作者：蒙曼 主编 张迪 副主编
出版社：化学工业出版社
格式: AZW3, DOCX, EPUB, MOBI, PDF, TXT
了不起的中华文明——你好，二十四节气！试读：
前言
让中华文化亲切可爱中华文明的悠久不须讲，上下五千年；中华文明的影响不须讲，从古代到如今；中华文明的传播范围不须讲，从中国到海外。
但现在的小朋友对中华文明的理解有多深呢？
很多家长担心孩子古典文化方面缺失，便找来《三字经》《百家姓》《弟子规》一类蒙学读物来读，或者给孩子报名一些国学班，希望孩子能够加强传统文化的修养。这样做当然也没错，但是却有一个巨大的问题——不成系统。孩子们东鳞西爪地学了好多碎片化的知识，却并不知道它们彼此之间的关系，这正是我们这套书想要解决的问题。《了不起的中华文明》系列，全套共三十本，计划分三季推出。这三十个分册，每一本都是一个文化扩展点，每本书中，都涉及一个广泛奥秘的知识领域。
这套书带给孩子的，是好玩儿好读的古典文化，不枯燥、不背诵、不说教，像长辈胡子里的故事一样，耐心地慢慢走进小朋友心里。
这三十本书里有的，不只是《三字经》等蒙学经典，也不只是《西游记》等名著故事，更不只是《唐诗三百首》等诵读篇目，而是娓娓道来的从古至今：天文、历法、节气、节日、文学、艺术、神话、姓名、棋牌、戏曲、皇权、器物、手艺、丝绸、建筑、园林……是的，你可以看到，我们打开的是一个立体浑圆的文明世界，就像一个星球，不只是一个闪光的亮点，它是立体的，有核心、有实体、有高山、有海洋、有大气、有光芒。
这套书所做的，绝不仅仅是将内容塞给孩子，而是包含着大量思考后的引导。就让思考和怀疑成为孩子阅读习惯的一部分吧！
对中华文明的敬畏，是我编撰这套丛书的初衷。
当然，还有更多的考量：
我从来不愿讲大道理，尤其是跟孩子讲大道理。可道理总是存在的。不讲大道理，怎么讲道理？把正确的事儿，用好玩儿的语言讲出来，讲得别人愿意听，还愿意接受，这就是会讲道理。
我认为最好的作品，不靠浮华美丽的词语吸引眼球，而是用平实的内容沁人心脾。
我不认为传统文化中的一切都是精华，我甚至很反对其中的一些观点，但同时我也确信，传统文化中有很多正义的、醉人的、美丽的东西，是需要小朋友了解，并可以使他们受益终身的。
所以在这套书中，我力求做到的是让小朋友阅读之后，哪怕是最抽象的内容，也能喜欢去读，读过还能够理解，并有意识做出判断，在日后的成长中，会主动思考问题，修正自己的行为。导 言
我们的祖先不像现在的人生活在水泥房子里，点着LED灯，玩着平板电脑；他们头上是天，脚下是地，四周是泥土，家里有老鼠，有猫，有虫，有蛇，屋檐下有燕子的家，推开门就有鸡舍，有牛、马，下雨会有泥，夜里会有星，山河自然就在眼里。
他们生活在自然里，脚掌和指缝抚过青草和麦苗，闻过骡子的汗味，“为鼠常留饭，怜蛾不点灯”。他们通过影子观测太阳，通过盈亏观测月亮，通过掠经脸上的风，感受时间的变化。然后，他们种下种子，祈求收成，磨粗双手，喂饱自己的肚子。
古人就这样与自然为伴，他们记录了四季，又发现了全年七十二种物候变化，七十二种变化归于二十四节气，二十四节气又在四季之内，草木、水面、游鱼、落叶、去雁都是时钟，是提醒日志，也是天气预报。自然是他们的伴侣，自然说一不二。
细心的小朋友可以观察一下，每到一个节气，总会有自然的变化发生，即使在气候异常的年景，也差不过几天，自然就是这样守信。
现在，我们可以看一眼日历，就知道即将到来的是什么时节，是去玩竖鸡蛋，还是吃春饼，可是古时候，还没有印发黄历的时候，人们怎么才能不错过农时？如何预料骄阳将至，该是收成的好天气呢？
现在我们张口就是二十四节气，可二十四节气是怎么来的？对应每个节气人们又要做什么？这么做的缘由又是什么？
这就是人们日用而不知，知其然不知其所以然，万物不知其所由的表现。
二十四节气始于先秦，汉代定型，距今不少于两千年，是我国人民带给全人类的宝贵遗产，已正式列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产名录。人们为了便于记忆，口口相传了大量节气歌，它们诗意盎然，充满哲理，也十分具有生活趣味，甚至有着自得的幽默，不但详细记录了物候变化，还成为人们的行为指导。
中国人重视节律，重视人与自然的关系，“三才者，天地人。三光者，日月星”，人格与天道自古伴生，通过学习二十四节气，我们可以感知自然，认识气候，也可以学习到自古流传的处世哲学。节气起源
二十四节气是怎么产生的呢？其实节气就是指一年中地球围绕太阳公转过程中到达二十四个规定位置的日期。夏朝时人们通过圭（guī）表测日影，已经对节气有了认识。先秦时期，人们确立了冬至、夏至、春分和秋分。认识到了春分、秋分昼夜均等；夏至白天最长，夜晚最短，我们可以感觉到夏天天亮得早，天黑得晚；而冬至则恰恰相反，人们要在寒冬里度过最漫长的黑夜。冬至、夏至、春分、秋分最先确立，资格最老，随后是立春、立夏、立秋和立冬这四个节气。此后又经过了漫长的调整和累积，到汉代时，二十四节气才全部被确定下来。提问为什么说古人与自然非常亲近？物候定节气
第一场雪，第一声春雷，大雁走了又回，寒冷的清晨，晶莹的白霜，这些都是物候，是大自然体现出的变化。亲近自然的古人根据物候，推算出播种与收获的时间。斗柄授时
北斗七星像个勺子，勺子把儿就是斗柄。斗柄授时是根据黄昏时期北斗七星的斗柄所指示的方向来判定季节时令。道家著作《鹖（hé）冠子》就为我们做了详细解说：“斗柄东指，天下皆春；斗柄南指，天下皆夏；斗柄西指，天下皆秋；斗柄北指，天下皆冬。”圭表
人们发现树木、房屋在太阳的照射下会产生影子，而且影子的方向和长短变化都很有规律。因此古人平整好一块地面，在上面竖起竹竿，以此观测日影的长短，从而出现了最早测算节气的天文仪器——圭表。人们经过对圭表不断改进，又制作了能测算时辰的日晷（guǐ）。成语“立竿见影”表示事情很快见到成效，其来由就是古人测日影。四季风
海洋和大陆之间存在着温差。随着季节变化，风如果从东边的海洋吹来，潮湿润物；如果从西边的内陆吹来，干燥厚重；如果从北方吹来，严酷凛冽；如果从南方吹来，温热芬芳。我国古人很早就有观测季风的记录，人们总结出一年四季的四季风，春季吹偏东风，夏季吹偏南风，秋季吹偏西风，冬季吹偏北风。黄河中下游流域
黄河是中华民族的母亲河，黄河流域诞生了悠远的中华文明。黄河中下游地区河流众多，地势平坦，一年四季气候分明，阳光雨水充足，土壤肥沃，适宜耕作。从二十四节气形成到完备的漫长时间里，这里一直是政治、文化和经济的中心。换句话说，二十四节气的物候、农时规律是以黄河流域为基准的。我国幅员辽阔，南北差异巨大，严格照搬书本、民谚也是不正确的。七十二候
我国古代的物候历以五日为一候，一年可分为七十三候，但为与二十四节气相对应，便规定了每三候为一个节气，全年二十四节气共计七十二候。每一候都有相对应的物候现象，称为候应。二十四番花信风
信风有指明节候的信号寓意，而花信，则是用花作为标志的花期。花信风既是带来开花音讯的风候，是花神的信使，也是气候变化的标志。我国将从小寒到谷雨的八个节气，每个节气按照五天一候，分为三候，八个节气共对应二十四候，每一候又对应一种花，因此形成了俗称的二十四番花信风。经过这二十四番花信风后，夏季就到来了。
小寒：一候梅花、二候山茶、三候水仙；
大寒：一候瑞香、二候兰花、三候山矾（fán）；
立春：一候迎春、二候樱桃、三候望春；
雨水：一候菜花、二候杏花、三候李花；
惊蛰（zhé）：一候桃花、二候棣（dì）棠、三候蔷薇；
春分：一候海棠、二候梨花、三候木兰；
清明：一候桐花、二候麦花、三候柳花；
谷雨：一候牡丹、二候荼（túmí）、三候楝（liàn）花。节气含义及类别
二十四节气是从阳历2月份开始的，依次为：立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨、立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑、立秋、处（chǔ）暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒。
为了便于记忆，人们总结了《二十四节气歌》：
春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。
秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。
节气按性质可分为六种：季节类、天文类、降水类、物候类、水汽类和气温类。季节类节气
季节类节气与四季密切相关，是反映季节变化的节气。有立春、立夏、立秋和立冬。“立”有开始的意思，顾名思义，这四个节气反映的就是一年春、夏、秋、冬的开始，可以用来划分四季。看到“立”字，就是换季了。天文类节气
由于地轴是倾斜的，地球的自转轨道和公转轨道形成了一个夹角，地球上才产生了四季。站在地球上观测太阳，一年四季中太阳的高度角是不同的。太阳高度变化的转折点被古人观测并记录下来，形成春分、秋分、夏至和冬至四个节气。春分和秋分，是白昼和黑夜均分，昼夜均等；而夏至和冬至则是两个极端，夏至白天最长，冬至黑夜最长。降水类节气
降水类节气是指根据降水的季节、降水量的大小、降水的性质和程度来为节气命名。二十四节气中的雨水、谷雨、小雪和大雪这四个节气就归属于降水类节气，降水类节气主要适用于黄河流域。物候类节气
不服可不行，动植物对大自然要比人类对大自然敏感得多，天气有了变化，动植物总是先有反应。古人说“一叶落而知天下秋”，叶子落了，人们才知道秋天到了，落叶就是秋的信使。物候类节气就是通过动植物的变化反映出的节气，其中惊蛰和清明反映的是自然界的物候现象，而小满、芒种则表示的是作物的生长发育和农事活动。水汽类节气
接近地面的空气中也有很多水汽，随着气温的下降，这些水汽会变一些小魔术，把自己变成其他的样子，比如露珠和霜。水汽类节气就是这些魔术的演出，它们在二十四节气中所占比重最少，只有三个，分别是：白露、寒露和霜降。气温类节气
夏天热，穿着短衣裤还热得不行；到了冬天天气冷，妈妈一准儿喊你添秋裤。气温的高低程度当然会在二十四节气里有所体现，而且是数量最多的，共有五个，分别是：小暑、大暑、处暑、小寒和大寒。前三者表示的是天气炎热程度的发展，后两者则反映的是寒冷程度的递进。
试读结束[说明：试读内容隐藏了图片]