作者：刘治,张晓艳
出版社：航空工业出版社
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统计基础与实务试读：
前言
在市场经济活动中，统计方法广泛应用于金融、证券、保险、投资、理财等领域。无论在宏观的经济调控领域还是在微观的企业管理领域中，人们要进行高效的监控和科学的管理，就必须准确及时地获得经济运行中的各类信息。统计学是一门提供数据信息的搜集、处理、归纳和分析的理论与方法的科学。通过本书的学习，学生不仅能够了解统计的基本知识和各类统计指标，还能掌握一些统计方法。
本书主要介绍了与统计相关的知识，共分10章，具体内容包括总论、统计调查、统计整理、统计指标、时间序列、统计指数、统计报告、统计实务基本内容、统计标准和企业主要统计报表。其中，前七章属于统计基础知识，后三章属于统计实务。
本书设有引导案例、经典实例、提示、注意、拓展阅读等栏目，从而使本书具有较强的针对性、指导性和实用性。此外，本书除了涵盖传统的统计基础知识外，还与2014年统计基础知识与统计实务考试大纲相结合，融入了统计资格考试的相关内容，进一步增强了本书的实用性。
在本书的编写过程中，本着理论与实际相结合的原则，着眼于统计理论基本知识的理解和统计工作基本技能的掌握，力求阐述规范、简明扼要、深入浅出、通俗易懂。我们衷心希望本书能够增强学生的学习兴趣，从而帮助其掌握统计基础与实务的相关知识。
本书由刘治任主编，张红梅、薛岩、刘春瑾任副主编。在编写过程中，我们参考了大量的文献资料。在此，我们向参考过的文献的作者表示诚挚的谢意。
由于编写时间仓促，编者水平有限，书中疏漏与不当之处在所难免，敬请广大读者批评指正。
本书配有精美的教学课件和课后习题答案，读者可到北京金企鹅文化发展中心网站（www.bjjqe.com）下载。编者2014年7月
第一章 总论
内容提要
统计作为一种社会实践活动已有悠久的历史，最初，统计只是一种计数活动，其目的是通过统计计数弄清国家的人力、物力和财力，为统治者管理国家提供资料依据。后来，统计发展成了一种通过部分观测数据推断所有数据特征的手段，可以为人们解决各方面的问题。
学习目标
知识目标
理解统计和统计学的定义
了解统计的特点、任务和职能
掌握总体和个体的概念、二者之间的关系
掌握样本和样本单位、变异和变量的概念
掌握标志和指标的概念、二者之间的关系
理解最高限价和最低限价的含义
了解统计的方法、工作过程和认识过程
能力目标
能结合现实中的具体案例分析统计学的基本概念
知道运用统计的方法进行研究
引导案例
2014年1～6月份，全国规模以上工业企业实现利润总额28 649.8亿元，同比增长11.4%，增速比1～5月份提高1.6个百分点；实现主营活动利润26 722亿元，同比增长10.8%，增速比1～5月份提高1.7个百分点。
6月份，规模以上工业企业实现利润总额5 880.8亿元，同比增长17.9%，增速比5月份提高9个百分点。
1～6月份，在规模以上工业企业中，国有及国有控股企业实现利润总额7 613.5亿元，同比增长5.6%；集体企业实现利润总额349亿元，增长1.5%；股份制企业实现利润总额16 930.3亿元，增长10.8%；外商及港澳台商投资企业实现利润总额6 917.6亿元，增长15.3%；私营企业实现利润总额9 104.9亿元，增长13.5%。
1～6月份，在41个工业大类行业中，35个行业利润总额同比增长，1个行业持平，5个行业下降。主要行业利润增长情况：农副食品加工业利润总额同比增长4.8%，纺织业增长10%，石油加工、炼焦和核燃料加工业增长1.2倍，化学原料和化学制品制造业增长10.4%，非金属矿物制品业增长19.3%，黑色金属冶炼和压延加工业增长17.1%，有色金属冶炼和压延加工业增长6.1%，通用设备制造业增长13.5%，专用设备制造业增长3.8%，汽车制造业增长29.1%，电气机械和器材制造业增长25.3%，计算机、通信和其他电子设备制造业增长24.1%，电力、热力生产和供应业增长24.1%，煤炭开采和洗选业下降43.9%，石油和天然气开采业下降2.3%。（资料来源：国家统计局）
第一节 统计概述
一、统计的概念南丁格尔说：“若想了解上帝在想什么，我们就必须学统计，因为统计学就是在量测他的旨意。”
在日常生活中，我们常常会接触到类似引导案例中的数据，这些数据是如何取得的？这些数据对我们的日常生活有什么意义？如何运用这些数据？这就是统计需要解决的问题。
那么，什么是统计呢？（一）统计概念的理解
统计，是指对与某一现象有关数据的搜集、整理、计算和分析等的活动。根据理解的角度不同，统计的概念可从统计工作、统计资料和统计学三方面认识。1.统计工作
统计工作是统计的基础，是指利用科学的方法进行统计资料的收集、整理和分析的工作过程。统计工作是统计的实践工作。例如，在一个工厂中，统计工作是：① 制定各个工作岗位的生产原始记录表，指导工人正确填写；② 收集各种原始记录表，对其进行整理汇总，计算相应指标；③ 按月份编制各种统计表，上报上级部门；④ 根据统计数据，利用科学方法，对生产经营情况作出分析预测，供决策层参考。【经典实例1-1】
在一家超市里，有一个有趣的现象：尿布和啤酒赫然摆在一起出售！但是这个奇怪的举措，却使尿布和啤酒的销量双双增加了。这不是一个笑话，而是发生在美国沃尔玛连锁超市的真实案例，并一直为商家所津津乐道。
是什么让沃尔玛发现了尿布和啤酒之间的关系呢？正是通过对超市一年多的原始交易数据进行详细分析，他们发现了这一神奇组合。
总部位于美国阿肯色州的世界著名商业零售连锁企业沃尔玛，拥有世界上最大的数据仓库系统。为了了解顾客在其门店的购物习惯，沃尔玛对其顾客的购物行为进行购物篮分析，以便摸清顾客经常一起购买的商品有哪些。
数据仓库里集中了各门店的详细原始交易数据，沃尔玛对这些数据进行分析和挖掘，得到一个意外的发现：跟尿布一起购买最多的商品竟是啤酒！
这个结果符合真实情况吗？是否有利用价值？沃尔玛派出市场调查人员和分析师对此进行调查分析。
调查结果揭示了一种隐藏在“尿布与啤酒”背后的美国人的行为模式：在美国，一些年轻的父亲下班后经常要到超市去买婴儿尿布，而他们中有30%～40%的人同时也为自己买一些啤酒。产生这一现象的原因是：美国的太太们常叮嘱丈夫下班后为小孩买尿布，而丈夫们在买尿布后又随手带回了他们喜欢的啤酒。
从此，沃尔玛各门店都将尿布与啤酒并排摆放在同一个货架上，尿布与啤酒的销售量双双增长。2.统计资料
统计资料又叫统计数据，是指通过统计调查获得的，用来反映社会经济现象的数据资料的总称。常见的统计资料包括统计表、统计图、统计手册、统计年鉴、统计资料汇编和统计分析报告等。3.统计学
统计学是指研究如何搜集、整理和分析统计资料的理论与方法。统计学研究的是如何进行数据的搜集、加工和整理，如何从复杂纷繁的数据中得出结论，并科学地解释这个结论，以达到对客观现象正确的、深刻的认识。（二）不同概念之间的关系
统计工作、统计资料和统计学之间存在着密切的联系，主要体现在以下几个方面：
① 统计工作与统计资料是统计活动过程与统计活动成果的关系：统计工作活动的目的是取得统计资料；统计资料的取得必须依靠统计工作来进行。
② 统计工作与统计学是统计实践与统计理论的关系：统计学一方面是统计工作的经验总结和理论概括，另一方面又指导统计工作的实践。
③ 统计工作是先于统计学发展起来的，即统计学的理论是在统计实践活动中形成和发展起来的。二、统计的特点《统计法实施细则》第二条规定：“统计是指运用各种统计方法对国民经济和社会发展情况进行统计调查、统计分析，提供统计资料和统计咨询意见，实行统计监督等统计活动的总称。”由此可以看出，统计是我们认识社会的有力武器，它具有如下特点：（一）数量性
数量性是指统计学研究的对象是社会经济现象的数量方面，分别是数量多少、数量间的关系、质与量互变的界限和规律性。例如，我们研究一定时期人们的物质消费水平，就要统计一定范围该时期的“社会商品零售额”和“相应的人口数”，比较两者之间的关系，由此判断人们的物质消费水平。这里，统计“社会商品零售额”和“相应的人口数”即统计数量多少，“比较两者之间的关系”即研究数量间的关系，“判断人们的物质消费水平”即研究质与量互变的界限和规律性。【经典实例1-2】
关于统计学，有一个流传甚广的笑话：一个从没带过小孩的统计学家，因为妻子出门勉强答应照看4个年幼好动的孩子。妻子回家时，他交出一张纸条，写的是：“擦眼泪11次，系鞋带15次，给每个孩子吹玩具气球各5次，每个气球的平均寿命10秒钟，警告孩子不要横穿马路26次，孩子坚持要穿马路26次，我还要再过这样的星期六0次。”（二）总体性
总体性是指在统计工作中，通常将社会经济现象看作一个整体现象。社会经济现象错综复杂，个别现象所处的时间、地点和条件不同，就会表现出明显的偶然性和不确定性，也就难以说明社会经济现象总体的本质和规律。所以，只有以社会经济现象的总体为研究对象，即以构成总体的全部或足够多的单位作为研究对象，才能消除偶然性因素的影响，防止“只见树木，不见森林”，从而达到揭示社会经济现象本质的目的。
此外，统计具有总体性还因为任何一个总体都是由个体所构成的，要认识社会现象总体的特征，必须从个体的表现入手。例如，统计中国农民的生活水平时，需要把全国各省、市、自治区的所有农民看成一个总体来统计，不论是哪一个地区、哪一个民族，也不论是高收入或低收入，只要是农民都要包括在内，由此来反映出中国农民生活水平的一般情况。（三）具体性
具体性是指统计数据都是在一定的地点、时间、条件下发生的。这也是统计和数学的差别。例如，统计中国农民的生活水平时，需要考虑地区、时间、生产条件、科学技术水平、农村消费品价格等方面的差异，综合分析农民的生活水平是高还是低。（四）社会性
统计学属于社会科学，从社会科学的角度讲，统计学是通过社会现象总体数量的调查，认识人类社会活动的条件、过程和结果，反映物质资料的占有关系、分配关系、交换关系以及其他的社会关系。因此，在统计中必须考虑社会角色。例如，在研究劳动者收入时，要根据劳动者在社会生产过程中的地位和作用，将劳动者分为经营者、管理者、技术员、工人、农民等，然后再分类统计不同类型劳动者的收入。三、统计的任务《中华人民共和国统计法》中第2条明确规定：“统计的基本任务是对国民经济和社会发展情况进行统计调查、统计分析，提供统计资料和统计咨询意见，实行统计监督”。在社会主义市场经济条件下，统计工作的具体任务可归纳为以下四项。（一）为制定政策和编制计划提供依据
政府在制定政策和编制计划时，首先要全面了解和掌握各种情况、各种信息。而统计工作可以提供这些信息，所以，它是制定政策和编制计划的有力保证。（二）对政策和计划执行情况进行统计检查、监督
在实施各项方针政策、方案计划时，也离不开各种信息。通过信息反馈，可以及时了解执行情况、效果，并发现其中的问题，以保证各项工作的顺利进行。（三）为管理各项经济事业和社会事业提供资料
统计资料可以逐日、逐旬、逐月地反映生产进度，以便管理者随时总结经验，发现存在的问题；管理者还可以运用统计资料开展评比，以激励员工主动关心企业命运、参与企业管理，从而促进企业蓬勃发展。（四）为进行宣传教育和科学研究提供资料
做好国内的各项统计工作，积累、整理相关材料，可以为各门社会科学的理论研究提供资料，也方便国际社会通过统计数据认识中国。此外，统计和研究国外经济发展各方面统计资料，吸取其科学、合理的部分，促进本国统计的发展，同时有利于民众了解本国和国际社会。四、统计的职能
统计具有采集信息、提供咨询、进行监督三大职能。（一）采集信息
采集信息是统计的最基本职能，指根据统计对象，运用科学的统计调查方法，系统地采集、处理、传递、存储和提供大量以数量描述为基本特征的各种信息，从而为公共部门和社会大众的决策提供服务。（二）提供咨询
提供咨询是采集信息的延续和深化，它是指利用已经掌握的统计信息资源，运用科学的分析方法和先进的技术手段，深入开展综合分析和专题研究，为经济活动的科学决策和管理提供咨询建议与对策方案。（三）进行监督
统计的监督职能是通过信息反馈来评判、检验和调整决策方案，也可对社会、经济、科技各方面进行检查、监督和预警，以促进国民经济按照客观规律的要求持续、稳定、协调地发展。
课堂讨论
你去买菜的时候，发现买菜小贩的西红柿分成两堆：要是自己挑，三块钱一斤；不许挑随意捡的话，两块钱一斤。那么挑，还是不挑呢？
提示：
假设西红柿一斤10个，选取某个局部。（1）10个西红柿里只有一两个不能接受
挑：一斤西红柿中每个西红柿价格＝3÷10＝0.3元
不挑：一斤西红柿中每个西红柿价格＝2÷8＝0.25元（2）10个西红柿里有5个以上不能接受
挑：一斤西红柿中每个西红柿价格＝3÷10＝0.3元
不挑：一斤西红柿中每个西红柿价格＝2÷8＝0.4元
第二节 统计学的基本概念
统计以它特有的观察和分析研究方法，如实反映社会经济现象各个领域的情况，帮助人们认识世界、改造世界。那么，统计是如何在人们的生活中发挥作用呢？要解答这一问题，首先要了解如下几组概念。一、总体与个体（一）总体
凡是客观存在的，具有某种共同性质的许多个别事物组成的整体就是总体，也被称为统计总体。例如，要研究全国高等学校的招生情况，那么全国的高等学校就是总体。又如，研究某所高等学校学生的就业情况时，这所高校的全体学生就是总体。1.总体的特点
同质性：指构成统计总体的各个单位必须在某些方面而且至少在某一个方面具备共同的性质。同质性是构成总体的前提。
大量性：指总体是由许多个体组成的，只有一个单位的总体是不存在的。当然，研究目的不同，统计总体就不一样，总体中所包含的个体的数量也就不同，一个总体究竟包含多少个体，最终取决于统计目的。
变异性：从统计研究的角度来说，变异性是指构成总体的各个单位之间存在的差别，又称差异性。例如，某所高校的全体学生总体，除了都是本校学生这一共同点外，在学生的性别、成绩表现、家庭情况等方面都存在差异。
注意
总体的同质性是相对的，它是根据统计的研究目的而定的，研究目的不同，则所确定的总体就不同，其同质性的意义也就改变了。例如，研究城镇居民户的生活状况，所有城镇居民户构成了统计总体，凡是城镇居民户都是同质的。如果研究的是城镇居民贫困户的生活状况，那么，贫困线下的城镇居民户则构成了统计总体，贫困线下的城镇居民户都是同质的，而贫困线上的城镇居民户就是非同质的了。2.总体的类型
按个体是否可数，总体可分为有限总体和无限总体。
有限总体：是指总体中的个体数可以计数或穷尽的总体。例如一个企业的全体职工、一个国家的全部人口等都是有限总体。
无限总体：是指总体中的单位数是一个无穷大量，或者准确地度量它的单位数是不经济或没有必要的，如连续的生产线产出的全部零件数、一片树林中生长的林木数、江河湖海中生长的鱼的尾数等。
对于有限总体既可以进行全面调查，也可以进行非全面调查。但对于无限总体则只能抽取一部分单位进行非全面调查，据以推断总体。（二）个体
个体指构成总体的个别单位。总体是由个体构成的，个体是构成总体的基础。例如，某地区全部民营企业中的每一家民营企业、该市所有人口中的每个人都是个体。（三）总体与个体的关系
总体与个体的关系主要包括以下三个方面。1.总体和个体均具有多样性
总体和个体的具体形式随着统计研究目的的不同而不同，可以是人，也可以是物，还可以是组织（企业或家庭）或时间、空间、行为等。2.总体和个体相互依存、相互联系
总体和个体的关系是整体与个体、集合同元素的关系，如果说总体是集合的概念，那么个体就是集合的元素。两者相互依存、相互联系，不存在没有总体的个体，也不存在没有个体的总体。3.总体和个体可相互转化
总体和个体的关系不是一成不变的，随着研究目的的变动，两者可以相互转化。在一定研究目的下，一个事物可以作为总体而存在，然而当研究目的发生变化后，这个事物可能就成为个体了。例如，当研究A市民营企业的生产经营情况时，全部该市的民营企业就是一个总体，其中的每一家民营企业就是一个个体；如果要研究一家民营企业的生产经营情况，那么这家民营企业就成为总体了；而如果要研究B省的民营企业的生产经营情况，该省整个民营企业组成总体，而其中A市的民营企业又变成个体了。二、样本与样本单位
样本是从总体中抽取出来，作为这一总体的代表的部分个体组成的集合体。而构成样本的每个个体被称为样本单位。例如，作水质检验时从井水或河水中采的水样，临床化验中从病人身上采的血液或其他活体组织标本。
抽取样本应注意如下几个问题：
① 样本的单位必须取自总体，这是因为抽取样本的目的是为了推断总体，所以，不允许以总体外部的单位作为该总体的样本。
② 一个总体可以抽取许多样本，样本个数的多少与抽样方法有关。
③ 样本的抽取必须排除主观因素的影响，以确保样本的客观性与代表性。【经典实例1-3】
1936年美国总统大选在即，当时一本著名杂志《文学文摘》就在读者中做了一次问卷调查，断言共和党的兰登即将以57%对43%的绝对优势大胜民主党的罗斯福——这可是根据240万份调查问卷得到的结果。这么大规模的调查，如同宣告了兰登的胜利，可是，最后的结果却让人大跌眼镜：罗斯福以62%的支持率成功连任美国总统。出现了这个戏剧性的丑闻后，《文学文摘》销售业绩直接掉落为零，最后竟然倒闭了。对于《文学文摘》来说，他们的问题出在哪里呢？
现在看来，《文学文摘》的调查问卷虽然数量庞大，但是样本构成大有问题。首先，他们调查的只是这个杂志的读者，这些人通常是文学爱好者，因此，他们只是整个美国人的一小部分，无代表性。
其次，问卷的回收率只有24%，忽略那些没有被回收的问卷就等于是忽略了剩余760万人的意见。三、标志和指标（一）标志1.标志的定义
每个个体都有许多独特的属性和特征，而标志就是说明个体特征和属性的名称。例如，A市一家民营企业作为个体，其“企业性质”“企业类型”“生产能力”“年产值”“销售收入”“职工人数”“工资总额”等都是标志。2.标志的分类
标志按性质不同，可分为品质标志和数量标志。（1）品质标志
品质标志是说明个体属性特征的名称，如上述例子中“企业性质”“企业类型”等，品质标志只能用文字而不能用数值表示。品质标志由名称和具体表现两部分构成，如图1-1（a）所示。（2）数量标志
数量标志是说明个体数量特征的名称，如上述例子中“生产能力”“年产值”“销售收入”“职工人数”等，数量标志既可以用文字也可以用数值表示，其由名称和具体表现两部分构成，如图1-1（b）所示。图1-1 标志的分类3.标志表现
标志表现是指在标志名称后面所表明的属性或数值。标志表现又可分为品质标志表现和数值标志表现。因为数量标志表现都是用数值表示的，所以又称为标志值。例如，某职工性别是女，婚姻状况是已婚，这里的“男”“女”分别是品质标志“性别”和“婚姻状况”的属性。又如，某职工的年龄是20岁，20岁就是数量标志“年龄”的数值表现。（二）指标
指标是反映社会经济现象总体数量特征的概念和具体数值。指标是根据统计研究目的，利用科学的统计方法，对总体中每个个体的标志表现进行综合汇总后计算形成的。例如，2013年末全国大陆总人口为136 072万人。这个指标既表明所指的总体为全国大陆总人口，又表明其数量特征为136 072万人。1.指标的构成
单就指标本身而言，其由指标名称和指标数值两部分构成。由于社会经济现象中的事物都是具体的，都是在一定的地点、时间、条件下发生的，其量的表现就必然带有特定场合和特定历史的痕迹。所以，一个完整的统计指标除了包括指标名称、指标数值外，还应包括计量单位、指标的时间范围、指标的空间范围及指标的计算方法等方面的要素。
例如，“按可比价格计算，2013年A市实现财政收入总额182亿元人民币”。在这里，“财政收入总额”是指标名称，“182”是指标数值，“亿元人民币”是指标的计量单位，“2013年”是指标的时间范围，“A市”是指标的空间范围，“按可比价格计算”是指标的计算方法。显然，上述六个要素在说明总体数量特征方面都是不可或缺的，否则就失去了作为一个统计指标的意义，也就不成其为指标了。2.指标的分类
统计指标的分类标准有很多，通常包括以下几种。（1）按对象性质分类
按对象性质不同，统计指标可分为实体指标和行为指标。
实体指标是指它所反映的是具有实物形态、客观存在的具体事物的数量特征，如产品产量指标、职工人数指标、固定资产价值指标等。
行为指标是指它所反映的是某种行为的数量特征，如工伤事故指标、犯罪行为指标等。（2）按取值依据分类
按取值依据不同，统计指标可分为客观指标和主观指标。
客观指标又被称为显性指标，是指其取值依据是对统计对象的实际度量或计数的指标。如产品产量、职工人数等都是客观指标。
主观指标是指不可能或难以直接度量或计数取值而只能凭人们的感受、评价确定其量的指标，又被称为隐性指标，如民意测验、对事物综合评价等指标就属于主观指标。（3）按功能分类
按功能不同，统计指标可分为描述指标、评价指标和预警指标。
描述指标是反映社会经济现象的现实状况、变化过程和运行结果的统计指标，如反映生产经营条件的设备、职工人数、生产总值、总销售收入、利润总额等。
评价指标是用于考核、评估、比较社会经济活动质量及其效果的统计指标，如设备利用率、资金周转率、职工劳动生产率等。
预警指标是对社会经济活动过程中的关键点进行监测，通过与正常值的比较而发出警示的统计指标，如宏观经济中的通货膨胀率、失业率、物价指数、社会积累率，微观经济中的资金利用率、成本利润率、工资利润率等。（4）按内容分类
按内容不同，统计指标可分为数量指标和质量指标。
数量指标是反映总体范围、总体规模、总体水平的统计指标，也称为外延指标，其表现形式一般为绝对数，如A市民营企业数、投资总额、固定资产总值、总销售收入等。
质量指标是反映总体内部结构、比例以及相互数量关系或发展变化的指标，也称为内涵指标，一般表现为相对数或平均数等，如A市民营企业生产效率、流通费用率、销售收入的增长率等。（5）按数量对比关系分类
按数量对比关系不同，统计指标可分为总量指标、相对指标和平均指标三类。这是统计学上常用的指标，也是最重要的分类（详见第四章）。（三）指标与标志的关系
统计标志与统计指标既有区别又有联系。1.区别
标志与指标的区别主要有以下几点：
① 标志是说明个体特征的，而指标是说明总体特征的。
② 标志中的数量标志可以用数值表示，品质标志不能用数值表示；而所有的指标都是用数值表示的，不存在不能用数值表示的指标。
③ 标志中的数量标志不一定经过汇总，可以直接取得；而指标是由数量标志汇总得来的。
④ 标志一般不具备时间、地点等条件；而作为一个完整的统计指标，一定要有时间、地点、范围。2.联系
统计标志与统计指标的联系主要包括以下两点：
① 有许多统计指标的数值是从个体数量标志值汇总而来的，它既可是各单位标志值的总和，也可是个体数的总和。例如，A市民营企业的产值是由该市每家企业的产值汇总而来的，而该市的民营企业数则是由个体数汇总而来的。
② 指标和数量标志之间存在着一定的变换关系。由于研究目的的不同，当原来的总体变成为个体时，相应的统计指标也就变成数量标志了（这时，指标名称变成数量标志名称，指标数值变成标志值）；反之亦然。
例如，在研究A市某一民营企业时，该民营企业为总体，其产值为指标，每一个车间为个体，车间的产值为数量标志；而当研究A市的民营企业时，该市所有的民营企业构成一个总体，其总产值为指标，而此企业变成了一个个体，其产值变成了数量标志了。四、变异和变量（一）变异
变异是指标志的具体表现在个体之间的差异，包括品质变异和数量变异。例如，在人口总体中，性别这个标志的具体表现为个体间有男、女的差异，这就是品质变异。同样，在人口总体中，年龄这个标志的具体表现在个体间也有差异，这就是数量差异。（二）变量1.变量的定义
当各个个体在某一数量标志上的具体表现（标志值）都相同时，我们称此标志为不变量。假如A市所有民营企业的所得税税率都是23%，则对于该市所有民营企业这个总体而言，所得税税率就是一个不变量。
当各个个体在某一数量标志上的具体表现（标志值）不相同或不完全相同时，则这个数量标志就称为变量。因此，变量就是可变的数量标志。例如，把所有A市的民营企业作为一个统计总体，那么“年产值”“销售收入”“职工人数”“工资总额”等就是变量。2.变量的分类
变量的分类标准主要包括以下两种。（1）按取值是否连续
按其取值是否连续，变量可分为离散变量和连续变量。
离散变量：是指变量值只能为整数的变量，如工人数、工厂数、机器台数等。
连续变量：是指变量数值连续不断，可在相邻的两值之间无穷取值的变量，如粮食产量、身高、体重、总产值和利润等。（2）按是否受因素影响
按是否受因素影响，变量可分为确定性变量和随机性变量。
确定性变量：是指能事先确定下来的变量，如中奖人数。
随机性变量：是指受各种因素影响，其数值可随机生成、有多种可能性，且事先无法确定的变量，如中奖号码。
课堂讨论
某大学共有学生20 000名，其中男生12 000名，女生8 000名；入学平均年龄为18岁；毕业时四级通过率为80%。
问题：区分其中的总体、个体、标志和指标。
提示：
对某大学的学生状况进行调查时，所涉及的统计概念包括以下几项：
① 总体：该大学的所有学生；
② 个体：该大学的每一位学生；
③ 品质标志：性别；
④ 数量标志：年龄、体重、身高；
⑤ 数量指标：学生总人数、男生人数、女生人数；
⑥ 质量指标：入学平均年龄、毕业时四级通过率。
第三节 统计的过程
一、统计的方法统计方法的种类有很多，主要包括大量观察法、统计分组法和综合指标法、统计模型法和归纳推断法等。（一）大量观察法
大量观察法就是对所要研究的社会经济现象事物的全部或足够多的单位进行观察，以反映总体数量的特征。
大量观察法的数学依据是大数定律。大数定律是关于随机事件和随机变量分布规律的描述，其基本含义是：随机事件在大量重复性试验中的频率一般总是稳定在它的概率附近；随机变量在多次观测中所得到的平均数也总会稳定在它的期望值附近。大数定律可以通过掷硬币试验加以证明，在掷硬币试验中，每掷一次只有两种结果：正面朝上或反面朝上。试验次数越多，正面朝上（或反面朝上）的频率就越接近于50%。
提示
期望值是指一次随机抽样中所期望的某随机变量的取值。公式为：E（X）＝X×p（X）+X×p（X）+X×p（X）+......+X×p（X），112233nn其中，X、X、X……X为变量的可取值，p（X） 、p（X） 、123n12p（X）……p（X）为这些取值的概率函数。3n
通过大量观察，一方面可以掌握认识事物所必需的各种总量；另一方面还可以通过个体离差（离差是单项数值与平均值之间的差）的相互抵消，在一定范围内排除某些个别现象偶然因素的影响，从数量上反映总体的本质特征。（二）统计分组法
统计分组法是指根据统计目的和统计对象的特点把统计对象分为两个或两个以上的小组，然后分别进行统计。例如，要研究工业行业结构及其对国民经济的影响，就必须首先把工业区分为冶金、电力、煤炭、石油、化工、机械、建材、食品、纺织、造纸等若干部门，然后分别统计和分析。统计分组法的优点是方便快捷、清晰明了。（三）综合指标法
综合指标法就是指利用各项指标对现象总体的数量特征和数量关系进行描述、研究和分析的方法。常见的指标有总量指标、相对指标、平均指标。
总量指标：是指反映某种社会经济现象在一定时间、空间和条件下的总规模、总水平或工作总量的综合指标。如工业企业总数、全社会固定投资额、工业总产值等。
相对指标：又称相对数，是用两个有联系的指标进行对比的比值来反映社会经济现象数量特征和数量关系的综合指标。相对指标的数值有两种表现形式，分别是无名数和复名数。其中，无名数是一种抽象化的数值，多以系数、倍数、成数（表示一个数是另一个数的十分之几）、百分数或千分数表示；复名数主要用来表示强度的相对指数，以表明事物的密度、强度或普遍程度。例如，人均产值提高了多少“元”，发电量下降了多少“度”等。
平均指标：又称平均或均值，它反映的是某种现象在某一空间或某一时间上的平均数量状况。
综合指标和统计分组是密切联系、相互依存的。统计分组如果没有相应的统计指标来反映现象的规模水平，就不能揭示现象总体的数量特征；而综合指标如果没有科学的统计分组，将无法划分事物变化的数量界限。综合指标法和统计分组法必须结合起来应用。（四）统计模型法
统计模型法是根据一定的经济理论和假定条件，用数学方程去模拟现实经济现象数量关系的一种研究方法。即利用模型描述社会经济现象中存在的数量关系，并进行数量上的评估和预测。
统计模型法是统计方法系统化和精确化发展的产物，它把客观存在的总体内部结构、各因素的相互关系，通过一定的数学形式有机地结合起来，大大提高了统计的认知能力。（五）归纳推断法
归纳推断法是指从部分个体的特征入手，通过逻辑推理得出总体的某种信息，即从个别到一般，从矛盾的特殊性到矛盾的普遍性，从事实到概括。
归纳推断法既可以用于总体数量特征的估计，也可以用于对总体某些假设的检验。从某种意义上说，统计所观察的资料都是一种样本资料，因而归纳推断法也就广泛地应用于统计研究的许多领域。二、统计的工作工程
和人类其他所有的认识活动一样，统计活动也要经过一个由现象到本质、由矛盾的特殊性到普遍性、由感性认识到理性认识的不断深化的过程。从具体的统计认识活动来看，统计工作主要由统计设计、统计调查、统计整理和统计分析等四个环节组成。（一）统计设计
统计设计是指根据统计研究对象的性质和研究目的，对统计工作各个方面和各环节所作的通盘考虑和安排，其主要内容包括统计指标和指标体系的设计、统计分类和统计分组的设计、统计表的设计、统计资料搜集方法的设计、统计工作各个部门和各个阶段的协调与联系、统计力量的组织与安排等。具体表现为各种标准、规定、制度、方案和办法的设计，如统计分类标准、统计指标体系、统计报表规格、统计调查方案、统计整理或汇总方案等的设计。
统计设计的目的是统一统计总体范围、统计指标的口径、计算方法、统计分类和分组的标准等，从而促进整个统计工作有序、协调地进行，以从根本上保证统计工作和统计资料的质量。因此，统计设计是统计工作的先导。（二）统计调查
统计调查是根据统计方案的要求，采用各种调查组织形式和调查方法，有计划地对所研究总体的各个单位进行观察和登记，从而准确、及时、系统、完整地搜集统计原始资料的过程。
统计调查所搜集的资料是否客观、全面、系统、及时，直接影响到统计整理的好坏，关系到统计分析结论的正确性，并决定着整个统计工作的质量。所以，统计调查是整个统计工作的基础。（三）统计整理
统计整理是根据统计目的对统计调查阶段所取得的原始资料进行审核、分组和汇总，将分散的、零星的反映个体特征的资料转化为反映各组总体数量特征的综合资料的过程。（四）统计分析
统计分析是指在统计调查和统计整理的基础上，用科学的分析方法对所研究的现象总体进行全面、系统的数量分析，认识和揭示事物的本质和规律性，进而向有关单位和部门提出建议。统计分析是统计工作的最后阶段，也是统计发挥信息、咨询和监督职能的关键阶段。三、统计的认识过程
统计是一个认识抽象事物的过程，从认识论的角度来说，统计的工作过程也是逐渐认识的过程。
统计设计属于对社会经济现象进行的定性认识，是统计认识过程的第一阶段；统计调查和统计整理是实现对事物个体特征过渡到对总体数量特征认识的关键环节，属于定量认识的范畴；统计分析则是运用统计方法对资料进行比较、判断、推理和评价，揭示社会经济现象的本质和规律性的重要阶段，这一阶段虽然是对统计资料的计算分析，但其目的却是要揭示统计研究的对象的状况、特点、问题、规律性等，所以这是统计认识的定性阶段。
因此，从认识的顺序来看，统计设计、统计调查、统计整理和统计分析这四个阶段，是从定性认识开始，经过定量认识，再到定性认识的循环往复的过程，即质（统计设计）→量（统计调查和统计整理）→质（在定量认识的基础上进行的统计分析）的过程。
拓展阅读1～6月份规模以上工业企业利润增长有所加快——国家统计局工业司何平博士解读1～6月份工业企业利润数据
7月27日国家统计局发布的工业企业财务数据显示，1～6月份，全国规模以上工业企业实现利润总额28 649.8亿元，同比增长11.4%，增速比1～5月份提高1.6个百分点，其中，6月份实现利润总额5 880.8亿元，同比增长17.9%，增速比5月份提高9个百分点。
6月份利润增长加快的主要原因有：
一是销售增长加快。6月份，规模以上工业企业主营业务收入同比增长10%，增速比5月份加快3.1个百分点。
二是成本有所下降。6月份，企业主营业务成本同比增长9.5%，增速比主营业务收入低0.5个百分点。每百元主营业务收入中的成本为86.08元，同比下降0.41元。而5月份则同比增加0.27元。
三是企业会计核算因素的影响。一些规模较大企业、上市公司非主营活动的收益在季度结束月份集中入账，造成利润出现较大波动。
四是少数行业拉动作用明显。6月份，计算机通信和其他电子设备制造业利润同比增长37.4%，增速比5月份提高32.2个百分点；有色金属冶炼和压延加工业因去年同期利润较低，利润同比增长59.4%，5月份则为下降3%；专用设备制造业利润同比增长10.2%，5月份则为下降9%；石油加工炼焦和核燃料加工业由去年同期亏损5.8亿元，转为盈利49.8亿元；石油和天然气开采业利润同比增长12.5%，增速比5月份加快10.2个百分点。以上5个行业影响利润增速比5月份加快5.2个百分点。
此外，去年同期基数偏低，也是6月份利润增长加快的原因之一。去年6月份，工业利润同比增长6.3%，增速为去年各月较低水平。若与2012年6月份相比，计算两年平均增长，增速为11.9%，比5月份利润两年平均增速还低0.3个百分点。
尽管6月份利润增速有所加快，但上半年工业利润总体仍处于平稳增长状态，新增利润集中于少数行业的状况未明显改变，制约企业效益向好的因素依然存在。
一是资产产出效率下降。1～6月份，企业每百元资产实现的主营业务收入为121.5元，同比减少2.5元。
二是存货增加。6月末，企业产成品存货同比增长12.6%，比累计主营业务收入增速高4个百分点；产成品存货周转天数为13.8天，同比增加0.3天。
三是欠款增多。6月末，企业应收账款同比增长12.7%，比累计主营业务收入增速高4.1个百分点。
这些都将对企业生产经营产生不利影响，制约效益进一步好转。（资料来源：国家统计局）
本章小结
知识训练
一、不定项选择题1.对某市工业企业职工收入情况进行研究，总体是（ ）。
A.每个工业企业 B.该市全部工业企业
C.每个工业企业的全部职工 D.该市全部工业企业的全部职工
2.构成总体，必须具备（ ）。
A.总体性、数量性与同质性 B.总体性、同质性与差异性
C.社会性、同质性与差异性 D.同质性、大量性与差异性
3.一个总体（ ）。
A.只能有一个标志 B.可以有多个标志
C.只能有一个指标 D.可以有多个指标
4.某职工月工资为1800元，“工资”是（ ）。
A.品质标志 B.数量标志
C.变量值 D.指标
5.下列属于品质标志的是（ ）。
A.身高 B.工资
C.年龄 D.文化程度
6.统计工作与统计学的关系是（ ）。
A.统计实践与统计理论的关系
B.统计活动过程与活动成果的关系
C.内容与本质的关系
D.时间先后的关系
7.下列属于统计学中常用的基本概念有（ ）。
A.总体 B.标志
C.变量 D.指标
8.在全国人口普查中，（ ）。
A.全国人口数是总体 B.每一个人是个体
C.全部男性人口数是统计指标 D.人口的平均年龄是统计指标二、判断题
1.统计是指对某一现象有关的数据的搜集、整理、计算和分析等活动。 （ ）
2.统计学是先于统计工作而发展起来的。 （ ）
3.指标是说明总体特征的，而标志是说明个体特征的。 （ ）
4.品质标志是不能用数值表示的。 （ ）
5.总体的同质性和个体的变异性是进行统计核算的条件。 （ ）
6.标志的具体表现是在标志名称之后所表明的属性。 （ ）
7.对有限总体只能进行全面调查。 （ ）
8.总体的同质性是指总体中的各个单位在所有标志上都相同。 （ ）
9.有限总体是指总体中的单位数是有限的。 （ ）
10.某工业企业作为个体时，该企业的工业增加值是数量标志；若该企业作为总体，则企业的工业增加值是统计指标。 （ ）三、简答题
1.统计的特点有哪些？
2.指标与标志的关系是什么？
3.指标体系如何分类？
4.简述统计的方法。
5.简述统计的工作过程。
第二章 统计调查
内容提要
统计调查是统计整理、统计分析的基础，在整个统计工作中担负着提供基础资料的任务。统计调查工作的质量如何，直接影响到整个统计工作的质量。
学习目标
知识目标
了解统计调查、原始资料、次级资料的定义
掌握统计调查的分类
了解统计调查方案的内容及其各部分定义
掌握调查对象、调查单位和报告单位的关系
理解统计调查的方式
掌握概率抽样调查的特点和方法
能力目标
能熟练掌握统计资料的搜集方法
能够掌握统计调查误差的控制途径
引导案例
住宅销售价格统计调查方案一、调查目的全面了解和掌握相关城市新建住宅和二手住宅销售价格及其变动情况，为做好国民经济核算和房地产市场调控工作、满足社会公众需要提供基础统计信息。二、调查任务
按月调查和收集相关城市新建住宅和二手住宅销售价格、面积、金额等相关基础资料并计算价格指数。三、调查城市及范围（一）调查城市
调查城市包括直辖市、省会城市、自治区首府城市（不含拉萨市）和计划单列市（共35个），以及唐山、秦皇岛、包头、丹东、锦州、吉林、牡丹江、无锡、扬州、徐州、温州、金华、蚌埠、安庆、泉州、九江、赣州、烟台、济宁、洛阳、平顶山、宜昌、襄樊、岳阳、常德、惠州、湛江、韶关、桂林、北海、三亚、泸州、南充、遵义、大理等城市（以下简称“其他35个城市”）。（二）调查范围
调查范围为70个大中城市的市辖区，不包括县。四、调查方法与调查内容（一）新建住宅销售价格的调查方法与内容
1.直辖市、省会城市、自治区首府城市（不含拉萨市）、计划单列市等35个城市新建住宅销售价格、面积、金额等资料直接采用当地房地产管理部门的网签数据，不再另作调查。
新建住宅交易的网签数据内容，主要包括：住宅所在项目（楼盘）名称、项目地址、幢号、总层数、所在层数、住宅结构、建筑面积、成交总价（合同金额）、签约时间等。
2.暂时不能取得网签数据的其他35个城市，新建住宅销售价格根据统计系统房地产开发统计报表中各个项目的分类销售面积和金额数据计算，不再另作调查。（二）二手住宅销售价格的调查方法与内容
1.二手住宅销售价格的调查方法
二手住宅销售价格调查为非全面调查，采用重点调查与典型调查相结合的方法，按照房地产经纪机构上报、房地产管理部门提供与调查员实地采价相结合的方式收集基础数据。
为保证二手住宅价格调查的科学性和可靠性，在选取房地产经纪机构和住宅样本时遵循以下原则：（1）选取房地产经纪机构要注重代表性。为保证调查资料的可靠性和连续性，要统筹考虑各种因素，选择规模大、实力强、营业额占当地总营业额比重较大、经营状况比较稳定的房地产经纪机构，并尽量兼顾内资、港澳台商投资、外商投资等不同注册登记类型。选取的房地产经纪机构的总营业额一般应占当地二手住宅总营业额的75%以上。房地产经纪机构应按规定内容和要求填报调查表。（2）选取住宅样本要兼顾不同地理位置。综合考虑住宅类型、区域、地段、结构等统计口径的一致性，保证上月、本月价格同质可比。由于存在级差地租，不同地理位置的住宅单位面积价格差异较大。在选取住宅样本时，要分区域（辖区）、分类型从上月及本月销售的住宅中分别选取销售量（套数）所占比重最（较）大、同质可比性和代表性强且交易时间最接近每月15日的一套住宅。如每月15日前、后两日均有同质可比住宅时，选取后者作为样本住宅。
2.二手住宅销售价格的调查内容
成交住宅所在小区或社区名称、位置、住宅类型、住宅所在区域、住宅所在地段、本月销售面积、本月销售金额、样本住宅上月销售单价、样本住宅本月销售单价等。五、指标设置（一）新建住宅
设置保障性住房和商品住宅两个类别。保障性住房，是指享受国家相关优惠政策、出售给城镇中低收入居民家庭的新建住房，包括经济适用住房、限价商品住房等保障性、政策性住房。
商品住宅类下设90平方米及以下、90～144平方米、144平方米以上三个基本分类。（二）二手住宅
设置90平方米及以下、90～144平方米、144平方米以上三个基本分类。
第一节 统计调查概述
一、统计调查的定义统计调查是按照预定的目的和任务，运用科学的统计调查方法，有计划、有组织地向客观实际搜集统计资料的过程。
统计调查的基础是大量的统计资料，而这些统计资料的来源一般分为两种：原始资料和次级资料。
原始资料也称为初级资料，是指向被调查单位搜集的未经过任何加工整理的资料，这些资料需要通过汇总、整理，才能形成反映总体特征的综合资料。原始资料是统计数据的直接来源。例如，进行人口统计时，从日常工作的原始记录或登记中取得的出生登记、死亡登记、婚姻登记、避孕节育措施登记等资料就是原始资料。
次级资料指来自别人的调查或实验，已经经过加工整理的资料，这是统计数据的间接来源。例如，进行人口统计时，各种人口和计划生育统计报表就是次级资料。需要注意的是，一切次级资料也都是从原始资料整理、汇总、加工得来的。二、统计调查的基本要求
统计调查在整个统计工作中占有重要的意义，它是统计工作的基础环节。统计调查工作的好坏、统计资料的准确与否都直接影响到整个统计工作的进行。因此，统计调查工作要求准确、及时和全面，以保证统计工作各个阶段的顺利进行。（一）准确性
准确性是统计资料的“生命”，只有调查资料准确可靠、反映客观实际，才能据此得出正确的判断和科学的分析。要做到资料准确可靠，一方面要求国家机关、社会团体、各企事业单位都要依照《中华人民共和国统计法》的要求如实地提供统计数据；另一方面要求调查人员尽可能地从技术上消除或控制来自各方面的统计调查误差，并减少误差带来的影响。【经典实例2-1】错误的数据不如没有数据
统计学是一门非常严谨的学科，仅仅具备统计调查技术和分析技术还是不够的，老实的态度、实事求是的思想也是极为重要的。
普瑞辛格调研公司给《中国财富》出示了两组数据，来说明调研中严谨的重要性。同样的调研问卷，完全相同的抽样方法，两组数据得出的结论却差异巨大。
国内一家知名的电视机生产企业，设立了20多人的市场研究部门进行调研。本次调研的问题是：列举您会选择的电视机品牌？
其中一组的结论是：有15%的消费者选择本企业的电视机；另一组的得出的结论却是：36%的消费者表示本企业的产品将成为其购买的首选。巨大的差异让公司高层非常恼火，为什么完全相同的调研抽样，会有如此矛盾的结果呢？公司决定聘请专业的调研公司来进行调研诊断，找出问题的真相。
普瑞辛格的执行小组受聘和参与调查执行的访问员进行交流，并很快提交了简短的诊断结论：第二组在进行调查执行过程中存在误导行为。调研期间，第二组的成员佩带了公司统一发放的领带，而在领带上有本公司的标志，其尺寸足以让被访问者猜测出调研的主办方；其次，第二组在调查过程中，把选项的记录板（无提示问题）向被访问者出示，而本企业的名字处在侯选题板的第一位。以上两个细节，向被访问者泄露了调研的主办方信息，影响了消费者的客观选择。（二）及时性
及时性是统计资料的“身份”。失去了统计调查的及时性，统计资料就失去了意义。同时，统计资料的及时性也是一个全局性的问题，因为一项统计任务往往由多项统计工作组成，任何一个环节的调查资料上报不及时，都会影响全面资料的汇总、综合，贻误整个统计工作的开展。因此，进行统计调查时必须及时完成并上报所有调查资料。（三）全面性
全面性是指进行调查时必须毫无遗漏地搜集所有调查单位的资料，若以残缺不全的统计资料为依据，就不可能得出有关现象本质的正确结论，也会给整理和分析工作带来不可估量的困难和损失。所以说，全面性是正确反映现象总体全貌的保证。三、统计调查的分类
社会现象错综复杂，相应的调查方式也多种多样。统计调查的分类标准有很多，通常包括以下几种。（一）按照调查对象的范围分类
按照调查范围不同，统计调查可分为全面调查和非全面调查。1.全面调查
全面调查是指对构成调查对象的所有单位都一一进行调查，无一例外，主要包括全国全面统计报表和普查。例如，人口普查需要对全国人口全部进行登记调查；经济普查的对象是中华人民共和国境内（不包括香港、澳门特别行政区和台湾省）从事第二、三产业活动的全部法人单位、产业活动单位和个体户。2.非全面调查
非全面调查又称抽样调查，是指对构成调查对象的一部分单位进行调查，包括非全面统计报表、重点调查和典型调查等。例如，要对市场上流通的饮用水的质量进行调查，可以从全部产品中抽取一部分产品进行质量检验。
全面调查调查单位多、工作量大，往往需要花费大量的人力物力，但调查范围广；而非全面调查涉及面较小，可以反映事物的详细情况，且节约成本，时效性高，尤其是一些对产品具有破坏性的质量检验，必须采用非全面调查。在进行统计调查时，要考虑到实际需要和客观情况，把全面调查和非全面调查有机结合起来。（二）按照调查时间的连续性分类
按调查时间的连续性，统计调查可分为连续调查和不连续调查。1.连续调查
连续调查也叫经常性调查，是指随着调查对象的不断变化连续地进行调查信息的登记。这种调查的目的是获取调查对象发展过程及结果的全部统计资料。例如，工业生产中的产品产量、原材料和燃料的消耗量等资料的取得，都必须在一段时间内连续不断地进行登记。2.不连续调查
不连续调查也叫一次性调查，是指间隔一段时间（通常是一年以上）对调查对象进行的调查。这种调查的目的是要获得关于现象总体在某一时点状态上的水平。例如，全国人口数、企业的生产设备数和商业网点数等在一定时间内变化不大，可以采用不连续调查的方法。
提示
连续调查和不连续调查是以调查间隔的时间长短来划分的，而调查间隔的长短则是由调查对象的性质所决定的。一般来说，调查对象可分为两种，一种是时期现象，一种是时点现象。时期现象是指在一段时期内不断变化的现象，对该类现象必须进行经常调查，不然就不能了解现象发展过程及其结果，更不能认识其发展变化的规律。而时点现象表现为一定时点上的状态，只要通过一次性调查就可以获得同样的效果，而如果对其进行经常性调查，则会造成人力、物力的浪费。（三）按照调查组织方式分类
按调查组织方式不同，统计调查可分为常规调查和专项调查。1.常规调查
常规调查是按照国家统一规定通过定期报表，自上而下统一布置，自下而上提供统计资料的一种定期的调查方式，如农业统计报表制度、工业统计报表制度。因其采用统计报表进行资料统计，所以也叫统计报表调查。2.专项调查
专项调查是指调查单位为研究某些专门问题而组织的调查，多属不连续调查。例如，为了配合西部开发战略的实施，而对西部的资源、市场进行调查。
需要指出的是，以上各种分类不是互相排斥的，而是从不同的角度对同一调查进行的不同分类。例如，普查是专项调查，也是全面调查、不连续调查。
第二节 统计调查的方案
统计调查是一项复杂细致的工作，为了保证调查工作顺利进行必须制订科学、严密的工作计划和实施措施。
统计调查方案即为开展统计调查而制订的计划，一个完整的统计调查方案应当包括：调查目的、调查对象、调查单位、报告单位、调查项目、调查表、调查时间、调查期限和调查空间等。一、调查目的
调查目的是指某项调查需要了解的情况和解决的问题。明确调查目的是设计调查方案的关键和前提，为顺利进行统计调查指引方向。而衡量一个调查方案是否科学的标准，也是看其设计是否符合调查设计的要求，是否符合客观实际。
一般来说，大型复杂的统计工作有着复杂的统计目的，如第五次全国人口普查的目的是查清我国人口总量及地区分布、年龄构成、职业构成等社会经济结构情况，为制定人口政策和规划提供可靠的信息。而简单的统计工作有着简单的统计目的，如了解和掌握某个儿童的饮食、运动与状况的内在联系，了解某个患者血压、血脂、血糖变化情况与病情的内在联系等。二、调查对象、调查单位和报告单位
明确了调查目的之后，就要确定调查对象、调查单位和报告单位，也就是要解决“向谁调查”“由谁来提供具体资料”“向谁提交调查资料”的问题。
调查对象是根据调查目的确定的调查的范围，即所要调查的总体，它是由许多性质相同的调查单位组成的。
调查单位是指所要调查的总体中的个体，即调查对象中的一个一个具体的单位。确定调查对象就是确定被研究现象总体的范围，而调查对象确定后，调查单位也就随之确定了。例如，调查目的是为了掌握全国印刷企业印刷设备的情况，这时全国所有的印刷设备就是调查对象；而每台印刷机则是调查单位。
报告单位是负责向统计调查机关提交调查资料的单位。调查单位与报告单位是否一致，要根据实际调查的目的和情况来确定。例如，前面关于印刷设备的调查，其报告单位应当是具有印刷设备的每个印刷企业，调查单位与报告单位不一致；若调查目的是了解全国印刷企业的运营情况，则调查单位与报告单位就都是每个印刷企业了。三、调查项目和调查表（一）调查项目
调查项目是指需要调查的内容，即调查单位的各个标志的名称。
确定调查项目时应注意以下几点：
① 设计调查项目时，既要考虑调查任务的需要，又要考虑是否能够取得确切的资料。必要的内容不能遗漏，不必要或已知不可能得到的资料不需列入调查项目。
② 明确每个调查项目的含义，并统一它们的解释，以避免调查人员或被调查者按照各自不同的理解进行回答。
③ 明确项目答案的表现形式，常见的表现形式包括文字式，即要求用文字回答的答案，如性别、民族等；是否式，即要求用是或否
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