今天分享的主角，是苏轼，也是我。
苏轼的人生患难比我们丰富得多多了，他的诗词里反映的是他经历大起大落之后的一种达观和镇定，对于青年、中年甚至老年都处在迷茫状态的人们会有很大的启发。
苏轼就像我人生路上少年、青年时期的启蒙者，他用他的诗词告诉我，该怎么更好地面对人生的不安处境，这种影响未来还会继续。
初中有个补习班老师说过，你们如果读过林语堂的《苏东坡传》一定会爱上苏轼的。
我不知道别人读过没，也不知道别人爱上没，但是我去看了，真真切切地爱上了他，时间不长，也就爱了八九年吧。
初三那年好像把《苏东坡传》给看了，对苏轼的爱至那时候起开始愈演愈烈。
高一的语文课，第一次课前三分钟展示就是分享苏轼的《定风波》。我当时还找我的琳姐（高中语文老师）讨论我应该怎么讲比较好，她的建议是三分钟很短，只要找一个小的切入点就好了。我分享完毕，琳姐的评语是，我没有试图面面俱到地分析，而是从苏轼的旷达入手去分享。
大学时候读的汉语言文学师范专业，在大二那年备战期末考，复习到宋朝的古代文学史，最喜欢的也还是苏轼那一部分，背他的影响部分背得格外有动力。大三时候，自己选择教学设计的篇目我还是会想到他的作品，《念奴娇·赤壁怀古》。
研究生复试准备要背诵的诗词，我在看叶嘉莹先生的书，看到苏轼的部分也最激动，选择了一首《永遇乐》。
永遇乐·彭城夜宿燕子楼
苏轼
彭城夜宿燕子楼，梦盼盼，因作此词。
明月如霜，好风如水，清景无限。曲港跳鱼，圆荷泻露，寂寞无人见。紞如三鼓，铿然一叶，黯黯梦云惊断。夜茫茫，重寻无处，觉来小园行遍。
天涯倦客，山中归路，望断故园心眼。燕子楼空，佳人何在，空锁楼中燕。古今如梦，何曾梦觉，但有旧欢新怨。异时对，黄楼夜景，为余浩叹。
当时看叶嘉莹先生的书，她写道：“我现在哀悼张建封和关盼盼，将来到了另一个时代也会有人面对黄楼为我哀悼。苏东坡有他自己的人生碑慨，可是他又能超越自己，变成通古今而观之的人物。”
“通观就是有盛就有衰，有来就有去，那就是一种宇宙间一种无尽循环的历史。”
之后，研一上学期的教师技能大赛初赛和复赛，我选择的还是高一选择的那首《定风波》，不同的是我的自信和积累更多了，相同的是我还有琳姐的帮助，最后如愿以偿进入决赛。
2020年的寒假被困在家里认真读书，读了一本文学史叫《中国文学十五讲》，读起来觉得平淡无奇，直到读到苏轼的部分，我发现讲述者的文笔好了起来！我开始振作精神抄了很多笔记。
读到《江城子十年生死两茫茫》的解析文字：
“上片写思，下片写梦，因思成梦，顺理成章。以虚映实、虚中见实，是这首词在艺术表现上的显著特色。梦是虚幻的、飘渺的，然而梦中人的感情却显得那么真挚深沉、实实在在。
死别相思是很苦的，相思而不得相见，满腹凄凉无可诉说，更苦；积思成梦，幽梦话凄凉是很苦的，猛醒而只剩得冷月松风，则更苦。”
苏轼的词太美、太深情，引起读的人共鸣不断。
其中一个最大的共鸣来自我本科热爱文学的一好友，也是我的舍友，她叫阿锴。
阿锴一直在工作，经常性地接触文字创作和编辑，也要经常下乡参与疫情工作的走访。还是很辛苦的，经常晚上还在加班。
我分享的苏轼词，引起了她的强烈共鸣，据说她在抄的过程中，悲喜切换只在瞬间。
我们的诗词共鸣
让我们再一次的相逢
我很开心
她叫我阿郑
地球某处
行香子·述怀
苏轼
清夜无尘。
月色如银。
酒斟时、须满十分。
浮名浮利，虚苦劳神。
叹隙中驹，石中火，梦中身。
虽抱文章，开口谁亲。
且陶陶、乐尽天真。
几时归去，作个闲人。
对一张琴，一壶酒，一溪云。
就这样，我带者“不求甚解”的心态读完了这本词集，准确地说是翻完的，遇到喜欢的词停下来积累，也会分享给阿锴，我们的相互分享，更促使我读完这本书。而对她来说，则多了一个想买的书，想通读的经典。
但是我不推荐这个版本哟，因为没有注解。这本上海古籍出版社的词集用的注是古人的注，没有今人的解释，古注就是标明苏轼诗句中的引用、化用。
我的收获就是：发现苏轼的词化用了很多前人的诗句。庄子、孔子、李白、韩愈等都纷纷亮相，当时有一种很特别的感觉，觉得自己应该读一读他之前涉猎的经典，也愈加发现阅读中国古典文学经典的重要性。
就在我这么认为的时候，在读书群偶然发现有个群友问了个很好的问题：
“我最近倒是思考一个问题，现在国人们读书的意识越来越强了，各大网站、书店、up主也经常会推各种畅销书，但是比起每年热销的畅销书，我们是不是更应该读一些经典著作，那些经过时代变迁还能流传下来的书籍是不是更值得我们阅读，大家怎么看呢？”
透过这个问题，我马上进行了头脑风暴，我突然想到周濂在《打开》里引用牛顿的话，大意是后人的成就不过是站在人巨人的肩膀上。
因此我认为，其实很多作者当代热门作品也是在巨人的肩膀上进行创造，除了读热门中的优质作品，我们还应该读经典。经典之所以一直还有人读，一定有它的无可替代的价值。
热门只是当下热门，它们是否能够经得住时间的大浪淘沙，在日后成为经典呢？我们谁都说不准。但唯一肯定的是前人的经典早已经受得住考验，我们如果有机会就迎难而上，那就读它个轰轰烈烈。
还有值得一说的是，我之所以第一遍希望自己凭自己的感觉选择喜欢的积累，而不是求全般地读透，是因为我知道自己的能力不足，如果一开始要求过高，很打击自己的读诗词的积极性。
更重要的是，我相信我还会再复盘的，作为准语文老师，我未来还会再次接触苏轼的词，那时我就要以教师的身份重新审视它们。
但在那以前，我要先过个眼熟，让那些被我抄下来的词和我的生活有个适当的接触度，让他们与我的生活相接壤，之后的挖掘才会更加地愉快！
今日总结：
苏轼对我的人生影响很大
阅读不能逃离经典且读经典不能着急
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