作者：张祖杏
出版社：电子工业出版社
格式: AZW3, DOCX, EPUB, MOBI, PDF, TXT
小学数学快速计算 二年级 上册 R试读：
编者的话
在小学数学学习中，计算占有很大比例，从一年级到六年级数学知识的习得与技能的训练中几乎离不开计算。计算能力是小学数学学习中应该着重培养的一项基本能力。“数学课程标准”提出小学生“要能够正确地进行整数、小数、分数的四则计算，对于其中一些基本的计算要达到一定的熟练程度，并逐步做到计算方法合理、灵活”。
因此，我们组织具有丰富教学经验的小学数学教师与教研专家，编写了“小学数学快速计算”丛书。
本丛书的特点：
1.与教材基本同步，按单元和课时编写，既是专题类训练资料，也是课时同步类练习。
2.按单元或课时设置“计算秘籍”并配有相应练习，有的还附有口诀，便于记忆。
3.既有新授课的讲解与练习，又有复习与测试；按课时设置的练习，包括“能力训练”“培优训练”“拓展训练”三个板块，分层设置，阶梯训练。
总之，本丛书既强化基础和能力，又注重高效培优；编写依据和内容既源于教材又高于教材；既突出对算理、算法的理解和掌握，又注重举一反三、融会贯通、综合运用；体现了实用性、针对性、有效性、同步性、创新性等特色。
用好“小学数学快速计算”丛书，学生的计算一定会快速、准确、灵活，数学素养一定会得到全面提升！编者
1 长度单位
计算秘籍
【秘籍1】 转化法解决不同单位的长度计算问题 不同单位的长度相加减，需先用“1米=100厘米”将不同的长度单位转化成相同的长度单位，再将单位前面的数字相加减，最后在结果后面加上相同的单位。
口诀：进率100要牢记，统一单位再加减，得数单位莫忘记。例题 一根彩绳长1米，用去30厘米，还剩多少厘米？分析
根据图示，题目中要求“1米-30厘米”是多少厘米，需先把1米换算成100厘米，再进行求解。
1米=100厘米
100厘米-30厘米=70厘米练一练1.算一算，填一填。1米-12厘米=（ ）厘米 25米-8米=（ ）米2.看图填一填。（1）铅笔长（ ）厘米；小刀长（ ）厘米。（2）小刀比铅笔短（ ）厘米。（3）铅笔比小刀长（ ）厘米。（4）铅笔和小刀一共长（ ）厘米。【秘籍2】 端点法
解决数线段问题 我们可以从左起以第一个点为左端点开始，依次数出所有线段；也可以用公式“总线段数=（点数-1）+（点数-2）+…+［点数-（点数-1）］”计算。
口诀：连端点，数线段，同向依次不能乱，会用公式更简单。例题 数一数，下图中有（ ）条线段。分析 方法一：
方法二：用公式“总线段数=（点数-1）+（点数-2）+…+［点数-（点数-1）］”计算。图中有4个点，一共有（4-1）+（4-2）+（4-3）=6（条）线段。练一练1.数一数，下面图形中各有几条线段？2.数一数，下图中有（ ）条线段。
第1课时 厘米和米
能力训练1.我会算。25+5= 6+14= 20-9= 70-30=
22+7= 31+20= 65-60= 15+8=2.算一算，填一填。
35米-18米=（ ）米 40厘米+26厘米=（ ）厘米
30米+15米=（ ）米 60厘米-16厘米=（ ）厘米3.在“○”里填上“>”“<”或“=”。
32厘米○40厘米 8米○800厘米 35厘米○25厘米
45厘米○54厘米 5米○500厘米 20厘米○2米培优训练4.一只梅花鹿从起点向前跳5米，再向后跳4米，又向前跳7米，向后跳10米，然后停下休息。你知道梅花鹿停在起点前还是起点后吗？与起点相距几米？拓展训练5.小林要测量一支铅笔的长度，可是尺子中间有一部分看不清楚了，你能帮他量出铅笔的长度吗？
第2课时 认识线段
能力训练1.我会算。26+6= 14+20= 38-8= 62-30=
51+40= 35-10= 27-9= 17+8=2.数一数，下面的图形各是由几条线段组成的？3.量一量，并填空。
第一条： 第二条：
第一条比第二条短（ ）厘米。4.画出一条比下面线段短2厘米的线段。培优训练5.将一根绳子对折两次后，从中间剪断，这根绳子被剪成了几段？拓展训练6.下图中各有多少条线段？
试读结束[说明：试读内容隐藏了图片]