读懂李煜
长沙长郡梅溪湖中学高一年级 冯涵羽
在我成长的路上，书一直陪伴着我，在书海中我认识了众多古圣今贤。有这么一位词人，他的诗情与我共鸣，他的经历让人唏嘘，他就是南唐后主——李煜。
只闻天上人间
那夜，我躺在床上看着夜空，繁星点点，一弯新月悬在当空，将她的温柔洒向大地，晶晶闪闪，播下一地碎金。
妈妈拿着本书坐在我的床头，轻轻地抚摸着我的额发，用她那轻柔的声音给我读书，只听她念到：“浪花有意千层雪，桃李无言一队春，一壶酒，一竿身，世上如侬有几人？”这是我从没听过的一首词，看着我流露出不解的眼神，妈妈解释道：“这是李煜的一首词，他是南唐的最后一个皇帝。”
哦，难怪，他是一个皇帝，才能写出这样轻快得意的文字。妈妈好像也看透了我的心思，但是她却没有说什么，只看了我一眼，丢下这本《李煜词集》给我，就走出了我的房间。而我无趣地翻了翻这本对我还略显艰涩的文字后，就把它丢在了书架上。
这首词也早已尘封，这位皇帝也早已作古，如同被我置之高阁的这本书。
初晓旷世情仇
我过了要妈妈给我念书的年纪，时常徜徉在书的世界里。又是一个夜晚，我一个人来到书房，指尖滑过一本又一本书，停在了这本久违的《李煜词集》上。
耳边响起妈妈说的话：“他是南唐的最后一个皇帝。”最后一个皇帝？为什么是最后一个？我心中疑惑顿生，连呼吸都变得急促起来。我急切地翻着手里的书页，想在他的文字中寻找答案。
翻着翻着，我的目光停留在那首《乌夜啼》上，“胭脂泪，留人醉，几时重？自是人生长恨水长东。”这与我几年前听到的文字所表达的情感已经完全不同，是什么让他的心这么悲凉？是什么让他如此遗恨？我非常不解。
我找到与他相关的历史书读了又读。原来是他降了宋朝，原来他是从风流倜傥的少年天子，沦为一个被囚禁的亡国之君。对于这种失败的人生，我非常地鄙夷，对于他的文字我也不屑一顾，这本书，又被我随手一扔。
这本书又慢慢地被灰尘掩盖，它的光芒变成一滴滴的血泪，刻印在那悄无声息的一页，当时的我却是找不到那页故纸的。
本文作者 冯涵羽
方解人生长恨
时间的沙漏一直不曾停息，我们的光阴也一天天流转。
又是一个夜里，我在灯下随意地画着漫画，妈妈坐在我身边说：“来，找本书念给我听听吧！”我起身，随手抽出一本书，一看，竟是那本早已尘封的《李煜词集》。好像妈妈多年前也给我念过这本书吧？这次我准确地打开了它，翻到我了曾经以为永远不会找到的那一页。
是夜，伴着凉凉的清风，在繁星闪烁的见证下，我轻轻地读道：“春花秋月何时了，往事知多少”，“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。”我的指尖颤抖了，如同此时我激动的心情。
我仿佛看到——李煜在宋室的囚牢里对着明月发问：这样卑微凄凉的日子何时是个头？江山依旧，故土依旧，雕栏玉砌犹在，明媚朱颜已改。一切早已物是人非！一切都不再属于我！
亡国之音悲切，哀思之情深远，流水已向东去，而李煜的人生必是长恨了。
当知借古用今
当我从李煜的诗情中回过神来，转头看着妈妈，她正带着浅浅的笑意也在看着我，而我分明在她温柔的眼神中看到了更深邃的内容。
李煜用他的诗才，用他从一个享尽荣华富贵的南唐天子沦为苟延残喘的北地幽囚的人生经历，给了我深深的启示。
人生当有“看庭前花开花落，望天外云卷云舒”的淡然，“无可奈何花落云，似曾相识燕归来”的珍惜，“羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭”的壮志凌云。人生得意时应该勤勉、珍惜，人生低谷更该奋进、坚忍。
几年的时光，是我人生中的短短的光阴，我却从懵懂、误解，到今日读懂了李煜的悲欢离合。
周东飞老师点评
我们【批作文】公众号经常推送小学、初中孩子的作文，高中生的作文到底跟他们有着怎样的不同？今天，我们推送的这篇《读懂李煜》是一个高一孩子的文章。区别在篇幅，在结构，在语言，在认识问题的层次。把人当作一个复杂的综合体来认识，这是成长的标志，也是作文水平提升的标志。李煜是个坏皇帝，却也是个好词人。他对中国文化和审美的贡献，远远比他的一姓家国更重要。一个高中生，能够系统地读一个词人，难能可贵。
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