作者：赵雪
出版社：中国人民大学出版社
格式: AZW3, DOCX, EPUB, MOBI, PDF, TXT
雅思阅读完全手册 移民类试读：
前言
一个有勇气的决定无论是作为一名雅思老师还是个人，我一直很钦佩做出移民选择的人。参加移民类考试的考生大多有一定工作经验和社会基础，并且有着稳定的生活。能够不安于现状，为自己或为家人选择一条从未走过的路，深思熟虑的同时，还需要相当大的勇气！随着我接触的考生越来越多，我越来越了解圆此梦的不易。能为他们这个勇敢的决定尽一份力，是我写这本书的初衷。
我接触的考生中有的拥有良好的国外留学背景，英文较好，也有的英文基础薄弱，没有系统地学习过英语，重新步入教室的他们只为给自己和家人一个不一样的未来。虽然每个人移民的原因不尽相同，但都会面临多方面的挑战，其中最大的挑战莫过于时间和精力：许多考生可能已经多年未学英语，而考试也不是生活的唯一，既需准备各种繁复的申请材料，还要兼顾个人工作和家庭，实属不易。所以，这本书就是写给那些taking the challenge and fighting for their future（向未来挑战并为未来奋斗）的人。
这本书可以作为一本自学手册，帮助大家快速并系统地了解雅思考试。在雅思听、说、读、写四项中，G类阅读同A类阅读从内容到评分标准是完全不同的。这本书是针对G类阅读进行讲解，所用的练习贴合G类阅读的难度和特点，并配有模拟题，供大家课后练习。本书的每一章各设主题，相互独立，考生可以通过开始的几章了解雅思考试的背景和核心技能，也可以直接阅读中间题型部分，了解做题技巧。
语言能力在移民申请和未来的移民生活中至关重要。它不仅是满足移民要求的必要条件，也是未来融入新生活的必要技能。希望这本书能帮助您顺利通过语言关，给您更多的信心。
凡心所向，素履所往！
在此，特别感谢我的学生们，是你们的努力和期望鼓励我不断探索并更加热爱这个行业，衷心祝福你们坚持到底，在未来和更好的自己相遇！
在编著本书的过程中，我有幸得到了朋友和家人的帮助与支持，特此感谢檀琦老师、陆航老师、高鹏先生，非常感谢出版社编辑的辛苦工作，谢谢参与本书编辑工作的所有人！赵雪写于加拿大第一章 Chapter One初窥门径——雅思备考必知道 Essentials about IELTS1.什么是雅思考试？ What Is IELTS？
雅思考试全称是“International English Language Testing System”，是由剑桥大学考试委员会、英国文化协会及IDP教育集团所共同举办的国际语言测试。雅思考试分为两种类型：学术类(Academic，简称A类)和培训类(General，简称G类)。
A类雅思考试作为申请国外大学本科或研究生课程的语言水平测试，主要评估考生的英语水平是否满足国外大学本科或研究生学习的要求，适用于计划出国留学的考生。G类考试主要考查考生在海外社会环境中的基本语言技能，以生活化英语和实用性英语为主，主要适用于计划到英语语言国家参加工作、接受非学术类培训或移民的考生。2.雅思考试包含什么？ What Subjects Does IELTS Include?
A类和G类考生都必须依次参加听力(Listening)、阅读(Reading)、写作(Writing)和口语(Speaking)这四部分的测试。A类和G类的雅思考生使用相同的听力和口语试题，但使用不同的阅读和写作试题。
前三部分考试(听力、阅读和写作)必须在同一天内完成。如在国内参加考试，往往是在周六的上午完成前三部分考试。根据考点的人数情况，口语的考试时间可能会被安排在其他三部分考试之后，即周六下午，也有可能会安排在第二天，即周日，个别情况下也可能被安排在随后的一周进行。3.雅思考试时间安排 Timetable of IELTS
国内考试一般要求考生在早8：00前到达考场，随后进行考试签到，8：30停止入场，正式开考时间为早9：00。先进行听力考试，时长为40分钟，阅读考试时长为1小时，写作考试时长为1小时。当天下午或者第二天进行口语考试。考生可以在考试现场获悉口语考试的具体时间。一般每个人的口语考试时长为10~15分钟。4.雅思考试评分标准 Rating Criteria
雅思考试分为听力、阅读、写作、口语四部分，每部分的给分档都是1~9分。1分为最低分，9分为最高分，每部分都有半分档。听力和阅读两部分为标准化试卷，即根据标准答案的正确率来打分；而写作是考官根据一定标准自行打分，口语是以考生和考官一对一面试的形式进行，所以这两部分相对来说主观性更强。
雅思考试的最终成绩是四部分的平均分，如：一位考生的成绩为听力7分、阅读6.5分、写作5.5分、口语6分，那么他的总成绩就是6.5(25÷4=6.25≈6.5，如果小数点后面是0.25分及以上，会取下一个半分档)。
根据每位考生的移民申请具体情况，不同移民机构对语言成绩的要求是不同的。有的考生考到5.5分就可以了，有的考生可能需要考到7分。所以考生们需要在考试前明确自己的目标分数，规划好备考时间。5.雅思考试有什么用？ Acceptance of IELTS教育机构
雅思考试是留学澳大利亚的必要条件，也是申请英国、新西兰和爱尔兰教育机构的优先选择，并且得到了加拿大教育机构的彻底认可。同时，雅思成绩还得到了超过3000所美国教育机构的广泛认可，其中不乏很多考生心仪的常青藤名校。移民机构
雅思考试是唯一一个可以用于移民的国际英语语言测试。各国移民局，如新西兰移民服务局、澳大利亚移民局、澳大利亚多元文化及土著事务部、加拿大公民及移民局，均将雅思成绩作为其移民申请者必须提供的语言能力证明。公民入籍
雅思成绩是入籍英国、澳大利亚、新西兰、加拿大的必备语言能力证明。美国现已将雅思成绩作为语言能力证明之一。其中，加拿大联邦移民部明确规定，从2012年11月1日起，所有18岁至54岁的申请入籍人士在递交申请表时，必须同时提交在英语的听、说、读、写四个领域达到加拿大语言标准(CLB)4级的证明或雅思(IELTS)阅读3.5分、写作4分、听力4.5分以及口语4分的证明。如无上述语言证明，申请将被立即退回。职业机构
很多英国、澳大利亚、加拿大及美国的职业机构均认可雅思成绩。例如英国医疗协会、英国护士及产科协会、英国皇家医药协会、英国国防部、英国口腔科协会、澳大利亚医疗协会、澳大利亚护士协会、澳大利亚教学注册协会、澳大利亚工程师学院、澳大利亚医药协会、美国国外护士学校毕业生协会以及爱尔兰护士协会等。工作领域
雅思考试还是很多公司首选的测试英语水平的考试，很多航空公司、银行、电信公司、运输公司以及政府部门现在都用雅思考试来考查雇员的英语水平。6.雅思考试报名 Application for IELTS
凡报名参加中国大陆地区雅思考试的考生均可登录教育部雅思考试中心网站(http：//ielts.etest.net.cn)或登录雅思考试中文官方网站(https：//www.chinaielts.org)了解详情。为协助考生完成报名，教育部考试中心设有雅思考试全国呼叫中心服务热线：010-82345671。考生若在登录网站或者报名付费过程中遇到任何问题，均可拨打该号码求助。服务时间：周一至周五为8：30~17：30；周六为7：30~13：00。如有变化，请以上述官方网站信息为准。第二章 Chapter Two快速入门——G类雅思阅读面面观 General Reading Introduction一、G类雅思阅读考试内容 Content
G类雅思阅读考试时长为一个小时，题量为40道。考试内容主要以海外日常生活、教育和职业话题为主，兼有部分学术文章。整套试卷分为三个部分，每个部分称为一个“Section”。具体考查内容见下表：
下面我们来了解一下每个Section的具体内容。Section1 Social Survival
从题量上看，Section1一般包含2篇600字左右的文章。个别情况下出现过3篇小短文，但现在已经很少见了。Section1一般有13道~14道题。Section2也是如此，但是无论是Section1题目多一些还是Section2题目多一些，整场阅读考试的总题量都是40道。
从内容上看，Section1的文章主要关注“Social Survival”，即社会生存。这类文章以衣、食、住、行为选材基础，非常贴近真实的海外生活。比如初次到达一个国家，如何租房、如何找工作、如何办理手机业务、怎样订餐、怎样预订酒店以及怎样选择社区活动等。Section1的文章分为：
●广告类文章，如餐厅的菜单、活动宣传单、商场购物单、报纸和公司网站上的招工广告等。
●说明类文章，如手机套餐介绍、水电公司的水电使用说明单、诊所如何预约的介绍单、商店退换货说明等。
广告类文章多以7个~8个聚集在一起的小广告的形式出现，广告里面有图片，有文字，有各种字体，也有大小写混搭的情况。有些考生因为不习惯看大写字母，答题的速度和准确度因此受到影响。有的文章包含了过多信息，比如有的题是给出一张“邮寄商品目录”，这样的文章常以大标题、小标题的形式一点一点罗列下去，看起来整篇都是大大小小的信息点，给考生们快速完成这部分试题增加了难度。
了解了这部分的特点，我们在阅读中一定要注意：Section1的文章信息虽多，但并不需要我们通篇读下来！因为这一部分题目的出题点是以找文章细节为主，如某个价位适用哪种手机套餐、出现了某个问题该打哪个服务热线、商场某个节日的具体营业时间是什么等。如果我们可以从题目的角度出发，利用文章中的正副标题、着重号、大写字母、数字等信息先确定好问题可能出现的地方，然后在一个小范围内阅读、寻找与题目有关的信息，就可以做到快速解题，迅速突破。另一方面，第一部分也不能花过多时间阅读。因为后面两部分的题目难度会逐渐增大，会需要更多的时间。我们应该在第一部分练就“快刀斩乱麻”的本领，在纷杂的信息中快速定位到自己所需的内容，在较短的时间内完成题目，这样才能为做后面的题留出足够的时间，也为解决更难的题目增强信心。而且第一部分的文章虽然信息多，但是词汇相对简单，多是我们耳熟能详的单词。即使有个别生词，一般也不影响整体阅读。
综上所述，G类阅读考试开篇文章的特点就是内容贴近生活、篇幅短小、信息过量、排版花哨、难度较低，所以我们应该力求全对。Section2 Training Survival
培训生存部分一般也包含2篇文章，主要涉及两方面的内容：学校介绍和工作介绍。这部分的文章多选自学校的招生简章、宣传册、公司网站和员工手册。
学校介绍部分主要涉及学校的历史背景、学院特色、学校设施(如学生宿舍介绍、图书馆使用介绍)、校园活动、课程说明以及奖学金制度等。工作介绍部分主要包含公司的规章制度(如安保制度、休假制度)、岗位职责介绍、公司活动安排以及求职面试技巧等。除了这两方面的内容，有时Section2还会出现野营活动简介、电视节目介绍以及出国旅游保险介绍等生活实用类文章。
那么为什么Section2主要围绕学习和工作这两方面出题呢？这仍同考生未来的海外生活密切相关。在基本生活安定之后，考生是不是开始考虑自己下一步的发展了呢？是去学校进修，还是开始找工作？是去上职业课程，还是追求更高的学历？在考虑这两个方面的时候，虽然所需的信息相比Section1的内容有了更强的针对性，范围缩小了，但考生对信息的理解能力就显得更重要了，因为无论是择校还是择业，能对相关信息进行比较和筛选，才能做出最好的选择。
Section2的文章在750字左右，比Section1的文章略长，题目也比Section1的题目略难。那么这部分文章难在什么地方呢？我们举例来说吧。在Section2中经常会出现介绍学校的文章，如学校中有哪些课程、课程内容是什么、适合什么文化水平的人学习等。有些课程描述看起来类似，如两个段落都描述了有关媒体学习的课程，可能都提到了“design”、“graphic design”这样的词。但是题目的答案只有一个，所以就需要考生通过进一步阅读，分析出哪个课程更注重设计创意(creative)层面，哪个课程更偏重于技术操作(technical)层面。如果看到一个信息点就盲目选择，没有进一步辨析，很可能就丢分了。
Section1和Section2与最后的Section3相比是简单的，所以也是考生们应该重点练习、争取多得分数的部分。有了这两个部分的稳定发挥，才有可能在最后一个部分取得更好的成绩。Section1和Section2这两部分里面的很多文章来自海外的报纸、杂志、宣传单、广告、说明等。有些以段落的形式出现，有些以海报的形式出现，有些以通告的形式出现……但无论以何种形式出现，都是围绕上述我们提到的话题进行的，考生们一定要在考前对这些话题多加了解。同时，还要注意扩大自己的词汇量。如果我们在阅读中遇到过多的生词，无论用什么技巧都很难顺利通关。本书的第五章专门为考生们总结了前两部分经常出现的高频词汇，有需要的考生可以提前看第五章，早做准备！
G类阅读前两部分的内容其实都是海外生活的真实缩影。备考雅思不仅仅是准备一场考试，过关就好，它也是一个帮助考生提高语言能力，了解海外生活的机会。Section3 General Reading
Section3的“General Reading”(广泛阅读)只有一篇文章，却是整场阅读考试中最难的一篇。难度主要体现在三个方面：篇幅长、学术性强和耗时长。
首先，篇幅长——Section3的文章是1100字左右的长文章，同A类阅读文章的长度相当。
第二，学术性强——与A类雅思考试中的说明性文章类似，如某物种的演变、某种地质变化、某医疗研究或科技发现等。文章主要取材于报纸、学术期刊和教科书中的百科类文章。其内容涉猎广泛，但不会出现宗教、政治等有争议的话题。
第三，耗时长——这部分的文章中会出现学术类词汇和英文长句。初次接触的考生常会感到文章读起来生词较多，理解困难。同时，这部分的出题角度不仅考查细节，也考查对文章内容的整体把握。所以综合下来，做完这一部分用的精力和时间都会超过前两部分。
在备考这部分的时候，建议考生们多读一些英文期刊，如National Geography、Times，也可以多看看国内外的英文报纸和网站。但要注意，第一，所读文章要尽量贴近我们前面提到的话题，因为考试不涉及政治、宗教以及娱乐新闻，经济新闻也很少出现。所以我们可以在这些方面节省自己的时间，有选择性地读。第二，我不建议用出现一个生词就查一个生词的方法来读报纸杂志。一方面，边查单词边读文章是很耗时费力的，甚至会降低我们的阅读兴趣。另一方面，在考试中我们也不能保证一定没有生词，在真实考试中，即使文章中有生词还是要坚持读下去的。所以，我建议先试着让自己把文章通读下来，看看能不能了解大意，然后再查出那些比较“关键”的词，比如在文章中反复出现的词或者不认识就无法理解上下文的词，我们可以重点查出这些词并加以整理。像这样多读英文报刊，在阅读中积累实用词汇，把备考融入我们的生活，不仅能让备考过程轻松一些，也是扩充词汇、提高阅读速度的有效途径之一。二、G类雅思阅读考试评分标准 Rating Criteria
G类和A类雅思听力考试的评分标准是相同的，但是阅读考试的评分标准是完全不同的。G类阅读考试共有40道题，分数是以40道题中答对的题数来计算的，答错的题目不会倒扣分。考生们无论是否有把握，都应该尽量把40道题都写上答案！
具体的评分标准可见下表：G类雅思阅读考试评分标准三、G类雅思阅读考试题目类型 Question Types
G类雅思阅读考题的类型同A类考题的类型是一致的，共有两大种题型，细分为6种小题型。详情可见下图：
在上图中，我们能看到阅读考试的考题类型大致可分为“细节题”和“泛读题”两大类型，其中“细节题”是阅读考试中数量最多、占分最多的题型。所以我们能否快速、正确地解决细节题是我们获得理想成绩的关键！
细节题，顾名思义，就是根据文章中的细节来出题。比如问某人的职务是什么、夏令营要提前多少天预约、押金应付的百分比是多少、某保险是否包含电脑丢失的费用之类的。这些出题点都是文章中非常具体、明确的信息。我们在做这种题的时候，最重要的就是要注意“paraphrase”(同义替换)，即题目中的词怎样和文章中的词相对应。举例来说，曾经有一道Section1的考题是这样的：左边是文章，里面介绍了7家餐厅的环境、菜单以及特点等，右边是问题。其中有一道题问“Which restaurants price is affordable?”(哪家餐厅的价格是大家负担得起的？)那我们当然就要看文章中各家餐厅对价格的描述了。其中一家餐厅的介绍是“×××restaurant provides delicious food with reasonable price”。这句话实际上就是问题的出题点，就是我们要找的答案。为什么呢？因为这里面有一个词，“reasonable”(合情合理的)。在谈到价格时，这个词和题目中的“affordable”都可以表示价格负担得起。但是我们看到问题和文章的用词是不同的，这就是在考查考生们的同义替换能力。所以，我们在做细节题的时候，一方面，对文章内容可以不做整体把握，关键是根据题目的需要扫读文章，找到出题句；另一方面，要注意“paraphrase”的现象，把题目和文章中的同义替换词找出来，找到出题点。
不过，细节题也有很多小的分类，大家在图上也能看到有5种小题型。我在稍后的章节中会展开说明，详细讲解每种题型的特点、做题步骤和解题技巧。
泛读题(General)主要是指阅读中的标题题(Heading)。这是一种概括每段段落大意的题型。和上述的细节题不同，找到某一句话或者某个词已不能完全保证做对该题型。相反的是，我们需要通读段落，了解段落内容和上下文的逻辑关系，才能确保正确率。这种题型无疑对我们的阅读能力和阅读速度都有一定的挑战，所以怎样能够迅速读出段落的要点，特别是在有生词的情况下，仍然能够整体把握段落，是我们在后续章节中要重点学习的地方！第三章 Chapter Three勤练内功——四大必备阅读技能 Four Fundamental Reading Skills
雅思阅读考试要求考生在一个小时内完成几篇文章的阅读。它不仅考查考生的词汇量和语法，还考查一系列的阅读技能。正确使用这些技能对快速找到信息、确定出题句、理解文章能起到事半功倍的效果。下面我们就来了解一下哪些阅读技能是我们需要掌握的：一、精确扫读 Scanning技能介绍 Introduction
Scanning，即扫读，就是像扫描仪一样逐行扫描信息。在扫读的过程中，眼睛应该迅速扫过每一行，甚至扫过2行~3行寻找信息，而不是逐字逐句地看文章。扫读的过程是挑选信息的过程，所以不需要特别注意文章内容，也不需要进行上下文翻译，一切都是以找“特殊信息”为主。那么什么是“特殊信息”呢？就是相对普通名词来说，容易从文章中被挑出来的比较好定位的词。比如：
●大写的词：人名、地名、文件名称、部门名称等
●数字：时间、日期、钱数等
●写法特殊的词：黑体字、斜体字、带下划线的词、带引号的词、中间有连字符的词等
●题目中的词：在问题中出现的用来定位的名词、词组和它们的同义表达
G类阅读中多数题目都是细节题，比如判断题、选择题、填空题、简答题等。对于细节题，在文章中找到某个出题句要比通读一段的内容更重要。如果能使用扫读的方法，在文章中迅速定位到题目中出现的词，对于提高做题速度是很有帮助的。扫读练习 Scanning Exercise
扫读主要是寻找文章中大写的词、数字、写法特殊的词等。首先我们应该通读题目，总结出稍后到文章中应该看哪个小标题、要寻找哪些信息，再去看文章。请考生们注意：扫读练习为速读练习，不需要通读。希望考生们在10分钟之内做完下面这篇练习。C7-Test A-S2California State CollegeWorking Conditions and Benefits for Employees
Overtime
All time worked over eight hours in one day and forty hours in aworkweek，and also the first eight hours worked on the seventh day of work in aworkweek is considered overtime for non-exempt employees.The supervisor must approve all overtime before overtime occurs.Hours in excess of eight hours on the seventh day and in excess of twelve hours in one day will be paid at double time.Exempt employees receive no additional compensation for overtime hours.
Parking
All employees who will be parking in astaff parking zone must obtain aparking permit.A monthly pre-tax payroll deduction can be made by visiting Human Resources.If you wish to pay cash，present your staff I.D.and license number to the Cashiers Office.The Safety Department will ticket cars without aparking permit and afine will be applied.
Holidays
All regular and temporary full-time employees generally receive approximately13paid holidays during the course of each calendar year.Regular part-time employees will receive holiday benefits worked out using aprorated system.The holiday schedule is initiated annually.
Personal Holiday
Each employee is granted on extra day as aPersonal Holiday at the time of hire，and at the beginning of each calendar year.Personal Holiday hours must be taken at one time(eight hours full-time or prorated based on the employees time).Employees requesting Personal Holiday will be required to complete“Leave Request”forms.No more than one Personal Holiday is authorized annually.
Birthday Holiday
All regular and temporary full-time or part-time employees are entitled to take their birthday off with pay.An employee has afifteen-day span before and following his/her birthday to take the paid day off.What is known as a“grace period”through January15th is given to those employees whose birthdays fall between December16th and the end of year.Questions23~28
Answer the questions below.
Choose NO MORE THAN THREE WORDS from the text for each answer.23.Who is not paid extra for working more than40hours aweek?
24.Where should employees go if they wish to have the parking charge taken off their salary?
25.Which department will ticket cars without permits?
26.How many paid holidays do full-time employees have during each calendar year?
27.Which documents must employees fill in to select their Personal Holiday?
28.What is the name of the special entitlement provided to employees with birthdays in the second half of December?解析
Q23.Who is not paid extra for working more than40hours aweek?
可以用40hours来定位，找和人有关的信息。
Q24.Where should employees go if they wish to have the parking charge taken off their salary?
可以用parking来定位——文章中正好有这个小标题。这里要注意是找where，即一个部门，而且这个部门的特点是想把parking fee直接从工资中扣除。
Q25.Which department will ticket cars without permits?
本题也是找一个部门，这个部门的特点是对没有停车许可证的车辆开罚单。
Q26.How many paid holidays do full-time employees have during each calendar year?
首先根据holidays可以定位到某个小标题，题目问how many，肯定是要找数字，所以在这一段中找数字的话，很快就能找到答案了。
Q27.Which documents must employees fill in to select their Personal Holiday?
可以用首字母大写的Personal Holiday定位到某个小标题，之后找文件名称。
Q28.What is the name of the special entitlement provided to employees with birthdays in the second half of December?
本题可用后面的时间定位，然后找出一个和名称有关的词。答案
Q23.exempt employees
Q24.Human Resources
Q25.Safety Department
Q26.13
Q27.Leave Request forms
Q28.(a)grace period二、快速跳读 Skimming技能介绍 Introduction
Skimming，它的字面意思就是“跳跃性阅读”。“跳跃性”就意味着跳读是不需要把文章从头到尾逐词逐句看下来的，而是应寻找一段文章中的主要信息。同上述的扫读不同，跳读不是读专有名词、数字等信息，而是要阅读文章的主要信息和段落结构。在跳读中，我们主要阅读以下信息：
●文章的标题和副标题
●每段的首句和尾句
●表明观点和结论的句子
以上信息能帮助我们在短时间内了解文章的段落结构和主要内容，使我们在稍后做题时知道哪一段是出题重点。另外，阅读段落的首尾句、观点句、结论句能让我们快速了解文章中某一段的观点。这种方法多用于Heading(标题题)和Section3的长文章阅读。跳读练习 Skimming Exercise
跳读练习主要是找文章和段落的结构，主要应用于标题题中。我们要尽量在短时间内找出文章的主题句或者观点句，可以忽略一些举例子的细节，找到的信息能让我们整体把握这一段的大意即可。所以下面这篇练习也不需要考生们通读下来。希望考生可以利用上述的跳读方法，尽量在15分钟之内完成题目。C8-Test2-Passage3
Read the following passage and choose the correct heading for each paragraph from the list of headings below.
Write the correct numberⅰ~ⅳ，in boxes27~30.List of Headings
ⅰthe difficulties of talking about smells
ⅱthe role of smell in personal relationships
ⅲwhy our sense of smell is not appreciated
ⅳthe relationship between smell and feelings27.Paragraph A
28.Paragraph B
29.Paragraph C
30.Paragraph DThe Meaning and Power of Smell
A
A survey conducted by Anthony Synott showed that it became apparent that smell can evoke strong emotional responses.A scent associated with agood experience can bring arush of joy，while afoul odour associated with abad memory may make us grimace with disgust.Respondents to the survey noted that many of their olfactory likes and dislikes were based on emotional associations.Therefore，the perception of smell consists not only of the sensation of the odours themselves，but of the experiences and emotions related to them.
B
Odours are also essential cues in social bonding.One respondent to the survey believed that there is no true emotional bonding without touching and smelling aloved one.In fact，infants recognise the odours of their mothers soon after birth and adults can often identify their children or spouses by scent.Although we may not consciously consider smell as away to recognise each other，smell register.
C
In spite of its importance to our emotional and sensory lives，smell is probably the most undervalued sense in many cultures.The reason often given for the low regard in which smell held is that in comparison with its importance among animals，the human sense of smell is feeble and underdeveloped.However，our sense of smell is remarkably acute.Our noses are able to recognise thousands of smells，and to perceive odours which are present only in extremely small quantities.
D
Smell，however，is ahighly elusive phenomenon.Odours，unlike colours，for example，cannot be named in many languages because the specific vocabulary simply doesnt exist.“It smells like...”We have to say that when describing an odour，struggling to express our olfactory experiences.Nor can odours be recorded.解析
跳读是要找出文章的主题句，了解段落大意。G类雅思阅读文章的主题句一般在一段的首尾。有一些段落中会出现实验、调查之类的细节，这时我们可以跳过实验过程这部分，直接找到实验证明了什么，即结论部分。如果看到文章中出现了一些人、数据之类的细节，也应该往例子的前面或者后面找总结性的观点或者结论。跳过细节抓主旨是我们做跳读练习的关键。
A
A survey conducted by Anthony Synott shows(这是典型的讲实验结果的句子，所以后面的内容就是我们要找的结论。)that it became apparent that smell can evoke strong emotional responses.(结论：嗅觉可以唤起强烈的情感反应。后面的部分开始介绍什么样的嗅觉可能和什么经历有关，属于对论点的展开说明，是细节，应该跳过。)A scent associated with agood experience can bring arush of joy，while afoul odour associated with abad memory may make us grimace with disgust.Respondents to the survey noted that many of their olfactory likes and dislikes were based on emotional associations.Therefore，(注意，这里出现了一个表示结论的连词“因此”，所以后面的句子就是这段的结论，也是我们应该看的句子。)the perception of smell consists not only of the sensation of the odours themselves，but of the experiences and emotions related to them.(嗅觉不仅包含对气味的感觉，还包含与其联系在一起的经历和情感。这句话和开头的结论句观点一致，所以可以确定这一段是讲嗅觉和情感的关系。)
B
Odours are also essential cues in social bonding.(第一句话就是一个陈述观点的句子：气味是社会联系的重要线索。后面开始介绍个别参与者的观点，还举了婴儿可以识别妈妈的味道，夫妻可以识别彼此的味道的例子，都是细节，同样应该迅速跳过，找寻有没有新的观点或者结论句。)One respondent to the survey believed that there is no true emotional bonding without touching and smelling aloved one.In fact，infants recognise the odours of their mothers soon after birth and adults can often identify their children or spouses by scent.Although we may not consciously consider smell as away to recognise each other，smell register.(跳过众多例子后，最后一句话的意思是：虽然我们没有意识到气味可以用来分辨彼此，但是它能给人留下印象。没有新的观点出现，仍然是在强调开头句的内容。)
C
In spite of its importance to our emotional and sensory lives，(以让步连词开头的句子，比如in spite of，although等，前半句不是重点，但是逗号后面的半句是十分重要的，往往会带出来观点！)smell is probably the most undervalued sense in many cultures.(在很多文化中，嗅觉是最被人们低估的能力之一。)The reason(下面开始解释原因了，出现因果关系时，原因也是细节，重点要看结果。这个结果在前面一句话中已经出现了：嗅觉被人们低估了，所以下面这部分属于解释说明，应该迅速跳过。)often given for the low regard in which smell held is that in comparison with its importance among animals，the human sense of smell is feeble and underdeveloped.However，our sense of smell is remarkably acute.(注意，这里出现了转折连词however，有这样的词时，我们就要好好阅读后面的内容，因为有可能后面内容和前面不一致。)Our noses are able to recognise thousands of smells，and to perceive odours which are present only in extremely small quantities.(前面说到我们的嗅觉被低估是因为和其他动物相比，我们的嗅觉没有那么灵敏，但是这段后面用转折连词引出来反驳的观点：我们的鼻子是很灵敏的，可以闻出上千种味道。所以本段后面的部分是在强调人们不应该低估嗅觉的作用。)
D
Smell，however，is ahighly elusive phenomenon.(对考生们来说，这里可能有个生词，elusive表示“难以捉摸的”。不过这个词认识与否不影响我们理解文章。我们可以通过后面的解释和例子来理解这句话的意思。)Odours，unlike colours，for example，cannot be named in many languages because the specific vocabulary simply doesnt exist.“It smells like...”We have to say that when describing an odour，struggling to express our olfactory experience.Nor can odours be recorded.(与前几段不同，这部分除了第一句话之外，没有非常明确的主题句。这种情况下，我们可以通过阅读后面的例子来尝试总结这段的内容。比如文章中提到了气味和颜色的对比，并用这个对比来说明气味难以被形容出来，具体形容气味的词是不存在的。所以，这段主要讲的是气味难以形容的原因。)答案
27.Paragraph Aⅳ
28.Paragraph Bⅱ
29.Paragraph Cⅲ
30.Paragraph Dⅰ三、预测词汇Vocabulary Prediction
哪一部分的雅思考试都离不开单词的储备。但是准备得再充分，也难免会在考试中遇到一些自己不认识或者不熟悉的单词。考试现场是不允许使用任何查词工具书和设备的，所以遇到生词时，我们应该尽量通过一些方法来猜测生词的含义，争取不影响我们的整体阅读。下面列举的几种猜词方法在考试中非常实用，希望考生们认真学习，活学活用。1.下定义猜词法 Definition
有些生词出现后，相关的解释性句子会随后出现。我们如果能看懂解释性句子，就能理解生词。下定义猜词法的典型句型有：
●A can be called...
●A can be known as...
●A can be recognised as...
●A can be referred to...
●A is...
●A means...
●As definition is...
●A can be defined as...2.结构猜词法 Structure
单词是出现在句子中的，句子结构表现出来的逻辑关系同样能帮助我们猜测词义。当句子中出现并列关系和递进关系时，句子前后的意思是一致的；而出现转折关系时，句子前后的意思是相反的；如果句子中出现了举例子的情况，那么我们也可以通过例子来理解生词的意思。那么怎样判断句子结构之间的关系呢？以下这些关系词/表述请考生们好好记忆：
①常见的并列和递进关系词/表述有：
●and
●both...and...
●or
●as well
●too
●also
●firstly...secondly...
●in addition
●furthermore
②常见的转折关系词/表述有：
●however
●while
●but
●on one hand...on the other hand...
●some people think...while others believe...
③常见的表示举例关系的词/表述有：
●for example
●for instance
●such as
●like
●as3.前缀后缀猜词法 Prefix and Suffix
前缀和后缀是一个词的重要组成部分。前缀主要影响单词的意思；后缀主要代表一个词的词性。前缀、后缀数量很多，我们可以选取一些常见、常用的前缀、后缀来进行词汇扩展。
①常见前缀：
●表示“相反”：dis-(dislike)，counter-(counterclockwise)，in-(inefficiency)，im-(impossible)，ir-(irregularly)，anti-(antibiotics)，de-(decrease)
●表示“合作”：co-(cooperation)
●表示“一致”：uni-(universal)
●表示“之间”：inter-(international)
●表示“下降”：de-(degraded)
●表示“之前”：pre-(preview)
●表示“之后”：post-(postgraduate)
●表示“超过”：over-(overestimate)
●表示“小，少”：min-(minimize)
●表示“两个”：bi-(bilingual)
②常见后缀：
●名词后缀：-ness(kindness)，-ment(management)，-ion(protection)，-age(usage)，-ty(loyalty)，-ity(reality)，-ence(confidence)，-dom(freedom)，-ery(scenery)
●表示人：-er(employer)，-ee(employee)，-ar(scholar)，-ist(geologist)，-ant(assistant)，-eer(volunteer)
●形容词后缀：-able(reasonable)，-al(critical)，-te(complete)，-ed(shared)，-less(careless)，-ed(excited)，-ior(superior)，-proof(waterproof)
●动词后缀：-ate(evaluate)，-en(strengthen)，-fy(classify)
●副词后缀：-ly(effectively)4.语法猜词法 Grammar
语法猜词法主要是指用句子的语法结构来猜测词义。在诸多语法结构中，有两种语法结构最常用。一种是“定语从句”，常见的形式为名词后面加上由which/that引导的从句。后面的从句是修饰信息，可以帮助我们猜测前面名词的词义。比如：Krabacber suffers from SAD，which is short for seasonal affective disorder.“SAD”的解释就可以在后面which引导的句子中找到：季节性情绪失调。另一种语法结构是“插入语”，即一个句子中用破折号或者逗号引出的一段话，比如“×××—××××××—×××”或者“×××，×××××，×××”这样的形式。其中，两个破折号或者逗号中间的成分就是插入语。插入语的作用是解释说明前面的名词，它存在与否不会影响整个句子的意思。比如：Semantics，the study of the meaning of words，is necessary if you are to speak and read intelligently.下划线的部分就是这句话的插入语，根据这一小段话的意思，前面的“semantics”就是“语义学”。猜词练习
1.Anthropology is the scientific study of man.(下定义猜词法)
2.Some articles plan their painting around geometric forms such as squares，circles and triangles.(举例子猜词法)
3.Capacitance，or the ability to store electricity charge，is one of the most common characteristics of electronically circuits(插入语猜词法)
4.Many of the participants seemed to agree with what the chairman proposed；however，Mr.Merlin Black dissented.(转折关系猜词法)
5.Doctor believes that smoking cigarettes is hazardous to your health.They also regards drinking as harmful.(并列关系猜词法)
6.The new law supersedes or replaces the law that was in effect last year.(并列关系猜词法)
7.If you could work12hours aday without arest，and if you were able to do sports for hours without seeming to get tired，then you are indefatigable.(举例子猜词法)
8.Some of the courses at colleges were compulsory，while others were on avoluntary basis.(转折关系猜词法)
试读结束[说明：试读内容隐藏了图片]