课堂生态研究(pdf+txt+epub+azw3+mobi电子书在线阅读下载)
发布时间：2020-04-27 05:30:48
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作者:孙芙蓉 著
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内容简介：
导语
孙芙蓉所著的《课堂生态研究》在研究方法上，综合运用理论研究方法和实证研究方法：理论研究方法主要为基本逻辑思维方法，包括分析与综合的辩证统一与归纳与演绎的辩证统一；实证研究方法主要为问卷法和访谈法。在研究内容上，根据生态学研究对象的特殊性和课堂生态的独特性，确定课堂生态研究的基本功能单位是课堂生态系统，课堂生态系统分析的重点是课堂生态中生物和生物环境之间的关系，即师生关系和生生关系；围绕师生关系和生生关系，课堂生态系统研究将着重研究师生之间、生生之间通过教与学的相互作用而构成的结构、功能、形态及其优化和调控。
内容提要
孙芙蓉所著的《课堂生态研究》运用生态学理论尤其是生态系统健康理论，立足于中小学课堂教学实践，进行课堂生态研究。《课堂生态研究》研究结果认为：课堂生态系统由活力、组织、恢复力三个要素共同构成。三个要素各有其运行机制，分别承担不同的功能并彼此作用，共同保障了课堂生态系统的良性运行。课堂生态研究(pdf+txt+epub+azw3+mobi电子书在线阅读下载)：
下载电子书网友评价：
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- 好评
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