作者：《新东方英语》编辑部
出版社：《海外文摘》杂志社
格式: AZW3, DOCX, EPUB, MOBI, PDF, TXT
《新东方英语》大学生2015年4月号试读：
★编辑手记★
爱美食，更爱厨房—“In the Kitchen, I Got the Power”
每次回家与家人团聚，最让我期待的便是老爸做的一手好菜。老爸厨艺精湛，每逢亲友相聚，大家都想让老爸露一手。刚毕业时，我也常下厨练手，看自己是否继承了老爸的天赋。可事实证明，我和厨房“八字不合”。每次做饭我都手忙脚乱，厨房被搞得一片狼藉，做出的菜肴却食之无味。可老爸不同，无论何时何地，一踏进厨房，他便精神焕发，那副运筹帷幄的模样宛如指挥千军万马的将领。无论调料还是食材，一切都听凭老爸的调遣。食材如何搭配，火候如何掌握，老爸全都心中有数。看着老爸那忙碌却有条不紊的样子，我忽然意识到：厨房就是烹饪爱好者的王国，而他们则是指挥一切的国王。没错，他们爱美食，但也许更爱厨房。(王扬)珍惜当下—《依然爱丽丝：消逝的自我》
我关注影片《依然爱丽丝》已经很久。之所以对这部影片情有独钟，主要是因为该片的另一个译名—《我想念我自己》。初见此译名，我特别好奇是在一种怎样的情形下，自己会想念自己呢。看完影片，我明白了其中的含义。这是影片中患有阿尔茨海默症的爱丽丝对之前美丽健康、事业有成的自己的想念。影片中，爱丽丝把这种想念幻化成与疾病抗争的勇气。她用各种方法锻炼记忆力，企图留住那个健康、理智的自己。看着她的徒劳和挣扎，我的心几乎要碎了，但她的努力与坚强又让我感动得落泪。看完影片，我暗自思忖：好好珍惜当下吧，爱每时每刻的自己，如果记忆终会因某种原因消褪，那就不要等真的抓不住自我的时候，才开始徒劳地想念。(耳海燕)来点小创新，让生活更有料—“I Grew Up in the Future”
有一种人喜欢按部就班地生活，有一种人则倾向于在未知领域做无畏的探索。“I Grew Up in the Future”讲述的是后一种人，他们是科技领域的革新者，能够想常人所不能想，做常人所不敢做，顶着风险为我们带来匪夷所思的新科技产品，最好地阐释了什么叫“未来世界有无限的可能”。这类人的经历堪称传奇。但作为前一种人的典型代表，对于他们的传奇，我就是想复制也办不到。不过，我觉得自己仍然会以他们为榜样，在日常的工作与生活中来点小创新，让每一天都过得不一样。作为小编的我也是有自己的“创新梦”的，我愿意想方设法策划出有创意的选题，绞尽脑汁打磨每一段文字，为杂志多添料，也让自己的人生更有料。(廖粮粮)初心在，莫道桑榆晚—“Maggie Smith: A Genre to Herself”
大明星被狗仔队和铁杆粉丝围追堵截，这不是什么新鲜事。可有几人能做到年逾80仍享受这种“待遇”？英国女演员玛吉·史密斯就是其中一位。想象她在巴黎街头被追得仓皇而逃的样子，还真让人有些忍俊不禁。但更让人佩服的是在这个本该安享晚年的年纪，她竟然还能迎来事业的高峰。在玛吉·史密斯扮演的诸多角色中，我最熟悉的是《唐顿庄园》中的老夫人，此时的她已是满脸皱纹，一位标准的英国老太太。而在为文章寻找配图时，我看到了玛吉·史密斯早年的许多照片，原来她也曾经如此美丽动人。时光匆匆而逝，带走了她美丽的容颜，却也将她锤炼得更加精致，使她散发出独特的个人魅力。在初涉世事时投入一项事业，将其作为毕生的追求，并在人生的暮年收获成果—这是何其幸运的一件事。(李晓涵)
★考试手册★
2015年考研英语（一）阅读PartA真题解析
◎文/陈曲考研英语的阅读理解主要包含三部分，其中Part A传统阅读的比重最大，分值最高，历来是考生备考的重点。2015年考研英语(一)阅读理解Part A的四篇文章均选自国外英文原版报刊。其中，Text 1和Text 4选自《卫报》(The Guardian)；Text 2选自《华盛顿邮报》(The Washington Post)；Text 3则选自《自然》杂志(Nature)。总体看来，此次阅读文章本身的难度略有上升，但出题思路与以往相仿，试题难度与往年基本持平。因此，考生只需遵循正确的解题思路及步骤即可克敌制胜。
下面笔者就对2015年考研英语(一)阅读理解Part A的真题进行详解，重点分析解题步骤、答题技巧及题型特点，并为2016年的考生提供备考建议。解题步骤
考研英语阅读Part A的解题步骤一般分成三步。
第一步：阅读对应段落。考生可以在第一遍扫读全文时标明各段落的序号，以方便做题时定位答案信息，然后根据题目要求，阅读对应段落，了解其中心大意。
第二步：定位答案信息。考生在读完题目之后，可以根据题干中的关键词回原文定位相关答案信息。
第三步：筛选正确选项。考生根据自己对定位到的关键信息的理解进行判断，同时结合相关段落的主题筛选出正确答案。
下面笔者将结合真题，针对上述解题步骤介绍具体的答题技巧。1.阅读对应段落
阅读考研英语阅读理解文章最难的不外乎两件事：一是单词，二是长难句。在单词方面，本次考试设置了一些障碍。比如Text 4中曾多次出现关键词integrity (正直，诚信)，考生如果不认识这个词，就会在理解文章时遇到障碍。通常，应对生词的方法有两种。一种是通过词根、词缀对词义进行推测。比如Text 1第一段的abdicate，考生如果熟悉一些常见词缀的含义，就能很容易地通过该单词的前缀“ab-”推测其有away from的意思。接下来，考生还能根据文后出现的短语stand down (下台)进一步推断abdicate是“退位”的意思。应对生词的另一种方法是结合上下文进行推测。例如，Text 1中有一个关键词是monarchy (君主制)，考生即便不认识，也可以根据文中出现的kings和royal families等词推断其与皇室有关。当然，考生并不需要推测所有生词的含义，对于那些不影响理解的生词，考生完全可以跳过。
关于长难句，唯一的应对策略就是划分句子结构，然后对句子成分逐一进行分析。例如，在Text 2第二段的开头有这样一句话：“California has asked the justices to refrain from a sweeping ruling, particularly one that upsets the old assumption that authorities may search through the possessions of suspects at the time of their arrest.”考生在辨明句子主干之后会发现，这句话的重心在划线部分，意思如下：相关部门可以在嫌疑犯被捕时搜查他们的个人财物。那么加州是在请求法官支持该议题还是反对该议题呢？句中的动词短语refrain from (抑制)和动词upset (推翻)构成了双重否定，考生可据此推测整句话表达肯定含义，即加州支持该议题。2.定位答案信息
考生在定位答案信息时要注意两点：第一，有效利用同义替换；第二，找准答案信息的位置。同义替换是考生在定位信息时最常用的策略，每年必考，今年也不例外。
例1 Which of the following is shown to be odd, according to Paragraph 4? (Text 1 Question 23)
A. Aristocrats’ excessive reliance on inherited wealth.
B. The role of the nobility in modern democracies.
C. The simple lifestyle of the aristocratic families.
D. The nobility’s adherence to their privileges.
解析：根据题干中的关键词odd (奇怪的)，考生可将答案信息定位至原文第四段第三句的后半部分：“... it is bizarre that wealthy aristocratic families should still be the symbolic heart of modern democratic states.”其中bizarre和odd构成同义替换。这句话指出的怪象是：富有的贵族家族依然在现代民主国家中占据着象征性的中心位置。这句话探讨的是贵族在现代民主国家中的角色，与选项B的意思一致，因此选项B为正确答案。
除了有效利用同义替换，考生还要能找准关键信息的位置，因为题干中的关键词可能在原文中出现不止一次，这就需要考生仔细甄别。
例2 The author believes that exploring one’s phone content is comparable to (Text 2 Question 28)
A. getting into one’s residence.
B. handling one’s historical records.
C. scanning one’s correspondences.
D. going through one’s wallet.
解析：这道题问的是搜查个人手机内容相当于什么，题干中的关键信息exploring one’s phone content在原文第四段出现了两次，分别是第一句的“They should start by discarding California’s lame argument that exploring the contents of a smart phone ... is similar to, say, rifling through a suspect’s purse”和第三句的“But exploring one’s smart phone is more like entering his or her home”。答案究竟是哪一个呢？由于该题考查的是文章作者(the author)的观点，而第四段第一句说的是加州政府的观点，故应予以排除。因此，与第三句内容相一致的选项A才是正确答案。3.筛选正确选项
筛选选项有助于考生缩小选择范围，一般采用排除法，因为考研英语阅读的正确选项往往并不明晰，反而是错误选项较为明显，容易判断。
例3 David Vaux holds that what Science is doing now (Text 3 Question 34)
A. adds to researchers’ workload.
B. diminishes the role of reviewers.
C. has room for further improvement.
D. is to fail in the foreseeable future.
解析：这道题问的是David Vaux对《科学》杂志目前做法的看法。考生可以根据人名将相关信息定位至原文第六段：“Vaux says that Science’s idea to pass some papers to statisticians “has some merit, but a weakness is that it relies on the Board of Reviewing Editors to identify ‘the papers that need scrutiny’ in the first place.””这段话中，David Vaux指出了《科学》杂志在对论文进行数据检验时的一个弊病，即在检验之前需要审稿人委员会去甄别哪些论文需要严格的审阅。选项A认为该举措增加了研究者(researchers)的工作量，看似符合文意，但考生细看就会发现原文说的是审稿人(reviewing editors)，而非研究者，应予以排除。选项B认为该举措削弱了审稿人的作用，选项D认为该举措会失败，都与原文意思不一致，也应予以排除。选项C是筛选完错误选项后的唯一选项，认为《科学》杂志仍有改善的空间。考生虽然无法从原文中直接找到与该选项相关的信息，却能根据原文内容进行推测，然后确定该选项就是正确答案。题型分析
本次考试出现了六大传统题型：主旨题、细节题、目的题、推断题、态度题和词汇题。其中，细节题和推断题仍是主流题型，具体的解题方法可参考例2和例3的解析。至于目的题的解法，鉴于篇幅有限，考生可参考笔者在本刊2014年1月号上发表的《考研英语阅读目的题透析》一文。下面笔者着重讲解剩余的三种题型。1.词汇题
词汇题的解法主要有两种：一种是寻找题目所问词汇的“对等词”，即含义和用法都一致的词；另一种是将选项中的词汇分别代入原文，联系上下文语境判断其含义是否准确、合理。
例4 The phrase “flagged up” (Para. 2) is the closest in meaning to (Text 3 Question 32)
A. found.
B. revised.
C. marked.
D. stored.
解析：短语flagged up出现在原文第二段：“Working with the American Statistical Association, the journal has appointed seven experts to a Statistics Board of Reviewing Editors (SBoRE). Manuscript will be flagged up for additional scrutiny by the journal’s internal editors, or by its existing Board of Reviewing Editors or by outside peer reviewers.”抛开flagged up不看，后一句话的大致意思是稿件将会被_____，以待接受额外的严格审阅。考生分别将四个选项代入空白处后，可先根据句意排除选项A (发现)和选项D (存储)，然后再在选项B (修改)和选项C (标记)中作选择。根据原文，稿件先由《科学》杂志的内部编辑、现有编委或外聘的同级审稿人进行审阅，然后再由其委派的七位数据评审编辑进行审阅。两个审阅阶段均涉及稿件的修改，如果选择选项B就体现不出这两个阶段的工作有何不同。再看选项C，第一批审稿人在审阅之后会标记原稿，以便下一阶段的审稿人作进一步审阅，该选项在句中最通顺、合理，因此为正确答案。2.主旨题
主旨题的解题步骤一般为两步：①概括文章各段主题，洞悉全文结构；②综合考虑各段主题，同时注意文中出现重大转折的地方，以准确把握文章主旨。如果文章结构为“总—分”或“总—分—总”，就不太可能出现有转折的地方，考生可以跳过第二步，直接根据各段主题来解题。
例5 Which of the following is the best title of the text? (Text 3 Question 35)
A. Science Joins Push to Screen Statistics in Papers
B. Professional Statisticians Deserve More Respect
C. Data Analysis Finds Its Way onto Editors’ Desks
D. Statisticians Are Coming Back with Science
解析：Text 3全文共六段，为“总—分”结构。第一段总起，段落主题为《科学》杂志要进行数据检验。第二段到第六段均为分述，段落主题分别为该举措的具体措施、动机、生物统计学家Giovanni Parmigiani的观点、物理学家John Ioannidis的观点以及细胞生物学家David Vaux的担忧。由于文章为“总—分”结构，全文主旨已在总起段明确点出，因此，考生可以根据第一段的主题句“The journal Science is adding an extra round of statistical checks to its peer-review process”判断选项A为正确答案。3.态度题
态度题的解法比较固定，就是利用文中带有感情色彩的词语进行判断。这类词语主要包含三类：①形容词、副词，如unfortunately；②能表达作者主观意愿的情态动词或词组，如should、ought to等；③表示赞成或反对的动词，如disagree、approve等。有些态度题考查的是比较复杂的态度，较难判断，考生需要理解原文中出现的各种观点及其之间的逻辑关系，此时要注意带有转折含义的词汇。
例6 The author’s attitude toward California’s argument is one of (Text 2 Question 27)
A. tolerance.
B. indifference.
C. disapproval.
D. cautiousness.
解析：这道题所对应的原文信息是“The court would be recklessly modest if it followed California’s advice”和“They should start by discarding California’s lame argument that …”。根据句中的关键情态动词(should)及其他带有感情色彩的词汇(recklessly modest、discard、lame)，考生可以判断出作者对加州的提议持反对态度，因此选项C为正确答案。备考建议
近年来，考研英语阅读呈现出越来越难的趋势。这个“难”体现在文章涉及的背景知识越来越宽泛，很多考生对相关背景并不熟悉，导致理解遇到障碍。针对这种趋势，笔者建议2016年的考生在备考时做到以下三点。
第一点：夯实基础，大量积累考研英语词汇，熟悉常见句型(包括长难句)的结构、含义及用法。笔者建议考生把单词放到语境中去记忆，准确掌握单词的含义和用法，同时增强自己对单词的熟悉度和敏感度。
第二点：研究历年真题，熟悉文章写法，准确把握出题套路和命题规律。此外，历年真题几乎涵盖了85%的考研英语词汇，因此全面练习真题也是积累词汇的有效途径。
第三点：适当阅读外刊。考生要多关注自己不熟悉的领域以拓宽知识面，阅读时可将泛读和精读结合起来。泛读是为了掌握文章大意及主旨，考生可以在泛读后试着概括和复述文章的中心思想和主要内容。精读时考生可以利用词典来查一些关键词、核心词，以增强自己对文章细节及逻辑的理解。这样训练几个月，考生的阅读能力将大有提高。
2015年考研英语写作命题解析与参考范文
◎文/王江涛2015年考研英语已经落下帷幕，英语(一)与英语(二)的写作难度与往年基本持平，仍然延续了多年以来的命题趋势，大量借鉴以往考查过的真题成为今年命题最大的特点。其中，英语(一)小作文源于2011年英语(一)小作文，大作文源于2009年大作文；英语(二)小作文源于2010年英语(一)小作文。下面笔者逐一加以解析。英语(一)
小作文题目
You are going to host a club reading session. Write an email of about 100 words recommending a book to the club members. You should state reasons for your recommendation.
You should write neatly on the ANSWER SHEET. Do not sign your own name at the end of the letter. Use “Li Ming” instead. Do not write the address. (10 points)1.命题渊源
2015年考研英语(一)小作文沿用以前的命题方式，仍然考查书信。2011年考研英语(一)小作文就考查过关于电影的推荐信，四年之后考查关于书籍的推荐信，这再次高调说明了历年真题在备考考研英语写作时的重要地位。
读书的话题在国内各种考试中被反复考查。1999年6月四级写作考查了“选择性阅读还是博览群书”的提纲作文；2003年9月六级写作考查了关于美国某大学图书馆阅读偏好的图表作文；2013年6月四级写作考查了“文学的重要性”的图画作文。在全民沉迷于手机的今天，这个话题颇有实际意义，与今年考研英语大作文考查的关于手机成瘾的话题互为呼应。2.写作方法
考生可以分三段来写作此次小作文。第一段可进行自我介绍，说明自己是俱乐部读书会主持人，并开门见山地交代写信的目的——推荐书籍。考生需要注意的是，英文中没有书名号，写作时涉及的书名、杂志名可使用下划线来表示(编注：书写体用下划线表示，在印刷体中用斜体表示)，文章、诗歌、电影的名称可使用双引号来表示。第二段具体说明两三点推荐该书的原因。第三段进行总结，再次表明写推荐信的目的——推荐书籍。3.参考范文
Dear Friends,
As the host of the upcoming reading session, I am writing this email to recommend my favorite book to you, Tao Te Ching, which is written by Lao Tzu.
The primary causes of my recommendation are as follows. To begin with, it is one of the best-loved classical books in China and even universally popular throughout the world. In addition, the book encapsulates the main tenets of Taoism, and upholds a way of being as well as a philosophy and a religion.
I hope the above information will help you come to know the book. If you need any further information about it, please do not hesitate to contact me.Yours sincerely,Li Ming
大作文题目
Write an essay of 160~200 words based on the following picture. In your essay, you should
1) describe the picture briefly,
2) interpret its intended meaning, and
3) give your comments.
You should write neatly on the ANSWER SHEET. (20 points)1.命题渊源
2015年考研英语(一)连续第16次考查图画作文，且此次考查的话题是反复考查过的流行文化话题。此话题之前已考查过五次，分别为1993年的提纲作文“电视广告”、2006年的图画作文“偶像崇拜”、2009年的图画作文“网络的‘近’与‘远’”和2010年英语(二)的图表作文“手机入网”。如果考生背过2009年的范文或2010年英语(二)的范文，就可以借鉴其中的很多表达。同时，这也是考研英语写作在六年之内第三次考查手机这一话题，而且今年考查的话题与2009年图画作文“网络的‘近’与‘远’”十分相似，几乎可以算是原题重考。
手机或上网成瘾这一话题在国内其他英语类写作考试中曾经被反复考查，分别为2007年专四的提纲作文“是否应该网上交友”、2012年六级的图画作文“网络对人际关系的影响”、2013年四级的三篇图画作文“网络对人们沟通方式的影响”“网络对学习的影响”和“过度使用手机的后果”。可见，四、六级考试经常考查的话题也是考研英语写作常考的话题，考生在复习考研英语写作时不妨翻翻四、六级考试的写作题目。2.写作方法
考生写作时，第一段应描述图画，可以写成三句话。首句可进行总体描述：人物(四个年轻人)+动作(玩手机)+环境(饭桌旁)。第二句可进行细节描述：四个人面对满桌丰盛菜肴无动于衷，沉迷于手机。末句按照文字说明写即可：这提醒我们手机时代的聚会像什么样子。第二段应进行意义阐释，考生可以使用因果、举例、正反、联系现实等论证手段。需要注意的是，手机有利有弊，最好不要完全批判，而应进行正反论证，具体阐明手机的优缺点，并使用论据加以支持。第三段可给予结论或建议措施，呼吁人们合理利用手机的优点，同时避免沉迷，与2009年真题“网络的‘近’与‘远’”的写法有异曲同工之妙。3.参考范文
As is shown in the portrayal, four youngsters are sitting at a table, ready to have dinner. Unfortunately, instead of eating and drinking in front of a variety of delicious and nutritious dishes,each of them is holding a mobile phone and is staring at the screen, with no thought of chatting or eating at all. Here we are reminded what a gathering looks like in the era of mobile phones.
Like the Internet, mobile phones benefit people hugely. With mobile phones, one’s home can become a library, a school, an office and an entertainment center. All transactions, from banking to shopping, can be performed electronically and all information, from train schedules to discount-price goods, are available at the press of a button. Despite the increase in efficiency and convenience brought about by digital products, the changes they bring could very well lead to potentially adverse consequences. For example, as nearly all activities could be conducted on mobile phones, we could all become isolated, never feeling any need to leave the screen. It would be misfortunate that we become so addicted to the virtual world that we are seldom exposed to face-to-face social interactions.
According to the preceding discussion, it is readily apparent that the mobile phone, as an increasingly popular form of communication among people, has both its positive sides and negative sides. For certain, the mobile phone can be used by young people in productive and useful ways. However, the adolescents must set time limits on the use of digital products. Otherwise, their academic work and social life will eventually pay the price.英语（二）
小作文题目
Suppose your university is going to host a summer camp for high school students. Write a notice to
1) briefly introduce the camp activities, and
2) call for volunteers.
You should write about 100 words on the ANSWER SHEET. Do not use your name or the name of your university. Do not write your address. (10 points)1.命题渊源
在连续五年考查书信之后，2015年考研英语(二)小作文考查了告示这一文体。这个文体在考研英语大纲中并未提及，但教育部考试中心的《全国硕士研究生入学统一考试英语(一)、英语(二)考试分析》已提及。
2006年6月和2007年6月的四级写作也曾考查过告示，分别是招募志愿者的告示和社团招新的海报。2010年考研英语(一)小作文也曾考查过招募志愿者的告示。今年英语(二)小作文即来自于2006年6月四级写作和2010年考研英语(一)小作文，几乎可以算作原题重考。2.写作方法
在写作告示时，考生应该注意告示的写作格式。首先，考生应在第一行中央写标题，如果不知道写什么标题，可以直接写Notice。其次，考生可以在标题右下方写日期，格式为“月+日+年”。接着，考生开始写正文部分，可以写1~3段，时态以现在时与将来时为主。最后，考生在正文的右下方写落款，可以落款为The Students’ Union，千万不要写自己的真实姓名或校名。
考生在写正文时，第一段主要介绍写作目的，应包含告示的五大要素：活动目的、主办方、活动内容、地点和时间。第二段按题目的提纲要求具体说明夏令营的活动。第三段同样按照题目的提纲要求来写，即招募志愿者，并说明报名时间和地点。3.参考范文Volunteers NeededJune 1, 2015
In order to improve high school students’ abilities and to enrich their after-class activities, our university is going to hold a summer camp on our campus this summer vacation.
The high school students will take part in various activities, including speeches and debates, group discussions and so on. The variety of activities which we organize could, first of all, enable the high school students to develop a range of practical skills and show their outstanding abilities. What is more, their active participation will help strengthen their sense of responsibility and interpersonal relationships.
Those who are interested in being volunteers may sign up with their class monitors before June 10, 2015. Come and join us now.The Students’ Union
大作文题目
Write an essay based on the following chart. In your writing, you should
1) interpret the chart, and
2) give your comments.
You should write about 150 words on the ANSWER SHEET. (15 points)1.命题渊源
继2010年考查电信产业、2011年考查汽车产业、2014年考查城乡人口之后，2015年考研英语(二)大作文第四次考查了经济这一话题，这次涉及的是居民消费。这也表明经济话题仍是英语(二)考生最应该关注的话题。2.写作方法
从2010年开始，英语(二)大作文只有两点提纲，但最好写成三段。首段描述图表，首句应写总体描述：主题(春节假期花销比例)+对象(我国某市居民)。接下来应进行细节描述，描述占比最高的是新年礼物，并介绍交通、聚会吃饭与其他花费的占比。第二段最好进行原因分析，解释为什么新年礼物的占比最高。第二段的首句最好为主题句，起承上启下的过渡作用，然后考生可以接着具体说明两三点原因。第三段可预测图表发展趋势，进行归纳总结或提出建议措施。3.参考范文
The pie chart above clearly illustrates the distribution of residents’ spending during the Spring Festival vacation in a certain city in China. From the statistics given, we can see that the largest portion of spending is on New Year’s presents, approximately 40%, whereas spending on transport, get-togethers and dining, and other areas, only account for about 20% each.
The fundamental reasons why people spend most on New Year presents may be summarized as follows. To start with, giving New Year gifts is a good way to celebrate the most important festival in China and share your delights with each other. Second, giving New Year’s presents can show the closeness of your relationship with others. In addition, compared with presents sent on other occasions, New Year presents might be more unforgettable since they are related to the most significant occasion in China. For instance, I still remember the first New Year gift my best friend Leo gave me.
In summary, people are willing to spend a lot on Spring Festival presents for many reasons. But above all, gifts exchanges on this special occasion embody the best wishes for the coming New Year.【作者简介】
王江涛，北京新东方学校考研英语写作首席主讲，新东方教育科技集团20周年功勋教师。北京外国语大学英语语言文学学士，北京大学硕士。著作包括《考研英语高分写作》《考研英语高分写作素材大全》等。
2014年12月六级阅读真题评析和备考建议
◎文/戴菲自2013年12月改革以来，无论从题型还是难度上看，六级题目的设置均趋向成熟和稳定，所以六级考生可以充分利用2014年12月的真题进行有针对性的复习和备考。本次考试仍然采用了“多题多卷”的形式，下面笔者将以一、二两套真题中的典型题目为例，对此次六级考试的阅读部分进行分析和点评，并提出备考建议。时间安排
自改革以后，六级阅读理解需在第二张答题卡上完成，共包括选词填空、长篇阅读和仔细阅读三个部分，答题时间为40分钟。那么考生该如何合理分配做题时间呢？笔者根据平日的教学经验、考试的具体操作和题型分值的分布，建议考生做如下安排：选词填空用5分钟左右，长篇阅读用15分钟左右，仔细阅读尽量控制在20分钟以内(即每篇文章10分钟)。这就需要考生在备考期间逐渐提高做题速度。当然，速度是水到渠成的事，所以考生在复习时一定要先练准确率，再练速度！选词填空
选词填空题的文章相对较短，长度在300词左右。该题要求考生从备选的15个单词中选出10个合适的词填入文中空格处，每个词只能选一次。长期以来，考生认为选词填空考的仅仅是对单词的记忆，其实不然，它考的实际上是词性和语法。所谓“考词性”是指考生可以根据词性对备选单词进行分类以缩小选择范围(该题考查对象以实词为主，如名词、动词、形容词和副词)；而“考语法”是指考生可以先根据句子的时态、语态、句子成分、主谓一致、非谓语动词等相关语法规则来判断空格处要填的单词的词性，然后再根据上下文内容及行文逻辑进行选择。例如第一套真题中的第37题：“The royal 37 has been promoting radical ideas for most of his adult life.”首先，考生要判断词性。由于空格前面紧挨着形容词royal，形容词修饰名词，所以空格处应该填名词。备选项中的名词共五个，分别是选项C (environmentalist)、选项D (expeditions)、选项F (notions)、选项I (recognition)和选项M (throne)。这句话的大致意思是：成年之后的大部分时间都在推崇一些激进的观点。考生可据此推测空格处要填的内容在整句话中作主语，而且这个主语应该是人。此外，根据空格后面的has been，考生可以判断该句主语应为单数形式。上述五个选项中只有选项C的environmentalist (环保主义者)既是人，又是单数形式，放在句中也讲得通，因此为正确答案。再如第一套真题中的第45题：“This year, as it happens, South Korean scientists proved that plants really do 45 to sound.”考生读完整句话后会发现，在proved之后由that引导的宾语从句缺乏谓语动词，因此空格处应填动词。备选项中的动词共六个，分别是选项A (conform)、选项E (impact)、选项J (respond)、选项K (subordinate)、选项L (suppressing)和选项O (urging)。考生仔细观察会发现空格前面用了助动词do。当助动词do放在动词前面时，随后的动词要用动词原形，表示强调。据此考生可以排除选项L和选项O。在剩下的四个选项中，唯有选项J (respond)能和空格后面的介词to构成固定搭配respond to (对……做出反应)且符合句意，因此为正确答案。
小结：选词填空题难度较大。考生平时要注意适当积累单词，同时学会利用构词法(如前缀、后缀等)来判断生词的词性、词义。语法方面，考生必须牢固掌握句子成分、从句概念、主谓一致和非谓语动词等相关语法内容。长篇阅读
长篇阅读是四、六级改革后的新题型，又称作“段落信息匹配题”，要求考生判断题目中的10句话分别对应文章的哪一个段落，其中个别段落不对应任何一句话或是对应多句话。与改革前的快速阅读相比，长篇阅读的考法其实是“换汤不换药”，考查的依然是考生通过阅读获取信息的能力。但长篇阅读的考查形式更新颖，考法更灵活，同时难度也略有上升。
段落信息匹配题的核心解题技巧是“同义替换”，即带着题目中的关键词回原文定位相关信息，与题目表述一致的内容所在的段落即为正确答案。题目中的句子多半针对文中的转折处和段落首尾处出题，考生在解题时可重点关注这些地方。那么在题目中，什么样的词才算关键词呢？关键词主要有两种：一种是显性关键词，如包含大写字母的词(或词组)、人名、地名、时间、数字、生词等；一种是隐性关键词，主要指句子的主干内容。换句话说，当一句话中没有任何显性的标志时，考生要抓住句子所谈论的主体(即主语)和对象(即宾语)。比如第一套真题中的第49题：“Amanda Ripley thinks that athletic coaches are poor at classroom instruction.”这句话中只有开头的人名Amanda Ripley是显性关键词，但该人名曾在原文不同段落中出现多次，不适合用来定位，所以考生需要抓住句中的隐性关键词。由于这句话的主语是开头的人名，所以考生应重点关注句子的宾语(即由that引导的宾语从句)。根据宾语从句中的核心词athletic coaches和classroom instruction，考生可将相关信息定位至段落K的第一句话：“Another unfounded criticism that Ripley makes is bringing up the stereotype that athletic coaches are typically lousy (蹩脚的) classroom teachers.”这句话的大致意思是：Ripley提出了另一种站不住脚的观点，即体育教练往往是糟糕的课堂教师。这句话与题目给出的句子构成了同义替换，因此段落K为正确答案。
小结：长篇阅读考的是题目与原文的对应关系。考生要注意此部分题目不再按顺序出题，对应的答案信息通常集中在段落首尾处和文中转折处。仔细阅读
仔细阅读是六级阅读中最重要的部分，因为其分值最高且最易失分。与长篇阅读不同，仔细阅读主要考查考生对文章主题的把握和排除干扰选项的能力，考查题型以细节题为主。除此之外，本次考试还重点考查了考生的审题能力，由于题目中设置的陷阱较多，考生在做题时非常容易出错。
在解答仔细阅读部分的题目时，考生要遵循三条原则：①顺序原则，即出题顺序与行文顺序高度一致；②同义原则，即能与原文信息构成同义替换的选项通常就是正确选项；③考点唯一原则，即出过题(或者被定位过)的句子不可能同时是两道题的答案。下面来看两道例题。
例1：In what sense are humans the ultimate invasive species? (选自第一套Part III Section C Question 57)
A) They are much greedier than other species.
B) They are a unique species born to conquer.
C) They force other species out of their territories.
D) They have an urge to expand their living space.
解析：这是一道细节题，问的是从什么意义上说，人类是终极的入侵物种。根据题干中的关键词the ultimate invasive species，考生可将答案信息定位至原文第三段第一句：“Human are the ultimate invasive species—when they move into new territory, they often displace the wildlife that was already living there.”这句话的意思是，人类到达新领地后，往往会取代之前已经在那里生活的野生动物，与选项C的意思一致，所以选项C是正确答案。
例2：What was the University of Kent famous for? (选自第二套Part III Section C Question 61)
A) Its comfortable campus life.
B) Its up-to-date course offerings.
C) Its distinguished teaching staff.
D) Its diverse academic programmes.
解析：这也是一道细节题，但却在题干的设置上做足了文章，出错率较高。根据题干中的关键词University of Kent和famous for，考生可将答案信息定位至原文第一段第一句：“Until recently, the Universityof Kent prided itself on its friendly image.”读到这里，很多考生会误以为肯特大学是以friendly image著称的，可四个选项中没有与此信息一致的内容，这又是为什么呢？其实，考生只要仔细审题，就会发现题干中的另一个关键词was，原来这道题问的是肯特大学过去以什么著称。顺着刚刚定位到的句子往下读，考生会发现这样一句话：“Over the past few months it has been working hard, with the help of media consultants, to play down its cosy reputation in favour of something more academic and serious.”由此可见，在过去的几个月中，肯特大学一直在努力摆脱曾经的cosy reputation，这说明这所学校过去是以舒适的校园生活著称的，因此选项A才是正确答案。
除细节题以外，本次考试还出现了以往考查较少的态度题。态度题的解题技巧与细节题相似，都是采用“定位＋对照”的方法，只不过态度题中用于定位的关键词是“态度对象”，而对照的内容则是原文中关于该对象的评价以及一些表达情感和态度的词汇。
例3：What does the author think of social media as a whole? (选自第一套Part III Section C Question 65)
A) It will enable human society to advance at a faster pace.
B) It will pose a grave threat to our traditional ways of life.
C) It is bound to bring about another information revolution.
D) It breaks down the final barriers in human communication.
解析：这道题问的是作者对社交媒体的态度，所以这道题的“态度对象”是社交媒体，这也是题干中的关键词。考生根据关键词将答案信息定位至原文最后一段后会发现，尽管这段话一直在讲社交媒体发展的不确定性，态度似乎并不乐观，但最后一句却来了个大转折：“I am optimistic, however, that a connected humanity will find a way to uplift itself.”由此可见，作者的整体态度是乐观的，而且认为社交媒体能推动人类社会的发展，因此选项A为正确答案。
试读结束[说明：试读内容隐藏了图片]