游戏与理智:经验仪式化的各个阶段(pdf+txt+epub+azw3+mobi电子书在线阅读下载)

内容简介：

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网友评价：

• 很不错的一本书
• 多学习多努力
• 内容装帧都还好还好还好还好还好还好还好还好
• 印刷清晰，纸张不透。专业性比较强。温尼科特的经典作品。
• 翻译的比较通俗，总体不错，但定价稍高，打狠折购买。
• 非常好的一本书
• 文章很短，很专业，翻译很拗口，但是还是值得一读。
• 不知道是翻译的原因还是作者的表述方式的问题，读起来比较晦涩
• 很好的样子!
• 很好，学到了很多东西
• 心理咨询师培训推荐阅读，大师作品
• 这套书内容都挺不错的，趁活动慢慢收齐
• 不错不错，可以读下去~挺好呢
• 经典的书！
• 书中讲述了一个个现实中的例子，值得一读。
• 这套大师彩虹书系一直在集，这本出了后第一时间购入了。书不厚，翻译得也很好，编者还贴心地给到了一些必要的注解，感觉挺能反映埃里克森的思想精髓的，想窥探大师思想的推荐这本～
• 太专业了，看不懂，买一躺着
• 暂时没看。但是很期待
• 包装完好，物流很快！
• 好书，不错? ?(?????????)?”
• 非常好不是一般好
• 更注重心理过程的重建。人应当在游戏中成长。
• 比较薄的一本书，果然是奢侈品。内容专业，材料丰富。一整套书籍，就快买全了。
• 不错！很好的书，相当不错，我很喜欢，下次还来！
• 实用的工具书
• 人生如戏！体验自我与分离自我间，完成存在的意义！
• 凑齐一套真的不容易，好书。
• 《游戏与理智》是二十世纪更伟大的心理学家之一、普利策奖得主、人类生命周期八阶段理论提出者爱利克·埃里克森于20世纪70年代创作的一部经典著作。当时美国国内外状况频发，越南战争、水门事件、经济危机等让美国人民对政府的信任直线下降，也对“美国梦”这一驱使他们或其祖辈漂洋过海、踏足新大陆的共同愿景产生了深深的怀疑。故在本书中，埃里克森通过整合多学科的知识，将精神分析、儿童心理研究、游戏理论、生命周期、人类的仪式化、共同愿景等融入时代背景中去讨论，写就了这部意义深远的著作。
• 品质不错内容可读
• 可读书强内容专业
• 很经典的心理学著作，值得阅读，能为我们了解这一学科提供很大的帮助
• 经典名著，想探索心理学的话不要错过
• 纸张很好！
• 快递非常快，书的质量也很好，大师的书
• 游戏是通往儿童青少年心理世界的一大法门，买相关书籍拜读也是了解这一法门的一种途径
• 对心理爱好者和专业人事非常有帮助，物流快，服务不错，当当是很好的购书平台。
• 不错。值得推荐
• 还没开始看，但是朋友推荐，说很好很好
• 好书^_^
• 包装完整，精美，书还没看，100-30买的，物流快，发的顺丰 ，一套基本都买了
• 塔萨莫拉天魔女
• 很好的书。
• 好，好，好。
• 印刷清晰，纸张不透。专业性比较强。
• 埃里克森的杰作！让人获益匪浅
• 不知从何时开始，游戏开始变成一个贬义词，仿佛沾染不得，孩子触之则毁。然而很多儿童教育专家却是鼓励游戏的，甚至从一些同步国外的昂贵双语幼儿园课程看来，所谓课程大多数便是引导孩子游戏，甚至有专门课程教导玩乐高。然而很多家长却抱着不能让孩子输在起跑线，让孩子越来越早的学习，幼儿园便开始学习算数与识字。但唯有开放式课堂才允许和鼓励学生“放纵”舞步，并保证智力也在其间同步发展。没有游戏的童年是否能让孩子拥有更高的智商与人格健康呢？
  
  克莱茵大师的《儿童精神分析》中曾说道：孩子有着丰富的自由联想，孩子通常通过游戏和玩耍，以象征的方式表达出她们的幻想、欲望及真实经验。作者埃里克森为新精神分析代表，他与克莱因的理论皆可追溯于弗洛伊德，在某些观点上有共通之处，特别是关于游戏于儿童的重要性。在一期关于猎豹的纪录片中曾看到，母豹在于小豹子的玩耍中教会他捕猎与生存的技巧。回忆我们儿童时期的游戏，是否也有着异曲同工之妙？通过捉迷藏掌握交际与团队协作甚至分析技巧，通过积木学会构造设计等等。儿童在与父母的游戏中开始对世界认知，在于同伴的游戏中开始了解社会关系的构成，当他们还无能完全的表达自由的观点的时候，游戏中他们对于人物与空间的构建能够反应他们对于生活的体验与观察，就如文中举例的那个黑人男孩积木游戏。
  
  文中有一个很重要的关键词“仪式化”，在日常生活的仪式化中，作者把仪式化的个体发生划为6个阶段。这几个时期对应的元素可以与社会发展的阶段相对应，如儿童期正义要素是正义，劳伦斯·科尔伯格的道德发展论中对于这个阶段的儿童也提到过类似的观点。在这个适玩时期开始了创造性的思维、活动和幻想。如果父母肯定和鼓励儿童的主动行为和想象，儿童会获得主动性；如果父母讥笑和限制或者直接的忽略，会让儿童感到内疚与形成自卑与封闭。而在这段时期，很多父母的缺少陪伴与引导，花钱送去补习班，把一切责任丢给老师，不过是打着爱与教导的旗号偷懒。孩子在这个阶段开始发展自主意识，然而这段时期或许是有些家长最为头疼的时期，因为这时期的孩子充满了各种问题和意想不到的观点。他们开始面对自我意志与外界观点的不同，这样的矛盾让他们开始审视自身，这就像成人世界里自我舒适与规则的对立，看到喜欢的花朵想要摘下是心中的想法却是规则所不允许的，这样的矛盾与对立让家长在这个时期的引导作用便极为重要。
  
  如心理学大师冯特所言，心理学应当分为两部分，即个体心理学和社会心理学，因为心理学是对独立个体的研究，但是独立个体最终还是要融入社会之中。本书同样是这样的结构分布，作者在本书中强调了自我与环境、个人与社会之间的相互作用和依存关系，先从“游戏与愿景”开始从个体分析到最后的社会的“共同愿景”，在他看来个人的成长在心理发展过程中反应了社会的历史发展，个人的成长危机也反映出社会历史发展中出现的危机。作者试图整合个人的大量事实，去实现对日常生活和人性本质的了解，虽然通过了对游戏构建的孩子们，得以在仪式化被应用到国家危机中时指明所有相关的情景，然而个人认为个人的成长虽然与社会环境息息相关，但是个人对于社会的改革和创新显然也有无能为力的地方。
  
  孩童在游戏中表达自己的情绪与态度在游戏中积累选择的经验，他们在游戏中构建自己理解的世界与自己想要构建的未来，漫长童年的意义便在于此吧。
• 书好，包装好，打折买的，很合适
• 还不错，值得学习一下。
• 大师力作，收藏
• 很好非常棒