作者：梁泽洪
出版社：暨南大学出版社
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出彩中职生——“百分百”教育理念下的学生成才故事试读：
前言
教育是需要理想和信念的事业，“没有理想的教育就不可能具有追求卓越的精神，不可能在教育活动中洋溢激情、诗意和活力”。
2005年，陈登职校在总结学校办学经验的基础上，创造性地提出了“成才百分百”的办学理念。“成才百分百”理念是一种以所有学生的成长和发展为中心，强调办学效益的中职教育新理念。“百分百”理念坚持“以服务为宗旨”的办学指导思想，充分体现教育的服务功能，服务社会、服务学生——百分百服务；努力给每个学生提供均等的发展机会——百分百机会；激发每个学生成长的内在驱动力——百分百信心；采用有效的教育手段，培养学生个性特长，促进人人成功——百分百成功，实现全体学生的成才——百分百成才和百分百就业。“职校生百分百是人才，职校生百分百能成才”，这是一个美好的“职教梦”，为了这个“梦”的实现，陈登职校在教育专著——《“百分百”中职教育新理念》的指导下，经过十年的理论和实践探索，更新职教理念、创新人才培养模式、革新评价体系，教育教学质量不断提高，形成良好的社会影响。《出彩中职生——“百分百”教育理念下的学生成才故事》，是陈登职校全体教师在“成才百分百”教育理念的指引下，以人为本，重视学生的全面发展、尊重学生的个性特长，相信学生都能成才发展，促进学生百分百成才的典型个案汇编，是顺德区梁泽洪校长工作室课题成果之一。这些成才案例中，有立志学技能自主选择职校，经过职校学习进入社会后，事业成功或自主创业成才的学生；有在技能竞赛中取得突出成绩的技能尖子，或考入高职学院的学业优秀生；有具备专项特长（包括文学、艺术、体育等方面），并得到充分发展的学生；有文化课基础薄弱，但具备发展潜能，在职校学习后获得成功成才的学生；还有入校时思想行为有偏差，在接受职校的教育后得到明显转变，进入社会后能自立并取得事业成功的学生。他或是她，都在这本书中向我们展示了一个个中职生成长、成功和成才的故事。
在《出彩中职生——“百分百”教育理念下的学生成才故事》编辑过程中，梁泽洪校长负责总体策划，并撰写了自序，廉捷副校长组织具体实施，学校的教师提供了成才的个案，学校教研室主任姜绍辉老师在组织、协调和编辑工作等方面做了大量的协助工作，编委会马敬雄、袁荣昌、黄丽贤、皇秋明、姜绍辉、杜秋和葛文琳等老师对成才个案进行了仔细的遴选，罗志良、路彦星、赵文奎、彭娟、陈燕丽、郭凌斌、张凤莉和夏玉惠等老师参与了对成才案例的评选，罗志青、谢克容、陈洁红、邱礼佳、姚敏、夏玉惠、黄伟文、张凤莉、封蕾、麦玉兰、余斐斐和纪顺源等老师负责成才故事的文字修改和校对，在此对他们表示衷心的感谢！同时，感谢暨南大学出版社的支持！
由于笔者水平所限，书中尚有许多不足之处，诚望读者批评指正。编者2015年10月16日中考优生成才篇
在职校中，有这样一群学子，他们中考成绩优秀，但并没有选择普通中学，而是选择就读职校。这些中考成绩优秀的学子，在职校勤奋学习，积极进取，奋发图强；毕业后，他们或是进入高职院校继续深造，或是直接走向工作岗位，或是自主创业，凭自己的能力与学识，不断实现人生的自我价值和职业理想，成就了出彩人生，树立了中职生良好的形象。1霸气班长成长记葛文琳
前言：刘征世在毕业离校之际，给我写了一封情真意切的信。她在信中说：“很庆幸当初选择了陈登职校，在这里我可以尽情施展自己的才华，或许在普通中学我根本不知道自己有如此的潜力。更幸运的是我走进了商英101班，遇到了你——亲爱的班主任，你用宽容的心包容我的任性和不成熟，你用睿智的头脑帮我分析问题、解决疑惑，你用微笑和拥抱鼓励我战胜挫折，你更是我的偶像，你追求完美的精神常常让我看到自身的不足，你勤奋敬业的态度让我学会了坚持、不放弃。我的职校生活过得很精彩、很充实、很开心！感谢有你！”
四年前，我担任了商英101班的班主任。当我拿起新生名单时，“刘征世”这个名字很快进入了我的视线，如此大气的名字，性别反而为“女”，好奇心驱使我在第一次师生见面时便留意到了她。这个女孩皮肤略黑、身材微胖、相貌普通，但眉宇间倒是有几分男孩子的霸气。一、新官上任信心受挫
开学之初，为了能尽快组建班干部队伍，我在班里做足了动员工作，但可惜的是没有人响应，我只能以女生班的学生比较含蓄、害羞为由来安慰自己。直到第三天放学后，刘征世到办公室找我说想试着做班长。聊天中我得知，她刚刚随父母从湖北老家来到乐从，本地话还听不太懂，而且之前也没做过班长。这让我有些担忧，但我又发现她的沟通能力比较强，思维也比较活跃，这在班里也算得上是人才了。于是，我拍着她的肩膀说：“不用担心，还有我呢，你一定可以做得好！”
一个月很快就过去了，为了锻炼刘征世并帮她树立威信，我打算让她主持一次班会课，总结开学以来班里的情况并谈谈自己的看法。看她信心满满的样子，我决定放手让她自己准备。那次班会上，刘征世毫不怯场，一针见血地指出了班里存在的问题，包括上课有人讲话、趴睡等。教室里很安静，但讲台下的学生却渐渐从期待变成了抱怨，她似乎也感觉到了，匆匆说了几句后便回到了座位上。课后，我把她叫到了办公室。看着她一副失落的样子，我好好安慰了她一番并告诉她，责任在我没有事先辅导她，而她能够在讲台上大方流畅地表达自己的观点已经是很了不起的事了。不过，作为新上任的班长，应当先与同学们建立融洽的关系，而不应耍威风过度批评同学们。在我的开导下，她又重新鼓起了勇气，还表示要尽快学习广东话，跟同学们打成一片。二、不舍放弃重整旗鼓
有一天放学后，刘征世来找我，说要辞去班长一职，原因是她觉得同学们并不喜欢她，因为她听闻了一些同学对她的议论，她之前也高估了自己的能力。我听后笑了，反问她：“如果我听到学生说我的坏话，我可以辞职不做了吗？”她无言以对。我慢慢开导她，让她明白：做事的激情很容易有，但要坚持却很难，因为会有困难和阻力。同时，要取得大家的信服，自己一定要有实力，而且要学着做一个宽容的人。
从那以后，刘征世开始改变自己，她跟同学们说话的语气变得和善了，脸上的笑容也多了。我时常提醒她要重视学业，职业学校的学习与普通中学有差异，尤其是商务英语专业技能的学习。后来她果然没有辜负我的期望，在第一学期的期中考试中，她的总分位居全班前三名，达到了预期的目标。大家也看到了她学习的成绩，向她请教问题的同学越来越多，她在耐心解答同学问题的同时，也拉近了与同学们的距离。三、任劳任怨全面提升
学校一年一度的运动会即将来临，我告诉刘征世体现班干部能力的时刻到了，要抓住机会好好锻炼和表现，她听后一脸兴奋。为了筹划运动会入场式，她查找了很多资料，并且组织召开了运动会班级筹备会。我当时观察了在场的每一个班干部，发现刘征世进步最明显，她能够耐心地听取同学的发言，与同学的交流也更加友好，即使有不同意见也能保持心平气和的态度。在接下来的入场式准备中，她更是亲力亲为——订制班服、吹气球等。我看得出，她是累在其中，也乐在其中。其他班干部在她的感染下，也积极主动地为班集体做贡献。
运动会中，刘征世带领几名同学组成了新闻稿件组，她们奋笔疾书，为班级最后赢得校运会“精神文明奖”立下了汗马功劳。之前我就从周记中发现刘征世的文笔不错，这次写新闻稿更是让我肯定了她有这方面的优势。我对她说：“我建议你去学校文学社锻炼一下，别浪费了你这么好的文采。”没想到她的第一反应是担心参加文学社便无法兼顾班长职务，而且她之前就有过加入文学社的想法。我听后，既感动又好笑。我首先表扬了她超强的责任心和敬业感，同时告诉她，作为班主任，我希望看到一个更加全面发展的班长，而且这两件事并不冲突，时间都是挤出来的，办法也总会想出来的，这样还更能够锻炼她安排时间、平衡工作的能力。
刘征世如愿加入了学校“荆棘鸟”文学社，从此她的职校生活变得更加充实多彩。她笔耕不辍，除了经常在周记中向我吐露心声外，也会把自己平时写的一些小文章投稿到“荆棘鸟”校刊中，如果发表，她都会欣喜地拿着校刊来与我分享快乐。2011年，她的文章《谁的青春没有沙》荣获“叶圣陶杯”全国中学生新作文大赛三等奖，同年她又获得了顺德区“三好学生”的荣誉称号。四、日渐成熟有口皆碑
商英101班入校以来的第一次运动会结束后，我决定召开班会好好地总结一下，当然班会还是由班长刘征世来主持。这次她在我的指导下，进行了充分的准备，从大量的照片和视频中筛选整理出一部分，制作了精美的PPT演示文稿。班会上，运动会中同学们付出的点点滴滴伴随着感人的照片、动人的背景音乐和振奋人心的视频一一展现出来，让大家都感受到了团结的力量和大家庭的温暖，掌声不断响起，这证明刘征世真正“Hold住全场”了。
从那以后，商英101班在学校举办的每一次大型活动中都取得了非常好的成绩：班级文化建设第一名、红歌大合唱第一名、校园文化艺术节总分第一名等。这些荣誉的获得都离不开任劳任怨的班长刘征世。她与同学们也在活动的开展中相互理解、相互磨合，同学们真正认可了这个实力超凡，又一心为班级的好班长。
高二是学生在职校提升专业技能最关键的一年，我鼓励学生们抓住暑假的大好时机好好锻炼自己的专业能力。开学后，刘征世迫不及待地向我讲述她暑假期间在亲戚家的店面做家私销售的经历，包括遇到外国客人的尴尬遭遇。我想，这么好的教育案例应该和全班同学一起分享。于是，我让她好好准备一下再讲给同学们听。这一次依然是她一个人在讲台上说，台下依然鸦雀无声，这让我想起了她第一次主持班会时的狼狈景象。但这一次，同学们是被她绘声绘色的描述所吸引，比起老师的说教，真实的案例更能让学生们从心底里认识到英语口语和销售技巧的重要性。有学生在周记中写道，“班长可真是越来越有魅力了”。
的确，刘征世的口才和胆量与日俱增，她先后在升旗仪式上做主题发言，在学校奖教、奖学颁奖典礼上代表学生发言，在多次专家讲座中作为学生观众提问或回答问题，并参加学校的演讲比赛。她每一次的妙语连珠和大方淡定的表现，都给全校师生留下了深刻的印象。
人就是这么奇怪，类似于心理学里提到的“晕轮效应”——当你对某个人有好感后，便很难感觉到他缺点的存在，就好像有一种光环围绕着他。学生们对刘征世似乎就产生了“晕轮效应”：她不会讲广东话，反而使得我班学生坚持讲普通话的人越来越多，她语速过快被认为是脑子灵活，她有时出现的马虎大意也被笑称为“可爱”……刘征世似乎成了学生眼中无可挑剔的班长。当然，她也在班级管理的点点滴滴中学会了动脑筋做事情。学生遇到困难会先问她，学生之间有矛盾也会先找她，她就像个邻家大姐姐。学生们不再叫她的名字，而直呼其“班长”，这一叫就是三年，直到毕业后，大家依然习惯叫她“班长”。我想，这才是班长真正的“霸气”。五、迈出校园事业起步
高三下学期是学生的顶岗实习期，刘征世通过自己的努力，被聘为一家高档家私卖场的销售员。那段时间，我时常接到刘征世打来的电话，讲述她在工作中遇到的奇闻逸事，甚至还有同事间的钩心斗角。我有点替她担心，她却笑着说：“放心吧，班主任，有了职校三年的历练，这些风雨我都挡得过。只是工作压力有些大，觉得有些累，但是这样才能成长得更快嘛！”她的乐观和坚强甚至感染了我、教育了我，使我更加明确了工作的意义。
虽然刚开始时工作并不顺利，但刘征世还是咬牙挺住了，第三个月时她兴奋地打电话告诉我：“班主任，我要请你吃饭，吃好的哦，不用客气。”原来，她凭自身的专业能力签下了一张几十万的大单，老板奖励了她三千元。后来，刘征世还作为高三的优秀实习生代表在全校师生面前发了言，让大家看到了职校应届毕业生的风采。去年，我又接手了一个新班，为了让高一的学生们尽早确立目标，我特地邀请刘征世抽空回校给师弟师妹们做个经验介绍。毕业后大家工作都很繁忙，没想到她竟约上了好几个优秀的同学一起来了，不仅给我们带来了精彩的演说，还带来了好吃的小点心。这些都让我对她的处事之周到感到惊喜，也更证明了她这个“霸气”班长的号召力。刘征世
去年年底，刘征世由于家里生意繁忙，缺乏人手，不得不辞掉家私卖场的工作，回到家里帮忙。正式辞职前，她打电话对我说：“从刚到家具店被老板和店长批评得一无是处，到现在老板对我再三挽留，还提出加薪来劝我留下，我看到了自己的成长，也感受到了自身的价值，我更加有信心去面对今后的工作。”
目前，她正以老板的身份打理一家物流公司。在她的努力经营下，公司已经初具规模，我也祝愿她在事业上蒸蒸日上，生活幸福美满！2我的人生我做主廉捷
题记：生活当中，很多事情不由得我们选择。但人生是我们自己的，人生的方向掌握在自己手中。
2013年12月3日，陈登职校报告厅举行了“陈登职业技术学校与乐从家具协会校企联盟签约暨校企战略合作论坛”活动。在嘉宾席上，有位年轻人特别引人注目——他曾就读于陈登职校，但那天他不是以校友的身份，而是以乐从家具协会副会长的身份应邀参加活动的。他就是2003届陈登职校高职二班的毕业生——佛山钻盈贸易有限公司董事长邓永昌。选择就读职校——职校更适合我
在初中升高中时候，邓永昌面临着可以入读普通高中，也可以去体校和职校的多个选择。但他最终选择去陈登职校就读，所选专业是市场营销。有去普通高中读书的机会却自主选择就读职校，这样的选择无论是当时还是现在，都不是多数学生和家庭的做法。邓永昌之所以选择职校，是经过认真分析和考虑的。他觉得职校更注重实践性知识与技能教学，学习环境比普通高中更为自由和宽松，自己也更适合在职校这样的环境中学习与发展。事实证明，邓永昌做了一个对自己来说非常正确的选择。现在回想起来，他仍觉得读书时期最开心的时光是在陈登职校的三年。
职校这三年里，邓永昌担任过副班长、班长、团支书、体育委员等职务。这些经历，使得他充分发挥了自身的特长，也得到了很多的锻炼。老师委以重任，让他当班干部；同学们有事都喜欢找他帮忙和商量。这样一来，既增强了他的自信心，又催生了他希望证明自己能力、赢得别人信服的强烈欲望。环境塑造人，在帮助老师做事、帮助同学解决问题的过程中，邓永昌得到了锻炼，能力不断提升，并获得了很多成就感。而这种成就感让他更有信心发挥自己的潜能。三年的职校生活，邓永昌过得很愉快、很充实，他收获了来自老师与同学们的信任和友谊，在和谐、亲密的师生关系中，他的个性、特长得到了充分的发挥，能力得到了很好的锻炼和提升。陈登的职校学习岁月，留给他许多美好的回忆，成为他人生中最开心的读书时光。一波三折的大学路——见识大城市的生活
邓永昌在职校读书的第三年，快速发展的经济社会形势对学历提出了更高的要求。在家人的建议下，同时也为了增强以后就业的竞争力，他进入了高职班，准备参加高职高考，希望考取高职院校继续学习。在升大班，他担任班长一职，十分积极且尽职。他性格开朗，做事积极勤快，很有集体荣誉感，人缘也很好，是班主任得力的左膀右臂。邓永昌和来自不同专业的同年级的50位同学共同度过了一年紧张而愉快的学习生活。但是，他的升大道路并不平坦。由于高考成绩不是很理想，邓永昌没能被报读的大学——顺德职院的第一专业录取，而是被调剂到了其他专业——制冷专业。拿到录取通知书的他很不开心，内心也踟蹰了。
邓永昌一直在乐从这个小镇学习、生活，他热爱自己的家乡，很喜欢小镇的恬静生活，但又对大城市的生活充满好奇和向往，很想“见识大城市的生活”。于是邓永昌放弃了顺德职院制冷专业，去了广州的一所私立高职学院。但是，这所学校没能留住邓永昌。学习半年后，邓永昌对学校的教学和管理有诸多不满意，感到难以达到深造的目的，便毅然退学，回到了家乡乐从，结束了短暂的大学校园生活，并应聘了一份工作，开始了职场生活。虽然没能在大学校园完成学业，但邓永昌没有放弃继续求学。工作以后，邓永昌报读了成人夜大，边工作边学习，两年后通过成人自学考试取得了大专学历。事物总是具有两面性。虽然在广州求学不成，但半年的读书经历使他见识和体验了大城市的生活，开阔了眼界，也学会了适应环境。初入职场，学习销售——跟老总学到很多做生意的技巧
邓永昌的第一份工作是钢材销售员。2004年，他通过应聘，进入了乐从进发钢铁贸易公司。因为对行业认知不足，缺乏相关的行业知识和经验，邓永昌起初工作得并不顺利，连实习期的考核都不及格，销售业绩平平。好在老总看他为人实在、做事勤快，就留下了他，让他跟着自己做个帮手。这样一来，邓永昌就常常跟着老总出差，陪老总见客户。勤快的邓永昌，一边给老总跑前跑后，一边观察学习，特别是留心观察老板的沟通技巧，例如如何与客户谈生意。这让他增长了很多见识，获得了很多学习老总生意经的机会。慢慢地，他觉得做生意也不是很难，关键就是要懂得与客户打交道，获得客户资源。那段实践经历对邓永昌后来从事销售工作，乃至创办公司，都有着深远的影响。一年半之后，邓永昌转去做了业务员，销售工作就立刻做得风生水起了。创业之路——创业困难，特别是资金、心理方面
事物总是在不断变化着。邓永昌在做了一年钢材销售业务员后，遇上了公司改制。当时他做得顺手的销售工作不能再继续下去了，而他又不想去做公司的外派代表、门店负责人。这样，邓永昌选择了离开进发公司。
由于乐从浓厚的商贸氛围，再加上这几年积累的一些销售经验以及顺德人敢为人先的胆魄，邓永昌决心自己开公司。创业的艰难是可想而知的，首先面临的是资金问题。当时邓永昌手里只有4万元。他从亲朋好友处东挪西借，凑了20万元，于2007年创办了自己的公司，起名“钻盈贸易有限公司”，主营钢材销售。“创业困难，特别是资金、心理方面。”邓永昌后来回忆说。公司起步阶段，因为资金有限，邓永昌常常采用借鸡生蛋的办法，和朋友一起合伙来做生意。在市场经济背景下，贸易市场也总是在变化，做老板的要经常面对变化拿出对策。经过三年打拼，2010年邓永昌又开了第二家公司，公司业务扩大到家具贸易行业。2013年，第三家公司——天梯家具挂牌营业。创业七年，邓永昌深深体会到做老板的巨大心理压力。资金能否按时按数收回、货物会不会出问题、会不会被骗等等，都是他担心的问题。他也曾被别人欺骗，也遭遇过创业坎坷。但是，他没有灰心、没有放弃，坚持了下来。随着公司经营规模和业务的不断扩大，邓永昌也成了颇有实力的80后“小老板”。加入中国共产党，做志愿者
随着事业的成功，邓永昌认识到要取得更大的发展，需要不断提升自我。他意识到“政治与经济息息相关”，于是这个“小老板”开始积极向党组织靠拢。他参加了入党学习培训，学习了很多党的知识和历史。入党培训让邓永昌对中国共产党的认识加深了，从而更坚定了他入党的决心。2013年，他正式成为中国共产党的一员。每次党组织的活动，他都积极参与，是乐从家具协会党支部的一个活跃分子。
邓永昌不仅是一个积极上进的企业老板，也是一个很有社会责任感的青年。从2010年起，他经常参加各种志愿者活动，并乐在其中。用他自己的话说就是：“帮助别人自己很开心”，“捐钱是件很高兴的事情。”当选家具协会副会长——争取更大的发展平台
入党、做志愿者、加入家具协会，这些让邓永昌认识了更多的人、结交了更多的朋友，也见识了不同人的不同做事风格。他的眼界更加开阔了，事业也不断发展进步，同时也获得了一些荣誉，如2012年度乐从家具协会杰出贡献奖、2013年度乐从家具协会优秀会员等。
机会偏爱有准备的头脑，积极进取的人也总会获得更多的发展机会。2013年，乐从家具协会换届改选，作为家具协会的理事，邓永昌积极报名参选。最后，他在众多实力雄厚的竞争者中脱颖而出，当选为新一届乐从家具协会的副会长。当选为副会长，是邓永昌事业的一个新起点。如今，刚刚步入而立之年的他，又拥有了一个新的发展平台。乐从家具协会副会长、佛山钻盈贸易有限公司董事长邓永昌
十年弹指一挥间。邓永昌凭借自己的努力，从销售员成长为颇有成就的小老板，成为行业里的佼佼者。读职校一样可以成才，可以在社会上有所作为。在职校里，邓永昌获得了成长和发展；走入社会，他取得了事业的成功，并成家立业。邓永昌是职校生成才的典型，他的成长与发展，是陈登职校“成才百分百”理念的实证。
每个人都有自己的个性和人生道路。“我的人生我做主”，邓永昌选择了自己的人生航道，用自信和努力不断地向前行驶，书写着一个职校生属于自己的精彩人生。3相得益彰的“两张”牌林晓玲
前言：今年春节和以往一样，张富枝和张敏仪又双双来给我拜年，看着她们青春洋溢的脸庞，听着她们自信地谈起各自的事业，得知她们正在努力考取注册会计师，还有充满规划的人生，我不由地满心欢喜，大脑中闪现出2006年她俩刚来到会计061班的情景……一、两个个性截然不同的女孩子踏进了我的班级
2006年，张富枝以全校第一名、比录取分数线高出一大截的分数进入了我们班，本可以轻松进入普通高中的她却选择了我校的会计专业，这在当时自然成为大家关注的焦点与谈资，而她的大气与骄傲也给我留下了深刻的印象。另一位张姓同学也引起了我的注意：充满灵气又乖巧的张敏仪。由于来自外地所以她没有参加本地中考，故而她的成绩没有可比性，但她大大的眼睛闪着智慧的光芒，说话柔柔的非常得体，我不由自主地喜欢上了这个女孩子。两位个性不同却同样非常优秀的女孩子同时走进了我的班级，让第一次带班的我由衷地欢喜，期待着“两张”能在陈登职校谱下她们人生最炫丽的乐章。
根据“两张”的个人情况与个性，我给她们安排了班干部职位。本来按以往的习惯，会让入学成绩第一名的同学担任班长，但在与张富枝的接触中，我发现她带着一点小骄傲，而且她一开始就摆明了来这里的目的是学习，不想参加任何活动。由于纠正她对中职生活的错误认识尚需时日，所以我尊重她的个人意愿，让她担任了学习委员。张敏仪虽充满灵气与正气，但作为外地生的她在班上尚欠缺号召力，而且个性乖巧的她也不适合担任正班长，因此我让她担任我班的副班长兼团支部书记。二、灌输职业生涯意识，引导“两张”规划自己的职业生涯，进行一体化培养
新生入学教育时，我给她们充分讲解了会计专业，介绍了我校会计专业的特点与优势，让她们对自己所选的专业有个大概的了解。当时恰逢学校准备参加全国文明风采大赛，其中有项职业生涯比赛，我抓住这一契机，认真指导她们从会计专业出发来规划自己的职业生涯。我从考取会计从业资格证到初级会计师、中级会计师及注册会计师——会计从业人员可能经历的职业路径对她俩进行引导。张富枝底子比较好、理解能力强、文笔功力足，而张敏仪理解能力虽不及张富枝，但胜在勤快且虚心，两个人经过近二十次的修改，文章初稿终于基本完成，接下来就是要进行一些版面修饰。在这方面，张敏仪明显不如张富枝，张富枝对电脑接触得比较多，电脑操作对她来说就是小菜一碟，而张敏仪没怎么接触过电脑，此时的她看起来显得不够自信了。但张敏仪有自身的长处——为人比较细心，文章相对细腻，修改过程中出现的小差错较少，不像张富枝比较粗枝大叶，细节方面不够好。留意到两人的互补性，我心中萌发一个想法：若是两者互相吸取对方身上的优点，那将是多么优秀的两个小孩呀！我决定将两个人放在一起进行培养，让她们互补不足、相得益彰，成为我班的“两张”王牌。
接下来，我让“两张”利用下课和放学时间到我办公室共同修改职业生涯规划，张富枝帮张敏仪处理与修饰版面，而敏仪则帮富枝处理细节，进行一些修改，我则在旁辅导，时常提醒双方要学习对方的长处。在长达一个月的职业生涯规划设计中，两个人互相做伴，互相讨论与学习，富枝的粗心大意有了改进，而敏仪的电脑技术也有了长足进步。更重要的是，两人对会计人员的职业特点有了更进一步的了解，也在我的引导中开始重新认识与定位自己的职校生活，认识到在搞好学习的同时应多参与活动，多锻炼自己，提高自己的综合素质。经过两人的共同努力，张富枝的作品获全国一等奖，而张敏仪则获得全国二等奖，消息传来，早已成为好朋友的“两张”开心地笑了，也对未来的职校生活充满了信心。三、利用好学校各种平台，让“两张”相互扶持，共放光彩
对于两个可爱的女孩，我倾尽所能地培养她们。我经常借助各种案例甚至讲述自己的经历，让学生明白能力是锻炼出来的。在三年的职校生活中，我不断鼓励“两张”去参加学校各种各样的比赛，让她们利用好学校搭建的这些平台，不断提升自己的综合素质。这两位好朋友也不负所望，争取一切机会积极参加学校组织的各项文体活动和社会实践活动。她们曾参加过“校园小记者”“校园辩论比赛”“征文比赛”“演讲比赛”等等。一开始，张敏仪流利的普通话与充满灵气的语言表达能力常常占据上风，凡是涉及演讲与表演的项目，敏仪的名次总会比富枝靠前；而涉及书面表达与构思项目时，总是富枝技高一筹。每次上台前，两人都在幕后花大量的时间进行讨论与排练，两个小伙伴既是对手更是好朋友。记得在“校园小记者”的比赛中，张敏仪有一个快板的才艺表演，当时没有快板，张富枝就帮她去佛山买并帮她修改快板表演的内容，让其更通俗、更有感染力；在“校园辩论比赛”中，张敏仪不断地对张富枝进行训练，纠正她的普通话发音及音调……在一次次的尝试中，两人都学到了彼此的优点。进入高二，富枝的普通话已非常标准，台风也得到不断改进；而敏仪的思路得到了开阔，想象力也丰富起来。两人的语言表达能力、心理素质都得到了很大的锻炼，增加了勇气和信心。更难能可贵的是，两人在班级管理方面，也成了我的得力助手，在一次次的班级活动与班会中，两个懵懂的少女体会到了管理班级的责任与乐趣，我们时常坐在一起讨论如何做好一次活动，如何为班级管理出谋划策。在校园大合唱中，张富枝全程进行创意构思，让本来单一的大合唱融合了演讲、领唱、二重唱、队形变化等因素，张敏仪则担起指挥和演讲的重任，细心的她精心设计的指挥手语让整个构思得以顺利实现，使我们班获得了大合唱第一名的好成绩。两人的组织能力也得到了同学的认可，在班上的威信也非常高，同学们都非常愿意服从她俩的管理，到高二时连班规都是她们在征询同学的意见后进行修改制定的。两人在学校的知名度也非常高，谁都知道会计061班有“两张”王牌。四、引导两人向更高学府迈进
随着两人的不断进步，我渴望提供一个更大的舞给她们发挥，虽然按“两张”目前的状态，她俩职校毕业后找份好工作是不难的，但她们就仅止于此了吗？我希望通过我的引导让她们向更高的平台迈进。在一个周末，我带着她俩和另外几个同学开始了广州大学之行，我带着她们参观了我的母校——暨南大学，走进华工与中大，还带她们去了广州美院，让她们感受大学校园浓浓的学术气息，给她们讲解大学的图书馆藏书之多、大学教授知识面之广、大学生活之丰富多彩等。从她们充满渴望与羡慕的眼神中，我知道我的目的达到了。高二分流，班上很多同学选择了升大，其中也包括了“两张”。最后，两人都以优异的成绩考上了理想的大学。两人虽在不同的大学，但仍旧相互鼓励、相互扶持，均以优异的成绩毕业。张富枝更是以惊人的毅力在大学里用三年的时间完成了大专学习、专升本的考试并修完本科所有的课程。后来从与她们的谈话中我得知：当年的大学之行让她们开阔了眼界，明白外面世界之大，也让她们对那些高等学府充满了期待，对自己的人生定位又提高了一个台阶。
尾记：今天，看着这对事业已小有成就的“姐妹花”，我盼望着明年春节“两张”再给我带来新的好消息……4爱出者爱返，福往者福来——记顺德区星级优秀义工陈嘉俊欧阳红梅
现年19岁的陈嘉俊是顺德区乐从镇人，毕业于佛山市顺德区陈登职业技术学校物流111班，曾担任学生会纪律部部长，现在是禅城区志愿者服务中心的核心义工。
陈嘉俊于2011年荣获“乐从镇优秀义工”称号；2013年获得了“顺德区二星级义工”称号；2013年被评为“乐从镇优秀共青团员”；2013年12月获“乐从飞扬地带杰出成就义工奖”；2014年获“文明双导最佳奉献奖”。感念母恩——选择就读职校
陈嘉俊来自一个幸福的低保家庭，虽然物质不像有些家庭那么富足，但精神却很富有。母亲满满的爱与关怀，让他的童年和少年在幸福中度过，他不曾自卑过，并且日渐成长为一个阳光、正气、正能量满满的青年。初中毕业时，为了早日减轻母亲的负担，能上普高的他毅然选择了就读职校。高一入学后，在职校广阔的舞台上，他主动寻找机会，加入了义工部。在义工部工作时，他认识了很多朋友，沟通能力得到了提高。在义工部，每个星期都会有一些去探访孤独老人的义工活动，这些活动令他感受非常深刻，收获良多。
高一下学期，随着身边的同学都加入了学生会纪律部，陈嘉俊也不甘落后地加入了纪律部，从此翻开了人生的新篇章。竞选部长——纪律部长的历练与成长
纪律部改变了陈嘉俊。他意识到仅有爱心，没有管理的智慧是做不好工作的。在我的引导下，他开始在工作中有意识地去锻炼自己的管理能力并进一步提升自己与人沟通的能力，同时也坚持做好我给他分派的“每一日一省”工作，反省自己在学习和工作中的不足。同时，我给他推荐管理和与人沟通方面的书籍。双管齐下，他的勤奋和爱动脑让他的管理能力和与人沟通能力得到了质的飞跃，也让他更关注管理方面的学习。在高二的时候，他得到了纪律部副部长李柳娟的支持，有机会去竞选纪律部部长。他保持着积极向上的心态与满满的自信，在工作中克服了重重困难，最后成功竞选上了陈登职校第16届纪律部部长。在担任纪律部长期间，他运用有效的管理方法，带领着纪律部在学校纪律管理和学生自我管理方面做出了很大的贡献。在即将出去实习的时候，他以自己有效的管理方法再次培训出几位优秀的部员和成绩卓越的干事与纪律部长。在这一年，他获得了“乐从镇优秀共青团员”的称号。赠人玫瑰——志愿者，在付出中提升与成长
因为我个人比较喜欢参加公益活动，在班会上也举行了很多以义工、公益、爱心等为主题的班会。我注意到陈嘉俊同学每次都听得特别认真，很有共鸣，看得出这是一个很有爱心的孩子。通过课后聊天，我才知道陈嘉俊早就是一个志愿者了。我问他：为什么要去做志愿者？陈嘉俊说他决定做志愿者源于2008年的一次偶然机会。在那时，慈善会有个低保家庭慈善活动邀请他去参加，作为参与者的他得到了志愿者们的帮助。来自低保家庭的陈嘉俊，受到了社会上很多热心人士的帮助，从此他就下定决心——此生不仅要为自己活，更要尽自己的能力帮助更多需要帮助的人。就这样他报名加入了乐从志愿者的行列。陈嘉俊说在第一次参加志愿者活动的时候，他很胆怯，做事放不开，并且不敢跟其他的志愿者去沟通。“不过老师，听了你几次班会课，我觉得自己的选择是对的，我决心不仅要做一个志愿者，还要做一个好的志愿者！”“好！祝你成为一个好志愿者！”我鼓励他。
在职校读书，没有升学的压力，于是有了更多可以自由支配的时间，陈嘉俊每逢周末都会报名参加志愿者活动，让自己在活动中得到成长与提升。后来他发现，志愿者工作已经成为他生活中的一部分。2011年，学校开始引入社工站，陈嘉俊毫不犹豫地报名成为社工站的义工。令他比较难忘的一次志愿者活动是去良教安置中心进行探访。这里面的学员都是一些流浪儿和身体有一些缺陷的少年，但是他们并没有放弃自己，而是通过自己的努力和社工老师们的教导，去完成和正常人一样的工作。这些孩子的上进打动了陈嘉俊，同时也让他更坚定了自己做志愿者的决心。2011年陈嘉俊荣获了“乐从镇优秀义工”称号；2013年获得了“顺德区二星级义工”称号；2013年12月获得了“乐从飞扬地带杰出成就义工奖”。在2011年12月，陈嘉俊又加入了禅城区志愿者协会，参加文明导乘和文明导游服务，并且在2014年获得了文明双导的最佳奉献奖。迈出校园——走向美好的明天陈嘉俊
梦想：助人自助，提升自我。
2014年夏天，陈嘉俊迈出校园，走上了工作岗位。在学校的三年时间里，他学到了做人的道理和与人沟通的技巧。他现在在佛山市禅城区公共交通管理有限公司的综合服务监督部门当公交监督员。这份工作与他的志愿者活动很相似。他还加入了禅城区志愿者协会，并且协会每周都会组织活动。在每个星期日下午，都会有文明导乘志愿活动，这个文明导乘活动主要是帮助乘客寻找公交路线、维持公交站台秩序等，而这些活动与他的工作内容基本上是一致的，可以将志愿者服务里面学到的东西运用到工作上来，二者相辅相成。
陈嘉俊有一个梦想：做一个助人自助，提升自我的社会工作者。
虽然现在距离梦想还有一段距离，但是他已经在为梦想行动。在生活实践中，他不断提升自己的实践经验：就读成人大学晋升学历、工作之余参加党群先锋培训班。
俗话说：爱出者爱返，福往者福来。我坚信，陈嘉俊的未来一定不是梦！祝福他梦想成真！5“学霸”成长记——一位学优生的职校成长路夏玉惠
题记：作为非会计专业的老师接手会计班的班主任工作，我内心诚惶诚恐：我的学生能否在我的带领下获得良好的专业发展，这是我最为担忧的。“没关系，只要学生成长了就好。”一位领导的话给我吃了颗定心丸，也让我经常思考：什么是成长？怎样才能让学生更好地成长？
学生姓名：张晓梅
基本情况：放弃就读普通中学的机会，入校中考成绩全校排名第一，被同学们称为“学霸”；以学习为中心，不善言谈。
我接手的班级是会计一班，按照学校分班的惯例，入校中考成绩的第一名（486分）自然分入了一班。我对这个年级第一非常好奇，她究竟是怎样的一个学生？能否在我今后所带的这个班级中发挥正能量，甚至胜任一班之长的职务呢？她明明可以去上普通中学，可以考取名牌大学的，但她为什么会选择职业学校呢？带着这些好奇与疑问我见到了她：微胖的身形、黯淡的眼神、简洁朴素的衣着，似乎缺少了一些同龄女孩该有的阳光与活泼。我只想学习优秀，什么班干部都不想做
在一个星期的军训中，张晓梅坚持训练，即便汗流浃背也未曾退缩，我默默地观察着她；但与此同时，我发现当按学号排队时，这位班级第一理应站在第一排，她却表现出一副愁眉不展、不情不愿的样子；她见到老师从不问好，甚至回避；当我去寝室与同学聊天时她也不参与。说实话，这样的“学霸”我并不看好，我当初对这位“学霸”寄予的希望变成了失望。
结束一周的军训生活后重返学校，真正的班级管理工作开始了。首先，我制定了“聆听、尊重、自律”的班级管理理念，并要求学生首先向“礼貌做人、用心做事、细心做账”这三个方向努力，并告知全班：做人、做事是我们衡量一个人的标准，而不仅仅是看一个人的学习成绩，希望每一个同学争取用更多的机会锻炼自己。接下来要组建班干部队伍。在这件事情上，我给学生们自主选择的权利——由自己来选择能为班级做的工作和愿意担任哪个职位的班干部。张晓梅同学不出意料地写着：“我只想好好学习，什么班干部都不想做。”可见，我前期的思想教育工作并没有在她身上见效，与那些成绩垫底但写着：“我的成绩不好，我想把全部精力放在学习上，因此不想担任班干部，但是班级需要我的时候我会出力，比如运动会”的同学相比，她给我一种冷冰冰的感觉，我想这样冷漠、以自己为中心的学生，以后怎么能适应这个社会呢？老师，你说捐多少
面对上级领导部门各项开支收紧的政策，学校不再给班级班费，可是面对大合唱、艺术节、运动会等各项活动开支，我们只得在老师带头捐款50元、其他同学自愿的原则下筹集一些班费。张晓梅捐款5元，作为学生这也无可厚非。
不久，学校奖教、奖学基金奖励我校新生中考成绩第一名3000元，这项奖金给了张晓梅。3000元不是小数目，更何况是对一个学生。全办公室都在议论这件事情，要知道仅差几分的第二名的奖励只有500元。一位老师的一句话提醒了我：让她捐点班费。是啊！捐班费可以让晓梅在班级中树立榜样，发挥正能量，并倡导集体主义精神。
午饭后，我迫不及待地来到了张晓梅的宿舍，告诉了她这件事情，我本以为她会以往日愁眉不展的表情面对我，可她已经事先从同学那里得到了风声，当我再次告知她这个消息时她笑得合不拢嘴，这个表情是我近一个学期以来第一次看到。我调侃她一番之后随即提示：是否可以为班级捐点班费。可她却说：“老师，这个钱我要拿回家给父母的，我弟弟妹妹还在上学。”我不放弃地说：“捐钱不在乎多少，只在乎心意，哪怕10元钱，老师主要是想通过这件事情给我们班的同学树立一个学习的榜样呀！”晓梅愁眉不展的表情再一次浮现：“老师，你说捐多少？”“你自愿吧。”我答道。
回到办公室后我想：我让这样一个家庭有负担的同学捐款究竟对不对呢？也许在我的压力之下的捐款体现不出什么意义。于是，我在一个间隙找到了晓梅，再次询问了她的家庭情况，了解到该生父母在菜场做点小生意，收入微薄，并且还有弟妹在上学。我赞扬了她作为家中老大非常有担当，并对她不愿捐款表示理解，但还是希望她在职校可以大度一点，全方位发展自己，不能只靠学习这一条腿走路，因为这个社会需要更加多元化的人才。“三好学生”落选给了她启示
一个学年就这样波澜不惊地过去了，班里的同学纷纷在文学社、街舞社、学生会、团委等各个部门崭露头角，并获得了学校的嘉奖，即便是没有才艺特长的同学也先后获得了“礼仪之星”“沟通之星”“助人为乐之星”等荣誉称号，晓梅同学除了被我评为“孝敬父母之星”以及学习成绩稳居班级前五之外，在其他方面并无突出表现。
到了学年末要评选“三好学生”的时候，我要求学生们在班级学习成绩前十名的人中选出各自心目中的五位“三好学生”，晓梅不出意外地落选了。“三好学生的条件你都符合，为什么会落选？”我问。“不知道。”“是你与同学相处得不好吗？”“不是。”“你的学习成绩大家有目共睹，老师把班里唯一一个‘读书之星’的名额给了你，表示对你学习的肯定。学习是学生的根本和本分，但不是唯一，进入社会更是如此，没人会回过头去看你的学习成绩，老师希望你在职校不但可以获得专业的技能，最重要的是获得个人的成长、能力的提升。接下来你来发挥一下你的特长，在早读中给咱们班带读英语吧。”教育的革命绽放光彩
以往的早读，由于同学们经常会被不会读的英语单词卡住，所以读起来磕磕巴巴。晓梅上任后，她总能在前一晚的自习课上把第二天要读的英语盲点一扫而光，第二天再耐心地教大家读。从此，我们班的早读书声琅琅，不绝于耳。
有一次班里的同学晕倒了，我火急火燎赶到时是晓梅和班长在照顾这位同学；当我随救护车来到医院准备从车上背同学下来时，晓梅说：“老师，你背不动，我来！”的确，身强体壮的她能担当这个力气活儿。
班长事务繁多，参与了学校的各项活动，当我问及“你不在班里怎么办”时，他回答，“有晓梅呢，她会替我做的”。的确，晓梅本就低调、老实，在班里颇有人缘，现在又多了一份担当与责任感，在班里做起这个机动班干部可谓游刃有余。“老师，让您为我们操心了，谢谢您。祝您平安幸福。”这张简易的贺卡上写着晓梅娟秀的方块字，这简单的几句问候令我感动。
我们班的“学霸”终于开窍了，经过三年的悉心培养，她现在是名副其实的“学霸”了。
教育感悟：所谓成长包括学生专业的成长和个人思想的成长，二者是相辅相成的。但有些学生有失偏颇，仅以学习成绩来衡量个人得失，最后导致利己主义。我们不仅要重视学生的专业成长，更要重视学生的情感成长、自信心成长和能力提升，促进学生身心的全方位发展，打造“成才百分百”学生。6一骑绝尘，高考摘冠——记2014年顺德区高职高考总分状元何婉梅封蕾一、背景
何婉梅，女，2011—2014年就读于陈登职业技术学校，是一位好学上进、品学兼优的好学生。2014年参加佛山地区高职类高考，她以133分的成绩摘得语文单科第一的桂冠，同时，她还是顺德区的总分第一名。二、案例（一）情况分析何婉梅
何婉梅同学高一、高二时就读于财会班，学习认真，有较好的学习习惯，在高二时就顺利取得会计证，之后她又报了升大。我们查阅了她升中时的成绩，算是比较好的。在升大班摸底考试中，她的成绩位居全校前十，在我班排第二，英语81分，数学71分，语文是最差的，只有67分，比最高分79分少了12分。可以说，她当时的语文成绩并不算突出。她第一次月考的语文成绩只有91分，而最高分是113分，比别人少了22分。第三次月考时，她考了106分，年级最高分为118分，比别人少12分。到了第二学期五校联考（学年倒数第二次月考）时，她的总成绩在五校793位同学中位列15，但语文只考了102分，而五校联考语文最高分为130分，比别人少28分，连前100名都排不上。从这些情况来看，尽管何婉梅同学的语文有一定的基础，但并不算特别突出，那她是怎样在高考的最后一搏中脱颖而出的呢？（二）教师观察
何婉梅同学除了上课认真听课，跟着老师的节奏走之外，还善于思考。她静得下心、坐得住，特别是写作文的时候，从不应付，从审题开始到材料的收集、结构的安排、语言的表达等都认真对待，不像有的同学上网摘抄，或为赶时间东拼西凑，草草了事。我们曾经写过一篇以“弯道超越”为材料的作文，材料是这样的：“‘弯道超越’本是赛车运动中的一个常见用语，意思是指车手利用弯道超越对手。弯道是每个车手都必须面对的。相对于直道而言，弯道上困难大、变数多。过弯道时，原来领先的车手可能因为弯道而落后，而本来落后的车手也可能利用弯道超越对手。现在，这一用语已被赋予了新的内涵，并被广泛借用到政治、经济和社会生活的诸多方面。其中的‘弯道’一般被理解为社会进程中的某些人生道路上的关键点。这种特殊的阶段充满了各种变化的因素，极富风险与挑战，更蕴含着超越对手、超越自我的种种机遇。上面的文字，引发了你怎样的联想或感悟？请根据你的联想或感悟写一篇文章，不少于800字。”
这篇作文有一定难度，很多同学一看材料就愁眉苦脸、唉声叹气，花了20分钟都不能确定中心。周杰伦演过一部《头文字D》的电影，里面就有关于赛车以及弯道超越的内容，何婉梅同学就围绕这部电影写作文，这不是不可以，只是内容流于表面，没什么深度。我让她再挖掘、再拓展一点，她继续思考，并抓住“政治、经济和社会生活的诸多方面”这句进行深挖，她问我：“清朝末年算不算一个‘弯道’？”一听这问题，我真是很惊喜，能想到这儿，那可真是有思考了，然后她把清政府不能超越“弯道”作为一个反面例子，证明在历史进程的重要关头，不能超越别人，就会落败。这一论述可谓新颖而又深刻。我给了她大大的表扬，在班上宣读并评讲了她的作文。此后，她在作文构思和材料收集方面更加认真了。
何婉梅同学还有另外一个特点是对老师的要求会不打折扣地执行，还能结合自己的情况灵活安排，找出一套适合自己的学习方法。比如，我让学生每周交一篇摘抄作业，目的是让他们多看课外书，增长见识并积累作文素材。有的同学贪图方便，抄一两句名人名言；有的则喜欢抄抒情散文；有的抄名著；而她则抄综合类的，名人名言、名人小故事、优美词句、抒情散文、评论性的文章等都有，关注点比较广。我还注意到她更正作业非常及时，而且能持之以恒，考前也常拿出来看看，复习工作做得比较到位。
何婉梅同学尊敬师长、听讲认真、学习踏实，和同学相处融洽，能高质量地完成各项作业，喜欢从课外书中汲取知识的养分，是一名优秀的学生。（三）与学生交流（摘要）
老师：这些拼音难吗？查字典烦不烦？（第二轮复习）
学生：还好，不算太难。平时有注意过，慢慢积累。查字典不算太烦（笑），两人（同桌）分工合作。
老师：拼音题就只看拼音吗？
学生：主要是拼音，顺便看看同音的其他字，词义也看看。
老师：看课外书有什么心得体会？
学生：重要的是逐步养成坚持阅读的良好习惯，我喜欢看书，书能开阔我的视野，积累知识，是我无声的好朋友。另外，看书的同时要注意观察和思考，做生活和学习的有心人、细心人。三、案例评价
1．坚持就是胜利
何婉梅同学能坚持积累，不论是拼音、字形、成语还是词语辨析，都不放松，自己不懂的、容易弄错的，都把它们记下来。坚持摘抄，积累作文素材；坚持阅读，开阔自己的眼界；坚持错题的更正；坚持记录学习心得。这些坚持，锻炼了她的坚持力、意志力，提升了她的各项技能。这种持之以恒的良好学习习惯不是天生的，它是在日积月累的坚持中慢慢磨炼而成的，是在日常生活中的许多细节里慢慢培养的。每天进步一点点，让信心聚少成多；每天进步一点点，甩掉失败和挫折；每天进步一点点，实现完美的人生。
2．勤读书、善思考
富兰克林曾说：“在读书上，数量并不列于首要，重要的是书的品质与所引起的思索的程度。”读书要讲究方法，“不动笔墨不读书”。孔子云：“学而不思则罔，思而不学则殆。”高三升大班的学生，他们的时间很紧，只能挤时间阅读。多读书比较难做到，但善读书、读好书还是可以争取做到的。读书时，多思考、多动手，认真做好摘抄，撰写读书感悟，可以陶冶高尚的情操，点燃求学的明灯，擦出思想的火花，开启思考的大门。读书能促使我们进行更深入的思考，提高欣赏能力、思考能力和阅读写作能力。何婉梅同学就是在勤读善思中提高了自己的写作能力。
3．保持良好的心态
何婉梅同学性格开朗，时常面带笑容，说话彬彬有礼。她对学习抓得紧，但不会囿于分数。考好了不会过度兴奋，考差了也不会垂头丧气。但不管怎么说，高考是人生的第一大考，考前她还是有点紧张。考前一个月，我给她们讲过冲刺阶段的学习事项，其中引用了马云的话：“今天很残酷，明天更残酷，后天很美好，但是大多数人死在明天晚上，看不到后天的太阳！”还有毛泽东语录：“世界是你们的，也是我们的，但归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八九点钟的太阳。希望寄托在你们身上，世界是属于你们的，中国的前途是属于你们的。”我们辛苦了一年，为了理想我们努力奋斗，我们要坚持，要相信自己，我们努力了，我们一定可以！满怀激情的同学们克服了疲惫和忐忑，个个奋勇争先。最后，何婉梅同学“一骑绝尘”，勇夺2014年顺德区高职高考语文单科第一名。
任何成功都不是偶然的，没有努力、坚持、善学，是不可能有最后的圆满的。
试读结束[说明：试读内容隐藏了图片]