作者：傅春晖
出版社：中国纺织出版社
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父母，请这样和孩子沟通试读：
前言
最近几年，我们经常都能从各种新闻媒体上看到这样的报道：
由于不能容忍家长对自己考试成绩的责怪，17岁的高二男生杀死母亲；
因为考试作弊被发现，初二女生跳楼自杀；
由于和父母发生了口角，13岁的孩子离家出走；
为了满足自己的上网欲望，三个小学生晚上拦路抢劫；
……
这些悲剧之所以会发生，一个重要的原因就是孩子们的心理素质比较差。中国心理学会对全国22个省市的调查结果显示：有36.8%的孩子存在着不同程度的心理压力。这些孩子固执多疑、对别人缺乏足够的信任、缺乏与别人交往的信心和勇气、对自己的优点常心怀不满、看问题片面、不能理解他人，缺乏豁达的心胸。
面对学习、考试、分数、名次、升学等压力以及在社会一些不良因素的影响下，孩子们的心理发展进入了一个误区，解决孩子们心理问题已经到了刻不容缓的程度。
不可否认，影响孩子心理健康的因素是多方面的，对孩子实施心理健康教育是需要多渠道的，比如：学校、家庭、社会。不过，作为家长，我们必须抓住影响孩子心理健康发展的最关键因素——家庭。
在生活节奏越来越快的信息时代，家庭的教育功能出现了逐渐弱化的趋势，我们必须清醒地认识到家庭教育的重要性。为了防止功能的弱化，这就要求家庭中必须做好亲子沟通。
父母与孩子间的沟通，能在家庭中建立起一种亲密的亲子关系，给孩子带来安全感和归宿感。有效的沟通，可以使孩子感到自己受到重视，时时感受到父母的理解与关爱。而父母也可以通过沟通了解孩子纯真的心灵和思想的细微变化，有利于亲子间情感的融洽。同时使孩子对家庭、对父母有稳定的情感寄托，自然而然产生安全感和归宿感。
多与孩子交流、谈话，让他们用语言表达，并及时给予帮助，这样有利于他们语言表达能力的发展。通过沟通与交流，父母可以告诉孩子哪些是该做的、哪些是不该做的。既要对孩子的积极行为进行鼓励，也要对孩子的消极行为进行教育。这样，才能培养孩子的责任感，促进其心理上的成熟，让孩子具有一定明辨是非的能力。
和青春期的孩子进行沟通，有助于缓解他们的逆反心理。面对这样的孩子，家长应以朋友身份接近他们，让他们敞开心扉、畅所欲言，只有这样，才能起到很好的沟通效果。
有效的亲子沟通可以消除代沟的负面影响，有助于两代人的相互谅解，消除敌意，相互取长补短。及时有效的亲子沟通，会带给双方愉快的情绪，孩子时时处处感到爱的关照，有利于其身心的健康发展。
家长与孩子沟通质量的好坏，会对孩子的各方面成长产生直接的影响。但是，当今社会中，却有太多的家长不能与孩子进行成功的交流，在孩子和自己之间出现了一条深深的“隔阂代”，这种局面，不仅不利于建立和谐的家庭氛围，而且，对孩子的成长也是非常不利的。
交流决定方向，沟通成就未来。如何和孩子沟通，怎样才能赢得孩子的喜欢和信任呢？这既是一门技术，也是一门学问，更是一门艺术，每个父母都应该了解和学习。
要和孩子做好沟通，做家长的应该把握以下几方面技巧：接受并帮助孩子面对他们的感受，用心倾听孩子的内心，学会正确提问，鼓励孩子与我们合作，不要惩罚孩子，学会肯定孩子，让孩子做自己，重视和孩子的感情交流。
掌握了与孩子沟通的技巧，就能开启孩子的心灵世界，不但可以与孩子达成情感交流，还可以让孩子在父母的引导下，积极健康地成长。本书通过一系列典型的案例，介绍了大量实用有效的沟通技巧，这些可以帮助父母与孩子建立起一个快乐交流的平台，使孩子愿意与父母沟通。傅春晖2010年10月第一章情感是沟通的基础，请重视与孩子之间的情感交流父母与孩子之间不能没有沟通，怎样沟通才能达到最佳的效果呢？在这里，我只告诉父母们一个方法，那就是用情感去与孩子交流。无论多么内向的孩子，无论多么顽劣的孩子，只要能让他（她）感受到父母的关爱，他（她）就会愿意与父母沟通。尊重孩子，让孩子快乐地成长
自尊，是做好任何一件事情的基础，更是一个人成功所不可缺少的素质。父母重视孩子，不仅可以让孩子获得良好的自我感觉，而且还可以让孩子更加自信，同时也会帮助孩子树立起自尊。
小涛的成绩总是不理想，为了让他努力学习，爸爸承诺说，期末考试时，如果小涛能够考入班里的前五名，他就带小涛去华山游玩。一直以来，华山都是小涛梦寐以求的地方，听了爸爸给自己的承诺后，小涛虽然知道考进前五名有一定的难度，但是他还是很乐意努力地朝这个目标奋进。
半年之后，功夫不负有心人，小涛真的通过自己的努力实现了既定的目标，他在期末考试中取得了优异的成绩，班级排名第四。成绩单发下来后，小涛就飞快地跑回了家里。当他把成绩单递给爸爸时，爸爸说：“很好，真不错！”
小涛问爸爸说：“什么时候带我去华山呢？”“去华山，为什么要去那里？”爸爸不置可否地问。
小涛提醒爸爸：“您不是早就答应我了吗？说如果我期末考试能够考到前五名就带我去华山啊！”
这时候，爸爸才想起了曾经给儿子的承诺。其实，当初的那个承诺，爸爸只是作为激励孩子学习的一个手段，根本就没有打算去实现，说完之后就扔在脑后了，所以早忘记了。
爸爸敷衍道：“哦，这个啊。儿子，爸爸妈妈最近都很忙，等过一段时间再说吧。”
小涛听爸爸这样说，伤心地哭了。从那以后，他再也不相信爸爸所说的话了。
这是一个关于“诚信”的例子，父母对孩子如果不讲诚信，就是对孩子的不重视，这样必定会伤了孩子的心。只有让孩子感受到对他们的重视，才有利于孩子的身心健康。所以，父母应该重视孩子、关爱孩子，不能像故事中的小涛爸爸那样，本来许诺等孩子考了班里的前五名就带孩子去游玩的，结果却是随便说说而已，孩子当真了，爸爸却没有当回事儿。甚至在孩子达到要求提出来要去游玩时，这位父亲也不予以足够的重视，而是又找借口拒绝兑现诺言，这显然是不把孩子当回事儿，甚至可以说是对孩子的不尊重。这样做，不仅会给孩子的心灵造成严重的伤害，而且还容易让孩子产生不良的行为。
尊重孩子，不仅要做到及时兑现自己的诺言，还包括其他很多方面，比如：父母和孩子说话的时候，不要用命令的口气，而应与孩子进行平等的交流、沟通；遇到事情的时候，会征求孩子的意见，不独断专行；要处理孩子的物品的时候，会提前得到孩子的允许；不偷听、跟踪、打探孩子的隐私与秘密；对孩子的兴趣爱好加以引导，而不是强求……
父母这些尊重孩子的行为，不仅会使孩子感到心情愉悦，给孩子的童年留下美好的回忆，而且，还会让孩子感受到父母对自己深沉的爱，增进父母与孩子之间的亲情关系。这种行为，不仅会帮助孩子增加自信心，勇敢面对将来出现的任何事情，而且，还有利于孩子自尊心的形成。
小涛的爸爸，本来给了孩子承诺，可是却没有兑现承诺，就会直接导致孩子不再相信父母，这不仅会对父母以后教育孩子的效果产生影响，还可能使孩子产生一些不良的品格与行为，对孩子将来的发展都是没有好处的。
每个父母都盼望孩子健康成长，希望孩子将来能够事业有成、前途光明。其实，孩子将来会成为什么样的人才，很大一部分是由父母对孩子的教育方式所决定的。因此，父母就要用有益于孩子身心发展的教育方式去精心培养孩子，而尊重孩子、让孩子感觉到自己受到重视，正是良好教育的前提与基础。
孩子与父母在年龄和辈份上存在差别，但是在人格上却没有不同。没有哪一个孩子不希望得到父母的尊重，没有哪一个孩子不愿意得到父母的重视。因此，父母不仅要有尊重、重视孩子的心理，还要做出让孩子感受到被尊重、被重视的行为。
1.别逼迫孩子去做他不愿意做的事
每个孩子都是不同的！有的孩子能歌善舞，有的孩子内敛含蓄，有的孩子调皮可爱，有的孩子善解人意……每个孩子都有他们的性格特点。可是，有些父母有时就是看不到这些，明明知道孩子性格内向，却要逼着孩子在人前表演；本来知道孩子喜欢静静思考，可是却要强迫孩子去凑热闹。
任何一个孩子都希望得到父母的重视，都愿意父母尊重自己的一切。如果父母强迫他们去做某件事情，他们一般都会产生抵触情绪。所以父母应该注意：尊重孩子，就不要强迫孩子！
那么，如何才能做到这一点呢？
小亚是个性格倔强的孩子。他很有主见，只要是他认准的事情，一定会做下去，有了什么想法，也不会轻易改变。可是，最近一段时间，小亚却变得顺从了很多，不像先前那样一意孤行了。为什么呢？因为小亚的父母给了他足够的尊重。
最近，小亚的父母学了一些教育孩子的正确方法，知道了尊重孩子的重要性。他们对孩子的一切做法、想法，不仅不抱任何成见，而且还给予了足够的重视。对孩子不愿意做的事情，也不再强迫孩子去做了。
父母这样的态度，令小亚非常感动，他自觉地改变了很多。有时候遇到事情，还会主动征求父母的意见，让他们为自己分析、拿主意。
有时候，孩子的倔强与任性，其实不是孩子的本意，而是因为父母的逼迫，让他们产生了反感，所以便要与父母对着干。父母要了解孩子的心理，对孩子不愿意做的事情不强迫，对孩子愿意做的事情要给予积极反馈、引导和支持。
2.别私自处理孩子的物品
有些物品，在大人看起来是无关紧要的，甚至有些是可以当做垃圾扔掉的。可是，在孩子的心目中却具有特定的意义，是他们的宝贝。因此，父母在处理孩子的物品时，务必要慎重，不要私自处理。
有一次，佳宁的爸爸在帮孩子收拾书本的时候，发现很多书都坏了。爸爸觉得那些书放在家里已经没什么用处了，就自行把那些书当破烂处理掉了。
佳宁放学回来后，发现自己的书本被动过，便问爸爸是怎么回事。当她知道是爸爸动过自己的东西之后，同爸爸大吵了一架，说：“有些很重要的东西在里面，你一定要把我的东西找回来！”
这件事情过后，佳宁甚至不愿意同爸爸说话了，僵持了很长时间才在妈妈的劝说下与爸爸说话。
佳宁的爸爸接受了这次教训。从那以后，有关佳宁的一切物品，他都会先征询孩子的意见，不再私自处理。佳宁与爸爸也恢复到了像以前一样的亲密关系。
3.尊重孩子的秘密与隐私
隐私，是每个人藏在心里，不愿意告诉他人的秘密。我们每个人都会有自己的隐私，孩子也不例外。随着孩子年龄的增长，他们的知识、情感都会逐渐丰富起来，自我意识、自尊意识也会不断增强，心扉也会随之渐渐关闭起来。
但是，很多父母却没有意识到这一点。他们总是认为孩子是自己的，可以无所顾忌地进入孩子的世界，可以随意闯入孩子的“隐私地带”，其实，这是不对的。正确的做法应该是：尊重孩子的秘密与隐私。
一天早上，江文的妈妈在打开信箱的时候，发现里面有一封写给江文的信。信封上没有贴邮票，好像是直接投进去的。
对于已经14岁的女儿，收到这样的信件，做妈妈的很好奇，想打开看一下里面的内容，但最终她还是克制住了。江文放学后，妈妈把信交给了她。
江文接过信看了一下，眼中闪现出了一丝的惊慌。妈妈将一切都看在眼里，可是，并没有问她是怎么回事。
江文拿着信，很快地跑进了自己的小屋。十几分钟之后，江文出来了，她把信递给妈妈说：“妈，您看看这封信。”
妈妈接了过去，一页页翻看起来。江文见妈妈看完了信，就告诉妈妈说，写信的那个男孩在追求她，但被她婉言拒绝了，她让妈妈放心，自己会好好学习的。
江文的妈妈暗自庆幸自己没有私自拆开女儿的信件。
随着孩子们一天天长大，会出现很多的问题，孩子们也就有了属于自己的秘密与隐私。这时候，父母们可能会担心：怕孩子学坏，怕孩子早恋，怕孩子有不健康的行为等。
但是，不管怎样，父母都应该尊重孩子的秘密与隐私，孩子不愿意公开的东西，绝对不能用非常手段去获得，否则会事与愿违。相反，如果孩子获得了足够的尊重，他们是很愿意和父母分享一些秘密的。
4.父母做错了要及时向孩子道歉
人的一生中，都会犯错。其实，错误并不可怕，可怕的是有了错误而不改。为人父母者一旦犯了错误，也要积极改正，主动向孩子道歉才是明智之举。
一天，圆圆正在收拾地上的碎杯片，被从外面回来的妈妈看到了。
妈妈批评圆圆说：“你做事怎么这么不小心！”
听了妈妈的话，圆圆委屈地要哭了。
这时候，圆圆的爸爸从里屋走了出来，对妈妈说：“杯子又不是孩子打碎的，是我不小心碰落到地上的。”
妈妈知道错怪了圆圆，就弯下腰一边与圆圆一起拾碎片，一边向孩子道歉说：“宝贝儿，是妈妈错怪你了。妈妈没有弄清楚事实就批评你，现在正式向你道歉，以后妈妈一定会注意的。”
这时候，圆圆才破涕为笑，开心地对妈妈说：“没关系，妈妈，我以后做事情会小心的，不会犯爸爸那样的错误。”
发现自己冤枉了女儿，妈妈主动向女儿道了歉，因而，获得了女儿的谅解。这个案例告诉我们：父母有了错误，就要主动向孩子真诚地道歉。
主动向孩子道歉不仅能体现出父母对孩子的尊重，会使孩子在潜移默化中培养知错就改的品质，而且，还能及时化解误会，让孩子与父母之间变得更亲密。信任孩子，让孩子愿意对你敞开心扉
生活中，我们经常会看到这样的父母：他们本来要求孩子在房间里学习半小时，结果为了查看孩子是否在偷懒，会每隔五分钟就进去看一下；他们想让孩子去买一件东西，却总担心孩子把多余的钱买零食吃；他们会让孩子自己选择喜欢的衣服，可是，却要进行一番指挥……父母们的这些行为，经常会直接导致孩子用撒谎来对抗，这就更加滋长了孩子不诚信的做事风格。
前苏联伟大的教育家马卡连柯非常注意对孩子的信任，他认为：信任可以培养孩子的诚信。
有一个中学生在很小的时候曾经犯过偷窃的错误，以至于上学以后还受到知情同学的讥笑，甚至没有人愿意与他来往，他非常渴望得到信任。
有一天，校长把他叫到办公室，告诉他学校有一笔开销，需要他帮忙去几十里外取一笔数额不小的钱。
听到校长这么说，这位学生简直不敢相信自己的耳朵，他问：“校长，如果我取了钱不回来了，您该怎么办啊？”
校长平静地回答：“这怎么可能呢？我相信你是一个诚实的孩子。快去吧！”
这个中学生出发了，他很快便在指定的人手里拿到了钱。当他带着钱走在路上时，一路上都在想，如果有人来袭击他，他是不管那么多的，一定不能让这些钱有任何闪失！
很快，这个中学生便回到了学校。当他把钱交给校长的时候，他要求校长再数一遍：“校长，您还是好好数一下吧！”
谁知，校长却说：“你不是数过了吗？我相信你！”
于是，随手就把钱扔进了抽屉。
校长就是运用信任的方法培养了这位学生诚信的行为。因为，只有信任才能换来诚信。
信任是孩子成长最重要的支持力量。一个孩子只有在信任中才能有较高的自我价值感，才能拥有自信心。但是，在现实生活中，很多家长都习惯于凭直觉教育孩子。一发现孩子学习成绩下降就怀疑孩子逃学去网吧，一看到孩子上网就怀疑孩子在浏览不健康网站，一看到孩子和异性交往就认定是在早恋……事实证明：这种敏感已经成为危害孩子身心健康的重要诱因。
信任给予我们耐心，如果孩子犯了错，我们可以通过一些行之有效的办法，来帮助孩子们从错误中吸取教训。比如：合作解决问题、家庭会议、多问几个“是什么”“怎么样”和“为什么”。将孩子的每一次错误都当成一次学习的机会，一次父母和孩子沟通的契机，这样，不但能增进父母与孩子之间的感情，更能让孩子更加信任父母，从而对父母敝开心扉。
信任孩子不是说相信他们什么事情都总做得对，而是指坚信自己的孩子是独一无二的。这就意味着，在多数情况下，他们的行为会和年龄相符；也就意味着，他们不会经常遵守承诺去为妈妈洗碗。对于这些，父母应该可以预见，所以，当孩子不愿意去帮助妈妈洗碗的时候，做父母的也大可不必徒生烦恼，更不能粗暴地对待孩子，而应该运用适当的方法激励他们。
1.给孩子发表意见的机会
生活中，许多事情都可以让孩子参与进来，允许孩子发表意见。
不管孩子的意见和想法怎么样，作为家长，都要耐心听他讲完，同时还要给予适当的反馈意见。如果孩子的意见很有道理，我们就应该表扬孩子；如果孩子的意见没道理，也要给孩子讲清楚，为什么不对。
那么，如何才能做到这一点呢？下面的事例或许能给大家一些启发：
陈红大学毕业后，自己开了一家童装店。每天，她都会接触到各种类型的家长，可是，今天看到一幕，却让她心里很不是滋味。
中午时分，一个打扮时髦的妈妈带着一个小男孩进来了。“儿子，看看，选好了妈妈给你买！”
很显然，这是一对母子。
就在这位妈妈给她的孩子挑选衣服的时候，孩子相中了一件前面印有卡通图案的T恤，指着让妈妈看。
妈妈看了看说：“多难看啊！你看这件衬衫式短袖，多酷啊！上面除了有印花，有绣花，还有亮闪闪的金属饰物，你穿上一定很帅气！”说着，便给小男孩套在了头上。
可是，小男孩不干，一个劲地说：“不舒服，不喜欢！”
妈妈有点生气了，最后还是一意孤行地买了她选的款式。
这个妈妈只顾自己的视觉感受，或许是为了满足自己的虚荣心。孩子已经感到不舒服了，可是这位妈妈却不问一下哪里不舒服，是衣服的尺寸不对？还是衣服上的金属饰物有毛刺儿？
面对孩子的“不舒服”，“不喜欢”，这位妈妈丝毫没有想过要尊重孩子的意愿，而只是一味地将自己的想法强加给孩子。这种做法是最要不得的，这不仅会使孩子反感，更重要的是，这会使孩子感到不受尊重，不被信任，继而开始讨厌父母，不相信自己。更为严重的是，还可能导致孩子对父母感到失望，从而变得郁郁寡欢，影响学习。
明智的父母，如果发现孩子有了什么问题，就要及时和孩子沟通，多听听孩子的意见、想法，不要忽视孩子的存在。
2.给孩子自己做主的权利
在父母的眼中，孩子永远是孩子，不管他们做什么事，都不放心。因此，不管是购物、外出，还是遇到其他事情，大多数都是自己代劳，让孩子坐享其成。
当然，并不是所有的家长都这样！
有的家长只要孩子能做的事，他们绝不会代劳，他们会让孩子亲自体验，让孩子自己拿主意。当孩子犹豫不决的时候，他们会在一边当参谋，给孩子讲道理，在此之后，仍然让孩子自己做决定。
在女儿刚刚3岁时，钱女士就开始放权，试着让她自己拿主意了。
平时看电视时，她会让女儿选择自己想看的节目。
去超市买东西，她会对女儿说：“你想买什么，自己做决定吧。”
送女儿上学时，她会对女儿说：“宝贝儿希望妈妈骑自行车送你上学，还是希望妈妈开车送你上学？”
对于妈妈的放权，女儿很是赞同。渐渐地，她开始习惯了自己拿主意。每天晚上，听完天气预报后，她便会为第二天的衣物做准备；班上的小朋友如果有谁要过生日，她也会自己选择礼物表达祝福。
一天，女儿从学校里回来，跟钱女士讲了一件事：“我们语文老师想让我参加学校举办的朗诵比赛。”
钱女士说：“很好啊，你去报名了吗？”
女儿说：“还没有。”“为什么？是不是没有想好？”钱女士问。
女儿说：“我听同学们说，朗诵比赛只是一个形式，并不能真正锻炼人。有的同学说，到时候现场会有很多人，在台上会很紧张的。我有点害怕，不知道该怎么办。”“参加竞赛，可以让自己获得一定的锻炼，这是一次很好的机会。不过这件事应该由你自己决定，我只是将自己的想法告诉你，我希望你不要受他人意见的影响。”钱女士鼓励道。
后来，女儿最终还是参加了这次全校的朗诵比赛，并且克服了比赛时的紧张，表现得很好。
像钱女士这样充分放权的行为，非但没有使孩子向坏的方面发展，相反还让孩子变得越来越自立了。这种结果，不正是天下父母所希望的吗？所以，别总是帮着孩子拿主意了，让他自己定夺吧。这样不仅能够培养孩子的自主意识，而且能够帮助孩子尽早独立。当然，更重要的是让孩子自己拿主意，是对孩子的信任，也是对孩子能力的肯定。这样能让孩子感知到来自父母的信任，并因此决心不辜负父母对自己的这种信任。
另外，如果父母们没有意识到这一点，什么事情都为孩子拿主意，孩子就容易失去自己的判断力和主见性。这样的孩子，别人说什么他都觉得有道理，喜欢人云亦云，在面对事情的时候，没有自己的想法。
没有主见是可怕的，没有主见就会活在别人的意见中，这不但会让人感到心力交瘁，更重要的是让人无法当机立断地把事情做好。因此，父母们不能让孩子太依赖自己，应该在平时的生活中培养孩子的自主意识，让孩子从小学会做决定，自己的事情自己拿主意。
对于“小事”，可以由孩子自己安排，比如：过生日要请哪些小朋友来、到商店要买什么样的衣服、选择什么玩具等。对于“大事”，虽然孩子不能做主，但是也要让孩子参与进来，鼓励孩子提出自己的建议，如果可行，则尽量采纳其建议。
3.通过行动让孩子独立
父母培养孩子的一个最重要的目标，就是让孩子保持独立，帮助他们成为一个独立的个体，有一天当父母不守在他们身边的时候，他们也能独当一面。殊不知，这种独立是建立在对孩子信任的基础上的！
事实上，父母信任孩子的方式方法有很多，在孩子成长的不同阶段，父母传递信任的方式是不同的。比如：不问太多问题、尊重孩子的努力、别急着指责、保护孩子的希望等。
孩子的成长是一个过程，每一个阶段中都会遇到不同的挑战，父母只有信任孩子，并采用恰当的方法支持孩子面对他的问题，让孩子看到自己进步的空间，孩子才会对自己有信心，才能鼓起勇气面对成长过程中那些未知的挫折和阻碍，才有可能拥有更加灿烂辉煌的明天。感谢孩子，让孩子意识到他对于你们的意义亲爱的儿子：
听爸爸说，你期末考试的作文，题目是《我最想说的一句话》，你的作文老师只扣了一分。真是太为你高兴了！
你写了妈妈。你知道妈妈在外地工作，在作文中，你写道：希望妈妈好好工作，我在家会好好的……最近，我在班上又得了第一名……我和爸爸去打篮球了，虽然个子低但那次投中了8个球……我和同学奔跑玩的时候摔伤了，但一点都不疼……今天，妈妈要回来了，现在肯定已经在飞机上了……我最想说的一句话就是——妈妈，我真的很想你！
亲爱的孩子，或许是你的老师，在读了你的作文之后，被你的真诚与真切感动了，所以，才给了你如此高的评价。
谢谢你，我的儿子！
……
谢谢你为我的生活添了如此多的乐趣，让我在机械般的工作节奏中，体会到了大自然给予我们的神秘；让我在岁月的蹉跎中，仍然能时常回忆起童年的顽皮、少年的烦恼；让我在你那真切的童稚中，感受到了盛夏烈日烦躁中的清澈。
谢谢你，儿子！谢谢你给予我的爱，谢谢你给予我生命中的热情与感动，谢谢你让我的生活有了更多的寄托！
儿子，让我们彼此扶持，让我们彼此鼓励，让我们彼此都去感激我们的周围，让我们彼此都拥有感动的人生吧！
谢谢你，我的儿子！爱你的妈妈
这是一位妈妈在知道儿子的作文得了好成绩的时候，给儿子写的一封信。字里行间，我们都能够体会到浓浓的爱子之情。
作为家长，我们都是平等的！不管你是位高权重的政府官员，还是富甲一方的商场巨贾，抑或是平凡的普通老百姓，在“父亲、母亲”这一称呼上，我们没有高低贵贱之分。
在我们的一生中，有太多需要感恩的人：给予你生命、抚育你成长的父母；给予你知识、教育你成长的老师；给予你鼓励、帮你渡过难关的亲朋好友……但是，千万不要忘了感谢给你带来希望和快乐的孩子！
怀胎十月虽然辛苦，可是，就在孩子坠地的那一刻，一声清脆的哭声，却给我们带来了人世间最激动人心的喜悦！那粉嫩的小人儿是我们的希望和未来，正是孩子，让我们体会到了前所未有的富有和满足。我们从孩子最初的“爸爸”“妈妈”的呼喊中，深切地感受到了为人父母的责任和义务。
孩子上了幼儿园，放学回家的路上，每次看到红绿灯，都会紧紧地拽着你的手，告诫说“红灯停、绿灯行”；公交车即将停靠在站点，你想移动自己的脚步挤上前去，找个好位子，这时候，孩子会将小嘴附在你的耳边悄悄说“好孩子要排队”……生活中的点点滴滴，都渗透着孩子和我们的情谊。每到这个时候，你都会为孩子的行为感到欣慰，同时，也会提醒自己：我是孩子的第一任教师，我的言行关乎孩子的品德，因此，我必须不断地修炼和提高自己。
孩子上了小学、中学，对于他们来说，这一时期，正是世界观、人生观和价值观形成的关键时期，为了培养孩子的高尚品德、良好性格、健康体魄，我们会细心观察孩子的细微变化，仔细研究他们的心理……在孩子的一生中，我们会和孩子一起攻克一个个难关，会和孩子一起体会成功的欢乐。难道我们不应该对孩子表示感谢吗？
向孩子表示感谢的方式有许多，比如：语言、行动、眼神、微笑等。除此之外，还可以以金钱作为奖赏的方法。不过，对孩子表示感谢的时候，不宜过于滥用，否则便会变成例行公事，孩子也无法真正感受到自己的存在价值。
1.对孩子说“谢谢”
语言是我们最常用的感谢形式，例如：妈妈要求孩子帮忙去购买油盐酱醋，当孩子买回来的时候，妈妈应该说：“真是太感谢宝贝了，帮了妈妈这么大的一个忙，否则今晚全家就没有好菜吃了！”这样的感谢语言会让孩子感到，他（她）在家中的存在价值已经被肯定了。
那么，如何才能做到这一点呢？看看下面的这些家长是如何用语言表达对孩子的感谢的，或许从中我们能学到什么。
母亲节刚刚过去，许多母亲都还沉浸在孩子送的鲜花、祝福和贺卡的幸福里……“母亲节那天，儿子要用零花钱为我买花，我没让孩子买，孩子能在节日里想到为我买东西，我就已经很知足了。”“母亲节这一天，孩子为我做了一张贺卡，祝福我‘母亲节快乐’，并说谢谢我把她带到这个世上来。我很高兴，我的孩子真的懂事了。”“当我晚上下班回到家的时候，儿子早已在门口等候了。见我回来，他先从背后拿出一枝康乃馨，接着，又把我领到他的房间，拿出了他用存钱罐里的钱为我买的胸针。我感动极了，我感到很幸福，一直都带着它。”“母亲节那天，我很忙，也很累，晚上下班回到家就不想动了，老公工作忙还没有回来，可我的女儿却为我送上了一份特别的礼物——为我做了一顿晚饭。晚饭虽然简单，菜也有些咸，但我还是吃得津津有味。吃完饭，女儿还给我倒了一盆洗脚水。那一刻，我感到女儿长大了，也懂事了。”
……
一枝康乃馨、一句祝福语、一张贺卡、一枚胸针、一顿晚饭……孩子为母亲做的点点滴滴的小事都会冲淡母亲所有的辛苦和劳累。
同样，对于孩子为我们做的一切，我们也要表达我们的谢意。别做羞于表达的父母了，对孩子说“谢谢”并没有想象中那么难。作为孩子，他（她）的确让我们操碎了心，但是他（她）同时也给我们带来了为人父母的快乐，带来了生命得以延续的希望……所以，不要总是接受孩子对你的感恩，也向孩子表达你的感恩吧，把“谢谢”说出来，让孩子感到他（她）的付出给你带来了安慰和欣喜。
2.用行动感谢孩子
随着孩子的长大，他们会一步步地学会体谅人、关心人，这时候，当父母已经感受到了这份情谊的时候，要学会用自己的行动表示感谢。用行动来感谢孩子，会激励孩子将自己的良好行为继续发扬。
一次，杨洋在送孩子上学的路上，被一辆自行车刮了一下，伤着了手。
骑车人停下来，不断地说：“对不起。”
杨洋看了看自己红肿的手背，说：“没什么大事，你先走吧。”
孩子看见妈妈把那个人放走了，便问道：“妈妈，你怎么让他走了？万一你的手骨折了怎么办？”
杨洋笑着对孩子说：“没关系，妈妈的手一会儿就会好的。叔叔也不是故意的，况且他已经道歉了。”“妈妈，我们先去医院给你做一下检查吧，我会把耽搁的课程补过来的。”
杨洋笑着说：“妈妈没有什么大碍，还是先送你上学去吧。晚上回家，妈妈给你做你最爱吃的红烧肉。”
儿子放学后，发现妈妈已经做好了红烧肉，只等着自己回来吃呢。他有些惊喜地问道：“妈妈，今天有什么需要庆祝的事情吗？为什么你要做红烧肉吃呢？”
杨洋笑着说：“当然有值得庆祝的事情了。我们来一起庆祝一下我的儿子长大了，是小男子汉了，懂得心疼妈妈了。”
杨洋为了表示对儿子的感谢，特意为儿子做红烧肉吃。当然，感谢孩子的行为还有很多，只要能够让孩子感知到你的谢意，选择什么样的行动就是你自己的事情了，你可以给孩子做好吃的饭菜，也可以奖励给孩子一个好玩的玩具，或者送一本他喜欢读的书，等等，如果你不善于用语言表达你的谢意，那就用实际行动吧。当然，通常情况下，即使用实际行动来向孩子表达谢意，也不可就此忽视了语言表达的重要性。
3.用眼神传达深深的谢意
李莹是一名12岁孩子的妈妈，她在大学时学的专业是教育学，被周围的朋友推为“教育专家”。但是，在如何为自己的女儿选择合适的图书上，李莹却伤透了脑筋。平时，给女儿买书，她大多数都是凭冲动或兴趣，要么就是选国外的儿童读物。可是，就是这样，还是很难找到适合孩子的书。
面对书架上林林总总的儿童图书，李莹更是无所适从。直到有一天女儿提醒她说：“妈妈，以后买书的时候，您把我也带上吧！我把自己喜欢的书告诉您，如果您觉得合适，咱们就买下来！”
听了女儿的话，李莹突然发现自己之前真是有些笨。于是，此后再去书店的时候，李莹都要带上女儿一起去。事实证明：这确实是一个好方法，总是能皆大欢喜。
为此，李莹很感谢女儿，因此，每当她们一起去买到合适的书的时候，她都要用自己的眼神对女儿表示感谢。从母亲的眼神中，女儿受到了鼓舞，不仅读书的兴趣提高了，而且，思考问题的积极性也大大提高了。
如今很多父母都认识到了读书的重要性，他们会给孩子购买大量的课外读物。可是，如何选择图书，却是一个让父母头疼的难题。幸亏李莹的难题被女儿帮忙解决了，因此她为了表示对女儿的赞许与感谢，就常常将语言蕴含在眼神中，向女儿传达谢意。为人父母者，都不妨尝试着将谢意蕴含在眼神中，及时地传达给孩子，你的眼神，孩子能够读懂！爱屋及乌，对孩子喜欢的活动表现出你的兴趣
主动参与到孩子的活动中，不但有利于建立融洽的亲子关系，还可以开拓和发散孩子的思维能力。很多父母都已经意识到了这一点，而且还身体力行地实践着，这里就有一位：
一个朋友约夏霞喝咖啡，期间他们聊到了关于孩子的教育问题。
夏霞问：“你家宝贝女儿从幼儿园回到家里之后，通常都会做些什么？”
朋友说：“通常都是自己在家里玩，昨天她自己在家里玩橡皮泥，玩得可开心了。”
夏霞问：“你有没有参与进去，和孩子一起玩？”
朋友说：“孩子一个人玩得挺好的，我觉得不需要大人去参与，留个空间给她自己玩更好。小孩照着书本捏的小乌龟、小鸭子、小蛇很生动，非常有趣。”
夏霞觉得朋友说得有道理，不过，她还是发表了自己的见解，她说：“如果是我，我会参与到孩子的活动中，和孩子一起捏泥人；如果玩过家家的游戏，我也会参与其中。”
让小孩一个人玩固然好，但在这其中，就会缺少一种共享的乐趣。父母参与到孩子的活动中，不仅可以培养孩子团结合作的精神，还可以开拓他的思维，发散他的思维，建立更好的亲子关系。除此之外，跟孩子一起玩还可以让大人获得一种彻底的放松。
孩子虽然没有太多的社会经历，但他们却拥有无拘无束的想象力，孩子的世界更丰富、更奇妙、更有趣。有这么多的好处，为什么不参与进去一起玩呢？！
不要以为小孩的世界简单无趣，其实这种简单正是我们大人原始追求的快乐。现在的独生子女也并不孤单，只要大人能带着一颗童心参与到孩子的游戏中，孩子一样可以找到共玩的快乐。
每个孩子都有自己独立的生活空间和除家庭之外的社会活动。著名教育家斯宾塞就常常积极参与孩子的活动，比如：音乐会、运动比赛、乐团等。即使孩子告诉他不希望他去时，他也还是要去，因为他知道，其实孩子是希望他去的。
通过参与孩子的活动，父母可以了解孩子的兴趣和特长。
腾出一段特定时间与孩子一起从事他喜欢做的事情，是无比重要的。如果你希望孩子学会持之以恒的品质，掌握其他与工作相关的技能，你就要用你自己的兴趣、可依赖性及独特的指导，为孩子树立榜样，只有这样才是明智的。
通过参与孩子的活动，给孩子做出榜样并予以鼓励，不仅可以教会孩子某种本领与合作精神，而且家长表现出的完成各种各样任务的能力，可以帮助孩子学习一些新技能。所以，作为父母，一定要积极地参与到孩子们喜欢的活动中。
一般情况下，年龄越小的孩子，家长需要参与的活动、花的时间就越多。尽管我们很想让孩子多参加一些体育活动，但最后的选择还在孩子自己。如果可能的话，家长要尽可能地参与，大力支持，努力做好后勤服务工作。
1.尽可能地参与孩子的学校活动
对于孩子们来说，他们的大部分时间都是在学校度过的。作为父母，就要积极参与孩子的学校活动。
那么，如何才能做到这一点呢？我们不妨先来看看以下两个情景：
情景一：
施嘉刚上二年级不久，妈妈就接到了儿子班主任的电话。
电话那头，年轻的女老师十分客气地问：“六一儿童节的时候，我们班上要出一个舞蹈节目。您是著名的舞蹈老师，您能不能抽点时间，帮忙指导一下。”“指导？”施嘉的妈妈问。“是。”班主任回答，“我们很需要您的帮忙。”“好！没问题。”施嘉妈妈满口答应了。
情景二：
一天，陈峰对女儿说：“前段时间，你不是一直希望爸爸去你们学校吗？现在，爸爸有时间了，你们班上有什么事需要爸爸做个帮手的？”
女儿回答说：“爸，现在没有什么事需要您帮忙了，您千万别去我的学校，这样我会比较感谢您。”
听了女儿的话，陈峰感到很失落。
生活中，很多父母都不愿意参与子女学校的活动。每当孩子提出了这样的疑问，他们总会以抽不出时间为由，拒绝孩子。殊不知，孩子们是非常希望自己的爸爸妈妈能够参与到自己的学校活动中的。
如果父母对子女的作业、成绩、校内活动等经常会做出回应，老师就会认为你重视孩子的教育，之后，他们就会更加积极主动地关注你的孩子各方面的发展。反之，如果父母对孩子的活动从来都不过问，老师就会觉得做父母的漠不关心，在忙不过来的时候，他们很可能会将你的孩子不小心“遗忘”掉。
2.要做孩子的“拉拉队”
在人生竞技场，孩子只能靠自己去努力。父母既不能替代孩子，也不该自作主张地去当“裁判”。父母应该给孩子一种保持良好竞技状态的力量，做好孩子的“拉拉队”。
父母做孩子的“拉拉队”，既要善于发现和赞美孩子，还要引导孩子正确面对失败，在挫折面前做孩子的战友。
儿子放学回家，一直闷闷不乐，临睡前才将足球抱进了自己的屋子。
妈妈问原因。儿子不吭声。一连两天，情绪都不见好转。
第三天晚上，妈妈问儿子：“是不是球技没有长进，所以不高兴？”
儿子仍不作声。
妈妈继续追问：“你有什么不愉快的事能讲给妈妈听吗？”
儿子回答说：“讲给你听有什么用，反正我现在不想上体育课了。”
妈妈听了这些话，很是吃惊，忙说：“发生了什么事？”
儿子突然提高了嗓门说：“妈妈你知道吗，我今天踢了一个臭球，同学们都奚落我，都认为我是差生、笨蛋。”
听了儿子的话，妈妈说：“儿子，每个人做事情都会有失误的时候，一个球没有踢好并不能说明什么问题。在妈妈眼中，你就是最棒的孩子。爸爸也是这样认为的。他很为你感到自豪。他说他像你这么大年纪的时候，根本就不会踢球。只要你勤加练习，球技就会提高的。同学们的嘲笑也没什么，用你的进步去让他们不再嘲笑你就是了。记住吧，儿子，无论什么时候，爸爸和妈妈都是你最忠实的球迷，我们时刻为你加油助威！”
那天晚上，母子俩谈到11点，最后儿子说：“妈妈，现在我心情好多了，我会改掉粗枝大叶的毛病，明天上课好好听，把这两天的损失补回来，将自己的球技提上去！”
故事中的妈妈显然是儿子拉拉队成员之一。当儿子因为遭遇挫折而情绪低落时，她没有告诉孩子要怎么做或者不要怎么做，而是对孩子说她永远支持孩子，孩子在她的心目中是最棒的，并且还搬出孩子的父亲来证实孩子在父母心中的地位。这种对孩子的鼓励显然起到了非常好的效果，以至于孩子自己意识到该怎么去做。
由此可见，做孩子的拉拉队，支持孩子，当孩子胜利时为孩子欢呼庆贺，当孩子失利时也不离不弃地支持鼓励孩子，父母的这种支持和鼓励必然会给孩子信心和希望，同时由于父母的参与，孩子也不会感到孤独。
3.教孩子正确处理运动和学习的关系
有些家长害怕孩子会因为参加体育运动而耽误学习，尽量把孩子的时间替孩子安排得满满的。一旦发现孩子在课外参加体育活动，就会很生气，并马上把这归结为孩子贪玩。他们经常会这样询问孩子：“老实说，今天放学后你去哪里了？”“知道你这次考试为什么这么差吗？不知道的话，我就告诉你。因为复习的时间都被你用来踢球了。”“每天运动有什么用，关键是学习要好，否则就是四肢发达，头脑简单！”
把孩子参加课外活动说成是影响学习成绩的根本原因，显然是有失偏颇的。体育运动除了能够帮助孩子强身健体之外，另一个很重要的作用就是可以愉悦孩子的身心。一个身心愉悦的孩子往往学习起来更见效率。也就是说，合理的体育运动非但不会影响孩子学习，反而会为孩子的学习提供帮助。所以，不要一味制止孩子参加体育运动。父母要做的是教孩子认清体育运动和学习的轻重主次，以学习为主，以运动为辅，使孩子成为一个全面发展的人才。
当然，父母也不能一味强求孩子去多参加体育活动，把选择交给孩子。你可以去做说服工作，但是却不可以代替孩子做出任何决定。让孩子选择他感兴趣的运动项目，在时间安排得合理的情况下，支持孩子的这种行为。如果条件允许的话，父母要尽可能地参与，积极参与是对孩子行为最有力的支持。通过唠家常与孩子实现心灵的交流
孩子的苦恼：
静静是个高一的学生，她和父母从来都不聊天。平时，回到家后，都是先写作业，然后看电视，最后睡觉。父母问她最多的问题是关于她的学习情况，她特烦这个。她喜欢打篮球，希望能和父母聊聊体育，可是他们不懂，也不感兴趣。
家长的苦恼：
萧女士和孩子聊天的时候，总感觉像“缺斤少两”似的。她看到儿子和同学打电话时眉飞色舞的，心里挺别扭。她自问：儿子和同学怎么就有那么多话说？和我说话的时候，怎么就有上句没下句呢？
从初二开始，儿子和她在一起聊天的时候就越来越少了。萧女士平时工作挺忙的，儿子一到家就写作业。其实她很想和孩子谈谈心，但每次坐下来总不知说些什么好。孩子大了，她想了解他的内心世界，很想和孩子亲近，可是，却感到没有什么合适的话题可以聊。
幸福的家长：
我儿子上初二了，长得比我还高。我平时工作忙，和儿子在一起聊天的时候不多。一家人，每天都要费尽脑汁找一个话题和儿子聊天，太累了。更多的时候，我一到家，就用手摸摸儿子的头，虽然没说什么，可我和儿子已经进行沟通了。
现在，在孩子与家长之间，经常会出现沟通危机，如果说家长工作忙、时间紧，都是托词，再怎么忙，都不会忙到进了家门和孩子聊天的时间都没有了。其实，最主要的原因还是父母不注重孩子的生理和心理变化，缺乏和孩子沟通的技巧。
家庭教育不是“正规教育”，而是一种生活教育、实践教育，家长是孩子的“首任老师”，家长与孩子沟通时，要淡化学校教育的色彩。
可是，现实生活中，家庭教育学校化现象却非常普遍。孩子在学校的任务就是学习，可回到家里，家长还要追着孩子学习不放，孩子当然会很反感。
孩子与家长之间之所以会出现沟通危机，主要还是家长造成的，为什么孩子关心的事，家长就不关心呢？为什么孩子懂的事情，家长就不懂呢？和孩子聊天，要从孩子想什么、关心什么入手。在和孩子沟通的时候，还要讲究技巧，和孩子平等沟通。如果家长总是板着面孔，孩子不是不愿谈，就是说假话。
对父母来说，使孩子拥有快乐性格的最佳方法就是：使家庭充满快乐和温馨。在幸福的家庭中成长起来的孩子，由于具有快乐的性格，成年后就能够幸福地生活。经常和孩子谈心，正是孩子获得快乐的一种方式。
1.在日常聊天中教给孩子关心他人
孩子需要认同自己是家庭和社会有价值的成员，父母应该尽量给孩子提供接触社会、关心和帮助他人的机会。
那么，如何在日常聊天中培养孩子关心他人的这种秉性呢？
陈红为了培养儿子良好的品格，她特意每天都要抽空同儿子聊聊天。在和儿子沟通的时候，她不是让儿子把家里的旧玩具收集起来，送给需要的小朋友，就是让儿子帮自己做些力所能及的家务。日子久了，有些事情不用陈红特意去指使，儿子就会自己想着去做了。比如有些读过的书他会主动跟妈妈商量送给邻居家的小妹妹，陈红要去厨房做饭时，儿子也主动请缨说可以帮妈妈洗菜。
可以说，陈红对孩子的教育是很成功的。她通过日常生活中与儿子相处沟通，逐渐培养起孩子帮助他人、关心他人的良好品质。这不仅能够让孩子从小就能够交好多朋友，也有利于孩子长大步入社会后树立好人缘。
儿童心理学家指出：儿童在很小的年纪就能享受到帮助别人的快乐。所以，为了让孩子体会到更多的快乐，请父母们从现在就开始教给孩子帮助人、关心人吧！这不需要你花钱把孩子送到某个特定的培训班，也不需要你花钱聘请专门的家庭教师，只需要做父母的从日常生活中对孩子进行潜移默化地灌输即可。
所以，关心你的孩子吧，无论你工作多么忙，都请拿出一部分时间来与孩子聊天，让孩子感受父母的关爱，同时也让孩子学会关心父母，关心长辈，懂得分享。
2.通过具体的表扬，鼓励孩子的美好行为
在和孩子拉家常的过程中，可以通过具体的表扬，鼓励孩子的美好行为。父母应特别强调孩子令人满意的具体行为，表扬得越具体，孩子就越清楚哪些是好的行为。
一天，小强在和妈妈出去逛街的时候，看到有个小女孩不小心摔倒了。小强急忙跑过去，将她扶了起来。回到家里之后，妈妈和小强聊天的时候，说起了这件事。
妈妈对小强说：“儿子，你今天把那个摔倒的小妹妹扶起来，真是妈妈的好儿子。”
晚上，小强将自己画好的几幅画，拿给妈妈看，妈妈看了之后，说：“我特别喜欢你画的这些树！”
小强听了妈妈的表扬，开心极了。
具体的表扬会让孩子产生更大的满足感。当然，在对孩子进行表扬的时候，也要注意不要表扬过度。从小要让孩子认识到，真正的表扬来自于他们战胜了挑战之后。
3.对孩子不要苛求完美
孩子毕竟是孩子，各方面的能力有限，总有这样或者那样的不足。父母不可太过于追求完美，父母如果总是对孩子表示不满或批评，会伤了孩子的自尊，使其失去自信。
当你要抱怨的时候，先想一下，这个过错是不是跟他们的年龄有关？十年后他们还会这样做吗？如果你的答案是否定的，就别再唠叨了。
记住：你和孩子之间的感情总比他把袜子放在哪里要重要得多。
4.教会孩子解决问题的技巧
当孩子认为自己能解决一些问题时，可以让他们产生良好的自我感觉，树立起信心，并且有了下次自己解决难题的勇气。
当他们遇到难题时，你可以按下面的步骤将解决问题的技巧教给他们：（1）发现问题；（2）让孩子描述出他想要的结果；（3）帮孩子设计出一套要达到这个结果的步骤；（4）让孩子自己想，哪一步他能够自己完成，哪一步需要别人的帮助；（5）在孩子确实需要帮助的步骤上提供帮助。
5.给孩子显示自己的机会
每一个孩子都有自己独特的才赋和技能，给孩子提供展示自己的机会，可以给他们带来极大的喜悦。
晚饭后，女儿对妈妈说：“妈妈，我给你讲一个故事好不好？”这时，妈妈正在织毛衣，听到女儿这么说，便停下了手中的活，开始听女儿讲故事。最后，妈妈说：“你讲得真是太棒了。”
要知道，能和父母分享自己喜欢的这个故事，对孩子来说，是一件令他（她）感到十分愉快的事情。孩子的热情，可以通过父母的分享和肯定，转化成良好的自尊、自信，而这些品质都是他们一生最宝贵的财富。抛弃居高临下的态度，努力与孩子成为朋友
我们是父母的儿女，也是儿女的父母。世界上的亲情莫过于这样的关系。可是，在我们的内心深处，在我们与最亲近的人之间，却存在着一条无法跨跃的鸿沟。是否所有的父母都能和自己的儿女，在彼此理解的和谐里，共享天伦之乐？
一天，张老师在备课的时候，一个16岁的女孩来找她。当时，这个女孩怀孕了，自己不知道怎么办好，想让老师帮她找个妇科大夫。
看着那个还一脸稚气的孩子，张老师心里为她惋惜，也为她心疼。问：“为什么不告诉妈妈？”
女孩很沮丧地对她说：“我不敢，我妈妈知道了这件事，一定会打死我的。从小到大，我什么事也不敢告诉妈妈，没有一件事情她会帮助我。”
那一刻，张老师为那个女孩的妈妈感到难过。在她看来，这是一个多么失败的妈妈啊！有哪个妈妈不愿在孩子最需要自己的时候出现？可是，她的女儿，在遇到问题的时候，宁愿相信自己的老师，也不敢告诉自己的妈妈。
张老师给那个女孩提供了帮助：“你现在怀有身孕，应该回家休养。”她不答应。
张老师把她从医院送到学校门口，看她一个人回到学校的集体宿舍，很心疼。
那天回到家，张老师对她的女儿说：“宝贝，你一定记住了，在这个世界上，爸爸妈妈是你最值得信赖的朋友，是会全力以赴帮助你甚至不惜自己生命的人。”
女儿笑了，幽默地说：“一厢情愿啊？”
是啊，想一想，在我们从懵懂少年长成青年的时候，当我们有了忧愁或者喜悦的时候，我们想到的第一个人是谁？是朋友还是父母？有多少人在长大的岁月里，会把自己的父母当做知心的朋友？
我们可以先做一个自我测定：
你有多少时间能够和孩子一起玩耍？
你知道孩子什么时候不开心吗？
你知道孩子的好朋友是谁吗？
孩子有了心事，会和你说吗？
你能分享孩子的快乐、分担孩子的烦恼吗？
你能接受孩子的世界和我们的不同吗？
……
现在，城市的孩子基本上都是独生子女，在家庭中没有同龄伙伴，加上父母对孩子外出玩耍的限制，孩子交往最多的人基本就是父母。这就在客观上对独生子女的父母提出了要求——要积极充当孩子同龄伙伴的角色。
随着孩子的成长，他们越来越渴望得到理解和尊重，渴望父母像兄弟姐妹、朋友一样与他们相处。所以，无论是从我们本身的义务上，还是从孩子教育的意义上，还是从老年人的幸福上来讲，与孩子从小相伴，做孩子一生的朋友，都是重要的、必须的。
人真的是只有到老了才知道什么是宝贵的。当孩子把我们视为朋友的时候，他们才会把心里想的、自己经历的、感兴趣的事说给我们听，我们才有可能在第一时间掌握孩子成长的状态，进行有效的教育和引导。
孩子是因为父母的“一厢情愿”来到这个世界上，但父母却不能再依靠“一厢情愿”就可以成为孩子的朋友。把孩子当做我们的朋友，在和他们的朝夕相处中，可以让我们享受到自己的第二个童年、少年、青年。
1.留出与孩子在一起的时间
家是孩子良好人格养成的摇篮，孩子与父母的关系，是塑造孩子人格的重要基础。尤其是学龄前的阶段，是孩子人格养成的重要时期，家长们千万不能忽视与孩子共同成长。
那么，该如何寻找合适的时间和孩子相处呢？
由于工作的关系，腾腾的妈妈每个周末都要加班。可是，即使这样，她也会抽出一点时间，陪孩子玩。
上午11：30之后，爸爸骑着电动车带着腾腾在妈妈公司的门口等妈妈。等到妈妈后，爸爸问腾腾：“想去哪里玩？”腾腾回答说：“想去超市买东西。”妈妈随口问了一句：“不想去公园了吗？”腾腾兴奋地大叫起来：“我想去公园！不去超市！”
于是，腾腾爸掉头去了公园。爸爸带着腾腾在公园里玩，越跑越远。妈妈看到有个卖吊床的，就买了一个。腾腾转了一圈，回来找妈妈，发现妈妈正舒舒服服地躺在吊床上来回晃着，便将自己的小鞋子一甩，也爬了上去……
13：30的时候，他们离开公园。妈妈继续回办公室加班，爸爸则带着腾腾回了家。
虽然说，双薪家庭的父母常常在“跟时间赛跑”，常常是回到家时，孩子已经睡眼惺忪，然而，聪明的父母仍然能挤出时间来陪陪孩子。事实证明：那些与孩子相处愉快和谐的父母，基本上都是肯花时间与孩子在一起的。比如：做游戏、画画、运动、做家务、旅游、聊天等等。当我们与孩子分享在一起的快乐时间时，就是我们与孩子交流的最好机会，在同喜同乐中捕捉教育的契机。
通过与孩子的亲密接触，了解孩子在不同年龄段的心理需求，就会被孩子接纳。如果不花一些时间与孩子共同度过，再怎么想要与孩子成为朋友，都会很难实现。
2.尊重孩子的喜好
随着孩子的成长，孩子们就会有自己喜欢的人和事。他们会有自己喜欢的歌星，对人对事有自己的见解，有自己喜欢的生活方式和兴趣，这时候，父母尽量不要用自己的眼光和观点去指责孩子。
女儿兴高采烈地对妈妈讲述她的偶像时，妈妈说：“真不明白他有什么好的，我看你怎么神经兮兮的。”
孩子很没趣地说：“算了算了，不跟你说了，跟你没共同语言。”
这个时候，孩子本来是希望妈妈能够分享她的喜悦。可是，妈妈却表现得没兴趣听，这样，和孩子交流沟通的好机会也就在不知不觉中错失了。
孩子对父母的信任，实际上就是在日常小事上一点一点积累起来的。父母对孩子的话题感兴趣，并在适当的时候支持一下孩子的见解，孩子就会在心里把父母当成是有共同话题的朋友。
3.与孩子平等相待
在孩子的心中，父母应该是友好和亲善的，是温和而优雅的。父母尽量不要给孩子留下太严厉的印象。当孩子遇到困难和委屈时，父母的安慰、同情、扶持和宽容，会让孩子觉得父母是可以倾诉的对象。
一个女孩因为看演唱会透支了一年的零花钱，妈妈在她“困难”的时候出手相助，借钱给她，并帮她想办法用自己的劳动去赚钱。孩子觉得妈妈是自己真正的朋友，从此便更加信任自己的妈妈了。
4.向孩子表露自己的内心
好的关系不是溺爱而是真爱，不是迁就而是引导。和孩子有不同看法时，我们可以不接受孩子的观点，但一定要说出自己的观点，然后，把问题留给孩子，让孩子自己去思考。
不要急于让孩子表态，因为很多事情得等孩子自己慢慢地体验之后，他才能理解。“好妈妈不是只会做饭和洗衣服，应该像我们的好朋友一样，听我们说，知道我们的需要。”这是大多数孩子对好妈妈的理解。孩子和父母在一起的时光是短暂的，但在孩子成长的过程中，与孩子建立的那份世间独一无二的友谊，却是伴随父母和孩子一生的。肢体语言表达，喂饱孩子饥饿的皮肤
在1958～1961年为期三年的时间里，美国威斯康星大学灵长类研究所所长哈洛做了一个这样的实验：
首先，哈洛找来了两个代理猴妈妈：一个代理妈妈是一只金属猴，它胸前安有一个奶瓶；另一个是用软布做成的猴子模样的布偶，和真的猴子极为相似，但不安奶瓶。接着，哈洛准备了两个笼子，一个笼子里两个代理妈妈都在，而另一个笼子里，只有金属妈妈在。然后，哈洛把刚刚出生不久的小猴子分别放到两个笼子里，让代理妈妈养育它们。
俗话说“有奶便是娘”，照常理来说，小猴子应该和安有奶瓶的金属妈妈比较亲近才对，然而事实却并非如此。小猴子对金属妈妈很冷淡，除了肚子饿的时候，几乎从来不接近它；对布妈妈却显示出强烈的喜爱之情，平时有事没事都喜欢紧紧地抱着它，尤其是在受惊或不安的时候更是立刻奔到布妈妈的身边，死死地搂着它。
当小猴子下地玩耍的时候，如果突然放入一个自动玩具，小猴子吓得马上跑到布妈妈身边，然后开始观察，不一会儿，就会下地试探接触，最后玩弄起这个玩具来。
但是，在只有一个金属妈妈的笼子里生长起来的小猴子，会长时间地处于极端恐惧之中，一直躲在角落里，不敢去碰那个自动玩具。
这个实验说明，小猴子对妈妈的依恋关键不在于有没有奶吃，而在于有没有柔软、温暖的接触。
在此基础上，哈洛又进行了一系列的实验。他发现，由代理妈妈养育的小猴子，即使得到很好的照顾，生病和死亡率还是要高于由母猴哺养的小猴子；而由代理妈妈养大的小猴子们长大后的行为都称不上正常，尤其是由金属妈妈单独养育的小猴子情况更加糟糕，它们大都缺乏协调性，极端胆小和畏缩，而且具有很强的攻击性，对性的反应很冷淡。
其实，被金属妈妈养大的小猴子的行为特点就是“皮肤饥饿”的一种表现。小时候很少得到父母的拥抱、亲昵的孩子，长大后就会有一种潜在而又深刻的对他人的爱、关心和抚慰的渴望感，如果这种感觉过于强烈，就会导致一种病态心理，而这种心理对一个人的情绪平衡能力、自信心以及关爱别人的能力等都会有很深远的消极影响。
因此，父母应该注意喂饱孩子们饥饿的皮肤。比如可以通过皮肤的直接接触，注视孩子时的眼神、表情，对着孩子说温柔的话语，轻轻地摇晃产生的韵律感等，来喂饱孩子饥饿的皮肤，让孩子感到父母的温暖和爱。
著名语言学家艾伯特·梅瑞宾经过多年的研究发现：人与人之间的沟通，有93%是通过非语言沟通进行的，只有7%是通过语言沟通进行的。对于父母而言，利用非语言的形式与孩子沟通就包括：在孩子做了好事，或者取得了理想的成绩时，为了表示对孩子的喜欢和赞许，不仅可以轻轻地抚摩一下孩子的头、轻轻地拍一拍孩子的肩膀，还可以对孩子微微笑一下；如果孩子做了错事，或者是成绩不理想的时候，为了表示不满，可以用自己的眼睛沉默地向他（她）直视一眼……这些都是与孩子的非语言沟通。
一位知名的育儿专家这样说过：“如果你会用爱的语言教育孩子，不如给孩子一个关爱的眼神；如果你会用关爱的眼神教育孩子，不如给孩子一个爱的微笑；如果你会用爱的微笑教育孩子，不如给孩子一个爱的拥抱。”
为了让孩子体会到父母对自己的爱，父母应该学会使用动作、表情和姿态等非语言的表达方式，特别是在孩子遇到困难和挫折的时候。这时，你可以轻拍孩子的肩膀以示安慰或鼓励，亦可注视着孩子的眼睛，让孩子感受到你对他（她）的支持。
大量实践证明：在沟通过程中，非语言信息有着重要的意义。这些非语言沟通对于不善言辞的孩子来说尤为重要，尤其是在一些特定的场合之下，非语言信息往往能够表达出特定的含义。
1.常常拍拍孩子的肩膀
拍拍孩子的肩膀，既可以表示对孩子的鼓励和肯定，同时，也可以表示父母愿意放下架子，与孩子做朋友。不要小看拍肩膀这么一个
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