生命教育--敬畏生命
题记：这次疫情带给我们太多深刻的感受，疫情区的人们在与病毒生死搏斗，全国医护人员逆行奔赴疫情区，保护更多人免受病毒侵害。之前我们上了一节《病毒》的班会课，了解了新冠病毒的危害和防护。第二节课《英雄》让我们看到了中国精神，鼓舞着我们克服恐惧，成为勇者，参与到这场战斗中，我希望孩子们在这场疫情中学到更多，比如对生命的理解，如何保护自己，照顾家人，如何敬畏大自然，保护环境……
环节一：直面死亡
师：在毫无准备时，新冠病毒的突袭，让一些人离我们而去，在泪水未干之时，我们必须要成为勇敢的战士，来保护更多人的安全。在这场战役中，我们到底经历了什么？
孩子们，老师给你们分享一个小故事，2月24日志愿者在社区排查体温，一个小男孩开门。
志愿者：家里几个人？
孩子：我和爷爷。
志愿者：爷爷呢？
孩子：死了。
志愿者：为什么不出去？
孩子：爷爷说，外面有病毒，不能出去。
不到五十个字，还原了在疫情下，湖北一个留守儿童家庭的悲剧。
湖北十堰，一位70岁的老人家中死亡多日，身边还有一个6岁的孙子，独守着爷爷的尸体，靠吃饼干才没有饿死，多亏排查发现了这个六岁的孩子，避免一场悲剧再次发生。
师：孩子们，听完这个故事，你有什么感受？小男生守护着死去的爷爷，因为病毒，不敢出门，他内心一定很害怕。
师：提到死亡你想到了什么？
你曾想过有一天会死去的那一刻吗？
[学生参与讨论回答]通过一个小视频了解一下“死亡”。
师：虽然我们每个人都向死而生，但都不想以悲剧方式结束，有时，明天和意外不知道哪个会来，孩子们，假如你是那个小男孩，对于亲人的离开，你想对自己说些什么？（请你写出想说的话。）
有人说，人要经历三次死亡，第一次，当你的心脏停止，呼吸消逝，你在生物学上被宣告死亡。第二次，当你下葬，这一刻你的身份将被这个社会所抹灭。第三次，这个世界上最后一个记得你的人离去或者把你忘记。为了活的人对我们放心和离开的人对我们安心，我们要好好爱自己，善待自己。
生命对我们每个人来说，是仅有一次的经历，这一次对我们来说，是想留下太多弥足珍贵的美好，还是心存遗憾和难过？我想大家会选择前者。那我们该如何珍爱生命？
习总书记说：“每个人是自己健康的第一责任人。”我们要珍惜生命，要努力学习掌握更多知识，让自己养成健康的生活方式和积极锻炼的习惯，以更好的延续我们的生命。努力学习必备的技能来保护我们的生命。
给大家几点建议：
饮食--合理膳食，清淡饮食，少吃零食，多吃蔬菜，多喝水，吃早餐。
运动--适当锻炼，选择适合自己的运动方式，坚持锻炼。
作息--早睡早起，顺应四季起居习惯，不熬夜。
情绪--学会倾诉，科学宣泄，保持一个良好的状态。
环节二：学会长大
老师跟你们分享第二个故事，这个故事也发生在疫情期间，题目是“疫情中一夜长大的少年”。2020年1月25日，大年初一，小雨和妈妈在医院的发热门诊急救室外的走廊里，相偎在椅子上等待殡仪馆的柩车，奶奶因新冠离开了他们。以前，全家人围着他一个人，幸福着全家人都在照顾他。从疫情开始，这个本来完整的家庭一步步变成了剩下他一个健康的人，最疼他的爷爷奶奶先后离他而去，如今爸爸刚动完手术，在宾馆隔离，妈妈高烧不退。他要照顾家里所有人，他是撑起这个家仅剩的希望。奶奶的离开，妈妈干咳不止，爸爸需要人照顾，这一夜，他瞬间长大。
孩子们，听了这个故事，你有什么感想？
在生活中，我们要学会长大，这场“战疫”中，我们也是战士，要用勇气和爱去挑战灾难，学会坚强。不要等危机时，才感受生命的可贵。学会保护自己，学会照顾家人。
接下来我们来认识一位小女孩，（看视频）疫情间，一位10岁小女孩王心怡每天为父母送饭。
孩子们，希望你们拥有爱和被爱的能力去照顾家人，全家人共同承担生活的艰辛，只要全家在一起，生命里就满是幸福。
我们不仅要爱自己，爱家人，也要学会爱别人，尊敬别人的生命，战“疫”在一线的医护人员他们就在舍小家顾大家，全力以赴去帮助更多人过关。孩子们，我还请你们看这样一张图片，一位医护人员和患者刚巧遇见夕阳西下，便驻足欣赏。能欣赏一下夕阳都觉得人生好美好，暖心的举动感动了太多人。
作为学生的我们，不能去前线，我们能做些什么呢？除了保护自己，照顾家人，还可以做一些力所能及的善良。让我们看一个小视频。小男孩为拾荒者带口罩。那个小男孩温暖了很多人。小男孩不是英雄，但是他的善举却感动了无数人，我希望你们也是那个温暖、有爱的人。
老师给你们一些建议：
保护自己：不聚集，戴口罩，勤洗手，科学防护。
照顾家人：你已经长大，减轻父母的负担，让他们安心工作，舒心上班，承担家务。
帮助别人：不给别人添麻烦，做些力所能及的事情，比如公益传播疫情科普知识，不传谣，不信谣。
环节三：敬畏生命
大家对这次疫情都有一些了解，冠状病毒携带者本是蝙蝠，那这病毒又是怎样来到人类身上？
我们和动物是地球命运的共同体，生命不分国界，不分物种，当人类不尊重野生动物的生命，人类不敬畏大自然，破坏了自然界的生态平衡，自然界就会以各种灾害反击人类，纵观人类历史可以看出，每一个灾难除了自然变异，就是人为的破坏。
2020年人类面临两大自然灾害，澳洲大火，大量动物无家可归，大量植被被破坏，还有蔓延全球的蝗灾，毁坏了很多良田作物。
针对动物与人的病毒，非洲猪瘟、禽流感、美国爆发的新型流感、中国爆发的冠状病毒、尼日利亚爆发的神秘病毒。危机着人类的生命安全。所有这些都与人类有关。地球不需要人类，但人类需要大自然。我们该从这些病毒出现和自然灾害发生中吸取教训。学会尊重生命，敬畏自然。
这是生物种源的历难，一个伤心的博物馆，也许你不曾关注，但它们的罹难却真实存在着。每一个生命都值得尊重和敬畏。
孩子们，老师希望你们：
（1）爱护环境，减少污染。
（2）绿色出行，节约能源。
（3）拒绝野味，守护健康。
孩子们，这次疫情带给我们太多刻骨铭心的痛，但同时也带给我们很深刻的教训，希望你们学会长大，用爱和勇气战神所有灾难，更要学会爱我们的世界，守护好我们的地球。
期待见面
疫情过后，能保证你们足够安全了，我们就可以回到课堂了。盼春暖花开疫情过，伴你读书陪你成长。
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