）健身功能
体育的基本活动方式是通过身体运动来完成的。健身功能是体育最基本、最直接的功能，是决定体育的其他功能的基础。具体表现为：
①提高人体心血管系统机能水平；
②调适和保持心理健康；
③提高呼吸系统机能水平；
④促进骨骼和肌肉的生长发育；
⑤延年益寿，提高生活质量。（2）娱乐功能
在现代人的余暇活动中，体育娱乐具有十分重要的地位，在很大程度上，它所具有的社会功能是其他的余暇活动方式所不能取代的。具体表现为：
①游戏是一种自由的活动；
②游戏是非日常性、非生产性的活动；
③游戏有一定的竞争性、对抗性和不确定性。（3）益智功能
①现代科学研究表明，体育运动与人的智力活动能够相互调剂，促进体力与智力的恢复。
②体育运动是个体智力发展的重要途径。对于儿童来讲，经常参加适量的体育活动不仅有利于各种感觉器官的发育和发展，而且对于大脑的发育也是非常有效的。
③体育运动具有改善和提高中枢神经系统的工作能力和发展智力的功能。（4）体育的教育功能
①教导基本的生活能力；
②传授体育的文化知识；
③教导社会规范，促进人的社会化；
⑤开展民族主义和爱国主义教育。（5）社会功能
体育不是独立于这个社会的事物，它与社会的其他方面有着不可分割的联系。特别是在现代社会中，这种联系更加密切，更加相互影响和相互作用。体育表现社会功能表现为：
①调节社会关系
②强化社会意识
③促进国际交流（6）经济功能
①体育经济已成为国民经济发展的新增长点；
②体育产业发展有利于优化产业结构；
③体育产业的发展可以为社会提供更多的就业岗位。（7）政治功能
①提高国家威望，振奋民族精神；
②表明国家政治立场，为外交服务；
③呈现安定祥和的社会环境。
在人类社会中，人们在进行社会交往和交流时必须有相应的语言。而在这个由成千上万的民族构成的世界上，人们使用着各种不同的语言，以至于相互之间的沟通受到了影响和制约。然而，体育运动却发挥了这种沟通的媒介作用。体育运动的实践活动是一种十分国际化的形体语言，在现代社会中，这种形体语言已经被全世界各民族所接受、理解和使用。
2．简要回答体育的社会功能。[沈阳师范大学2013年研]
答：体育不是独立于这个社会的事物，它与社会的其他方面有着不可分割的联系。特别是在现代社会中，这种联系更加密切，更加相互影响和相互作用。当体育系统与其他社会系统发生相互作用而产生的功能必然具有一定的社会意义，并且这种功能可产生系统单独不能够达到的社会效果。作为社会构成部分的体育系统，不可能脱离社会环境或脱离与其他社会系统的相互关系而独自表现其功能。它所具有的各种功能，必然是与社会其他子系统相互作用的结果，并在一定的社会环境中表现出来。对于社会及社会群体，体育可表现出如下功能：（1）调节社会关系
社会关系从根本上讲就是人与人之间的相互关系，这种关系是建立在社会阶级、血缘、情感基础上的。其中情感的交流是人际关系发展的驱动力。随着社会的发展和进步，体育运动回归社会大众，成为人们生活方式的构成要素而具有的特殊作用。在很多情况下，体育运动提供给人们一种特殊的社会互动的场所，使互不相识的人之间有了共同的话题。体育运动也给人们提供了情感宣泄的机会，无论是以身体运动来解除或减轻精神的紧张和焦虑，还是在观赏体育竞技时产生的紧张、痛快、激动和敬佩、自豪等多种情绪和情感，都对社会情感的调节起到了不可忽视的作用。（2）强化社会意识
体育运动是人类社会特殊的产物，是人类社会化的工具和手段。随着人类社会的文明进步形成一定的社会规范，遵守相应的社会规范是个人走向社会、适应社会的必然。（3）促进国际交流
在人类社会中，人们在进行社会交往和交流时必须有相应的语言。而在这个由成千上万的民族构成的世界上，人们使用着各种不同的语言，以至于相互之间的沟通受到了影响和制约。然而，体育运动却发挥了这种沟通的媒介作用。现代奥林匹克运动的传播和发展，使得体育运动的这种作用升华到了一个新的境界，在奥林匹克的旗帜下，体育运动成为世界各族人民互相交流的途径和工具。体育运动的实践活动是一种十分国际化的形体语言，在现代社会中，这种形体语言已经被全世界各民族所接受、理解和使用。
3．体育休闲的特点有哪些？[华南理工大学2015年研]
答：休闲是指在非劳动及非工作时间内以各种“玩”的方式求得身心的调节与放松，达到生命保健、体能恢复、身心愉悦的目的的一种业余生活。体育休闲的特点有：（1）竞技回归本原的游戏性
在休闲社会里，竞技体育的目的、任务和方式方法都发生了改变，正在向竞技体育的游戏娱乐属性回归。一方面，多数人不再看重竞技体育的功利性，把参加竞技体育活动看作是参加游戏和实现自身社会化的过程。另一方面，高水平竞技体育逐步走向职业化，成为一种表演行业，供社会大众欣赏，成为一种观赏性休闲活动。（2）积极有效的健身性
人们最积极的休闲方式是使在工作时得不到活动的身体得到锻炼。如果精心安排的休闲活动像上班似的缺乏身体运动，则违反现代休闲之道，结果休闲比工作还没意义。这显然是一种对人的异化。让体育运动的形式进入生产活动之外的休闲，是倡导一种文明、健康、科学的新生活方式。经济愈发达，个人面临的压力愈大，休闲时间却越多，更需要把参与体育活动作为疏导压力和享受快乐的良好渠道。人们将从被动消极的空闲，转而追求高质量的娱乐休闲。（3）回归自然的娱乐性
在人类回归自然的过程中，体育休闲活动多倾向于在野外大自然中进行，当人们回到大自然的怀抱，与河流、山川、动物、植物生活奄一起的时候，欢快、喜悦、闲适的心态油然而生，身体的活力增强，自然而然地进人一种休闲状态。这类活动可以在三种空间进行：
①陆域
以山林野外为背景的登山、攀岩、定向越野、郊游、山地自行车运动、徒步野外旅行、探险（森林、草原、雪山、岩洞、天坑、沙漠、激流、峡谷）、滑雪、滑冰、雪上摩托等；
②水域
主要包括划船、赛艇、帆板、水上摩托、潜水、冲浪、滑水、垂钓、游泳、漂流等；
③空域
主要有跳伞、滑翔伞、热气球等活动。（4）活动内容的广泛适应性
体育休闲是一种选择性较强的活动，无论是活动的时间、空间、还是人群组合、消费水平、活动方式都可以自由选择，因此它可以适合不同年龄、不同职业、不同兴趣爱好的人群。体育休闲活动内容丰富多彩，既有对场地和经费投入要求不高的传统体育内容，如武术、气功、散步、跑步、徒手体操等；也有需要一些专门场地和设施，需要一定投入的现代体育内容，如网球、游泳、旅游、家庭器械健身等；还有对场地、设施、投入要求都很高的时尚体育，如高尔夫、赛车、摩托艇、登山攀崖、热气球、滑翔翼、保龄球等，用以适合不同年龄、不同生活水平、不同爱好人们的需要。（5）自主性
休闲体育是在工作、学习之余参加的体育锻炼，不需要按计划或者技术动作要求去做，也不需要按照规定时间、地点和场地进行体育锻炼。人们可以根据自己的性格、兴趣和能力选择体育活动项目，所以说休闲体育具有很强的自主性。（6）简单实用性
越是实用性强、简便易学、不易受外界环境影响的项目越容易在公众中普及和开展，休闲体育各个项目都具有简单的实用性，如健美操、有氧跑、气功、武术等。（7）个体倾向性
参加闲暇体育的人可以根据自己的判断、爱好、身体条件、客观环境选择适当的运动项目，按一定的目标、方法、目的、地点、季节进行有效的练习，使身体状况处于最佳状态。
三、论述题。
1．论述体育的健身功能。[沈阳师范大学2013年研]
答：参见课后习题第1题答案。
2．试论述体育与经济的关系。[沈阳师范大学2012年研]
答：体育与经济有密切的联系。经济是体育发展的基础，制约和促进体育的发展；同时，体育的发展也会促进经济的发展。体育与经济二者是相互促进的互动关系。（1）经济是体育发展的基础
经济是体育发展的基础，对体育的发展起着决定性的作用，制约和促进体育的发展。
①经济决定体育发展的规模
体育是社会物质文明和精神文明发展的产物。它的产生和发展是以社会生产力的一定发展水平为基础的。体育运动发展的水平和规模，取决于当时的经济发展能为体育运动提供多少人力、财力和物力的支持，也取决于社会经济条件所决定的社会成员对体育需求的性质和需要的强度。
②经济制约竞技运动的水平
一个国家竞技运动水平的高低，取决于经济发展和社会发展等多种因素，但归根到底还是取决于经济发展水平。影响竞技运动水平的直接因素包括民族的体质、体育运动的基础、运动训练的规模、训练的物质条件和科学训练的水平等，这些因素都与国家经济发展水平和经济实力相关。
③经济决定着社会对体育的需求和体育的结构
社会对体育的需求是体育发展的动力，社会对体育需要的强度则取决于经济发展水平，所以经济决定着体育的发展。
④经济决定体育运动的体制和运行机制
由于经济制度和经济体制决定了体育领域的制度和体制，经济领域的变化会引起体育领域的变化，从而影响了体育的发展。如我国实行计划经济到实行与市场经济结合的变化后，体育事业也从实行自上而下的政府管理体制改变到充分发挥市场作用。（2）体育对经济发展的作用
①体育可以提高劳动者的素质和劳动生产力
体育的根本价值就在于实现人的全面发展，又要重视体育在提高社会生产力方面的作用。体育在提高人的身体素质，从而提髙劳动力素质方面主要有以下作用：
a．体育可以培养劳动力；
b．体育可以增强劳动力；
c．体育可以保护劳动力；
d．体育可以“修理”劳动力；
e．体育可以“恢复”劳动力；
f．体育可以延长人的劳动寿命。
②体育的发展可以形成一项新兴的产业
体育运动的发展可以形成一个包括竞技运动和健身、娱乐性体育的服务体系，成为体育产业。随着我国经济的增长，体育产业必将有较大的增长，在国民生产总值中的比重将逐渐上升。
③体育可以带动相关产业的发展
体育运动的发展必然会扩大对有关产业部门产品或劳务的需求，为这些部门提供市场，带来商机，推动这些产业的发展，具体表现在：
a．体育运动的发展可以带动运动器材设备、运动服装等体育用品业的发展；
b．体育竞赛，尤其是国际国内的各种大型运动竞赛，需要建设大、中型体育运动设施，需要改善城市配套设施，从而带动建筑业、商业、市政建设、交通、通信、旅馆及饮食业、旅游业的发展。
第3章 体育目的
3.1 复习笔记
一、确定体育目的的依据
1．社会发展水平（1）国家的政治需求决定体育发展的性质
我国正处于社会主义初级阶段，现阶段的任务是发展社会生产力，满足人们日益增长的物质和精神文化需求。因此，我国的体育目的也必须围绕该阶段的根本任务，提高全民族体质，为提高全民族的健康生活水平服务。（2）国家的经济状况决定体育发展的水平
我国人均体育场地、消费还处在较低水平；竞技体育的基础项目水平不高，总体实力不强；体育体制和运行机制还不够完善。我国的体育目的必须依据这样一个现实状态来确定。
2．体育自身的特点与体育本身所具有的功能
体育自身的特点与体育本身所具有的功能是确定体育目的的重要依据，体现了人本位的体育价值观。
试读结束[说明：试读内容隐藏了图片]