作者：王世琰
出版社：四川大学出版社
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王世琰钢琴器乐作品集——钢琴/双簧管/长号试读：
序一
王世琰教授在20世纪50年代曾是西南音乐专科学校附中一年级作曲专业的学生。后来虽然从事钢琴艺术事业，但他对作曲的痴迷始终不变，直到今天也是如此。从总政军乐团到四川省歌舞剧院，再到四川音乐学院，在长达60余年的工作时间里，他在作曲实践中刻苦钻研，写了不少作品。
本书是王教授正式出版的首批作品。其中的《芦笙调》和《火把节》是他在总政军乐团供职时的作品，虽已问世多年，但今日读来，其艺术魅力仍不减当年。
本书的大部分是钢琴作品，这些作品展示了王教授在音乐创作上取得的成就。不久前，他来舍下叙谈，交流创作经验并且热情洋溢地演奏了他创作的钢琴《五声音画练习曲》之No.6《激情陕北风》。这是一首肖邦式的艺术练习曲，既训练了一种五声音阶琶音弹奏技巧，又表达了激动豪放的感情，很美，很动人，引起了我的关注和兴趣。下面，我对此曲做简要的结构分析，一是表达我对王教授出版本书的祝贺，二是希望能为演奏者们提供一点有益的参考意见。《激情陕北风》分为五个部分：
第一部分（1～4小节，用a表示），主要用分解的琶音和弦构成，具有陕北民歌的韵味。它宁静、空旷而柔美，乡土风味十足。
第二部分（5～49小节，用b表示），用a的材料变奏出一个主题（5～22小节），这个主题与a的对比很强烈，它完全是另一种气质的音乐。接下来，这个主题重复一次，并且带有扩充。
第三部分（50～107小节，用c表示），采用 b的材料，有调性转换。其结构是两个乐句构成的乐段，并且重复一次。这是全曲的高潮。1
第四部分（108～153小节，用b表示），再现b中那个重复的主题，并且有长大的补充，情绪逐渐平息下来。这个部分的长度与b相当。1
第五部分（154～158小节，用a表示），再现a，乐曲在宁静的氛围中结束。11
这五个部分依次排列为a, b, c, b, a。很明显，这是以c为中心的对称结构。1
从旋律、和声、织体、速度、力度等因素看，b, c, b是全曲的主1体。这是引申型单三部曲式。至于a和a似乎只是主体前后的“镶边”。此外，还可认为a是用b的主题材料变奏而成，放在曲首作前奏。乐曲结束时，又将前奏移到曲尾作尾声，形成遥相呼应。
这样看来，此曲就是由三部性原则、对称原则和变奏原则相结合构成的。从这里可以看出作者构思的巧妙。四川音乐学院2015年8月29日
序二
王世琰教授是四川音乐学院著名的音乐教育家、钢琴家。
我与王世琰教授相识于20世纪70年代，他的钢琴专业技术水平一流，非凡的即兴演奏能力令人折服。
我们曾研讨过钢琴教学中的民族化问题，他的回答很简单：“不能在钢琴教学中让我们的孩子每天练汤普森、拜厄、车尔尼……直至肖邦、李斯特等，要完善中华民族自己的钢琴教学体系，不可或缺的是我们民族的、优秀的、大量的作品。这需要我们几代钢琴家、作曲家共同来完成这一愿望。”
王世琰教授坚持自己的理念，在50余年的教学及演奏生涯中辛勤地耕耘，直到今天还坚持在教学一线，还在为钢琴教学民族化努力工作，令我尊敬。
在这里首先祝贺王世琰教授这一作品集的出版，他创作的五声音画练习曲很有特色。《No1．无穷动》中，右手五音的奔跑，急促的
试读结束[说明：试读内容隐藏了图片]