作者：任福和
出版社：吉林出版集团有限责任公司
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好心态男孩一定要做的50件事试读：
前言
态度决定高度，心态成就人生。心态是决定命运的真正主人！一个人有什么样的心态，就会有什么样的人生。你想自己是什么样的人，你就会是什么样的人。
一个正常的男孩是天才还是蠢材，不是上帝一时心血来潮的产物，而是取决于对他进行教育的方式。没有人比父母更了解自己的男孩了，唯有父母才是男孩最权威和最合格的伯乐。现代父母不能抱着简单的、古老的教育方式来教育和培养现在的男孩。我们需要培养的是健康、聪明、快乐、上进的男孩，我们需要企盼的是现在和未来都幸福的男孩。
许多男孩总是把活得很心累，活得很窝囊，活得很贫穷的主要原因都归结为外界的客观原因，却从来没有审视过自己生活心态的好坏，面对人生失败的困境，屡遭挫折煎熬，失魂落魄的无助，往往推诿为没有出身于一个好的家庭，没有考上一所好的大学，没有适合自己的一个好工作，其实，这些都不是理由，好的心态决定好的命运，人的命运是完全可以掌握的，积极心态需要不断培养。
男孩是祖国的未来、民族的希望，男孩承担着振兴中华的重任，切不可自甘平庸或者让自己终日沉迷于游戏和无意义的事情上，而应当以古今中外的杰出男孩为榜样，学习他们身上的优秀性格，让自己的人生处处充满精彩和骄傲。
少年强则国强，为了中华民族的崛起，我们有责任也有必要培养体魄健康、意志坚强、乐观进取的男孩。优秀的性格是整个人生大厦的基石，没有良好的性格绝不会拥有杰出的人生。男孩正处在人格成长的关键时期，只有培养男孩的好性格，未来的道路才会更宽广、更远大。
为此，我们立足于男孩的人生成长和优秀性格的养成，组织了一批男孩教育专家以及优秀的男孩教育工作者，根据男孩的成长特点和需要，在参照了大量的专业书籍、通俗读物的基础上，精心编写了这本书，希望能够为男孩塑造优秀性格、成就卓越人生起到积极的推动作用。
我们在社会上行走，很多事情仅仅依靠个人的力量是无法改变的，但是我们却可以通过改变我们的心态进而改变我们的生活及整个人生。本书可以帮助父母引导男孩树立积极心态，摈弃消极想法，从心态这个“根源”上改变自己，从而实现积极成功的人生目标。
选择积极的心态，就等于选择了成功的希望；选择消极的心态，就注定了要走入失败的沼泽。如果你想你的男孩成功，想把梦想变成现实，就必须摒弃这种扼杀男孩的潜能、摧毁男孩希望的消极心态。成功，最关键的因素就是自己。让我们摆脱失败的借口，寻求成功的方法，拥抱积极的心态，相信成功的这一天将不会遥远！
本书综合了人生中一些成功的经验和失败的教训，归纳出成就一个男孩一生的各种好心态。在阐述这些好心态时，我们摒弃空洞的说教，而用大量生动有趣、富有哲理性的故事，深入浅出地向你娓娓道来，让你在轻松的阅读中获得心灵的启悟与升华。第一章好心态造就最优秀的男孩优秀是一种心态，成功也是一种心态，好的心态是开启成功的钥匙，坏的心态却是向失败敞开的大门。成功与失败往往只差一点点，只要每天多想一点，就是领先的预兆；只要每天多做一些，就是成功的积累；只要每天多走一步，就是卓越的开端。第一件事告诉男孩“你最棒”
我们以前经常说：“男孩是经不起表扬的。”总是认为男孩被表扬了就会翘尾巴，就不知天高地厚。其实不然，表扬激励可以激发男孩的上进心。知心姐姐卢勤告诉我们：“人人都需要赞美，需要被认可。大人如此。何况男孩？因此我想告诉所有爱男孩，关心男孩成长的人们，调动男孩最好的办法就是：不要吝惜给予他们赞美。
作为家长，如果你告诉你的男孩：“你是最棒的！”那么，他就一定会相信自己是有前途的，他的心态就会变得更加自信、自强。即便你的男孩不那么优秀，你也要多夸奖他，运用赏识教育，你可以把你的男孩变成天才，让他在各方面都取得异乎寻常的进步，最终迈向优秀和卓越。
1．给男孩积极的暗示
心理学家曾做过这样一个实验，他让一位母亲把自己的男孩带到一个温度在20℃左右的房间，再让这位母亲告诉男孩，房间的温度会慢慢下降，最后可能停留在12℃，可能那个时候男孩会觉得冷。母亲说完这些话后，把男孩一个人留在那个房间里，自己走了出来。
心理学家从摄像头中看到，男孩缩着脖子，后来把手也缩到衬衫袖子里去了，而且还打起了哆嗦，最后男孩拼命敲门。男孩出来后，对母亲抱怨说：“那个房间实在太冷了！我冻得直打哆嗦！”
事实上，那个房间的温度一直没有改变，始终保持在20℃。这样的试验，又在其他男孩身上做了几遍，结果他们也都是感觉冷。
母亲告诉男孩房间温度将会降低，男孩就接受了这种暗示，他们甚至会因此“冷”得打起哆嗦。由此可见，母亲的话会对男孩起到多么强烈的暗示作用。这实在是太奇妙了！
有关男孩心理学家建议说，如果家长能把这种方法用在教育男孩方面，那么一定会产生非常好的效果。
一位年轻的妈妈第一次参加家长会，她满怀期待，老师会怎样评价自己的男孩呢？她做了种种幻想。可是，轮到她了，幼儿园的老师说：“你的儿子特调皮，不听话，在板凳上连三分钟都坐不住，你应该多管管男孩。”
回家的路上，不知情的儿子高兴地问妈妈：“老师都说了些什么？”她鼻子一酸，差点流下泪来。因为全班28个小朋友，唯有自己的儿子表现最差，唯有对他，老师表现出不喜欢。这位妈妈并没有把老师的原话告诉男孩，她只是微笑着告诉男孩：“老师表扬你了，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟，现在能坐三分钟。其他妈妈都非常羡慕妈妈，因为全班只有宝宝进步了。”
那天晚上，她儿子破天荒吃了两碗米饭，并且没让她喂。
后来，儿子上小学了。家长会上，老师对她说：“这次数学考试，全班43名同学，你儿子排第41名，而且他的反应奇慢，我们怀疑他智力上有些障碍，您最好能带他去医院查一查。”
回家的路上，她坐在街心的长椅上哭了一场。然而，当她回到家里，却对不安地坐在桌前的儿子说：“老师对你充满信心。他说你是个聪明的男孩，只是有点马虎，要是能细心些，就会超过你的同桌，这次你的同桌排在第23名。”
说这话时，她发现儿子黯淡的眼神一下子充满了光彩，沮丧的脸也一下子舒展开来。她甚至发现，儿子好像长大了许多。第二天上学，儿子是主动起床的。
后来，男孩上了初中，初三时，她又去参加儿子的家长会。她坐在儿子的座位上，等着老师点她儿子的名字，因为每次家长会，她儿子的名字在差生的行列中总是被点到。然而，这次却出乎她的预料，直到结束，她都没有听到儿子的名字。她有些不习惯，临别时特意去问老师，老师告诉她：“按你儿子现在的成绩，考重点高中有点危险。”
她怀着惊喜的心情走出校门，此时她发现儿子在等她。路上她扶着儿子的肩膀，心里有一种说不出的甜蜜，她告诉儿子：“老师对你非常满意，他说了，只要你努力，就一定能考上重点高中。”
再后来，儿子从重点高中毕业了。第一批大学录取通知书下达时，学校打电话让她儿子到学校去一趟。她有一种预感，她儿子被北京大学录取了，因为在报考时，她对儿子说过，她相信他能考取这所大学。
她儿子从学校回来，把一封印有北京大学招生办公室的特快专递交到她的手里，突然转身跑到自己的房间里大哭起来，边哭边说：“妈妈，我知道我是个笨男孩，可是，这个世界上只有你能欣赏我，谢谢妈妈，我爱您！”
这时，她悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它打在手中的信封上……
批评贬低声只会让你的男孩更加沉沦，这位伟大的妈妈一直在“骗”她的男孩，然而她善意的谎言却给她的男孩带来了信心和勇气，年幼的男孩相信了妈妈的话，妈妈一直都在用语言、用行动暗示他：“你是最棒的男孩！”
2．用欣赏法教育你的男孩
其实，每一个男孩都可能成为好男孩，成为天才。但一个男孩到底能不能成为天才，取决于家长能不能像对待天才一样爱他、欣赏他、教育他，能不能给他一个天才的感觉。
比如，打破世界纪录的运动员们，在开始比赛前，几乎都有一种预感，觉得自己的状态很好，肯定能出好成绩，而且现场的热烈气氛对他们的情绪高涨也起了很重要的作用。通过这些积极的心理暗示，运动员的自信心得到增强，从而能够最大限度地发挥自己的潜能。这种精神的鼓励作用，是决定一个人成就大小的重要因素之一。对于父母来说，鼓励男孩并且为男孩未来的发展前途考虑，为他们提供最适当的教育方式，这才是教育的最佳体现。
苏联教育家赞科夫说：“漂亮的男孩人人喜爱，爱难看的男孩才是真正的爱。”同样，赏识和喜爱优秀的男孩是每位家长都能轻而易举做到的，但是，我们目前所谓的好男孩毕竟只有很小一部分，更多的男孩则属于“普通男孩”甚至“顽劣的男孩”，关爱那些没有达到父母预期效果的“坏男孩”才是真正的雪中送炭，他们更需要格外精心的关爱和呵护。对这样的男孩，父母必须用更多的激励，运用赏识教育让他们相信自己确实是最出色的男孩。
一些教育学家通过实验证明，对于任何一个男孩，只要他所崇拜的人给他热情的肯定，就能得到希望的效果。也就是说，男孩的成长方向在很大程度上来自父母的期望，你期望男孩成为什么样的人，他就可能成为什么样的人。为了给男孩制造出“我很棒”的感觉，智慧而坚定的“谎言”不可或缺。因此，在男孩心态出现偏差时，父母们就可以利用赏识教育鼓励男孩，用善意的谎言把男孩的心理调整到一个最活跃的状态，使男孩真的如期望的那样达到一个个目标。
人生如戏，每个人都有一场人生的戏，你是主角。是喜是悲看你怎么走。属于自己主角的戏只有一场，错过了不再有。不像别的只要努力、发愤图强可能会有第二次机会。生命是短暂的，不能怪任何人也不能依赖别人，只有靠自己。当然也是需要一个指路的指明灯，不然走错路，都不知道。有的人总是埋怨上帝为什么这么残忍给他这样的路，在那自甘堕落。有的去混黑社会，出事了，家人总是为了他留最多的泪，担心最多的。有些人因为需要钱，看重钱不惜出卖自己。一个四岁的小朋友被车撞了，就这样小小的生命，小小的他，可爱活泼的他，还没看完这世间的美好东西就离开了。他能怪谁？怪司机？怪家人？还是怪这残忍的上帝？有些孩子从小父母就不和睦，整天吵、骂、打，给他们带来了阴影，给他们在心灵上带来了创伤，一个孩子要学习，因为家里的事，影响了他，学习学不好，渐渐地变坏了，一个乖乖的人现在变得连父母也顶撞，不理他们了。这是为什么？如果你们没办法给孩子一个充满开心、快乐、温馨的家，没办法对他们负责，那就不要带孩子来这个世界。孩子证明了你们的爱情、你们的收获。孩子无罪，小孩子要得不多。只是希望父母多陪陪他，能带他去公园玩，全家开开心心的，陪着他学习，不懂的道理教他。成为他们的好朋友，如果你做到了，那么我问你，孩子会变坏吗？会不跟你们沟通，什么事情都瞒着你们，学习下降，慢慢变坏，甚至走错了路，进入了另一条没有自由，黑暗、被欺负、被打的路？不会的，如果你们为了孩子好就要给他们一个好的教育方式，多陪陪他们，多理解下他们，多跟他们沟通下。跟他们成为知心的朋友，老师说；学生走的路是好是坏看老师如何教他们，老师是学生的指明灯。没错，但是如果父母没教好，孩子会听老师的话吗？会乖乖听老师的话吗？子不教父之过，教不严师之惰。子不学非所宜，幼不学老何为。如果父母真的为孩子好就给他们一个温馨的家。一个让他时时刻刻都觉得是家里是他的避风港。心态男孩
每一件事都有一个道理，如果失败了，你要加油了，相信自己是最棒的，失败是成功之母嘛，没什么大不了。成功了，当然很好啦，但不能骄傲，骄傲使人退步，虚心使人进步。有什么事没办法做主，不知道自己怎么走，很迷茫。问问身边的人，父母。他们会给你意见，让你的路更清晰，更简单，不会这么烦恼，这么累。第二件事每天给自己一个希望
人生的希望，就是在困境中寻找出路、在绝望中寻找辉煌！每一次面对困难都是一种学习，战胜困难就是抓住机遇。生活就好像登山一样，只有努力，永不放弃地向前，才能登上山顶，迈向成功的人生。
我们生活在这个形形色色的世界上，许多事情是我们所难以预料的。我们虽然不能控制机遇，却可以把握自己；我们无法预知未来，却可以把握现在；我们左右不了变化无常的天气，却可以调整自己的心情。所以我们应该迎着朝霞想一想，今天应该做什么？这样每天给自己一个希望，每天就会生活得很充实。
希望，看似很平淡的字眼，却包含着各种不同的内涵。有人总是说看不到希望，有人恰恰相反。其实每个人每天都可以给自己一个希望，领略到生活的真谛，给人以启迪和感悟，给人以信心和力量。以平凡甚至细微的日常小事来揭示生活的哲理和智慧，感受文字的博爱、善良和乐观向上的精神境界。生活靠自己的努力去探索，去发展，去创造，就会一定进步，就一定会有成功，我们也会因此而开心，快乐，幸福。生活也会生动，美丽而又有意义。
1．希望是成功的曙光
每天给自己一个希望，就是给自己一个目标，有了目标就有了方向，有了希望就有了成功的曙光。这样，我们的生活才会充满快乐、填满精彩。
希望是引爆生命潜能的导火索，是激发生命激情的催化剂。每天给自己一个希望，我们将活得生机勃勃，激昂澎湃，哪里还有时间去叹息去悲哀，将生命浪费在一些无聊的小事上。生命是有限的，但希望是无限的，只要我们不忘每天给自己一个希望，我们就一定能够拥有一个丰富多彩的人生。
一天晚餐后，伯杰正在欣赏深秋美妙的月色。突然，他看见窗外的街灯下站着一个和他年龄相仿的青年，那青年身着一件破旧的外套，清瘦的身材显得很弱。
他转身下楼，来到青年身边，问那青年为何长时间地站在这里。青年满怀忧郁地对伯杰说：“我有一个梦想，就是自己能拥有一座宁静的公寓，晚饭后，能站在窗前欣赏美妙的月色。可是，这些对我来说简直太遥不可及了。”
伯杰说：“那么请你告诉我，离你最近的梦想是什么？”“我现在的梦想，就是能够躺在一张宽敞的床上舒服地睡上一觉。”伯杰拍了拍他的肩膀说：“朋友，今天晚上我可以让你梦想成真。”于是，伯杰领着他走进了堂皇的公寓。然后，把他带到自己的房间，指着那张豪华的软床说：“这是我的卧室，你睡在这儿，保证像天堂一样舒适。”
第二天清晨，伯杰早早就起床了。他轻轻推开自己卧室的门，却发现床上的一切都整整齐齐，分明没有人睡过。伯杰疑惑地走到花园里。他发现，那个青年正躺在花园的一条长椅上甜甜地睡着。
伯杰叫醒了他，不解地问：“你为什么睡在这里？”
青年笑笑说：“你给我这些已经足够了，谢谢……”说完，青年头也不回地走了。
30年后的一天，伯杰突然收到一封精美的请柬，一位自称是他“30年前的朋友”的男士，邀请他参加一个湖边度假村的落成庆典。
在这里，伯杰不仅领略了眼前典雅的建筑，也见到了众多社会名流。接着，伯杰看到了即兴发言的庄园主。他就是30年前那个青年，他每天都给自己一个希望，伯杰帮他实现了最近的愿望，后来他又通过自己的努力实现了遥远的梦想。
2．有希望就有美好人生
我们每天都在时间里度过，时间对于每个人来说都是一样的。它从不偏私谁，不会说给你多一分，给他少一秒。在这样的公平的时间里，每个人的收获和成功度又有着天壤之别。其实起作用的是我们是不是真正地掌握了这段美好的时间去实现我们的愿望。
有好多人都有着美好的愿望，这美好的愿望具体到每天就是一个个具体的希望。我们可以无所事事，但是我们绝对不能没有了希望。我们可以偶尔偷懒，但是我们不能没有那个令你朝思暮想的成功的美好希望。
有位医生素以医术高明享誉医学界，事业蒸蒸日上。但不幸的是，某一天他被诊断患有癌症。这对他不啻当头一棒，他一度情绪低落。但是最终他不但接受了这个事实，而且他的心态也为之一变，变得更宽容、更谦和，更懂得珍惜所拥有的一切。在勤奋工作之余，他从来没有放弃过与病魔搏斗。就这样，他已平安度过了好几个年头。有人惊讶于他的事迹，就问他是什么神奇的力量在支撑着他。这位医生笑盈盈地答道：“是希望，几乎每天早晨，我都给自己一个希望，希望我能够多救治一个病人，希望我的笑容能温暖每一个人。”
这位医生不但医术高明，做人的境界也很高。
3．有希望，有生活
某个小乡村里，有位妇人生了一个白白胖胖、十分可爱的男婴，但是男婴到了周岁时仍不会爬行，他的父母着急地四处求医，然而这孩子却日渐消瘦，到了七岁仍然只能躺在床上，无法行动。
有一天，小男孩告诉母亲：“妈妈，我知道您养育我很辛苦，我也很希望身体赶快好起来。每天早上听到鸟叫声，真想走到庭院看看小鸟在树梢快乐歌唱的模样。傍晚听到外面很多小孩开心玩耍的欢笑声，我好羡慕啊！尤其到了晚上，真想在美丽的月色下散散步。这些对其他小孩都是很容易的事，但是我都没有办法做到。”
母亲听了，心好痛！她告诉孩子：“虽然为了治疗你的病而卖掉以前的大房子，不过我和你爸爸一点也不后悔！只希望你能恢复健康，你一定要努力哦！”小男孩含着泪说：“我会努力的！”
但是，小男孩的身体还是愈来愈衰弱。有一天，他忽然呼吸困难，陷入昏迷。朦胧恍惚中，他好像从床上起身，走进庭院，看到一些花即将凋谢，他领悟到人的生命就像花朵一样，终将消逝，这是很自然的事。
小男孩感到释怀，露出微笑。
忽然，不远处传来“叮叮咚咚”清脆的金属声音，原来是一个可爱的孩子拿着竹子推着铁环在地上滚动，玩得很开心！小男孩看得很入神。没多久，那个孩子推着铁环渐渐走远，突然回头向小男孩微微一笑，小男孩觉得很亲切，正想跑向前去追那个小孩时，忽然听到母亲在叫他，就醒了过来。原来当时他已停止呼吸，所以母亲非常焦虑地叫唤他。
小男孩气若游丝地说出刚才看见的境界，母亲悲伤地说：“孩子，你千万不要离开我们啊！”小男孩说：“花儿总有凋谢的时候，但是它的种子落入土中，将来还会长出美丽的花朵。”
母亲听了，有所觉悟，忍痛对孩子说：“我们母子都已经很尽心了，也许我们的缘分就只有这样，你安心地去吧！”小男孩便带着微笑，安详地离开世间。
生命真的很脆弱，随时可能生病或发生意外，身体的功能一旦受到破坏，原本毫不费力的事突然再也做不到了。
平安健康时，吃得下、睡得着，能自由自在地做自己想做的事，这就是福气。但是很多人“身在福中不知福”，不懂得运用健康的身体多做一些有意义的事，整日无所事事或陷入追求名利地位的烦恼中，实在太可惜了。
生命的功能要用对地方，才是有价值的人生。我们此生若能尽心发挥良能来利益众生，人生欢喜充实不虚度，则在生命的终点就能带着微笑，安详自在地迈向来生。
在这个世界上，有许多事情是我们所难以预料的。我们不能控制际遇，却可以掌握自己；我们无法预知未来，却可以把握现在；我们不知道自己的生命到底有多长，但我们却可以安排当下的生活；我们左右不了变化无常的天气，却可以调整自己的心情。心态男孩
每天给自己一个希望，就是给自己一个目标，给自己一点信心。希望是什么？是引爆生命潜能的导火索，是激发生命激情的催化剂。每天给自己一个希望，我们将活得生机勃勃，激昂澎湃，哪里还有时间去叹息去悲哀，将生命浪费在一些无聊的小事上。生命是有限的，但希望是无限的，只要我们不忘每天给自己一个希望，我们就一定能够拥有一个丰富多彩的人生。第三件事帮助男孩们调整好心态
德国教育学家卡尔·威特说：“我认为倾听是一种非常好的教育方式。因为倾听对男孩来说，是在表示尊敬、表达关心，也促使男孩去认识自己的能力。如果男孩感到，他能自由地对任何事情提出自己的意见，而他的认识又没有受到轻视和奚落，他就变得毫不迟疑、无所顾忌地发表自己的意见，先是在家里，然后是学校，将来就可以在工作上，自信勇敢地正视和处理问题。”
1．帮助男孩调整心理
开家长会时，一位家长问男孩的班主任：“王老师，现在男孩上高中了，我感到无能为力了。以前，男孩上小学、初中，我还能辅导；可是高中那些东西，我就不懂，也辅导不了男孩，我应该怎么办呢？”
王老师说：“虽然我是教数学的，但我一般极少给男孩辅导。其实，做家长的，即使你能辅导你男孩的功课，但那是你应该干的事吗？如果家长来辅导男孩的功课，那要老师干什么？男孩的学业不好，这是我们老师的责任，我们没有道理把自己的责任推给家长。“教书是老师的事情，做作业是学生的事情。家长要干什么？家长是男孩的第一任老师，也是男孩心灵的依靠。不要看男孩有时不愿意跟父母交流，但这并不是说他不在乎父母，男孩太在乎父母了，很多男孩不是不需要这种交流。如果交流的大门被关上，我觉得责任不在男孩而在家长。男孩小时候那么讨你喜欢，为什么突然间不跟你说话了？你应该想想啊。“好多男孩不愿与家长交流，为什么？比如，男孩上次数学考了90分，这次考了80分。其实上次90分，排在班里30名；而这次考了80分，却排在班里第20名。但家长有时不懂，不了解这个情况，他本来进步了，需要得到你肯定的时候，你却不管青红皂白，给男孩一顿批评。他跟你能没有距离吗？“我觉得许多家长在认识上有一个误区：他们把学习成绩的好坏，简单地归结到聪明不聪明、用功不用功。可是，多年从教经验告诉我，对大多数学生来说，学习成绩差，不是智力因素出了问题，而是非智力因素出了问题。所以，我一直认为，家长帮助男孩调整心理，比敦促他们做作业，或辅导他们，要重要得多。帮助男孩调整好心态，是作为家长的责任。”
2．学会倾听男孩的心声
有一次，有位教育专家给家长开讲座。讲座结束后，一些家长领着男孩，向专家咨询和讨论教育男孩的方法。
有一位父亲，当着自己男孩和众人的面，说自己男孩多么多么差，甚至还说男孩偷偷摸摸、行为不端正。听他说到一半，专家就开口说：“请你打住吧。”有句老话说：“人前教子，人后教妻。”但这位专家不这样认为。专家觉得，不管在什么场合，尤其是当着众人的面，就更应该给男孩留一点尊严。当着那么多家长、那么多学生的面，那个家长竟然把他的男孩说得一无是处。专家对此颇为不满。
专家说：“你知道你男孩的缺点，你能不能说出男孩的优点？”那位家长想了半天才说：“男孩挺聪明的，可就是不爱学习。”专家建议道：“我想，我们最好也来听听男孩对家长的看法。”
那男孩已是五年级学生了，他就朝他父亲说开了：“第一，你好喝酒，喝完酒以后，你经常回家发酒疯，有时候把我吓得心惊胆战。你还经常耍酒疯打我。第二，你还说谎。有一年你答应我考到哪个名次，就给我买个好礼物，结果我达到这个名次了，你却不兑现。好多事情，我在家里想要和你沟通，可你总是劈头盖脸地怎么怎么着，根本没有我说话的权利，所以后来我就不听你的了。我跟你没有共同语言。”那位父亲承认男孩说的是事实。
专家说：“我们大人不也是有许多缺点吗？男孩更不可能没有缺点，男孩有缺点是再正常不过的事情，所以他们才需要教育，才需要成长。而我们是成人，我们要先从自身做起，给男孩一个榜样，对不对？”这位父亲就开始跟男孩道歉，那个男孩也很感动地说：“爸爸，其实你优点挺多的，你也挺不容易的，你工作很累，很能吃苦，咱家之所以能够有今天，与你的吃苦是分不开的。”男孩还说了爸爸的很多其他优点。那天，父子之间得以沟通，男孩的自尊心也得以抚慰。
3．扫除内心的尘埃
英国剑桥大学校长来清华大学访问时，讲了一段自己亲身经历的故事。
有一天，校长向学校请了三个月的假，然后告诉自己的家人：不要问我去什么地方，干什么，我每个星期都会给家里打来电话，报个平安。校长只身一人去了英国北部的农村，尝试着过另一种所谓的幸福生活。在农村，他到农场去打工，去饭店刷盘子，在田地做临时工，连吸支烟或跟工友说句话都得偷偷地做。最让他难忘的是，最后他在一家餐厅找到一份刷盘子的工作，只干了4小时，老板就把他叫来结账，并对他说：“可怜的老头，你尽管很努力，可刷盘子太慢了，你被解雇了。”经历了这一切之后，他又回到了剑桥，回到自己熟悉的工作环境，这时，他觉得以往单调乏味的生活一下子变得新鲜有趣起来，工作成了一种全新的享受。这三个月的经历，像一个孩子搞了一次恶作剧，但他却真切地体验到另一种生活的不易。更重要的是，这次经历清除掉了原来在心中积攒多年的“垃圾”。
事实就是这样，不管你做什么工作，随着岁月尘埃的飘浮，内心里就会积满各种各样的“垃圾”，只有定期打扫和洗涤自己的思想，清除内心里的垃圾，才不至于使思想和内心蒙上灰尘，才能更好地工作和生活，才能更好地享受工作的快乐和生活的幸福。否则，就会犯错误，做出蠢事、傻事或坏事，使人生的道路充满坎坷。
美国总统尼克松，对中美关系的发展做出了非凡的贡献。当然，他还有许多不凡的业绩。就是这样一位领袖人物，却因内心里的垃圾没能及时清除，犯了一个小错误而毁了自己的政治前程。1972年他竞选连任。由于他在第一任期内政绩斐然，很得人心。而他的对手在阅历和声望上都远远难与他相匹敌，所以大多数政治评论家都预测他会以绝对优势获得胜利。然而，他的内心却十分不自信，过去几次失败使他经受了极大的打击，他走不出心理的阴影，继而陷入极度害怕“万一失败”的境地。在这种潜意识的驱使下，他鬼使神差地干出了令他后悔终身的蠢事：他指使手下的人潜入竞争对手的总部一水门饭店，在对方的办公室里安装了窃听器。事发后他又连连阻碍调查，推卸责任，最后只能在选举胜利后不久被迫辞职。本来稳操胜券的他，竟因极度害怕失败而导致了惨败的下场。
我们不管遇到什么事，心态要放平，冷静去面对困难，要清除种种不良的内心垃圾，诸如猜疑、抱怨、愤怒等。我们要天天去清除内心的垃圾，增强我们的判断力，不要因为这些内心的垃圾干扰了自己的判断力，不然就会自食其果。心态男孩
快乐是要自己快乐，让别人来分享你的快乐，每天早上，把最难处理的无形垃圾诸如怨、恨、恼、怒、烦等请垃圾车全部带走，你今天就没有垃圾了。也就是说，只要你每天清扫内心的垃圾，你就能得到幸福和快乐。第四件事坦然面对别人的怀疑
怀疑，一个普普通通的词语，虽非令人望而生畏，却也常常搅得你心神不安。被人怀疑是一件很痛苦的事。谁都曾经怀疑过别人，也被人怀疑过，其中的酸甜苦辣无不一一品尝过。但只有当你学会了泰然自若地面对别人的怀疑，才可能把问题处理得好一些。
1．人与人之间容易产生怀疑
现实生活中不乏这样的现象：
一个人为社会和他人做了一件好事，理当受到人们的夸奖和赞誉，但有时候却会迎来一些人不信任的目光，甚至会听到这样的议论：“他的动机纯吗？”对此，也许你会不屑一顾，走自己的路，让人家去说吧！也许你会觉得自尊心受到伤害而陷入深深的痛苦之中，又一时难以自拔。
有的时候，一班同学、同乡、朋友一块参加工作，由于主客观因素所致，有的可能进步快一些，有的可能慢一些；有的原来是自己的下级，后来却成了自己的顶头上司；有的成了某领域的“明星”，出人头地，领尽风骚，有的却仍旧默默无闻，被无情的生活搁置一旁。按说，这是合乎规律的差异，人与人之间的竞赛不可能也不应当总是停留在同一个起跑线上。但是，这里也有人们认识上的误区，于是，很自然地会引发出一些朋友的猜测与纳闷：“他为什么能受到如此宠爱，想必也是凭走后门、找靠山、拉关系爬上去的。”显然，这是一种偏见。但倘若你果真遇到此类情况，那么，如何处置为好呢？
生活的常识告诉我们，人与人之间之所以会产生怀疑，原因是多方面的。有的由于一时的误解，缺乏沟通与解释，进而形成了对某件事情的疑点；有的由于性格脾气的差异，缺乏相互间的包容与补充，逐渐引发了对对方的不信任情绪；有的由于嫉妒心的缠绕，由此而产生了对朋友的疏远甚至敌意；有的由于心胸狭小，为人疑神疑鬼，处事患得患失，对人产生怀疑那是很自然的事；有的由于心理变态，而又缺乏及时的诊断与治疗，因此，对反感的人和事，均投以疑虑的目光；有的由于自命清高，唯我独尊，缺乏自知之明，对周围的人和事总觉得不可思议。如此等等，都可以产生上述现象。诚然，怀疑也有其另一面，并非都是贬义。
如果说人与人之间在社会生活中容易产生怀疑是一件不可以完全避免的事情，那么，你面对客观存在着的这一现象，既不应当回避它、惧怕它，也不应当视而不见，听而不闻。正确的态度是要承认它、认识它，科学地对待它。
2．猜疑是一种病
罗贯中的《三国演义》中有这样一段描写：曹操刺杀董卓败露后，与陈宫一起逃至吕伯奢家。曹吕两家是世交。吕伯奢一见曹操到来，本想杀一头猪款待他，可是曹操因听到磨刀之声，又听说要“缚而杀之”，便大起疑心，以为要杀自己，于是不问青红皂白，拔剑误杀无辜。
这是一出由猜疑心理导致的悲剧。猜疑是人性的弱点之一，历来是害人害己的祸根，是卑鄙灵魂的伙伴。一个人一旦掉进猜疑的陷阱，必定处处神经过敏，事事捕风捉影，对他人失去信任，对自己也同样心生疑窦，损害正常的人际关系，影响个人的身心健康。
侯进性格内向，不爱说话，平时很少与同学交往，即便是同寝室的同学也很少接触。有一次，侯进经过寝室，恰好听到室友们正在以一种讥讽的口气议论他。当时他很伤心，却没有勇气走进门捍卫自己的尊严，只是悄悄地走开了，从此在他心里留下了抹不去的阴影。渐渐地，他变得越来越不爱与人交往，而且也越来越多疑了。平时，只要看到同学们聚在一起说话，便觉得他们在说自己的不是；看到同学朝自己微笑，则觉得他们是在不怀好意地讥笑自己，有意地孤立自己。侯进自己也意识到这些想法大多数是空穴来风、毫无根据的，但那些奇怪的念头常会莫名其妙地从脑中冒出来，弄得他心神不宁，寝食难安，学习也没心思。为此，侯进苦恼极了。
侯进之所以苦恼，就是因为患了“猜疑”这一不良的心理疾病。从心理学上讲，猜疑是由不信任而产生的一种怀疑心理，十分有害。猜疑是一个可怕的心理误区，因为猜疑会破坏人间最宝贵的杀西一一信任，引起对方的反感和抵触，这就暗藏着感情破裂的危险。它像一片阴暗的沼泽地，使人越陷越深，甚至失去理智。猜疑会增加思想压力，打破心理平衡。疑虑、恐惧、消沉，会使人陷入揣揣不安之中，天长日久可以导致心理崩溃。猜疑，不但是对对方的不尊重，也是对自己缺乏信心的表现。
培根曾如此形容猜疑：“它是迷陷人的，乱人心智的，它能让你陷入迷惑，混淆敌友，从而破坏他人的事业。”的确，因猜疑这一人性弱点酿成的悲剧，古往今来，举不胜举。如奥塞罗错杀贞洁的妻子，吴王赐死忠诚的伍子胥等。中国古代三十六计中的反间计，便是抓住人性中好猜疑的弱点而设计的，其结果是加速自身的毁灭。对现代人而言，猜疑不仅会导致人际关系紧张，无端伤害他人的感情，而且会使猜疑者本人加重心理负担。严重的猜疑心还会导致心因性狂想症，那便是一种病态心理了。
3．坦然面对别人的怀疑
多些宽容，坦然地面对别人的怀疑，去掉自己的一份疑心，被人怀疑的事情也许就会减少一些。面对他人的怀疑，你的任务首先不是指责与疏远，倒不妨先问一问自己：“我怎么知道他在怀疑我？”或者：“我是不是无意间夸大了他人对自己怀疑的程度？”事实上，大凡疑心比较重的人，也往往容易产生被人疑的错觉。说得干脆一点，你的这种感觉在好多情况下是由自己的不健康心理引起的，或者说，别人还没有怀疑你，你却感受到了别人怀疑的威胁。于是，苦恼、恍惚、忧郁、不安等便会接踵而来，这实在是一件自找苦吃的事情。对此，有的朋友也明明知道自己的毛病，但又苦于跳不出这个泥淖。（1）要允许别人的怀疑
怀疑并非都是恶意，有的朋友每每感受到别人的怀疑，总是火冒三丈，气不打一处来，认为这是小人之心，是专门与自己过不去。这种心情虽然可以理解，但态度却不足取。事实上，对怀疑也应当面面观，不要一股脑儿往坏处想。有人说，怀疑也是一种矛盾，如果没有了怀疑，那么，丰富多彩的世界也会骤然失色。平心而论，在实际生活中，怀疑有恶意的，也有善意的，重要的在于我们应当学会怎样从怀疑中去汲取营养。有人说，怀疑是一位老师，它可以使你得到引导；怀疑是一面镜子，它可以帮你照到不足。比方，你在想问题、做计划、办事情时，不可能那么十全十美，无一纰漏。当朋友对你的某个观点、某种方法提出疑点时，你首先应当想到这是对你的关心和支持，人家是为了把事情办好才向你提出的。想到这些，你也许就不会把怀疑视为一种恶意的威胁了。当然，在有些时候，善恶是难以一时分清的，希望你能够本着善意的态度来对待别人的怀疑。（2）要尽量避免他人对你产生疑心
面对怀疑的挑战，从战略上讲，你既应当有随时接受怀疑挑战的心理准备，又要有防患于未然的强烈心理意识，即尽量减少被人怀疑的契机，这就需要你主动说明情况，最好能用事实回答。实际上，在生活中你所感受到的怀疑，在很多情况下是由于对方对你的误会引起的。对此，你只要主动出击，心平气和地找对方谈一谈，说明原委，怀疑也就迎刃而解了。但有的时候，仅有此举还是不能完全奏效的，尤其是对那些疑心比较重的人来说，莫过于用事实说话了。比如，有人怀疑你生活不够检点，你可以用一尘不染、两袖清风的事实予以回答；有人怀疑你不守信用，你可以用“言必信，行必果”的实践来证明；有人怀疑你分亲疏远近，你可以用一视同仁、与人为善的行动去表现；有人怀疑你不诚实，你可以用“说老实话，办老实事，做老实人”的格言来约束自己的一言一行、一举一动。且不说你还没有这方面的毛病，即便有那么一丁点儿，只要能按上边说的那样去做，久而久之，别人的怀疑就会逐渐消除。
4．用真诚换取信任
教育男孩用真诚去换取信任，切不要犯“以毒攻毒”的错误。人与人之间相处，莫过于真诚的可贵。有了真诚就能赢得信任。如果你对别人的怀疑也采取怀疑的态度，以疑对疑，雪上加霜，那么，怀疑非但不能消除，还会产生新的不信任情绪。他怀疑你偷了斧子，你怀疑他诬陷好人，短兵相接，针锋相对，其结果只能是扩大裂痕，说不定，即使人家已经找到了斧子，还会对你耿耿于怀呢！
当然，最要紧的，还是不要惧怕怀疑。要知道怀疑与看法之间还有一截距离。这并非是一句宽心的话。事实上，往往是你愈惧怕怀疑，怀疑就愈向你靠近，即使费了很大的劲，也使你难以脱身。俗语说，越害怕就越有鬼。想来也是有道理的。经验告诉我们，克服惧怕怀疑的心理，除了要有宽阔的胸怀、生活的勇气、正直的形象外，还要有辩证的思维。此时，你不妨这样想一想：怀疑只是向你提出了一个问号，并没有形成最后的结论，问题是对方提出来的，正确的答案却要由你来做出，如果你硬要将怀疑推向结论的边缘，对方也就只好将错就错了。想到此处，也许你就不会感到怀疑的可怕了。心态男孩“心底无私天地宽。”对于别人的议论，你如果抱着“有则改之，无则加勉”的心态，正确而心平气和地对待别人善意或恶意的批评，不在乎别人的指指点点，自然也就不会产生那些毫无意义的猜疑了。第五件事养成自我反省的好心态
自我反省是男孩健康成长的一个秘诀，一个不会自我反省的男孩永远也不可能走向成熟。男孩通过反省及时修正错误，不断地调整精神信息系统接受信号的灵敏度和准确度，以确保信息系统不出现紊乱。学会自我反省的男孩，就等于掌握了自我完善和健康成长的秘方。
春秋时代，有一次名医扁鹊拜见蔡桓公，站了一会儿，就说：“你有病在表皮，不医治恐怕要加深。”桓公说：“我没病。”扁鹊只好离开。过了十天，扁鹊又见桓公，说：“你的病已到肌肉，不医治将更深。”桓公又不理他。扁鹊叹气而出。
又过了十天，扁鹊又来提醒蔡桓公：“病已经到肠胃，十分危险了。”桓公仍不肯就医。又过了十天，扁鹊见了桓公，什么话也没说，拔腿就走。桓公很奇怪，派人问扁鹊怎么回事。
扁鹊说：“病在表皮，热敷就可治；在肌肉，扎针可治；在肠胃，药剂可治；现在病己深入骨髓，就无法医治了。”过了五天，桓公真的病发身亡。桓公讳疾忌医最终断送了自己的性命，若当初他肯正视自己的病，对症下药，不是早已药到病除吗？过错就是我们的病，不做深切反省根本不能除病，到无法医治时，已后悔莫及。
所以德国诗人海涅才有这样的名言留于后世：“反省是一面镜子，它能将我们的错误清清楚楚地照出来，使我们有改正的机会。”
人活着，要生存，要养家糊口，即使再清高的人也不得不为了柴米油盐而精打细算。所以说人生在世，名利是最难堪破的一关。禅宗要破执醒迷，首先面对的就是破除名利这一关，这需要长期的坚持，不断的反省。唯有如此，才能够看到自己的不足，从而改正。
孟子曾说过：“仁者如射，射者正己而后发；发而不中；不怨胜己者，反求诸己而已矣。”其意是说仁者立身处世要像射箭一样，射不中，不怪比自己技术好的，而是从自己方面找原因。但是很多人都缺乏这种自我反省的能力，对自己所做的言行影射出的是非善恶认识不清，不能辨别该做不该做。也有很多的人虽然具有自我反省的能力，但是却不肯反省，不肯坦然面对过失。一旦意识到犯了错，只是想到遮掩、逃避、推脱，没有勇气承担。
反省还是一种学习能力，而反省过程就是学习过程。如果能够不断自我反省；并努力寻求解决问题的方法，从中悟到失败的教训和不完美的根源，全力做出纠正，这样就可以在反省中清醒，在反省中明辨是非，在反省中变得有睿智。
小张从单位下岗之后，多次寻找工作都没有结果，他的心里非常的烦闷。一天晚上，他在自己简陋的寓所沉思。他原本有四个邻居，现在其中两个已经搬到高级住宅区去了，另外两位则成了他原来所在公司的老板。他扪心自问：和这四个人相比，除了现在的工作单位、住宿条件比他们差以外，自己还有什么地方不如他们？尤其是聪明才智！凭良心说，他们实在不比自己高明多少。
经过很长时间的思考和反思，他突然悟出了症结是自我性格情绪的缺陷。在这方面，他不得不承认自己比他们差一大截。虽然是深夜三点，但他的头脑却出奇的清醒。站在镜子前，他觉得自己第一次看清了自己，发现了自己过去的种种缺点：爱冲动、妄自菲薄、不思进取、得过且过，不能平等地与人交往等。
整个晚上，他都坐在那儿自我检讨。然后他痛下决心，从今天起，一定要痛改前非，做个自信、乐观的人。
第二天早晨，他满怀自信前去面试，结果顺利地被录用了。在他看来，之所以能得到那份工作，与前一晚的沉思和醒悟让自己多了份自信不无关系。
在走马上任后的两年内，小张凭着自己的努力，他逐渐建立起了良好的口碑。有一段日子，公司经济状况很不景气，很多员工情绪都很不稳定。而这时，小张意志坚定，力挽狂澜，让公司渡过了难关。鉴于他在危难时期做出的贡献，公司分给了他可观的股份，并且给了他丰厚的薪水。
从小张的身上，我们可以看到，并非所有的成功都来自你的思想，更重要的是发现自己的不足，完善自己的性格情绪，只有这样才能在事业中不断前进，实现自己的梦想。
生活随时随地都是我们学习的机会，孔子说：“观过而知仁。”意思就是在日常生活中看见人家犯错或者发现自己有过失，便做出深刻的反省，提醒自己不犯同样的错误，有这种学习能力才能成就真正的学问。在日常生活和学习中，男孩该怎样来培养自我反省的好心态呢？
1．学会接受批评
一位法国心理学家通过一项专题研究证实，那些难以接受批评的男孩长大后，大多会对批评持“避而远之”或干脆“拒之门外”的态度。因此，我们应该让自己在幼儿时期就学会接受批评，这不仅能够塑造自己完整的人格，而且可以帮助自己在其他方面取得成功。
因此，在接受他人批评的时候要认真倾听，要持有平和的心态，有则改之，无则加勉。
2．学会总结经验教训
总结经验教训事实上就是对自我行为的一种反省。例如，一个男孩用打架来解决与同学之间的矛盾，如果他在打架上吃了亏，他会想：“上次我感到生气的时候是用打架来表达我的愤怒的，结果我被别人打了。那么下次发生这样的情况时，我该怎么办呢？我不用打架可以吗？是不是有更好的解决方法呢？”
当我们直接感受到行动与结果之间有某种关系后，我们往往会先想一想再采取行动。我们可能会对自己的行为有一个预先的评价，看是否会出现我们预料的结果，如果结果正如我们想的，那么我们会继续这么做。如果结果与我们想的不一样，我们就会总结经验教训，调整自己的想法。
如果我们学会了经常总结经验和教训，我们就会学会自觉地进行反省，这对我们的人生会有很大的帮助。
3．预见事物的后果
我们做事情要三思而后行，做一件事情的时候，不能凭一时冲动而不考虑后果。通过这种预见做事后果的过程，我们就会学会反省自己的行为了。
4．自己承担做错事的后果
男孩做错了事让父母承担后果，这种行为是非常不对的。这不仅会让我们失去责任心，更使自己不会反省自己的错误，从而一而再、再而三地犯相同的错误。因此，要坚持自己来承担做错事的后果，这样我们才能在担当中好好反省，争取下次不再犯同样的错误。心态男孩“智者事事反求诸己，愚者处处外求于人。”如果我们能够不断反思自己所处的境况，并努力地寻找种种解决问题的方法，从中悟到失败的教训和不完美的根源，并能全力以赴去改变，这样我们就可以脱胎换骨，成为能够巧妙运用能力与思想，直至获付成功的智者。第二章拥有自信才能拥有希望自信对男孩的成长有着巨大的影响。自信的男孩会积极乐观、主动进取、大胆尝试、勇敢接受挑战；不自信的男孩会一味退缩、自暴自弃，不敢面对困难和挑战。父母要重视培养男孩的自信心态，激发男孩的自信心理，让你的男孩昂首挺胸、迎向阳光。第六件事信任男孩，让男孩找回自信
有人说，信任是人与人之间的一种亲密关系。朋友之间、同事之间贵在信任。在家庭里，父母与子女之间，也同样需要信任。
1．男孩需要父母的信任
心理学家认为：追求他人的信任是一种积极的心态，是每个正常人的普遍心理，也是一个人奋发进取、积极向上、实现自我价值的内驱力。信任的心理机制对男孩良好心态的形成具有积极的鼓励作用。
家庭教育是在父母和男孩的共同生活中，通过双方的语言交流和情感交流来进行的。父母与男孩的相互信任是成功家教的重要因素。一些教育专家在家庭调查中发现，男孩对父母有特殊的信任，他们往往把父母看成是自己学习上的启蒙老师、德行上的榜样、生活上的参谋、感情上的挚友。他们也特别希望能得到父母的信任，像朋友一样和父母平等地交流。
男孩一般会认为，只有父母的信任，才是真实、可靠的。父母的信任意味着关爱、重视和鼓励，这是真正触动他们心灵的动力。从教育效果看，信任是一种富有鼓舞作用的教育方式。
在家庭教育中，父母的信任可使男孩感到自己与父母处于平等的地位，从而对父母更加尊重、敬爱，更加亲近、服从，心里话乐于向父母倾吐。这既增进了父母对男孩内心世界的了解，又使父母教育男孩更能有的放矢，获得更好的效果。
反之，若父母对男孩持不信任或不够信任的态度，就无法了解男孩的愿望和要求，男孩的自尊心和自信心必然会因此而受到伤害，他们对父母的信赖也势必减弱。这样，家庭教育的效果也会相应减弱。
所以，父母应该信任男孩，做他们的朋友，从而更有效地帮助男孩健康成长。
李昕的儿子，被她视为掌上明珠。都十岁了，李昕从来不肯撒手让其独行，甚至离家几步之遥的地方都不让他独去。李昕想法较多：怕男孩过道车碰着、遇到突发事件不会处理等，男孩曾经多次挣脱李昕的手，想自己去干一些事，都被她硬给拽回来了。这是李昕对男孩处理这些事情的能力缺少信任的表现，确切地说，这表明她对男孩本身缺少一种信任。
有一次，男孩想自己上书店看书，李昕没有答应，男孩严肃地跟她说，“妈妈，请给我一次机会，信任我吧，我肯定没有问题。”面对男孩祈求的语气，李昕决定给男孩以信任。两小时后，男孩高高兴兴地从书店出来了，一种自豪的表情挂在脸上。
从这以后，男孩能自己处理的问题，李昕都开始放手让他尝试着去做，有时还把一些重要的事情交给男孩办，男孩完成得都还不错。男孩也感觉到了李昕对他的信任，变得懂事多了，还告诉她很多知心话，把她当成自己的一个好朋友。
这个案例告诉我们，其实，男孩从懂事开始，便有了自己的思想，就跟成人一样，渴望被理解、被尊重以及被信任。可是，很多父母往往忽略了这一点。
2．让男孩在信任中进步
一位家庭教育专家曾指出，教育的奥秘在于坚信男孩“行”。每个男孩心灵深处最强烈的需求和成人一样，就是渴望受到赏识和肯定。父母要自始至终给男孩前进的信心和力量，哪怕是一次不经意的表扬，一个小小的鼓励，都会让男孩激动好长时间，甚至会改变整个面貌。
在教育史上，有一个著名的“暗含期待效应”实验。其原理就是信任，这种效应被广泛运用于现代家庭教育中，要求父母要从对男孩的信任出发，培养男孩的积极性，让男孩在别人的鼓励和信任中不断地进步。
对男孩信任，做男孩的朋友，能够激发男孩内心的动力，让男孩体会到被尊重和认可的快乐。他们会在父母充满信任和友好的目光与言语中，一步一个脚印地走向成功，实现他们心中的理想。
3．告诉男孩你来决定这件事
小勇和爸爸一块儿在公园玩，忽然，他很想爬上旁边的那棵苹果树，于是他向爸爸请示。爸爸看了看那棵树，对儿子说：“去吧！”说完继续低头看自己的报纸。等儿子朝那棵树走去时，爸爸开始用心地观察着儿子的一举一动。
只见小勇在树下仔细地看了一会儿，便有点笨拙地慢慢向上爬，好不容易爬上树的主干，他却用脚去踩一条很细的枝干。眼看那条枝干就要被踩断，爸爸的心快要提到嗓子眼了，刚想跑过去接住将要从树上摔下来的儿子，没想到，这“小家伙”却忽然对那条细枝干失去了兴趣，继续向主干上爬……
小勇玩累了，兴高采烈地跑到爸爸身边。这时，爸爸收好报纸，一本正经地问儿子：“儿子，你在爬树之前，在树下看了半天，是不是在看树上有没有苹果呀？”“不是，爸爸，我在考察‘地形’，看看这棵树从哪个角度最容易爬上去。”小勇很认真地说。“你刚才是不是差点把那条小细枝干踩断，从树上掉下来呀？”爸爸用开玩笑的口气说。“哎呀，爸爸，我只是想试试那条枝干结不结实，我才不会真去踩它呢。”小勇有点自豪地说。“你小子很聪明呀，知道故弄玄虚了！”爸爸高兴地摸着小勇的头说。
小勇虽然并不知道故弄玄虚是什么意思，但从爸爸的表情中他读出了很大的肯定。
任何一个男孩都是很聪明的，虽然他们有一种没有任何理由就会去冒险的特性，但他们在冒险之前还是会对事情做一定的分析。看，小勇爬树的例子不就是一个很好的证明吗？
小勇在爬树的过程中，不仅学会了观察，还获得了很多其他方面的知识，可能有关力学、生物学，等等。而家长的态度则关系到男孩能否顺利获得这些知识，如果因为担心而加以阻拦，那么这个男孩就丧失了这次机会。反之，如果男孩真的会掉下来，那又有什么关系呢？这是男孩自己的选择，他将知道下次如何才能避免掉下来。
那么，家长怎样才能做到信任男孩呢？（1）培养男孩的自信心
有位哲人说：“自信心是每个人事业成功的支点，一个人若没有自信心，就不可能有所作为。有了自信心，就能把阻力化为动力，战胜各种困难，敢于夺取胜利。”因此，父母要注重培养男孩的自信心，要引导男孩尊重别人但不迷信别人，要用科学的态度对待别人的成功与失败。正确看待自己的进步，要有成功的自信心，而一个能够信任他人的人，也需要以自己的自信为基础。（2）正确对待男孩的缺点
当男孩有了错误时，不要用偏激的言辞去斥责，而要循循善诱，晓之以理，和男孩一起分析事件的来龙去脉，指出男孩犯错误的原因以及造成的危害，然后，帮助男孩改正错误。一生中不犯错误的人是没有的，特别是人生观和道德观正在形成中的男孩，有缺点、错误的可能性更大。做父母的要充分理解他们，信任他们，引导他们正确对待错误。心态男孩
男孩一时表现差并不可怕，只要多给孩子一些信任，哪怕所有人都看不起他，我们都眼含热泪地去欣赏他、赞扬他、信任他、鼓励他，努力挖掘孩子身上的亮点，为他们感到自豪和骄傲，一定能帮助他们重新树立起自信，激发出学习的兴趣，让他们在人生的长河中自信自强，走向成功！第七件事不要对男孩下否定预言
有很多母亲都认为，自己的孩子一无是处，没有一点长处，完全没有才能。这样的想法是不可取的。任何一个孩子都会有自己感兴趣的东西，如果能使他们的兴趣得以发展，成为那个领域里的领头人，他们一定能在这个社会找到属于自己的一片天空。
有许多名人在他们小的时候，学习也是一塌糊涂。比如，无人不知的托马斯·爱迪生和汉斯·克里斯汀·安徒生，以及爱尔伯特·爱因斯坦，等等。所以，家长一定不要只凭学校的成绩来判断自己孩子的能力。
在这个世界上，没有才能的人总是大大多于有才能的人。美国著名的哲学家A．L．威廉姆斯在他的书中写道：“从经验来看，那些没有才能却仍然希望成为优秀运动选手的人总能在人生中获得成功。因为他们在努力中懂得了成功所需要的价值观。”他还说：“恰恰相反，那些有才华的人正因为他们不用努力也能取得一些成绩，当他们遭遇挫折时，由于他们没有锲而不舍的耐性，最终将没有大的成就。”
一个人的才能又是多方面的，有的人不会读书，但可能精于经营。男孩未来的人生道路还很漫长，一个不管现在多么平淡无奇的人，只要对将来抱着“前途大有可为”的希望，就会激起无穷的力量，走向成功的未来。
1．学会肯定你的男孩
很多父母都有这样的经历，在男孩不听话、屡教不改，或者不认真读书、完不成作业时，气急了，就会骂出一些令人泄气的话来。“你一点用都没有！”“你将来也就这样了？怎么能养出来你这么个废物！”“你还想有什么作为，做梦！”
殊不知父母一时的气话，但却足以构成对男孩终身的伤害，因为它截断了男孩对自己将来的希望和美好的憧憬。一个人对前途失去了信心，一个没有前途的男孩，他还能好好读书吗？
有社会调查也显示，不少男孩犯罪就是因为在家受到父母的藐视，而产生了挫折感。于是产生了破罐子破摔的想法，开始自暴自弃。这是因为不论男孩的年龄大小，父母对他们前途的否定，都会对他们造成极大的打击。尤其是稚龄的孩童，父母讲的话，对他们更具有绝对的权威性。即使没有产生什么不良的具体行动，在人格上也会形成极大的负数。
可以肯定地说，一个男孩是在周围人的肯定、否定评价中认识自己，寻找方向，从而不断前进的。父母对他们的评价至关重要。肯定性评价会使男孩获得愉快的心理体验，产生更好的激励作用；否定性评价会使男孩心里不愉快，一方面可能反思问题，努力改正，另一方面也可能减弱自信，产生自卑。任何一个男孩，渴望被别人肯定的心理需要，都大大超过被否定的心理需要，这就是为什么要父母坚持表扬为主、激励为主的原因。
鹏鹏刚开始学习写作的时候，对自己的能力一点儿也没有信心。当他战战兢兢地把他的第一篇文章递给爸爸时，爸爸就注意到他眼中的不安，似乎他在等待着爸爸的审判。“这是你的第一篇作文吗？”“嗯，老师让我们写的。”“我最喜欢的人，这是老师给你们出的题目吗？”“对，老师还说，你写了谁，就把作文拿给谁看看。爸爸，你看我写得行吗？”
读完他写的文章后，爸爸发现那的确是篇糟透了的文章：问题没有交代清楚，句子不完整，还有很多错别字。爸爸应该怎样去评价它呢？
由于爸爸感到儿子对写作缺乏自信，爸爸知道不能简单地说一声“不好”就能解决问题。在爸爸沉默之时，鹏鹏流露出忧伤的眼神。可他没有想到，爸爸对他说了一句令人兴奋的话：“非常不错，这是
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