温州大学教师教育学院902现代教育技术[专业硕士]历年考研真题汇编(txt+pdf+epub+mobi电子书下载)

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温州大学教师教育学院902现代教育技术[专业硕士]历年考研真题汇编试读：

2015年温州大学教师教育学院915现代教育技术[专业硕士]考研真题

一、概念解释（每小题10分，共50分）

1信息技术与课程整合

2多媒体教学软件

3信息化教学模式

4学习资源

5教学结构

二、问答题（每小题20分，共60分。其中1、2小题任选一题）

1什么WebQuest教学模式？举例说明其设计特点（任选题）。

2什么是以“学”为主的教学系统设计模式？举例说明其设计特点（任选题）。

3布卢姆的认知领域教学目标分类层次是什么？

4建构主义理论的基本观点是什么？对教育技术有何影响？

三、案例分析题（共40分）【案例】某老师的一次课堂教学设计如下：（一）自主学习，完成任务（课前）

任务：每小组设计一份幼儿园多媒体教室系统建设方案。

学习要求I：每小组预设幼儿园多媒体教室系统建设方案中的总投资额、班级个数、集体教学区面积、班级平均人数、幼儿平均座高、座位面积等初始数据，初步设计出一种多媒体教室系统建设方案。

学习要求II：观看教师下发的教学视频及配套的课件，重点学习幼儿园多媒体教室建设方案设计部分的内容，做好学习笔记，同时记下有疑惑的问题，初步完成学习任务。

学习要求III：阅读教材中内容，了解多媒体教室建设的经验法则，补充和完善多媒体教室建设方案。（二）课堂教学，解决问题（课堂）

1．检测与问题汇聚

每小组派代表汇报“学习过程”“学习结果”与“存在问题”。

2．讨论与解决问题

每小组进行讨论，回答上一组同学提出的问题。

3．讲评与整理修正

试读结束[说明：试读内容隐藏了图片]

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