南开大学354汉语基础[专业硕士]历年考研真题及详解(txt+pdf+epub+mobi电子书下载)

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南开大学354汉语基础[专业硕士]历年考研真题及详解试读：

2012年南开大学354汉语基础[专业硕士]考研真题

一、填空题（每空2分，共40分）

1．汉语方言的差异性表现在语音、______、______等各个方面。其中______的差异最大。

2．汉语普通话有______个声母（不包括零声母），______个韵母。

3．句调的四种形式是升调______、______、______。

4．汉字从甲骨文发展到现行汉字，中间以______作为分水岭，前期为______阶段，后期为今文字阶段。

5．实词都有一种与概念相联系的核心意义——理性义，此外还可能有附着在理性义上面的色彩义。色彩义涉及感情色彩、______、______等方面。

6．汉语补语分作趋向补语、程度补语、______、______、数量补语、______、和介词短语补语七种。

7．比喻分作______、______、______三种。

8．焦点通常分作______和______两种。

二、判断题（每小题1分，共l0分）

1．普通话里i[i]和ü[y]的舌位是相同的。

2．语素是语言里最小的音义结合体，“桌子”里的“-子”没有意义，不是语素。

3．合成词有复合式、附加式、重叠式三种构词方式。

4．古代汉语中的指示代词可以分为近指代词、远指代词和中指代词。

5．古代汉语中“咸”、“俱”、“尽”、“皆”、“率”、“毕”等都可以作总括范围副词。

6．古代汉语中无定代词有“之”、“无”等。

7．词是能够自由运用的语言单位。

8．汉语词类的划分主要依靠的是意义标准。

9．白色的“白”跟“白白”的“白”是兼类词。

10．“忘了就看看书。”是复句的一种。

三、选择题（每小题1分，共10分）

1．下列不属于成语来源的是______。

A．神话寓言　 

B．句法紧缩　 

C．历史故事　 

D．诗文语句　 

2．要查现代汉语常用虚词的用法，下列最合适的词典是：______.

A．《现代汉语词典》　

B．《现代汉语八百词》 

C．《新华字典》　 

D．《辞海》

3．古代汉语中，下列不表示程度浅的副词是：______.

A．少　 

B．小　 

C．稍

D．略　 

4．古代汉语中，下列说法正确的是：______.

A．“盍”是“何不”的合音

B．“叵”是“不可”的合音

C．“诸”是“之于”或“之乎”的合音　 

D．“曷”是“胡不”的合音

5．下列词语不含轻声的是：______.

A．效力　 

B．打手　 

C．知道　 

D．煎饼　 

6．“十三经”中最后成为“经”的是：______.

A．论语　 

B．孟子　 

C．孝经　 

D．尔雅　 

7．“司机”的构词方式属于合成词中的______。

A．主谓型　 

B．偏正型　 

C．补充型　 

D．动宾型　 

8．“他正在台上作报告”的“在”是：______。

A．副词　 

B．介词　 

C．动词　 

D．助词　 

9．“我羡慕他有一份好工作”属于______。

A．主谓短语　 

B．连谓短语　 

C．动宾短语　 

D．兼语短语　 

1O．“红头发刚才又来找你了”中的“红头发”是______修辞手法。

A．夸张　 

B．比喻　 

C．比拟　 

D．借代贰  汉语分析应用能力（共90分）

四、汉字分析应用能力题（共22分）　 

1．指出下列汉字的造字法并说明构成部分所表示的意义。（每小题2分，共l2分）（1）眉（2）鸣（3）恭（4）下（5）登（6）斧

2．指出下列汉字的构成方式，并从笔顺上说明它们的第四笔分别是什么。（5分）（1）鼠（2）粥（3）匹（4）湃（5）爽

3．改正下列词语中的错别字。（5分）（1）一愁莫展（2）妄费心机（3）穿流不熄（4）题纲

五、语法分析应用能力题（共37分）

1．改正下列句子，指出句中偏误点并从致因和相关知识角度做简要分析。（5*5=25分）（1）晚会上，老同学们愉快地交谈着。（2）孩子们手拉手，唱歌和跳舞。（3）五个朋友们打算回去宾馆。（4）随着春天到来，天气暖和了。（5）无论我劝说，他都不听。

2．分析题（12分）

什么是方位词？方位词属于哪类词中的小类？方位词分作几类（尽量全面罗列）？请分别举例说明它们所具有的语法特点和功能。

汉语中，“把菜放在厨房”能说，“把包放在车”不能说，“把包放在车里”能说，请你据此分析概括一下形成这种使用现象的规律和原因。

六、文言文阅读题（共21分）

1．兵者，诡道也。故能而示之不能，用而示之不用，近而示之远，远而示之近。利而诱之，乱而取之，实而备之，强而避之，怒而挠之，卑而骄之，佚而劳之，亲而离之。攻其无备，出其不意，此兵家之胜，不可先传也。夫未战而庙算胜者，得算多也；未战而庙算不胜者，得算少也；多算胜，少算不胜，而况于无算乎？吾以此观之，胜负见矣。（《孙子兵法·计篇》）（1）请将上面古文用繁体字写出（5分）。（2）请把下面这句话翻译为现代汉语（2分）。

此兵家之胜，不可先传也。（3）“庙”的意思是______；第二个“算”的意思是______。（4分）（1）请为上面的古文加注标点。注意：将上面原文抄写在答题纸上，在答题纸上加注标

点。（5分）（2）请用现代汉语说说上面这段话讲的是什么事件，大意是什么。（5分）

七、词语辨析题（每小题5分，共10分）

1．“经过”和“通过”

2．“体现”和“表现”

2012年南开大学354汉语基础[专业硕士]考研真题及详解

一、填空题（每空2分，共40分）

1．汉语方言的差异性表现在语音、______、______等各个方面。其中______的差异最大。【答案】词汇；语法；语音【解析】语言是以语音为物质外壳（形式），以词汇为建筑材料，以语法为结构规律的一种音义结合的符号系统。方言通行于一定的地域，本身也有一种完整的系统，具有语音结构系统、词汇结构系统和语法结构系统，能满足本地社会交际的需要。因此汉语方言的差异性表现在语音、词汇、语法等各个方面。其中语音差异最大，词汇次之，语法差别比较小。

2．汉语普通话有______个声母（不包括零声母），______个韵母。【答案】21；39【解析】按照汉语音韵学传统的字音分析方法，把一个字音（音节）分成前后两段，我们称前段为声母，后段为韵母。声母主要由辅音构成，汉语普通话中有21个辅音声母，分别是b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s。韵母主要由元音或元音加辅音构成，汉语普通话中有39个韵母，它们由a、o、e、i、u、ü等元音组合而成或者由元音加其他辅音字母构成。

3．句调的四种形式是升调、______、______、______。【答案】降调；平调；曲调【解析】句调是指整句话的音高升降的变化。其贯穿整个句干，在句未音节上表现得特别明显。句调根据表示的语气和感情态度的不同，可分为四种：升调、降调、平调、曲调。升调是调子由平升高，一般用来表示疑问、反问、惊异等语气。降调是调子先平后降，常用来表示陈述、感叹、请求等语气。平调语势平稳，没有明显的升降变化，用于不带特殊感情的陈述和说明，还可表示庄严、悲痛、冷淡等感情。曲调是全句语调弯曲，或先升后降，或先降后升，往往把句中需要突出的词语拖长着念，这种句调常用来表示讽刺、厌恶、反语、意在言外等语气。

4．汉字从甲骨文发展到现行汉字，中间以______作为分水岭，前期为______阶段，后期为今文字阶段。【答案】隶书；古文字【解析】隶书有秦隶和汉隶两种，秦隶是产生于秦代的隶书，它把小篆圆转弧形的笔画变成方折平直的笔画，基本摆脱了古文字象形的特点，因此是由具备象形特点的古文字演变为不象形的今文字的转折点，是汉字发展的分水岭。

5．实词都有一种与概念相联系的核心意义——理性义，此外还可能有附着在理性义上面的色彩义。色彩义涉及感情色彩、______、______等方面。【答案】语体色彩、形象色彩【解析】色彩义可称作附属义，它附着在词的理性义之上表达人或语境所赋予的特定感受。它涉及感情色彩、语体色彩和形象色彩。感情色彩表明说话人对有关事物的赞许、褒扬或者厌恶、贬斥的感情；语体色彩又叫文体色彩，指某个领域里使用的语言的特点；形象色彩是词义中能引起主体对客观对象的形象联想的那部分内容。

6．汉语补语分作趋向补语、程度补语、______、______、数量补语、______、和介词短语补语七种。【答案】结果补语、情态补语、可能补语【解析】补语用来说明动作、行为的结果、状态、趋向、数量、时间、处所、可能性或者说明性状的程度。具体来分有表示事物随动作而移动的方向的趋向补语；表示程度的程度补语；表示动作、行为导致的结果的结果补语；表示由于动作、性状而呈现出来的情态的情态补语；表示动作发生次数或持续时间的数量补语；表示动作的结果、趋向实现可能性的可能补语和用介词短语来表示动作发生的时间和处所以及动作的终止地点的介词短语补语。

7．比喻分作______、______、______三种。【答案】明喻、暗喻、借喻【解析】比喻就是打比方，是用本质不同又有相似点的事物描绘事物或说明道理的辞格。根据比喻的构成要素（本体、喻体、喻词）的不同，比喻可分为明喻、暗喻和借喻三类。明喻的构成方式是本体、喻体都出现，中间用“像、如、仿佛”等一类的喻词。暗喻又叫“隐喻”，本体和喻体也都出现，但用“是、成为、等于”等喻词。借喻则不出现本体，或不在本句出现，而是借用喻体直接代替本体。

8．焦点通常分作______和______两种。【答案】自然焦点；对比焦点【解析】焦点是一个语用概念，是说话人想要强调的重点，被赋予了最高的信息强度。焦点分自然焦点和对比焦点两类。自然焦点只有强调功能，没有对比功能。对比焦点有强调的功能，而且在上下文或语境当中可以找到比较的对象。

二、判断题（每小题1分，共l0分）

1．普通话里i[i]和ü[y]的舌位是相同的。【答案】正确【解析】i[i]发音时舌头前伸使舌尖抵住下齿背，唇形呈扁平状，是舌面、前、高、不圆唇元音。ü[y]发音时与i[i]基本相同，但唇形拢圆，是舌面、前、高、圆唇元音。因此，这两个音发音时只是唇形的圆展不同，舌位相同。

2．语素是语言里最小的音义结合体，“桌子”里的“-子”没有意义，不是语素。【答案】错误【解析】判断语素的意义，一般来说分两种，一种是表示事物、现象的意义，即词汇意义；另一种只表示语法作用的意义，即语法意义。“子”附加在名词、动词、形容词后，具有名词性，是名词的标志，“桌子”的“子”虽然没有具体的词汇意义，但是具有语法意义。因此“子”也是语素，而且是不成词语素，与别的语素组合成词时位置固定，是词缀。

3．合成词有复合式、附加式、重叠式三种构词方式。【答案】正确【解析】合成词是由两个或两个以上的语素构成的词，有复合式、附加式和重叠式三种构词方式。复合式至少由两个不相同的词根结合在一起构成，从词根和词根之间的关系看，主要有联合、偏正、补充、动宾、主谓五种类型；重叠式由相同的词根语素重叠构成；附加式由词根和词缀构成，词缀在词根前的称为前缀，在词根后的称为后缀，前缀加词根的为前加式，词根加后缀的为后加式。

4．古代汉语中的指示代词可以分为近指代词、远指代词和中指代词。【答案】正确【解析】古代汉语常用的指示代词有“是、此、斯、兹、之、彼、夫、或”等，一般分为近指、远指和中指三类。“是、此、斯、兹”（现代汉语可译为“这、这个、这些”等）是近指代词；“彼、夫”（现代汉语可译为“那”）是远指代词；还有的指示代词既不表示近指，也不表示远指，例如“或”，现代汉语翻译为“有人”“有的”，是中指代词。

5．古代汉语中“咸”、“俱”、“尽”、“皆”、“率”、“毕”等都可以作总括范围副词。【答案】正确【解析】古代汉语中“咸”、“俱”、“尽”、“皆”、“率”、“毕”都可用来指所有的、全部、都的意思，因此都可以作总括范围副词。

6．古代汉语中无定代词有“之”、“无”等。【答案】错误【解析】“之”在古代汉语中作指示代词时是指的“此、这”，不是无定代词。“无”可以表示不定指的人、事物、时间、处所等，是无定代词。

7．词是能够自由运用的语言单位。【答案】正确【解析】词是语言中最小的能够独立运用的有音有义单位。“独立运用”是指能够单说（单独成句）或单用（单独做句法成分或单独起语法作用）。因此词是能够自由运用的语言单位。

8．汉语词类的划分主要依靠的是意义标准。【答案】错误【解析】词类是词的语法性质的分类。划分词类的目的在于说明语句的结构和各类词的用法。分类的依据是词的语法功能、形态和意义，主要依据是词的语法功能，形态和意义是参考的依据。词的语法功能指的是词在语句里充当句法成分的能力和词与词或短语的组合能力。

9．白色的“白”跟“白白”的“白”是兼类词。【答案】错误【解析】“白”修饰名词时是形容词，修饰动词、形容词时是副词。“白色”中的“白”表性质，是形容词，“白白”中的“白”相当于“空”，表方式，是副词。虽然两个“白”是同一个字，但它是两类词，因语义和语法性质都不同，两者意义上已经失去了联系，应该认为是同音词，不是形容词兼副词，因此不是兼类词。

10．“忘了就看看书。”是复句的一种。【答案】正确【解析】这是一个紧缩句，紧缩句是一种特殊复句，由复句紧缩而成，没有隔开分句的语音停顿，在结构上有些词语也被压缩掉了。紧缩句往往成对使用或单用一个关联词语表示分句间的关系，也可以没有关联词语，句意上具有复句所具有的假设、条件等关系。题中句子用关联词语“就”连接，表示假设关系，是紧缩句。

三、选择题（每小题1分，共10分）

1．下列不属于成语来源的是______。

A．神话寓言　 

B．句法紧缩　 

C．历史故事　 

D．诗文语句　 【答案】B【解析】成语是一种相沿习用含义丰富具有书面语色彩的固定短语。其来源广泛，主要有：①神话寓言，如“精卫填海”等；②历史故事，如“完璧归赵”等；③诗文语句，如“老骥伏枥”等；④口头俗语，如“千方百计”等。B项句法紧缩后结构上仍为一个句子，不是成语。

2．要查现代汉语常用虚词的用法，下列最合适的词典是：______.

A．《现代汉语词典》 

B．《现代汉语八百词》 

C．《新华字典》　 

D．《辞海》【答案】B【解析】B项《现代汉语八百词》由1981年商务印书馆出版，收词以虚词为主，兼收少量实词。其宗旨是用实例说明现代汉语常用虚词和部分实词的不同用法特点，规范性强，资料丰富，是一部有价值的虚词词典。A项《现代汉语词典》由中国社会科学院语言研究所词典编辑室编，所收56000多条目，注音准确，释义精当，查检方便，有较高实用价值。C项《新华词典》由新华辞书社编纂，是新中国成立后第一部按《汉语拼音方案》音序排列的字典，注音准确，释义简明扼要。D项《辞海》是一部兼收语文词语和科学名词术语的综合性百科词典。

3．古代汉语中，下列不表示程度浅的副词是：______.

A．少　 

B．小　 

C．稍

D．略　 【答案】B【解析】根据王力版《古代汉语》，“小”跟“大”相对，又指邪恶的人，坏人。常见词组“小人”指小民、庶人，用来谦称自己，又指品德不好的人。“小子”则指老师对学生的称呼，或者对神或尊长谦称自己。因此“小”不表示程度浅的副词。A项“少”、C项“稍”D项“略”都可以指“稍稍，稍微。略微”的意思，表示程度浅的副词。

4．古代汉语中，下列说法正确的是：______.

A．“盍”是“何不”的合音 

B．“叵”是“不可”的合音 

C．“诸”是“之于”或“之乎”的合音

D．“曷”是“胡不”的合音【答案】C【解析】根据现代汉语词典，“诸”是“之于”或“之乎”的合音。例如“付诸实施”中是“之于”的合音，“虽有粟，吾得而食诸？”中是“之乎”的合音。A项“盍”虽是“何不”的意思，但不是其合音。C项“叵”是“不可”的意思，但不是其合音。的D项“曷”有“怎么、何时”的意思，但不是“胡不”的合音。

5．下列词语不含轻声的是：______.

A．效力　 

B．打手　 

C．知道　 

D．煎饼　 【答案】A【解析】“效力”一般指动词效劳、尽力，名词功效、约束力，“效”和“力”都承担实际的重要意义，因此都不读轻声。B项“打手”一般指专门帮别人打架的人，类似的还有“杀手”等，“手”在其中表示“……的人”，相当于词缀，读轻声。C项“知道”的主要意义由“知”承担，因此“道”可以读轻声。D项“煎饼”，类似的还有“烧饼”等，“饼”一般读轻声。

6．“十三经”中最后成为“经”的是：______.

A．论语　 

B．孟子　 

C．孝经　 

D．尔雅　 【答案】B【解析】“十三经”是指在南宋形成的十三部儒家经典。分别是《诗经》、《尚书》、《周礼》、《仪礼》、《礼记》、《易经》、《左传》、《公羊传》、《榖梁传》、《论语》、《尔雅》、《孝经》、《孟子》。其形成过程为：汉朝立《诗》、《书》、《易》、《礼》、《春秋》于学官，为五经；唐朝加《周礼》、《仪礼》、《公羊》、《谷梁》为九经；至晚唐开成年间刻石国子学，又加《孝经》、《论语》、《尔雅》为十二经；南宋时《孟子》正式成为“经”，十三经正式形成。

7．“司机”的构词方式属于合成词中的______。

A．主谓型　 

B．偏正型　 

C．补充型　 

D．动宾型　 【答案】D【解析】动宾型是前一词根表示动作、行为，后一词根表示动作、行为所支配关涉的事物。“司机”中“司”是掌管的意思，表示行为，“机”是机器，表示行为所关涉的事物，是动宾型结构。A项主谓型是前一词根表示被陈述的事物，后一词根是陈述前一词根的。B项偏正型是前一词根修饰、限制后一词根。C项补充型是后一词根补充说明前一词根。

8．“他正在台上作报告”的“在”是：

A．副词　 

B．介词　 

C．动词　 

D．助词　 【答案】B【解析】介词起标记作用，依附在实词或短语前面共同构成“介词短语”，整体主要修饰、补充谓词性词语，表明跟动作、性状有关的时间、处所、方式、原因、目的、施事、受事、对象等。本句中“在”与“台上”共同构成表处所的介词短语，指出“作报告”的地点。A项副词常限制、修饰动词、形容词性词语，表示程度、范围、时间等意义。C项动词表示动作、行为、心理活动或存在、变化、消失等。D项助词是附着在实词、短语或句子上面表示结构关系或动态等语法意义。

9．“我羡慕他有一份好工作”属于______。

A．主谓短语　 

B．连谓短语　 

C．动宾短语　 

D．兼语短语　 【答案】D【解析】兼语短语中由前一动语的宾语兼做后一谓语的主语，即动宾短语的宾语和主谓短语的主语套叠，形成一个有宾语兼主语双重身份的兼语。本句中“他”既是“羡慕”的宾语，又是“有一份好工作”的主语，是兼语，因此该句属于兼语短语。A项主谓短语由有陈述关系的两个成分组成，前面被陈述部分是主语，表述要说的是谁或什么，后面陈述的部分是谓语，说明主语怎么样或是什么。B项连谓短语由多项谓词性成分连用，谓词性成分之间没有语音停顿，没有主谓、动宾、偏正、中补和联合这五种基本结构关系，也不用任何关联词语。C项动宾关系由有支配、涉及关系的两个成分组成，前面起支配作用的部分是动语，表示动作行为，后面被动作支配的部分是宾语，表示做什么、是什么。

1O．“红头发刚才又来找你了”中的“红头发”是______修辞手法。

A．夸张　 

B．比喻　 

C．比拟

D．借代【答案】D【解析】借代是不直说某人或某事物的名称，借同它密切相关的名称去代替。其可以用特征、标志代本体。本题中“红头发”即是某个人的特征，用此来代替这个人本身。A项夸张是故意言过其实，对客观的人、事物作扩大或缩小或超前的描述。B项比喻是打比方，用本质不同又有相似点的事物描绘事物或说明道理。C项比拟是根据想象把物当作人写或把人当作物写，或把甲物当作乙物来写。贰  汉语分析应用能力（共90分）

四、汉字分析应用能力题（共22分）　 

1．指出下列汉字的造字法并说明构成部分所表示的意义。（每小题2分，共l2分）（1）眉

答：造字法为象形。《说文解字》：“眉，目上毛也。从目，象眉之形，上象额理也。”上部分表示眉毛的毛发，下面的“目”表示眼睛，因此，“眉”字的本义为眉毛。（2）鸣

答：造字法为会意。《说文解字》：“鸣，鸟声也。从鸟，从口。”因此“鸣”的本义为鸟叫。（3）恭

答：造字法为形声。《说文解字》：“恭，肃也。从心，共声。”心是形旁，表示心里恭敬、谦逊。（4）下

答：造字法为指事。“下”是用象征性符号表示的指事字，古时用弧向上和向下的两条长弧线（或长横线）为基准，上边和下边各加一短线表示“上”和“下”。（5）登

答：造字法为会意。《说文解字》：“登，上车也。从癶豆。象登车形。”最初，上部分表示两手捧着，下部分表示盛粮食的盛器，下面还有表示双脚的，其造字本义是手捧装满丰收的粮食的盛器，走上祭台敬献神佛。这个意义只见于古文。（6）斧

答：造字法为形声。《说文解字》：“斧，斫也。从斤父聲。”“斤”本义为长手柄的砍伐树木的刀具，“斧”从斤，本义为一种砍、凿的利器。

2．指出下列汉字的构成方式，并从笔顺上说明它们的第四笔分别是什么。（5分）（1）鼠

答：上下结构，笔顺为撇、竖、横、横折、横、横、竖提、点、点、竖提、点、点、斜钩，第四笔为横折。（2）粥

答：左中右结构，笔顺为横折、横、竖折折钩、点、撇、横、竖、撇、点、横折、横、竖折折钩，第四笔为点。（3）匹

答：左三包围结构，笔顺为横、撇、竖弯钩、竖折，第四笔为竖折。（4）湃

答：左中右结构，笔顺为点、点、提、撇、横、横、撇、横、横、横、横、竖，第四笔为撇。（5）爽

答：框架组合，笔顺为横、撇、点、撇、点、撇、点、撇、点、撇、捺，第四笔为撇。

3．改正下列词语中的错别字。（5分）（1）一愁莫展

答：“愁”应改为“筹”。

一，一点；筹，古代用于计数的算筹，也可说为计策；莫，没有；展，施展。指一点计策也施展不出，一点办法也想不出来，形容事情没有进展。（2）妄费心机

答：“妄”应改为“枉”。

枉，白白地；心机，心思、计谋。指白白地费了一番心思。（3）穿流不熄

答：“穿”应改为“川”。“熄”应改为“息”。川，河流、小溪；息，停止、停下。形容人、车马等像水流一样来来往往、连续不断。（4）题纲

答：“题”应改为“提”。

提纲是写作、发言、学习、研究、讨论等内容的要点。“提纲”原义为提住网的总绳，所以应用“提”。

五、语法分析应用能力题（共37分）

1．改正下列句子，指出句中偏误点并从致因和相关知识角度做简要分析。（5*5=25分）（1）晚会上，老同学们愉快地交谈着。【答案】原句改为“老同学们在晚会上愉快地交谈着。”【解析】此处不需要将状语“晚会上”提前。（2）孩子们手拉手，唱歌和跳舞。【答案】去掉逗号【解析】如果“手拉手”后面有逗号就意味着和后面的“唱歌”、“跳舞”的语法功能一致，都是作谓语。但是“手拉手”在这句话中应该是充当“唱歌”、“跳舞”的状语，修饰由“唱歌和跳舞”这个谓语。（3）五个朋友们打算回去宾馆。【答案】句子改为：朋友们打算回宾馆去。【解析】“五个朋友们”错误，汉语名词单数、复数同形，在表示模糊复数时，部分指人名词（和代词）可加构形后缀“们”，加“们”之后不能再受表示确定数目的词语修饰，因此去掉“五个”。“回去宾馆”错误，“回、去、回去”是趋向动词，由趋向动词“来”、“去”作补语的格式里，宾语可以放在述补短语之后，也可以放在述补短语之间。但宾语是表示处所的，只能放在“来”、“去”之前，“进”、“出”、“上”、“下”、“回”、“过”之后，因此应为“回宾馆去”。（4）随着春天到来，天气暖和了。【答案】句子改为：随着春天的到来，天气暖和了。【解析】“随着”是介词，依附在实词或短语前面共同构成介词短语，整体修饰、补充谓词性词语。句子中“随着”和“春天到来”应构成介词短语，来补充谓语“暖和”，因此应该在“春天到来”中加上“的”使之构成名词性短语，这样才能与“随着”构成介词短语。（5）无论我劝说，他都不听。【答案】句子改为：无论我如何劝说，他都不听。【解析】“无论……，都……”是表示条件关系的关联词语，而且表示无条件，无条件关联词语要成对使用，偏句表示排除一切条件，正句表示在任何条件下都会产生同样的结果。因此应该在偏句中加入“如何”以排除一切条件。

2．分析题（12分）

什么是方位词？方位词属于哪类词中的小类？方位词分作几类（尽量全面罗列）？请分别举例说明它们所具有的语法特点和功能。

答：（1）方位词的定义和上位所属

方位词是表示方向和位置的词，是名词中的小类。（2）方位词的分类和语法特点和功能

①分类

方位词分单音节的和双音节的了两类。a．单音节的有“上、下、前、后、左、右、东、南、西、北、中、里、内、外”；b．双音节的有“之上、之下、之左、之右、之前、之后、之内、之外、之中、之间、之东、以上、以下、以前、以后、以内、以外、以东”等。

②语法特点和功能

a．方位词有定位性，放在词语之后，与实词组成方位短语，表示空间位置，如“房间里”、“椅子上”等。

b．方位短语前面往往加介词，组成介词短语，如“在椅子上”、“从房间里（出来）”。少数方位词，如“前后之前以后内之内以内”可表示时间，如“出发（以）前”“三天（之）内”等。

汉语中，“把菜放在厨房”能说，“把包放在车”不能说，“把包放在车里”能说，请你据此分析概括一下形成这种使用现象的规律和原因。

答：（1）把某件东西放在某个地方，当这个地方比较大，人们对于放的位置只有一个，不会产生歧义时，例如，“放在厨房”，厨房比较大，人们说“把菜放在厨房”只可能是放在厨房里，而不是厨房的上面，更不可能是下面，则可以直接后面加“厨房”的名词。（2）而当这个地方比较小，可以放东西的位置有很多，不加“里、上”等词容易产生歧义时，例如“把包放在车里”，车比较小，我们既可以把东西放在车里，也可以放在车上、车下等，则必须加上方位词，才表示的更明确。

六、文言文阅读题（共21分）[南开大学2012研]

1．兵者，诡道也。故能而示之不能，用而示之不用，近而示之远，远而示之近。利而诱之，乱而取之，实而备之，强而避之，怒而挠之，卑而骄之，佚而劳之，亲而离之。攻其无备，出其不意，此兵家之胜，不可先传也。夫未战而庙算胜者，得算多也；未战而庙算不胜者，得算少也；多算胜，少算不胜，而况于无算乎？吾以此观之，胜负见矣。（《孙子兵法·计篇》）（1）请将上面古文用繁体字写出（5分）。（2）请把下面这句话翻译为现代汉语（2分）。

此兵家之胜，不可先传也。（3）“庙”的意思是______；第二个“算”的意思是______。（4分）

答：（1）繁体字书写上述古文

兵者，詭道也。故能而示之不能，用而示之不用，近而示之遠，遠而示之近。利而誘之，亂而取之，實而備之，強而避之，怒而撓之，卑而驕之，佚而勞之，親而離之。攻其無備，出其不意，此兵家之勝，不可先傳也。夫未戰而廟算勝者，得算多也；未戰而廟算不勝者，得算少也；多算勝，少算不勝，而況於無算乎？吾以此觀之，勝負見矣。（《孫子兵法•計篇》）（2）翻译

这军事家取胜的奥妙，是不能事先规定和确切的表达与传授说明的。（3）“庙”的意思是______庙堂、宗庙______；第二个“算”的意思是______胜算、把握______。（1）请为上面的古文加注标点。注意：将上面原文抄写在答题纸上，在答题纸上加注标点。（5分）（2）请用现代汉语说说上面这段话讲的是什么事件，大意是什么。（5分）

答：（1）标点

一戎衣，天下大定。乃反商政，政由舊。釋箕子囚，封比干墓，式商容閭。散鹿臺之財，發鉅橋之粟。大賚于四海，而萬姓悅服。列爵惟五，分土惟三。建官惟賢，位事惟能。重民五教。惟食、喪、祭。惇信明義，崇德報功，垂拱而天下治。（2）上述文选描述的事件和大意

这段话出自《尚书·武成》，描述的是武王伐纣的历史事件。

其大意为：一次起兵讨伐（殷商），天下就安定了。只废除商纣王的统治，商朝的政权制度依旧沿用。释放了箕子，加高了比干的墓，礼貌的拜见商容老师。把鹿台的钱财、钜桥的粮食分发给大家。济救赏赐天下百姓，天下百姓都愉悦而臣服。分封五等爵位与三品土地，任用贤能的官员，重视人民的道德教化和粮食收成、丧礼与祭祀。敦厚诚信，显明忠义，尊崇有德的，报答有功的。武王垂衣拱手，天下大治。

七、词语辨析题（每小题5分，共10分）

1．“经过”和“通过”

答：（1）相同点

两者的相同之处在于都有“通行、穿过”的意思，例如：河道是很狭窄的，小火轮经过（通过）时卷起了两股巨浪。（2）不同点

①“经过”a．表示从某处过，但不一定是在其中通过，例如：这汽车经过北海公园吗？b．表示经历的过程，例如：他叙述了事情的全部经过。

②“通过”a．表示同意或承认的意思，例如：大会通过了三项决议。b．表示以人或事物为媒介、手段达到某种目的，例如：他通过函授的办法自学。c．（组织等的）同意、核准，例如：冀申调动，没有通过局党委，你为什么放他走？由此可见，“经过”强调过程，“通过”强调手段。

2．“体现”和“表现”

答：（1）相同点

两者的相同之处在于“体现”和“表现”都表示某种性质或现象通过某一事物具体表示、显现现出来。例如：这幅油画体现（表现）了画家对大自然的热爱。（2）不同点

①“体现”还有事物的本性表现在外面的意思，例如：这个人身上体现了时代精神。

②“表现”a．有故意显出自己的长处的意思，例如：他不善于表现自己，总是虚心听别人谈话，向别人学习。b．有以特定方式行事或活动的意思，例如：所有车辆在试车时都表现得很好。c．有故意显露（自己）的意思，例如：原告表现得很沉着。d．名词，指表示出来的行为、作风或言论等等，例如：他的表现有目共睹。e．名词还表示对内心需要作反映时呈现的态度，例如：他在寂寞时的表现。

2011年南开大学354汉语基础[专业硕士]考研真题

一、填空题（每空1分，共30分）

1．现代汉语普通话以______为基础方言。

2．与印欧语系语言相比，汉语语音方面特点的具体表现是______、______、______。

3．语音三属性是指______、______、______。

4．我国古代占主流的图书分类法是四部分类法，所谓“四部”是______、______、______、______。

5．完整的甲骨卜辞一般由______、______、______、______四部分组成。

6．隶书又分作______和______，分别是______和______通行的字体。

7．由表字义______的部件和表______的部件组成新字，这种造字法叫______。

8．“凹”字的第一笔是______。

9．复合式合成词至少是由______结合在一起构成的，从结合的关系看，主要有______、______、______、______、______五种类型。

10．“呢”属于______词。

二、判断题（每小题1分，共20分）

1．发音时舌位、唇形受开口度始终不变的元音叫单元音。

2．五度标记法是用五度竖标来标记调值绝对音高的一种方法。

3．普通话中的变调只有上声的变调。

4．普通话的辅音音位一共有22个。

5．声母的发音方法指的是发音时口腔节制气流的方式和状况。

6．“春天到了！”这句话的重音在“到”上。

7．“是乃仁术也！”中的“乃”为系词。

8．中国传统语言学中没有“词”的概念。

9．普通话韵母ün的音值是[yn]。

10．词义的古今演变一般有词义的扩大、词义的缩小、词义的转移三种情况。

11．“皑皑”是重叠式构词方式。

12．词是最小的语言单位。

13．附加式是指由词根和词缀构成词的方式。

14．“房间”属于偏正式构词方式。

15．汉语词类的划分主要依靠的是形态标准。

16．虚词是指无词汇意义而能单独充当句法成分的词。

17．“那棵花”的“花”跟“花钱”的“花”是兼类词。

18．汉语的主谓短语能够充当句子的谓语。

19．“让山区的孩子都念上书，是我们应尽的责任。”是单句。

20．“他看见我就打招呼。”是紧缩复句。

三、选择题（每小题1分，共30分）

1．普通话有______个韵母。

A．36 

B．37　 　 

C．38

D．39

2．普通话复元音韵母中的韵尾有______个。

A．l　

B．2　  　 

C．3

D．4

3．以下不属于声母的发音方法的是______。

A．阻碍方式  　

B．声带是否颤动　  

C．气流强弱

D．嘴唇形状

4．广东潮汕地区的方言属于______。

A．粤方言　 　

B．闽方言

C．客家方言

D．赣方言

5．______的产生使汉字的注音方法改进了一大步。

A．直音法  　 

B．譬况法  　 

C．读若法

D．反切法

6．在古代汉语中，下列词可以做句首语气词的是______。

A．夫  　 

B．乎  　 

C．焉

D．耶

7．古代汉语构成判断的基本格式是______的句式。

A． ……为……  　

B． ……者……也  

C． ……乃……

D． ……即……

8．下面不属于古代汉语第二人称代词的是______。

A．而　   

B．汝  　 

C．其

D．若

9．“脚”在上古汉语指小腿。从这一意义演变到现代汉语普通话中“脚”的意义属于______。

A．词义扩大　  　

B．词义缩小 

C．词义转移

D．新词产生

10．下列属于繁简字关系的是______。

A．芲-花  　 

B．污-汙　 　

C．習-习

D．猨-猿

11．普通话“需”的韵母u属于______。

A．前、高、不圆唇元音　 

B．前、高、圆唇元音 

C．后、高、圆唇元音

D．后、高、不圆唇元音

12.wu的构成音素有______。

A．1个　   

B．2个　 　

C．3个

D．4个

13．从发音部位上看，普通话声母sh属于______。

A．舌头音　

B．舌面音   

C．舌尖前音

D．舌尖后音

14．普通话中的擦音声母有______。

A．f、s、v、h、g  　

B．f、s、h、x、c  　

C．f、s、h、sh、x、r

D．f、s、ch、x、sh

15．“薄弱”的正确读音是______。

16．“舞”是______。

A．象形字　  

B．会意字  　

C．指事字

D．形声宇

17．“涉”是______。

A．象形字   

B．会意字 　

C．指事字

D．形声字

18．“笔直”的构词方式属于合成词中的______。

A．联合型   

B．偏正型   

C．补充型

D．动宾型

19“自觉”的构词方式属于合成词中的______。

A．主谓型　 　 

B．补充型  

C．偏正型

D．联合型

20．“旮旯”______。

A．不是词 

B．由一个语素构成词　 

C．不是语素

D．由两个语素构成词

21．“葡萄”属于______。

试读结束[说明：试读内容隐藏了图片]

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