柳荫书院 “语文素养系列课程”
《中国现当代文学名篇选读》
课程介绍
细读文学作品的过程，是一种心灵与心灵互相碰撞和交流的过程。
本课程旨在引导学生欢悦、投入、感性地阅读作品，使自己真正进入文学。课程以陈思和《中国现当代文学名篇十五讲》（第二版）为基础，选篇《狂人日记》、《边城》、《倾城之恋》、《长恨歌》、《雷雨》、《十四行集》、《知堂文集》等，纵向通过名家名篇领略美不胜收的文学之旅，点出现当代文学史基本脉络，横向通过专题“情感”“故事”“细节”鉴赏及应用技巧“授之以渔”，启发学生提升思辨能力、文学批评能力、创意写作能力。
课程意义
大语文时代，学生在浩如烟海的书中独行，摸索读书之路，有时难免进入狭窄的胡同，阅读经典时遇到的难点，也许就是隔着一层窗户纸，跟着名家读经典，精析名作，一经点破，便会有豁然开朗之感。良好的经典阅读心灵体验，将为培养语文素养打好一层不可或缺的底色。
本课程是中学语文课堂学习有益的延展和补充。作为对校内学习的呼应，本课程所选篇目涵盖中学语文必读书目的多部经典。
课程目的
本课程旨在引导学生欢悦、投入、感性地阅读中国现当代经典作品，使自己真正进入文学。
欢悦指的是在品味经典过程中是欢乐的。抽丝剥茧地分析文学的语言和审美境界，目的是让心灵影响心灵，用作品影响生命，让学生首先与经典产生微妙的心灵触动和血肉相连的亲密关系，收获丰盛的体验。
投入是指学生充分享受文学的魅力，与经典充分联结，读出内心隐秘的声音和体验，找到文学鉴赏的钥匙。
感性是指通过意境、意象的分析，增强学生对经典的感性认识。阅读者独特的阅读体验，最忌讳教条式的理性指令。一千个读者就有一千个哈姆雷特，该课程开放互动，一半时间是课堂讨论及答疑，邀请学生各抒己见，鼓励学生提出自己的观点，勇于表达，并通过三分钟演讲、课前创意练习等环节设置，提升学生思辨能力、创意写作及演讲能力。
任课教师
张老师
柳荫书院讲师
北京大学中文系硕士
本科、硕士研究生阶段均毕业于北京大学中文系。擅长领域：中国传统文化及中国文学
多次曾受邀在北京某学院、中学生交流班等讲授中国传统文化讲座，服务青少年夏令营超过100小时经验，以体验式授课风格倍受好评。
博
识
雅
行
专
注
人
文
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