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2017年11月心理咨询师（二级）历年真题及详解试读：
2016年11月心理咨询师二级（职业道德、理论知识）真题及详解
第一部分 职业道德
（第1～25题，共25道题）一、职业道德基础理论与知识部分
答题指导：
该部分均为选择题，每题均有四个备选项，其中单项选择题只有一个选项是正确的，多项选择题有两个或两个以上选项是正确的。
请根据题意的内容和要求答题，并在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。错选、少选、多选，则该题均不得分。（一）单项选择题（第1～8题）
1．在西方，“道德”（MORALES）一词引申的意思是（）。
A．已经得到了，不再做了
B．规范和行为品质
C．道路、路径
D．潮流和趋势【答案】B【解析】“道德”一词源远流长。在西方，“道德”一词来源于拉丁语Morales，指风俗和习惯，后引申，含有规则、规范、行为品质和善恶评价等含义。
2．正确地反映了道德与法律差别的说法是（）。
A．在管理效力上，道德比法律的作用效果差
B．在适用范围上，道德比法律的适用范围小
C．在调节时效上，道德比法律具有自觉性和事前性的特点
D．在社会地位上，道德比法律地位低、权威弱【答案】C【解析】在调节范围上，道德适用范围广，而法律的适用范围相对窄。在调节主体上，道德调节的主体比法律广泛。在调节方式上，法律调节具有强制性、滞后性特点，而道德调节主要通过改变人们的内心信念和思想觉悟，来促使人们自觉改变自己的态度与言行，具有明显的自觉性、事前性特点。
3．关于职业活动内在道德准则的理解，正确的说法是（）。
A．对企业的忠诚，实际上就是对出资人的忠诚
B．摆脱审慎，敢于冒险，是对职业经理人的职业品质要求
C．善始善终，不虎头蛇尾是勤勉的具体体现
D．强调规则和规范而非主动积极，是职业化素养的核心【答案】C【解析】一个人的忠诚应该是忠诚于他的职责，通过圆满完成自己的职责，来体现他对于最高经营责任人和企业（委托人）的忠诚；在涉及到风险较大的决策时，不能对所有有风险的事情不做，而是风险越高，越需要仔细了解有关决策的背景信息，并且做出比较深入的可行性论证；职业道德、职业荣誉感和职业责任感等是职业化素养中最根本的内容；善始善终，不虎头蛇尾是勤勉的具体体现。
4．符合“慎独”内涵要求的是（）。
A．崇尚自由、独立
B．小心驶得万年船
C．求于志同，乐于道合
D．无人监督，仍行道德之事【答案】D【解析】“慎”就是谨慎、警觉的意思，“独”是指没人看见、自己独处。这种道德修养的方法是说君子在没人看见、无人监督的情形下，言行也要谨慎不苟。因此符合“慎独”内涵的选项为D项。
5．最符合“敬业”本质要求的做法是（）。
A．用心做事
B．精神虔敬
C．服从领导
D．加班加点【答案】A【解析】敬业就是尊重、尊崇自己的职业和岗位，以恭敬和负责的态度对待自己的工作，做到工作专心，严肃认真，精益求精，尽职尽责，要有强烈的职业责任感和职业义务感。因此，最符合“敬业”本质内涵的做法是用心做事。
6．符合“世界500强企业关于优秀员工的12条核心标准”的说法是（）。
A．能力不是主要的，只要有敬业精神，能力会提高
B．忠诚是重要的，无论何时都要站在企业立场上思考问题
C．员工既要保待鲜明的个性与独立性，又要学会团队合作
D．为了维护企业利益，员工必须懂得如何使他人分担责任【答案】C【解析】①关于敬业精神：能力不是主要的，能力差一点，只要有敬业精神，能力会提高的。②忠诚：忠诚建立信任，忠诚建立亲密。只有忠诚的人，周围的人才会接近你。③关于团队精神：作为一个独立的员工，必须与公司制定的长期计划保持步调一致。员工需要关注其终身的努力方向，如提高自身及同事的能力，这就是团队精神的具体表现。④不找任何借口：不管遭遇什么样的环境，都必须学会对自己的一切行为负责，属于自己的事情就应该千方百计地把它做好。
7．上司对待下属的正确做法是（）。
A．任务繁重时，要求下属无条件服从公司安排
B．下属工作出错时，上司要给予严厉的惩罚
C．关心下属的成长，遵守与下属约定的事项
D．既要平等待人，更要特别关照有潜力的下属【答案】C【解析】领导者要抱着诚恳的态度与员工互相配合。具体来说，遵守以下要则：不强制下属工作，凡事必先征求下属的同意；诚恳对待员工；与下属相处密切；当下属工作出错时，不一味地处罚下属，而是指导下属；关怀下属的成功；遵守与下属约定的事项；尊重下属的自尊心；从下属的立场考虑问题；平等待人；不会瞧不起下属。
8．关于“公道”，正确的说法是（）。
A．公道标准具有时代性，无从准确判定何为公道
B．公道是人的主观感觉，凭感觉办事是践行公道的基本要求
C．每个人的公道观念都不一样，因此不宜以公道判别事物
D．按照贡献取报酬，是公道的具体实践【答案】D【解析】一般而言，公道、公正、正义、公平是同一概念，是指给予行为对象其应得而不给其不应得的行为和品德。在职业活动中，从业人员因为工作而有获得报酬的权利。获得报酬的多少，要依据员工对企业贡献的多少为标准。按贡献取酬对于企业和员工来说都是公道的，是公道的具体实践。（二）多项选择题（第9～16题）
9．《公民道德建设实施纲要》提出，从业人员职业道德要求包括（）。
A．爱国创新
B．以人为本
C．服务群众
D．奉献社会【答案】CD【解析】在《公民道德建设实施纲要》中，党中央提出了所有从业人员都应该遵循的职业道德，包括“五个要求”，即爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会。
10．关于职业化，正确的说法有（）。
A．职业化是人力资源开发的基本途径
B．职业化是新型劳动观的核心内容
C．职业化是全球职场中的通用语言
D．职业化素养要求在工作中努力增强主观性【答案】ABC【解析】职业化是人力资源开发的基本途径，也是我国今后企业竞争的重点；职业化是新型劳动观的核心内容；职业化是全球职场的通用语言和职场文化；职业化素养还要求在工作和工作的决策中尽量克服主观性，去除个人的私心杂念。
11．根据“比尔·盖茨10大优秀员工准则”，正确的说法有（）。
A．始终表现出对公司及产品的兴趣和热爱
B．站在上司的立场上为客户着想
C．思考如何让产品更贴近客户
D．做一个积极主动的人【答案】ACD【解析】“比尔·盖茨10大优秀员工准则”中表明优秀员工需要：对自己公司的产品抱有极大的兴趣；站在客户的立场为客户着想；做一个积极主动的人；乐于思考，让产品更贴近客户。
12．职业道德规范“诚信”的特征包括（）。
A．通识性
B．智慧性
C．止损性
D．资质性【答案】ABCD【解析】诚信是企业集体和从业人员个体的道德底线，讲求诚信要坚持正确原则，不为个人利害关系所左右，其特征包括通识性、智慧性、止损性和资质性。
13．违反《中华人民共和国反不正当竞争法》规定的行为有（）。
A．擅自使用他人的企业名称或姓名，引人误认为是他人的商品
B．接受折扣，佣金的经营者必须如实入账
C．广告的经营者在未加核实的情况下，制发了虚假广告
D．经营者在任何情况下不得以低于成本价格销售商品【答案】AC【解析】《中华人民共和国反不正当竞争法》规定：不得擅自使用他人的企业名称或者姓名，引入误认为是他人的商品。经营者给予对方折扣的，必须如实入账；经营者或者其他单位接受折扣的，必须如实入账。广告的经营者不得在明知或者应知的情况下，代理、设计、制作、发布虚假广告。经营者不得以排挤竞争对手为目的，以低于成本的价格销售商品。
14．符合职业纪律要求的做法有（）。
A．某医生竭尽全力救护了一个十恶不赦的罪犯
B．某法院拒绝了一个恶贯满盈的杀人恶魔的辩护请求
C．某建筑企业要求全体从业人员必须佩戴安全帽作业
D．某机组要求乘务员登机服务时必须面带微笑【答案】ACD【解析】职业纪律即从业者在岗位工作中必须遵守的规章、制度、条例等职业行为规范。例如国家公务员必须廉洁奉公、甘当公仆，公安、司法人员必须秉公执法、铁面无私等。这些规定和纪律要求，是从业者做好本职工作的必要条件。
15．关于“节约”，正确的说法有（）。
A．节约指的是当用则用，当省则省
B．少花钱多办事是节约的基本要求
C．零缺陷、零库存是“节约”向企业战略延伸的生动实践
D．“节约”是企业竞争力的有机组成部分【答案】ABCD【解析】节约是立业持家的道德规范，企业的发展也是如此。节约指的是当用则用，当省则省，花钱多办事是节约的基本要求，零缺陷、零库存是“节约”向企业战略延伸的生动实践，“节约”是企业竞争力的有机组成部分。
16．从业人员要做到求同存异，正确的做法有（）。
A．换位思考，理解他人
B．胸怀宽广，学会宽容
C．和谐相处，密切配合
D．机动灵活，不唯原则【答案】ABC【解析】从业人员要做到求同存异，需要注意把握以下几点：换位思考，理解他人，能够站在对方的角度考虑问题；胸怀宽广，学会宽容，世界上没有两片完全相同的树叶，也没有两个完全相同的人，每一个人都有自己的脾性和特点；和谐相处，密切配合，从业人员在职业活动中，不仅要时刻注意与上司、与同事之间相互尊重，而且需要建立相互信任、相互配合、相互支持、荣辱与共、共同进步的协作关系。
二、职业道德个人表现部分（第17～25题）
答题指导：
该部分均为选择题，每题均有四个备选项，您只能根据自己的实际状况选择其中一个选项作为您的答案。
请在答题卡上将所选择答案的相应字母涂黑。
17．关于读书，你的看法是（）。
A．现在的书籍太多太滥，不值得读
B．读书不如朋友间的交谈收获大
C．读书加上思考才是真正的读书
D．读与工作相关的书，对自己提升较快
18．某企业的年度销售冠军，一年后因工作压力太大，不堪重负，选择了轻生。对该员工的做法，你的看法是（）。
A．没啥看法，现在轻生的人不少
B．太可惜了，对自己的要求应该适度
C．人生得意须尽欢，这是何必呢
D．现代人压力太大，企业应多关心职工
19．某员工思维活跃，想法很多，并且许多点子还是很有启发性的，但他一直都是只说不练。为此，许多人都讥笑他，甚至拿他开涮。对于这样的人，你的看法是（）。
A．他不会有任何成就
B．他没有真才实学
C．少说多做会更好
D．他需要伯乐加以训练
20．如果你帮助了别人，但是当你有困难寻求对方帮助时，对方却委婉拒绝了你。对此，你会（）。
A．认为自己看错了人，以后不再与之往来
B．仔细了解对方说的理由是否成立
C．认为这样的人太自我，以后和他保持一定的距离
D．以后不再热心帮助别人，先把自己的事做好
21．公司聘请了一个总经理，起初他信心百倍，干劲十足。后来，由于公司管理制度方面的限制，他的许多设想无法实现，热情逐渐消退了，再后来，他干脆辞职了。你对此人的看法是（）。
A．他的应变能力不足
B．他没有处理好与聘用方的关系
C．公司聘而不能用，太可惜了
D．这个人该走
22.M公司参与一项招标工程投标。公司觉得凭资金实力、技术水平和设计理念，肯定可以中标。但后来，有关渠道传来的消息说，竞争对手W公司已经采取了“非常”手段，很可能会拿下订单。假如你是M公司的负责人，你会（）。
A．也采取“非常”手段公关
B．收集证据，以备将来控告W公司非法竞标
C．直接到招标管理单位反映情况
D．相信自己的实力
23．假如你利用业余时间研制出了一项技术发明，并申请了个人专利。你向自己所在的公司负责人说明了情况，并希望用此专利促进公司的技术改造，但公司无人重视，不予理睬。你会（）。
A．带着技术发明投奔其他公司
B．反复向公司推荐，希望引起重视
C．把发明专利卖出去
D．观察一段时间再做决定
24．某打工者W终日守候于电影公司门口，后感动导演，于是演了一部电影，从此，W一举成名，名利双收。于是，许多人纷纷效仿，放弃工作，到电影公司门前聚集，期望又朝一日像W一样被发现。对于这种现象，你的看法是（）。
A．守株待兔
B．理解，但空想成分太多
C．自己也会像W那样试试
D．凭本事吃饭，成功有很多方式
25．最近你的主管总是对你不满甚至当面批评你，你觉得自己一直按部就班、稳定有序地工作，与往常并没有不同之处。面对这样的情况，你会（）。
A．感到疑惑，努力弄清主管的想法
B．感到伤心，不满主管对自己的态度
C．感到不解，会找时间与主管聊一聊
D．感到遗憾，但不会影响自己的工作
第二部分 理论知识
（第26～125题，共100道题，满分为100分）一、单项选择题（26～85题，每题1分，共60分。每小题只有一个最恰当的答案，请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑）
26．艾里克森认为童年期的主要发展任务是（）。
A．获得勤奋感，克服自卑感
B．获得完善感，避免失望感
C．获得自主感，克服羞耻感
D．获得亲密感，避免孤独感【答案】A【解析】埃里克森将人格发展划分为八个阶段，每个阶段都有对应的发展任务。童年期的主要发展任务是获得勤奋感，克服自卑感；良好的人格特征是能力品质。成年后期的发展任务为获得完善感，避免失望感；婴儿后期的发展任务为获得自主感，客服羞愧感，体现意志的实现过程；成年早期的发展任务为获得亲密感，避免孤独感，体验爱的品格。
27．婴儿的矛盾性依恋即（）。
A．安全型依恋
B．反抗型依恋
C．回避型依恋
D．积极型依恋【答案】B【解析】反抗型依恋的婴儿缺乏安全感，时刻警惕母亲离开，对母亲离开极度反抗，非常苦恼。母亲回来时，既寻求与母亲接触，又反抗母亲的安抚，表现出矛盾的态度，这种类型又叫矛盾型依恋，也是典型的焦虑型依恋。
28．主体将环境刺激信息纳入并整合到已有的图式之中,以加强和丰富原有的认知结构这个过程是（）。
A．整合
B．同化
C．顺应
D．平衡【答案】B【解析】图式指动作的结构或组织，这些动作在相同或类似环境中由于不断重复而得到迁移或概括；同化，即把环境因素纳入机体已有的图式或结构之中，以加强和丰富主体的动作；顺应，即改变主体动作以适应客观变化，如从吃奶改为吃饭，这就需要改变原来的机体动作，采取新的动作，以适应环境；平衡是指机体与环境间的平衡，个体通过同化和顺应这两种形式来实现。
29．产生深度知觉的年龄一般是（）。
A．1岁
B．10个月
C．2岁
D．6个月【答案】D【解析】吉布森和沃克通过视崖装置的实验发现，6个月的婴儿已具有深度知觉。
30．勒温的社会行为公式是（）。
A．P=f（B，E）
B．P=f（F，B）
C．B=f（P，E）
D．F=f（P，B）【答案】C【解析】勒温提出过一个著名的公式：B=f（P，E）；其中B代表行为，P代表个体，E代表个体所处的情境，f代表函数关系。公式的含义为：行为是个体及其情境的函数。即个体行为是个体与其所处情境相互作用的结果。勒温指出：“要理解和描述行为，人和他所处的情境必须被看成是一个相互依赖的因素群”。
31．用本能来解释人类社会行为的心理学家是（）。
A．班都拉
B．巴甫洛夫
C．詹姆士
D．麦独孤【答案】D【解析】麦独孤是英国本能心理学的代表人物，他的理论受到了达尔文的影响，用本能来解释人类社会行为。在《社会心理学导论》一书中，他指出“先天的或遗传的倾向是一切思想和行动的基本源泉和动力”；并提出求食、拒绝、创新、逃避、斗争、性与繁衍、母爱、亲合、控制、服从、创造和建设等十二种本能，认为从这些本能可以衍生出全部社会现象和社会生活。
32．时间因素会影响归因，人们往往把过去很久的事情解释为（）的原因。
A．刺激客体
B．背景
C．行为主体
D．图形【答案】B【解析】随着时间的流逝，归因会越来越具有情境性。人们会对过去很久的事件解释为背景的原因，而不是行为主体和刺激客体的原因。
33．根据凯利的三维归因理论，如果一个人的行为存在特异性高、共同性低、一致性低的情况，就可能归因为（）。
A．行为主体
B．刺激客体
C．观察位置
D．环境背景【答案】D【解析】凯利提出了三维归因理论，他认为，人们在归因的过程中总是涉及三个方面的因素：客观刺激物、行动者、所处关系或情境，这三个方面构成一个协变的立体框架。三度理论遵循的总原则是协变性原则：特异性低、一致性高、共同性低的情况下，人们往往归因于行动者（行为主体）；特异性高、一致性高、共同性高，人们往往归因于客观刺激物；特异性高、一致性低、共同性低，人们往往归因于情境。
34．失败时人们往往外归因，这是一种（）。
A．自我照碍
B．自我价值保护倾向
C．自我防卫
D．自我否定倾向【答案】C【解析】在成败归因中，成功时个体倾向于内归因；失败时个体很少用个人特征来解释，而倾向于外归因。成功时内归因有利于自我价值的肯定，失败时外归因，减少自己对失败的责任则是一种自我防卫策略。
35．一般来说，个体自我意识水平下降时，其侵犯性倾向于（）。
A．减少
B．保持不变
C．增加
D．快速减少【答案】C【解析】影响个体侵犯行为的因素有：情绪唤起水平、道德发展水平、自我控制能力、社会角色与群体、大众传媒的影响。自我控制能力表现在侵犯行为受个体自我意识水平的影响，个体的自我意识和自我控制水平下降时，侵犯行为就比较容易发生。
36．每种活动都存在最佳的动机水平，随着任务难度的增加，最佳动机水平有（）的趋势。
A．逐渐下降
B．逐渐上升
C．迅速上升
D．迅速下降【答案】A【解析】通常动机强度和活动效率呈倒“U”型关系，即在中等强度的动机的情况下，个体的活动效率是最高的，太低或太高的动机强度都会影响活动效率，这称为耶克斯—道德森曲线。每种活动都存在最佳的动机水平，这种最佳水平随活动的性质不同而有所不同，并且具有明显的个体差异。随着任务难度的增加，最佳动机水平有逐渐下降的趋势。
37．个体对特定态度对象的卷入程度，反映的是态度的（）属性。
A．外显度
B．强度
C．向中度
D．深度【答案】D【解析】态度的维度主要包括：方向、强度、深度、向中度和外显度。态度的深度指个体对特定态度的对象的卷入水平。
38．社会下层人士具有模仿社会上层人士的倾向，这是塔尔德“模仿律”中的（）。
A．下降律
B．几何级数律
C．上升律
D．先内后外律【答案】A【解析】法国社会学家塔尔德最早对模仿进行研究，1890年出版了《模仿律》一书。他认为模仿是“基本的社会现象”，并提出了三个模仿律：①下降律：社会下层人士具有模仿社会上层人士的倾向；②几何级数律：在没有干扰的情况下，模仿一旦开始，便以几何级数增长，迅速蔓延；③先内后外律：个体对本土文化及其行为方式的模仿与选择，总是优于外域文化及其行为方式。
39．下列说法中正确的是（）。
A．知觉是最简单的心理现象
B．意志是需要克服困难和挫折的行为
C．注意是一种心理过程
D．情绪属于心理过程【答案】D【解析】感觉是最先出现的、最简单的心理现象；意志是有意识地确立目的，调节和支配行动，并通过克服困难和挫折，实现预定目的的心理过程；注意是心理活动或意识活动对一定对象的指向和集中；情绪并不是伴随着其他心理活动产生的一种副现象，而是一种独立的心理过程。情绪有其独特的机制，并在人的心理生活中起着适应环境的独特作用。
40．躯体运动中枢位于大脑皮质的（）。
A．额叶
B．颞叶
C．枕叶
D．顶叶【答案】A【解析】额叶以躯体运动功能为主，中央前回是躯体运动中枢；颞叶以听觉功能为主，听觉中枢位于颞上回和颞中回；枕叶以视觉功能为主，视觉中枢位于枕叶的枕极；顶叶以躯体感觉的功能为主，中央后回是躯体感觉中枢。
41．位于视网膜中央窝的视觉神经细胞主要是（）。
A．双极细胞
B．边缘细胞
C．杆体细胞
D．锥体细胞【答案】D【解析】视网膜是一个由视觉神经细胞组成的薄膜，分为三层，最外边一层视细胞层是直接接受光刺激的感受器。视细胞层上有两种视觉神经细胞：锥体细胞和杆体细胞。锥体细胞主要集中在中央窝及其附近，呈网锥状，在强光下起作用，称明视觉器官。它能分辨物体的细节和颜色，这是明视觉。
42．识记过的材料常常会发生遗忘，主要原因是自然衰退和（）。
A．固化
B．迁移
C．干扰
D．定势【答案】C【解析】关于遗忘原因的说法主要有两种：①自然衰退说，认为遗忘是记忆痕迹得不到强化而逐渐减弱，以致最后消退的结果；②干扰说，认为遗忘是因为在学习和回忆之间受到其他刺激的干扰所致。
43．一般来说，不受意识支配的神经是（）。
A．运动神经
B．中枢神经
C．交感神经
D．外周神经【答案】C【解析】外周神经系统分为躯体神经系统和自主神经系统。自主神经系统划分为交感神经与副交感神经。自主神经一般不受意识支配，经特殊训练，意识或意念可在一定程度上调节自主神经的活动。人在情绪状态下会有明显的生理变化，因此，自主神经的活动与情绪有密切的关系。
44．大脑皮质的颞上回是（）。
A．言语听觉中枢
B．视觉性言语中枢
C．言语运动中枢
D．书写性言语中枢【答案】A【解析】德国学者威尔尼克发现顶叶、枕叶、颞叶交汇处的颞上回即听觉性言语中枢，也称威尔尼克中枢，若受损，会影响到患者的言语听觉，导致接受性失语症，此时，患者的听觉器官还是正常的，仍能听到声音，却不能分辨语音，对字词也失去了理解的能力。
45．分心指（）。
A．注意起伏
B．注意转移
C．注意动摇
D．注意分散【答案】D【解析】注意的分散与注意的稳定性相反，即平常所说的分心。注意分散指注意离开了心理活动所要指向的对象，而被无关的对象吸引去的现象。做事不能集中注意，总被无关的对象吸引去，做事的效率会大大地受到影响，这是一种不良的注意品质，应当努力加以克服。
46．随波逐流易受暗示的人，其意志品质缺乏（）。
A．自觉性
B．果断性
C．竖韧性
D．自制性【答案】A【解析】意志的自觉性，是指对行动的目的有深刻地认识，能自觉地支配自己的行动，使之服从于活动目的的品质。具有自觉性品质的人，是在对行为的目的深刻认识的基础上采取决定的，他不随波逐流，不屈服于外界的压力，能独立地判断，独立地采取决定和执行决定。
47．对酸味最敏感的舌面部位是（）。
A．舌尖
B．舌边后部
C．舌根
D．舌边前部【答案】B【解析】舌面的不同部位对这四种基本味觉刺激的感受性是不同的：舌尖对甜、舌边前部对咸、舌边后部对酸、舌根对苦最敏感。
48．弗洛伊德认为，神经症和精神病的重要起因是（）。
A．防御机制
B．动机冲突
C．性的冲突
D．自我克制【答案】C【解析】精神分析理论解释异常心理现象，是从两个基本命题出发的，用弗洛伊德自己的话来说就是：“第二个命题也是精神分析的创见之一，认为性的冲动，广义的和狭义的，都是神经症和精神病的重要起因，这是前人所没有认识到的。”因此弗洛伊德认为，神经症及精神病的重要起因是性的冲突。
49．根据李心天教授提出来的判别正常与异常心理的统计学标准，心理异常是（）。
A．由个体心理特征偏离平均值的程度决定的
B．事件不确定性的函数
C．由个体主观上的不适体验程度决定的
D．心理不稳定性的函数【答案】A【解析】根据李心天教授判别正常与异常心理的统计学标准：在普通人群中，人们的心理特征，在统计学上服正态分布。这样，一个人的心理正常或异常，就可根据其偏离平均值的程度来决定。
50．体内有性质明确、部位具体的异常知觉，属于（）。
A．内感性不适
B．非真实感
C．内脏性幻觉
D．被洞悉感【答案】C【解析】内脏性幻觉指患者在躯体内部有明确性质、部位具体的异常知觉。多见于精神分裂症或严重抑郁症发作。
51．思维贫乏和思维迟缓的一个重要鉴别点是（）。
A．语速是否减慢
B．话语是否减少细节
C．语言是否恰当
D．话语是否缺少联想【答案】A【解析】思维迟缓是一种抑制性的思维联想障碍，以思维活动显著缓慢，联想困难，思考问题吃力，反应迟钝为主要临床表现。思维贫乏指患者思想内容空虚，概念和词汇贫乏，对一般性的询问往往无明确的应答性反应或回答得非常简单。回答时的语速并不减慢，这是思维贫乏和思维迟缓精神症状鉴别要点之一。
52．按照弗洛伊德的观点，道德性焦虑来自于（）。
A．超我
B．冲动
C．自我
D．现实【答案】A【解析】弗洛伊德强调本能和焦虑，他主张从神经衰弱里分出一个特殊的综合症，即焦虑神经症。他将焦虑分为三类：①客体性焦虑（恐惧），又分为原发的客体性焦虑和继发的客体性焦虑；②神经性焦虑，指的是意识不到的焦虑，是阻抑于无意识里的焦虑，造成焦虑的威胁来自本能冲动；③道德性焦虑，认为危险来自超我，被体验为耻感和罪感。
53．情感反应与现实刺激的性质不相称，这种表现可出现于（）。
A．情绪淡漠
B．意志增强
C．情绪倒错
D．意志减退【答案】C【解析】A项，情感淡漠是指对外界刺激缺乏相应的情感反应，即使对自己有密切利害关系的事情也是如此，患者对周围发生的事漠不关心、无动于衷，面部表情呆板，内心体验贫乏；B项，意志增强是指意志活动的增多，不同的精神障碍表现不尽相同；C项，情绪倒错是指患者的情绪反应与现实刺激的性质不相称，病人的情绪反应与客观刺激相矛盾，对喜事产生悲哀情绪，对不幸之事反而高兴；D项，意志减退表现为患者意志活动呈显著持久的抑制。
54．好的测量单位应具备（）。
A．确定的大小
B．相同的意义
C．确定的意义
D．明确的价值【答案】C【解析】好的测量单位必须具备两个条件：即确定的意义和相同的价值。
55．标准九分是以5为平均分，以（）为标准差的量表分数。
A．2
B．3
C．5
D．7【答案】A【解析】标准化九分是以5为平均数，以2为标准差的一个分数量表，最早时被广泛应用于美国空军的心理测验中。标准九分数也是一种标准分，它将原始分划分为9部分，最高是9分，最低1分。除1和9的范围略大以外，其余均是以5为中心向两边各包含0.5个标准差的分数段。
56．下列表示智力的指标中，依据测验分数常态分布来确定的是（）。
A．心理年龄
B．智力年龄
C．比率智商
D．离差智商【答案】D【解析】离差智商是一种以年龄组为样本计算而得的标准分数，为使其与传统的比率智商基本一致，韦克斯勒将离差智商的平均数定为100，标准差定为15。所以离差智商建立在统计学的基础之上，它表示的是个体智力在年龄组中所处的位置，因而是表示智力高低的一种理想的指标。
57．将原始分数与平均数的距离以标准差为单位表示的是（）。
A．标准分数
B．百分点
C．百分等级
D．方差【答案】A【解析】标准分数是将原始分数与平均数的距离以标准差为单位表示出来的量表，也称为标准分常模。
58．一般而言，若获得信度的取样团体较为异质的话，往往会（）测验的信度。
A．高估
B．低估
C．忽略
D．平衡【答案】A【解析】任何相关系数都要受到团体中分数分布的范围所影响，而分数范围与样本团体的异质程度有关。一般而言：若获得信度的取样团体较为异质的话，往往会高估测验的信度；若获得信度的取样团体较为同质的话，则会低估测验的信度。同质团体受随机误差影响大，信度水平下降；异质团体受随机误差影响相对较小，往往会高估信度水平。
59．可能提高智力测验、成就测验和能力倾向测验成绩的是（）情绪。
A．适度焦虑
B．轻度抑郁
C．过度焦虑
D．过度抑郁【答案】A【解析】一般来说，适度的焦虑会使人的兴奋性提高，注意力增强，提高反应速度，从而提高智力测验、成就测验和能力倾向测验的成绩。过高的焦虑却会使工作效率降低，注意力分散，思维变得狭窄、刻板，记忆中储存的东西抽取不出来。但一点焦虑也没有，也不是好事情，因为受测者往往采取满不在乎的态度而使测验成绩降低。
60．心理咨询师应帮助求助者解决心理问题，下列不属于心理问题的是（）。
A．行为问题
B．道德问题
C．人格问题
D．情绪问题【答案】B【解析】心理问题是属于心理学范畴的，涉及心理学领域“知、情、意”等，道德问题不属于心理咨询师应帮助求助者所解决的问题。
61．弗洛伊德认为，防御机制是人的（）．
A．生物性防御本能
B．动机冲突
C．防止焦虑的能力
D．基本欲望【答案】C【解析】精神分析理论解释异常心理现象，是从两个基本命题出发的，①“精神分析第一个令人不快的命题是：心理过程主要是潜意识的，至于意识的心理过程则仅仅是整个心灵的分离的部分和动作……精神分析以为心灵包含有情绪、思想、欲望等等作用，而思想和欲望都可以是潜意识的。”②“第二个命题也是精神分析的创见之一，认为性的冲动，广义的和狭义的，都是神经症和精神病的重要起因，这是前人所没有认识到的。”弗洛伊德根据这两个命题推演出：人具有防止焦虑的能力，称做“防御机制”。
62．关于心理咨询师的工作，正确的说法是（）。
A．对精神病患者无法提供任何帮助
B．可以对求助者作出各种有益其生活的承诺
C．对心理危机无法提供有效的干预
D．不能在心理咨询范围外向求助者提供帮助【答案】D【解析】临床治愈或潜伏期的精神病患者也是心理咨询的对象之一，咨询师可以对其提供一定程度的帮助；咨询师不能随意向求助者进行承诺；心理咨询可以对心理危机进行有效的干预；咨询师不能在心理咨询的范围外向求助者提供帮助或做任何承诺。
63．一般而言，团体心理咨询由（）名领导者主持。
A．1
B．1～2
C．2
D．2～3【答案】B【解析】团体的规模主要取决于团体心理咨询的目标：以治疗为目标的团体心理咨询人数不宜过多，一般为5～8人；以训练为目标的团体心理咨询人数居中，一般6～10人；以发展为目标的团体，参加者可适当多一些，一般8～12人。团体心理咨询的领导者一般为1～2名。
64．多重选择性问题是一种（）。
A．责备性问题
B．修饰性反问
C．开放式问题
D．封闭式问题【答案】D【解析】A项，责备性提问是指以反问的形式责备来访者的提问方式；B项，在修饰性反问中实际上并不存在问题答案，修饰性反问中的问题不需要回答也无法回答。修饰性反问常使谈话陷入僵局，或者使所谈的内容引向空洞和抽象的评价，离开具体问题，对求诊者毫无益处；C项，开放式询问通常使用“什么”“如何”“为什么”“能不能”“愿不愿意”等词来发问，让求助者就有关问题、思想、情感给予详细的说明；D项，封闭式询问通常使用“是不是”“对不对”“要不要”“有没有”等词，而回答也是“是”“否”式的简单答案。多重选择性问题并不是开放性问题，仍然是封闭性问题，使我们获得的信息仍然受到限制。
65．共情对于咨询活动而言，最重要的意义在于（）。
A．有利于咨询师收集材料
B．可便求助者感到满足
C．有利于求助者自我表达
D．建立积极的咨询关系【答案】D【解析】共情对于咨询活动而言，最重要的意义在于建立积极的咨询关系。缺乏共情容易使咨询过程出现障碍，具体表现为：①求助者感到失望；②求助者觉得受到伤害；③影响求助者自我探索；④影响咨询师对求助者的反应。
66．关于不同咨询流派的咨询目标，正确的说法是（）。
A．理性情绪学派在于帮助求助者实现自我管理
B．行为主义学派在于帮助求助者成为自主性的人
C．精神分析学派在于帮助求助者将潜意识意识化
D．行为主义学派在于激励求助者承担责任【答案】C【解析】理性情绪疗法是帮助求助者解决因不合理信念产生的情绪困扰的一种心理治疗方法；行为治疗是使用实验确立的行为学习原则和方式，克服不良行为习惯的过程。对待求助者不良行为的态度，应该就事论事，即在行为治疗中，要治疗的东西就是不良行为本身；精神分析学派的咨询目标是将潜意识意识化，重组基本人格，帮助求助者重新体验早年经验，并处理压抑的冲突。
67．咨询师协助求助者准确表达自己的技术是（）。
A．指导
B．具体化
C．释义
D．内容反应【答案】B【解析】具体化技术指咨询师协助求助者清楚、准确地表述他们的观点以及他们所用的概念、所体验到的情感以及所经历的事情。求助者因为各种各样的原因，其叙述的思想、情感、事件等常常是模糊、混乱、矛盾、不合理的，也使问题变得越来越复杂，纠缠不清，也是造成求助者困扰的重要原因之一。咨询师利用具体化技术，使求助者弄清自己的思路，从而使咨询顺利进行。
68．适用于儿童及智力落后成人的瑞文测验类型是（）。
A．儿童型
B．彩色型
D．标准型
D．高级型【答案】B【解析】瑞文测验在五、六十年代几经修订，目前发展成三种形式，除了标准型以外，还有为适应测量幼儿及智力低下者而设计的彩色型和用于智力超常者的高级型。
69．在施测MMPI时，如果受测者的情况前后有所不同，应当（）。
A．以从前情况为准
B．根据不同项目来选择
C．以现在情况为准
D．填写症状的严重情况【答案】C【解析】再进行MMPI施测时，如果有受测者问“有些想法以前有过，而现在没有了，该如何作答”时，咨询师需告诉受测者以目前情况为准。
70．16PF的答题形式是（）。
A．数字等级式
B．折中是非式
C．文字等级式
D．是非等级式【答案】B【解析】16PF人格问卷由187个测验项目组成，分成16项人格因素或分量表，每项人格因素由10～13个测题组成，16项人格因素的测题交替混合排列。每个测题有3个备选答案，使被试者有折中的选择。
71．使用许又新教授的神经症评定方法确诊神经症，对精神痛苦程度的评定在时间上至少要考虑最近（）。
A．三周以上
B．三个月以上
C．两周以上
D．一个月以上【答案】B【解析】根据许又新神经症评定标准，病程不到3个月为短程，评分1；3个月到1年为中程，评分2；1年以上为长程，评分3。但要补充说明的是，对精神痛苦和社会功能的评定，至少要考虑近三个月的情况才行，评定涉及的时间太短是不可靠的。如果痛苦程度低于三个月有可能是惊恐障碍的问题。
72．以行为不符合社会规范，经常违法乱纪，对人冷酷无情为主要特点的人格障碍属于（）。
A．偏执性人格障碍
B．分裂样人格障碍
C．反社会性人格障碍
D．冲动性人格障碍【答案】C【解析】A项，偏执性人格障碍以猜疑和固执己见为特点。B项，分裂样人格障碍以观念、行为、外貌装饰奇特，情绪冷漠，人际关系明显缺陷为特点。C项，反社会性人格障碍以行为不符合社会规范、经常违法乱纪、对人冷酷无情为特点。D项，冲动性人格障碍以阵发性情绪爆发，伴明显冲动性行为为特征，又称攻击性人格障碍。
73．心理发育停滞是引发心理问题的（）。
A．社会原因
B．认知原因
C．文化原因
D．生物原因【答案】B【解析】认知因素致病是指由于对事物的理解、概念的使用、推理的逻辑和包括自我认知在内的偏差与失误所造成的心理问题和心理障碍。从识别病因的因素来看，心理发育停滞属于心理因素，即认知因素。
74．关于系统脱敏训练，描述正确的是（）。
A．若引发焦虑的情境不止一种，可以一并处理
B．可以综合多种情境，制定一个焦虑等级表
C．若脱敏过程一开始焦虑分数超过50分，表明焦虑等级设计不合理
D．对每种情境的想象和放松的次数应当限定【答案】C【解析】系统脱敏训练中的注意事项：①如果引发来访者焦虑或恐惧的情境不止一种，可以针对不同情境建立几个不同的焦虑等级表，然后，对每个焦虑等级表实施脱敏训练；②系统脱敏时来访者想象的次数多少，依个体不同和情境不同而不同；③在系统脱敏过程中，当一开始焦虑分数超过50，仅靠重复放松就很难降低了，这表明焦虑等级设计得不够合理，应当将焦虑等级划分得细一些，每个等级之间的跨度不要太大；④有的来访者不能用想象和放松的方法降低焦虑水平，可考虑改用其他方法。
75．现实冲击疗法最主要的特点是（）。
A．让求助者置身于想象环境之中
B．让求助者暴露在实际的恐惧刺激中
C．允许求助者用不适应的行为应对
D．求助者可以采取缓解焦虑的行为【答案】B【解析】现实冲击疗法是指通过细心地控制环境，让来访者持续一段时间暴露在现实的或想象的唤起强烈焦虑的刺激情境中，而不采取任何缓解恐惧的行为，让恐惧自行降低，因此现实冲击疗法最主要的特点就是让求助者暴露在实际的恐惧刺激中。
76．冲击疗法的原理是（）。
A．交互性抑制
B．经典条件反射
C．消退性抑制
D．操作条件反射【答案】C【解析】消退性抑制是指条件反射而没有得到强化而得到抑制。冲击疗法是咨询师迅速将求助者置身于最恐惧的情境中，求助者产生最强烈的恐惧或焦虑，咨询师任其自然，迫使刺激导致的强烈情绪反应反转乃至消失，主要用来治疗恐惧性神经症。其原理就是消退性抑制。
77．最适合运用模仿法的咨询对象是（）。
A．妇女
B．儿童
D．老人
D．青年【答案】B【解析】影响模仿能力的一个重要因素是年龄，通常认为学龄期是模仿能力最强的年龄段。一般来说，模仿法更加适用于年轻的求助者。
78．生物反馈疗法重点强调的是（）。
A．建立经典条件反射
B．生理信号的检测
C．咨询师主导控制
D．求助者主动参与【答案】D【解析】生物反馈疗法是通过现代电子仪器，将个体在通常情况下对不能意识到的体内生理功能予以描记，并转换为数据、图形或声、光等反馈信号，让求助者根据反馈信号的变化在咨询师的指导下有意识地通过呼吸、冥想等方法，了解并学习调节自己体内不随意的内脏机能及其他躯体机能，达到防治疾病的目的。治疗中必须让求助者懂得，生物反馈治疗有别于普通的医学治疗，普通的治疗，如打针、吃药、手术，只要被动接受就行，而生物反馈治疗却是一个主动参与的过程。
79．在认知疗法中布置家庭作业是（）。
A．行为矫正
B．认知复习
C．语义分析
D．自我审查【答案】B【解析】贝克和雷米的认知疗法的过程中包括巩固新观念（布置家庭作业）即认知复习。家庭作业的目的是让来访者在会谈外的时间里有机会去应用所学的认知原则。
80．若大脑发生损伤，最有可能出现的情况是（）。
A．优势半球有损伤，则VIQ明显低于PIQ
B．非优势半球有损伤，则VIQ明显低于PIQ
C．两半球弥漫性损伤，则VIQ明显低于PIQ
D．两半球弥漫性损伤，则VIQ约等于PIQ【答案】A【解析】对韦氏成人智力量表（WAIS－RC）分量表的平衡性分析有以下三种情况：①VIQ 81.MMPI－2中国常模的区分点是T分为（）。 A．70 B．65 C．60 D．55【答案】C【解析】MMPI美国常模的临床分界点定位在70分，MMPI－2的美国常模则改为65分，但MMPI和MMPI－2的中国常模的区分点是一致的，都定为60分。 82.CBCL社会能力部分的因子数是（）。 A．2 B．3 C．4 D．5【答案】B【解析】CBCL的内容可分为一般项目、社会能力和行为问题三个部分：社会能力归纳成3个因子，即活动情况（包括Ⅰ、Ⅱ、Ⅳ条）、社交情况（包括Ⅲ、V、Ⅵ条）及学习情况（Ⅶ），得分越高表明社会能力越强。 83．在WAIS－RC智商分级标准中，边界等级的IQ分布范围是（）。 A．80～89 B．70～79 C．60～69 D．69以下【答案】B【解析】WAIS－RC智力等级的分布为：极超常≥130；超常120～129；高于平常110～119；平常90～109；低于平常80～89；边界70～79；智力缺陷≤69。边界等级的IQ分布范围为70～79。 84．韦氏儿童智力量表的填图测验时间限制是每图（）。 A．50秒 B．40秒 C．30秒 D．20秒【答案】D【解析】韦氏儿童智力量表的填图测验的时间限制为每图20秒。 85.BPRS将“对当前及未来情况的担心、恐惧或过分关注”定义为（）。 A．紧张 B．焦虑 C．猜疑 D．恐惧【答案】B【解析】BPRS中的焦虑指精神性焦虑，即对当前及未来情况的担心，恐惧或过分关注；紧张指焦虑性运动表现；猜疑指检查当时认为有人正在或曾经恶意地对待他。 二、多项选择题（第86 ~ 125题，每题1分，共40分） 86．声波的特性包括（）。 A．响度 B．音色 C．波形 D．频率【答案】CD【解析】声音有音调、响度和音色三种特性。声波是声音的传播形式，音调由声波的频率决定，频率越高音调越高；响度由声波的振幅决定，振幅越大声音越响；音色由声波的波形决定。音色与响度是声音的特性，波形与频率属于声波的特性。 87．思维最主要的特征包括（）。 A．间接性 B．操作性 C．概括性 D．抽象性【答案】AC【解析】思维是人脑对客观事物的本质和事物之间的内在联系的认识，思维作为一种反映形式，它的最主要的特征是间接性和概括性。 88．下列说法中正确的包括（）。 A．语言是一种社会现象 B．言语是一种心理现象 C．言语是人们进行交流的工具 D．言语一般要借助语言来实现【答案】ABD【解析】语言是社会现象，是语言学研究的对象；言语则是心理现象，是心理学研究的对象。语言是人们进行思维和交际的工具，言语则是人们运用语言交流思想，进行交际的过程。人们运用语言交流思想、进行交际的过程称做言语。 89．非智力因素包括（）。 A．观察能力 B．意志品质 C．记忆能力 D．情绪情感【答案】BD【解析】智力因素通常是指记忆力、观察力、思维能力、注意力、想象力等，即认知能力的总和。它是人们在对事物的认识中表现出的心理性，是认识活动的操作系统。而非智力因素是指智力因素以外的一切心理因素，它对人的认识过程起直接制约的作用。 90．关于古希腊医生希波克拉底的“体液说”，正确的陈述包括（）。 A．黑胆汁对应胆汁质 B．血液对应多血质 C．黄胆汁对应胆汁质 D．粘液对应抑郁质【答案】BC【解析】希波克拉底提出，人体内有四种液体，即血液、黏液、黄胆汁和黑胆汁。每一种液体和一种气质类型相对应。黄胆汁相对于胆汁质，血液相对于多血质，黏液相对于黏液质，黑胆汁相对于抑郁质。一个人身上哪种液体占的比例比较大，他就具有和这种液体相对应的那种气质类型。 91.G.W.奥尔波特认为人格特质包括（）。 A．表面特质 B．共同特质 C．根源特质 D．个人特质【答案】BD【解析】奥尔波特把人格特质分为两类，即共同特质和个人特质。共同特质是同一文化形态下的人们所共有的、相同的特质；个人特质是个人所独有的特质，它代表着个体之间的人格差异。 92．幼儿后期能运用的记忆策略包括（）。 A．视觉复述 B．归类 C．特征定位 D．系列化【答案】AC【解析】幼儿后期能运用的记忆策略：视觉策略，幼儿反复地注视目标刺激；复述策略，不断地口头重复要记住的内容；特征定位策略，捕捉突出特点作为记住事物的“要点”。 93．幼儿口语表达能力的发展主要包括（）。 A．对话语的发展 B．连贯语的发展 C．独白语的发展 D．情境语的发展【答案】BC【解析】口语表达能力的发展是幼儿言语发展的集中表现，幼儿期是口语表达能力发展的关键期。幼儿口语表达能力发展的两个趋势：①从对话语向独白语发展，幼儿的表述逐渐从对话语向独自叙述自己的体验、经验和意愿发展，幼儿期末，儿童就能较为清楚地向他人讲述自己所要表达的事情了。②从情境语向连贯语发展，幼儿中期使用情境语最突出，幼儿末期连贯语迅速发展。独白语与连贯语的发展是口语表达能力发展的重要标志。3～5岁是幼儿口语表达能力发展的快速期。 94．青春期思维的特点主要包括（）。 A．能够建立假设和检验假设 B．能够进行辨证思维 C．思维形式与思维内容分离 D．认识到解决问题具有多种方法【答案】AC【解析】青春期的思维的特点主要为能够建立假设和检验假设，思维内容和思维形式分离。 95．少年期自我意识发展的特点包括（）。 A．强烈关注自己的外貌和风度 B．强烈关心自己的个性成长 C．有很强的自卑感 D．深切重视自己的能力和学习成绩【答案】ABD【解析】少年期自我意识发展的特点包括：①强烈关注自己的外貌和风度；②深切重视自己的能力和学习成绩；③强烈关心自己的个性成长；④有很强的自尊心。 96．关于自尊，正确的说法包括（）。 A．自尊是个体对其社会角色进行自我评价的结果 B．自尊水平是个体对其每一角色进行单独评价的总和 C．自尊需要是一种缺失性需要 D．自尊是自我意识的一部分【答案】ABCD【解析】自尊是个体对其社会角色进行自我评价的结果。自尊水平是个体对其扮演的每一角色进行单独评价的总和。马斯洛提出了需要层次理论，缺失性需要包括生理需要、安全需要、归属与爱的需要和尊重需要。尊重的需要，包括自尊、自重和被别人尊重的需要。因此自尊需要也是一种缺失性需要。自我意识也称自我或自我概念，是个体对其存在状态的认知，自尊和自信是自我概念中的两个主要成分。 97．关于刻板印象，正确的说法包括（）。 A．可以使人的社会知觉过程简化 B．容易导致歧视 C．是在直接经验的基础上形成的 D．是一种以偏概全的现象【答案】ABD【解析】A项，刻板印象具有社会适应的意义，使人的社会知觉过程简化。B项，在有限经验基础上形成的刻板印象往往具有消极的性质，会使人对某些群体的成员产生偏见，甚至歧视。C项，人们通过自己的经验形成对某类人或某类事物较为固定的看法称刻板印象。经验有直接经验以及间接经验两种形式。D项，刻板印象是一种简单化的、以偏概全的现象。 98．下列说法中正确的包括（）。 A．目标的吸引力越大，个体的成就动机越强 B．目标价值较小，成就动机的激励作用也小 C．个体的机会越多，成就动机就越弱 D．文化水平越高，成就动机越强【答案】AB【解析】A项，目标的吸引力越大，个体主观能动性发挥的程度越大，成就动机越高；B项，目标的价值越小，对成就动机的激励作用也越小；C项，个体为实现目标施展自己才干的机会越多，其成就动机就越强。D项，文化水平和成就动机不存在相关。 99．关于暗示，错误的说法包括（）。 A．被暗示者处于困难情境且缺乏社会支持时容易接受暗示 B．年龄越小的个体越容易接受暗示 C．认知能力强的人容易接受暗示 D．男性和女性在易受暗示程度上没有差异【答案】CD【解析】影响暗示效果的主要因素有三个方面：①暗示者的权力、威望、社会地位及人格魅力对暗示效果有明显的影响。②被暗示者如果独立性差，缺乏自信心，知识水平低，那么暗示效果就明显；被暗示者的年龄、性别与暗示的效果也有关系，年龄越小，越容易接受暗示，一般女性比男性易受暗示。③被暗示者所处情境是暗示发生作用的客观环境。个体处于困难情境且缺乏社会支持时，往往容易受暗示。 100．关于爱情，错误的说法包括（）。 A．具有浪漫色彩 B．是一种高级情感 C．幼儿也有爱情 D．是一种最强烈的喜欢形式【答案】CD【解析】爱情是人际吸引最强烈的形式，是身心成熟到一定程度的个体对异性个体产生的有浪漫色彩的高级情感。幼儿的身心发展并不成熟，不具有爱情体验。爱情不同于喜欢，爱情不是喜欢的最强烈表现形式，两者的主要区别在于爱情具有依恋、利他以及亲密特点。因此，该题中表述错误的是C项与D项。 101．男女结成夫妻关系的行为，其背后的动机主要包括（）。 A．爱情 B．经济 C．繁衍 D．教育【答案】ABC【解析】婚姻是男女结成夫妻关系的行为，是家庭成立的基础和标志。婚姻行为决定于婚姻动机。婚姻动机不仅是以社会认可的方式满足夫妻双方的性需要，继而生儿育女、繁衍后代，而且还包含经济方面的考虑。婚姻的动机一般来说有三种：即经济、繁衍和爱情。 102．原发性妄想的形式包括（）。 A．妄想感觉 B．妄想知觉 C．妄想心境 D．妄想焦虑【答案】BC【解析】按妄想的起源可将妄想分为：①原发性妄想，是突然发生的，内容不可理解，与既往经历和当前处境无关的一种病态信念。具有突发性妄想、妄想知觉、妄想心境等表现形式。②继发性妄想，指以错觉、幻觉、情绪高涨或低落等精神异常为基础所产生的妄想。 103．不协调性精神运动性兴奋的特点包括（）。 A．动作和行为无目的 B．行为杂乱无章难以理解 C．动作和行为可理解 D．行为的增加与环境一致【答案】AB【解析】精神运动性兴奋分为协调性精神运动兴奋及不协调性精神运动兴奋。①协调性精神运动性兴奋时，患者动作和行为的增加与思维、情绪活动协调一致，并且和环境协调一致。患者的动作和行为是有目的的，可理解的。多见于心境障碍躁狂发作。②不协调性精神运动性兴奋时，患者的动作、行为增多与思维及情绪不相协调。患者的动作杂乱无章，动机和目的性不明确，使人难以理解。多见于精神分裂症的青春型或紧张型，也可见于意识障碍的谵妄状态时。 104．创伤后应激障碍的典型症状包括（）。 A．选择性遗忘 B．幻觉 C．闯入性重现 D．妄想【答案】ABC【解析】创伤后应激障碍主要表现为：①创伤性体验反复重现。闯入
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